Já diziam os nossos pais: no princípio ou no fim, abril costuma ser ruim! Mas en- ganaram-se. Chegou abril, trazendo consigo águas mil e os primeiros raios do sol que nos faltava começaram. Mas não foi só chuva e sol o que abril nos trouxe. Com ele, chegou também a renovada esperança na força da LIBERDADE para fazermos das nossas escolas, do nosso país, das nossas vidas algo melhor… Em abril, a palavra andou à solta pela escola e fora dela. Celebrou-se o Dia da Poesia e também o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor, a lembrar-nos a importância da leitura nas nossas vidas e nas dos nossos alunos, cada vez mais cheias do lixo informativo que nos invade por todos os lados se não estiver- mos atentos. Abril foi também o mês da Robótica e da abertura da escola a todos os que nos visitaram. As aulas fora de portas marcaram de novo presença neste mês e a celebrá- las, eis aqui os relatos dessas experiências que levam os alunos ao contacto com a vida a acontecer lá fora. Em abril, o Agrupamento de Escolas D. Dinis aposta no valor da liberdade, criando um quotidiano escolar sempre em movimento para dentro e para fora de nós. Professores e alunos desenvolvem diariamente estratégias para preparar um ideal de futuro que se deseja e se espera – seja feito de pessoas melhores e mais capazes de em- preender, de criar soluções alternativas para pro- blemas já velhos e, por isso mesmo, repetitivos. Por isso, mais uma vez, muita coisa aconteceu no nosso universo escolar no último mês. Parece que a escola se uniu ao espírito de abril e quase fez uma revolução. Porque, diz o ditado, não há mês mais irritado que abril quando zangado. LIBERDADE, PROCURA-SE! N EWSLETTER N. 16 MARÇO / ABRIL 2013 Editorial Visitas de estudo Futurália Badoca Park Aula de campo: geolo- gia e ambiente Semana da leitura Dia da Poesia Instalação Ver o Mar Concurso de escrita PES A brincar é que a gen- te se entende Semana da francofo- nia Deutsch bitte! Festival Nacional de Robótica E, zangados, pusemos a escola em movimento.
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Já diziam os nossos pais: no princípio ou no fim, abril costuma ser ruim! Mas en-
ganaram-se. Chegou abril, trazendo consigo águas mil e os primeiros raios do sol que nos
faltava começaram. Mas não foi só chuva e sol o que abril nos trouxe. Com ele, chegou
também a renovada esperança na força da LIBERDADE para fazermos das nossas escolas,
do nosso país, das nossas vidas algo melhor… Em abril, a palavra andou à solta pela escola
e fora dela. Celebrou-se o Dia da Poesia e também o Dia Mundial do Livro e dos Direitos
de Autor, a lembrar-nos a importância da leitura nas nossas vidas e nas dos nossos alunos,
cada vez mais cheias do lixo informativo que nos invade por todos os lados se não estiver-
mos atentos. Abril foi também o mês da Robótica e da abertura da escola a todos os que
nos visitaram. As aulas fora de portas marcaram de novo presença neste mês e a celebrá-
las, eis aqui os relatos dessas experiências que levam os alunos ao contacto com a vida a
acontecer lá fora.
Em abril, o Agrupamento de Escolas D.
Dinis aposta no valor da liberdade, criando um
quotidiano escolar sempre em movimento para
dentro e para fora de nós. Professores e alunos
desenvolvem diariamente estratégias para preparar
um ideal de futuro que se deseja e se espera – seja
feito de pessoas melhores e mais capazes de em-
preender, de criar soluções alternativas para pro-
blemas já velhos e, por isso mesmo, repetitivos.
Por isso, mais uma vez, muita coisa aconteceu no
nosso universo escolar no último mês. Parece que a escola se uniu ao espírito de abril e
quase fez uma revolução. Porque, diz o ditado, não há mês mais irritado que abril quando
zangado.
LIBERDADE, PROCURA-SE!
NEWSLETTER N. 16 MARÇO/ABRIL 2013
Editorial
Visitas de estudo
Futurália
Badoca Park
Aula de campo: geolo-gia e ambiente
Semana da leitura
Dia da Poesia
Instalação Ver o Mar
Concurso de escrita
PES
A brincar é que a gen-te se entende
Semana da francofo-nia
Deutsch bitte!
Festival Nacional de Robótica
E, zangados, pusemos a escola em movimento.
