actividades de plastica(2)

8/14/2019 actividades de plastica(2)

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MANUALIDADES Y REGALOS

Ratoncito de escritorio

Materiales:

1 broche de ropa.(pinza de madera para tender la ropa)Recortes de goma evaRestos de lana.Tanza.Pistola encoladora

Procedimiento:

Recortar en goma Eva dos siluetas.Pegar con pistola encoladora o adhesivo vinlico el broche a la primer siluetaAgregar un pedacito de lana formando la colita del ratn.Pegar la segunda silueta, agregar ojos, bigotes y nariz.Esta tarea de pegar los accesorios la pueden hacer los nenes ms grandes, los ms chiquitospueden hacer un ratoncito con manchitas de colores, sellando con sus deditosEn el broche podemos colocar algunos papeles de colores para escribir, abrochar boletas,recibos, etc

Otra opcin es agregarle del lado de atrs un pedacito de imn para que se pueda poner enla heladera con alguna notita.

Pods conseguir imanes en las casas donde reparan heladeras, Son las tiras largas que estnen la puerta, hay que retirarles el plstico y solamente limpiarlas.Con esta idea pueden realizar el animalito que quieran Slo usar la imaginacin! Es unregalito muy fcil y econmico.

Tacos de papel

Materiales:

Hojas de colores.Tijera

Adhesivo vinlicoCartulinaLpices de colores o fibrones:

Procedimiento:

Este es un regalito muy sencillo y lo pueden hacer los nios ms pequeos.Hay dos opciones:


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A) Comprar los tacos de papel , confeccionar las tapitas con cartulina del mismo tamao ylos nios decorarn con sus deditos, con fibras, o con salpicado.

B) La seorita recorta las hojitas de diferentes colores, con la forma de alguna siluetaelegida por los nios, une todas las hojitas en un extremo junto con las 2 tapitas y con un

pincel pinta el extremo con adhesivo vinlico, deja secar debajo de un libro o algn objetopesado.De esta manera obtendremos anotadores sencillos, econmicos y muy presentables

Porta lpices

Materiales:

1 pote vaco de compotas o lata de conservas

Papel crep de diferentes colores

1 lpiz

Goma de pegar blanca (adhesivo vinlico)

Pistola de silicona. (pistola encoladora).

Procedimiento:

Cortar tiras de papel crepe aprox. de 2cms. enrollarlas en el lpiz de formadiagonal de arriba hacia abajo y viceversa, se pega al terminar y se corta.

Luego se pliega como resbalando del lpiz y te va a quedar como un gusanito y ashacer muchos de diferentes colores, se van pegando uno a uno con la siliconapuedes hacer diferentes formas.

Decoras el pote de compota a tu gusto y de acuerdo a la ocasin, sirve como portalpices, o caramelera.

Una vez culminada se le pasa una brocha con la goma blanca para que quede demejor consistencia y acabado.

Con la tapa de la compota puedes hacerle la cabeza, rellenas la compota de

caramelos, y tienes un detalle muy bonito.A cepillarse los dientes!

Es importante trabajar tambin con el hbito de la higiene bucal, y que mejor comenzarregalndoles un cepillo de dientes para el jardn


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Los nios suelen jugar con el cepillo, pasndoselo por el pelo, por las paredes etc, hay queexplicarles el peligro de hacer esto y de todos los microbios que juntamos cuando lohacemos, por eso nada mejor que regalarles un cepillo nuevo y algo en que guardarlo paraque no se ensucie.

Para ellos necesitamos:Materiales:

Envase plstico individual de rollo de pelculas fotogrficas en desuso con su tapitacorrespondiente.

Pintura en aerosol y por supuesto un cepillo de dientes!

Procedimiento:

Pintamos los tubitos con aerosol, los dejamos secar, en la parte de abajo realizamosun pequeo orificio por donde pueda pasar solamente el mango del cepillo.

Introducimos el cepillo y le colocamos la tapa.

Podemos colocarle el nombre al tubito con marcador indeleble para que no seconfundan.

Sper prctico, til y fcil!

Alcancas con botellas descartables

Materiales:

Una botella vaca de 1/2 litro de gaseosa o aguaPintura acrlicaRecortes de goma eva.

Procedimiento:

Colocar cinta aisladora de colores en la tapa, para que no se pueda abrir.

Pintar la botella con pintura acrlica o esmalte en aerosol, aplicarle detalles en gomaeva como por ejemplo ojos, orejas, etc.

Realizar una ranura por la que pasar la moneda para poder ser guardada pero no sepodr sacar.


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Este regalito puede ser llevado a casa para incentivar el ahorro o para colocar en lasala, cada botella con el nombre del nio y con fin determinado, como por ejemploel viaje de egreso o una salida para la que haya que juntar dinero.

Para retirar el dinero habr que cortar la parte de arriba de la botella de otra manerano se podrn sacar las monedas o billetes esto incentivar a los pequeos a no retirarel dinero hasta que hayan alcanzado el objetivo.

Tcnicas smil canasta

Para realizar esta tcnica donde trabajaremos la psicomotricidad fina, matemticas,coordinacin culo-manual, etc necesitamos:

Tiras de papel, se pueden usar afiches, cartulinas, revistas, papel madera, lo que tengamosen la salaCartulina o cartn para la base.

En una hoja de cartulina se hacen cortes verticales, sin llegar a los bordes.

Se les proporciona a los nenes tiritas de papel afiche de distintos colores para quelas vayan pasando por las ranuras que le hicimos a la cartulina

Se puede complejizar dando la secuencia en los colores de las tiritas.

Este trabajo puede ser utilizado en una tarjeta para alguna ocasin especial

Otra opcin es darle recortada la cartulina en forma de canasta y luego la armamos,

(podrs encontrarmoldes de canasta en la seccin de manualidades).

Podemos realizar un portarretrato en cartn y utilizar esta tcnica para los bordessuperiores e inferiores del portarretrato.

Se puede realizar sobre cartulina y luego pegar a una lata y as construiremos unlindo portalpices o para guardar hebillas u objetos pequeos.

Tambin se pueden forrar cajas para guardar fotos.

Podemos forrar la caja de la base del rbol de navidad.

Otra opcin es realizar esta tcnica con cintas de papel de colores brillantes.

Las tapas de las carpetas quedan muy lindas con esta tcnica, y podemos invitar alas mamis a un taller para realizarlas.

Modelos de cajas para armar
http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/1500/1511.ASPhttp://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/1500/1511.ASPhttp://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/1500/1511.ASP


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Las cajas pueden ser realizadas en cartulina acartonada, cartn microcorrugado, goma eva,panamina, lmina de corcho, acetato, etc...

Las lneas punteadas significan que hay que doblar y la lnea recta donde hay que recortar.Los modelos se pueden imprimir y ampliar a gusto. Por eso no tienen las medidas escritas.

Otra opcin para realizar este cono espegarle la cabeza de un animalito, las

manos y pies.

Se puede rellenar con pochoclos.(palomitas de maz)


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Imancitos

Materiales:

Crealina, cauchilina, o cualquier masa que endurezca bien Moldecitos (pueden ser los plsticos de cotilln)

Cintas de colores

Imanes


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Procedimiento:

Se trabaja la masa y se aprieta en los moldes (de flores, angelitos, estrellas, arbolitosde navidad, etc.) se desmolda y se deja secar.

Cuando endurece se puede adornar con tmpera, brillantina, trocitos de tela,plasticola de color, etc.

Si eligen la crealina pueden decorar con semillas y se crea un efecto country muylindo.

Cada nene tiene que hacer dos o tres figuras. Cuando estn listas las pegamos sobreuna cinta a unos centmetros de separacin.

En la primera figura colocamos detrs de ella un imn.

Si usaron un material liviano como la cauchilina que endurece pueden usar los de

propaganda, que se pueden recortar con tijera.

Luego a la heladera como regalito para la familia!

Pequeos escultores

Materiales:

Barro fabricado por los nenes o arcilla

Agua

Estecas o palitos, cucharitas

Cartn o madera

Procedimiento:

Sera bueno antes de empezar a hacer esta actividad, ver fotos de distintas esculturasclsicas.

Es importante que los nenes exploren el material e incorporen el concepto de"escultura".

Es especial para sala de 5, donde la tridimensin se hace menos complicada. Cuando "la pieza de arte" est terminada la montamos sobre paspart, madera o

cartn corrugado.

Es una buena idea incorporar un cartelito con los datos (nombre del escultor, ttulo,etc) y que los nenes lo lleven a casa u organizar una muestra en el cole.

Esto incentiva el amor por las propias producciones, y una gran alegra para lasmams y paps!


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Teimos servilletas

Materiales:

Cuadrados de 30x30cm de liencillo o tela de algodn

Pioln de algodn

Papel Crep rojo, azul oscuro, naranja o verde oscuro

Bateas o baldes

Agua

Procedimiento:

Calentamos un poco el agua e incorporamos el papel crep en trozos.

El agua se va a ir tiendo y es ah donde comenzamos a hacer hiptesis con losnenes sobre qu es lo que pasar con nuestros pauelitos tan blancos.

Despus de escurrirlos tomamos una esquina del pauelo y la atamos con un piolno simplemente le hacemos un nudo al pauelo. Los sumergimos y luego de un ratoescurrimos y colgamos.

Una vez secos se planchan y pueden personalizarse ponindoles el nombre con unmarcador para tela.

Es ms lindo si dividimos la sala en grupos y los hacen en distintos colores.

Esta tcnica puede usarse para hacer dibujos sobre estas telas como hojas soporte opara hacer nuevas sbanas para la cunita!!

Portarretratos con cielo

Materiales:

Cartn de montar,

Tmpera celeste y blanca,

Goma eva amarilla.


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Fotografas

Procedimiento:

Este es un trabajo muy simple pero de una terminacin preciosa.

Deben recortar el cartn con trincheta u otro elemento cortante (el tamaodepender de las fotos que enven los padres).Debern tener dos partes del mismo tamao, el marco y un rectngulo igual sincalar.

Para sostenerlo debern recortar una especie de tringulo que se pegar en la parteposterior con la base de triangulo hacia abajo. Las piezas se pintan con tmperaceleste.

Se les proporciona a los nenes el marco y con sus deditos y tmpera blanca harn lasnubes.

Una vez listo, colocaremos la foto entre las dos partes de cartn, pegaremos elsoporte.

Si no lo quieren hacer de pie, pueden incorporar hilo sisal para colgarlo.

Recortamos en goma eva amarilla un pequeo sol con una carita sonriente quecolocaremos en una de las esquinas... y listo!!

Bolsita para la toalla y el jabn

Materiales:

Retacitos de tela de varios coloresEntretela doble fazCordn de nylon

Procedimiento:

Con los retacitos de tela que nos han quedado de manualidades anteriores loscortamos prolijamente en cuadrados de igual tamao.

