Page 1
แผนการจดการเรยนรท1
สาระการเรยนรประวตศาสตร รายวชาประวตศาสตร รหสวชา ส 21101 ชนประถมศกษาปท 3 ภาคเรยนท1 ปการศกษา2563 หนวยการเรยนรท1 ศกราชในชวตประจ าวน เวลา 1 ชวโมง ครผสอนนายณฐวฒ มณแดง ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาตรวเคราะหเหตการณตางๆ อยางเปนระบบ
2. ตวชวดชนป ส 4.1 ป.3/1 เทยบศกราชทส าคญตามปฏทนทใชในชวตประจ าวน
3. จดประสงคการเรยนร 1. ธบายทมาของพทธศกราช หรอ พ.ศ. ครสตศกราช หรอ ค.ศ. และฮจเราะหศกราช หรอ ฮ.ศ. ได4. สาระส าคญ การนบชวงเวลาเปนพทธศกราช ครสตศกราช และฮจเราะหศกราช จะตองรทมาของศกราช 5. สาระการเรยนร ทมาของศกราชทปรากฏในปฏทน เชน พทธศกราช ครสตศกราช อยางสงเขป (ถาเปนมสลมควรเรยนฮจเราะหศกราชดวย) 6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน
7. สมรรถนะส าคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการสอสาร 4.2 ความสามารถในการคด 1) การรวบรวมขอมล 5) ทกษะการสรปลงความเหน 2) ทกษะการวเคราะห 6) ทกษะการท าใหกระจาง 3) ทกษะการตความ 7) ทกษะการสรางความร 4) ทกษะการจดกลม 8) ทกษะกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ
8. ชนงานหรอภาระงาน 1. ใบงานท 1.1 เรอง ทมาของศกราช
Page 2
9. การจดกจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน
1.1)ครน าตวอยางปฏทนมาแสดงใหนกเรยนดทหนาชนเรยน แลวใหนกเรยนสงเกตรายละเอยดตางๆ ทปรากฏอยบนปฏทน
ขนจดกจกรรมการเรยนร
2. ครสมเรยกใหนกเรยนบอกรายละเอยดตางๆ ทปรากฏบนปฏทนตามทสงเกตได 3. ครตงประเดนค าถามใหนกเรยนตอบ เชน 1) ตวเลข 2555 หมายถงอะไร 2) ตวเลข 2012 หมายถงอะไร 3) ตวเลข 2555 และ 2012 มทมา และมความส าคญอยางไร 4. ครอธบายเชอมโยงใหนกเรยนเหนถงความส าคญของทมาของศกราชบนปฏทนทมความเกยวของกบชวตประจ าวน ของนกเรยน 5. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด 6. ครแบงนกเรยนเปนกลม กลมละ 4 คน คละกนตามความสามารถ คอ เกง ปานกลางคอนขางเกง ปานกลางคอนขางออน และออน ครชแจงใหนกเรยนเหนความส าคญและปฏบตตนตามกตกาของการเรยนร และการท างานรวมกนในกลม 7. ครใหสมาชกแตละกลมรวมกนศกษาความรเรอง ทมาของศกราชจากหนงสอเรยน 8. สมาชกแตละคนในกลมผลดเปลยนกนอธบายความรเรอง ทมาของศกราช เพอตรวจสอบความเขาใจทถกตอง 9. ครน าแผนผงแสดงการใชศกราชมาใหนกเรยนด แลวอธบายความรเพมเตมเพอใหนกเรยนเขาใจมากยงขน 10. ครสมเรยกตวแทนนกเรยน 2-3 คน ออกมาอธบายล าดบทมาของศกราชประกอบแผนผง โดยใหเพอนๆ ตรวจสอบความถกตอง 11. นกเรยนแตละกลมรวมมอกนท าใบงานท 1.1 เรอง ทมาของศกราช โดยใหสมาชกแตละคนในกลมหาค าตอบในใบงานดวยตนเองจนครบทกขอ จากนนจบคกบเพอนในกลมผลดกนอธบายค าตอบของตนเองใหเพอนฟง (นกเรยนอกคหนงกปฏบตกจกรรมเชนเดยวกน) 12. สมาชกรวมกลม 4 คนตามเดม จากนนผลดกนอธบายค าตอบของคตนเองใหเพอนอกคหนงฟง และสรปค าตอบทเปนมตของกลมแลวบนทกค าตอบลงในใบงานท 1.1 13. ครเฉลยค าตอบในใบงานท 1.1 สมาชกแตละกลมชวยกนตรวจสอบความถกตอง และแกไขในสวนทบกพรอง ขนสรป 1.ครและนกเรยนชวยกนสรปความหมายและทมาของศกราช 10. สอการเรยนร - หนงสอเรยน ประวตศาสตร ป.3 - ตวอยางปฏทน - แผนผงแสดงการใชศกราช
Page 3
11. การวดและประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและ
จตวทยาศาสตร(A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. นกเรยนตอบค าถามในชนเรยนเรองการเทยบศกราช
สงเกตพฤตกรรมนกเรยน 1. ความรบผดชอบ 1. 2. การชวยเหลอซงกนและกน
ภายในหองเรยน
ใบงานท 1.1
Page 4
ตวอยางปฏทน
มถนายน 2555 June 2012
1
8
2
15
22
16
6
13
7
14
21
28
23
9
30 29
3
10
17
24
4
11
18
25
5
12
19
26
20
27
Page 5
ใบงานท 1.1 เรอง ทมาของศกราช ค าชแจง ใหนกเรยนบอกค าเตมของศกราช และความเปนมาของศกราช พ.ศ. ค.ศ. ฮ.ศ.
Page 6
12. กจกรรมบรณาการแนวคดการจดการเรยนรในศตวรรษท 21
Reading (อานออก) (W)Riting (เขยนได) (A)Rithmetics (คดเลขเปน)
Critical thinking&problem solving (ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการ
แกปญหา)
Creativity&innovation (ทกษะดานการสรางสรรค และนวตกรรม)
Cross-cultural understanding (ทกษะดานความเขาใจตางวฒนธรรม ตางกระบวนทศน)
Collaboration, teamwork&leadership(ทกษะดานความรวมมอ การท างานเปนทม และภาวะ
ผน า
Communications,information&media literacy (ทกษะดานการสอสาร,สารสนเทศและรเทา
ทนสอ)
Computing&ICT literacy (ทกษะดานคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร)
Career&learning skills (ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร)
Learning (ทกษะการเรยนร)
Leadership (ทกษะการเปนผน า)
สอดคลองกบทองถนปาตองเรอง
......................................................................................................................
สมรรถนะทส าคญ
ความสามารถในการสอสาร
ความสามารถในการคด
ความสามารถในการแกปญหา
ความสามารถในการใชทกษะชวต
ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค
รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง
ซอสตยสจรต มงมนในการท างาน
Page 7
มวนย รกความเปนไทย
ใฝเรยนร มจตสาธารณะ
13. บนทกผลหลงการจดการเรยนร
13.1 สรปผลหลงการจดการเรยนร 1. นกเรยนจ านวน..................คน
ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน
1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................
แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ...................................................................................................................................................... . . . . . . . . .............................................................................................................................................................. 2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 13.2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข ..............................................................................................................................................................
Page 8
.....................................................................................................................................................
.........
.....................................................................................................................................................
......... 13.3 ขอเสนอแนะ
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................. (.......................................................)
