ACCREDITAMENTO PERIODICO DI SEDE E CdS - UNIVPM€¦ · ACCREDITAMENTO PERIODICO DELLE SEDI E DEI CORSI DI STUDIO . PRESIDIO QUALITA’ DI ATENEO 22 REQUISITI DI ACCREDITAMENTO DELLE

PRESIDIO QUALITA’ DI ATENEO 1

ACCREDITAMENTO PERIODICO

DI SEDE E CdS

Maria Gabriella Ceravolo

19.11.2014


Requisiti ai fini dell’ Accreditamento di sede

Richiamo alla normativa

Linee guida per l’accreditamento

Documenti da predisporre

SVILUPPO DEL SISTEMA DI AUTOVALUTAZIONE, VALUTAZIONE PERIODICA, ACCREDITAMENTO – A.V.A.


LA VALUTAZIONE DEGLI ATENEI

PRIMA ADESSO- AVA


COMPONENTE DEL SISTEMA RIFERIMENTO LEGISLATIVO

Ruolo dell’ANVUR nei sistemi di Accreditamento e di Valutazione Periodica e nell’elaborazione dei parametri di riferimento per l'allocazione dei finanziamenti statali

DPR 1 febbraio 2010 n. 76 • Art. 2, comma 2 • Art. 3, comma 1, lettera f • Art. 4, comma 1

Attivazione Sistemi di Accreditamento e di Valutazione Periodica delle università e ruolo dell’ANVUR nelle attività connesse

Legge n. 240/2010 • Art. 1, comma 3

Decreto Legislativo 27/01/2012 n. 19.

Introduzione di un sistema di Accreditamento delle Sedi e dei Corsi di Studio

Legge n.240/2010 • Art. 5, comma 3 e comma 1, lettera a

Sistema della Valutazione Periodica Legge n. 240/2010 • Art. 5, comma 3, lettera b

Identificazione di meccanismi volti a garantire incentivi correlati al conseguimento dei risultati della Valutazione Periodica, nell'ambito delle risorse disponibili del F.F.O.

Legge n. 240/2010 • Art. 5, comma 3, lettera e

Definizione del sistema A.V.A. e declinazione di Requisiti di accreditamento dei corsi di studio; Requisiti di accreditamento delle sedi, Requisiti di assicurazione della Qualità, Numerosità di riferimento studenti, Indicatori e parametri per la valutazione Periodica della ricerca e delle

attività di terza missione Indicatori e parametri per la Valutazione Periodica delle attività formative

D.M. 47 del 30 gennaio 2013 adeguato e integrato con il D.M. 1059 del 23 dicembre 2013



Definizione del sistema A.V.A D.M. 47 del 30 gennaio 2013

Requisiti di accreditamento dei corsi di studio;

Requisiti di accreditamento delle sedi Requisiti di assicurazione della Qualità

D.M. 1059 del 23 dicembre 2013

Allegato B - Requisiti di accreditamento delle sedi a) Trasparenza

Es. Organizzazione generale dell’Ateneo: - strutture didattiche e scientifiche, - organi di governo, - Commissioni paritetiche docenti-studenti, - Presidio della qualità - Regolamento Didattico di Ateneo e altri

Regolamenti di Ateneo di interesse per gli studenti

b) Requisiti per l’Assicurazione di Qualità

I. Presenza documentata di un sistema di Assicurazione della Qualità per la sede: ciascuna Sede e ciascun Corso di Studio devono dimostrare la presenza del sistema di AQ. II. Presenza di un Presidio di Qualità di Ateneo





QUALITA ’ = ?

COMPETENZE E QUALIFICAZIONE DEL CORPO DOCENTE?

VISIBILITA’ INTERNAZIONALE?


Table 1 - The Top 50 research Institutes in Italy.

The Institutes are ranked according to the Sum of H-index of their affiliated TIS.

Those fundamentally private or independent are highlighted in yellow.

Please note, this table is updated in real-time, based on the TIS database.

