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Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
parcs et jardins
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MINISTERE DE LA JEUNESSE,DE LEDUCATION NATIONALE
ET DE LA RECHERCHE
Direction de lenseignement scolaire
Sous direction des formations professionnelles
Bureau de la rglementationdes diplmes professionnels
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL
MAINTENANCE DES MATERIELS
OPTION A : AGRICOLES
OPTION B : DE TRAVAUX PUBLICS ET DE MANUTENTION
OPTION C : DE PARCS ET JARDINS
Arrt du 19 juillet 2002
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Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
parcs et jardins
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ANNEXE 1
Rfrentiel des activits professionnelles
Rfrentiel de certificationPrsentation des comptences
Savoirs associs
Tableaux des units constitutives
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Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
parcs et jardins
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REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES
Prsentation
Les matriels agricoles, de travaux publics et de manutention, de
parcs et jardins sont de plus en plus complexes et l'volution de
leurs technologies est de plus en plus rapide.L'informatique et
l'lectronique y contribuent largement.
Le titulaire du baccalaurat Professionnel Maintenance des
Matriels exerce ses activits dans la maintenance, le dveloppement
et la distribution des matriels. Les principaux secteurs
susceptibles de laccueillir sont :
- les constructeurs et distributeurs des matriels ;- les
concessionnaires ou artisans ruraux ;- les entreprises de vente et
de location des matriels ;- les entreprises de service et de
maintenance des matriels ;- les entreprises ou collectivits
utilisatrices des matriels.
Le titulaire du baccalaurat professionnel Maintenance des
Matriels possde des capacits et des comptences assurant :
- la possession de savoirs pluri technologiques et pluri
techniques ncessaires la comprhension du contexte de la maintenance
;- lactualisation et lapprofondissement des connaissances pour
rpondre aux volutions des matriels et des services rendus
lentreprise et la clientle.
Durant sa formation, le titulaire du baccalaurat Professionnel
Maintenance des Matriels a acquis un ensemble de comptences qui lui
permet de matriser les fonctions et les interactions constitutives
dun matriel appartenant loption prpare.
Selon les spcificits matrielles ou environnementales de loption
prpare, le titulaire du baccalaurat professionnel Maintenance des
Matriels, dans la conduite de ses activits, adopte un comportement
qui lamne respecter les rgles dergonomie, dhygine et de scurit.
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Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
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Dfinition
Le titulaire du baccalaurat professionnel Maintenance des
Matriels est charg, seul ou au sein dune quipe, dassurer :
- la maintenance et le contrle des performances du matriel ;-
lintervention, le diagnostic, la rparation, les rglages et le
contrle ;- le conseil technique auprs des intervenants ;- laccueil
et le conseil technique auprs de la clientle et des utilisateurs ;-
la communication avec les services de lentreprise et avec les
partenaires extrieurs.
En consquence, selon les spcificits matrielles ou
environnementales de loption prpare, le titulaire du baccalaurat
professionnel Maintenance des Matriels est capable :
- daccueillir, de conseiller le client et de rceptionner le
matriel ;- deffectuer un diagnostic en utilisant les outils ddis ou
non ;- dintervenir sur le matriel ;- de contrler les performances
du matriel ;- de rendre compte de ses activits dveloppes en
application des objectifs visant la
qualit totale.
Dans son domaine dactivit, il doit tre capable dutiliser les
outils informatiques et de matriser une langue trangre.
Prambule
Le rfrentiel des activits professionnelles dcrit lensemble des
activits que peut exercer, en tout ou partie, un professionnel aprs
quelques annes dexprience.
Elles sont caractrises par six fonctions sans que cela ncessite
une chronologie. Certaines de ces fonctions ont un caractre
transversal ne correspondant pas des tches professionnelles mais
sont remplies loccasion de lensemble des activits. Il sagit en
particulier des fonctions Prparation , Conseil - Animation , ou
Scurit - Prvention - Environnement .
Ces activits, cf le tableau page 7, constituent le rfrentiel des
activits professionnelles du technicien de maintenance et
dexploitation titulaire du baccalaurat professionnel. Chacune
dentre-elles est caractrise par :
- les conditions de dbut ;- les conditions dans lesquelles le
travail est ralis ;- les dtails de lactivit ;- les rsultats
attendus.
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agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
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REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES
FONCTIONS TACHES PROFESSIONNELLES
1-1 Accueillir, recueillir les informations et la demande du
client.1-2 Rechercher les donnes ncessaires lactivit.1-3 Prvoir les
moyens matriels et planifier les oprations.1 PREPARATION
1-4 Actualiser et approfondir ses connaissances.
2-1 Rechercher lorigine dun dysfonctionnement.2 DIAGNOSTIC 2-2
Estimer le cot dune intervention
3-1 tablir le processus dintervention.3 INTERVENTION 3-2
Communiquer ou appliquer le processus dintervention.
4-1 Grer lintervention.4 CONTROLE4-2 Vrifier les performances du
matriel.
5-1 Conseiller le client.5 CONSEILANIMATION 5-2 Participer
laction publicitaire dans le cadre dune
promotion commerciale.
6-1 Sinformer sur les normes et rglements.6
SECURITEPREVENTION
ENVIRONNEMENT6-2 Veiller au respect des dispositions relatives
la scurit
et l'environnement
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FONCTION 1 : PREPARATION
1.1 Accueillir, recueillir les informations et la demande du
client.
1 - Conditions de dbut :
- En diagnostic, en intervention, en contrle, en adaptation, en
scurit, en conseil.- Le client est prsent ou les dclarations
(crites ou orales) sont connues.- Les informations (crites ou
orales) de la hirarchie sont donnes.- Le matriel est identifi
(historique, premire garantie).- Les conditions dutilisation du
matriel sont prcises.
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Dans lentreprise.- Sur site client ou partenaire
en prsence ou non du matriel.
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Client.- Chef
datelier.- Services de lentreprise.- Fournisseurs.- Partenaires de
lentreprise.- Environnement professionnel.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Structure daccueil de lentreprise.-
Fichier clients ou partenaires consultables.- Vhicule quip pour
lintervention et pour la communication (tlphone portable, moyens
informatiques...).- Documentation technique.
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- Se prsenter, saluer le client et
lidentifier.- Recueillir les informations.- Dterminer la demande.-
Complter les informations.- Raliser un compte rendu oral ou crit.-
Rdiger les documents ncessaires lintervention.- Faire signer lordre
de rparation ou lordre de devis.- Sassurer de la bonne circulation
des documents tablis.
3.2 - Points cls :- Connaissance des objectifs de lentreprise.-
Connaissance des services de lentreprise.- Connaissance des
procdures et des moyens.- Connaissance de lactivit du client.
4 - Rsultats attendus :
Les documents sont identifis (ordre de rparation, devis,
garantie).La rdaction de ces documents valide la demande du client
ou du partenaire et contribue leur exploitation. Le compte rendu
des informations permet de rpondre la demande du client ou du
partenaire et denvisager la suite donner.
http://informatiques...).
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FONCTION 1 : PREPARATION
1.2 - Rechercher les donnes ncessaires lactivit.
1 - Conditions de dbut :
- En diagnostic, en intervention, en contrle, en adaptation, en
scurit et en conseil.- La demande (orale ou crite) est clairement
identifie, la finalit ou lobjectif aussi.- Le matriel est
identifi.- Les conditions dutilisation du matriel sont prcises.-
Les documents disponibles et conditions de scurit sont connus
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Dans lentreprise.- Sur site client ou partenaire
en prsence ou non du matriel.
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Client.- Chef
datelier.- Services de lentreprise.- Fournisseurs.- Partenaires de
lentreprise.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Disponibilit et accessibilit de la
base documentaire :
Manuels et documents papier.Documents
microfiches.Cdrom.Multimdia.Minitel, Internet, Web.
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- Identifier le support dactivit en
relation avec le problme traiter.- Recenser et choisir les
documents ncessaires.- Slectionner les donnes.
3.2 - Points cls :- Connaissance des objectifs de lentreprise.-
Connaissance des procdures et des moyens.- Connaissance de
lorganisation des services de lentreprise.
4 - Rsultats attendus :
Les donnes ncessaires lactivit sont slectionnes.Les donnes
manquantes et leurs supports sont identifis.
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FONCTION 1 : PREPARATION
1.3 - Prvoir les moyens matriels et planifier les oprations.
1 - Conditions de dbut :
- En diagnostic, en intervention, en contrle, en adaptation, en
scurit et conseil.- Les oprations raliser sont prcises sur lordre
de rparation ou sur dautres documents.- Les procdures spcifiques
sont connues (garantie, qualit).- Les conditions de scurit sont
respectes.
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Dans lentreprise.- Sur site client ou partenaire
en prsence ou non du matriel.
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Client.- Chef
datelier.- Services de lentreprise.- Fournisseurs.- Partenaires de
lentreprise.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Planning.- Annuaire actualis
dinterlocuteurs techniques ou base de donnes constructeur.- Vhicule
quip pour lintervention et pour la communication (tlphone portable,
moyens informatiques...).- Documentation technique.- Outillage
classique, outillage spcialis...
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- Analyser les documents (ordre de
rparation...).- Slectionner les matriels et outillages.- Planifier
les oprations.
3.2 - Points cls :- Connaissance des objectifs de lentreprise.-
Connaissance des procdures et des moyens.
4 - Rsultats attendus :
La planification tient compte de la demande du client et des
capacits de lquipe.Le matriel dintervention et les outillages
spcifiques sont prvus.
http://informatiques...).
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FONCTION 1 : PREPARATION
1.4 - Actualiser et Approfondir ses connaissances.
