การเขียนสรุปผลการดำเนินงาน ...edu.nstru.ac.th/thai/document/filedocument/_310515... · Web viewTitle การเข ยนสร

1

รายงานผลการดำาเนนงานโครงการ…(สงเสรมวชาการ)………ปงบประมาณ 2558

ผรบผดชอบโครงการนกศกษาฝกประสบการณวชาชพคร หรอ

นางสาว…………………………............. รหสนกศกษา.................. สาขา

วชา................................นางสาว…………………………............. รหส

นกศกษา.................. สาขาวชา................................

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 1

ภาพประกอบปก

2

นางสาว…………………………............. รหสนกศกษา.................. สาขา

วชา................................นางสาว…………………………............. รหส

นกศกษา.................. สาขาวชา................................

นาย………………………………............. รหสนกศกษา.................. สาขา

วชา................................นาย………………………………............. รหส

นกศกษา.................. สาขาวชา................................

นาย………………………………............. รหสนกศกษา.................. สาขา

วชา................................นาย………………………………............. รหส

นกศกษา.................. สาขาวชา................................

โรงเรยน……………………………………

รายงานผลการดำาเนนงานโครงการครงนเปนสวนหนงของการฝกประสบการณวชาชพคร

รายวชา 1025801 การปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1ภาคการศกษา 1 ปการศกษา 2558

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 2

3

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 3

4

บทสรปสำาหรบผบรหาร (ไมเกน 1 หนา)ยอหนาท 1 ขนนำา (ดคมอหนา 267 ขอ 2)

(ยอหนาแรก)ใหเขยนสรปชอโครงการ….วตถประสงคโครงการ เปา…หมายโครงการ….หนวยงานหรอผรบผดชอบ…. ผลการดำาเนนการโครงการสรปไดดงน …

โครงการสงเสรมวชาการ เรองการออกแบบการจดกจกรรมการเรยนรและประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐาน TQF และการวจยชนเรยน จดทำาขนโดยมวตถประสงคเพอ ใหผสอนมความรความเขาใจเกยวกบระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงานวชาการ กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาและการออกแบบการจดการเรยนรและการประเมนผลการเรยนร การวจยในชนเรยน เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน และบทบาทผสอนและคณลกษณะทจำาเปนสำาหรบผสอนในระดบอดมศกษา ผรบผดชอบโครงการคอ สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน ผลการดำาเนนโครงการสรปไดดงน

ยอหนาท 2 ขนเนอหา (ดคมอหนา 267 ขอ 2) (ยอหนาทสอง) ใหเขยนสรปวาไดดำาเนนการโครงการน เมอไหร /ทไหน / มขนตอนดำาเนนการทสำาคญอยางไร / ไดผลทงดานปรมาณเทาไหร และหรอมคณภาพของผลงานอยางไร

การดำาเนนงานโครงการดงกลาวดำาเนนงานในวนท 6-7 กรกฏาคม พ.ศ.2556 ณ หองมหาชย 30 กลมเปาหมายในการอบรมในคร งนคอกลมคณาจารยใหม คอกลมทเขาทำางานตงแต เดอนพฤษภาคม 2554 จนถงปจจบน ซงมจำานวนทงสน 63 คน สามารถเขารวมโครงการอบรมไดจำานวน 50 คน คดเปนรอยละ 79.37 ตดภาระกจไมสามารถเขารวมผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 4

5

อบรมได 13 คน คดเปนรอยละ 20.63 นอกจากนม และคณะจารยทสนใจเขารวมโครงการอก 19 คน รวมผเขารบการอบรมทงสน 69 คน

เนอหาทใชในการอบรมประกอบดวย ระเบยบทเกยวของกบงานวชาการทคณาจารยใหมควรร แนวคดเกยวกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตสการจดการเรยนร การออกแบบการจดกจกรรม การเรยนรและประเมนผลการเรยนร ตามมาตรฐาน TQF และการจดทำา มคอ.3 การวจยในชนเรยนเพอ พฒนาคณภาพการเรยนรและบทบาทผสอนและคณลกษณะทจำาเปนสำาหรบผสอนในระดบอดมศกษา

มหาวทยาลยโดยสำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน ไดตดตามผลการอบรมโดยใหผบรหาร ระดบคณะ นำาเสนอผลการดำาเนนงานจดทำา มคอ.3 มคอ.5 และรายงานการวจยในชนเรยน ในทประชม สภาวชาการและนำาเสนองานวจยในชนเรยน ของคณาจารยในงานราชภฏวชาการ วนท 13 กมภาพนธ 2557

ยอหนาท 3 ขนสรป (ดคมอหนา 267 ขอ 2) (ยอหนาสดทาย) สรปผลการประเมนความพงพอใจโดยสรปเปนภาพรวมและบอกเพยงคาเฉลยหรอรอยละและเขยนขอเสนอแนะในการดำาเนนงานโครงการตอไป

