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ACTADE LA SEPTIMA REUNION PLENARIA ORDINARIA DEL
CONSEJO NACIONAL DE AUTORIDADES EDUCATIVAS (CONAEDU)DURANGO,
DURANGO
9 Y 10 DE NOVIEMBRE DE 2006
En la Ciudad de Durango, Durango siendo las 10:00 horas del dia
9 denoviembre del 2006, se iniciO la Septima Reunion Plenaria
Ordinaria delConsejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU),
con laparticipaciOn de los responsables educativos en las entidades
federativas ylas autoridades educativas federales, encabezadas por
el Dr. Reyes TamezGuerra, Secretario de Educacian Pablica en su
calidad de Presidente delConsejo.
La sesian !nick) con la bienvenida que ofrecia el propio Doctor
TamezGuerra, a las autoridades educativas presentes. Asimismo, la
inauguracianestuvo a cargo del contador pOblico Ismael Alfredo
Hernandez Deras,Gobernador Constitucional del Estado de
Durango.
El Dr. Tamez Guerra, inform() sobre los temas que se abordarian
de acuerdocon la agenda que se distribuya con anterioridad.
Menciona que la reunion iniciarla con el Seguimiento de Acuerdos
yposteriormente se tend& la participacian de la Dra.
YoloxachitlBustamante Diez, quien presentaria un balance de los dos
tiltimos artos dela educacian media superior, asi mismo se
continua& con los temas deeducacian basica como el Programa
Escuelas de Calidad, la GestiOnEscolar, la percepcian sociocultural
y valoracian por parte de losprofesores del tipo educativo, y
Enciclomedia en educacian secundaria en
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- L -el marco de la Reforma de la Educacian Secundaria, donde el
doctorFrancisco Miranda Lopez hada la presentacian
coffespondiente.
Despus la maestra Sylvia Schmelkes presentarla lo
correspondiente a laasignatura de Lengua y Culture Indigene para la
Educacian Secundaria
Asimismo, el licenciado Gerardo Arturo Leal VillagOmez, Gerente
deOrganismos Empresariales y Proyectos Especiales de Telmex,
presentarci laponencia "Educando para el futuro"
Enseguida, se tend& una entrega de reconocimientos a los ex
Secretariosde Educackin que han dejado su encargo en virtud del
cambio del titulardel poder ejecutivo en sus estados;
posteriormente el BancoInteramericano de Desarrollo presentarie el
tema de El mejoramiento de laEducacian Secunderia Mexicana con
sistemas audiovisuales.
Posteriormente, el Dr. Daniel Gonzalez Spencer har la
presentacian delPrograma Binacional de Educacian Migrante
(PROBEM).
Asimismo, el contador pOblico Carlos Garza Villarreal presentara
el MOdulode Informacian Estadistica y Presupuestal para entidades
federativas Ramo33.
Finalizando el die, el doctor Roberto Tapia Conver,
Subsecretario dePrevencian y Promocian de la Salud de la
Secrete& de Salud har lapresentacian de la ponencia Anticiparse
ante la pandemia de influenza :un esfuerzo conjunto; por otra parte
el doctor Leonel Zarliga Molinaexpondrci ante los senores
consejeros el rol que han desemperiado lasoficinas federales de
apoyo a la educacian en la aplicaciOn de ENLACE, yel documento Hada
la Gobernabilidad Democratica en la GestiOn de laPolffica
Educative.
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Para el dia de mariana, se tendria la presentacian del tema
CaMad de laEducacian en Mexico, Banco Mundial, a cargo del Mtro.
Rafael FreyreMartinez y el Sr. Harry Patrinos representante del
Banco Mundial;posteriormente servidores pOblicos de la Secretaria
de Hacienda y CreditPUblico y funcionario de Metlife expondrn el
tema relacionado con losSeguros de Vida y Retiro del Sector
Educativo.
Finalmente, se contaria con la presentacian de los resultados
del programaPISOTC5N de la Universidad del norte de Colombia y la
participacian detemas relacionados con la educacian superior a
cargo del maestro JoseFernando Gonzalez Sanchez.
Por Oltimo, se abordariamos la parte conducente a la de dilogos
entre lasautoridades educativas.
