Page 1
แผนการจดการเรยนร หลกสตรสมรรถนะ
วชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ ( รหสวชา 3001-2001 )
จานวน 3 หนวยกต 3 คาบ / สปดาห
โดย
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) พทธศกราช 2557
Page 2
คานา
แผนการจดการเรยนรประกอบรายวชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ รหสวชา 3001-2001
เลมนจดทาขนเพอเปนแนวทางในการเรยนการสอนสาหรบอาจารยผสอนแบะบคคลทเกยวของทจะสามารถนาไป
ใช ในดานการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ
แผนการจดการเรยนรเลมน แบงออกเปน 8 บท / หนวย ประกอบดวย
1. ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม
2. ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร
3. การสบคนขอมลสารสนเทศ
4. การจดเกบ สบคน สงผานและดาเนนการขอมลสารสนเทศ
5. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
6. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประเภทสอ
สงพมพ
7. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประเภท
ตวเลขและตารางคานวณ
8. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประกอบการ
บรรยายการนาเสนอ
ผจดทาขอขอบคณผทเกยวของในการจดการแผนการเรยนรเลมนหากมขอบกพรองประการใดขอความ
กรณาใหแงคดและคาแนะนาเพอนาไปสการปรบปรงแกไขในรายวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ
ตอไปและ หวงเปนอยางยงวาแผนการจดการเรยนรเลมนจะเปนประโยชนตออาจารย นกศกษา ตลอดจนบคคล
ทวไป
ลงชอ.............................................................
(นางสาวนนทยา ณ สงขลา)
Page 3
สารบญ
คาอธบายรายวชา จดประสงครายวชา มาตรฐานรายวชา
สมรรถนะรายวชา
ตารางวเคราะหหลกสตร
ตารางวเคราะหมาตรฐานสมรรถนะรายวชา
หนวยการสอนทฤษฎ
แผนการจดการเรยนร
หนวยท 1. ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม
หนวยท 2. ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร
หนวยท 3. การสบคนขอมลสารสนเทศ
หนวยท 4. การจดเกบ สบคน สงผานและดาเนนการขอมลสารสนเทศ
หนวยท 5. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
หนวยท 6. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
ประเภทสอสงพมพ
หนวยท 7. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
ประเภทตวเลขและตารางคานวณ
หนวยท 8. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
ประกอบการบรรยายการนาเสนอ
ภาคผนวก
1. แบบทดสอบยอยทายหนวยการเรยนร
Page 4
แผนการจดการเรยนร
รหส 3001-2001 วชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ ท-ป-น 2-2-3
ระดบชน ปวส.1 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ
ทฤษฎ 1 คาบ ปฏบต 2 คาบ รวม 3 คาบ
คาอธบายรายวชา
ศกษาและปฏบตเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม ระบบเครอขายคอมพวเตอร
และสารสนเทศ การสบคนขอมลสารสนเทศ การจดเกบ คนคน สงผานและจดดาเนนการขอมลสารสนเทศ
การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอขอมลและการสอสารขอมลสารสนเทศตามลกษณะงาน
อาชพ
จดประสงครายวชา
1. เขาใจเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม ระบบเครอขายคอมพวเตอร และ
สารสนเทศ การสบคนและสอสารขอมลสารสนเทศในงานอาชพ
2. สามารถสบคน จดเกบ คนคน สงผาน จดดาเนนการขอมลสารสนเทศ นาเสนอและสอสาร
ขอมลสารสนเทศในงานอาชพโดยใชคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคมและโปรแกรม
สาเรจรปทเกยวของ
3. มคณธรรม จรยธรรมและความรบผดชอบในการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ
มาตรฐานรายวชา
1. ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม
2. ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร
3. การสบคนขอมลสารสนเทศ
4. การจดเกบ สบคน สงผานและดาเนนการขอมลสารสนเทศ
5. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
6. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประเภทสอสงพมพ
7. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประเภทตวเลขและ
ตารางคานวณ
8. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประกอบการบรรยาย
การนาเสนอ
Page 5
สมรรถนะรายวชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ
ผเรยนเมอจบหลกสตรในรายวชาระบบสารสนเทศเพอการจดการแลวสามารถปฏบตตามกจกรรมดงน
1. ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม
2. ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร
3. การสบคนขอมลสารสนเทศ
4. การจดเกบ สบคน สงผานและดาเนนการขอมลสารสนเทศ
5. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
6. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประเภทสอ
สงพมพ
7. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประเภท
ตวเลขและตารางคานวณ
8. การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ ประกอบการ
บรรยายการนาเสนอ
การวดและการประเมนผลการเรยน
1. วธการ
การดาเนนการวดผลการเรยนวชาน จะแบงการประเมนออกเปน 2 สวนคอ
1. การทดสอบกลางภาค และการทดสอบปลายภาค
2. การกาหนดคะแนนระหวางภาค และคะแนนปลายภาค
1.1 งานทมอบหมายระหวางเรยน 30 คะแนน
- แบบทดสอบทายหนวยการเรยนร
- รายงานตามหวขอทกาหนด
1.2 จตพสยและสวนรวมกจกรรม 20 คะแนน
- การแตงกาย
- การเขาเรยน
- การสงงานตรงตอเวลา
1.3 ทดสอบกลางภาคเรยน 20 คะแนน
1.4 ทดสอบปลายภาคเรยน 30 คะแนน
Page 6
2. การผานเกณฑ
2.1 ผเรยนมเวลาเรยนไมนอยกวารอยละ 80ของเวลาเรยนทงหมดตอ 1 ภาคเรยน
2.2 งานทมอบหมายตองผานเกณฑรอยละ 60 ของคะแนนทกาหนด และคะแนนทงหมดไมตาวารอยละ 60
3. เกณฑการตดเกรดตามคาระดบของคะแนน
คะแนนระหวาง 80-100 เกรดเทากบ 4.00
คะแนนระหวาง 75-79 เกรดเทากบ 3.50
คะแนนระหวาง 70-74 เกรดเทากบ 3.00
คะแนนระหวาง 65-69 เกรดเทากบ 2.50
คะแนนระหวาง 60-64 เกรดเทากบ 2.00
คะแนนระหวาง 55-59 เกรดเทากบ 1.50
คะแนนระหวาง 50-54 เกรดเทากบ 1.00
คะแนนระหวาง 0-49 เกรดเทากบ 0.00
Page 7
ตารางวเคราะหหลกสตร
รหส 3001-2001 วชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ
ชน ปวส.1 สาขาวชา / กลมวชา คอมพวเตอรธรกจ
พฤตกรรม
ชอหนวย
พทธพสย (50%)
ทกษ
ะพส
ย (3
0%)
จตพ
สย
(20%
)
รวม
ลาดบ
ความ
สาค
ญ
จาน
วนชว
โมง
ความ
ร
ความ
เขาใ
จ
การน
าไป
ใช
การว
เครา
ะห
การส
งเคร
าะห
การป
ระเม
น
1.ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณ
โทรคมนาคม
1 1 1 1 1 0 6 3 12 2 6
2.ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขาย
คอมพวเตอร
1 1 1 1 0 1 4 3 12 2 6
3.การสบคนขอมลสารสนเทศ 1 1 1 1 1 1 3 3 12 4 3
4.การจดเกบ สบคน สงผานและดาเนนการ
ขอมลสารสนเทศ
1 1 1 1 1 1 3 2 11 4 3
5.การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการ
นาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
1 1 2 2 1 1 3 2 13 4 3
6.การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการ
นาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
ประเภทสอสงพมพ
1 2 2 2 1 2 2 3 15 3 5
7.การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการ
นาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
ประเภทตวเลขและตารางคานวณ
1 1 1 1 1 1 5 2 13 1 8
8.การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการ
นาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
ประกอบการบรรยายการนาเสนอ
1 1 2 1 1 1 4 2 13 1 8
สอบกลางภาค 3
สอบปลายภาค 3
รวม 8 9 10 9 6 8 30 20 100 48
ลาดบความสาคญ 5 4 3 4 6 5 1 2
Page 8
หนวยการสอนทฤษฎและปฏบต
รหส 3001-2001 วชา ระบบสารสนเทศเพอการจดการ
ทฤษฎ 1 คาบ ปฏบต 2 คาบ รวม 54 คาบ
หนวยท ชอหนวย จานวนคาบ
ทฤษฎ ปฏบต
1
2
3
4
5
6
7
8
ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม
ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร
การสบคนขอมลสารสนเทศ
การจดเกบ สบคน สงผานและดาเนนการขอมลสารสนเทศ
การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสาร
ขอมลสารสนเทศ
การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสาร
ขอมลสารสนเทศ ประเภทสอสงพมพ
การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสาร
ขอมลสารสนเทศ ประเภทตวเลขและตารางคานวณ
การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอและสอสาร
ขอมลสารสนเทศ ประกอบการบรรยายการนาเสนอ
2
2
1
1
1
2
3
3
4
4
2
2
2
3
5
5
Page 9
ความมงหมายหลก บทบาทหลก หนาทหลก หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย
(Key Purpose) (Key Roles) (Key Functions) (Units of Competency) (Elements of Competency) K S A
เพอใหมความรทางวชาการ
- ใชคอมพวเตอรและอปกรณ
