Hoja1Nombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LA FORMA Y EL TAMAO DE LA
LETRAEscribir en plantillas que tengan el tamao perseguido. Despus
probar sin plantilla.Hacer copia de palabras, de frases y de textos
imitando la forma y tamao de su letra.Imitacin repetida del patrn
de las letras a trabajar primero grandes y despus ms
pequeas.Imitacin repetida del patrn de las slabas a trabajar
primero grandes y despus ms pequeas.Tener en cuenta la posicin de
la pinza y la presin mientras escribe.Trazado de lneas y curvas en
un espacio limitado / Arabescos / Serpentinas / LaberintosCopia de
dibujos. / Reproducir a continuacin de memoria el mismo
dibujo.Imitacin de distintos tipos y tamaos de letras. As tanto en
minsculas como en maysculas.Imitar repetidas veces los movimientos
de los enlaces entre las letras a trabajar.Colocacin de letras en
huecos de un texto intentando enlazarlas correctamente.Completar
con palabras los huecos en un texto imitando su tamao de
letra.Completar frases intentando escribir con el mismo tamao que
el fragmento de frase dado.Escribir un cuento siguiendo un tamao
preestablecido de letra.Repasar palabras, frases o textos con el
tamao y forma de letra que queremos que
adquiera.Nombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LA CONVERSIN FONEMA - GRAFEMA
(SLABAS MIXTAS, INVERSAS, SINFONES)Pronunciar junto con el alumno
muy lentamente la slaba acompandola con su grafa.Trabajo de fichas
de escritura especficas de la slaba a reeducar.Lectura de
pseudopalabras que especficamente contengan la slaba a
trabajar.Lectura de palabras que especficamente contengan la slaba
a trabajar.Trabajo con el programa: "Identificar los fonos".Trabajo
con el programa: "Aadir fonos".Trabajo con el programa: "Escribir
una palabra".Trabajo con el programa: "Generalizar la capacidad de
escribir una palabra".Discriminacin de silabas y/o de
palabras.Copia de slabas y/o palabras a trabajar.Trabajo con
familias de palabras que contengan los sonidos a trabajar y
escribirlas.Construccin de slabas y palabras con letras de plstico
o cartn.Dictado especfico de cada grupo de letras a trabajar para
que escuche y escriba.Nombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LA ORTOGRAFA
NATURALTrabajo con el programa: "Identificar los fonos".Trabajo con
el programa: "Aadir fonos".Trabajo con el programa: "Escribir una
palabra".Trabajo con el programa: "Generalizar la capacidad de
escribir una palabra".Formar palabras con letras de plstico, papel
o madera.Anotar al lado de sus escritos el nmero de errores
cometidos para que los busque y corrija.Completar palabras que haya
fallado o palabras de dificultad para el alumno.Dar un texto con
errores de ortografa natural para que los corrija.Leer muchas veces
las palabras que ha fallado bien escritas. (lxico visual)Leer
muchas veces palabras con dificultad de uniones y separaciones
indebidas. (lxico visual)Fichas de correccin de omisiones de letras
y slabas.Fichas de correccin de sustituciones de letras y
slabas.Fichas de correccin de inversiones de letras.Fichas de
correccin de uniones y separaciones indebidas de palabras.Leer
palabras en las que falte alguna letra para que averige de qu
palabra se trata.Nombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LA ORTOGRAFALeer
repetidas veces listas de cuatro o cinco palabras hasta escribirlas
correctamente sin verlas.Enlazar palabras / Completar palabras a
trabajar.Con letras de madera, plstico o papel, formar palabras que
contengan una letra o slaba.Hacer el dibujo correspondiente a cada
palabra.Completar frases que contengan palabras a
trabajar.Construir frases o cuentos con palabras dadas.Construir
una historia o un cuento que incluyan varias palabras dadasHacer
copia de palabras, frases o cuentos en los que haya palabras a
aprender.Buscar palabras segn la regla de ortografa a
conocer.Averiguar la regla de ortografa que sigue un grupo de
palabras dadas.Dar un dibujo o foto para que construya un cuento o
historia que tenga relacin.Dar dibujos (lotos, fotos) para ponerlos
en cada una de las palabras correspondientes.Mostrar una lista de
los nombres que hay en una lmina o dibujo para que los escriba
sobre ella.Poner una palabra y buscar sus derivadas.Buscar y
escribir palabras que empiecen o contengan una letra
determinada.Rodear letras determinadas en la palabras de un
texto.Rodear palabras de un texto que contengan una letra
determinada.Rodear palabras de un texto que pertenezcan a una regla
ortogrfica determinada.Leer fichas con las palabras que falla.
(lxico visual)Leer fichas con palabras que tengan una regla
ortogrfica comn. (lxico visual)Leer fichas con palabras que
contienen una letra determinada. (lxico visual)Leer fichas con
palabras determinadas y despus responder a preguntas
escribindolas.Remarcar o repasar las letras de dificultad
ortogrfica de palabras o texto dado.Completar un texto con palabras
dadas.Juego de las letras para formar palabras (caja)Juego del
ahorcado para formar palabras (caja)Juego del memorin de
palabras.Nombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LA COMPOSICIN
ESCRITANombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LA GRAMATICALIDADEnsear la
concordancia existente entre partes de una frase. (Mostrar frases
correctas)Ensear la colocacin adecuada de las partes de una frase.
(Mostrar frases correctas)Corregir frases con errores de
concordancia.Corregir frases con errores de colocacin de
palabras.Completar frases de dificultad en la corcondancia y en el
orden de las palabras.Elaborar frases con palabras dadas para tener
en cuenta el orden y la concordancia.Enlazar fragmentos de frases
que se distingan slo por elementos de concordancia.Enlazar
fragmentos de frases que se distingan slo por la colocacin de sus
elementos.Dar una serie de fragmentos de frases para que enlace con
otro (slo un fragmento es correcto)Dar una frase para que luego
haga otra muy similar. (O una frase con varias palabras iguales)Dar
trozos de frases para que los coloque dentro un texto.Construir un
texto a partir de frases dadas.Colocar frases dadas en orden para
formar un texto que tenga sentido.Buscar diferencias entre parejas
de frases dadas a leer (colocacin, concordancia gnero...)Dar frases
hechas para que haga un dibujo de la
situacin.Nombre:Edad:Curso:TRABAJO PARA LA CONSTRUCCIN DE
FRASESCompletar frases.Elaborar frases con palabras dadas.Enlazar
fragmentos de frases.Dar palabras y expresiones de enlace para
construir frases complejas.Dar una frase para que luego haga otra
muy similar. (O una frase con varias palabras iguales)Dar trozos de
frases para que los coloque dentro un texto.Construir un texto a
partir de frases dadas.Colocar frases dadas en orden para formar un
texto que tenga sentido.Buscar diferencias entre parejas de frases
dadas a leer (interrogacin, exclamacin, nexos...)Corregir
frases.Corregir frases de un texto ayudndose por el contexto.Buscar
en un texto frases que tengan una caracterstica especfica.
(pasivas, subordinadas...)Escoger varias frases de textos
diferentes y juntarlas de modo que tenga sentido.Dar imgenes (wisc)
para que construya una frase o historia con sentido.Dar frases
hechas para que haga un dibujo de la
situacin.Nombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIN
&L&"Arial Narrow,Negrita"&11PLAN DE
TRABAJO&R&"Arial Narrow,Normal"Academia Fuero
11&R&P
Hoja2Nombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LA CONVERSIN GRAFEMA -
FONEMANombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LA COMPRENSIN
LECTORANombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LA RUTA
FONOLGICANombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LA RUTA DIRECTA O
VISUALNombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LOS SIGNOS DE
PUNTUACINNombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LAS SEGMENTACIONES DE
ORACIONESNombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LA VELOCIDAD
LECTORANombre:Edad:Curso:TRABAJO DE LA
M.C.P.Nombre:Edad:Curso:TRABAJO DE
Hoja3