1 - Conditions de dbut :
- En diagnostic, en intervention, en contrle, en adaptation, en
gestion, en scurit et en conseil.
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Dans lentreprise.- Sur site client ou partenaire
en prsence ou non du matriel.
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Chef datelier.-
Services de lentreprise.- Fournisseurs.- Partenaires de
lentreprise, son environnement et le domaine dapplication li.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Structure daccueil de lentreprise.-
Structure daccueil des partenaires.- Bases documentaires
disponibles.
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- Dialoguer avec le chef datelier et
avec les partenaires de lentreprise.- Sinformer et se documenter
sur les nouveaux produits.- Se former sur les procds volus et sur
les nouvelles aides au diagnostic. (technologie, communication,
gestion ...)- Se former sur les nouvelles procdures
dintervention.
3.2 - Points cls :- Connaissance des objectifs de lentreprise,
de ses contraintes.- Connaissance des contraintes et des
obligations lies aux activits du client.- Connaissance des
procdures et des moyens.- Connaissance des matriels et procds.-
Connaissance de la rglementation.- Connaissance du secteur
dactivits professionnelles de lentreprise.
4 - Rsultats attendus :
Les partenaires sont identifis.La nouvelle documentation est
rassemble.Les procds et procdures nouveaux sont connus.
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FONCTION 2 : DIAGNOSTIC
2.1 - Rechercher lorigine dun dysfonctionnement.
1 - Conditions de dbut :
- En intervention, en contrle, en adaptation, en scurit et en
conseil.- Les documents et comptes rendus ncessaires lactivit sont
tablis.- Les informations et la demande du client sont connues.- Le
matriel en tat de dysfonctionnement est prsent et identifi (type,
modle, n de srie, nombre dheures dutilisation).- Les conditions de
scurit sont respectes.
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Atelier de rparation.- Site client.
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Client.- Chef
datelier.- Services de lentreprise.- Fournisseurs, Hot line.-
Partenaires de lentreprise.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Outillage spcialis et appareillage
de contrle et de mesure.- Vhicule quip pour lintervention et pour
la communication (tlphone portable, moyens informatiques...).-
Historique relatif au matriel (origine entreprise).- Bulletin de
service se rapportant au matriel (origine constructeur).-
Organigramme de dpannage (ensemble des diffrents tests effectuer),
procdures.- Documents techniques recenss, catalogue des pices
dtaches, accs tlmatique aux fichiers constructeur.
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- Pratiquer ou proposer des essais.-
Analyser les symptmes.- Relever tous les paramtres fonctionnels et
indices ncessaires la comprhension du
dysfonctionnement.- Formuler un diagnostic.
3.2 - Points cls :- Connaissance des objectifs de lentreprise.-
Connaissance des procdures, des moyens et des matriels.-
Connaissance de la rglementation et des rgles de scurit.-
Connaissance de lactivit du client.
4 - Rsultats attendus :
Les paramtres fonctionnels et les indices sont relevs.Les essais
confirment le dysfonctionnement.Les causes du dysfonctionnement
sont identifies.Lhistorique des pannes relatif au matriel est mis
jour dans le fichier Parc/SAV.
http://informatiques...).
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FONCTION 2 : DIAGNOSTIC
2.2 - Estimer le cot de lintervention.
1 - Conditions de dbut :
- Le diagnostic est connu.- Les conditions de scurit sont
respectes.
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Atelier de rparation.- Site client.
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Client.- Chef
datelier.- Services de lentreprise.- Fournisseurs.- Partenaires de
lentreprise.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Temps barms.- Barme des prestations
de lentreprise.- Nomenclatures pices dtaches et tarifs.- Documents
comptables ( dplacements, fichiers clients ...).
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- tablir un devis estimatif.
3.2 - Points cls :- Connaissance des objectifs de lentreprise.-
Connaissance des procdures et des moyens.
4 - Rsultats attendus :
Le devis estimatif correspond aux oprations raliser.Il est
accept par le client.Le mode opratoire peut tre tabli.
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FONCTION 3 : INTERVENTION
3.1 - tablir le processus dintervention.
1 - Conditions de dbut :
- Le devis estimatif est connu et accept par le client.- Les
conditions dutilisation du matriel en dysfonctionnement sont
prcises.- Le souhait du client est spcifi (prrparation ou rparation
dans les rgles de lart).- Lordre de rparation est tabli et sign par
le client.- Le matriel est prsent.- Les conditions de scurit sont
respectes.
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Atelier de rparation.- Site client.
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Client.- Chef
datelier.- Services de lentreprise.- Fournisseurs, Hot line.-
Partenaires de lentreprise.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Documents pices dtaches.- Manuels de
rparation.- Outillages spcifiques.- Pices dtaches et produits
courants.
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- Dfinir la chronologie et les
processus lis :
. la dpose et repose.
. au dmontage et remontage.
. la rparation ou lchange ventuel de pices.
. aux rglages.
. la ralisation des essais.- Dfinir le temps dintervention.-
Dfinir le dlai de ralisation.- Envisager des oprations
complmentaires.
3.2 - Points cls :- Connaissance des objectifs de lentreprise.-
Connaissance des procdures, des moyens et des matriels.
4 - Rsultats attendus :
Le mode opratoire permet de raliser lintervention, de rtablir
les performances correspondantes de la machine dans le respect des
rgles dhygine, de scurit et d'environnement et le respect des rgles
de lart, de respecter le temps et les dlais.
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FONCTION 3 : INTERVENTION
3.2 - Appliquer le processus dintervention.
1 - Conditions de dbut :
- Lordre de rparation (et/ou devis) est tabli et sign par le
client.- Les conditions dutilisation du matriel sont prcises.- Les
rgles dhygine et de scurit sont prcises.- Le processus
dintervention est dfini.
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Atelier de rparation.- Site client.
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Client.- Chef
datelier.- Services de lentreprise.- Fournisseurs.- Partenaires de
lentreprise.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Nomenclatures pices dtaches.-
Manuels de rparation.- Outillages spcifiques.- Pices dtaches et
produits courants.
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- Dposer et reposer.- Dmonter et
remonter.- Rparer ou changer.- Raliser tous les essais et rglages
ncessaires.- Identifier les oprations complmentaires ncessaires au
rtablissement des performances correspondantes de la machine..
3.2 - Points cls :- Connaissance des objectifs de lentreprise.-
Connaissance des procdures, des moyens et des matriels.
4 - Rsultats attendus :
La rparation est effectue conformment la demande du client et
dans les rgles de lart.La pr rparation permet la poursuite de
lactivit dans le respect des rgles dhygine, de scurit et
d'environnement.
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FONCTION 4 : CONTROLE
4.1 - Vrifier les performances du matriel.
1 - Conditions de dbut :
- Le matriel est prsent.- Le processus dintervention est ralis.-
Le processus dessais est disponible.- Les conditions de scurit sont
respectes.
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Atelier de rparation.- Site client.
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Client.- Chef
datelier.- Le ou les intervenants.- Services de lentreprise.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Manuels de rparation (donnes,
procdures dessais...).- Exigences du client.
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- Dterminer les essais ncessaires.-
Raliser les essais.- Dduire les performances du matriel en
comparant les rsultats avec les donnes.- Justifier les diffrences
ventuelles.
3.2 - Points cls :- Connaissance des procdures, des moyens et
des matriels.
4 - Rsultats attendus :
Les performances relles du matriel sont identifies. Les
diffrences ventuelles avec les donnes du constructeur sont
dtermines et disponibles.
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FONCTION 4 : CONTROLE
4.2 - Valider lintervention.
1 - Conditions de dbut :
- Le devis estimatif est connu.- Les oprations complmentaires
sont connues et acceptes.- Lordre de rparation (et/ou devis) est
tabli et sign.- Le matriel est prsent.- Le processus dintervention
est ralis.- Le ou les intervenants sont connus.- Les dplacements
sont prvus.
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Atelier de rparation.- Site client.
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Client.- Chef
datelier.- Le ou les intervenants.- Services de lentreprise.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Documents pices dtaches.- Manuels de
rparation.
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- Veiller l'application des diffrentes
tapes du mode opratoire.- Analyser et justifier les carts ventuels
des temps, de pices dtaches et de fournitures initialement prvus,
les expliciter, les quantifier en termes dcarts la facturation.-
tablir compltement lordre de rparation (pices, travaux, temps pass,
dplacements) pour transmission la facturation. - S'auto contrler
conformment aux procdures Qualit.- Rendre compte de lintervention
et des conditions dutilisation du matriel.
3.2 - Points cls :- Connaissance des objectifs de lentreprise.-
Connaissance des procdures, des moyens et des matriels.
4 - Rsultats attendus :
Raliser l'intervention en respectant les rgles de lart et les
temps prvus.Les carts ventuels des temps passs, de pices dtaches et
de fournitures sont justifis et autorisent une plus value ou une
minoration.Lordre de rparation est respect.Le matriel est restitu
au client et les pices dfectueuses lui sont prsentes.La facture est
tablie.Lhistorique des pannes est mis jour.Le compte rendu est
rdig.
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FONCTION 5 : CONSEIL - ANIMATION.
5.1 - Conseiller le client.
1 - Conditions de dbut :
- Les contraintes rglementaires, conomiques, techniques et de
scurit sont connues.- Le matriel est prsent ou non.- Les points
forts et faibles du matriel sont connus (fragilit, limites de
sollicitation).- La documentation technico-commerciale est
disponible.- Lutilisateur est prsent.
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Dans lentreprise - Sur site client.
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Client.- Chef
datelier.- Services de lentreprise.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Documents techniques (manuels de
rparation...).- Bases de donnes (historiques...).
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- Proposer des quipements en fonction
:
des contraintes techniques de production.des contraintes du
milieu.