Finalmente el Dr. Tamez Guerra agradecia la presencia de todos
lospresentes, asi como la preparacian de esta reunion por parte del
Secretariode Educacian del Estado, el ingeniero Hector Arreola
Soda; finalmente,declarei a las 10:30 horas inaugurados los
trabajos de la Septima ReunionPlenaria Ordinaria del Consejo
Nacional de Autorldades Educativas,deseando lo mejor.
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ACUERDOS
ACUERDO R.7.1Se aprueban las actasde la Sexta ReunionPlenaria
Ordinaria yTercera, Cuarta,Quinta y SextaReuniones
PlenarlasExtraordlnarlas del
CONAEDU,celebradas el 3 y 4 deWA en Campeche,Camp. y los dfas
11de mayo, 19 de Julio,8 de agosto y 4 deoctubre del 2006, enla
Ciudad de Mexico,Distrito Federal,respectivamente.
RELATOR!
ACTA 6. REUNION PLENARIA ORDINARIA DEL CONAEDU
Los integrantes del Consejo Nacional de Autoridades
Educativas,revisaron y aprobaron las actas de la Sexta Reunion
Plenaria Ordinaria yTercera, Cuarta, Quinta y Sexta Reuniones
Plenarias Extraordinarias delCONAEDU, celebradas el 3 y4 de WA en
Campeche, Camp. y los dim11 de mayo, 19 de Julio, 8 de agosto y 4
de octubre del 2006, en laCiudad de Mexico, Distrito Federal,
respectivamente.
SEGUIMIENTO DE ACUERDOS
En seguimiento de acuerdos, el ing. Jose Maria Fraustro Siiler,
oficialmayor de la Secretaria de EducaciOn Niblica y secretario
tecnico delConsejo Nacional de Autoridades Educativas, comenta que
el puntocorrespondiente al seguimiento de acuerdos se encontraba en
lascarpetas de los participantes, por lo cual invita a los
presentes que detener alguna observacian de los mismos durante el
transcurso de lareunian se formulara.
ACUERDO S.7.2Cada entidadfederativa designar6a los
funcionarlosresponsables de lasacciones departicipacien socialen la
entidad paraparticipar en elEncuentro Nacionalde
ParticipacienSocial en laEducaclen el que sedIscutirn
aspectoscentrales para laorientacien de lapolftica en la
materia.
ENCUENTRO NACIONAL DEPARTICIPACION SOCIAL EN LA EDUCACION
La licenciada Marcela Ramirez Jordan, Secretaria Tecnica del
ConsejoNacional de Participacian Social en la Educacian (CONAPASE),
informaque la prOxima semana, en la cludad de Mexico, se Ilevara a
cabo elEncuentro Nacional de Participacian Social en la Educacian,
por lo quese invite, a las senoras y senores consejeros a designar
al personal queasistira al mismo.
BALANCE DE DOS AFlOSEN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
La doctora Yoloxachill Bustamante Diez, presenta el balance de
laeducacian media superior de los dos Oltimos anos en donde se
resaltala falta de identidad del nivel medio superior; el
crecimiento aceleradode la matricula; heterogeneidad en los
curricula que componen estetipo educativo; ausencia de una cuitura
de evaluacian del aprendizaje,del desempeno de los docentes y los
directivos. Asimismo, concluy6 que
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es importante la consolidacien de la Subsecretarfa de Educacien
MediaSuperior; el incremento de entidades federativas quo aplicaron
elexamen de ingreso; incremento en la conformacien de Comites
deVinculacien por subsistema y por estado; la atencien a los
mexicanos enel exterior
ACUERDO S.7.3La Subsecretarfa deEduced& Basicaenvier6 a las
senorassecretaries y senoressecretarios 70ejemplares de
lacolecciOn"Documentos parefortalecer la Gestic%Escolar", asf como
elarchivo en PDFmanejable, la cualentre otros objetivos,tiene el de
promoverla actualized& de lanormative pare elfuncionamiento de
lasescuelas y supervIsiOnescolar; elaboraciOnde
materialesnacionales quo sirvande base para iniciarrevisiones
locales.
ACUERDO S.7.4Las senorassecretaries y senoressecretarios
Instalaranal Interior de susentidades un grupotecnico pare
revisiOny analisis de losdocumentos queintegran la
colecci6n"Documentos parafortalecer la Gesti6nEscolar"; se har6n
lasadecuaciones de losmateriales con el finde responder a
lasnecesidadesestatales; por otraparte, la SEP dar6 lacapacitaci6n
ybrindar6 elacompanamientoacademico hastelograr la
publicaciOnestate!.
DOCUMENTOS PARAFORTALECER LA GESTION ESCOLAR
El profesor Ernesto Castellano Perez de la Subsecretarfa de
EducacienBasica, presente los Documentos para fortalecer la Gestien
Escolar,resaitando que los objetivos de dichos documentos son:
promover laactualizacien de normatividad para el funcionamiento de
las escuelas yla supervision escolar, elaboracien de materiales
nacionales que sirvande base para iniciar revisiones locales y el
fortalecimiento de accionestecnicas quo denten la mejora de la
prctica docente y directiva delas escuelas pOblicas.
Asimismo, se solicite a las senoras y senores consejeros quo
hada elinterior de sus secretarfas se conformen grupos tecnicos
para la revisieny analisis de los documentos quo integran la
coleccien para fortalecerla gestien escolar.
VALORES Y PERCEPCIONESDE LOS DOCENTES DE EDUCACION BASICA
(ENCUESTA)
Por parte de la Subsecretarfa de Educacien Bsica se hizo
lapresentacien acerca de los valores y percepciones de los docentes
deeducacien bOsica, a tray& de una encuesta quo se aplice por
elInstitut Internacional de Planteamiento de la Educacien (IIPE) de
laUNESCO y cuyo propesito es conocer el perfil sociodemogrfico
ylaboral de los maestros, su opinien acerca de aspectos
relacionadoscon la educacien, sus percepciones sobre temas sociales
y algunaspreferencias culturales y recreativas. El estudio fue
hecho antes enArgentina, Brasil, Uruguay y Peril, posteriormente el
IIPE har un estudlocomparativo de los cinco poises.
Al final de la ponencia, se expresaron como conclusiones las
siguientes:las maestras y maestros mexicanos son diversos pero
compartencaracterfsticas comunes dignas de ser tomadas on cuenta en
el disenode polfticas; asf mismo a tray& de la encuesta se
permite apuntar quola docencia en Mexico es una actividad on
transicien. Las profesoras yprofesores comparten concepciones
prcticas y actitudes pre-profeslonales, pero a la vez, sostienen
con fuerza ideas propias de losprofesionales.
Lo anterior, invita a construir y reforzar las polfticas quo
ayudan a losmaestros a irse separando de formas tradiclonales de
concebir su
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ACUERDO S.7.5La Subsecretaria deEducaciOn Basicaenviar6 a las
senorassecretarlas y senoressecretarios, enarchivo electrOnico,
lapresentaciOn "Va!oresy Percepciones de losDocentes de
EducaciOn Basica"
(ENCUESTA).
trabajo, para asumir de manera plena las caracterfsticas de
unadocencia profesional.
ENCICLOMEDIA EN EL MARCODE LA REFORMA DE LA EDUCACION
SECUNDARIA
El doctor Francisco Miranda Lopez, present6 cual serfa la
contribuciOnde Enciclomedia al cambio educativo en secundaria, para
lo cualexpuso que en el ciclo escolar 2006-2007 la meta es equipar
42,500aulas con un paquete tecnolOgico para el uso y despliegue
educativode Enciclomedia que beneficlara a cerca de 2 miliones de
alumnos.
Continu6 diciendo que, Enciclomedia en secundaria incluira
diversosrecursos interactivos y audiovisuales para apoyar la nueva
propuestacurricular de la Reforma de Secundaria, afianzando el
propOsito de quelos alumnos adquieran habilidades cognitivas de
nivel superior para elaprendizaje y para la vida; de igual forma se
incorporara tamblenrecursos para el aula de medios y aprovechar los
proyectos deenseRanza de las clenclas y las matemticas con el uso
de latecnologia; en la modalidad de telesecundaria se Implantar un
nuevomodelo pedagOgico, en el cual Enciclomedia y la dotaciOn de
nuevosmateriales educativos permitircin mejorar las oportunidades
educativaspara cerca de 450 mil alumnos.