Rank Italian Institution

Sum

of H-

Index

N. of TOP

ITALIAN

SCIENTISTS

Average H-Index

1 Bologna 7151 160 44.7 2 Milano 6969 158 44.1 3 INFN 6903 124 55.7 4 Padova 6655 148 45.0 5 Roma 6527 154 42.4 6 Torino 5132 115 44.6 7 Firenze 4805 114 42.1 8 CNR 4663 109 42.8 9 INAF 4060 84 48.3 …………………….

40 Normale Pisa 887 17 52.2

41 Messina 868 21 41.3

42 Ancona 823 20 41.2

43 Udine 800 21 38.1

44 Insubria Varese 788 20 39.4

45 Roma 3 749 16 46.8

46 Catanzaro 739 18 41.1

47 IEO Milano 732 13 56.3

48 Uni. Calabria 720 17 42.4

49 Piemonte Orientale 699 17 41.1

50 IRCSS S. Lucia 683 14 48..8

Aggiornata al 16.11.2014

TOP

ITALIAN

SCIENTISTS

=

H-Index > 30


QUALITA ’ = ?

COMPETENZE E QUALIFICAZIONE DEL CORPO DOCENTE?

QUALITA’ DEI SERVIZI OFFERTI DALL’ ATENEO?

VISIBILITA’ INTERNAZIONALE?

SODDISFAZIONE DELL’UTENTE?


CRITERI Servizi (numero pasti erogati per iscritti; numero di posti e contributi alloggio per iscritti residenti fuori regione) Borse e contributi (spesa degli atenei e degli enti del diritto allo studio a favore degli studenti sul totale degli iscritti) Strutture (posti aula/iscritti; posti biblioteche/iscritti; posti laboratori/iscritti) Web (punteggio assegnato ai siti internet degli atenei sulla base della funzionalità e contenuti) Internazionalizzazione (iscritti stranieri sul totale degli iscritti; studenti che hanno trascorso un periodo di studio o tirocinio all'estero sul totale degli iscritti; studenti stranieri che hanno trascorso un periodo di studio presso l'ateneo sul totale degli iscritti; spesa degli atenei e degli enti al diritto allo studio a favore della mobilità sul totale degli iscritti al netto degli immatricolati.)


QUALITA ’ = REQUISITO DI SISTEMA PREVEDIBILITA’ DEL RISULTATO STABILITA’ DEL RISULTATO POSITIVO NEL TEMPO,

CAPACITA’ DI ADATTAMENTO A CAMBIAMENTI CONTESTUALI

RESPONSABILITA’

TRASPARENZA

EQUITA’

SOSTENIBILITA’


LE RESPONSABILITA’ DEL DOCENTE

SCHEDA SUA-CdS

INFORMAZIONI DISPONIBILI EX -ANTE

Quadro A2a Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

Quadro A4a Obiettivi formativi specifici del corso

Quadro A4b Risultati di apprendimento attesi Conoscenza e comprensione Capacità di applicare conoscenza e comprensione Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative..:

Quadro B1b Descrizione dei metodi di accertamento

Quadro B4 Aule, Laboratori e Aule informatiche

ATTIVITA’ DIDATTICA • SCHEDA DIDATTICA • Contenuti del corso di insegnamento • Materiale didattico • Modalità di insegnamento • Modalità di svolgimento degli esami

RAPPORTO DEL RIESAME ANNUALE

INFORMAZIONI DISPONIBILI EX -POST

Indicatori relativi alle carriere degli studenti Giudizi di gradimento di studenti Coordinamento con altri docenti Azioni correttive intraprese


LE RESPONSABILITA’ DEL PRESIDENTE CdS


Motivazioni per attivare il CdS Domanda di formazione Profili di competenza Sistema di Assicurazione della Qualità Sostenibilità della didattica (DID)

FONTE INFORMAZIONI DISPONIBILI EX -POST

SIA Indicatori relativi alle carriere degli studenti Giudizi di gradimento di studenti e laureandi

ALMA LAUREA

Opinioni dei laureati Statistiche di ingresso dei laureati nel mondo del lavoro

CONSULTAZIONE CON LE PARTI SOCIALI

Giudizi in merito alla domanda di formazione ai profili di competenza

PROGETTAZIONE DEL CdS

(Scheda SUA-CdS)

