ศูนย์นวัตกรรมทางการศึกษา สื่อสิ่งพิมพ์ และสื่อออนไลน์ คณะ...

ศนยนวตกรรมทางการศกษา สอสงพมพ และสอออนไลน คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ก

ศนยนวตกรรมทางการศกษา สอสงพมพ และสอออนไลน คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ก

ค าน า

เอกสาร “การอางองสารสนเทศตาม “Publication Manual of the American Psychilogical Association” (Seventh Edition) ฉบบน กองบรรณาธการวารสารครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลยจดท าขน ตามคมอ Publication Manual of the American Psychological Association, Seventh Edition ของ The American Psychological Association ฉบบพมพครงท 1 (2020) โดยการแปลค าส าคญตาง ๆ ตวอยาง ค าวา ไมไดตพมพ แปลจากค าวา unpublish และเขยนตวอยาง การอางองโดยใชเอกสารสารสนเทศตาง ๆ ตามรปแบบทปรากฏในคมอดงกลาว เพอใหผเขยนบทความเสนอพจารณาตพมพเผยแพรในวารสารครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย และ Online Journal Education (OJED) ใชเปนรปแบบในการเขยนอางองในเนอหา ( in-text citation) และการเขยนรายการอางอง ของบทความวจยและบทความวชาการ

คณะผจดท า ศนยนวตกรรมทางการศกษา

สอสงพมพ และสอออนไลน 13 กรกฎาคม 2563

ศนยนวตกรรมทางการศกษา สอสงพมพ และสอออนไลน คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ข

สารบญ

หนา การอางองในเนอหา (Citing references in text) ........................................................................................ 1 การเขยนรายการอางอง (References) .......................................................................................................... 5

หนงสอ (ในรปแบบรปเลม) ............................................................................................................... 5 หนงสอ (ในรปแบบอเลกทรอนกส) ................................................................................................... 7 หนงสอแปล ...................................................................................................................................... 7 บทในหนงสอ .................................................................................................................................... 8 บทความในวารสารแบบรปเลม/อเลกทรอนกสทไมมเลข DOI .......................................................... 8 บทความในวารสารอเลกทรอนกส (มเลข DOI) ................................................................................ 9 หนงสอพมพและหนงสอพมพออนไลน .............................................................................................. 9 วทยานพนธปรญญาดษฎบณฑตและปรญญามหาบณฑต ...............................................................10 รายงาน ..........................................................................................................................................11 เอกสารประกอบการประชม/การประชมวชาการ ทไมม proceeding (Symposium) ...................12 การน าเสนองานวจยหรอการน าเสนอโปสเตอร (Paper Presentation/Poster session) .............13 รายงานการประชมเชงวชาการ (Proceeding) ...............................................................................13 เอกสารทไมไดตพมพ (เอกสารประกอบการเรยน) .........................................................................14 เวบไซต ...........................................................................................................................................15 ราชกจจานเบกษา ...........................................................................................................................15

การเขยนรายการอางองภาษาไทยเปนภาษาองกฤษ (Translate Thai Reference)…………… ............. ……..16 วธการจดเรยงรายการอางอง ........................................................................................................................18 บรรณานกรม ...............................................................................................................................................19

ศนยนวตกรรมทางการศกษา สอสงพมพ และสอออนไลน คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย 1

การอางองในเนอหา (Citing references in text)

1. การอางองในเนอหาใชระบบนาม-ป โดยมรปแบบการเขยนดงน 1.1 ผแตง 1 คน

เครองหมาย / หมายถง เวนวรรค 1 ระยะ

ตวอยาง สวพร ชนบาน (2557) ไดวจยเรอง...

...และก าหนดระยะจบการศกษา สอนทงวชาสามญและศาสนา (วระศกด จนทรสองแสง, 2546)

Early onset results in a more persistent and severe course (Kessler, 2003) 1.2 ผแตง 2 คน

ตวอยาง สพร ชยเดชสรยะ และ พชร วรจรสรงส (2554) กลาวถง...

...และมหาวทยาลยตามแนวคดของ Bernard and Krupat (1994) ประกอบ... …การยอมรบกฎระเบยบ (Patton & Wang, 2012)

1.3 ผแตง 3 คนขนไป*

ไทย ชอ/สกล/(ป) หรอ (ชอ/สกล,/ป)

องกฤษ สกล/(ป) หรอ (สกล,/ป)

ไทย ชอ/สกล/และ/ชอ/สกล/(ป) หรอ (ชอ/สกล/และ/ชอ/สกล,/ป)

องกฤษ สกล/and/สกล/(ป) หรอ (สกล/&/สกล,/ป)

ไทย ชอ/สกล/และคณะ/(ป) หรอ (ชอ/สกล/และคณะ,/ป)

องกฤษ สกล/et/al./(ป) หรอ (สกล/et/al., ป)


ตวอยาง อวยพร เรองตระกล และคณะ (2551) กลาวถง... ...ทงสขภาพกายและสขภาพจต (Eker et al., 2000) จงเปน...

2. การอางองมากกวาสองแหลงขอมลใหเขยนเรยงตามล าดบอกษร ดงน ...สอดคลองกบผลการศกษาของมานะ นาค า (2549) และ สลาภรณ บวสาย (2548)… …หรอถงแกชวต (เพมพน แพนศร, 2551; ศรวรรณ มคณ, 2548) …การวดทมตวแปรแฝงหลายตว (Embretson & Reise, 2000; Marvelde et al., 2006) 3. การอางองจากขอมลจากแหลงขอมลระดบทตยภม 3.1 การอางองหนาขอความ

ตวอยาง Arnett (2000, as cited in Claiborne & Drewery, 2010) suggests there is an emerging adult stage in the lifespan of humans, covering young people between the ages of 18 and 25 years 3.2 การอางองทายขอความ

ตวอยาง ... (Snow, 2006 as cited in Goldstein, Warde, & Peluso, 2013) … 4. การอางองจากบทสมภาษณ การเขยนอางองจากบทสมภาษณ กรณไมมการเผยแพรเปนสาธารณะ ใหเขยนอางองในเนอหาเทานน โดยไมตองใสเปนรายการอางองทายเลม

งานของผเขยน (1) ถกอางอยในงานของผเขยน (2) ไทย ชอ1/สกล1/(ป,/อางถงใน/ชอ2/สกล2,/ป)…………

องกฤษ สกล1/(ป,/as cited in/สกล2,/ป)…………

งานของผเขยน (1) ถกอางอยในงานของผเขยน (2) ไทย …(ชอ1/สกล,1/ป/อางถงใน/ชอ2/สกล2,/ป)…

องกฤษ …(สกล,1/ป/as cited in/สกล2,/ป)…

* กรณทมผเขยนตงแต 3 คน ขนไป ใหใสเฉพาะสกลของผแตงคนแรก แลวตามดวย et al. ตงแตครงแรก


ตวอยาง คนอง วงฝายแกว (การสอสารสวนบคคล, 15 พฤษภาคม 2560) (สวรรณ จนทวาสารกจ, การสอสารสวนบคคล, 28 ตลาคม 2548) E.-M. Paradis (personal communication, February 24, 2020) (Brown, J., personal communication, April 27, 2010) 5. การอางองขอมลกรณทไมมชอผเขยน

ตวอยาง (“เสนทางความสข: การสมผสธรรมชาต”, 2559) (“Preschool Prep”, 2010)

* กรณทไมมวนทเผยแพรปรากฏ ใหใส ม.ป.ป. หรอ n.d. * กรณทมปรากฏเฉพาะ พ.ศ. หรอ ค.ศ. ใหใสแค ป เทานน * ถาชอเรองมยาวเกนมากเกนไป ใหใสเฉพาะ ค าแรก ๆ ของชอเรองเทานน

6. การอางองราชกจจานเบกษา การอางองราชกจจานเบกษาทายขอความในเนอหานน ใหใชชอกฎหมายและตามดวยป ดงน ตวอยาง (พระราชบญญตกองทนเพอความเสมอภาคทางการศกษา พ.ศ. 2561, 2561)

รปแบบการอางองเนอหาทมผแตงลกษณะตาง ๆ แสดงดงตาราง 1

ไทย ชอผถกสมภาษณ/สกลผถกสมภาษณ/(การสอสารสวนบคคล,/วน/เดอน/ป) หรอ

(ชอผถกสมภาษณ/สกลผถกสมภาษณ,/การสอสารสวนบคคล,/วน/เดอน/ป)

องกฤษ อกษรยอชอผถกสมภาษณ/สกลผถกสมภาษณ/(personal communication,/เดอน/วน/ป) หรอ

(สกลผถกสมภาษณ,/อกษรยอชอผถกสมภาษณ,/personal communication,/เดอน/วน/ป)

ไทย ("ชอเรอง",/ปทเผยแพร)

องกฤษ ("Title",/ปทเผยแพร)


ตาราง 1 รปแบบการอางองในเนอหาพนฐานส าหรบงานเดยว (Basic citation styles)

ผแตง การอางองในเนอหาหนาขอความ การอางองในเนอหาทายขอความ

ครงแรก ครงตอมา ครงแรก ครงตอมา ผแตง 1 คน สวพร ชนบาน (2557)

McLaren (2015) สวพร ชนบาน (2557) McLaren (2015)

(สวพร ชนบาน, 2557) (McLaren, 2015)

(สวพร ชนบาน, 2557) (McLaren, 2015)

ผแตง 2 คน ศจ จระโร และ ณฏฐภรณ ทองหลาว (2553) Bronstein and Bradley (2014)

ศจ จระโร และ ณฏฐภรณ ทองหลาว (2553) Bronstein and Bradley (2014)

(ศจ จระโร และ ณฏฐภรณ ทองหลาว, 2553) (Bronstein & Bradley, 2014)

(ศจ จระโร และ ณฏฐภรณ ทองหลาว, 2553) (Bronstein & Bradley, 2014)

ผแตง 3 คนขนไป

อรทย วมลโนธ และคณะ (2551) Bowe et al. (2017)

อรทย วมลโนธ และ คณะ (2551) Bowe et al. (2017)

(อรทย วมลโนธ และคณะ, 2551) (Bowe et al., 2017)

(อรทย วมลโนธ และ คณะ, 2551) (Bowe et al., 2017)

ผแตงเปนหนวยงาน

จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2561) National Research Council (2011)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2561) National Research Council (2011)

(จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2561) (National Research Council, 2011)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2561) (National Research Council, 2011)

ผแตงเปนหนวยงาน (โดยใชชอยอ)

กระทรวงศกษาธการ (ศธ, 2556) Centre for Equity & Innovation in Early Childhood (CEIEC, 2008)

ศธ (2556) CEIEC (2008)

(กระทรวงศกษาธการ [ศธ], 2556) (Centre for Equity & Innovation in Early Childhood [CEIEC], 2008)

(ศธ, 2556) (CEIEC, 2008)


การเขยนรายการอางอง (References) หนงสอ (ในรปแบบรปเลม)

1) ผแตง 1 คน ตวอยาง วธาน ฐานะวฑฒ. (2547). หวใจใหม-ชวตใหม. ปตศกษา. Mertens, D. M. (2014). Research and evaluation in education and psychology:

Integrating diversity with quantitative, qualitative, and mixed methods (4th ed.). SAGE.

2) ผแตง 2 คน

ตวอยาง ศศลกษณ ขยนกจ และ บษบง ตนตวงศ. (2559). การประเมนอยางใครครวญตอเดกปฐมวย:

แนวคดและการปฏบตเพอสนบสนนการเรยนร. ส านกพมพแหง จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

Steinberg, L., & Darling, N. (2017). Parenting style as context: An integrative model. Routledge.

ไทย ชอ/สกล./(ปพมพ)./ชอเรอง/(พมพครงท)./ ส านกพมพ.

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ปพมพ)./ชอเรอง/(พมพครงท)./ ส านกพมพ.

ไทย ชอ/สกล/และ/ชอ/สกล./(ปพมพ)./ชอเรอง/(พมพครงท)./ส านกพมพ. องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ.,/&/สกล,/ชอ./(ปพมพ)./ชอเรอง/(พมพครงท)./ ส านกพมพ.

* **

* กรณไมปรากฏปทพมพ ใหใส (ม.ป.ป.) หรอ (n.d.)

** กรณพมพครงท 1 ไมตองระบครงทพมพ

*** กรณไมปรากฏเมองหรอส านกพมพ ใหใส (ม.ป.ท.) หรอ (n.p.)

***


3) ผแตง 3-20 คน ใหใสชอทกคน ตวอยาง

พชร สนทด, สรชาต ณ หนองคาย, สมาน งามสนท, ฐนนดรศกด บวรนนทกล, เชษฐรชดา พรรณาธกล, กฤษฎ สถตยวฒนานนท, และ ประยงค เตมชวาลา. (2557). ศาสตรและศลปการบรหารการ พฒนาทรพยากรมนษย. สมาคมสงเสรมคณธรรม.

Ary, D., Jacobs, L. C., Irvine, A. K. S., & Walker, D. A. (2018). Introduction to research in education. Cengage Learning.

4) ผแตง 21 คน ขนไป ใหใสชอและสกลของผแตงคนท 1-19 ตามดวยเครองหมาย , . . . กอนชอคนสดทาย

ไทย ชอ1/สกล1,/ชอ2/สกล2,/ชอ3/สกล3,/ชอ4/สกล4,/ชอ5/สกล5,/ชอ6/สกล6,/และ/ชอ7/ ///////สกล7./(ปพมพ)./ชอเรอง/(พมพครงท)./ส านกพมพ.

องกฤษ สกล1,/อกษรยอชอ1.,/สกล2,/อกษรยอชอ2.,/สกล3,/อกษรยอชอ3.,/สกล4,/ ///////อกษรยอชอ4.,/สกล5,/อกษรยอชอ5.,/สกล6,/อกษรยอชอ6.,/&/สกล7,/ ///////อกษรยอชอ7./(ปพมพ)./ชอเรอง/(พมพครงท)./ ส านกพมพ.

ไทย ชอ1/สกล1,/ชอ2/สกล2,/ชอ3/สกล3,/ชอ4/สกล4,/ชอ5/สกล5,/ชอ6/สกล6,ชอ7/สกล7,/ ///////ชอ8/สกล8,/ชอ9/สกล9,/ชอ10/สกล10,/ชอ11/สกล11,/ชอ12/สกล12,/ชอ13/สกล13,/ ///////ชอ14/สกล14,/ชอ15/สกล15,/ชอ16/สกล16,/ชอ17/สกล17,/ชอ18/สกล18,/ ///////ชอ19/สกล19,/./././ชอคนสดทาย/สกลคนสดทาย./ (ปพมพ)./ชอเรอง/(พมพครงท)./ ///////ส านกพมพ.

