Activity Sheets - depedligaocity.netdepedligaocity.net/EPP-IA_5_Activity_Sheets_v1.0.pdf · 2 Natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at kasanayan sa gawaing kahoy, metal, kawayan

1

5

Edukasyon

Pantahanan at

Pangkabuhayan Industrial Arts

Activity Sheets

(1st Quarter)

Department of Education

June 2016

2

Natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at kasanayan sa gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pang lokal na materyales sa pamayanan. (EPP5IA-0a-1)

Activity Sheet # 1

Mga Kaalaman at Kasanayan sa Gawaing Kahoy, Metal, Kawayan, atbp.

Ang pagkakaroon ng tamang kaalaman at kasanayan sa iba’t ibang klase ng gawain

na may kinalaman sa mga materyal tulad ng kahoy, metal, kawayan, atbp ay mahalaga upang maging matagumpay ang isang mangagawa upang makabuo ng mga kasiya-siyang proyekto.

Gawain A.

Panuto: Isulat sa mga patlang ang 1 - kung ang salita ay nabibilang sa mga mahahalagang

kaalaman sa mga gawaing kahoy, metal, kawayan, at iba pa., at 2 - kung ang salita

ay nabibilang sa mga mahahalagang kasanayan sa mga gawaing kahoy, metal, kawayan, at iba pa.

_____ A. Mga gawaing pangkaligtasan sa lugar kung saan gumagawa

(Safety Practices in the Shop)

_____ B. Pagpipintura (Painting)

_____ C. Pag-uuri ng mga kagamitan (Classification of Tools and Equipment)

_____ D. Pagliliha (Sanding)

_____ E. Pag-aalaga ng mga kagamitan (Maintenance of Tools)

_____ F. Pagpili ng gagamiting turnilyo (Choosing Screws)

_____G. Gamit ng Iba’t ibang Kagamitan (Uses of Different tools)

_____ H. Pagbubutas (Drilling Holes)

_____ I. Kailangang Materyales (Materials Needed )

_____ J. Pagpuputol / Paglalagari (Cutting Materials)

_____ K. Tamang Pagsusukat (Accurate Measurements)

_____ L. Uri at Gamit ng mga Dugtungan (Types and Functions of Joints)

_____ M. Plano ng Paggawa (Project Plan-Sheet)

Gawain B.

Sagutin : Magbigay ng ilang proyekto na maaaring mabuo ng isang manggagawa na may sapat na kaalaman at kasanayan sa mga gawaing kahoy, metal, kawayan, atbp.

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________ .

3

Nasusunod ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa paggawa (EPP5IA-0b-2, 2.1.3)

Activity Sheet # 2

Mga Panuntunang Pangkalusugan at Pangkaligtasan sa Paggawa

Ang pagsasagawa ng iba’t ibang proyekto ay isang gawaing kawili-wili, nakalilibang, at

higit sa lahat, kapaki-pakinabang na gawain lalo na kung isasaalang-alang ang pagsunod sa

mga tuntuning pangkaligtasan at pangkalusugan habang gumagawa.

Gawain A.

Gumawa ng isang panayam sa isang karpintero/manggagawa sa kasalukuyang ginagawa na workshop room tungkol sa mga sumusunod na impormasyon.

Mga Panuntunang Pangkaligtasan sa Paggawa

Mga Panuntunang Pangkalusugan sa Paggawa

Gawain B.

Kausapin ang ilang kamag-aaral na gumawa rin ng panayam sa ibang karpintero/ manggagawa. Gamit ang parehong talaan na nasa Gawain A, paghambingin at bumuo ng isang bagong listahan ng mga nakuha ninyong impormasyon.

Tandaan Mo

Ang mga panuntunang pangkaligtasan at pangkalusugan ay

dapat sundin habang gumagawa upang maiwasan ang

anumang sakuna o disgrasya.

4

Nakagagawa ng mga malikhaing proyekto na gawa sa kahoy, metal, kawayan at iba pang materyales na makikita sa komunidad. (EPP5IA-0b-2, 2.1)

Activity Sheet # 3

Malikhaing Proyekto na Gawa sa Kahoy

Gawain:

Bumuo ng isang cookbook stand na yari sa ¾ “ kapal na plyboard gamit ang mga

sumusunod na sukat:

Tanawing itaas

Tanawing harap Tanawing pantagiliran

Gamit ang isang lagari, putulin ang plyboard sa mga sumusunod na sukat:

isang piraso - 8" lapad x 10" taas (likod)

dalawang piraso - 8" lapad x 3" taas (harap at ilalim)

isang piraso - 5" lapag x 7" taas (suporta sa likod)

Paalala:

Sundin ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa paggawa.

1. Siyasatin kung ang mga kagamitan ay maaayos bago gamitin. 2. Maging maingat at maayos sa paggamit ng mga kasangkapan. 3. Gamitin ang angkop na kagamitan sa bawat gawain. 4. Pagkatapos ng paggawa, itabi nang maayos ang mga kagamitan. 5. Kung kinakailangan, lagyan ng langis ang mga kagamitang metal upang hindi

kalawangin.

