Edición N° 1. Mayo de 2013 + FACILITADORA DOCTORANDA DORA ENEIDA FUENTES DE VILLARREAL
Edición N° 1. Mayo de 2013
Editorial El Rol del Director
SECCIONES
La escuela es una gran familia
que está bajo la responsabilidad del director o directora que
encamina las acciones del centro por senderos de desarrollo
integral de todos sus actores. El director es el líder, modelo a
imitar, en el que cada integrante
de la familia escolar busca y encuentra técnicas y estrategias
eficaces para que el proceso enseñanza-aprendizaje llegue de
manera eficaz a los estudiantes. Tiene sobre sus hombros dar
solución a todas las situaciones difíciles que se presenten en el
plantel, ya sean estas en el orden pedagógico, administrativo y en
muchos casos tiene que resolver problemas de la comunidad
donde se encuentra ubicado el centro educativo.
Ser director, padre de una
escuela conlleva grandes retos y decisiones.
Es el refugio de alumnos, maestros, padres, madres,
tutores y personal administrativo que con sus
buenas ideas y sugerencias da
respuesta a cada una de las inquietudes, condiciones y
situaciones de estos actores. Eficientizar la calidad de la
educación en las escuelas depende del padre de la gran
familia escolar, que exige de éste, amplios conocimientos
para su desenvolvimiento cotidiano.
Tiene que estar actualizado y capacitado para dirigir con
moralidad, respeto y tolerancia la escuela que exige la sociedad
de hoy con miras a un futuro
más promisorio.
Características de
un Líder
Ensayo
Supervisor
Educativo
Videoconferencia
Glosario
Horóscopo
Educativo
Pasatiempos
Director General
Ramiro Sánchez
Coordinación Editorial
Enis Grajales
Nelly Gaitán
Elizabeth Obando
Redacción
Yamileth Rodríguez
Iris Chávez
Milena Del Cid
Carmen Caballero
Diseño Original
Edwin Rodríguez
Diseño y Diagramación
Janny Muñoz
Angie Arjona
Fotos
Aracelly Cedeño
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Capacidad de comunicarse. La
comunicación es en dos sentidos.
Inteligencia emocional
Capacidad de establecer metas
y objetivos
.
Capacidad de planeación
Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo
Un líder crece y hace crecer a su gente
Funciones de un gerente Planeación: Es la previsión del rumbo de la organización a futuro
Organización: Es diseñar y determinar la estructura organizacional
Dirección: Es la tarea de motivar, guiar, liderar y conducir las actividades
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Ensayo La supervisión educativa ha sido vista por los
docentes como una herramienta que solo sirve para
evaluarlos y determinar si son buenos o no, es más
son muchos, los que temen a una supervisión, pues el
“enemigo” supervisor sólo viene a fiscalizar y a
buscar los errores para rendir informe y quitarles
el trabajo. Lamentablemente, por años se ha
realizado de esa forma, pero desde tiempo reciente
se usa de manera positiva, donde se realizan
observaciones a los docentes, con el fin de ayudar a
mejorar su labor. Se utiliza la retroalimentación
como medio para hacerle llegar al docente la forma
cómo debe transformar sus debilidades en
fortalezas, de manera que mejore sus estrategias
de enseñanza y en consecuencia haya calidad en el
trabajo.
Edición N° 1. Mayo de 2013
¿Cómo debe
desarrollar su trabajo
para lograr el éxito?
El Supervisor
debe establecer
reuniones con el personal
bajo su responsabilidad
para planificar, el aborar
un programa de trabajo
riguroso y ordenado el
cual debe ser revisado
con cada uno de los
maestros docentes y
aceptado por éstos e
incluso debe darse a
conocer por la Comunidad
Educativa
¿Qué supervisar? y ¿Para qué?
Desde esta perspectiva, se señala
al supervisor como el individuo capaz de
realizar una función permanente donde las
tareas y actividades están dirigidas a
“supervisar los servicios educativos”. Por
lo tanto, las instituciones y servicios
enmarcados dentro del cumplimiento de
las funciones técnico-docentes en los
niveles y modalidades del sistema
educativo, estarán a disposición de las
necesidades del entorno social
Supervisor educativo
.
“Mira con los ojos de
todo el mundo y no habrá
nada que no puedas ver.
Escucha con las
orejas de todo el mundo y no
habrá nada que no puedas
Escuchar. Piensa con
la mente de todo el país y no
habrá nada que no puedas
conocer
Edición N° 1. Mayo de 2013
LA GESTIÓN EMPRESARIAL Los directores de la escuela deben implementar el mercadeo en la
educación para poder lograr mejores resultados. A los docentes
deben darle ese empoderamiento para crear un clima de confianza
donde puedan trabajar amenamente y por ende tratar a los
estudiantes como los clientes que pagan nuestro salario; por lo tanto
hay que hacer publicidad para conservarlo y tratar adherir nuevos
clientes.
El mercadeo genera resultados el resto solo produce costos, esta
frase me hace pensar que un director de escuela debe promover su
escuela para que se proyecte a la comunidad y no solo reducirse a
manejar personal docente dentro de la institución cumpliendo solo
con un currículo de manera vertical.
RAÚL PERALBA
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Gestión Empresarial: consiste en una actividad intrínseca dentro de la misma empresa que está
enfocado a mejorar tanto la rentabilidad como la competitividad de la empresa.
Liderazgo democrático: es aquel que prioriza la participación de la comunidad, permite que el grupo
decida por la política a seguir y tomar las diferentes decisiones a partir de lo que el grupo opine.
