1 Ab ins Feld! Erfahrungsberichte und Austausch zum Thema Feldforschung Dienstag, 26.01.2016 um 16.00 Uhr in der Rüdesheimer Str. 54, Raum 201 Foto: Josephine Brämer
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Ab ins Feld!
Erfahrungsberichte und Austausch
zum Thema Feldforschung Dienstag, 26.01.2016 um 16.00 Uhr in der Rüdesheimer Str. 54, Raum 201
Foto: Josephine Brämer
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Ab ins Feld! - Was passiert heute?
Uhrzeit & Programmpunkt Inhalt & Referent*innen
16:00 – 16:05 Begrüßung Koordinationsteam
16:05 – 16:25 Organisatorischer Input & Nachfragen
Koordinationsteam
16:25 – 16:35 Präsentation I & Nachfragen (je 5 Min.)
„Antigubernamentaler Protest im urbanen Raum und die Modifizierung der Mobiliserungsprozesse durch Infiltration digitaler Medien“ Janina Knobbe (Profil B)
16:35 – 16:45 Präsentation II & Nachfragen (je 5 Min.)
„Gefühle für das Vaterland - Die deutsch-brasilianische Gemeinde in Santa Catarina und der Erste Weltkrieg" Karina Kriegesmann (Profil A)
16:45 – 16:55 Präsentation III & Nachfragen (je 5 Min.)
"Mobilisierung u. Rekrutierung von Gruppen bewaffneter Zivilisten (Policías Comunitarias u. Grupos de Autodefensa)“ Jacob Krusche (Profil B)
16:55 – 17:05 Präsentation IV & Nachfragen (je 5 Min.)
„Technologieentwicklung und soziale Ungleichheiten Analyse der Technologieentwicklung in zwei Projekten zur Industrialisierung der Evaporitvorkommen im Salar de Uyuni aus einer intersektionalen Perspektive auf soziale Ungleichheiten“ Evelyn Linde ( Profil D)
17:05 – 17:30 Diskussionsrunde
Podium & Publikum
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Ab ins Feld! – Organisatorischer Input
Organisatorischer Input:
Feldforschung im 3. Fachsemester
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Bereich Forschungspraxis
30 LP
WiPra I
Praktikum oder
Feldforschung im In- oder Ausland
E-Learning 20 LP (~400 Std.)
Projektmodul I
E-Learning (10 LP)
(insb. bei Forschung außerhalb von Berlin)
WiPra II
Kurse an Universitäten
Projektmodul II
Regelmäßige physische Teilnahme (10 LP) (insb. bei Forschung in Berlin oder in den
Semesterferien)
Ab ins Feld! – Organisatorischer Input
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Wie funktioniert Wissenschaftspraxis I mit Feldforschung?
• Feldforschung im In- oder Ausland
• 400 Stunden Workload
• 10 Wochen à 40 Stunden oder entsprechend mehr Wochen bei weniger Stunden
• Das Modul ist E-Learning basiert.
• Kurs via Blackboard mit entsprechenden begleitenden Aufgaben (Teilnahmeschein)
• im vorhergehenden SoSe (bitte Ankündigungen beachten!!) finden Einführungssitzungen statt
• nach der Feldforschung wird ein Bericht geschrieben und bei den Lehrenden eingereicht
• für den Berichtsleitfaden siehe LAI Homepage/Wichtige Dokumente
• Organisatorische Hinweise sowie Beispiel- und Erfahrungsberichte findet ihr auf dem Blog „Praxis schafft Wissen – das Modul Wissenschaftspraxis am LAI“
• unbenotet
• im Campus Management müsst ihr euch für WiPra I anmelden!
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Und noch einmal Schritt für Schritt...
Die Checkliste für das dritte Fachsemester für alle, die eine Feldforschung machen:
Entscheide dich dafür.
Informiere dich eigenständig über Praktika oder Feldforschungsmöglichkeiten und Finanzierungsoptionen.
Lass dich beraten! Besuche mit deinem Beratungsprotokoll die Sprechstunde deiner Profilverantwortlichen oder Masterarbeitsbetreuenden. Sprich mit ihnen ab, ob das Praktikum/die Feldforschung inhaltlich zum Studium passt und somit angerechnet werden kann.
Gebe das Beratungsprotokoll in Kopie beim Koordinationsteam ab.