โทรคมนาคม 1. แสดงความรเกยวกบหลการและกระบวนการสบคน 1.1 บอกความหมายของคอมพวเตอรและ 1.1.1 บอกความหมายของคอมพวเตอรได
และวชาชพ เพอเปนพนฐานการ และการสบคนขอมลสารสนเทศ จดดาเนนการและสอสารขอมล จาแนกยคของคอมพวเตอร 1.1.2 จาแนกยคของคอมพวเตอรได
นาไปใชในการปฏบตงานวชาชพ สารสนเทศในงานอาชพ โดย 1.1.3 เหนคณคาของคอมพวเตอร
ใหทนตอการเปลยนแปลง ใชคอมพวเตอร อปกรณโทรคมนาคม 1.2 จาแนกประเภทของคอมพวเตอร 2.1.1 อธบายประเภทของคอมพวเตอรได
ทางเทคโนโลยโทรคมนาคมและ ระบบเครอขายคอมพวเตอรและสารสนเทศ 2.1.2 จาแนกประเภทของคอมพวเตอรได
การสอสารในปจจบน และโปรแกรมสาเรจรปทเกยวของ 2.1.3 เหนคณคาของคอมพวเตอรแตละประเภท
1.3 ใชอปกรณโทรคมนาคม 1.3.1 มความรเกยวกบอปกรณโทรคมนาคม
1.3.2 มความรเกยวกบองคประกอบของระบบ
โทรคมนาคม
1.3.3 จาแนกหนาทของอปกรณโทรคมนาคมได
1.3.4 เหนคณคาของอปกรณโทรคมนาคม
1.4 สบคนขอมลสารสนเทศ 2.3.1 บอกความหมายขอมลได
2.3.2 บอกชนดของขอมลได
2.3.3 บอกขนตอนสบคนขอมลและจดเกบขอมลได
2.3.4 เหนคณคาของสบคนขอมลทมประโยชนได
จดประสงค
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
ตารางวเคราะหมาตรฐานสมรรถนะรายวชา (Standard of Competency)
หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2557
ประเภทวชา บรหารธรกจ สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ
วชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ รหส 3001-2001 หนวยกต 3
- 1 / 3 -
Page 10
ความมงหมายหลก บทบาทหลก หนาทหลก หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย
(Key Purpose) (Key Roles) (Key Functions) (Units of Competency) (Elements of Competency) K S A
จดประสงค
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
ตารางวเคราะหมาตรฐานสมรรถนะรายวชา (Standard of Competency)
หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2557
ประเภทวชา บรหารธรกจ สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ
วชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ รหส 3001-2001 หนวยกต 3
เพอใหมความรทางวชาการ
- ใชคอมพวเตอรและอปกรณ
โทรคมนาคม 2. ใชคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม 2.1 จาแนกประเภทของอปกรณโทรคมนา2.1.1 บอกประเภทของระบบสารสนเทศได
และวชาชพ เพอเปนพนฐานการ และการสบคนขอมลสารสนเทศ ในการสบคนและสอสารขอมลสารสนเทศ ในการสบคนขอมล 2.1.2 เขาใจระบบเครอขายคอมพวเตอรได
นาไปใชในการปฏบตงานวชาชพ ผานระบบเครอขายคอมพวเตอร 2.1.3 จาแนกประเภทของระบบสารสนเทศได
ใหทนตอการเปลยนแปลง และสารสนเทศ 2.1.4 จาแนกประเภทของเครอขายคอมพวเตอรได
ทางเทคโนโลยโทรคมนาคมและ
2.1.5 เหนประโยชนของงานระบบสารสนเทศไดอยาง
ถกตอง
การสอสารในปจจบน 2.1.6 เหนคณคาตอการเลอกใชเครอขายคอมพวเตอร
2.2 เขยนขนตอนรปแบบของเครอขาย แล2.2.1 มความรเกยวกบรปแบบการเชอมตอเครอขาย
การเชอมตอเครอขาย 2.2.2 จาแนกประเภทของการเชอมตอเครอขายได
2.2.3 บอกขนตอนเชอมตอเครอขายไดอยางถกตอง
2.2.4 แสดงความสนใจตอรปแบบการเชอมตอเครอขาย
3.จดเกบ สงคน สงผานและจดดาเนน 3.1 สบคนขอมล OPAC 3.1.1 บอกความหมายของการสบคนขอมล
การขอมลสารสนเทศตามลกษณะงาน 3.1.2 บอกความหมายของ OPAC
อาชพ 3.1.3 สามารถบอกขนตอนการสบคนขอมล OPAC ได
3.1.4 ปฎบตตามเงอนไขของ OPAC ไดอยางถกตอง
3.2 สรางงานดวยโปรแกรม 3.2.1 มความรเกยวกบโปรแกรมประมวลผลคา
- 2 / 3 -
Page 11
ความมงหมายหลก บทบาทหลก หนาทหลก หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย
(Key Purpose) (Key Roles) (Key Functions) (Units of Competency) (Elements of Competency) K S A
จดประสงค
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
ตารางวเคราะหมาตรฐานสมรรถนะรายวชา (Standard of Competency)
หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2557
ประเภทวชา บรหารธรกจ สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ
วชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ รหส 3001-2001 หนวยกต 3
เพอใหมความรทางวชาการ
- ใชคอมพวเตอรและอปกรณ
โทรคมนาคม ประมวลผลคา
3.2.2 มความรเกยวกบการสรางงานดวยโปรแกรม
ประมวลผลคา
และวชาชพ เพอเปนพนฐานการ และการสบคนขอมลสารสนเทศ
3.2.3 บอกขนตอนสรางชนงานดวยโปรแกรมประมวลผล
คาได
นาไปใชในการปฏบตงานวชาชพ 3.2.4 เหนประโยชนของโปรแกรมประมวลผลคา
ใหทนตอการเปลยนแปลง 3.2.4 มความรเกยวกบการสรางงานดวยโปรแกรมประมวลผ
ทางเทคโนโลยโทรคมนาคมและ 3.3 ใชโปรแกรมตารางคานวณ 3.3.1 บอกหนาทของโปรแกรมตารางคานวณได
การสอสารในปจจบน 3.3.2 ปฏบตงานดานโปรแกรมตารางคานวณได
3.3.3 เหนความสาคญของโปรกรมตารางคานวณ
4.นาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ 4.1 นาเสนอขอมล 4.1.1 บอกความหมายของการนาเสนอขอมลสอสงพมพได
ในงานอาชพโดยประยกตใชโปรแกรมสาเรจรป สารสนเทศประเภทสอสงพมพ
4.1.2 บอกขนตอนสรางงานนาเสนอในรปแบบสอ
สงพมพได
4.1.3 แสดงความสนใจการนาเสนอขอมลสอสงพมพได
* K = Knowledge (ความร), S = Skill (ทกษะ), A=Attitude (เจคต)
- 3 / 3 -
Page 12
สปดาหท 1 แผนการจดการเรยนร หนวยท 1
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม
1. เนอหาสาระ
1. ความหมายของคอมพวเตอร
2. ประเภทของคอมพวเตอร
3. อปกรณโทรคมนาคม
2. สาระสาคญ
คอมพวเตอรถอเปนเครองจกรอเลกทรอนกสทใชในการประมวลผล รบ-สง จดเกบและนาเสนอขอมล
ซงเปนการนามาใชงานตงแตเครอง Supper Computer จนถงปจจบนไดมการพฒนากาวหนาไปมากและ
สามารถแบงไดหลายประเภทตามลกษณะการใชงาน นอกจากนดวยความกาวหนาทางดานเทคโนโลยมนษยยง
ไดพฒนาอปกรณโทรคมนาคมเพอเปนเครองมอสอสารสารสนเทศทมประสทธภาพ และรวดเรว
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายถงความหมายของคอมพวเตอรได
2. ผเรยนบอกประเภทของคอมพวเตอรได
3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคมได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของคอมพวเตอร
2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของคอมพวเตอร
3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคม
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายถงประเภทของคอมพวเตอรได
2. บอกถงประเภทของคอมพวเตอรได
3. อธบายหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคมได
Page 13
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของคอมพวเตอรได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกประเภทของคอมพวเตอรไดถกตองตามกาหนด
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานกบอปกรณโทรคมนาคม
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสอสารโทรคมนาคม
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 14
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของคอมพวเตอร
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบ
คอมพวเตอรและการสอสาร
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.แจงเกณฑการประเมนผลการเรยนร
4.1 งานทมอบหมายระหวางเรยน 30 คะแนน
- แบบทดสอบทายหนวยการเรยนร
- รายงานตามหวขอทกาหนด
4.2 จตพสยและสวนรวมกจกรรม 20 คะแนน
- การแตงกาย
- การเขาเรยน
- การสงงานตรงตอเวลา
4.4 ทดสอบกลางภาคเรยน 20 คะแนน
4.4 ทดสอบปลายภาคเรยน 30 คะแนน
4.นกศกษาทราบจดประสงคการเรยนรของบทเรยน
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายหลกการทางานและความหายของคอมพวเตอร
6.บอกประเภทของคอมพวเตอรทง 5 ประเภท และ
ลกษณงานของคอมพวเตอรแตละประเภท
7.อธบายเกยวกบเทคโนโลยการสอสารและอปกรณการ
สอสารในปจจบน
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดประเภทของคอมพวเตอรแตละ
ประเภทลงสมด
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสอสารและ
อปกรณการสอสารในปจจบน
ขนสรป
8.การแบงประเภทของคอมพวเตอรมหลายประเภท
ดวยกนเนองจากมการพฒนาอยางตอเนอง
9.ความตองการขององคกรยงเพมมากขนเกยวกบ
ประเภทของคอมพวเตอรดานตางๆ
10.อปกรณการสอสารไดมการพฒนาไปอยางรวดเรว
จนเกดการแขงขนสง ทาใหตองเรยนรสอใหมๆ อย
เสมอ
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมดและยกตวอยาง
สอสารสนเทศมา 3 ชนด
Page 15
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 1
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 1
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 16
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 1 วนท 1 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 3 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพจานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบคอมพวเตอรและโทรคมนาคมทนครบตามแผน
และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรอง ความหายของคอมพวเตอรไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของคอมพวเตอรแตละประเภทคดเปนรอยละ 100
หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 17
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศร ซามาซา
Page 18
สปดาหท 2 แผนการจดการเรยนร หนวยท 1
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม(เนอหาตอจากสปดาหท 1)
1. เนอหาสาระ
1. ความหมายของคอมพวเตอร
2. ประเภทของคอมพวเตอร
3. อปกรณโทรคมนาคม
2. สาระสาคญ
คอมพวเตอรถอเปนเครองจกรอเลกทรอนกสทใชในการประมวลผล รบ-สง จดเกบและนาเสนอขอมล
ซงเปนการนามาใชงานตงแตเครอง Supper Computer จนถงปจจบนไดมการพฒนากาวหนาไปมากและ
สามารถแบงไดหลายประเภทตามลกษณะการใชงาน นอกจากนดวยความกาวหนาทางดานเทคโนโลยมนษยยง
ไดพฒนาอปกรณโทรคมนาคมเพอเปนเครองมอสอสารสารสนเทศทมประสทธภาพ และรวดเรว
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายถงความหมายของคอมพวเตอรได
2. ผเรยนบอกประเภทของคอมพวเตอรได
3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคมได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของคอมพวเตอร
2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของคอมพวเตอร
3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคม
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายถงประเภทของคอมพวเตอรได
2. บอกถงประเภทของคอมพวเตอรได
3. อธบายหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคมได
Page 19
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของคอมพวเตอรได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกประเภทของคอมพวเตอรไดถกตองตามกาหนด
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานกบอปกรณโทรคมนาคม
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสอสารโทรคมนาคม
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 20
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของคอมพวเตอร
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบ
คอมพวเตอรและการสอสาร
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการทางานของคอมพวเตอร
และประเภทของคอมพวเตอร และทาการสมถาม
นกศกษา โดยตงคาถามวา ประเภทของคอมพวเตอรมก
ประเภท อะไรบาง
4.นกศกษาตอบคาถามเกยวกบประเภทคอมพวเตอร
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายหลกการทางานและความหายของคอมพวเตอร
6.บอกประเภทของคอมพวเตอรทง 5 ประเภท และ
ลกษณงานของคอมพวเตอรแตละประเภท
7.อธบายเกยวกบเทคโนโลยการสอสารและอปกรณการ
สอสารในปจจบน
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดประเภทของคอมพวเตอรแตละ
ประเภทลงสมด
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสอสารและ
อปกรณการสอสารในปจจบน
ขนสรป
8.การแบงประเภทของคอมพวเตอรมหลายประเภท
ดวยกนเนองจากมการพฒนาอยางตอเนอง
9.ความตองการขององคกรยงเพมมากขนเกยวกบ
ประเภทของคอมพวเตอรดานตางๆ
10.อปกรณการสอสารไดมการพฒนาไปอยางรวดเรว
จนเกดการแขงขนสง ทาใหตองเรยนรสอใหมๆ อย
เสมอ
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมดและยกตวอยาง
สอสารสนเทศมา 3 ชนด
Page 21
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 1
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 1
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 22
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 2 วนท 6 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 10 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบคอมพวเตอรและโทรคมนาคม ทนครบตาม
แผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษาเขาใจในเนอหาเรอง ความหายของคอมพวเตอรไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของคอมพวเตอรแตละประเภท สงเกตไดจากการตอบ
คาถามระหวางเรยนนกศกษาสามารถตอบไดอยางถกตอง
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
- มนกศกษาจบกลมพดคยบางเนองจากอยในชวงกจกรรมรบนอง นกศกษาจงตนเตนในการ
จะรบนองใหม
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 23
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 24
สปดาหท 3 แผนการจดการเรยนร หนวยท 1
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง ความรเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม(เนอหาตอจากสปดาหท 1-2)
1. เนอหาสาระ
1. ความหมายของคอมพวเตอร
2. ประเภทของคอมพวเตอร
3. อปกรณโทรคมนาคม
2. สาระสาคญ
คอมพวเตอรถอเปนเครองจกรอเลกทรอนกสทใชในการประมวลผล รบ-สง จดเกบและนาเสนอขอมล
ซงเปนการนามาใชงานตงแตเครอง Supper Computer จนถงปจจบนไดมการพฒนากาวหนาไปมากและ
สามารถแบงไดหลายประเภทตามลกษณะการใชงาน นอกจากนดวยความกาวหนาทางดานเทคโนโลยมนษยยง
ไดพฒนาอปกรณโทรคมนาคมเพอเปนเครองมอสอสารสารสนเทศทมประสทธภาพ และรวดเรว
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายถงความหมายของคอมพวเตอรได
2. ผเรยนบอกประเภทของคอมพวเตอรได
3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคมได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของคอมพวเตอร
2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของคอมพวเตอร
3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคม
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายถงประเภทของคอมพวเตอรได
2. บอกถงประเภทของคอมพวเตอรได
3. อธบายหลกการทางานของอปกรณโทรคมนาคมได
Page 25
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของคอมพวเตอรได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกประเภทของคอมพวเตอรไดถกตองตามกาหนด
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานกบอปกรณโทรคมนาคม
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสอสารโทรคมนาคม
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 26
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของคอมพวเตอร
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบ
คอมพวเตอรและการสอสาร
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.ทบทวนเนอหาการสอสารจากสปดาหท 2 แลวทาการ
สมถามนกศกษาเกยวกบอปกรณการสอสาร
4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายหลกการทางานและความหายของคอมพวเตอร
6.บอกประเภทของคอมพวเตอรทง 5 ประเภท และ
ลกษณงานของคอมพวเตอรแตละประเภท
7.อธบายเกยวกบเทคโนโลยการสอสารและอปกรณการ
สอสารในปจจบน
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดประเภทของคอมพวเตอรแตละ
ประเภทลงสมด
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสอสารและ
อปกรณการสอสารในปจจบน
ขนสรป
8.การแบงประเภทของคอมพวเตอรมหลายประเภท
ดวยกนเนองจากมการพฒนาอยางตอเนอง
9.ความตองการขององคกรยงเพมมากขนเกยวกบ
ประเภทของคอมพวเตอรดานตางๆ
10.อปกรณการสอสารไดมการพฒนาไปอยางรวดเรว
จนเกดการแขงขนสง ทาใหตองเรยนรสอใหมๆ อย
เสมอ
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมดและยกตวอยาง
สอสารสนเทศมา 3 ชนด
Page 27
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 1
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 1
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 28
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 3 วนท 13 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 17 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบคอมพวเตอรและโทรคมนาคม ทนครบตาม
แผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรอง ความหายของคอมพวเตอรไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของคอมพวเตอรแตละประเภทคดเปนรอยละ 100
หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 29
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 30
สปดาหท 4 แผนการจดการเรยนร หนวยท 2
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร
1. เนอหาสาระ
1. ความหมายของขอมล
2. ชนดของขอมล
3. ความหมายของสารสนเทศ
2. สาระสาคญ
ขอมลสารสนเทศเปนสงสาคญในการเรยนร ขอมลสารสนเทศเปนขอมลทมความหลากหลายและ
สาคญ สามารถทจะนามาตดสนใจและขยายวงกวางมากขนในอนเทอรเนต หรอระบบเครอขายคอมพวเตอร
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายถงความรเกยวกบขอมลสารสนเทศได
2. ผเรยนบอกประเภทของระบบเครอขายได
3. ผเรยนสามารถประยกตใชความรเกยวกบสารสนเทศได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบขอมลสารสนเทศ
2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของระบบเครอขาย
3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการทางานของสารสนเทศ
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายถงความรเกยวกบขอมลสารสนเทศได
2. บอกถงประเภทของของระบบเครอขายได
3. อธบายหลกการทางานของสารสนเทศได
Page 31
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของขอมลได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกประเภทของคอมพวเตอรไดถกตองตามกาหนด
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรเกยวกบชนดขอมล
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 32
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของคอมพวเตอร
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบขอมล
สารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4. กลาวถงความหมายของขอมลชนดขอมล และ
ความหมายของสารสนเทศ
4.นกศกษาฟงและจดบนทก
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายความหมายของขอมล
6.อธบายและยกตวอยางชนดของขอมล
7.อธบายเกยวกบเทคโนโลยและความหมายของ
สารสนเทศ
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดบนทก
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบเทคโนโลย
สารสนเทศ
ขนสรป
8.การประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ
9.การแยกประเภทของขอมล และสารสนเทศ
10.การสอสารและสารสนเทศ
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมดและยกตวอยาง
สอสารสนเทศมา 3 ชนด
Page 33
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 2
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 2
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 34
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 4 วนท 20 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 24 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบความหมายของขอมล ชนดขอมล และระบบ
สารสนและระบบเครอขายคอมพวเตอรทนครบตามแผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรอง ความหมายของขอมลไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของคอมพวเตอรแตละประเภทคดเปนรอยละ 100
หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 35
บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)
อาจารยสรมาศ สภาพ
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 36
สปดาหท 5 แผนการจดการเรยนร หนวยท 2
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง ขอมลสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร (เนอหาตอสปดาหท 4)
1. เนอหาสาระ
1. ความหมายของขอมล
2. ชนดของขอมล
3. ความหมายของสารสนเทศ
2. สาระสาคญ
ขอมลสารสนเทศเปนสงสาคญในการเรยนร ขอมลสารสนเทศเปนขอมลทมความหลากหลายและ
สาคญ สามารถทจะนามาตดสนใจและขยายวงกวางมากขนในอนเทอรเนต หรอระบบเครอขายคอมพวเตอร
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายถงความรเกยวกบขอมลสารสนเทศได
2. ผเรยนบอกประเภทของระบบเครอขายได
3. ผเรยนสามารถประยกตใชความรเกยวกบสารสนเทศได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบขอมลสารสนเทศ
2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของระบบเครอขาย
3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการทางานของสารสนเทศ
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายถงความรเกยวกบขอมลสารสนเทศได
2. บอกถงประเภทของของระบบเครอขายได
3. อธบายหลกการทางานของสารสนเทศได
Page 37
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของขอมลได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกประเภทของคอมพวเตอรไดถกตองตามกาหนด
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรเกยวกบชนดขอมล
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 38
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของคอมพวเตอร
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบขอมล
สารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4. กลาวถงความหมายของขอมลชนดขอมล และ
ความหมายของสารสนเทศ
4.นกศกษาฟงและจดบนทก
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายความหมายของขอมล
6.อธบายและยกตวอยางชนดของขอมล
7.อธบายเกยวกบเทคโนโลยและความหมายของ
สารสนเทศ
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดบนทก
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบเทคโนโลย
สารสนเทศ
ขนสรป
8.การประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ
9.การแยกประเภทของขอมล และสารสนเทศ
10.การสอสารและสารสนเทศ
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมดและยกตวอยาง
สอสารสนเทศมา 3 ชนด
Page 39
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 2
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 2
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 40
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 5 วนท 27 เดอน มถนายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 1 เดอน กรฎาคม พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบความหมายของขอมล ชนดขอมล และระบบ
สารสนและระบบเครอขายคอมพวเตอร ทนครบตามแผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรอง ความหมายของขอมลไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของสารสนเทศแตละประเภทคดเปนรอยละ 100
หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 41
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 42
สปดาหท 6 แผนการจดการเรยนร หนวยท 3
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง การสบคนขอมล
1. เนอหาสาระ
1. ความรเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ
2. ปฏบตการสบคนขอมลสารสนเทศ
2. สาระสาคญ
จากการทขอมลสารสนเทศมความหลากหลายและมการขยายวงกวางมากขน การสบคนขอมลจงม
ความถกตองและรวดเรว วธการสบคนขอมลมหลายวธ ขนอยกบลกษณะของขอมลทจะทาการสบคน การทได
เรยนรการสบคนขอมลและแหลงในการเรยนรทจะใชในการสบคนขอมลสารสนเทศจงเปนสงสาคญ
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการสบคนขอมลได
2. ผเรยนบอกประเภทของการสบคนขอมลได
3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของSearch Engineได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบการสบคนขอมล
2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของการสบคนขอมล
3. มความรความเขาใจเกยวกบSearch Engine
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายถงการสบคนขอมลได
2. บอกถงประเภทของของการสบคนขอมลได
3. อธบายหลกการทางานของSearch Engineได
Page 43
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 44
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ
สบคนขอมล
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายหลกการทางานการสบคนขอมล
6.ประเภทของการสอสารขอมล
7.อธบายเกยวกบSearch Engine
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
ขนสรป
8.ขนตอนการสบคนขอมลสารสนเทศ
9.ประเภทของการสบคนขอมลสารสนเทศ
10.หลกการใชงาน Search Engine
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
Page 45
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 3
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 3
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 46
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 6 วนท 4 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 8 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบการสบคนขอมลทนครบตามแผน และเปนไป
ตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการสบคนขอมลไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของประเภท Search Engine แตละประเภทคดเปนรอยละ
100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงลา
Page 47
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 48
สปดาหท 7 แผนการจดการเรยนร หนวยท 3
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง การสบคนขอมล (ตอ)
1. เนอหาสาระ
1. ความรเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ
2. ปฏบตการสบคนขอมลสารสนเทศ
2. สาระสาคญ
จากการทขอมลสารสนเทศมความหลากหลายและมการขยายวงกวางมากขน การสบคนขอมลจงม
ความถกตองและรวดเรว วธการสบคนขอมลมหลายวธ ขนอยกบลกษณะของขอมลทจะทาการสบคน การทได
เรยนรการสบคนขอมลและแหลงในการเรยนรทจะใชในการสบคนขอมลสารสนเทศจงเปนสงสาคญ
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการสบคนขอมลได
2. ผเรยนบอกประเภทของการสบคนขอมลได
3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของSearch Engineได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบการสบคนขอมล
2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของการสบคนขอมล
3. มความรความเขาใจเกยวกบSearch Engine
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายถงการสบคนขอมลได
2. บอกถงประเภทของของการสบคนขอมลได
3. อธบายหลกการทางานของSearch Engineได
Page 49
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 50
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ
สบคนขอมล
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายหลกการทางานการสบคนขอมล
6.ประเภทของการสอสารขอมล
7.อธบายเกยวกบSearch Engine
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
ขนสรป
8.ขนตอนการสบคนขอมลสารสนเทศ
9.ประเภทของการสบคนขอมลสารสนเทศ
10.หลกการใชงาน Search Engine
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
Page 51
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 3
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 3
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 52
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 7 วนท 11 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 15 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบการสบคนขอมลทนครบตามแผน และเปนไป
ตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการสบคนขอมลไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของประเภท Search Engine แตละประเภทคดเปนรอยละ
100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงลา
Page 53
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 54
สปดาหท8 แผนการจดการเรยนร หนวยท 3
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง การสบคนขอมล(OPAC)
1. เนอหาสาระ
1. ความรเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ
2. ปฏบตการสบคนขอมลสารสนเทศ
2. สาระสาคญ
จากการทขอมลสารสนเทศมความหลากหลายและมการขยายวงกวางมากขน การสบคนขอมลจงม
ความถกตองและรวดเรว วธการสบคนขอมลมหลายวธ ขนอยกบลกษณะของขอมลทจะทาการสบคน การทได
เรยนรการสบคนขอมลและแหลงในการเรยนรทจะใชในการสบคนขอมลสารสนเทศจงเปนสงสาคญ
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการสบคนขอมลได
2. ผเรยนบอกประเภทของการสบคนขอมลได
3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของSearch Engineได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบการสบคนขอมล
2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของการสบคนขอมล
3. มความรความเขาใจเกยวกบSearch Engine
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายถงการสบคนขอมลได
2. บอกถงประเภทของของการสบคนขอมลได
3. อธบายหลกการทางานของSearch Engineได
Page 55
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 56
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ
สบคนขอมล
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายหลกการทางานการสบคนขอมล
6.ประเภทของการสอสารขอมล
7.อธบายเกยวกบSearch Engine
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
ขนสรป
8.ขนตอนการสบคนขอมลสารสนเทศ
9.ประเภทของการสบคนขอมลสารสนเทศ
10.หลกการใชงาน Search Engine
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
Page 57
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 3
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 3
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 58
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 8 วนท 11 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 15 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบการสบคนขอมลทนครบตามแผน และเปนไป
ตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการสบคนขอมลไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของประเภท Search Engine แตละประเภทคดเปนรอยละ
100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 59
บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)
อาจารยสรมาศ สภาพ
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 60
สปดาหท 9 แผนการจดการเรยนร หนวยท 3
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง การสบคนขอมล (OPAC ทบทวนเนอหากอนสอบกลางภาค)
1. เนอหาสาระ
1. ความรเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ
2. ปฏบตการสบคนขอมลสารสนเทศ
2. สาระสาคญ
จากการทขอมลสารสนเทศมความหลากหลายและมการขยายวงกวางมากขน การสบคนขอมลจงม
ความถกตองและรวดเรว วธการสบคนขอมลมหลายวธ ขนอยกบลกษณะของขอมลทจะทาการสบคน การทได
เรยนรการสบคนขอมลและแหลงในการเรยนรทจะใชในการสบคนขอมลสารสนเทศจงเปนสงสาคญ
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการสบคนขอมลได
2. ผเรยนบอกประเภทของการสบคนขอมลได
3. ผเรยนอธบายหลกการทางานของSearch Engineได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบการสบคนขอมล
2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของการสบคนขอมล
3. มความรความเขาใจเกยวกบSearch Engine
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายถงการสบคนขอมลได
2. บอกถงประเภทของของการสบคนขอมลได
3. อธบายหลกการทางานของSearch Engineได
Page 61
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 62
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ
สบคนขอมล
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายหลกการทางานการสบคนขอมล
6.ประเภทของการสอสารขอมล
7.อธบายเกยวกบSearch Engine
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
ขนสรป
8.ขนตอนการสบคนขอมลสารสนเทศ
9.ประเภทของการสบคนขอมลสารสนเทศ
10.หลกการใชงาน Search Engine
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
Page 63
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 3
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 3
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 64
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 9 วนท 25 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 29 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเรองความรเกยวกบการสบคนขอมลทนครบตามแผน และเปนไป
ตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการสบคนขอมลไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของประเภท Search Engine แตละประเภทคดเปนรอยละ
100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 65
บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)
อาจารยสรมาศ สภาพ
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 66
สปดาหท 10 แผนการจดการเรยนร หนวยท 3
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง สอบกลางภาคเรยนท 1/2559
1. เนอหาสาระ
สอบกลางภาคเรยนท 1/2559
2. สาระสาคญ
เนอหาเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสอบกลางภาค ไดตามความเหมาะสม
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนสามารถทาขอสอบวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพได
2. ผเรยนสามรถทาขอสอบเกยวกบการเชอมตอเครอขายอนเทอรเนตได
3. ผเรยนสามารถทาขอสอบเกยวกบการสบคนขอมลดวยSearch Engineจาก OPAC ได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบการสบคนขอมล
2. มความรความเขาใจเกยวกบประเภทของการสบคนขอมล
3. มความรความเขาใจเกยวกบSearch Engine
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายถงการสบคนขอมลได
2. บอกถงประเภทของของการสบคนขอมลได
3. อธบายหลกการทางานของSearch Engineได
Page 67
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 68
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ผสอนไดเตรยมเอกสารในการสอบ
2. ใหนกศกษาเตรยมบตรนกศกษา และบตรเขา
หองสอบ
1. นกศกษาเตรยมตวสอบ
2. นกศกษาเตรยมบตรนกศกษาและบตรเขาหองสอบ
ขนนาเขาสบทเรยน
3. ผคมสอบชแจงจดประสงคและเปาหมายการ
สอบ
4. อธบายแนวขอสอบ
3. ทาความเขาใจ
4. สอบถามขอสงสยเกยวกบการสอบ
ขนดาเนนการสอน
5. แจกขอสอบใหนกศกษาทพรอมในการสอบ
6. อธบายขนการทาขอสอบ
7. สรปประเดนสาคญใหนกศกษาและลงมอทา
ขอสอบ
ขนสรป
8. กาหนดสงขอสอบตามเวลาทกาหนด
9. ตรวจขอสอบปฏบตทนกศกษาสงและ
ตรวจทาน
5. ทาความเขาใจเกยวกบเนอหาทเรยนมา
6. นกศกษาฟงการอธบาย
7. ลงมอทาขอสอบดวยตนเอง.
10. -
11. .
