25 de Abril: A Revolução dos Cravos Observa as vinhetas com atenção. Escreve por palavras tuas o que nelas se passa. Ontem como hoje Dia da Liberdade Professores N°36 - Páginas 4 a 6 Professores N°36 - Páginas 4 a 6 Professores N°36 - Páginas 4 a 6 Actividades complementares. Professores N° 36. Páginas 4 a 6. Descarrega actividades em www.ediba.com O Povo Unido jamais será vencido 1974 2009 Viva o 25 de Abril -------- - - -------- - - -------- - - -------- - - ---------- ---------- ---------- ---------- ------------ ------------ ------------ ------------ ------------ ------------ ------------ ------------
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
25 de Abril: A Revolução dos Cravos� Observa as vinhetas com atenção.� Escreve por palavras tuas o que nelas se passa.
Ontem como hoje Dia da LiberdadeProfessores N°36 - Páginas 4 a 6
Professores N°36 - Páginas 4 a 6 Professores N°36 - Páginas 4 a 6
Actividades complementares.Professores N° 36. Páginas 4 a 6.
Descarrega actividades em
www.ediba.com
O Povo Unido jamaisserá vencido
1974 2009
Viva o 25de Abril
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - -
25 de Abril: A Revolução dos Cravos
Professores N°36 - Páginas 4 a 6 Professores N°36 - Páginas 4 a 6
Actividades complementares.Professores N° 36. Páginas 4 a 6.
Descarrega actividades em
www.ediba.com
Liberdade eDemocracia!
Viva
Abril
25 de Abril,sempre!
Liberdade
Desde esse dia pudemos
gritar ao mundo queéramos uma
nação livre e soberana.
Professores N°36 - Páginas 4 a 6
Páscoa� Lê o cartão. Conversa com os teus colegas sobre como devemos viver esta Páscoa. Escreve no teu caderno os valores
que gostarias de desenvolver durante esta Semana Santa. Pinta e oferece o cartão nesta data.
� Lê o cartão. Reflecte e responde: de que outras coisasprecisa o nosso planeta que renasçam nele? Como podemoscontribuir para que isto aconteça?
Professores N°36 - Página 10
Calendário mensal: a cegonha negra
Um lobo malvado, encontrava-seatrás de um arbusto saboreandoum estranho osso, mas comia-ocom tanta voracidade que estelhe ficou atravessado nagarganta.Por favor, alguém que me
ajude! Gritava a raposadesesperada enquantocorria em busca deauxílio.Muitos animais se
encontravam nolocal, mas só umdeles se aproximoupara socorrê-lo.Apesar de seres um
animal muito temido, euposso ajudar-te. Disse-lhe umacegonha negra.O lobo aceitou, e prometeu-lhe que se o
salvasse daquela situação, seria recompensado por isso.A cegonha introduziu a cabeça e o bico na boca do lobo e conseguiu,
assim, tirar-lhe da garganta o osso atravessado. Já está! disse a ave. Agora deves cumprir a tua promessa e pagar a
dívida que contraíste comigo.-Ouve, amiga -disse o lobo- não achas que é suficiente paga teres tirado
a tua cabeça sã e salva da minha boca? Podia ter-te comido numinstante.E, com estas palavras, o lobo afastou-se do local.A cegonha aprendeu, assim, que pode ser muito perigoso confiar nas
pessoas malformadas.
Compreensão da leitura
� Quem são as personagens destafábula?
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
� O que aconteceu à raposa?
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
� Porque achas que nenhum animal seaproximou para ajudar o lobo?
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
� Quem o socorreu? Como fez para salvá-lo dessa situação?
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
� Achas que a atitude da raposa foicorrecta? Porquê?
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
Professores N°36 - Páginas 17 a 19
Professores N°36 - Páginas 17 a 19
Actividades complementares.Professores N° 36. Páginas 16 a 19.
Descarrega actividades em
www.ediba.com
O lobo e a cegonha negra (Adaptação de uma fábula de Esopo)
O que nos ensina?� Escreve por palavras tuas que ensinamento nos deixa esta
Pesos pesadosA tonelada é uma unidade de peso que se utiliza quando as
medidas são muito grandes.
� Lê e responde:Num jardim zoológico pesaram estes animais:
1- Quantas toneladas pesam cada animal? 2- Qual é o animal mais pesado? 3- Quantas toneladas pesam os três animais? 4- Quantos quilogramas faltam ao rinoceronte para pesar4 toneladas? 5- Quantos quilogramas faltam à baleia para pesar 12 toneladas?
Professores N.°36 - Páginas 25 a 27
Para recortar e colocar
Actividades complementares.Professores N° 36. Páginas 25 a 27.
Descarrega actividades em
www.ediba.com
decigrama decagrama dg
centigrama
dag hectograma
hg miligrama kg
cg
quilograma ml
Qual é que usamos?� Escreve a unidade de peso que usarias para pesar: