Actualitesnet n°13 25nov11

Languedoc-Roussillon L’information avant l’information 1

La lettre d'information de l'onisepLanguedoc-Roussillon



13semaine du 25 novembre 2011

Lancement du portail national de banques de stages Monstageenligne.frLuc Chatel, ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, a lancé, jeudi 17 novembre au lycée polyvalent Jean-Baptiste Poquelin de Saint-Germain-en-Laye (78) le site «monstageenligne.fr», portail national de banques de stages créé par l’Onisep et le Menjva.

Après monorientationenligne.fr, service d’aide personnalisée à l’orientation par mail, tchat, téléphone, généralisé en mai 2010, monsta-geenligne.fr, créé par l’Onisep à la demande du Menjva, s’adresse aux professeurs, aux entreprises et partenaires économiques, professionnels et institutionnels.Conçu pour faciliter leur démarche de recherche de stages et leur permettre de mieux connaî-tre les entreprises, les métiers et les compétences nécessaires, «monstageenligne.fr « doit per-mettre d’accompagner les 705 536 lycéens aujourd’hui engagés dans la voie professionnelle.

Source : communiqué AN13/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/25nov11

Activité des Greta pour le secteur sanitaire et social Le secteur sanitaire et social en France représente 12% de l’activité des Greta et plusieurs dizaines de milliers de stagiaires. Près de 150 Greta dispensent des formations dans le domaine sanitaire et social. 56 000 stagiaires ont été accueillis en 2010 (- 2,7% par rapport à 2009). 6 828 000 heures/stagaires ont été dispensées (+ 8%). Le parcours moyen est de 115 heu-res. Le chiffre d’affaire s’est élevé à 50 millions € (+8%). Formations les plus dispensées Diplômantes : le CAP petite enfance arrive en tête, puis le diplôme d’État d’auxiliaire de vie sociale, le diplôme d’Etat d’aide-soignant et la mention complémentaire d’aide-soignant. 14 000 stagiaires souhaitant devenir assistant maternel ont été accueillis dans les Greta (chiffre stabilisé qui représente un peu plus de la moitié des appels d’offre des conseils généraux).

Les certifications qui progressent le plus sont : le diplôme d’État d’aide médico-psychologi-que, le BTS services et prestations des secteurs sanitaire et social (SP3S), le CAP assistant technique en milieu familial et collectif, le diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture (DEAP). Parmi les autres formations les plus demandées on trouve les formations de sauveteur-se-couriste du travail et les préparations aux concours du secteur hospitalier.VAE1 900 candidats ont été accompagnés par l’Éducation nationale pour l’obtention d’une certification par la VAE dans le secteur du sanitaire et social (chiffre légèrement en baisse).Les accompagnements ont essentiellement porté sur le CAP petite enfance, le DEAVS (auxiliaire de vie scociale), la MCAD et le DEAS (aide soignant), le DEAMP (Auxiliaire médico-psychologique), le DEAP (auxiliaire de puériculture) et plus rarement sur les diplô-mes d’Éducateur technique spécialisé (DETS) et éducateur spécialisé (DEES). Le Greta en Languedoc-Roussillon : www.gretalr.com

Source : eduscol.education.fr AN13/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/25nov11

Table des matièrespage 2

Introduction à la science •informatique : un ouvrageComment s’inscrire sur les •listes électorales ?Particuliers, vous souhaitez •ouvrir une auto-école ?Métier : moniteur d’auto-•école

page 3 les métiers en tension en •Languedoc-Roussillon

page 4 Un satellite fabriqué par les •étudiants de l’Université Montpellier 2 en orbiteErasmus : + 6,9 % en 2009-•2010. Année d’exception

http://www.mon-stage-en-ligne.fr/

Le site de la semaine www.onisep.fr/voie-pro

Le site voie pro a pour objectif de faire connaître les formations de l’enseignement professionnel et les débouchés en terme de métiers. Pour les collégiens, le site décrypte les diplômes de l’enseignement professionnel. Les élèves peuvent faire des recherches sur les formations, leur contenu et trouver les établissements préparant à ces diplômes. Ce site les invite à découvrir les métiers par centres d’intérêts ou par secteur professionnel. Les lycéens professionnels et les apprentis trouvent des réponses à leurs questions sur les poursuites d’études. Les parents trouveront aussi des informations sur les formations.





