ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ · 2019-12-13 · ปีที่พิมพ์ พ.ศ. 2562 จำ นวนพิมพ์200 เล่ม

คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษา ประเภทลกเสอสามญ

รนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3

คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษา ลกเสอสามญรนใหญ ชนมธยมศกษาปท 3 1

คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษา ประเภทลกเสอสามญรนใหญ

เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3

ส�ำนกงำนปลดกระทรวงศกษำธกำร

คมอสงเสรมและพฒนำกจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถำนศกษำ

ประเภทลกเสอสำมญรนใหญ

เครองหมำยลกเสอหลวงชนมธยมศกษำปท 3

ปทพมพ พ.ศ.2562

จำ�นวนพมพ 200เลม

จดทำ�โดย สำ�นกง�นปลดกระทรวงศกษ�ธก�ร

พมพท โรงพมพชมนมสหกรณก�รเกษตรแหงประเทศไทยจำ�กด

79ถนนง�มวงศว�นแขวงล�ดย�วเขตจตจกรกรงเทพมห�นคร10900

โทร.0-2561-4567โทรส�ร0-2579-5101

น�ยโชคดออสวรรณผพมพผโฆษณ�

ค ำนยม

นบวาเปนโอกาสและประโยชนทส าคญ อกเรองหนงทส านกการลกเสอ ยวกาชาดและกจการนกเรยน ซงเปนหนวยงานหนงในสงกดกระทรวงศกษาธการ รวมกบหนวยงานทเกยวของ ไดผลตต ารา ในลกษณะคมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษาชดนขน ซงมเนอหาทสอดคลองกบปญหาตามวยและพฒนาการของผเรยน และมการบรณาการกจกรรมการเรยนการสอน เขากบวธการลกเสอ คร อาจารย ผก ากบลกเสอ และบคลากรทางการลกเสอ จะไดน าไปใชใหเกดประโยชนอยางแทจรง โดยเฉพาะอยางยงประเทศไทยก าลงกาวส “ไทยแลนด 4.0” ดงนน ความถกตองและชดเจนในเรองการจดกจกรรมลกเสอ จงเปนต าราและคมอทางการวชาการ ส าหรบกจกรรมลกเสอเพอจะใชเปนเครองมอในการพฒนาเยาวชนใหเปนพลเมองด มความรอบร สามารถชวยตนเองได อนจะเปนแรงผลกดนใหการศกษาของประเทศไทยมความเจรญเทาเทยมกบประเทศสมาชกอาเซยน และอารยประเทศอน ๆ ทวโลก ขอขอบคณและใหก าลงใจตอผทรงคณวฒทางการลกเสอ และผมสวนรวมในการจดท าคมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษาเลมนทกทาน ทไดเสยสละ ก าลงความคด จนท าใหเสรจสนโดยสมบรณ อนจะเปนประโยชนตอกจการลกเสออยางมาก ทงในปจจบนและอนาคต

นายการณ สกลประดษฐ ปลดกระทรวงศกษาธการ

(นายการณ สกลประดษฐ)

ปลดกระทรวงศกษาธการ

ค ำนยม

คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษา เปนเครองมอส าคญส าหรบครผสอน ลกเสอ เนตรนาร ทจะใชส าหรบวางแผนการสอน การวดและการประเมนผเรยน จดท าขนโดยมเปาหมายส าคญ คอ เสนอแนวทางทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอนในรายวชาตาง ๆ ส าหรบครผสอนน าไปใชเปนหลกการในการจดการเรยนการสอน โดยสามารถพฒนาและปรบปรงใหดขนตามความร ความสามารถของครผสอน ตามบรบทแตละภมภาค หลกส าคญของเอกสารชดน นอกเหนอจากเสนอแนวทางดานเน อหาสาระส าคญ วธสอน ทเหมาะสม การวดและประเมนผล ตวอยางแบบทดสอบ วธทดสอบ แลวยงสามารถตอยอดทางความคดของครผสอนได เนองจากเปาหมายทตองการคอ การน าเอากระบวนการลกเสอมาจดการเรยนรใหแกผเรยนลงมอปฏบตดวยตนเอง ในการท ากจกรรมอยางครบวงจร เพอใหเปนผมคณธรรม จรยธรรมตามกระบวนการของลกเสอ จงเชอไดวา หากผเรยนเขาใจและปฏบตไดแลว จะเปนคนดในสงคมตอไป ขอขอบคณ ผรวมด าเนนการในการจดท าคมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวต ในสถานศกษาทกภาคสวน ทเลงเหนประโยชนในการท าเอกสารชดนจนส าเรจเรยบรอย สามารถเผยแพรได ซงนาจะเปนประโยชนตอเดกและเยาวชนในทสด นายประเสรฐ บญเรอง

รองปลดกระทรวงศกษาธการ เลขาธการส านกงานลกเสอแหงชาต

(นายประเสรฐ บญเรอง)

รองปลดกระทรวงศกษาธการ

เลขาธการส�านกงานลกเสอแหงชาต

ค ำนยม

คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษา เปนเครองมอส าคญส าหรบครผสอน ลกเสอ เนตรนาร ทจะใชส าหรบวางแผนการสอน การวดและการประเมนผเรยน จดท าขนโดยมเปาหมายส าคญ คอ เสนอแนวทางทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอนในรายวชาตาง ๆ ส าหรบครผสอนน าไปใชเปนหลกการในการจดการเรยนการสอน โดยสามารถพฒนาและปรบปรงใหดขนตามความร ความสามารถของครผสอน ตามบรบทแตละภมภาค หลกส าคญของเอกสารชดน นอกเหนอจากเสนอแนวทางดานเน อหาสาระส าคญ วธสอน ทเหมาะสม การวดและประเมนผล ตวอยางแบบทดสอบ วธทดสอบ แลวยงสามารถตอยอดทางความคดของครผสอนได เนองจากเปาหมายทตองการคอ การน าเอากระบวนการลกเสอมาจดการเรยนรใหแกผเรยนลงมอปฏบตดวยตนเอง ในการท ากจกรรมอยางครบวงจร เพอใหเปนผมคณธรรม จรยธรรมตามกระบวนการของลกเสอ จงเชอไดวา หากผเรยนเขาใจและปฏบตไดแลว จะเปนคนดในสงคมตอไป ขอขอบคณ ผรวมด าเนนการในการจดท าคมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวต ในสถานศกษาทกภาคสวน ทเลงเหนประโยชนในการท าเอกสารชดนจนส าเรจเรยบรอย สามารถเผยแพรได ซงนาจะเปนประโยชนตอเดกและเยาวชนในทสด นายประเสรฐ บญเรอง

รองปลดกระทรวงศกษาธการ เลขาธการส านกงานลกเสอแหงชาต

คำ�นำ�

ส�านกการลกเสอยวกาชาดและกจการนกเรยน ส�านกงานปลดกระทรวงศกษาธการรวมกบ

สมาคมวางแผนครอบครวแหงประเทศไทย ในพระราชปถมภสมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนน

พฒนาโครงการสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษา มวตถประสงคเพอเสรมสราง

ทกษะชวตใหเดกและเยาวชนในสถานศกษาดวยกระบวนการลกเสอ โดยใหเดกและเยาวชนลงมอปฏบตดวย

ตนเอง ในการท�ากจกรรมอยางครบวงจร ตงแตการศกษา วเคราะห วางแผน ปฏบตตามแผน ประเมน และปรบปรง

การจดกจกรรม รวมถงการท�างานเปนระบบหมตามกระบวนการลกเสอ ซงกจกรรมดงกลาวเปนการพฒนาความ

เปนมนษยแบบองครวม ทงดานรางกาย จตใจ สงคม และสตปญญา ท�าใหเดกและเยาวชนมระเบยบวนย มจตส�านก

ในการท�าความดเพอท�าประโยชนใหกบครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต ตอไป

เรมจากการศกษาความเปนไปได ศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของทงในและตางประเทศ

จดประชมผเชยวชาญทงดานลกเสอ ดานทกษะชวต รวมทงดานการพฒนาเดกและเยาวชน เพอก�าหนด

กรอบโครงสรางหลกสตรลกเสอเสรมสรางทกษะชวต ทสอดคลองกบปญหาตามวยและพฒนาการดานตาง ๆ

ของลกเสอแตละประเภท

คมอการจดกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวต ฉบบทดลอง สมาคมวางแผนครอบครว

แหงประเทศไทยฯ ไดเรมใชในป พ.ศ. 2553 มโรงเรยนจากทกภมภาคของประเทศเขารวมโครงการ จ�านวน 26

โรงเรยน โดยไดด�าเนนการควบคไปกบการวจยและประเมนผลการใชคมอ และท�าการปรบปรงคมอครงแรกเมอ

เมษายน พ.ศ. 2554 โดยไดเพมเตม เพลง เกม นทาน เรองสนและเนอหาใหครบถวนยงขน

การปรบปรงครงทสอง มถนายน พ.ศ. 2559 เกดขนตามขอเสนอแนะจากการประชมปฏบตการ

“การขบเคลอนกจกรรมพฒนาผเรยนดวยกระบวนการลกเสอ” ซงจดโดยส�านกการลกเสอ ยวกาชาด

และกจการนกเรยน ส�านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ โดยยดขอบงคบคณะลกเสอแหงชาตวาดวย

การปกครอง หลกสตรและวชาพเศษลกเสอ และเพมจ�านวนแผนการจดกจกรรมใหครบ 40 ชวโมง

เพอครอบคลมสาระทจ�าเปนอยางครบถวน เปนการเตรยมการขยายผลในโรงเรยนสงกดส�านกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) ทวประเทศ และไดแบงคมอออกเปน 11 เลม ส�าหรบลกเสอแตละชนป

เพอความสะดวกของผสอน รวมทงทางส�านกการลกเสอ ยวกาชาดและกจการนกเรยนไดด�าเนนการวจยและ

ประเมนผลการใชคมอการจดกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวต จ�านวน 53 โรงเรยน คขนานกบสมาคมวางแผน

ครอบครวแหงประเทศไทยฯ ดวย

ส�านกการลกเสอ ยวกาชาดและกจการนกเรยน และสมาคมวางแผนครอบครวแหงประเทศไทยฯ

ขอขอบพระคณหนวยงานและบคลากรทกทานทมสวนรวมในโครงการใหส�าเรจลลวง ณ โอกาสน ตงแต

การรเรมโครงการการจดท�าหลกสตรและคมอ การทดลองวจยและประเมนผลการใชคมอ รวมทง

การปรบปรงคมอทง 2 ครง หวงเปนอยางยงวาคมอชดนจะชวยสงเสรมใหกจการลกเสอของประเทศไทย

ซงด�าเนนมาครบวาระ 108 ป ในป พ.ศ. 2562 น ไดเปนเครองมอส�าคญและกอใหเกดประโยชนสงสด

ตอการพฒนาเดกและเยาวชนของชาตตอไป

ส�ำนกกำรลกเสอ ยวกำชำดและกจกำรนกเรยน

ส�ำนกงำนปลดกระทรวงศกษำธกำร

6 คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษา ลกเสอสามญรนใหญ ชนมธยมศกษาปท 3

สารบญ

หนา ค านยม ค าน า ค าชแจงการใชคมอ 1 แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญชนมธยมศกษาปท 3 4

หนวยท 1 ปฐมนเทศ แผนการจดกจกรรมท 1 การปฐมนเทศ 7

หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 2 เรารกษโลก 10

แผนการจดกจกรรมท 3 สวนสวยดวยวสดเหลอใช 22

แผนการจดกจกรรมท 4 โลกสวยดวยมอเรา 27

แผนการจดกจกรรมท 5 รวมพลงรกษสงแวดลอม 35

หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 6 คณธรรมในชวต 43

แผนการจดกจกรรมท 7 ยกยองคนด 52

แผนการจดกจกรรมท 8 แกปญหาสงคมดวยกฎลกเสอ 54

หนวยท 4 กจกรรมทสนใจเปนพเศษ แผนการจดกจกรรมท 9 กจกรรมน...เราจอง 64

หนวยท 5 การสารวจ แผนการจดกจกรรมท 10 แผนทชมชน 70

หนวยท 6 พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 11 ความตองการของชมชน 86

แผนการจดกจกรรมท 12 โครงการพฒนาชมชน 91 แผนการจดกจกรรมท 13 การรายงานโครงการ 96

หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 14 สารปนเปอนในอาหาร 101 แผนการจดกจกรรมท 15 คดเชงบวก 107

แผนการจดกจกรรมท 16 การแสดงความชนชมและใหกาลงใจ 110 แผนการจดกจกรรมท 17 คนดรอบตวฉน 114

แผนการจดกจกรรมท 18 เปาหมายในชวต 117


สารบญ

หนา ค านยม ค าน า ค าชแจงการใชคมอ 1 แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญชนมธยมศกษาปท 3 4

หนวยท 1 ปฐมนเทศ แผนการจดกจกรรมท 1 การปฐมนเทศ 7

หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 2 เรารกษโลก 10

แผนการจดกจกรรมท 3 สวนสวยดวยวสดเหลอใช 22

แผนการจดกจกรรมท 4 โลกสวยดวยมอเรา 27

แผนการจดกจกรรมท 5 รวมพลงรกษสงแวดลอม 35

หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 6 คณธรรมในชวต 43

แผนการจดกจกรรมท 7 ยกยองคนด 52

แผนการจดกจกรรมท 8 แกปญหาสงคมดวยกฎลกเสอ 54

หนวยท 4 กจกรรมทสนใจเปนพเศษ แผนการจดกจกรรมท 9 กจกรรมน...เราจอง 64

หนวยท 5 การสารวจ แผนการจดกจกรรมท 10 แผนทชมชน 70

หนวยท 6 พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 11 ความตองการของชมชน 86

แผนการจดกจกรรมท 12 โครงการพฒนาชมชน 91 แผนการจดกจกรรมท 13 การรายงานโครงการ 96

หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 14 สารปนเปอนในอาหาร 101 แผนการจดกจกรรมท 15 คดเชงบวก 107

แผนการจดกจกรรมท 16 การแสดงความชนชมและใหกาลงใจ 110 แผนการจดกจกรรมท 17 คนดรอบตวฉน 114

แผนการจดกจกรรมท 18 เปาหมายในชวต 117

เครองหมำยลกเสอหลวง ชนมธยมศกษำปท 3


สารบญ(ตอ)

หนา หนวยท 7 ทกษะชวต (ตอ)

แผนการจดกจกรรมท 19 สภาพบรษและสภาพสตรในดวงใจ 122

แผนการจดกจกรรมท 20 เปนลกเสอทงตวและหวใจ 126

แผนการจดกจกรรมท 21 รเทาทนสอโฆษณา 129

แผนการจดกจกรรมท 22 ลวนลามทางเพศ 133

แผนการจดกจกรรมท 23 การชวยเหลอผอน 135

หนวยท 8 เศรษฐกจพอเพยง แผนการจดกจกรรมท 24 การประหยด 138

แผนการจดกจกรรมท 25 การจดการกบเวลา 141 แผนการจดกจกรรมท 26 วยรนไทยหวใจเกาหล 150 แผนการจดกจกรรมท 27 ชมชนเรานดจง 153

หนวยท 9 การฝกเปนผนา แผนการจดกจกรรมท 28 ผนาทด 162

หนวยท 10 ประเมนผล แผนการจดกจกรรมท 29 การประเมนผล 171

หนวยท 11 พธการ แผนการจดกจกรรมท 30 การประดบเครองหมายลกเสอหลวงและ

เครองหมายวชาพเศษ 184

ภาคผนวก ภาคผนวก ก แนวคดเรองทกษะชวต 187

ภาคผนวก ข กจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวต 198

ภาคผนวก ค แนวปฏบตการสอบวชาพเศษ 201 บรรณานกรม 221


ค าชแจงการใชคมอ

คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษาชดน จดทาขนสาหรบผกากบลกเสอใชเปนแนวทางในการจดกจกรรมลกเสอ มจานวน 11 เลม แยกตามชนป สาหรบลกเสอ 4 ประเภท คอ ลกเสอสารอง ลกเสอสามญ ลกเสอสามญรนใหญ และลกเสอวสามญ

หลกสตรลกเสอเสรมสรางทกษะชวต มเนอหาทสอดคลองกบปญหาตามวยและพฒนาการดานตาง ๆ ของลกเสอแตละประเภท นอกจากนยงม เนอหาครบถวน เปนไปตามขอบงคบคณะลกเสอแหงชาต วาดวยการปกครองหลกสตรและวชาพเศษลกเสอสารอง ลกเสอสามญ ลกเสอสามญรนใหญ และลกเสอวสามญ อกดวย

แผนการจดกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวตในคมอชดน ไดออกแบบโดยบรณาการกจกรรมทเสรมสรางทกษะชวตเขากบวธการลกเสอ คอการใชระบบหมหรอกลมยอย โดยใหเดกเปนศนยกลาง และมผใหญทาหนาทชวยเหลอและสงเสรมใหเกดกระบวนการเรยนรในกลม แนะนา สงสอน และฝกอบรมใหสามารถพงตนเองได มจตอาสา รบผดชอบตอสวนรวม ยดมนในคาปฏญาณและกฎของลกเสอ เสรมสรางคณคาในตนเอง รวมทงใชระบบเครองหมายหรอสญลกษณทางลกเสอและเครองหมายวชาพเศษ เปนแรงกระตนไปสเปาหมายในการพฒนาตนเอง

การเรยงลาดบแผนการจดกจกรรม จดเรยงลาดบเนอหาสาระตามหลกสตรในขอบงคบคณะลกเสอแหงชาต วาดวยการปกครองหลกสตรและวชาพเศษลกเสอสารอง ลกเสอสามญ ลกเสอสามญรนใหญ และลกเสอวสามญ การนาไปใชขนกบดลยพนจของสถานศกษาในการเลอกวาแผนการจดกจกรรมใดควรใชเมอใด

องคประกอบในการประชมกอง เนนการใชชวตกลางแจง นอกหองเรยน ใกลชดธรรมชาต เรยนรจากการลงมอปฏบตดวยตนเอง เกม และการบรการผอน ซงถอเปนหวใจของกจกรรมลกเสอทกประเภท โดยกจกรรมทใช แบงออกเปน 5 ประเภท คอ การแสดงออก การสารวจและการรายงาน การวเคราะหและการประเมน เกมและการแขงขน การบาเพญประโยชน มการออกแบบกจกรรมเพอใหลกเสอไดใชกระบวนการกลมในการแลกเปลยนประสบการณ แลกเปลยนความคดความเชอ สรางองคความรและสรปความคดรวบยอด รวมทงเปดโอกาสใหลกเสอไดประยกตใชสงทไดเรยนรในชวตจรงอกดวย

เนอหาสาระในแผนการจดกจกรรมประกอบดวย 1. กจกรรมตามขอบงคบของคณะลกเสอแหงชาต (ไมรวมกจกรรมทดสอบเพอรบ

เครองหมายหรอสญลกษณทางลกเสอและเครองหมายวชาพเศษ) 2. กจกรรมตามขอบงคบของคณะลกเสอแหงชาตทชวยเสรมสรางทกษะชวตดานคณธรรม

จรยธรรม ความภาคภมใจในตนเอง ความรบผดชอบตอสวนรวม 3. กจกรรมเสรมสรางทกษะชวต เพอสรางภมคมกนทางสงคมตอเหตการณและสภาพปญหา

ของเดกแตละวย

คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษา ประเภทลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง

ชนมธยมศกษาปท 31


สารบญ(ตอ)

หนา หนวยท 7 ทกษะชวต (ตอ)

แผนการจดกจกรรมท 19 สภาพบรษและสภาพสตรในดวงใจ 122

แผนการจดกจกรรมท 20 เปนลกเสอทงตวและหวใจ 126

แผนการจดกจกรรมท 21 รเทาทนสอโฆษณา 129

แผนการจดกจกรรมท 22 ลวนลามทางเพศ 133

แผนการจดกจกรรมท 23 การชวยเหลอผอน 135

หนวยท 8 เศรษฐกจพอเพยง แผนการจดกจกรรมท 24 การประหยด 138

แผนการจดกจกรรมท 25 การจดการกบเวลา 141 แผนการจดกจกรรมท 26 วยรนไทยหวใจเกาหล 150 แผนการจดกจกรรมท 27 ชมชนเรานดจง 153

หนวยท 9 การฝกเปนผนา แผนการจดกจกรรมท 28 ผนาทด 162

หนวยท 10 ประเมนผล แผนการจดกจกรรมท 29 การประเมนผล 171

หนวยท 11 พธการ แผนการจดกจกรรมท 30 การประดบเครองหมายลกเสอหลวงและ

เครองหมายวชาพเศษ 184

ภาคผนวก ภาคผนวก ก แนวคดเรองทกษะชวต 187

ภาคผนวก ข กจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวต 198

ภาคผนวก ค แนวปฏบตการสอบวชาพเศษ 201 บรรณานกรม 221


ค าชแจงการใชคมอ

คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษาชดน จดทาขนสาหรบผกากบลกเสอใชเปนแนวทางในการจดกจกรรมลกเสอ มจานวน 11 เลม แยกตามชนป สาหรบลกเสอ 4 ประเภท คอ ลกเสอสารอง ลกเสอสามญ ลกเสอสามญรนใหญ และลกเสอวสามญ

หลกสตรลกเสอเสรมสรางทกษะชวต มเนอหาทสอดคลองกบปญหาตามวยและพฒนาการดานตาง ๆ ของลกเสอแตละประเภท นอกจากนยงม เนอหาครบถวน เปนไปตามขอบงคบคณะลกเสอแหงชาต วาดวยการปกครองหลกสตรและวชาพเศษลกเสอสารอง ลกเสอสามญ ลกเสอสามญรนใหญ และลกเสอวสามญ อกดวย


การเรยงลาดบแผนการจดกจกรรม จดเรยงลาดบเนอหาสาระตามหลกสตรในขอบงคบคณะลกเสอแหงชาต วาดวยการปกครองหลกสตรและวชาพเศษลกเสอสารอง ลกเสอสามญ ลกเสอสามญรนใหญ และลกเสอวสามญ การนาไปใชขนกบดลยพนจของสถานศกษาในการเลอกวาแผนการจดกจกรรมใดควรใชเมอใด

องคประกอบในการประชมกอง เนนการใชชวตกลางแจง นอกหองเรยน ใกลชดธรรมชาต เรยนรจากการลงมอปฏบตดวยตนเอง เกม และการบรการผอน ซงถอเปนหวใจของกจกรรมลกเสอทกประเภท โดยกจกรรมทใช แบงออกเปน 5 ประเภท คอ การแสดงออก การสารวจและการรายงาน การวเคราะหและการประเมน เกมและการแขงขน การบาเพญประโยชน มการออกแบบกจกรรมเพอใหลกเสอไดใชกระบวนการกลมในการแลกเปลยนประสบการณ แลกเปลยนความคดความเชอ สรางองคความรและสรปความคดรวบยอด รวมทงเปดโอกาสใหลกเสอไดประยกตใชสงทไดเรยนรในชวตจรงอกดวย

เนอหาสาระในแผนการจดกจกรรมประกอบดวย 1. กจกรรมตามขอบงคบของคณะลกเสอแหงชาต (ไมรวมกจกรรมทดสอบเพอรบ

เครองหมายหรอสญลกษณทางลกเสอและเครองหมายวชาพเศษ) 2. กจกรรมตามขอบงคบของคณะลกเสอแหงชาตทชวยเสรมสรางทกษะชวตดานคณธรรม

จรยธรรม ความภาคภมใจในตนเอง ความรบผดชอบตอสวนรวม 3. กจกรรมเสรมสรางทกษะชวต เพอสรางภมคมกนทางสงคมตอเหตการณและสภาพปญหา

ของเดกแตละวย

คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษาชดน จดท�าขนส�าหรบ

ผก�ากบลกเสอใชเปนแนวทางในการจดกจกรรมลกเสอ มจ�านวน 11 เลม แยกตามชนป ส�าหรบลกเสอ

4 ประเภท คอ ลกเสอส�ารอง ลกเสอสามญ ลกเสอสามญรนใหญ และลกเสอวสามญ




คมอแตละเลม ไดจดทาตารางหนวยกจกรรม และแผนการจดกจกรรม 40 ชวโมง เพอใหเหนภาพรวมของการจดกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวตของลกเสอในแตละระดบชน และมหมายเหตบอกไวในตารางชองขวาสด วาเปนแผนการจดกจกรรมเสรมสรางทกษะชวต

แผนการจดกจกรรมประกอบดวย จดประสงคการเรยนร เนอหา สอการเรยนร กจกรรม การประเมนผล องคประกอบทกษะชวตสาคญทเกดจากกจกรรม และภาคผนวกประกอบแผนการจดกจกรรม (เพลง เกม ใบงาน ใบความร เรองทเปนประโยชน)

จดประสงคการเรยนร ผสอนควรทาความเขาใจใหชดเจนวาเปนจดประสงคการเรยนรดานความร เจตคต หรอ

ทกษะ เพอจดกจกรรมไดตรงตามจดประสงคการเรยนรแตละดาน จดประสงคการเรยนรดานความร มจดเนนทการตงประเดนใหวเคราะห สงเคราะหเนอหา

ความร ใหเขาใจอยางถองแท และสามารถนาไปใชไดในชวตจรง จดประสงคการเรยนรดานเจตคต มจดเนนทอารมณความรสก และการตงประเดนใหผเรยน

ไดแลกเปลยนและตรวจสอบความคดความเชอของตนเองกบสมาชกกลมคนอน ๆ จดประสงคการเรยนรดานทกษะ เนนทการทาความเขาใจในขนตอนการลงมอทาทกษะ และ

ไดทดลองและฝกฝนจนชานาญ บางแผนการจดกจกรรมมจดประสงคการเรยนรซอนกนมากกวา 1 ดาน ใหเนนดานทเปน

จดประสงคหลกของแผนการจดกจกรรม เนอหา เปนผลการเรยนรทเกดขนหลงการสอน ผสอนควรตรวจสอบวาผเรยนไดเนอหาครบถวน

หรอไม สอการเรยนร เปนสอ อปกรณ ทใชในการจดกจกรรม เชน แผนภมเพลง เกม ใบงาน ใบความร และเรองท

เปนประโยชน ซงมรายละเอยดอยในภาคผนวกประกอบแผนการจดกจกรรม กจกรรม กจกรรมลกเสอยงคงแบบแผนของลกเสอไว คอ การเปดประชมกอง/ปดประชมกอง และ

เพลง เกม นทาน เรองทเปนประโยชน ซงใสไวในทกแผนการจดกจกรรม โดยผกากบลกเสอสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม ผสอนควรจดกจกรรมตามทไดออกแบบไวเรยงตามลาดบขนตอนการจดกจกรรม นอกจากนกอนการจดกจกรรมควรศกษาแผนการจดกจกรรมใหเขาใจอยางถองแททกขนตอน ศกษาใบความรสาหรบผสอน และใบงานสาหรบผเรยน เพอทผสอนจะไดจดกจกรรมการเรยนการสอนใหไดเนอหาตรงตามจดประสงคการเรยนรมากทสด

ทงนผกากบควรทาความเขาใจแนวคดเรองทกษะชวต และกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวต ใหถองแทดวย โดยศกษาไดจากภาคผนวก ก และภาคผนวก ข


การประเมนผล สามารถประเมนไดทงระหวางการจดกจกรรม และหลงการสอนจบแลว ตามแนวทางทไดใหไว

ในแตละแผนการจดกจกรรม องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม ทกษะชวตเกดขนไดหลายองคประกอบในการจดกจกรรมแตละครง ในทนไดระบเพยง

องคประกอบทกษะชวตสาคญทเกดขนเทานน ภาคผนวกประกอบแผนการจดกจกรรม เปนสอ อปกรณ ตามรายการทระบไวในสอการเรยนร เชน เพลง เกม บตรคา ใบงาน ใบความร

และเรองทเปนประโยชน ฯลฯ หากมขอเสนอแนะเพอการปรบปรงคมอชดน กรณาตดตอท สมาคมวางแผนครอบครวแหงประเทศไทย ฯ เลขท 8 วภาวดรงสต 44 แขวงลาดยาว เขตจตจกร กรงเทพฯ 10900 โทรศพท 0-2941-2320 ตอ 151 โทรสาร 0-2561-5130



• ส�านกการลกเสอ ยวกาชาดและกจการนกเรยน

ส�านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ กระทรวงศกษาธการ

ถนนราชด�าเนนนอก เขตดสต กรงเทพฯ 10300

โทรศพท 02-628-6365 โทรสาร 02-628-6402


คมอแตละเลม ไดจดทาตารางหนวยกจกรรม และแผนการจดกจกรรม 40 ชวโมง เพอใหเหนภาพรวมของการจดกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวตของลกเสอในแตละระดบชน และมหมายเหตบอกไวในตารางชองขวาสด วาเปนแผนการจดกจกรรมเสรมสรางทกษะชวต


จดประสงคการเรยนร ผสอนควรทาความเขาใจใหชดเจนวาเปนจดประสงคการเรยนรดานความร เจตคต หรอ

ทกษะ เพอจดกจกรรมไดตรงตามจดประสงคการเรยนรแตละดาน จดประสงคการเรยนรดานความร มจดเนนทการตงประเดนใหวเคราะห สงเคราะหเนอหา

ความร ใหเขาใจอยางถองแท และสามารถนาไปใชไดในชวตจรง จดประสงคการเรยนรดานเจตคต มจดเนนทอารมณความรสก และการตงประเดนใหผเรยน

ไดแลกเปลยนและตรวจสอบความคดความเชอของตนเองกบสมาชกกลมคนอน ๆ จดประสงคการเรยนรดานทกษะ เนนทการทาความเขาใจในขนตอนการลงมอทาทกษะ และ

ไดทดลองและฝกฝนจนชานาญ บางแผนการจดกจกรรมมจดประสงคการเรยนรซอนกนมากกวา 1 ดาน ใหเนนดานทเปน