ต าแหนง คร ............. ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................................แลวมความเหนดงน
1. เปนแผนการจดการเรยนรท
Page 9
ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง
2. การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป
3. เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช
4. ขอเสนอแนะอนๆ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ........................................................... ( นายธระชย รตนรงษ )
ผอ านวยการโรงเรยนวดสวรรณครวงก
Page 10
แผนการจดการเรยนรท2
สาระการเรยนรประวตศาสตร รายวชาประวตศาสตร รหสวชา ส 21101 ชนประถมศกษาปท 3 ภาคเรยนท1 ปการศกษา2563 หนวยการเรยนรท1 ศกราชในชวตประจ าวน เวลา 2 ชวโมง ครผสอนนายณฐวฒ มณแดง ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาตร วเคราะหเหตการณตางๆ อยางเปนระบบ
2. ตวชวดชนป ส 4.1 ป.3/1 เทยบศกราชทส าคญตามปฏทนทใชในชวตประจ าวน
3. จดประสงคการเรยนร 1. บอกวธการเทยบ พ.ศ. เปน ค.ศ. หรอ ค.ศ. เปน พ.ศ. ได 2. เทยบ พ.ศ. เปน ค.ศ. หรอ ค.ศ. เปน พ.ศ. ไดถกตอง 4. สาระส าคญ การเทยบ พ.ศ. เปน ค.ศ. หรอ ค.ศ. เปน พ.ศ. ท าใหเขาใจชวงเวลาของเหตการณทปรากฏในเอกสารตางๆ 5. สาระการเรยนร วธการเทยบ พ.ศ. เปน ค.ศ. หรอ ค.ศ. เปน พ.ศ. 6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน
7. สมรรถนะส าคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการสอสาร 4.2 ความสามารถในการคด 1) การรวบรวมขอมล 5) ทกษะการสรปลงความเหน 2) ทกษะการวเคราะห 6) ทกษะการท าใหกระจาง 3) ทกษะการตความ 7) ทกษะการสรางความร 4) ทกษะการจดกลม 8) ทกษะกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ
8. ชนงานหรอภาระงาน ใบงานท 2.1 เรอง การเทยบศกราช ใบงานท 2.2 เรอง การเทยบศกราชแบบตางๆ
Page 11
9. การจดกจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน
1. ครใหนกเรยนอานกรณตวอยาง จากนนใหนกเรยนชวยเทยบป ค.ศ. เปน พ.ศ. และค านวณอายของหลานๆ ใหคณยายมณ
2.ครใหนกเรยนเขยนค าตอบลงในกระดาษแผนเลกๆ แลวเขยนชอก ากบดานหลงกระดาษ โดยใหตวแทนนกเรยนเกบรวบรวมสงคร ขนจดกจกรรมการเรยนร
3. ครสมหยบกระดาษค าตอบของนกเรยน 3-5 คน ออกมาอาน แลวใหเจาของค าตอบอธบายวธการเทยบปเปน พ.ศ. และค านวณอาย 4. ครอธบายเชอมโยงใหนกเรยนเหนความส าคญของการเทยบศกราชวา การใชศกราชทแตกตางกน อาจท าใหเกดความสบสนได การรวธเทยบศกราชจะชวยท าใหเรารไดวาป พ.ศ. ใด ตรงกบป ค.ศ. ใด 5.นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด 6. สมาชกในแตละกลมผลดกนอธบายความรตามทศกษา และซกถาม ขอสงสยจนสมาชกในกลมมความรความเขาใจตรงกน จากนนรวมกนสรปวธการเทยบศกราช ดงน - การเทยบพทธศกราชเปนครสตศกราช - การเทยบครสตศกราชเปนพทธศกราช 7. นกเรยนท าใบงานท 2.1 เรอง การเทยบศกราช เปนรายบคคล เมอเสรจแลวใหตรวจความเรยบรอยกอนน าสงครตรวจ ขนสรป 1.ครและนกเรยนชวยกนสรปการเทยบศกราช
ชวโมงท 2 ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบความส าคญของการเทยบศกราช 2.ครใหนกเรยนใชปเกดของตนเอง (พ.ศ.) เทยบศกราชกบ ค.ศ. และ ฮ.ศ. จากนนใหอาสาสมครนกเรยนออกมาเขยนอธบายวธการเทยบศกราชทหนาชนเรยน จากนนใหนกเรยนคนอนๆ ตรวจสอบผลการเทยบศกราชของตนเอง 3.ครอธบายเพมเตมเกยวกบการเทยบพทธศกราช และครสตศกราช เปนฮจเราะหศกราช ขนสอน 1. นกเรยนแตละกลมรวมกนท าใบงานท 2.2 เรอง การเทยบศกราชแบบตางๆ เมอเสรจแลวใหผลดกนตรวจสอบความถกตองครและนกเรยนรวมกนเฉลยใบงานท 2.2 และชมเชยกลมทท าใบงานไดถกตอง เพอเปนการเสรมก าลงใจ 2.นกเรยนรวมกนสรปวธการเทยบศกราชแบบตางๆ และบอกแนวทางในการน าความรเรอง การเทยบศกราชไปใชในชวตประจ าวน ขนสรป 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการเรยน
Page 12
10. สอการเรยนร - หนงสอเรยน ประวตศาสตร ป.3 - กรณตวอยาง 11. การวดและประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและ
จตวทยาศาสตร(A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. นกเรยนตอบค าถามในชนเรยนเรองการเทยบศกราช
สงเกตพฤตกรรมนกเรยน 1. ความรบผดชอบ 2. 2. การชวยเหลอซงกนและกน
ภายในหองเรยน
ใบงานท 2.1 เรอง การเทยบศกราช ใบงานท 2.2 เรอง การเทยบศกราชแบบตางๆ
Page 13
เอกสารประกอบการสอน
กรณตวอยาง
คณยายมณ มลกสาว 1 คน เมอลกสาวแตงงานกบสามชาวองกฤษ กไดยายไปอยกบสามทประเทศ องกฤษ มหลานสาวและหลานชายใหคณยายมณ 3 คน ในชวงเทศกาลครสตมาส ครอบครวของลกสาว จะกลบมาเยยมคณยายมณ ปนคณยายตงใจไววาจะถกเสอไหมพรมไวเปนของขวญใหกบหลานๆ แตก ไมแนใจวา หลานๆ ตวโตแคไหน เพราะวนเดอนปเกดของหลานๆ ทสงมาให คณยายกเทยบอายจรง ไมได เพราะลกสาวคณยายเขยนบอกขอมลมาใหคณยาย ดงน แครร 20 April 1999 บล 10 February 2001 จอหน 16 March 2004 เพอนๆ ชวยเทยบปเกดของหลานๆ เปน พ.ศ. ใหคณยายมณดวยนะ หรอถาใจดมากๆ กชวยค านวณอายของหลานๆ ใหดวย คณยายจะไดเตรยมตวถกเสอไหมพรมไดอยางสบายใจ
Page 14
ใบงานท 2.1 เรอง การเทยบศกราช ตอนท 1 ค าชแจง ใหนกเรยนเทยบศกราชตามทก าหนดใหถกตอง และตอบค าถาม
หลกการเทยบ พ.ศ. เปน ค.ศ. หลกการเทยบ ค.ศ. เปน พ.ศ.
พ.ศ. วธการเทยบ ตรงกบ ค.ศ. ค.ศ. วธการเทยบ ตรงกบ พ.ศ.
2485 1936
2500 1965
2534 1987
2548 2000
2553 2007
ตอนท 2 ค าชแจง ใหนกเรยนอานขอมล แลวเทยบศกราชตามทก าหนดใหถกตอง และตอบค าถาม 1. พอขนรามค าแหงมหาราชไดประดษฐตวอกษรไทยขน เมอป พ.ศ. 1826 ตรงกบป ค.ศ. 2. รชกาลท 1 ทรงโปรดเกลาใหสรางกรงเทพฯ ขนเปนราชธาน เมอป พ.ศ. 2325 ตรงกบป ค.ศ. 3. รชกาลท 7 พระราชทานรฐธรรมนญ เมอวนท 10 ธนวาคม พ.ศ. 2475 ตรงกบป 4. ถานกเรยนเกดเมอป ค.ศ. 2001 แสดงวา นกเรยนเกดป พ.ศ. 5. สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต (ASEAN) ตงเมอ ค.ศ. 1967 ตรงกบป พ.ศ.
Page 15
ใบงานท 2.2 เรอง การเทยบศกราชแบบตางๆ ค าชแจง ใหนกเรยนเทยบศกราชตามทก าหนดใหถกตอง และตอบค าถาม นาตาล เกดเมอป ค.ศ. 1978 แตงงานเมอป ค.ศ. 2005 ปจจบนตรงกบป พ.ศ. 2555 นาตาล เกดตรงกบ พ.ศ. ปจจบนอาย ป แตงงานตรงกบป พ.ศ. เมออาย ป อานสและจรา ไปแสวงบญทเมองเมกกะ ป พ.ศ. 2554 และนดเจอกนอกครง ป ฮ.ศ.1397 อานสและจรา ไปแสวงบญทเมองเมกกะ ตรงกบ ฮ.ศ. อานสและจรา นดเจอกนอกครง พ.ศ. มอส มเพอนสนท 2 คน คอ แอล เกดป ค.ศ. 2003 และคอดเยาะ เกดป ฮ.ศ. 1382 แอล เกดตรงกบ พ.ศ. คอดเยาะ เกดตรงกบ ค.ศ. พอรส และเพรล เปนพนองฝาแฝด จะมอายครบ 17 ป ในมกราคม พ.ศ. 2555 พอรส และเพรล เกดป ค.ศ. พอรส และเพรล จะมอายครบ 17 ป ในป ฮ.ศ. อาล เกดเมอป ฮ.ศ. 1378 เขาเรยน ม.1 เมอป ฮ.ศ. 1391 ปจจบนตรงกบป พ.ศ. 2555 อาล เกดตรงกบ พ.ศ. ปจจบนอาย ป เขาเรยน ม.1 ตรงกบป พ.ศ.
Page 16
12. กจกรรมบรณาการแนวคดการจดการเรยนรในศตวรรษท 21
Reading (อานออก) (W)Riting (เขยนได) (A)Rithmetics (คดเลขเปน)
Critical thinking&problem solving (ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการ
แกปญหา)
Creativity&innovation (ทกษะดานการสรางสรรค และนวตกรรม)
Cross-cultural understanding (ทกษะดานความเขาใจตางวฒนธรรม ตางกระบวนทศน)
Collaboration, teamwork&leadership(ทกษะดานความรวมมอ การท างานเปนทม และภาวะ
ผน า
Communications,information&media literacy (ทกษะดานการสอสาร,สารสนเทศและรเทา
ทนสอ)
Computing&ICT literacy (ทกษะดานคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร)
Career&learning skills (ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร)
Learning (ทกษะการเรยนร)
Leadership (ทกษะการเปนผน า)
สอดคลองกบทองถนปาตองเรอง
......................................................................................................................
สมรรถนะทส าคญ
ความสามารถในการสอสาร
ความสามารถในการคด
ความสามารถในการแกปญหา
ความสามารถในการใชทกษะชวต
ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค
รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง
ซอสตยสจรต มงมนในการท างาน
Page 17
มวนย รกความเปนไทย
ใฝเรยนร มจตสาธารณะ
13. บนทกผลหลงการจดการเรยนร
13.1 สรปผลหลงการจดการเรยนร 1. นกเรยนจ านวน..................คน
ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน
1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................
แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ...................................................................................................................................................... . . . . . . . . .............................................................................................................................................................. 2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 13.2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข ..............................................................................................................................................................
Page 18
.....................................................................................................................................................
.........
.....................................................................................................................................................
......... 13.3 ขอเสนอแนะ
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................. (.......................................................)
