Actividades restantes

TEMAS

“NETIQUETA”

ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE

DEBES APOYARTE DEL VIDEO RELACIONADO AL TEMA.

1.- ¿Qué es la netiqueta?. La Netiqueta o también conocida como Netiquette es un conjunto de reglas que tratan de regular la conducta de los usuarios de los servicios de Internet, en el sitio Netiqueta.org

La netiqueta es un conjunto de normas de comportamiento que hacen de internet

2.- Explica mediante un mapa conceptual la netiqueta del servicio de correo electrónico

netiqueta del servicio de correo electrónico

Puedes saber si estás escribiendo un mensaje en html porque tu programa de correo electrónico te ofrecerá opciones de edición extra como negrita, o color.

Saluda antes del mensaje y despídete con tu nombre, exactamente igual que harías

con una carta física. Añade una línea o dos al final de tu mensaje

con información de contacto.

No envíes mensajes en HTML o formatos distintos al básico

Hay direcciones que llegan a un grupo pero la dirección parece que va sólo a una persona

Mira los cc's cuando contestas. Si la primera persona que envió el mensaje spameo a su lista de correo... no hagas tú lo mismo

“CONVERSACIÓN EN LÍNEA Y MENSAJERIA INSTANTANEA”

ACTIVIDAD


DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA.

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual lo relacionado a los servicios: “Conversación en línea y Mensajería

instantánea”.

la conversación en línea

Se usan para enviar & puede ser mediante un

Recibir mensajes instanteanos chat , o mensaje

aquí se pueden enviar para esto existe messenger

& recibir mensajes entre otros para hacer una de manera mas rápida conversacion

“Conversación en línea y Mensajeria

instantanea

2.- Investiga en internet qué es el flood y qué perjuicio representa en la conversación en línea. Es cuando un flooder realiza un Dos attack, o un ataque de negacion de servicio. El flooder atacara al equipo tratando de comunicarse con todos los puertos TCP o UDP hasta que el equipo no aguante la carga y colapse la red de comunicaciones, normalmente por la repetición desmesurada de algún mensaje en un corto espacio de tiempo.

Los prejuicios qué tiene en la conversación en línea es que consiste en mandar mucha información en poco tiempo a alguien para intentar que se sature.

3.-Basandote en el video sobre el tema de netiqueta redacten en binas 5 reglas de netiquetas para la conversación

En línea.

Lea el tema con detenimiento y asegúrese de que comprende a cabalidad el mismo.

Lea los comentarios publicados por las personas que han participado de dicho foro previamente.

Participe solamente si cree que tiene argumentos de peso que van a enriquecer la discusión.

Evite repetir ideas que ya han sido expresadas por otros usuarios.

Utilice las reglas de ortografía, gramática y puntuación. Recuerde que ésta es la mejor forma de transmitir su tono a las personas que leen su comentario.

Evite utilizar solo mayúsculas en sus comentarios, ya que éstas dan la sensación de que se está hablando a gritos.

Sea respetuoso. Recuerde que los foros son espacios de opinión donde convergen ideas muy diferentes sobre un mismo tema.

Manténgase dentro del tema central de discusión. No se vaya por las ramas.

Evite participar de manera anónima. Identifíquese con su nombre o usuario a la hora de participar.

Y, muy importante: ¡recuerde que en la red todo queda! Tómese muy en serio su participación en los foros, ya que esta se convertirá en parte de su identidad digital.

4.- Investiga qué es la “Ingenieria Social” y ¿cuál es su relación con el chat? ingeniería social se define el conjunto de técnicas psicológicas y habilidades sociales utilizadas de forma consciente y muchas veces premeditada para la obtención de información de terceros

Tiene relación con el chat porque muchas de estas tácticas se aplican mediante chat, por ejemplo los típicos mensajes de gente que no conoces y de repente te llegan: "¡Vi tu perfil y se me hizo súper interesantísimo! Añádeme para que podamos platicar"

“MODIFICACIONES INFORMÁTICAS DEL LENGUAJE”

ACTIVIDAD


DEBES APOYARTE DE INTERNET.