- Mettre en uvre le matriel neuf, doccasion ou rpar.- Parcourir
avec le client la notice dutilisation et dentretien.- Informer le
client sur lutilisation et sur la maintenance de premier
niveau.
3.2 - Points cls :- Connaissance des procdures, des moyens et
des matriels.- Connaissance de la rglementation.
4 - Rsultats attendus :
Les propositions rpondent aux demandes du client.Les
informations fournies permettent une premire prise en main du
matriel respectant les rgles dhygine et de scurit ainsi que
lapplication de la maintenance de 1er niveau.
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FONCTION 5 : CONSEIL - ANIMATION.
5.2 - Participer laction publicitaire dans le cadre dune
promotion commerciale en Parcs et Jardins.
1 - Conditions de dbut :
- Les objectifs de lentreprise sont connus.- Les contraintes
rglementaires, conomiques et techniques sont cernes.- Les matriels
sont prsents.- La documentation technico-commerciale est
disponible.- Les argumentaires sont connus.
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Dans lentreprise - Sur site extrieur (client,
foires commerciales...).
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Client.-
Visiteurs.- Services de lentreprise.- Partenaires.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Infrastructure daccueil et
dexposition.- Documentation technico-commerciale et publicitaire.-
Base de donnes (mailing clientle...).
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- Participer lorganisation de
lexposition (structure, matriels, documentation).- Participer
lanimation (accueil, promotion des produits...). - Effectuer une
dmonstration du matriel.
3.2 - Points cls :- Connaissance des procdures, des moyens et
des matriels.- Connaissance de la rglementation.- Comportement
relationnel.- Connaissance de largumentation technique.
4 - Rsultats attendus :
Les actions dveloppes dans le cadre de la promotion sont
conformes la politique commerciale de lentreprise.
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FONCTION 6 : SECURITE, PRVENTION, ENVIRONNEMENT.
6.1 - Sinformer sur les rglements et normes.
1 - Conditions de dbut :
- Les contraintes rglementaires, conomiques et techniques sont
connues.
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Dans lentreprise- Sur le site client
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Chef datelier.-
Services de lentreprise.- Partenaires de lentreprise.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Code du travail.- Rglement intrieur
de lentreprise ou du partenaire.- Rgles de scurit et
d'environnement en vigueur dans l'entreprise et chez les clients.-
Bases de donnes.- Documentation spcifique.
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- Choisir les sources dinformation.-
Slectionner, vrifier et communiquer les informations.
3.2 - Points cls :- Connaissance des procdures, des moyens et
des matriels.- Connaissance des sources dinformation disponibles.-
Connaissance de la rglementation.
4 - Rsultats attendus :
Les informations slectionnes sont pertinentes et vrifies. Elles
doivent permettre, le cas chant, au chef dentreprise de prendre des
dcisions en connaissance de cause.
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FONCTION 6 : SECURITE, PRVENTION, ENVIRONNEMENT.
6.2 - Veiller au respect des dispositions relatives la scurit et
l'environnement.
1 - Conditions de dbut :
- Les contraintes rglementaires, conomiques et techniques sont
identifies.- Les rglements et normes relatifs la scurit et
l'environnement sont connus.- Les partenaires ou conseils sont
identifis.
2 - Conditions de ralisation :
2.1 - Lieux :- Dans lentreprise, entre lentreprise et le site.-
Sur sites.
2.2 - Liaisons (relations, communication) :- Client.- Chef
datelier.- Services de lentreprise.- Partenaires de
lentreprise.
2.3 - Moyens et Rfrences :- Poste dintervention.- Matriels et
outillages.- quipement personnel individuel de scurit.-
Documentation dutilisation.- Formation la scurit.
3 - Activits :
3.1 - Dtail des activits :- Vrifier lergonomie du poste de
travail, la conformit des matriels, outillages et des quipements
personnels individuels de scurit.- Sassurer de lutilisation
conforme des moyens.- Informer et consigner toute non conformit du
matriel.- Intervenir en cas de ncessit.
3.2 - Points cls :- Connaissance des procdures, des moyens et
des matriels.- Connaissance des sources dinformation disponibles.-
Connaissance de la rglementation.
4 - Rsultats attendus :
Les dispositions relatives lhygine, la scurit et l'environnement
sont respectes.Lintervention ventuelle rtablit le respect des
dispositions ou conduit un arrt de lactivit.
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REFERENTIEL DE CERTIFICATION
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Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
parcs et jardins
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Introduction
ORGANISATION DU RFRENTIEL DE CERTIFICATION
Le rfrentiel de certification du domaine professionnel pour les
trois options du baccalaurat professionnel Maintenance des Matriels
rsulte du rfrentiel des activits professionnelles.
Le graphe de la page 24 tablit la relation entre les Fonctions
Principales, dfinies dans le rfrentiel des activits
professionnelles, et les Capacits et Comptences Terminales du
rfrentiel de certification du domaine professionnel.
Le rfrentiel de certification se dcompose en quatre capacits qui
dterminent le profil de qualification de ce diplme. Les capacits,
mises en relation avec les comptences terminales correspondantes,
sont prcises dans les pages suivantes. Les comptences terminales
sont valuables lors de la certification et participent la dfinition
des objectifs de formation.
Le niveau devant tre atteint pour chacune de ces comptences
terminales est dcrit dans les pages qui suivent. Elle se prsentent
sous forme de tableaux trois colonnes spcifiant :
- ce que le candidat doit tre capable de faire (on demande) ;-
les conditions fixes et les ressources fournies (on donne) ;- les
indicateurs dvaluation.
La colonne on demande indique, chaque fois que cela est
possible, les actions attendues pour justifier la comptence
correspondante. Ces actions dfinies par des verbes doivent tre
mesurables et observables. Lensemble des actions organiser
permettra de valider, lissue de la formation, les comptences
terminales acquises. La possession du diplme certifiera
lacquisition de ces comptences.
La colonne indicateurs dvaluation fixe les critres sur lesquels
doit porter lvaluation afin de certifier que la comptence est
acquise.
La colonne on donne prcise les diffrentes ressources proposes de
manire permettre, au regard de chaque comptence terminale, le
droulement des activits demandes. Ces ressources sont de nature trs
diverses : documentation, systme (matriel), sous-systme, composant,
outillage, procdures, donnes...
-
Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
parcs et jardins
22
Pour lvaluation terminale, le matriel et lorganisation devront
se rfrer aux points suivants :
- une aire dintervention suffisante et dgage afin de permettre
une volution du candidat dans le respect des rgles dhygine et de
scurit.- un matriel en dysfonctionnement dun niveau de complexit
satisfaisant, appartenant loption du diplme, caractris par
lintgration de plusieurs technologies associes.- Ce matriel
peut-tre complt par des sous-ensembles didactiss ou instruments
dont lagencement et le fonctionnement reproduisent le contexte du
rel.- des outillages adapts ainsi que les moyens de contrle
spcifiques ou autres.- le dysfonctionnement peut porter soit sur
une partie oprative, soit sur une partie commande ou soit au niveau
de capteurs ou dtecteurs.
Pour lvaluation terminale, la documentation associe au matriel,
au sous-ensemble didactis, ou au sous-ensemble instrument devra
comprendre tout le moins :
- une documentation constructeur.- une documentation technique
de maintenance comportant les rglages, lhistorique...- les notices
des moyens de contrle proposs.
Les diffrents tableaux descriptifs des comptences et des savoirs
associs ntablissent pas de chronologie dans lorganisation des
apprentissages. Nanmoins, au cours de la formation, ces situations
mettront en uvre ncessairement plusieurs comptences.
-
Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
parcs et jardins
23
REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES
REFERENTIEL DE CERTIFICATIONDU DOMAINE PROFESSIONNEL
CHAMP DINTERVENTION
Maintenance et distribution de matriels.
COMPETENCE GLOBALE
En entreprise, avec un ensemble de moyens humains et matriels sa
disposition, le titulaire du baccalaurat professionnel intervient
dans les domaines technique et conseil.
FONCTIONS PRINCIPALES CAPACITES ET COMPETENCES TERMINALES
C11 Rceptionner un matriel.
PREPARATION C12 Sinformer auprs de lutilisateurou au sein de
lentreprise et auprsdes partenaires de lentreprise.C1
ACCUEILLIRet
SINFORMERC13 Rechercher, collecter des
donnes.
C21 Analyser et interprter.DIAGNOSTIC
C22 tablir et reprsenter.C2
TRAITERet
DECIDERC23 Organiser :
- le poste de travail.- le transport et la manutention.
INTERVENTION
C31 Mettre en uvre.C32 Diagnostiquer.C33 Contrler et
mesurer.
C3
METTRE ENUVRE
etREALISER C34 Rgler.
CONTROLE
C41 Choisir le support decommunication et sassurer de labonne
rception du message.
CONSEILANIMATION
C42 Conseiller lutilisateur et informerle personnel et les
partenaires delentreprise en matire de :
- scurit.- entretien.- utilisation.- adaptation au travail.
C43 Rendre compte :- dune activit personnelle - du comportement
du matriel.
SECURITEPREVENTION
ETENVIRONNEMENT
C4 INFORMER
C44 Promouvoir
-
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agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
parcs et jardins
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Capacit : ACCUEILLIR ET S'INFORMER C1Comptence terminale :
RECEPTIONNER UN MATERIEL C11
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
En atelier ou sur site d'utilisation avec :
- L'objectif de la situation d'accueil ou de rception,
- Les moyens matriels d'une structured'accueil ou de rception, -
Le matriel,- Les documents d'identification du matriel,-
L'interlocuteur,- Les moyens de tlcommunication,- Les documents de
rception.