ASIGNATURA DE LENGUA Y CULTURAINDIGENA PARA LA EDUCACION
SECUNDARIA
La doctora Sylvia Schmelkes, Coordinadora General de
EducaciOnIntercultural y Biling0e, habk5 sobre la importancia de la
asignatura delengua y cultura indfgena para la educaciOn
secundaria, la cual tratadel estudio de la lengua indfgena, desde
la cultura que le da sentldo.Ilene un Onfasis en lo mesoamericano y
en las practicas cuRuralesactuales de los pueblos indfgenas.
Asimismo, explico que para laenseRanza de la lengua indfgena se
adopta el enfoque comunicativo yfuncional, impulsando el desarrollo
de competenciassoclocomunicativas.
Se requiere desarrollar cada programa de acuerdo a las
distintasregiones socioling0fsticas, para garantizar su pertinencia
yfuncionalidad.
Por lo anterior, en los programas se impulsa un proceso
deconocimiento, reconocimiento y valoraciOn de la diversidad
etnica,cultural y lingOlstica que caracteriza nuestro pals.
ACUERDO S.7.6En el puntorelaclonado con elequipamiento de
lasaulas de primer gradode educaciOnsecundarla paraEnciclomedia,
sesollcit6 a las senorassecretarias y senoressecretarios que unade
las aulasautorizadas seainstalada en el localen el que se ublca
lacoordinaciOn estatalde la Ref orma de laEducaciOnSecundarla, y
seotorgue prloridad a lalnstalaci6n de lasaulas de primero ysegundo
grados enlas escuelas PEI yCentros de Maestros.
De igual forma, se lesconvoc6 a validar suspropuestas deescuelas
secundariasque sern equipadaspara enciclomedia.
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ACUERDO S.7.7Se aprueba que sepublique un
addendum alAcuerdo Secretarial384, mediante el cualse estipule
que elhorario de 2. y 3.grados de lassecundarias ublcadasen
localidades con30% o m6s dehabitantes de lenguaindfgena ser6 de
38horas semanaies, a finde permifir eldesarrollo de laasignatura en
lenguay cultura Indfgena. Losestados implicados enla impartici6n de
estaasIgnatura analizaranlas opciones paravalorar de mejormanera
este asunto.
Por ultimo, la doctora Schmelkes senate la importancia que tiene
que laasignatura se imparta, no solo, en primer de secundaria, sino
ensegundo y tercero en aquellas localidades que cuenten con ms
de30% o ms de habitantes de lengua indigena, para lo cual propone
unAddendum al Acuerdo Secretarial ntimero 384.
EDUCANDO PARA EL FUTURO
El licenciado Gerardo Arturo Leal Villagemez, Gerente de
OrganismosEmpresariales y Proyectos Especiales de Telmex, expuso
que el objetivodel tema "Educando para el Futuro" es construir
capacidades en el usode la Tecnologia para Educadores y Educandos,
aplicando lainfraestructura de informacien y telecomunicaciones
existentes, attiempo de promover el mejoramiento de la calidad de
Ada de lascomunidades. Para lo cual Telmex proporcionar la
conectividad aInternet Infinitum durante un an sin costo, en los 5
centros que crearel Estado; adems de brindar capacitacien y
adiestramiento por partede inffelmex a los formadores encargados de
atender a los maestros yalumnos de coda entldad.
PROGRAMA BINACIONALDE EDUCACK5N MIGRANTE (PROBEM)
El doctor Daniel Gonzalez Spencer, presente el PROBEM a los
senoresconsejeros, definiendolo como una exitosa iniciativa
blnacional quesurge como una respuesta at problema educativo de la
poblacien, ycuyo propesito es asegurar con equidad y pertinencia la
continuidad ycalidad de la educacien bsica para ninos y jevenes
migrantes quecursan una parte del ano en Mexico y otra en los
Estados Unidos deAmerica.
