๑. จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ โดยใช้สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี ที่เหมาะสม ๒. พัฒนาครูและนักเรียนให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาชาติ และมาตรฐานสากล ๓. ส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะะชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ดํารงตนอยู่ใน สังคมโลกได้อย่างเป็นสุข ๔. พัฒนาโรงเรียนเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ และเป็นแหล่งเรียนรู้ สู่มาตรฐานสากล ๕. ส่งเสริมและพัฒนาความสัมพันธ์กับชุมชน อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น ๖. ส่งเสริมให้ครูและนักเรียนมีสุขภาพพลานามัยที่สมบูรณ์ แข็งแรงทั้งร่างกายและจิตใจ ๑. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาแห่งชาติและมีคุณภาพ ตามมาตรฐานสากล ๒. ครูและนักเรียนทุกคนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม ที่พึงประสงค์ ๓. นักเรียนบูรณาการองค์ความรู้ ใช้ในชีวิตประจําวัน มีทักษะชีวิตตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์ สื่อสารสองภาษา ๔. โรงเรียนเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ และเป็นแหล่งเรียนรู้มาตรฐานสากล ๕. ครูและนักเรียนอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยชุมชนมีส่วนร่วม ๖. ครูและนักเรียนมีสุขภาพพลานามัยที่สมบูรณ์ แข็งแรงทั้งร่างกายและจิตใจ ความหมายของสัญลักษณ์ ดอกลำาดวน ลำ�ดวนจัดเป็นไม้ยืนต้น มักจะมีดอกออกในช่วงฤดูร้อนที่สภ�พดิน แห้งแล้ง ลักษณะของกลีบดอกหนาแข็ง อ่อนโค้งมีสีเหลืองอ่อนๆ ไม่ฉูดฉาดส่งกลิ่น หอมเย็นนุ่มนวล จึงเป็นสัญลักษณ์ของนักเรียนโรงเรียนขุขันธ์ ที่มีร่�งก�ยแข็งแรงอดทน ต่อสู้กับความยากลำาบากในสภาพแวดล้อมต่างๆ ได้ดี ส่วนจิตใจกลับมีความนอบน้อม ถ่อมตนมีกิริยามารยาทนุ่มนวลเรียบร้อยเป็นที่รักของคนทั่วไป มือประสาน หมายถึง ความเข้าใจ เห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกัน มีความปรารถนาดี สามัคคี ของบุคลากรในโรงเรียนทุกคนรวมพลังในการพัฒนาโรงเรียนให้ก้าวหน้าเจริญรุ่งเรืองสืบไป ช่อพะยูง ถือเป็นสัญลักษณ์ส่วนหนึ่งของต้นพะยูง ที่เป็นต้นไม้ประจำ�โรงเรียนม� ตั้งแต่เดิม เพราะพื้นที่ตั้งโรงเรียนในอดีตเคยเป็นป่าทึบมีต้นพะยูงขึ้นอยู่หนาแน่น ปัจจุบันมี ต้นพะยูงขนาดใหญ่เป็นจำานวนมากให้ร่มเงาชุ่มชื่น และเป็นศรีสง่าแก่โรงเรียน จึงเป็นเครื่อง แสดงถึงความร่มเย็น ความกตัญญูและร่วมรักษาเอกลักษณ์ขนบธรรมเนียมวัฒนธรรม ท้องถิ่นที่ทุกคนต้องยึดมั่น คำาขวัญ เรียนดี มีวินัย ใจนักกีฬา คติพจน์ สุวิชาโน ภวํ โหติ : ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ สีประจำาโรงเรียน ขาว - แดง อักษรย่อโรงเรียน ข.ข. ทำ�เนียบผู้บริห�ร โรงเรียนขุขันธ์ นายมงคล สุวรรณพงษ์ (พ.ศ. ๒๕๐๓-๒๕๑๔) นายเสถียร โพธิพิพัฒน์ (พ.ศ. ๒๔๙๔-๒๔๙๖) นายประเสริฐ สื่อสิน (พ.ศ. ๒๔๙๖-๒๔๙๙) นายสอน พงษ์สุวรรณ (พ.ศ. ๒๔๙๙-๒๕๐๓) นายเพ็ง แสนโสม (พ.ศ. ๒๕๒๒-๒๕๒๙) น.ส.อรพิน จูมสีมา (พ.ศ. ๒๕๔๙-๒๕๕๓) นายสุเทพ ขันทอง (พ.