INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL Y AGROPECUARIA JOAQUÍN MONTOYA ACTIVIDADES DE REFUERZO PROCESO LECTO - ESCRITO “HACIA LA RECONSTRUCCIÓN DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN” Julio de 2013 1 Repasemos las vocales. Observa cada imagen y completa los nombres de animales y objetos con las vocales que hagan falta. Lee y colorea.
14
Embed
Actividades de refuerzo vacaciones proceso lectoescrito
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL Y AGROPECUARIA JOAQUÍN MONTOYA ACTIVIDADES DE REFUERZO PROCESO LECTO - ESCRITO
“HACIA LA RECONSTRUCCIÓN DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN”
Julio de 2013 1
Repasemos las vocales. Observa cada imagen y completa los nombres de animales y objetos con las vocales que hagan falta. Lee y colorea.
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL Y AGROPECUARIA JOAQUÍN MONTOYA ACTIVIDADES DE REFUERZO PROCESO LECTO - ESCRITO
“HACIA LA RECONSTRUCCIÓN DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN”
Julio de 2013 2
Repasemos el abecedario. Observa muy bien esta imagen en ella hay muchísimas cosas cuyos nombres inician por cada letra del abecedario. Encuéntralos y escríbelos frente al renglón correspondiente.
Es muy importante que sepamos escribir nuestro nombre escribe en cada línea tu nombre completo.
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL Y AGROPECUARIA JOAQUÍN MONTOYA ACTIVIDADES DE REFUERZO PROCESO LECTO - ESCRITO
“HACIA LA RECONSTRUCCIÓN DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN”
Julio de 2013 6
Escribe palabras que inicien con la letra que esta al principio:
M __________ P __________ L __________ S __________ T __________ C ___________ V __________ D __________ R __________ B __________ F ___________ J __________ G __________ H __________ Ñ __________ A ___________ E __________ I __________ N __________ O __________ Q ___________ S __________ U __________ Y __________ Z __________ Lee las palabras y divídelas silábicamente.
Mapa: Ma – pa Perro: Casa:
Pito: Maleta: Piloto:
Mandarina: Pato: Paleta:
Misa: Malta: Piso:
Mono: Perico: Palmera:
Pelota: Matera: Mundo:
Malabarista: Palillo: Palmada:
Marisco: Pulido: Pintura:
Puma: Mesa: Malo:
Sopa: Suma: Pesa:
Muñeca: Pulir: Polo:
Martillo: Pantera: Pecosa:
Pepino: Mariposa: Molino:
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL Y AGROPECUARIA JOAQUÍN MONTOYA ACTIVIDADES DE REFUERZO PROCESO LECTO - ESCRITO
“HACIA LA RECONSTRUCCIÓN DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN”
Julio de 2013 7
Cuando escribimos es muy importante manejar el singular y el plural en las oraciones.
Lee y escribe al frente: Sorpresa __________________________ Luna __________________________
Camilo come lulos con sal. Micaela alisa su pelo. La gata vanidosa peina su melena.
El enano camina sobre nueces.
Lina y Susana comen cono. El mono lame mi mano.
La luna alumbra la noche. El nene juega con lana. El enano visita la mina.
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL Y AGROPECUARIA JOAQUÍN MONTOYA ACTIVIDADES DE REFUERZO PROCESO LECTO - ESCRITO
“HACIA LA RECONSTRUCCIÓN DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN”
Julio de 2013 9
Lee el siguiente texto y encierra todas las palabras que contengan la T - t con color azul.
La pata Tomasa, pasito a pasito, patina y se ríe comiendo paleta. Tania la acompaña, como una buena amiga, a ella le encanta jugar a la pelota pero va con Tomasa a patinar. Juntas comparten deliciosos tomates en su maleta de viaje, llevan pitos para llamar a sus amigos y tela para sentarse en el prado. Como a Tania le encanta jugar pelota, se divierten antes de ir a casa en la cancha, riegan las matas de cada matera en el parque; y se divierten corriendo tras las motos que pasan por allí. Pronto llega papá Pato y apresuradamente corren a casa ya que mamá Pata a preparado una rica tarta de tomates una de sus especialidades. Lee y completa las oraciones con las palabras del recuadro.
_____________ se aplica la ______________ en su pierna lastimada.
La __________ es una buena opción para trajes de gala.