องกฤษ สกล1,/อกษรยอชอ1.,/สกล2,/อกษรยอชอ2.,/สกล3,/อกษรยอชอ3.,/สกล4,/ ///////อกษรยอชอ4.,/สกล5,/อกษรยอชอ5.,/สกล6,/อกษรยอชอ.,6/ ///////สกล7,/อกษรยอชอ7.,/สกล8,/อกษรยอชอ8.,/สกล9,/อกษรยอชอ9.,/ ///////สกล10,/อกษรยอชอ10.,/สกล11,/อกษรยอชอ11.,/สกล12,/อกษรยอชอ12.,/ ///////สกล13,/อกษรยอชอ13.,/สกล14,/อกษรยอชอ14.,/สกล15,/อกษรยอชอ15.,/ ///////สกล16,/อกษรยอชอ16.,/สกล17,/อกษรยอชอ17.,/สกล18,/อกษรยอชอ18.,/ ///////สกล19,/อกษรยอชอ19.,/./././สกลคนสดทาย,/อกษรยอชอคนสดทาย./(ปพมพ)./ ///////ชอเรอง/(พมพครงท)./ส านกพมพ.


ตวอยาง

Gilbert, J. R., Smith, J. D., Johnson, R. S., Anderson, A., Plath, S., Martin, G., Sorenson, K., Jones, R., Adams, T., Rothbaum, Z., Esty, K., Gibbs, M., Taultson, B., Christner, G, Paulson, L., Tolo, K., Jacobson, W. L., Robinson, R. A., Maurer, O., . . . White, N. (2014). Choosing a title (2nd ed.). Unnamed Publishing.

หนงสอ (ในรปแบบอเลกทรอนกส ไมมเลข DOI)

ตวอยาง

กระทรวงศกษาธการ. (2560). หลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 ส าหรบเดกอายต ากวา 3-5 ป. http://drive.google.com/file/d/1HiTwiRh1Er73h VYIMh1cYWzQiaNl_Vc/view

Dahlberg, G., & Moss, P. (2005). Ethics and politics in early childhood education. https://epdf.tips/ethics-and-politics-in-early-childhood-education-contesting-early-childhood.html

หนงสอแปล

ตวอยาง ฮอวคง, เอส. (2552). The illustrated: A brief history of time [ประวตยอของกาลเวลา

ฉบบภาพประกอบ] (พมพครงท 17). มตชน.

ไทย สกล,/อกษรยอชอ./(ปพมพ)./ชอเรองภาษาตนฉบบ/[ชอหนงสอภาษาไทย]/ ///////(พมพครงท)./ส านกพมพ.

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ปพมพ)./ชอเรองภาษาตนฉบบ/[ชอหนงสอภาษาองกฤษ]/ ///////(พมพครงท)./ส านกพมพ.

ไทย ชอ/สกล./(ปพมพ)./ชอเรอง/(พมพครงท)./URL

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ปพมพ)./ชอเรอง/(พมพครงท)./URL

https://epdf.tips/ethics-and-politics-in-early-childhood-education-contesting-early-childhood.html

https://epdf.tips/ethics-and-politics-in-early-childhood-education-contesting-early-childhood.html


Piaget, J. (1950). La construction du réel chez l’enfant [The child’s construction of reality]. Neuchâtel, Delachaux, & Niestlé.

บทในหนงสอ

ตวอยาง จมพล พลภทรชวน. (2540). การวจยอนาคตแบบ EDRF. ใน ทศนา แขมมณ และ สรอยสน สกลรกษ (บ.ก.), แบบแผนและเครองมอการวจยทางการศกษา (น. 1-18). ส านกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

Bornstein, M. H., Hahn, C. S., Suwalsky, J. T. D., & Haynes, O. M. (2003). Socioeconomic status, parenting, and child development: The hollingshead four-factor index of social status and the socioeconomic index of occupations. In M. H. Bornstein & H. B. Robert (Eds.), Monographs in parenting series. socioeconomic status, parenting, and child development (pp. 29–82). Lawrence Erlbaum Associates.

บทความในวารสารแบบรปเลม/อเลกทรอนกสทไมมเลข DOI

ไทย ชอ/สกล./(ปพมพ)./ชอบทความ./ชอวารสาร,/เลขของปท(เลขของฉบบท),/เลขหนา.

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ปพมพ)./ชอบทความ./ชอวารสาร,/เลขของปท(เลขของฉบบท),/

///////เลขหนา.

ไทย ชอ/สกล./(ปพมพ)./ชอบทหรอชอบทความ./ใน/ชอบรรณาธการ/(บ.ก.),/ชอหนงสอ/

///////(น./เลขหนา)./ส านกพมพ.

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ปพมพ)./ชอบทหรอชอบทความ./In/ชอบรรณาธการ/ ///////(Ed. หรอ Eds.),/ชอหนงสอ/(pp./เลขหนา)./ส านกพมพ.

*กรณทไมปรากฏนามผแตง ใหใสชอเรองแทน ตวอยาง แผนการศกษาแหงชาต ฉบบท 8 พ.ศ. 2540-2544…..


ตวอยาง มานะ สนธวงษานนท. (2549). ปจจยสงเสรมการจดการศกษาทสงผลตอคณภาพนกเรยนใน

ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ. วารสารครศาสตร, 18(2), 115-116. Chawla, L. (1994). Editor’s note. Children’s Environment, 2(11), 3. Sillick, T. J., & Schutte, N. S. (2006). Emotional intelligence and self-esteem

mediate between perceived early parental love and adult happiness. E-Journal of Applied Psychology, 2(2), 38-48. http://ojs.lib.swinedu.au/ index.php/ejap

บทความในวารสารอเลกทรอนกส (มเลข DOI)

ตวอยาง Herbst-Damm, K. L., & Kulik, J. A. (2005). Volunteer support, marital status,

and the survival times of terminally ill patients. Health Psychology, 24, 225-229. https://doi.org/10.1037/0278-6133.24.2.225

หนงสอพมพและหนงสอพมพออนไลน

ตวอยาง

พงษพรรณ บญเลศ. (2561, 15 สงหาคม). เดลนวสวาไรต: ‘สอพพธภณฑ’ เชอม ยคสมย เขาถงดวย ‘มตใหม’ อนเทรนด. เดลนวส, 4.

Brody, J. E. (2007, December 11). Mental reserves keep brain agile. The New York Times. http://www.nytimes.com

ไทย ชอ/สกล./(ป,/วน/เดอน)./ชอคอลมน./ชอหนงสอพมพ,/เลขหนา.*

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ป,/เดอน/วน)./ชอคอลมน./ชอหนงสอพมพ,/เลขหนา.*

ไทย ชอ/สกล./(ปพมพ)./ชอบทความ./ชอวารสาร,/เลขของปท(เลขของฉบบท),/

///////เลขหนา./https://doi.org/เลขdoi

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ปพมพ)./ชอบทความ./ชอวารสาร,/เลขของปท(เลขของฉบบท),/

///////เลขหนา./https://doi.org/เลขdoi

*กรณทเลข DOI แบบทใชเดมยาวและซบซอน ผเขยนสามารถเลอกใช DOI แบบสนหรอแบบยาวกได

http://www.nytimes.com/


วทยานพนธปรญญาดษฎบณฑตและวทยานพนธปรญญามหาบณฑต (Doctoral dissertation/ Master’s thesis)

1) วทยานพนธปรญญาดษฎบณฑตและวทยานพนธปรญญามหาบณฑตทไมไดตพมพ

ตวอยาง รณชย ศลากร. (2547). ผลของโครงการปฏบตสมาธเบองตนตามทฤษฎของมาสโลว

[วทยานพนธปรญญามหาบณฑต ไมไดตพมพ]. จฬาลงกรณมหาวทยาลย. Jung, M. S. (2014). A structural equation model on core competence of

nursing students [Unpublished doctoral dissertation]. Choong-Ang University.

2) วทยานพนธปรญญาดษฎบณฑตและวทยานพนธปรญญามหาบณฑตจากเวบไซต

(ไมอยในฐานขอมลเชงพาณชย)

ตวอยาง วราภรณ โพธศรประเสรฐ. (2545). การพฒนาโปรแกรมการปรบปรงการพดส าหรบ ครปฐมวยโดยใชเทคนคการละคร [วทยานพนธปรญญาดษฎบณฑต]. Chulalongkorn University Intellectual Repository (CUIR). http://cuir.

car.chula.ac.th/handle/123456789/302

Ata, A. (2015). Factor effecting teacher-child communication skill & self- efficacy beliefs: An investigation on preschool teachers [Master’s thesis]. Middle East Technical University Library. http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12619101/index.pdf

ไทย ชอ/สกล./(ปทเผยแพร)./ชอวทยานพนธ/[วทยานพนธปรญญาดษฎบณฑต ไมไดตพมพ

///////หรอ วทยานพนธปรญญามหาบณฑต ไมไดตพมพ]./ชอมหาวทยาลย.

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ปทเผยแพร)./ชอวทยานพนธ/[Unpublished doctoral ///////dissertation or Unpublished master’s thesis]./ชอมหาวทยาลย.

ไทย ชอ/สกล./(ปทเผยแพร)./ชอวทยานพนธ/[วทยานพนธปรญญาดษฎบณฑต หรอ

///////วทยานพนธปรญญามหาบณฑต]./ชอเวบไซต./URL

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ปทเผยแพร)./ชอวทยานพนธ/[Doctoral dissertation or ///////Master’s thesis]./ชอเวบไซต./URL

* กรณทเปนเอกสารออนไลน ใหเตม URL ตอจากเลขหนา.


3) วทยานพนธปรญญาดษฎบณฑตและวทยานพนธปรญญามหาบณฑต จากฐานขอมลเชงพาณชย

ตวอยาง McNiel, D. S. (2006). Meaning through narrative: A personal narrative discussing growing up with an alcoholic mother (UMI No. 1434728)

[Master’s thesis]. ProQuest Dissertations and Theses database.

รายงาน

1) รายงานทจดท าโดยหนวยงานของรฐหรอองคกรอน

ตวอยาง ส านกงานคณะกรรมการขาราชการพลเรอน. (2561). รายงานประจ าป 2561. 21

เซนจร. https://www.ocsc.go.th/sites/default/files/document/ocsc_ annual_report_2561.pdf

National Cancer Institute. (2019). Taking time: Support for people with cancer (NIH Publication No. 18-2059). U.S. Department of Health and Human Services, National Institutes of Health. https://www.cancer.gov/ publications/patient-education/takingtime.pdf

ไทย ชอ/สกล./(ปทเผยแพร)./ชอวทยานพนธ/(หมายเลข UMI หรอ เลขล าดบอน ๆ)/

///////[วทยานพนธปรญญาดษฎบณฑต หรอวทยานพนธปรญญามหาบณฑต,

///////ชอมหาวทยาลย]./ชอฐานขอมล.

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ปทเผยแพร)./ชอวทยานพนธ/(หมายเลข UMI หรอ ///////เลขล าดบอน ๆ)/[Doctoral dissertation or Master’s thesis, ///////ชอมหาวทยาลย]./ชอฐานขอมล.

ไทย ชอหนวยงาน./(ปทเผยแพร)./ชอเรอง./ส านกพมพ./URL(ถาม)

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ปทเผยแพร)./ชอเรอง./ส านกพมพ./URL(ถาม)


2) รายงานทจดท าโดยผเขยนรายบคคลสงกดหนวยงานรฐหรอองคกรอน ตวอยาง

สมาล ตงคณานรกษ, อรทย วมลโนธ, และ เกรยงไกร นะจร. (2559). การวจยและพฒนารปแบบเพอการพฒนาความรบผดชอบ การควบคมและความมวนยของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 และ 6 โรงเรยนสาธตจฬาลงกรณมหาวทยาลย ฝายประถม. คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

Lipsey, M. W., Farran, D. C., & Hofer, K. G. (2015). A randomized control trial of a statewide voluntary prekindergarten program on children’s skills and behaviors through third grade. Vanderbilt University, Peabody Research Institute.

เอกสารประกอบการประชม/การประชมวชาการ ทไมม proceeding (Symposium)

ตวอยาง De Boer, D., & LaFavor, T. (2018, April 26-29). The art and significance of

successfully identifying resilient individuals: A person-focused approach. In A. M. Schmidt & A. Kryvanos (Chairs), Perspectives on resilience: Conceptualization, measurement, and enhancement [Symposium]. Western Psychological Association 98th Annual Convention, Portland, OR, United States.

ไทย ชอ/สกล./(วนท,/เดอน,/ป)./เรองทประชม./ใน/ชอ/(ประธาน),/ชอการประชม/

///////[Symposium]./ชองานทจดประชม,/สถานทประชม.

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ป,/เดอน,/วนท)./Title of contribution./In/ชอ/(Chair),

///////Title of symposium/[Symposium]./Conference Name,/Location.

ไทย ชอ/สกล./(ปทเผยแพร)./ชอเรอง./ส านกพมพ./URL(ถาม)

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ปทเผยแพร)./ชอเรอง./ส านกพมพ./URL(ถาม)


การน าเสนองานวจยหรอการน าเสนอโปสเตอร (Paper/ Poster Presentation)

ตวอยาง การน าเสนองานวจย

นดา ไพรนาร. (มนาคม, 2554). การจดการวสาหกจชมชนในจงหวดกาฬสนธ [Paper presentation], การประชมวชาการมหาวทยาลยกรงเทพ, กรงเทพฯ, ประเทศไทย.

Khayankij, S. (2016, July). Mandalas as a tool to enhance self-awareness for early childhood student teachers [Paper presentation]. Pacific Early Childhood Education Research Association, Bangkok, Thailand.

การน าเสนอโปสเตอร Haldrup, S., Lapolla, A., & Gundgaard, J. (2017, November 4-8). Cost-

effectiveness of switching to insulin degludec (ideg) in real-world clinical practice in Italy [Poster presentation]. International Society for Pharmacoeconomics and Outcomes Research (ISPOR) 20thAnnual European Congress, Glasgow, Scotland.

รายงานการประชมเชงวชาการ (Proceeding)

1) ในรปแบบรปเลมหนงสอ

ไทย ชอ/สกล./(ป)./ชอบทความ./ใน/ชอบรรณาธการ/(บ.ก.),/ชอหวขอการประชม./

///////ชอการประชม/(น./เลขหนา)./ฐานขอมล.

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ป)./ชอเรอง./In/ชอบรรณาธการ/(Ed. หรอ Eds.),/

///////ชอหวขอการประชม./ชอการประชม/(pp./เลขหนา)./ฐานขอมล.

* กรณมเลข DOI หรอ URL ใหเตมตอทายจากฐานขอมล ตวอยาง ชอฐานขอมล./https://doi.org/xxxx

ไทย ชอ/สกล./(วนท,/เดอน,/ป)./ชอ paper หรอ poster/[Paper หรอ Poster

///////presentation]./ชอการประชม,/สถานท.

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ป,/เดอน,/วนท)./ชอ paper หรอ poster/[Paper หรอ Poster

///////presentation]./Conference Name, Location.


ตวอยาง

พชราภา ตนตชเวช. (2553). การศกษาทวไปกบคณลกษณะบณฑตทพงประสงคในประเทศมาเลเซย และสงคโปร ศกษาโดยเปรยบเทยบกบประเทศไทย. ใน ศรชย กาญจนวาส (บ.ก.), การขบเคลอนคณภาพการศกษาไทย. การประชมวชาการและเผยแพรผลงานวจยระดบชาต (น. 97-102). คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

Katz, I., Gabayan, K., & Aghajan, H. (2007). A multi-touch surface using multiple cameras. In J. Blanc-Talon, W. Philips, D. Popescu, & P. Scheunders (Eds.), Lecture notes in computer science: Vol. 4678. Advanced concepts for intelligent vision systems (pp. 97-108). Springer-Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-540-74607-2_9

2) ในรปแบบวารสาร

ตวอยาง

Chaudhuri, S., & Biswas, A. (2017). External terms-of-trade and labor market imperfections in developing countries: Theory and evidence. Proceedings of the Academy of Economics and Economic Education, 20(1), 11-16. https://search-proquest-com.elibrary.jcu.edu.au/docview/1928612180? accountid=16285

เอกสารทไมไดตพมพ (เอกสารประกอบการเรยน)

ไทย ชอ/สกล./(ป)./ชอเอกสาร/[เอกสารทไมไดตพมพ]./คณะ,/มหาวทยาลย. องกฤษ ชอ/สกล./(ป)./ชอเอกสาร/[Unpublished manuscript]./คณะ,/มหาวทยาลย.

ไทย ชอ/สกล./(ป)./ชอเรอง:/ชอเรองยอย./ชอวารสาร,/เลขของปท(เลขของฉบบท),/

///////เลขหนา./URL

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอ./(ป)./ชอเรอง:/ชอเรองยอย./ชอวารสาร,/เลขของปท(เลขของฉบบท),/

///////เลขหนา./URL

* กรณมเลข DOI หรอ URL ใหเตมตอทายจากฐานขอมล ตวอยาง ชอฐานขอมล./https://doi.org/xxxx


ตวอยาง อญญมณ บญซอ. (2556). การสงเสรมพฒนาการทางอารมณและสงคมส าหรบเดกปฐมวย

[เอกสารไมไดตพมพ]. ภาควชาหลกสตรและการสอน คณะครศาสตร, จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

Blackwell, E., & Conrod, P. J. (2003). A five-dimensional measure of drinking motives [Unpublished manuscript]. Department of Psychology, University of British Columbia.

เวบไซต

ตวอยาง เอมอชฌา วฒนบรานนท. (2554, 27 เมษายน). การจดการเรยนรสขศกษา.

จฬาวทยานกรม (Chulapedia). http://www.chulapedia.chula.ac.th/ index.php?title=การจดการเรยนรสขศกษา

Centers for Disease Control and Prevention. (2018, August 22). Preventing HPV-associated cancers. https://www.cdc.gov/cancer/hpv/basic_info/prevention.htm/

ราชกจจานเบกษา

ตวอยาง พระราชบญญตกองทนเพอความเสมอภาคทางการศกษา พ.ศ. 2561. (2561, 10

พฤษภาคม). ราชกจจานเบกษา. เลม 135 ตอนท 33. หนา 1-18.

ไทย ชอ/สกลผเขยน./(ป,/วน/เดอนทเผยแพร)./ชอบทความ./ชอเวบไซต./URL

องกฤษ สกล,/อกษรยอชอผเขยน./(ป, เดอน/วนทเผยแพร)./ชอบทความ./ชอเวบไซต./URL

* กรณทไมมวนทเผยแพรปรากฏ ใหใส (ม.ป.ป.) หรอ (n.d.) * กรณทมปรากฏเฉพาะ พ.ศ. หรอ ค.ศ. ใหใสแค (ป) เทานน * กรณชอผเขยนและชอเวบไซตเปนชอเดยวกน ใหตดชอเวบไซตออก

ไทย ชอกฎหมาย./(ป,/วน/เดอน)./ราชกจจานเบกษา./เลม/ตอนท./หนา/เลขหนา.


การเขยนรายการอางองภาษาไทยเปนภาษาองกฤษ (Translate Thai Reference)

การเขยนรายการอางองภาษาไทยเปนภาษาองกฤษ มวธการเขยนทคลายคลงกบการเขยนรายการอางองตามรปแบบของภาษาองกฤษในแตละประเภทของสารสนเทศ มรายละเอยดดงน

1. ชอผเขยน ขนตนดวยนามสกลของผเขยนและตอดวยชอยอ 2. ชอส านกงานหรอกระทรวง เขยนเปนชอภาษาองกฤษ 3. ปทพมพ เปลยนจาก พ.ศ. เปน ค.ศ. 4. ชอเรอง ชอวทยานพนธ ชอบทความ ชอวารสาร และชองานประชมวชาการ แปลเปน

ภาษาองกฤษ

ตวอยาง 1 ภาษาไทย

วรรณ สหสมโชค. (2549). ออกแบบเฟอรนเจอร. สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญปน).

Translate Thai Reference Sahasomchot, W. (2006). Furniture design. Technology Promotion Association

(Thailand-Japan).

ตวอยาง 2

ภาษาไทย

ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา. (2558). หนงสอเรยนรายวชาพนฐานภาษาไทย ชดภาษาเพอ ชวต ทกษะภาษา เลม 2 ชนประถมศกษาปท 1 (พมพครงท 8). สกสค. ลาดพราว.

