Page 1 Sommaire Page 2 L’A.P.E. L’Amicale Laïque. Eclore Informations générales. Page 3 La semaine du goût La Brouille : spectacle à Niort Les Yaourts Les pousses de Basilic Ils viennent d’arriver à l’école Page 4 Parise et la Guadeloupe La ferme du Loup Garou La musique avec Marion « Souvenirs de Gibraltar » et le jeu des correspondants Page 5 Créations poétiques: Savez-vous ce qui est comique? Le cross Cinéma à l’école: première séance et premier débat Arts plastiques: l’espace vu par Miro La piscine Le départ de Linzu, et l’arrivée d’un nouveau copain dans la classe Page 6 Les exposés Vasarely, La sécurité routière Le théâtre : Mongol Ciné Jeunes : Les enfants de Timpelbach Les nouvelles copines Page 7 Le cross L’ultimate Le Hand Ball Page 8 Actualités de la classe N°I (PS-MS) : Les aventures d’une petite bulle rouge D’après l’album de Iela Mari Illustrations et textes par les élèves de maternelle Courriel : [email protected]Site internet : http://ecolemaillezais.pagesperso-orange.fr/ Le Journal des Enfants de l’École Publique de Maillé/Maillezais Septembre / Décembre 2011 N° 52 École Publique 12 rue de l’école 85420 Maillezais La prévention routière Actualités de la classe n°4(CM1-CM2) j Abonnement 5 € / an Actualités de la classe n°3 (CE1-CE2) La Quinzaine Bleue : nous avons chanté Lily A u mois de septembre, nous avons travaillé sur les dangers de la route, et appris com- ment nous déplacer, à pied et à vélo, en sécurité. Deux animateurs, Teddy et Jessica, nous ont appris à regarder et comprendre les panneaux, et montré les bons comportements, et ce qu’il faut éviter. Les CE1 ont fait une sortie à pied pour mettre en application ce qu’ils avaient appris, et les CE2 une sortie à vélo. Avant la sortie à vélo, il a fallu apprendre notamment à tenir son guidon d’une seule main pour indiquer la direction quand on veut tourner, et c’était parfois difficile! La sortie à vélo, le texte d’Angèle et Enzo: « Teddy et Jessica nous ont appris les dangers de la route. On est allés faire du vélo, et à chaque fois qu’on voyait un panneau, on s’ar- rêtait. Il y avait des côtes et pour faire du vélo, on était à la queue leu leu. Parfois il y avait des en- fants pour qui c’était dur de mon- ter les côtes. Ils nous ont appris à savoir lire les panneaux. » A u début de l’an- née, une personne du foyer logement de Maillezais a té- léphoné au maître pour nous proposer de participer à la Quinzaine Bleue (quinzaine réservée aux personnes âgées). Après nous avoir de- mandé notre avis, le maître a donné son accord. Il fallait choisir une chanson. Nous devions la chanter devant toutes les personnes âgées des foyers logements des alen- tours. Le maître a hésité entre 2 chansons : Lily de Pierre Per- ret ou la Bohême de Charles Aznavour. Lily était plus facile à chanter donc nous avons ap- pris cette très belle chanson. Toutes les semaines, on apprenait un couplet de Lily (les filles l’ont chantée lors- qu’elles jouaient à la corde à sauter dans la cour). Petit à pe- tit, tous les élèves commen- çaient à bien la connaître. A la fin on la chantait sans le texte. La date de la présentation ap- prochait à grands pas et cer- tains d’entre-nous commen- çaient à stresser (surtout les fil- les). Mais le jour J on était prêts. Le lundi 10 octobre, nous nous sommes rendus à la salle des fêtes de Maillezais. Toutes les personnes âgées des foyers logements étaient pré- sentes et elles étaient assises devant leur table. Elles nous ont vus arriver et ils nous ont écoutés avec joie. Avant notre tour, les élèves de CP-CE1 de la Jeune Autize ont chanté une chanson (Au pays des chauds doudous). Ensuite, notre tour est arrivé. On s’est mis en place comme une chorale (on s’était déjà en- trainé en classe). Nous avons commencé notre chanson avec le trac au ventre. Le public était nombreux (au moins 200 per- sonnes). Mais plus la chanson se déroulait, plus notre peur s’en allait. Et à la fin, toutes