1 CARRERA: GOBIERNO Y CIENCIAS POLITICAS NOMBRE DEL MODULO: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA OBJETIVO GENERAL DEL MODULO Lograr transmitir un conocimiento claro de lo que es la administración pública, así como las diferencias y similitudes de la administración pública y la administración de empresas privadas, para aplicar conocimientos teóricos en la Administración Pública Ecuatoriana, aportando sugerencias y propuestas que contribuyan a consolidar la transparencia de las reglas de juego del Estado con las Empresas Privadas y la sociedad. OBJETIVOS ESPECIFICOS Establecer en una revisión general el campo de estudio de los principios y características de la Administración Pública. Conocer la organización, funciones, base legal, y actividades de los organismos que integran el Gobierno Central, el Sector Descentralizado del Estado Ecuatoriano y el Régimen Municipal. Promover la importancia del conocimiento de la Administración Pública en el desarrollo de negocios exitosos en el Ecuador. CONTENIDO CAPITULO 1 INTRODUCCIÓN (5 horas) 1.1.- Acepciones del término Administración Pública. 1.2.- Algunas definiciones de Administración Pública. 1.3.- Disciplinas estrechamente relacionadas con la Administración Pública.
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CARRERA: GOBIERNO Y CIENCIAS POLITICAS
NOMBRE DEL MODULO:
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
OBJETIVO GENERAL DEL MODULO
Lograr transmitir un conocimiento claro de lo que es la administración pública, así como las
diferencias y similitudes de la administración pública y la administración de empresas
privadas, para aplicar conocimientos teóricos en la Administración Pública Ecuatoriana,
aportando sugerencias y propuestas que contribuyan a consolidar la transparencia de las
reglas de juego del Estado con las Empresas Privadas y la sociedad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Establecer en una revisión general el campo de estudio de los principios y
características de la Administración Pública.
Conocer la organización, funciones, base legal, y actividades de los organismos
que integran el Gobierno Central, el Sector Descentralizado del Estado
Ecuatoriano y el Régimen Municipal.
Promover la importancia del conocimiento de la Administración Pública en el
desarrollo de negocios exitosos en el Ecuador.
CONTENIDO
CAPITULO 1
INTRODUCCIÓN (5 horas)
1.1.- Acepciones del término Administración Pública.
1.2.- Algunas definiciones de Administración Pública.
1.3.- Disciplinas estrechamente relacionadas con la Administración Pública.
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1.4.- Diferencias y similitudes entre Administración Pública y la Administración de
Empresas Privadas.
CAPITULO 2
LOS PRINCIPIOS ADMINISTRATIVOS DE MAYOR VIGENCIA EN LA ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA (10 horas)
2.1.- Los principios de la organización burocrática
2.2.- Los catorce principios de la administración de Henry Fayol.
2.3.- El estudio de la Administración Pública internacional
2.4.- La Administración Pública en el Ecuador
CAPITULO 3
EL PAPEL DEL ESTADO EN LA SOCIEDAD (10 horas)
3.1.- Papel de intervención del Estado.
3.2.- La estructura del Estado.
3.3.- Las reformas más importantes del Estado Ecuatoriano.
3.4.- La nueva gestión pública, sus principales propuestas.
CAPITULO 4
ANÁLISIS DE LOS PODERES DEL ESTADO ECUATORIANO (12 horas)
4.1.- Poder Ejecutivo
4.2.- Poder Legislativo
4.3.- Poder Judicial
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4.4.- Poder Electoral
4.5.- Poder de transparencia y control social
CAPITULO 5
EL SECTOR DESCENTRALIZADO DEL ESTADO (10 horas)
5.1.- Evolución histórica y fundamentos
5.2.- Las instituciones autónomas
5.3.- Las empresas públicas
CAPITULO 6
EL RÉGIMEN MUNICIPAL ( 15 horas)
6.1.- La Administración Municipal
6.2.- Base legal de la Administración
6.3.- Gestión Municipal
6.4.- Su importancia en el desarrollo nacional
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
En el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Administración Pública, se utilizará como
herramienta diaria de trabajo los métodos Deductivo e Inductivo mediante la observación,
aplicación e interpretación de los resultados y su utilización en el ámbito público y privado.