ต าแหนง คร ............. ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................................แลวมความเหนดงน
5. เปนแผนการจดการเรยนรท
Page 19
ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง
6. การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป
7. เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช
8. ขอเสนอแนะอนๆ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ........................................................... ( นายธระชย รตนรงษ )
ผอ านวยการโรงเรยนวดสวรรณครวงก
Page 20
แผนการจดการเรยนรท3
สาระการเรยนรประวตศาสตร รายวชาประวตศาสตร รหสวชา ส 21101 ชนประถมศกษาปท 3 ภาคเรยนท1 ปการศกษา2563 หนวยการเรยนรท1 ศกราชในชวตประจ าวน เวลา 2 ชวโมง ครผสอนนายณฐวฒ มณแดง ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาตร วเคราะหเหตการณตางๆ อยางเปนระบบ
2. ตวชวดชนป ส 4.1 ป.3/1 เทยบศกราชทส าคญตามปฏทนทใชในชวตประจ าวน
3. จดประสงคการเรยนร 1)บอกเรองราวทเกดขนโดยใชป หรอศกราชได 2)เทยบศกราชในเหตการณทเกยวของในชวตประจ าวนไดถกตอง 4. สาระส าคญ การเทยบศกราชในชวตประจ าวน ท าใหเขาใจชวงเวลาของเหตการณทส าคญและเรยงล าดบเรองราวทเกดขนกอนหลงไดถกตอง 5. สาระการเรยนร 1) วธการเทยบ พ.ศ. เปน ค.ศ. หรอ ค.ศ. เปน พ.ศ. 2) ตวอยางการเทยบศกราชในเหตการณทเกยวของกบนกเรยน เชน ปเกดของนกเรยน 6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน
7. สมรรถนะส าคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการสอสาร 4.2 ความสามารถในการคด 1) การรวบรวมขอมล 5) ทกษะการสรปลงความเหน 2) ทกษะการวเคราะห 6) ทกษะการท าใหกระจาง 3) ทกษะการตความ 7) ทกษะการสรางความร 4) ทกษะการจดกลม 8) ทกษะกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ
Page 21
8. ชนงานหรอภาระงาน ใบงานท 3.1 เรอง การเทยบศกราชจากเหตการณส าคญ 9. การจดกจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครทบทวนความรเกยวกบการเทยบศกราช จากนนครก าหนดตวเลข พ.ศ. และ ค.ศ. ใหนกเรยนเทยบศกราช (ครก าหนดตามความเหมาะสม) 2. นกเรยนและครรวมกนตรวจสอบความถกตอง หากเทยบศกราชผดใหชวยกนแกไขใหถกตอง 3. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด ขนจดกจกรรมการเรยนร
1. นกเรยนรวมกลมเดม (จากแผนการจดการเรยนรท 1) แลวชวยกนศกษาตวอยางการเทยบศกราชในชวตประจ าวนของเรา จากหนงสอเรยน และใบความร เรอง บนทกของแจวแหวว 2. สมาชกแตละคนในกลมชวยกนอธบายความรความเขาใจจากเรองทศกษาตามหวขอทครก าหนด ดงน 1) ความส าคญของการเทยบศกราช 2) หลกการเขยนเรองราวหรอเหตการณส าคญทเกดขน 3. ครอธบายและเชอมโยงใหนกเรยนเหนความส าคญของการเทยบศกราช และการบนทกเรองราวหรอเหตการณส าคญทเกดขน โดยค านงถงความถกตองของขอมลและการเทยบศกราช 4. นกเรยนท าใบงานท 3.1 เรอง การเทยบศกราชจากเหตการณส าคญ 5. สมาชกแตละคนในกลมผลดกนเลาเหตการณส าคญทบนทกไวใน ใบงานท 3.1 ให เพอนฟง แบบเลาเรองรอบวงทละคน แลวชวยกนตรวจการเทยบศกราชวาถกตองหรอไม หากผดใหเจาของใบงานทบทวนและแกไขใหถกตอง 6. ตวแทนนกเรยนแตละกลมเกบรวบรวมใบงานท 3.1 สงครตรวจ ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนบอกความส าคญของการเทยบศกราชในการเขยนบนทกเรองราวหรอเหตการณส าคญทเกดขนในชวตประจ าวน 10. สอการเรยนร - หนงสอเรยน ประวตศาสตร ป.3 - ใบความร เรอง บนทกของแจวแหวว - ใบงานท 3.1 เรอง การเทยบศกราชจากเหตการณส าคญ 11. การวดและประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและ
จตวทยาศาสตร(A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. นกเรยนตอบค าถามในชนเรยนเรองการเทยบศกราชในชวตประจ าวน
สงเกตพฤตกรรมนกเรยน 1. ความรบผดชอบ 3. 2. การชวยเหลอซงกนและกน
ภายในหองเรยน
ใบงานท 3.1 เรอง การเทยบศกราชจากเหตการณส าคญ
Page 22
ใบงาน ค าชแจง ครมอบหมายใหนกเรยนส ารวจ วน เดอน ปเกด ของสมาชกในครอบครว จากนนเทยบปเกด เปน ค.ศ. หรอ พ.ศ. พรอมแสดงวธการเทยบศกราชประกอบ
ชอสมาชกในครอบครว เกดป พ.ศ./ค.ศ. วธเทยบศกราช ตรงกบป ค.ศ./พ.ศ.
Page 23
ใบความร
บนทกของแจวแหวว
ป พ.ศ. ตรงกบป ค.ศ. เรองราวหรอเหตการณส าคญทเกดขน
2546 2003 ปเกดของหน
2548 2005 หนเรมเรยนชนอนบาล 1 ทโรงเรยนเดกด
2549 2006 หนไดรบรางวล “ หนนอยฟนสวย ยมใส ” ระดบปฐมวย
2550 2007 น าทวมบานของหนครงแรก
2551 2008 หนยายบานมาอยทกรงเทพ หนอยชนประถมศกษาปท 1 ทโรงเรยนผงนอย
2552 2009 หนและครอบครวยายกลบมาอยทบานยายเหมอนเดม และเรยนชนประถมศกษาปท 2 ทโรงเรยนอกษรวทย
2553 2010 หนไดรบรางวล “ เรยนด ” ระดบประถมศกษา ปท 3
2554 2011 ครอบครวหนมบานหลงใหม
“สวสดคะเพอนๆ หนชอแจวแหววคะ ในชวตของหนมเรองราวเกดขนมากมาย ทงเรองทเกยวกบตวหนและเรองราวทเกยวกบครอบครวของหน การบนทกเรองราวส าคญตางๆ เอาไว ท าใหหนสามารถเขาใจเรองราวทเกดขนไดอยางชดเจน และสามารถเรยงล าดบเหตการณทเกดขนกอน และหลงไดดวย หนจะยกตวอยางการบนทกเรองราวของหนใหเพอนๆ ด ตามตารางทอยดานลางนนะคะ”
Page 24
12. กจกรรมบรณาการแนวคดการจดการเรยนรในศตวรรษท 21
Reading (อานออก) (W)Riting (เขยนได) (A)Rithmetics (คดเลขเปน)
Critical thinking&problem solving (ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการ
แกปญหา)
Creativity&innovation (ทกษะดานการสรางสรรค และนวตกรรม)
Cross-cultural understanding (ทกษะดานความเขาใจตางวฒนธรรม ตางกระบวนทศน)
Collaboration, teamwork&leadership(ทกษะดานความรวมมอ การท างานเปนทม และภาวะ
ผน า
Communications,information&media literacy (ทกษะดานการสอสาร,สารสนเทศและรเทา
ทนสอ)
Computing&ICT literacy (ทกษะดานคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร)
Career&learning skills (ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร)
Learning (ทกษะการเรยนร)
Leadership (ทกษะการเปนผน า)
สอดคลองกบทองถนปาตองเรอง
................................................................................................................ ......
สมรรถนะทส าคญ
ความสามารถในการสอสาร
ความสามารถในการคด
ความสามารถในการแกปญหา
ความสามารถในการใชทกษะชวต
ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค
รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง
ซอสตยสจรต มงมนในการท างาน
Page 25
มวนย รกความเปนไทย
ใฝเรยนร มจตสาธารณะ
13. บนทกผลหลงการจดการเรยนร
13.1 สรปผลหลงการจดการเรยนร 1. นกเรยนจ านวน..................คน
ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน
1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................
แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ...................................................................................................................................................... . . . . . . . . .............................................................................................................................................................. 2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 13.2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข ..............................................................................................................................................................
Page 26
.....................................................................................................................................................
.........
.....................................................................................................................................................
......... 13.3 ขอเสนอแนะ
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................. (.......................................................)
