Actividad grupal 3ra semana educacion virtual, reyes natalia gabriella amaya sandoval cesar

GABRIELLA AMAYANATALIA REYES

CESAR SANDOVAL

COMUNICACION Y TECNOLOGIA EDUCATIVAACTIVIDAD GRUPAL – 3RA SEMANA

TECNOLOGIA EDUCATIVA Y EDUCACION VIRTUAL

CONTENIDOINTRODUCCION

QUE ES LA EDUCACION VIRTUAL Y POR QUE SE DA

VENTAJAS DEL INTERNET EN LA EDUCACIONPRODUCTOS FORMATIVOS EN LA ENSEÑANZA VIRTUALVENTAJAS Y LIMITACIONES DE LA EDUCACION VIRTUAL

ESTRUCTURA DE UNA CLASE

CONCLUSIONES

INTRODUCCIONEl desarrollo global de la educación ha sido favorecida por el avance tecnológico. Los facilitadores pueden hacer uso de las herramientas y los medios modernos de comunicación, que son altamente aplicables al proceso de enseñanza aprendizaje.

La labor moderna del facilitador radica en utilizar metodologías eficientes y adaptables que mantengan y aumenten el interés del estudiante bajo un papel activo dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.

El logro de los objetivos por competencias es la meta final en la actualidad educativa, y para esto es necesario que el estudiante logre ser estimulado en la mayoría de sus sentidos, es por eso que el uso diverso de las herramientas de comunicación como lo son las usadas en la educación virtual complementan el proceso.

La finalidad de este trabajo es generar una apertura para que los docentes las conozcan cómo pueden contribuir en el mejoramiento de la enseñanza y, al mismo tiempo, comprender la incidencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el campo de la educación

EDUCACION

INTERNETUso de

Tecnología

CONTENIDOS Múltiples Formatos

Electrónicos

COMUNIDAD INTERCONECTA

DA(Estudiantes y

Profesores)

LOGRO DE OBJETIVOS

DE APRENDIZ

AJE EDUCACION VIRTUAL

QUÉ ES LA EDUCACIÓN VIRTUAL?

• Avances y cambios en los procesos de la educación debido a la tecnología

• Mayor independencia de los usuarios (estudiantes – profesores)

• Necesidad de estar vigente y ser competitivos (autodidácticos)

• Mayor exigencia y autonomía de los estudiantes

POR QUÉ SE DA LA EDUCACIÓN VIRTUAL?

• Oportunidades equitativas• Posibilidades ilimitadas• Extensa oferta• Crecimiento de la educación virtual• Avances en la generación de programas informáticos• Mayor flexibilidad y disponibilidad• CARACTERISTICAS DE LAS ENSEÑANZA VIRTUAL (internet)

• Asincrónica• Sincrónica• Autoformación

VENTAJAS DEL INTERNET

• Trato personalizado

• Adaptación de clases de acuerdo al tiempo

• Trabajo off line permite analizar respuestas

• Facilidad para seguir el ritmo del docente

• Papel activo en el proceso formativo

• Ahorro de tiempo y gastos por menos desplazamiento

VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

• Percepción de ser fácil y desestimula la actividad

• Falta de estructura pedagógica en la información y multimedia

• Altos costos de mantenimiento, problemas técnicos

• Tendencia al uso virtual, despreciando el uso de medios sencillos (retroproyector)

LIMITACIONES DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

BIENVENIDA

INTRODUCCION

OBJETIVOSESTRUCTURA PROGRAMATI

CA

CLASES

ESTRUCTURA DE UNA CLASE• BIENVENIDA: para establecer y

fortalecer los vínculos (uso de preguntas disparadoras, anécdotas, relatos, metáforas, etc.)

• INTRODUCCION: presenta el curso, destacando los de probable interés para el estudiante

• OBJETIVOS: lo que se desea lograr

• ESTRUCTURA PROGRAMATICA: títulos de los temas con duración y otros elementos importantes

• CLASES: es el material de aprendizaje, explicación y asignaciones y actividades con fecha de entrega

Conclusiones• Hay que lograr despertar el interés en los estudiantes y profesores por la investigación científica y posibilitar

el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad de información y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral de los individuos.

• Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado en los últimos años, debido a su capacidad de interconexión a través de la Red, pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje.

• Toda herramienta tecnológica permite que los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de su vida.

• Las tecnologías de la comunicación y la información se hayan pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, respondiendo a las necesidades de formación del alumno ya que son empleadas de forma cotidiana en los proceso de enseñanza.

• Podemos afirmar que el sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios y se demuestra la necesidad de incluir las TIC dentro del ámbito educativo.

• Los docentes requieren actualizarse para integrar en sus clases estas tecnologías.

GRACIAS POR SU ATENCION