Top Banner
Agile ne IT projektuose: Mokymasis Mokymasis Tomas Jonušas Tomas Jonušas
23

Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Dec 05, 2014

Download

Documents

Agile Lietuva

Tomo Jonušo skaitytas pranešimas Agile dienoje 2013 gegužės 9 d.

Agile (scrum) taikymas organizacijos mokymosi efektyvumui didinti. Klasikinis mokymas(is) vs Agile. Pagrindiniai skirtumai ir atradimai. Atvejo analizė.
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Agile ne IT projektuose:

MokymasisMokymasis

Tomas JonušasTomas Jonušas

Page 2: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Kas rūpi projekto vadovui?

Page 3: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

● Kiek projektas kainuos?

● Kada užbaigsim?● Ar galima užbaigti

anksčiau?● Kokius reikia atlikti

darbus?● Kas tai darys?● …...

Projekto vadovui rūpi:

Page 4: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Projektų klasifikacija

InžineriniaiNaujų produktų

kūrimas

Sistemų kūrimas IT

Organizaciniai pokyčiaiTyrimaiPlėtra

Metodų neapibrėžtumas

Tik

slų

neap

ibrė

žtu

mas

43

21

mažas

didelis

didelis

Page 5: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Kiek yra sėkmingų projektų (IT)?

31% projektų nutraukiama jų neužbaigus.

53% projektų užbaigiama, bet su neatitikimais:

– išlaidos viršijamos vidutiniškai 189%

– laikas viršijamas vidutiniškai 222%

16% projektų įvykdoma su nedideliais nukrypimais nuo planiniu parametrų.

Page 6: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Chaos report

Page 7: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

AGILE ne IT?

● Organizaciniai pokyčiai● Plėtra● Naujų produktų kūrimas● Tyrimai● Mokymasis● …?

Haukur Haraldsson

Page 8: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Be Agile;Don't plan everything

in detail

Page 9: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Kas nuotraukoje?

Page 10: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Mokymo projektai

3 661 797 879,00 Lt

Page 11: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Užsakovas visuomet teisus?

• Užsakovo norai nuolat kinta

• Klientas dažnai nežino ko nori

• Klientas dažnai nori daugiau, nei jam iš tiesų reikia

– 45% sukurtų savybių niekada nenaudojamos

– 19% savybių naudojamos išimtinai retai

(Standish Group, Chaos report 2009)

Page 12: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Užsakovas visuomet teisus?

• Užsakovo situacija nuolat kinta

• Užsakovo poreikiai kinta

• Užsakovas dažnai nežino ko nori

• Užsakovas VISUOMET nori daugiau, nei jam iš tiesų reikia

– 45% sukurtų savybių niekada nenaudojamos

– 19% savybių naudojamos išimtinai retai

(Standish Group, Chaos report 2009)

Page 13: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Agile planavimas

Page 14: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

SCRUM Mokymuisi

Atvejo analizė

Page 15: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

X užsakovas

● Įmonių grupė > 10 įmonių.● Bendra poreikis mokytis pardavimų ir projektų

vadybos.● Mokymosi biudžetas bendrai virš 100K Lt.● Bendra nuostata – mokymai gaišina laiką ir

neduoda naudos.

Page 16: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Scrum mokymosi procesas

DiagnostikaVizijos

formavimas

Sprinto Planas

(mokymosi sesija)

Scrum„susirinkimas“

Kiekvienądieną

3-4 mėnesiai

Sprinto Planas

(mokymosi sesija)

2-4 savaitės

DiagnostikaVizijos

formavimas

Page 17: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Diagnostika, vizijos formavimas

● Vienos dienos diagnostinis seminaras● Tikslas – vienodai suprasti „geras pardavimas“ ir

„geras projektų valdymas“ sąvokas● Apibrėžti mokymosi ciklo viziją● Suformuoti pagrindinius reikalavimus ir jų

prioritetus

Page 18: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Sprinto planas (mokymosi sesija)

● Teminis mokymo seminaras nuo 1,5 iki 3 val. kas 2-4 savaites.

● Taikymo atvejų analizė● Bandomasis taikymas, treniruotė● Instrumentų parengimas● Įsipareigojimų prisiėmimas

Page 19: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Scrum susirinkimas

● Kasdienis progreso aptarimas:– Kaip sekėsi vakar

– Ką darysiu šiandien

– Kokios pagalbos reikia

● E-susirinkimas – Individualus progreso „blogas“

– Bendras pagalbos forumas

Page 20: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Scrum Master

● Neformalus komandos lyderis.● Atsakingas už komandos dvasią ir stebi

„lankomumą“.● Kontaktinis asmuo dėl sprinto sesijų tvarkaraščio

„jau pasirengę naujam sprintui“.● Šalina kliūtis, rūpinasi ištekliais, atstovauja

komandą prieš kitus vadovus.● Apsaugo komandą nuo išorės trukdymų.

Page 21: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Išvados ir atradimai

● Agile/scrum modelis pasiteisino tiksliniams organizacijos mokymams.

● Poveikis ir realūs pokyčiai pasijuto po pirmų sprintų.

● Ypač sustiprėjo komandinis darbas, savitarpio pagalba, iniciatyva ir atsakomybė.

● Didžiajai daugumai patiko mokymasis, pokytis, viso proceso dvasia: „buvo įdomu, linksma, naudinga“

Page 22: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Prielaidos

● Vadovai sutinka perduoti atsakomybę už projektą ir nedalyvauti (nesikišti) eigoje.

● Vadovai gali toleruoti savarankiškas, stiprias grupes.

● Vadovai nemato grėsmės iš pavaldinių kylančios iniciatyvos.

● Darbuotojai lojalūs organizacijai.● Darbuotojai mato prasmę savo veikloje (yra bent

minimali vidinė motyvacija)

Page 23: Agile learning (Agile - mokomės kitaip)

Q&A

www.vadyba.com