Rapporto del Riesame Annuale

e Ciclico


Rapporto di Riesame annuale


LE RESPONSABILITA’ DEL DIRETTORE DI DIPARTIMENTO


Piano strategico Programmazione triennale Documento sostenibilità economico-finanziaria Strategie di terza missione Risorse disponibili

INFORMAZIONI DISPONIBILI EX -POST

Risultati della ricerca (INDICATORI)

Responsabilità e riconoscimenti scientifici Attività di terza missione

Scheda SUA-RD

OBIETTIVI E PROGRAMMAZIONE DELLA

RICERCA DIPARTIMENTALE


Scheda SUA-RD- Riesame della ricerca


LINEE GUIDA per l’ACCREDITAMENTO PERIODICO DELLE SEDI E DEI CORSI DI STUDIO

EROGATI IN MODALITA’ CONVENZIONALE Versione 24.4.2014, mod. 3.10.2014

Criteri, metodi e procedure da utilizzare per l’accreditamento periodico degli Atenei e dei

loro Corsi di Studio (CdS)

Come valutare il livello di sviluppo raggiunto dal proprio sistema di Assicurazione della

Qualità (AQ).

E’ in funzione un sistema credibile di AQ della formazione e della ricerca?

I CdS sono in grado di applicare in concreto il sistema di AQ offrendo una risposta corretta alla domanda di formazione esterna e guidando efficacemente gli studenti verso i risultati di apprendimento attesi?

I Dipartimenti mettono effettivamente in atto il sistema di AQ della ricerca ?

ACCREDITAMENTO PERIODICO DELLE SEDI E DEI CORSI DI STUDIO


VISITE IN LOCO DA PARTE DELLE CEV


VISITE IN LOCO DA PARTE DELLE CEV

DATA : nel 2015 : 15 Atenei su autocandidatura dal 2016 in poi : 20 Atenei/anno OGGETTO DELLA VALUTAZIONE per ciascuna sede: -Visita iniziale : il 10 % dei CdS, ovvero di minimo 9 CdS, metà dei quali a scelta dell’Ateneo N.B.: quelli scelti dall’Ateneo devono aver svolto il Riesame Ciclico

- Visite successive: ulteriore 10% dei CdS

- Visita iniziale: il 10% dei Dipartimenti, ovvero di minimo 5 dipartimenti



FINALITA’ DELLA VALUTAZIONE


Verifica dei requisiti per l’Accreditamento iniziale

CdS • Trasparenza, • Requisiti di docenza, • Limiti alla parcellizzazione di AD e diversificazione dei

CdS, • Risorse strutturali, • Requisiti per l’AQ

• Sostenibilità economico – finanziaria

Sede • Trasparenza, • Requisiti per l’AQ

Verifica dei requisiti di Assicurazione Qualità

• Presenza documentata del sistema di AQ. • Rilevazione dell’opinione degli studenti, dei laureandi e

dei laureati, secondo le modalità previste dall’ANVUR, • SUA- CdS compilata entro i termini stabiliti. • Rapporto di Riesame Annuale e Rapporto di Riesame

Ciclico compilati entro i termini stabiliti.

• Presenza documentata di un sistema di AQ

• Presenza di un Presidio Qualità di Ateneo

Risultati dell’applicazione degli indicatori per la valutazione periodica

Requisiti AQ1-AQ7 (previsti dal DM 47/2013).

Requisiti AQ1-AQ7 (previsti dal DM 47/2013).


DOCUMENTI VALUTATI AI FINI DELL’ACCREDITAMENTO. a) Esito delle visite in loco delle Commissioni di Esperti della Valutazione (CEV);

b) Analisi dei dati delle ultime tre relazioni annuali dei Nuclei di Valutazione (NV);

c) Valutazione delle informazioni contenute nelle ultime tre SUA-CdS, e dei rispettivi

Rapporti di Riesame annuali e Riesame ciclico

d) Valutazione delle informazioni contenute nell’ultima SUA-RD;

e) Relazioni delle Commissioni Paritetiche docenti-studenti.