Translate Thai Reference

Bureau of academic affairs and educational standards. (2015). Textbook on language for lives, language skills book 2 for grade 1 (8th ed.). Office of the Welfare Promotion Commission for Teachers and Educational Personnel.



มานตา ลโทชวลต. (2553). การพฒนากระบวนการจดการเรยนรตามแนวคดจตตปญญาศกษา เพอ พฒนาครปฐมวยในโรงเรยนเรยนรวม [วทยานพนธปรญญาดษฎบณฑต, จฬาลงกรณมหาวทยาลย]. Chulalongkorn University Intellectual Repository (CUIR). http://cuir.car.chula.ac.th/bitstream/123456789/19064/1/ Manita_le.pdf


Leethochawalit, M. (2010). Development of learning process organization based on contemplative education approach for developing early childhood teachers in inclusive schools [Doctoral dissertation, Chulalongkorn University]. Chulalongkorn University Intellectual Repository (CUIR). http://cuir.car. chula.ac.th/bitstream/123456789/19064/1/Manita_le.pdf


นชนนท วเชยรชม, มาลน ประพณวงศ, และ อดมลกษม กลศรโรจน. (2561). การพฒนาทกษะ การพดภาษาองกฤษเพอการสอสารของพนกงานบรษทโดยใชแนวคดการเรยนการสอน รายบคคล. วารสารครศาสตร, 46(3), 100-117.


Vichienchom, N., Prapinwong, M., & Koolsriroj, U. (2018). Development of English

oral communication skills for adult learners using the individualized instruction concept. Journal of Education Studies, 46(3), 100-117.

หมายเหต

การอางองขอมลจากแหลงขอมลระดบทตยภม ควรระบรายการอางองทายเลมใหใสเฉพาะชอผแตงทตยภมเทานน

ชอบทความภาษาองกฤษใชตวพมพใหญเฉพาะค าแรก ชอเฉพาะ และค าแรกหลงเครองหมายทวภาค ( : )

การเรยงล าดบรายการอางองทายเลม ควรเรยงดงน รายการอางองภาษาไทย ภาษาองกฤษ และ Translate Thai Reference


วธการจดเรยงรายการอางอง

1. การเรยงตามล าดบอกษร ภาษาไทย ใชหลกการเดยวกบการเรยงค าในพจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน

โดยเรยงตามรปพยญชนะ ก-ฮ สวนค าทขนตนดวยพยญชนะเดยวกนใหเรยงตามรปสระ ดงน อะ อว อวะ อา อ า อ อ อ อ อ อ เอะ เอ เอาะ เอา เอน เอย เอยะ เออ

เออะ แอ แอะ โอ โอะ ใอ ไอ ภาษาองกฤษ ใชหลกการเดยวกบการเรยงค าใน Dictionary โดยเรยง A-Z ตวอยาง Singh, Y., มากอน Singh Siddhu, N. Villafuerte, S. A., มากอน Villa-Lobos, J.

2. การเรยงล าดบงานหลายงานทมชอผแตงคนแรกเปนชอคนเดยวกน 2.1 ถาชอผแตงทกคนเหมอนกน ใหจดเรยงตาม ปทพมพ

ตวอยาง เพญพรรณ เจรญพร. (2548). เพญพรรณ เจรญพร. (2550). Cabading, J. R., & Wright, K. (2000). Cabading, J. R., & Wright, K. (2001).

2.2 ถาชอผแตงทแตกตางกน ใหจดเรยงตาม งานทมชอผแตงคนเดยว มากอน งานทมชอผแตงคนอนรวม ตวอยาง ถรนนท อนวชศรวงศ. (2550).

ถรนนท อนวชศรวงศ และ พรณ อนวชศรวงศ. (2552). Alleyne, R. L. (2001). Alleyne, R. L., & Evans, A. J. (1999).

2.3 ถาชอผแตงคนแรกเปนคนเดยวกนและชอผแตงคนทสอง หรอคนทสามตางกน ใหจดเรยงตาม ล าดบอกษรตวแรกของชอสกลของผแตงคนทสอง และคนทสามตามล าดบ

ตวอยาง จกร ตงศภทย, จฑา เทยนไทย, และ ค านวณ บญชา. (2549). จกร ตงศภทย, จฑา เทยนไทย, และ พบล ทรขนธ. (2551). Boockvar, K. S., & Burack, O. R. (2007). Boockvar, K. S., Carlson LaCorte, H., Giambanco, V., Friedman, ///////B., & Siu, A. (2006).

2.4 ถาชอผแตง คนแรกมชอ สกล เหมอนกน ใหจดเรยงตาม ล าดบอกษรยอชอตนและชอกลางของชอผแตงคนแรก ตวอยาง Mathur, A. L., & Wallston, J. (1999).

Mathur, S. E., & Ahlers, R. J. (1998).


บรรณานกรม

American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-000

ศูนย์นวัตกรรมทางการศึกษา สื่อสิ่งพิมพ์ และสื่อออนไลน์ คณะ...

Documents