ต าแหนง คร ............. ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................................แลวมความเหนดงน
9. เปนแผนการจดการเรยนรท
Page 27
ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง
10.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป
11.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช
12.ขอเสนอแนะอนๆ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ........................................................... ( นายธระชย รตนรงษ )
ผอ านวยการโรงเรยนวดสวรรณครวงก
Page 28
แผนการจดการเรยนรท4
สาระการเรยนรประวตศาสตร รายวชาประวตศาสตร รหสวชา ส 21101 ชนประถมศกษาปท 3 ภาคเรยนท1 ปการศกษา2563 หนวยการเรยนรท2 เรองราวส าคญของโรงเรยนและชมชน เวลา 2 ชวโมง ครผสอนนายณฐวฒ มณแดง ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตร วเคราะหเหตการณตางๆ อยางเปนระบบ 2. ตวชวดชนป ส 4.1 ป.3/2 แสดงล าดบเหตการณส าคญของโรงเรยนและชมชน โดยระบหลกฐานและแหลงขอมลทเกยวของ
3. จดประสงคการเรยนร 1) สบคนและรวบรวมขอมลของโรงเรยนจากหลกฐาน และแหลงขอมลได 4. สาระส าคญ การสบคนและรวบรวมขอมลของโรงเรยนจากหลกฐาน และแหลงขอมลทเกยวของจะตองท าอยางมระบบขนตอน 5. สาระการเรยนร วธการสบคนเหตการณส าคญของโรงเรยนและชมชน โดยใชหลกฐานและแหลงขอมลทเกยวของ 6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน
7. สมรรถนะส าคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการสอสาร 4.2 ความสามารถในการคด 1) การรวบรวมขอมล 5) ทกษะการสรปลงความเหน 2) ทกษะการวเคราะห 6) ทกษะการท าใหกระจาง 3) ทกษะการตความ 7) ทกษะการสรางความร 4) ทกษะการจดกลม 8) ทกษะกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ
8. ชนงานหรอภาระงาน ใบงานท 1.1 เรอง โรงเรยนของเรา
Page 29
9. การจดกจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน
1. ครใหนกเรยนรองเพลง โรงเรยนของเรานาอย พรอมกน 2 รอบ จากนนใหนกเรยนแตละคนแสดงเหตผลวา เพราะเหตใดนกเรยนจงชอบมาโรงเรยน
เพลง โรงเรยนของเรานาอย โรงเรยนของเรานาอย คณครใจดทกคน เดกๆ กไมซกซน พวกเราทกคนชอบมาโรงเรยน ชอบมา ... ชอบมาโรงเรยน (ซ า)
2. ครตงประเดนค าถามเกยวกบโรงเรยนใหนกเรยนชวยกนตอบ เชน - โรงเรยนของเราตงขนมากป - โรงเรยนของเรามคร และนกเรยนกคน - โรงเรยนของเราเคยเปลยนชอโรงเรยนบางหรอไม - โรงเรยนของเรามเรองราวส าคญอะไรเกดขนบาง
ขนจดกจกรรมการเรยนร
3. ครเปดโอกาสใหนกเรยนตอบอยางอสระ จากนนครอธบายเพอเชอมโยงใหนกเรยนเขาใจวา โรงเรยนเปนสถานททมความส าคญ หากตองการรเรองราวตางๆ ของโรงเรยนจะตองรจกสบคนและรวบรวมขอมลตางๆ ของโรงเรยน 4. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด 5. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4 คน ตามความสมครใจ จากนนรวมกนศกษาความรเรอง โรงเรยนและชมชนของเรา จากหนงสอเรยน ขนสรป 6. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดรบจากการเรยนในชวโมง
ชวโมงท 2 ขนน าเขาสบทเรยน 1. นกเรยนแตละคนในกลมผลดกนอธบายความรเกยวกบประเภทของหลกฐานทใชในการรวบรวมขอมลเกยวกบโรงเรยนและชมชน พรอมยกตวอยางประกอบ ดงน 1) หลกฐานทเปนตวหนงสอ 2) หลกฐานทไมใชตวหนงสอ ขนสอน 3.นกเรยนแตละกลมรวมกนสบคนและรวบรวมขอมลตางๆ ของโรงเรยน โดยน าความรพนฐานทไดจากการเรยนในขนท 2 มาปรบใชใหเกดประโยชนในการปฏบตกจกรรม เพอหาค าตอบจากประเดนค าถามในขนท 1 4. สมาชกแตละกลมรวบรวมขอมล หลกฐานตางๆ มาอภปรายและ เรยบเรยงขอมลเพอตอบประเดนค าถาม 5. นกเรยนแตละกลมบนทกขอมลลงในใบงานท 1.1 เรอง โรงเรยนของเรา
Page 30
ขนสรป 6. ตวแทนแตละกลมออกมาน าเสนอใบงานท 1.1 จากนนใหสมาชกในกลมอนสอบถามขอสงสยเปนรายกลม 7. นกเรยนชวยกนสรปวธการสบคนและรวบรวมขอมลตางๆ ของโรงเรยน พรอมบอกประโยชนทไดรบจากการปฏบตกจกรรมดงกลาว 10. สอการเรยนร - หนงสอเรยน ประวตศาสตร ป.3 - เพลงโรงเรยนของเรานาอย 11. การวดและประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและ
จตวทยาศาสตร(A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. นกเรยนตอบค าถามในชนเรยนเรองประวตของโรงเรยนและชมชน
สงเกตพฤตกรรมนกเรยน 1. ความรบผดชอบ 4. 2. การชวยเหลอซงกนและกน
ภายในหองเรยน
ใบงานท 1.1 เรอง โรงเรยนของเรา
ใบงานท 1.1 เรอง โรงเรยนของเรา
Page 31
ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนสบคนและรวบรวมขอมลตางๆ ของโรงเรยน แลวบนทกผล
โรงเรยน
1. โรงเรยนของเราตงขนมากป
2. โรงเรยนของเรามครและนกเรยนกคน
3. โรงเรยนของเราเคยเปลยนชอโรงเรยนบางหรอไม
4. โรงเรยนของเรามเรองราวส าคญอะไรเกดขนบาง
Page 32
12. กจกรรมบรณาการแนวคดการจดการเรยนรในศตวรรษท 21
Reading (อานออก) (W)Riting (เขยนได) (A)Rithmetics (คดเลขเปน)
Critical thinking&problem solving (ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการ
แกปญหา)
Creativity&innovation (ทกษะดานการสรางสรรค และนวตกรรม)
Cross-cultural understanding (ทกษะดานความเขาใจตางวฒนธรรม ตางกระบวนทศน)
Collaboration, teamwork&leadership(ทกษะดานความรวมมอ การท างานเปนทม และภาวะ
ผน า
Communications,information&media literacy (ทกษะดานการสอสาร,สารสนเทศและรเทา
ทนสอ)
Computing&ICT literacy (ทกษะดานคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร)
Career&learning skills (ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร)
Learning (ทกษะการเรยนร)
Leadership (ทกษะการเปนผน า)
สอดคลองกบทองถนปาตองเรอง
......................................................................................................................
สมรรถนะทส าคญ
ความสามารถในการสอสาร
ความสามารถในการคด
ความสามารถในการแกปญหา
ความสามารถในการใชทกษะชวต
ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค
รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง
ซอสตยสจรต มงมนในการท างาน
Page 33
มวนย รกความเปนไทย
ใฝเรยนร มจตสาธารณะ
13. บนทกผลหลงการจดการเรยนร
13.1 สรปผลหลงการจดการเรยนร 1. นกเรยนจ านวน..................คน
ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน
1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................
แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ...................................................................................................................................................... . . . . . . . . .............................................................................................................................................................. 2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 13.2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข ..............................................................................................................................................................
Page 34
.....................................................................................................................................................
.........
.....................................................................................................................................................
......... 13.3 ขอเสนอแนะ
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................. (.......................................................)
ต าแหนง คร ............. ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................................แลวมความเหนดงน
13.เปนแผนการจดการเรยนรท
Page 35
ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง
14.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป
15.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช
16.ขอเสนอแนะอนๆ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ........................................................... ( นายธระชย รตนรงษ )
ผอ านวยการโรงเรยนวดสวรรณครวงก
Page 36
แผนการจดการเรยนรท5
สาระการเรยนรประวตศาสตร รายวชาประวตศาสตร รหสวชา ส 21101 ชนประถมศกษาปท 3 ภาคเรยนท1 ปการศกษา2563 หนวยการเรยนรท2 เรองราวส าคญของโรงเรยนและชมชน เวลา 2 ชวโมง ครผสอนนายณฐวฒ มณแดง ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตร วเคราะหเหตการณตางๆ อยางเปนระบบ
2. ตวชวดชนป ส 4.1 ป.3/2 แสดงล าดบเหตการณส าคญของโรงเรยนและชมชน โดยระบหลกฐานและแหลงขอมลทเกยวของ
3. จดประสงคการเรยนร 1) สบคนและรวบรวมขอมลของโรงเรยนจากหลกฐาน และแหลงขอมลได 2) ล าดบเหตการณส าคญทเกดขนในโรงเรยนได 3) ใชเสนเวลา (Time Line) ล าดบเหตการณทเกดขนในโรงเรยนได 4. สาระส าคญ การสบคนและรวบรวมขอมลจากหลกฐาน และแหลงขอมลทเกยวของอยางมระบบขนตอน ชวยใหสามารถล าดบเหตการณส าคญทเกดขนในโรงเรยนไดสอดคลองกบความเปนจรง 5. สาระการเรยนร 1) วธการสบคนเหตการณส าคญของโรงเรยนและชมชน โดยใชหลกฐานและแหลงขอมลทเกยวของ 2) ใชเสนเวลา (Time Line) ล าดบเหตการณทเกดขนในโรงเรยนและชมชน 6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน
7. สมรรถนะส าคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการสอสาร 4.2 ความสามารถในการคด 1) การรวบรวมขอมล 5) ทกษะการสรปลงความเหน 2) ทกษะการวเคราะห 6) ทกษะการท าใหกระจาง 3) ทกษะการตความ 7) ทกษะการสรางความร 4) ทกษะการจดกลม 8) ทกษะกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ
Page 37
8. ชนงานหรอภาระงาน ใบงานท 2.1 เรอง เหตการณส าคญในโรงเรยนของเรา 9. การจดกจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครใหนกเรยนยกตวอยางการเขารวมกจกรรมของโรงเรยน ทนกเรยนประทบใจมากทสด 1 กจกรรม พรอมแสดงเหตผลประกอบวา เหตใดจงประทบใจ และไดประโยชนอยางไรจากการเขารวมกจกรรม 2. ครอธบายเชอมโยงใหนกเรยนเขาใจถงความส าคญของเหตการณตางๆ ทเกดขนในโรงเรยน ขนจดกจกรรมการเรยนร
3. นกเรยนแตละกลมศกษาตวอยางการล าดบเรองราวตามเวลา จากหนงสอเรยน 4. ครอธบายวธการเรยงล าดบเหตการณส าคญทเกดขนของโรงเรยน และการเรยงล าดบเหตการณทเกดขนโดยใชเสนเวลา ประกอบแผนภาพการเรยงล าดบเหตการณโดยใชเสนเวลา 5. ครก าหนดวตถประสงคทนกเรยนแตละกลมจะตองรวมกนปฏบต ดงน - รวบรวมขอมลเกยวกบเหตการณส าคญตางๆ ทเกดขนในโรงเรยน - เรยงล าดบเหตการณส าคญทเกดขนในโรงเรยนโดยใช เสนเวลา (Time Line) 6. นกเรยนรวมกนวางแผนคนหาขอมลและแนวทางคนหาขอมล 7. สมาชกแตละกลมน าขอมลทไดจากการรวบรวมมาวเคราะห สงเคราะห แลวบนทกผลลงในใบงานท 2.1 เรอง เหตการณส าคญในโรงเรยนของเรา 8. ตวแทนนกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานหนาชนเรยน โดยมครตรวจสอบความถกตอง ขนสรป 9. ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบการใชเสนเวลาแสดงความเชอมโยงของล าดบเหตการณส าคญตางๆ ทเกดขนในโรงเรยน 10. นกเรยนรวมกนสรปความส าคญของการล าดบเหตการณส าคญตางๆ ทเกดขนในโรงเรยนโดยใชเสนเวลา 10. สอการเรยนร - หนงสอเรยน ประวตศาสตร ป.3 - แผนภาพการเรยงล าดบเหตการณโดยใชเสนเวลา11. การวดและประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและ
จตวทยาศาสตร(A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. นกเรยนตอบค าถามในชนเรยนเรองเหตการณทส าคญตาง ๆในโรงเรยน
สงเกตพฤตกรรมนกเรยน 1. ความรบผดชอบ 5. 2. การชวยเหลอซงกนและกน
ภายในหองเรยน
ใบงานท 2.1 เรอง เหตการณส าคญในโรงเรยนของเรา
Page 38
เอกสารประกอบการสอน
เหตการณส าคญของโรงเรยน
พ.ศ. เหตการณส าคญของโรงเรยน 2520 - โรงเรยนตงขนเปนปแรก มคร 7 คน นกเรยน 50 คน
- ตกเรยนสรางดวยไมม 2 ชน มสนามหญาและสระน า
2525 - ไดรบรางวลโรงเรยนดเดน โรงเรยนมชอเสยงมากขน
- มครเพมเปน 15 คน นกเรยนเพมเปน 150 คน 2527 - สรางตกเรยนใหมเปนตก 3 ชน มนกเรยนเพมเปน 200 คน
2529 - นกเรยนไดรบรางวลตอบปญหาภาษาองกฤษ รางวลวงดนตรสากลยอดเยยมประจ าจงหวด
- ถมสระน าเพอไปสรางอาคารเรยนและอาคารพลศกษา 2534 - นกเรยนเพมเปน 390 คน ครเพมเปน 50 คน
- น าทวมโรงเรยน ท าใหอาคารเรยนไมหลงเกาเสยหาย 2535 - รออาคารเรยนไมหลงแรกเพอสรางโรงอาหารและหอพกนกเรยน
2536 - เปดรบนกเรยนประจ าเปนปแรก มนกเรยนประจ า 30 คน
2539 - ขยายการสอนถงชนมธยมศกษาปท 3
- นกเรยนเพมเปน 700 คน คร 85 คน
Page 39
ใบงานท 2.1 เรอง เหตการณส าคญในโรงเรยนของเรา ตอนท 1 ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมบนทกขอมลเกยวกบเหตการณส าคญตางๆ ทเกดขนในโรงเรยน
เหตการณส าคญของโรงเรยน
พ.ศ. เหตการณส าคญของโรงเรยน
Page 40
12. กจกรรมบรณาการแนวคดการจดการเรยนรในศตวรรษท 21
Reading (อานออก) (W)Riting (เขยนได) (A)Rithmetics (คดเลขเปน)
Critical thinking&problem solving (ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการ
แกปญหา)
Creativity&innovation (ทกษะดานการสรางสรรค และนวตกรรม)
Cross-cultural understanding (ทกษะดานความเขาใจตางวฒนธรรม ตางกระบวนทศน)
Collaboration, teamwork&leadership(ทกษะดานความรวมมอ การท างานเปนทม และภาวะ
ผน า
Communications,information&media literacy (ทกษะดานการสอสาร,สารสนเทศและรเทา
ทนสอ)
Computing&ICT literacy (ทกษะดานคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร)
Career&learning skills (ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร)
Learning (ทกษะการเรยนร)
Leadership (ทกษะการเปนผน า)
สอดคลองกบทองถนปาตองเรอง
......................................................................................................................
สมรรถนะทส าคญ
ความสามารถในการสอสาร
ความสามารถในการคด
ความสามารถในการแกปญหา
ความสามารถในการใชทกษะชวต
ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค
รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง
ซอสตยสจรต มงมนในการท างาน
Page 41
มวนย รกความเปนไทย
ใฝเรยนร มจตสาธารณะ
13. บนทกผลหลงการจดการเรยนร
13.1 สรปผลหลงการจดการเรยนร 1. นกเรยนจ านวน..................คน
ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน
1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................
แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ...................................................................................................................................................... . . . . . . . . .............................................................................................................................................................. 2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 13.2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข ..............................................................................................................................................................
Page 42
.....................................................................................................................................................
.........
.....................................................................................................................................................
......... 13.3 ขอเสนอแนะ
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................. (.......................................................)
ต าแหนง คร ............. ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................................แลวมความเหนดงน
17.เปนแผนการจดการเรยนรท
Page 43
ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง
18.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป
19.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช
20.ขอเสนอแนะอนๆ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ........................................................... ( นายธระชย รตนรงษ )
ผอ านวยการโรงเรยนวดสวรรณครวงก
Page 44
แผนการจดการเรยนรท6
สาระการเรยนรประวตศาสตร รายวชาประวตศาสตร รหสวชา ส 21101 ชนประถมศกษาปท 3 ภาคเรยนท1 ปการศกษา2563 หนวยการเรยนรท2 เรองราวส าคญของโรงเรยนและชมชน เวลา 2 ชวโมง ครผสอนนายณฐวฒ มณแดง ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตร วเคราะหเหตการณตางๆ อยางเปนระบบ
2. ตวชวดชนป ส 4.1 ป.3/2 แสดงล าดบเหตการณส าคญของโรงเรยนและชมชน โดยระบหลกฐานและแหลงขอมลทเกยวของ
3. จดประสงคการเรยนร 1) สบคนและรวบรวมขอมลของโรงเรยนจากหลกฐาน และแหลงขอมลได 2) ล าดบเหตการณส าคญทเกดขนในโรงเรยนได 3) ใชเสนเวลา (Time Line) ล าดบเหตการณทเกดขนในโรงเรยนได 4. สาระส าคญ การสบคนและรวบรวมขอมลจากหลกฐาน และแหลงขอมลทเกยวของอยางมระบบขนตอน จะล าดบเหตการณส าคญ ทเกดขนในชมชนไดสอดคลองกบความเปนจรง 5. สาระการเรยนร 1) วธการสบคนเหตการณส าคญของโรงเรยนและชมชน โดยใชหลกฐานและแหลงขอมลทเกยวของ 2) ใชเสนเวลา (Time Line) ล าดบเหตการณทเกดขนในโรงเรยนและชมชน 6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน
7. สมรรถนะส าคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการสอสาร 4.2 ความสามารถในการคด 1) การรวบรวมขอมล 5) ทกษะการสรปลงความเหน 2) ทกษะการวเคราะห 6) ทกษะการท าใหกระจาง 3) ทกษะการตความ 7) ทกษะการสรางความร 4) ทกษะการจดกลม 8) ทกษะกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ
Page 45
8. ชนงานหรอภาระงาน สบคนประวตความเปนมาของชมชนทเปนทตงของโรงเรยน 9. การจดกจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครใหนกเรยนบอกชอหมบาน หรอชอชมชนทนกเรยนอาศยอย โดยครเขยนรวบรวมชอบนกระดาน จากนนครใหนกเรยนทรจกทมาของชอหมบาน หรอชอชมชนของตนเองมาเลาใหเพอนฟง 2. ครอธบายเชอมโยงใหนกเรยนเขาใจวา ชอหมบาน หรอชมชนมกจะแฝงเรองราว หรอประวตความเปนมาอยดวย 3. ครเลาความเปนมาของชอแยกแคราย ใหนกเรยนฟง เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการสบคนและรวบรวมขอมลในสงทสนใจในชมชน ขนจดกจกรรมการเรยนร
4. นกเรยนแตละกลมรวมกนประเมนคาและประโยชนทไดจากหลกฐานในการสบคนและรวบรวมขอมลจากหลกฐานหรอแหลงขอมล ดงน
1) หลกฐาน หรอแหลงขอมลทสบคนมาคออะไร 2) หลกฐาน หรอแหลงขอมลดงกลาวมความนาเชอถอ หรอไม จงอธบาย
3) หลกฐานดงกลาวมประโยชนตอการศกษาประวตความเปนมาของชมชนอยางไร 5. ตวแทนกลมน าเสนอผลงานหนาชนเรยน โดยมครตรวจสอบความถกตอง ขนสรป 9. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการเรยนในชวโมง
ชวโมงท 2 ขนน าเขาสบทเรยน 1.นกเรยนแตละกลมรวมกนเลอกและตดสนใจสบคนหลกฐานหรอแหลงขอมลประวตความเปนมาของชมชนทนาเชอถอมากทสด ขนสอน 2. นกเรยนแตละกลมสบคนประวตความเปนมาของชมชนทเปนทตงของโรงเรยนตามหลกฐาน หรอแหลงขอมลเพอรวบรวมขอมล ดงน 1) ทมาของชอชมชน 2) เหตการณส าคญทเกดขนในชมชน 3) ผลงานส าคญของชมชน 3.นกเรยนแตละกลมเขยนรายงานประวตความเปนมาของ ชมชนทเปนทตงของโรงเรยนตามประเดนทก าหนด
ครมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมสบคนประวตความเปนมาของชมชนทเปนทตงของโรงเรยน โดยใหครอบคลมประเดนตามทก าหนด ดงน
1) การสบคนและการรวบรวมขอมล 2) การล าดบเหตการณส าคญทเกดขนในชมชน 3) การใชเสนเวลาล าดบเหตการณทเกดขนในชมชน
Page 46
4.ตวแทนกลมน าเสนอผลงานหนาชนเรยน จากนนครตรวจสอบความถกตองและใหขอเสนอแนะ ขนสรป 5. ครและนกเรยนชวยกนสรปประวตความเปนมาของชมชนทเปนทตงของโรงเรยน แลวรวมกนจดปายนเทศเพอเผยแพรความร 10. สอการเรยนร - หนงสอเรยน ประวตศาสตร ป.3 11. การวดและประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและ
จตวทยาศาสตร(A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. นกเรยนตอบค าถามในชนเรยนเรองเหตการณทส าคญตาง ๆในโรงเรยน
สงเกตพฤตกรรมนกเรยน 1. ความรบผดชอบ 6. 2. การชวยเหลอซงกนและกน
ภายในหองเรยน
สบคนประวตความเปนมาของชมชนทเปนทตงของโรงเรยน
Page 47
สบคนประวตความเปนมาของชมชนทเปนทตงของโรงเรยน
ค าชแจง ครมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมสบคนประวตความเปนมาของชมชนทเปนทตงของโรงเรยน เพอรวบรวม ขอมล และบนทกผล จากนนจดท ารปเลมรายงานและน าเสนอผลงานทหนาชนเรยน
ประวตความเปนมาของชมชน
1. ทมาของชอชมชน
2. เหตการณส าคญทเกดขนในชมชน
3. ผลงานส าคญของชมชน
Page 48
12. กจกรรมบรณาการแนวคดการจดการเรยนรในศตวรรษท 21
Reading (อานออก) (W)Riting (เขยนได) (A)Rithmetics (คดเลขเปน)
Critical thinking&problem solving (ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการ
แกปญหา)
Creativity&innovation (ทกษะดานการสรางสรรค และนวตกรรม)
Cross-cultural understanding (ทกษะดานความเขาใจตางวฒนธรรม ตางกระบวนทศน)
Collaboration, teamwork&leadership(ทกษะดานความรวมมอ การท างานเปนทม และภาวะ
ผน า
Communications,information&media literacy (ทกษะดานการสอสาร,สารสนเทศและรเทา
ทนสอ)
Computing&ICT literacy (ทกษะดานคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร)
Career&learning skills (ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร)
Learning (ทกษะการเรยนร)
Leadership (ทกษะการเปนผน า)
สอดคลองกบทองถนปาตองเรอง
......................................................................................................................