NOTÍCIAS AEDD
Visitas de Estudo
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Clube Ciência Viva: aula fora de portas
No âmbito das Oficinas da Ciência Viva, durante o mês de março, as turmas dos 10º C1, 10ºC2, 11ºC1 e 11º C2 des-
locaram-se, em diferentes dias, ao ISEL para uma aula diferente.
Visualização de espetros no laboratório de Química do ISEL Preparação de alimento para a levedura
Assim, foi possível aos nossos alunos realizarem nos laboratórios de Química desta instituição de ensino superior,
a identificação de elementos químicos através de ensaios de chama, a análise de espetros, a determinação do ponto de fu-
são de uma substância, a determinação da constante de equilíbrio de uma reação, e o estudo da influência de alguns parâ-
metros na velocidade de uma reação de equilíbrio.
Nos laboratórios de bioquímica, os nossos alunos realizaram a identificação do DNA de suspeitos numa possível
cena de crime, aplicando a técnica de DNA fingerprinting e uma atividade relativa à respiração celular de uma levedura,
em condições aeróbias e anaeróbias, avaliando a biomassa formada por observação ao microscópio.
Artigo elaborado pelas professoras Paula Antão e Eunice Godinho
Fotografias tiradas pelos alunos do 10ºC”
No AEDD continuamos a valorizar a interligação entre a teoria e a prática, porque
“Eu ouço e esqueço, eu vejo
e relembro, eu faço e entendo”
(provérbio chinês)
Futurália: a vida é tua! Descobre o teu caminho O D. Dinis esteve presente no dia 15 de março (Dia Mundial do Consumidor) com os alunos do 10º e 12º anos de Eco-
nomia, na maior feira de educação, formação e orientação educativa – Futurália.
Foi com muito entusiasmo que planearam a sua presença. Nestas imagens, é visível o empenho e dedicação dos nossos
alunos na divulgação da escola!
Parabéns também ao grupo de dança que nos proporcionou um momento de grande entretenimento.
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Visita de Estudo ao Badoca Park
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Fomos visitar as praias do Paimogo e Consolação e o
museu de fósseis da Lourinhã
No dia 12 de Abril os alunos do 11º Ano de Ciências e Tecnologia tiveram uma aula de campo , outdoor, no âmbito
da Geologia e Ambiente. Esta atividade foi partilhada com os alunos que integram o Clube do Ambiente do 7º A e B. Na Praia
do Paimogo observaram os estratos e o ambiente Sedimentar típico das nossas arribas. É de salientar que foi dessas camadas
de sedimentos que saíram os fósseis preservados no Museu da Lourinhã onde estiveram após o almoço.
Na praia da consolação identificaram fósseis de invertebrados marinhos nomeadamente bivalves, corais e turritelas.
O sol aqueceu-nos durante todo o dia o que contribuiu para animar e criar uma excelente motivação para a realização das
tarefas propostas.
As professoras Isabel Marques, Isabela Teixeira e Teresa Moura acompanharam os seus alunos e felicitaram-nos pelo
interesse demonstrado.
Nas aulas, dão-se definições, explicações e mostram-se imagens.
No campo, reconhecem-se os conteúdos das aulas, percebem-se os detalhes e com-preende-se a realidade!
A equipa do PES continua a trabalhar a Educação para a
Saúde e a Educação Sexual. E os alunos gostam!
Este ano, mais uma vez, a APF (Associação de Planea-
mento Familiar) colaborou com a nossa equipa.
As sessões de Educação Sexual, semana de 8 a 12 de
abril, contaram com a colaboração das alunas do 10ºH, Cíntia,
Sara, Elena, Inês, Bárbara Santos e Bárbara Venâncio, na sua
preparação.
Foi uma atividade muito produtiva e interessante, uma
vez que os alunos das turmas envolvidas, 8ºB2, 9ºC2, 10ºE,
10ºC1, 10ºC2 e 10ºD, colocaram questões muito pertinentes e
viram as suas dúvidas esclarecidas.
Pela Equipa do PES, prof. Graça Ribeiro
A brincar é que a gente se entende!