les personnes de la sal- le ont applaudi cha- leureusement. Nous, on était très fiers (les maîtres, Steven et Valère aussi). Une chanteu- se professionnelle a demandé ensuite à tous les enfants d’aller donner la main à une person- ne âgée. Chacun d’entre nous l’a fait, sauf Kiya- ne qui est resté sur scène à son grand étonnement d’ailleurs. Il allait chanter avec elle (devant tout le monde !) la chanson ‘Prendre un enfant par la main’ d’Yves Duteil. Il avait très peur. Mais toute la salle a chan- té avec eux. On était émus. Enfin, pour nous récom- penser, on a eu le droit à un bon goûter (jus d’orange, brio- che, madeleine ,…). On s’est régalé. Avant de partir on a em- brassé les personnes âgées et on les a remerciées de nous avoir invités. Pour que tout le monde puisse nous écouter, on a enre- gistré notre chanson sur l’ordi- nateur. Vous pouvez entendre notre chorale sur le blog de la classe à partir du site de l’éco- le. Participer à la Quinzaine Bleue, c’est un petit geste qui nous a bien plu. Maintenant, on adore chanter ‘Lily’. Aymeric tient la main d’un monsieur pen- dant la chanson d’Yves Duteil Nous avons chanté ‘Lily’ de Pierre Perret Kiyane et la chanteuse professionnelle chantent ’Prendre un enfant par la main ‘ Nous avons tous eu un goûter. Du magicien des couleurs à Mondrian Actualités de la classe n°2 (GS-CP) E n début d’année sco- laire, nous avons dé- couvert un album : « le magicien des couleurs » . C’est l’histoire d’un magicien qui vit dans un monde triste, sans couleur : tout est noir, gris ou blanc. Jours après jours, il s’enferme dans sa cave et tente de fabriquer des cou- leurs. Après de nombreuses ex- périences, il va réussir à trans- former son univers en un mer- veilleux monde coloré, comme le notre. Nous avons donc aussitôt joué au magicien des couleurs et avec seulement 3 couleurs, nous avons réussi à fabriquer toutes les autres. Nous avons aussi essayé d’obtenir différentes nuances d’une couleur en ajoutant tou- jours plus de blanc … Nous avons colorié des formes géométriques qui se che- vauchent et qui changent de couleurs là où elles se croisent. Enfin, nous avons dé- couvert les tableaux d’un pein- tre : Piet Mondrian. Il utilise surtout les couleurs primai- res du magi- cien et le blanc et le noir. Nous l’avons imité avec succès : Les mélanges de Lou T Coloriage de Théoline Tableaux de Lou M en haut et Dorian en bas
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Actualités de la classe n°4(CM1-CM2) La Quinzaine Bleue ...
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Page 1
Sommaire
Page 2 L’A.P.E. L’Amicale Laïque. Eclore
Informations générales.
Page 3 La semaine du goût
La Brouille : spectacle à Niort Les Yaourts
Les pousses de Basilic Ils viennent d’arriver à l’école
Page 4 Parise et la Guadeloupe La ferme du Loup Garou La musique avec Marion
« Souvenirs de Gibraltar » et le jeu des correspondants
Page 5 Créations poétiques: Savez-vous ce qui est comique?
Le cross Cinéma à l’école: première séance et premier débat
Arts plastiques: l’espace vu par Miro La piscine
Le départ de Linzu, et l’arrivée d’un nouveau copain dans la classe
Page 6 Les exposés
Vasarely, La sécurité routière Le théâtre : Mongol
Ciné Jeunes : Les enfants de Timpelbach Les nouvelles copines
Page 7 Le cross
L’ultimate Le Hand Ball
Page 8 Actualités de la classe N°I (PS-MS) :
Les aventures d’une petite bulle rouge D’après l’album de Iela Mari
Illustrations et textes par les élèves de maternelle
Le Journal des Enfants de l’École Publique de Maillé/Maillezais Septembre / Décembre 2011 N° 52
École Publique
12 rue de l’école
85420 Maillezais
La prévention routière
Actualités de la classe n°4(CM1-CM2) j
Abonnement
5 € / an
Actualités de la classe n°3 (CE1-CE2)
La Quinzaine Bleue : nous avons chanté Lily
A u mois de septembre,
nous avons travaillé
sur les dangers de la
route, et appris com-
ment nous déplacer, à pied et à
vélo, en sécurité.