จดประสงคหลกของแผนการจดกจกรรม เนอหา เปนผลการเรยนรทเกดขนหลงการสอน ผสอนควรตรวจสอบวาผเรยนไดเนอหาครบถวน

หรอไม สอการเรยนร เปนสอ อปกรณ ทใชในการจดกจกรรม เชน แผนภมเพลง เกม ใบงาน ใบความร และเรองท

เปนประโยชน ซงมรายละเอยดอยในภาคผนวกประกอบแผนการจดกจกรรม กจกรรม กจกรรมลกเสอยงคงแบบแผนของลกเสอไว คอ การเปดประชมกอง/ปดประชมกอง และ

เพลง เกม นทาน เรองทเปนประโยชน ซงใสไวในทกแผนการจดกจกรรม โดยผกากบลกเสอสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม ผสอนควรจดกจกรรมตามทไดออกแบบไวเรยงตามลาดบขนตอนการจดกจกรรม นอกจากนกอนการจดกจกรรมควรศกษาแผนการจดกจกรรมใหเขาใจอยางถองแททกขนตอน ศกษาใบความรสาหรบผสอน และใบงานสาหรบผเรยน เพอทผสอนจะไดจดกจกรรมการเรยนการสอนใหไดเนอหาตรงตามจดประสงคการเรยนรมากทสด

ทงนผกากบควรทาความเขาใจแนวคดเรองทกษะชวต และกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวต ใหถองแทดวย โดยศกษาไดจากภาคผนวก ก และภาคผนวก ข


การประเมนผล สามารถประเมนไดทงระหวางการจดกจกรรม และหลงการสอนจบแลว ตามแนวทางทไดใหไว

ในแตละแผนการจดกจกรรม องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม ทกษะชวตเกดขนไดหลายองคประกอบในการจดกจกรรมแตละครง ในทนไดระบเพยง

องคประกอบทกษะชวตสาคญทเกดขนเทานน ภาคผนวกประกอบแผนการจดกจกรรม เปนสอ อปกรณ ตามรายการทระบไวในสอการเรยนร เชน เพลง เกม บตรคา ใบงาน ใบความร

และเรองทเปนประโยชน ฯลฯ หากมขอเสนอแนะเพอการปรบปรงคมอชดน กรณาตดตอท สมาคมวางแผนครอบครวแหงประเทศไทย ฯ เลขท 8 วภาวดรงสต 44 แขวงลาดยาว เขตจตจกร กรงเทพฯ 10900 โทรศพท 0-2941-2320 ตอ 151 โทรสาร 0-2561-5130




แผนการจดกจกรรม ลกเสอสามญรนใหญ



แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ ชนมธยมศกษาปท 3 ชอหนวยกจกรรมตามขอบงคบ

คณะลกเสอแหงชาต แผนการจดกจกรรมลกเสอ

เรอง จ านวน ชวโมง

หมายเหต

1. ปฐมนเทศ 1. การปฐมนเทศ 1 2. สงแวดลอม 2. เรารกษโลก 1

3. สวนสวยดวยวสดเหลอใช 2 ทกษะชวต 4. โลกสวยดวยมอเรา 1 5. รวมพลงรกษสงแวดลอม 1

3. อดมคต 6. คณธรรมในชวต 1 7. ยกยองคนด 1 ทกษะชวต 8. แกปญหาสงคมดวยกฎลกเสอ 1

4. กจกรรมทสนใจเปนพเศษ 9. กจกรรมน.....เราจอง 2 5. การส ารวจ 10. แผนทชมชน 3 6. พฒนาชมชน 11. ความตองการของชมชน 1

12. โครงการพฒนาชมชน 1

13. การรายงานโครงการ 1

7. ทกษะชวต14. สารปนเปอนในอาหาร 1 ทกษะชวต

15. คดเชงบวก 1 ทกษะชวต 16. การแสดงความชนชมและใหกาลงใจ

1 ทกษะชวต

17. คนดรอบตวฉน 2 ทกษะชวต 18. เปาหมายในชวต 2 ทกษะชวต 19. สภาพบรษและสภาพสตรในดวงใจ 2 ทกษะชวต 20. เปนลกเสอทงตวและหวใจ 1 ทกษะชวต 21. รเทาทนสอโฆษณา 2 ทกษะชวต 22. ลวนลามทางเพศ 1 ทกษะชวต 23. การชวยเหลอผอน 1 ทกษะชวต




แผนการจดกจกรรม ลกเสอสามญรนใหญ



แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ ชนมธยมศกษาปท 3 ชอหนวยกจกรรมตามขอบงคบ

คณะลกเสอแหงชาต แผนการจดกจกรรมลกเสอ

เรอง จ านวน ชวโมง


1. ปฐมนเทศ 1. การปฐมนเทศ 1 2. สงแวดลอม 2. เรารกษโลก 1

3. สวนสวยดวยวสดเหลอใช 2 ทกษะชวต 4. โลกสวยดวยมอเรา 1 5. รวมพลงรกษสงแวดลอม 1

3. อดมคต 6. คณธรรมในชวต 1 7. ยกยองคนด 1 ทกษะชวต 8. แกปญหาสงคมดวยกฎลกเสอ 1

4. กจกรรมทสนใจเปนพเศษ 9. กจกรรมน.....เราจอง 2 5. การส ารวจ 10. แผนทชมชน 3 6. พฒนาชมชน 11. ความตองการของชมชน 1

12. โครงการพฒนาชมชน 1

13. การรายงานโครงการ 1

7. ทกษะชวต14. สารปนเปอนในอาหาร 1 ทกษะชวต

15. คดเชงบวก 1 ทกษะชวต 16. การแสดงความชนชมและใหกาลงใจ

1 ทกษะชวต

17. คนดรอบตวฉน 2 ทกษะชวต 18. เปาหมายในชวต 2 ทกษะชวต 19. สภาพบรษและสภาพสตรในดวงใจ 2 ทกษะชวต 20. เปนลกเสอทงตวและหวใจ 1 ทกษะชวต 21. รเทาทนสอโฆษณา 2 ทกษะชวต 22. ลวนลามทางเพศ 1 ทกษะชวต 23. การชวยเหลอผอน 1 ทกษะชวต

แผนกำรจดกจกรรมลกเสอสำมญรนใหญ เครองหมำยลกเสอหลวง

ชนมธยมศกษำปท 3




ชอหนวยกจกรรมตามขอบงคบคณะลกเสอแหงชาต

แผนการจดกจกรรมลกเสอ เรอง

จ านวน ชวโมง


8. เศรษฐกจพอเพยง 24. การประหยด 1 ทกษะชวต 25. การจดการกบเวลา 2 ทกษะชวต 26.วยรนไทยหวใจเกาหล 1 ทกษะชวต 27. ชมชนเรานดจง 2

9. การฝกเปนผน า 28. ผนาทด 1 10. ประเมนผล 29. การประเมนผล 1 11. พธการ 30. ประดบเครองหมายลกเสอหลวง

และเครองหมายวชาพเศษ 1

รวม 11 หนวยกจกรรม รวม 30 แผนการจดกจกรรม 40


แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3

หนวยท 1 ปฐมนเทศ แผนการจดกจกรรมท 1 การปฐมนเทศ เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถบอกเกณฑการไดรบ เครองหมายลกเสอหลวงได

2. เนอหาหลกสตรเครองหมายลกเสอหลวง

3. สอการเรยนร3.1แผนภมเพลง 3.2 ขอบงคบคณะลกเสอแหงชาต วาดวยการปกครอง หลกสตรและวชาพเศษลกเสอสามญ

รนใหญ(ฉบบท 14) พ.ศ. 2528 และคมอการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญเสรมสราง ทกษะชวต 3.3 ทะเบยนลกเสอสามญรนใหญ ระดบชนมธยมศกษาปท 2

4. กจกรรม4.1 ผกากบลกเสอและลกเสอพรอมกนทบรเวณทเหมาะสม เชน สนามโรงเรยน หรอ

หองประชม เปนตน 4.2 ผกากบลกเสอสนทนากบลกเสอเกยวกบการเขารวมกจกรรมในหลกสตรลกเสอชนพเศษ 4.3 ผกากบลกเสอนาเสนอเกณฑการไดรบ เครองหมายลกเสอหลวงใหกบลกเสอ พรอม

ทงใหลกเสอตรวจสอบวชาทลกเสอสอบในระดบลกเสอชนพเศษ 4.4 ผกากบลกเสอสมลกเสอ 3-5 คนนาเสนอเกณฑการไดรบ เครองหมายลกเสอหลวง หลงจากทฟงผกากบลกเสอนาเสนอ 4.5 ผกากบลกเสอและลกเสอรวมกนสรปรายละเอยดของเกณฑทถกตอง ลกเสอบนทกไวเปนขอมล 4.6 ผกากบลกเสอนดหมายครงตอไป

5. การประเมนผลสงเกตการมสวนรวมในการทากจกรรม การแสดงออก การแสดงความคดเหน และประเมน

ความถกตองของการแตงเครองแบบและการปฏบตกจกรรม

เครองหมายลกเสอหลวง


ชนมธยมศกษาปท 3714 คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษา ลกเสอสามญรนใหญ ชนมธยมศกษาปท 3


หนวยท 1 ปฐมนเทศ แผนการจดกจกรรมท 1 การปฐมนเทศ เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถบอกเกณฑการไดรบ เครองหมายลกเสอหลวงได

2. เนอหาหลกสตรเครองหมายลกเสอหลวง

3. สอการเรยนร3.1แผนภมเพลง 3.2 ขอบงคบคณะลกเสอแหงชาต วาดวยการปกครอง หลกสตรและวชาพเศษลกเสอสามญ

รนใหญ(ฉบบท 14) พ.ศ. 2528 และคมอการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญเสรมสราง ทกษะชวต 3.3 ทะเบยนลกเสอสามญรนใหญ ระดบชนมธยมศกษาปท 2

4. กจกรรม4.1 ผกากบลกเสอและลกเสอพรอมกนทบรเวณทเหมาะสม เชน สนามโรงเรยน หรอ

หองประชม เปนตน 4.2 ผกากบลกเสอสนทนากบลกเสอเกยวกบการเขารวมกจกรรมในหลกสตรลกเสอชนพเศษ 4.3 ผกากบลกเสอนาเสนอเกณฑการไดรบ เครองหมายลกเสอหลวงใหกบลกเสอ พรอม

ทงใหลกเสอตรวจสอบวชาทลกเสอสอบในระดบลกเสอชนพเศษ 4.4 ผกากบลกเสอสมลกเสอ 3-5 คนนาเสนอเกณฑการไดรบ เครองหมายลกเสอหลวง หลงจากทฟงผกากบลกเสอนาเสนอ 4.5 ผกากบลกเสอและลกเสอรวมกนสรปรายละเอยดของเกณฑทถกตอง ลกเสอบนทกไวเปนขอมล 4.6 ผกากบลกเสอนดหมายครงตอไป

5. การประเมนผลสงเกตการมสวนรวมในการทากจกรรม การแสดงออก การแสดงความคดเหน และประเมน

ความถกตองของการแตงเครองแบบและการปฏบตกจกรรม




ภาคผนวกประกอบแผนการจดกจกรรมท 1 เพลง

วนนยนด

วนนยนด ทเราไดมาพบกน (ซา) ยนด ยนด ยนด มาเถดมา เรามารวมสนก ปลดเปลองความทกข ใหมนสนไป มาเถดมา เรามารวมจต ชวยกนคดทาใหการลกเสอเจรญ

ใบความร เครองหมายลกเสอหลวง

ลกษณะเครองหมาย เปนรปสเหลยมจตรส ขนาดดานละ ๓ ซม. ตามแบบ พนสกาก ขอบสขาวมรป

พระมหามงกฎสทองอยตรงกลาง และมตราคณะลกเสอแหงชาตสขาวอยเบองลางพระมหามงกฎ เครองหมายนตดทกงกลางกระเปาเสอขางขวาแทนเครองหมายลกเสอชนพเศษ


หลกสตร ผทเขาเกณฑไดรบ เครองหมายลกเสอหลวง จะตองมคณสมบตดงน

1. ไดรบเครองหมายลกเสอชนพเศษ2. สอบไดวชาพนฐานในระดบลกเสอชนพเศษ ๓ วชา ซงไมอยในวชาพนฐาน ๕ วชาทสอบได

เมอขอรบเครองหมาย ลกเสอชนพเศษ 3. สอบไดวชาบรการและวชาพนฐานอก ๓ วชา ในระดบลกเสอหลวง4. ผานการฝกอบรมวชาการเปนผนาตามหลกสตรทกาหนดไว5. คณะกรรมการดาเนนงานของกองและผกากบเหนวา เปนผทปฏบตตนเปนตวอยางทดตามวธ


การของลกเสอ และสมควรไดรบ เครองหมายลกเสอหลวง 6. เลขาธการคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต หรอผอานวยการลกเสอจงหวดแลวแตกรณ

เปนผแตงตงบคคลทมคณวฒเหมาะสมทาการสมภาษณ เมอเหนวาเปนผเหมาะสมแลวให รายงานตอไปตามลาดบ จนถงคณะกรรมการบรหาร ลกเสอแหงชาตพจารณาอนมต และ ใหประธานคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาตเปนผลงนามในประกาศนยบตรแสดงวาเปนผ ไดรบ เครองหมายลกเสอหลวง





วนนยนด

วนนยนด ทเราไดมาพบกน (ซา) ยนด ยนด ยนด มาเถดมา เรามารวมสนก ปลดเปลองความทกข ใหมนสนไป มาเถดมา เรามารวมจต ชวยกนคดทาใหการลกเสอเจรญ

ใบความร เครองหมายลกเสอหลวง

ลกษณะเครองหมาย เปนรปสเหลยมจตรส ขนาดดานละ ๓ ซม. ตามแบบ พนสกาก ขอบสขาวมรป

พระมหามงกฎสทองอยตรงกลาง และมตราคณะลกเสอแหงชาตสขาวอยเบองลางพระมหามงกฎ เครองหมายนตดทกงกลางกระเปาเสอขางขวาแทนเครองหมายลกเสอชนพเศษ


หลกสตร ผทเขาเกณฑไดรบ เครองหมายลกเสอหลวง จะตองมคณสมบตดงน

1. ไดรบเครองหมายลกเสอชนพเศษ2. สอบไดวชาพนฐานในระดบลกเสอชนพเศษ ๓ วชา ซงไมอยในวชาพนฐาน ๕ วชาทสอบได

เมอขอรบเครองหมาย ลกเสอชนพเศษ 3. สอบไดวชาบรการและวชาพนฐานอก ๓ วชา ในระดบลกเสอหลวง4. ผานการฝกอบรมวชาการเปนผนาตามหลกสตรทกาหนดไว5. คณะกรรมการดาเนนงานของกองและผกากบเหนวา เปนผทปฏบตตนเปนตวอยางทดตามวธ


การของลกเสอ และสมควรไดรบ เครองหมายลกเสอหลวง 6. เลขาธการคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต หรอผอานวยการลกเสอจงหวดแลวแตกรณ

เปนผแตงตงบคคลทมคณวฒเหมาะสมทาการสมภาษณ เมอเหนวาเปนผเหมาะสมแลวให รายงานตอไปตามลาดบ จนถงคณะกรรมการบรหาร ลกเสอแหงชาตพจารณาอนมต และ ใหประธานคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาตเปนผลงนามในประกาศนยบตรแสดงวาเปนผ ไดรบ เครองหมายลกเสอหลวง





หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 2 เรารกษโลก เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถอธบายปญหาสงแวดลอมและวธอนรกษสงแวดลอมในทองถนของตนได

2. เนอหาสงแวดลอม หมายถง ทกสงทกอยางทอยรอบตวมนษยทงทมชวตและไมมชวต รวมทงทเปน

รปธรรม (สามารถจบตองและมองเหนได) และนามธรรม (ตวอยางเชนวฒนธรรม แบบแผน ประเพณ ความเชอ) มอทธพลเกยวโยงถงกน เปนปจจยในการเกอหนนซงกนและกน ผลกระทบจากปจจย

หนงจะมสวนเสรมสรางหรอทาลายอกสวนหนง อยางหลกเลยงมได 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง, เกม 3.2 ใบงาน 3.3 ใบความร 3.4 เรองสนทเปนประโยชน

4. กจกรรม4.1 พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก) 4.2 เพลง หรอเกม

4.3 กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร 1) ผกากบลกเสอสนทนาถงสภาพอากาศอากาศในประเทศไทยในปจจบนมสภาพ

อยางไร 2)ผกากบลกเสอแจกใบความรและใบงาน มอบหมายใหหมลกเสอรวมกนศกษา

ใบความร และอภปรายประเดนในใบงานและสงตวแทนรายงานในกองลกเสอ 3)ตวแทนหมลกเสอรายงานทละหม ผกากบลกเสอและลกเสอหมอนรวมกนซกถามเพอ

ความเขาใจ และตระหนกถงการอนรกษสงแวดลอม 4.4ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

5. การประเมนผล5.1 วธการ

- สงเกตการมสวนรวมในการปฏบต กจกรรม - ทดสอบ

5.2 เครองมอ - แบบสงเกต - แบบทดสอบ


ภาคผนวกประกอบแผนการจดกจกรรมท2 เกม

จ าสงของ

วธเลน 1. ใหผกากบลกเสอจดหาสงของมาประมาณ 15-20 ชน เชน ใบมด ยางลบ กระดม ปากกาเงนเหรยญ ลวดเสยบ ใสของไวในถาด หาผาปดไว 2.ใหลกเสอแตละหมยนลอมรอบถาด ผกากบลกเสอเปดผาออกใหดและจาสงของประมาณ 1 นาท แลวปดผาไวตามเดม 3. ลกเสอแตละหมแยกกนออกไปเขยนรายชอสงของทจาไดสงผกากบลกเสอ ถาเขยนถกจะไดชอละ 1 คะแนน ถาเขยนสงทไมมจะหกชอละ 1 คะแนน หมใดไดคะแนนมากเปนหมชนะ

ใบงาน อนรกษสงแวดลอม

ค าชแจง 1. ใหหมลกเสอแตละหมชวยกนระดมความคดถงสาเหตททาใหเกดมลภาวะ และ

แนวทางในการอนรกษทรพยากรดงตอไปน โดยเลอกหรอจบฉลากเรองหมละ1 เรอง 1.1 ดน 1.2 นา 1.3 ปาไม 1.4 สตวปา 1.5 อากาศ

2. ลกเสอแตละหมสงตวแทนนาเสนอตอกองลกเสอ





หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 2 เรารกษโลก เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถอธบายปญหาสงแวดลอมและวธอนรกษสงแวดลอมในทองถนของตนได

2. เนอหาสงแวดลอม หมายถง ทกสงทกอยางทอยรอบตวมนษยทงทมชวตและไมมชวต รวมทงทเปน

รปธรรม (สามารถจบตองและมองเหนได) และนามธรรม (ตวอยางเชนวฒนธรรม แบบแผน ประเพณ ความเชอ) มอทธพลเกยวโยงถงกน เปนปจจยในการเกอหนนซงกนและกน ผลกระทบจากปจจย

หนงจะมสวนเสรมสรางหรอทาลายอกสวนหนง อยางหลกเลยงมได 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง, เกม 3.2 ใบงาน 3.3 ใบความร 3.4 เรองสนทเปนประโยชน

4. กจกรรม4.1 พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก) 4.2 เพลง หรอเกม

4.3 กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร 1) ผกากบลกเสอสนทนาถงสภาพอากาศอากาศในประเทศไทยในปจจบนมสภาพ

อยางไร 2)ผกากบลกเสอแจกใบความรและใบงาน มอบหมายใหหมลกเสอรวมกนศกษา

ใบความร และอภปรายประเดนในใบงานและสงตวแทนรายงานในกองลกเสอ 3)ตวแทนหมลกเสอรายงานทละหม ผกากบลกเสอและลกเสอหมอนรวมกนซกถามเพอ

ความเขาใจ และตระหนกถงการอนรกษสงแวดลอม 4.4ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)


- สงเกตการมสวนรวมในการปฏบต กจกรรม - ทดสอบ



ภาคผนวกประกอบแผนการจดกจกรรมท2 เกม

จ าสงของ

วธเลน 1. ใหผกากบลกเสอจดหาสงของมาประมาณ 15-20 ชน เชน ใบมด ยางลบ กระดม ปากกาเงนเหรยญ ลวดเสยบ ใสของไวในถาด หาผาปดไว 2.ใหลกเสอแตละหมยนลอมรอบถาด ผกากบลกเสอเปดผาออกใหดและจาสงของประมาณ 1 นาท แลวปดผาไวตามเดม 3. ลกเสอแตละหมแยกกนออกไปเขยนรายชอสงของทจาไดสงผกากบลกเสอ ถาเขยนถกจะไดชอละ 1 คะแนน ถาเขยนสงทไมมจะหกชอละ 1 คะแนน หมใดไดคะแนนมากเปนหมชนะ

ใบงาน อนรกษสงแวดลอม

ค าชแจง 1. ใหหมลกเสอแตละหมชวยกนระดมความคดถงสาเหตททาใหเกดมลภาวะ และ

แนวทางในการอนรกษทรพยากรดงตอไปน โดยเลอกหรอจบฉลากเรองหมละ1 เรอง 1.1 ดน 1.2 นา 1.3 ปาไม 1.4 สตวปา 1.5 อากาศ

2. ลกเสอแตละหมสงตวแทนนาเสนอตอกองลกเสอ




ใบความร สงแวดลอม

สงแวดลอม คอ ทกสงทกอยางทอยรอบตวมนษยทงทมชวตและไมมชวต รวมทงทเปนรปธรรม(สามารถจบตองและมองเหนได) และนามธรรม (ตวอยางเชนวฒนธรรม แบบแผน ประเพณ ความเชอ) มอทธพลเกยวโยงถงกน เปนปจจยในการเกอหนนซงกนและกน ผลกระทบจากปจจยหนงจะมสวนเสรมสรางหรอทาลายอกสวนหนง อยางหลกเลยงมได สงแวดลอมเปนวงจรและวฏจกรทเกยวของกนไปทงระบบ

ทองถน คอ เขตหรออาณาเขต พนทเฉพาะทมกลมบคคลอยอาศย ไดแก หมบาน ตาบล อาเภอ จงหวด หรอภมภาค

เมอพจารณาคาวา สงแวดลอมในทองถน จะหมายถงทกสงทกอยางทมอยในเขตหรอทองทนน ๆ โดยเฉพาะ และหากสงแวดลอมดงกลาวมสภาพทมปญหาหรอเกดปญหา ยอมสงผลกระทบของปญหาดงกลาว สะทอนมาสบคคลหรอกลมบคคลทอาศยหรอเกยวของกบทองถนนน ๆ ได

ปญหาสงแวดลอมในทองถน ไดแก ปญหาดนเสอมโทรม ปาถกทาลาย ขยะมลฝอย

สงแวดลอมแบงออกเปนลกษณะกวางๆ ได 2 สวนคอ 1. สงแวดลอมทเกดขนเองตามธรรมชาต เชน ปาไม ภเขา ดน นา อากาศ ทรพยากร2. สงแวดลอมทมนษยสรางขน เชน ชมชนเมอง สงกอสรางโบราณสถาน ศลปกรรม

ขนบธรรมเนยม ประเพณ และวฒนธรรม

ปญหาสงแวดลอมในทองถน การขาดความรความเขาใจและความตระหนกในเรองของการอนรกษทรพยากรธรรมชาต

และสงแวดลอมทถกตองเหมาะสม จะนาไปสการเกดปญหาตาง ๆ ตามมา และอาจอาจสงผลกระทบโดยตรงตอวถชวตของคนเรามากขนโดยเฉพาะอยางยงหากปญหาทเกดขนนนเกดขนในทองถนหรอชมชนทเราอาศยอย

ทรพยากรธรรมชาต หมายถง สงตางๆ (สงแวดลอม) ทเกดขนเองตามธรรมชาต และมนษยสามารถนามาใชประโยชนได เชน บรรยากาศ ดน นา ปาไม ทงหญา สตวปา แรธาต พลงงาน และกาลงแรงงานมนษย เปนตน

ประเภทของทรพยากรธรรมชาตสามารถแบงตามการน ามาใชงานและผลทเกดขนได 3 ประเภท ดงน

1. ทรพยากรธรรมชาตทใชแลวไมหมด ทรพยากรธรรมชาตทใชแลวไมหมดหรอไมสญหาย


ทรพยากรธรรมชาตประเภทน ไดแก บรรยากาศ นาในวฎจกร แสงอาทตย 2. ทรพยากรธรรมชาตททดแทนไดทรพยากรธรรมชาตททดแทนไดหรอรกษาไวได

ทรพยากรธรรมชาตประเภทน ไดแกนา ดน ปาไม ทงหญา สตวปา 3. ทรพยากรธรรมชาตทใชแลวหมดไป ทรพยากรธรรมชาตประเภทนจาเปนอยางยงทตอง

ศกษาเพอหาแนวทางในการอนรกษใหสามารถมใชประโยชนไดนานทสด ซงทรพยากรธรรมชาตประเภทน ไดแกทรพยากรธรรมชาตประเภทน ไดแก แรธาต พลงงาน

ความหมายของมลพษ คาวา “มลพษ” เปนศพททราชบณฑตยสถานบญญตขนในป พ.ศ. 2525 ใชแทนคาศพทเดม วา “มลภาวะ” ซงตรงกบศพท.ภาษาองกฤษวา “Pollution” มาจากคาวา “Pollute” หมายถง ทาให สกปรก ซงไดแก ขบวนการตางๆ ทมนษยกระทาทงโดยตงใจและไมไดตงใจ ปลอยของเสยซงไม พงปรารถนาเขาไปหมกหมมในบรรยากาศ พนดนและในนา มผลใหสงแวดลอมเสอมโทรมลง

หนวยงานทเกยวของกบการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม ไดแก 1. สานกงานคณะกรรมการสงแวดลอมแหงชาต มหนาทและความรบผดชอบในดาน

“สงเสรมและรกษาคณภาพสงแวดลอมแหงชาต อนเปนราชการ ซงมไดอยในอานาจหนาทของกระทรวงหนงกระทรวงใดโดยเฉพาะ” ไดแก การศกษาวเคราะหสภาวะและคณภาพสงแวดลอมเพอใชในการกาหนดนโยบายและการวางแผน การกาหนดแนวทางในการสงเสรมอนรกษและแกไขปญหาสงแวดลอมของชาต การสอดสองดแลใหคาแนะนาแกสวนราชการรฐวสาหกจและเอกชน การใหการศกษา การเผยแพรงานดานสงแวดลอม การรบเรองราวรองทกขจากประชาชน

2. สานกงานคณะกรรมการการวจยแหงชาต มหนาทในการกาหนดแนวนโยบายสงเสรมสนบสนน และประสานงานเกยวกบการวจยทางดานทรพยากรและสงแวดลอมของหนวยงานอนทงภาครฐบาลและเอกชน

3. กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข มหนาทในการแกไขปญหาสงแวดลอมสงเสรมและใหบรการดานสาธารณสขแกประชาชน

4. กองอนามยสงแวดลอม สานกอนามย กรงเทพมหานคร มหนาทควบคมแกไขสงแวดลอมในเขตกรงเทพมหานคร และรบเรองราวรองทกขจากประชาชนทไดรบความเดอดรอนราคาญ เนองจากสงแวดลอม

5. คณะสงแวดลอมและทรพยากรศาสตร มหาวทยาลยมหดล เปนสถาบนเพอผลตนกวชาการและนกบรหารดานทรพยากรและสงแวดลอม จดสมมนาทางวชาการแกผสนใจ ทาการวจยเพอแกปญหาสภาวะสงแวดลอมตาง ๆ

6. กองสงแวดลอมโรงงาน กรมโรงงานอตสาหกรรม กระทรวงอตสาหกรรมมหนาทควบคมมลพษจากโรงงานอตสาหกรรม กาหนดเงอนไขและมาตรการในการกาจดสงโสโครกและของเสยจากโรงงานอตสาหกรรม




ใบความร สงแวดลอม

สงแวดลอม คอ ทกสงทกอยางทอยรอบตวมนษยทงทมชวตและไมมชวต รวมทงทเปนรปธรรม(สามารถจบตองและมองเหนได) และนามธรรม (ตวอยางเชนวฒนธรรม แบบแผน ประเพณ ความเชอ) มอทธพลเกยวโยงถงกน เปนปจจยในการเกอหนนซงกนและกน ผลกระทบจากปจจยหนงจะมสวนเสรมสรางหรอทาลายอกสวนหนง อยางหลกเลยงมได สงแวดลอมเปนวงจรและวฏจกรทเกยวของกนไปทงระบบ

ทองถน คอ เขตหรออาณาเขต พนทเฉพาะทมกลมบคคลอยอาศย ไดแก หมบาน ตาบล อาเภอ จงหวด หรอภมภาค

เมอพจารณาคาวา สงแวดลอมในทองถน จะหมายถงทกสงทกอยางทมอยในเขตหรอทองทนน ๆ โดยเฉพาะ และหากสงแวดลอมดงกลาวมสภาพทมปญหาหรอเกดปญหา ยอมสงผลกระทบของปญหาดงกลาว สะทอนมาสบคคลหรอกลมบคคลทอาศยหรอเกยวของกบทองถนนน ๆ ได

ปญหาสงแวดลอมในทองถน ไดแก ปญหาดนเสอมโทรม ปาถกทาลาย ขยะมลฝอย

สงแวดลอมแบงออกเปนลกษณะกวางๆ ได 2 สวนคอ 1. สงแวดลอมทเกดขนเองตามธรรมชาต เชน ปาไม ภเขา ดน นา อากาศ ทรพยากร2. สงแวดลอมทมนษยสรางขน เชน ชมชนเมอง สงกอสรางโบราณสถาน ศลปกรรม

ขนบธรรมเนยม ประเพณ และวฒนธรรม

ปญหาสงแวดลอมในทองถน การขาดความรความเขาใจและความตระหนกในเรองของการอนรกษทรพยากรธรรมชาต