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Em vésperas da Páscoa, os alunos do Curso Profis-
sional de Técnico de Apoio à Infância foram animar a
tarde das crianças da Escola João dos Santos, do nosso Agrupa-
mento. E partilharam alegria, afeto e muita brincadeira, bem
visíveis nestas imagens…
Educação Sexual
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Escola
a
LER
No dia 12 de março, toda a comunidade escolar do Agrupa-
mento participou na atividade “Escola a Ler”, promovida pelas pro-
fessoras de Português e pela Biblioteca da Escola Básica 2,3 de Mar-
vila. As docentes consideraram oportuno, à semelhança do que
aconteceu em anos anteriores, continuar a dinamizar esta atividade,
contribuindo, deste modo, para a criação de hábitos de leitura que
possam, por sua vez, desenvolver competências linguísticas e cultu-
rais nos nossos alunos.
Semana da Leitura
Mãos à obra!
De 11 a 15 de março decorreu na nossa escola a Semana da Leitura, uma iniciativa integrada no Plano Nacional de Lei-
tura, que celebrou a Leitura e o Mar.
Das nossas atividades constaram uma sessão de “A Hora do Conto”, uma exposição intitulada “A leitura e o Mar”, que
pretendeu dar conta da importância do mar na literatura desde a Idade Média até aos nossos dias, uma instalação “LER O MAR”,
realizada em parceria com a disciplina de Educação Visual, a sessão “Agora digo eu um poema” e a participação no Concurso de
Escrita do PNL.
INSTALAÇÃO “LER O MAR”
Durante a Semana da Leitura esteve exposta no átrio da
escola uma instalação que mereceu os elogios de todos quantos
nela repararam. Os alunos do 8ºA responderam ao desafio – Ler o
Mar - e, com preciosa ajuda da professora de Educação Visual,
criaram livros, muitos livros, de tamanhos, volume, cores e títu-
los diversos, que pairavam poeticamente sobre o mar (uma super-
fície de três metros em forma de onda, pintada de azul). E viva a
criatividade!
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Pequeno e singelo barco
Atravessa as águas vivaças
Enraivecidas de sal, Corta correntes incessantes
Que o envolvem, majestosamente,
Como haviam feito antes
Naquele sombrio local
Onde tudo nasce e morre
Na luz do poente. Areias varridas pelo sonho
Malva e dourado
Anseiam com mágoa
Por aquilo que não há de chegar.
À costa, na espuma leve e branca, Eis que uma carta, uma ilusão,
Ali descansa, em puro sossego,
E tudo parece ser em vão.
Todas as suas palavras ganham vida:
Palavras que navegaram nas ondas
Numa saudade nunca esquecida, Palavras vindas do ocaso,
Mas levadas pelo uivar do vento.
Palavras sem significado
Nem ninguém para as escutar…
Escutam-nas o mar, os peixes e as algas, Escuta-as a voz murmurante do silêncio…
O cais repousa no espelho
Daquilo que não deveria chegar.
Pequeno e singelo barco, Volta para onde pertences,
Volta desse pesadelo, Ouve minhas preces…
E tudo, até as palavras
Que pareciam em vão,
Trarão meu viver de volta
Nesta amargura dissolvida Em tua solidão, ó Mar…
Jéssica Pires, nº 16 – 8º A2
Dia da Poesia Este ano o Dia da Poesia “apanhou-nos” na interrupção de atividades letivas, mas isso não foi obstáculo para nós que antecipámos a sua comemoração para o dia 12 de março. Lançámos o desafio aos nossos alunos que com “engenho e arte”, redigiram belíssi-mos textos poéticos que constaram de um painel afixado no átrio da Escola— Na D. Dinis há poetas! Eis um dos poemas que integraram o painel:
16ª Edição — março/abril de 2013
Exposição a leitura e o mar
Também na semana da leitura, estiveram expostos vários textos sobre o mar na literatura portuguesa.
A literatura portuguesa tem salpicos de mar e cheira a maresia. Povoado por mitos, lendas, ilhas paradisíacas, vimos e
sentimos o mar tal como os nossos alunos no-lo apresentaram, através da nossa literatura.
Concurso de escrita Integrado na Semana da Leitura, decorreu
o Concurso de Escrita, do Plano Nacional de Leitu-
ra.
Alguns dos nossos alunos corresponderam ao
desafio e redigiram textos que irão a concurso. Em ju-
nho publicaremos os melhores textos! Parabéns a todos
os alunos que participaram!
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Drama narrativo de carácter épico, retra-ta a trágica apoteose do movimento liberal oito-centista, em Portugal. Apresenta as condições da sociedade portuguesa do início do séc. XIX e a revolta dos mais esclarecidos, muitas vezes organi-zados em sociedades secretas, mostra o mundo e o homem em constante transformação, mostra a preocupação com o homem e o seu destino, a luta contra a miséria e a alienação e a denúncia da au-sência de moral, alerta para a necessidade de uma sociedade solidária que permita a verdadeira reali-zação do homem.