Deux animateurs, Teddy et
Jessica, nous ont appris à regarder
et comprendre les panneaux, et
montré les bons comportements,
et ce qu’il faut éviter.
Les CE1 ont fait une sortie
à pied pour mettre en application
ce qu’ils avaient appris, et les CE2
une sortie à vélo.
Avant la sortie à vélo, il a
fallu apprendre notamment à tenir
son guidon d’une seule main pour
indiquer la direction quand on
veut tourner, et c’était parfois
difficile!
La sortie à vélo, le texte
d’Angèle et Enzo:
« Teddy et Jessica nous ont appris
les dangers de la route. On est
allés faire du vélo, et à chaque fois
qu’on voyait un panneau, on s’ar-
rêtait. Il y avait des côtes et pour
faire du vélo, on était à la queue
leu leu. Parfois il y avait des en-
fants pour qui c’était dur de mon-
ter les côtes. Ils nous ont appris à
savoir lire les panneaux. »
A u début de l’an-
née, une personne
du foyer logement
de Maillezais a té-
léphoné au maître pour nous
proposer de participer à la
Quinzaine Bleue (quinzaine
réservée aux personnes
âgées). Après nous avoir de-
mandé notre avis, le maître a
donné son accord. Il fallait
choisir une chanson. Nous
devions la chanter devant
toutes les personnes âgées des
foyers logements des alen-
tours.
Le maître a hésité entre
2 chansons : Lily de Pierre Per-
ret ou la Bohême de Charles
Aznavour. Lily était plus facile
à chanter donc nous avons ap-
pris cette très belle chanson.
Toutes les semaines, on
apprenait un couplet de Lily
(les filles l’ont chantée lors-
qu’elles jouaient à la corde à
sauter dans la cour). Petit à pe-
tit, tous les élèves commen-
çaient à bien la connaître. A la
fin on la chantait sans le texte.
La date de la présentation ap-
prochait à grands pas et cer-
tains d’entre-nous commen-
çaient à stresser (surtout les fil-
les). Mais le jour J on était
prêts.
Le lundi 10 octobre,
nous nous sommes rendus à la
salle des fêtes de Maillezais.
Toutes les personnes âgées des
foyers logements étaient pré-
sentes et elles étaient assises
devant leur table. Elles nous
ont vus arriver et ils nous ont
écoutés avec joie.
Avant notre tour, les
élèves de CP-CE1 de la Jeune
Autize ont chanté une chanson
(Au pays des chauds doudous).
Ensuite, notre tour est arrivé.
On s’est mis en place comme
une chorale (on s’était déjà en-
trainé en classe). Nous avons
commencé notre chanson avec
le trac au ventre. Le public était
nombreux (au moins 200 per-
sonnes). Mais plus la chanson
se déroulait, plus notre peur
s’en allait. Et à la fin, toutes les
personnes de la sal-
le ont applaudi cha-
leureusement. Nous,
on était très fiers
(les maîtres, Steven
et Valère aussi).
Une chanteu-
se professionnelle a
demandé ensuite à
tous les enfants
d’aller donner la
main à une person-
ne âgée. Chacun
d’entre nous l’a fait, sauf Kiya-
ne qui est resté sur scène à son
grand étonnement d’ailleurs. Il
allait chanter avec elle (devant
tout le monde !) la chanson
‘Prendre un enfant par la main’
d’Yves Duteil. Il avait très
peur. Mais toute la salle a chan-
té avec eux. On était émus.
Enfin, pour nous récom-
penser, on a eu le droit à un
bon goûter (jus d’orange, brio-
che, madeleine ,…). On s’est
régalé. Avant de partir on a em-
brassé les personnes âgées et
on les a remerciées de nous
avoir invités.
Pour que tout le monde
puisse nous écouter, on a enre-
gistré notre chanson sur l’ordi-
nateur. Vous pouvez entendre
notre chorale sur le blog de la
classe à partir du site de l’éco-
le.