Bereite deine Feldforschung konkret vor - Bewerben, Beantragen, usw. …
Besuche die Vorbesprechungen vom Projektmodul I und Wissenschaftspraxis I (also den Online-Modulen) zu Ende der Vorlesungszeit des Sommersemesters. Solltest du im Laufe des Wintersemesters in Berlin sein und die Möglichkeit haben, das Projektmodul als Präsenzmodul zu besuchen (also Projektmodul II), bleibt dir dies natürlich auch offen und du kannst dich dafür entscheiden, dieses regulär im Wintersemester zu besuchen.
Trage dich im Campus Management für die Kurse ein, die du besuchst: WiPra I und Projektmodul I oder Projektmodul II.
Besuche, begleitend zum Praktikum oder zu der Feldforschung, im Laufe des Semesters diese (ggf. online) Module und lade die Aufgaben, wie bei Blackboard angeleitet, hoch.
Verfasse zu Ende des Semesters zusätzlich zu den regulären Veranstaltungsaufgaben deinen Feldforschungsbericht und gebe diesen in Kopie beim Koordinationsteam und deinen WiPra I Betreuenden ab.
Ab ins Feld! – Organisatorischer Input
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Das Protokoll ist bis zum 30.10.2016 auszufüllen und
beim Koordinationsteam abzugeben.
Ihr findet das Protokoll zum ausdrucken hier:
http://www.lai.fu-berlin.de/studium/master/Wichtige_Dokumente/index.html
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Darüber hinaus lohnt es sich aber auch immer unter den FAQ´s sowie in den Modulbeschreibungen und im Zweifelsfall in den Studien- und Prüfungsordnungen nachzulesen:
FAQ´s:
• http://www.lai.fu-berlin.de/studium/master/FAQ/index.html
Modulbeschreibungen:
• http://www.lai.fu-berlin.de/studium/master/studieninhalte_und_module/module_bereich_forschungspraxis/index.html
Studien- und Prüfungsordnung:
• http://www.lai.fu-berlin.de/studium/master/Wichtige_Dokumente/PO_MA-Interdisziplinaere-Lateinamerikastudien.pdf
• http://www.lai.fu-berlin.de/studium/master/Wichtige_Dokumente/StO_MA-Interdisziplinaere-Lateinamerikastudien.pdf Die wichtigsten Informationen haben wir
hier für Euch zusammen getragen: http://www.lai.fu-
berlin.de/studium/master/Informationen-zum-dritten-Fachsemester/index.html
Ab ins Feld! – Organisatorischer Input
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Alle wichtigen Dokumente /Vorlagen zum Thema findet ihr online hier:
http://www.lai.fu-berlin.de/studium/master/Wichtige_Dokumente/index.html
Ab ins Feld! – Organisatorischer Input
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Auf unserem Blog: „Praxis schafft Wissen“ findet ihr viele organisatorische Tipps und Tricks, sowie Erfahrungsberichte zu Feldforschungen/Praktika und Auslandssemestern.
Passwort: Praxiswissen https://blogs.fu-berlin.de/wissenschaftspraxis-lai/
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Ab ins Feld! – Erfahrungsberichte
Erfahrungsberichte
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Ab ins Feld! – Erfahrungsberichte
Erfahrungsbericht Janina Knobbe (B):
Feldforschung in Argentinien
„Antigubernamentaler Protest im urbanen Raum und die Modifizierung der Mobiliserungsprozesse durch Infiltration digitaler Medien“
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Forschungsthema
Durch welche Akteure und Instrumente mobilisierten sich die Protestteilnehmer im
urbanen Raum zu den Antiregierungsprotesten in 2012 und 2013?
Forschungsaufenthalt in Buenos Aires von März 2015 bis Mai 2015
17 qualitative Interviews
Durch Promos co-finanziert
Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien
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Vor der Feldforschung
• Festlegen welche Art von Interviews erhoben werden sollen – qualitativ vs. quantitativ
• Thema bzw. Forschungsfrage eingrenzen (Beratung bei Betreuer/in einholen)
• Interviewleitfaden erstellen
• Erste Kontaktaufnahmen (per E-Mail)
Hier: Wissenschaftler/innen und Expert/innen an Forschungsinstituten vor Ort
Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien
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Im Feld
• Persönliche Kontaktaufnahme der vorher generierten Kontakte
• Erste Experteninterviews
• Sammeln von Literatur(empfehlungen)
• Je nach Interviewzielgruppe auch bei privaten Gesprächen nach Kontakten fragen
Hier: Protestteilnehmer, Journalisten, Aktivisten
Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien
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Schneeballeffekt
• Je nach Thema: im Feld flexibel sein was die Interviewpartner angeht
• Schneeballeffekt durch private Kontakte:
Hier: Interviews mit Journalisten, Aktivisten und Protestteilnehmern
• Schneeballeffekt funktioniert durch große Eigeninitiative, jeden interessanten Kontakt fragen auch wenn entsprechende Zielperson hohen Grad an Popularität o.ä. hat.
Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien
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Sicherheit im Feld
• Je nach politischer und sozialer Lage im Feld und je nach Interviewpartner bzw. Forschungsthema
• vor allem bei politischem Aktivismus
• Interviewpartner und sich selbst schützen
• vor allem bei Informationsaustausch per E-Mail, Smarthphone und Whatsapp
Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien
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http://mexico.indymedia.org/spip.php?article3203
Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien
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Nachbereitung im Feld
• Datensicherung nach jedem Interview (kein Dropbox!)
• Beginnen mit Transkription (f4 Programm)
• Eventuell Leitfragen modifizieren
• Literaturrecherche vor Ort
Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien
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Schwierigkeiten im Feld • Eigene Positionierung im Feld – je nach
Situation/Interviewpartner abwägen
• Ständiges Hinterfragen der Hypothesen
• Ggf. Modifikation der Forschungsfrage – wissenschaftlicher Austausch während der Feldforschung kann sehr hilfreich sein, kann aber auch hinderlich sein bzw. Unsicherheiten generieren
Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien
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Nachbereitung zu Hause
• Bestandsaufnahme
• Erstellen einer Tabelle mit allen Interviews und ihren thematischen Schwerpunkten
• Präzise Auswahl des Materials das letztendlich in der Masterarbeit verwendet werden soll
• Beratung bei Betreuer/in einholen und ggf. Material kurz präsentieren (Kolloquium)
• Entscheidungen treffen!!!
Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien
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Vor- und Nachteile
Vorteile
• Einzigartige Materialbeschaffung
• Besseres Eintauchen in Forschungsthema
• Aufschluss über bisherige Unklarheiten im Forschungsthema
• Bessere Position in der Literaturbeschaffung
Nachteile
• Nicht nur intensive Vorbereitung sondern auch intensive Nachbereitung
• Transkription des Materials kann sehr Zeitaufwendig sein
• Analyse des Materials bedeutet Mehraufwand (mehr Zeit, mehr Energie)
• Zweifel an Thema während Feldforschung
Janina Knobbe | M.A. Lateinamerikastudien Profil B | Argentinien
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Ab ins Feld! – Erfahrungsberichte
Erfahrungsbericht Karina Kriegesmann (A - Geschichte):
Feldforschung in Brasilien
„Gefühle für das Vaterland –
Die deutsch-brasilianische Gemeinde in Santa Catarina und der Erste Weltkrieg"
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Ab ins Feld! – Erfahrungsberichte
Erfahrungsbericht Jacob Krusche (B - Politikwissenschaft):
Feldforschung in Mexiko
„Mobilisierung u. Rekrutierung von Gruppen bewaffneter Zivilisten –
Policías Comunitarias y Grupos de Autodefensa“
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THEMA:
• Mobilisierung und Rekrutierungsprozesse von Gruppen bewaffneter Zivilisten (Policías Comunitarias und Grupos de Autodefensa)
ORT:
• Mexiko, Bundesstaat Michoacán, Landkreise Aquila und Coalcomán
FORSCHUNGSZEITRAUM:
• Februar bis August 2014
• insgesamt 4 Aufenthalte von 6 bis 10 Tagen im Forschungsgebiet
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(1) Vorbereitung und Zeitmanagement
- Konzeption
- Kontaktaufnahme
- Forschungsphasen
(2) Rolle als Forschender
- Indiv. Merkmale
- Informationsabhängigkeit
- Positionierung
- Vertrauensschaffung
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(3) Sicherheit
(4) Methoden
- Interviewformen
- Diario de campo
- Kontrastierung von Informationen
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Ab ins Feld! – Erfahrungsberichte
Erfahrungsbericht Evelyn Linde (D):
Feldforschung in Bolivien
„Technologieentwicklung und soziale Ungleichheiten Analyse der Technologieentwicklung in zwei Projekten zur Industrialisierung der Evaporitvorkommen im Salar de Uyuni aus
einer intersektionalen Perspektive auf soziale Ungleichheiten“
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Ab ins Feld! – Diskussionsrunde
Zeit für Fragen & Austausch!
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Herzlichen Dank! &
Ab ins Feld!
Foto: Josephine Brämer