C11.01 - Daccueillir l'utilisateur, les partenaires de
lentreprise.
C11.02 - De prendre en charge un matriel en situation de
dysfonctionnement ou ncessitant une intervention en :
- identifiant le type et les caractristiques,- tablissant le
document client :
/ ordre de travail...
11.01 Il s'agit de prendre en compte:- le respect de
l'objectif,- le comportement, la tenue, les gestes et les
attitudes,- la qualit du langage,- la satisfaction de
l'interlocuteur.
11.02 Les critres d'identification reprs sur le matriel et sur
le document sont concordants.
Les limites, les modalits et les dlais de l'intervention sont
clairement dfinis
Les documents portent toutes les mentions strictement ncessaires
a leur exploitation.
Capacit : ACCUEILLIR ET S'INFORMER C1Comptence terminale :
S'INFORMER AUPRES DE L 'UTILISATEUR AU SEIN DE
LENTREPRISE, DES PARTENAIRES DE L 'ENTREPRISE C12
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
- Une fiche questionnaire.- Un guide d'entretien.- Une mthode de
travail.
C12.01 - Didentifier linterlocuteur.C12.02 - Denregistrer les
informations fournies :
- de vive voix,- sur appel tlphonique,- sur tout support
tlmatique.
C12.03 - De formuler oralement des questions permettant de
complter, dinterprter des informations relatives auproblme pos.
12.01 L'identit et la qualit de l'interlocuteur sont notes.
12.02 Un accs ultrieur aux informations est possible.
12.03 Lefficacit du langage, l'coute, la reformulation, le type
de questionnement assure une information sans quivoque.
-
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25
Capacit : ACCUEILLIR ET S'INFORMER C1Comptence terminale :
RECHERCHER, COLLECTER DES DONNEES C13
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
A l'atelier ou a distance avec :
- Un sujet caractre technique des fins d'intervention,
d'organisation de gestion.
- Les moyens de communication :(tlphone, Minitel, tlex,
tlcopie..,).
- La documentation technique et pices de rechange,- La
documentation commerciale,- Les moyens matriels de classement, de
rangement, d'exposition....
C13.01 - De choisir le support dinformation adapt.
C13.02 - De slectionner et trier des infor-mations en fonction
d'objectifs formuls.
C13.03 - De consulter, classer, ordonner des donnes.
C13.04 - De constituer une documentation technique relative a un
problme donn.
13.01 Le choix est pertinent.
13.02 Les informations retenues ontau moins une relation avec
les objectifs.
13.03 Le classement rpond strictement aux critres d'ordre,
13.04 La documentation constitue permet de rsoudre le problme
pos.
Capacit : TRAITER ET DECIDER C2Comptence terminale : ANALYSER ET
INTERPRETER C21
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
En atelier ou sur site avec :
- Le matriel,- Le dossier technique conforme la norme comportant
notamment :
/ les documents ncessaires l'analyse l'exclusion de ceux qui
comportent la rponse labore, / la dcomposition fonctionnelled'un
systme.
* Informations relatives au systme technique :C21.01 -
Didentifier, dans un dossier technique, les diffrentes
reprsentations normalises, mcaniques, hydrauliques, lectriques,
lectroniques.
C21.02 - De dfinir la frontire du systme sur dossier et sur
site.
C21.03 - Dexpliciter sa fonction d'usage.
C21.04 - Dexpliciter sa fonction globale ou l'ensemble des
relations entre les paramtres d'entre et ceux de sortie.
C21.05 - Didentifier les sous-ensembles fonctionnels
constitutifs du systme sur dossier et sur matriel.
C21.06 - Dexpliciter les changes entre les sous-ensembles
fonctionnels et identifier les grandeurs physiques et leur
volution.
C21.07 - Didentifier, sur le dossier et sur le matriel, les
solutions technologiques relatives aux fonctions techniques
lmentaires.
C21.08 - Vrifier que les caractristiques des diffrents lments
sont compatibles avec les conditions de fonctionnement.
C21.09 - Dexpliciter les conditions fonctionnelles de conformit
chaque niveau de l'analyse en tenant compte de la technologie du
systme.
21.01 La signification de la reprsentation est explicite par un
autre mode de communication.
21.02, 21.03, 21.04 La fonction d'usageet la fonction globale
nonces sont caractristiques du systme isol.
21.05, 21.06 Tous les sous-ensembleset leurs changes sont
strictement identifis.
21.07 L'association document matriel est pertinente.
21.08 La dmarche adopte est rigoureuse et les rsultats obtenus
sont correctement exprims.
21.09, 21.10 Les conditions sont strictement dfinies et/ou
reprsentes sur un dessin ou schma (mcanique hydraulique lectrique
ou lectronique).
-
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26
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
- Des dossiers d'tude de cas rels.- Les informations recueillies
au cours des priodes de formation en entreprise.- Le barme des
temps d'intervention.- Le dossier statistique.- Les supports
d'information propres l'entreprise.
C21.10 - De transcrire ces conditions sur une reprsentation
graphique du systme.
C21.11 - De slectionner les conditions valuables par
l'observation, par la mesure.
C21.12 - De quantifier ces conditions quand elles ne le sont pas
par le constructeur.
*Les informations relatives auxprocdures d'intervention :C21.13
- Didentifier le rsultat obtenir.
C21.14 - Didentifier la zone concerne par l'intervention sur les
documents et sur le matriel.
C21.15 - Didentifier les oprations et leur chronologie.
C21.16 - Dassocier un procd chaque opration.
C21.17 - Dassocier les outillages spcifiques chaque
opration.
C21.18 - De relever les conditions fonctionnelles respecter.
C21.19 - De relever les conditions de scurit respecter.
C21.20 - Didentifier les informations consigner en cours
d'intervention.
*Les informations relatives la planification de son activit et
aux changes avec les autres services :C21.21 - Didentifier la
nature du travail command et sa planification.
C21.22 - De recenser les temps allous par les barmes des
constructeurs.
C21.23 - Dvaluer la dure probable de l'intervention.
C21.24 - De recenser les lments d'information transmettre aux
autres services.
C21.25 - De prendre en compte les objectifs au niveau de son
activit, dans le contexte de lentreprise.
21.11 Le choix est pertinent.
21.12 La tolrance est compatibleavec la technologie et la
conformit fonctionnelle.
21.13 Le rsultat peut tre dcrit,
21.14 La concordance des zones entre document et matriel est
respecte.
21.15, 21.16, 21.17 Les choix sontopratoires.
21.18, 21.19, 21.20 Les informations sont consignes
21.21 Le travail et la planification peuvent tre cits.
21.22, 21.23 - Le temps de l'intervention est dfini.
21.24 - Les informations relatives au :- magasin pices,- la
facturation,- l'achat d'accessoires et aux
procdures d'change orales et crites ou informatises, sont
dfinies.
21.25 - Les objectifs relatifs :- la qualit,- la mercatique du
service,
-
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agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
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27
Capacit : TRAITER ET DECIDER C2
Comptence terminale : ETABLIR ET REPRESENTER C22
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
A l'atelier avec :
- Le matriel,- Le dossier technique du matriel,- Les documents
de suivi,- La fiche historique du matriel.
C22.01 - Dtablir le mode opratoire d'une intervention relative
:
- la dpose - repose,- au dmontage - remontage,- au rglage,- au
diagnostic.
C22.02 - Dtablir le rapport technique destin un usage comptable
et/ou commercial.
C22.03 - Dtablir un ordre de rparation.
C22.04 - Dtablir des relevs de mesures ou d'observations :
- sur les systmes techniques,- sur l'organisation du
service.
C22.05 Dtablir la liste des pices ncessaires la rparation.
22.01 - La procdure dcrite est opratoire.
22.02 Les lments ncessaires l'tablissement d'une commande, d'un
devis, d'une facture sont dfinis.
22.03, 22.04, 22.05 Les informations sont exploitables.
Capacit : TRAITER ET DECIDER C2Comptence terminale : ORGANISER
C23
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
Sur site avec :
- Les moyens d'intervention,- Les informations sur la nature et
le
processus d'intervention,- La rglementation dhygine et de
scurit,- Le plan de charge de l'atelier ou du
chantier,- Les moyens disponibles,- La fiche de prparation de
travail
collectif.
- Les moyens de transport disponibles. - La rglementation des
transports .- Les demandes et les modes de transports dfinis.
* Le poste de travail :C23.01 - De dfinir l'aire sur laquelle se
fait l'intervention.
C23.02 - De prvoir tous les moyens de calage et de
manutention.
C23.03 - De runir l'outillage ncessaire l'intervention.
C23.04 - De crer sur l'aire, les conditions dhygine et de scurit
requises par l'intervention.
* Le transport et la manutention :C23.05 - De choisir le moyen
de transport ou de manutention adapt.
23.01 La surface, les contraintes au sol, l'environnement
conviennent l'intervention.
23.02, 23.03, 23.04 Les choix sont opratoires dans le respect
des dispositions techniques, d'hygine et de scurit.
23.05 L'adquation du moyen de transport effectuer est
strictement respecte conformment aux rgles de scurit et
dispositions lgales.
-
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Capacit : METTRE EN OEUVRE ET REALISER C3Comptence terminale :
METTRE EN OEUVRE C31
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
A l'atelier et sur site avec :
- Le matriel mettre en uvre,- Les documents technique
d'implantation, de rglage et d'utilisation,- La zone de manuvre,-
Le matriel de transport,- Les modes opratoires.
C31.01 - De mettre en ordre de fonctionnement.
C31.02 - Didentifier les commandes et les indicateurs.
C31.03 - De respecter les procdures de scurit.
C31.04 - De monter et rgler un quipement ou une machine
fixe.