Participer à la Quinzaine
Bleue, c’est un petit geste qui
nous a bien plu. Maintenant, on
adore chanter ‘Lily’.
Aymeric tient la main d’un monsieur pen-dant la chanson d’Yves Duteil
Nous avons chanté ‘Lily’ de Pierre Perret
Kiyane et la chanteuse professionnelle chantent ’Prendre un enfant par la main ‘
Nous avons tous eu un goûter.
Du magicien des couleurs à Mondrian
Actualités de la classe n°2 (GS-CP)
E n début d’année sco-
laire, nous avons dé-
couvert un album :
« le magicien des couleurs » .
C ’ e s t
l’histoire d’un
magicien qui
vit dans un
monde triste,
sans couleur :
tout est noir,
gris ou blanc.
Jours après
jours, il s’enferme dans sa cave
et tente de fabriquer des cou-
leurs. Après de nombreuses ex-
périences, il va réussir à trans-
former son univers en un mer-
veilleux monde coloré, comme
le notre.
Nous avons donc aussitôt
joué au magicien des couleurs et
avec seulement 3 couleurs, nous
avons réussi à fabriquer toutes
les autres.
Nous avons aussi essayé
d’obtenir différentes nuances
d’une couleur en ajoutant tou-
jours plus de blanc …
Nous avons colorié des
formes géométriques qui se che-
vauchent et qui changent de
couleurs là où elles se croisent.
Enfin, nous avons dé-
couvert les tableaux d’un pein-
tre : Piet Mondrian.
Il utilise surtout les couleurs
pr imai-
res du
m a g i -
cien et
le blanc
et le
n o i r .
N o u s
l ’avons
i m i t é
avec succès :
Les mélanges de Lou T
Coloriage de Théoline
Tableaux
de Lou M
en haut et
Dorian en
bas
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Nous tenons tout d'abord à remercier les communes de Maillé et Maillezais pour le soutien logisti-que et financier qu'elles nous apportent lorsque nous les sollicitons. La nouvelle équipe de l'association tient également à remercier tous les membres, toutes les per-sonnes qui ont, par leur action et leur participation, su nous donner les moyens d'agir en faveur de nos enfants, pour la défense, le maintien et le développement de l'école communale. C'est grâce aux efforts de tous, parents, enseignants, enfants et tous les amis de l'école publique que nous avons pu, cette année encore, contribuer aux financements de matériels scolaires (livres, jeux, matériels informatiques…), de sorties culturelles et sportives … Avec un effectif de 83 élèves : 8 de Maillé et 75 de Maillezais, les enfants sont répartis sur quatre classes (soit une vingtaine d’élèves par classe), dont une sur la place du champ de foire. Si les effectifs restent dans l’ensemble stables, nous pouvons cependant observer une fluctuation importante tout au cours de l’année, certaines familles n’arrivent pas à se fixer durablement dans notre région, le contexte économique local ne facilite pas leur implantation. De même nous pouvons nous interroger quand à la forte diminution des élèves de Maillé (plus de nouvelles inscriptions depuis deux ans), alors que cette commune affiche une forte vitalité au re-gard des nouveaux enfants scolarisés cette année dans le privé (28 depuis la rentrée). Dans le cadre du SIVOS, les communes de Maillé et de Maillezais ont tenu à assurer le maintien du Service public d’Enseignement et défendre le droit à une école gratuite pour tous les enfants de leurs communes, que ce soit pour le transport, l’accueil ou l’enseignement. Notre école publique offre les atouts nécessaires à une bonne réussite scolaire, l’équipe enseignan-te montre une certaine stabilité depuis plusieurs années et permet de construire, dans le temps, un projet d’école répondant aux besoins de chacun des élèves, en leur offrant des outils modernes et adaptés (tableau numérique interactif, vidéos projecteurs, salle multimédia ...) permettant une ou-verture la plus large possible sur l’extérieur.