1.- Investiga los siguientes tipos de lenguajes:

Lenguaje 1337 los caracteres alfanuméricos usando los números como sustitutos de letras por similitud gráfica. Por ejemplo, leet se escribe, en su propia codificación, “1337”. En un texto recogido en prensa, y refiriéndose a esto como «lenguaje hacker», nos encontramos un ejemplo de gran simpleza compositiva

Lenguaje KeYCaPS CONSISTE EN ESCRIBIR UN TEXTO PONIENDO LAS CONSONANTES EN MAYUSCULAS Y EN MINUSCULAS LAS VOCALES POR EJEMPLO:

el perro de San Roque no tiene rabo

CONVERTIRIA EN:

eL PeRRo De SaN RoQue No TieNe RaBo

ESTE TIPO DE LENGUAJE TIENDE A COMBINARSE CON EL LENGUAJE 1337

Lenguaje SMS o XAT XAT (También conocido como Lenguaje SMS), es una forma para comunicarse mediante acrónimos, empleado por lo general por jóvenes. Su nombre proviene de “chat” (español: charlar)

2.-Redacten en equipo una opinión en la que señalen si creen que estas alteraciones en las formas de escribir

podrían perjudicar permanentemente a nuestra lengua.

Pues si puede perjudicar por que es la forma en la cual se expresa,y se dicen lo que queremos expresar

“GRUPOS Y FOROS DE DISCUSIÓN”

ACTIVIDAD


DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA Y DE TU LIBRO.

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual los servicios de: “Grupos y Foros de discusión”. El mapa debe

contener los siguientes puntos:

Definición de Newsgroups, Grupo y Foro

¿En que año y donde nacieron los Foros?

Ventajas y desventajas de un Foro

Características de un Foro

¿Qué es un posts?

¿Qué es postear?

¿A qué se le considera hilo(thread) en un Foro?

¿Cuál es la diferencia entre los foros y las salas de chat?

¿Cuáles son los 2 elementos básicos de un Foro?

Grupos y Foros de discusión”.

(Newsgroup) Los grupos de noticias son un medio de comunicación dentro del sistema Usenet en el cual los usuarios leen y envían mensajes textuales a distintos

1) Es flexible. Los estudiantes pueden leer y colocar sus aportes independientemente del horario presencial del curso.

2) Permite que los estudiantes formulen los pensamientos más profundos. Además permite al estudiante mejorar sus habilidades de comunicación escrita.

1) Los participantes pueden sentirse aislados cuando no reciben una respuesta inmediata a sus ideas y comentarios.2) Hay una pérdida de comunicación no verbal: como, por ejemplo, las expresiones, la voz, la entonación, los gestos faciales, etc.

se conocía como foro a la plaza donde se desarrollaban los negocios públicos y se celebraban los juicios

los años 1980 y 1990

.post es un dominio de Internet de nivel superior elevado al ICANN para su aprobación como un como un dominio patrocinado

Remitir un mensaje al público mediante un foro, bitácora, grupo de noticias u otro medio informático similar

“EDUCACIÓN EN LÍNEA”

ACTIVIDAD


DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADOS AL TEMA Y DE TU LIBRO.

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Educación en Línea”. El mapa debe contener los

siguientes puntos:

Definición de Educación en Línea, Teleducación o e-learning Como antecedentes, podemos mencionar la educación a distancia que quizá hemos visto impartida mediante correspondencia (sistema de primera generación): un conjunto de contenidos planificados, generalmente impresos a través de los cuales se llega a una acreditación

Ventajas y desventajas de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning

Principales aplicaciones

¿Cuál es el nombre de las entidades mediante las cuáles los estudiantes estas apoyados en la educación en

línea? Desde hace algún tiempo el proceso de enseñanza aprendizaje se ha perfeccionado con grandes transformaciones; en la actualidad se ha enriquecido con la utilización de las TIC, esta se ha convertido en vehículo para el aprendizaje no solo del contenido de las materias escolares sino, también, del uso efectivo de las tecnologías. La premisa es que con un conocimiento básico del uso de una herramienta tecnológica determinada, el estudiante pueda utilizarla para desarrollar las diferentes actividades

¿Cuáles son los elementos que requiere un estudiante para ingresar a un portal virtual de educación en

línea?una cuenta , una autorización de los padres

¿Cuáles son los espacios de comunicación que los estudiantes tienen disponibles en un portal virtual de Educación en línea? Es una opción y forma de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidad del estudiante. La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se desea tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación -las TIC-