ผลการประเมนความพงพอใจของผเขารบการอบรมทมตอการดำาเนนงานโครงการ ในดานปจจจยทเกยวของกบการอบรมโดยภาพรวมและรายขอพบวา ผเขารบการอบรมมความพงพอใจในระดบมาก ยกเวนการใหบรการของเจาหนาทและการอำานวยความสะดวก ผเขารบการอบรมมความพงพอใจ ในระดบมากทสด สำาหรบดานเนอหาทใชในการอบรม พบวา เนอหาแตละดานทง ระเบยบทเกยวของกบงานวชาการ การวจยในชนเรยนเพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน และบทบาทผสอนและคณลกษณะทจำาเปน

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 5

6

สำาหรบ ผสอนในระดบอดมศกษา ผเขารบการอบรมมความพงพอใจในระดบมากทสด สวนเนอหาแนวคดเกยวกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา และการออกแบบการจดการเรยนรและการประเมนผลการเรยนร ผเขารบ การอบรมมความพงพอใจในระดบมาก สำาหรบขอเสนอแนะเพมเตมจากผเขาอบรม มดงน 1) ควรจดใหมการอบรม กอนเปดการเรยนการสอน เพอใหอาจารยมการเตรยมความพรอม 2) ควรจดใหมการอบรมในเรองอนๆ เพมเตม เชน การสรางเครองมอการประเมนผเรยน การสรางขอสอบและจดทำาแบบทดสอบทมคณภาพ 3) ควรจดการอบรมในลกษณะการอบรมเชงปฏบตการ 4) ควรจดทำาเอกสารประกอบการอบรมใหตรงกบเนอหาททำาการอบรม 5) ควรจดการอบรมในวนและเวลาราชการ และ 6) ตวอยางกรณ ควรมการเชอมโยงกบมาตรฐาน TQF ในรายวชา เพอเปนตวอยาง

คณะผจดทำาสำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 6

7

บทสรปสำาหรบผบรหาร (ไมเกน 1 หนา)

โครงการสงเสรมวชาการ เรองการออกแบบการจดกจกรรมการเรยนรและประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐาน TQF และการวจยชนเรยน จดทำาขนโดยมวตถประสงคเพอ ใหผสอนมความรความเขาใจเกยวกบระเบยบทเกยวของกบการปฏบตงานวชาการ กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาและการออกแบบการจดการเรยนรและการประเมนผลการเรยนร การวจยในชนเรยน เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน และบทบาทผสอนและคณลกษณะทจำาเปนสำาหรบผสอนในระดบอดมศกษา ผรบผดชอบโครงการคอ สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน ผลการดำาเนนโครงการสรปไดดงน

การดำาเนนงานโครงการดงกลาวดำาเนนงานในวนท 6-7 กรกฏาคม พ.ศ.2556 ณ หองมหาชย 30 กลมเปาหมายในการอบรมในคร งนคอกลมคณาจารยใหม คอกลมทเขาทำางานตงแต เดอนพฤษภาคม 2554 จนถงปจจบน ซงมจำานวนทงสน 63 คน สามารถเขารวมโครงการอบรมไดจำานวน 50 คน คดเปนรอยละ 79.37 ตดภาระกจไมสามารถเขารวมอบรมได 13 คน คดเปนรอยละ 20.63 นอกจากนม คณาจารย ทสนใจเขารวมโครงการอก 19 คน รวมผเขารบการอบรมทงสน 69 คน เนอหาทใชในการอบรมประกอบดวย ระเบยบทเกยวของกบงานวชาการทคณาจารยใหมควรร แนวคดเกยวกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา แหงชาต

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 7

8

สการจดการเรยนร การออกแบบการจดกจกรรม การเรยนรและประเมนผลการเรยนรตามมาตรฐาน TQF และการจดทำา มคอ.3 การวจยในชนเรยนเพอพฒนาคณภาพการเรยนรและบทบาทผสอนและ คณลกษณะทจ ำาเปนสำาหรบผสอนในระดบอดมศกษา มหาวทยาลยโดยสำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน ไดตดตามผลการอบรมโดยใหผบรหารระดบคณะนำาเสนอผลการดำาเนนงานจดทำามคอ.3 มคอ.5 และรายงาน การวจยในชนเรยนในทประชมสภาวชาการและนำาเสนองานวจยในชนเรยนของคณาจารยในงานราชภฏ วชาการ วนท 13 กมภาพนธ 2557