ศ. ๒๕๑๔-๒๕๑๗) นายสุข มีกุล (พ.ศ. ๒๕๒๙-๒๕๓๕) นายวีระ ทองเพ็ญ (พ.ศ. ๒๕๑๘-๒๕๑๙) นายสวัสดิ์ บุญเหลือ (พ.ศ. ๒๕๓๕-๒๕๔๐) นายสนิท ลีลา (พ.ศ. ๒๕๑๙-๒๕๒๒) นายสุริยนต์ บุตรศรี (พ.ศ. ๒๕๔๑-๒๕๔๘) นายวรรณกิจ อินทรประพงศ์ (พ.ศ. ๒๕๕๔-๒๕๕๖) นายสำานวน เพ็งชัย (พ.ศ. ๒๕๕๖-ปัจจุบัน) วิสัยทัศน์ (Vision) โรงเรียนขุขันธ์ เป็นสถานศึกษาที่ ครูดี นักเรียนดี ครูเก่ง นักเรียนเก่ง มีศักยภาพเป็นพลโลกตามมาตรฐานสากล บนพื้นฐานแห่งวิถีไทยได้อย่างเป็นสุข เป้าประสงค์ (Goals) กลยุทธ์ (ระดับโรงเรียน) พันธกิจ (Mission) ภาพสัญลักษณ์ ภ�พด้�นหน้�ของดอกลำ�ดวน ขน�บด้วย ใบซ้ายขวาข้างละใบ เหนือช่อดอกมีมือคน ๒ คน ประสานทั้งหมดอยู่ในกรอบวงกลมของ ช่อพะยูงที่ร้อยเรียงกัน ๑. ส่งเสริมและพัฒนานักเรียนให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์ ๒. ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพนักเรียนสู่ความเป็นเลิศตามมาตรฐานสากล ๓. ส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรให้มีศักยภาพตามมาตรฐานสากล ๔. พัฒนาหลักสูตรบูรณาการ กระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญและการวิจัย ๕. พัฒนาแหล่งเรียนรู้ สื่อ/นวัตกรรม และเทคโนโลยี ๖. ส่งเสริมและพัฒนาความสัมพันธ์กับชุมชน ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ดนตรี กีฬา และนันทนาการ ๗. ส่งเสริมและพัฒนาทักษะชีวิต ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง การระดมทรัพยากรมาพัฒนาโรงเรียน ประวัติความเป็นมา โรงเรียนขุขันธ์ ข้อมูลนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๕๘ ชั้น ชาย หญิง รวม มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๒๓๕ ๓๔๖ ๕๘๑ มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๒๔๖ ๓๗๘ ๖๒๔ มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๒๔๘ ๓๕๗ ๖๐๕ มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๑๖๔ ๓๓๘ ๕๐๒ มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ๑๗๕ ๔๒๘ ๖๐๓ มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ๒๒๔ ๔๕๗ ๖๘๑ รวม ๑,๒๙๒ ๒,๓๐๔ ๓,๕๙๖ ข้อมูลบุคลากรทางการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๕๘ ตำาแหน่ง ชาย หญิง รวม พนักงานราชการ ๑ ๓ ๔ ครูอัตราจ้าง ๗ ๑๕ ๒๒ ครูต่างชาติ ๕ ๕ ๑๐ เจ้าหน้าที่(ลูกจ้างชั่วคราว) ๔ ๖ ๑๐ นักการ(ลูกจ้างประจำา) ๔ - ๔ ยาม(ลูกจ้างชั่วคราว) ๒ - ๒ รวม ๒๓ ๒๙ ๕๒ ข้อมูลครูโรงเรียนขุขันธ์ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ ตำาแหน่ง ป.เอก ป.โท ป.ตรี ต่ำากว่า ป.ตรี รวม ค.ศ.๓ ๑ ๓๖ ๔๐ - ๗๗ ค.ศ.๒ - ๕ ๑๕ - ๒๐ ค.ศ.๑ - ๑๑ ๑๕ - ๒๖ ครูผู้ช่วย - - ๒ - ๒ รวม ๑ ๕๒ ๗๒ - ๑๒๕ ข้อมูล ณ วันที่ ๑๐ มิถุนายน ๒๕๕๘ สรุปผลการสอบเข้าศึกษาต่อของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๗ โรงเรียนขุขันธ์ สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา รายงานสถิติการจัดสรรวงเงินกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา(กยศ.) โรงเรียนขุขันธ์ ระหว่างปีการศึกษา ๒๕๕๑-๒๕๕๗ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนขุขันธ์ ปี พ.