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A ctividad NB1 para el DesarrolloComprensivo de Textos con nivel

de Dificultad Progresiva71. Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas que aparecen desde lasletras A hasta la F

LA PALOMA EMA

La paloma Emase asoma a la loma¡Mamá, mamá!

- el oso Memousó mi pala.¡Sal oso malulo!- dijo la mamáLa mula Lalile pasa la palaa la paloma Ema.

A. Escribe bajo los dibujos los nombres de cada personaje.

B. Identifica la acción que está realizando la paloma en la historia, y luego marca “x”en el círculo interior.

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OSO Le pasa la pala a la paloma.

MULA Está arriba de la loma.

PALOMA Usa la pala sin permiso.

C. Ordena los personajes escribiendo en el círculo los números del 1 al 3 de acuerdoa su aparición en el cuento, luego únelos a la acción que realizan.

D. Pinta el animal que dice la frase: ¡Sal oso malulo!

F. Recorta las palabras que se encuentran en los recuadros y pégalas en los casilleros co-rrespondiente.

Nombre: ................................................................. Curso: ................. Fecha: .....................

Materiales: Tijera, Lápiz Grafito, Pegamento, Goma, Lápices de Colores.

Pala – martillo – alicate

Gaviota – paloma – gallina

Ema – paula – paulina

Herramientas Nombres Aves


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de Dificultad Progresiva72. EL OSITO QUE QUERÍA PATINAR

Así comienza este cuento. Estaba un día el osito con su mamá y le, dijo entrerefunfuños:

- Todos, los otros osos tienen, patines, y van al estanque a patinar. Yo quiero serigual a ellos.

- Pero si tú tienes patines, yo te compré, - le dijo su mamá.- Falta simplemente que tú aprendas a usarlos.-

Yo ya se patinar- afirma osito.- Sí!!- le respondió osito con entusiasmo y partieron los dos hacia el estanquehelado.

Mamá osa le ajustó los patines como debe ser, el osito se paró y plum! al suelo… mamá osa lo levantó, pero el cayó y cayó nuevamente.

- Si yo tuviera un casco, todo sería mejor- dice osito.- ¿El del abuelo que era bombero te servirá?- Claro que sí-, contesta osito, besando a su mamá.Mamá osa se va entonces a buscar el casco de bombero del abuelo y vuelve.

Corriendo. Pero el osito con casco, igual se cae. ¡Que cabezazos se da osito en el hielo! La foca acaba de pasar la cabeza por un hoyo perforado en el hielo. Mira extrañada y dice:

- ¡Ah, con que esto era! Yo me decía que no podía ser, escuchaba sonar campanas,pero es solamente osito que aprende a patinar.

PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO• ¿Cómo comienza este cuento?• ¿Qué quería hacer osito?• ¿Dónde fue con su mamá?• ¿Qué es un estanque?• ¿Cómo tiene que estar el agua en el estanque para que se pueda patinar?• ¿Qué pasa con el agua del estanque con el sol del verano?• ¿Por qué quería un casco para patinar?• ¿Cómo encuentras que fue mamá osa con osito?

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de Dificultad ProgresivaA. Dramatización

• Imita a osito hablando entre «refunfuñones».• Imita a la foca perforando un hoyo en el hielo.

B. Escucha, recuerda y marca con una cruz la respuesta correcta

• ¿Qué quería tener osito?

Ua Pelota Un trineo Unos patines Unas botas

• ¿Quién le compró los patines a osito?

Su mamá Su abuelo

• ¿A dónde van osito con su mamá a patinar?

El Estanque A la montaña A la playa

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• ¿En qué estación del año ocurre este cuento?



• ¿Qué más quería tener osito para patinar?

Guantes Casco Gorro Bufanda

• ¿Quién perforó un hoyo en el estanque?

Osito Foca Pez Casco

EN VERANO EN INVIERNO

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Escucha, atentamente, piensa y pinta el si es verdadero.



• Osito quería aprender a patinar.

• La mamá de osito no quería que él fuera al estanque.

• El abuelo de osito era bombero.