ผลการประเมนความพงพอใจของผเขารบการอบรมทมตอการดำาเนนงานโครงการ ในดานปจจจยทเกยวของกบการอบรมโดยภาพรวมและรายขอพบวา ผเขารบการอบรมมความพงพอใจในระดบมาก ยกเวนการใหบรการของเจาหนาทและการอำานวยความสะดวก ผเขารบการอบรมมความพงพอใจ ในระดบมากทสด สำาหรบดานเนอหาทใชในการอบรม พบวา เนอหาแตละดานทง ระเบยบทเกยวของกบงานวชาการ การวจยในชนเรยนเพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน และบทบาทผสอนและคณลกษณะทจำาเปนสำาหรบ ผสอนในระดบอดมศกษา ผเขารบการอบรมมความพงพอใจในระดบมากทสด สวนเนอหาแนวคดเกยวกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา และการออกแบบการจดการเรยนรและการประเมนผลการเรยนร ผเขารบ การอบรมมความพงพอใจในระดบมาก สำาหรบขอเสนอแนะเพมเตมจากผเขาอบรม มดงน 1) ควรจดใหมการอบรม กอนเปดการเรยนการสอน เพอใหอาจารยมการเตรยมความพรอม 2) ควรจดใหมการอบรมในเรองอนๆ เพมเตม เชน การสรางเครองมอการประเมนผเรยน การสรางขอสอบและจดทำาแบบทดสอบทมคณภาพ 3) ควรจดการอบรมในลกษณะการอบรมเชงปฏบตการ 4) ควรจดทำาเอกสารประกอบการอบรมใหตรงกบเนอหาททำาการ

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 8

9

อบรม 5) ควรจดการอบรมในวนและเวลาราชการ และ 6) ตวอยางกรณ ควรมการเชอมโยงกบมาตรฐาน TQF ในรายวชา เพอเปนตวอยาง

คณะผจดทำาสำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

สารบญ

หนา

บทสรปสำาหรบผบรหาร 1 สารบญบทท 1 บทนำาบทท 2 การดำาเนนงานโครงการบทท 3 ผลการดำาเนนงานบทท 4 สรปผลและขอเสนอแนะ

2

ภาคผนวก1. โครงการทไดรบอนมต2. คำาสงคณะกรรมการดำาเนนโครงการ3. รายงานการประชมวางแผนการดำาเนนโครงการ4 กำาหนดการของกจกรรม/คำากลาวเปด/สจบตร5. เนอหาทใชอบรม/เอกสารทใชประกอบในโครงการ6. รายชอผเขารวมโครงการ/ใบลงทะเบยน7. เครองมอทใชในการประเมนโครงการ (เชน

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 9

10

แบบสอบถาม แบบทดสอบ) 8. ภาพประกอบโครงการกอน/ระหวาง/หลง (เรยงลำาดบภาพกอนหลง มคำาบรรยายใตภาพ

(สถานท วนท เดอน พ.ศ.) 2 ภาพตอ 1 หนา)

9. อนๆ

บทท1 บทนำา ศกษาวธการเขยนจากหนา 267บทท 2 การดำาเนนงานโครงการศกษาวธการเขยนจากหนา 267บทท 3 ผลการดำาเนนงานศกษาวธการเขยนจากหนา 268บทท 4 สรปผลและขอเสนอแนะศกษาวธการเขยนจากหนา 268 ดานลางสดเปนตวอยางการเรยนรายงานโครงการทยงไมไดแยกเปนบท นะคะ ไดรบการอนเคราะหตวอยางมาจากทาน ผศ. นตยารตนคะ ศกษาและใชเปนแนวทางในการนำาเสนอขอมลนะคะ

ตวอยางรายงานผลการดำาเนนงานโครงการ

1. ความเปนมาและความสำาคญของโครงการและการประเมนโครงการ

การคดเปนพนฐานของสตปญญาและความเขาใจ ซงการคดจะชวยใหเราสามารถปรบปรงสงเดมทมอยใหดขนและหากไดทำาหลายสงหลายอยางพรอมกนไปจะเกดความคดทหลากหลายมากมายไดทงยงนำาความรทมอยเดมมาเชอมโยงกบประสบการณใหม จนเกดเปนความคดใหมไดอก การคดเปนพนฐานของการตดสนใจซงเราตองอาศยขอมลความรผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 10

11

ประสบการณ มาใชเปนองคประกอบของการคดกอนตดสนใจเพอพจารณาวาตวเลอกใดเหมาะสมทสด การคดนำามาซงการเปลยนแปลงครงสำาคญตาง ๆ ในโลก และการคดของมนษยนเองทสรางพลงในการเปลยนแปลงโลกปจจบนใหแตกตางจากอดต การคดสรางความสามารถในการแขงขนในสงคมแหงความร เพราะการคดทำาใหเกดความไดเปรยบเชงเปรยบเทยบดานแรงงาน วธการหรอเทคโนโลยการผลตของแตละประเทศ ดานทดนและแหลงทรพยากร และดานเงนทน การคดเปนปจจยสำาคญมาก ในการทำาใหบคคลของสงคมหรอพลเมองของประเทศประสบกบความสำาเรจหรอความลมเหลว ในขณะทปจจยอน ๆ มความคงท การคดกลบเปนสงทเปลยนแปลงได (เกรยงศกด เจรญวงศกด 2545: 67-76) ดงนน การคด“ ” และ การสอนคด เปนเรองทจดวาสำาคญอยางยงในการจดการศกษาเพอ“ ”ใหไดคณภาพสง ประเทศตางๆทวโลกใหความสนใจในการพฒนากระบวนการคดในผเรยน ทงนสวนหนงกเนองมาจากความเจรญกาวหนาทางวทยาการและเทคโนโลยทมความรวดเรวและแผขยายไปอยางไมมขอบเขตจำากด อนทำาใหยากแกการประเมนหรอทำานายไดวา ความรประเภทใดจะมความจำาเปนสำาหรบการตระเตรยมผเรยนเพอเขาสโลกอนาคต (นภเนตร ธรรมบวร 2544: 2) การคดจงเปนเครองมอสำาคญในการดำาเนนชวต การคดทำาใหเยาวชนมพลงแสวงหาความร และเรยนรการเปลยนแปลงของสภาพแวดลอมทเกดขน