3 3/4 inches

8 inches

3 inches

Back support

5 inches

7 inches

10 3/4 inches

5

Natutukoy at natatalakay ang mga uri ng kagamitan at kasangkapan sa gawaing kahoy, metal, kawayan, atbp. (EPP5IA-0b-2, 2.1.1-2.1.2)

Activity Sheet # 4

Mga Uri ng Kagamitan at Kasangkapan sa Gawaing Kahoy, Metal, Kawayan, atbp.

Gawain A.

Sa loob ng kahong parihaba ay may mga salita. Isulat ang lahat ng salita na dapat mapabilang sa loob ng oblong 1. Isulat ang lahat ng salita na dapat mapabilang sa loob ng oblong 2.

1.

2.

Gawain B.

Humanap ng mga kasama at magbuo ng isang grupo na may 5-6 na kasapi. Talakayin

ang mga uri ng kagamitan at kasangkapan sa iba’t ibang klase ng gawain.

Mga Uri ng Kagamitan sa Gawaing Kahoy, Metal Kawayan, atbp.

martilyo barena power tools machinery cutting tools gato(vise) driving tools

turnilyo hand tools pait sharpening tools mulihan(grindestone) marking tools

katam boltametro(voltmeter) liha distornilyador(screwdriver) boring tools plais

lagari testing tools kasingay (clamp) holding tools medida measuring tools ruler

Mga Kasangkapan sa Gawaing Kahoy, Metal, Kawayan atbp.

6

Nakagagawa ng proyekto na ginagamitan ng elektrisidad (EPP5IA-0c-3, 3.1)

Activity Sheet # 5

Paggawa ng Proyekto na Ginagamitan ng Elektrisidad

Gawain:

Humanap ng mga kasama at magbuo ng isang grupo na may 2-3 na kasapi. Gumawa ng

isang dagdag na saksakan (ext ension cord) gamit ang mga sumusnod:

Kagamitan

o 1 piraso - double outlet o 4m plat kawad # 18 or # 16 o 2 piraso turnilyo o 1 piraso – plug na yari sa goma o 1 maliit na piraso ng tabla, 2

sentimetro pasobra sa laki ng outlet

Kasangkapan

o lagari o lapis o ruler o distornilyador

o pamutol (cutter) o cord stripper o maliit na barena o katam

Pamamaraan: (Maaaring talakayin at ipakita ng Guro ang bawat hakbang habang

ginagawa ng mga mag-aaral ang proyekto)

1. Maghanda ng plano ng paggawa.

2. Ihanda ang mga kagamitan at kasangkapan.

3. Putulin ang cord sa gustong haba.

4. Paghiwalayin ang 2 kawad 10 sentimetro ang pagitan.

5. Talupan ang magkabilang dulo ng kawad hanggang 2 sentimetro.

6. Pilipitin nang maayos ang 2 kawad.

7. Isuot ang isang kawad sa gomang plug at gumawa ng “underwriter’s knot”.

8. Luwagan ang turnilyo at ipulupot ang pinilipit na kawad.

9. Higpitan ang turnilyo sa dulo.

10. Buksan ang takip ng “double outlet at luwagan ang turnilyo.

11. Ipulupot ang kabilang dulo ng pangalawang kawad sa turnilyo at pagkatapos ay

higpitan.

12. Siguruhin na hindi magkadikit ang dalawang kawad lalu na yung talop na bahagi.

13. Ibalik ang takip ng outlet.

14. Iuka o idikit ang outlet sa kapirasong tabla sa pamamagitan ng turnilyo.

Reflection: Naging madali ba ang paggawa ng extension cord ? Nakatulong ba ang mga

hakbang sa iyong paggawa ng proyekto ?

7

Natatalakay ang mga kaalaman at kasanayan sa gawaing elektrisidad. (EPP5IA-0c-3, 3.1.1)

Activity Sheet # 6

Mga Kaalaman at Kasanayan sa Gawaing Elektrisidad Gawain A.

Sa ibaba ay may mga larawan na may kinalaman sa mga kagamitang pang-elektrisidad. Magbigay ng reaksiyon o komento sa bawat larawan.

Larawan Obserbasyon/Reaksiyon/Komento

8

Gawain B.

Bumuo ng grupo kasama ang ibang kamag-aaral. Mula sa mga reaksiyon o komento sa Gawain A, magbuo ng ilang paalala o mga bagay na dapat isaalang-alang na maaaring magsilbing kaalaman at kasanayan na may kinalaman sa gawaing elektrisidad.

Mga Kaalaman sa Gawaing Elektrisidad Mga Kasanayan sa Gawaing Elektrisidad

Sumali sa talakayan upang mabatid kung angkop ang mga nabuong kaisipan tungkol sa mga kaalaman at kasanayan sa gawaing elektrisidad.