C31.05 - De conduire, en dehors du contexte de production, un
matriel.
C31.06 - Dassurer le chargement d'un matriel transfrer.
31.01 Les prescriptions du constructeur sont respectes.
31.02 Les lments sont strictement identifis.
31.03 La scurit est assure conformment aux prescriptions
duconstructeur.31.04 La fonction de l'quipement est assure.
31.05 La formation la conduite en scurit a t atteste. La
fonction d'usage du matriel est assure.31.06 Le chargement et
l'immobilisation de la charge respectent les conditions de scurit
(du personnel et du matriel).
-
Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
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29
Capacit : METTRE EN OEUVRE ET REALISER C3Comptence terminale :
DIAGNOSTIQUER C32
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
A L'atelier ou sur site avec :
- Le matriel en tat de dysfonctionnement,- Le dossier technique
du matriel.- Les moyens de contrle,- Les notices d'appareillage
decontrle,- La fiche historique du matriel.
C32.01 - Didentifier les indices apparents de dysfonctionnement
d'un systme :
- comportement anormal,- rsultat anormal.
C32.02 - Didentifier les contraintes d'environnement dans
lesquelles se sont produit les dfauts.
C32.03- De donner une signification fonctionnelle aux indices
observs ou fournis et incriminer une fonction.
C32.04 - Dmettre des hypothses sur les dfauts possibles des
sous-ensembles fonctionnels.
C32.05 - Dassocier lhypothse la grandeur mesurable ou llment
observable qui permet de valider.
C32.06 - De mesurer cette grandeur ou contrler llment.
C32.07 - Dinterprter ces contrles jusqu' identification de
llment dfaillant.
C32.08 - Dvaluer le potentiel fonctionnel d'un lment.
C32.09 - Dapprcier si l'tat constat est induit par le dfaut d'un
autre lment.
C32.10 - Dapprcier si ltat constat a pu entraner des consquences
sur dautres composants.
32.01 Les indices tels que fume, fuites informations
d'indicateurs, insuffisance ou irrgularit fonctionnelle flagrante
sont identifis.
32.02 Les contraintes susceptibles d'tre l'origine du dfaut sont
recenses.
32.03 La fonction incrimine peut tre la cause du
dysfonctionnement.
32.04 Les dfauts cits peuvent tre l'origine du
dysfonctionnement.
32.05 La validation est possible.
32.06 Les donnes sont acquises avec la prcision requise.
32.07 L'lment dfaillant est identifi.
32.08 Le pronostic de fiabilit est acceptable.
32.09 Le dysfonctionnement ne doit pas se reproduire aprs remise
en conformit de l'lment dfaillant.32.10 Des dysfonctionnements
causs par la dfaillance de l'lment incrimin ne doivent pas
persister.
-
Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
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parcs et jardins
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Capacit : METTRE EN OEUVRE ET REALISER C3Comptence terminale :
CONTROLER ET MESURER C33
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
En tous lieux avec:
- La rglementation d'hygine et de scurit,
- La planification des travaux,- L'expression des objectifs
d'entreprise.
C33.01 - De constater les anomalies d'un ensemble et den
apprcier l'importance.
C33.02 - De constater l'tat des pices.
C33.03 - De choisir l'appareil adaptau contrle et son
calibre.
C33.04 - De mesurer les paramtres.
C33.05 - De comparer les rsultats de la mesure et les
caractristiques de rfrence.
C33.06 - Dinterprter les carts mesurs en terme de
dfaillance.
C33.07 - De contrler les rsultats obtenus aprs intervention.
C33.08 - De s'assurer que les impratifs de scurit sont bien
respects.
C33.09 - De s'assurer que les vrifications ont t faites et que
les dlais sont respects.
C33.10 - De contrler et dinformer sur la conformit des matriels
suivant les normes en vigueur.
31.01 Les fuites, traces de frottement, changements de couleur,
odeurs, bruits, tempratures anormaux sont identifis et
quantifis.
32.02 Les fissures, usures dformations, couleurs, modification
d'tat de surface sont identifies.
32.03 Le contrle est ralisable sans incidence pour
l'appareillage, l'oprateur ou le matriel contrl.
33.04 Dimensions, formes, jeux, positions, forces, moments,
frquences, synchronismes, densits, tempratures, pressions, dbits,
tensions, intensits, rsistances et leurs volutions ventuelles en
fonction notamment du temps sont qualifies et quantifies si cela
est ncessaire.
33.05 Le respect de la tolrance est apprci.
33.06 Les carts mesurs ont un rapport avec la dfaillance.
33.07 Les consignes de scurit sont respectes.
33.08 La situation est conforme aux prescriptions et aux
prvisions.
33.09, 33.10 La certification de la conformit est tablie.
Capacit : METTRE EN OEUVRE ET REALISER C3Comptence terminale :
REGLER C34
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
En toutes circonstances avec :
- Le dossier technique du matriel.- Le dossier d'utilisation du
matriel.- Les lments de rechange.- Le matriel rgler.- Les matriels
de contrle- L'espace de mise en uvre.
C34.01 - De rgler sur un sous-ensemble mont les lments qui
assurent la conformit fonctionnelle.
C34.02 - Doptimiser les rglages en situation de travail.
34.01 Synchronisation des mouvements et des vnements,
transmissions et modulations de puissances, pressions et dbits des
systmes hydrauliques, intensit, tension, nature, formes, frquences,
amplitude de signaux lectriques sont tablis pour assurer la
fonction.
34.02 Le rsultat du travail effectu par le matriel est
recevable.
-
Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
parcs et jardins
31
Capacit : INFORMER C4Comptence terminale : CHOISIR LES SUPPORTS
DE COMMUNICATION ET SASSURER DE
LA BONNE RECEPTION DU MESSAGE. C41
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
Dans et hors de l 'entreprise avec :
- Une information transmettre,- L'origine et la destination
del'information,
- Les informations sur le destinataire,- Les moyens de
communication oraux, crits et tlmatiques.
C41.01 - Dutiliser rationnellement les circuits de
communication.
C41.02 - Dadapter le message au destinataire.
41.01, 41.02 Le destinataire peut exploiter le message.
Capacit : INFORMER C4Comptence terminale : CONSEILLER
L'UTILlSATEUR EN MATIERE DE C42
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
Dans et hors de l'entreprise avec :
- Les normes dhygine et de scurit,- Les instructions
d'utilisation :
/ conditions gnrales de la garantie,/ supports d'information et
de promotion du service dans l'entreprise :
. plans, affiches,
. actions entreprendre,
. thmes dvelopper,
. les procdures de montage et derglage de lquipement.
* Scurit :C42.01 - De rappeler les rglementations en vigueur
relatives lhygine et la scurit et sensibiliser sur les risques
encourus.
C42.02 - De signaler les modifications ncessaires.
* Entretien :C42.03 - De prsenter la documentation relative
l'entretien d'un matriel.
C42.04 - Dexpliquer les procdures d'entretien.
C42.05 - Dexposer les limites de la garantie.
C42.06 - De prsenter les services offerts par l'entreprise.
* Utilisation :C42.07 - Dinformer l'utilisateur sur les rgles
dutilisation et de fonctionnement dfinies par le constructeur, les
contrles effectuer avant la mise en uvre et sur les conditions
normales de fonctionnement.
* Adaptation au travail :C42.08 - De renseigner l'utilisateur
sur le montage d'outils ou d'accessoires.
C42.09 - Dindiquer leurs procdures de rglage.
42.01,42.02 L'interlocuteur se montre concern par les problmes
dhygine etde scurit.
42.04, 42.05 L'utilisateur est mme d'assurer l'entretien.
42.05 L'utilisateur peut dcrire les limites de la garantie.42.06
Les services offerts par l'entreprise.
42.07 L'utilisateur peut dcrire :- les normes constructeur.- les
contrles et conditions d'utilisation.
42.08, 42.09 Lutilisateur peut assurer le montage et le rglage
des outils ou accessoires.
-
Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
parcs et jardins
32
Capacit : INFORMER C4Comptence terminale : RENDRE COMPTE C43
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
Dans ou hors de l'entreprise avec :
- Les moyens de communication.- Le dossier historique du
matriel.- Les donnes saisies.
* D'une activit personnelle :
C43.01 - De rassembler les lments relatifs sa propre
activit.
C43.02 - De rdiger et de prsenter les documents de manire claire
en respectant l'orthographe et la syntaxe.
C43.03 - De prsenter oralement les rsultats de son activit ,
dexposer son point de vue et de formuler des propositions.
C43.04 - De formuler des propositions damlioration.
* Du comportement d'un matriel :
C43.05 .Dactualiser les indicateurs ncessaires la gestion de la
maintenance.
C43.06 - Dexposer le droulement et le rsultat :
- d'un diagnostic,- d'une intervention.
43.01 43.04 Le compte-rendu est fidle et l'interlocuteur peut
l'exploiter. Les faits et leurs interprtations sont passs en
revue.
43.02 La forme spcifique au rapport, au compte-rendu, au
procs-verbal est respecte.
43.05 Le dossier historique est jour.
43.06 L'interlocuteur peut exploiter le compte rendu.
Capacit : INFORMER C4Comptence terminale : PROMOUVOIR C44
ON DONNE ON DEMANDE INDICATEURS DEVALUATION
Dans lentreprise, avec la formulation des objectifs
atteindre.
C44.01 - Participer une opration de promotion
44.01 Lanimation et les suggestions ventuelles concourent au
rsultat escompt.
