Actividades de aprendizaje guia tecnologia

Diana Marcela Córdoba

11-1

Actividades de aprendizaje –Tarea

1. ¿Qué diferencia encuentra entre ciencia y tecnología?

Ciencia TecnologíaLa ciencia tiene que ver con el desarrollo de algunas hipótesis que buscan dar explicación a determinados fenómenos. Estas hipótesis se someten a experimentaciones controladas y a continuación se analizan las observaciones para llegar a ciertas conclusiones.La ciencia difiere de la tecnología en los procesos, efectos y resultados. Para sobresalir en los campos de la ciencia se necesitan habilidades experimentales y lógicas.

La tecnología está relacionada con el diseño y el desarrollo de soluciones para ciertos problemas, así también con la creación de ciertos productos que contribuyen a facilitar y mejorar la vida de las personas.Mientras que la ciencia se basa y trabaja con el método científico, la tecnología se enfoca en el diseño y producción.Para la tecnología se requiere que la persona tenga habilidades para diseñar, construir, planificar, tomar decisiones, resolver problemas y también, habilidades interpersonales.

Link : http://diferenciaentre.info/diferencia-entre-ciencia-y-tecnologia/

2. ¿Que diferencia encuentra entre conocimiento científico y conocimiento tecnológico?

conocimiento tecnológico Conocimiento científico

Se considera que el conocimiento tecnológico tiene sus propios conceptos diferentes, teorías y reglas teorías y reglas así como su propia escritura dinámica de cambio pero todo ello son esencialmente aplicaciones a situaciones reales.El método científico presenta diversas definiciones debido a la complicidad y exactitud en su conceptualización y conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos validos mediante instrumentos confiables.

Conocimiento científico que fundamentalmente trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo mas definitivo, el porque de las cosas, o al menos entiende este fin.Por su punto de contacto con la actividad especifica el tecnológico no puede ser fácilmente categorizado y codificado como un caso de conocimiento científico.

Link : https://prezi.com/qu0expkpun-g/diferencias-de-conocimiento-cientifico-y-tecnologico/

3. ¿Que son los artefactos?

Se entiende por artefacto cualquier obra manual realizada con un propósito o función técnica específica. Por lo cual, la palabra artefacto se refiere tanto a vasijas y esculturas como a vehículos, maquinaria industrial y otros objetos construidos. Es sinónimo de aparato y de máquina. 

La tecnología es el conjunto de saberes, conocimientos, habilidades y destrezas interrelacionados con procedimientos para la construcción y uso de artefactos naturales o artificiales que permitan transformar el medio para cubrir necesidades, anhelos, deseos y compulsiones humanas. 

Entonces un artefacto tecnológico es cualquier obra manual realizada con un propósito o función técnica específica aplicando la tecnología. Ejemplos: Computadora, Teléfono, GPS, Televisión, Automóvil, Avión, Cohete, Lanzamisiles, Pistola, por mencionar algunos

link :

https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20130201085624AAq2Von

4. ¿ Cuales son los artefactos tecnológicos que te ayudan a ti y a tu familia en el desarrollo de las actividades diarias en la casa , trabajo colegio ?

Los artefactos que ayudan a mi familia y a mi son :

5. ¿ Que entiende por procesos tecnológicos ? ejemplos

Es el conjunto de saberes, habilidades, destrezas y medios necesarios para llegar a un fin predeterminado mediante el uso de objetos artificiales y/o la organización de tareas.

Por "proceso tecnológico" entendemos el acto de inventar, crear o producir un objeto que cumpla con satisfacer

Estos aparatos tecnológicos son muy útiles en mi hogar ya que cada día nos ayudan con el aseo en el hogar , hacen cada día nuestra manera de vida mucho más fácil aun que muchas veces absorbe a los miembros de mi familia, crean mucha dependencia sobre los aparatos tecnológicos .

Lavadora Computadora Televisor Memoria DvD Mp3 Equipo de sonido Portatil

determinadas necesidades y que conlleva una serie de etapas que se desarrollan en forma secuencial y planificada, evitando improvisaciones.

El proceso tecnológico se podría dividir en cinco fases o etapas:

1º.- Identificar el problema o la necesidad 2. Explorar y diseñar. 3º.- Planificar el trabajo.

Es decir, en esta fase debemos conocer la información básica sobre nuestras necesidades y qué queremos hacer.

En esta fase deberíamos realizar una investigación sobre cualquier otro objeto que se haya construido con anterioridad para solventar nuestro problema y qué soluciones han aportado.A continuación deberíamos empezar a diseñar nuestro objeto. Inicialmente no deberíamos entrar en muchos detalles, simplemente buscamos tener una idea básica de qué pretendemos hacer. Con toda esta información habrá que tomar decisiones acerca de los materiales que se van a emplear, las acciones que deberá realizar el objeto, los esfuerzos que tendrá que soportar.