9

Natutukoy ang mga materyales at kagamitan sa ginagamit sa gawaing eletrisidad. (EPP5IA-0c-3, 3.1.2)

Activity Sheet # 7

Mga Materyales at Kagamitan na Ginagamit sa Gawaing Elektrisidad

Gawain A. Panuto: Pagtambalin ang mga larawan sa Hanay A at mga pangalan na nasa Hanay B. Isulat ang letra ng sagot sa linya na nasa unahan ng bilang.

Hanay A Hanay B

____ 1.

A. Fish Tape

_____ 2.

B. Tape Measure

_____ 3.

C. Voltmeter

_____ 4.

D. Hammer

_____ 5.

E. Channel Lock Pliers

_____ 6.

F. Wire Strippers

_____ 7.

G. Non-Contact Voltage detector

_____ 8.

H. Side Cutter Diagonal Pliers

_____ 9.

I. Linesman Pliers

10

_____ 10.

J. Torpedo Level

_____ 11.

K. Flashlight

_____ 12.

L. Allen Wrench (Hex Set)

_____ 13.

M. Razor Blade Knife (Utility Knife)

_____ 14.

N. Phillips Screwdriver

_____ 15.

O. Straight-Blade Screwdriver

_____ 16.

P. Wire Crimpers

Gawain B. Sagutin : Anong kabutihan ang magagawa ng pagkakaroon ng kaalaman sa mga kagamitan na ginagamit sa mga gawaing elektrisidad ? _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ .

11

Nakabubuo ng plano ng proyekto na nakadisenyo mula sa iba’t ibang materyales na makikita sa pamayanan. (EPP5IA-0d-4)

Activity Sheet # 8

Pagbuo ng Plano ng Proyekto

Gawain A. Humanap ng mga kasama at magbuo ng isang grupo na may 3-5 na kasapi. Gumawa ng

isang plano ng isang proyekto na ginagamitan ng elektrisidad at maaaring pagkakitaan.

Ipakita ang mga sumusunod:

Pangalan ng proyekto : Layunin sa paggawa ng proyekto : Sketch at sukat ng proyekto : Talaan at halaga ng mga materyales na gagamitin : Talaan ng kasangkapan : Mga hakbang sa paggawa :

Gawain B.

Ipasuri sa tatlong (3) kamag-aaral ang inyong nagawang plano. Lagyan ng tsek () ang

hanay ayon sa antas ng kahusayan ng pagkakagawa. Limang (5) puntos ang pinakamataas,

Isang (1) puntos ang pinakamababa.

Kriterya Antas ng Kahusayan Total

5 4 3 2 1

1. Maayos ba ang pagkakagawa ng plano ng proyekto ayon sa layunin nito?

2. Nakakaakit ba ang naisip na pangalan ng proyekto?

3. Naisa-isa ba ng maayos ang mga kakailanganing kagamitan?

4. Napag-usapan ba kung saan mangagaling ang mga kasangkapan sa paggawa ng proyekto ?

5. Ayon sa nagawang sketch, maaari bang mabenta ang proyekto sa magandang halaga?

Total

_______________________________

Pangalan ng Nagsuri

Batayan: 21- 25 (Napakahusay) 90%

16- 20 (Mas mahusay) 85%

11- 15 (Mahusay) 80%

6-10 (Mahusay-husay) 75%

5–pababa (Di –mahusay) 70%

12

Naisasagawa ang payak na pagkukumpuni ng mga sirang kagamitan at kasangkapan sa tahanan o sa paaralan. (EPP5IA-0i-9)

Activity Sheet # 9

Pagkukumpuni ng mga Sirang Kasangkapan

Gawain A.

Kasama ang iba pang kamag-aral, bumuo ng isang grupo na may 3-5 kasapi. Pumili ng gamit na aayusin mula sa mga sumusunod na sirang bagay.

1. Upuan 2. Pisara 3. Mesa

Ilista ang mga sumusunod:

Mga kagamitan na gagamitin sa pag-aayos ng sirang bagay na napiling ayusin.

Ipaliwanang ang mga paraan na gagawin sa pag-aayos ng sirang bagay na napili. o Itanong sa Guro kung tama ang paliwanag na ibinigay o Gawin ang pagwawasto na ibinigay ng Guro

Gumawa ng pamantayan sa paggawa na susundin.

Pumili ng isang kamag-aaral na magsisilbing tagamasid habang nagkukumpuni. Gawain B.

Ipagamit ang tseklist sa kamag-aaral na nagsilbing tagamasid. Lagyan ng tsek ang sagot ayon sa ginawang pagmamasid.

Tanong Oo Hindi

1. Pinag-aralan ba ng magkakasama sa grupo ang dapat kumpunihin sa sirang kagamitan ?

2. Sinunod ba nila ang wastong pamantayan sa pagkukumpuni ?

3. Ginamit ba nila ang angkop na kagamitan sa pagkukumpuni ?

4. Sinunod ba nila ang tamang hakbang sa pagkukumpuni ?

5. Magagamit ba ng mga kasapi sa grupo ang natutuhan sa pagkukumpuni ?