ศ. ๒๕๕๕ - ๒๕๕๙ โรงเรียนขุขันธ์เริ่มเปิดทําการเรียนการสอนครั้งแรกเมื่อวันที่ ๑ พฤษภาคม ๒๔๙๓ โดยใช้อาคารสถานที่ชั่วคราวที่โรงเรียน บ้านห้วยเหนือ (ศรีประชานุกูล) ในช่วงแรกที่ไม่มีผู้บริหารโรงเรียน ทางราชการได้แต่งตั้งให้นายสรอย วุฒานุสรณ์ ศึกษาธิการอําเภอ ทําหน้าที่เป็นครูใหญ่ ต่อมา จังหวัดแต่งตั้งให้นายเสถียร โพธิพิพัฒน์ (อดีตนายอําเภอกันทรลักษ์) มาดํารงตําแหน่งครูใหญ่และ นายเล็ก ราชมณี เป็นครูผู้สอน เปิดเรียนรุ่นแรก ๑ ห้องเรียน มีนักเรียนชาย นักเรียนหญิงทั้งหมด ๓๕ คน พ.ศ.๒๔๙๕ ได้รับเงินงบประมาณ ๑๐๐,๐๐๐ บาท (หนึ่งแสนบาทถ้วน) เพื่อก่อสร้างอาคารเรียนไม้ ๒ ชั้นขึ้น พ.ศ. ๒๔๙๖ ได้ย้ายจากโรงเรียนบ้านห้วยเหนือ (ศรีประชานุกูล) มาเปิดทําการเรียนการสอนที่อาคารเรียนสร้างใหม่ วันที่ ๑ กันยายน ๒๔๙๓ โรงเรียนขุขันธ์ได้เจริญก้าวหน้ามาเป็นลําดับ ตั้งแต่เริ่มทําการ เรียนการสอนจนถึงปัจจุบัน มีผู้บริหารโรงเรียนทั้งหมด ๑๔ คน ดังนี้ โรงเรียนขุขันธ์ สัญลักษณ์ ของ นายกิตติ ทองตันวรภัทร ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนขุขันธ์ นายกิตติ ทองตันวรภัทร ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนขุขันธ์ นายกสมาคมผู้ปกครองและครูโรงเรียนขุขันธ์ พระอธิการสุริยนต์ ทุสสนีโย ผู้แทนองค์กรศาสนา นายสัญญลักษณ์ เวชกามา ผู้แทนผู้ปกครอง นางหทัยรัตน์ อินทะพันธ์ ผู้ทรงคุณวุฒิ นายสํานวน เพ็งชัย เลขานุการ นางหทัยทิพย์ จิตสัมฤทธิ์ ผู้ทรงคุณวุฒิ นางสวิง เสมอ ผู้แทนองค์กรชุมชน นายวิรัตน์ น้อยพรหม ผู้ทรงคุณวุฒิ นายศักดิ์ชัย พงศ์เพชร ผู้ทรงคุณวุฒิ นายโอภาส กุลัพบุรี ผู้แทนศิษย์เก่า นางสมจันทร์ บัวเขียว ผู้ทรงคุณวุฒิ พระภิกษุวีระพงษ์ โคษา ผู้แทนองค์กรศาสนา นางเย็นจิต กุฎีรักษ์ ผู้แทนครู นายมาโนชญ์ มากนวล ผู้ทรงคุณวุฒิ นายสมเกียรติ จันทรสาขา ที่ปรึกษาคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑ มหาวิทยาลัยมหิดล ๒ ๒ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ๕ ๓ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ๗ ๔ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ๕ ๕ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ๑๘ ๖ มหาวิทยาลัยสารคาม ๑๙ ๗ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี ๗๒ ๘ มหาวิทยาลัยพะเยา ๘ ๙ วิทยาลัยพยาบาล ๑๘ ๑๐ โรงเรียนนายสิบทหารบก ๑๐ ๑๑ โรงเรียนชุมพลทหารเรือ ๖ ๑๒ โรงเรียนจ่าอากาศ ๑ ๑๓ มรภ.ศรีสะเกษ ๑๔๒ ๑๔ มรภ.สุรินทร์ ๕๕ ๑๕ มรภ.อุบลราชธานี ๓๘ ๑๖ มรภ.บุรีรัมย์ ๓๗ ๑๗ มรภ.พระนคร ๒๓ ๑๘ มรภ.ธนบุรี ๑๑ ๑๙ มรภ.สวนดุสิต ๖ ๒๐ มรภ.สวนสุนันทา ๖ ๒๑ อื่นๆ ๑๐๘ ๒๒ ไม่ได้เรียนต่อ ๖๗ รวม ๖๖๔ ๒๕๕๑ ๒๕๓ ๓,๐๓๖,๐๐๐.๐๐ ๒๕๕๒ ๒๗๒ ๓,๒๖๔,๐๐๐.๐๐ ๒๕๕๓ ๒๘๒ ๓,๗๒๒,๔๐๐.๐๐ ๒๕๕๔ ๓๔๙ ๔,๖๐๖,๘๐๐.๐๐ ๒๕๕๕ ๓๔๓ ๔,๕๒๗,๖๐๐.๐๐ ๒๕๕๖ ๓๒๒ ๔,๒๕๐,๔๐๐.๐๐ ๒๕๕๗ ๔๒๓ ๕,๕๘๓,๖๐๐.๐๐ ที่ สถาบัน จำานวน/คน จำานวนที่จัดสรรให้นักเรียน ปีการศึกษา จำานวนเงิน(บาท) จำานวน(คน)