Colegio Thomson Mathews Integración Profesora: Roxana Roa GUIA DE APRENDIZAJE DE COMPRENSIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre del estudiante:…………………………………………….. Curso:…………………….. Fecha:…………………….. Mira estas son mayúsculas P Y estas son minúsculas p Mira la letra P tiene 2 formas distintas de escribirla, igual que las vocales y la letra M .Se puede escribir de forma mayúscula y minúscula. Te invito a que le TÚ escribas la letra mayúscula manuscrita y minúscula manuscrita
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con las sílabas pa, pe, pi, po, pu.Luego las copias TÚ, debajo de cada palabra con letra manuscrita
Ahora TÚ piensa y dibuja objetos que
comiences con las sílabas pa, pe, pi, po, pu
pe
pi
po
pu
Aspecto ¿Cómo estoy?A escribir la letra pA formar palabras con la letra pA reconocer elementos que comienzan con la letra pA leer palabras con la letra pA conocer las diferentes formas de escribir la letra p
Ahora debemos autoevaluarnos, lo que significa que tú debes opinar sobre tu trabaja en cada uno de los aspectos que se consideran.A= aprendí VA= voy aprendiendo
Actividad de lenguaje y comunicación letra P
1.- Completa las palabras, poniendo la letra p o vocal a,e,i,o,u que falte
Excelente, lo hiciste muy bien.Ahora pinta los dibujos que comienzan con L
Muy bien.Ahora comenzaremos a unir la letra L con las vocales a,e,i,o,u
Mira:Si juntamos la L con la a, formamos la Si juntamos la L con la e, formamos leSi juntamos la L con la i, formamos liSi juntamos la L con la o, formamos loSi juntamos la L con la u, formamos lu
Ahora escríbelas TÚ
Ahora empezaremos a formar palabra usando la letra L, las vocales y la letra P y M
lupa lila loma __________________ ___________________ ___________________________________ ___________________ ___________________________________ ___________________ _________________
Aspecto ¿Cómo estoy?A escribir la letra LA formar palabras con la letra LA reconocer elementos que comienzan con la letra LA leer palabras con la letra LA conocer las diferentes formas de escribir la letra L
Mira te mostraré palabras que se escriben con las letras que te dije.Y luego escríbelas TÚ, con letra manuscrita
Ahora debemos autoevaluarnos, lo que significa que tú debes opinar sobre tu trabaja en cada uno de los aspectos que se consideran.A= aprendí VA= voy aprendiendo
Actividad de lenguaje y comunicación letra L
1.- Escribe la silaba en el lugar que corresponde y une cada silaba inicial con el elemento que corresponde
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2.- completa las palabras, poniendo la letra L o las vocales a, e, i, o, u que falten
a__a m__e___a pa__om__
Actividad de lenguaje y comunicación “Rimas y Aliteraciones”
1.- Localiza el o los objetos que rima con el objeto situado en la izquierda
2.- Localiza el o los objetos que comienzan con el objeto situado en la izquierda
3.- Dibuja un elemento que rime con el modelo
Cantar
Sandia
4.- Dibuja un elemento que comience igual al modelo
Uva
Conejo
Actividad de educación matemática “sumas”
1.- Pinta los pétalos que den el resultado del número del centro.
2.- Une cada mariposa con su flor que tenga el resultado de su suma.