Permanentemente, se evaluará el logro de las habilidades y destrezas, cada vez que se
concluya con el estudio de un tema y por supuesto de toda la unidad; en consecuencia el
alumno efectuará los trabajos y las evaluaciones planificadas en forma individual y grupal,
según el caso, ello permitirá comprobar el cumplimiento de los objetivos propuestos.
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El alumno irá realizando paulatinamente las actividades y trabajos prácticos determinados al
inicio de cada una de las unidades, esto le facilitará el aprendizaje. En las horas de clase se
comentará y discutirá sobre los contenidos correspondientes de la asignatura, se compararán
las actividades, los trabajos y las evaluaciones, y, en caso necesario, con la ayuda de los
compañeros y el facilitador de la materia, se resolverán las dificultades, antes de iniciar un
nuevo tema o unidad, cuando el alumno no tenga claro los nuevos contenidos y
procedimientos.
En las horas de clase se procederá a fomentar la participación constante de los estudiantes a
través de discusiones y comentarios sobre los contenidos correspondientes de la asignatura,
para analizar casos polémicos trabajando en equipo.
EVALUACION PROPUESTA
Se asignarán dos notas parciales sobre veinte puntos cada una, las cuales deberán ser
obtenidas de la siguiente manera:
Dos pruebas y/o lecciones.
Dos trabajos de presentación y 1 nota adicional por participación en clase
Ambas notas tendrán un peso de 60% sobre la nota total.
Culminado el programa, los estudiantes deberán rendir un examen final sobre veinte puntos,
en el que se incluirán todos los contenidos estudiados. La nota del examen final tendrá un
peso del 40% de la nota total.
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BIBLIOGRAFIA Y DIRECCIONES ELECTRONICAS
Pérez Efraín, Ediciones Estade, El Poder Ejecutivo en el Derecho Público y en la
Constitución
Constitución Política de la República del Ecuador
Código Orgánico de Organización Territorial, Autonomía y Descentralización -COOTAD-
Ley Orgánica del Servicio Público y su reglamento -LOSEP-
Ley Organica de Empresas Públicas –LOEP-
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CARRERA GOBIERNO Y CIENCIAS POLITICAS
NOMBRE DEL MÓDULO:
RELACIONES INTERNACIONALES
OBJETIVO GENERAL DEL MÓDULO
Reconocer el conjunto de políticas y estrategias que los Estados en su interacción crean, el
cual constituye un sistema de la comunidad internacional para la prevención, protección y
promoción de su desarrollo integral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar la teoría y las políticas de las relaciones internacionales, reconociendo los
organismos más importantes que tiene la comunidad internacional
- Analizar el enfoque que la Constitución ecuatoriana de 2008, propone como política
internacional.
- Reconocer la dinámica y el peso de los Derechos Humanos como valores
universales en pro del ser humano y el medio en el que se desarrolla.
- Identificar los mecanismos que la comunidad internacional ha creado para alcanzar
una justicia supranacional.
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CONTENIDO
CAPÍTULO 1
TEMA 1
TEMA 2
Teoría General Relaciones
Internacionales
Diferentes enfoques en las relaciones
internacionales: económico, político, jurídico.
Organismos Internacionales
20 horas
CAPÍTULO 2
TEMA 1
TEMA 2
Relaciones Internacionales en el Ecuador
Principios Constitucionales
Ecuador y la Integración Latinoamericana
14 horas
CAPÍTULO 3
TEMA 1
TEMA 2
TEMA 3
Derechos Humanos en la Política Internacional 20 horas
Desarrollo de los Derechos Humanos Los Derechos
Humanos y las políticas internas de los Estados
El Ambiente Sano, un derecho y deber universal
CAPÍTULO 4 TEMA 1 TEMA 2
Justicia Internacional
Mecanismos Internacionales para administrar
Justicia
Arbitraje Internacional
Total 64 horas
10 horas
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METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
Los contenidos planteados para el Módulo serán abordados a partir de la reflexión
crítica - analítica, de las bases teóricas, y de los acontecimientos históricos que dan
origen a las relaciones internacionales, permitiendo con ello abrir un espacio de debate
sobre la situación actual de la comunidad internacional y así construir conocimientos
con los estudiantes.
Se estudiaran temas puntuales como Derechos Humanos, el conflicto Ambiental, y los
mecanismos de Justicia Internacional, para lo cual revisaremos diferentes tratados
internacionales, normas, doctrina, y fallos jurisprudenciales, los cuales serán
abordados y desarrollados desde los conocimientos adquiridos, conjugando la
normativa internacional existente con las normas de nuestra Constitución de 2008.
