Top Banner
แผนการจัดการเรียนรูกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 32101 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที3 พุทธสาวก ชาดกและศาสนิกชนตัวอย่าง เวลา 2 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที5 เรื่อง ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา สอนวันที9 เดือน กรกฎาคม พ.ศ 2557 1. สาระสาคัญ พระพุทธเจ้าทรงสละความสุขทางโลก บาเพ็ญเพียรเพื่อค้นหาความจริง เมื่อตรัสรู้ธรรม เป็นพระพุทธเจ้าแล้ว พระองค์ทรงบาเพ็ญประโยชน์ต่อชาวโลกและทรงมีพุทธสาวก พุทธสาวิกา และชาวพุทธตัวอย่าง ซึ่งมีบทบาทสาคัญในการเผยแผ่พระพุทธศาสนาสร้างศรัทธาให้แก่คนทั่วไป 2. มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม มาตรฐานการเรียนรู้ ส 1.1รู้และ เข้าใจประวัติ ความสาคัญ ศาสดา หลักธรรมของ พระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ และศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกต้อง ยึดมั่นและปฏิบัติตาม หลักธรรมเพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข ตัวชี้วัด 1.1 .4-6 / 14 วิเคราะห์ข้อคิดและแบบอย่างการดาเนินชีวิตจากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่าและศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กาหนด 3. จุดประสงค์การเรียนรู3.1 มีความรู้ความเข้าใจในประวัติความเป็นมาและผลงานโดยสังเขปของพุทธสาวก พุทธสาวิกาและชาวพุทธตัวอย่าง 3.2 วิเคราะห์บทบาทและผลงานของพุทธสาวก พุทธสาวิกาและชาวพุทธตัวอย่างที่มีต่อ การเผยแผ่และสร้างความมั่นคงเป็นปึกแผ่นในพระพุทธศาสนาได้ 3.3 อธิบายถึงคุณธรรมที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่างของพุทธสาวก พุทธสาวิกาและชาวพุทธ ตัวอย่างและบอกแนวทางการนามาประยุกต์ใช้ในการดาเนินชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม www.kroobannok.com
27

แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

Sep 06, 2019

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส 32101 ชนมธยมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 3 พทธสาวก ชาดกและศาสนกชนตวอยาง เวลา 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง ประวตพทธสาวก พทธสาวกา

สอนวนท 9 เดอน กรกฎาคม พ.ศ 2557

1. สาระส าคญ พระพทธเจาทรงสละความสขทางโลก บ าเพญเพยรเพอคนหาความจรง เมอตรสรธรรม เปนพระพทธเจาแลว พระองคทรงบ าเพญประโยชนตอชาวโลกและทรงมพทธสาวก พทธสาวกา และชาวพทธตวอยาง ซงมบทบาทส าคญในการเผยแผพระพทธศาสนาสรางศรทธาใหแกคนทวไป 2. มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด

สาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม มาตรฐานการเรยนร ส 1.1รและ เขาใจประวต ความส าคญ ศาสดา หลกธรรมของ

พระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอ และศาสนาอน มศรทธาทถกตอง ยดมนและปฏบตตาม หลกธรรมเพออยรวมกนอยางสนตสข ตวชวด ส 1.1 ม.4-6 / 14 วเคราะหขอคดและแบบอยางการด าเนนชวตจากประวตสาวก ชาดก เรองเลาและศาสนกชนตวอยางตามทก าหนด 3. จดประสงคการเรยนร 3.1 มความรความเขาใจในประวตความเปนมาและผลงานโดยสงเขปของพทธสาวก พทธสาวกาและชาวพทธตวอยาง 3.2 วเคราะหบทบาทและผลงานของพทธสาวก พทธสาวกาและชาวพทธตวอยางทมตอ การเผยแผและสรางความมนคงเปนปกแผนในพระพทธศาสนาได 3.3 อธบายถงคณธรรมทควรยดถอเปนแบบอยางของพทธสาวก พทธสาวกาและชาวพทธ ตวอยางและบอกแนวทางการน ามาประยกตใชในการด าเนนชวตประจ าวนไดอยางเหมาะสม

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

4. สาระการเรยนร พทธสาวก พทธสาวกา - พระอนรทธะ - พระองคลมาล - พระธมมทนนาเถร - จตตคหบด 5. สมรรถนะส าคญของผเรยน 5.1 ความสามารถในการสอสาร 5.2 ความสามารถในการคด 1) ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ - ทกษะการคดอยางมเหตผล - ทกษะกระบวนการตดสนใจ 5.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต 1) กระบวนการสงเกต 6. คณลกษณะทพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. ตรงตอเวลา 4. มความรบผดชอบ 7. ชนงานหรอภาระงาน 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ใบงานท 5.1 แบงกลมนกเรยนท ากจกรรมตามใบความรท 5.1-5.4 3. ใบงานท 5.2 ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยางของพทธสาวกและพทธสาวกา 4. ใบงานท 5.3 ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยางของพทธสาวกและพทธสาวกา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

8. การวดและการประเมนผล

ทกษะทตองการวด วธการวด เครองมอทใชในการวด 1. การทดสอบกอนเรยนและ หลงเรยน (K) 2. ท าใบงานท 5.1 แบงกลมนกเรยนท ากจกรรมฯ (P) 3. ท าใบงานท 5.2 ประวตและ คณธรรมของพทธสาวก พทธสาวกา (K,P) 4. ท าใบงานท 5.3 ประวตและคณธรรมของพทธสาวก พทธสาวกา (K,P) 5. คณลกษณะทพงประสงค

1. ตรวจแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ตรวจผลงานใบงานท 5.2 3. ตรวจผลงานใบงานท 5.3 4. สงเกตพฤตกรรมนกเรยน

1. แบบบนทกคะแนน การทดสอบกอนเรยนและ หลงเรยน 2. แบบประเมน การตรวจผลงาน 3. แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรมนกเรยน

เกณฑการวดและประเมนผล - แบบทดสอบกอนเรยนขนอยกบนกเรยนแตละคน - การทดสอบหลงเรยน ค าตอบถกตองให 1 คะแนน ค าตอบไมถกตอง ให 0 คะแนน ไดคะแนนรวมรอยละ 70 ขนไป ถอวา ผานเกณฑ - นกเรยนท าใบงานไดคะแนนตงแต 16 คะแนนขนไปหรอระดบด ถอวาผานเกณฑ - ไดคะแนนคณลกษณะทพงประสงค 21 คะแนนขนไปหรอระดบด ถอวาผานเกณฑ

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

9. การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 9.1 ความพอประมาณ ศกษาใบความรและท ากจกรรมในใบงานไดในเวลาทเหมาะสมและพอประมาณ กบเวลาทผสอนก าหนดไว 9.2 ความมเหตมผล พทธสาวก พทธสาวกาและชาวพทธตวอยางเปนก าลงส าคญในการเผยแผ พระพทธศาสนา พทธศาสนกชนควรศกษาประวต ผลงานและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง ของทาน เพอน าไปเปนแบบอยางในการด าเนนชวตทดงาม 9.3 การมภมคมกนในตวทด ไดขอคด คตเตอนใจและแนวทางการด าเนนชวตใหประสบผลส าเรจ 9.4 เงอนไขความร - ทกคนสามารถทจะเปนคนดได - การประสบผลส าเรจในชวตตองใชความขยนหมนเพยรและความอดทน เปนพนฐาน - คนชวสามารถกลบตวเปนคนดได สงคมใหการยอมรบและสรรเสรญ - คบคนเชนใด ยอมเปนคนเชนนน 9.5 เงอนไขคณธรรม - ความอดทนเปนเครองประดบของนกปราชญ - การเสยสละทยงใหญ คอ การเสยสละเพอสวนรวม - การท าทานทยงใหญ คอ การใหธรรมทาน - หวานพชเชนใดยอมเปนเชนนน 10. กจกรรมการเรยนร (ใชรปแบบการสอนแบบรวมมอกนเรยนรเทคนคจกซอว) ชวโมงท 1 ขนเตรยมเนอหา 1. นกเรยนนงสมาธ 5 นาท 2. แจงจดประสงคการเรยนร 3. ท าแบบทดสอบกอนเรยนจ านวน 10 ขอ 4. สนทนาเกยวกบพทธสาวก พทธสาวกาและชาวพทธตวอยางทนกเรยน รจกและเคยเรยนผานมา

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

ขนจดกลมผเรยน 1. นกเรยนแบงกลมคละความสามารถ(เกง ปานกลาง ออน) กลมละ 8 คนจ านวน 4 กลม เรยกวา กลมบาน โดยแตละกลมด าเนนการจดกลมเลอกประธาน และเลขานการกลม 2. ประธานกลมด าเนนการตามใบงานท 5.1 โดยใหสมาชกแตละคนของกลม รบใบความรแลวแบงงานใหแตละคนรบผดชอบ ดงน คท 1 รบใบความรท 5.1 เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง ของพระอนรทธะ คท 2 รบใบความรท 5.2 เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง ของพระองคลมาล คท 3 รบใบความรท 5.3 เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง ของพระธมมทนนาเถร คท 4 รบใบความรท 5.4 เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง ของจตตคหบด ขนกลมผเชยวชาญ ใหนกเรยนแตละคจากกลมบานทไดรบใบความรเดยวกนไปรวมกลมใหม เรยกวา กลมผเชยวชาญ จากนนรวมกนศกษาและท าความเขาใจเนอหาจากใบความร ขนสมาชกกลมผเชยวชาญเสนอความร 1. นกเรยนจากกลมเชยวชาญแตละคนกลบกลมบานแลวด าเนนการตอไปน - ผลดกนอธบายใหสมาชกในกลมท าโดยเรมจากใบความร ท 5.1,5.2,5.3 และ 5.4 ตามล าดบจนครบทกค - สมาชกในกลมซกถามและท าความเขาใจรวมกนจนเขาใจทกคน - เตรยมตวทดสอบตามใบงานท 5.2, 5.3, และ 5.4 ขนทดสอบความร 1. ท าการทดสอบโดยด าเนนการดงน - ครจดหองสอบและด าเนนการสอบเปนรายบคคลโดยใชแบบทดสอบหลงเรยน - ตรวจแบบฝกหดรวมคะแนนของสมาชกในกลมบาน โดยรวมคะแนนของทกคนแลวหารดวยจ านวนสมาชกภายในกลม ขนการรบรองผลงานและเผยแพรชอเสยงของทม 1.กลมทไดคะแนนเฉลยสงสดไดโบนส 5 คะแนน 2. กลมทไดคะแนนเฉลยรองลงมาจะไดโบนส 3 และ 1 คะแนนตามล าดบ

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

11. สอการเรยนการสอน - แบบทดสอบกอน-หลงเรยน - ใบความรท 5.1 เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอแบบอยางของพระอนรทธะ - ใบความรท 5.2 เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยางของพระองคลมาล - ใบความรท 5.3 เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยางของพระธมมทนนาเถร - ใบความรท 5.4 เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยางของจตตคหบด - ใบงานท 5.1แบงกลมนกเรยนท ากจกรรมใบความรท 5.1- 5.4

- ใบงานท 5.2แบบฝกหดประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยางของพทธสาวก- พทธสาวกา

- ใบงานท 5.3แบบฝกหดประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยางของพทธสาวก- 12. กจกรรมเสนอแนะ ใหนกเรยนศกษาเนอหาประวตพทธสาวก พทธสาวกาและชาวพทธตวอยางเพมเตม ไดจากอนเทอรเนตเวบไซด http://www.aksorn.com/Lib/s/Soc_01 และจากเอกสารตางๆ แลวน ามา อภปรายหนาชนเรยนเพอใหมความรความเขาใจยงขน 13. ความคดเหนของผบรหารฯ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ลงชอ……………………………………... ( นายสวรรณ สายไทย ) ผอ านวยการโรงเรยนกระเทยมวทยา

วนท………เดอน……………พ.ศ……… 14. บนทกผลหลงสอน ผลการสอน ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

ปญหา/อปสรรค ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ……………………………ผสอน (นางสาวสวลกษณ บญญะสรสทธ) ต าแหนง คร วนท………..เดอน……………….พ.ศ……….