สภามหาวทยาลยใหความสำาคญกบการจดการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคดซงมความสำาคญยง

สำาหรบครในศตวรรษท 21 เพอพฒนาคณภาพของนกศกษาเขาสโลกอนาคตใหทนกบการเปลยนแปลงและเหนสมควรใหคณาจารยไดพฒนาการจดการเรยนการสอนทเนนทกษะการคด โดยเฉพาะการคดวเคราะหและการคดสงเคราะหซงจะเปนพนฐานของการคดขนสงตอไป จงไดจดทำาโครงการนขนโดยมวตถประสงคเพอ พฒนาการสอนคดสำาหรบอาจารย และเพอพฒนาการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญเพอนำาไปสการ

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 11

12

พฒนากระบวนการเรยนรของนกศกษา โดยในระยะกลมเปาหมายในการอบรมคอผบรหารและ คณาจารยคณะครศาสตรและผบรหารจากคณะตาง จำานวน 80 คน

ดงนนจงมความจำาเปนตองมการประเมนโครงการเพอตรวจสอบความสำาเรจของการดำาเนนงานโครงการ และรายงานผลการดำาเนนงานโครงการ เพอนำาไปสการจดโครงการครงตอไปรวมทงการวางแผนจดทำาโครงการอนๆ ในครงตอไป

รายงานผลการดำาเนนงาน1. ความเปนมาและความสำาคญของโครงการและการประเมนโครงการ การปฏรปการศกษาทสำาคญทสดและมผลตอการพฒนาคนใหเปนคนด คนเกงและสามารถดำารงตนในสงคมไดอยางมความสขไดนน ไดแกการปฏรปการเรยนการสอน โดยครผสอนทกคนตองมความรความสามารถในการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ เปลยนวฒนธรรมการเรยนร โดยเนนประโยชนทผเรยนจะไดรบ พรอมทงคำานงถงความแตกตางระหวางบคคล ปลกฝงใหผเรยนรจกแสวงหาความรดวยตนเอง ใฝรใฝเรยน มนสยรกการเรยนรตลอดชวต รวมทงครควรสามารถพฒนากระบวนการเรยนรและจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ มการ

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 12

13

ประกนคณภาพภายในผสมผสานอยในกระบวนการเรยนร และการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาคณภาพผเรยนอยางตอเนองตลอดเวลา จากรายงานผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามดานตวคร พบวาครยงไมสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ ไดแก ขาดความรความสามารถเกยวกบการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ ซงจากสภาพปญหาดงกลาว จะสงผลถงคณภาพนกเรยนทงดานผลสมฤทธทางการเรยน คณลกษณะอนพงประสงค และทกษะทจำาเปนตาง ๆ จำาเปนอยางยงทจะตองมการเรงรด สงเสรม สนบสนนตลอดจนจดกจกรรมพฒนาคณภาพของคร เพอใหสามารถพฒนาผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

จากการเลงเหนถงความสำาคญของโครงการและการประเมนโครงการ คณะครศาสตรจงเหนควรจดใหมการประเมนโครงการเพอตรวจสอบความสำาเรจของการดำาเนนงานโครงการ และศกษาปญหาอปสรรคในการดำาเนนงานโครงการ รวมทงการรายงานผลโครงการ เพอนำาไปสการจดโครงการครงตอไปรวมทงการวางแผนจดทำาโครงการอนๆในครงตอไป

2. วตถประสงคของการประเมนโครงการ 1. เพอประเมนการดำาเนนงานและความสำาเรจของการดำาเนนงานโครงการพฒนาครสมออาชพ

2. เพอศกษาปญหาอปสรรคทเกดขนจากการดำาเนนงานโครงการ และแนวทางแกปญหา

3. ขอบเขตของการดำาเนนงานโครงการ 1. เปาหมายของโครงการ คร........จำานวน 100 คน2. วนเวลาดำาเนนงาน การดำาเนนงานตามโครงการพฒนาครสมอ