Asimismo, explice que el Consejo Mexlcano del PROBEM
estconformado por un estado coordinador que es Coahuila, un
estavicecoordinador que es Puebla, por una secretaria tecnica
formada porla Direccien General de Relaclones Internacionales y la
DireccienGeneral de AcreditaciOn, IncorporaciOn y RevalidaciOn
ambas de la SEPy por una secretaria ejecutiva cuyo responsable es
el instffuto de losMexicanos en el Exterior de la Secretaria de
Relaciones Exteriores, y a suvez el Grupo Mexican est conformado
por 31 entidades federativas,no formando parte de este programa el
estado de Yucatan.
Por otra parte, comente que con el esfuerzo y trabajo coordinado
se halogrado facliffar a los estudiantes migrantes el acceso a las
escuelas, asicomo la continuidad y conclusien de sus estudios, por
lo que invite a lassenoras y senores consejeros a seguir
promoviendo la dffusien delprograma.
ACUERDO S.7.8Las senorassecretarias y
senoressecretariospromover6n ladifusiOn del ProgramaBinaclonal
deEducaciOn Migrante(PROBEM) en suscuatro ejes tematicos,hada el
interior de susestados. Al respect,contarn con elapoyo de
lasDireccionesGenerales deRelacionesIntemaclonales, y
deAcreditaciOn,Inc orporaciOnRevalidaci6n.
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ACUERDO S.7.9La DirecciOn Generalde
AdministraciOnPresupuestalRecursos Financierosenviard a las
senorassecretarlas y senoressecretarios, el log in yel password
parapoder tener acceso al"MOdulo
deInformaciOnEstadfsticaPresupuestal paraEntidades FederativasRamo
33".
MODULO DE INFORMACION ESTAD1STICAPRESUPUESTAL PARA ENTIDADES
FEDERATIVAS RAMO 33
El contador ptiblico Carlos Garza Villarreal, Director General
deAdministraciOn Presupuestal y Recursos Financieros de la SEP
present()el MOdulo de InformaciOn Estadistica y Presupuestal para
entidadesfederativas Ramo 33, el cual permitir6 a los senores
consejeros tenerconocimiento sobre los recurso con los que cuenta
su entidad, paratener acceso al mismo se les proporcionar6 el log
in y passwordcorrespondiente.
ANTICIPARSE ANTE LA PANDEMIADE INFLUENZA: UN ESFUERZO
CONJUNTO
el doctor Roberto Tapia Conver, Subsecretario de PrevenciOn
yPromociOn de la Salud de la Secretaria de Salud present(' la
ponenciaAnticiparse ante la pandemia de influenza : un esfuerzo
conjunto, en laque explic6 los pasos a seguir para eviler la
pandemic en los centroseducativos, a troves de fortalecer la
vinculaci6n entre la SEP y laSecretaria de Salud a nivel federal y
estate!: establecer en coordinaciOncon la jurisdicciOn sanitaria la
elaboraciOn y seguimiento de un plan encada InstituciOn educative,
Apoyar la distribuciOn de material educativoy realizar una
evaluaciOn conjunta de la estrategia.
Asimismo, difundir InformaciOn en aulas, planteles, ferias de
salud, estoen coordinaciOn con padres de familia, comites locales
de salud.Tamblen fortalecer mensajes como por ejemplo en el Libro
integrado deprimer y segundo grado de primaria.
EVALUACION NACIONAL DE LOGROACADEMICO EN CENTROS ESCOLARES
(ENLACE)
El doctor Leonel Mtge Molina, titular de la Unidad de PlaneaciOn
yEvaluaciOn de Poifficas Educativas de la SEP reconoci6 la
participaciOnde los titulares de las oficinas de servicios
federales de apoyo a laeducaciOn en la aplicaci6n de ENLACE y
solicit6 atentamente su apoyopara la aplicaciOn de la prueba pare
el ano 2007.
De igual forma, y de manera respetuosa solicit a las
senorasconsejeras y consejeros, difundir al interior de sus estados
los resuitadosde ENLACE para darlos a conocer a padres y madres de
familia, tutores,directivos, maestros y a la sociedad en
general.