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Introduction à la science informatique : un ouvrageLa rentrée 2012 verra l’introduction d’une spécialité Informatique et sciences du numérique en classe de Terminale S. Le CRDP édite un guide pour en savoir plus

Introduction à la science informatique s’adresse aux professeurs qui seront chargés de cet enseignement (professeurs de mathématiques, de sciences physiques ou de STI) afin de de les former à cette « nouvelle discipline ». Les différents concepts qui structurent l’informatique, les notions d’information, de langage, de machine et d’algorithme y sont présentés de manière synthétique. L’ouvrage s’interroge sur la manière d’enseigner l’informatique, restituer ces connaissances dans le monde contemporain, en apportant un éclairage particulier aux questions relatives au droit d’auteur, à la protection de la vie privée ou à la gouvernance du réseau.

Les lectures complémentaires proposées permettent de poursuivre la formation au-delà des notions exposées. Les auteurs sont tous chercheurs et enseignants à l’université. Leur travail a été coordonné par Gilles Dowek, directeur de recherche à l’Institut national de recherche en informatique et en automatique (INRIA).Préface de Gérard Berry, professeur au Collège de France.


Comment s’inscrire sur les listes électorales ?Pour pouvoir voter en 2012, les citoyens doivent être inscrits sur les listes électorales au plus tard le 31 décembre 2011. L’inscription est automatique pour les jeunes de 18 ans. En dehors de cette situation, l’inscription sur les listes fait l’objet d’une démarche volontaire.

L’inscription sur les listes électorales est possible selon 3 modalités :- soit en se rendant à la mairie avec les pièces exigées (formulaire d’inscription, pièce d’iden-tité et justificatif de domicile),- soit par courrier en envoyant à la mairie le formulaire d’inscription, une photocopie d’une pièce d’identité et un justificatif de domicile,- soit par internet en utilisant le téléservice proposé par mon.service-public.fr (plus de 1 000 communes volontaires sont raccordées au dispositif, cette phase de raccordement ayant pris une nouvelle ampleur depuis le 1er décembre 2010 avec le raccordement de la ville de Paris).

L’élection du Président de la République aura lieu les dimanches 22 avril et 6 mai 2012. Les élections législatives se dérouleront les dimanches 10 et 17 juin 2012.

Source : service-public.fr AN13/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/25nov11

Particuliers, vous souhaitez ouvrir une auto-école ? Vous devez faire une demande d’agrément à la DDTM34. Votre dossier sera alors soumis à la commission départementale de sécurité routière qui statue sur les agréments Auto-Ecole.

Où retirer un dossier de demande d’agrément et le déposer ?DDTM34 (service éducation et sécurité routières / bureau unique éducation routière)500 rue Alfred Nobel à Montpellierwww.herault.equipement-agriculture.gouv.frModalités Les dossiers doivent être déposés au moins 15 jours avant la date de la commission. La commission départementale de sécurité routière statuant sur les agréments Auto-École se réunit le premier mardi de chaque bimestre. Pour info, la dernière commission s’est réunie le 06 septembre 2011.Renseignements par téléphone : 04 34 46 62 65.

Source : languedoc-roussillon.pref.gouv.fr AN13/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/25nov11

Métier : moniteur, monitrice d’auto-école

Sa dénomination exacte est enseignant(e) de la conduite automobile et de la sécurité routière .Il, elle, apprend la conduite et les règles de la sécurité routière aux candidats au permis. Patience et réflexes lui sont indispensables...

Pour exercer ce métier, il faut impérativement obtenir un diplôme national : le brevet pour l’exercice de la profession d’enseignant de la conduite automobile et de la sécurité routière (BEPECASER). Conditions d’accès : être titulaire du diplôme national du brevet ou équivalent (le niveau bac est recommandé). Le BEPECASER, diplôme de niveau IV (équivalent au bac), n’est pas suffisant pour exercer. Il faut ensuite obtenir une autorisation préfectorale d’enseigner.

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/enseignant-e-de-la-conduite-automobile-et-de-la-securite-routiere

Pour en savoir plusLes élections en France sur le site du ministère de l’Intérieur :http://www.interieur.gouv.fr/sections/a_votre_service/elections/les_elections_en_france

Se procurer cet ouvrageLibrairie de l’Éducation Crdp/Onisep, Montpellier et dans le réseau des centres de documentation pédagogique de l’académie.http://accueil.crdp-montpellier.fr/04 67 60 04 64.Attention : librairie fermée pour travaux d’embellissement et d’agrandissement.Il est quand même possible de les commander par téléphone ou par mail et toutes les commandes par correspondance sont honorées.


Les métiers en tension en Languedoc-RoussillonEn région Languedoc-Roussillon, la dimension territoriale reste un axe majeur pour la construction et la mise en oeuvre des politiques publiques d’emploi et de formation. Avec l’édition 2011 de son outil d’analyse des territoires, l’OREF (observatoire régional emploi formation) propose une version actualisée, enrichie et analysée. Une dizaine de métiers en tension sont communs à l’ensemble de la région Languedoc-Roussillon : conducteurs d’engins, charpentiers bois et métal, ouvriers qualifiés du bois, OQ de l’industrie agro-alimentaire, représentants auprès des particuliers, cuisiniers, aides soignants, infirmiers, professions paramédicales.Portrait du département de l’AUDE (11) Sur le département de l’Aude, des métiers représentatifs de l’emploi local connaissent des tensions relevant de probables pénuries de qualifications : le bâtiment et la métallurgie, la maintenance (électricité, électronique), les transports (conducteurs de transports en commun), l’industrie agro-alimentaire notamment, et les secteurs des services aux résidents (vendeurs, représentants auprès des entreprises et des particuliers, aides soignants et infirmiers) et du tourisme (cuisiniers et employés d’hôtellerie)...Portrait du département du GARD (30)Sur le département du Gard, des métiers représentatifs de l’emploi local, connaissent des tensions relevant de probables pénuries de qualifications : le bâtiment et la métallurgie, la maintenance (électricité, électronique), l’informatique (ingénieurs), le transport (livreurs et routiers), l’industrie, et les secteurs des services aux résidents (vendeurs, représentants, bouchers, agents de sécurité, aides-soignants et infirmiers) et le tourisme (hôtellerie, restauration)...Portrait du département de l’HÉRAULT (34)Sur le département de l’Hérault, des métiers représentatifs de l’emploi local, connaissent des tensions relevant de probables pénuries de qualifications : le bâtiment et la logistique (cadres et second-œuvre, conducteurs d’engins et de levage), la maintenance, OQ de la métallurgie, OQ de type industriel (notamment pour l’agro-alimentaire), comptabilité et informatique, représentants de commerce, aides soignants et infirmiers, professionnels paramédicaux et les secteurs des services aux résidents (vendeurs et maîtrise de magasins, bouchers, cuisiniers, agents de sécurité)...Portrait du département de la LOZÈRE (48)Sur une année, près de 3 000 offres d’emplois sont proposées en Lozère, parmi elles la moitié (1 516) indiquent des difficultés de recrutement. La moitié des offres (1 516) sont en tension, 56% d’entres elles (853) sont liées à de probables conditions d’emploi précaires ; en revanche, 663 semblent davantage liées à des pénuries de qualifications.Sur le département de la Lozère, des métiers représentatifs de l’emploi local connaissent des tensions relevant de probables pénuries de qualifications : le bâtiment et la métallurgie, la maintenance (électricité, électronique), les transports, l’industrie agroalimentaire notamment, les métiers de la comptabilité et les secteurs des services aux résidents (vendeurs, bouchers, boulangers, pâtissiers, représentants auprès des entreprises et des particuliers, aides-soignants et infirmiers, professionnels paramédicaux) et du tourisme (cuisiniers et employés d’hôtellerie et du tourisme)...Portrait du département des PYRÉNÉES-ORIENTALES (66)Des métiers en tension existent sur des domaines professionnels très représentatifs de l’emploi des P.O. : le bâtiment et la métallurgie, la maintenance (électricité, électronique), les transports, l’industrie, notamment agro-alimentaire, les employés et cadres administratifs et comptables, les secteurs des services aux résidents (vendeurs, représentants, aides soignants et infirmiers) et du tourisme (hôtellerie, restauration)...

Source : avec l’Oref AN13/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/25nov11

Retrouvez 100 clips métiers régionaux sur le site www.100metiersenregionlr.fr




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En savoir plusLes outils d’analyse des territoires - édition 2011 - Auteurs : Hélène GROC-COUGNENC (chargée d’études), Jennifer MERCIER (chargée des statistiques)

http://www.oref-lr.org/rubrique-26-89.html

OQ : ouvrier qualifié

Aide-soignant : un métier en tension...© Phaestos

... De même que livreur

onisep.fr/montpellierOnisep Languedoc-Roussillon : 31 rue de l’Université - CS 39004 - 34064 Montpellier cedex 2 - www.onisep.fr/montpellier

Directeur de la publication : Pascal Charvet et par délégation Olivier Brunel - Responsable de la publication : Dorothée Douriez

Rédactrice : Sophie Salvadori - [email protected] - 04 99 63 67 78 - Relecture : Chantal Sciabbarrasi

Maquette : Émilie Rousseau - Date du Dépôt légal : en cours - Numéro de la commission paritaire - N° 1 253 AD - N° ISSN : 1148-0432




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L’aventure Robustaa commencé en 2007 à l’Université Montpellier 2. Fort de ses 15 ans d’expérience dans le domaine du spatial, le groupe de recherche RADIAC (RADIAtions et Composants) de l’IES (Institut d’Électronique du Sud) a répondu à l’appel à projet lancé par le CNES. Objectif : faire développer, concevoir, fabriquer et tester un véritable satellite par des étudiants. Plus de 250 étudiants de la licence 1 au doctorat en passant par des DUT ou des élèves ingénieurs ont planché sur ce projet.