Los unimos con costura simple y armamos una bolsita con un dobladillo en la partesuperior.

Por el dobladillo pasaremos un cordn de nylon.

Podemos colocarle en la punta del cordn un broche que venden en las merceraspero lo podemos suplantar quemando la puntita del cordn y hacindole un nuditopara que no se deshilache.


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En otro tono de tela contrastante recortar con tijera zigzag u otra forma la letra de lainicial del nombre del nio.

Aplicar a la entretela doble faz y esta aplicarla a la bolsa.

De esta manera los nios podrn tener una linda y colorida bolsita para llevar sujabn y su toalla prolijamente.

Para pasar el fro

Materiales:

Un rectngulo de tela polar de 25cm de ancho por 50 cm de largo aprox., (variar deacuerdo al tamao del nene).50 cm de cordn de nylon:2 punteras.

Procedimiento:

Realizar un dobladillo a lo largo de la tela.

Unir los dos extremos

Si se desea se puede pasar el cordn por el dobladillo de arriba, de todas maneras sino se le coloca el cordn igual queda bien.

Otra opcin es cortar una tira de 1mtrs, y en los dos extremos realizarle flecos, latela polar no se deshilacha, y quedarn as lindas bufandas y con menos trabajo.

Para que estos regalitos queden personalizados y no se mezclen con la de los dems nenes,se puede recortar un dibujo de cualquier tela con motivos infantiles pegar a la entreletadoble faz y esta aplicarla con plancha al cuello o a la bufanda.

Otra opcin es realizar en tela lisa la inicial del nombre y aplicarla de la misma manera.

Almohadones didcticos


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Materiales:

Tela de diferentes coloresRecortes de pao lenciVelcro,

Botones, cintas, etc.Procedimiento:

Recortar la tela en forma de figuras geomtricas (tringulos, cuadrados, crculos)del tamao que se desee.

Unir los dos tringulos, coser, rellenar con goma espuma o velln

Aplicar con recortes de tela o pao detalles por ejemplo; puertas, ventanas, unachimenea, etc y as quedar formada una casita.

Realizar lo mismo con los dems almohadones que tengan diferentes figurasgeomtricas, transformar en caras de animales, objetos, etc.

Una opcin divertida es por ejemplo dejar que las ventanitas se habrn por uncostado y colocar un pedacito de velcro con una figurita de pao, como por ejemploun nene, para que los nios la puedan desprender y aplicar en otro lado, o jugar aabierto y cerrado, est y no est, para los ms pequeos.

Con estos almohadones que los podemos usar para la hora del cuento, podemostrabajar clasificacin de figuras geomtricas, colores, tamaos, etc.

En las salas de los ms pequeos podemos agregarles cintas, algunos cascabelesbien firmes, y todo lo que se nos ocurra para que el nio pueda ir tocando astambin como diferentes texturas de telas y colores.

Podemos realizar estos almohadones geomtricos con recortes de tela que nos hayanquedado de manualidades anteriores.

Otra opcin es realizarle en el centro del almohadn un orificio, por supuesto contodos sus bordes bien cosidos, esto es para que sea ms prctico guardarlos en lasala.

Construimos una base con peso que puede ser un bidn de agua relleno de arena alque decoramos a gusto y le agregamos un cao de PVC pintado y decorado,entonces al momento de guardarlos los introducimos por el orificio del almohadn,y nos quedarn as todos ordenados en un rincn de la sala.

Set de bao:

Bolsita algodonera:


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Cortar un rectngulo de 60 cm. de ancho x 40 cm. de alto Cerrar en el medio y los lados verticales. Hacer un dobls de 6 cm. en la parte superior. Coser todo alrededor y coserle presillas de cordones, luego pasarle un cordn ancho

y atarle una argollita de madera en cada punta, rellenar con algodn.

Caja de pauelos:

Cortar el molde en tela doble, Se puede adornar con puntilla cada lateral. Al armar la caja se pueden sostener cada extremo con unas puntaditas y colocar un

trocito de soga con una argollita de madera

Frasco de sales:

Recortar pedacitos de tela y pegarlos al frasco con cola vinlica.

Adornar con un cordn y la argolla.Llenar con sales o algodones de colores segn el frasco.

Perfumeros:

Cortar en goma eva delgada, dos corazones con el centro calado, cubrir con tul el interiordel corazn, pegar con pistola encoladora y recortar los excedentes.Unir las dos piezas, comenzando por su parte inferior, llenar con poupurr o lavanda.Cerrar por completo y adornar con cintas, flores secas y moos

Otra opcin:

Lo mismo se puede hacer realizando bolsitas de arpillera y adornarlo con retazos detela y cintas entretejindola

Una alfombra diferente

Materiales:

Liencillo de puro algodn (tan grande como puedas), Crayones con base de cera (no plsticos),

Plancha,

Papel Kraft (el de la tintorera),

Papel de diario.


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Procedimiento:

Esta tcnica se presta para hacerla con la ayuda de los padres.

En primer lugar debemos tapizar el piso de la sala con papel de diario.Luego ponemos el retazo de liencillo sobre l.

Los nenes debern pintar sobre la tela haciendo mucha fuerza con los crayones,(pueden darles un tema especfico como guardas indgenas).

Una vez terminado el trabajo cubrimos el liencillo con el papel Kraft y presionamosfuerte con la plancha para que el crayn se incorpore a la tela.

Recuerden levantar rpidamente el papel y dejar secar.

Una vez listo, podemos desflecar los cuatro bordes para dar la sensacin dealfombra.

Este trabajo puede hacerse de manera individual con la misma tcnica eincorporarse a la carpeta.

Se le puede dar ms rigidez, pintando el trabajo con cola vinlica.

Vern que en el papel quedan los diseos con puntitos copiando la textura de la tela.

Aprovchenlo!! Si estn inspiradas pueden agregar guata y otro retazo de liencillo ycoserlo

Mensaje colgante

Materiales:

Cartn duro o cartulina gruesa

Restos de papel metalizado

Cintas de colores

Musgo de floristera

Tijeras

Varilla de madera.

Procedimiento:

Este es un lindo y fcil adorno que se puede realizar para decorar la sala o el lugar donderealizaremos el brindis de navidad.El tamao depender del lugar donde lo colocaremos.


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Otra opcin es realizarlo en tamao pequeo para convertirlo en un mvil para regalar.Lo primero que debemos hacer es reunir todos los materiales. Elegimos el modelo de letrasque queremos hacer, las dibujamos sobre el cartn o la cartulina y luego las recortamos:Podemos hacer la siguiente actividad con nuestros hijos o alumnos.Les damos algunas opciones para decorar las letras:

Forrarlas en papeles con motivos navideos.

Pegarle fideos pequeos, legumbres o semillas y pintarlas con pintura en aerosol.

Pegarle trozos de papel metalizado.

Pegar trozos de lametas metalizadas o doradas, las que nos sobran despus de armarel arbolito.

Brillantinas de colores

Pintar las letras con tmperas o pintura negra y pegarle estrellitas, hechas de papelesmetalizados de golosinas como chocolates, envoltorios de cigarrillos, etc

Cortamos un palo fino que puede ser de escoba, o cao de luz, no muy pesado, tambin lopodemos reemplazar por una varilla o madera balsa. Lo cubrimos con musgo de floristera.Cuando las letras ya estn terminadas y secas les realizamos un orificio pequeo por dondecolocamos una cinta beb o cinta de regalo.Colgamos estas cintas con las letras al soporte que realizamos, luego colgamos este soporteen la pared o el lugar elegido.Si lo realizamos en tamao pequeo, es un lindo mvil para regalar y muy econmico!

Sugerencia:

Esta misma idea se puede realizar para FELIZ CUMPLEAOS, BIENVENIDA, etc...

Portarevistas

Materiales:

Un rectngulo de tela de 40 cm x 15 cm

Restos de tela de colores o pao lenci

Una argolla de madera de 10 cm de dimetro

Procedimiento:

Doblar el rectngulo de tela por la mitad, cortando hacia los extremos.

Decorar con motivos navideos o dibujos de telas estampadas, terminar los bordes concinta al bies o cocido a mquina.


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Asegurar los dos extremos a una argolla de madera o acrlico que servir para colgar elrevistero

Candeleros caseros

Materiales:

Envases de postrecitos (tipo copita),

Arena,

Cintas de papel,

Flores y hojas disecadas,

Una vela blanca,

Adhesivo vinlico

Procedimiento:

Los nenes debern pintar con el adhesivo toda la superficie de la copa.

Luego la pasarn por la arena. Una vez seco, se puede decorar con cintas y flores en loscolores tierra combinados con los colores navideos.

Se sujeta la vela al fondo con la misma cera y se rellena con musgo de floristera o aserrn

MANUALIDADES PARA UTILIZAR EN LA SALA

Mi libro

A muchos nios en edad preescolar les gusta muchsimo hablar y tienen mucho que decir.Aunque la mayora todava no puede escribir palabras sin ayuda, les encanta dictar cuentos

para que otros los escriban.Qu necesita

Papel

Perforadora

Tijeras para nios


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Lpiz, pluma y crayones

Hilaza, alambres, grapadora

Pegamento

Qu hacer Haga un librito con cinco o seis pginas. Su nio puede ayudarle a hacerle los

agujeros a la orilla del papel e hilar la hilaza para juntar las hojas. Tambin puedenarmar el libro con alambre o lo pueden grapar.

En la primera pgina del libro escriba el nombre de su nio. Explquele que estelibro se tratar sobre l.

Hable con el nio sobre lo que va a dibujar en cada hoja. Mientras l habla, escribaen la hoja lo que dice. Estos son algunos ejemplos:

Otros miembros de mi familia

Mis juguetes favoritos

Mis libros favoritos

Mis amigos

Mi mascota

Mi vecindario

Mi casa (o mi cuarto)

Anime al nio a leerle su libro a otros miembros de la familia o a las visitas.

Un mvil de pjaros

Materiales:

Una rama de rbol con varias ramificaciones,

cartones,

pinturas,

lanitas, plumas de cotilln

Procedimiento:

Muchas veces el fro y el invierno se extiende demasiado y los nenes no tienen laposibilidad de estar en contacto con los pjaros.


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Es linda la idea de que ellos mismos creen sus pjaros imaginarios (los msgrandecitos podrn copiarlos de distintos libros) dibujndolos sobre cartn ypegndoles plumas y todos los materiales que se nos ocurran.

Una vez terminados se los colgar de la rama con tanza.

Ubiquen el mvil cerca de la ventana y a disfrutarlo!!!

Se pueden adquirir plumas de hermosos colores y diferentes tamaos en las casas decotilln o merceras a muy bajo costo.

A disfrazarnos!

Materiales:

Bolsas de consorcio,

Bolsas plsticas de distintos colores,

Papel de diario,

Cinta adhesiva ancha.

