Model cibernètic de l’aprenentatge motor Aprenentatge i Desenvolupament Motor # admuvic Gil Pla, Ph.D aka @ gildevic https:// www.researchgate.net/profile/Gil_Pla-Campas Facultat d’Educació, Traducció i Ciències Humanes Departament de Ciències de l’Activitat Física By geralt, http://pixabay.com
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Model cibernètic de l’aprenentatge motor Aprenentatge i Desenvolupament Motor #admuvic
La informació com el fet d’anàlisi psicològica.L’entorn i el propi cos són la font d’informació.Aquesta informació és processada psicològicament.No hi ha cap acció motora sense processament psicològic.Les tasques han d’incidir sobre els mecanismes psicològics.
• Prioritza la utilització de jocs per sobre d’exercicis. El joc és més incert que un exercicirepetitiu.
• Incorpora un jugador company i si pot ser en moviment. El jugador estàtic no modifica ladirección de la pasada, ni la posición corporal, ni la dirección de la bola, ni…
• Afegeix oposició als exercicis per generar incertesa. Evita els cons. P.e.: passar a la paretsempre produeix un retorn de la pasada igual, passar-la en el joc de les 10 passades SEMPREimplica una pasada diferent.
• Converteix el joc/tasca en un problema a resoldre. Juga al joc de les 10 passades amb lanorma que “només es poden fer passades de cullera”. O per exemple, proposa jocs/exercicisque impliquin un problema a resoldre: "com t'ho faries per...?“
• …
• I pregunta, pregunta i pregunta. P.e.: què ha passat? Pots fer-ho diferent? Com estavesabans de l’acció? I al final?...
By bosela, http://morguefile.com
Objectius de la sessió d’avui:
La informació com el fet d’anàlisi psicològica.L’entorn i el propi cos són la font d’informació.Aquesta informació és processada psicològicament.No hi ha cap acció motora sense processament psicològic.Les tasques han d’incidir sobre els mecanismes psicològics.