สมรรถนะทส าคญ
ความสามารถในการสอสาร
ความสามารถในการคด
ความสามารถในการแกปญหา
ความสามารถในการใชทกษะชวต
ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค
รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง
ซอสตยสจรต มงมนในการท างาน
Page 49
มวนย รกความเปนไทย
ใฝเรยนร มจตสาธารณะ
13. บนทกผลหลงการจดการเรยนร
13.1 สรปผลหลงการจดการเรยนร 1. นกเรยนจ านวน..................คน
ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน
1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................
แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ...................................................................................................................................................... . . . . . . . . .............................................................................................................................................................. 2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 13.2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข ..............................................................................................................................................................
Page 50
.....................................................................................................................................................
.........
.....................................................................................................................................................
......... 13.3 ขอเสนอแนะ
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................. (.......................................................)
ต าแหนง คร ............. ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................................แลวมความเหนดงน
21.เปนแผนการจดการเรยนรท
Page 51
ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง
22.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป
23.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช
24.ขอเสนอแนะอนๆ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ........................................................... ( นายธระชย รตนรงษ )
ผอ านวยการโรงเรยนวดสวรรณครวงก
Page 52
แผนการจดการเรยนรท7
สาระการเรยนรประวตศาสตร รายวชาประวตศาสตร รหสวชา ส 21101 ชนประถมศกษาปท 3 ภาคเรยนท1 ปการศกษา2563 หนวยการเรยนรท3 ถนฐานไทย เวลา 2 ชวโมง ครผสอนนายณฐวฒ มณแดง ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตร วเคราะหเหตการณตางๆ อยางเปนระบบ
2. ตวชวดชนป ส 4.2 ป.3/2 แสดงล าดบเหตการณส าคญของโรงเรยนและชมชน โดยระบหลกฐานและแหลงขอมลทเกยวของ
3. จดประสงคการเรยนร 1) อธบายลกษณะของปจจยทางภมศาสตรได 2) อธบายลกษณะของปจจยทางสงคมได 3) จ าแนกความแตกตางของปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคมได 4. สาระส าคญ ปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคม เปนปจจยส าคญทมอทธพลตอการตงถนฐานและพฒนาการของชมชน 5. สาระการเรยนร 1) ปจจยการตงถนฐานของชมชนซงขนอยกบปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคม เชน ความเจรญ ทางเทคโนโลย การคมนาคม ความปลอดภย 2) ปจจยทมอทธพลตอพฒนาการของชมชนทงปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคม 6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน
7. สมรรถนะส าคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการสอสาร 4.2 ความสามารถในการคด 1) การรวบรวมขอมล 5) ทกษะการสรปลงความเหน 2) ทกษะการวเคราะห 6) ทกษะการท าใหกระจาง 3) ทกษะการตความ 7) ทกษะการสรางความร 4) ทกษะการจดกลม 8) ทกษะกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ
Page 53
8. ชนงานหรอภาระงาน ใบงานท 1.1 เรอง ปจจยทางภมศาสตรและทางสงคมทมอทธพลตอชมชน 9. การจดกจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครน าบตรภาพมาแสดงทหนาชนเรยน แลวใหนกเรยนพจารณาวา ภาพดงกลาวมความสมพนธ หรอมความเชอมโยงกนอยางไร 2.ครสมเรยกตวแทนนกเรยน 2-3 คน ออกมาอธบายความสมพนธหรอความเชอมโยงของภาพตางๆ 3.ครก าหนดประเดนในการเชอมโยงวา วถชวตรมน า จากนนอธบายความสมพนธ หรอความเชอมโยงกนของภาพดงกลาวใหนกเรยนสงเกตเกยวกบปจจยทมอทธพลตอการตงถนฐานและการด าเนนวถชวตของคนในชมชน ขนจดกจกรรมการเรยนร 4. นกเรยนรวมกลมกนตามความสมครใจ กลมละ 4 คน จากนนใหแตละกลมรวมกนศกษาความรเรอง ปจจยทมอทธพลตอการ ตงถนฐานและพฒนาการของชมชน จากหนงสอเรยน 5.สมาชกในแตละกลมผลดกนอธบายลกษณะของปจจยทางภมศาสตร และปจจยทางสงคม จากนนรวมกนจ าแนกความแตกตางของปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคม 6.ครใหนกเรยนแตละกลมรวมกนจ าแนกบตรภาพทครน ามาแสดงในขนท 1 วา บตรภาพใดเปนปจจยทางภมศาสตร และบตรภาพใดเปนปจจยทางสงคมทมผลตอวถชวตของคนในชมชนและการพฒนาของชมชน 7.นกเรยนแตละกลมสรปผล แลวสงตวแทนออกมาน าเสนอผลการจ าแนกทหนาชนเรยน พรอมอธบายประกอบ ขนสรป 8. ครใหนกเรยนรวมกนวเคราะหวา ปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคมมผลตอวถชวตของคนในชมชนและการพฒนาของชมชนอยางไร
ชวโมงท 2 ขนน าเขาสบทเรยน 1.นกเรยนรวมกนอธบายและยกตวอยางปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคมทมผลตอวถชวตของคนในชมชนและการพฒนาของชมชน เชน 1) การเลอกตงถนฐานบรเวณทราบลมแมน าจะสงผลตอการประกอบอาชพ และการด ารงชวตอยางไร 2) การลงแขกเกยวขาว แสดงใหเหนถงปจจยทางภมศาสตร และปจจยทางสงคมอยางไร ขนสอน 2. นกเรยนท าใบงานท 1.1 เรอง ปจจยทางภมศาสตรและทางสงคมทมอทธพลตอชมชน เมอนกเรยนท าใบงานเสรจแลวใหน าสงครตรวจ ขนสรป 5. ครและนกเรยนชวยกนสรปความรทไดจากการเรยนในชวโมง
Page 54
10. สอการเรยนร - หนงสอเรยน ประวตศาสตร ป.3 - บตรภาพ 11. การวดและประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและ
จตวทยาศาสตร(A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. นกเรยนตอบค าถามในชนเรยนเรองปจจยทางภมศาสตรและทางสงคมทมอทธพลตอชมชน
สงเกตพฤตกรรมนกเรยน 1. ความรบผดชอบ 7. 2. การชวยเหลอซงกนและกน
ภายในหองเรยน
ใบงานท 1.1 เรอง ปจจยทางภมศาสตรและทางสงคมทมอทธพลตอชมชน
Page 55
บตรภาพ
ภาพบานรมคลอง
ภาพประเพณโยนบว
ภาพตกบาตรรมคลอง
ภาพตลาดน า
ภาพการแขงเรอประจ าป
ภาพแพผกกระเฉด
Page 56
ใบงานท 1.1 เรอง ปจจยทางภมศาสตรและทางสงคมทมอทธพลตอชมชน ค าชแจง ใหนกเรยนดภาพ แลวระบปจจยทางภมศาสตร หรอปจจยทางสงคมทมอทธพลตอชมชน
Page 57
12. กจกรรมบรณาการแนวคดการจดการเรยนรในศตวรรษท 21
Reading (อานออก) (W)Riting (เขยนได) (A)Rithmetics (คดเลขเปน)
Critical thinking&problem solving (ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการ
แกปญหา
Creativity&innovation (ทกษะดานการสรางสรรค และนวตกรรม)
Cross-cultural understanding (ทกษะดานความเขาใจตางวฒนธรรม ตางกระบวนทศน)
Collaboration, teamwork&leadership(ทกษะดานความรวมมอ การท างานเปนทม และภาวะ
ผน า
Communications,information&media literacy (ทกษะดานการสอสาร,สารสนเทศและรเทา
ทนสอ)
Computing&ICT literacy (ทกษะดานคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร)
Career&learning skills (ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร)
Learning (ทกษะการเรยนร)
Leadership (ทกษะการเปนผน า)
สอดคลองกบทองถนปาตองเรอง
......................................................................................................................