และสงแวดลอมทถกตองเหมาะสม จะนาไปสการเกดปญหาตาง ๆ ตามมา และอาจอาจสงผลกระทบโดยตรงตอวถชวตของคนเรามากขนโดยเฉพาะอยางยงหากปญหาทเกดขนนนเกดขนในทองถนหรอชมชนทเราอาศยอย

ทรพยากรธรรมชาต หมายถง สงตางๆ (สงแวดลอม) ทเกดขนเองตามธรรมชาต และมนษยสามารถนามาใชประโยชนได เชน บรรยากาศ ดน นา ปาไม ทงหญา สตวปา แรธาต พลงงาน และกาลงแรงงานมนษย เปนตน

ประเภทของทรพยากรธรรมชาตสามารถแบงตามการน ามาใชงานและผลทเกดขนได 3 ประเภท ดงน

1. ทรพยากรธรรมชาตทใชแลวไมหมด ทรพยากรธรรมชาตทใชแลวไมหมดหรอไมสญหาย


ทรพยากรธรรมชาตประเภทน ไดแก บรรยากาศ นาในวฎจกร แสงอาทตย 2. ทรพยากรธรรมชาตททดแทนไดทรพยากรธรรมชาตททดแทนไดหรอรกษาไวได

ทรพยากรธรรมชาตประเภทน ไดแกนา ดน ปาไม ทงหญา สตวปา 3. ทรพยากรธรรมชาตทใชแลวหมดไป ทรพยากรธรรมชาตประเภทนจาเปนอยางยงทตอง

ศกษาเพอหาแนวทางในการอนรกษใหสามารถมใชประโยชนไดนานทสด ซงทรพยากรธรรมชาตประเภทน ไดแกทรพยากรธรรมชาตประเภทน ไดแก แรธาต พลงงาน

ความหมายของมลพษ คาวา “มลพษ” เปนศพททราชบณฑตยสถานบญญตขนในป พ.ศ. 2525 ใชแทนคาศพทเดม วา “มลภาวะ” ซงตรงกบศพท.ภาษาองกฤษวา “Pollution” มาจากคาวา “Pollute” หมายถง ทาให สกปรก ซงไดแก ขบวนการตางๆ ทมนษยกระทาทงโดยตงใจและไมไดตงใจ ปลอยของเสยซงไม พงปรารถนาเขาไปหมกหมมในบรรยากาศ พนดนและในนา มผลใหสงแวดลอมเสอมโทรมลง

หนวยงานทเกยวของกบการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม ไดแก 1. สานกงานคณะกรรมการสงแวดลอมแหงชาต มหนาทและความรบผดชอบในดาน

“สงเสรมและรกษาคณภาพสงแวดลอมแหงชาต อนเปนราชการ ซงมไดอยในอานาจหนาทของกระทรวงหนงกระทรวงใดโดยเฉพาะ” ไดแก การศกษาวเคราะหสภาวะและคณภาพสงแวดลอมเพอใชในการกาหนดนโยบายและการวางแผน การกาหนดแนวทางในการสงเสรมอนรกษและแกไขปญหาสงแวดลอมของชาต การสอดสองดแลใหคาแนะนาแกสวนราชการรฐวสาหกจและเอกชน การใหการศกษา การเผยแพรงานดานสงแวดลอม การรบเรองราวรองทกขจากประชาชน

2. สานกงานคณะกรรมการการวจยแหงชาต มหนาทในการกาหนดแนวนโยบายสงเสรมสนบสนน และประสานงานเกยวกบการวจยทางดานทรพยากรและสงแวดลอมของหนวยงานอนทงภาครฐบาลและเอกชน

3. กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข มหนาทในการแกไขปญหาสงแวดลอมสงเสรมและใหบรการดานสาธารณสขแกประชาชน

4. กองอนามยสงแวดลอม สานกอนามย กรงเทพมหานคร มหนาทควบคมแกไขสงแวดลอมในเขตกรงเทพมหานคร และรบเรองราวรองทกขจากประชาชนทไดรบความเดอดรอนราคาญ เนองจากสงแวดลอม

5. คณะสงแวดลอมและทรพยากรศาสตร มหาวทยาลยมหดล เปนสถาบนเพอผลตนกวชาการและนกบรหารดานทรพยากรและสงแวดลอม จดสมมนาทางวชาการแกผสนใจ ทาการวจยเพอแกปญหาสภาวะสงแวดลอมตาง ๆ

6. กองสงแวดลอมโรงงาน กรมโรงงานอตสาหกรรม กระทรวงอตสาหกรรมมหนาทควบคมมลพษจากโรงงานอตสาหกรรม กาหนดเงอนไขและมาตรการในการกาจดสงโสโครกและของเสยจากโรงงานอตสาหกรรม




7. กองวจยวตถมพษ กรมวชาการเกษตร กระทรวงเกษตรและสหกรณมหนาทตรวจสอบและวจยสงมพษทปะปนอยในผลตผลทางการเกษตร

8. นเวศวทยาสมาคมแหงประเทศไทย มวตถประสงคในการศกษา คนควาวจยเกยวกบระบบนเวศวทยา การใชทรพยากรธรรมชาต การอนรกษ การแลกเปลยนขอมล และความชวยเหลอทางวชาการระหวางประเทศอน ๆ

9. กรมศลปากร กระทรวงศกษาธการ มหนาทในการอนรกษ สงเสรมควบคมดแลรกษาศลปะและศลปวตถของชาต รวมทงควบคมดแลรกษาปฏสงขรณโบราณสถานและโบราณวตถของชาต ทมอยตามสถานทตาง ๆ ของประเทศ

10. กรมปาไม กระทรวงเกษตรและสหกรณ มหนาทเกยวกบการอนรกษปาไม การจดตงและควบคมดแลรกษาอทยานแหงชาต วนอทยานแหงชาต ปาสงวน สวนพฤกษศาสตร สวนรกขชาต ตลอดจนดแลรกษาสตวปา

11. กรมชลประทาน กระทรวงเกษตรและสหกรณ มหนาทในการสารวจและจดหาแหลงนาสรางอางเกบนาเขอนเหมองฝาย รวมทงจดระบบและควบคมการใชนาเพอการเกษตร

การอนรกษสงแวดลอม สงแวดลอมทอยรอบตวเรามคณประโยชนตอการดารงชวตในสงคมอยางด ถามนษยไมรจก

ปรบปรงอนรกษสงแวดลอมทอยรอบตวเราใหอยในสภาพทด หรอไมรจกใชทรพยากรและสงแวดลอมใหถกวธแลว จะกอใหเกดการเสยหายตามมาภายหลงหลายประการ ไดแก สงแวดลอมเปนพษ ซงเปนบอนทาลายชวตมนษย สตว พช เปนตน การอนรกษดน

1. ไมควรปลกพชชนดเดยวกนซาๆซาก ๆในทเดมยอมจะทาใหดนเสอมคณภาพไดผลผลตนอย

2. ใสปยหรอปลกพชสลบและหมนเวยน3. ปลกพชคลมดนเปนหญา เพอปองกนการกดเซาะ พงทลายไดนอยลง4. ลดการทาลายหญาทปกคลมดน5. ระงบการระบายนาออก และลดการใชนาทดดซมจากดน ฯลฯ

การอนรกษน า 1. ใหการศกษาแกประชาชนใหเขาใจถงประโยชนในการปองกนแหลงนาใหสะอาดและโทษท

เกดจากแหลงนา 2. สนบสนนใหมการคนควาวจย หาสงใหมทเหมาะสมในการคนควาหาสารเคมทจะมาแทน

สารพษอนตรายตาง ๆ เชน ด.ด.ท หรอยาฆาแมลงอน ๆ 3. ไมทงเศษขยะและปฏกลลงในแมนาลาคลอง4. จดระบบการกาจดนาโสโครกจากครวเรอน และโรงงานอตสาหกรรมใหมประสทธภาพจง

ปลอยลงสแมนา


5. รฐบาลจะตองกาหนดนโยบายและวางแผนในการปองกนและแกไขปญหานาเนาใหแนนอนและมประสทธภาพ การอนรกษสตว

พระราชบญญตสงวนและคมครองสตวปา พ.ศ.2503 ไดใหคานยามศพทในพระราชบญญตไวดงนสตวปาไมหมายรวมถงแมลงและไขของแมลง สตวสงวน หมายความวา สตวทหายาก สตวปาคมครอง หมายความวา สตวปาคมครองประเภท 1 และสตวปาคมครองประเภท 2 สตวปาคมครองประเภทท 1 หมายความวาสตวปาซงปกตอาจไมใชเนอเปนอาหาร หรอไมวาเพอการกฬาหรอสตวปาททาลายศตรพช หรอกาจดสงปฏกล หรอสตวปาทควรสงวนไวประดบความงามตามธรรมชาต หรอสงวนไวไมใหลดจานวนลง ทงนตามทระบในกฎกระทรวง สตวปาคมครองประเภทท 2 หมายความวาสตว ซงตามปกตคนใชเนอเปนอาหาร หรอเพอการกฬา ตามทระบไวในกฎกระทรวงลา หมายถง ยง ดก จบ หรอฆาสตวหรอทาอนตรายดวยประการใดแกสตว และหมายความตลอดในการไล การตอน การเรยกและการลอ เพอการกระทาดงกลาวแลวดวยเนอ หมายความวา เนอของสตวไมวาจะไดปง ยาง รม หรอตากแหง หรอทาอยางอนเพอไมใหเนาเปอย และไมวาจะอยในรางของสตวนนหรอชาแหละแลวพระราชบญญตนไดกาหนดขอความทลกเสอควรทราบมดงน

1. นอกจากพนกงานเจาหนาท หรอเจาพนกงานอนใดซงตองเขาไปปฏบตการตามหนาทหามไมใหผใดเขาไปในเขตอนรกษพนธสตวปา เวนแตจะไดรบการอนญาตจากพนกงานเจาหนาท

2. ในเขตอนรกษพนธสตวปาหามมใหผใดเขาไปครอบครองยดถอทดน หรอตด โคน แผวถางทาลายตนไม หรอพฤกษชาตอน หรอ ขดแร ดน หน สตว หรอเปลยนแปลงทางนาหรอทานาในลานาหรอทาใหนาในลานา ลาหวย หนอง บง ทวมทนหรอเหอดแหง หรอเปนพษตอสตวปา

3. หามไมใหผใดลาสตว ไมวาจะเปนสตวปาสงวน หรอสตวปาคมครอง หรอมใชหรอเกบหรอทาอนตรายแกไขในรงของสตวปา ซงหามไมใหลาสตวนนในบรเวณวด หรอในบรเวณสถานทซงจดไวเพอประชาชนเปนทประกอบพธกรรมทางศาสนา

4. ผใดซอนเรน ชวยจาหนาย ชวยพาเอาไปเสย ซอรบจานา หรอรบไวประการใด ซอสตวปาหรอเนอของสตวปาอนไดมาโดยกระทาความผดตามพระราชบญญตนตองระวางโทษจาคกไมเกน 1 เดอน หรอปรบไมเกน 1,000 บาท หรอทงจาทงปรบ การอนรกษสถานทส าคญทางประวตศาสตร

โบราณสถานหมายความวา อสงหารมทรพยซงโดยอาย หรอโดยลกษณะแหงการกอสราง หรอโดยหลกฐานเกยวกบประวตของอสงหารมทรพยนน เปนประโยชนในทางศลปะ ประวตศาสตรหรอโบราณคดโบราณวตถ หมายความวา สงหารมทรพยทเปนของโบราณไมวาจะเปนสงประดษฐหรอเปนสงทเกดขนตามธรรมชาต หรอเปนสวนหนงสวนใดของโบราณสถาน ซากมนษยหรอซากสตวซงโดยอายหรอโดยลกษณะการประดษฐ หรอโดยหลกฐานเกยวกบประวตศาสตรอสงหารมทรพยนนเปนประโยชนในทางศลปะ ประวตศาสตร หรอโบราณคดศลปวตถ หมายความ




7. กองวจยวตถมพษ กรมวชาการเกษตร กระทรวงเกษตรและสหกรณมหนาทตรวจสอบและวจยสงมพษทปะปนอยในผลตผลทางการเกษตร

8. นเวศวทยาสมาคมแหงประเทศไทย มวตถประสงคในการศกษา คนควาวจยเกยวกบระบบนเวศวทยา การใชทรพยากรธรรมชาต การอนรกษ การแลกเปลยนขอมล และความชวยเหลอทางวชาการระหวางประเทศอน ๆ

9. กรมศลปากร กระทรวงศกษาธการ มหนาทในการอนรกษ สงเสรมควบคมดแลรกษาศลปะและศลปวตถของชาต รวมทงควบคมดแลรกษาปฏสงขรณโบราณสถานและโบราณวตถของชาต ทมอยตามสถานทตาง ๆ ของประเทศ

10. กรมปาไม กระทรวงเกษตรและสหกรณ มหนาทเกยวกบการอนรกษปาไม การจดตงและควบคมดแลรกษาอทยานแหงชาต วนอทยานแหงชาต ปาสงวน สวนพฤกษศาสตร สวนรกขชาต ตลอดจนดแลรกษาสตวปา

11. กรมชลประทาน กระทรวงเกษตรและสหกรณ มหนาทในการสารวจและจดหาแหลงนาสรางอางเกบนาเขอนเหมองฝาย รวมทงจดระบบและควบคมการใชนาเพอการเกษตร

การอนรกษสงแวดลอม สงแวดลอมทอยรอบตวเรามคณประโยชนตอการดารงชวตในสงคมอยางด ถามนษยไมรจก

ปรบปรงอนรกษสงแวดลอมทอยรอบตวเราใหอยในสภาพทด หรอไมรจกใชทรพยากรและสงแวดลอมใหถกวธแลว จะกอใหเกดการเสยหายตามมาภายหลงหลายประการ ไดแก สงแวดลอมเปนพษ ซงเปนบอนทาลายชวตมนษย สตว พช เปนตน การอนรกษดน

1. ไมควรปลกพชชนดเดยวกนซาๆซาก ๆในทเดมยอมจะทาใหดนเสอมคณภาพไดผลผลตนอย

2. ใสปยหรอปลกพชสลบและหมนเวยน3. ปลกพชคลมดนเปนหญา เพอปองกนการกดเซาะ พงทลายไดนอยลง4. ลดการทาลายหญาทปกคลมดน5. ระงบการระบายนาออก และลดการใชนาทดดซมจากดน ฯลฯ

การอนรกษน า 1. ใหการศกษาแกประชาชนใหเขาใจถงประโยชนในการปองกนแหลงนาใหสะอาดและโทษท

เกดจากแหลงนา 2. สนบสนนใหมการคนควาวจย หาสงใหมทเหมาะสมในการคนควาหาสารเคมทจะมาแทน

สารพษอนตรายตาง ๆ เชน ด.ด.ท หรอยาฆาแมลงอน ๆ 3. ไมทงเศษขยะและปฏกลลงในแมนาลาคลอง4. จดระบบการกาจดนาโสโครกจากครวเรอน และโรงงานอตสาหกรรมใหมประสทธภาพจง

ปลอยลงสแมนา


5. รฐบาลจะตองกาหนดนโยบายและวางแผนในการปองกนและแกไขปญหานาเนาใหแนนอนและมประสทธภาพ การอนรกษสตว

พระราชบญญตสงวนและคมครองสตวปา พ.ศ.2503 ไดใหคานยามศพทในพระราชบญญตไวดงนสตวปาไมหมายรวมถงแมลงและไขของแมลง สตวสงวน หมายความวา สตวทหายาก สตวปาคมครอง หมายความวา สตวปาคมครองประเภท 1 และสตวปาคมครองประเภท 2 สตวปาคมครองประเภทท 1 หมายความวาสตวปาซงปกตอาจไมใชเนอเปนอาหาร หรอไมวาเพอการกฬาหรอสตวปาททาลายศตรพช หรอกาจดสงปฏกล หรอสตวปาทควรสงวนไวประดบความงามตามธรรมชาต หรอสงวนไวไมใหลดจานวนลง ทงนตามทระบในกฎกระทรวง สตวปาคมครองประเภทท 2 หมายความวาสตว ซงตามปกตคนใชเนอเปนอาหาร หรอเพอการกฬา ตามทระบไวในกฎกระทรวงลา หมายถง ยง ดก จบ หรอฆาสตวหรอทาอนตรายดวยประการใดแกสตว และหมายความตลอดในการไล การตอน การเรยกและการลอ เพอการกระทาดงกลาวแลวดวยเนอ หมายความวา เนอของสตวไมวาจะไดปง ยาง รม หรอตากแหง หรอทาอยางอนเพอไมใหเนาเปอย และไมวาจะอยในรางของสตวนนหรอชาแหละแลวพระราชบญญตนไดกาหนดขอความทลกเสอควรทราบมดงน

1. นอกจากพนกงานเจาหนาท หรอเจาพนกงานอนใดซงตองเขาไปปฏบตการตามหนาทหามไมใหผใดเขาไปในเขตอนรกษพนธสตวปา เวนแตจะไดรบการอนญาตจากพนกงานเจาหนาท

2. ในเขตอนรกษพนธสตวปาหามมใหผใดเขาไปครอบครองยดถอทดน หรอตด โคน แผวถางทาลายตนไม หรอพฤกษชาตอน หรอ ขดแร ดน หน สตว หรอเปลยนแปลงทางนาหรอทานาในลานาหรอทาใหนาในลานา ลาหวย หนอง บง ทวมทนหรอเหอดแหง หรอเปนพษตอสตวปา

3. หามไมใหผใดลาสตว ไมวาจะเปนสตวปาสงวน หรอสตวปาคมครอง หรอมใชหรอเกบหรอทาอนตรายแกไขในรงของสตวปา ซงหามไมใหลาสตวนนในบรเวณวด หรอในบรเวณสถานทซงจดไวเพอประชาชนเปนทประกอบพธกรรมทางศาสนา

4. ผใดซอนเรน ชวยจาหนาย ชวยพาเอาไปเสย ซอรบจานา หรอรบไวประการใด ซอสตวปาหรอเนอของสตวปาอนไดมาโดยกระทาความผดตามพระราชบญญตนตองระวางโทษจาคกไมเกน 1 เดอน หรอปรบไมเกน 1,000 บาท หรอทงจาทงปรบ การอนรกษสถานทส าคญทางประวตศาสตร

โบราณสถานหมายความวา อสงหารมทรพยซงโดยอาย หรอโดยลกษณะแหงการกอสราง หรอโดยหลกฐานเกยวกบประวตของอสงหารมทรพยนน เปนประโยชนในทางศลปะ ประวตศาสตรหรอโบราณคดโบราณวตถ หมายความวา สงหารมทรพยทเปนของโบราณไมวาจะเปนสงประดษฐหรอเปนสงทเกดขนตามธรรมชาต หรอเปนสวนหนงสวนใดของโบราณสถาน ซากมนษยหรอซากสตวซงโดยอายหรอโดยลกษณะการประดษฐ หรอโดยหลกฐานเกยวกบประวตศาสตรอสงหารมทรพยนนเปนประโยชนในทางศลปะ ประวตศาสตร หรอโบราณคดศลปวตถ หมายความ




วา สงททาดวยฝมอ และเปนสงทนยมกนวา มคณคาในทางศลปะพระราชบญญตนมสาระสาคญดงน

1. หามมใหผใดทาการคาวตถ หรอศลปวตถ หรแสดงโบราณวตถ หรอศลปวตถใหบคคลชมโดยเรยกเกบคาชมเปนปกตธระ เวนแตจะไดรบการอนญาตจากอธบด

2. ผใดไดรบการอนญาตใหทาการคาโบราณวตถหรอศลปวตถ หรอแสดงโบราณวตถ หรอศลปะวตถใหบคคลชมตองแสดงในใบอนญาตนนไว ณ ทเหนไดงายในสถานการคา หรอสถานการแสดงของคน แลตองมบญชแสดงรายการโบราณวตถหรอศลปวตถทอยในครอบครองของตนตามแบบทอธบดกาหนดใหถกตองตามความเปนจรง และรกษาบญชนนไวในสถานการคา หรอสถานการแสดงวตถหรอศลปวตถนน

3. หามมใหผใดสงหรอนาโบราณวตถ ไมวาโบราณวตถหรอศลปวตถนนจะเปนโบราณวตถหรอศลปวตถทไดขนทะเบยนแลวหรอไม ออกนอกราชอาณาจกรเวนแตจะไดรบใบอนญาตจากอธบด

4. โบราณวตถหรอศลปวตถทซอน หรอฝง หรอทอดทงอย ณ ทใด โดยพฤตการณซงไมมผใดสามารถอางเปนเจาของ ไมวาทซอน หรอ ฝง หรอทอดทงไว จะอยในกรรมสทธหรอความครอบครองของบคคลใดหรอไมใหตกเปนทรพยสนของแผนดน ผเกบไดตองมอบแกพนกงานเจาหนาท หรอพนกงานฝายปกครอง หรอตารวจ ตามประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญาแลวมสทธไดรบรางวลหนงในสามแหงคาของทรพยสนนน

5. ผใดเกบไดโบราณวตถหรอศลปวตถทซอน หรอฝงไว หรอทอดทงอย ณ ทใด ๆ โดยพฤตการณซงไมมผใดสามารถอางวาเปนเจาของได และเบยดบงเอาโบราณวตถ หรอศลปวตถนนเปนของตน หรอของผอน ตองโทษจาคกไมเกนสองป หรอปรบไมเกนสพนบาท หรอทงจาทงปรบ

6. ผใดทาใหเสยหาย ทาลาย หรอทาใหเสอมคา หรอทาใหไรประโยชนซงโบราณวตถตองระวางโทษจาคกไมเกนหนงป หรอปรบไมเกนสองพนบาท หรอทงจาทงปรบ


เรองสนทเปนประโยชน กลวยสองปล

นานมาแลวมนายลอยชายยาจกไปหลงรกลกสาวเศรษฐ จงอยากไดมาเปนคครองของตน คดวาถาไมไดดวยเลหกตองเอาดวยกล นายลอยชายยาจกจงออกเดนทางไปสบหาหมอเสนห เดนทางไปหนงวนเตมๆพบกระทอมหลงหนง จงไดเขาไปขอนาดมจากหญงชราเจาของกระทอม หญงชราไดถามนายลอยวาเดนทางไปไหนมา นายลอยจงเลาความประสงคของ ตนใหฟงโดยไมปดบงแตอยางใด หญงชราไดบอกวาตนนแหละเปนหมอเสนหและชวยนายลอยได หากวานายลอยสามารถหากลวยสองปลมาใหเปนเครองยาในการทาเสนห นายลอยดใจมากทหญงชรารบปากจะชวยเหลอ รบออกเดนทางไปเสาะหากลวยสองปลเปนเวลานานหลายเดอนกยงไมพบ นายลอยจงไดเรมปลกกลวยเสยเองจานวนมากหลายชนด และดแลไรกลวยเปนอยางด ใสปยเอาใจใจใสดแลตนกลวยเปนพเศษ เพอใหตนกลวยออกสองปลใหได

นายลอยทาไรกลวยอยนานกยงไมไดกลวยสองปลแตอยางใด แตกยงไมละความพยายาม ไดปลกกลวยเพมขนอก และขยายไรกลวยออกไปกวางขวางขนมากกวาเดมเรอยๆ เพอทจะคนหากลวยสองปลใหไดปแลวปเลาททาไรกลวยไดนาผลผลตจากไรไปขายอยเปนเวลานานถง 7 ปมเงนทองเกบไวจากการขายกลวยเปนจานวนมากจนมฐานะเปนเศรษฐในเวลาตอมา

เมอมฐานะรารวยกไปสขอลกสาวเศรษฐคนทนายลอยหมายปองไว จนไดแตงเปนสามภรรยาสมความปรารถนาแตตนกลวยทงหมดทนายลอยปลกไวกไมเคยออกสองปลเลย ทาใหนายลอยคดวา“กลวยสองปลทหญงชราบอกใหหามาทายาเสนหนน คงไมมในโลกนแนนอน แตการทหญงชราสงใหหากลวยสองปลใหได คงเปนอบายเพอสงเสรมใหนายลอย มความมานะ จนสามารถเปนเศรษฐไดในเวลาตอมานนเอง”

เรองนสอนใหรวา ความพยายามอยทไหน ความสาเรจอยทนน




วา สงททาดวยฝมอ และเปนสงทนยมกนวา มคณคาในทางศลปะพระราชบญญตนมสาระสาคญดงน

1. หามมใหผใดทาการคาวตถ หรอศลปวตถ หรแสดงโบราณวตถ หรอศลปวตถใหบคคลชมโดยเรยกเกบคาชมเปนปกตธระ เวนแตจะไดรบการอนญาตจากอธบด

2. ผใดไดรบการอนญาตใหทาการคาโบราณวตถหรอศลปวตถ หรอแสดงโบราณวตถ หรอศลปะวตถใหบคคลชมตองแสดงในใบอนญาตนนไว ณ ทเหนไดงายในสถานการคา หรอสถานการแสดงของคน แลตองมบญชแสดงรายการโบราณวตถหรอศลปวตถทอยในครอบครองของตนตามแบบทอธบดกาหนดใหถกตองตามความเปนจรง และรกษาบญชนนไวในสถานการคา หรอสถานการแสดงวตถหรอศลปวตถนน

3. หามมใหผใดสงหรอนาโบราณวตถ ไมวาโบราณวตถหรอศลปวตถนนจะเปนโบราณวตถหรอศลปวตถทไดขนทะเบยนแลวหรอไม ออกนอกราชอาณาจกรเวนแตจะไดรบใบอนญาตจากอธบด

4. โบราณวตถหรอศลปวตถทซอน หรอฝง หรอทอดทงอย ณ ทใด โดยพฤตการณซงไมมผใดสามารถอางเปนเจาของ ไมวาทซอน หรอ ฝง หรอทอดทงไว จะอยในกรรมสทธหรอความครอบครองของบคคลใดหรอไมใหตกเปนทรพยสนของแผนดน ผเกบไดตองมอบแกพนกงานเจาหนาท หรอพนกงานฝายปกครอง หรอตารวจ ตามประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญาแลวมสทธไดรบรางวลหนงในสามแหงคาของทรพยสนนน

5. ผใดเกบไดโบราณวตถหรอศลปวตถทซอน หรอฝงไว หรอทอดทงอย ณ ทใด ๆ โดยพฤตการณซงไมมผใดสามารถอางวาเปนเจาของได และเบยดบงเอาโบราณวตถ หรอศลปวตถนนเปนของตน หรอของผอน ตองโทษจาคกไมเกนสองป หรอปรบไมเกนสพนบาท หรอทงจาทงปรบ

6. ผใดทาใหเสยหาย ทาลาย หรอทาใหเสอมคา หรอทาใหไรประโยชนซงโบราณวตถตองระวางโทษจาคกไมเกนหนงป หรอปรบไมเกนสองพนบาท หรอทงจาทงปรบ


เรองสนทเปนประโยชน กลวยสองปล

นานมาแลวมนายลอยชายยาจกไปหลงรกลกสาวเศรษฐ จงอยากไดมาเปนคครองของตน คดวาถาไมไดดวยเลหกตองเอาดวยกล นายลอยชายยาจกจงออกเดนทางไปสบหาหมอเสนห เดนทางไปหนงวนเตมๆพบกระทอมหลงหนง จงไดเขาไปขอนาดมจากหญงชราเจาของกระทอม หญงชราไดถามนายลอยวาเดนทางไปไหนมา นายลอยจงเลาความประสงคของ ตนใหฟงโดยไมปดบงแตอยางใด หญงชราไดบอกวาตนนแหละเปนหมอเสนหและชวยนายลอยได หากวานายลอยสามารถหากลวยสองปลมาใหเปนเครองยาในการทาเสนห นายลอยดใจมากทหญงชรารบปากจะชวยเหลอ รบออกเดนทางไปเสาะหากลวยสองปลเปนเวลานานหลายเดอนกยงไมพบ นายลอยจงไดเรมปลกกลวยเสยเองจานวนมากหลายชนด และดแลไรกลวยเปนอยางด ใสปยเอาใจใจใสดแลตนกลวยเปนพเศษ เพอใหตนกลวยออกสองปลใหได

นายลอยทาไรกลวยอยนานกยงไมไดกลวยสองปลแตอยางใด แตกยงไมละความพยายาม ไดปลกกลวยเพมขนอก และขยายไรกลวยออกไปกวางขวางขนมากกวาเดมเรอยๆ เพอทจะคนหากลวยสองปลใหไดปแลวปเลาททาไรกลวยไดนาผลผลตจากไรไปขายอยเปนเวลานานถง 7 ปมเงนทองเกบไวจากการขายกลวยเปนจานวนมากจนมฐานะเปนเศรษฐในเวลาตอมา

เมอมฐานะรารวยกไปสขอลกสาวเศรษฐคนทนายลอยหมายปองไว จนไดแตงเปนสามภรรยาสมความปรารถนาแตตนกลวยทงหมดทนายลอยปลกไวกไมเคยออกสองปลเลย ทาใหนายลอยคดวา“กลวยสองปลทหญงชราบอกใหหามาทายาเสนหนน คงไมมในโลกนแนนอน แตการทหญงชราสงใหหากลวยสองปลใหได คงเปนอบายเพอสงเสรมใหนายลอย มความมานะ จนสามารถเปนเศรษฐไดในเวลาตอมานนเอง”

เรองนสอนใหรวา ความพยายามอยทไหน ความสาเรจอยทนน




แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3

หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 2 เรารกษโลก ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนพฤตกรรมของลกเสอตามรายการตอไปน ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน ผาน ไมผาน

1 ความสนใจและความตงใจ 2 การเขารวมกจกรรม 3 การถามตอบในขณะอภปราย 4 การใหความรวมมอในการปฏบตงานกลม 5 อธบายความหมายของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมได 6 สามารถจาแนกประเภทของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมได 7 บอกปญหาสงแวดลอมในทองถนของตนได 8 บอกวธการอนรกษสงแวดลอมได 9 อธบายบทบาทของลกเสอในการอนรกษสงแวดลอมในทองถนได 10 การนาเสนอรายงานในทประชม

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 4 ขอ 5 ขอ 6 ขอ 7 ขอ 8 ขอ 9 และขออนๆ อก 2 ขอ รวม 8 ขอขนไป

ถอวาผานเกณฑการประเมน สรปผลการประเมนผาน ไมผาน

ลงชอ.................................................................... (..................................................................)