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

ใบความรท 5.1 เรอง ประวตพระอนรทธะ

พระอนรทธะ ทานเกดในวรรณะกษตรย ตระกลศากยะ เปนโอรสของพระเจาสกโกทนะ เปนพระอนชาของพระเจาสทโธทนะ มพระเชษฐารวมสายโลหต คอ พระเจามหานามะ ซงตอมา ไดครองราชยสมบตตอจากพระเจาสทโธทนะ ทานมพระสหายสนท คอ เจาชายภททยะ เจาชายอานนท เจาชายภคะ และเจาชายกมพละ รวมทงเจาชายเทวทตแหงเมองเทวทหะ ชวตใน เพศฆราวาสของทานเตมไปดวยความอบอนเนองจากพระมารดาทรงรกและดแลเอาใจใสเปนพเศษ เมอเจาชายสทธตถะไดเสดจออกผนวชและตรสรเปนพระพทธเจาแลว ตระกลพระญาต ทงหลายนยมใหบตรหลานออกบวชตามและเมอทานถกญาตถามถงเหตผลทไมออกบวช ทานจง ไดปรกษากบเจาชายมหานามะวาใครจะออกบวช และเมอไดทราบวา การทตองเปนผครองเรอน และผครองเรอนตองเรยนรการงานทกอยาง เปนตนวา ตองท านาทกปเพอจะไดมขาวไวบรโภค การท านาตองเรมตนดวยการไถ ไถแลวจงคราด คราดแลวจงหวานหรอปลกขาวกลา ครนสกแลว ตองเกบเกยวและหอบเขาลานเพอนวด เปนตน เจาชายอนรทธะเมอไดฟงการงานของผครองเรอนยงล าบาก จงตดสนพระทยออกบวช ไปทลขออนญาตจากพระมารดา พระมารดาไมประสงคจะใหออกบวช จงบายเบยงใหเจาชาย อนรทธะไปชวนเจาชายภททยะ เมอเจาชายภททยะตกลงพระทยทจะออกบวช ท าใหเจาชายทเปน พระสหายทเหลอกไดตกลงพระทยออกบวชตาม เจาชายกลมนไดออกเดนทางไปขอบวชโดยมเจาชายภททยะเปนผน า ณ อนปยอมพวน เมอบวชแลว พระเจาอนรทธะไดเจรญสมาธภาวนาไดทพจกขญาณ (ตาทพย) ภายหลงไดรบ ค าแนะน าจากพระสารบตรเกยวกบมหาปรสวตก 8 ประการ ทานไดเดนทางไปสปาจนวงทายวน แควนเจต สามารถท าไดบรบรณ 7 ขอ สวนขอสดทายไมสามารถท าได ไดรบค าแนะน าจาก พระพทธเจา จงเขาใจและในทสดไดบรรลอรหตตผล เมอบรรลแลว ทานไดมบทบาทส าคญอยางมากในการชวยประกาศพระพทธศาสนา ทานมวตรปฏบตทนาศกษา คอ ความมกนอย ขณะทจ าพรรษาอยวดเวฬวน ทานแสวงหา ผาบงสกลตามกองขยะมาท าจวร เนองจากจวรทใชอยประจ านนขาด พระอนรทธะไดอยรวมเหตการณดบขนธปรนพพานของพระพทธเจา ทานเปน ผแจงเหลามลลกษตรยใหอญเชญพระศพของพระพทธองคเขาเมองทางประตเมองทศอดร(เหนอ) ผานกลางเมองแลวไปออกทางประตเมองดานทศบรพา (ตะวนออก) กอนน าไปถวายพระเพลง ณ มกฏพนธนเจดย พระอนรทธะนพพานหลงพทธปรนพพานนานเทาใด ไมปรากฏหลกฐาน แนชด

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

คณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง 1. เปนผทมความขยนหมนเพยร พระอนรทธะ เปนผทมความขยนขวนขวายหาความร อยเสมอ จนกระทงไดบรรลอรหตผล 2. เปนผทมบทบาทส าคญในการประกาศพระพทธศาสนา เปนสดมภหลกของ พระพทธศาสนารปหนง 3. เปนผมความมกนอย ถงแมทานจะเคยเปนเจาชายในราชสกลมากอน แตทานกมได เยอหยงถอพระองคแตอยางใด ตรงกนขามกบเปนผทมกนอย สนโดษ ประพฤตปฏบตตนให เปนทเคารพยกยองของผอนอยเสมอ

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

ใบความรท 5.2 เรอง พระองคลมาล

ทานเกดในวรรณะพราหมณ เมองสาวตถ บดาชอภคควะ เปนปโรหตของพระเจา-ปเสนทโกศลมารดาชอมนตาน มชอเดมวา อหงสกะ มความเปนอยสขสบาย เมอเจรญวย ไดไปศกษาสลปวทยาในส านกของอาจารยทศาปาโมกขเมองตกกสลา ทานตงใจศกษาอยางเตมท ขณะเดยวกนกรบใชอาจารยและภรรยาดวยความเคารพ จงท าใหทานเปนทโปรดปรานมาก จนศษยคนอนๆ พากนอจฉารษยาและใสรายทานตาง ๆ นานา โดยทสดกลาวหาวาทานเปนช กบภรรยาของอาจารยอาจารยกหลงเชอจงวางแผนฆาทาน โดยบอกวาศษยทศกษาจบศลปวทยานนตองใหครทกษณา (ของบชาคร) แกอาจารยกลาวคอ นวมอขวาของคน 1,000 นวดวยเชอวาทานจะตองถกฆาตายเสยกอน อหงสกะกมารจงออกลานวมอคน และน ามารอยเปนพวงมาลยคลองไหล เปนเหตใหไดชอวา “องคลมาล” (ผมนวเปนพวงมาลย) ตอมาความทราบถงพระเจา-ปเสนทโกศล พระองคจงรบสงใหจดก าลงทหารออกตามลาทานวนหนงโจรองคลมาลนบนวมอยงขาดอกนวเดยวกจะครบ 1,000 นว ตงใจวาเมอจบการศกษาแลวกจกกลบไปเยยมบดามารดา จงออกจากกลางปามายนดกอยทปากทางเขาปา ฝายนางมนตานซงเปนมารดาของทานทราบวากองทพของพระเจาปเสนทโกศลก าลงมา จงเดนมงหนาไปทางปาทโจรองคลมาลซอนอย และ วนนนพระพทธเจากไดทรงตรวจดอปนสยของเวไนยสตว ทรงเหนอปนสยของโจรองคลมาล จะสามารถบรรลมรรคผลได จงรบเสดจไปโปรดทนเวลาทนางมนตานมาถง เมอโจรองคลมาลเหนพระพทธเจากวงไลตามพระพทธเจาเพอประสงคจะฆาและตดเอานวมอพระพทธเจาทรงแสดงปาฏหารยใหโจรองคลมาลวงตามไมทนจนรสกเหนอยลา แลวหยดยนอยกบทรองขนวา “หยดกอน สมณะ หยดกอน” พระพทธเจาตรสตอบวา “เราหยดแลว แตทานยงไมหยด”พอพระพทธเจาอธบายใหทราบวา เราหยดฆาสตวแลว แตทานยงไมหยด จงพจารณาตามและไดบรรล โสดาปตตผล ยอมทงดาบกมลงกราบพระบาทและทลขอบวช พระพทธเจาทรงบวชใหตามท ทลขอครนบวชแลวเจรญวปสสนาจนไดบรรลอรหตผลในเวลาตอมาภายหลงบรรลอรหตผลแลว ขณะเสวยวมตตสขอยนนเกดปตโสมนส ทานไดแสดงความรสกวา“ผใดประมาทกอนแลวเลกประมาทเสยไดภายหลง ผนนยอมเปนเหมอนพระจนทรทโผลพนเมฆหมอกคอ ท าโลกนใหสวางไสวได”ตอมาทานออกบณฑบาต แตกลบถกขวางปาดวยกอนดนและทอนไมจนบาตรแตก ตวทานกบาดเจบ จงจ าตองกลบมาเฝาพระพทธเจาทวดเชตวน พระพทะเจาทรงสอนทานใหอดทน และทรงสอนวาทานก าลงไดรบผลกรรมทท าไว ทานจงแผเมตตาจตไปในสรรพสตว ทานไดรบสรรเสรญวาเปนพระเถระประเภท “ตนคดปลายตรง”คอ เบองตนประมาทพลาดพลง แตตอมากลบเนอกลบตวเปนพระสาวกทดเปนตวอยางของอนชนรนหลงเปนอยางด

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

คณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง 1. เปนผมความขยนหมนเพยร พระองคลมาลตอนเปนอหงสกะกมาร ไดเขารบการศกษา เลาเรยนจากอาจารยทศาปาโมกข ทานมความขยนหมนเพยรในการศกษาเปนอยางยง ตลอดถง คอยรบใชใกลชดอาจารยและภรรยา จนเปนทรกและโปรดปรานของอาจารย 2. เปนผไมประมาท หลงจากทพระองคลมาลไดเขาเฝาและฟงพระธรรมเทศนาของ พระพทธเจาแลว ทานกลบไดสต จงทลขอบวชซงพระพทธเจากทรงอนญาตบวชให นบวาทาน เปนคนประเภทตนคดปลายตรงสมควรยดถอเปนเยยงอยาง 3. เปนผมความอดทน หลงจากทานบวชแลว ประชาชนมกหวาดกลวทาน บางครงถงกบ ถกเขาขวางดวยกอนหน ไดรบทกขเวทนาแสนสาหส แตทานกมความอดทน บ าเพญสมณธรรม และไดบรรลอรหนตในทสด

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

ใบความรท 5.3 เรอง พระธมมทนนาเถร

พระธมมทนนาเถรเปนชาวเมองราชคฤห เมอเจรญวยแลวไดเปนภรยาของทาน- วสาขเศรษฐผสหายของพระเจาพมพสาร วสาขเศรษฐไดเขาเฝาพระพทธเจาครงแรกพรอมกบ พระเจาพมพสารไดบรรลโสดาปตตผลตงแตวนนน ตอมาวนหนง ทานเศรษฐไดรบฟงธรรม ของพระพทธเจาแลวไดบรรลอนาคามผล ปกตพระอรยบคคลระดบอนาคามละความตองการ ทางเพศไดแลว วนนนนางธมมทนนาเถรไมทราบวาสามบรรลอนาคามผลแลว เมอเหนสาม กลบมาถงบานยนอยหวบนไดกยนมอสงใหหมายจะใหสามเกาะ ปรากฏวาสามไมเกาะและ ไมพดวาอะไร สรางความสงสยใหแกนางมาก เมอสามรบประทานอาหารอมแลว นางไมสบายใจ คดวาตนเองท าอะไรผดสามคงโกรธจงสอบถามด เมอทานวสาขเศรษฐอธบายใหฟงถงสาเหต ไมแตะตองการเธอ และบอกวานบแตบดนไปเธอประสงคทรพยเทาใด จงรบเอาไปตามใจชอบ แลวกลบไปครอบครวเดมเสยเถด นางธมมทนนาเถรจงบอกสามวาถาเชนนนฉนขออนญาตไป บวชเปนภกษณ สามกอนญาตและเพอเปนเกยรตแกภรรยา วสาขเศรษฐจงขอพระราชทาน วอทองจากพระเจาพมพสารแหนางรอบเมองอยางสมเกยรต เมอนางธมมทนนาเถรบวชแลวกลาอปชฌายอาจารยไปปฏบตธรรมในปาซงอยตางเมอง อกไมนานกไดบรรลเปนพระอรหนต เปนผแตกฉานในปฏสมภทา เมอบรรลพระอรหนตแลว กกลบมาโปรดอดตสามและญาตมตร จงไปบณฑบาตทางบานเดมของตน วสาขเศรษฐอดตสาม พบทานจงนมนตไปฉนภตตาหารพลางคดวา พระเถรคงอยากจะสกจงลองถามปญหากบพระเถร พระเถรตอบไดอยางถกตองและแจมแจงจนหมดปญญาทจะถามตอ จงรแนวาพระเถรไดบรรล พระอรหนตแลว จงมความยนดยงและกลาวอนโมทนา พระพทธเจาทรงยกยองพระธมมทนนาเถรวาเปนยอดทางดานธรรมกถก มปญญาเฉลยว ฉลาด แสดงธรรมไดอยางแตกฉาน คณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง 1. เปนผมความศรทธาเลอมใสในพระพทธศาสนา พระธมมทนนาเถรกอนออกบวชนน เมอไดทราบวาวสาขเศรษฐผสามไดเขาเฝาพระพทธเจาและไดบรรลธรรมแลว จงมความเลอมใส ในพระพทธศาสนา ใครจะออกบวช จงขออนญาตสามซงสามกอนญาตใหบวชไดตามประสงค 2. เปนผมความกตญญกตเวท เมอพระเถรไดบรรลพระอรหนตแลว กหวลระลกนกถง วสาขเศรษฐพรอมดวยหมญาตกไดเดนทางกลบบานเดมเพอแสดงธรรมโปรดวสาขเศรษฐและ หมญาตไดใหรบผลอนเกดจากการฟงธรรม แสดงถงความทพระเถรมความกตญญอยางแทจรง 3. เปนผมปญญาเฉลยวฉลาด สามารถแสดงธรรมไดอยางแตกฉาน ไดรบการยกยอง จากพระพทธเจาวาเปนเอตทคคะทางดานธรรมกถก จงสมควรทจะถอเปนแบบอยางทด

