ACTIVIDAD EXPRESIÓN CORPORAL/BAILE NOMBRE DE LA ACTIVIDAD -Circuito de animales ¿QUÉ NECESITAMOS?: Hojas de papel de periódico, cuerdas (o algo similar), cuchara bolitas de papel, cojín pequeño(o algo similar). DESARROLLO: Vamos a realizar diferentes circuitos “imitando” el movimiento de diferentes animales. Para prepararlos los niños pueden realizar carteles con cada animal representativo del circuito. Podemos prepararlos todos de golpe (dependiendo del espacio del que dispongamos) o ir haciéndolos de uno en uno. Los circuitos serán las siguientes: Conejos: pondremos separadas entre ellas, varias hojas de papel de periódico en el suelo, o nos guiamos de los cuadros de las baldosas y saltaremos de uno a otro como si fuéramos un conejo. Serpiente: con cuerdas (si tenemos) haremos dos caminitos, sino tenemos podemos usar una sábana enrollada o algo similar para marcar el camino. Los niños, tendrán que reptar por ellos. Águila: transportaremos con la boca y una cuchara, una bola de papel pequeña, de un lado al otro del lugar que dispongamos, volando como las águilas (podemos poner un recipiente para cuando terminen el camino depositen la bola). Cangrejo: iremos de un lado a otro del espacio, previamente delimitado, andando como los cangrejos (hacia atrás y a cuatro patas) con un cojín pequeño (un peluche o algo similar) en la tripa. Tortuga: esta vez nos pondremos el cojín en la espalda y, a cuatro patas y muy despacio, lo llevaremos de un lado al otro del espacio marcado. Para hacerlo más divertido podemos cronometrar los recorridos, y participar toda la familia en el juego, y en el caso de la tortuga al revés que en el resto el que más tiempo tarde gana.
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ACTIVIDAD EXPRESIÓN CORPORAL/BAILE
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD -Circuito de animales
¿QUÉ NECESITAMOS?: Hojas de papel de periódico, cuerdas (o algo similar), cuchara bolitas de
papel, cojín pequeño(o algo similar).
DESARROLLO: Vamos a realizar diferentes circuitos “imitando” el movimiento de diferentes
animales. Para prepararlos los niños pueden realizar carteles con cada animal representativo
del circuito. Podemos prepararlos todos de golpe (dependiendo del espacio del que
dispongamos) o ir haciéndolos de uno en uno.
Los circuitos serán las siguientes:
Conejos: pondremos separadas entre ellas, varias hojas de papel de periódico en el suelo, o
nos guiamos de los cuadros de las baldosas y saltaremos de uno a otro como si fuéramos un
conejo.
Serpiente: con cuerdas (si tenemos) haremos dos caminitos, sino tenemos podemos usar una
sábana enrollada o algo similar para marcar el camino. Los niños, tendrán que reptar por ellos.
Águila: transportaremos con la boca y una cuchara, una bola de papel pequeña, de un lado al
otro del lugar que dispongamos, volando como las águilas (podemos poner un recipiente para
cuando terminen el camino depositen la bola).
Cangrejo: iremos de un lado a otro del espacio, previamente delimitado, andando como los
cangrejos (hacia atrás y a cuatro patas) con un cojín pequeño (un peluche o algo similar) en la
tripa.
Tortuga: esta vez nos pondremos el cojín en la espalda y, a cuatro patas y muy despacio, lo
llevaremos de un lado al otro del espacio marcado.
Para hacerlo más divertido podemos cronometrar los recorridos, y participar toda la familia en
el juego, y en el caso de la tortuga al revés que en el resto el que más tiempo tarde gana.
ACTIVIDAD GUIÑOL Y CUENTACUENTOS
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD – Cuentos de primavera
¿QUÉ NECESITAMOS?: Disponer de móvil o Tablet para ver los cuentos con los niños.
Para la manualidad realizaremos flores con los materiales que dispongamos: colores, pinturas,
pegamento, purpurina, periódicos viejos o revistas, etc.
DESARROLLO: Como disponemos de más tiempo con los niños vamos a contar o ver cuentos
sobre la primavera en diferentes formatos, y después, como hacemos en clase, realizaremos
una manualidad sobre los mismos. En este caso haremos flores con las que decoraremos
nuestras ventanas, balcones etc. La primavera también llega a casa.
Añado a continuación varios cuentos sobre la primavera en diferentes formatos: