Top Banner
ACT ACT Att hantera stress och främja Att hantera stress och främja hälsa hälsa Träff 4 – Livskompassen, Träff 4 – Livskompassen, fortsättning fortsättning Fredrik Livheim. www.livskompass.se Fredrik Livheim. www.livskompass.se Gruppledare 1 & Gruppledare 2 Gruppledare 1 & Gruppledare 2 Kursledare Kursledare
57

ACT

Jan 04, 2016

Download

Documents

ACT. Att hantera stress och främja hälsa Träff 4 – Livskompassen, fortsättning Fredrik Livheim. www.livskompass.se. Gruppledare 1 & Gruppledare 2 Kursledare. Veckans tanke träff 1 & 2. ” Livet är inte ett problem som ska lösas utan en verklighet som ska upplevas. ” - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: ACT

ACTACT Att hantera stress och främja hälsaAtt hantera stress och främja hälsaTräff 4 – Livskompassen, fortsättning Träff 4 – Livskompassen, fortsättning Fredrik Livheim. www.livskompass.seFredrik Livheim. www.livskompass.se

Gruppledare 1 & Gruppledare 2Gruppledare 1 & Gruppledare 2KursledareKursledare

Page 2: ACT

Veckans tanke träff 1 & 2

”Livet är inte ett problem som ska lösas utan en verklighet som ska upplevas.”

- Søren Kierkegaard (1813-1855)

2

Page 3: ACT

3

Träff 1 & 2 - Översikt

Träff 1

➻Vad är stress?

➻Ska jag förändra eller acceptera?

Träff 2

➻Att undvika tankar och känslor

➻Tänkandet kan skapa lidande

➻Medveten närvaro

Page 4: ACT

4

Träff 3 - Översikt

➻ Livskompassen

- Egna Livskompasser

- Att möta mig själv som 90-åring

- Livsutrymme och balans

- Bull’s Eye

Page 5: ACT

Veckans tanke träff 3

”Om du inte vet vart du ska,spelar det ingen roll vilken väg du tar.”

- Alice i Underlandet, Lewis Carroll, 1865

5

Page 6: ACT

6:1

1. Medveten närvaro Max 10 + 5 poänga) Övning 1, 2, 3 eller 4 minst fem gånger/vecka. Max 10 poäng (5 poäng/vecka)b) Välj någon vardagssak och öva på att vara extremt närvarande. Max 5 poäng (om 5 dagar/v, 4 poäng om 5 dagar/v osv)

2. Acceptans Max 4 poängVad händer när du kämpar? Vad händer när du accepterar?Max 4 poäng (2 poäng/vecka)

Hur mycket har du övat?

Page 7: ACT

3. Motion Max 4 poängGärna minst 30 minuter rask promenad två gånger/vecka.Max 4 poäng (två poäng/vecka)

4. Din Livskompass Max 4 poängFortsätt fylla i nya saker. Skatta livsutrymme och balans ellerBull’s-Eye två gånger/vecka.Max 4 poäng (två poäng/vecka)

Totalt max 27 poäng

6:2

Fortsättning av Hur mycket har du övat

Page 8: ACT

7

Vilka tankar ger din ”tjattrande apa” dig?

Page 9: ACT

8:1

Namn CD(max 10 p)

Närvaro (max 5 p)

Acceptans(max 4 p)

Förändra(max 4 p)

Motion(max 4 p)

Totalt(max 27 p)

Deltagare 1

Övat hemma

Page 10: ACT

8:2

Namn CD(max 10 p)

Närvaro (max 5 p)

Acceptans(max 4 p)

Förändra(max 4 p)

Motion(max 4 p)

Totalt(max 27 p)

Deltagare 1

Övat hemma

Page 11: ACT

9

Träff 4 - Översikt

➻ Repetition av träff 1-3 (klart)

➻ Genomgång av övningar hemma (klart)

➻ Livskompassen - hinder

➻ Språk, tankar, känslor och regler som hinder

➻ Öva hemma

Page 12: ACT

10

Vad hindrar mig?

Page 13: ACT

11

Vad hindrar mig?

Page 14: ACT

12

Hur kan man hantera hinder?

Page 15: ACT

X

”No arms, no legs… no worries”

Page 16: ACT

13

Relationer

- Hur känns det att vara kär?

Page 17: ACT

14

Livet är som en buss med läskiga passagerare …

Page 18: ACT

Relationer

15

Olika sätt att hantera hinder:

1. Kompromissa med tankarna

2. Övertala tankarna

3. Acceptera tankarna

4. Acceptera tankarna och handla

Page 19: ACT

Jag har FULL kontroll över vad jag gör- Det vill säga vilka steg jag tar med mina fötter.

16

Vad har jag kontroll över?

Jag har INTE full kontroll över vad livet ger mig- Men jag kan öka chanserna att få vad jag vill ha beroende på vilka steg jag tar med mina fötter.

Jobbiga tankar

Sorg! Ångest!

Ilska! Osäkerhet!

Det viktiga livet

Tankar & känslor:

Page 20: ACT

17

Det verkar som att dina jobbiga tankar står i vägen och hindrar dig att gå i den riktning som du tycker är viktig

Page 21: ACT

18

Men egentligen så hänger de här jobbiga tankarna bara med på färden. De dyker upp, säger ”Sväng höger!”, men du kan fortfarande välja att svänga vänster.

Page 22: ACT

19

Ta dina jobbiga tankar och känslor i ett stadigt greppoch ta steg i riktning mot det

du tycker är viktigt

Page 23: ACT

X

Börja med att stå med fötterna ihop. Flytta ut vänster fot så att du står med axelbredd mellan fötterna.

1. Hjorten – luta dig framåt, spana mot bergen långt bort2. Björnen – fäll överkroppen, luta dig framåt, häng ner med huvudet3. Apan – händerna mellan benen, skopa upp, lyft nära kroppen, vid hjärtat, sträck ut händerna, ge en gåva, släpp ner4. Tranan – sträck armarna uppåt, stå på tå5. Örnen – böj armar, huvud och rygg bakåt, cirkel bakåt, runt tills framför kroppen i höjd med hjärtat, släpp ner armarna och stäng vingarna genom att ta dem till kroppen

Kliv tillbaka med vänster fot så att fötterna står ihop.

De fem djuren – En Qi Gong övning

Page 24: ACT

20

Språk och regler som hinder

- ”men” eller ”och”?

Page 25: ACT

”Jag vill träna men jag är så trött!”

➻Vad kommer du troligen att göra?

➻Hur känns det när du precis beslutat dig?

➻Hur hjälper det dig på lång sikt?

➻Hur blir det så här?

21

Page 26: ACT

Jag har fastnat i två fällor!

22

KORTSIKTSFÄLLAN

SPRÅKREGEL

Page 27: ACT

”Jag vill träna men jag är så trött!”

23

en vilja att träna

anger förhållandet

en känsla av att vara trött

Page 28: ACT

”Jag vill träna jag är så trött!”

Jag kan ha en känsla av att vara tröttoch

kan samtidigt gå och träna

24

en vilja att träna

anger förhållandet

en känsla av att vara trött

och

Page 29: ACT

Att använda

”och”

är dessutom oftast ärligare än

”men”

25

Page 30: ACT

26

kärlekanger

förhållandet upplevelse

av ilska

”Jag älskar min partner menmen jag är så förbannad!”

Page 31: ACT

” ”Jag älskar min partner Jag älskar min partner jag är så förbannad!” jag är så förbannad!”

Båda stämmer förmodligen. Du tycker om din partnerBåda stämmer förmodligen. Du tycker om din partnerochoch

har en upplevelse av ilska och dessa båda känslor kan har en upplevelse av ilska och dessa båda känslor kan finnas samtidigt. finnas samtidigt.

27

kärlekanger

förhållandet upplevelse

av ilska

och

Page 32: ACT

28

Alla dessa ”måsten”!

Page 33: ACT

Det finns bara två saker vi ”måste” göra:

1. Vi måste välja.

2. Vi måste dö.

När vi använder ordet ”måste” är det lätt att tro att vi ”måste”. Det är olyckligt, eftersom det ger en illusion av att vi inte har något val, inte har kontroll.

Det är oftast mer sant att säga att vi väljer.

Jag väljer att gå till jobbet för att jag vill ha pengar och stimulans.Jag pluggar för att jag väljer att studera vidare.Jag går och sover för att jag vill vara utvilad.

Vilka ”måsten” brukar du lura dig själv med? Vi får se upp så att vi inte skapar stora ”skogar” av måsten.

29

Page 34: ACT

Att gå mot det jag tycker är viktigt

30

Mitt drömjobb

Page 35: ACT

Vad har vi undersökt idag?