Muchas veces el Rincn de Dramatizacin est pobre y aburrido y los chicos ni siquiera seacercan a jugar a l.Una buena forma de renovarlo es hacerlo con ayuda de los nenes.

Procedimiento:

Con bolsas de consorcio negras podemos hacer la base de cualquier disfraz,recortando en los laterales los orificios para los brazos y en la parte superior elagujero para la cabeza (no se olviden de cortarlas por la mitad como si fuese un sacoporque puede ser peligroso).

Despus pueden agregarse detalles como bolsillos, volados, botones, flecos, colasde animales.

Todo esto lo podemos hacer con bolsas plsticas de otros colores, cartones,cartulinas, recortes de tela, goma.

Para adornarnos la cabeza podemos simplemente utilizar papeles de diario atadoscon cintas.

Otra opcin es hacer coronas con distintas formas (castillos, flores, picos, edificios,

etc) y que los nenes las decoren con papel celofn, aluminio o papeles glacmetalizados. Con las bolsas de residuo amarillas se pueden fabricar las pelucas de manera muy

fcil. Recortamos muchos rectngulos (calculen que cubra la cabecita), luego las cosemos

justo por el medio y luego le recortamos finas tiras hacia la costura. Para ajustarlas a la cabeza podemos usar hilo elstico.


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Laberinto con material descartable

Con un rollo grande de cartn corrugado que se consigue en las papeleras, formamos ungran laberinto en la sala.

El mismo puede estar sujeto con las sillitas, trenzado con cintas, piolines o lo que se lesocurra.

Al mismo se le pueden hacer ventanas con formas de corazn, estrellas, nubes, sol, etc. conuna trincheta afilada, y rellenarlas con celofn de colores, as los nenes pueden verse alpasar por el laberinto.

Luego se pueden agregar cortinas de papel crepe en ciertos lugares del laberinto, o ponerletecho de papel celofn, por distintos sectores.

El cartn corrugado que nos sobra de las ventanas lo utilizamos para pintar y decorar lasalita, tambin se puede utilizar como hojas soporte.

Enhebrados diferentes

Para no repetir el enhebrado de fideos, al trabajar la motricidad fina, podemos darleun toque diferente y divertido, utilizando distintos materiales (botones grandes ycoloridos que ellos mismos pueden fabricar, con pedacitos de cartones de colorperforados por nosotras, cuentas plsticas que se consiguen en las casas de $2,anillitos de cotilln, tapitas, corchos, etc)

Si los hacemos enhebrar con hilo elstico, podrn dejarlos en el rincn de teatropara disfrazarse luego.

Tambin se pueden hacer prendedores o muequitos, trabajando el esquemacorporal.

A estos prendedores se les puede agregar un abrojo, un clip o un alfiler de ganchocon seguro (de los que se usan para bebs).

Reciclar papeles

Materiales:

Recortes de papel (de esos que juntamos durante el ao) Fibras Crayones, Todo lo que quieras para decorar, Algodn o papeles de diario.


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Procedimiento:

Buscamos una caja donde iremos colocando todos los restos de papeles que nossobren de las diferentes tcnicas o manualidades que vayamos realizando durante elao.

Aqu les presentamos slo una idea de reciclar estos papeles.

Este es un buen comienzo para trabajar en tridimensin.

Sobre estos recortes de papel los nios debern dibujar o trabajar con moldes(siempre con el papel doble).

Luego debern recortarlos y decorarlos como ms les guste.

En este momento abrochamos los bordes para formar una especie de sobre.

Por la abertura que les dejamos, los nenes pondrn el algodn o trocitos de papel dediario para dar volumen a esa figura chata.

Una vez rellenos, terminamos de abrochar la silueta.

Pueden usarse para hacer mviles, colgarlos de la ventana, pegarlos a la pared, etc.

Si tienen telas viejas, pueden reemplazar el papel por tela.

Construimos un reloj casero

Tambin es una experiencia cientfica

Materiales:

Una maceta,

tmpera,

una varita de madera bien derecha,

marcadores indelebles.

Procedimiento:

Explicar "qu es el tiempo" puede ser muy difcil, mucho ms explicar cmo semide.

Los nenes sern los encargados de dibujar sobre la maceta (si son grandecitospueden dibujar escenas de la rutina diaria).


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Luego la damos vuelta, con el agujerito hacia arriba y colocamos la vara.

Por supuesto deber estar al sol.

A cada hora harn una marca sobre la base de la maceta.

Despus podrn decir qu hora es sin mirar ms que la maceta.

Pueden incorporar nmeros. Muy fcil!

Una ciudad de mi tamao

Materiales:

Cajas de remedios, de leche de fsforos, de zapatos, palitos, papeles, piedritas, etc

Procedimiento:

Otra opcin para trabajar la tridimensin.Si tens la suerte de tener un patio solo para jardn o una sala grande podrs aprovechar estaactividad (que puede convertirse en proyecto).Los nenes debern fabricar a partir del material dado todo lo que puede encontrarse en laciudad (cruces de barrera, avenidas, negocios, casas, etc)

Es una buena actividad donde es conveniente no guiarlos tanto, sino proveer los materiales.Pueden dibujar las lneas de las rutas con tizas o tmperas.Pueden colocar piedritas para delimitar el espacio de las plazas, usar animales de plstico,

etc.Es una linda actividad para que luego la usen como centro para jugar con autitos.Las posibilidades son infinitas!!!

"Dream catcher":

Materiales:

Un crculo de cartn de 15 cm. de dimetro,

Piolines de algodn,

Tmperas

Plumas pequeas,

Un moito

Tanza.


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Esta es una buena oportunidad para que los nenes tomen contacto con otra cultura, en estecaso la de los nativos norteamericanos.

Los indios Woodland crean que este mvil (el agarrador de sueos) tena la capacidad deguardar los sueos buenos y malos que andaban por ah, por eso lo colgaban delante de la

ventana de la habitacin.Los sueos malos eran retenidos en el crculo hasta que la luz de la maana los quemaba ylos sueos buenos eran bajados a travs de las plumas para ser soados a la noche siguiente.No es lindo?

Reciclando discos compactos

Material gratis y vistoso: CDS gratuitos

El material con que estn hechos los CDS es plstico transparente, que en uno de sus ladosest cubierto de pintura y, por debajo de sta, la capa plateada que le da brinda al CD lacualidad de descomponer la luz.

Este efecto es muy llamativo e imposible desaprovecharlo con esta promocin de CDS deregalo (proveedores de Internet especialmente).

Tambin podemos usar nuestros discos compactos irrecuperables!Para sacar la pintura sin remover la cobertura plateada debemos calentar agua y cuandohierva pasarla a otro recipiente. Una vez all introducimos los CDS y esperamos unos cincominutos. Los retiramos y con un cartn rgido pero que no tenga rebarbas sacamos lapintura lentamente.

Recuerden que cualquier cosa con superficie filosa levantar la lmina plateada. Cuandohayamos terminado con el proceso podemos cortar con un cutter o herramienta cortante, eldisco en pequeos cuadrados con los que los nios podrn decorar sus modelados,estructuras como edificios construidos con tetra brik, etc.

Es una buena idea usarlos enteros en juegos de encastre (una base de madera con una varapara que puedan insertarlos por su orificio original).

Tambin es un objeto llamativo para usarlo en mviles (sobre todo en el sistema solar ocualquier otro que se te ocurra).

No dejen de usarlos!!!

Una lupa gigantesca


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Cuando veamos lupas y lentes podemos hacer nuestra lupa gigante con pocos materiales.

En uno de esos baldes plsticos de aceitunas o similar, practicamos tres agujeros grandescomo un platito de postre.

Sobre la boca del balde colocamos un nylon transparente y lo sujetamos con un elstico demanera que quede cncavo, con pancita.

Sobre esta superficie colocamos agua hasta un centmetro debajo de la boca del balde.

Coloquen entonces algo debajo del nylon con agua y vern como se aumenta la imagen.

Habrn creado una lente gigante de agua!!!!

Piata de cartn

Son las que podemos encontrar en los cotillones.

Se construyen a partir de un cilindro de cartn que contendr las sorpresas y cuyabase ser tapada con papel barrilete para luego romperla.

Esta es la piata que puede usarse una y otra vez, solo cambiando el papel de abajo.

El cilindro puede ser decorado al estilo mejicano con flecos tupidos de papel crepe,simulando pollitos, perros, etc.

Puede ser la cara de un payaso, el cuerpo de algn personaje o simplemente

decorarlo con papeles de colores.

Te recomiendo usar un cartn de montar para hacer la estructura principal y usaruna engrampadora.

Piata con globos

Esta es una buena opcin si la vas a usar dentro de la sala.

Se realiza con un aro de mimbre o manguera plstica liviana (el que usan los nenes

en gimnasia). Colgamos globos comunes rellenos con papel picado, caramelos y sorpresas

pequeas.

Los globos pueden decorarse con fibrones indelebles o papeles de colores.

Recuerda poner unos cinco globos colgados del aro para que los chicos no seamontonen en un nico piln de regalitos.


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Los globos se pueden pinchar todos a la vez o de a uno contando entre todos.

Tarjetas de Invitacin

SILUETAS

Recortar siluetas preferiblemente en acetato o placas de radiografa, referidas a la fecha querecordaremos (soldados, diligencias, casas coloniales, elementos de la poca, caballitos,montaas, banderas, tambores, etc). Tambin pueden ser siluetas de animales, flores,motivos navideos, etc.

Recortar un rectngulo o crculo doble de cartulina, doblarlo por la mitad formando unatarjeta.

Colocar detrs de la silueta, cinta de papel o de pintor para adherirla a la tarjeta y que no secorra mientras realizamos la tcnica, pero no demasiada cinta que despus no podamosdespegarla. Una buena tcnica es pegar y despegar varias veces la cinta en la ropa, de esaforma se ir de a poco el pegamento y ser ms fcil retirarla de la silueta. Esta actividadles agrada mucho a los chicos.

Aqu hay slo algunas sugerencias de tcnicas que podemos realizar.

Con una esponjita mojada con pintura, pintar como si la esponja estuviera dandosaltitos sobre la silueta y la cartulina o papel resistente, hasta cubrirla por completo.

Con un cepillito de dientes que ya no usemos y tmpera de color, lo sacudimos conel dedo, o lo frotamos sobre un colador fino, formando as una lluvia de gotitas decolores sobre la tarjeta. Podemos combinar dos o tres colores.

Con rodillos pequeos (de goma espuma) pintamos sobre toda la superficie de latarjeta

Pintar con adhesivo vinlico sobre la cartulina, tiramos en forma de lluvia sobre latarjeta los crculos que nos quedan en la perforadora, (celestes y blancos), tambinpueden ser pedacitos muy pequeos de crepe o restos de papeles multicolores.Esta lluvia de papel picado se pegar a la tarjeta.