ผประเมน


แบบทดสอบ การจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 2 เรารกษโลก ตอนท 1 ค าชแจง ใหลกเสอเขยนเครองหมาย O ลอมรอบตวอกษร ก ข ค หรอ ง คาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

.................................................

1. ขอใดคอทรพยากรทใชแลวหมดไปก. อากาศข. แรธาตค. มนษยง. พชพรรณ

2. ขอใดคอความหมายทแทจรงของคาวา “ สงแวดลอม ”ก. สงทมชวตทกชนดข. สงทไมมชวตทกชนดค. ทกสงทกอยางทมองเหนง. สงตางๆทอยรอบตวเรา

3. สตวปา จดเปนทรพยากรประเภทใดก. ทรพยากรสนเปลองข. ทรพยากรทใชแลวหมดไปค. ทรพยากรทใชแลวทดแทนใหมไดง. ทรพยากรทใชแลวไมมวนหมดสน

4. สงแวดลอมขอใดเปนผลจากการกาหนดของมนษยและเปนสงทมองไมเหนก. อาชพ ระบบเศรษฐกจ กฎหมายข. การศกษา ศาสนา อณหภมค. รงส ประเพณ การเมองง. วฒนธรรม ความรอน อาชพ

5. ขอใดเปนตวการสาคญทสด ซงกอใหเกดปญหาสงแวดลอมโทรมก. ภยธรรมชาตข. การทาลายของสตวค. การกระทาของมนษยง. การแพรระบาดของเชอโรค




แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3

หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 2 เรารกษโลก ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนพฤตกรรมของลกเสอตามรายการตอไปน ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน ผาน ไมผาน

1 ความสนใจและความตงใจ 2 การเขารวมกจกรรม 3 การถามตอบในขณะอภปราย 4 การใหความรวมมอในการปฏบตงานกลม 5 อธบายความหมายของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมได 6 สามารถจาแนกประเภทของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมได 7 บอกปญหาสงแวดลอมในทองถนของตนได 8 บอกวธการอนรกษสงแวดลอมได 9 อธบายบทบาทของลกเสอในการอนรกษสงแวดลอมในทองถนได 10 การนาเสนอรายงานในทประชม

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 4 ขอ 5 ขอ 6 ขอ 7 ขอ 8 ขอ 9 และขออนๆ อก 2 ขอ รวม 8 ขอขนไป

ถอวาผานเกณฑการประเมน สรปผลการประเมนผาน ไมผาน

ลงชอ.................................................................... (..................................................................)



แบบทดสอบ การจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 2 เรารกษโลก ตอนท 1 ค าชแจง ใหลกเสอเขยนเครองหมาย O ลอมรอบตวอกษร ก ข ค หรอ ง คาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

.................................................

1. ขอใดคอทรพยากรทใชแลวหมดไปก. อากาศข. แรธาตค. มนษยง. พชพรรณ

2. ขอใดคอความหมายทแทจรงของคาวา “ สงแวดลอม ”ก. สงทมชวตทกชนดข. สงทไมมชวตทกชนดค. ทกสงทกอยางทมองเหนง. สงตางๆทอยรอบตวเรา

3. สตวปา จดเปนทรพยากรประเภทใดก. ทรพยากรสนเปลองข. ทรพยากรทใชแลวหมดไปค. ทรพยากรทใชแลวทดแทนใหมไดง. ทรพยากรทใชแลวไมมวนหมดสน

4. สงแวดลอมขอใดเปนผลจากการกาหนดของมนษยและเปนสงทมองไมเหนก. อาชพ ระบบเศรษฐกจ กฎหมายข. การศกษา ศาสนา อณหภมค. รงส ประเพณ การเมองง. วฒนธรรม ความรอน อาชพ

5. ขอใดเปนตวการสาคญทสด ซงกอใหเกดปญหาสงแวดลอมโทรมก. ภยธรรมชาตข. การทาลายของสตวค. การกระทาของมนษยง. การแพรระบาดของเชอโรค




6. โครงการทสรางจตสานกในความรบผดชอบตอสงแวดลอมใหแกประชาชนในขอใดเปนของเอกชนก. โครงการหลวงข. โครงการอสานเขยวค. โครงการบงมกกะสนง. โครงการรกเจาพระยากบตาวเศษ

7. ขอใดไมใชสาเหตททาใหเกดปญหาสงแวดลอมก. ความไมเหนแกประโยชนสวนตวข. ความมกงายของคนค. การมวฒนธรรมอนดงามง. ความรเทาไมถงการณของคน

8. ลกเสอไมควรปฏบตในขอใดก. ลอกวชพชออกจากคคลองใกลบานข. จบปลาในคลองมาเลยงทบอนาหนาบานค เขารวมโครงการปลกปาในทองถนง. ชวยบอกโทษของการทาลายสภาพแวดลอมใหแกประชาชนทวไป

9. ใครควรเปนผอนรกษสงแวดลอมก. หนวยงานราชการข. หนวยงานเอกชนค. ประชาชนทกฝายง. ทกขอทกลาวมารบผดชอบรวมกน

10. ขอใดเปนหนวยงานทเกยวของกบการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอมทสาคญทสด ก. สานกงานคณะกรรมการสงแวดลอมแหงชาต ข. กรมศลปากร กระทรวงศกษาธการ ค. กรมประมง กระทรวงทรพยากรและสงแวดลอม ง. กรมทรพยากรธรณ กระทรวงอตสาหกรรม


แบบทดสอบ ตอนท 2ค าชแจงใหลกเสอเขยนเครองหมาย หนาขอความทถก และเครองหมาย xหนาขอความทผด ...........1. ทรพยากรธรรมชาตทกชนดใชแลวไมมวนหมดสนไปจากโลก .2. ปาไมสามารถคงอยตลอดไป หากมนษยใชอยางระมดระวงโดยใชไมเกนอตราการผลต

ของปา และรจกปลกตนไมทดแทน ............3. มนษยนาทรพยากรมาใชในการพฒนาเทากบเปนการทางานสงแวดลอมใหหมดสนไป ............4. ระบบเศรษฐกจ กฎหมาย การเมอง การประกอบอาชพ เปนสงแวดลอมทมองเหนได

โดยมนษยสรางขน เพอเปนขอปฏบตในสงคม ............5. มนษยเปนตวการสาคญททาใหเกดปญหาสงแวดลอม ............6. ถาไมรจกเคารพระเบยบวนย จะเปนสาเหตหนงททาใหเกดปญหาสงแวดลอมขนได ............7. การตงคายพกแรมลกเสอควรอยหางจากชมชน เพราะสามารถสงเสยงดงอยางไรกได ............8. เมอลกเสอพบเหนผลกลอบตดเศยรพระพทธรป ควรปดเงยบไวไมตองแจงเจาหนาท

เพราะคนรายดงกลาวอาจทาอนตรายเราได ............9. หนวยงานทเกยวของกบการอนรกษธรรมชาต คอหนวยงานทสงเสรมใหประชาชน

ไดตระหนกถงความสาคญของสงแวดลอม ............10. ถาจะปลกตนไมเพอใหความรมรน เราสามารถไปขอกลาพนธไมจากกองอทยานแหงชาต

กรมปาไมได




6. โครงการทสรางจตสานกในความรบผดชอบตอสงแวดลอมใหแกประชาชนในขอใดเปนของเอกชนก. โครงการหลวงข. โครงการอสานเขยวค. โครงการบงมกกะสนง. โครงการรกเจาพระยากบตาวเศษ

7. ขอใดไมใชสาเหตททาใหเกดปญหาสงแวดลอมก. ความไมเหนแกประโยชนสวนตวข. ความมกงายของคนค. การมวฒนธรรมอนดงามง. ความรเทาไมถงการณของคน

8. ลกเสอไมควรปฏบตในขอใดก. ลอกวชพชออกจากคคลองใกลบานข. จบปลาในคลองมาเลยงทบอนาหนาบานค เขารวมโครงการปลกปาในทองถนง. ชวยบอกโทษของการทาลายสภาพแวดลอมใหแกประชาชนทวไป

9. ใครควรเปนผอนรกษสงแวดลอมก. หนวยงานราชการข. หนวยงานเอกชนค. ประชาชนทกฝายง. ทกขอทกลาวมารบผดชอบรวมกน

10. ขอใดเปนหนวยงานทเกยวของกบการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอมทสาคญทสด ก. สานกงานคณะกรรมการสงแวดลอมแหงชาต ข. กรมศลปากร กระทรวงศกษาธการ ค. กรมประมง กระทรวงทรพยากรและสงแวดลอม ง. กรมทรพยากรธรณ กระทรวงอตสาหกรรม


แบบทดสอบ ตอนท 2ค าชแจงใหลกเสอเขยนเครองหมาย หนาขอความทถก และเครองหมาย xหนาขอความทผด ...........1. ทรพยากรธรรมชาตทกชนดใชแลวไมมวนหมดสนไปจากโลก .2. ปาไมสามารถคงอยตลอดไป หากมนษยใชอยางระมดระวงโดยใชไมเกนอตราการผลต

ของปา และรจกปลกตนไมทดแทน ............3. มนษยนาทรพยากรมาใชในการพฒนาเทากบเปนการทางานสงแวดลอมใหหมดสนไป ............4. ระบบเศรษฐกจ กฎหมาย การเมอง การประกอบอาชพ เปนสงแวดลอมทมองเหนได

โดยมนษยสรางขน เพอเปนขอปฏบตในสงคม ............5. มนษยเปนตวการสาคญททาใหเกดปญหาสงแวดลอม ............6. ถาไมรจกเคารพระเบยบวนย จะเปนสาเหตหนงททาใหเกดปญหาสงแวดลอมขนได ............7. การตงคายพกแรมลกเสอควรอยหางจากชมชน เพราะสามารถสงเสยงดงอยางไรกได ............8. เมอลกเสอพบเหนผลกลอบตดเศยรพระพทธรป ควรปดเงยบไวไมตองแจงเจาหนาท

เพราะคนรายดงกลาวอาจทาอนตรายเราได ............9. หนวยงานทเกยวของกบการอนรกษธรรมชาต คอหนวยงานทสงเสรมใหประชาชน

ไดตระหนกถงความสาคญของสงแวดลอม ............10. ถาจะปลกตนไมเพอใหความรมรน เราสามารถไปขอกลาพนธไมจากกองอทยานแหงชาต

กรมปาไมได





หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 3 สวนสวยดวยวสดเหลอใช เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถอธบายวธแกปญหาสงแวดลอมดวยการนาวสดเหลอใชมาใชประโยชนได

2. เนอหาวสดเหลอใชรวมถงขยะและของใชแลวทไมไดใชประโยชนอาจกลายเปนขยะทสรางปญหา

สงแวดลอมอยางมาก การสรางจตสานกทดในการจดการและสรางมลคาเพมในทกรปแบบจะชวยลดปญหามลพษได 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 ภาพการดดแปลงวสดเหลอใช 3.3 เรองสนทเปนประโยชน

4. กจกรรม4.1 กจกรรมครงท 1

1) พธเปดประชมกอง (ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลง หรอเกม3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

(1) ผกากบลกเสอสนทนาในกองลกเสอ เกยวกบวสดเหลอใชประเภทขวด แกลลอนยางรถ พลาสตก ฯลฯ ททงในบาน ชมชนหรอในโรงเรยน ซงมมากมาย และเปน ทยอยสลายไดยากมาก

(2) ผกากบลกเสอนาภาพการนาวสดเหลอใชประเภท ขวด แกลลอน ยางรถ พลาสตก ฯลฯ ไปดดแปลงใชประโยชน เชน ดดแปลงยางรถยนตเกาเปนถง ขยะและกระถางตนไมใหลกเสอด

(3) มอบหมายงานใหลกเสอรวมกนใชความคดสรางสรรค นาวสดเหลอใชประเภทน มาดดแปลงใชประโยชน โดยใหหมลกเสอแขงขนกนสรางสวนหยอมในโรงเรยน หมละ 1 แหง

(4) ใหแตละหมสงตวแทนหมละ 1 คน มาเปนกรรมการ และกรรมการกาหนด เกณฑการใหคะแนนและพจารณาใหคะแนนแตละหมตามเกณฑทกาหนด โดยใหคะแนนใน 5 ประเดน ไดแก

- ความคดสรางสรรค - การนาวสดเหลอใชกลบมาใชประโยชนไดมากทสด - การประหยด ใชเงนนอยทสด


- การใชประโยชนสวนหยอม - ความสวยงาม

(5) ใหลกเสอแตละหมรวมกนวางแผน แบงงาน และกาหนดผรบผดชอบ เตรยมวสด อปกรณ และตนไม มาทาสวนหยอมนอกเวลา

4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง (นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

หมลกเสอรวมกนสรางสวนหยอมไมดอกไมประดบหรอพชผกสวนครว โดยใชวสดเหลอใชมาประดบ กระจายจดตามมมตาง ๆ ของโรงเรยน แตละหมตดปายชอสวนหยอมของหมตน และชวยกนดแลใหสวยงามและใชประโยชนตอไป(นอกเวลา)

4.2 กจกรรมครงท 2 (หางจากครงแรก 3 สปดาห) 1) พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลง หรอเกม3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

(1) หมลกเสอเขาประจาทดแลความเรยบรอยตามสวนหยอมของตน (2) กรรมการเดนด ซกถามและใหคะแนนตามเกณฑทกาหนด และประกาศผล

ในกองลกเสอสมถามความรสกลกเสอตอกจกรรม และขอคดทได 4) ผกากบลกเสอเลาเรองทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

5. การประเมนผลตรวจผลงานลกเสอสรางสรรคสงประดษฐจากวสดเหลอใชไดทกหมและใชประโยชนไดจรงยงยน

6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรมคอความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค และความตระหนกถงความสาคญในการจดการ

และการสรางมลคาเพมใหกบวสดเหลอใชทจะชวยลดปญหามลพษ





หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 3 สวนสวยดวยวสดเหลอใช เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถอธบายวธแกปญหาสงแวดลอมดวยการนาวสดเหลอใชมาใชประโยชนได

2. เนอหาวสดเหลอใชรวมถงขยะและของใชแลวทไมไดใชประโยชนอาจกลายเปนขยะทสรางปญหา

สงแวดลอมอยางมาก การสรางจตสานกทดในการจดการและสรางมลคาเพมในทกรปแบบจะชวยลดปญหามลพษได 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 ภาพการดดแปลงวสดเหลอใช 3.3 เรองสนทเปนประโยชน



(1) ผกากบลกเสอสนทนาในกองลกเสอ เกยวกบวสดเหลอใชประเภทขวด แกลลอนยางรถ พลาสตก ฯลฯ ททงในบาน ชมชนหรอในโรงเรยน ซงมมากมาย และเปน ทยอยสลายไดยากมาก

(2) ผกากบลกเสอนาภาพการนาวสดเหลอใชประเภท ขวด แกลลอน ยางรถ พลาสตก ฯลฯ ไปดดแปลงใชประโยชน เชน ดดแปลงยางรถยนตเกาเปนถง ขยะและกระถางตนไมใหลกเสอด

(3) มอบหมายงานใหลกเสอรวมกนใชความคดสรางสรรค นาวสดเหลอใชประเภทน มาดดแปลงใชประโยชน โดยใหหมลกเสอแขงขนกนสรางสวนหยอมในโรงเรยน หมละ 1 แหง

(4) ใหแตละหมสงตวแทนหมละ 1 คน มาเปนกรรมการ และกรรมการกาหนด เกณฑการใหคะแนนและพจารณาใหคะแนนแตละหมตามเกณฑทกาหนด โดยใหคะแนนใน 5 ประเดน ไดแก

- ความคดสรางสรรค - การนาวสดเหลอใชกลบมาใชประโยชนไดมากทสด - การประหยด ใชเงนนอยทสด


- การใชประโยชนสวนหยอม - ความสวยงาม

(5) ใหลกเสอแตละหมรวมกนวางแผน แบงงาน และกาหนดผรบผดชอบ เตรยมวสด อปกรณ และตนไม มาทาสวนหยอมนอกเวลา

4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง (นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

หมลกเสอรวมกนสรางสวนหยอมไมดอกไมประดบหรอพชผกสวนครว โดยใชวสดเหลอใชมาประดบ กระจายจดตามมมตาง ๆ ของโรงเรยน แตละหมตดปายชอสวนหยอมของหมตน และชวยกนดแลใหสวยงามและใชประโยชนตอไป(นอกเวลา)

4.2 กจกรรมครงท 2 (หางจากครงแรก 3 สปดาห) 1) พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลง หรอเกม3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

(1) หมลกเสอเขาประจาทดแลความเรยบรอยตามสวนหยอมของตน (2) กรรมการเดนด ซกถามและใหคะแนนตามเกณฑทกาหนด และประกาศผล

ในกองลกเสอสมถามความรสกลกเสอตอกจกรรม และขอคดทได 4) ผกากบลกเสอเลาเรองทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

5. การประเมนผลตรวจผลงานลกเสอสรางสรรคสงประดษฐจากวสดเหลอใชไดทกหมและใชประโยชนไดจรงยงยน

6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรมคอความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค และความตระหนกถงความสาคญในการจดการ

และการสรางมลคาเพมใหกบวสดเหลอใชทจะชวยลดปญหามลพษ





ดอกบว

ดอกบวเอยดอกบว นนมอยทวทงในถนไทย ชดอกงามอรามไป สวยสมถกใจจรงเจา วนพราวอยในบง จะเดดบวกอยไกล สองมอเออมไปเทาไรกไมถง ไดแตมองจองตรง ฉนขอฝากบงอาลา ขอลาไปกอนเอย

วนนยนด

วนนยนดทเราไดมาพบกน (ซา ) ยนด ยนด ยนด มาเถดมาเรามารวมสนก ปลดเปลองความทกขใหมนสนไป มาเถดมาเรามารวมจต ชวยกนคดทาใหการลกเสอเจรญ

ภาพการดดแปลงวสดเหลอใช


ทมา http://www.bloggang.com/mainblog.php?id=nature-delight&month=29-05-2005&group=7&gblog=2





ดอกบว

ดอกบวเอยดอกบว นนมอยทวทงในถนไทย ชดอกงามอรามไป สวยสมถกใจจรงเจา วนพราวอยในบง จะเดดบวกอยไกล สองมอเออมไปเทาไรกไมถง ไดแตมองจองตรง ฉนขอฝากบงอาลา ขอลาไปกอนเอย

วนนยนด

วนนยนดทเราไดมาพบกน (ซา ) ยนด ยนด ยนด มาเถดมาเรามารวมสนก ปลดเปลองความทกขใหมนสนไป มาเถดมาเรามารวมจต ชวยกนคดทาใหการลกเสอเจรญ

ภาพการดดแปลงวสดเหลอใช


ทมา http://www.bloggang.com/mainblog.php?id=nature-delight&month=29-05-2005&group=7&gblog=2




เรองทเปนประโยชน กาบายอ

สนขจงจอกเหนกามเนอชนโตอยในปาก จงเอยวา "เพอนกาเอย ตาของเพอนชางงามราวกบตาเหยยวปกกเปนเงางามดงปกนกอนทร ขาอยากรนกวาถาเพอนรองเพลงเสยงของเพอนจะไพเราะเพราะพรงเพยงใด"กาไดฟงคาปอยอกชอบใจ รบอาปากรองเพลงอวดสนขจงจอกเมอกาอาปากทนใดนนชน เน อกตกลงมาทพน สนขจ งจอกรบเขาไปคาบชน เน อ เ เลวว งจากไปทนท

เรองนสอนใหรวาคนทมาเฝายกยอปอปน ยอมหวงไดประโยชนจากเรา

กบฟงซาน....ขางก าแพงวด

กบตวหนงนงอยขางกาแพงวดทกเชามนเฝาดพระออกบณฑบาตตงแตเชามด พอพระกลบถงวดเพอฉนอาหารเชา...กบตวเดมจงนกในใจวา“ถาฉนไดเกดเปนพระคงจะดเพราะมคนถวายอาหารใหกนทกวน”

ครนเมอพระฉนเสรจ พวกเดกวดกมานาอาหารทเหลอมากมายไปกนตออยางเอรดอรอยตอนนกบเกดเปลยนใจ อยากเกดเปน "เดกวด"ดกวา สบายกวาพระเปนไหน ๆตนสายกได ไมตองออกตามพระไปบณฑบาตกได

เมอเดกวดกนเสรจกโกยอาหารทเหลอทงหมดใหหมาวดกนจากนนกชวยกนลางจานถงตอนนเจากบกเปลยนใจอก... อยากเกดเปน "หมาวด"แลว เพราะไมตองลางจานเหมอนเดกวด

พอหมาวดกนอาหารเสรจกแยกยายไปทาหนาทเฝาบรเวณวดคอยเหาคนแปลกหนา กบมองเหนฝงแมลงวนบนมาตอมอาหารตอจากหมาวดกบจงเปลยนใจอกแลวอยากเกดเปน "แมลงวน"สบายทสด ไมตองทาอะไรเลยหนาซา ยงมกองอาหารใหกนไมมหมดดวย

ขณะทเจากบฟงซานกาลงคดเพลนๆ อยนนพอดหนมาเหน แมลงวน บนมาใกลๆจงใชลนตวดเอาแมลงวนเขาปากตวเองโดยสญชาตญาณถงตอนน ....กบฟงซานจงบรรลธรรมฉบพลน!!คดไดวา เออ! "เปนตวของเราเองนแหละ"ดทสดเลย

เรองนสอนใหรวาจงเชอมนในตวเองและจงพอใจในสงทตนเองเปนอย



หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 4 โลกสวยดวยมอเรา เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถจดทาแผนพบประชาสมพนธ หรอวาดภาพรณรงคการอนรกษสงแวดลอมได

2. เนอหาจดทาแผนพบ วาดรป รณรงครกษาสงแวดลอม

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 กระดาษ 3.3 ดนสอ 3.4 ดนสอส สเทยน 3.5เรองสนทเปนประโยชน

4. กจกรรม4.1 พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก) 4.2 เพลง หรอเกม 4.3 กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

1) ผกากบลกเสอทบทวนในเรองของสาเหตและแนวทางในการอนรกษสงแวดลอมตามทลกเสอไดนาเสนอไวจากสปดาหทผานมา

2) ลกเสอแตละคนจดทาแผนพบประชาสมพนธ หรอวาดภาพรณรงครกษสงแวดลอม โดยใหเลอกจดทาคนละ 1 รปแบบ

3) ลกเสอนาเสนอผลงานตวเองตอกองลกเสอ ผกากบนาผลงานของลกเสอโดยตดแสดงในบรเวณจดประชาสมพนธของโรงเรยน หรอตดแสดงในโอกาสอนเชน ในวนรกษสงแวดลอม

4) รวมกอง ผกากบลกเสอนาอภปราย และสรป ในประเดน -แนวทางในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

4.4 ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5 พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)


- สงเกตการปฏบตกจกรรม - ทดสอบ

- ตรวจผลงาน

5.2 เครองมอ - แบบสงเกต - แบบทดสอบ - แบบตรวจประเมนผลงาน




เรองทเปนประโยชน กาบายอ

สนขจงจอกเหนกามเนอชนโตอยในปาก จงเอยวา "เพอนกาเอย ตาของเพอนชางงามราวกบตาเหยยวปกกเปนเงางามดงปกนกอนทร ขาอยากรนกวาถาเพอนรองเพลงเสยงของเพอนจะไพเราะเพราะพรงเพยงใด"กาไดฟงคาปอยอกชอบใจ รบอาปากรองเพลงอวดสนขจงจอกเมอกาอาปากทนใดนนชน เน อกตกลงมาทพน สนขจ งจอกรบเขาไปคาบชน เน อ เ เลวว งจากไปทนท

เรองนสอนใหรวาคนทมาเฝายกยอปอปน ยอมหวงไดประโยชนจากเรา

กบฟงซาน....ขางก าแพงวด

กบตวหนงนงอยขางกาแพงวดทกเชามนเฝาดพระออกบณฑบาตตงแตเชามด พอพระกลบถงวดเพอฉนอาหารเชา...กบตวเดมจงนกในใจวา“ถาฉนไดเกดเปนพระคงจะดเพราะมคนถวายอาหารใหกนทกวน”

ครนเมอพระฉนเสรจ พวกเดกวดกมานาอาหารทเหลอมากมายไปกนตออยางเอรดอรอยตอนนกบเกดเปลยนใจ อยากเกดเปน "เดกวด"ดกวา สบายกวาพระเปนไหน ๆตนสายกได ไมตองออกตามพระไปบณฑบาตกได

เมอเดกวดกนเสรจกโกยอาหารทเหลอทงหมดใหหมาวดกนจากนนกชวยกนลางจานถงตอนนเจากบกเปลยนใจอก... อยากเกดเปน "หมาวด"แลว เพราะไมตองลางจานเหมอนเดกวด

พอหมาวดกนอาหารเสรจกแยกยายไปทาหนาทเฝาบรเวณวดคอยเหาคนแปลกหนา กบมองเหนฝงแมลงวนบนมาตอมอาหารตอจากหมาวดกบจงเปลยนใจอกแลวอยากเกดเปน "แมลงวน"สบายทสด ไมตองทาอะไรเลยหนาซา ยงมกองอาหารใหกนไมมหมดดวย

ขณะทเจากบฟงซานกาลงคดเพลนๆ อยนนพอดหนมาเหน แมลงวน บนมาใกลๆจงใชลนตวดเอาแมลงวนเขาปากตวเองโดยสญชาตญาณถงตอนน ....กบฟงซานจงบรรลธรรมฉบพลน!!คดไดวา เออ! "เปนตวของเราเองนแหละ"ดทสดเลย

เรองนสอนใหรวาจงเชอมนในตวเองและจงพอใจในสงทตนเองเปนอย



หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 4 โลกสวยดวยมอเรา เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถจดทาแผนพบประชาสมพนธ หรอวาดภาพรณรงคการอนรกษสงแวดลอมได

2. เนอหาจดทาแผนพบ วาดรป รณรงครกษาสงแวดลอม

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 กระดาษ 3.3 ดนสอ 3.4 ดนสอส สเทยน 3.5เรองสนทเปนประโยชน

4. กจกรรม4.1 พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก) 4.2 เพลง หรอเกม 4.3 กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

1) ผกากบลกเสอทบทวนในเรองของสาเหตและแนวทางในการอนรกษสงแวดลอมตามทลกเสอไดนาเสนอไวจากสปดาหทผานมา

2) ลกเสอแตละคนจดทาแผนพบประชาสมพนธ หรอวาดภาพรณรงครกษสงแวดลอม โดยใหเลอกจดทาคนละ 1 รปแบบ

3) ลกเสอนาเสนอผลงานตวเองตอกองลกเสอ ผกากบนาผลงานของลกเสอโดยตดแสดงในบรเวณจดประชาสมพนธของโรงเรยน หรอตดแสดงในโอกาสอนเชน ในวนรกษสงแวดลอม

4) รวมกอง ผกากบลกเสอนาอภปราย และสรป ในประเดน -แนวทางในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม



- สงเกตการปฏบตกจกรรม - ทดสอบ

- ตรวจผลงาน

5.2 เครองมอ - แบบสงเกต - แบบทดสอบ - แบบตรวจประเมนผลงาน





งานสงใด

งานสงใด งานสงใด แมนใครละเลยทงปลอย มวแตคอยเฝาแตคอย หวงคอยแตเกยงโยนกลอง

ไมมเสรจ ไมมเสรจรบรอง จาไวทกคนตองทางานเราตองชวยกน ชวยกน..ชวยกน.ชวยกน

เรองสนทเปนประโยชน ลกชาวนากบมรดก

นานมาแลวมครอบครวชาวนาอยครอบครวหนง เมอผทเปนพอตายไปเเลว ลกชาวนาทงสองกชวนกนออกไปขดหาสมบตในสวนองน เพราะพอไดสงเสยเอาไวกอนทจะตายวาทรพยสมบตของพออยในสวนองน “นองไปขดตรงนนนะ สวนพจะขดตรงนเอง”

ลกชาวนาทงสองชวยกนขดดนเพอหาสมบตตามทตางๆในสวนองนไปจนทวทงสวนกยงไมสามารถหาสมบตทคดวาพอจะฝงไวใหเจอไดเเตสวนองนทถกขดถกพรวนดนจนทวนน กลบยงเจรญงอกงามด

จนลกชาวนาสองพนองสามารถทจะขายองนจนไดทรพยสนเงนทองมากมายทงสองจงเพงรวาทรพยสมบตทพอทงไวใหเปนมรดกนนแทจรงไมใชสมบตทถกฝงเอาไว แตจรงๆแลวคออะไร

เรองนสอนใหรวาความขยนพากเพยรสามารถกอใหเกดทรพย


แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 4 โลกสวยดวยมอเรา ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนพฤตกรรม

ของลกเสอตามรายการตอไปน ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน ผาน ไมผาน

1 ความสนใจและความตงใจ 2 การเขารวมกจกรรม 3 การใหความรวมมอ และมความรบผดชอบในขณะปฏบตกจกรรม 4 สามารถจดทาแผนพบประชาสมพนธ หรอวาดภาพรณรงค รกษ

สงแวดลอม 5 บอกสาเหตและแนวทางในการอนรกษสงแวดลอม 6 สรปประเดนแนวทางในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 4 ขอ 5 และขออนๆ อก 2 ขอ รวม 4 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน

สรปผลการประเมน ผาน ไมผาน

ลงชอ.................................................................... (..................................................................)