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

ใบความรท 5.4 เรอง จตตคหบด

จตตคหบดเปนชาวเมองมจฉกาสณฑะ แควนมคธ วนททานเกดมปรากฏการณประหลาด คอ มดอกไมหลากสตกลงทวเมอง ซงเปนนมตหมายแหงความวจตรสวยงาม ทานจงไดนามวา จตตกมาร แปลวา กมารผนาพศวงหรอกมารผกอใหเกดความวจตรสวยงาม บดาของทานเปนเศรษฐทานจงไดเปนเศรษฐสบตอมาจากบดา ในวงการพระพทธศาสนา เรยกทานวา จตตคหบด กอนทจะมานบถอพระพทธศาสนาทานมโอกาสพบพระมหานามะ (หนงในปญจวคคย) เหนทานสงบส ารวมนาเลอมใสมาก จงมความศรทธานมนตทานไปฉน ภตตาหารทคฤหาสนของตน และไดสรางทพ านกแกทานในสวนชอ อมพาฏการาม นมนตให ทานอยเปนประจ าพระมหานามะไดแสดงธรรมใหจตตคหบดฟงอยเสมอวนหนงไดแสดงเรอง อายตนะ6 (สอส าหรบตดตอโลกภายนอก 6 ประการ คอ ตา ห จมก ลน กาย ใจ) หลงจบธรรมเทศนา จตตคหบดไดบรรลอนาคามผล จตตคหบดเอาใจใสพจารณาธรรมอยเนอง ๆ จนแตกฉาน มความสามารถในการอธบายธรรมไดด ความสามารถของทานในดานนเปนทยอมรบกนอยางกวางขวางในเวลาตอมาทานเปนผมใจบญไดถวายทานอยางประณตมโหฬารตดตอกนครงเดอน กเคยม เคยพาบรวารสองพนคนบรรทกน าตาล น าผง น าออย เปนตน จ านวนมากถง 500 เลมเกวยนไปถวายพระพทธเจาและภกษสงฆ ความเปนผมศรทธาแรงกลาในพระพทธ พระธรรม และพระสงฆของจตตคหบดไดเปนททราบกนโดยทวไป ดงเชนคราวหนง ทานปวยหนก พวกเทวดามาปรากฏตอหนาทาน พรอมกบบอกวา คนมศลมธรรมอยางทาน ถงตายไปกยอมไปด แมปรารถนาจะเกดเปนพระเจาจกรพรรดในชาตหนากยอมได จตตคหบดตอบวา “แมราชสมบตกไมจรง เราไมตองการ” บรรดาบตรหลานทเฝาไขอยไดยนจตตคหบดพดอยคนเดยว จงกลาวเตอนวา “ตงสตใหด อยาเพอเลย” ทานบอกบตรหลานวา มไดเพอ เทวดามาบอกใหปรารถนาเปน พระเจาจกรพรรด แตทานบอกพวกเขาไปวาทานไมตองการ ยงมสงอนทประเสรฐกวาความเปนพระเจาจกรพรรดอก เมอบตรหลานถามวา สงนนคออะไรจตตคหบดตอบวา “ศรทธาความเชอ ทไมคลอนแคลนในพระพทธ พระธรรม และพระสงฆ ประเสรฐกวาสงใดทงหมด” คณธรรมทถอเอาเปนแบบอยาง 1. เปนผใฝใจในการศกษาธรรม จนไดรบการยกยองจากพระพทธเจาวาเปนอบาสกผเกงในการแสดงธรรมและการสงสอนธรรม ทานเปนคนฉลาดมเหตผลในการใหค าอธบายหลกธรรมตางๆทเชอกนผดๆใหกลบเขาใจในทางทถกตองได 2. เปนคนใจบญ อปถมภพระพทธศาสนาดวยศรทธามนคงพบพระสงฆกท าบญถวายทาน สรางวดถวายเปนตน

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

3. มศรทธาตงมนอยในพระรตนตรย โดยมศรทธาความเชอทไมคลอนแคลนใน พระรตนตรยมากกวาการเปนพระเจาจกรพรรด 4. เปนแบบอยางของอบาสกทด คอ ฟงธรรมตามโอกาส บรรยายธรรมตามโอกาส ปกปองพระพทธศาสนาเมอมนกบวชในศาสนาอนจาบจวง และปกปองดวยสตปญญา ความสามารถ โดยไมกลาวรายตอบโต