อาชพดำาเนนการในปการศกษา 2556 ระหวางเดอนพฤษภาคม – เมษายน

3. ขนตอนการดำาเนนงานและกจกรรมทสำาคญ

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 13

14

3.1 ขออนมตโครงการ 3.2 แตงตงคณะทำางาน ประกอบดวย....................................... 3.3 จดทำาปฏทนปฏบตงาน ดงตอไปน...................................... 3.4 ประชมชแจง……………………………………………… 3.5 การดำาเนนการตามโครงการพฒนาครสมออาชพ มกจกรรมสำาคญตามลำาดบดงน 3.5.1 จดประชมวชาการ สปดาหละ 1 ครง ทกวนศกรเวลา 15.30 – 16.30 น. โดยผรวมประชมไดแก ผบรหารโรงเรยน ครวชาการ หวหนาสายชน สาระการประชมเปนเรองเกยวกบการพฒนาคณภาพการจดการศกษา (รายละเอยดตามสมดบนทกการประชมวชาการ)

3.5.2 ประชม/อบรม/สมมนาภายในโรงเรยน จำานวน 4 ครง โดยใชหองประชมของโรงเรยน

เพอใหครมความร ความเขาใจ และสามารถปฏบตไดอยางมประสทธภาพ ดงน

(แนบตารางการอบรม/หลกสตรการอบรม) 3.5.3 การศกษาดงาน ไดจดกจกรรมการศกษาดงานใน

เรองทตรงกบความตองการพฒนาได 3 ครง ดงน 1) การจดหองสมดมชวต โรงเรยน........... สพป…………. เขต 1 วนท 22 ก.ค. 56 ผเกยวของในการไปศกษาดงานไดแก หวหนาฝายวชาการ ตวแทนกลมสาระการเรยนร ผรบผดชอบหองสมดโรงเรยน และนกเรยนหองละ 1 คน ใชงบประมาณ 8,000 บาท (นำาเสนอกจกรรมอน ๆ ททำา.....คลายกบขอ 1) 3.6 ประเมนโครงการและรายงานผลการประเมนโครงการ

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 14

15

การประเมนผลการดำาเนนงานตามโครงการพฒนาครสมออาชพ เกบรวบรวบขอมลโดยใชเครองมอดงน

1. แบบสำารวจการไดรบการพฒนาของครโรงเรยน.......................................

2. แบบประเมนแผนการจดการเรยนรของคร3. แบบสงเกตการสอน4. แบบประเมนความพงพอใจของครและนกเรยนวธวเคราะหขอมล โดยการหาคาเฉลย คารอยละ และเทยบกบ

เกณฑทกำาหนด(วธวดและประเมนผล สามารถเพมเตมรายละเอยดเกยวกบลกษณะเครองมอ รายละเอยด ประเดนของแบบสำารวจ แบบประเมน รายละเอยดเกยวกบเกณฑทกำาหนดไว หรออน ๆ ทเกยวของตามทเหนสมควร)

4. ผลการดำาเนนงาน นำาเสนอขอมลผลการดำาเนนงานทงขอมลพนฐานการดำาเนนงานโครงการ และตามดวยขอมลผลการประเมนตามวตถประสงคของการประเมนและรายงานผลการดำาเนนงานโครงการ

ผลการดำาเนนงานตามโครงการพฒนาครสมออาชพ สรปไดดงน1. ครผสอนโรงเรยน...........ทกคน ไดรบการพฒนาตามศกยภาพ

ความตองการและความจำาเปนเฉลยอยางนอย คนละ 3 ครง เวลาเฉลยการไดรบการพฒนาคนละ 32 ชวโมง รายละเอยดดงตารางท....ตารางท.......แสดงจำานวนครงและเวลาการไดรบการพฒนาของครโรงเรยน....................................................

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 15

16

จากตารางพบวา.................................................................................................................................

2. ครผสอนทกคนผานเกณฑการประเมนการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ โดยครผสอนรอยละ 80 ผานเกณฑการประเมนจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพระดบ ดมาก รายละเอยดดงตารางท....

ตารางท.......แสดงผลการประเมนประสทธภาพการจดการเรยนร

จากตารางพบวา.................................................................................................................................

3. ผมสวนเกยวของรอยละ 95 มความพงพอใจตอกจกรรมพฒนาครสมออาชพระดบ มากทสดรายละเอยดดงตารางท....