• Osito aprendió rápidamente a patinar.

• Osito se dio muchos cabezazos en el suelo.

A. Observa y comenta en qué se parecen y en qué se diferencian:

Pinta los que usó osito

Patines con ruedas Patines de hielo

N o m

b r e : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C

u r s o : . . . . . . . . . . . . . . . . . F

e c

h a : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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73. MANGUERA, EL ELEFANTE

En la selva vivía un elefantito llamado Manguera, le llamaban así, porque soñabacon ser bombero.

Desde muy pequeñito este elefantito manejaba su trompa como una verdaderamanguera. Regaba las flores y los árboles, bañaba a los pajaritos y a las mariposas eincluso, en períodos de mucho calor refrescaba a sus amigos permitiéndoles pasar porel chorro que lanzaba su trompa.

Cierto día sucedió algo terrible: dos tigrecitos jugaban en medio de la selva.Jugaban con algo muy peligroso. ¡Jugaban con fósforos!

De pronto se oyó gritar a los pequeños tigres.- ¡Socorro! ¡Fuego!Sí, en la selva había un incendio, las llamas iban creciendo y creciendo…Pero, por suerte cerca de ahí, estaba Manguera; quién rápidamente corrió al

río y volvió con la trompa llena de agua; sin perder un segundo echó el chorro sobre lasllamas.

Cuando el fuego se apagó, los animales que habían escapado asustados regresaron y agradecieron mucho al elefantito.

¡Qué feliz se sentía Manguera!¡Al fin era un verdadero bombero!

A. Preguntas sobre el cuento:

• ¿Por qué el elefantito se llamaba Manguera?• ¿Para qué usaba él su trompa?• ¿Qué sucedió un día en la selva?• ¿Qué hizo Manguera?• ¿Por qué se sentía tan feliz Manguera?



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de Dificultad ProgresivaA. Encierra en un círculo la respuesta correcta.

• El elefantito soñaba ser :

Pescador Bombero Jardinero

• El elefantito usaba su trompa como:

Una manguera Una espada Una Red

• Los que causaron el incendio fueron:

Los árboles Las llamas Los tigrecitos

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Los tigrecitos estaban jugando con:

Una pelota Fósforos Sus patas

• En los períodos de mucho calor, Manguera y sus amigos se iban a refrescar a la piscina.

•

Los tigrecitos causaron mucho daño a la selva.

• Los tigrecitos gritaban socorro, porque se habían perdido de la casa.

• No debemos jugar con fósforos.

• En la selva había un río.

• Los animales escaparon asustados y no regresaron.



B. Recuerda y responde.

Pinta el si es verdadero, si no es así déjalo en blanco.

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Los tigrecitos jugandocon fósforos

El elefante regandoflores

Elefante con cascoapagando el fuego

D. Dibuja al personaje principal del cuento

C. Ordena poniendo el número 1-2-3 donde corresponde:


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74. LA GALLINA TRABAJADORA

Un día estaba mamá gallina escarbando la tierra cuando encontró un granito de trigo.- ¡Qué suerte!- pensó, lo sembraré. Y llamó a todos sus amigos de la granja: don

Pato Patudo, don Chancho Chanchudo y don Gato Gatudo.- ¿Me ayudarán a sembrar esta semilla?- preguntó la gallina.- A mí me duelen las patas, señora- dijo don Pato.- A mí, la cintura- dijo don Chancho.- Y yo, si no fuera por el sueño que tengo, le ayudaría con mucho gusto,- agregó don Gato.

La gallina que era muy trabajadora, preparó la tierra y sembró la semilla.Pasaron unos días hasta que al fin nació una linda plantita.Todas las tardes la gallinita la regaba. Sólo sus pollitos la ayudaban.Mientras ellos trabajaban, los amigos jugaban y dormían.Pasó el tiempo y de la planta brotaban doradas espigas. La gallinita molió los granos ycon la harina amasó una rica torta.Cuando comenzó a salir del horno el delicioso olor de la masa cocida, el pato, el chancho

y el gato corrieron a la casa de la gallina.