EVALUACIÓN PROPUESTA
■ Redacción de ensayos sobre temas de cada capítulo.
■ Elaboración y exposición de trabajos de investigación.
■ Lecciones escritas y orales.
■ Análisis y exposición de hechos, situaciones y casos actuales.
■ Participación en clase.
■ Examen Final
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BIBLIOGRAFÍA Y DIRECCIONES ELECTRÓNICAS
■ El uso de los instrumentos internacionales de Derechos Humanos en la
Administración de Justicia; Luis Pásara, Ministerio; Serie Justicia y Derechos
Humanos, Neoconstitucionalismo y Sociedad, Quito, 2008.
■ International Politics on the World Stage; John T. Rourke; University of
Connecticut; Mc Graw Hill; Twelfth Edition; Boston 2002.
■ Política Exterior y Relaciones Internacionales; Vicente Torrijos; Editorial
Universidad del Rosario; Bogotá, 2009.
■ Derecho Internacional Público; Guillermo R. Moncayo, Raúl E. Vinuessa,
Hortensia D. T. Gutiérrez Posse; Editorial ALBERTI 853; Buenos Aires 1981.
■ Razones Jurídicas del Pacifismo; Luigi Ferrajoli; Editorial Trotta; Madrid
2004.
■ Revista académica cuatrimestral de publicación electrónica; Grupo de
Estudios de Relaciones Internacionales (GERI); Universidad Autónoma de
- HOROWITZ, Irving Louis. Fundamentos de sociología política. Fondo de
Cultura Económica. Barcelona: 1977
- SALAMEA CÓRDOVA, Marco. Movimientos Sociales y Política en el Ecuador.
Universidad de Cuenca, Cuenca: 2003
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CARRERA GOBIERNO Y CIENCIAS POLITICAS
NOMBRE DEL MODULO:
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN APLICADA
DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA:
Pensar en definir una investigación es una tarea compleja. Por ello este módulo busca lograr un proceso de acotación que permita hacer más factible una investigación superando obstáculos epistemológicos y metodológicos para dar claridad al perfil de investigación con mayor coherencia. Se busca generar un espacio de interacción en un modulo de tipo taller con el propósito que cada cursante pueda contribuir a definir, precisar y acotar el objeto de estudio y/o de intervención de su proyecto de investigación. En base a la apropiación de una tríada social metodológica de procesos, actores y lugares, nutrida de tradiciones de conocimiento científico social -Durkheim, Weber, Santos, entre otros- con el propósito de contribuir a hacer más consciente la posición de nuestro objeto de investigación en el concierto de las ciencias sociales.
OBJETIVO GENERAL DEL MODULO
Al final del módulo los participantes lograran una visión introductoria de la metodología
de la investigación para enfrentar con éxito sus trabajos y sus proyectos en el ámbito
de las diferentes ciencias mediante el análisis de las principales etapas de la
investigación aplicada a diversas ciencias y procesos, adaptando las distintas
estrategias al alcance del investigador y los problemas que pueden aparecer a lo largo
de una investigación empírica. Se combinan las sesiones fundamentalmente teóricas
con sesiones de aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer el proceso de producción científica, su aplicación tecnológica y el desarrollo de contextos de comunicación para transformar la sociedad en beneficio de todos, mediante la integración de los procesos necesarios para llevar a cabo una investigación en el marco del paradigma racionalista positivista, impretativista o crítico.
Plantear y resolver diseños de investigación pre experimentales, cuasi experimentales y experimentales.
Conocer los fundamentos estadísticos de la resolución de diseños mas utilizados en la investigación aplicada de acuerdo a la ciencia que investiga.
Conocer y aplicar las técnicas necesarias para la resolución de diseños de investigación metodológica aplicada
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Procedimentales
Encauzar la curiosidad natural de los alumnos para estimular el análisis crítico de los conocimientos transmitidos y de las circunstancias y hechos relacionados con la actividad profesional de su aprendizaje, habituándolos a reflexionar sobre sus fundamentos científicos y su pertinencia, fomentando la inquietud investigadora y la profundización en los temas de la disciplina
Desarrollar actitudes favorables para la colaboración interdisciplinar, el trabajo en equipo y la toma de decisiones basadas en la reflexión personal.