งานสงใด งานสงใด แมนใครละเลยทงปลอย มวแตคอยเฝาแตคอย หวงคอยแตเกยงโยนกลอง

ไมมเสรจ ไมมเสรจรบรอง จาไวทกคนตองทางานเราตองชวยกน ชวยกน..ชวยกน.ชวยกน


นานมาแลวมครอบครวชาวนาอยครอบครวหนง เมอผทเปนพอตายไปเเลว ลกชาวนาทงสองกชวนกนออกไปขดหาสมบตในสวนองน เพราะพอไดสงเสยเอาไวกอนทจะตายวาทรพยสมบตของพออยในสวนองน “นองไปขดตรงนนนะ สวนพจะขดตรงนเอง”

ลกชาวนาทงสองชวยกนขดดนเพอหาสมบตตามทตางๆในสวนองนไปจนทวทงสวนกยงไมสามารถหาสมบตทคดวาพอจะฝงไวใหเจอไดเเตสวนองนทถกขดถกพรวนดนจนทวนน กลบยงเจรญงอกงามด

จนลกชาวนาสองพนองสามารถทจะขายองนจนไดทรพยสนเงนทองมากมายทงสองจงเพงรวาทรพยสมบตทพอทงไวใหเปนมรดกนนแทจรงไมใชสมบตทถกฝงเอาไว แตจรงๆแลวคออะไร



แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 4 โลกสวยดวยมอเรา ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนพฤตกรรม

ของลกเสอตามรายการตอไปน ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน ผาน ไมผาน

1 ความสนใจและความตงใจ 2 การเขารวมกจกรรม 3 การใหความรวมมอ และมความรบผดชอบในขณะปฏบตกจกรรม 4 สามารถจดทาแผนพบประชาสมพนธ หรอวาดภาพรณรงค รกษ

สงแวดลอม 5 บอกสาเหตและแนวทางในการอนรกษสงแวดลอม 6 สรปประเดนแนวทางในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 4 ขอ 5 และขออนๆ อก 2 ขอ รวม 4 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)





แบบทดสอบ การจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 4 โลกสวยดวยมอเรา ตอนท 1 ค าชแจง ใหลกเสอเขยนเครองหมาย O ลอมรอบตวอกษร ก ข ค หรอ ง

คาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว .................................................

1. ขอใดคอความหมายของคาวา “ อนรกษ ”ก. เกบรกษาทรพยากรไวใหนานทสด ข. ใชทรพยากรใหเกดประโยชนใหมากทสด ค. เกบรกษาทรพยากรไมใหสญเปลา ง. นาทรพยากรมาใชใหมากทสด

2. ขอใดเปนวธการอนรกษดนอยางถกตองก. ปลกพชหมนเวยนตลอดป ข. การบารงดนควรใสปยเคมเพยงอยางเดยว ค. หลกการเกบเกยวควรปลอยพนทใหวางเปลา ง. ทาลายหญาทปกคลมดนออกใหหมด

3. ขอใดไมใชประโยชนของสตวและพชก. ชวยรกษาสมดลธรรมชาต ข. มประโยชนทางดานเศรษฐกจ ค. ทาใหไฟไหมปาไดงายๆ ง. มประโยชนทางดานจตใจ

4. ขอใดกลาวถงการอนรกษนาผดไปจากความจรงก. คนควาหาสารชนดใหมทไมมผลตกคางในนามาใชปราบศตรพช ข. ไมทงสงปฏกลลงในแมนาลาคลอง ค. ใหการศกษาเรองการอนรกษนาแกประชาชน ง. ตองประหยดนาเพอไมใหนาหมดไปจากโลก

5. สตวปาไมรวมถงขอใดก. แมงทกชนดทอยในปา ข. สตวบกทไมเชอง ค. สตวนาและสตวปกทคนไมไดเลยงด ง. สตวทคนไมไดเปนเจาของ


6. ขอใดเปนสตวปาสงวนทงหมดก. ชาง แรด กปร ละมง ข. ควายปา ววแดง กระซ สมน ค. สมน กวางผา เลยงผา กระซ ง. แรด ละอง เลยงผา สมเสรจ

7. สาเหตททาใหพชพรรณถกทาลายเกดจากตวการใดมากทสดก. แมลง ข. มนษย ค. เชอโรค ง. ฝนแลง

8. วธการอนรกษพชพรรณอยางผดวธก. หาพชแปลกๆมาปลกในทองถน ข. ปองกนการระบาดของโรคและแมลง ค ปลกตนไมทดแทนมากขน ง. ลดการทาลายปาไมนอยลง

9. ขอใดคอโบราณวตถทถกตองทงหมดก. พระปรางค ศลาจารก พระพทธรป ข. เทวรป ซากอโบสถ ทบหลงปราสาท ค. พระพทธรป โครงกระดก ซากเจดย ง. เทวรป ศลาจารก ซากสตวโบราณ

10. ขอใดเปนการอนรกษสงทสาคญทางประวตศาสตรอยางถกตองก. ปลกบานเรอนใกลโบราณสถาน เพอดแลไดสะดวก ข. โบราณสถานทไมยนตนเกาะอย ควรตดโคนตนไมออก ค. ไมขดเขยน สลกขอความลงบนโบราณสถาน ง. ควรนาซากมนษยโบราณทขดพบไปเผาแลวทาบญอทศสวนกศลไปให




แบบทดสอบ การจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 4 โลกสวยดวยมอเรา ตอนท 1 ค าชแจง ใหลกเสอเขยนเครองหมาย O ลอมรอบตวอกษร ก ข ค หรอ ง

คาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว .................................................

1. ขอใดคอความหมายของคาวา “ อนรกษ ”ก. เกบรกษาทรพยากรไวใหนานทสด ข. ใชทรพยากรใหเกดประโยชนใหมากทสด ค. เกบรกษาทรพยากรไมใหสญเปลา ง. นาทรพยากรมาใชใหมากทสด

2. ขอใดเปนวธการอนรกษดนอยางถกตองก. ปลกพชหมนเวยนตลอดป ข. การบารงดนควรใสปยเคมเพยงอยางเดยว ค. หลกการเกบเกยวควรปลอยพนทใหวางเปลา ง. ทาลายหญาทปกคลมดนออกใหหมด

3. ขอใดไมใชประโยชนของสตวและพชก. ชวยรกษาสมดลธรรมชาต ข. มประโยชนทางดานเศรษฐกจ ค. ทาใหไฟไหมปาไดงายๆ ง. มประโยชนทางดานจตใจ

4. ขอใดกลาวถงการอนรกษนาผดไปจากความจรงก. คนควาหาสารชนดใหมทไมมผลตกคางในนามาใชปราบศตรพช ข. ไมทงสงปฏกลลงในแมนาลาคลอง ค. ใหการศกษาเรองการอนรกษนาแกประชาชน ง. ตองประหยดนาเพอไมใหนาหมดไปจากโลก

5. สตวปาไมรวมถงขอใดก. แมงทกชนดทอยในปา ข. สตวบกทไมเชอง ค. สตวนาและสตวปกทคนไมไดเลยงด ง. สตวทคนไมไดเปนเจาของ


6. ขอใดเปนสตวปาสงวนทงหมดก. ชาง แรด กปร ละมง ข. ควายปา ววแดง กระซ สมน ค. สมน กวางผา เลยงผา กระซ ง. แรด ละอง เลยงผา สมเสรจ

7. สาเหตททาใหพชพรรณถกทาลายเกดจากตวการใดมากทสดก. แมลง ข. มนษย ค. เชอโรค ง. ฝนแลง

8. วธการอนรกษพชพรรณอยางผดวธก. หาพชแปลกๆมาปลกในทองถน ข. ปองกนการระบาดของโรคและแมลง ค ปลกตนไมทดแทนมากขน ง. ลดการทาลายปาไมนอยลง

9. ขอใดคอโบราณวตถทถกตองทงหมดก. พระปรางค ศลาจารก พระพทธรป ข. เทวรป ซากอโบสถ ทบหลงปราสาท ค. พระพทธรป โครงกระดก ซากเจดย ง. เทวรป ศลาจารก ซากสตวโบราณ

10. ขอใดเปนการอนรกษสงทสาคญทางประวตศาสตรอยางถกตองก. ปลกบานเรอนใกลโบราณสถาน เพอดแลไดสะดวก ข. โบราณสถานทไมยนตนเกาะอย ควรตดโคนตนไมออก ค. ไมขดเขยน สลกขอความลงบนโบราณสถาน ง. ควรนาซากมนษยโบราณทขดพบไปเผาแลวทาบญอทศสวนกศลไปให




แบบทดสอบ ตอนท 2 ค าชแจง ใหเขยนเครองหมาย หนาขอความทถกและเครองหมาย Xหนาขอความทผด ............1. การอนรกษอยางถกตอง คอ การรกษาทรพยากรไวเฉยๆเพอเกบไวใชนานๆ .2. การปรบปรงแหลงนาทตนเขนใหใชประโยชนไดเตมทจดเปนการอนรกษอยางหนง ............3. การอนรกษสงแวดลอมจะตองไดรบความรวมมอจากทกๆคน ............4. ปญหาสงแวดลอมจะลดลงได ถาประชาชนมความรบผดชอบตอสงแวดลอม ............5. ดน นา อากาศ เปนทรพยากรทไมหมดสนไป เราไมจาเปนตองใชอยางระมดระวง ............6. สตวและพชมประโยชนเพราะชวยรกษาสมดลธรรมชาตจงไมควรทาลาย ............7. สตวปา คอ สตวทไมเชองและอาศยอยในปาเทานน โดยคนไมไดเลยงดใหอาหาร ............8. การไมทงเศษขยะและสงปฏกลลงในแมนาลาคลองถอเปนการอนรกษนาอยางถกตอง ............9. โครงกระดกมนษยโบราณจดเปนโบราณวตถอยางหนงทตองชวยกนอนรกษไว ............10. ประเทศไทยมความเจรญรงเรองมาชานาน เพอความภมใจแกอนชนรนหลงเราควรเกบ

สะสมโบราณวตถไวเปนของสวนตว


แบบตรวจประเมนผลงานแผนพบ หรอภาพรณรงครกษสงแวดลอม ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน 4 3 2 1

1 รปแบบชนงาน 2 ภาษา 3 เนอหา 4 เวลา

ผลรวม คาเฉลย ( ผลรวมหาดวย 4) คะแนนเฉลย ตงแต 3.5 ขนไป แสดงวา ผลงานอยในระดบดมาก คะแนนเฉลย ตงแต 2.5 – 3.4 ขนไป แสดงวา ผลงานอยในระดบด คะแนนเฉลย ตงแต 1.5 – 2.4 ขนไป แสดงวา ผลงานอยในระดบพอใช คะแนนเฉลย ตงแต 1.5 ขนไป แสดงวา ผลงานอยในระดบปรบปรง สรปผลการประเมนภาพรวมของผลงาน ( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ปรบปรง

ลงชอ.............................................................. (..............................................................)

ผตรวจ




แบบทดสอบ ตอนท 2 ค าชแจง ใหเขยนเครองหมาย หนาขอความทถกและเครองหมาย Xหนาขอความทผด ............1. การอนรกษอยางถกตอง คอ การรกษาทรพยากรไวเฉยๆเพอเกบไวใชนานๆ .2. การปรบปรงแหลงนาทตนเขนใหใชประโยชนไดเตมทจดเปนการอนรกษอยางหนง ............3. การอนรกษสงแวดลอมจะตองไดรบความรวมมอจากทกๆคน ............4. ปญหาสงแวดลอมจะลดลงได ถาประชาชนมความรบผดชอบตอสงแวดลอม ............5. ดน นา อากาศ เปนทรพยากรทไมหมดสนไป เราไมจาเปนตองใชอยางระมดระวง ............6. สตวและพชมประโยชนเพราะชวยรกษาสมดลธรรมชาตจงไมควรทาลาย ............7. สตวปา คอ สตวทไมเชองและอาศยอยในปาเทานน โดยคนไมไดเลยงดใหอาหาร ............8. การไมทงเศษขยะและสงปฏกลลงในแมนาลาคลองถอเปนการอนรกษนาอยางถกตอง ............9. โครงกระดกมนษยโบราณจดเปนโบราณวตถอยางหนงทตองชวยกนอนรกษไว ............10. ประเทศไทยมความเจรญรงเรองมาชานาน เพอความภมใจแกอนชนรนหลงเราควรเกบ

สะสมโบราณวตถไวเปนของสวนตว


แบบตรวจประเมนผลงานแผนพบ หรอภาพรณรงครกษสงแวดลอม ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน 4 3 2 1

1 รปแบบชนงาน 2 ภาษา 3 เนอหา 4 เวลา

ผลรวม คาเฉลย ( ผลรวมหาดวย 4) คะแนนเฉลย ตงแต 3.5 ขนไป แสดงวา ผลงานอยในระดบดมาก คะแนนเฉลย ตงแต 2.5 – 3.4 ขนไป แสดงวา ผลงานอยในระดบด คะแนนเฉลย ตงแต 1.5 – 2.4 ขนไป แสดงวา ผลงานอยในระดบพอใช คะแนนเฉลย ตงแต 1.5 ขนไป แสดงวา ผลงานอยในระดบปรบปรง สรปผลการประเมนภาพรวมของผลงาน ( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ปรบปรง

ลงชอ.............................................................. (..............................................................)

ผตรวจ




เกณฑการใหคะแนนผลงานแผนพบ หรอภาพรณรงครกษสงแวดลอม

ประเดน การ

ประเมน

เกณฑการใหคะแนน 4(ดมาก) 3(ด) 2(พอใช) 1(ปรบปรง)

1. รปแบบชนงาน

-รปแบบชนงานถกตองตามทกาหนด -รปแบบแปลกใหมนาสนใจ -มขนาดเหมาะสม -รปภาพมสสนสวยงาม -รปภาพสมพนธกบเนอหา

-รปแบบแปลกใหมนาสนใจ -มขนาดเหมาะสม -รปภาพมสสนสวยงาม -รปภาพสมพนธกบเนอหา

-มขนาดเหมาะสม -รปภาพมสสนสวยงาม -รปภาพสมพนธกบเนอหา

-รปภาพมสสน -รปภาพสมพนธกบเนอหา

2. ภาษา -มการใชภาษาอยางถกตอง -ประโยคสอดคลองกบเนอหา -สะกดคาถกตอง -มการเวนวรรคโดยไมฉกคา -มการใชภาษาอยางสรางสรรค

-ประโยคสอดคลองกบเนอหา -สะกดคาถกตอง -มการเวนวรรคโดยไมฉกคา -มการใชภาษาอยางสรางสรรค

-สะกดคาถกตอง -มการเวนวรรคโดยไมฉกคา -มการใชภาษาอยางสรางสรรค

-มการเวนวรรคโดยไมฉกคา -มการใชภาษาอยางสรางสรรค

3. เนอหา -เนอหาถกตอง -เนอความตรงตามหวขอเรอง -เนอหาเปนไปตามทกาหนด -รายละเอยดครอบคลม -เนอหาสอดคลอง

-เนอความตรงตามหวขอเรอง -เนอหาเปนไปตามทกาหนด -รายละเอยดครอบคลม -เนอหาสอดคลอง

-เนอหาเปนไปตามทกาหนด -รายละเอยดครอบคลม -เนอหาสอดคลอง

-รายละเอยดครอบคลม -เนอหาสอดคลอง

4. เวลา สงชนงานภายในเวลาทกาหนด

สงชนงานชากวากาหนด 1 วน




แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 5 รวมพลงรกษสงแวดลอม เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถทาโครงการรกษาสงแวดลอมในโรงเรยนได

2. เนอหาตวอยางโครงการ

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง, เกม 3.2 แบบฟอรมโครงการ 3.3เรองสนทเปนประโยชน

4. กจกรรม4.1 พธเปดประชมกอง (ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก) 4.2 เพลง หรอเกม 4.3 กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

1) ผกากบถามลกเสอถงสภาพสงแวดลอมภายในโรงเรยนเปนอยางไร2)ใหแตละหมระดมความคดจดทาโครงการรกษาสงแวดลอมในโรงเรยน ภายใน ระยะเวลา 2 เดอน โดยใหลกเสอเขยนโครงการสงใหผกากบลกเสอตรวจกอน

3) ใหลกเสอปฏบตงานตามทเขยนไวในโครงการ4)ผกากบลกเสอนดหมายใหหมลกเสอนาเสนอผลการปฏบตการ โดยอาจจะดจาก สถานทหรองานจรงทลกเสอไดปฏบต

4.4 ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5 พธปดประชมกอง (นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

5. การประเมนผล 5.1 วธการ - ประเมนการมสวนรวมและ

ความสาเรจของโครงการ

5.2 เครองมอ - แบบประเมนโครงการ




แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 5 รวมพลงรกษสงแวดลอม เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถทาโครงการรกษาสงแวดลอมในโรงเรยนได

2. เนอหาตวอยางโครงการ

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง, เกม 3.2 แบบฟอรมโครงการ 3.3เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบถามลกเสอถงสภาพสงแวดลอมภายในโรงเรยนเปนอยางไร2)ใหแตละหมระดมความคดจดทาโครงการรกษาสงแวดลอมในโรงเรยน ภายใน ระยะเวลา 2 เดอน โดยใหลกเสอเขยนโครงการสงใหผกากบลกเสอตรวจกอน

3) ใหลกเสอปฏบตงานตามทเขยนไวในโครงการ4)ผกากบลกเสอนดหมายใหหมลกเสอนาเสนอผลการปฏบตการ โดยอาจจะดจาก สถานทหรองานจรงทลกเสอไดปฏบต


5. การประเมนผล 5.1 วธการ - ประเมนการมสวนรวมและ

ความสาเรจของโครงการ

5.2 เครองมอ - แบบประเมนโครงการ


ชนมธยมศกษาปท 336คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษา ลกเสอสามญรนใหญ ชนมธยมศกษาปท 3 43


เพลงสามคครวมใจ

สามคครวมใจ เรวไวชวยกนทาการงานดวยความสาราญเรงใจ มาชวยกนซเรวไว จะไดเสรจทนใดใครๆกพากนยกยอง

เกม เดนหม

วธเลนมดงน 1. ใหลกเสอแตละหมเขาแถวตอนลก จดใหทกหมมจานวนคนเทา ๆ กน2. ใหนายหมนาไมพลองไปวางไวใหหางจากคนหวแถวเทา ๆ กน แลวกลบมาเขาแถวตามเดม3. เมอไดยนคาสงวา “ เรมเลน” ใหคนหวแถวกมตวลง ใชมอทง 2 ขาง จบทขอเทาดานนอกใหแนน แลววงออมไมพลอง แลวกลบมาแตะคนตอไป ตนเองไปตอทายแถว 4. คนทถกแตะวงไปออมกอนหน แลวกลบมาแตะคนตอไปเชนเดยวกน5. เลนกนไปเรอยๆ ลกเสอหมใดทาไดถกตองครบทกคน และทาไดเสรจกอนลกเสอหมอนจะเปนผชนะ หมอนปรบมอให


แบบฟอรมโครงการ

1. โครงการ...........................................

2. หลกการและเหตผล............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. วตถประสงคของโครงการ............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4. เปาหมายโครงการ4.1เชงปรมาณ...................................................................................................................................

4,2เชงคณภาพ................................................................................................................................

5. วธด าเนนการ5.1ขนเตรยมการ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5.2ขนด าเนนการ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5.3ขนประเมนผล ............................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................





เพลงสามคครวมใจ


เกม เดนหม

วธเลนมดงน 1. ใหลกเสอแตละหมเขาแถวตอนลก จดใหทกหมมจานวนคนเทา ๆ กน2. ใหนายหมนาไมพลองไปวางไวใหหางจากคนหวแถวเทา ๆ กน แลวกลบมาเขาแถวตามเดม3. เมอไดยนคาสงวา “ เรมเลน” ใหคนหวแถวกมตวลง ใชมอทง 2 ขาง จบทขอเทาดานนอกใหแนน แลววงออมไมพลอง แลวกลบมาแตะคนตอไป ตนเองไปตอทายแถว 4. คนทถกแตะวงไปออมกอนหน แลวกลบมาแตะคนตอไปเชนเดยวกน5. เลนกนไปเรอยๆ ลกเสอหมใดทาไดถกตองครบทกคน และทาไดเสรจกอนลกเสอหมอนจะเปนผชนะ หมอนปรบมอให


แบบฟอรมโครงการ

1. โครงการ...........................................

2. หลกการและเหตผล............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. วตถประสงคของโครงการ............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4. เปาหมายโครงการ4.1เชงปรมาณ...................................................................................................................................

4,2เชงคณภาพ................................................................................................................................

5. วธด าเนนการ5.1ขนเตรยมการ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5.2ขนด าเนนการ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5.3ขนประเมนผล ............................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................




6. ระยะเวลาด าเนนงาน.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 7.ทรพยากรทใช

7.1 งบประมาณ .....บอกจานวนเงนทใช และบอกแหลงทมาของงบ ...................................................... 7.2 วสดอปกรณ......มรายละเอยดแนบทายโครงการฯ ..........................................................................

8. สถานทด าเนนงาน............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. ผลทคาดวาจะไดรบ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ (...................................................)

ผเสนอโครงการ ลงชอ

(..................................................) ผเหนชอบโครงการ

ลงชอ (.................................................)

ผอนมตโครงการ


เรองสนทเปนประโยชน นกวางาย

คนไทยกบคนลาวเปนเพอนกน คนไทยนนมเรออยลาหนงมอยวนหนงเกดนาทวมขน คนลาวจงนงไปกบเรอของคนไทย โดยคนลาวนงอยทหวเรอและคนไทยนงอยททายเรอ และกเปนคนพายเรอไปดวยเมอพายเรอไปไดสกระยะหนง คนลาวเหนวาเรอวงตรงเขาไปหาตนไมจนจะชนตนไม คนลาวตกใจกลวจงรองบอกไปวา“ซายหนอยๆ” คนไทยกพายงดเลกนอย เรอกไมชนตนไม เรอรอดผานไปได

เมอพายตอไปอกสกระยะเรอกรตรงเขาไปจะชนบานอก คนลาวเหนดงนนกตกใจ รองขนมา อกวา“ขวาหนอยๆ” คนไทยกพายงดเลกนอย เรอกรอดไปไดโดยไมชนบานคนลาวคนนนจงบงเกด ความสงสยแลวจงถามคนไทยขนวา“นเรอของเพอนท าดวยอะไรนะถงวางายอยางน” “ออเรอล านขดขนจากไมตะเคยนนะเพอน”คนไทยตอบคนลาวคนลาวไดฟงดงนนเมอกลบถงบานกบอกกบเมยของตนวา “นนองไมตะเคยนนวางายจงพอยากจะขดเรอจากไมตะเคยนสกลา ทขางบานเรามไมตะเคยนอยตนหนงเดยวพจะโคนมาขดทาเรอนะ”เมยกบอกกบคนลาวทเปนผววา“มนจะทบบานพงนะซพ”“มนไมทบบานเราหรอก ไมตะเคยนมนวางาย” ฝายผวรบอธบายสรรพคณของตนตะเคยนเสรจสรรพวาแลวคนลาวคนนนกควาขวานไปตดตนตะเคยนทอยขางบานในทนท ฟนไปๆจนตนตะเคยนจวนเจยนจะขาดอยแลวมนกคอยๆเอนลงจะทบบาน คนลาวกไปยนโบกไมโบกมอรองตะโกนไปวา “ซายหนอยๆ”ตนตะเคยนกลมลงทบหลงคาบานพงไปเรยบรอย คนลาวคดบน อยในใจวา“เอะ! ทาไมตนตะเคยนบานเรานถงดอขนาดน ทาไมไมเหมอนตนตะเคยนของคนไทยเลย วางายเอาเสยมากๆ”

ทมา: http://www.nithan.in.th

เรองนสอนใหรวาการเขาใจอะไรทไมถกตอง หรอการทหลงเชอในสงทผดๆ จะนามาซงความ เสยหายหรอความหายนะไดฉะนน กอนทจะเชอในอะไรกตาม ควรทจะพจารณา ไตรตรองใหรอบคอบ โดยใชหลกของเหตผลเปนหลกกอน

ประมาณ............................................




6. ระยะเวลาด าเนนงาน.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 7.ทรพยากรทใช

7.1 งบประมาณ .....บอกจานวนเงนทใช และบอกแหลงทมาของงบ ...................................................... 7.2 วสดอปกรณ......มรายละเอยดแนบทายโครงการฯ ..........................................................................

8. สถานทด าเนนงาน............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. ผลทคาดวาจะไดรบ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ (...................................................)

ผเสนอโครงการ ลงชอ

(..................................................) ผเหนชอบโครงการ

ลงชอ (.................................................)

ผอนมตโครงการ


เรองสนทเปนประโยชน นกวางาย

คนไทยกบคนลาวเปนเพอนกน คนไทยนนมเรออยลาหนงมอยวนหนงเกดนาทวมขน คนลาวจงนงไปกบเรอของคนไทย โดยคนลาวนงอยทหวเรอและคนไทยนงอยททายเรอ และกเปนคนพายเรอไปดวยเมอพายเรอไปไดสกระยะหนง คนลาวเหนวาเรอวงตรงเขาไปหาตนไมจนจะชนตนไม คนลาวตกใจกลวจงรองบอกไปวา“ซายหนอยๆ” คนไทยกพายงดเลกนอย เรอกไมชนตนไม เรอรอดผานไปได

เมอพายตอไปอกสกระยะเรอกรตรงเขาไปจะชนบานอก คนลาวเหนดงนนกตกใจ รองขนมา อกวา“ขวาหนอยๆ” คนไทยกพายงดเลกนอย เรอกรอดไปไดโดยไมชนบานคนลาวคนนนจงบงเกด ความสงสยแลวจงถามคนไทยขนวา“นเรอของเพอนท าดวยอะไรนะถงวางายอยางน” “ออเรอล านขดขนจากไมตะเคยนนะเพอน”คนไทยตอบคนลาวคนลาวไดฟงดงนนเมอกลบถงบานกบอกกบเมยของตนวา “นนองไมตะเคยนนวางายจงพอยากจะขดเรอจากไมตะเคยนสกลา ทขางบานเรามไมตะเคยนอยตนหนงเดยวพจะโคนมาขดทาเรอนะ”เมยกบอกกบคนลาวทเปนผววา“มนจะทบบานพงนะซพ”“มนไมทบบานเราหรอก ไมตะเคยนมนวางาย” ฝายผวรบอธบายสรรพคณของตนตะเคยนเสรจสรรพวาแลวคนลาวคนนนกควาขวานไปตดตนตะเคยนทอยขางบานในทนท ฟนไปๆจนตนตะเคยนจวนเจยนจะขาดอยแลวมนกคอยๆเอนลงจะทบบาน คนลาวกไปยนโบกไมโบกมอรองตะโกนไปวา “ซายหนอยๆ”ตนตะเคยนกลมลงทบหลงคาบานพงไปเรยบรอย คนลาวคดบน อยในใจวา“เอะ! ทาไมตนตะเคยนบานเรานถงดอขนาดน ทาไมไมเหมอนตนตะเคยนของคนไทยเลย วางายเอาเสยมากๆ”

ทมา: http://www.nithan.in.th

เรองนสอนใหรวาการเขาใจอะไรทไมถกตอง หรอการทหลงเชอในสงทผดๆ จะนามาซงความ เสยหายหรอความหายนะไดฉะนน กอนทจะเชอในอะไรกตาม ควรทจะพจารณา ไตรตรองใหรอบคอบ โดยใชหลกของเหตผลเปนหลกกอน




แบบประเมนโครงการรกษาสงแวดลอมในโรงเรยน แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 5 รวมพลงรกษสงแวดลอม

ชอหม ...................................................................................................................................

สวนท 1 ขอมลเบองตน 1. ชอโครงการ

.......................................................................................................................... 2. ประเมนผลการปฏบต โครงการ เมอวนท ............ เดอน............................ พ.ศ. ...............

สวนท 2 ขอมลทวไปเกยวกบ โครงการ 1. วตถประสงคของ โครงการ

..........................................................................................................................................

2. การดาเนนงาน ( ) ดาเนนงานสาเรจแลว ( ) ยงไมไดดาเนนการ3. ระยะเวลาดาเนนงานโครงการ.................................................................................................... 4. เปาหมาย (ระบกจกรรม/คณลกษณะทตองการใหเกดขน ระบจานวนหรอหนวย)

4.1 เปาหมาย.......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 4.2 ปฏบตไดจรง .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

5. คาใชจายในการดาเนนโครงการเงนงบประมาณไดรบการอนมต...........................................บาท

จายจรง.........................................บาท


สวนท 3 การประเมนผลงานของโครงการ เกณฑการใหคะแนน

1 คะแนน หมายถง ประเมนแลว อยในระดบ ตากวา 60% ปรบปรง 2 คะแนน หมายถง ประเมนแลว อยในระดบ 60 - 69% พอใช 3 คะแนน หมายถง ประเมนแลว อยในระดบ 70 – 79 % ด 4 คะแนน หมายถง ประเมนแลว อยในระดบ 80 % ขนไป ดมาก

กรณาใสเครองหมาย ตามรายการทเหนวาเปนจรงหรอเหมาะสม

รายการประเมน คะแนน

1 2 3 4 1. ผลการดาเนนงาน / โครงการนบรรลวตถประสงคเพยงใด2. ผลสาเรจของงาน / โครงการนบรรลเปาหมายเพยงใด3. งบประมาณหรอคาใชจายทไดรบเหมาะสมเพยงใด4. วสด / อปกรณทใหในการปฏบตงานเหมาะสม หรอเพยงพอเพยงใด5. ความรวมมอของผรวมงานมากนอยเพยงใด6. โดยภาพรวมผลสมฤทธของโครงการอยในระดบใด7. ขนตอนการดาเนนงานเปนไปตามกาหนดเวลาเพยงใด8. งาน /โครงการนสนองแผนการจดกจกรรมรวมพลงรกษสงแวดลอมตามทระบเพยงใดผลรวม คาเฉลย ( ผลรวมหาดวย 8) คะแนนเฉลย ตงแต 3.5 ขนไป แสดงวา การดาเนนงาน / โครงการอยในระดบดมาก คะแนนเฉลย ตงแต 2.5 – 3.4 ขนไป แสดงวา การดาเนนงาน / โครงการอยในระดบด คะแนนเฉลย ตงแต 1.5 – 2.4 ขนไป แสดงวา การดาเนนงาน / โครงการอยในระดบพอใช คะแนนเฉลย ตงแต 1.5 ขนไป แสดงวา การดาเนนงาน / โครงการอยในระดบปรบปรง สรปผลการประเมนภาพรวมของงาน / โครงการ ( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ปรบปรง ขอเสนอสาหรบการดาเนนการโครงการในครงตอไป ( ) ควรดาเนนการตอ ( ) ควรดาเนนการตอแตตองปรบปรง

( ) ยกเลกการดาเนนงานในครงตอไป




แบบประเมนโครงการรกษาสงแวดลอมในโรงเรยน แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 2 สงแวดลอม แผนการจดกจกรรมท 5 รวมพลงรกษสงแวดลอม

ชอหม ...................................................................................................................................