Rallamos los crayones cortitos que ya no usamos para dibujar, utilizamos cuchillitos

descartables o un rayador, Cuidado con los deditos!.Tambin podemos usar unsacapuntas.Cubrir toda la tarjeta con los restos de las ceritas. Colocamos sobre la tarjeta unahoja y con ayuda de la seo pasamos la plancha. De esta manera el crayn sederretir y formarn betas de diferentes colores.Como en la hoja que utilizamos para cubrir la tarjeta tambin se imprimirn lasbetas podemos guardarla como hoja soporte para ser utilizada en otra ocasin.


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Con ayuda de un gotero lleno de tmpera, cubrir con gotitas la tarjeta, y con unsorbete de plstico soplarlas. Quedarn muchas lneas de colores o lneas de acuerdoal color de nuestra bandera o de la fecha especial que queremos recordar.

Una vez que sec la tcnica se retira la silueta, y quedar as un lindo efecto de negativo.

Construccin de instrumentos con material descartable

MATERIALES ARMADOFORMAS BSICAS DEEJECUCIN

CLAVES

Palos de escoba. Calas dediferente tipo y dimetro.Maderas cilndricas.

Cortar segmentos de 20cm delongitud.Lijar los bordes.

Entrechocar.Percutir uno, sobre el piso uotra superficie.Percutir dos sobre el piso u

otras superficies en formasimultnea o alternada.

GIROS

Maderas cilndricas

Cortar segmentos de 30 cm. a 35cm. de longitud y hacer pasar porun torno de carpintero.

Deslizar un palillo sobre lasuperficie estriada.Explorar con otros elementos:lpices, biromes, caos demetal.

Trozos de tablas de lavar

de maderas o de plstico.

Cortar rectngulos de 6 a 8 cm. de

ancho por 30 a 35 cm. de largo.


Caas de 1/2 cm. dedimetro y de 3 a 6 cm.de largo aprox.

Cortar por el medio.Pegar o clavar sobre una maderade 6 a 8cm de ancho por 30 a 35cm. de largo y 1/2 de grosor.


Caas de 3 a 6 cm. dedimetro y de 30 a 35

cm. de largo.

Practicar cortes transversalesdejando 4cm al comienzo y al

final

Deslizar un palillo sobre lasuperficie estriada.Explorar con otros elementos:

lpices, biromes, caos demetal. PALILLOS Y/O BAQUETASAgujas de tejer.Pelotitas de ping pong.AlgodnFieltro. Pao lenci. Plush.Bolitas de madera.

Cortar segmentos de 15 cm. delargo.Quitar la punta. Pegar en unextremo una pelotita forrada o no.En su defecto fabricarlas con los

Se emplean para frotar opercutir.


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elementos indicados.COCOS

Coco

Extraer todas las fibras exteriores.Lijar.Cortar transversalmente.Quitar la pulpa.

Golpear entrechocando laspartes convexas.Entrechocar juntando bordes.

Golpear chocando una mitaddentro de la otra.Rotar una mitad sobre la otrajuntando bordes.Colocarlos sobre el piso ypercutir con baqueta de madera.Percutirlos sobre el pisosimultnea o alternadamente.

XILFONOS

Tablillas de madera.Palos de escoba. Envasesrectangulares de telgoporo cajoncitos de madera.

Utilizar los envases o cajonescomo caja de resonancia.Practicarles hendiduras en losbordes para apoyar los palos otablas, cuyos extremos debensobresalir. Los mismos puedentener igual o distinta longitud yestar colocados uno junto a otrocon una separacin de no ms de 1cm.En este caso se ordenan en formadecreciente ubicando el ms largoa la izquierda. Conviene apoyarlossobre una delgada plancha deespuma de goma.

Percutir aisladamente conbaquetas de madera.Deslizar la baqueta de unextremo al otro.

CAJA DE MADERA

Madera terciada

Buscar o construir cajas en formade cubo o paraleleppedorectangular, que no seandemasiado grandes ni pesadas.

Percutir con baqueta demadera.

CAJA CHINAMadera dura de 12cm delargo por 6 cm. de ancho

y 2 cm. de grosor.

Practicar una hendidura que no

debe llegar al otro lado.

Percutir con baqueta de maderaen cada uno de los bordes ms

largos.BONG

Dos cocos.Parche previamenteremojado 6hs. comomnimo.Madera cilndrica de 5cm

Quitar fibras exteriores. Lijar.Quitar una tapa ms grande en elextremo superior y otra mspequea en el inferior. Extraer lapulpa. Colocar el parche tenso

Percutir con baquetas de goma


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de largo por 2 cm. dedimetro aprox. Clavospequeos.Galn.

sobre la boca superior y clavar.Pegar un galn para tapar losclavitos.Unir ambos cocos con la maderacilndrica, encolando.

PANDEROSEnvases de plstico de500cm 1000cmcbicos. Ltex o restosde globos comunes o delos que se usan paraarmar las piatas.Banditas de goma oelstico fino cosido enlos extremos.Latas resistentes de

diferentes tamaos(bombones, leche enpolvo, pintura, etc).Elstico de 1/2 a 1 cm. deancho unido por losextremos.

Limpiar los envases con alcoholfino o solvente.Colocar bien estirado el parchesobre la boca del envase y sujetarcon el elstico o bandita.

Quitar

Percutir con baqueta.Pellizcar.Deslizar uno o ms dedos sobrela superficie.Percutir con una o dos baquetasde madera o de goma.

Percutir con las manos.Deslizar los dedos por lasuperficie.

CASCABELEROSCascabeles (se consiguenen merceras, cotilln ocasas de msica).Armazn de colador de ten desuso al que se lehabr quitado el alambreo construido con alambreforrado con cintaengomada.(ambos sepueden sustituir porcualquier armaznadecuado

Sujetar con tanza los cascabeles alarmazn.

Sacudir.Percutir sobre la otra mano.

SONAJEROSArmazn de colador de t

en desuso al que se lehabr quitado el alambreo construido con alambreforrado con cintaengomada. (ambos sepueden sustituir porcualquier armaznadecuado).

Cortar trozos de tanza de 10 a 20

cm. de largo. Sujetar con ellos elmaterial elegido en el armazn.Para que resulten sonoros, lacantidad de elementos colgantesdeben ser numerosos.( no se puedeespecificar la cantidad porquevara segn el material)

Sacudir.

Percutir sobre la otra mano.


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Tanza.Caracoles.Botones grandes. Clavosgrandes y pequeos.Arandelas. Argollitas de

metal. Mitades decscaras de nuez vacas ylimpias.Caas de 5 a 6 cm. delargo por 1 cm. dedimetro. Tubos dealuminio de 10 cm. delargo por 1 cm. dedimetro.Cuentasgrandes de madera.Carretes de hilo vacos,

etc.Tapas de botellas de vino,o similar arosca.Armazn tipocolador de t.Mostacillas,municiones, cuentaspequeitas de collar, etc.Cinta engomada de 1cmde ancho.

Colocar en una tapita el materialelegido y cerrar con otra. Unir concinta engomada. Hacer un orificiode lado a lado. Construir varias.Enhebrar en el armazn de modoque queden una junta a otra sinespacio intermedio.

Sacudir.Percutir con la otra mano.

CABASSA

Mate grande o calabaza.Collar de cuentasredondas no muygrandes.Madera cilndrica de10cm de largo por 1 1y1/2 cm. de dimetro.Municiones, mostacillas,semillas, arroz, etc.

Practicar un pequeo orificio en la

calabaza. Extraer las fibrasinteriores o quemarlas derramandouna pequea cantidad de alcoholque luego se enciende.Si se desea, rellenar con elmaterial elegido.Insertar el mango. Sujetaralrededor del elemento elegidopara hacer el instrumento, trozosdel collar en forma longitudinal ytransversal.

Rotar.Sacudir (si se opta por rellenarel interior).

SONAJAS Tapitas de gaseosas.Armazn tipo colador det.

Martillar las tapitas hasta dejarlasplanas.Hacer un orificio en el centro decada uno.Enhebrar en el armazn. (colocaruna generosa cantidad de tapitas

Sacudir.

Percutir sobre la otra mano


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pero siempre dejando espacio paraque puedan deslizarse).

Tablita de madera de 4cm. de ancho por 2 cm.de largo y 1/2 de espesor.Clavos finos de 3 cm. delargo. Tapas de gaseosas

Aplastar las tapas. Perforar en elcentro. Apilar las tapitas en gruposde 3 4. Colocar 3 pilas en un

extremo de la tablita. Clavar cadauna cuidando que el clavo notraspase la madera.

Sacudir.

Percutir sobre la otra mano.

SICUS

Sorbetes.Jeringas.

Cortar segmentos de longituddecreciente. Colocar varios, unojunto a otros en forma ordenada.Pegar.

Soplar, deslizando elinstrumento.

CHAS-CHAS.Pezuas de cabra o de

cerdo.Hilo o tanza

Hervir. Limpiar. Perforar.

Enhebrar formando un manojo. Sacudir.

CAMPANA

Campana de canilla.Tornillo de 10cn de largo.Tuerca. Arandela.Trozo de madera de 10por10cm aprox. y 2 cm.de espesor.

Insertar el tornillo en la base demadera.Sujetar la campana con la arandelay el tornillo.Tambin puede construirse otroinstrumento superponiendo 2, 3 4 campanas de diferente tamaoque se ordenan en forma

decreciente de abajo hacia arriba.

Percutir con baqueta de maderao de metal.

TUBOSTubos de aluminio(losque se usan para colgarcortinas).Envase rectangular detelgopor.

Construccin en forma similar alxilofn

Percutir aisladamente conbaquetas de madera.Deslizar la baqueta de unextremo al otro.

GLOBOS

Globos comunes. Arroz.Introducir un puado de arroz enel globo.Inflar y atar.

Sacudir.

Restos de globo. Armar pequeos globitos. Frotar entre s con el dedo.

SEMILLEROSSemillas tipo andubay,orejas, etc.

Perforar. Enhebrar con tanza o hiloresistente.

Sacudir.

BANDITASEnvases de telgopor, Disponer las banditas tensas en el Pulsar.


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preferentementerectangulares.Banditas elsticas

envase.Pellizcar

FLAUTAS DE MBOLO

Jeringas plsticasdescartables.

Cortar el extremo en el que se

encuentra la aguja de manera quequede un tubo abierto en los dosextremos y por dentro del cualcircule el mbolo.

Soplar.

CAOSCao plstico de 2 cm. dedimetro y 40 cm. delargo aprox.Embudo (opcional)

Enrollarlo sobre s mismo. Sepuede colocar un embudo en unode los extremos y el sonidovariar.

Soplar.

MANUALIDADES NAVIDEAS

Bolas navideas

Materiales:

Globos pequeos (para jugar en carnaval),

hilo de algodn

adhesivo vinlico

endudo plstico

brillantina

cintas.