Camilo juega parques con el ________________.
El mimo se hace el ______________ en sus presentaciones.
La señora Dora es toda una _____________.
Papá toma su _____________ para refrescarse.
Los pajaritos vuelan al ______________ muy rápido.
dama - seda - pomada – mudo - soda – nido - nada – saluda – moneda dime - nudo – dado – día – Daniel - danzan
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL Y AGROPECUARIA JOAQUÍN MONTOYA ACTIVIDADES DE REFUERZO PROCESO LECTO - ESCRITO
“HACIA LA RECONSTRUCCIÓN DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN”
Julio de 2013 10
Daniela ______________ a su primo que acaba de llegar.
La maquina funciona con una ______________.
Los bailarines ________________ al mismo ritmo.
El ____________ está algo nublado.
Camilo ha hecho un _____________ con los cordones de sus zapatos.
Lee y repite las rimas. Encuentra en las lecturas las silabas que están en las figuras y enciérralas con color verde. En la ranchería tengo a mis amigos. Ellos me regalan sus risas alegres como el canto del ruiseñor.
En sus rostros veo el regalo que Dios nos dio. Rubén y Ricardo son mis grandes amigos. Cuando
los veo mi rostro rebosa de alegría porque me recuerdan lo valioso de las pequeñas cosas que
nos da la vida. A Rubén le encantan los toros, hay unos muy pequeños y a ellos les da tetero;
luego los pone en la arena para que jueguen alegremente, mirando a los loros y las mariposas
que están por allí. Su casa de madera muy dura, con muros muy altos; su comida preferida es
la pera y prefieren comer esto siempre antes de otra cosa.
Une las silabas con una línea y escribe las palabras que encuentres.
ri né ____________________
ro mo ____________________
re ma ____________________
ra ta ____________________
ru sa ____________________
Re to ____________________
ri sa ____________________
ra na ____________________
ra ru ro ri re
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL Y AGROPECUARIA JOAQUÍN MONTOYA ACTIVIDADES DE REFUERZO PROCESO LECTO - ESCRITO
“HACIA LA RECONSTRUCCIÓN DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN”
Julio de 2013 11
Lee las palabras y ordénalas para formar frases. Sami cuenta mico cómo Susi cacao come coco Mi La carro corre pico rico suena camisa duro cuna mese cono grande corona casa capa larga saco loco El La médico pita bueno caramelo es muy ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Lee cada palabra y une con la imagen correspondiente. Colorea
Pluto Planeta Pluma Plato Playa
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL Y AGROPECUARIA JOAQUÍN MONTOYA ACTIVIDADES DE REFUERZO PROCESO LECTO - ESCRITO
“HACIA LA RECONSTRUCCIÓN DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN”
Julio de 2013 12
Lee cada combinación y escribe tres palabras que la contengan. Cla Clavel clave …_____________________________________________________
Lee este grupo de palabras y solo encierra aquellas que contengan las combinaciones bla – ble – bli – blo – blu. Sable bruja fresa público sombrilla esclavo
Barca cable montaña brisa tabla mueble
Juguete pueblo amable Pablo lindo dado
Blusa Carlos niebla recluta plaza blando
Completa el texto con las palabras que aparecen abajo.
El ____________ rojo, sube hacia el cielo como una _______________,
rápidamente se pierde entre las nubes. _______________ lo observa
detenidamente para no perderlo de vista junto a la ___________________, de
pronto el globo flotador cae sobre un cultivo de ____________________ y un
hombre muy _________________ toma una florecilla sobre la que callo. Este
globo __________________ mucho y se observa claramente en el
_______________ del rio. Con una ________________ intentan medirlo pero
saben que es casi imposible, el globo no se queda quieto.
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL Y AGROPECUARIA JOAQUÍN MONTOYA ACTIVIDADES DE REFUERZO PROCESO LECTO - ESCRITO
“HACIA LA RECONSTRUCCIÓN DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN”
Julio de 2013 13
Sigue el camino de cada dibujo y escribe la palabra en el recuadro.
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL Y AGROPECUARIA JOAQUÍN MONTOYA ACTIVIDADES DE REFUERZO PROCESO LECTO - ESCRITO
“HACIA LA RECONSTRUCCIÓN DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN”
Julio de 2013 14
Ordena las palabras para formar oraciones. Luego, escribe cada oración en la línea. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________