Summering

31

Page 36: ACT

1. Medveten närvaroa) Gör övning 1, 2, 3 eller 4 på din CD. Gärna fem gånger/vecka till nästa gång. b) Välj en ny sak du gör varje dag och öva på att vara extremt närvarande.

2. AcceptansVad händer när du kämpar? Vad händer när du accepterar?

3. MotionGärna minst 30 minuter rask promenad två gånger/vecka.

4. Din Livskompassa) Fortsätta fylla i din Livskompass.b) Livsutrymme och balans eller Bull’s-Eye två gånger/vecka.

32

Att öva hemma till nästa träffLägg ner tid de här månaderna att testa nya vanor och utvärderaefteråt vilka resultat du upplever i ditt liv. Uppgifterna kommer iblandatt kännas givande och roliga och ibland jobbiga eller tråkiga.

Page 37: ACT

Planering av att öva hemma

33

Page 38: ACT

1a. CD Medveten närvaro, vecka 1

Dag? Ungefär när? Genomfört?

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

Page 39: ACT

1a. CD Medveten närvaro, vecka 2

Dag? Ungefär när? Genomfört?

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

Page 40: ACT

1b. Medveten närvaro, vardagssyssla, v 1

Förslag:När jag duscharNär jag knyter skornaNär jag cyklar till/från skola/jobbNär jag diskarNär jag borstar tänderna

Vilken vardagssyssla?

När jag motionerarNär jag pratar med någonNär jag äter frukostNär jag tvättar händernaNär jag lägger mig

Page 41: ACT

1b. Medveten närvaro, vardagssyssla, v 21b. Medveten närvaro, vardagssyssla, v 2

Förslag:Förslag:När jag duscharNär jag duscharNär jag knyter skornaNär jag knyter skornaNär jag cyklar till/från När jag cyklar till/från skola/jobbskola/jobbNär jag diskarNär jag diskarNär jag borstar tändernaNär jag borstar tänderna

Vilken vardagssyssla?

När jag motionerarNär jag motionerarNär jag pratar med någonNär jag pratar med någonNär jag äter frukostNär jag äter frukostNär jag tvättar händernaNär jag tvättar händernaNär jag lägger migNär jag lägger mig

Page 42: ACT

2. Acceptans2. Acceptans

- Vad händer när jag kämpar?- Vad händer när jag kämpar?- Vad händer när jag accepterar?- Vad händer när jag accepterar?

54

Hur ska jag påminna mig att acceptera?

Page 43: ACT

3. MotionVad? Ungefär när? Genomfört?

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

□ Ja Nej Delvis□ □

Med motion menas gärna minst 30 minuter rask promenad två gånger/vecka.

Page 44: ACT

4. Min Livskompass

- Fortsätta fylla i livsriktningar- Livsutrymme och balans

56

Här ska jag lägga Livskompasserna eller ”Bull’s-Eye” så att jag kommer ihåg att fylla i två gånger/vecka.

Page 45: ACT

Veckans tanke

”Om du inte vet vart du ska,spelar det ingen roll vilken väg du tar.”

- Alice i Underlandet, Lewis Carroll, 1865

34

Page 46: ACT

Lycka till!!!Lycka till!!!

58

Lycka till!!!Lycka till!!!

Page 47: ACT

Livskompassen

Page 48: ACT

Livskompassen

Page 49: ACT

Livskompassen

Page 50: ACT

Livskompassen

Page 51: ACT

Livskompassen

Page 52: ACT

RELATIONERNära Relationer

Familjerelationer

Vänner/socialt liv

Livskompassen

Fritidsaktiviteter

Egen tid, andlighet

Samhällsengagemang

ARBETE/UTBILDNINGArbete

Utbildning

HÄLSAMat

Sömn

Träning

Page 53: ACT

Bull’s-Eye

Hur har ditt liv sett ut på sistone?

Arbete/Utbildning

Hälsa Relationer

Fritid

Page 54: ACT

Bull’s-Eye

Hur har ditt liv sett ut på sistone?

Arbete/Utbildning

Hälsa Relationer

Fritid

Page 55: ACT

Bull’s-Eye

Hur har ditt liv sett ut på sistone?

Arbete/Utbildning

Hälsa Relationer

Fritid

Page 56: ACT

Bull’s-Eye

Hur har ditt liv sett ut på sistone?

Arbete/Utbildning

Hälsa Relationer

Fritid

Page 57: ACT

Bull’s-Eye

Hur har ditt liv sett ut på sistone?

Arbete/Utbildning

Hälsa Relationer

Fritid