C’est à ce titre que l’Association des Parents d’élèves joue un rôle essentiel, permettant aux famil-les de s’investir pour et autour de l’école et de part ses manifestations de participer au financement de ses divers projets (classes transplantées, sorties culturelles, rencontres secteurs, ...). Notons aussi l’implication de parents dans l’accompagnement des activités scolaires (piscine, bi-bliothèque, cross, rencontres danse ...), sans leur présence et leur investissement toutes ces sor-ties, nécessitant un nombre d’adultes suffisants, ne pourraient se dérouler. L’accès à l’école, pour tous les enfants de Maillé et de Maillezais dès l’âge de deux ans, est facilité par : - un transport régulier des enfants de Maillé de leur domicile vers l’école, le matin et le soir. Les en-fants de maternelle peuvent également être raccompagnés le midi, les familles intéressées doivent en faire la demande auprès de la Mairie de Maillé ; - un accueil encadré de tous les enfants dès 7h45 le matin et jusqu’à 19h00 le soir, ce service dis-pensé dans le cadre du SIVOS, permet d’assurer la continuité du service public et d’accompagner les familles au travers de leurs obligations professionnelles. - un service de restauration scolaire, assuré par la commune de Maillezais en liaison avec celui de la maison de retraite, offre des repas équilibrés et de qualité. - depuis l’année dernière, l’association ECLORE propose tous les lundis et jeudis de 17h00 à 18h00, au sein de l’école, un accompagnement d’aide aux devoirs pour tous les élèves volontaires. L’encadrement de qualité est assuré par des Mallacéens (éennes) bénévoles de l’association.
Ces différents services offerts aux familles de notre école sont également des vecteurs néces-saires à une bonne intégration scolaire. L'association des Parents d'Elèves de l'école publique vous invite tous à participer à ses diffé-rentes manifestations. Ainsi par votre soutien, vous contribuerez à une école plus juste, plus sociale, une école citoyenne garante de l'accès pour tous à la culture, une école gratuite et laï-que.
Nous vous souhaitons une BONNE ANNÉE 2012 Notre dernière manifestation pour 2011/2012 : 27 octobre : Fabrication de jus de pomme
Début octobre : Vente de bulbes et plants,
Novembre à décembre : Vente de jus de pomme
Les 03 et 04 décembre : Marché de Noël,
Le 09 décembre : Spectacle de Noël,
Le 13 janvier : Galette des rois
Le 1er avril : Vide grenier,
12 mai Portes ouvertes
Le 30 juin : Fête de fin d'année à Maillezais.
Journal des enfants de L’École Mallacé’info Édition Septembre/Décembre 2011
Publique de Maillé/ Maillezais L’ECOLE ET SES PARTENAIRES N° 52
Le calendrier
Année scolaire 2011-2012
Les vacances de Noël Du Samedi 17 décembre 2011
au mardi 3 janvier 2012
Les vacances d’hiver Du Samedi 11 février 2012 au lundi 27 février 2012
Les vacances de printemps
Du Samedi 7 avril 2012 au lundi 23 avril 2012
Attention les élèves vaqueront le
vendredi 18 mai avec récupération le mercredi 16 mai
Les vacances d’été Les vacances débuteront
le Vendredi 6 juillet 2012
Le petit mot de l’Amicale Laïque
ECLORE : Aide au devoir
L ’association Eclore
propose encore cette
année son service
d’aide aux devoirs.
Une dizaine d’adultes qui
se relaient aide tous les lundis et
les jeudis soirs les enfants des
classes du CP au CM.
Depuis le début octobre,
cinq enfants de l’école bénéfi-
cient de cette aide. L’association
ECLORE peut encore accueillir 5
enfants. N’hésitez pas à venir
rencontrer les sympathiques bé-
névoles qui donnent un coup de
pouce aux enfants dans leurs
devoirs.
Inscription : 7€/famille et par AN
auprès de Mme Dieumegard
Les vacances de Noël arrivent enfin et
vont être appréciées par tous. La sortie pro-
posée aux parents d’élèves et aux amicalistes,
début septembre s’est résumé au repas, la
pluie ayant empêchée la randonnée vélo. En-
core cette année, nous avons déploré le peu
d’inscription des parents d’élèves.. C’est
pourtant une sortie bien conviviale ( a noter
la prochaine date; le 09/09/2012).
L’amicale s’est jointe à l’A.P.E pour
tenir le stand de grillées de mogettes et de jus
de pommes chaud AU MARCHÉ DE NOËL.