Procedimiento:

Debers preparar una mezcla en partes iguales de adhesivo y endudo.El cordn deber embeberse en este lquido y deber enrollarse de manera desprolija sobreel globito inflado.Pods cubrir totalmente la superficie o dejar partes sin cubrir.Una vez seco, pinchas el globo y listo.Puede decorarse con brillantina o con lo que se te ocurra.Con una cinta hacs un moo para colgarlo del arbolito.


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NOTA: Pods hacer estas bolitas, usando papel y engrudo sobre el globo.Tambin pueden hacerse en forma de campanitas.

Centro de mesa navideo

Material necesario:

* Una cestita* Guirnalda dorada* Una vela roja* Pintura de color oro* Pegamento* Un poco de plastilina* Pias, nueces, castaas,

Modo de elaboracin:

Con nios de Educacin Infantil es muy fcil y resulta un complemento indispensabledentro de la Navidad.En primer lugar se pintan con un pincel y pintura de color oro la mitad de las pias,nueces, castaas,.... y se dejan secar.A continuacin se fija con pegamento una bola de plastilina en el centro de la cesta.

El paso siguiente es clavar la vela en la plastilina, envolvemos la parte de abajo de la velacon la guirnalda dorada y vamos distribuyendo las pias, castaas, nueces,etc por la cesta,tanto las pintadas como las que estn sin pintar.

Arbolito navideo

Materiales:

Cartulina verde en dos tonos

Cartulina amarilla o papel dorado

Papel crep

Tubos de cartn, de papel higinico, rollos de servilletas, telas, etc.

Telgopor

Procedimiento:

Este arbolito es muy fcil de realizar y puede tener varios usos.Forramos el tubo de cartn con papel marrn.Cortamos rectngulos de cartulina o papel verde, en diferentes tamaos y tonalidades.En uno de los extremos largos realizamos cortes irregulares, y del otro extremo con la tijera


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realizamos pequeos cortes para poder pegarlos al tubo de cartn.Comenzamos pegando el follaje del rbol de abajo hacia arriba, de esta manera se vantapando los extremos que estn pegados al tronco, los tringulos irn disminuyendo detamao tambin de abajo hacia arriba.En la punta pegamos una estrella que puede estar realizada con telgopor de las bandejitas

de fiambre descartables y forradas con papel dorado .Algunas ideas para realizar la base de este arbolito:

Telgopor de 2 o 3 cm de espesor, en forma de crculo, decorado con lameta dorada(la cinta que utilizamos para decorar nuestros rboles de navidad)

Cortamos la base de las botellas plsticas, las pintamos con esmalte sinttico odecoramos con alguna tcnica, y la rellenamos con masa de sal de color verde,plantamos all nuestro arbolito.

Con una copa plstica pegada hacia abajo sobre una blonda dorada, pegar el arbolitoen la base de la copa, decorar la copa a gusto, dentro de la copa se pueden colocar

dos campanitas.Este arbolito lo podemos utilizar como:

Centro de mesa

Servilletero: Si le colocamos pegado a la misma base un vaso de plstico o cajitarectangular, forrada y decorada podemos colocar all las servilletas.

Indicador: realizado en tamao pequeo podemos colocarle la tarjeta de nuestroinvitado, indicando su lugar en la mesa navidea y luego se lo podr llevar comorecuerdo.

Decoramos un borde de las fuentes, etc. Sorpresero: Si rellenamos el interior del tubo con golosinas y luego lo cerramos

con papel es una linda sorpresa para los nios.

Piata: Esta misma idea pero realizada en tamao gigante se convertir en unapiata, llena de regalitos y golosinas para los ms pequeos

El tamao de nuestro arbolito de navidad depender del uso que le queramos dar

Arbolitos rellenos

Materiales:

Telas estampadas o lisas.

Cascabeles

Velln, goma espuma u otro material para rellenar.


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Procedimiento:

Este sencillo obsequio es ideal para los ms pequeitos de la familia.

Cortamos la silueta de un arbolito en tela doble, realizamos una costura bien firme del lado

del revs, dejando un orificio por donde rellenaremos el rbol.Una vez realizada la costura, bien firme, damos vuelta la tela, rellenamos y colocamosdentro uno o dos cascabeles.

Cerrar muy bien el arbolito.

No es aconsejable pegar adornos porque los bebs se lo llevarn a la boca y puede ser muypeligroso, por eso es aconsejable utilizar telas de colores vivos o rayadas.

Colgantes

Materiales:

Entretela gruesa

Restos de pao lenci, telas de colores

Pegamento para telas

Procedimiento:

Cortar la entretela gruesa con tijeras de picos, realizar formas triangulares, crculos, dediferentes tamaos.

Con recortes de pao lenci o telas estampadas y de diferntes texturas realizar figuras comobotitas,hojas de muerdago, velas, campanas, estrellas, etc.. Armar la cara de Pap Noel, unarbolito de Navidad, etc.

Pegar por detrs un trozo de cinta doblando el extremo de arriba de la cinta para colocar unaro para luego colgar nuestro adorno.

Emboque navideo

Materiales:

Cartn duro de 2 mm de espesor

Papeles de colores brillantes

Cinta

Aro de plstico


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Procedimiento:

Cortar sobre cartn duro la figura de un bastoncito y decorarla a gusto con papelesbrillantes o pintada con pintura en aerosol.

Hacer en el extremo inferior un pequeo orificio para pasar un hilo de algodn de 20 cm.En el otro extremo del hilo ataremos una argolla de plstico.

Recuerda tener en cuenta que el dimetro de la argolla debe ser ms grande que el extremodel bastn.

Mvil navideo

Materiales:

Goma eva de color verde

Vaso de plstico

Palillo de brochette

Tijeras

Procedimiento:

Este mvil es muy sencillo y rpido de hacer, especialmente si tienes que hacer varios pararegalar o decorar un lugar amplio.

Se puede realizar en serie.

Lo primero que debers hacer es recortar tres cuadrados en goma eva o cartulina de colorverde. El tamao de los cuadrados ser de 15cm. 10 cm. y 5 cm.

Forrar un vaso plstico con papel rojo, pintar el palillo de brochette.

Tomar un cuadrado y doblar uniendo dos puntas, formando un tringulo, realizar unpequeo orificio en las dos puntas que unimos.

Realizar tambin un pequeo orificio en el centro de la base del vaso de plstico.

Pasar por ese orificio el palillo de brochette, ir enhebrando los tringulos formados con loscuadrados del ms grande al ms pequeo, terminar en la punta con una estrella realizadaen goma Eva o cartulina.


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Colocar en el extremo superior del arbolito una tanza fina para colgar.

Decorar el rbol con lentejuelas, estrellitas, adornos pequeos etc.

TECNICAS SIMPLES Y COMBINADAS

100 tcnicas divertidas graduadas por orden de dificultad creciente:

1. Modelado de arena seca (manipuleo- trasvasado), (arenero, mesa de arena con palas,baldes, etc.)2. Pintado con agua y brochas de pintor (sobre paredes, pisos, juegos)3. Dibujo con tizas en el piso4. Trozado libre de papel de diario5. Sellado de manos sobre sbanas6. Pegado de papel de diario con agua sobre paredes, vidrios, piso.

7. Grabado sobre arena hmeda con dedos8. Modelado de arena hmeda (con elementos, moldes envases, palas)9. Pintado dactilopintura sobre papel madera (manos, puos, pies)10. Dibujo con tizas secas sobre pizarrones grandes11. Trozado libre de hojas de revistas12. Sellado de pies sobre papel madera13. Pegado de papel glas entero sobre afiche14. Grabado sobre barro con los dedos15. Modelado de masa incolora16. Pintado dactilopintura y dedos sobre afiche17. Dibujo con tizas hmedas en leche azucarada sobre cartulina

18. Trozado de cintas de papel glac y pegado con plasticola sobre diario grande19. Sellado de esponjas grandes sobre piso, maderas, afiche20. Pegado de yerba sobre papel madera grande.21. Grabado sobre arena hmeda con palitos , chapitas, tapas de frascos22. Modelado con masa color23. Pintado plasticola color y dedos sobre diarios grandes24. Hacer pelotas con papel de diario25. Dibujo con tizas secas26. Trozado y pegado de hojas de revistas sobre hoja canson27. Pegado de caf28. Trozado y pegado de tiritas de papel glac

29. Pegado de cucharitas de helado30. Grabado de dactilopintura con palitos31. Modelado de plastilina sin elementos32. Dibujo con crayones gordos33. Sellado de besos34. Pegado de botones35. Grabado de polenta con dedos36. Pintado con tmperas y brochas de afeitar sobre cartulina


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37. Dibujo con fibrones38. Sellado de tergopor sobre hoja color39. Pegado de fideos40. Grabado sobre plasticola con dedos o escarbadientes41. Pintado con tmpera y cepillos de dientes

42. Sellado de corchos43. Pegado de telas44. Sellado de fideos y pintado45. Pegado de figuras ya recortadas46. Pegado de figuras geomtricas47. Sellado de verduras48. Enhebrado de fideos grandes49. Modelado de papel mache sin/con elementos50. Pintado con hisopos y plasticola color51. Trozado de papel crepe sobre diario52. Sellado de rodillos sobre cartulina53. Trozado y pegado de papel barrilete54. Grabado sobre polenta con palitos55. Pintado con tmpera e hisopos56. Trozado- bolilleo con papel barrilete y pegado57. Sellado de esponjas58. Pegado de puntillas, broderie59. Pintado con lana o hilo60. Dibujo con lpiz negro61. Sellado de rodillos sobre superficies caladas62. Pegado de plegados sencillos63. Modelado con crealina64. Bolilleo pegando sobre lineas65. Simetra axial66. Dibujo con lpices color67. Sellado de hojas de rboles con tmpera o plasticola68. Pegado de ojalillos69. Recortado libre con tijeras70. Sellado de parte chata de lpiz con plasticola o tmpera71. Pegado de ojalillos pintados72. Tmpera sobre corrugado o corrugado color73. Sellado con tenedor74. Recortado con tijera sobre bordes75. Grabado sobre tapas de yogurt76. Tmpera sobre creppe77. Fibras sobre secante hmedo78. Recortado de papel fantasa79. Tmpera o plasticola sobre tela80. Crayn sobre lija81. Soplado82. Picado libre83. Dibujo ciego


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84. Calcado85. Recortado y armado de escena86. Desteido papel barrilete87. Dibujo con biromes88. Contorneado de figuras simples

89. Picado y pomada90. Tinta china y pincel91. Desteido de telas92. Pluviomania sin figuras93. Esgrafiado94. Dibujo con crayones derretidos95. Picado e iluminado96. Dibujo con limn y secado con calor (Plancha o calefactor)97. Pluviomana sobre siluetas, luego retirarlas98. Lluvia de crayones molidos y lo derretimos con la plancha.99. Dibujo con plumas100. Sellado de plumas.