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

ใบงานท 5.1

เรอง พทธสาวก พทธสาวกาและชาวพทธตวอยาง

จดประสงคการเรยนร 1. มความรความเขาใจในประวตความเปนมาและผลงานโดยสงเขปของพทธสาวก พทธสาวกาและชาวพทธตวอยาง 2. วเคราะหบทบาทและผลงานของพทธสาวก พทธสาวกาและชาวพทธตวอยางทมตอ การเผยแผและสรางความมนคงเปนปกแผนในพระพทธศาสนาได 3. อธบายถงคณธรรมทควรยดถอเปนแบบอยางของพทธสาวก พทธสาวกาและชาวพทธ ตวอยางและบอกแนวทางการน ามาประยกตใชในการด าเนนชวตประจ าวนไดอยางเหมาะสม ค าสง 1. ใหนกเรยนแบงกลม 4 กลมๆละ8 คน โดยรบใบความร ดงน คท 1 รบใบความรท 5.1 เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง

ของพระอนรทธะ คท 2 รบใบความรท 5.2 เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง

ของพระองคลมาล คท 3 รบใบความรท 5.3 เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง

ของพระธมมทนนาเถร คท 4 รบใบความรท 5.4 เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง

ของจตตคหบด 2. นกเรยนจากกลมบานทไดรบใบความรเดยวกนไปรวมกลมใหมแลวศกษาท าความเขาใจ เนอหาจนชดเจน 3. นกเรยนแตละคนกลบกลมเดมแลวผลดกนอธบายใหสมาชกในกลมฟง จากนนใหเตรยมตว ทดสอบเปนรายบคคล

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

ใบงานท 5.2

เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยางของพทธสาวก พทธสาวกา ค าสง ศกษาใบความรท 5.1และใบความรท 5.2 รวมกนวเคราะหคณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง ทดเพอน าไปเปนแนวทางในการปฏบตและสรปขอมลลงในแผนภาพ

คณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง ของพระอนรทธ

แนวทางการน าไปปฏบตของนกเรยน

ผลทเกดจากการปฏบต

แบบอยางทดของพระอนรทธะในเรองใดทนกเรยนชนชม เพราะอะไร -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง ของพระองคลมาล

แนวทางการน าไปปฏบตของนกเรยน

ผลทเกดจากการปฏบต

แบบอยางทดของพระองคลมาลในเรองใดทนกเรยนชนชม เพราะอะไร ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

ใบงานท 5.3 เรอง ประวตและคณธรรมทควรถอเปนแบบอยางของพทธสาวก พทธสาวกา

ค าสง ศกษาใบความรท5.3และใบความรท 5.4 รวมกนวเคราะหคณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง ทดเพอน าไปเปนแนวทางในการปฏบตและสรปขอมลลงในแผนภาพ คณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง

ของพระธมมทนนาเถร แนวทางการน าไปปฏบตของ

นกเรยน ผลทเกดจากการปฏบต

แบบอยางทดของพระธมมทนนาเถรในเรองใดทนกเรยนชนชม เพราะอะไร ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คณธรรมทควรถอเปนแบบอยาง ของจตตคหบด

แนวทางการน าไปปฏบตของนกเรยน

ผลทเกดจากการปฏบต

แบบอยางทดของจตตคหบดในเรองใดทนกเรยนชนชม เพราะอะไร ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

แบบบนทกการตรวจผลงานและการน าเสนอ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส32101 หนวยการเรยนรท 3 ชอหนวย พทธสาวก ชาดกและศาสนกชนตวอยาง แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง ประวตพทธสาวก พทธสาวกา ชอกลม………………………… ชนมธยมศกษาปท 5/……………… เลขท ชอ-สกล ประเดนการประเมน/ระดบคะแนน

การน าเสนอ

เนอหาสาระ

การ รบฟงความคดเหน

ผลส าเรจของงาน

คะแนนรวม

หมายเหต

5 5 5 5 20 ระดบคณภาพ ผประเมน คะแนน 16-20 ดมาก O นกเรยน O เพอน คะแนน 11-15 ด O คร O อนๆ……… คะแนน 6-10 พอใช คะแนน 0-5 ควรปรบปรง ผลการประเมน……………………… ลงชอ………………………ผประเมน (………………………..)

………../………./………

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

แบบประเมนการตรวจผลงานและการน าเสนอ หนวยการเรยนรท 3 ชอหนวย พทธสาวก ชาดกและศาสนกชนตวอยาง

แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง ประวตพทธสาวก พทธสาวกา ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนน

(ดมาก) 4

(ด) 3

(พอใช) 2

(ปรบปรง) 1 1. การน าเสนอ (5)

น าเสนอเปนไปตามขนตอนอยางสรางสรรค

น าเสนอเปนไปตามขนตอน

น าเสนอขามขนตอนเลกนอย

น าเสนอไมเปนไปตามขนตอน

2. เนอหา สาระ (5)

เนอหาสาระสอดคลองกบกจกรรม

เนอหาสดคลองกบ

กจกรรมแตผดเพยงเลกนอย

เนอหาสอดคลองกบกจกรรม นอยมาก

เนอหาไมสอดคลองกบกจกรรม

3. การรบฟงความคดเหน

(5)

รบฟงความคดเหนของสมาชกกลม

เตมท

รบฟงความคดเหนของกลมสวนใหญ

รบฟงความคดเหนของกลมเลกนอย

รบฟงความคดเหนของ

กลม 1-2 คนเทานน

4. ผลส าเรจ ของงาน (5)

งานส าเรจทนตามเวลา ทก าหนด

งานส าเรจ ชากวา เวลาท

ก าหนดใหเลกนอย

งานส าเรจชา กวาเวลาทก าหนดมาก

งานไมส าเรจตามเวลาทก าหนดและด าเนนการไมได

ระดบคณภาพ ผประเมน คะแนน 16-20 ดมาก O นกเรยน O เพอน คะแนน 11-15 ด O คร O อนๆ……… คะแนน 6-10 พอใช คะแนน 0-5 ควรปรบปรง ผลการประเมน………………………… ลงชอ………………………ผประเมน (………………………..) ………../………./………

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 20: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

แบบบนทกพฤตกรรมดานเจตคต

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส32101

หนวยการเรยนรท 3 ชอหนวย พทธสาวก ชาดกและ ศาสนกชนตวอยาง แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง ประวตพทธสาวก พทธสาวกา ชอกลม......................... ชนมธยมศกษาปท 5/.........

