Top Banner
ESTRATÈGIES DIDÀCTIQUES Francesc Alzina Maties Alzina Tomeu Bauçà Miquel Àngel Rosselló METODOLOGIA I RECURSOS PER AL PROCÉS D’ENSENYANÇA I APRENENTATGE UNITAT DIDÀCTICA 2: MODELS DIDÀCTICS ACTIVITAT 2
29

Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial francesc]

Jul 24, 2015

Download

Education

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

ESTRATÈGIES DIDÀCTIQUES

Francesc Alzina Maties Alzina Tomeu Bauçà Miquel Àngel Rosselló

METODOLOGIA I RECURSOS PER AL PROCÉS D’ENSENYANÇA I APRENENTATGEUNITAT DIDÀCTICA 2: MODELS DIDÀCTICS

ACTIVITAT 2

Page 2: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Índex

TEMÀTICA ASSIGNADA

DEFINICIÓ I CARACTERÍSTIQUES

BASE CONCEPTUAL

AVANTATGES I INCONVENIENTS

APLICACIONS

VALORACIÓ APLICACIÓ AMB TIC

PROCÉS

CAS PRÀCTIC

PUNTS A

TRACTAR

Page 3: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Temàtica

TREBALL EN GRUP

Estratègia assignada

PHILLIPS 66

Tècnica escollida

Page 4: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Definició i característiques

TREBALL EN GRUP

Page 5: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Definició i característiques

TREBALL EN GRUP

És una estratègia didàctica apropiada per potenciar la comunicació i participació entre tots els alumnes que hi formin part.

Page 6: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Definició i característiques

TREBALL EN GRUP

És una estratègia didàctica apropiada per potenciar la comunicació i participació entre tots els alumnes que hi formin part.

Consisteix en un procés cooperatiu i coordinat per a la consecució d’un objectiu comú.

Page 7: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Definició i característiques

TREBALL EN GRUP

És una estratègia didàctica apropiada per potenciar la comunicació i participació entre tots els alumnes que hi formin part.

Consisteix en un procés cooperatiu i coordinat per a la consecució d’un objectiu comú.

Page 8: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Definició i característiques

TREBALL EN GRUP

És una estratègia didàctica apropiada per potenciar la comunicació i participació entre tots els alumnes que hi formin part.

Consisteix en un procés cooperatiu i coordinat per a la consecució d’un objectiu comú.

Page 9: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Definició i característiques

TREBALL EN GRUP

És una estratègia didàctica apropiada per potenciar la comunicació i participació entre tots els alumnes que hi formin part.

Consisteix en un procés cooperatiu i coordinat per a la consecució d’un objectiu comú.OBJECTIU

COMÚ

Page 10: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

TREBALL EN GRUP

És una estratègia didàctica apropiada per potenciar la comunicació i participació entre tots els alumnes que hi formin part.

Consisteix en un procés cooperatiu i coordinat per a la consecució d’un objectiu comú.

Definició i característiques

Page 11: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

TREBALL EN GRUP

És una estratègia didàctica apropiada per potenciar la comunicació i participació entre tots els alumnes que hi formin part.

Consisteix en un procés cooperatiu i coordinat per a la consecució d’un objectiu comú.

Definició i característiques

COOPERACIÓ

PARTICIPACIÓ

RESPONSABILITAT PERSONAL

VOLUNTARIETAT

CONFIANÇA

Page 12: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

TREBALL EN GRUP

És una estratègia didàctica apropiada per potenciar la comunicació i participació entre tots els alumnes que hi formin part.

Consisteix en un procés cooperatiu i coordinat per a la consecució d’un objectiu comú.

Definició i característiques

COOPERACIÓ

PARTICIPACIÓ

RESPONSABILITAT PERSONAL

VOLUNTARIETAT

CONFIANÇA

Page 13: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Base conceptual

TREBALL EN GRUP

Page 14: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Avantatges i inconvenients

TREBALL EN GRUP

Page 15: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Avantatges i inconvenients

TREBALL EN GRUP

AVANTATGES

INFORMACIÓ I CONEIXEMENTS MÉS COMPLERTS

DIVERSITAT DE PUNTS DE VISTA

Page 16: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Avantatges i inconvenients

TREBALL EN GRUP

AVANTATGES

INFORMACIÓ I CONEIXEMENTS MÉS COMPLERTS

DIVERSITAT DE PUNTS DE VISTA

INCONVENIENTS

COMPORTA MÉS TEMPS

MENYS ESFORÇ INDIVIDUAL

Page 17: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Temàtica

TREBALL EN GRUP

Estratègia assignada

PHILLIPS 66

Tècnica escollida

Page 18: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Temàtica

PHILLIPS 66

Page 19: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Definició i característiques

PHILLIPS 66

Page 20: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Base conceptual

PHILLIPS 66

Page 21: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Avantatges i inconvenients

PHILLIPS 66

Page 22: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Aplicacions

PHILLIPS 66

Page 23: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Valoració aplicació amb TIC

PHILLIPS 66

Page 24: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Valoració aplicació amb TIC

PHILLIPS 66

Benvinguts alumnes.

COMENÇAR

Page 25: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Valoració aplicació amb TIC

PHILLIPS 66

Idea 1 [subgrup 1]

Idea 2 [subgrup 2]

Idea 3 [subgrup 3]

Page 26: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Procés

PHILLIPS 66

Page 27: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Cas pràctic

PHILLIPS 66

Page 28: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Cas pràctic

5. APLICACIONS

6. VALORACIÓ APLICACIÓ AMB TIC

7. PROCÉS

8. CAS PRÀCTIC

Coordinador

Moderador

Secretari

Subgrups

Page 29: Activitat 2. estratègies didàctiques [presentació oficial    francesc]

Fi

5. APLICACIONS

6. VALORACIÓ APLICACIÓ AMB TIC

7. PROCÉS

8. CAS PRÀCTIC

MOLTES

GRÀCIES.