Gradacin en el uso de materiales para la aplicacin de tcnicas.

TCNICAS 3 AOS 4 AOS 5 AOS

DibujoDel garabatodesordenado almonigote

Renacuajo al monigote Figura completa

ModeladoPrimeros dasde clases:Arrugado depapel conengrudo.Secar y luegopintar.

* Arena y agua.

* Barro.* Masa blanda sincolor. Paulatinamentese irn agregandocolores.* Masa con accesorio.* Barro de florista oarcilla.* Plastilina blanda.

* Arena y agua.

* Barro.* Masa blanda* Masa blanda conaccesorios.* Masa con coloresprimarios y secundarios.* Barro de florista.* Plastilina blanda oarcilla.* Plastilina blanda decolores primarios con o

sin accesorios.

* Masa blanda.

* Barro.* Barro de florista oarcilla.* Plastilina.

Grafismos * Dedo o mano sobrearena hmeda.* Con un elementosobre arena hmeda.* Tiza sobre piso,primero sin lmite y

* Tiza sobre piso,primero sin lmite, antesde pasar al papeldelimitar espacio en elpiso.* pasamos al papel

* Crayn sobre hojablanca.* Marcadores.* Decoloracin,primero con hisoposgruesos; tmpera con


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luego gradualmentepasar a la tizatrabajada sobre elpapel.* Crayn grueso.

* Dctilopintura(manos, pies y dedos).* Crayn fino. Si elgrupo es maduro:* Hisopos gruesoscon anilinas enpapeles grandes.* Pinceles gruesos.* Si tiene buenacoordinacincaballetes o papeles

en la pared.

grande, cuyo tamao seir reduciendogradualmente.* Tiza mojada sobre hojablanca y de color.

* Crayones gruesos sobrediferentes texturas depapel.* Tmpera:1 dctilo pintura.2 con dedo.3 hisopos gruesos(decoloracin).* Pinceles:1 con anilinas dedistintos colores, pintar

toda la hoja.* Marcadores gruesos,finos, bolgrafos a fin deao.

hisopos finos.* Tmperas conesptula, cucharitasde helado, pinceles.* dem con plasticola.

* Marcadores.* Bolgrafos decolores.* Lpiz. ltimoelemento en lagradacin demateriales paragrafismos.

Trozado ypegado

* Trozado de papel dediario.* Trozado de papel dediario en hojaengomada a la manerade dctilo pintura

* Trozado de papel dediario.* Trozado de papel dediario en hoja engomada* a la manera de dctilopintura.* Trozado realizandoformas, pegarlo sobrehojas realizando murales,componiendo escenas(favorece interaccin)sobre la base de unanarracin.* Trozado en papeles decolores y pegado conpincel.* Recortado libre ypegado. (Mitad de ao).* Recortado de figurassimples.* Recortado de diferenteselementos (papel fino,cartulina, gneros, etc.)

* Trozado de papel dedistintas texturas ypegado con dedo ypincel.* Recortado libre dedistintos papeles ypegado.* Recortado defiguras simples.Dibujo de figuras yrecortado.* Dibujo sobre papelde diario, recortado ypegado.* Recortado y pegadode distintoselementos.

TcnicasCombinadas

* Aguada de tmperas ycrayn de color.

* Aguada de tmperasy crayn de color.


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* Crayn blanco yaguada de tmperas.* Sellos naturales ypreparados.* Collage de elementos

varios.* Picado libre conpunzn* Tmpera espesa sobrefondo de crayn.* Pintar hojas condistintos colores detmperas, lavar y pintarsobre ella con crayones,plasticolas, etc.* Frotagge de distintos

elementos.* Grabado sobreplanchas.* Plantillas paracontorneado.

* Collage.* Hilos mojados contmpera.* Sellos naturales ypreparados.

* Sellos hechos porlos nios.* Contorneado deplantillas.* Completar siluetas.* Canson mojado,dibujo conmarcadores otmperas.* Dibujo sobre placasradiogrficas.

* Frotagge.* Grabado.* Papel de lija concrayn o tizas.* Dibujo concarbnico.* Calcado.* Tcnicas con papel,gnero, tmperas,plasticolas, etc.

Los materiales y sus posibilidades

TIZAS

blancas secas

de colores

secas sobre superficies hmedas.

humedecidas en agua.

humedecidas en leche azucarada. que el nio humedece en leche azucarada.

CRAYONES

gruesos.

finos.


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con tmpera aguada (tcnica mixta)

con anilina (tcnica mixta)

blancos sobre hoja blanca con tmpera aguada. (tcnica mixta)

blancos sobre hoja blanca con anilina. (tcnica mixta)

anilina con hisopo grueso, lavandina con hisopo fino. (tcnica mixta)

frotado sobre distintas superficies

blancos frotados sobre distintas superficies y tmpera. (tcnica mixta)

derretido sobre cartulina.

MARCADORES

gruesos

finos sobre tmpera aguada.

BOLIGRAFOS

de colores

LPICES

negro

de colores

MODELADO

Con arena hmeda con elementos (moldes, palas, baldes, envases, etc.)

Masa blanda

o sin color

o con agregado de color

o con elementos (cortantes de masa, palitos, rueditas, tapas, etc.)

Masa que endurece

o preparada por los nios

o preparada por el docente

Papel mach

o sin elementos


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o con elementos

Arcilla

o sin elementos

o con elementos

Macilla

o sin elementos

o con elementos

Plastilina

o blanca

o de colores

TMPERA

Uno o varios colores con

o pinceletas

o brochas de afeitar

o pinceles medianos o gruesos

o hisopos finos o gruesos

o esponjas

o rodillos

o sogas

o sorbetes

o lanas gruesas

o cordones

o cepillos de dientes

Sobre

o superficies amplias

o papeles blancos

o papeles negros - colores

o cartulinas

o afiches

o cartn


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o papel corrugado

o placas radiogrficas

o telas

o lijas

RECORTES Y PEGADO

Papeles trozados con los dedos

o sin revs

o con revs y derecho

Pegado de formas geomtricas

o sin revs

o con revs y derecho Pegado de telas

o lisas

o estampadas

o con diferentes texturas y transparencias

Papeles recortados con tijera

o en forma libre

o siguiendo una lnea o contorno

Pegado de elementos de diferentes texturas

SELLADO

con tmpera espesada con harina, fcula o gelatina

utilizar

o esponja

o vegetales

o telgoporo corcho

o formas con goma espuma

o trozos de neumtico

o elementos de la sala


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sobre

o superficies amplias, cajas, cartulinas, maderas, etc.

PLASTICOLAS

blanca sobre hoja de color blanca sobre hoja blanca y pomada de zapatos

de colores

o con el dedo

o dibujar con el envase

o con plegado de papel (simetra)

PLEGADO

de hojas de diario

de papel glas

de papel glas y algunos cortes con tijera

de tiras de papeles de colores

de papeles y uniendo para armar una guirnalda

COLLAGE

con papeles (de diarios, revistas, glas, crep, celofn, felpina, barrilete, afiche,cartones, etc.)

telas, puntillas, hilos, lanas, cintas, cordones, etc.

caf, yerba, azcar, t, polenta, lentejas, porotos, fideos, etc.

follaje (pasto, trboles, ramitas de helecho, flores, tallos, semillas, etc.)

elementos del mar: (algas de diferentes colores y texturas, caracoles, trozos dealmejas, estrellas de mar, erizos, etc.)

sobre: Cajas, maderas, cartulinas, cartones, afiches, etc.

TINTA CHINA

Con hisopo grueso

Con hisopo fino

Dibujar con tinta china y cubrir con anilina (tcnica mixta)

Anilina y lavandina (tcnica mixta)


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ANILINA

con hisopo grueso o con un color

con hisopo grueso o medianos con varios colores

con hisopo fino con 1 color con hisopo fino con varios colores

teido de telas con ataduras

DECOLORACIN

sobre papel resistente decolorable

sobre papel barrilete

teir hojas con anilina y dibujar con lavandina

dibujar con lavandina sobre telas decolorables

GRABADO

sobre arena hmeda con y sin elementos

sobre barro con y sin elementos

sobre papel metalizado

sobre telgopor

esgrafiado (tcnica mixta)

Ideas y consejitos para el rincn de arte

Tambin es una buena idea ir guardando en una caja los restos de cartulina, papelesdiversos, cuerdas, y trabajar despus de mitad de ao, cuando el espaciobidimensional comienza a aburrirnos, lo tridimensional.Con estructuras fciles podemos disparar grandes proyectos colectivos o personales(la creacin de nuestro barrio, una plaza, mi casa, un zoo, etc), as como tambincosas tiles para la sala (portalpices, organizadores, etc).

Para darle un toque diferente y brillante a la tmpera se le puede agregar sal, cuandoest todava hmeda. Queda buensimo!

Para no usar siempre pinceles podemos anudar a la punta de un palito de brochettetiras de goma espuma. Tambin podemos recortar una tira larga de goma eva yhacerle cortes verticales, luego enrollarla en algn soporte y, listo.


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Otra idea es que pinten con los dedos y luego pasen un peine viejo o un pedazo decartn recortado con la tijera de picos.

Trabajamos con actividades plsticas

1. Dibujamos con tmpera y pincel grueso.

2. Trozamos tiras de diarios y los pegamos en una hoja tratando de armar algo (unacasa, un auto, etc,)

3. Trozamos papeles de colores y los pegamos adentro de figuras siguiendo lasconsignas.

4. Dibujamos con plasticolas de colores utilizando nuestro dedo.

5. Jugamos con dactilopintura.

6. Recortamos libremente con tijera.

7. Recortamos y armamos rompecabezas de dibujos.

8. Recortamos siguiendo una lnea, armamos rompecabezas con nuestros nombres.

9. Picamos libremente con punzn.

10. Collage con hojas secas.

11. Armamos escenas utilizando figuras geomtricas recortadas en papeles de colores.

12. Dibujamos con crayn.

13. Dibujamos con tiza azucarada.

14. Collage con diferentes tipos de papel (colores y textura).15. Dibujar con tiza blanca sobre hoja negra.

16. Realizamos sellos con letras de goma, formando nuestro nombre.

17. Realizamos sellos con diferentes elementos de la sala.

18. Traemos cosas de casa para sellar con ellas.

19. Jugamos con masa con y sin elementos.

20. A la masa de sal le agregamos telgopor, a otra le agregamos caracolitos y otroselementos del mar.

Garabatos, dibujos, pinturas y pegamento

Los nios pequeos son artistas naturales y los proyectos de arte pueden despertar lasimaginaciones y alentar la expresin de los nios. Hacer garabatos tambin los prepara paraexpresar sus ideas con la escritura.