8. นกศกษาสงขอสอบตรงตามเวลาทกาหนด
9. ตรวจทานขอสอบของตนเอง
ขนสรป
8.เวลาสอบ
9.วชาทสอบ
10.กตกาการสอบ
8.นกศกษาปฏบตตามกฎระเบยบการสอบ
9.นกศกษาปฏบตตามกฎระเบยบการสอบ
10.นกศกษาปฏบตตามกฎระเบยบการสอบ
Page 69
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. ใหนกศกษาทาขอสอบตามทขอสอบกาหนด
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
สอสงพมพ
- โจทยขอสอบกลางภาคเรยนท 1/2559
สอโสตทศน
- -
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
- การสงเกต
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
ขอสอบกลางภาคเรยน
Page 70
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 10 วนท 1 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 5 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
- จากการทาขอสอบ นกศกษาสามารถทาขอสอบไดตามโจทยทกาหนดในขอสอบปฏบตกลางภาค
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการสบคนขอมลไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของประเภท Search Engine แตละประเภทคดเปนรอยละ
100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
นกศกษาไดใหความรวมมอในการทาขอสอบ
นกศกษาสามารถทาขอสอบครบตามทขอสอบกาหนดในเอกสาร
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 71
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 72
สปดาหท 11 แผนการจดการเรยนร หนวยท 5
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอ
1. เนอหาสาระ
1. ความหมายของการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศ
2. จดมงหมายของการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ
3. หลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ
4. หลกการเลอกใชโปรแกรมสาเรจรปเพองานอาชพเพอการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
5. รปแบบการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศโดยใชคอมพวเตอร
6. โปรแกรมสาเรจรปทใชในการนาเสนอและสอสารขอมลตามลกษณะงานอาชพ
2. สาระสาคญ
ในการนาเสนอขอมลและการสอสารขอมลสารสนเทศ สอนาเสนอเปรยบเสมอนสงทเชอมเนอหาของ
ผบรรยายไปยงผฟงและผชม ดงนน การนาเสนอจงมบทบาทสาคญอยางมาก เพราะจะชวยใหการถายทอด
เนอหาสาระทาไดอยางรวดเรวยงขน
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศได
2. ผเรยนบอกจดมงหมายของการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศได
3. ผเรยนอธบายหลกการหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศ
2. มความรความเขาใจเกยวกบการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ
3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายถงขอมลและสอสารสนเทศได
2. บอกถงการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศได
3. อธบายหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศได
Page 73
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการนาเสนอและการสอสารขอมล
สารสนเทศ
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 74
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ
การนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายความหมายของการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
6.บอกจดมงหมายในการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
7.หลกการพนฐานของการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
ขนสรป
8.การนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
9.จดมงหมายในการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
10.หลกการพนฐานของการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
Page 75
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 5
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 5
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 76
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 8 วนท 10 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 12 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเกยวกบเนอหาการนาเสนอและการสอสารขอมล ทนครบตามแผน
และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการนาเสนอและการสอสารขอมลไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบหลกการพนฐานของการนาเสนอขอมลสารสนเทศ คดเปนรอยละ
100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 77
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศร ซามาซา
Page 78
สปดาหท 12 แผนการจดการเรยนร หนวยท 5
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอ(ตอ)
1. เนอหาสาระ
1. ความหมายของการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศ
2. จดมงหมายของการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ
3. หลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ
4. หลกการเลอกใชโปรแกรมสาเรจรปเพองานอาชพเพอการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
5. รปแบบการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศโดยใชคอมพวเตอร
6. โปรแกรมสาเรจรปทใชในการนาเสนอและสอสารขอมลตามลกษณะงานอาชพ
2. สาระสาคญ
ในการนาเสนอขอมลและการสอสารขอมลสารสนเทศ สอนาเสนอเปรยบเสมอนสงทเชอมเนอหาของ
ผบรรยายไปยงผฟงและผชม ดงนน การนาเสนอจงมบทบาทสาคญอยางมาก เพราะจะชวยใหการถายทอด
เนอหาสาระทาไดอยางรวดเรวยงขน
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศได
2. ผเรยนบอกจดมงหมายของการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศได
3. ผเรยนอธบายหลกการหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศ
2. มความรความเขาใจเกยวกบการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ
3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายถงขอมลและสอสารสนเทศได
2. บอกถงการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศได
3. อธบายหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศได
Page 79
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการนาเสนอและการสอสารขอมล
สารสนเทศ
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 80
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ
การนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายความหมายของการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
6.บอกจดมงหมายในการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
7.หลกการพนฐานของการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
ขนสรป
8.การนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
9.จดมงหมายในการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
10.หลกการพนฐานของการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
Page 81
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 5
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 5
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 82
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 12 วนท 15 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 19 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน อาจารยนนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเกยวกบเนอหาการนาเสนอและการสอสารขอมล ทนครบตามแผน
และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการนาเสนอและการสอสารขอมลไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบหลกการพนฐานของการนาเสนอขอมลสารสนเทศ คดเปนรอยละ
100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 83
บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)
อาจารยสรมาศ สภาพ
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศร ซามาซา
Page 84
สปดาหท 13 แผนการจดการเรยนร หนวยท 5
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปในการนาเสนอ(ตอ)
1. เนอหาสาระ
1. ความหมายของการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศ
2. จดมงหมายของการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ
3. หลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ
4. หลกการเลอกใชโปรแกรมสาเรจรปเพองานอาชพเพอการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
5. รปแบบการนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศโดยใชคอมพวเตอร
6. โปรแกรมสาเรจรปทใชในการนาเสนอและสอสารขอมลตามลกษณะงานอาชพ
2. สาระสาคญ
ในการนาเสนอขอมลและการสอสารขอมลสารสนเทศ สอนาเสนอเปรยบเสมอนสงทเชอมเนอหาของ
ผบรรยายไปยงผฟงและผชม ดงนน การนาเสนอจงมบทบาทสาคญอยางมาก เพราะจะชวยใหการถายทอด
เนอหาสาระทาไดอยางรวดเรวยงขน
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายถงความหมายของการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศได
2. ผเรยนบอกจดมงหมายของการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศได
3. ผเรยนอธบายหลกการหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศ
2. มความรความเขาใจเกยวกบการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ
3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายถงขอมลและสอสารสนเทศได
2. บอกถงการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศได
3. อธบายหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศได
Page 85
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาการนาเสนอขอมลและสอสารสนเทศได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกหลกการนาเสนอพนฐานและการสอสารขอมลสารสนเทศ
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการนาเสนอและการสอสารขอมล
สารสนเทศ
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานการนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 86
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการ
การนาเสนอและการสอสารขอมลสารสนเทศ
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายความหมายของการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