Asimismo, expuso que la evaluaci6n de los educandos comprende
lamedicidon en lo Individual de los conocimientos, las habilidades,
lasdestrezas y, en general, del logro de los propOsitos
establecidos en los
ACUERDO S.7.10Las senorassecretarlas y
senoressecretariospromoveran ladifusiOn de losresultados de
ENLACEpara darlos a conocera padres y madres defamilia,
tutores,directivos, maestros ya la sociedad engeneral.
ACUERDO S.7.11Se establece LaEvaluaciOn Nacionalde Logro
Academicoen Centros Escolares,
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planes y programas de estudio; en este context, y como
parteimporlante en el proceso de formacien escolar del educando,
laevaluacien del aprendizaje en la educacien besica en sus tres
niveles,preescolar, primaria y secundaria, debera considerar el
desarrollo dehabllidades y destrezas, la adquisicien de
competencias,conoclmientos y la formacien de actffudes, hbitos y
valoresestablecidos en dichos planes y programas;
Continue explicando que los resultados de la evaluacien del
procesoeducativo Ilevada a cabo en el aula permitiren sustentar la
toma dedecisiones y el diseno de politicos dirigidas al
mejoramiento de lacalidad de la educacien besica, entendida esta
como la capacidaddel sector educativo para que los alumnos logren
desarrollar susfacultades cognoscitIvas fundamentales, interesarse
en continuaraprendiendo a lo largo de su vida, reconocer, plantear
y resolverproblemas de diversa Indole, desarrollar el pensamiento
crffico ydeductivo, asi como la imaginacien, la creatividad y el
gusto por loestetico; conocer el mundo social y natural en el que
viven yentenderlos como procesos en continuo movimiento y
evolucien, asicomo desarrollar actitudes, hbitos y valores
requeridos para alcanzaruna vida personal y familiar plena, asi
como ejercer una cludadaniaresponsable y comprometida;
Resalte que la obligatoriedad de la educacien besica supone que
lasautoridades y los responsables del proceso educativo
establezcanestrategias que permitan identificar el grado de avance
de cadaeducando, de manera que se apoye a todos para lograr
nivelesadecuados de aprovechamiento escolar y la conclusion exltosa
de losestudios;
Por lo anterior, propuso a este Consejo, se establezca La
EvaluacienNacional de Logro Academic en Centros Escolares, la cual
tiene porobjeto obtener informaclen espectica sobre el avance
academicalcanzado por los alumnos de educacien besica en los
niveles y gradosen los que se aplique.
Sus resultados seren dados a conocer antes del inicio del
siguiente ciclolectivo, a los padres de familia o tutores, a los
maestros, al personaldirectly y de apoyo de los establecimientos
educativos y a la sociedaden general.
En cada ano lectivo se Ilevar6 a cabo la Semana Nacional de
laEvaluacien de la Educacien Basica, que sere programada en
elcalendario escolar, y durante la cual se aplicar6 la
Evaluacienmencionada.
Asimismo, propone se acuerde elaborar los estendares nacionales
deaprendizaje que serviren para definir las competencias,
habilidades,hebffos y actitudes que deberen alcanzarse,
desarrollarse y fortalecerseen los educandos al concluir coda uno
de los grados, cursos o materiasde los distintos niveles y
modalidades de la educacien basica, de
la cual tiene porobjeto obtenerinformacianespecIfica sobre
elavance acachimicoalcanzado por losalumnos deeducaciOn bOsica
enlos niveles y grados enlos que se aplique.
Sus resuitados ser6ndados a conocerantes del Inicio delsiguiente
cicio lectivo,a los padres defamilia o tutores, a losmaestros, al
personaldirectly y de apoyode losestablecimientoseducativos y a
lasociedad en general.
En coda alio lectivose lievar6 a cabo laSemana Nacional dela
Evaluacl6n de laEducaci6n 116sIca,que ser6 programadaen el
calendarioescolar, y durante lacual se aplicar6
laEvaluaciOnmencionada.