จากตารางพบวา...................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ

1. ควรมการนเทศตดตามเรองการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญอยางเปนระบบและตอเนอง

2. ควรสนบสนนสงเสรมเรองการจดแหลงการเรยนรและการจดบรรยากาศทเออตอการจด

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 16

17

กจกรรมทเนนผเรยนเปนสำาคญ

วตถประสงคของการประเมนโครงการ 1. เพอประเมนความรความเขาใจของผเขารบการอบรมเกยวกบการสรางทกษะการคดและการจดการเรยนรสำาหรบครในศตวรรษท 21 กอนและหลงการอบรม

2. เพอประเมนความพงพอใจของผเขารบการอบรมทมตอการดำาเนนงานโครงการในดานความเหมาะสมของ

กจกรรมและการบรการ รและดานผลทไดรบจากการอบรม

3. ผลการดำาเนนงาน

จากการจดทำาโครงการอบรมเชงปฏบตการเรอง ความตระหนกใน“ความเปนครของบคลากรสายวชาการ”เรอง การสรางทกษะการคดและการจดการเรยนรสำาหรบครในศตวรรษท 21 นน ไดมผสนใจเขารวมโครงการ จำานวน 118 คน ซงเกนเปาหมายทตงไว (เปาหมาย 80 คน) แตผเขารบการอบรมทอยรวมกจกรรมตลอดการอบรมมเพยงจำานวนหนง สวนใหญเปนคณาจารยจากคณะครศาสตร ซงเปนกลมเปาหมายหลก เมอเสรจสนการอบรมมผเขารบการอบรมและใหความรวมมอในตอบสอบถามเพอประเมนโครงการดงกลาว จำานวน 45 คน คดเปนรอยละ 38.14 ของผเขารวมโครงการ โดยมรายละเอยดดงน

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 17

18

3.1 ขอมลเบองตนของผตอบแบบสอบถาม มดงนจำาแนกตามเพศ

เพศชาย จำานวน 15 คน คดเปนรอยละ 33.3เพศหญง จำานวน 30 คน คดเปนรอยละ 66.7

จำาแนกตามสงกด คณะครศาสตร จำานวน 29 คน คดเปนรอยละ 64.4คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย จำานวน 8 คน คดเปนรอย

ละ 17.8คณะวทยาการจดการ จำานวน - คน คดเปนรอยละ 0.0คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร จำานวน 4 คน คดเปน

รอยละ 8.9คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม จำานวน 4 คน คดเปนรอยละ

8.9

3.2 ผลประเมนความรความเขาใจของผเขารบการอบรมเกยวกบการสรางทกษะการคดและการจดการ เรยนรสำาหรบครในศตวรรษท 21 กอนและหลงการอบรมตามความคดเหนของผเขาอบรม พบวา ผเขารวมอบรมมความรความเขาใจเกยวกบการสรางการคดและการจดการเรยนร สำาหรบครในศตวรรษท 21 กอน เขารบการอบรม อยในระดบปานกลาง ( = 2.6 ,s.d. = .863) ผเขารวมอบรมมความรความเขาใจเกยวกบการสรางการคดและการจดการเรยนร สำาหรบครในศตวรรษท 21 หลง เขารบการอบรม อยในระดบมาก ( = 4.0 s.d. = .603)

3.3 ผลการประเมนความพงพอใจของผเขารบการอบรมทมตอการดำาเนนงานโครงการ ดานความเหมาะสม

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 18

19

ของกจกรรมและการบรการ รและดานผลทไดรบจากการอบรม ดงปรากฏในตาราง

ตารางท 1 คาสถตพนฐาน แสดงผลการประเมนความพงพอใจของผเขารบการอบรมทมตอการดำาเนนงานโครงการในดานความเหมาะสมของกจกรรมและการบรการ และดานผลทไดรบจากการอบรม

รายการประเมนคาเฉลย

( )

คาเบยงเบน

มาตรฐาน (S.D.)

ระดบความพง

พอใจ

ความเหมาะสมของกจกรรมและการบรการ 1. ความเหมาะสมชดเจนในการชแจงและประชาสมพนธกจกรรม 2. ความเหมาะของระยะเวลาการทำากจกรรม 3. ความเหมาะสมของหวขอกจกรรมทแลกเปลยนเรยนร 4. เนอหาของกจกรรมนาสนใจ เหมาะสมกบยคสมย และปฏบตงานจรง5. สถานทดำาเนนงานเหมาะสมเออตอการ

เรยนรและทำากจกรรม6. วทยากรมความรความสามารถและ

ประสบการณทเกยวของกบเนอหาของกจกรรม

3.71

3.82

4.04

4.48

4.49

4.73

4.36

4.2

.79

.86

.90

.59

.55

.50

.91

.82

.81

.83

มากมากมากมาก

มากมากทสด

มากมากมาก

มาก

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 19

20

รายการประเมนคาเฉลย

( )

คาเบยงเบน

มาตรฐาน (S.D.)