Tradición burocrática: es la organización o estructura organizativa caracterizada por
procedimientos explícitos y regularizados, división de responsabilidades y especialización del
trabajo, jerarquía y relaciones impersonales.
Ambivalencia: es un estado de tener simultáneamente, en conflicto sentimientos hacia una persona
u objeto. Escrito de otra forma, la ambivalencia es la experiencia de tener pensamientos y/o
emociones de ambas valencias positiva y negativa hacia alguien o algo.
Inquisición: Hace referencia a varias instituciones dedicadas a la supresión de la herejía
mayoritariamente en el seno de la Iglesia Católica.
Clima social: Es el ambiente que se presenta en una empresa que juega un papel muy importante
en la motivación de los colaboradores para lograr o no el máximo rendimiento.
Aprovisionamiento: el conjunto de actividades que desarrollan las empresas para asegurar la
disponibilidad de los bienes y servicios externos que le son necesarios para la realización de sus
actividades.
Evaluación comparativa: es un proceso que consiste en seleccionar un patrón de referencia
respecto al cual se compara una función de la empresa, el producto o la organización en su conjunto.
Productividad: es la relación entre la cantidad de productos obtenida por un sistema productivo y
los recursos utilizados para obtener dicha producción.
Empowerment: Es un proceso estratégico que busca una relación de socios entre la organización y
su gente, aumentar la confianza responsabilidad autoridad y compromiso para servir mejor al cliente.
Creatividad: pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o
pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre
ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
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ARIES. Del 21/3 al 20/4 Ocupaciones y negocios. Su carácter afable y tenaz le granjeará la simpatía de la maestra.
TAURO Del 21/4 al 20/5 Ocupaciones y negocios. Para los docentes nacidos en este mes, las autoridades han dispuesto que se hagan cargo de la fiesta del 25 de Mayo.
GÉMINIS Del 21/5 al 21/6 Ocupaciones y negocios. Recibirá en su trabajo el permiso necesario para concurrir a la reunión de padres que se realiza justo cuando
Ud. comienza su turno.
CÁNCER Del 22/6 al 23/7 Sorpresa. Los alumnos, padres-madres y docentes nacidos durante este mes observarán que todos los servicios de la infraestructura escolar funcionan normalmente.
LEO Del 24/7 al 23/8 Ocupaciones y Negocios. Respeto. Despójese de sus temores ya que observará que los padres-madres de sus alumnos respetan sus decisiones aun cuando eso afecte la imagen que
tienen de sus hijos.
VIRGO Del 24/8 al 23/9 Salud Para los docentes: Su salud mejorará como consecuencia de una serie de medidas que la institución ha tomado: adecuada cantidad de alumnos por curso, organización de sus horarios para evitar horas perdidas, mejora edilicia y aumento de sueldo.
LIBRA Del 24/9 al 22/10 Ocupaciones y negocios. Se realizarán publicaciones en los principales diarios del país, financiadas por los Ministerios y Secretarías de Educación – Nacional y
provinciales, para los padres de los alumnos del nivel secundario.
ESCORPIO Del 23/10 al 22/11 Ocupaciones y negocios. Es importante que planifique cuidadosamente su año sabático. Recuerde que el gremio docente realiza un esfuerzo notable para que Ud. pueda recibir este tiempo de actualización.
SAGITARIO Del 23/11 al 21/12 Sorpresa. Por la conjunción de Mercurio en la constelación de Sagitario los padres y docentes de los alumnos nacidos en este mes durante
el año 96 y en adelante, observarán que los estudiantes cumplen con todas las tareas, se levantan puntualmente para concurrir a la escuela en tiempo y forma y estudian con dedicación y ahínco las materias escolares.
CAPRICORNIO Del 22/12 al 20/1 Ocupaciones y negocios. Todos los padres nacidos entre las fechas mencionadas tendrán tiempo, deseos y posibilidades de concurrir a la reunión anual de padres.
ACUARIO DEL 21/1 AL 19/2 Ocupaciones y negocios. Si Ud. es funcionario del Ministerio de Educación tendrá un trabajo adicional. Todos los ministros, dos veces por mes, se reunirán
en las escuelas rurales
PISCIS Del 20/2 al 20/3 Ocupaciones y negocios. Dado que las escuelas secundarias y universidades del país están ascendiendo en la escala internacional de calidad de educación, los nacidos en este período han sido seleccionados para representar a su país en el Congreso Internacional de Educación que ha de realizarse en París.
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Encuentre las
palabras
relacionadas a
las
características
de un buen
director
Chistes Es una escuela donde llaman por la mañana por
teléfono y dicen:
- Miren, que llamo para decirles que Juanito
Pérez no irá hoy al colegio porque no se
encuentra bien.
- De acuerdo, ¿con quién hablo, por favor?
- Con mi padre.
Es un padre que despierta a su hijo por la mañana y le
dice:
- Vamos, hijo, levántate, que tienes que ir a la escuela.
- Papá, no quiero ir a la escuela.
- ¿Y por qué no quieres ir?
- Mira, te diré tres motivos: primero, porque no tengo
ganas; segundo, porque me aburro; y, tercero, porque
los niños se ríen de mí.
- Vale, vale. Pues yo te diré tres razones por las que sí
tienes que ir: la primera, porque es tu obligación; la
segunda, porque tienes cuarenta y cuatro años; y, la
tercera, porque eres el director de la escuela.