„Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és ... · „Kreatív közösségi iskolák létrehozása ... Kassai Úti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű

EFOP-3.3.7-17-2017-00027

„Kreatív közösségi iskolák létrehozása

élménypedagógiai és projekt módszerekkel”

A projektben részt vevő intézmények

Szandaszőlősi Általános Iskola

Alapfokú Művészeti Iskola

Damjanich János Általános Iskola Cibakháza

Kassai Úti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű

Általános Iskola

A projekt célkitűzései

A projekt hozzájárul:

az iskolai lemorzsolódás és az iskolaelhagyók számának

csökkentéséhez, valamint az egész életen át tartó

tanulás iskolai megalapozásához;

a minőségi oktatáshoz való hozzáférés elősegítéséhez;

A pedagógusok folyamatos szakmai fejlődéséhez;

Új szakmai tartalmak, módszertanok kidolgozásához és

fejlesztéséhez

Az élményalapú tanulási módszerek szélesebb körű

alkalmazásához;

A projekt célkitűzései

A projekt hozzájárul:

a tanulói kompetenciák – elsősorban a

problémamegoldó gondolkodás, a vállalkozói és a

kreatív készségek fejlesztéséhez;

az iskolai közösség fejlesztéséhez, a tanulók közötti

együttműködések kialakításához;

az informális tanuláshoz szükséges terek iskolán belüli

kialakításához.

Fejlesztendő terültek

Cibakháza:

A társadalmi és globális felelősségvállalást,

környezettudatos magatartást és a fenntartható

gazdálkodással kapcsolatos ismeretek megszerzését

támogató programok: ökokertek létrehozása és

fejlesztése, valamint kapcsolódó ökotermékek készítése

Kassai:

Innovációs műhelyek kialakítása az iskola pedagógiai

eszköztárának bővítésére, kiemelten élménypedagógiai

módszerek fejlesztésére és bevezetésére: Art Club

létrehozása – komplex művészeti eszköztár segítségével.

Fejlesztendő terültek

Szandaszőlősi Általános Iskola:

A problémamegoldó gondolkodás és a kreatív készségek

fejlesztése: az óvoda – iskolai, a 4 – 5. osztály, a 6 – 7.

osztály közötti átmenet, valamint 2-3. osztályoknál a

néptánc és a sávos testnevelés választásának támogatása

Pályázati támogatás

Pályázati támogatás: 75.000.000 Ft

Szandaszőlősi Általános Iskola

Alapfokú Művészeti Iskola:

26.594.298 Ft

Damjanich János Általános Iskola Cibakháza

15.235.918 Ft

Kassai Úti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános

Iskola

22.693.816 Ft

Fejlesztési fókusz

Főcél:

A tanulók jussanak olyan élményszerű programhoz,

amely fejleszti a problémamegoldó gondolkodásukat,

kreativitásukat, együttműködési készségüket.

Részcélok:

• A program bevezetésével változik a pedagógusok

attitűdje, módszertani kultúrája.

• Fejlődjön a tanulók tanulási technikája.

• A családok bevonása a projekttel kapcsolatos

tevékenységekbe.

Tevékenységek – 2017/2018

1) Szerződések előkészítése

2) Tervezési műhelymunka

3) A keretrendszer koncepciójának, szakmai

tartalmának specifikálása

4) Továbbképzések:

IKT és mobilalkalmazások (fejlesztők)

Informális non formális módszerek (fejlesztők,

kipróbálók)

5) Eszközbeszerzések, közösségi tér kialakítása

Tevékenységek – 2017/2018

6) Az informális tanulás tartalmainak,

tevékenységeinek kidolgozása – fejlesztők

7) A tananyagtartalom lektorálása

8) Mérőeszközök kidolgozása

9) Tanulmányi kirándulás

Tevékenységek – 2018/2019

11) Belső képzés – a kipróbálók felkészítése a

megvalósításhoz

12) A kidolgozott tematika működtetése,

továbbfejlesztése

13) Mérés-értékelés

14) A tananyagok feltöltése a keretrendszerbe

15) Hálózatosodás: jó gyakorlat bemutatása más

intézményeknek (POK, óvodák)