-
Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
parcs et jardins
33
SAVOIRS ASSOCIES
S1 Fonctions opratoires des matriels
S11 Milieux d'intervention des matriels agricolesS12 Milieux
d'intervention des engins de Travaux Publics et de manutentionS13
Milieux d'intervention des matriels de parc et jardinS14 Gammes des
matriels agricoles et leurs fonctions opratoiresS15 Gammes des
matriels de travaux publics et de manutentionS16 Gammes des
matriels de parcs et jardins et de bcheronnage
S2 Analyse, reprsentation et tude prdictive des systmes
S21 Analyse des systmesS22 ReprsentationsS23 Technologie de
constructionS24 Mcanique applique
S3 Gnration de la puissance mcanique primaire
S31 Le moteur thermiqueS311 Principe de fonctionnementS312
Moteur diesel 4 tempsS313 Moteur allumage command 4 tempsS314
Moteur allumage command 2 temps
S32 Motorisation lectriqueS321 Batteries de tractionS322
MoteursS323 Variateurs de vitesse lectroniques
S4 Transmission et utilisation de la puissance primaire
S41 Transmission de la puissanceS411 Transmissions mcaniquesS412
Transmission hydrocintique et power-shiftS413 Transmissions
hydrauliques (quipement)S414 Transmissions hydrostatiques
S42 Utilisation de la puissance primaireS421 Produire et grer
l'nergie lectrique embarqueS422 Utiliser l'nergie lectriqueS423
ClimatisationS424 Propulser les enginsS425 Diriger l'engin par
braquage des roues ou chssisS426 Diriger les engins par
diffrentiation de vitesseS427 Freiner les engins
-
Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
parcs et jardins
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S5 Automatisation des systmes
S51 Architecture et classification des systmes automatissS52
Acqurir des donnesS53 Traiter les donnesS54 Communiquer les
donnesS55 DialoguerS56 Commandes de puissanceS57 Pr-actionneursS58
ActionneursS59 Systmes automatiques, rguls et asservis
S6 Mise en uvre
S61 Des matriels correspondants l'option choisieS62 Des
techniques de manutentionS63 Des appareils de mesureS64 Des
techniques lmentaires d'assemblageS65 Des techniques de rglage et
mise au pointS66 Des techniques de maintenanceS67 Des techniques de
diagnosticS68 Des techniques dafftage
S7 Organisation, gestion des interventions et communication
S71 quipements informatiquesS72 Domaine de l'organisationS73
Domaine commercialS74 Domaine de la communication
S8 Scurit, rglements et certification
S81 Scurit dans lentreprise et sur le siteS82 Rglementations et
procdures applicables aux matrielsS83 Qualit
-
Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
parcs et jardins
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S1 FONCTIONS OPERATOIRES DES MATERIELS
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou
daction permettantdutiliser, de manipuler des rgles ou des
principes en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un
savoir faire. En rsum, sait faire.
MAITRISEDES OUTILS
Le contenu est relatif lacquisition de moyens dexpression et de
communication permettant de dfinir et utiliser les termes
composants la discipline. Le savoir est matris. En rsum, sait et
sait en parler.
EXPRESSION
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun
sujet. Les ralits sont montres sous certains aspects de manire
partielle ou globale. En rsum, en a entendu parl, sait que cela
existe
INFORMATION
NiveauxConnaissances Observations et limites d'exigence 1 2
3
S11 Milieux d'intervention des matriels agricolesS111 Les sols
:
- Texture et structure- Topographie- Influences des
caractristiques des sols sur le
travail- Amlioration des performances des sols
Prsenter les conditions optimales dans la culture des
plantes.
S112 Les productions vgtales :- Les diffrentes productions
vgtales et leurs
finalits- Cycles de culture- Prparation des sol- Traitements
phytosanitaires- Apports d'engrais et d'amendement- Irrigation
Prsenter par exemple la culture des crales (bl ou orge), du mas
(grain et ensilage), d'un olagineux (tournesol ou colza), des
plantes fourragres (ray-grass ou Luzerne) et d'une culture
spcifique la rgion (vigne, betteraves)
S113 Les productions animales :- Les diffrentes productions
animales- L'alimentation des animaux- Le confort des animaux- Le
cadre environnemental
Cette partie se limitera la prsentation des machines de
production.
S12 Milieux d'intervention des engins de Travaux Publics et de
manutentionS121 Les sols :
Principales caractristiques des sols et sous-sols :- en milieu
naturel- en milieu amnag (rsistance et planit des
sols)
Donner des informations sur les contextes gologiques des
sols.
Rechercher des informations et les analyser.
S122 Travaux des sols :- Influence des caractristiques physiques
des
sols sur les types de travaux. (excavation, transport, pandage,
nivelage, compactage, forage, soutnement..... ),
- Procds et organisation du chantier.
S123 Production et utilisation des produits :- Extraction des
produits (carrires, mines)- Mise en forme (concassage) et
Calibrage- Fabrication de produits (btons, produits
bitumineux )- Mise en place des produits
Prsenter les types de travaux, la production et lutilisation des
produits.
Expliquer linfluence des caractristiques physiques des sols en
illustrant par des exemples.
Rechercher des informations et les analyser.
-
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agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
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S1 FONCTIONS OPERATOIRES DES MATERIELS
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou
daction permettant dutiliser, de manipuler des rgles ou des
principes en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un
savoir faire. En rsum, sait faire.
MAITRISEDES OUTILS
Le contenu est relatif lacquisition de moyens dexpression et de
communication permettant de dfinir et utiliser les termes
composants la discipline. Le savoir est matris. En rsum, sait et
sait en parler.
EXPRESSION
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun
sujet. Les ralits sont montres sous certains aspects de manire
partielle ou globale. En rsum, en a entendu parl, sait que cela
existe
INFORMATION
NiveauxConnaissances Observations et limites d'exigence 1 2
3
S124 Environnement de la manutention :
- Conditionnement des charges- Logistique - Stockage-
Approvisionnement
Insister sur le rle et limportance des lments de scurit :
stabilit, retenue des charges, tableau de charge.
S13 Milieux d'intervention des matriels de parcs et jardinsS131
Les sols :
- Texture et structure- Topographie et surfaces- Influences des
caractristiques des sols sur le
travail- Amlioration des performances des sols- Prparation du
terrain (dbroussaillage)- Prparation des sols- Mise en place et
dplacement (semis,
arrachage tranchage, plantation)- Ramassage et traitement des
dchets
S132 Espaces verts :
- Pelouses Parcs Stades golfs, sites routiers )- Entretien des
cultures(fertilisation, traitements
phytosanitaires, scarification, aration, irrigation)
- Matrise du dveloppement (tonte, taille,- Influence du climat
et des saisons.
S133 Jardinage :
- Finalit et caractristiques des cultures (cultures de plein air
ou sous serres)
- Technique de prparation et dentretien des jardins (fleurs,
lgumes et fruits)
S134 Exploitation forestire :
- Techniques de sylviculture - Bucheronnage (abattage,
lagage,
branchage, dbits)- Nettoyage (dbroussaillage, dessouchage,
broyage)- Calibrage (fendage, sciage)
Prsenter les conditions optimales dans la prparation et la mise
en culture des sols.
Donner les informations sur le respect de lenvironnement.
Dvelopper par des exemples et des recherches documentaires les
aspects relatifs chacun des domaines.
-
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S1 FONCTIONS OPERATOIRES DES MATERIELS
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou
daction permettant dutiliser, de manipuler des rgles ou des
principes en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un
savoir faire. En rsum, sait faire.
MAITRISEDES OUTILS
Le contenu est relatif lacquisition de moyens dexpression et de
communication permettant de dfinir et utiliser les termes
composants la discipline. Le savoir est matris. En rsum, sait et
sait en parler.
EXPRESSION
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun
sujet. Les ralits sont montres sous certains aspects de manire
partielle ou globale. En rsum, en a entendu parl, sait que cela
existe
INFORMATION
NiveauxConnaissances Observations et limites d'exigence 1 2
3
S14 Gammes des matriels agricoles et leurs fonctions
opratoiresS141 Tracteurs :
- Diffrentes catgories (culture, levage, vigne, vergers)
- Organisations structurelles- quipements (tableaux de bord,
relevages)- Types d'attelages
S142 Matriel de travail du sol :
- Matriels de labour, de pseudo - labour, - De reprise et
prparation du lit de semence.- quipements de dcompactage
S143 Matriels de semis :
- Semis en ligne- Semis de prcision - Semis direct
S144 Matriels d'pandage et traitement :
- pandeurs d'engrais, de fumiers et lisiers- Pulvrisateurs (
grandes cultures, vergers)
S145 Matriels de rcolte :
- Moissonneuses batteuses, machines vendanger et rcolteuses
(tubercules, racines )
- Machines de rcolte des fourrages (voie sche et voie
humide)
S146 Matriels d'irrigation :
- Pompage- Irrigation par aspersion (enrouleurs, rampes et
couverture intgrale)- Irrigation par goutte goutte
S147 Matriels de ferme :
- Stockage de rcoltes- Manutention et transport
De la prsentation la fonction globale du matriel, les analyses
mettront en vidence :
- les parties opratives et leurs commandes- lanalyse des procds
physico-chimique- les contraintes- les conditions respecter pour un
bon
droulement du processus de fonctionnement du matriel
- la justification du choix dun matriel.
-
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S1 FONCTIONS OPERATOIRES DES MATERIELS
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou
daction permettant dutiliser, de manipuler des rgles ou des
principes en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un
savoir faire. En rsum, sait faire.
MAITRISEDES OUTILS
Le contenu est relatif lacquisition de moyens dexpression et de
communication permettant de dfinir et utiliser les termes
composants la discipline. Le savoir est matris. En rsum, sait et
sait en parler.