Adquirir las habilidades básicas para la búsqueda, identificación y manejo de la bibliografía y el análisis reflexivo y crítico de la información obtenida
CONTENIDO
CAPITULO 1 Aspectos generales de la investigación 10 horas
TEMA 1 El aprendizaje y la investigación
Aspectos generales de la investigación
Historia de la investigación
la investigación científica 1. La investigación científica 2. Tipos de investigación 3. Proceso de investigación 4. Proyecto de investigación científica
TEMA 2 La investigación empírica en la ciencia de la profesión
Modelos metodológicos.
Las características del conocimiento científico.
Los tipos de investigación en Ciencias Sociales.
Los objetivos ¿descripción o explicación?
Las etapas de la investigación empírica.
CAPITULO 2 Fundamentos Epistemológicos de la investigación científica y de
las ciencias sociales 10 horas
TEMA 1 Epistemología
Concepto de epistemología
Clases o categorías de la epistemología
Epistemologías particulares
Problemas que competen a la epistemología
Consideraciones epistemológicas aplicadas a las ciencias particulares
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TEMA 2 Conceptualización de ciencias sociales
Cientificidad de las ciencias sociales
Concepción actual de la ciencia
Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia
Las ciencias aplicadas
CAPITULO 3 Proceso de Investigación científica 44 horas
TEMA 1 Método y Metodología en la investigación científica
Método general del proceso de investigación científica
TEMA 2 Proceso de investigación científica
El problema de investigación y su marco teórico
La forma de plantear un problema de investigación. Problemas, temas y casos.
La importancia de la teoría en la investigación empírica.
La revisión de la literatura.
La selección y formulación de teorías.
La utilidad de las hipótesis.
Componentes de las hipótesis. Tipos de hipótesis: nulas, de covariación y de causalidad. Causalidad: condiciones necesarias, suficientes y facilitadoras
La estrategia de investigación
Unidades, variables y observaciones: la matriz de datos.
Definición de los niveles de análisis y observación.
Multicausalidad y control de las variables.
Diseños experimentales y no experimentales.
Estrategias no experimentales según unidades, variables y tiempo. Selección de casos. El problema del sesgo.
El tratamiento de los conceptos
Los conceptos: componentes y problemas.
Definiciones declarativas y operacionales.
La escala de abstracción. El estiramiento conceptual.
Problemas en la elaboración y el tratamiento de los conceptos.
Elaboración de indicadores. Tipos de variables. Los problemas de la medición: validez y fiabilidad.
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TEMA 3 Proceso de investigación científica
Instrumentos de medición y recolección de la información primaria en ciencias
sociales
Conceptualización de la medición,
universo y muestra
fuentes de error
medios de recolección
La contrastación y verificación empírica de hipótesis
Multicausalidad y control de las variables. Los métodos de control
El método comparado, la metodología de casos
Total 64horas
METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
Proceso didáctico interactivo tipo taller que incluirá metodología expositiva, de
aprendizaje grupal y trabajo en equipo
Se propiciará el uso de la tecnología disponible que sea necesaria y pertinente
EVALUACION PROPUESTA
Tareas individuales y grupales por un 30% de la nota global
Tareas de aplicación por un 30% de la nota global
Evaluaciones por un 20% de la nota global
Trabajo integrador de aplicación, en grupo de aprendizaje 205 de la nota global
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BIBLIOGRAFIA Y DIRECCIONES ELECTRONICAS
(Actualizadas)
AVILA Baray, Héctor Luis * introducción a la Metodología de la Investigación * Editorial Eumed, Universidad de Málaga 2006
BERNAL, Cesar Augusto * Metodología de la Investigación *Editorial Pearson - Prentice Hill 3ra edición- México - 2008
BUNGE Mario * Ciencia su método y su filosofía * Editorial Sudamericana, Buenos Aires 2000
GARCES, Paz Hugo * Investigación científica * Ediciones Aby Yala - Quito Ecuador 2000
HERNANDEZ, FERNANDEZ Y BAPTISTA- Metodología de la investigación * McGraw Hill - México, 2006
MENDEZ Carlos *Metodología diseño y desarrollo del proceso de Investigación * Editorial Mc Graw Hill, Colombia, 2001
Auxiliar:
TAMAYO y Tamayo Mario *El proceso de investigación Científica * Limusa - Noriega Editores - México 2001
NAGHI Namakforoosh Mohammad * Metodología de la Investigación * Limusa - Noriega Editores - México 2001