La prochaine activité proposée est un
concours de belote le 04/02/2012 à Maillezais
et nous vous attendons nombreux.
A noter aussi les autres dates de notre calen-
drier ci-joint (notamment la sortie char à
voile le 22/04/2012).
L’amicale vous souhaite
à tous de très bonnes fêtes de fin d’année. le bureau
L’Amicale Laïque de Maillezais
Les prochaines manifestations
de l’Amicale Laïque
pour l’année 2012
22 avril
Char à voile à La Faute sur
mer
8 mai
Randonnée
La Rabelaisienne
04 août
Concours de
pétanque
09 septembre
Sortie vélo
1 et 2 décembre
Marché de Noël
à l’abbaye
Composition du bureau :
Anne-Laure JOLIVET Présidente
Chrystèle RACAPE Vice-présidente
Sonia TALON Trésorière
Sébastien BAUGET Trésorier Adjoint
Didier ARNAUD Secrétaire
Fati MOREAU Secrétaire adjointe
Fabrice ANTELME Membre
Grégoria BAUGET Membre
Béatrice BOUROLLEAU Membre
Virginie CLAIRON Membre
Valérie GRIFFON Membre
Sandra LANGE Membre
Lucie LARGOUL Membre
Alexandra LE GALL Membre
Bénédicte JAUDEAU Membre
Brigitte NEAU Membre
Damien RICCO Membre
Marie SEREAU Membre
David THIBAUDEAU Membre
Fanny TRIAUX Membre
Stéphanie TURPAUD Membre
Page 3
Journal des enfants de L’École Mallacé’info Édition Septembre/Décembre 2011
Publique de Maillé/ Maillezais Classe Maternelle (PS-MS) N° 52
P our la semaine du
goût, la maîtresse a
demandé d’apporter
à manger à l’école.
Le premier jour, nous avons
mangé des fruits et des légu-
mes. Il y en a certains qu’on
ne connaissait pas tous, com-
me l’ananas. Nous n’avons
pas tous aimé le goût acide
du citron ni les légumes crus
(poireaux, brocolis…).
Un autre jour, nous avons
goûté des produits laitiers. Il
y avait du fromage, du beur-
re et des yaourts, même des
yaourts au lait de brebis. Les
avis étaient très partagés !
Le jeudi, c’était les aliments
avec des céréales, comme le
blé. Les céréales, ce sont des
graines qui se mangent.
C’est avec les céréales qu’on
fait la farine et le pain.
Nous avons fini la se-
maine avec plaisir en
goûtant des aliments su-
crés (sucres, miel, sirops,
caramel…).
« C’est intéressant de
goûter des choses qu’on
ne connait pas parce qu’il
faut goûter avant des de dire
si on aime » (Lou). « Quand
on aime, on ne mange pas
tout : il en faut pour les au-
tres aussi » (Lola G). Elise :
« C’était bien. Moi je ne
connaissais pas le sirop d’é-
rable et j’ai goûté. Mainte-
nant, j’aime bien ».
La brouille : spectacle à Niort
Ils viennent d’arriver à l’école
J eudi 1er décembre,
nous sommes allés en
car voir un spectacle à
Niort. Ca s’appelait La
brouille.
Il faisait noir dans la salle,
mais il y avait de la lumière
sur la scène.
Il y avait deux mains qui
racontaient l’histoire. Elles se
bagarraient tout le temps.
Elles se disputaient pour la
radio : une main n’aimait pas
la musique que l’autre aimait
bien et elle changeait de mu-
sique. Il y a une main qui a
cassé le fil à linge de l’autre
main. Mais à la fin, les mains
deviennent amies.
Après le spectacle, nous
avons fait des jeux dans une
petite salle. On pouvait jouer
avec des balles, mettre les
mains dans une boîte à tou-
cher ou accrocher des vête-
ments sur un fil avec des
pinces à linge. « On mettait
les mains
dedans et
on disait
si c’est
doux ou
pas » ex-
p l i q u e
FANNY.
« On pouvait mettre des bal-
les comme du tennis dans des
trous » dit SACHA.