EXPRESSION
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun
sujet. Les ralits sont montres sous certains aspects de manire
partielle ou globale. En rsum, en a entendu parl, sait que cela
existe
INFORMATION
NiveauxConnaissances Observations et limites d'exigence 1 2
3
S148 Matriel d'levage :
- Installation de traite- Alimentation automatique- Manutention
et distribution des produits pour la
nourriture et le confort des animaux.
S15 Gammes des matriels de travaux publics et de manutentionS151
Engins de chantier:
- Bouteurs, chargeurs, pelles, niveleuses, tracto-pelles,
dcapeuses, tombereaux, compacteurs, finisseurs, fraiseuses,
concasseurs, malaxeurs, compresseurs, groupes lectrognes, chariot
de forage, pompes
S152 Matriels de manutention :
- Chariots lvateurs mt vertical, mt rtractable, tridirectionnel,
porte variable, transpalettes et gerbeurs ports ou accompagnants,
prparateurs de commande, chariots automatiss et chariots tout
terrain
- Accessoires et quipements
S153 Plates-formes lvatrices mobiles de personnes :
- Nacelles fixes et automotrices bras articul, ciseaux, bras
tlescopique, nacelles sur porteurs
S154 Matriels de levage :
- grues mobiles, grues tour, treuils
S155 Matriels divers :
- Engins de neige- Engins de dfrichage- Accessoires et
quipements
De la prsentation la fonction globale du matriel, analyses
mettront en vidence :
- les parties opratives et leurs commandes- lanalyse des procds
physico-chimique- les contraintes- les conditions respecter pour un
bon
droulement du processus de fonctionnement du matriel
- la justification du choix dun matriel- les procdures de
prvention et de scurit
-
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S1 FONCTIONS OPERATOIRES DES MATERIELS
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou
daction permettant dutiliser, de manipuler des rgles ou des
principes en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un
savoir faire. En rsum, sait faire.
MAITRISEDES OUTILS
Le contenu est relatif lacquisition de moyens dexpression et de
communication permettant de dfinir et utiliser les termes
composants la discipline. Le savoir est matris. En rsum, sait et
sait en parler.
EXPRESSION
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun
sujet. Les ralits sont montres sous certains aspects de manire
partielle ou globale. En rsum, en a entendu parl, sait que cela
existe
INFORMATION
NiveauxConnaissances Observations et limites d'exigence 1 2
3
S16 Gammes des matriels de parcs et jardins S161 Matriels de
prparation et d'entretien des
sols :
- Tracteurs, motoculteurs, motobineuses, matriels de labour ,
pandeurs, pulvrisateurs, semoirs, planteuses, scarificateurs,
dcompacteurs, arateurs, sableuses, balayeuses, regarnisseurs,
engazonneuses, tarires, dessoucheuses
S162 Matriels d'entretien d'espaces verts :
- Faucheuses, tondeuses, dplaqueuses, aspirateurs, souffleurs,
dbroussailleuses, , scies, broyeurs, taille- haies, scateurs
S163 Matriels connexes :
- Groupes lectrognes, matriels dirrigation, fendeuses,
remorques, voiturettes, nettoyeurs hp, moto-pompes, trononneuses,
fraises neige
De la prsentation la fonction globale du matriel, analyses
mettront en vidence :
- les parties opratives et leurs commandes- lanalyse des procds
physico-chimique- les contraintes- les conditions respecter pour un
bon
droulement du processus de fonctionnement du matriel
- la justification du choix dun matriel - les procdures de
prvention et de scurit
Lanalyse des matriels les plus rpandus sera privilgie (tondeuses
pousses, tractes, auto-portes)
-
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S2 ANALYSE, REPRESENTATION ET ETUDE PREDICTIVE DES SYSTEMES
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou
daction permettant dutiliser, de manipuler des rgles ou des
principes en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un
savoir faire. En rsum, sait faire.
MAITRISEDES OUTILS
Le contenu est relatif lacquisition de moyens dexpression et de
communication permettant de dfinir et utiliser les termes
composants la discipline. Le savoir est matris. En rsum, sait et
sait en parler.
EXPRESSION
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun
sujet. Les ralits sont montres sous certains aspects de manire
partielle ou globale. En rsum, en a entendu parl, sait que cela
existe
INFORMATION
NiveauxConnaissances Observations et limites d'exigence 1 2
3
S21 Analyse des systmes et des produitsS211 Modlisation d'un
systme :
- Environnement et frontire dun systme- Notion de flux (matire,
nergie, information).- Entre / sortie d'un systme
S212 Descripteurs fonctionnels :
- Diagramme des interacteurs- Diagramme FAST de description-
SADT
S213 Modles d'analyse du fonctionnement d'un produit :
- Analyse temporelle : chronogramme- Architecture du produit :
schma technologique
(ou architectural)
- Modle cinmatique :/ Caractrisation des liaisons (dnomination
et reprsentation)/ Schma cinmatique
- Spcifications fonctionnelles : jeux, ajustements, indications
diverses.
S214 Analyse des surfaces fonctionnelles
- Surfaces influentes d'une pice pour une ou des fonctions
techniques.
Les outils de description ne seront utiliss qu'en lecture pour
la prsentation et l'analyse des systmes ou des produits.
Utiliss aussi essentiellement en lecture, les schmas cinmatiques
et technologiques pourront tre complter.
-
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S2 ANALYSE, REPRESENTATION ET ETUDE PREDICTIVE DES SYSTEMES
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou
daction permettant dutiliser, de manipuler des rgles ou des
principes en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un
savoir faire. En rsum, sait faire.
MAITRISEDES OUTILS
Le contenu est relatif lacquisition de moyens dexpression et de
communication permettant de dfinir et utiliser les termes
composants la discipline. Le savoir est matris. En rsum, sait et
sait en parler.
EXPRESSION
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun
sujet. Les ralits sont montres sous certains aspects de manire
partielle ou globale. En rsum, en a entendu parl, sait que cela
existe
INFORMATION
NiveauxConnaissances Observations et limites d'exigence 1 2
3
S22 Outils de reprsentationS221 Reprsentation et schmatisation
:
- Croquis, plans et perspectives main leve- Schma de principe-
Schma technologique- Schma cinmatique- Schmas hydraulique et
pneumatique
S222 Exploitation d'un modeleur volumique :
- Mise en uvre d'un modeleur/ Arbre de construction/ Arbre
d'assemblage/ Notions sur les contraintes d'assemblage de
sous-ensembles
- Exploitation et traitement des maquettes virtuelles/
Extraction de pices/ laboration d'une mise en plan,/ corchs,
transparence/ Simulation de positions variables, recherche
d'interfrences/ Simulation de dmontage ou montage
Utiliss essentiellement en lecture, ces schmas pourront tre
complter.
Cette partie sera limite aux lments ncessaires
l'exploitation.
La reprsentation manuelle d'un dessin en trois vues normalises
est exclue, elle est fournie par les modeleurs.
L'utilisation des modeleurs porte sur l'exploitation de
maquettes numriques fournies.
S23 Liaisons et mcanismesS231 Les liaisons mcaniques :
- Caractrisation des liaisons/ Reprsentation des chanes de
liaison (schma, graphe)/ Typologie des surfaces en contact (planes,
cylindriques de rvolution, coniquesde rvolution, sphriques,
hlicodales)
- Caractre particulier d'une liaison mcanique/ Complte,
partielle ;/ lastique, rigide ;/ Permanente, dmontable ;/
Indirecte, directe.
-
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S2 ANALYSE, REPRESENTATION ET ETUDE PREDICTIVE DES SYSTEMES
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou
daction permettant dutiliser, de manipuler des rgles ou des
principes en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un
savoir faire. En rsum, sait faire.
MAITRISEDES OUTILS
Le contenu est relatif lacquisition de moyens dexpression et de
communication permettant de dfinir et utiliser les termes
composants la discipline. Le savoir est matris. En rsum, sait et
sait en parler.
EXPRESSION
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun
sujet. Les ralits sont montres sous certains aspects de manire
partielle ou globale. En rsum, en a entendu parl, sait que cela
existe
INFORMATION
NiveauxConnaissances Observations et limites d'exigence 1 2
3
S23 Liaisons et mcanismesS232 Solutions constructives pour une
liaison
encastrement :
- Assemblages par lments filets (visserie, boulonnerie, ) et
lments standards (clavettes, goupilles..)
- Assemblages par dformation (frettage.. )- Assemblages par
lments d'apport (collage,
soudage..)- Assemblages par association de formes
complexes (cannelures, )S233 Les guidages :
- Fonction assurer - Typologie :/ En rotation,/ En
translation
- Solutions associes au guidage en rotation/ Par contact direct/
Par interposition d'lments mcaniques (bague de frottement,
roulements, douille )
- Solutions associes au guidage en translation/ Par contact
direct/ Par interposition d'lments mcaniques
- Prcision d'un guidage rglage- Utilisation des banques de
donnes
documentaires fournisseursS234 Constituants d'une chane de
mouvement :
- Actionneurs:/ Vrins/ Moteurs
- Transformateurs:/ Engrenages,/ Chanes et courroies,/ Vis -
crou,/ Mcanisme bielle manivelle./ Systmes multibarres et
transformateurs divers
- Constituants de mise en service et darrt :/ Freins,/
Embrayages.
- Liaisons entre constituants :/ Accouplements.
Il s'agit, partir d'tudes de mcanismes, d'associer des solutions
constructives aux principales fonctions raliser.
Une approche encyclopdique est exclue, les tudes de cas seront
multiples.
L'tude des constituants, des chanes de mouvement doit permettre
une comprhension claire des mcanismes pour connatre leurs
conditions d'utilisation et prparer l'analyse des causes de
dfaillance.
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S2 ANALYSE, REPRESENTATION ET ETUDE PREDICTIVE DES SYSTEMES
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou
daction permettant dutiliser, de manipuler des rgles ou des
principes en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un
savoir faire. En rsum, sait faire.