Educación en Línea”

“PEER TO PEER”

ACTIVIDAD



1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Peer to Peer”. El mapa debe contener los siguientes

puntos:

Definición del servicio “Peer to Peer”

Ventajas y desventajas del servicio “Peer to Peer”

Programas que brindan el servicio “Peer to Peer”

“Peer to Peer

Una red informática entre iguales (en inglés, peer- Too -peer -que se traduciría de par a par- o de punto a punto, y más conocida como P2P) se refiere a una red que no tiene clientes ni servidores fijos

Normalmente este tipo de redes se implementan como redes superpuestas construidas en la capa de aplicación de redes públicas como Internet

En esta imagen sebe como se maneja

VENTAJAS: Tiene la facilidad para operar e instalar, permite el intercanbio directo de informacion en cualquier formato.DESVENTAJAS: A medida de que la red crece se vuelve mas dificil de coordinar operar, se pueden conectar 10 dispositivos no mas, falta de seguridad, el sistema no es centralizado y esto dificulta la administracion,

“COMERCIO ELECTRÓNICO”

ACTIVIDAD



1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Comercio Electrónico”. El mapa debe contener los

siguientes puntos:

Definición de “Comercio Electrónico”

Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio Electrónico”

Ejemplos de páginas que brindan el servicio de “Comercio Electrónico”

COMERCIO ELECTRÓNICO

El comercio electrónico, también conocido como e-commerce, consiste en la compra y venta de productos o de servicios a través de medios electrónicos, tales como Internet y otras redes informáticas

Ventaja-Abarata costos y preciosDa poder al consumidor de elegir en un mercado global acorde a sus necesidadesUn medio que da poder al consumidor de elegir en un mercado global acorde a sus necesidades.Brinda información pre-venta y posible prueba del producto antes de la compra.

Desventaja-Aunque ha avanzado mucho el comercio electrónico, todavía no hay una transmisión de datos segura el 100%. Y esto es un problema pues nadie quiere dar sus datos de la Tarjeta de Crédito por Internet. De todos modos se

ha de decir que ha mejorado mucho.

Ibazar,lamudi,play store,autocosmos. Etc..

“VIDEOCONFERENCIA”

ACTIVIDAD



1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Videoconferencia”.

La Video Conferencia es un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de Internet.

Tecnología IP (Internet) con un ancho de banda de hasta 384K en IP.Si es reunión de trabajo (homólogos), contamos con una cabina para hasta 3 personas

VentajasReunir personas situadas en diferentes lugares geográficos Compartir ideas, conocimientos, información,Solución de problemas

Desventaja Extremadamente caros Renta de canales de comunicaciónEspacios adecuados para el equipo

“VIDEOCONFERENCIA

“TRANSMISIÓN O WEBCAST”

ACTIVIDAD



1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Transmisión o Webcast”. El mapa debe contener

los siguientes puntos:

Definición de “Transmisión o Webcast”

Características del servicio de “Transmisión o Webcast”

Ventajas y desventajas del servicio de “Transmisión o Webcast”

Un webcast es un diseño de transmisión a Internet donde transmite un medio en vivo similar a un programa de televisión o una emisora de radio

Las aplicaciones clientes de Webcast permiten que un usuario conecte con un servidor, que está distribuyendo

Inicialmente, los webcast no eran interactivos, por lo cual el cliente sólo miraba la acción ya grabada, sin poder alterar nada de la historia o los personajes.

TRANSMISIÓN O WEBCAST

“ACCESO REMOTO”

ACTIVIDAD



ACCESO REMOTO

En informática, se considera Administración Remota a la funcionalidad de algunos programas que permiten realizar ciertos tipos de acciones desde un equipo local

El acceso remoto es una herramienta disponible para negocios. En este tipo de sistemas, los empleados acceden a sus redes corporativas desde lugares remotos y realizan su trabajo por Internet

Poder realizar mantenimiento preventivo y correctivo a distancia Hacer copias de seguridad de la información de la otra pc. Transefir archivos de PC a PC sin problema. Es más económica la asistencia remota.