f) Analisi delle risultanze dell’attività di monitoraggio e di controllo della qualità dell’attività didattica e di ricerca svolta da tutti i soggetti coinvolti nel sistema di AQ di Ateneo;

g) Analisi dei risultati derivanti dall’applicazione degli indicatori previsti per la valutazione periodica delle attività formative e di ricerca, adottati dal Ministero su delibera dell’ANVUR e aventi valenza triennale (Piano strategico, Programmazione triennale, delibere degli Organi di Governo, regolamenti dell’Ateneo, Circolari e Linee Guida )



REQUISITI DI ACCREDITAMENTO DELLE SEDI - 1

Requisito AQ.1 L’Ateneo stabilisce, dichiara ed effettivamente persegue adeguate politiche volte a realizzare la propria visione della qualità della formazione.

Requisito AQ.2 L’Ateneo sa in che misura le proprie politiche sono effettivamente realizzate dai Corsi di Studio..

Requisito AQ.3 L’Ateneo chiede ai Corsi di Studio di praticare il miglioramento continuo della qualità, puntando verso risultati di sempre maggior valore.

Requisito AQ.4 L’Ateneo possiede un’effettiva organizzazione con poteri di decisione e di sorveglianza sulla qualità dei Corsi di Studio, della formazione da loro messa a disposizione degli studenti e della ricerca..


REQUISITI DI ACCREDITAMENTO DELLE SEDI - 2

Requisito AQ.6 Valutazione della Ricerca nell’ambito del sistema di Assicurazione della Qualità.

Requisito AQ.7 La sostenibilità della didattica

Requisito AQ.5 Il sistema di AQ è effettivamente applicato ed è efficacemente in funzione nei Corsi di Studio visitati a campione presso l’Ateneo..


ESITO DELLA VALUTAZIONE DA PARTE DELLE CEV



INDICATORI E CRITERI PER VALUTARE IL POSSESSO DEI REQUISITI DI

ACCREDITAMENTO


Requisito AQ.1 L’Ateneo stabilisce, dichiara ed effettivamente persegue adeguate politiche volte a realizzare la propria visione della qualità della formazione.

Indicatore AQ1.A Obiettivo: accertare che sia presente una formulazione chiara ed esplicita di obiettivi concreti rapportati alla disponibilità di risorse umane e materiali, tali da garantire il raggiungimento dei risultati, documentati in modo sistematico e comprensibile al pubblico. Indicatore AQ1.B Obiettivo: accertare che siano presenti una positiva formulazione dei risultati di apprendimento, una formulazione dei metodi atti a garantire che gli studenti conseguano i risultati di apprendimento stessi, una verifica della correlazione tra obiettivi formativi e destini professionali degli studenti. Indicatore AQ1.C Obiettivo: accertare se e in quale forma l’Ateneo abbia adottato un piano di reclutamento degli studenti con esigenze particolari (studenti lavoratori, fuori sede, ecc) e di progettazione dei percorsi formativi e di supporti correlati alla loro caratteristiche. Indicatore AQ1.D Obiettivo: accertare che siano presenti elenchi analitici di metodi e risorse per la formazione (personale docente e di supporto, infrastrutture e attrezzature, requisiti nazionali e internazionali - ove applicabili – di natura accademica e professionale, relazioni tra insegnamento e ricerca, requisiti organizzativi) Indicatore AQ1.E Obiettivo: accertare che siano presenti regolari autovalutazioni periodiche dei processi adottati e dei risultati ottenuti nei diversi livelli organizzativi, dagli Organi di Governo fino ai CdS.


CRITERI UTILIZZATI PER VALUTARE IL POSSESSO DEL REQUISITO AQ.1 A

Documenti di programmazione offerta formativa approvati dagli Organi di Governo

Fonti documentali

Relazione annuale del Nucleo di Valutazione contenente una sintetica descrizione introduttiva volta a illustrare il sistema di Ateneo per la AQ e le valutazioni del NV sui punti di attenzione.