สมรรถนะทส าคญ
ความสามารถในการสอสาร
ความสามารถในการคด
ความสามารถในการแกปญหา
ความสามารถในการใชทกษะชวต
ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค
รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง
ซอสตยสจรต มงมนในการท างาน
Page 58
มวนย รกความเปนไทย
ใฝเรยนร มจตสาธารณะ
13. บนทกผลหลงการจดการเรยนร
13.1 สรปผลหลงการจดการเรยนร 1. นกเรยนจ านวน..................คน
ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน
1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................
แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ...................................................................................................................................................... . . . . . . . . .............................................................................................................................................................. 2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 13.2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข ..............................................................................................................................................................
Page 59
.....................................................................................................................................................
.........
.....................................................................................................................................................
......... 13.3 ขอเสนอแนะ
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................. (.......................................................)
ต าแหนง คร ............. ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................................แลวมความเหนดงน
25.เปนแผนการจดการเรยนรท
Page 60
ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง
26.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป
27.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช
28.ขอเสนอแนะอนๆ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ........................................................... ( นายธระชย รตนรงษ )
ผอ านวยการโรงเรยนวดสวรรณครวงก
Page 61
แผนการจดการเรยนรท8
สาระการเรยนรประวตศาสตร รายวชาประวตศาสตร รหสวชา ส 21101 ชนประถมศกษาปท 3 ภาคเรยนท1 ปการศกษา2563 หนวยการเรยนรท3 ถนฐานไทย เวลา 2 ชวโมง ครผสอนนายณฐวฒ มณแดง ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ส 4.2 เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและสามารถ วเคราะหผลกระทบทเกดขน
2. ตวชวดชนป ส 4.2 ป.3/2 แสดงล าดบเหตการณส าคญของโรงเรยนและชมชน โดยระบหลกฐานและแหลงขอมลทเกยวของ
3. จดประสงคการเรยนร 1) อธบายลกษณะทางภมศาสตรของชมชนภาคเหนอได 2) อธบายลกษณะทางสงคมของชมชนภาคเหนอได 3วเคราะหปจจยทมอทธพลตอการตงถนฐานและพฒนาการของชมชนภาคเหนอได 4. สาระส าคญ ลกษณะของการตงถนฐานและพฒนาการของชมชนภาคเหนอ มผลมาจากอทธพลของปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคม 5. สาระการเรยนร 1)ปจจยการตงถนฐานของชมชนซงขนอยกบปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคม เชน ความเจรญ ทางเทคโนโลย การคมนาคม ความปลอดภย 2) ปจจยทมอทธพลตอพฒนาการของชมชนทงปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคม 6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน
7. สมรรถนะส าคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการสอสาร 4.2 ความสามารถในการคด 1) การรวบรวมขอมล 5) ทกษะการสรปลงความเหน 2) ทกษะการวเคราะห 6) ทกษะการท าใหกระจาง 3) ทกษะการตความ 7) ทกษะการสรางความร
Page 62
4) ทกษะการจดกลม 8) ทกษะกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ
8. ชนงานหรอภาระงาน ใบงานท 2.1 เรอง อทธพลของปจจยทางภมศาสตร ใบงานท 2.2 เรอง ปจจยทมอทธพลตอพฒนาการของชมชนภาคเหนอ 9. การจดกจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครน าบตรภาพมาแสดงใหนกเรยนดทหนาชนเรยน จากนนใหนกเรยนบอกชอภาพ หรอบอกลกษณะของภาพวากจกรรมทแสดงเปนประเพณ หรอเอกลกษณของทองถนใด 2 ครเฉลยค าตอบทถกตอง จากนนอธบายเกยวกบลกษณะของ ประเพณ หรอเอกลกษณของทองถนภาคเหนออยางคราวๆ ขนจดกจกรรมการเรยนร 3.ครใหนกเรยนรวมกลมเดม (จากแผนการจดการเรยนรท 1) จากนนรวมกนศกษาและสบคนความรเรอง ปจจยทมอทธพลตอการตงถนฐานและพฒนาการของชมชน : ชมชนภาคเหนอ จากหนงสอเรยน และหองสมด ตามประเดนทก าหนด ดงน 1)ปจจยทางภมศาสตรทมผลตอการเลอกตงถนฐานของชมชนภาคเหนอ 2)ปจจยทางภมศาสตรทมผลตอการด ารงชวตของผคนของชมชนภาคเหนอ 3)ปจจยทางภมศาสตรทมผลตอการประกอบอาชพและการสรางสรรควฒนธรรมประเพณของชมชนภาคเหนอ 4)ปจจยทางภมศาสตรทมผลตอพฒนาการของชมชนภาคเหนอ 5)ปจจยทางสงคมทมผลตอพฒนาการของชมชนภาคเหนอ 4.นกเรยนแตละกลมรวมกนวางแผน และแบงหนาทกนรบผดชอบ ในการศกษาและสบคนความรตามประเดนทก าหนด แลวบนทกความรลงในแบบบนทกการอาน ขนสรป 5. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดรบจากการเรยน
ชวโมงท 2 ขนน าเขาสบทเรยน 1.สมาชกในแตละกลมผลดกนอธบายความรตามทศกษา และซกถาม ขอสงสยจนสมาชกในกลมมความรความเขาใจตรงกน 2.นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายและสรปความรในประเดนทก าหนดตามล าดบ 3.นกเรยนท าใบงานท 2.1 เรอง อทธพลของปจจยทางภมศาสตร เปนรายบคคล เมอเสรจแลวใหตรวจความเรยบรอยกอนน าสงคร ขนสอน 4.ครและนกเรยนรวมกนเปรยบเทยบการประกอบอาชพของคนในชมชนภาคเหนอในอดตและปจจบน เชน -การประกอบอาชพในอดต มการท าไรเลอนลอย การปลกฝน -การประกอบอาชพในปจจบน มการเพาะปลกพชและไมดอกเมองหนาว
Page 63
5.ครและนกเรยนสรปผลการเปรยบเทยบ และวเคราะหปจจยทมอทธพลตอการประกอบอาชพของคนในชมชนภาคเหนอ 6.นกเรยนแตละกลมรวมกนท าใบงานท 2.2 เรอง ปจจยทมอทธพลตอพฒนาการของชมชนภาคเหนอ ขนสรป 7.ครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง และชมเชยกลมทท าใบงานไดถกตอง เพอเปนการเสรมก าลงใจ 8.นกเรยนรวมกนสรปปจจยทมอทธพลตอการตงถนฐานและพฒนาการของชมชนภาคเหนอ 10. สอการเรยนร - หนงสอเรยน ประวตศาสตร ป.3 - บตรภาพ 11. การวดและประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและ
จตวทยาศาสตร(A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. นกเรยนตอบค าถามในชนเรยนเรองปจจยทางภมศาสตรและทางสงคมทมอทธพลตอภาคเหนอ
สงเกตพฤตกรรมนกเรยน 1. ความรบผดชอบ 8. 2. การชวยเหลอซงกนและกน
ภายในหองเรยน
ใบงานท 2.1 เรอง อทธพลของปจจยทางภมศาสตร ใบงานท 2.2 เรอง ปจจยทมอทธพลตอพฒนาการของชมชนภาคเหนอ
Page 64
บตรภาพ
ภาพท 1
ภาพท 2
ภาพท 3
ภาพท 4
Page 65
ใบงานท 2.1 เรอง อทธพลของปจจยทางภมศาสตร ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนแผนผงความคดแสดงปจจยทางภมศาสตรทมอทธพลตอการตงถนฐานและพฒนาการของชมชนภาคเหนอ
ปจจยทางภมศาสตร ของชมชนภาคเหนอ
Page 66
ใบงานท 2.2 เรอง ปจจยทมอทธพลตอพฒนาการของชมชนภาคเหนอ ค าชแจง ใหนกเรยนวเคราะหปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคมทมอทธพลตอการตงถนฐานและพฒนาการของชมชนภาคเหนอ
ปจจยทมอทธพลตอพฒนาการของชมชนภาคเหนอ
ปจจยทางภมศาสตร ปจจยทางสงคม
Page 67
12. กจกรรมบรณาการแนวคดการจดการเรยนรในศตวรรษท 21
Reading (อานออก) (W)Riting (เขยนได) (A)Rithmetics (คดเลขเปน)
Critical thinking&problem solving (ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการ
แกปญหา
Creativity&innovation (ทกษะดานการสรางสรรค และนวตกรรม)
Cross-cultural understanding (ทกษะดานความเขาใจตางวฒนธรรม ตางกระบวนทศน)
Collaboration, teamwork&leadership(ทกษะดานความรวมมอ การท างานเปนทม และภาวะ
ผน า
Communications,information&media literacy (ทกษะดานการสอสาร,สารสนเทศและรเทา
ทนสอ)
Computing&ICT literacy (ทกษะดานคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร)
Career&learning skills (ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร)
Learning (ทกษะการเรยนร)
Leadership (ทกษะการเปนผน า)
สอดคลองกบทองถนปาตองเรอง
......................................................................................................................