ระดบความพง

พอใจ

7. วทยากรมวธการ เทคนค และกจกรรมทใหผรวมกจกรรมไดมสวนรวม

8. สอโสตทศนปกรณ เอกสารและวสด เหมาะสม เพยงพอ

9. ความรและประสบการณจากการเขารวมกจกรรมสามารถนำาไปปฏบตไดจรง

10. การใหบรการของเจาหนาทและการอำานวยความสะดวก

94.02

4.00

รวม 4.15

.44 มาก

ผลทเกดกบตวทานจากการรบการอบรม2.1 ทานตระหนกในการจดกจกรรมการ

เรยนรเพอสรางทกษะการคดใหกบผเรยน

2.2 ทานไดรบความรความเขาใจเกยวกบการจดการเรยนรเพอสรางทกษะการคดใหกบผเรยน

2.3 ทานไดรบแนวทางจากกจกรรมการอบรมไปประยกตใชในการจดเรยนรเพอสรางทกษะการคดใหกบผเรยน

2.4 มความตระหนกและเหนความสำาคญของการเปนอาจารยระดบอดมศกษา

2.5 ไดมปฏสมพนธกบบคคลอนและให

4.19

4.38

4.02

4.07

4.42

4.04

.52.58

.66

.75

.54

.74

มากมาก

มาก

มาก

มาก

มาก

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 20

21

รายการประเมนคาเฉลย

( )

คาเบยงเบน

มาตรฐาน (S.D.)

ระดบความพง

พอใจ

ความรวมมอกบเพอนเพอใหมการทำางานบรรลความสำาเรจตามเปาหมาย

รวม 4.19

.52 มาก

จากตาราง ผลการประเมนความพงพอใจของผเขารบการอบรมทมตอการดำาเนนงานโครงการในดานความเหมาะสมของกจกรรมและการบรการ พบวา โดยภาพรวมผเขารบการอบรมมความพงพอใจในระดบมาก เมอพจารณารายขอสวนใหญมความพงพอใจในระดบมากเชนกน ยกเวน ความรความสามารถและประสบการณของวทยากรเกยวของกบเนอหาของกจกรรม มความพงพอใจในระดบมากทสด

สำาหรบดานผลทไดรบจากการอบรมพบวา ทงโดยภาพรวม และทกรายการประเมนผเขารบการอบรมมความพงพอใจในระดบมาก

4. ความคดเหนและขอเสนอแนะเพมเตม

1. ควรมการจดการอบรมอยางตอเนอง และมการตดตามผลการอบรมเปนระยะๆ (จำานวน 5 ความคดเหน)

2. ควรจดการอบรมในลกษณะการอบรมเชงปฏบตการ คอใหผเขารบการอบรมไดปฏบตจรงในรายวชาทสอน (จำานวน 5 ความคดเหน)

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 21

22

3. ควรจดการอบรมในวนและเวลาราชการและไมซำาซอนกบกจกรรมอน (จำานวน 3 ความคดเหน)

4. ควรจดทำาเอกสารประกอบการอบรมใหตรงกบเนอหาททำาการอบรม (จำานวน 1 ความคดเหน)

5. ควรมการจดการอบรมเรอง เครองมอ การคดวเคราะห และการประเมน“ผล (จำานวน 1 ความคดเหน)

6. ตวอยางกรณ ควรมการเชอมโยงกบมาตรฐาน TQF ในรายวชา เพอเปนตวอยาง (จำานวน 1 ความคดเหน)

ภาคผนวก

การเขยนโครงการ1. ปฏบตตามรปแบบหนา 2652. อาจารยชเสนอแนะใหศกษาตวอยางโครงการท

ดจากเวบไซต http://khtpschool.ning.com/profiles/blogs/17plans โรงเรยนเขาทรายทบคลอพทยา อำาเภอทบคลอ จงหวดพจตร โครงการทนาสนใจ เชนโครงการท 2 โครงการสงเสรม คณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ของผเรยน คลกทนโครงการท 3 โครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง คลกทนโครงการท 4 โครงการพฒนาผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล คลกทนโครงการท 5 โครงการสงเสรมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตรของผเรยน คลกทนโครงการท 6 โครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต คลกทนโครงการท 13 โครงการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร คลกทนโครงการท 14 โครงการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน คลกทน

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 22

23โครงการท 15 โครงการพฒนาแหลงเรยนรสวนพฤกษศาสตรภายในโรงเรยน คลกทนโครงการท 16 โครงการสงเสรมสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง คลกทนโครงการท 17 โครงการพฒนาโรงเรยนคณธรรม จรยธรรม คลกทน

และดานลางเอกสารนมตวอยางงายๆแนบมา 1 ตวอยางคะแตไมสมบรณนกนะคะ

3. จากคมอหนา 249 หรอดานลางเอกสารน คอประเดนการประเมนผลจากโครงการและรายงานผลการดำาเนนโครงการ