En esta fase, y unido al diseño de la etapa anterior, se reparte el trabajo entre los miembros del grupo, se realiza un calendario de ejecución y se consiguen los materiales y utensilios necesarios para la construcción del objeto. En definitiva, se trata de identificar cuáles serán los factores técnicos (materiales, herramientas), económicos (presupuesto) y organizativos (tiempo, mano de obra, espacios necesarios) y de estimar cómo vamos a disponer de ellos .

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4º.- Construir el objeto 5º.- Evaluación del objeto.

En esta etapa pasamos de la idea a lo real, construyendo el objeto que hemos planificado. Habrá que ajustarse a los tiempos, los costes y los materiales previstos en la fase anterior. El objeto se fabrica por piezas y siguiendo el orden y las instrucciones indicadas en los planos

Hemos de comprobar si el objeto que hemos construido resuelve nuestro problema y satisface nuestras necesidades. Suele ser habitual que el objeto fabricado no se comporte como se esperaba. En este caso habrá que hacer pequeños ajustes o volver a diseñar partes o el objeto completo. También, deberíamos analizar todo el proceso seguido buscando posibles mejoras para futuras construcciones del mismo objeto.

6. ¿Que son los sistemas tecnológicos?

Cuando hablamos de sistema tecnológico nos vamos a referir a un conjunto de elementos y variables que van a contextuar la acción técnica humana. Aunque en sentido explícito el sistema tecnológico

debería quedar incluido dentro del sistema técnico, históricamente la técnica es anterior a la tecnología. Nosotros vamos a tomar el nombre sistema tecnológico como un genérico que nos permita establecer las conexiones de una técnica con el sistema técnico en el que se inserta. También veremos, dentro del amplio marco del sistema tecnológico, las relaciones del sistema técnico con el sistema productivo que lo posibilita y el conjunto de relaciones que mantiene con otros subsistemas como pueden ser: los recursos, los sistemas de intercambio, los conflictos, los mecanismos de poder o los impactos que todo el entramado puede generar.

Consideraremos los Sistemas Técnicos como núcleo para el estudio de las relaciones entre la Ciencia, la Técnica y la Sociedad. Sólo podemos comprender globalmente el funcionamiento de un  Sistema Técnico cualquiera dentro de un contexto más amplio que es el Sistema Productivo del que forma parte y lo constituye. De este toma los recursos, justifica las relaciones de intercambio, pueden entenderse los conflictos y las relaciones de poder que genera, así como los impactos o consecuencias que la dinámica del propio sistema técnico o del más amplio sistema productivo crean. 

http://web.educastur.princast.es/proyectos/grupotecne/cts/sistec1.htm

Ejemplo

 sistemas informáticos ( computadoras-su inter relación entre hardware y software) sistema de telecomunicaciones (teléfonos, televisión ,radio)

7. ¿ Qué diferencia o similitud existe entre innovación invento y descubrimiento ?

Innovación invento y descubrimiento

La innovación implica introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas existentes e incide de manera significativa en el desarrollo de productos y servicios. Implica tomar una idea y llevarla a la práctica para su utilización efectiva por parte de la sociedad, incluyendo usualmente su comercialización.

La invención corresponde a un nuevo producto,

sistema o proceso inexistente hasta el

momento. La creación del láser, del primer

procesador, de la primera bombilla eléctrica, del primer teléfono o del disco compacto, son

múltiples ejemplos que sirven para ilustrar este

concepto.

El descubrimiento es un hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido, como la

gravedad, la penicilina, el carbono catorce o un

nuevo planeta.

1. ¿Qué es un blog? Un blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila

cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.

Sirve para :

Como diario personal: un jubilado, un gay, una madre. para opinar: un columnista, un político, de negocios. para enseñar: matemáticas, biología, de leyes. Tratan temas tecnológicos: diseño, gadgets, internet. Tratar temas culturales: actualidad, historia. Tratar temas educativos: un profesor, lengua. Tratar temas artísticos: literatura, arte digital. Tratar temas recreativos: cine, televisión, coches. También lo utilizan las empresas: de marketing, consultoría.

Actividad de aprendizaje Blog

2. Unos educativos :

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo,

para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar  ideas, trabajar en equipo,

diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs

por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar

procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en

los temas que tratan. Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los

estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al

aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso

a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula,

optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar

los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimedia les como:

videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web2.0. 

3. Sitios que nos permiten crear y alojar un blog gratis:

Sitios Logos

Blogger, registro y guía de uso

WordPress registro y guía de uso

Blog de la educación

El mundo de los bocados