สวนท 1 ขอมลเบองตน 1. ชอโครงการ

.......................................................................................................................... 2. ประเมนผลการปฏบต โครงการ เมอวนท ............ เดอน............................ พ.ศ. ...............

สวนท 2 ขอมลทวไปเกยวกบ โครงการ 1. วตถประสงคของ โครงการ

..........................................................................................................................................

2. การดาเนนงาน ( ) ดาเนนงานสาเรจแลว ( ) ยงไมไดดาเนนการ3. ระยะเวลาดาเนนงานโครงการ.................................................................................................... 4. เปาหมาย (ระบกจกรรม/คณลกษณะทตองการใหเกดขน ระบจานวนหรอหนวย)

4.1 เปาหมาย.......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 4.2 ปฏบตไดจรง .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

5. คาใชจายในการดาเนนโครงการเงนงบประมาณไดรบการอนมต...........................................บาท

จายจรง.........................................บาท


สวนท 3 การประเมนผลงานของโครงการ เกณฑการใหคะแนน

1 คะแนน หมายถง ประเมนแลว อยในระดบ ตากวา 60% ปรบปรง 2 คะแนน หมายถง ประเมนแลว อยในระดบ 60 - 69% พอใช 3 คะแนน หมายถง ประเมนแลว อยในระดบ 70 – 79 % ด 4 คะแนน หมายถง ประเมนแลว อยในระดบ 80 % ขนไป ดมาก

กรณาใสเครองหมาย ตามรายการทเหนวาเปนจรงหรอเหมาะสม

รายการประเมน คะแนน

1 2 3 4 1. ผลการดาเนนงาน / โครงการนบรรลวตถประสงคเพยงใด2. ผลสาเรจของงาน / โครงการนบรรลเปาหมายเพยงใด3. งบประมาณหรอคาใชจายทไดรบเหมาะสมเพยงใด4. วสด / อปกรณทใหในการปฏบตงานเหมาะสม หรอเพยงพอเพยงใด5. ความรวมมอของผรวมงานมากนอยเพยงใด6. โดยภาพรวมผลสมฤทธของโครงการอยในระดบใด7. ขนตอนการดาเนนงานเปนไปตามกาหนดเวลาเพยงใด8. งาน /โครงการนสนองแผนการจดกจกรรมรวมพลงรกษสงแวดลอมตามทระบเพยงใดผลรวม คาเฉลย ( ผลรวมหาดวย 8) คะแนนเฉลย ตงแต 3.5 ขนไป แสดงวา การดาเนนงาน / โครงการอยในระดบดมาก คะแนนเฉลย ตงแต 2.5 – 3.4 ขนไป แสดงวา การดาเนนงาน / โครงการอยในระดบด คะแนนเฉลย ตงแต 1.5 – 2.4 ขนไป แสดงวา การดาเนนงาน / โครงการอยในระดบพอใช คะแนนเฉลย ตงแต 1.5 ขนไป แสดงวา การดาเนนงาน / โครงการอยในระดบปรบปรง สรปผลการประเมนภาพรวมของงาน / โครงการ ( ) ดมาก ( ) ด ( ) พอใช ( ) ปรบปรง ขอเสนอสาหรบการดาเนนการโครงการในครงตอไป ( ) ควรดาเนนการตอ ( ) ควรดาเนนการตอแตตองปรบปรง

( ) ยกเลกการดาเนนงานในครงตอไป




สวนท 4 สภาพปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข ปญหา อปสรรค สภาพปญหา อปสรรค แนวทางแกไข / ขอเสนอแนะ 1. ดานบคลากร2. ดานงบประมาณ / คาใชจาย3. ดานวสด อปกรณ4. การประสานงานและการบรการ

ลงชอ .......................................................... ( ...........................................................)




หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 6 คณธรรมในชวต เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถยดหลกคาสอนของศาสนาของตนในการดารงชวตได

2. เนอหาศกษาหลกคาสอนในศาสนาทตนเองนบถอ แลวนามายดถอปฏบตในชวตเพอนามา

ซงความสงบสขในสงคม 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง, เกม 3.2 ใบงาน 3.3 เรองสนทเปนประโยชน

4. กจกรรม4.1 พธเปดประชมกอง (ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก) 4.2เพลง หรอเกม 4.3 กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

1) ผกากบลกเสอนาสนทนาในกองลกเสอ ถงขาวในหนาหนงสอพมพทมกจะมแตเรองทรนแรงและมกจะพบกบกลมวยรน

2) ผกากบลกเสอใหหมลกเสอสงตวแทนออกมาจบฉลากเพอรบใบงาน ทผกากบลกเสอเตรยมไว แลวรวมกนวเคราะหและอภปรายตางๆในใบงานทไดรบ

3) ตวแทนหมลกเสอรายงานทละหม ผกากบลกเสอและลกเสอหมอนรวมกนพจารณาเพอความเขาใจทตรงกน


5. การประเมนผล5.1 วธการ - สงเกตการปฏบตกจกรรม 5.2 เครองมอ

- แบบสงเกต





หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 6 คณธรรมในชวต เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถยดหลกคาสอนของศาสนาของตนในการดารงชวตได

2. เนอหาศกษาหลกคาสอนในศาสนาทตนเองนบถอ แลวนามายดถอปฏบตในชวตเพอนามา

ซงความสงบสขในสงคม 3. สอการเรยนร


4. กจกรรม4.1 พธเปดประชมกอง (ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก) 4.2เพลง หรอเกม 4.3 กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

1) ผกากบลกเสอนาสนทนาในกองลกเสอ ถงขาวในหนาหนงสอพมพทมกจะมแตเรองทรนแรงและมกจะพบกบกลมวยรน

2) ผกากบลกเสอใหหมลกเสอสงตวแทนออกมาจบฉลากเพอรบใบงาน ทผกากบลกเสอเตรยมไว แลวรวมกนวเคราะหและอภปรายตางๆในใบงานทไดรบ

3) ตวแทนหมลกเสอรายงานทละหม ผกากบลกเสอและลกเสอหมอนรวมกนพจารณาเพอความเขาใจทตรงกน


5. การประเมนผล5.1 วธการ - สงเกตการปฏบตกจกรรม 5.2 เครองมอ






เพอน

เพอน เพอน ไมเคยทงเพอน ยามรวมงานเราเหมอน มหวใจเดยวกน เพอน เพอนไมลมสมพนธ ยามรวมงานสขสนตสารพนเพอนเอย กนนารวมแกวรวมขน กนขาวหมอเดยวกนมนจงเลย มทกขเราตางเปดเผย สขทกขใดเลย เพอนกน

เกม วบาก

วธการเลนเกมมดงน 1. ใหลกเสอเขาแถวหนากระดาน 2 แถว หนหนาไปทางเดยวกน ยนอยทเสนซงหางจากเสนชย 10 เมตร 2. ผเลนแถวหลงยกขาขวาขนใหผเลนทอยแถวหนาจบขาไว มอทงสองของผเลนแถวหลงจบบาของผเลนคนหนาไว 3. เมอไดรบสญญาณเรมเลน ใหผเลนทกควงไปขางหนาตรงไปยงเสนชย4. ผเลนทกคตองไมแยกจากกนและตองวงในลกษณะ 3 ขา คใดลมใหเรมวงใหมตรงจดทลม5. คใดถงเสนชยกอนเปนผชนะ


ใบงาน

ใบงาน ค าสง

ใหหมลกเสออานเนอขาวทไดรบ แลวรวมกนวเคราะห ดงตอไปน1) จากเรองทไดรบมเหตการณใดทสาคญ2) จากเรองทไดรบใครใชหลกธรรมในศาสนาทตนนบถอ มาใชในชวต และใชหลกธรรมขอใด3) จากเรองทไดรบใครขาดหลกธรรมในศาสนาทตนนบถอ มาใชในชวต และขาดหลกธรรมขอใด4) ถาเปนลกเสอ ลกเสอจะเลอกทจะปฏบตตนตามบคคลในเรองทไดรบหรอไม เพราะเหตใด

เรองท 1

เวลา 20.15 น. วานน (12 ก.ย.) อาสาสมครกภยปอเตกตง และ อาสาสมครศนยวทยบรพา และ กภย 438 รบแจงอบตเหต ทางเขาการเคหะฉลองกรงหางจากปากซอยประมาณ 400 เมตรในทเกดเหตพบรถกระบะ อซซ ปายแดง ดานหนาซาย สภาพพงยบเยน เฉยวชนกบรถจกรยานยนต ในทเกดเหตพบผไดรบบาดเจบ 2 ราย ชาย 1 ราย นาสง รพ.เวชการณรศม และอก 1 ราย อาการสาหส อาสาสมครเรงใหการชวยเหลอขณะรอรถพยาบาลขนสง แตไมทนการณ เนองจากผบาดเจบไดเสยชวตในเวลาตอมา อยางไรกตาม เฟซบก กลมคนอาสา กชพ กภย Thailand ระบวา ในเหตการณครงนสภาพฝนตกหนก อาสาสมครเปยกปอนกนถวนหนา แตไดกพยายามชวยเหลอผไดรบบาดเจบอยางเตมทแลวกไมสามารถ ยอชวตไวได จากการสอบถามครอบครวเผยวาผเสยชวตเปนเสาหลกของครอบครว ไมไดเรยนหนงสอเพราะออกมาทางานสงเสยใหนองสาว 2 คน ไดเรยน และคาสดทายทไดพดกบคนใกลชดเมอตอน 14.30 น.

คอ "แมของผมไมมเงน จะเบกเงนมาใหแมครบ"





เพอน

เพอน เพอน ไมเคยทงเพอน ยามรวมงานเราเหมอน มหวใจเดยวกน เพอน เพอนไมลมสมพนธ ยามรวมงานสขสนตสารพนเพอนเอย กนนารวมแกวรวมขน กนขาวหมอเดยวกนมนจงเลย มทกขเราตางเปดเผย สขทกขใดเลย เพอนกน

เกม วบาก

วธการเลนเกมมดงน 1. ใหลกเสอเขาแถวหนากระดาน 2 แถว หนหนาไปทางเดยวกน ยนอยทเสนซงหางจากเสนชย 10 เมตร 2. ผเลนแถวหลงยกขาขวาขนใหผเลนทอยแถวหนาจบขาไว มอทงสองของผเลนแถวหลงจบบาของผเลนคนหนาไว 3. เมอไดรบสญญาณเรมเลน ใหผเลนทกควงไปขางหนาตรงไปยงเสนชย4. ผเลนทกคตองไมแยกจากกนและตองวงในลกษณะ 3 ขา คใดลมใหเรมวงใหมตรงจดทลม5. คใดถงเสนชยกอนเปนผชนะ


ใบงาน



เรองท 1

เวลา 20.15 น. วานน (12 ก.ย.) อาสาสมครกภยปอเตกตง และ อาสาสมครศนยวทยบรพา และ กภย 438 รบแจงอบตเหต ทางเขาการเคหะฉลองกรงหางจากปากซอยประมาณ 400 เมตรในทเกดเหตพบรถกระบะ อซซ ปายแดง ดานหนาซาย สภาพพงยบเยน เฉยวชนกบรถจกรยานยนต ในทเกดเหตพบผไดรบบาดเจบ 2 ราย ชาย 1 ราย นาสง รพ.เวชการณรศม และอก 1 ราย อาการสาหส อาสาสมครเรงใหการชวยเหลอขณะรอรถพยาบาลขนสง แตไมทนการณ เนองจากผบาดเจบไดเสยชวตในเวลาตอมา อยางไรกตาม เฟซบก กลมคนอาสา กชพ กภย Thailand ระบวา ในเหตการณครงนสภาพฝนตกหนก อาสาสมครเปยกปอนกนถวนหนา แตไดกพยายามชวยเหลอผไดรบบาดเจบอยางเตมทแลวกไมสามารถ ยอชวตไวได จากการสอบถามครอบครวเผยวาผเสยชวตเปนเสาหลกของครอบครว ไมไดเรยนหนงสอเพราะออกมาทางานสงเสยใหนองสาว 2 คน ไดเรยน และคาสดทายทไดพดกบคนใกลชดเมอตอน 14.30 น.

คอ "แมของผมไมมเงน จะเบกเงนมาใหแมครบ"






เรองท 2

(1 ส.ค.) ผอ.โรงเรยนวดหนองกอไผ จ.พจตร เผยสานกงานเขตพนทการประถมศกษาพจตร เขต 2 เลอก นองเจมส เปนเดกยอดกตญ ปนจกรยาน 20 กม. กลบมาดแลปอนขาวปอนนาพอแมปวยหนก เตรยมรบโลวนแมทสวนอมพรนายประกอบ บรรณาธรรม ผอานวยการโรงเรยนวดหนองกอไผ ต.วงสาโรง อ.บางมลนาก จ.พจตร เปดเผยวา สานกงานเขตพนทการประถมศกษาพจตร เขต 2 ไดคดเลอก "นองเจมส" ด.ช.ธรพฒน วงษบญม นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 โรงเรยนบานหนองกอไผ เปนเดกชายยอดกตญ ทใชเวลาวางในชวงเวลาพกกลางวนขรถจกรยานจากโรงเรยนกลบมาบาน ระยะทางเกอบ 20 กโลเมตร กลบไปปอนขาว ปอนนาและยาดแลบดาและมารดาซงปวยเปนโรคประจาตว และบางวนตองขาดเรยนเพราะตองดแลบดาและมารดาทปวยหนกจนไมสามารถชวยเหลอตนเองได




เรองท 3

ผสอขาวประจาจงหวดเพชรบรณ ไดรบการประสานจาก นายดาวอทย ไชยพรม ครโรงเรยนวดซบบอนวทยา ตาบลกนจ อาเภอบงสามพน จงหวดเพชรบรณ วา มเดกนกเรยนชายคนหนง ขาดเรยนตอเนองตดตอกนมานานกวา 2 เดอนแลว เนองจากตองอยดแลแมทกาลงปวยหนก สวนพอทเปนเสาหลกของครอบครว ตองออกไปทางานรบจางรายวน เพอหาเงนมาดแลภรรยาทปวยและใชจายในครอบครวเมอเดนทางไปถง พบกบ เดกชายศกดา จ าปาแกว อาย 13 ป กาลงศกษาอยชนประถมศกษา ป.6/1 โรงเรยนวดซบบอนวทยา และ เดกชายธนายต จ าปาแกว อาย 9 ป กาลงศกษาอยชนประถมศกษา ป.3/1 โรงเรยนวดซบบอนวทยา 2 พนองกาลงชวยกนกอไฟจดเตรยมหงขาวและลางถวยลางจานรอพออยทบานอกทงยงทาการเชดตว ทาแปงตามกจวตรประจาวนใหแมคอ นางชญญา กาสงห อาย 36 ป ทปวยหนกดวยโรค SLE หรอโรคพมพวง แพภมตวเอง ไมสามารถชวยเหลอตวเองได ตองนอนอยกบทมานานกวา 8 เดอน ลาสดเปนแผลกดทบทบรเวณดานหลงและสะโพก ตองคอยใหอาหารเหลวทางสายยาง และตองมคนคอยดแลอยางใกลชด

ลกชายคนโตคอ เดกชายศกดา สงผลใหตองหยดเรยนมานานกวา 2 เดอนแลว เนองจากพอตองออกจากบานไปทางานรบจางรายวน เฉลยวนละเพยง 200-300 บาท เพอนาเงนมาใชจายในบาน ดแลรกษาภรรยา






เรองท 3

ผสอขาวประจาจงหวดเพชรบรณ ไดรบการประสานจาก นายดาวอทย ไชยพรม ครโรงเรยนวดซบบอนวทยา ตาบลกนจ อาเภอบงสามพน จงหวดเพชรบรณ วา มเดกนกเรยนชายคนหนง ขาดเรยนตอเนองตดตอกนมานานกวา 2 เดอนแลว เนองจากตองอยดแลแมทกาลงปวยหนก สวนพอทเปนเสาหลกของครอบครว ตองออกไปทางานรบจางรายวน เพอหาเงนมาดแลภรรยาทปวยและใชจายในครอบครวเมอเดนทางไปถง พบกบ เดกชายศกดา จ าปาแกว อาย 13 ป กาลงศกษาอยชนประถมศกษา ป.6/1 โรงเรยนวดซบบอนวทยา และ เดกชายธนายต จ าปาแกว อาย 9 ป กาลงศกษาอยชนประถมศกษา ป.3/1 โรงเรยนวดซบบอนวทยา 2 พนองกาลงชวยกนกอไฟจดเตรยมหงขาวและลางถวยลางจานรอพออยทบานอกทงยงทาการเชดตว ทาแปงตามกจวตรประจาวนใหแมคอ นางชญญา กาสงห อาย 36 ป ทปวยหนกดวยโรค SLE หรอโรคพมพวง แพภมตวเอง ไมสามารถชวยเหลอตวเองได ตองนอนอยกบทมานานกวา 8 เดอน ลาสดเปนแผลกดทบทบรเวณดานหลงและสะโพก ตองคอยใหอาหารเหลวทางสายยาง และตองมคนคอยดแลอยางใกลชด

ลกชายคนโตคอ เดกชายศกดา สงผลใหตองหยดเรยนมานานกวา 2 เดอนแลว เนองจากพอตองออกจากบานไปทางานรบจางรายวน เฉลยวนละเพยง 200-300 บาท เพอนาเงนมาใชจายในบาน ดแลรกษาภรรยา






เรองท 4

ผสอขาวรายงานเมอเวลา 02.30 น. (13 ธ.ค.) พ.ต.ท.อดม บญพฒ พนกงานสอบสวน สภ.หาดใหญ รบแจงวาเกดเหตวยรนไลยงกนบนถนนราษฎรอทศ หรอเขต 8 เขตเทศบาลนครหาดใหญ ยานสถานบนเทงของเมองหาดใหญ เหตเกดบนถนนหนาสถานบนเทงแหงหนง หรอ "โซตสผบ" หลงจากชดสบสวน สภ.หาดใหญและหนวยกภยมลนธมตรภาพสามคคไปตรวจสอบทเกดเหตตอมาพบรางนายสรศกด อาย 20 ป ถกยงดวยอาวธปนขนาด 9 มม. ทบรเวณศรษะและล าตว 3 นด นอนเสยชวตอยบนถนน โดยมรถจกรยานยนตฮอนดาเวฟ สดาตดเทา หมายเลขทะเบยน 1 กช สงขลา 9413 ซงเปนของผตายลมอยขางๆนอกจากน ยงมชาวบานซงเปนชายทขบรถผานมาถกลกหลงไดรบบาดเจบ 1 ราย ถกกระสนเขาทหนาแขง 1 นด ถกนาตวสงโรงพยาบาลหาดใหญ และยงมรถยนตทจอดอยรมถนนถกกระสนอก 2 นด จากการตรวจสอบทเกดเหตพบปลอกกระสนปน 9 มม.ตกอยในทเกดเหต 5 ปลอก เจาหนาทไดเกบไวเปนหลกฐานจากการสอบสวนทราบวา ขณะเกดเหตผตายขบรถจกรยานยนตมากบกลมของเดกแวน ทตระเวนขบรถซงมาตามเสนทางถนนราษฎรอทศ หรอเขต 8 ซงเปนหนงในเสนทางทเดกแวนมกจะรวมตวกนขบรถซงในชวงสดสปดาห และถกกลมวยรนซงเปนกลมรถซงดวยกน และเปนคอรขบรถจกรยานยนตตามไลยง 5 นด จนลมลงเสยชวตคาทบนถนน




เรองท 5 (7 ส.ค.) สานกขาวตางประเทศรายงานวา ศาลในเขตปกครองพเศษฮองกง พจารณาคดฆาตกรรมสดสยองและสะเทอนใจ เมอ นายเฮนร ฉว วย 30 ป ฆาพอแมของตวเอง คอ นายฉวหวงก วย 65 ป และ นางซวยวต อ วย 62 ป โดยรวมมอกบเพอนชอ นายเจอ ชน ไค วย 36 ป พฤตกรรมของผตองหาคอตดหวของพอแมแชไวในตเยน จากนนกนาศพไปยางไฟ พรอมกบทาเกลอและบรรจลงกลองอาหารกอนนาไปทงถงขยะเพอเปนการทาลายหลกฐานนายฉวไดใหการกบเจาหนาทตารวจวา พอแมไดเดนทางไปประเทศจน โดยวางแผนใหเปนบคคลหายสาบสญ แตตอมาไดมการพดคยกบเพอนในอนเตอรเนตวา ตนเองเปนผฆาพอแมเอง โดยเขาไดบอกกบเพอนวาเขาเปนคนมปญหาทางจตไมสามารถรบรความเจบปวดของคนอนได หลงจากนนไมนานเจาหนาทไดพบศรษะของพอแมนายฉวอยในตเยนของอพารตเมนท ทเตมไปคราบเลอดเมอเดอน ม.ค.56 และพบกลองขาวบรรจเนอศพทถกยางไฟอยางไรกตามเหตการณดงกลาวเกดขนเมอเดอน ม.ค.2556 และเพงมการพจารณาคด ซงนายฉวและนายเจอยงคงใหการปฏเสธในขอหาฆาตกรรม นายฉวรบสารภาพเพยงขอหาฆาคนตายโดยไมเจตนาและขดขวางการฝงศพอยางถกกฏหมาย แตอยการชวาการกระทาของผตองหาเปนการฆาคนโดยเจตนาและไตรตรองไวกอน เนองจากมการวางแผน ซอมด ตเยน เตาอบ และหมอหงขาว เพอมาเปนอปกรณในการลงมอ

ผส อขาวรายงานเมอเวลา 02.30 น. (13 ธ.ค.) พ.ต.ท.อดม บญพฒ พนกงานสอบสวน สภ.หาดใหญ

รบแจงวาเกดเหตวยรนไลยงกนบนถนนราษฎรอทศ หรอเขต 8 เขตเทศบาลนครหาดใหญ ยานสถานบนเทง

ของเมองหาดใหญ เหตเกดบนถนนหนาสถานบนเทงแหงหนง หรอ “โซดสผบ” หลงจากชดสบสวน สภ.หาดใหญ

และหนวยกภยมลนธมตรภาพสามคคไปตรวจสอบทเกดเหต ตอมำพบวำนำยสรศกด อำย 20 ป ถกยงดวยอำวธ

ปนขนำด 9 มม. ทบรเวณศรษะและล�ำตว 3 นด นอนเสยชวตอยบนถนน โดยมรถจกรยานยนตฮอนดาเวฟ

สด�าตดเทา หมายเลขทะเบยน 1 กช สงขลา 9413 ซงเปนของผตายลมอยขาง ๆ นอกจากน ยงมชำวบำน

ซงเปนชำยทขบรถผำนมำถกลกหลงไดรบบำดเจบ 1 รำย ถกกระสนเขาทหนาแขง 1 นด ถกน�าตว

สงโรงพยาบาลหาดใหญ และยงมรถยนตทจอดอยรมถนนถกกระสนอก 2 นด จากการตรวจสอบทเกดเหต

พบปลอกกระสน 9 มม. ตกอยในทเกดเหต 5 ปลอก เจาหนาทไดเกบไวเปนหลกฐานการสอบสวนทราบวา

ขณะเกดเหตผตายขบรถจกรยานยนตมากบกลมของเดกแวน ทตระเวณขบรถซงมาตามเสนทางถนนราษฎรอทศ

หรอเขต 8 ซงเปนหนงในเสนทางทเดกแวนมกจะรวมตวกนขบรถซงในชวงสดสปดาห และถกหลมวยรนซงเปน

กลมรถซงดวยกน และเปนคอรขบรถจกรยานตตามไลยง 5 นด จนลมลงเสยชวตคาทบนถนน






เรองท 4

ผสอขาวรายงานเมอเวลา 02.30 น. (13 ธ.ค.) พ.ต.ท.อดม บญพฒ พนกงานสอบสวน สภ.หาดใหญ รบแจงวาเกดเหตวยรนไลยงกนบนถนนราษฎรอทศ หรอเขต 8 เขตเทศบาลนครหาดใหญ ยานสถานบนเทงของเมองหาดใหญ เหตเกดบนถนนหนาสถานบนเทงแหงหนง หรอ "โซตสผบ" หลงจากชดสบสวน สภ.หาดใหญและหนวยกภยมลนธมตรภาพสามคคไปตรวจสอบทเกดเหตตอมาพบรางนายสรศกด อาย 20 ป ถกยงดวยอาวธปนขนาด 9 มม. ทบรเวณศรษะและล าตว 3 นด นอนเสยชวตอยบนถนน โดยมรถจกรยานยนตฮอนดาเวฟ สดาตดเทา หมายเลขทะเบยน 1 กช สงขลา 9413 ซงเปนของผตายลมอยขางๆนอกจากน ยงมชาวบานซงเปนชายทขบรถผานมาถกลกหลงไดรบบาดเจบ 1 ราย ถกกระสนเขาทหนาแขง 1 นด ถกนาตวสงโรงพยาบาลหาดใหญ และยงมรถยนตทจอดอยรมถนนถกกระสนอก 2 นด จากการตรวจสอบทเกดเหตพบปลอกกระสนปน 9 มม.ตกอยในทเกดเหต 5 ปลอก เจาหนาทไดเกบไวเปนหลกฐานจากการสอบสวนทราบวา ขณะเกดเหตผตายขบรถจกรยานยนตมากบกลมของเดกแวน ทตระเวนขบรถซงมาตามเสนทางถนนราษฎรอทศ หรอเขต 8 ซงเปนหนงในเสนทางทเดกแวนมกจะรวมตวกนขบรถซงในชวงสดสปดาห และถกกลมวยรนซงเปนกลมรถซงดวยกน และเปนคอรขบรถจกรยานยนตตามไลยง 5 นด จนลมลงเสยชวตคาทบนถนน




เรองท 5 (7 ส.ค.) สานกขาวตางประเทศรายงานวา ศาลในเขตปกครองพเศษฮองกง พจารณาคดฆาตกรรมสดสยองและสะเทอนใจ เมอ นายเฮนร ฉว วย 30 ป ฆาพอแมของตวเอง คอ นายฉวหวงก วย 65 ป และ นางซวยวต อ วย 62 ป โดยรวมมอกบเพอนชอ นายเจอ ชน ไค วย 36 ป พฤตกรรมของผตองหาคอตดหวของพอแมแชไวในตเยน จากนนกนาศพไปยางไฟ พรอมกบทาเกลอและบรรจลงกลองอาหารกอนนาไปทงถงขยะเพอเปนการทาลายหลกฐานนายฉวไดใหการกบเจาหนาทตารวจวา พอแมไดเดนทางไปประเทศจน โดยวางแผนใหเปนบคคลหายสาบสญ แตตอมาไดมการพดคยกบเพอนในอนเตอรเนตวา ตนเองเปนผฆาพอแมเอง โดยเขาไดบอกกบเพอนวาเขาเปนคนมปญหาทางจตไมสามารถรบรความเจบปวดของคนอนได หลงจากนนไมนานเจาหนาทไดพบศรษะของพอแมนายฉวอยในตเยนของอพารตเมนท ทเตมไปคราบเลอดเมอเดอน ม.ค.56 และพบกลองขาวบรรจเนอศพทถกยางไฟอยางไรกตามเหตการณดงกลาวเกดขนเมอเดอน ม.ค.2556 และเพงมการพจารณาคด ซงนายฉวและนายเจอยงคงใหการปฏเสธในขอหาฆาตกรรม นายฉวรบสารภาพเพยงขอหาฆาคนตายโดยไมเจตนาและขดขวางการฝงศพอยางถกกฏหมาย แตอยการชวาการกระทาของผตองหาเปนการฆาคนโดยเจตนาและไตรตรองไวกอน เนองจากมการวางแผน ซอมด ตเยน เตาอบ และหมอหงขาว เพอมาเปนอปกรณในการลงมอ

(7 ส.ค. 2556) ส�านกขาวตางประเทศรายงานวา ศาลในเขตปกครองพเศษฮองกง พจารณาคดฆาตรกรรมสดสยอง

และสะเทอนใจ เมอ นำยเฮนร ฉว วย 30 ป ฆำพอแมของตวเอง คอ นางฉวหวงก วย 65 ป และนางซวยวต อ

วย 62 ป โดยรวมมอกบเพอนชอ นำยเจอ ชน ไค วย 36 ป พฤตกรรมของผตองหาคอตดหวของพอแมแชไว

ในตเยน จากนนกน�าศพไปยางไฟ พรอมกบทาเกลอและบรรจลงกลองอาหารกอนน�าไปทงถงขยะเพอเปนการ

ท�าลายหลกฐาน นายฉวไดใหการกบเจาหนาทต�ารวจวา พอแมไดเดนทางไปประเทศจน โดยวางแผนใหเปนบคคล

หายสาบสญ แตตอมาไดมการพดคยกบเพอนในอนเตอรเนตวา ตนเองเปนผฆาพอแมเอง โดยเขาไดบอกกบเพอน