De acordo com Brecht, Sttau Monteiro proporciona uma análise crítica da sociedade, mos-trando a realidade, do modo a levar os espectado-res a reagir criticamente e a tomar uma posição.
Os alunos do 12º ano foram assistir a uma
encenação ligada ao Grupo de Teatro CONTRA
SENSO, nascido na ESDD.
Esta é uma comédia que nos traz o teatro dentro do teatro, a representação dentro da representação, e que, através do humor de Garrett, nos leva a refletir sobre os valores da sociedade lisboeta do séc. XIX, onde imperava o lema “salve-se quem puder”. Os alunos do 8º ano tiveram oportunidade de assistir à representação desta peça no último dia 9 de abril, uma experiên-cia viva e interativa com os espetadores.
O teatro aqui tão perto!
Falar verdade a mentir
Felizmente há luar! NOTÍCIAS AEDD
A escola D.Dinis festejou a “Semana da francofonia” de 3 a 17
de abril de 2013. Os alunos das turmas de francês e os alunos
do clube de francês participaram na realização da exposição e
das atividades da Semana da francofonia de acordo com as dez
palavras da francofonia.
Os trabalhos dos alunos de francês das diversas turmas foram expostos no cor-
redor principal da escola. Esta exposição ocorreu numa semana e reuniu dife-
rentes temas tratados nas aulas como les saisons de l’année, la famille, la gastrono-
mie française, la ville de Rouen (cidade da assistente de francês), les clichés sobre os
franceses, as diversas festas francesas. …
Os alunos do clube de francês das turmas do 7º, 8º,9ºe 10º ano criaram um árvore apresen-tando as palavras da francofonia e uma história com essas palavras, chamada “Romeo & Ju-liette… e Shrek”. Com a ajuda da assistente de francês, realizaram uma dramatização que coloca em cena um príncipe, Romeo, que se apaixona por uma jovem artista, Juliette. Mas tal como na história, o mau Shrek ataca a cidade e ameaça os habitantes. Além da história, os alunos desenvolveram e apresentaram, no auditório da escola, uma peça de teatro durante o “Evento karaoke em francês”, no dia 17 de abril.
Semana da francofonia
Et voilà!
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LE PETIT-DÉJEUNER FRANÇAIS
No dia 11 de abril de 2013, Le petit-déjeuner francophone, integrado na Semana da francofonia, juntou no corredor principal da
escola a comunidade educativa D.Dinis em torno trufes, croissants, tarte aux pommes, crepes, gâteaux au chocolat, “roses des sables” e
ainda muitos outros doces … Bon appetit!
A aprendizagem de línguas es-trangeiras é indispensável para uma boa comunicação com o mundo.
Abrem-se, assim, portas para o desenvolvimento pessoal e cultural. Ao conhecer outras culturas, os alunos ampli-am a sua capacidade de pensar e sentir e a de outros povos. O domínio de outras línguas significa crescimento, desenvolvi-mento e melhores condições para acompa-nhar as rápidas mudanças do século XXI.
Nós, no AADD estamos atentos, e esta realidade já mora aqui! Através dos nossos clubes, proporcionamos um espa-ço de aprendizagem complementar às atividades letivas, onde se conjugam aspe-tos lúdicos e didáticos.
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Festival Nacional de Robótica 2013
O Festival Nacional de Robótica tem como objetivo a promoção da Ciência e da
Tecnologia junto dos jovens dos ensinos básico, secundário e superior, bem como do públi-
co em geral, através de competições de robôs. O festival funciona ainda como seleção das
equipas portuguesas para as competições do Robocup, a competição de robótica com mais
prestígio a nível mundial.
Este ano, a 13ª edição do Festival Nacional de Robótica foi organizada pela Agrupa-
mento de Escolas D.Dinis e estiveram envolvidos cerca de 500 alunos, distribuídos por uma
centena equipas, sendo normalmente cerca de oitenta por cento provenientes de escolas do
Ensino Básico e Secundário.
Na edição que agora terminou, participaram ainda duas equipas estrangeiras, entre
as quais os atuais campeões do mundo de futebol robótico medio, os Tech United, de Ein-
doven, Holanda. Participaram ainda equipas campeãs nacionais e os atuais campeões mundi-