DESVENTAJAS

No poder hacer ningún tipo de mantenimiento al hardware No poder formatear la otra pc. Si se pierde la conexión se termina la asistencia remota

“REDES SOCIALES”

ACTIVIDAD

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Redes Sociales

la creación de comunidades virtuales, en las cuales es posible acceder a servicios que permiten armar grupos según los intereses de los usuarios, compartiendo fotografías, vídeos e información en genera

red social " se llama así a los diferentes sitios o páginas de internet que ofrecen registrarse a las personas y contactarse con infinidad de individuos a fin de compartir contenidos, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, entre otros.

LAS VENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES SERIA QUE LA GENTE COINOCE MAS GENTE

DESVENTAJA SERIA QUE NO SABES AQUIEN TIENES DE AMIGO SI ES BUENO MALO

Ha cambiado mucho las personas ahora casi, ya no se llaman es mejor mandar un mensaje de texto por las redes sociales esto afecta mucho

Facebook,twitter,whatsapp , trumb, telegram etc..

FACEBOOK creada por Mark Zuckerberg Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a

Twitter Jack DorseyNoah GlasEvan WilliamsBiz StoneLanzamiento21 de marzo de 2006; hace 8 años2

REDES SOCIALES

“BLOGS”

ACTIVIDAD


DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO.

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Blogs”. El mapa debe contener los siguientes

puntos:

Definición de “Blog”

¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Blog”? y ¿Qué significan los términos?

¿De dónde se origina el término de “bitacora”?

Características de un “Blog”

Ventajas y desventajas de un “Blog”

Ejemplos de Programas que brinden el servicios de “Blogs”

Página web, generalmente de carácter personal, con una estructura cronológica que se actualiza regularmente y que se suele dedicar a tratar un tema concreto

Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea).

“BLOGS”

Ventajas

Facilidad de uso: las plataformas para crear blogs y publicar han sido hechas para mejorar la publicación de contenidos, de hecho basadas para usarse como diario virtual.Alcance de la audiencia: como un blog tiene por plataforma Internet, es relativamente fácil llegar a las personas sea cual sea su ubicación geográfica, así que puedes hacer llegar la información a quien quieras.

Desventajas

Frustración: puede darse el caso de la falta de interés ya sea de ti o de parte de los lectores, no siempre es fácil crear contenido relevante y esto puede llegar a ser frustrante.

Trolls: como en todo a veces pasa que debes lidiar con gente que solo trata de fastidiarte y que ni siquiera lee tu trabajo y en vez de eso tratan de atacarte sin razón aparente.

En un blog es algo muy parecido, la diferencia es que al escribir no se lo expresas solo a una persona, sino al mundo entero, ya que el blog es un escaparate para tus pensamientos, ideas, sentimientos, críticas, puntos de vista o comentarios, ya sea en forma escrita, en voz, fotografía o en video acerca de un tema en particular que te interese o apasione.

“WEBQUEST”

ACTIVIDAD


DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO.

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Webquest”. El mapa debe contener los siguientes

puntos:

Definición de “Webquest”

¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Webquest”? y ¿Qué significado surge de la

fusión de los términos?

¿Qué plantea una “Webquest” a los estudiantes?

¿Cuál es el objetivo central de una “Webquest”?

Tipos de “Webquest”

Corta Duración

Larga Duración

Ventajas y desventajas del servicio de “Webquest”

Estructura típica de una “Webquest”

Ejemplos de Programas que brinden el servicios de “Webquest”La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet

Se espera que un WebQuest tenga al menos las siguientes partes: una introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; una tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria; una descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.). ésta será la parte fundamental para los alumnos; la evaluación del trabajo de los alumnos y como cierre una conclusión, que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas.

“WEBQUEST’’

WebQuest a corto plazo: Se diseña para ser terminado de una tres clases.

WebQuest a largo plazo: Se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clases. Implica más tareas profundas y elaboradas, suelen terminar con una presentación en Power Point, una página Web o una aplicación como access.

MiniQues: Se reduce a tres pasos; escenario, tarea y producto. Son construidas por docentes experimentados en 3 o 4 horas y los estudiantes las realizan en 50 minutos

Permite desarrollar difernetes tipos de competencias: instrumentales, interpersonales, técnicas, entre otras.

Potencia en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades intelectuales

Se requiere de una adecuada preparacióntécnica en el uso de la WEB.

Es necesario disponer de recursos tecnológicos y un correcto uso de ellos.

Actividades restantes

Education