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PROYECTO DE CIRCO: ACROBACIAS Y RITMOS EN LAESCUELA. Este proyecto surge de la necesidad y el interés por trabajar y desarrollar la unidad didáctica actividades circenses, entendiendo principalmente que a través de ellas se puede construir nuevas y desafiantes posibilidades creativas. La construcción del proyecto comienza desde algunos aspectos del “Acrosport” y desde ahí el recorrido por el mismo ha propuesto muchas variantes, lo cual hace muy difícil cerrar o concluir el proceso metodológico. Este aspecto también hace del camino una instancia interesante y muy desafiante, por ejemplo a la idea primaria de introducir aspectos rítmicos se le sumo el HIP-HOP lo cual genero un nuevo abanico de posibilidades. OBJETIVOS GENERALES: Creatividad Cooperación Autosuperación Expresividad Autoestima Motricidad Sociabilidad EN LA ESCUELA: Una forma de trabajar el circo sin malabares. Se adapta a diferentes espacios. Es seguro. Todos trabajamos tomando diferentes roles.
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Acrosport para ponencia

May 27, 2015

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Page 1: Acrosport para ponencia

PROYECTO DE CIRCO: ACROBACIAS Y RITMOS EN LAESCUELA.

Este proyecto surge de la necesidad y el interés por trabajar y desarrollar la unidad didáctica actividades circenses, entendiendo principalmente que a través de ellas se puede construir nuevas y desafiantes posibilidades creativas.

La construcción del proyecto comienza desde algunos aspectos del “Acrosport” y desde ahí el recorrido por el mismo ha propuesto muchas variantes, lo cual hace muy difícil cerrar o concluir el proceso metodológico. Este aspecto también hace del camino una instancia interesante y muy desafiante, por ejemplo a la idea primaria de introducir aspectos rítmicos se le sumo el HIP-HOP lo cual genero un nuevo abanico de posibilidades.

OBJETIVOS GENERALES:

Creatividad

Cooperación

Autosuperación

Expresividad

Autoestima

Motricidad

Sociabilidad

EN LA ESCUELA:

Una forma de trabajar el circo sin malabares.

Se adapta a diferentes espacios.

Es seguro.

Todos trabajamos tomando diferentes roles.

Proceso metodológico:

1. Conocemos el acrosport.

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Acrosport (deporte acrobático-coreográfico)

Formación de figuras o pirámides corporales.

Acrobacias y elementos de fuerza, flexibilidad y equilibrios como

transiciones de una figura a otras.

Elementos de danza, saltos y piruetas gimnásticas como componente

coreográfico, que le otorga a este deporte el grado de artístico.

2. Trabajamos las diferentes tomas del acrosport

Presa mano a mano

Presa de Pinza

Presa Mano-muñeca

Presa Brazo-brazo

El cuerpo como apoyo

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Posición de rodillas (cuadrúpeda)

3. Experimentación de las diferentes figuras del acrosport

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Figuras básicas del acrosport

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4. Creación de figuras nuevas

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5. Clasificar las figuras en: equilibrio, apoyo, altura.

6. Elementos de transición: danza contemporánea, aeróbica, hip-hop;

pequeñas coreografías teniendo en cuenta los tiempos de la música.

7. Series cortas sumando figuras y elementos de transición.

8. Series más largas con música. SIEMPRE MOSTRAMOS LAS

DIFERENTES CREACIONES.