16) A pedagógiai program átdolgozása

17) Fenntartás

Fejlesztési ütemterv

Tevékenységek,

események Idő intervallum Tartalom

Tervezői

műhelymunkák

2017.

december-

február

A megvalósítás szakmai

tervezése helyi szinten

Tananyagok

kidolgozása

2018. január -

május

Az informális tanulás

tartalmainak bővítését

célzó feladatok,

tevékenységek

kidolgozása,

közösségfejlesztő

programok, közös játékok,

vetélkedők tartalmi

fejlesztése

Fejlesztési ütemterv

Tevékenységek,

események Idő intervallum Tartalom

I. ütem 2018. január -

február

A tananyagok 30 % - ának

elkészítése; Szanda 45 óra,

Kassai 60 óra, Cibakháza

33 óra

II. ütem 2018. március-

április közepe

A tananyagok 80 % - ának

elkészítése: Szanda 120

óra, Kassai 160 óra,

Cibakháza 88 óra

III. ütem 2018. április

közepe- május

A tananyagok 100 %-a

elkészül. Szanda 150 óra,

Kassai 200 óra Cibakháza

110 óra

Fejlesztési ütemterv Tevékenységek,

események Idő intervallum Tartalom

A fejlesztői munkát segítő tevékenységek

Képzések I. 2018. február-augusztus

Alapképzés az informális

és non formális

oktatásról, IKT és

mobilalkalmazások

fejlesztése, kipróbálók

felkészítés

Értékelési módok,

mérőeszközök

kidolgozása

2018. májusig

Pozitív ösztönzések,

bemeneti, kimeneti

mérések,

elégedettségmérés,

„hatástanulmányok”

elkészítése

Fejlesztési ütemterv

Tevékenységek,

események Idő intervallum Tartalom

A fejlesztői munkát segítő tevékenységek

Lektorálás

folyamatosan

2018. február-május

vége

A kidolgozott

tananyagok tartalmi

és nyelvtani

lektorálása

Korrekció Folyamatos, 2018.

június

A lektori értékelés

alapján a kidolgozott

tananyagcsomagok

javítása, módosítása-

Indikátorok

Monitoring mutató megnevezése Cél

Informális és nem formális képzésben

résztvevő gyerekek és fiatalok (7-24 éves

korúak) száma

1400 fő

Képzésben, átképzésben résztvevő

pedagógusok száma

127 fő

Kidolgozott új képzési módszertanok száma

3 db

Új képzési módszertant alkalmazó

intézmények száma

3

Szakmai elvárások

• A legfontosabb elvárás a szakmai tervben megjelenő indikátorok teljesítése

• Az informális és non formális tanuláshoz kapcsolódóan, új szakmai tartalmak, módszertanok kerüljenek kidolgozásra – A munkamódszerek között kapjon szerepet a projekt

módszer, kooperatív technika, élménypedagógia, a játék

– Készüljenek olyan IKT feladatok, amelyek mobil alkalmazásokon, tableteken és interaktív táblán is jól alkalmazhatók

Szakmai elvárások

• Hangsúlyosan jelenjen meg az óvoda- iskola, 4- 5. és a 6-7. osztályok közötti átmenet támogatása – Mindhárom iskola kipróbálja és beépíti a program

egy részét a Pedagógiai Programjába

• Szülők szerepének növelése – Közös programok szervezésével

• A tananyagtartalmakhoz igazodó produktumok létrehozása

• Tanulói mérési és értékelési rendszer kidolgozása

Szakmai elvárások

• Közösségi terek létrehozása, működtetésük

– Játékra, tanulásra, szabadidős foglalkozásra

alkalmas kulturált esztétikus környezet

– Komplex művészeti foglalkozások, projektek,

kiállítások

– Szandaszőlősi iskolában itt kerülnek

elhelyezésre a Lőrincz- féle komplex tantermi

játékok,

– Cibakházán az udvar is megszépül

magaságyásokkal, virágládákkal