Asimismo, se acuerdaelaborar losest6ndaresnacionales
deaprendizaje que
servir6n para deflnirlas competenclas,habilidades, habitos
yactItudes quedeberOn alcanzarse,desarrollarse yfortalecerse en
loseducandos al concluircada uno de losgrados, cursos omaterlas de
losdistintos niveles ymodalidades de laeducaclOn b6sIca,
deconformidad con los
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ACUERDO S.7-13Las senorassecretarlas y senoressecretarlos
enviar6n,a mas tardar elprOximo 17 de
noviembre, loscomentarios aldocumentodenominado "Hadala
GobernabilidadDemocr6tica en laGestiOn de la PoliticaEducativa", a
laUnidad de Planeaci6ny Evaluaci6n dePoliticos Educativas.
conformided con los planes y programas de estudio vigentes.
Por ultimo, y con base en lo anterior comente que Mexico cuenta
conlas instituciones especlalizadas y los instrumentos necesarlos
paraapoyar la evaluacien educative en los planteles de educed&
basica ysustituir, de manera progresiva el sistema tradicional,
basado en el usode calificaciones numericas y en la aplicacien de
decisiones depromocien y reprobaclen, por otro centrado en el uso
de la evaluacienpare afienzer, deserrollar y corregir las
deficiencies del aprendizaje,pare lo cual invite al Consejo a
conformar una comisien que pudieraanalizar la modificacien del
Acuerdo Secretarial nOmero 200 queestablece las bases de la
evaluacien pare la educed& basica.
HAC1A LA GOBERNABILIDADDEMOCRATICA EN LA GESTION DE LA POLfTICA
EDUCATIVA
El doctor Leonel ZOiiiga Molina, presente el documento "Hacia
laGobernabilidad Democratic en la Gestic% de la Poiffica
Educative",explicando, que en la 6 reunion plenaria ordinaria
celebrada el 3 y 4de WI del 2006 en la Ciudad de Campeche, el pleno
de este Consejo,formalize la creed& de la Comisien de Trabajo
de AutoridadesEducativas responsables de la Planeacien y la
Evaluacien, constituldapor los responsables de las areas de
planeacien y evaluacien de lassecretaries e institutos de
educed& de las entidades federativas, bajola coordinacien de la
Unidad de Planeacien y Evaluacien de PoifficasEducativas (UPEPE) de
la Secreted de Educed& POblIca (SEP).La CONAEDU determine) que
una de las primeras responsabilidades dela Comisien, en el marco
del inicio de to prOxima gestien del gobiernofederal, fuese
formular un documento que identificara, por un lado, laslimas de
polffica y programas impuisados por la SEP que, desde
laspreferencias de las entidades federativas, fueran consideradas
comoviables para su eventual continuidad. Por otro lado, que
identificara lasprioridades estatales que requleren atencien desde
una perspectivenacional.
Con el objeto de preparar dicho documento, se solicIte a
lasautoridades educativas estatales dar su pint& a troves de
unaConsulta Nacional establecida en dos fases: 1) sobre las
polfficaspreferldas para su eventual continuidad y 2) sobre la
identlficacien deprioridades estatales.
Para ambas fases, se solicite a los titulares de las areas de
planeaciende los 31 estados y el Distrito Federal coordinaran la
consulta al interiorde sus dependencies con el fin de obtener
informed& relevante de losactores cave y as( garantizar un
ejercicio colegiado en la construed&de consensos.
planes y programasde estudio vigentes.
ACUERDO S..12Se formar6 unacomisiOn integradapor las
senorassecretarlas y senoressecretarios de losestados de Colima,San
Luis Potosi,Tabasco, Yucatan yZacatecas paraanalizar lamodificacl6n
delAcuerdo Secretarial200 y lograr seaacorde con losnuevos modelos
deevaluaciOn.
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- 11 -Para Ilevar a cabo la consulta se disenaron instrumentos
quepermffieron, en la primera fase, una agregacidon de preferencias
y, en lasegunda, una discusiOn coleglada de argumentos, dando
comoresultado el documento que se presenta, solicitando de la
manera masrespetuosa at Consejo, puedan enviar sus comentarlos a
mois tardar elpro:Vim 17 de noviembre.
DIALOGOS CON EL C. SECRETARIO DE EDUCACION PUBLICA
En terminos generales, se expres6 al C. Secretario la necesldad
deestablecer un contacto ms estrecho con el Poder Legislativo, con
el finde que las reformas que se propongan en el sector sean
consensuadas ypuedan ser Instrumentadas de mejor manera.
