Abraham Esquivel 101627. En sus inicios la radio fue un experimento para establecer comunicación a larga distancia. Con el tiempo ha ido evolucionando.

Aplicaciones de la Radio en la Educación.

Abraham Esquivel 101627

En sus inicios la radio fue un experimento para establecer comunicación a larga distancia. Con el tiempo ha ido evolucionando con la colaboración de científicos.

Actualmente, los avances tecnológicos han permitido que la radio llegue a más personas: la Amplitud y la Frecuencia Modulada han crecido de manera considerable en cuanto a la cantidad y variedad de sus emisoras

Los programas de radio enfocados a la educación, nacen a partir del índice de deserción o de no asistencia al sistema escolarizado formal, principalmente por problemas de ubicación de población.

Inicios de la radio educativa

Luego, en 1970 llega con un nuevo tipo de educación dirigido a los grupos marginados, con la preocupación educativa no sólo de transmitir conocimientos, sino del aprendizaje para la acción, con el objetivo de que estos grupos superaran su forma de vida

Fomento Cultural y Educativo

Actualmente, otra institución preocupada por la educación en este medio es Radio Educación del Mayab. Con una filosofía humanista, ellos promueven la educación informal.

Las tareas de Radio Educación del Mayab se inscriben en la perspectiva de la radio pública educativa y cultural, Esta emisora pretende educar e informar con entretenimiento a todos los sectores de la población.

Ofreciendo una alternativa que promueva y amplíe, la capacidad de percepción, la sensibilidad y el pensamiento crítico de sus radioescuchas, hacia la cultura, el arte, la ciencia, la comunidad

Es decir, hacia todo aquello que contribuya a su desarrollo integral como seres humanos plenos.

Por otra parte, alejándonos del problema de la marginación, la institución nombrada en el título de la diapositiva encontró un problema, y en base a este formuló un proyecto bastante interesante acerca del radio como herramienta en la educación.

Universidad nacional del cuyo

No hay un espacio de debate en el barrio. Por ello, creemos que la radio puede ser un instrumento para empezar a generarlo en torno a la promoción sociocultural y de derechos ciudadanos.

Creemos necesario la capacitación para la puesta en marcha de emisoras populares y escolares que sirvan de nexo entre la comunidad educativa y el barrio.

Problemática e Hipótesis.

Generar un espacio de reflexión y debate entre los habitantes de la zona. Los mismos son desarrollados con integrantes de la comunidad educativa a la que va dirigida el proyecto.

Objetivo

http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n36/carteaga.html

http://www.educacion.yucatan.gob.mx/radio/

http://www.fcp.uncu.edu.ar

Referencias.