Beatriz Vallez Mendoza Introducción Introducción Todos los días realizas actividades en las que utilizas tu cuerpo, cuando juegas, ríes, bailas, estudias, etc., las partes de tu cuerpo se tienen que coordinar, el sistema nervioso, es el que controla todo tu cuerpo El sistema nervioso está formado por células pequeñitas, las que se solo podrías ver a través de un microscopio estas células se llaman neuronas ¿Sabes cuántas neuronas tiene tu cuerpo? ¡100 000 millones! Es muy importante cuidar todo lo que hacemos y comemos, pues si nos excedemos, podemos dañarlo, por lo que es importante que investiguemos todo acerca de cómo hacerlo. ¿Te gustaría conocer más? ¿Crees que sería importante saber que acciones pueden dañar nuestro sistema nervioso? ¡Realicemos las actividades para saber como se coordina y qué defensas tiene nuestro cuerpo¡ IN TRODUCCI N TAREAS PROCESO RECURSOS EV AL UACI N C ONC LU SI N Da clic COORDINACIÓN Y DEFENSA DEL CUERPO APRENDIZAJES ESPERADOS BIBLIOGRAFÍA COMENTARIOS
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Todos los días realizas actividades en las que utilizas tu cuerpo, cuando juegas, ríes,bailas, estudias, etc., las partes de tu cuerpo se tienen que coordinar, el sistema nervioso,es el que controla todo tu cuerpoEl sistema nervioso está formado por células pequeñitas, las que se solo podrías ver através de un microscopio estas células se llaman neuronas¿Sabes cuántas neuronas tiene tu cuerpo? ¡100 000 millones!Es muy importante cuidar todo lo que hacemos y comemos, pues si nos excedemos,podemos dañarlo, por lo que es importante que investiguemos todo acerca de cómohacerlo.¿Te gustaría conocer más? ¿Crees que sería importante saber que acciones pueden dañarnuestro sistema nervioso?¡Realicemos las actividades para saber como se coordina y qué defensas tiene nuestrocuerpo¡
INTRODUCCI N TAREAS PROCESO RECURSOS EVALUACI N CONCLUSI N
ProcesoIntegren equipos de 3 compañeros, ustedes elijan con quien desean trabajar.
Uno será el investigador bibliográfico: Se encargará de investigar en los libros de la Biblioteca Escolar y de AulaOtro será el Cibernauta: Se encargará de investigar en páginas de internetY otro será el Investigador comunitario y gráfico: realizará encuestas, entrevistas a las personas de la comunidad,además buscará en revistas y periódicos.
ACTIVIDAD 1Comenten acerca de lo que saben sobre el sistema nervioso,pueden usar las siguientes preguntas como referencia oelaborar ustedes otras
¿De que está compuesto el sistema nervioso? ¿Qué relación tiene con los movimientos que hacemos?
¿Qué enfermedades son las mas conocidas del sistemanervioso? ¿Cómo prevenir las enfermedades?
ACTIVIDAD 2Investiguen en las siguientes páginas
Investigador bibliográfico:Busque en la biblioteca de aula y biblioteca escolar tres libros en los que pueda ampliar sus respuestas a laspre untas planteadas en la actividad 1
Investigador Cibernauta:
Busque en internet información sobre el tema, se sugieren las siguientes páginashttp://www.inmedea-simulator.net/med/scene/document/?vl_document.id=50&path=/p38.html&referer=http%3A//www.google.com.mx/search%3Fsourceid%3Dnavclient%26hl%3Des%26ie%3DUTF-8%26rlz%3D1T4ADRA_esMX344MX344%26q%3Del+brazo+y+el+arco+reflejo pararevisar este documento te sugiero poner el cursor dentro de la pagina y deslizarlo hacia abajo, explora las ligas que te inte resenhttp://www.slideshare.net/fhcatgo/8arco-reflejo-presentationhttp://videos1300.blogspot.com/2009/11/sistema-nervioso-reflejos.html videohttp://www.infodoctor.org/neuro/cap12.htm selecciona solo 3 enfermedades, las que te parezcan más conocidas
Investigador comunitario y gráfico:
Realice una encuesta a personas de la comunidad donde vive, tome notas, además busque revistas o periódicos donde selocalice información seleccione algunas imágenes
ACTIVIDAD 3Retomen las preguntas iniciales y vuelvan a contestarlas, pónganse de acuerdo ahora uno será el quevaya tomando notas para resumir la información, otro busque imágenes y vaya dando formato a lasnotas que tomen en esta actividad y el otro apoyará en el resumen y estructura de la presentación yademás será quien exponga el trabajo ante el grupo.
Compartan las fuentes de consulta, cada uno sugiera a sus compañeros las que le parecieronmás pertinentes, analícenlas en equipo
Seleccionen entre todos la información que utilizarán para la presentación El comunitario y gráfico proponga las imágenes que seleccionó, los demás integrantes
enriquezcan con otras si las tienen
Ahora si con la información que tienen los tres compañeros realicen una presentación en power point
1. Deberán explicar cómo el sistema nervioso coordina los órganos del cuerpo humano
2. Planteen algunas situaciones para promover la prevención de accidentes en juegos, deportes otransporte para evitar fracturas que pueden ocasionar daños en el sistema nervioso (cerebro ycolumna vertebral).
Preparen una presentación en Power point y preséntenla al grupo. Pueden apoyarse con tarjetas.
BLOQUE I¿CÓMO MANTENER LA SALUD?ÁMBITO El ambiente y la salud.
TEMA 1. COORDINACIÓN Y DEFENSA DEL CUERPO HUMANO
Aprendizajes esperadosExplica cómo el sistema nervioso coordina los órganos y sistemas del cuerpo humano, con énfasis en la importancia deevitar acciones que puedan dañarlo mediante lesiones o infecciones.
Argumenta la importancia de la dieta para fortalecer el funcionamiento del sistema inmunológico.TIEMPO 2 SEMANASEN EL AULA 4 SESIONES DE 1.5 HORASADEMAS TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EXTRACLASE (LIBRE DE ACUERDO A LA NECESIDAD)