สมรรถนะทส าคญ
ความสามารถในการสอสาร
ความสามารถในการคด
ความสามารถในการแกปญหา
ความสามารถในการใชทกษะชวต
ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค
Page 68
รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง
ซอสตยสจรต มงมนในการท างาน
มวนย รกความเปนไทย
ใฝเรยนร มจตสาธารณะ
13. บนทกผลหลงการจดการเรยนร
13.1 สรปผลหลงการจดการเรยนร 1. นกเรยนจ านวน..................คน
ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน
1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................
แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ...................................................................................................................................................... . . . . . . . . .............................................................................................................................................................. 2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) ..............................................................................................................................................................
Page 69
.....................................................................................................................................................
......... 13.2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข
.....................................................................................................................................................
.........
.....................................................................................................................................................
.........
.....................................................................................................................................................
......... 13.3 ขอเสนอแนะ
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................. (.......................................................)
ต าแหนง คร .............
Page 70
ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................................แลวมความเหนดงน
29.เปนแผนการจดการเรยนรท ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง
30.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป
31.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช
32.ขอเสนอแนะอนๆ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ........................................................... ( นายธระชย รตนรงษ )
ผอ านวยการโรงเรยนวดสวรรณครวงก
Page 71
แผนการจดการเรยนรท9
สาระการเรยนรประวตศาสตร รายวชาประวตศาสตร รหสวชา ส 21101 ชนประถมศกษาปท 3 ภาคเรยนท1 ปการศกษา2563 หนวยการเรยนรท3 ถนฐานไทย เวลา 2 ชวโมง ครผสอนนายณฐวฒ มณแดง ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ส 4.2 เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและสามารถ วเคราะหผลกระทบทเกดขน
2. ตวชวดชนป ส 4.2 ป.3/2 แสดงล าดบเหตการณส าคญของโรงเรยนและชมชน โดยระบหลกฐานและแหลงขอมลทเกยวของ
3. จดประสงคการเรยนร 1) อธบายลกษณะของปจจยทางภมศาสตรของชมชนภาคกลางได 2)อธบายลกษณะของปจจยทางสงคมของชมชนภาคกลางได 3)วเคราะหปจจยทมอทธพลตอการตงถนฐานและพฒนาการของชมชนภาคกลางได 4. สาระส าคญ ลกษณะของการตงถนฐานและพฒนาการของชมชนภาคเหนอ มผลมาจากอทธพลของปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคม 5. สาระการเรยนร 1)ปจจยการตงถนฐานของชมชนซงขนอยกบปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคม เชน ความเจรญ ทางเทคโนโลย การคมนาคม ความปลอดภย 2) ปจจยทมอทธพลตอพฒนาการของชมชนทงปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคม 6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน
7. สมรรถนะส าคญของผเรยน 4.1 ความสามารถในการสอสาร 4.2 ความสามารถในการคด 1) การรวบรวมขอมล 5) ทกษะการสรปลงความเหน 2) ทกษะการวเคราะห 6) ทกษะการท าใหกระจาง 3) ทกษะการตความ 7) ทกษะการสรางความร
Page 72
4) ทกษะการจดกลม 8) ทกษะกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ
8. ชนงานหรอภาระงาน - 9. การจดกจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครน าบตรภาพมาแสดงใหนกเรยนดทหนาชนเรยน จากนนครตงประเดนค าถามใหนกเรยนสงเกต และตอบค าถาม ดงน -ภาพท 1 และภาพท 2 เปนการท านาทมความแตกตางกนอยางไร -ภาพท 1 และภาพท 2 เปนการท านาทเหมาะสมกบสภาพทางภมประเทศใด -ภาพท 3 และภาพท 4 เปนการสญจรทมกจะปรากฏใหเหนในชมชนทมทตงในสภาพภมประเทศใด 2.ครตรวจสอบค าตอบ และอธบายเชอมโยงเพอใหนกเรยนเขาใจวา สภาพภมประเทศเปนปจจยทมอทธพลตอการด าเนนชวตประจ าวนของคนในชมชน ขนจดกจกรรมการเรยนร 3.ครใหนกเรยนรวมกลมเดม (จากแผนการจดการเรยนรท 1) จากนนรวมกนศกษาและสบคนความรเรอง ปจจยทมอทธพลตอการตงถนฐานและพฒนาการของชมชน : ชมชนภาคเหนอ จากหนงสอเรยน และหองสมด ตามประเดนทก าหนด ดงน 1)ปจจยทางภมศาสตรทมผลตอการเลอกตงถนฐานของชมชนภาคกลาง 2)ปจจยทางภมศาสตรทมผลตอการด ารงชวตของผคนของชมชนภาคกลาง 3)ปจจยทางภมศาสตรทมผลตอการประกอบอาชพและการสรางสรรควฒนธรรมประเพณของชมชนภาคกลาง 4)ปจจยทางภมศาสตรทมผลตอพฒนาการของชมชนภาคกลาง 5)ปจจยทางสงคมทมผลตอพฒนาการของชมชนภาคกลาง 4.นกเรยนแตละกลมรวมกนวางแผน และแบงหนาทกนรบผดชอบ ในการศกษาและสบคนความรตามประเดนทก าหนด แลวบนทกความรลงในแบบบนทกการอาน ขนสรป 5. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดรบจากการเรยน
ชวโมงท 2 ขนน าเขาสบทเรยน 1.สมาชกในแตละกลมผลดกนอธบายความรตามทศกษา และซกถาม ขอสงสยจนสมาชกในกลมมความรความเขาใจตรงกน 2.นกเรยนแตละกลมรวมกนวเคราะหและสรปความรในประเดนทก าหนดตามล าดบ ขนสอน 3.ครตงประเดนค าถามใหนกเรยนแตละกลมรวมกนวเคราะหเพอหาค าตอบ ดงน 1)การตงถนฐานของคนในภาคกลางมลกษณะอยางไร 2)การปลกเรอนแพอยในแมน า มผลดตอการด าเนนชวตอยางไร 3)การประกอบอาชพของคนภาคกลาง มความสมพนธกบประเพณตางๆ อยางไร
Page 73
4)การเจรญเตบโตทางดานเศรษฐกจ สงผลเสยตอชมชนภาคกลางอยางไร 5)ความเปลยนแปลงทางสงคมมผลตอประเพณในทองถนหรอไมเพราะเหตใด 4.ตวแทนนกเรยนแตละกลมรายงานผลการวเคราะห จากนนครตรวจสอบความถกตอง และอธบายเพมเตมในค าตอบทบกพรอง ขนสรป 7.นกเรยนรวมกนสรปปจจยทมอทธพลตอการตงถนฐานและพฒนาการของชมชนภาคกลาง 10. สอการเรยนร - หนงสอเรยน ประวตศาสตร ป.3 - บตรภาพ 11. การวดและประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและ
จตวทยาศาสตร(A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. นกเรยนตอบค าถามในชนเรยนเรองปจจยทางภมศาสตรและทางสงคมทมอทธพลตอภาคเหนอ
สงเกตพฤตกรรมนกเรยน 1. ความรบผดชอบ 9. 2. การชวยเหลอซงกนและกน
ภายในหองเรยน
-
Page 74
บตรภาพ
ภาพการท านาแบบขนบนได
ภาพการท านาแบบพนทราบ
ภาพการสญจรโดยใชเรอ
ภาพการสญจรโดยใชเกวยน
Page 75
12. กจกรรมบรณาการแนวคดการจดการเรยนรในศตวรรษท 21
Reading (อานออก) (W)Riting (เขยนได) (A)Rithmetics (คดเลขเปน)
Critical thinking&problem solving (ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการ
แกปญหา
Creativity&innovation (ทกษะดานการสรางสรรค และนวตกรรม)
Cross-cultural understanding (ทกษะดานความเขาใจตางวฒนธรรม ตางกระบวนทศน)
Collaboration, teamwork&leadership(ทกษะดานความรวมมอ การท างานเปนทม และภาวะ
ผน า
Communications,information&media literacy (ทกษะดานการสอสาร,สารสนเทศและรเทา
ทนสอ)
Computing&ICT literacy (ทกษะดานคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร)
Career&learning skills (ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร)
Learning (ทกษะการเรยนร)
Leadership (ทกษะการเปนผน า)
สอดคลองกบทองถนปาตองเรอง
......................................................................................................................
สมรรถนะทส าคญ
ความสามารถในการสอสาร
ความสามารถในการคด
ความสามารถในการแกปญหา
ความสามารถในการใชทกษะชวต
ความสามารถในการใชเทคโนโลย
คณลกษณะอนพงประสงค
รกชาต ศาสน กษตรย อยอยางพอเพยง
ซอสตยสจรต มงมนในการท างาน
Page 76
มวนย รกความเปนไทย
ใฝเรยนร มจตสาธารณะ
13. บนทกผลหลงการจดการเรยนร
13.1 สรปผลหลงการจดการเรยนร 1. นกเรยนจ านวน..................คน
ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน
1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................
แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ...................................................................................................................................................... . . . . . . . . .............................................................................................................................................................. 2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 13.2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข ..............................................................................................................................................................
Page 77
.....................................................................................................................................................
.........
.....................................................................................................................................................
......... 13.3 ขอเสนอแนะ
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................. (.......................................................)
ต าแหนง คร ............. ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................................แลวมความเหนดงน
33.เปนแผนการจดการเรยนรท
Page 78
ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง
34.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป
35.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช
36.ขอเสนอแนะอนๆ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ........................................................... ( นายธระชย รตนรงษ )
ผอ านวยการโรงเรยนวดสวรรณครวงก