Delibera istituzione PQA Manuale qualità Regolamento funzionamento PQA I.O. «AQ della formazione»

Relazioni Riesame Direzione d’Ateneo


CRITERI UTILIZZATI PER VALUTARE IL POSSESSO DEL REQUISITO AQ.1 B

Documenti di Ateneo (in particolare SUA-CdS di CdS a scelta della CEV e di ANVUR) . Eventuali Linee di indirizzo interne dell’Area amministrativa preposta al coordinamento della didattica

Fonti documentali



CRITERI UTILIZZATI PER VALUTARE IL POSSESSO DEL REQUISITO AQ.1 C

Documenti di Ateneo disponibili “online”. Delibere degli Organi che formulano indirizzi rilevanti per questo requisito.

Fonti documentali



CRITERI UTILIZZATI PER VALUTARE IL POSSESSO DEL REQUISITO AQ.1 D

Consultazione diretta “online” dei documenti di Ateneo (es. atti di indirizzo del Senato e dell’area amministrativa didattica, delibere del Cda in relazione all’allocazione delle risorse per il personale docente, la logistica, la programmazione didattica e il tutorato)

Fonti documentali



CRITERI UTILIZZATI PER VALUTARE IL POSSESSO DEL REQUISITO AQ.1 E

Consultazione diretta “online” dei documenti di Ateneo

Fonti documentali



CRITERI UTILIZZATI PER VALUTARE IL POSSESSO DEL REQUISITO AQ.2

Consultazione diretta “online” dei documenti di Ateneo (es. Analisi degli scostamento, eventuali Piani di miglioramento)

Fonti documentali


Requisito AQ.2 L’Ateneo sa in che misura le proprie politiche sono effettivamente realizzate dai Corsi di Studio..



Consultazione diretta “online” dei documenti di Ateneo

Fonti documentali


Requisito AQ.3 L’Ateneo chiede ai Corsi di Studio di praticare il miglioramento continuo della qualità, puntando verso risultati di sempre maggior valore.



Consultazione diretta “online” dei documenti di Ateneo (tra questi innanzitutto documenti del Presidio Qualità e delle Commissioni Paritetiche docenti-studenti).

Fonti documentali


Requisito AQ.4 L’Ateneo possiede un’effettiva organizzazione con poteri di decisione e di sorveglianza sulla qualità dei Corsi di Studio, della formazione da loro messa a disposizione degli studenti e della ricerca..


Indicatore AQ5.A Obiettivo: accertare che siano presenti indagini e consultazioni riguardanti il mondo della produzione, dei servizi e delle professioni svolte al fine di definire la domanda di formazione e che ci sia evidenza degli effetti di tali indagini e consultazioni ai fini di ind ividuare le funzioni in un contesto di lavoro e le competenze verso le quali l’allievo viene preparato in modo più significativo dal CdS. Indicatore AQ5.B Obiettivo: accertare che i risultati di apprendimento (attesi e accertati) di CdS siano coerenti con la domanda di formazione - funzioni e competenze – e che siano formulati chiaramente, che per ciascun modulo di insegnamento siano presenti obiettivi specifici complessivamente coerenti con i risultati di apprendimento del CdS e che sia chiaramente indicato come si accerta l’effettivo raggiungimento dei risultati da parte degli studenti. Premessa a tutto ciò deve essere il possesso di competenze/conoscenze iniziali adeguate per poter intraprendere il percorso previsto. Indicatore AQ5.C Obiettivo: accertare la capacità di individuare gli aspetti critici in base alle evidenze messe in rilievo dai dati e dalle segnalazioni pervenute, di intervenire nel processo adeguandolo (organizzazione, progettazione didattica, etc.), di adottare soluzioni coerenti con le risorse effettivamente disponibili in grado di garantire miglioramenti documentabili.. Indicatore AQ5.D Obiettivo: accertare la capacità di rispondere a quanto emerge dalle rilevazioni delle opinioni studenti, laureandi e laureati o da altri sistemi di rilevazioni delle criticità di individuare e porre in debito risalto gli aspetti critici, di intervenire al livello appropriato (organizzativo, di progettazione didattica) e infine di adottare soluzioni coerenti con le risorse disponibili. Indicatore AQ5.E Obiettivo: accertare l’esistenza di attività di accompagnamento al mondo del lavoro e l’interesse concreto del CdS verso l’efficacia degli studi effettuati ai fini dell’inserimento nel mondo del lavoro. Indicatore AQ5.F Obiettivo: accertare l’esistenza di attività di accompagnamento al mondo del lavoro e l’interesse concreto del CdS verso l’efficacia degli studi effettuati ai fini dell’inserimento nel mondo del lavoro.