เลขท

ชอ - สกล

ประเดนการประเมน/ระดบคะแนน

ความรบผดชอบ

ใฝเรยนร มวนย ตรงตอเวลา

คะแนนรวม

หมายเหต

12 12 8 8 40

ระดบคณภาพ

คะแนน 31 – 40 ดมาก ผประเมน คะแนน 21 – 30 ด ( ) นกเรยน ( ) เพอน คะแนน 11 – 20 พอใช ( ) คร ( ) อน ๆ คะแนน 0 – 10 ควรปรบปรง ผลการประเมน.............................

(ลงชอ).......................................................ผประเมน

(........................................................) ……..…/………….…./………….

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 21: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

แบบประเมนพฤตกรรมดานเจตคต หนวยการเรยนรท 3 ชอหนวย พทธสาวก ชาดกและศาสนกชนตวอยาง

แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง ประวตพทธสาวก พทธสาวกา ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนน น าหนกคะแนนจดเนน

(ดมาก) 4 (ด) 3 (พอใช) 2 (ปรบปรง) 1 1.ความ

รบผดชอบ (12)

ใหความรวมมอสม าเสมอ ไมเคยขาด

ใหความรวมมอขาดบางเปนบางครง

ใหความรวมมอ

เปนครงคราว

หลกเลยงใหความรวมมอ

3

2.ใฝเรยนร (12)

ใฝเรยนรสม าเสมอ

ใฝเรยนรเปนบางครง

ใฝเรยนร นอยมาก

ไมใฝเรยนร 3

3.มวนย (8)

มวนยสม าเสมอ

มวนย เปนบางครง

มวนย นอยมาก

ไมมวนย 2

4.ตรงตอเวลา (8)

ตรงตอเวลา ทกครง

ตรงตอเวลาเปนบางครง

ตรงตอเวลานอยมาก

ไมตรงตอเวลา 2

ระดบคณภาพ

คะแนน 31 – 40 ดมาก ผประเมน คะแนน 21 – 30 ด ( ) นกเรยน ( ) เพอน คะแนน 11 – 20 พอใช ( ) คร ( ) อน ๆ คะแนน 0 – 10 ควรปรบปรง ผลการประเมน.............................

(ลงชอ).......................................................ผประเมน

(........................................................) ……..…/………….…./…………

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 22: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

แบบทดสอบกอนเรยน เรอง พทธสาวก พทธสาวกา

******************************************************************************

ค าชแจง นกเรยนพจารณาเลอกค าตอบทถกทสดเพยงขอเดยว 1. “จตตคหบด” ในครงพทธกาลมประวตและผลงานทควรยกยองอยางไร ก. เปนพอคาทศกษาพระธรรมจนไดอรหนต ข. เปนเศรษฐทสรางวดเชตวนถวายพระพทธเจา ค. เปนภกษทเกงในการแสดงธรรม ง. เปนอบาสกทมนคงในการทะนบ ารงพระศาสนา 2. ขอใดอธบายประวตและผลงานของ”พระอนรทธะ” ผดความจรง ก. เปนญาตวงศของพระพทธเจา

ข. วางรากฐานความมนคงในพระพทธศาสนา ค. เปนเอตทคคะในการแสดงธรรม

ง. มทพพจกขญาณในการเลอกคนเขาฟงธรรม 3. ประวตและผลงานของ “พระธมมทนนาเถร” ในฐานะพทธสาวกาตวอยางคอขอใด ก. ภกษณรปแรกในพระพทธศาสนา ข. พระประยรญาตของพระพทธเจาทใชปญญาแกปญหาไดด ค. หญงทมอดตจมอยกบกองทกขและปวารณาตวเปนอบาสกาทด ง. เศรษฐนผร ารวยคณธรรมและขอบวชเปนภกษณในพระพทธศาสนา 4. ขอใดไมใชคณธรรมของ”พระองคลมาล” ทจะยดถอเปนแบบอยางในการด าเนนชวต ก. ความมทฐมานะ ข. ความอดทน อดกลน ค. ความส านกผดกลบตวกลบใจ ง. รกการศกษาและรกความกาวหนา 5. พระพทธเจาทรงยกยองให “พระธมมทนนาเถร” เปนเลศกวาภกษณรปอนๆในดานใด ก. ดานพระวนย (จดจ าไดแมน) ข. ดานธรรมกถก (แสดงธรรม) ค. ดานอาวโส (ครองพรรษานาน) ง. ดานเปนเถร (นาเลอมใสศรทธา)

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 23: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

6. ภมหลงความเปนมาของ”พระองคลมาล” ขอใดน ามาเปนแบบอยางหรอหลกการด าเนนชวต ส าหรบชาวพทธในปจจบนไดดทสด ก. ความดอรนอวดดยอมน ามาซงความหายนะ ข. ควรเลอกสรรสงทดใหแกชวต ค. อยาเชอโดยไมไตรตรองแมจะเปนครอาจารยของเรา ง. ความผดพลาดใดๆ แกตวใหมไดเสมอ 7. จตตคหบดเปนคฤหสตถในอดมคต มคณสมบตขอใด ก. มปญญาและรจกใชในทางทด ข. ใฝความรและความกาวหนาในความด ค. ถวายทานอยางประณต แสดงธรรม มความเพยร ง. ศกษาธรรมจนแตกฉาน ชอบสนทนาธรรม ใจบญสนทาน 8. พระธมมทนนาเถร ส าเรจเปนพระอรหนตเพราะอาศยคณธรรมในขอใด ก. ความมานะอดทน ข. ความจงรกภกดตอสาม ค. รกสงบไมชอบพบปะกบผใด ง. จตใจมนคง ตงมน กลาหาญในการบ าเพญธรรม 9. ผใดเปนบคคลประเภทตนคดปลายตรง ก. พระอนรทธะ ข. พระองคลมาลเถระ ค. พระธมมทนนาเถร ง. พระสารบตร 10. พระอนรทธะเปนผมคณธรรมส าคญขอใด ก. มสมมาคารวะ ข. การสนทนาธรรม ค. มเมตตากรณา ง. เปนหลกแหงพระธรรมวนย