Qu necesita


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Crayones, marcadores de agua con punta de fieltro

Diferentes tipos de papel (incluyendo cartulina y papel grueso)

Cinta adhesiva

Pinturas para nios

Tijeras para nios (sin puntas filosas)

Retazos de tela u otros objetos que se pueden pegar al papel (cuerda, bolitas dealgodn, palitos, hilaza)

Qu hacer

Dele varios tipos de papel y materiales para escribir y hacer garabatos. No necesitanlibros para colorear. Es bueno comenzar con crayones de cera. Los marcadores deagua son divertidos para el nio porque no hay que hacer demasiada presin paraobtener un color brillante. Cubra la mesa con papel "de carnicero" para que su nio

se d gusto pintando a sus anchas. Ponga peridicos o plstico sobre la mesa o el piso y pguele un pedazo de cartulina

o papel grueso. Pngale un delantal al nio para que se divierta con las pinturas sinmancharse.

Dele retazos u otros objetos como hilaza, cuerda o bolitas de algodn para pegarle asus dibujos (en cualquier patrn). Djelo tocar las diferentes texturas y pdale que lehable sobre lo que siente.

Estas son algunas sugerencias para introducir al nio al arte:

No le diga qu debe dibujar o pintar.

No le "arregle" sus dibujos. El nio va a tener que practicar bastante antes de que ustedpueda reconocer lo que ha dibujado. Pero dele rienda suelta a su creatividad. Invtelo ahablar con usted sobre lo que est creando y que identifique cada objeto en su dibujo.

Dele muchos materiales distintos con qu trabajar. Demustrele cmo trabajar conmateriales nuevos.

Busque una actividad artstica que est al nivel adecuado para su nio y djelo que hagala mayor parte del proyecto, tanto como sea posible.

Exhiba los trabajos de arte del nio en su casa. Seleselos a las visitas que llegan a lacasa cuando su nio los pueda escuchar elogiando su trabajo.

Los proyectos artsticos ayudan a los nios a desarrollar la coordinacin entre los ojosy las manos, que les ser muy til cuando aprendan a escribir.


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HOJAS SOPORTE

En el nivel inicial o cualquier nivel de enseanza no es vlida la expresin "No realizomuchas actividades plsticas porque no tengo material".

Cualquier soporte, hoja, material liso o con textura, materiales descartables, papeles degolosinas, etc son ideales para aplicar distintas tcnicas y crear o experimentar con elmaterial.

Podemos transformar alguna base de papel escrita o con manchas, que ya otros handescartado, en una linda hoja soporte para realizar luego preciosos trabajos, tarjetas, utilizarcomo papel tapiz e infinitas posibilidades ms.

Aqu les presentamos algunas sencillas tcnicas para transformar esas hojas o bases endiferentes y llamativas hojas soporte.

Marbling

En una batea tipo fotografa, ponemos agua y sobre el agua plasticolas de color.Pueden ser en forma de gotas o con un palillo fino mezclamos suavemente loscolores.

Hacemos que uno a uno, pasen los nenes introduciendo la hoja canson.

Se presiona levemente, se levanta y se deja escurrir.

Se obtiene una hoja con manchas tenues.

Puede terminarse ah, o usarla como soporte para hacer un dibujo con fibronesnegros encima

De gran diseo!!!!

Otra opcin es reemplazar la plasticola de color por tmpera disuelta en aceite decocina.

Usen 5 partes de aceite por una de tmpera.

Pinturas rupestres

Para trabajar el tema de las primeras pinturas rupestres, es bueno acercarles a losnenes elementos naturales con los que puedan pintar o dibujar (carbones, ladrillos,hojas verdes y carnosas, arcilla, etc)

Los trabajos pueden hacerse sobre cartn semirgido.

Otra opcin es pintar totalmente una hoja oficio con tmperas aguadas de colorestierra y cuando todava est hmeda, arrugarla toda.


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Sumergir bolitas, esferas pequeas o botones, en cada recipiente con tmpera.

Luego apoyar las bolitas sobre la hoja, cerrar la caja y sacudir enrgicamente endistintos sentidos.

Quedarn lneas de muchos colores.

Se puede utilizar como fondo. Dibujar sobre la hoja con fibrones negros. Otra opcin es pintar muchas hojas con esta tcnica y utilizar para forrar cajas o

como tapa de la carpeta si se realiza sobre cartn.

Se puede ir realizando la experiencia con diferentes elementos para ver los efectosque produce cada elemento.

Por ejemplo:

1. Primero con bolitas.

2. Con botones

3. Con esferas pequeas de telgopor.4. Con piedritas

5. Comparar cada trabajo terminado y las diferencias.

Otra opcin es colocar primero la tmpera en forma de gotas en la hoja, pueden serde diferentes colores, y luego colocar las bolitas o el elemento elegido.

Se puede mover y sacudir la caja al ritmo de alguna cancin, o variando los ritmosde las melodas

Con esponjas o rodillos

Preparar tmpera de varios colores en recipientes amplios (bandejas de telgopor oplsticas).

Mojar esponjas y sellar la hoja hasta cubrirla por completo.

Con otra esponja y con otro color realizar manchas sobre lo que ya pintamos. Esteprocedimiento se puede realizar cuantas veces se desee.

Si se va a pintar sobre superficies porosas conviene mezclar un poco de harina conla tmpera

Se puede realizar el mismo procedimiento con rodillos pequeos y utilizandodiferentes colores.

Otra opcin divertida es unir por el mango dos rodillos y en una batea o fuente bienancha dividirla por la mitad de manera que en cada mitad de la batea coloquemos uncolor diferente.

Tambin se puede reemplazar por bandejitas de telgopor.


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Esta opcin es muy divertida especialmente si tenemos que pintar superficiesgrandes, lograremos pintar muy rpido y con dos o ms colores a la vez.

Efecto acuarela

Sobre hoja canson blanca invitamos a los nenes a hacer un dibujo o simplemente acubrir la hoja con manchas de color (con fibrones al agua).

Una vez que hayan terminado les preguntamos qu pasara si mojamos el dibujo.

Con pinceles y agua, pintamos sobre el color.

Se logra un efecto parecido al de la acuarela.

Carreras de colores

Materiales:

Un vaso o recipiente transparente.

Papel secante.

Sal.

Agua

Fibras de colores al agua.

Procedimiento:

Dibujamos y pintamos con una fibra al agua, figuras simples como crculos,tringulos, cuadrados etc a 3 cm del borde inferior del papel secante.

Colocar agua con una cucharadita de sal en el recipiente (que el agua no supere los3 cm).

Colocar el papel secante con los dibujos dentro del recipiente, pero de manera queel agua no toque los dibujos.

Despus de unos segundos se podr observar como los colores se van corriendo ydesparramando, la velocidad con que se disuelven los colores depender delpigmento de cada fibra. Algunos colores estn formados por la mezcla de otros.

Por ejemplo si pintamos con verde, se separan el amarillo y el azul.

Este es un lindo experimento tambin para ver los colores primarios y secundarios.

Esta tcnica tambin se puede realizar como hoja soporte. Y luego dibujar con fibraindeleble de colores oscuros.

Piedritas pintoras


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Materiales:

Piedras de diferentes formas y tamaos

Tmpera mezclada con harina.

Procedimiento:

Salimos a recorrer el patio, juntamos piedritas de diferentes formas y tamaos.

Luego de utilizarlas en la sala (para clasificar, contar, agrupar, etc), qu podemoshacer?

Las pasamos por tmpera espesada con harina y dibujamos sobre una hojaresistente.Utilizamos la piedra de diferentes formas (acostada, de canto, de punta, etc).

Otra opcin es colocar adentro de una caja, una hoja resistente o cartulina, agregarle

chorros de tmpera en forma despareja, colocar piedras de distintos tamaos ycerrar la caja.Colocar msica y bailamos, en nuestras manos sostenemos la caja y la sacudimos alritmo de la msica, cuando para la msica abrimos la caja, y Sorpresa las piedritasbailaron y dibujaron!

Luego se pintan las piedras, se dejan secar y pueden ser utilizadas para decoraralgn portarretrato, cajas, armar animalitos, si se consiguen piedras grandes sedecoran y se colocan en el borde de los canteros

Teimos con anilinas

Muchas veces cuando realizamos teido con los nenes caemos en utilizar siempre losmismos materiales. Por eso te propongo una actividad que provoca inters y participacinpor parte de los nenes.

Pasos a seguir:

1- Presentamos a los nenes distintos tipos de hojas (canson- papel madera- oficio)

2- Presentamos anilina de distintos colores, si nunca trabajaron con ella hasta el momentono olvidemos de realizar la exploracin del material.

3- Los invitamos a abollar las hojas como si furamos a tirarlas.

4- Realizamos hiptesis con los nenes, que pasar si colocamos las hojas dentro de lasanilinas de colores, a todas les pasar lo mismo?

5- Las sumergimos en las anilinas.


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6- Las retiramos, las estiramos y las colocamos a secar arriba de un diario.

7- Cuando estn secas podemos trabajar sobre ellas con tmperas de colores, plasticolas,tizas, o lo que se te ocurra. Quedan brbaras!!!

Cambiamos el formato de la hoja

Este trabajo es muy bueno para poder educar el gesto grfico en nuestros alumnos.

Una de las tantas actividades que podemos realizar para este objetivo es

Cambiar el formato del soporte donde se realizan los trabajos.No siempre debemos utilizar la hoja rectangular sino que podemos usar crculos,cuadrados, etc.

Agregarle a las hojas que utilizamos elementos inductores del trazado: hojas

plegadas por la mitad en forma vertical y luego pedirle a los chicos que ellos pasenun marcador por all.

Tambin hacerlo con 2 3 pliegues.

Hojas plegadas con un crculo contrastante cruzando el pliegue.

Hojas plegadas con una abertura circular cruzando ese pliegue.

Hoja con pliegue en diagonal.