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DR. REYES S. TAMEZ GUERFtA ING. JOSE MARIA FRAUSTRO
SILLERSecretario de EducaciOn PUblica y Presidente del Oficial
Mayor y Secretario Mcnico del Consejo
Consejo Nacional de Autoridades Educativas Nacional de
Autoridades Educativas
LIC. JORGE ENRIQUE JUAREZ BARBADirector General del Institut de
EducaciOn del
Estado de Aguascalientes
LIC. JOSE GABRIEL POSADA GALLEGOSecretaria de EducaciOn PUblica
del Estado de
Baja California
PROFRA. ROSALIA MONTAIGO ACEVEDO PROFR. JOSE DEL CARMEN
SOBERANISSecretaria de Educaci6n PUblica del Estado de
GONZALEZBaja California Sur Secretario de EducaciOn, Cultura y
Deporte del
Estado de Campeche
PROFR. MANUEL JAIME CASTILLO GAFtZASecretario de Educaci6n
PUblica del
Estado de Coahuila
MTRO. CARLOS FLORES DUERASSecretario de EducaciOn del Estado de
Colima
MTRO. ALFREDO PALACIOS ESPINOSA LIC. MARIA GUADALUPE
CHACONSecretario de EducaciOn del Estado de Chiapas MONARREZ
Secretario de EducaciOn y Cu!tura del Estado deChihuahua
ING. HECTOR ARREOLA SORIA MTRO. ALBERTO DIOSDADOSecretario de
Educaci6n del Estado de Durango Secretario de EducaciOn del Estado
de
Guanajuato
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LIC. JORGE ROMERO ROMEROSecretario del Sistemas de Educaci6n
PUblica
del Estado de Hidalgo
LIC. MIGUEL ANGEL MARTINEZ ESPINOSASecretario de EducaciOn del
Estado de Jalisco
DR. ISIDRO mukoz RIVERA LIC. MANUEL ANGUIANO CABRERASecretario
de EducaciOn, Cultura y Bienestar
Secretario de Educaci6n del Estado deSocial del Estado de
Mexico
Michoacn
LIC. JOSE LUIS RODRIGUEZ MARTINEZ PROFRA. OLGA MARGARITA URIARTE
RICOSecretario de EducaciOn PUblica del Estado
Secretario de Educaci6n PUblica del Estado dede Morelos
Nayarit
PROFRA. MARIA YOLANDA BLANCO MTRO. DARIO CARMONA GARCIA
GARCIA Secretario de EducaciOn Pilblica del Estado deSecretaria
de EducaciOn del Estado de Nuevo
PueblaLe6n
LIC. MARIA GUADALUPE MURGUIA PROFRA. GUADALUPE NOVELO
ESPADAS
GUTIERREZ Secretaria de Educaci6n y Cultura del Estado de
Secretaria de EducaciOn del Estado de Quintana Roo
Queretaro
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LIC. FRANCISCO ANTONIO RUBIN DE LIC. FRANCISCO JAVIER LUNA
BELTRAN
CELIS CHAVEZ Secretario de EducaciOn y Cultura del Estado
deSecretario de EducaciOn del Estado de Sinaloa
San Luis Potosi
DR. WALTER RAMIREZ IZQUIERDO MTRA. GANETT SALEH GATTASSecretario
de Educaci6n del Estado de Tabasco Secretaria de EducaciOn, Cultura
y Deporte del
Estado de Tamaulipas
PROFR. MIGUEL ANGEL ISLAS CHIO DR. VICTOR A. ARREDONDO
ALVAREZSecretario de Educaci6n del Estado de Tlaxcala Secretario de
EducaciOn y Cultura del Estado de
Veracruz
LIC. CARMEN ZITA SOLIS ROBLEDA M. en C. FLAVIO CAMPOS
MIFtAMONTESSecretaria de EducaciOn del Estado de Yucatan Secretario
de Educaci6n y Cultura del Estado de
Zacatecas
ORA. SYLVIA B. ORTEGA SALAZARTitular de la Administraci6n
Federal de Servicios
Educativos en el D.F.
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