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 23

24

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 24

โครงการ แผนงาน กลยทธ ตวชวด หลกการเหตผล

วธดำาเนนการ

การประเมนผลสมฤทธ

วธดำาเนนการ กจกรรม ผรบผดชอบ

แผน/ผลการปฏบตงาน

การประเมนความพงพอใจ

แผนปฏบตงาน

วตถประสงค ผลทคาดวาไดรบ

งบประมาณวตถประสงค วธประเมน

รปเลมรายงาน

25

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 25

26

ตวอยางโครงการพฒนาหองเรยนในฝน ชอโครงการ : โครงการพฒนาหองเรยนในฝน

ลกษณะโครงการ: โครงการใหม

ประเภทของโครงการ: โครงการดานกจกรรมเพอพฒนา

สอดคลองกบมาตรฐาน: มาตรฐานท 14 การบรหารจดการในหองเรยน

หนวยงานทรบผดชอบ: โรงเรยนวดชยฉมพล กรงเทพมหานคร

ผรบผดชอบโครงการ : นางสาวขวญหญง ทพแกว

1. หลกการและเหตผล

การจดสภาพหองเรยนเพอใหเปนแหลงการเรยนรทมสอ อปกรณการเรยน มมวชาการตาง ๆ ใหนกเรยนไดศกษาคนควาเปนสงสำาคญอยางยงทจะพฒนานกเรยนใหเกดการเรยนรตามธรรมชาตและมศกยภาพของตนเปนทสรางประสบการณตรงใหแก ผเรยนโดยเนนนกเรยนเปนสำาคญ ซงสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาปฐมวย มาตรฐานท 16 ทกำาหนดใหสถานศกษามการจดสภาพแวดลอมทสงเสรมพฒนาการเรยนรของผเรยน โดยจดใหมหองสมด หองเรยน สนามเดกเลน พนทสเขยว และสงอำานวยความสะดวกทพอเพยง และอยในสภาพใชการไดด การพฒนาโดยการจดสภาพหองใหนาสนใจ มบรรยากาศทด จะเปนสงทกระตนชวยใหผเรยนเกดการเรยนรไดดยงขน ทางโรงเรยนจงจดโครงการพฒนาหองเรยนในฝน ใหแกนกเรยนในระดบประถมศกษา ซงจะชวยมหองเรยนทนาเรยน และมสอการเรยนรทครบครน

2. วตถประสงค

1. เพอพฒนาหองเรยนตวอยาง ใหเปนหองเรยนในฝน จำานวน 1 หองเรยน

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 26

27

2. เพอสรางบรรยากาศการเรยนรใหแกนกเรยน

3. สงเสรมใหครไดนำาความรเรองการบรหารจดการชนเรยนไปปฏบต ใหเกดประโยชนตอการเรยนการสอนในชนเรยน

3. กลมเปาหมาย

- เชงปรมาณ

บคลากรครโรงเรยนวดชยฉมพล จำานวน 30 คน

- เชงคณภาพ

บคลากรครทเขารวมโครงการสามารถนำาความรทไดไปบรหารจดการในหองเรยนของตน

4. วธดำาเนนการ

ลำาดบท

รายการกจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ

หมายเหต

1 เขยนโครงการและนำาเสนอโครงการแกทประชม

19กมภาพนธ 2552

ขวญหญง

2 - บคลากรครทเขารวมโครงการวางแผนการบรหารจดการและพฒนาหองเรยนในฝน

- ครรวมกนพฒนาหองเรยนตวอยาง

24 – 25กมภาพนธ 2552

บคลากรคร

3 ประเมนผล และสรปรายงานโครงการ

26 ขวญหญง

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 27

28

กมภาพนธ 2552

5. สถานทดำาเนนโครงการ

หองเรยนตวอยางของระดบประถมศกษา โรงเรยนวดชยฉมพล กรงเทพมหานคร

6. งบประมาณ

คาสอ วสด อปกรณ 10,000 บาท

คาอาหาร 3,000 บาท

อนๆ 2,000 บาท

รวม 15,000 บาท

7. การตดตามและประเมนผล

- บนทกประชมและการประเมนตามสภาพจรง

- ความพอใจของนกเรยนทใชหองเรยนจากการพฒนาหองเรยนในฝน

- การนำาความรทไดไปประยกตใชพฒนาหองเรยน หรอสถานทอนๆในโรงเรยน

8. ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1.นกเรยนชนประถมศกษามหองเรยนในฝน 1 หองเรยน ทมสภาพแวดลอมทสะอาด สวยงาม มบรรยากาศทเออตอการเรยนการสอน

2. มสอ อปกรณ และแหลงเรยนร ใหนกเรยนศกษาคนควาดวย ตนเอง ทำาใหการเรยนการสอนมประสทธภาพมากขน

3. ครไดพฒนาตนเองในดานของการบรหารจดการในหองเรยน

ผเสนอโครงการ

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 28

29

(ลงชอ)....................................................(นางสาวขวญหญง ทพแกว)

หวหนาฝายวชาการ โรงเรยนวดชยฉมพล กรงเทพมหานคร

ผอนมตโครงการ

(ลงชอ)......................................................( )

ผอำานวยการโรงเรยนวดชยฉมพล กรงเทพมหานคร

ทมา: http://khtpschool.ning.com/profiles/

blogs/17plans

ผชวยศาสตราจารยชราพร หนฤทธ ประยกตจาก ผชวยศาสตราจารยนตยารตน คงนาลก และคมอการปฏบตงานวชาชพครในสถานศกษา 1 หลกสตรครศาสตรบณฑต คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช หนา 29