100 tcnicas divertidas graduadas por orden de dificultad creciente:

1. Modelado de arena seca (manipuleo- trasvasado), (arenero, mesa de arena con palas,baldes, etc.)2. Pintado con agua y brochas de pintor (sobre paredes, pisos, juegos)3. Dibujo con tizas en el piso4. Trozado libre de papel de diario5. Sellado de manos sobre sbanas6. Pegado de papel de diario con agua sobre paredes, vidrios, piso.7. Grabado sobre arena hmeda con dedos8. Modelado de arena hmeda (con elementos, moldes envases, palas)9. Pintado dactilopintura sobre papel madera (manos, puos, pies)

10. Dibujo con tizas secas sobre pizarrones grandes11. Trozado libre de hojas de revistas12. Sellado de pies sobre papel madera13. Pegado de papel glas entero sobre afiche14. Grabado sobre barro con los dedos15. Modelado de masa incolora16. Pintado dactilopintura y dedos sobre afiche17. Dibujo con tizas hmedas en leche azucarada sobre cartulina


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18. Trozado de cintas de papel glac y pegado con plasticola sobre diario grande19. Sellado de esponjas grandes sobre piso, maderas, afiche20. Pegado de yerba sobre papel madera grande.21. Grabado sobre arena hmeda con palitos , chapitas, tapas de frascos22. Modelado con masa color

23. Pintado plasticola color y dedos sobre diarios grandes24. Hacer pelotas con papel de diario25. Dibujo con tizas secas26. Trozado y pegado de hojas de revistas sobre hoja canson27. Pegado de caf28. Trozado y pegado de tiritas de papel glac29. Pegado de cucharitas de helado30. Grabado de dactilopintura con palitos31. Modelado de plastilina sin elementos32. Dibujo con crayones gordos33. Sellado de besos34. Pegado de botones35. Grabado de polenta con dedos36. Pintado con tmperas y brochas de afeitar sobrecartulina37. Dibujo con fibrones38. Sellado de tergopor sobre hoja color39. Pegado de fideos40. Grabado sobre plasticola con dedos o escarbadientes41. Pintado con tmpera y cepillos de dientes42. Sellado de corchos43. Pegado de telas44. Sellado de fideos y pintado45. Pegado de figuras ya recortadas46. Pegado de figuras geomtricas47. Sellado de verduras48. Enhebrado de fideos grandes49. Modelado de papel mache sin/con elementos50. Pintado con hisopos y plasticola color51. Trozado de papel crepe sobre diario52. Sellado de rodillos sobre cartulina53. Trozado y pegado de papel barrilete54. Grabado sobre polenta con palitos55. Pintado con tmpera e hisopos56. Trozado- bolilleo con papel barrilete y pegado57. Sellado de esponjas58. Pegado de puntillas, broderie59. Pintado con lana o hilo60. Dibujo con lpiz negro61. Sellado de rodillos sobre superficies caladas62. Pegado de plegados sencillos63. Modelado con crealina


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64. Bolilleo pegando sobre lineas65. Simetra axial66. Dibujo con lpices color67. Sellado de hojas de rboles con tmpera o plasticola68. Pegado de ojalillos

69. Recortado libre con tijeras70. Sellado de parte chata de lpiz con plasticola o tmpera71. Pegado de ojalillos pintados72. Tmpera sobre corrugado o corrugado color73. Sellado con tenedor74. Recortado con tijera sobre bordes75. Grabado sobre tapas de yogurt76. Tmpera sobre creppe77. Fibras sobre secante hmedo78. Recortado de papel fantasa79. Tmpera o plasticola sobre tela80. Crayn sobre lija81. Soplado82. Picado libre83. Dibujo ciego84. Calcado85. Recortado y armado de escena86. Desteido papel barrilete87. Dibujo con biromes88. Contorneado de figuras simples89. Picado y pomada90. Tinta china y pincel91. Desteido de telas92. Pluviomania sin figuras93. Esgrafiado94. Dibujo con crayones derretidos95. Picado e iluminado96. Dibujo con limn y secado con calor (Plancha o calefactor)97. Pluviomana sobre siluetas, luego retirarlas98. Lluvia de crayones molidos y lo derretimos con la plancha.99. Dibujo con plumas100. Sellado de plumas.

MODELADO

Introduccin: El arte y la educacin

El arte desempea un papel vital en la educacin de los nios. El dibujo, la pintura, o elmodelado constituyen un proceso complejo, en el cul el nio rene diversos elementos de


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su experiencia para formar un conjunto con un nuevo significado. En este proceso deseleccionar, interpretar y reformar estos elementos, el nio da algo ms que un dibujo o unaescultura, proporciona una parte de si mismo: como piensa, como siente y cmo se ve. Parael arte es una actividad dinmica y unificadora.

Darle al nio la oportunidad de crear constantemente con sus conocimientos actuales es lamejor preparacin para su futura capacidad creadora.Por lo tanto el desarrollo mental depende de una variada relacin entre el nio y elambiente; esta relacin es un ingrediente bsico para llevar a cabo una experiencia decreacin artstica.

El desarrollo de la sensibilidad perceptiva debera, pues convertirse en una de las partesms importantes del proceso educativo. Pero salvo en las artes, los sentidos parecen estardestinados a que se los ignore. Cuanto mayores sean las oportunidades para desarrollar lasensibilidad y una mayor capacidad de agudizar todos los sentidos, mayor ser laoportunidad de aprender.

La educacin artstica, como parte esencial del proceso educativo, puede ser muy bien laque responda por la diferencia que existe entre un ser humano creador, y sensible y otro queno tenga capacidad para aplicar sus conocimientos, que no disponga de recursosespirituales y que encuentre dificultades en su relacin con el ambiente. En un sistemaeducacional bien equilibrado, en el cul se acente la importancia del desarrollo integral, lacapacidad intelectual, los sentimientos y las facultades perceptivas de cada individuo,deben ser igualmente desarrolladas, con el fin de que su capacidad creadora potencial puedaperfeccionarse.

Como futuras maestras jardineras, confiamos plenamente en que somos responsables de laeducacin plstica de los nios. De manera que puedan desarrollarse y ampliar suscapacidades creadoras e imaginativas. El modelado, y la construccin a travs de masas yelementos que le permitan manipular, e ir desarrollando sus habilidades motoras yperceptivas son indispensables, es por ello que consideramos de suma importancia tener ymanejar informacin acerca del tema.

Es por esto que a travs de este trabajo reuniremos datos extrados de apuntes y libros quehacen a lo terico y material obtenido de nuestra propia experimentacin. Esperamos quesirva a los fines antes planteados y que hagamos un abordaje aunque superficial del tema degran importancia.

Para esto haremos una explicacin de lo que el modelado representa para el nio queatraviesa la etapa del jardn de infantes, los materiales mas recomendados para cada edad,un recetario de distintos tipos de masas que pueden resultar interesantes ya que soneconmicas y estn al alcance de nuestra mano. Ofrecemos una serie de precios de lasmasas que se encuentran en el mercado, caractersticas de las mismas, elementos con losque se puede trabajarlas, etc.Esperamos que sea de suma utilidad para aquellos que tomamos muy enserio laresponsabilidad de acompaar el proceso educativo, artstico y creador de nuestros nios.


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Materiales necesarios para modelar:

Cuando se trabaja con masas, de diferentes tipos es importante utilizar diferentesmateriales, que se va a adecuar a las diferentes edades de los nios y adems a lascaractersticas de los grupos a los que nos enfrentamos.

Algunos de estos materiales pueden ser: palos de escoba cortados: sirven para estirar la masa, se puede utilizar si esta al

alcance palos de amasar de tamao pequeo.

Estecas: se utilizan los juegos que se encuentran en los comercios y tambin, todotipo de herramientas caseras como cuchillos, tenedores, cucharitas, siempreteniendo en cuenta que no sean peligrosos para los nios. Cualquier tipo de palito,ya sea de helado o cualquiera que consideremos til para el propsito quebuscamos.

Crema para manos, o vaselina: se utiliza para que la masa no se pegotee en las

manos de los nios ni en el palo de amasar, o la superficie de trabajo. Superficie de trabajo: algo que sirva de base para proteger la mesa sobre la que se

trabaja. Puede ser goma eva, una plancha de corloc, o cualquier tipo de madera quesea lisa. Se puede utilizar en reemplazo cualquier elemento que sea impermeable oantiadherente.

T mperas, acrlicos, ferrite, xidos, anilinas, colorante de tortas o velas: sirven parateir las masas o pintar las piezas una vez secas. Hay gran variedad de colores y deelementos. Quizs dejamos sin nombrar alguno que podra servir, pero hay queutilizar la imaginacin.

Palillos: segn la edad pueden servir para realizar las uniones. O formar el esqueleto

de las piezas y sostenerlas. Marcadores escolares: se utilizan para hacer las caras una vez que la pieza esta seca.

Biromes que no funcionen: estas al igual que los palillos sirven para que los nioshagan texturas, o que hagan agujeros en la masa, las utilicen como su creatividad selos permita.

Brillantina, gibre: se utilizan tanto para colocar en la masa como para pegarlas unavez que estas estn secas.

Bolsitas para freezer, bolsas de nylon: sirven para conservar las masas, y evitar quese sequen, en algunos casos deben ir a la heladera. Deben ser lo mas hermticas

posibles. Palitos de 1 cm de altura: pueden servir para colocarlas como base para hacer masas

de determinado grosor, se hace rodar el palo de amasar sobre ellos.

Esponjas: pueden provocar determinadas texturas sobre la pieza, segn el tipo deesponja.


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Barbotina: segn el material que trabajamos se utiliza este elemento para pegar laspiezas, se pone en las uniones y queda la pieza firme, se forma con arcilla y agua,formando una arcilla liquida.

Cola vinlica: es til para pegar masas como las de sal, o aquellas que tienen masdificultad para mantenerse unidas.

Barniz: protege las piezas una vez secadas, hay que tener en cuenta que la piezadebe estar completamente seca. En caso de no contar con este material se puedereemplazar con cola vinlica, que le da un brillo muy especial.

Moldes: si se quiere hacer piezas en serie, o en mucha cantidad, se recomienda quelos nios prescindan lo menos posible de ellos, ya que coartan su capacidadcreadora.

Elementos que sirvan de moldes: permiten que los nios los utilicen como molde enel que el nio arme bloques con diferentes formas.

Formol: cuando se hace una masa casera permite que se conserve por mas tiempo.

Bandejitas de telgopor: sirven para dejar las piezas secar, hace que no se pierdan lasproducciones.

Papeles de revista o papeles blancos: siempre es til tenerlos a mano para evitar quela masa ensucie las mesas o el lugar donde se trabaja, masas como la de polentaquedan muy pegajosas y tienden a manchar. Se recomienda evitar el papel de diarioya que mancha con la tinta las producciones.

Algunos consejos tiles a partir de la experiencia personal

Es importante que cuando se trabaja una masa se la amase muy bien, antes de comenzar a

modelar para que no queden grietas. Para evitarlas es conveniente empezar a trabajar conuna bolita. Si no se eliminan las grietas despus se raja la pieza.

No se debe acelerar el proceso de secado de los trabajos modelados colocndolos bajo elsol, dentro del horno o frente a ventiladores o estufas. Hay que dejarlos secar en ambientescerrados a temperatura ambiente. As se logra un secado parejo. De lo contrario se seca conrapidez solo la capa externa, pero el interior permanece hmedo y la pieza puede rajarse.

Es importante saber que cuando las masas se secan se reducen en un 15 por ciento, por loque si la docente es quien trabaja, segn la pieza que quiera lograr la haga un poco masgrande del modelo terminado.

Para sellar las grietas o eliminar las uniones, se recomienda mojar los dedos en agua yfrotar en el lugar deseado.Para una terminacin prolija y uniforme, se recomienda que el barniz mate sea en aerosol.

Es probable que el color manche las manos, o la ropa, por lo que se recomienda el uso dealgn elemento (delantal, camisa vieja) qu

actividades de plastica(2)

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