Requisito AQ.5 Il sistema di AQ è effettivamente applicato ed è efficacemente in funzione nei CdS visitati a campione presso l’Ateneo.



Quadri A1, A2-a della SUA-CdS e i documenti in collegamento informatico con essa Rapporto di Riesame Ciclico (entro gli ultimi 3 anni).

Fonti documentali



Quadri A3, A4 della SUA-CdS e documenti in collegamento informatico con essa Rapporto di Riesame Ciclico (entro gli ultimi 3 anni).

Fonti documentali



Quadro C1 della SUA-CdS e i documenti in collegamento informatico con essa. Rapporto di Riesame Ciclico (entro gli ultimi 3 anni).

Fonti documentali


CRITERI UTILIZZATI PER VALUTARE IL POSSESSO DEL REQUISITO AQ.5 D

Quadri B6 e B7 della SUA-CdS e i documenti in collegamento informatico con essa Rapporto di Riesame Ciclico (entro gli ultimi 3 anni) Relazioni delle Commissioni paritetiche

Fonti documentali


CRITERI UTILIZZATI PER VALUTARE IL POSSESSO DEL REQUISITO AQ.5 E

Quadri B5, C2 e C3, della SUA-CdS e i documenti in collegamento informatico con essa Rapporto di Riesame Ciclico (entro gli ultimi 3 anni)

Fonti documentali


CRITERI UTILIZZATI PER VALUTARE IL POSSESSO DEL REQUISITO AQ.5 F

Quadri D2 e D3, della SUA-CdS e i documenti in collegamento informatico con essa Processi principali per la gestione del CdS secondo criteri di qualità e struttura organizzativa, inclusa la definizione di ruoli e responsabilità Rapporto di Riesame Ciclico (entro gli ultimi 3 anni)

Fonti documentali


Requisito AQ.6 Valutazione della Ricerca nell’ambito del sistema di Assicurazione della Qualità

Indicatore AQ6.A Obiettivo: accertare che l’ateneo stabilisca, dichiari ed effettivamente persegua adeguate politiche volte a realizzare la propria visione della qualità della ricerca Indicatore AQ6.B Obiettivo: accertare che l’ateneo sappia in che misura le proprie politiche della ricerca siano effettivamente realizzate dai dipartimenti e dalle strutture di ricerca Indicatore AQ6.C Obiettivo: accertare che l’ateneo chieda e attui politiche e azioni verso i Dipartimenti e le strutture di ricerca finalizzate al miglioramento continuo della qualità della ricerca, puntando verso risultati di sempre maggior valore



Documenti di programmazione approvati dagli Organi di Governo. Delibere degli organi che, pur se non direttamente finalizzate alla programmazione, contengono indirizzi rilevanti a questo scopo. Relazione annuale del Nucleo di Valutazione contenente una sintetica descrizione introduttiva volta a illustrare il sistema di Ateneo per la AQ della ricerca e le valutazioni del NV sui punti di attenzione.

Fonti documentali



Informazioni e dati contenuti nelle SUA-RD Documenti di Ateneo disponibili “online”. Relazione annuale del Nucleo di Valutazione contenente una sintetica descrizione introduttiva volta a illustrare il sistema di Ateneo per la AQ della ricerca e le valutazioni del NV sui punti di attenzione.

Fonti documentali



Documenti di Ateneo disponibili “online”. Relazione annuale del Nucleo di Valutazione contenente una sintetica descrizione introduttiva volta a illustrare il sistema di Ateneo per la AQ della ricerca e le valutazioni del NV sui punti di attenzione.

Fonti documentali



Informazioni e dati contenuti nelle SUA-CdS. Relazione annuale del Nucleo di Valutazione

Fonti documentali

Requisito AQ.7 La sostenibilità della didattica Obiettivo: accertare che l’Ateneo abbia un carico didattico sostenibile


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