- Ah!, con que ahora se acuerdan de venir, pues ya no los necesito y les cerró lapuerta en sus narices.Y doña Gallina y sus pollitos, se comieron felices hasta el último pedazo de la torta.Era el premio a todo su esfuerzo y trabajo.

A. Preguntas sobre el cuento:

• ¿Dónde sucedía este cuento?• ¿Cómo actuó la gallina?• ¿Cómo se portaron los amigos de la gallina?•

¿Cómo te sientes tú cuando ayudas?• ¿Cuál fue la parte del cuento que más te gustó?• ¿Por qué?• ¿Qué podemos aprender de este cuento?



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de Dificultad ProgresivaA. Investiga

• Averigua como se hace la harina.

• Planta un planta en tu jardín. Obsérvala todos los días y dibuja los cambios quevas notando.

B. Recuerda y encierra en un círculo la respuesta correcta.

• ¿Qué encontró la gallina?

• ¿Quiénes la ayudaron en su trabajo?

Don Chancho Sus pollitos Don Gato Don Pato

Una espiga de trigo A sus pollitos Un granito de trigo Un saco de harina

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de Dificultad Progresiva• Dibuja lo que pasó con el granito de trigo después de unos días

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• ¿Qué compartió la gallina con sus pollitos?

Frutas Una torta Harina

• ¿Quiénes la ayudaron en su trabajo?

La cabeza Los ojos La cola Las patas

• ¿Qué hizo la gallina con las espigas de trigo?

Un pan Un ramo de flores Harina

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Piensa y responde.

Pinta los si es verdadero, si no es déjalo en blanco

• Un día mamá Gallina encontró un granito de trigo en su plato.• La gallina invitó a todos sus amigos a trabajar.

• Mientras la gallina picaba la tierra para sembrar,los animales la regaban.

• Del granito de trigo creció una linda planta.

• La harina se hace con el trigo.

• Cuando sintieron el rico olor a la masa, don Pato,don Gato y don Chancho, corrieron a la casa de la gallina.


de Dificultad ProgresivaDibuja lo que pasó con el granito de trigo después de unos días


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75. LAS CUATRO ESTACIONES DEL AÑO

- ¿Cuáles son las estaciones del año?- le preguntaron un día a Marcelo.- Yo conozco dos estaciones nada más- respondió Marcelo:

La Estación Central y la Estación Mapocho.- Pero, Marcelo, no te estábamos preguntando por las estaciones de los trenes.

Te preguntábamos por otras estaciones.- Ah! Me estaban preguntado por las estaciones de radio.Hay muchas más que cuatro. Yo conozco…

- No, Marcelo, nadie te está preguntando por las estaciones de radio. Te estamospreguntando por las cuatro estaciones.

- Ya sé: «Las cuatro estaciones» son una obra de Vivaldi. Tararán, tirarín, tutorín,tirarín, tan, tan…

- No te hagas el que no entiendes, Marcelo. Te estamos preguntando por las cuatro estaciones del año. ¿Las sabes o no las sabes?

- Claro que sé cuáles son las cuatro estaciones del año.Pero nadie me preguntaba eso. Las cuatro estaciones del año son: las vacaciones

de verano, las vacaciones de invierno, las fiestas de primavera y una que no sécómo se llama.

- Primavera, verano, otoño e invierno, Marcelo. Eso era todo.

A. Subraya las palabras que, según tu opinión, describen a Marcelo:

bromista músico conversadorolvidadizo preguntón divertido

«tomador de pelo» distraído lesosordo contestador simpático




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B. ¿Cuántos significados le dió Marcelo a la palabra ESTACIONES?Busca los significados en la lectura y escríbelos.

a. _________________________________________________

b. _________________________________________________

c. _________________________________________________

d. _________________________________________________

C. Juega a encontrar distintos significados para una misma palabra. Escríbelos:

a. hoja ______________________________________________________________________________________________________

b. traje ______________________________________________________________________________________________________

c. vino ______________________________________________________________________________________________________

d. llave ______________________________________________________________________________________________________




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