Agenda digital estrategia 1

ESTRATEGIA 1. IMPULSAR PROGRAMAS DE ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL

ANTECEDENTES

En los últimos años se ha producido un

vertiginoso cambio ligado a la sociedad de la

información y el conocimiento. La aparición

de las llamadas nuevas tecnologías, entre las

que se incluyen el acceso a las

computadoras, el teléfono móvil e internet

han producido una verdadera revolución

social, porque nos ofrecen posibilidades de

comunicación e información con el mundo y

posibilitan el desarrollo de nuevas habilidades

y formas de conocimiento.

DEFINICIONES

TIC’S:

•  El concepto se utiliza para nombrar a las técnicas vinculadas a la gestión y la difusión de información

Alfabetización Digital:

• Por alfabetización digital podemos entender la capacidad de conocer y evaluar la información usando tecnología digital (Microsoft,2007

Aprendizaje significativo:

•  El aprendizaje es un proceso que se da a lo largo de la vida y está condicionado por diversos factores que influyen a cada individuo en particular

OBJETIVOS

Desarrollar métodos eficaces de

enseñanza y aprendizaje continuo a lo largo y ancho de

la vida.

Se integren a las Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC) y los planteamientos de

la ENSEÑANZA VIRTUAL

Adquirir nuevas habilidades que le

permitan incorporarse.

Facilitar acceso a las TIC a toda la

población educativa

¿Cómo afrontar la alfabetización digital?

En Perú el “Plan NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA BANDA ANCHA” tiene entre sus objetivos estimular la demanda y la inclusión de la población en la Sociedad de la Información, facilitando el acceso de los usuarios a la ANCHA y generando un sistema de apropiación en los usuarios además de fortalecer el Marco Institucional orientado al entorno convergente de las Tic. Integrar los niveles de planificación, formulación, implementación y evaluación de políticas y estrategias públicas en los campos de telecomunicaciones y tecnologías de la información

¿Cómo el comercio electrónico contribuye al desarrollo y reducción de la pobreza?

Un país o una región están desarrollándose cuando se evidencia un proceso de adquisición de nuevas capacidades por parte de su población, de sus empresas o de sus instituciones. Cuando crecen sus actividades económicas, cuando aumentan los ingresos económicos de la población que lo conforma, cuando se eleva su nivel cultural y cuando mejora su calidad de vida, es porque un factor externo ha podido ayudar a que esta sociedad alcance sus aspiraciones de desarrollo y oportunidades de progreso personal y grupal.

BASE LEGAL

AGENDA DIGITAL

2.0

Decreto Supremo N° 078-

2006-PCM

Plan Mundial sobre

alfabetización digital-UNESCO

Plan Mundial de desarrollo TICS de la

UIT

CONCLUSIONES

PRIMERO: La Alfabetización Digital son temas centrales en las ciencias de la documentación. Van unidas a aspectos tan variados como el exceso de información.SEGUNDO: Debe incluir todas las alfabetizaciones basadas en destrezas, pero no limitarse a ellas, ni a ninguna tecnología particular o conjunto de tecnologías. La comprensión, el significado y el contexto han de ser sus temas centrales. No es importante si se llama AI, alfabetización digital, o simplemente alfabetización en la era de la información. Lo que importa es que se promueva activamente como núcleo central de la teoría y la práctica de las ciencias documentales.TERCERO: Se trata de jóvenes que no han conocido el mundo sin internet y para quienes las tecnologías digitales son mediadoras de gran parte de sus experiencias: están desarrollando algunas destrezas distintivas