วาเขาเปนคนมปญหาทางจตไมสามารถรบรความเจบปวดของคนอนได หลงจากนนไมนานเจาหนาทไดพบศรษะ

ของพอแมนายฉวอยในตเยนของอพารตเมนท ทเตมไปคราบเลอดเมอเดอน ม.ค.56 และพบกลองขาวบรรจเนอศพ

ทถกยางไฟอยางไรกตามเหตการณดงกลาวเกดขนเมอเดอน ม.ค. 2556 และเพงมการพจารณาคด ซงนายฉว

และนายเจอยงคงใหการปฏเสธในขอหาฆาตกรรม นายฉวรบสารภาพเพยงขอหาฆาคนตายโดยไมเจตนา

และขดขวางการฝงศพอยางถกกฎหมาย แตอยการชวาการกระท�าของผตองหาเปนการฆาคนโดยเจตนา

และไตรตรองไวกอน เนองจากมการวางแผน ซอมด ตเยน เตาอบ และหมอหงขาว เพอมาเปนอปกรณในการลงมอ




เรองสนทเปนประโยชน หวใจนกอนทร

ขณะท “ชาวไร” คนหนง กาลงเดนผานบรเวณตนเขา ชาวไรคนนนกไดพบ "ไขของนกอนทร"ฟองหนงตกลงมาจากรงซงอยบนหนาผา เขาเหนวาไขฟองนนยงไมแตก เขาจงเกบไขใบนนกลบไปทไร แลวเขากนาไปให “แมไก” ตวหนงทกาลงกกไขของมนลองฟกด ในไมชา แมไกกฟกจน “ลกนกอนทร” ออกมาจากไข พรอมๆกบลกของมนซงเปน “ลกไก”

ลกนกอนทรตวนน จงเตบโตขนมาพรอมกบพวกลกไก มนเดนตามแมไก และพยายามสง เสยงรองใหเหมอนลกไก แตมนกทาไดไมดเอาเสยเลย มนเดนชางมงาม เพราะตวของมนอวนใหญ และเสยงของมนกใหญแหบหาว ไมไพเราะเหมอนพวกพๆนองๆมน มนพยายามหดคยเขยหาอาหาร พวกแมลง และไสเดอนกน ใชชวตไปตามประสาไก

อยมาวนหนง ในขณะทลกนกอนทรและพนองไก กาลงคยเขยหาอาหารกนอยนน แมไก กสงเสยงรองเตอน ใหพวกลกๆรบเขามาซกปกของมน เพอหลบหนจากภยรายทอาจจะเกดขน

เมอมนมองขนไปบนทองฟา มนกเหน “นกตวใหญ” นกตวนนชางสงางาม และนาเกรงขามยงนก มนบนถลา...รอนอยบนเวหาสคราม อยางไมสะทกสะทานตอสงใด

“แมจา... นนตวอะไรจะแม ดชางสงางาม และนาเกรงขามจงเลย" แมของมนจงตอบวา “ลกเอย... นนคอ เจาแหงเวหา หรอ พญาอนทร ไงละ เจาอยาไดแสดงตวออกไปทาทายเดดขาด เพราะนอกจากทานจะสงางามแลว ทานยงม “กรงเลบและจะงอยปากอนแหลมคม” ทสามารถฉกเนอของเจาออกเปนชนๆไดอยางงายดาย”

พอมนเรมโตขนเปน นกอนทรหนม เหลาพนองของมนซงเตบโตขนมาเปน ไกหนมไกสาว กลวนแลวแตมความคลองแคลวปราดเปรยวยงนก ผดกบเจานกอนทร ทยงคงแลดอวน และอยอายเชนเดม สรางความขบขนใหกบ บรรดาไกทงหลาย และถกลอเลยนอยเนองนตย

มนจงนกในใจวา “ทาไมตวฉนชางโชครายเสยจรงๆ ทเกดมามรางกายทใหญโตกวาไกตวอนๆ ตวของฉนนนใหญโตจนนาจะเทากบ พญาอนทร แลว แตมนกลบไรคายงนก เมอเปรยบกบ เจาเวหา ผครอบครอบแผนฟา นถาฉนไดเปน นกอนทร จรงๆ กคงจะดไมนอยทเดยว เพราะบรรดาไกทงหลายจะไดไมหวเราะเยาะฉนเหมอนเชนทกวนน"

ในทสด นกอนทรตวนน กใชชวตตอไปดงเชนไกทอปลกษณตวหนง เตบโต แกลง และตาย

ไปดวยความหวง และคาอธฐานทนาสงสารกอนตายวา"เกดชาตหนาอกครง ขอใหเกดเปน นกอนทร เถด"

เรองนสอนใหรวา จงเชอถอและศรทธาตอตนเอง“เรา” จะเปน “ใคร” นน สงสาคญไมไดอยท “รปลกษณภายนอก” แตอยท “หวใจของเรา”หวใจทตอง เชอถอศรทธา ตอตว ของเราเองเทานน เฉกเชนเดยวกนกบ “ลกนกอนทร” ทถงแมวารางกาย ภายนอก ของมน จะเปน พญาอนทรทยงใหญ แลวกตาม แตเมอมนไรซง หวใจ ของพญาอนทรแลวมนกไมมวนทจะกลายเปน พญาอนทรเจาแหงเวหาได


แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 6 คณธรรมในชวต ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนพฤตกรรมของ ลกเสอตามรายการตอไปน ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน ผาน ไมผาน

1 ความสนใจและความตงใจ 2 การเขารวมกจกรรม 3 การแสดงความคดเหนในขณะวเคราะหและอภปราย 4 การใหความรวมมอในการปฏบตงานกลม 5 บอกเหตการณสาคญจากเรองทวเคราะหได 6 สามารถระบไดถกตองวาตวละครใดขาดหลกธรรมในการดาเนนชวต 7 สามารถระบไดถกตองวาจะเลอกปฏบตตนตามบคคลใดในเรอง

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 5 ขอ 6 ขอ 7 และขอ อนๆ อก 1 ขอ รวม 4 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ..................................................................

(.................................................................)





เรองสนทเปนประโยชน หวใจนกอนทร

ขณะท “ชาวไร” คนหนง กาลงเดนผานบรเวณตนเขา ชาวไรคนนนกไดพบ "ไขของนกอนทร"ฟองหนงตกลงมาจากรงซงอยบนหนาผา เขาเหนวาไขฟองนนยงไมแตก เขาจงเกบไขใบนนกลบไปทไร แลวเขากนาไปให “แมไก” ตวหนงทกาลงกกไขของมนลองฟกด ในไมชา แมไกกฟกจน “ลกนกอนทร” ออกมาจากไข พรอมๆกบลกของมนซงเปน “ลกไก”

ลกนกอนทรตวนน จงเตบโตขนมาพรอมกบพวกลกไก มนเดนตามแมไก และพยายามสง เสยงรองใหเหมอนลกไก แตมนกทาไดไมดเอาเสยเลย มนเดนชางมงาม เพราะตวของมนอวนใหญ และเสยงของมนกใหญแหบหาว ไมไพเราะเหมอนพวกพๆนองๆมน มนพยายามหดคยเขยหาอาหาร พวกแมลง และไสเดอนกน ใชชวตไปตามประสาไก

อยมาวนหนง ในขณะทลกนกอนทรและพนองไก กาลงคยเขยหาอาหารกนอยนน แมไก กสงเสยงรองเตอน ใหพวกลกๆรบเขามาซกปกของมน เพอหลบหนจากภยรายทอาจจะเกดขน

เมอมนมองขนไปบนทองฟา มนกเหน “นกตวใหญ” นกตวนนชางสงางาม และนาเกรงขามยงนก มนบนถลา...รอนอยบนเวหาสคราม อยางไมสะทกสะทานตอสงใด

“แมจา... นนตวอะไรจะแม ดชางสงางาม และนาเกรงขามจงเลย" แมของมนจงตอบวา “ลกเอย... นนคอ เจาแหงเวหา หรอ พญาอนทร ไงละ เจาอยาไดแสดงตวออกไปทาทายเดดขาด เพราะนอกจากทานจะสงางามแลว ทานยงม “กรงเลบและจะงอยปากอนแหลมคม” ทสามารถฉกเนอของเจาออกเปนชนๆไดอยางงายดาย”

พอมนเรมโตขนเปน นกอนทรหนม เหลาพนองของมนซงเตบโตขนมาเปน ไกหนมไกสาว กลวนแลวแตมความคลองแคลวปราดเปรยวยงนก ผดกบเจานกอนทร ทยงคงแลดอวน และอยอายเชนเดม สรางความขบขนใหกบ บรรดาไกทงหลาย และถกลอเลยนอยเนองนตย

มนจงนกในใจวา “ทาไมตวฉนชางโชครายเสยจรงๆ ทเกดมามรางกายทใหญโตกวาไกตวอนๆ ตวของฉนนนใหญโตจนนาจะเทากบ พญาอนทร แลว แตมนกลบไรคายงนก เมอเปรยบกบ เจาเวหา ผครอบครอบแผนฟา นถาฉนไดเปน นกอนทร จรงๆ กคงจะดไมนอยทเดยว เพราะบรรดาไกทงหลายจะไดไมหวเราะเยาะฉนเหมอนเชนทกวนน"

ในทสด นกอนทรตวนน กใชชวตตอไปดงเชนไกทอปลกษณตวหนง เตบโต แกลง และตาย

ไปดวยความหวง และคาอธฐานทนาสงสารกอนตายวา"เกดชาตหนาอกครง ขอใหเกดเปน นกอนทร เถด"

เรองนสอนใหรวา จงเชอถอและศรทธาตอตนเอง“เรา” จะเปน “ใคร” นน สงสาคญไมไดอยท “รปลกษณภายนอก” แตอยท “หวใจของเรา”หวใจทตอง เชอถอศรทธา ตอตว ของเราเองเทานน เฉกเชนเดยวกนกบ “ลกนกอนทร” ทถงแมวารางกาย ภายนอก ของมน จะเปน พญาอนทรทยงใหญ แลวกตาม แตเมอมนไรซง หวใจ ของพญาอนทรแลวมนกไมมวนทจะกลายเปน พญาอนทรเจาแหงเวหาได


แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 6 คณธรรมในชวต ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนพฤตกรรมของ ลกเสอตามรายการตอไปน ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน ผาน ไมผาน

1 ความสนใจและความตงใจ 2 การเขารวมกจกรรม 3 การแสดงความคดเหนในขณะวเคราะหและอภปราย 4 การใหความรวมมอในการปฏบตงานกลม 5 บอกเหตการณสาคญจากเรองทวเคราะหได 6 สามารถระบไดถกตองวาตวละครใดขาดหลกธรรมในการดาเนนชวต 7 สามารถระบไดถกตองวาจะเลอกปฏบตตนตามบคคลใดในเรอง

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 5 ขอ 6 ขอ 7 และขอ อนๆ อก 1 ขอ รวม 4 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ..................................................................

(.................................................................)





หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 7 ยกยองคนด เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอมโอกาสไดแสดงการยกยองคนด และเผยแพรเกยรตคณของคนดในสงคมได

2. เนอหาการยกยองและใหเกยรตกบผทประพฤตด เปนแบบอยางของความมคณธรรมจรยธรรม

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 เรองทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอนาสนทนาเกยวกบ “กจกรรมยกยองคนด”และใหลกเสอนาเสนอชอลกเสอในกองลกเสอของตนทพบเหนในการปฏบตหนาทในบาเพญประโยชน ชวยเหลอผอนทงในครอบครวในชมชน ในโรงเรยน และในกองลกเสอ ไดอยางนายกยอง

2) ลกเสอในกองรวมกนวเคราะหเพอนลกเสอทมคณสมบตและนาเสนอชอเพอใหสมาชกในกองไดพจารณา

3) ลกเสอรวมกนวพากษวจารณคณสมบตของลกเสอทถกนาเสนอชอ4) กองลกเสอรวมกนสรปรายชอลกเสอ รายงานตอผกากบลกเสอ เพอยกยองในระดบ

โรงเรยนและพจารณาคณสมบตตามเกณฑในการขอรบเหรยญลกเสอสดด5) ผกากบลกเสอและลกเสอรวมกนแสดงความยนดกบลกเสอทไดรบการคดเลอก


5. การประเมนผลสงเกตจากการยอมรบเพอนทมคณสมบตเปนผทควรยกยองเปนคนด

6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค เขาใจผอน รบผดชอบสงคม



เบกบานใจ

เบกบานใจเมอเราอยพรอมเพรยงกนชนชวนทกคนเบกบานหรรษา ตางคนยมยองผองใสสขใจเสยเปนหนกหนา

เพมไมตรรอยยมนมคณคาหมนขยนทกวนเวลายมกนดกวาสดชนรนรมย

เรองทเปนประโยชน อานหนงสอไมออก

หนมบานนอกยากจนคนหนง เสยงโชคมาหางานทาในกรงเทพฯ เพราะไดยนวาโรงเรยนแหงหนงกาลงรบสมครนกการภารโรงโดยไมจากดวฒการศกษา

เมอเจาหนาทใหกรอกใบสมครหนมกยมแหย ๆยกมอไหวแลวบอกออย ๆ วา"ขอโทษครบพ คอวา....ผมอานหนงสอไมออกและเขยนหนงสอไมไดครบ..."

เจาหนาทชกสหนาทนทแลวพดวา "อะไรกน มาสมครงานทโรงเรยนถงจะตาแหนงแคนกการภารโรง อยางนอยกนาจะอานออก เขยนได บางแหละ"เจาหนาทเกบใบสมครกบปากกาอยางไมมเยอใย “ถาไมรอะไรเลยอยางน กเสยใจดวยนะ กลบไปเถอะ"

หนมบานนอกนงรถกลบบาน อยางนกปกหกเมอถงบานจงนกขนไดวาตนเองมทดนรกรางเทาแมวดนตาย เปนมรดกจากพอผลวงลบไปแลว

ดวยความเจบใจ จงเกดเปนแรงมานะ ใหจบจอบเสยมหกรางถางพง คอย ๆ พลกฟนลงผลไมไปทละเลกละนอยดวยความอดทนสวนผลไมสรางผลกาไรมากขนทกป จนเกบเงนซอทดนขางเคยงขยายอาณาเขตสวนกวางขนเรอย ๆ

บดนหนมบานนอกกลายเปนพอเลยงชรา เจาของสวนผลไมทใหญทสดในภมภาคนน วนหนงพอเลยงชราหอบเงนจานวนมากไปขอเปดบญชกบธนาคารเปนครงแรกผจดการ

สาขาถงกบเดนมาตอนรบดวยตวเอง และงงสดขดเมอไดรวาชายชราอานหนงสอไมออก และเขยนหนงสอกไมได

ผจดการเอยถามอยางเกรงใจสดๆ วา "พวกเราในจงหวดทราบกนดถงชอเสยงของพอเลยง วามกจการสวนผลไมทใหญโตและเจรญกาวหนาทสดในภมภาค ผมไมเขาใจวา พอเลยงอานหนงสอไมออก และเขยนหนงสอไมได จรง ๆ หรอครบ..."

"...พอหนม" พอเลยงชรายมใหผจดการสาขาของธนาคารอยางใจด"...ถาลงอานหนงสอออก และเขยนหนงสอไดนะนะ....ปานน ลงกคงไดเปนภารโรงไปแลวแหละ..." เรองนสอนใหรวาทกคนลวนมคณคาและความสามารถอยในตว ขอเพยงแตคนใหพบ ตงใจทาใน

สงททาได และทาใหเตมความสามารถแลวผลสาเรจจะตามมาในทสด





หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 7 ยกยองคนด เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอมโอกาสไดแสดงการยกยองคนด และเผยแพรเกยรตคณของคนดในสงคมได

2. เนอหาการยกยองและใหเกยรตกบผทประพฤตด เปนแบบอยางของความมคณธรรมจรยธรรม

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 เรองทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอนาสนทนาเกยวกบ “กจกรรมยกยองคนด”และใหลกเสอนาเสนอชอลกเสอในกองลกเสอของตนทพบเหนในการปฏบตหนาทในบาเพญประโยชน ชวยเหลอผอนทงในครอบครวในชมชน ในโรงเรยน และในกองลกเสอ ไดอยางนายกยอง

2) ลกเสอในกองรวมกนวเคราะหเพอนลกเสอทมคณสมบตและนาเสนอชอเพอใหสมาชกในกองไดพจารณา

3) ลกเสอรวมกนวพากษวจารณคณสมบตของลกเสอทถกนาเสนอชอ4) กองลกเสอรวมกนสรปรายชอลกเสอ รายงานตอผกากบลกเสอ เพอยกยองในระดบ

โรงเรยนและพจารณาคณสมบตตามเกณฑในการขอรบเหรยญลกเสอสดด5) ผกากบลกเสอและลกเสอรวมกนแสดงความยนดกบลกเสอทไดรบการคดเลอก


5. การประเมนผลสงเกตจากการยอมรบเพอนทมคณสมบตเปนผทควรยกยองเปนคนด

6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค เขาใจผอน รบผดชอบสงคม




เบกบานใจเมอเราอยพรอมเพรยงกนชนชวนทกคนเบกบานหรรษา ตางคนยมยองผองใสสขใจเสยเปนหนกหนา

เพมไมตรรอยยมนมคณคาหมนขยนทกวนเวลายมกนดกวาสดชนรนรมย

เรองทเปนประโยชน อานหนงสอไมออก

หนมบานนอกยากจนคนหนง เสยงโชคมาหางานทาในกรงเทพฯ เพราะไดยนวาโรงเรยนแหงหนงกาลงรบสมครนกการภารโรงโดยไมจากดวฒการศกษา

เมอเจาหนาทใหกรอกใบสมครหนมกยมแหย ๆยกมอไหวแลวบอกออย ๆ วา"ขอโทษครบพ คอวา....ผมอานหนงสอไมออกและเขยนหนงสอไมไดครบ..."

เจาหนาทชกสหนาทนทแลวพดวา "อะไรกน มาสมครงานทโรงเรยนถงจะตาแหนงแคนกการภารโรง อยางนอยกนาจะอานออก เขยนได บางแหละ"เจาหนาทเกบใบสมครกบปากกาอยางไมมเยอใย “ถาไมรอะไรเลยอยางน กเสยใจดวยนะ กลบไปเถอะ"

หนมบานนอกนงรถกลบบาน อยางนกปกหกเมอถงบานจงนกขนไดวาตนเองมทดนรกรางเทาแมวดนตาย เปนมรดกจากพอผลวงลบไปแลว

ดวยความเจบใจ จงเกดเปนแรงมานะ ใหจบจอบเสยมหกรางถางพง คอย ๆ พลกฟนลงผลไมไปทละเลกละนอยดวยความอดทนสวนผลไมสรางผลกาไรมากขนทกป จนเกบเงนซอทดนขางเคยงขยายอาณาเขตสวนกวางขนเรอย ๆ

บดนหนมบานนอกกลายเปนพอเลยงชรา เจาของสวนผลไมทใหญทสดในภมภาคนน วนหนงพอเลยงชราหอบเงนจานวนมากไปขอเปดบญชกบธนาคารเปนครงแรกผจดการ

สาขาถงกบเดนมาตอนรบดวยตวเอง และงงสดขดเมอไดรวาชายชราอานหนงสอไมออก และเขยนหนงสอกไมได

ผจดการเอยถามอยางเกรงใจสดๆ วา "พวกเราในจงหวดทราบกนดถงชอเสยงของพอเลยง วามกจการสวนผลไมทใหญโตและเจรญกาวหนาทสดในภมภาค ผมไมเขาใจวา พอเลยงอานหนงสอไมออก และเขยนหนงสอไมได จรง ๆ หรอครบ..."

"...พอหนม" พอเลยงชรายมใหผจดการสาขาของธนาคารอยางใจด"...ถาลงอานหนงสอออก และเขยนหนงสอไดนะนะ....ปานน ลงกคงไดเปนภารโรงไปแลวแหละ..." เรองนสอนใหรวาทกคนลวนมคณคาและความสามารถอยในตว ขอเพยงแตคนใหพบ ตงใจทาใน

สงททาได และทาใหเตมความสามารถแลวผลสาเรจจะตามมาในทสด

และเขยนหนงสอไดนะ





หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 8 แกปญหาสงคมดวยกฎของลกเสอ เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถวเคราะหคาปฏญาณและกฎของลกเสอทสอดคลองกบหลกคาสอนของศาสนา ทตนนบถอได

2. เนอหาคาปฏญาณลกเสอ 3 ขอ กฎของลกเสอ 10 ขอ ทสอดคลองกบหลกคาสงสอนในศาสนา

ทตนเองนบถอ นาไปสการแกปญหาสงคมในปจจบน 3. สอการเรยนร



1) ผกากบลกเสอนาสนทนาในกองลกเสอ ถงคาปฏญาณลกเสอ 3 ขอ และกฎของลกเสอ 10 ขอ

2) ผกากบลกเสอใหหมลกเสอสงตวแทนออกมาจบฉลากเพอรบใบงาน ทผกากบลกเสอเตรยมไวแลว รวมกนวเคราะหและอภปรายในประเดนตางๆ ในใบงานทไดรบ

3) ตวแทนหมลกเสอรายงานทละหม ผกากบลกเสอและลกเสอหมอนรวมกนพจารณา

เพอใหลกเสอเกดความซมซบและสามารถนาไปใชปฏบตตนเพอความสงบสขของ สงคมไทยตอไป



- สงเกตการมสวนรวมในการปฏบตกจกรรม - ทดสอบ




ความเกรงใจ

ความเกรงใจเปนสมบตของผด ตรองดซทกคนกมหวใจ เกดเปนคนถาหากไมเกรงใจใคร คนนนไซรไรคณธรรมประจาใจ

เกม ตอบใหผดความจรง

วธการเลนเกม มดงน 1. ใหลกเสอ – เนตรนาร ทกหมเขาแถวรวมเปนวงกลม2. ใหแตละหมลกเสอเลอกสมาชกทชอบซกถามเขาไปยนวงกลมหมละ 1 คน เพอใหเปนผถามโดยใหสมาชกในแถววงกลมเปนผตอบ

3. เมอไดยนสญญาณเรมเลน ใหผถามผลดเปลยนกนถามทละคนคนละคาถาม โดยชให สมาชกในแถววงกลมตอบอยางรวดเรว โดยจะตองตอบใหผดจากความเปนจรง เชน ผถาม “ไก ม 3 ขา ใชไหม” ผตอบ “ใช” ผถาม “หมามปกใชไหม” ผตอบ “ใช” ผถาม “รถเกงมกลอ” ผตอบ “ม 2 ลอ” ถาตอบผดคอตอบตามความเปนจรง ใหออกจากการเลนคอการนงลง 4.เมอการเลนยตลง ใหกลาวคาชมเชย (เยล) ให ผกากบอธบายถงประโยชนของเกม





หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 8 แกปญหาสงคมดวยกฎของลกเสอ เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถวเคราะหคาปฏญาณและกฎของลกเสอทสอดคลองกบหลกคาสอนของศาสนา ทตนนบถอได

2. เนอหาคาปฏญาณลกเสอ 3 ขอ กฎของลกเสอ 10 ขอ ทสอดคลองกบหลกคาสงสอนในศาสนา

ทตนเองนบถอ นาไปสการแกปญหาสงคมในปจจบน 3. สอการเรยนร



1) ผกากบลกเสอนาสนทนาในกองลกเสอ ถงคาปฏญาณลกเสอ 3 ขอ และกฎของลกเสอ 10 ขอ

2) ผกากบลกเสอใหหมลกเสอสงตวแทนออกมาจบฉลากเพอรบใบงาน ทผกากบลกเสอเตรยมไวแลว รวมกนวเคราะหและอภปรายในประเดนตางๆ ในใบงานทไดรบ

3) ตวแทนหมลกเสอรายงานทละหม ผกากบลกเสอและลกเสอหมอนรวมกนพจารณา

เพอใหลกเสอเกดความซมซบและสามารถนาไปใชปฏบตตนเพอความสงบสขของ สงคมไทยตอไป



- สงเกตการมสวนรวมในการปฏบตกจกรรม - ทดสอบ




ความเกรงใจ

ความเกรงใจเปนสมบตของผด ตรองดซทกคนกมหวใจ เกดเปนคนถาหากไมเกรงใจใคร คนนนไซรไรคณธรรมประจาใจ

เกม ตอบใหผดความจรง

วธการเลนเกม มดงน 1. ใหลกเสอ – เนตรนาร ทกหมเขาแถวรวมเปนวงกลม2. ใหแตละหมลกเสอเลอกสมาชกทชอบซกถามเขาไปยนวงกลมหมละ 1 คน เพอใหเปนผถามโดยใหสมาชกในแถววงกลมเปนผตอบ

3. เมอไดยนสญญาณเรมเลน ใหผถามผลดเปลยนกนถามทละคนคนละคาถาม โดยชให สมาชกในแถววงกลมตอบอยางรวดเรว โดยจะตองตอบใหผดจากความเปนจรง เชน ผถาม “ไก ม 3 ขา ใชไหม” ผตอบ “ใช” ผถาม “หมามปกใชไหม” ผตอบ “ใช” ผถาม “รถเกงมกลอ” ผตอบ “ม 2 ลอ” ถาตอบผดคอตอบตามความเปนจรง ใหออกจากการเลนคอการนงลง 4.เมอการเลนยตลง ใหกลาวคาชมเชย (เยล) ให ผกากบอธบายถงประโยชนของเกม




ใบงาน

ใบงานท 1

กฎของลกเสอ ขอ 1 ลกเสอมเกยรตเชอถอได ขอ 6 ลกเสอมความเมตตากรณาตอสตว

ค าสง ใหหมลกเสอรวมกนวเคราะหและอภปรายกฎของลกเสอทไดรบในขางตน ดงตอไปน1) กฎของลกเสอทไดรบมความสอดคลองกบศาสนาทตนนบถออยางไร ตอบมาอยางนอย 3 ขอ2) เราสามารถนากฎของลกเสอไปใชในการแกปญหาสงคมในปจจบนไดหรอไม อยางไร


กฎของลกเสอ ขอ 2 ลกเสอมความจงรกภกดตอชาต ศาสนา พระมหากษตรยและซอตรงตอผมพระคณ ขอ 7 ลกเสอเชอฟงคาสงของบดา มารดา และผบงคบบญชาดวยความเคารพ




กฎของลกเสอ ขอ 3 ลกเสอมหนาทกระทาตนใหเปนประโยชนและชวยเหลอผอน ขอ 8 ลกเสอมใจราเรงและไมยอทอตอความยากลาบาก



กฎของลกเสอ ขอ 4 ลกเสอเปนมตรของคนทกคน และเปนพนองกบลกเสออนทวโลก ขอ 9 ลกเสอเปนผมธยสถ






กฎของลกเสอ ขอ 3 ลกเสอมหนาทกระทาตนใหเปนประโยชนและชวยเหลอผอน ขอ 8 ลกเสอมใจราเรงและไมยอทอตอความยากลาบาก



กฎของลกเสอ ขอ 4 ลกเสอเปนมตรของคนทกคน และเปนพนองกบลกเสออนทวโลก ขอ 9 ลกเสอเปนผมธยสถ





เรองสนทเปนประโยชน

นกแสนสวย กบ ถวของอาบง

กาล ครงหนงนานมาแลว มนกแสนสวยตวหนง มนเปนนกทมขนสวยงามมาก ผคนทพบเหนตางกอยากไดตวมนไวครอบครอง แตกไมเคยมชาวบานคนไหนทจะสามารถจบนกแสนสวยตวนนไดเลย ทงนกเพราะ มนเปนนกทบนไดอยางปราดเปรยววองไวมากอยมาวนหนง กม “อาบงขายถว” มานงทใตตนไมทนกแสนสวยตวนนอาศยอย พอนกแสนสวยเหน “ถว” ทอยในตะกราของอาบง กเกดอยากกนขนมา จงรองถามอาบงวา “อาบง อาบง ขอถวใหขากนบางจะไดไหม” อาบงไดยนดงนน กตอบกลบไปวา “เจาอยากกนถวเหลานหรอ ไดซ ขาจะแบงถวใหเจากนบางกได แต ขาขอ แลกกบ “ขนปก” ทแสนสวยของเจาสก “หนงเสน” ไดไหมละ”


กฎของลกเสอ ขอ 5 ลกเสอเปนผสภาพเรยบรอย

ขอ 10 ลกเสอประพฤตชอบดวยกาย วาจา ใจ ค าสง 1. ใหหมลกเสอรวมกนวเคราะหและอภปรายกฎของลกเสอทไดรบในขางตน ดงตอไปน

1) กฎของลกเสอทไดรบมความสอดคลองกบศาสนาทตนนบถออยางไร ตอบมาอยางนอย 3 ขอ2) เราสามารถนากฎของลกเสอไปใชในการแกปญหาสงคมในปจจบนไดหรอไม อยางไร


เรองสนทเปนประโยชน นกแสนสวย กบ ถวของอาบง

กาลครงหนงนานมาแลว มนกแสนสวยตวหนง มนเปนนกทมขนสวยงามมาก ผคนทพบเหนตางกอยากไดตวมนไวครอบครอง แตกไมเคยมชาวบานคนไหนทจะสามารถจบนกแสนสวยตวนนไดเลย ทงนกเพราะ มนเปนนกทบนไดอยางปราดเปรยววองไวมากอยมาวนหนง กม “อาบงขายถว” มานงทใตตนไมทนกแสนสวยตวนนอาศยอย พอนกแสนสวยเหน “ถว” ทอยในตะกราของอาบง กเกดอยากกนขนมา จงรองถามอาบงวา “อาบง อาบง ขอถวใหขากนบางจะไดไหม”อาบงไดยนดงนน กตอบกลบไปวา “เจาอยากกนถวเหลานหรอ ไดซ ขาจะแบงถวใหเจากนบางกได แตขาขอ แลกกบ “ขนปก” ทแสนสวยของเจาสก “หนงเสน” ไดไหมละ”เมอนกแสนสวยไดยนดงนน กกมลงมองทขนของตนเอง แลวคดวา“ขนปกของเรากมเยอะมาก ถาจะยอมเสยใหอาบงไปสกเสนสองเสนกคงจะไมเปนไรหรอก” วาแลวนกแสนสวยกเลยถอน “ขนปก” ของมนแลกกบ “ถว” ของอาบงไป