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 24: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน เรอง พทธสาวก พทธสาวกา

****************************************************************************** 1. ค าตอบ ง. เปนอบาสกทมนคงในการท านบ ารงพระศาสนา 2. ค าตอบ ค. เปนเอตทคคะในการแสดงธรรม 3. ค าตอบ ง. เศรษฐนร ารวยคณธรรมและขอบวชเปนภกษณในพระพทธศาสนา 4. ค าตอบ ก. ความมทฐมานะ 5. ค าตอบ ข. ดานธรรมกถก (แสดงธรรม) 6. ค าตอบ ค. อยาเชอโดยไมไตรตรองแมจะเปนครอาจารยของเรา 7. ค าตอบ ง. ศกษาธรรมจนแตกฉาน ชอบสนทนาธรรม ใจบญสนทาน 8. ค าตอบ ง. จตใจมนคง ตงมน กลาหาญในการบ าเพญธรรม 9. ค าตอบ ง. พระองคลมาลเถระ 10. ค าตอบ ง. เปนหลกแหงพระธรรมวนย

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 25: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

แบบทดสอบหลงเรยน เรอง พทธสาวก พทธสาวกา

******************************************************************************

ค าชแจง นกเรยนพจารณาเลอกค าตอบทถกทสดเพยงขอเดยว 1. ขอใดอธบายประวตและผลงานของ”พระอนรทธะ” ผดความจรง ก. เปนญาตวงศของพระพทธเจา

ข. วางรากฐานความมนคงในพระพทธศาสนา ค. เปนเอตทคคะในการแสดงธรรม

ง. มทพพจกขญาณในการเลอกคนเขาฟงธรรม 2. ภมหลงความเปนมาของ”พระองคลมาล” ขอใดน ามาเปนแบบอยางหรอหลกการด าเนนชวต ส าหรบชาวพทธในปจจบนไดดทสด ก. ความดอรนอวดดยอมน ามาซงความหายนะ ข. ควรเลอกสรรสงทดใหแกชวต ค. อยาเชอโดยไมไตรตรองแมจะเปนครอาจารยของเรา ง. ความผดพลาดใดๆ แกตวใหมไดเสมอ 3. ขอใดไมใชคณธรรมของ”พระองคลมาล” ทจะยดถอเปนแบบอยางในการด าเนนชวต ก. ความมทฐมานะ ข. ความอดทน อดกลน ค. ความส านกผดกลบตวกลบใจ ง. รกการศกษาและรกความกาวหนา 4. ประวตและผลงานของ “พระธมมทนนาเถร” ในฐานะพทธสาวกาตวอยางคอขอใด ก. ภกษณรปแรกในพระพทธศาสนา ข. พระประยรญาตของพระพทธเจาทใชปญญาแกปญหาไดด ค. หญงทมอดตจมอยกบกองทกขและปวารณาตวเปนอบาสกาทด ง. เศรษฐนผร ารวยคณธรรมและขอบวชเปนภกษณในพระพทธศาสนา 5. พระพทธเจาทรงยกยองให “พระธมมทนนาเถร” เปนเลศกวาภกษณรปอนๆในดานใด ก. ดานพระวนย (จดจ าไดแมน) ข. ดานธรรมกถก (แสดงธรรม) ค. ดานอาวโส (ครองพรรษานาน) ง. ดานเปนเถร (นาเลอมใสศรทธา)

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 26: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

6. “จตตคหบด” ในครงพทธกาลมประวตและผลงานทควรยกยองอยางไร ก. เปนพอคาทศกษาพระธรรมจนไดอรหนต ข. เปนเศรษฐทสรางวดเชตวนถวายพระพทธเจา ค. เปนภกษทเกงในการแสดงธรรม ง. เปนอบาสกทมนคงในการทะนบ ารงพระศาสนา 7. พระอนรทธะเปนผมคณธรรมส าคญขอใด ก. มสมมาคารวะ ข. การสนทนาธรรม ค. มเมตตากรณา ง. เปนหลกแหงพระธรรมวนย 8. ผใดเปนบคคลประเภทตนคดปลายตรง ก. พระอนรทธะ ข. พระองคลมาลเถระ ค. พระธมมทนนาเถร ง. พระสารบตร 9. จตตคหบดเปนคฤหสตถในอดมคต มคณสมบตขอใด ก. มปญญาและรจกใชในทางทด ข. ใฝความรและความกาวหนาในความด ค. ถวายทานอยางประณต แสดงธรรม มความเพยร ง. ศกษาธรรมจนแตกฉาน ชอบสนทนาธรรม ใจบญสนทาน 10. พระธมมทนนาเถร ส าเรจเปนพระอรหนตเพราะอาศยคณธรรมในขอใด ก. ความมานะอดทน ข. ความจงรกภกดตอสาม ค. รกสงบไมชอบพบปะกบผใด ง. จตใจมนคง ตงมน กลาหาญในการบ าเพญธรรม

www.kroo

bann

ok.co

m

Page 27: แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ... · สาระที่

เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน เรอง พทธสาวก พทธสาวกา

****************************************************************************** 1. ค าตอบ ค. เปนเอตทคคะในการแสดงธรรม 2. ค าตอบ ค. อยาเชอโดยไมไตรตรองแมจะเปนครอาจารยของเรา 3. ค าตอบ ก. ความมทฐมานะ 4. ค าตอบ ง. เศรษฐนร ารวยคณธรรมและขอบวชเปนภกษณในพระพทธศาสนา 5. ค าตอบ ข. ดานธรรมกถก (แสดงธรรม) 6. ค าตอบ ง. เปนอบาสกทมนคงในการท านบ ารงพระศาสนา 7. ค าตอบ ง. เปนหลกแหงพระธรรมวนย 8. ค าตอบ ข. พระองคลมาลเถระ 9. ค าตอบ ง. ศกษาธรรมจนแตกฉาน ชอบสนทนาธรรม ใจบญสนทาน 10. ค าตอบ ง. จตใจมนคง ตงมน กลาหาญในการบ าเพญธรรม

www.kroo

bann

ok.co

m