« C’était bien le car » nous
dit GABIN « C’est grand et
on a vu des travaux ». « Moi,
j’ai rigolé : les mains cassent
le château de sable » raconte
MAEWENN. SOLINE et
ARTHUR ont bien aimé la
musique avant le specta-
cle. LEÏLA et ELISA
ont préféré quand les
mains se battent. Mais
ORIANE aime mieux
« les deux mains amies
à la fin ».
Nous avons tous aimé
voir les mains se dispu-
ter. EPHRAM : « j’aime
bien quand elles se cha-
maillaient parce qu’elles cas-
saient tout ».
Mais c’est quand même bien
quand elles sont amies
« parce que on peut se faire
mal quand on se bagarre »
conclut LAURA.
La semaine du goût
N ous avons fait des
yaourts. Il fallait du
lait et un yaourt. Le
yaourt, c’est pour
avoir des ferments. C’est les
ferments qui transforment le lait
en yaourt quand ça chauffe dans
la yaourtière.
C’est facile de faire des yaourts.
Nous avons rajouté un peu de
sucre dans les yaourts. Ils
étaient délicieux et nous nous
sommes régalés !
N ous vous présen-
tons les enfants
qui n’étaient pas
dans la classe l’an-
née dernière. Il y a LEÏLA,
ELISA, ARTHUR, SOLINE,
MAEWENN, et GABIN. Ils
ont 3 ans et sont en petite sec-
tion. LOUHANNE a 2 ans et
elle vient d’arriver. NINA
aussi est nouvelle. Elle a 4
ans. L’année dernière, elle
habitait en Angleterre.
Nous leur
souhaitons
la bienve-
nue !
Les pousses de basilic
R OBIN, la peluche de
la classe, nous a ap-
porté des pousses de
basilic. Il ne sait pas
où il faut les placer dans la clas-
se pour qu’elles poussent bien.
Nous essayons de l’aider à trou-
ver des en-
droits.
Nous avons
choisi 7 en-
droits : dans
la cour, dans
le patio, dans
la classe près
de la fenêtre,
sur le radia-
teur pour que
les plantes
aient bien
chaud, derriè-
re les bacs à livres dans le noir,
dans une cuvette remplie d’eau.
Et nous en avons mis un dans le
réfrigérateur :
on voulait le
mettre comme
dans un pays
froid.
Après, nous
avons replanté
les pousses
dans des pots.
Il y en a 7.
Nous arrosons une fois par se-
maine. Toutes les plantes ont
autant d’eau : il faut mesurer
l’eau jusqu’au trait.
Nous avons regardé nos
pousses : Des plantes
sont mortes : on ne voit
plus rien. Celles qui
étaient dans le noir et
dans le réfrigérateur, et
celles dans la cuvette
d’eau. Il y avait peut-
être trop d’eau. Et dans
le réfrigirateur, elle a peut-être
eu trop froid. On a vu que la
terre dans le pot sur le radiateur
n’est pas de la même cou-
leur. Elle n’est pas noire.
Elles est grise et marron :
« elle est toute sèche » expli-
que EPHRAM. Et les pous-
ses de basilic sont mortes.
Il y a les plantes qui sont
dehors ou dans la classe près
de la fenêtre qui poussent.
Près de la fenêtre, les feuilles
sont vertes et ont un peu grandi.
Ca pousse bien. Dans la cour, le
basilic pousse mais les feuilles
sont un peu plus petites. Et il
n’y a pas beaucoup de feuilles.
Dehors dans le patio, il reste
une pousse avec une feuille un
peu verte et marron. On dirait
que ça pousse moins bien.
On va continuer à arroser les
pousses de basilic tous les lun-
dis et on verra avant les vacan-
ces si on peut dire à ROBIN où
il vaut mieux mettre ses plantes
pour qu’elles poussent bien.
On arrose les
plantes tous les
lundis
Après quelques semai-
nes ,certains pots n’ont plus de
pousses : elles sont mortes.
Les yaourts
GABIN mélange
avec le fouet
On verse le mélan-
ge dans les pots
On met les pots dans la
yaourtière et on attend
EPHRAM verse le lait
avec le yaourt dans le
saladier
Le trajet en car Un atelier après le spectacle : on