MAITRISEDES OUTILS
Le contenu est relatif lacquisition de moyens dexpression et de
communication permettant de dfinir et utiliser les termes
composants la discipline. Le savoir est matris. En rsum, sait et
sait en parler.
EXPRESSION
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun
sujet. Les ralits sont montres sous certains aspects de manire
partielle ou globale. En rsum, en a entendu parl, sait que cela
existe
INFORMATION
NiveauxConnaissances Observations et limites d'exigence 1 2
3
S23 Liaisons et mcanismesS235 tanchit et lubrification :
- La protection des liaisons-fonction tanchit :/ Fonction
assurer - Typologie
. tanchit statique
. tanchit dynamique
. tanchit directe
. tanchit indirecte- Solutions constructives standard
associes
(joint statique, dynamique, passage troit)
- Lubrification :/ Fonction et phnomne physique associ/
Typologie et caractristiques des lubrifiants
Une approche encyclopdique est exclue, les tudes de cas seront
multiples.
S236 Les matriaux : En relation avec la rsistance des matriaux
et sans tre exhaustive, cette partie doit aider au dcodage de
l'appellation d'un matriau.
S24 Mcanique appliqueS241 Modlisation des actions mcaniques
:
- Dfinitions du systme isol :/ Notion de systme mcanique./
Milieu extrieur./ Frontire disolement.
- Actions mcaniques :/ Actions de contacts :
. actions dues aux fluides,
. actions de liaison entre solides- Actions distance :
. notion de masse,
. notion de poids,
. centre de gravit.- Modlisation des actions :
/ Force, moment, couple
- tude locale des actions de contact :/ Frottement et adhrence :
lois de Coulomb/ Phnomne de glissement, de roulement
- Modlisation des actions mcaniques associes une liaison
Cette premire partie permet de dfinir les concepts et les modles
utiliss en mcanique. Les lments de cours doivent tre limits et
prsents de manire inductive sur des cas simples et clairs.
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S2 ANALYSE, REPRESENTATION ET ETUDE PREDICTIVE DES SYSTEMES
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou
daction permettant dutiliser, de manipuler des rgles ou des
principes en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un
savoir faire. En rsum, sait faire.
MAITRISEDES OUTILS
Le contenu est relatif lacquisition de moyens dexpression et de
communication permettant de dfinir et utiliser les termes
composants la discipline. Le savoir est matris. En rsum, sait et
sait en parler.
EXPRESSION
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun
sujet. Les ralits sont montres sous certains aspects de manire
partielle ou globale. En rsum, en a entendu parl, sait que cela
existe
INFORMATION
NiveauxConnaissances Observations et limites d'exigence 1 2
3
S242 Principe des actions mutuelles :
- Mise en vidence exprimentale et traduction vectorielle
S243 Principe fondamental de la statique :
- Traductions vectorielles du principe fondamental de la
statique :/ Thorme de la rsultante,/ Thorme des moments
S244 Rsolution d'un problme de statique :
- Hypothses sur :/ Le mcanisme ou la structure/ La possibilit de
mouvement/ Les liaisons (gomtriquement parfaites avec ou sans prise
en compte du frottement)
- Algorithme de rsolution :/ Identification des inconnues/
Ordonnancement des isolements/ Possibilit de rsolution
- Mthode analytique de rsolution :/ Avec ou sans assistance
informatique
- Mthode graphique de rsolution :/ Traduction graphique du
principe fondamental dans le cas d'un systme de solides soumis
:
. trois actions modlises par des glisseurs concourants.. des
actions modlises par des glisseurs parallles.
Ces lments sont prsenter sur des tudes de cas pertinentes.
Quelques tudes trs simples seront traites sans assistance
informatique qui sera privilgie et mise en uvre pour les autres
cas.
Les limites de cette mthode seront prsentes. Elle ne saurait tre
unique.
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S2 ANALYSE, REPRESENTATION ET ETUDE PREDICTIVE DES SYSTEMES
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou
daction permettant dutiliser, de manipuler des rgles ou des
principes en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un
savoir faire. En rsum, sait faire.
MAITRISEDES OUTILS
Le contenu est relatif lacquisition de moyens dexpression et de
communication permettant de dfinir et utiliser les termes
composants la discipline. Le savoir est matris. En rsum, sait et
sait en parler.
EXPRESSION
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun
sujet. Les ralits sont montres sous certains aspects de manire
partielle ou globale. En rsum, en a entendu parl, sait que cela
existe
INFORMATION
NiveauxConnaissances Observations et limites d'exigence 1 2
3
S25 Rsistance des matriaux :S251 Hypothses de la Rsistance des
Matriaux :
- Hypothses sur le solide.- Hypothses sur les actions
mcaniques
S252 Identification des sollicitations :
- Rduction des efforts de cohsion au centre de gravit dune
coupure.
- Dnomination des projections de la rsultante et du moment :T ,N
,Mt ,Mf
- Identification des sollicitations simples :/
Traction-compression,/ Cisaillement,/ Torsion,/ Flexion.
S253 tude exprimentale du comportement des matriaux sous leffet
dactions mcaniques :
- Exploitation et interprtation des rsultats d'un essai de
traction :/ Relations entre effort et dformation/ Notion de
contrainte,/ Loi de Hooke,/ Module dlasticit longitudinal E,/
Palier de plasticit, phnomne de striction/ Limite lastique et
limite de rupture.
- Caractristiques mcaniques des matriauxusuels : acier, fontes,
alliages daluminium..
S254 Expression des contraintes et des dformations dans le cas
de sollicitations simples :
- Traction-compression :(cf. exploitation de l'essai)
- Torsion / Expression de la contrainte tangentielle/ Relation
entre contrainte et dformation
- Flexion simple/ Expression de la contrainte normale/ Existence
d'une contrainte tangentielle
- Notions exprimentales de rpartition des contraintes dans un
solide/ Influence des dfauts de forme/ Coefficient de scurit
Il s'agit d'tre capable de reconnatre la nature de la ou des
sollicitations dans la section considre.
Prciser les conditions sur la forme des pices et la nature des
actions extrieures.
Ces lments seront dfinis sur une courbe relle et
significative.
Effectuer quelques comparaisons d'ordre de grandeur.
Les relations seront fournies. Les diagrammes des contraintes
seront analyss pour chaque sollicitation. Les relations explicites
devront tre correctement utilises.
Introduction des phnomnes de concentrations de contraintes et
des coefficients de scurit sur quelques exemples.
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S2 ANALYSE, REPRESENTATION ET ETUDE PREDICTIVE DES SYSTEMES
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou
daction permettant dutiliser, de manipuler des rgles ou des
principes en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un
savoir faire. En rsum, sait faire.
MAITRISEDES OUTILS
Le contenu est relatif lacquisition de moyens dexpression et de
communication permettant de dfinir et utiliser les termes
composants la discipline. Le savoir est matris. En rsum, sait et
sait en parler.
EXPRESSION
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun
sujet. Les ralits sont montres sous certains aspects de manire
partielle ou globale. En rsum, en a entendu parl, sait que cela
existe
INFORMATION
NiveauxConnaissances Observations et limites d'exigence 1 2
3
S26 Pressions de contact :
- Notion de pression de contact- Modle de rpartition sur des cas
simples
(plans, cylindres)- Pressions limites: phnomne de matage
Cette partie pourra tre explicite sur le modle de dtermination
d'une clavette ou d'autres cas simples.
S27 Cinmatique :
S271 - Mouvement relatif de deux solides en liaison glissire ou
pivot :
- Gnralits :/ Dfinition de mouvements (rotation et translation)/
Repre fixe, repre mobile/ Paramtrage/ Trajectoires de points d'un
solide par rapport un repre donn
- Caractrisation du mouvement d'un point d'un solide par rapport
un repre donn/ Reprsentants vectoriels de la position, de la
vitesse et de l'acclration
. En mouvement de translation
. En mouvement de rotation autour d'un axe fixe
/ Pour un mouvement rsultant de l'association de mouvements
uniformes et uniformment varis :
. Reprsentation graphique (graphe des dplacements et des
vitesses). Expression analytique (relations entre dplacement,
vitesse et acclration)
S272 - Applications aux transmissions mcaniques :
L'ensemble de ce chapitre doit tre appliqu des mcanismes simples
dont on tablira au pralable un modle gomtrique.
L'intrt d'une assistance informatique pourra tre prsente sur les
mcanismes plus complexes (le modle sera alors directement fourni et
explicit).
-
Baccalaurat professionnel Maintenance des matrielsoption A :
agricoles ; option B : travaux publics et manutention ; option C :
parcs et jardins
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S2 ANALYSE, REPRESENTATION ET ETUDE PREDICTIVE DES SYSTEMES
Le contenu est relatif la matrise de procds et doutils dtude ou
daction permettant dutiliser, de manipuler des rgles ou des
principes en vue dun rsultat atteindre. Il sagit de matriser un
savoir faire. En rsum, sait faire.
MAITRISEDES OUTILS
Le contenu est relatif lacquisition de moyens dexpression et de
communication permettant de dfinir et utiliser les termes
composants la discipline. Le savoir est matris. En rsum, sait et
sait en parler.
EXPRESSION
Le contenu est relatif lapprhension dune vue densemble dun
sujet. Les ralits sont montres sous certains aspects de manire
partielle ou globale. En rsum, en a entendu parl, sait que cela
existe
INFORMATION
NiveauxConnaissances Observations et limites d'exigence 1 2
3
S28 Dynamique nergtique :
- Principe fondamental de la dynamique :
/ Expression et utilisation limite au cas des solides e