6.บอกจดมงหมายในการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
7.หลกการพนฐานของการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดประเภทของการสอสาร
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบการสบคนขอมล
ขนสรป
8.การนาเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ
9.จดมงหมายในการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
10.หลกการพนฐานของการนาเสนอและสอสารขอมล
สารสนเทศ
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
Page 87
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 5
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 5
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 88
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 13 วนท 22 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 26 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน อาจารยนนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเกยวกบเนอหาการนาเสนอและการสอสารขอมล ทนครบตามแผน
และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการนาเสนอและการสอสารขอมลไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบหลกการพนฐานของการนาเสนอขอมลสารสนเทศ คดเปนรอยละ
100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 89
บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)
อาจารยสรมาศ สภาพ
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 90
สปดาหท 14 แผนการจดการเรยนร หนวยท 7
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปประเภทตวเลขและตารางคานวณ
1. เนอหาสาระ
1. การใชโปรแกรมตารางคานวณ
2. การสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณ
3. การนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ
2. สาระสาคญ
โปรแกรม Microsoft Excel เปนโปรแกรมตารางคานวณทเหมาะสมกบการพมพตารางการคานวณ
หรอททวๆ ไปเรยกวาโปรแกรมประเภท Spreadsheet ซงนยมใชสาหรบจดเกบขอมลเกยวกบตวเลขทมปรมาณ
มาก เพอนาเสนอขอมลเหลานนมาวเคราะหหรอคานวณผล นอกจากนแลวยงสามารถทจะจดพมพตาราง
แผนภม และการใชฟงกชนในการคานวณรปแบบตางๆ ซงผลทไดจากการคานวณใชโปรแกรมนจะชวยใหการ
ทางานไดอยางรวดเรวและมประสทธภาพมากทสด
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณได
2. ผเรยนบอกจดมงหมายของการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณได
3. ผเรยนอธบายหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบการใชโปรแกรมตารางคานวณ
2. มความรความเขาใจเกยวกบการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณ
3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณได
2. บอกจดมงหมายของการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณได
3. อธบายหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณได
Page 91
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาการใชโปรแกรมตารางคานวณได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกหลกการการใชโปรแกรมตารางคานวณ
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการนาเสนอและการใชโปรแกรม
ตารางคานวณ
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานการใชโปรแกรมตารางคานวณ
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 92
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการใช
โปรแกรมตารางคานวณ
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ
4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณ
6.บอกจดมงหมายในการการใชโปรแกรมตาราง
คานวณ
7.หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข
และตารางคานวณ
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดเนอหา
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบหลกการนาเสนอ
ขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ
ขนสรป
8.อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณ
9.บอกจดมงหมายในการการใชโปรแกรมตาราง
คานวณ
10.หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข
และตารางคานวณ
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
Page 93
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 7
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 7
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 94
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 14 วนท 29 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2559 ถง วนท 2 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน อาจารยนนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเกยวกบเนอหาหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข
และตารางคานวณทนครบตามแผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการใชงานโปรแกรมตารางคานวณไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ
คดเปนรอยละ 100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 95
บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)
อาจารยสรมาศ สภาพ
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 96
สปดาหท 15 แผนการจดการเรยนร หนวยท 7
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปประเภทตวเลขและตารางคานวณ(ตอ)
1. เนอหาสาระ
1. การใชโปรแกรมตารางคานวณ
2. การสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณ
3. การนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ
2. สาระสาคญ
โปรแกรม Microsoft Excel เปนโปรแกรมตารางคานวณทเหมาะสมกบการพมพตารางการคานวณ
หรอททวๆ ไปเรยกวาโปรแกรมประเภท Spreadsheet ซงนยมใชสาหรบจดเกบขอมลเกยวกบตวเลขทมปรมาณ
มาก เพอนาเสนอขอมลเหลานนมาวเคราะหหรอคานวณผล นอกจากนแลวยงสามารถทจะจดพมพตาราง
แผนภม และการใชฟงกชนในการคานวณรปแบบตางๆ ซงผลทไดจากการคานวณใชโปรแกรมนจะชวยใหการ
ทางานไดอยางรวดเรวและมประสทธภาพมากทสด
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณได
2. ผเรยนบอกจดมงหมายของการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณได
3. ผเรยนอธบายหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบการใชโปรแกรมตารางคานวณ
2. มความรความเขาใจเกยวกบการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณ
3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณได
2. บอกจดมงหมายของการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณได
3. อธบายหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณได
Page 97
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาการใชโปรแกรมตารางคานวณได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกหลกการการใชโปรแกรมตารางคานวณ
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการนาเสนอและการใชโปรแกรม
ตารางคานวณ
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานการใชโปรแกรมตารางคานวณ
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 98
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการใช
โปรแกรมตารางคานวณ
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ
4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณ
6.บอกจดมงหมายในการการใชโปรแกรมตาราง
คานวณ
7.หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข
และตารางคานวณ
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดเนอหา
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบหลกการนาเสนอ
ขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ
ขนสรป
8.อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณ
9.บอกจดมงหมายในการการใชโปรแกรมตาราง
คานวณ
10.หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข
และตารางคานวณ
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
Page 99
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 7
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 7
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 100
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 15 วนท 5 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 9 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน อาจารยนนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเกยวกบเนอหาหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข
และตารางคานวณ ทนครบตามแผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการใชงานโปรแกรมตารางคานวณไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบ หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตาราง
คานวณ คดเปนรอยละ 100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 101
บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)
อาจารยสรมาศ สภาพ
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 102
สปดาหท 16 แผนการจดการเรยนร หนวยท 7
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง การประยกตใชโปรแกรมสาเรจรปประเภทตวเลขและตารางคานวณ(ทบทวนกอนสอบปลายภาค)
1. เนอหาสาระ
1. การใชโปรแกรมตารางคานวณ
2. การสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณ
3. การนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ
2. สาระสาคญ
โปรแกรม Microsoft Excel เปนโปรแกรมตารางคานวณทเหมาะสมกบการพมพตารางการคานวณ
หรอททวๆ ไปเรยกวาโปรแกรมประเภท Spreadsheet ซงนยมใชสาหรบจดเกบขอมลเกยวกบตวเลขทมปรมาณ
มาก เพอนาเสนอขอมลเหลานนมาวเคราะหหรอคานวณผล นอกจากนแลวยงสามารถทจะจดพมพตาราง
แผนภม และการใชฟงกชนในการคานวณรปแบบตางๆ ซงผลทไดจากการคานวณใชโปรแกรมนจะชวยใหการ
ทางานไดอยางรวดเรวและมประสทธภาพมากทสด
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
1. ผเรยนอธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณได
2. ผเรยนบอกจดมงหมายของการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณได
3. ผเรยนอธบายหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณได
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. มความรความเขาใจเกยวกบการใชโปรแกรมตารางคานวณ
2. มความรความเขาใจเกยวกบการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณ
3. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณได
2. บอกจดมงหมายของการสรางงานดวยโปรแกรมตารางคานวณได
3. อธบายหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณได
Page 103
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาการใชโปรแกรมตารางคานวณได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกหลกการการใชโปรแกรมตารางคานวณ
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการนาเสนอและการใชโปรแกรม
ตารางคานวณ
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานการใชโปรแกรมตารางคานวณ
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 104
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ชแจงวตถประสงคและเปาหมายการเรยนร
2. ชใหเหนถงความจาเปนของการสบคนขอมล
3. กาหนดแนวทางแนะนาวธการเรยนรเกยวกบการใช
โปรแกรมตารางคานวณ
1. รวมแสดงขอคดเหน
2. บนทกประเดนสาคญลงในสมด
3. ฟงและทาความเขาใจ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.ทบทวนเนอหาเกยวกบการสบคนขอมลสารสนเทศ
4.นกศกษาตอบคาถามและอธบายพอสงเขป
ขนดาเนนการสอน
5.อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณ
6.บอกจดมงหมายในการการใชโปรแกรมตาราง
คานวณ
7.หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข
และตารางคานวณ
5.นกศกษาฟงการบรรยายและจดบนทกเนอหา
6.นกศกษาจดเนอหา
7.นกศกษาจดบนทกเนอหาเกยวกบหลกการนาเสนอ
ขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตารางคานวณ
ขนสรป
8.อธบายการใชโปรแกรมตารางคานวณ
9.บอกจดมงหมายในการการใชโปรแกรมตาราง
คานวณ
10.หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข
และตารางคานวณ
8.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
9.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
10.นกศกษาสรปเนอหาลงสมด
Page 105
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. แบบฝกหดทายบทท 7
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
1. แบบทดสอบทายบทท 7
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
Page 106
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 16 วนท 12 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 16 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน อาจารยนนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
จากการสอนตามแผนการเรยนรเกยวกบเนอหาหลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลข
และตารางคานวณ ทนครบตามแผน และเปนไปตามลาดบขนแผนการสอน
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการใชงานโปรแกรมตารางคานวณไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบ หลกการนาเสนอขอมลสารสนเทศประเภทตวเลขและตาราง
คานวณ คดเปนรอยละ 100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
- ผสอนสามารถไดครบตามกจกรรมตางๆ ทวางไว
- ผสอนไดดาเนนการสอนตามขนตอนไดครบ
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 107
บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)
อาจารยสรมาศ สภาพ
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 108
สปดาหท 17 แผนการจดการเรยนร หนวยท -
รหสวชา 3001-2001 วชาการสรางเกมสคอมพวเตอรเบองตน จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง (สอบปฏบตปลายภาค)
1. เนอหาสาระ
สอบปฏบตปลายภาค
2. สาระสาคญ
สอบปฏบตปลายภาค
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
สอบปฏบตปลายภาค
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
สอบปฏบตปลายภาค
จดประสงคเชงพฤตกรรม
สอบปฏบตปลายภาค
Page 109
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 110
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ตรวจความเรยบรอยของนกศกษาทเขาสอบ
1. นกศกษาเตรยมบตรนกศกษาและบตรเขาหอง
สอบ
ขนนาเขาสบทเรยน
4.อธบายขอสอบในการปฏบตปลายภาค
4.นกศกษาตอบอธบาย
ขนดาเนนการสอน
5.สอบปฏบตปลายภาค
5.สอบปฏบตปลายภาค
ขนสรป
6. ใหนกศกษาสงไฟลงานทสอบปปฏบตปลายภาค
6. นกศกษาสงงานสอบปฏบตตามเวลาทกาหนด
Page 111
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
-
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
-
สอโสตทศน
1. เครอง Projector
2. เครองคอมพวเตอร
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
1. คะแนนจากการสงเกตพฤตกรรมมคณภาพในระดบปานกลางขนไป
2. ผลการประเมนกระบวนการกลมในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
3. ผลการประเมนจากการนาเสนอผลงานในชนเรยนมคณภาพพอใชขนไป
4. คะแนนสอบไมตากวา 60 %
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
-
Page 112
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 17 วนท 19 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 23 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559
วชาการสรางเกมสคอมพวเตอรเบองตน อาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
-
2. ผลการเรยนของนกศกษา
-
3. ผลการสอนของคร
-
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 113
บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)
อาจารยสรมาศ สภาพ
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา
Page 114
สปดาหท 10 แผนการจดการเรยนร หนวยท 3
รหสวชา3001-2001 วชาวชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวนคาบ 3คาบ
ชอเรอง สอบปลายภาคเรยนท 1/2559
1. เนอหาสาระ
สอบปลายภาคเรยนท 1/2559
2. สาระสาคญ
เนอหาเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสอบกลางภาค ไดตามความเหมาะสม
3. มาตรฐานสมรรถนะประจาหนวย
สอบปลายภาค
4. จดประสงคการเรยนร
จดประสงคทวไป
1. สอบปลายภาค
จดประสงคเชงพฤตกรรม
1. สอบปลายภาค
Page 115
5. คณลกษณะทพงประสงค 3D/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง
5.1การบรณาการกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
5.1.1 ความมเหตผล
นกศกษาสามารถมหลกเหตผลในการศกษาความหมายของการสบคนขอมลได
5.1.2 ความพอประมาณ
นกศกษาบอกประเภทของการสบคนขอมลไดถกตองตามกาหนด
5.1.3 การมภมคมกนในตวทด
นกศกษาเรยนรไดอยางมประสทธภาพ มความรอบคอบในการทางานของ Search Engine
5.1.4 เงอนไขความร
นกศกษามความรทางดานเทคโนโลยการสบคนขอมล
5.1.5 เงอนไขคณธรรม
นกศกษารจกการใชคณธรรมในการซอสตยในการใชเทคโนโลยการสอสารไดดวยตนเอง
5.2 การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3D
5.2.1 ดานประชาธปไตย
นกศกษาใชหลกประชาธปไตยในการดาเนนกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย
5.2.2 ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย
นกศกษามการวางแผนในการดาเนนงานอยางเปนระบบระเบยบตามหลกเศรษฐกจพอเพยง
5.2.3 ดานภมคมกนจากยาเสพตด
นกศกษาสามารถประยกตใชเทคโนโลยการสอสารกบการทางานไดโดยมจรรยาบรรณในวชาชพของตนเอง
โดยไมพงพายาเสพตด
Page 116
6. กจกรรมการเรยนการสอน
กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน
ขนเตรยมกจกรรม
1. ผสอนไดเตรยมเอกสารในการสอบ
2. ใหนกศกษาเตรยมบตรนกศกษา และบตรเขา
หองสอบ
1. นกศกษาเตรยมตวสอบ
2. นกศกษาเตรยมบตรนกศกษาและบตรเขาหองสอบ
ขนนาเขาสบทเรยน
3. ผคมสอบชแจงจดประสงคและเปาหมายการ
สอบ
4. อธบายแนวขอสอบ
3. ทาความเขาใจ
4. สอบถามขอสงสยเกยวกบการสอบ
ขนดาเนนการสอน
5. แจกขอสอบใหนกศกษาทพรอมในการสอบ
6. อธบายขนการทาขอสอบ
7. สรปประเดนสาคญใหนกศกษาและลงมอทา
ขอสอบ
ขนสรป
8. กาหนดสงขอสอบตามเวลาทกาหนด
9. ตรวจขอสอบปฏบตทนกศกษาสงและ
ตรวจทาน
5. ทาความเขาใจเกยวกบเนอหาทเรยนมา
6. นกศกษาฟงการอธบาย
7. ลงมอทาขอสอบดวยตนเอง.
10. -
11. .
8. นกศกษาสงขอสอบตรงตามเวลาทกาหนด
9. ตรวจทานขอสอบของตนเอง
ขนสรป
8.เวลาสอบ
9.วชาทสอบ
10.กตกาการสอบ
8.นกศกษาปฏบตตามกฎระเบยบการสอบ
9.นกศกษาปฏบตตามกฎระเบยบการสอบ
10.นกศกษาปฏบตตามกฎระเบยบการสอบ
Page 117
7. งานทมอบหมาย หรอกจกรรม
1. ใหนกศกษาทาขอสอบตามทขอสอบกาหนด
8. สอการเรยนการสอน
สอสงพมพ
1. เอกสารประกอบการเรยน
2. แบบทดสอบกอนเรยน
3. แบบทดสอบหลงเรยน
4. ใบความร
5. แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม
สอโสตทศน
สอสงพมพ
- โจทยขอสอบปลายภาคเรยนท 1/2559
สอโสตทศน
- -
9. การประเมนผล (ตองระบเกณฑการประเมนใหชดเจน)
- การสงเกต
10. แบบฝกหด / คาถาม / ปญหา
ขอสอบปลายภาคเรยน
Page 118
วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ
บนทกหลงการสอน
สปดาหท 10 วนท 26 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559 ถง วนท 30 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559
วชาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ จานวน 3 คาบ อาจารยผสอน นนทยา ณ สงขลา
*************************************************************************************
1. ผลการใชแผนการจดการเรยนร
- จากการทาขอสอบ นกศกษาสามารถทาขอสอบไดตามโจทยทกาหนดในขอสอบปฏบตกลางภาค
2. ผลการเรยนของนกศกษา
- นกศกษามความเขาใจในเนอหาเรองการสบคนขอมลไดด
- นกศกษาสามารถเขาใจเกยวกบการทางานของประเภท Search Engine แตละประเภทคดเปนรอยละ
100 หลงจากทไดตรวจแบบฝกหดทไดมอบหมายใหทาในระหวางเรยน
3. ผลการสอนของคร
นกศกษาไดใหความรวมมอในการทาขอสอบ
นกศกษาสามารถทาขอสอบครบตามทขอสอบกาหนดในเอกสาร
4. ปญหาทพบ
-
5. แนวทางการแกไข
-
ลงชอ.........................................(อาจารยผสอน)
อาจารยนนทยา ณ สงขลา
Page 119
บนทกผชวยหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(ผชวยหวหนาสาขาวชา)
อาจารยสรมาศ สภาพ
บนทกหวหนาสาขาวชา
อาจารยผสอนไดดาเนนการสอนตรงตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ คณลกษณะทประสงค 3D / บรณาการ
เศรษฐกจพอเพยง
ลงชอ.........................................(หวหนาสาขาวชา)
อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร
บนทกหวหนาสานกวชาการ
ลงชอ.........................................(หวหนาสานกวชาการ)
อาจารยวชาญ หงษบน
บนทกรองผอานวยการฝายวชาการ
ลงชอ.........................................(รองผอานวยการฝายวชาการ)
อาจารยศรซามาซา