Un satellite fabriqué par les étudiants de l’Université Montpellier 2 en orbiteLe satellite Robusta fabriqué par les étudiants de l’Université Montpellier 2 va être envoyé en orbite. Projet unique en FranceIl a passé avec succès tous les tests de qualification simulant les conditions extrêmes qu’il va rencontrer lors de son périple vers l’espace : vide extrême, des températures allant de - 20°C à + 50°C, vibrations intenses, chocs violents... Et il a tenu ! Le cubesat étudiant est désormais en route vers la base de lancement de Kourou en Guyane pour prendre sa place sur le lanceur Véga qui devrait décoller fin janvier. Enfin mis sur orbite, Robusta devrait envoyer de précieuses informations pendant environ 2 ans et demi.Le seul satellite créé par des étudiants en FranceRobusta a pu voir le jour grâce à la synergie créée entre la recherche, l’industrie et la formation universitaire. Dans le cadre des formations de la Faculté des Sciences, de l’IUT de Nîmes et de Polytech’Montpellier, il a été entièrement développé par des étudiants de l’Université Montpellier 2 qui ont reçu le soutien de trois laboratoires de recherche CNRS, regroupés au sein du Pôle de Formation Recherche MIPS (Mathématiques, informatiques, physiques, systèmes et structures) : l’IES, le LMGC (Laboratoire de mécanique et génie civil) et le LIRMM (Laboratoire d’informatique, de robotique et de microélectronique de Montpellier) en partenariat avec le CNES. http://robusta.ies.univ-montp2.fr/


Erasmus : + 6,9 % en 2009-2010. Année d’exceptionLa France a connu « une année d’exception » avec une augmentation de 6,9 % du nombre de ses étudiants partis en mobilité Erasmus pour l’année 2009-2010. Ce sont les chiffres avancés par l’A2E2F (Agence Europe Éducation Formation France). Cette croissance s’explique avant tout par l’augmentation des séjours de mobilité dans le cadre de stages (+ 22,7 %). 5 795 étudiants français ont effectué ce type de mobilité en 2009-2010, contre 4 723 l’année précédente. En moyenne des séjours de sept mois pour étudiants en sciences sociales, droit ou commerceConcernant les mobilités d’études, l’A2E2F indique que leur durée moyenne est de sept mois pour un montant de bourses moyen de 194,80 euros. Ces mobilités attirent majoritairement des étudiants en sciences sociales, commerce et droit qui représentent 40,93 % des étudiants en mobilité d’études en 2009-2010. Les pays d’accueil qui attirent le plus les étudiants français sont l’Espagne (22,46 %), le Royaume-Uni (18,60 %) et l’Allemagne (11,10 %). Un podium qui ne change pas des années précédentes, précise l’A2E2F. L’agence rapporte qu’en 2009-2010, la Suède est en quatrième position avec 6,86 % des étudiants français en mobilité, devant l’Italie (6,38 %), alors que les deux pays étaient ex-aequo l’année précédente.

Quant aux mobilités de stage, elles ont une durée moyenne de trois mois et représentent un montant de bourses moyen de 361,60 euros. Sur les 5 795 étudiants français en mobilité de stage, 61,88 % sont partis au Royaume-Uni, en Espagne ou en Allemagne. 92,67 % de ces étudiants suivent un cursus de « sciences et arts ».

Source : avec l’AEF AN13/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/25nov11

Conjoncture

Internet mobile18,3 millions de Français consultent internet depuis leur mobile contre

39,4 millions d’internautes. Quatre utilisateurs mobiles sur dix sont désormais équipés d’un smartphone.

Emploi des personnes en situation de handicapSelon les chiffres de l’Agefiph,

273 000 travailleurs handicapés étaient au chômage, soit 14% de plus qu’un an auparavant. Une hausse significativement supérieure à celle de la population générale au cours de la même période. Parallèlement, on note une nette progression des contrats de professionnalisation dans le secteur privé et des contrats d’apprentissage dans le secteur public.

© Sylvie Jarrix et Eric Picard

Actualitesnet n°13 25nov11

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