PRINCIPIOS NEUROCOGNITIVOS PARA LA ENSEÑANZA DE NATIVOS DIGITALES ADAPTACION DEL DISCURSO DEL DR. ROBERTO ROSLER.
adaptacion.Principios neurocognitivos para la enseñanza de nativos digitales
Jul 31, 2015
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PRINCIPIOS NEUROCOGNITIVOS PARA LA
ENSEÑANZA DE NATIVOS DIGITALES
ADAPTACION DEL DISCURSO DEL DR. ROBERTO ROSLER.
NIÑOS DE AYER
NIÑOS DE HOY
CARACTERISTICAS DE LOS NATIVOS DIGITALES
ABISMOINMIGRANTE DIGITAL NNATIVO DIGITAL
¿CÓMO ENSEÑAR A LOS NATIVOS DIGITALES?
TRABAJAR CON INTERFACES DIGITALES
INTRODUCIR LOS CONTENIDOS EN FORMATO DIGITAL
INFORMACIÓN – es +
NO RECOMENDABLE RECOMENDABLE
CLASE CLARAS Y CONCISAS
CONCEPTOS BREVES Y DINÁMICOS
LA ATENCION DURA ALREDEDOR DE 15 MINUTOS
DOCENTE EN EL AULA
¿DÓNDE ESTÁ EL DOCENTE? (NO DEBE DESAPARECER)
MIENTRAS TANTO LOS ALUMNOS…
DOCENTE DEBE SER
CREATIVO MOTIVADOR
INNOVADOR
PARA ATRAER LA ATENCIÓN
FORMATO DE LA INTERFAZ
RECOMENDACIONES GENERALESCCONTRASTE FONDO Y LETRA
TIPO DE LETRA
USO DE LASER DEL PRESENTADOR: PRIHIBIDO
LAS IMÁGENES DEBEN TENER COHERENCIA
LA VOZ DEBE SER CLARA
LA CHARLA DEBE SER CORTA, DEBE SER BREVE Y NO DEBE SER LARGA.
CONOCER A LOS ALUMNOS
UTILIZAR IMÁGENES METAFÓRICAS
Y MEJORAR LA ENSEÑANZA…
ALUMNAS: GÓMEZ SILVINA, GOÑI PAMELA, NIEVA MARIANA , RIVA ROMINA . 3° I
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