วนตอมา... อาบงขายถวกมานงพกทใตตนไมตนนนอก นกแสนสวยกถามกบอาบงอกวา “อาบง อาบง วนนขอถวใหขากนอกจะไดไหม”อาบงกตอบเหมอนเดมวา “ไดซแตขาขอขนปกทแสนสวยของเจาแลกเปลยนเหมอนเดมกแลวกน”นกแสนสวยกคดเหมอนเดมวา ขนมนยงมอยมากมายกเลยถอน “ขนปก” ใหกบอาบงไปอก

เรองเปนอยเชนนตอไปอกหลายวน จนกระทงถงวนหนง เมอนกแสนสวยกขอถวอาบงกนอก อาบงกตอบเหมอนเดมวา“ขอขนปกแสนสวยแลกเปลยนกอน” นกแสนสวยกไมรรอและรบถอน “ขนปก” ใหกบอาบงไปทนท แลวกลงมากน “ถว” ของอาบงเหมอนเชนทกวน แตวนน สถานการณกลบเปลยนไป เมอมนลงมาเพอกนถว “อาบง” กรบตะครบจบ “เจานกแสนสวยตวนน” ไวไดสาเรจ

เรองนสอนใหรวา ขอจงเปนผลขตชวตของตนเอง“ชวตของเรา”นนกาลงเหลอนอยลงไปทกขณะ และเรามอสระทจะเลอกวา เราจะให “เวลาของเรา” กบใครหากนกแสนสวย เปรยบเปนตวของเราในวนนขนปกของนกแตละเสนกคอเวลาของเราทมอย และอาบงขายถว กเปรยบไดกบ นายจางของเรานนเองสวนถวทอาบงให กคอ เงนเดอนทนายจางใหกบเราทกวนน เราไดยอมมอบ “เวลาของเรา” ใหกบ “นายจาง”เหมอนกบท “นกแสนสวย” ไดถอน “ขนปก” ใหกบ“อาบง”และ“นายจาง” กไดให “เงนเดอน” อนนอยนด เพอเปนการแลกเปลยน เชนเดยวกบท “อาบง” ให “ถว” เพยงไมกเมด กบ “นกแสนสวย” ตวนน“ขนปกแสนสวย” ทเคยมอยอยาง มากมายนน คอยๆลดจานวนลง เชนเดยวกบ “เวลาอนมคา” ทคอยๆเหลอนอยลง ทกขณะ

ใหหมลกเสอรวมกนวเคราะหและอภปรายกฎของลกเสอทไดรบในขางตน ดงตอไปน




เรองสนทเปนประโยชน นกแสนสวย กบ ถวของอาบง

กาลครงหนงนานมาแลว มนกแสนสวยตวหนง มนเปนนกทมขนสวยงามมาก ผคนทพบเหนตางกอยากไดตวมนไวครอบครอง แตกไมเคยมชาวบานคนไหนทจะสามารถจบนกแสนสวยตวนนไดเลย ทงนกเพราะ มนเปนนกทบนไดอยางปราดเปรยววองไวมากอยมาวนหนง กม “อาบงขายถว” มานงทใตตนไมทนกแสนสวยตวนนอาศยอย พอนกแสนสวยเหน “ถว” ทอยในตะกราของอาบง กเกดอยากกนขนมา จงรองถามอาบงวา “อาบง อาบง ขอถวใหขากนบางจะไดไหม”อาบงไดยนดงนน กตอบกลบไปวา “เจาอยากกนถวเหลานหรอ ไดซ ขาจะแบงถวใหเจากนบางกได แตขาขอ แลกกบ “ขนปก” ทแสนสวยของเจาสก “หนงเสน” ไดไหมละ”เมอนกแสนสวยไดยนดงนน กกมลงมองทขนของตนเอง แลวคดวา“ขนปกของเรากมเยอะมาก ถาจะยอมเสยใหอาบงไปสกเสนสองเสนกคงจะไมเปนไรหรอก” วาแลวนกแสนสวยกเลยถอน “ขนปก” ของมนแลกกบ “ถว” ของอาบงไป

วนตอมา... อาบงขายถวกมานงพกทใตตนไมตนนนอก นกแสนสวยกถามกบอาบงอกวา “อาบง อาบง วนนขอถวใหขากนอกจะไดไหม”อาบงกตอบเหมอนเดมวา “ไดซแตขาขอขนปกทแสนสวยของเจาแลกเปลยนเหมอนเดมกแลวกน”นกแสนสวยกคดเหมอนเดมวา ขนมนยงมอยมากมายกเลยถอน “ขนปก” ใหกบอาบงไปอก

เรองเปนอยเชนนตอไปอกหลายวน จนกระทงถงวนหนง เมอนกแสนสวยกขอถวอาบงกนอก อาบงกตอบเหมอนเดมวา“ขอขนปกแสนสวยแลกเปลยนกอน” นกแสนสวยกไมรรอและรบถอน “ขนปก” ใหกบอาบงไปทนท แลวกลงมากน “ถว” ของอาบงเหมอนเชนทกวน แตวนน สถานการณกลบเปลยนไป เมอมนลงมาเพอกนถว “อาบง” กรบตะครบจบ “เจานกแสนสวยตวนน” ไวไดสาเรจ

เรองนสอนใหรวา ขอจงเปนผลขตชวตของตนเอง“ชวตของเรา”นนกาลงเหลอนอยลงไปทกขณะ และเรามอสระทจะเลอกวา เราจะให “เวลาของเรา” กบใครหากนกแสนสวย เปรยบเปนตวของเราในวนนขนปกของนกแตละเสนกคอเวลาของเราทมอย และอาบงขายถว กเปรยบไดกบ นายจางของเรานนเองสวนถวทอาบงให กคอ เงนเดอนทนายจางใหกบเราทกวนน เราไดยอมมอบ “เวลาของเรา” ใหกบ “นายจาง”เหมอนกบท “นกแสนสวย” ไดถอน “ขนปก” ใหกบ“อาบง”และ“นายจาง” กไดให “เงนเดอน” อนนอยนด เพอเปนการแลกเปลยน เชนเดยวกบท “อาบง” ให “ถว” เพยงไมกเมด กบ “นกแสนสวย” ตวนน“ขนปกแสนสวย” ทเคยมอยอยาง มากมายนน คอยๆลดจานวนลง เชนเดยวกบ “เวลาอนมคา” ทคอยๆเหลอนอยลง ทกขณะ




แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 8 แกปญหาสงคมดวยกฎของลกเสอ ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนพฤตกรรม ของลกเสอตามรายการตอไปน ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน ผาน ไมผาน

1 ความสนใจและความตงใจ 2 การปฏบตกจกรรมระบบหม 3 การถามตอบในขณะอภปราย 4 การใหความรวมมอแกหมคณะ 5 ทองคาปฏญาณของลกเสอ 3 ขอ 6 ทองกฎของลกเสอ 10 ขอ 7 การปฏบตตนตามคาปฏญาณและกฎ 8 สามารถวเคราะหและอภปรายกฎของลกเสอได 9 บอกความสอดคลองระหวางกฎของลกเสอกบศาสนาทตนนบถอได 10 บอกวธการนากฎของลกเสอไปใชในการแกปญหาสงคมในปจจบนได

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 5 ขอ 6 ขอ 9 ขอ 10และขอ อนๆ อก 4 ขอ รวม 8 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)



แบบทดสอบ การจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 8 แกปญหาสงคมดวยกฎลกเสอ ตอนท 1 ค าชแจง ใหลกเสอเขยนเครองหมาย O ลอมรอบตวอกษร ก ข ค หรอ ง

คาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว ......................................................................

1. กฎของลกเสอ หมายถงขอใดก. ขอหาม ข. ขอบงคบ ค. ขอเตอนใจ ง. ขอบญญตหรอขอกาหนด

2. ขอใดแสดงถงความเปนมตรตอทกคนก. คบหาทกคนทเปนคนรวย ข. คบหาทกคนทเปนคนชาตเดยวกน ค. คบหาทกคนทแตงกายหรหรา ง. คบทกคนโดยไมเลอกชาต ศาสนา และชนวรรณะ

3. ลกเสอประพฤตชอบดวยกาย วาจา ใจ ตรงกบการกระทาขอใดก. ไมซอสตย ข. ไมอจฉา รษยา ค. ไมมระเบยบวนย ง. ไมเชอฟงผอาวโส

4. ขอใดแสดงถงการทาตนใหเปนประโยชนตอผอนก. ชวยเพอนยงนก ข. ชวยเพอนลอกการบาน ค. ชวยพาคนชราขามถนน ง. ชวยเพอนทะเลาะววาท

5. ขอใดสนบสนนขอความทวา “ลกเสอเปนผมธยสถ”ก. มเงนตองแบงปนกน ข. มเงนใหเพอนยม ค. มสลงพงบรรจบใหครบบาท ง. มนอยใชนอย มมากใชมาก




แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 8 แกปญหาสงคมดวยกฎของลกเสอ ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนพฤตกรรม ของลกเสอตามรายการตอไปน ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน ผาน ไมผาน

1 ความสนใจและความตงใจ 2 การปฏบตกจกรรมระบบหม 3 การถามตอบในขณะอภปราย 4 การใหความรวมมอแกหมคณะ 5 ทองคาปฏญาณของลกเสอ 3 ขอ 6 ทองกฎของลกเสอ 10 ขอ 7 การปฏบตตนตามคาปฏญาณและกฎ 8 สามารถวเคราะหและอภปรายกฎของลกเสอได 9 บอกความสอดคลองระหวางกฎของลกเสอกบศาสนาทตนนบถอได 10 บอกวธการนากฎของลกเสอไปใชในการแกปญหาสงคมในปจจบนได

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 5 ขอ 6 ขอ 9 ขอ 10และขอ อนๆ อก 4 ขอ รวม 8 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)



แบบทดสอบ การจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 3 อดมคต แผนการจดกจกรรมท 8 แกปญหาสงคมดวยกฎลกเสอ ตอนท 1 ค าชแจง ใหลกเสอเขยนเครองหมาย O ลอมรอบตวอกษร ก ข ค หรอ ง

คาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว ......................................................................

1. กฎของลกเสอ หมายถงขอใดก. ขอหาม ข. ขอบงคบ ค. ขอเตอนใจ ง. ขอบญญตหรอขอกาหนด

2. ขอใดแสดงถงความเปนมตรตอทกคนก. คบหาทกคนทเปนคนรวย ข. คบหาทกคนทเปนคนชาตเดยวกน ค. คบหาทกคนทแตงกายหรหรา ง. คบทกคนโดยไมเลอกชาต ศาสนา และชนวรรณะ

3. ลกเสอประพฤตชอบดวยกาย วาจา ใจ ตรงกบการกระทาขอใดก. ไมซอสตย ข. ไมอจฉา รษยา ค. ไมมระเบยบวนย ง. ไมเชอฟงผอาวโส

4. ขอใดแสดงถงการทาตนใหเปนประโยชนตอผอนก. ชวยเพอนยงนก ข. ชวยเพอนลอกการบาน ค. ชวยพาคนชราขามถนน ง. ชวยเพอนทะเลาะววาท

5. ขอใดสนบสนนขอความทวา “ลกเสอเปนผมธยสถ”ก. มเงนตองแบงปนกน ข. มเงนใหเพอนยม ค. มสลงพงบรรจบใหครบบาท ง. มนอยใชนอย มมากใชมาก




6. คาวา “ดวยเกยรตของขา” มความหมายตรงกบขอใดก. ลกเสอเชดชเกยรตของตน ข. ลกเสอตองมเกยรตของตน ค. ลกเสอเปนผทมเกยรตมาก ง. ลกเสอมเกยรตเชอถอได

7. การเคารพกฎหมายเปนการแสดงความ จงรกภกด ตอสงใดก. ประเทศชาต ข. ผบงคบบญชา ค. พระราชบญญต ง. พระมหากษตรย

8. คาปฏญาณ คอ คามนสญญาทลกเสอใหไวแกผใดก. เพอนๆ ข. บดามารดา ค. ครบาอาจารย ง. ผบงคบบญชา

9. ขอใด ไมใช ประโยชนของการเขารวมกจกรรมกลางแจงก. สรางความเชอมนใหแกตนเอง ข. รคณคาของการอยรวมกน ค. ทาใหรจกแปรงฟนตอนเชา ง. ทาใหเปนคนไมยอทอตอปญหา

10. การปฏบตกจกรรมกลางแจง ควรทาตามขอใดก. ทาเปนหมๆ ข. ทาเพยงลาพง ค. ทากบครอบครว ง. ทากบเพอนสนท


แบบทดสอบ ตอนท 2ค าชแจง ใหเขยนเครองหมาย หนาขอความทถกและเครองหมาย x หนาขอความทผด1. ผประกอบอาชพทจรต จะชวยใหประเทศชาตเจรญกาวหนา 2. ชาต คอ กลมทมความรสกในเรองชาต ศาสนา ขนบธรรมเนยมประเพณหรออยใต

การปกครองเดยวกน 3. การเคารพธงชาตเปนการแสดงความจงรกภกดตอชาต 4. ลกเสอควรเชอฟงคาสงของผกากบเพอสรางความเปนระเบยบ 5. กฎขอ 5 คอลกเสอเปนผมธยสถ 6. การทลกเสอมจตใจไมยอทอตอความลาบาก เปนกฎของลกเสอสามญ 7. ลกเสอตองชวยเหลอเฉพาะญาตพนองเทานน 8. การประพฤตตนเปนพลเมองดเปนสงทลกเสอควรปฏบต 9. ลกเสอควรทาประโยชนเพอตนเอง 10. ลกเสอตองเปนผสภาพเรยบรอยและออนโยน




6. คาวา “ดวยเกยรตของขา” มความหมายตรงกบขอใดก. ลกเสอเชดชเกยรตของตน ข. ลกเสอตองมเกยรตของตน ค. ลกเสอเปนผทมเกยรตมาก ง. ลกเสอมเกยรตเชอถอได

7. การเคารพกฎหมายเปนการแสดงความ จงรกภกด ตอสงใดก. ประเทศชาต ข. ผบงคบบญชา ค. พระราชบญญต ง. พระมหากษตรย

8. คาปฏญาณ คอ คามนสญญาทลกเสอใหไวแกผใดก. เพอนๆ ข. บดามารดา ค. ครบาอาจารย ง. ผบงคบบญชา

9. ขอใด ไมใช ประโยชนของการเขารวมกจกรรมกลางแจงก. สรางความเชอมนใหแกตนเอง ข. รคณคาของการอยรวมกน ค. ทาใหรจกแปรงฟนตอนเชา ง. ทาใหเปนคนไมยอทอตอปญหา

10. การปฏบตกจกรรมกลางแจง ควรทาตามขอใดก. ทาเปนหมๆ ข. ทาเพยงลาพง ค. ทากบครอบครว ง. ทากบเพอนสนท


แบบทดสอบ ตอนท 2ค าชแจง ใหเขยนเครองหมาย หนาขอความทถกและเครองหมาย x หนาขอความทผด1. ผประกอบอาชพทจรต จะชวยใหประเทศชาตเจรญกาวหนา 2. ชาต คอ กลมทมความรสกในเรองชาต ศาสนา ขนบธรรมเนยมประเพณหรออยใต

การปกครองเดยวกน 3. การเคารพธงชาตเปนการแสดงความจงรกภกดตอชาต 4. ลกเสอควรเชอฟงคาสงของผกากบเพอสรางความเปนระเบยบ 5. กฎขอ 5 คอลกเสอเปนผมธยสถ 6. การทลกเสอมจตใจไมยอทอตอความลาบาก เปนกฎของลกเสอสามญ 7. ลกเสอตองชวยเหลอเฉพาะญาตพนองเทานน 8. การประพฤตตนเปนพลเมองดเปนสงทลกเสอควรปฏบต 9. ลกเสอควรทาประโยชนเพอตนเอง 10. ลกเสอตองเปนผสภาพเรยบรอยและออนโยน





หนวยท 4 กจกรรมทสนใจเปนพเศษ แผนการจดกจกรรมท 9 กจกรรมน...เราจอง เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนร1.1 ลกเสอสามารถเลอกและปฏบตกจกรรมตามทตนเองสนใจได1.2 ลกเสอสามารถจดนทรรศการกจกรรมทตนสนใจได

2. เนอหา กจกรรมพเศษ เปนกจกรรมทใหลกเสอไดปฏบตตามความสนใจ ความถนด ของตนเอง และ

มการปฏบตอยางสมาเสมอ หรอทาเปนงานอดเรก ซงกจกรรมพเศษน แบงออกไดเปน 3 หมวด คอ หมวดใชกาลงกายเปนสวนใหญ หมวดใชสตปญญาเปนสวนใหญ และหมวดวทยาการ ทงนจะเปนกจกรรมทมสวนเกยวของ หรอไมเกยวของกบกจกรรมเดมกได 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3 ใบความร 3.4เรองสนทเปนประโยชน

4. กจกรรม4.1 กจกรรมครงท 1 1) พธเปดประชมกอง (ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)

2) เพลง หรอเกม 3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

(1) ผกากบลกเสอนาลกเสอในกองสนทนา ในหวขอ “คนเราแตละคนมความถนด / ความชอบหรอสนใจ มากกวา 1 อยาง”

(2) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละหมสงตวแทนมารบใบความร และ ใบงาน และ ใหลกเสอปฏบตงานตามคาสงในกจกรรม

(3) ผกากบลกเสอใหลกเสอแจงกจกรรมทลกเสอสนใจเปนพเศษ (ผกากบลกเสอ จดบนทกไว) แลวกลบไปปฏบต

(4) ผกากบลกเสอนดหมายใหลกเสอนาผลงาน / ผลการปฏบต มานาเสนอในรปของ การจดนทรรศการ

4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก) 4.1 กจกรรมครงท 2

1) พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)



(1) ผกากบลกเสอใหลกเสอนาผลงาน / ผลการปฏบต มานาเสนอในรปของการ จดนทรรศการ (2) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละหมสงตวแทนมานาเสนอผลงานของตนเอง ใหลกเสออนไดชม (3) ผกากบลกเสอและลกเสอรวมกนสรปถงผลงานทไดลงมอปฏบต

4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)


- สงเกตการปฏบตกจกรรม - การจดนทรรศการ - สงเกตการนาเสนอผลงาน

- ทดสอบ






หนวยท 4 กจกรรมทสนใจเปนพเศษ แผนการจดกจกรรมท 9 กจกรรมน...เราจอง เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนร1.1 ลกเสอสามารถเลอกและปฏบตกจกรรมตามทตนเองสนใจได1.2 ลกเสอสามารถจดนทรรศการกจกรรมทตนสนใจได

2. เนอหา กจกรรมพเศษ เปนกจกรรมทใหลกเสอไดปฏบตตามความสนใจ ความถนด ของตนเอง และ

มการปฏบตอยางสมาเสมอ หรอทาเปนงานอดเรก ซงกจกรรมพเศษน แบงออกไดเปน 3 หมวด คอ หมวดใชกาลงกายเปนสวนใหญ หมวดใชสตปญญาเปนสวนใหญ และหมวดวทยาการ ทงนจะเปนกจกรรมทมสวนเกยวของ หรอไมเกยวของกบกจกรรมเดมกได 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3 ใบความร 3.4เรองสนทเปนประโยชน

4. กจกรรม4.1 กจกรรมครงท 1 1) พธเปดประชมกอง (ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)


(1) ผกากบลกเสอนาลกเสอในกองสนทนา ในหวขอ “คนเราแตละคนมความถนด / ความชอบหรอสนใจ มากกวา 1 อยาง”

(2) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละหมสงตวแทนมารบใบความร และ ใบงาน และ ใหลกเสอปฏบตงานตามคาสงในกจกรรม

(3) ผกากบลกเสอใหลกเสอแจงกจกรรมทลกเสอสนใจเปนพเศษ (ผกากบลกเสอ จดบนทกไว) แลวกลบไปปฏบต

(4) ผกากบลกเสอนดหมายใหลกเสอนาผลงาน / ผลการปฏบต มานาเสนอในรปของ การจดนทรรศการ

4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก) 4.1 กจกรรมครงท 2

1) พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)



(1) ผกากบลกเสอใหลกเสอนาผลงาน / ผลการปฏบต มานาเสนอในรปของการ จดนทรรศการ (2) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละหมสงตวแทนมานาเสนอผลงานของตนเอง ใหลกเสออนไดชม (3) ผกากบลกเสอและลกเสอรวมกนสรปถงผลงานทไดลงมอปฏบต



- สงเกตการปฏบตกจกรรม - การจดนทรรศการ - สงเกตการนาเสนอผลงาน

- ทดสอบ






ลกเสอธรราช เหลาลกเสอของธรราช ทะนงองอาจสบชาตเชอพงศพนธ

สมครสมานโดนมสามคคมน พวกเราจะรกกนในกจการลกเสอไทย มจรรยารกษาชอ

ราเรงแจมใสใฝใจรกใหยนนาน สรางเกยรตระบอเลองลอตอไปชานาน พวกเราลวนชนบานเพราะกจการลกเสอไทย

เกม บนบกบนน า

มวธการเลนดงน ใหลกเสอเขาแถวรปวงกลม ผกากบลกเสอยนตรงกลาง เมอผกากบลกเสอพดดงๆ

วา “บนบก” ใหลกเสอทกคนกระโดดมาขางหนาถาผกากบลกเสอพดวา “บนนา”ใหลกเสอกระโดดถอยหลงกลบทเดม ถาใครกระโดดผดผนนตาย ตองมาอยกลางวงแตถาผกากบลกเสอพดซากบทพดกอนลกเสอทกคนตองยนนงๆ จะกระโดดอยางใดไมไดทงสน ถาใครขยบตวกตายเชนกน ทาเชนนจนผกากบลกเสอเหนสมควรหรอทาจนเหลอคนสดทายแสดงวาคนนนเกง มประสาทด ทกคนกลาวชมเชยใหเปนผชนะ


ใบงาน

ใบความร


1.ใหลกเสอศกษาหมวดกจกรรมพเศษและตวอยางกจกรรม เพอใหลกเสอไดเปนแนวทางในการคนหาความสนใจ ความสามารถ หรอความถนด พเศษของตนเอง โดยเลอกเพยง 1 อยางในหมวด

2. ลกเสอตองรถงกฎแหงความปลอดภยของกจกรรมนนๆ3. ลกเสอแจงกจกรรมทสนใจเปนพเศษแกผกากบ4. ลกเสอปฏบตกจกรรมตามทตนเองสนใจ แลวรวบรวมผลการปฏบตเพอเตรยมนาเสนอตอไป


กจกรรมทสนใจเปนพเศษ เปนกจกรรมทสนใจหรอปฏบตอยางสมาเสมอ และสาหรบกจกรรมบางประเภท ลกเสอตองเขาใจกฎแหงความปลอดภยของกจกรรมนนๆ ดวย

1. หมวดใชก าลงการเปนสวนใหญ เชน การยงธน ขรถจกรยาน ขรถจกรยานยนต ขมา แขงเดนทางไกลแบบลกเสอ กระโดดหอสง แลนเรอใบ ยงปน เดนปา ถบกระดานเลน ฯลฯ

2. หมวดใชสตปญญาเปนสวนใหญ เชน เลยงตนไมแคระ ทาแบบจาลอง การครว วทยโทรทศน ชางเครองยนต เจยระไนพลอย ภาษาตางประเทศ ทาสวน การพมพ พมพดด ชางโลหะ ผลตวารสาร ชางไม ผกเงอน เลยงและผสมพนธสตวเลยง การสญญาณ การตอเรอ ฯลฯ

3. หมวดวทยาการ เชน เศรษฐศาสตร ภมศาสตร ประวตศาสตร ภาษา ชววทยา เคม ฟสกสคณตศาสตร ฯลฯ





ลกเสอธรราช เหลาลกเสอของธรราช ทะนงองอาจสบชาตเชอพงศพนธ

สมครสมานโดนมสามคคมน พวกเราจะรกกนในกจการลกเสอไทย มจรรยารกษาชอ

ราเรงแจมใสใฝใจรกใหยนนาน สรางเกยรตระบอเลองลอตอไปชานาน พวกเราลวนชนบานเพราะกจการลกเสอไทย

เกม บนบกบนน า

มวธการเลนดงน ใหลกเสอเขาแถวรปวงกลม ผกากบลกเสอยนตรงกลาง เมอผกากบลกเสอพดดงๆ

วา “บนบก” ใหลกเสอทกคนกระโดดมาขางหนาถาผกากบลกเสอพดวา “บนนา”ใหลกเสอกระโดดถอยหลงกลบทเดม ถาใครกระโดดผดผนนตาย ตองมาอยกลางวงแตถาผกากบลกเสอพดซากบทพดกอนลกเสอทกคนตองยนนงๆ จะกระโดดอยางใดไมไดทงสน ถาใครขยบตวกตายเชนกน ทาเชนนจนผกากบลกเสอเหนสมควรหรอทาจนเหลอคนสดทายแสดงวาคนนนเกง มประสาทด ทกคนกลาวชมเชยใหเปนผชนะ


ใบงาน



1.ใหลกเสอศกษาหมวดกจกรรมพเศษและตวอยางกจกรรม เพอใหลกเสอไดเปนแนวทางในการคนหาความสนใจ ความสามารถ หรอความถนด พเศษของตนเอง โดยเลอกเพยง 1 อยางในหมวด

2. ลกเสอตองรถงกฎแหงความปลอดภยของกจกรรมนนๆ3. ลกเสอแจงกจกรรมทสนใจเปนพเศษแกผกากบ4. ลกเสอปฏบตกจกรรมตามทตนเองสนใจ แลวรวบรวมผลการปฏบตเพอเตรยมนาเสนอตอไป


กจกรรมทสนใจเปนพเศษ เปนกจกรรมทสนใจหรอปฏบตอยางสมาเสมอ และสาหรบกจกรรมบางประเภท ลกเสอตองเขาใจกฎแหงความปลอดภยของกจกรรมนนๆ ดวย

1. หมวดใชก าลงการเปนสวนใหญ เชน การยงธน ขรถจกรยาน ขรถจกรยานยนต ขมา แขงเดนทางไกลแบบลกเสอ กระโดดหอสง แลนเรอใบ ยงปน เดนปา ถบกระดานเลน ฯลฯ

2. หมวดใชสตปญญาเปนสวนใหญ เชน เลยงตนไมแคระ ทาแบบจาลอง การครว วทยโทรทศน ชางเครองยนต เจยระไนพลอย ภาษาตางประเทศ ทาสวน การพมพ พมพดด ชางโลหะ ผลตวารสาร ชางไม ผกเงอน เลยงและผสมพนธสตวเลยง การสญญาณ การตอเรอ ฯลฯ

3. หมวดวทยาการ เชน เศรษฐศาสตร ภมศาสตร ประวตศาสตร ภาษา ชววทยา เคม ฟสกสคณตศาสตร ฯลฯ

กำย





สนขจงจอกจบไก

สนขจงจอกตวหนงคอยเดนวนเวยนอยใกลๆ กบเลาไก สรางความหวาดกลวใหกบลกไกมาก ไกตวหนงจงบนขนไปอยบนรวและเฝาจบตาดสนขจงจอกดวยความหวาดกลว เมอใดท เจาสนขจงจอกขยบตวเขามาใกล มนกจะบนหนไปอยางรวดเรว ทาใหไกตวอน ๆ เยาะเยยถากถาง ในการกระทาของมน และดหมนวามนขขลาด

เจาไกไดฟงดงนนกตอบออกไปวา “เจาจะเรยกขาวาอยางไรกไดแตสาหรบขาเองรจกพษสงของสนขจงจอกด และขาแนใจวา ถามสกครงหนงทเจาไดเผชญหนากบสนขจงจอกเชนเดยวกบทขาเคยนน พวกเจากอาจจะมสภาพไมผดไปจากขาอยางแนนอน”

เรองนสอนใหรวา การยอมรบวาตนเปนคนขลาด แตรจกระวงภยดกวาเสแสรงเปนคนกลาหาญ แลวตองพบจดจบในภายหลง


แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 4 กจกรรมทสนใจเปนพเศษ แผนการจดกจกรรมท 9 กจกรรมน....เราจอง ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนการปฏบต

กจกรรมของลกเสอตามรายการตอไปน ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน ผาน ไมผาน

1 ความสนใจและความตงใจ 2 การใหความรวมมอแกหมคณะ 3 ลกเสอรถงกฏแหงความปลอดภยในกจกรรมทเลอก 4 ลกเสอปฏบตกจกรรมตามทตนเองสนใจ 5 การนาเสนอ/รายงานผลงานของตน 6 การสรปผลงานทไดลงมอปฏบต

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 4 ขอ 5 ขอ 6และขอ อนๆ อก 1 ขอ รวม 4 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)






สนขจงจอกจบไก

สนขจงจอกตวหนงคอยเดนวนเวยนอยใกลๆ กบเลาไก สรางความหวาดกลวใหกบลกไกมาก ไกตวหนงจงบนขนไปอยบนรวและเฝาจบตาดสนขจงจอกดวยความหวาดกลว เมอใดท เจาสนขจงจอกขยบตวเขามาใกล มนกจะบนหนไปอยางรวดเรว ทาใหไกตวอน ๆ เยาะเยยถากถาง ในการกระทาของมน และดหมนวามนขขลาด

เจาไกไดฟงดงนนกตอบออกไปวา “เจาจะเรยกขาวาอยางไรกไดแตสาหรบขาเองรจกพษสงของสนขจงจอกด และขาแนใจวา ถามสกครงหนงทเจาไดเผชญหนากบสนขจงจอกเชนเดยวกบทขาเคยนน พวกเจากอาจจะมสภาพไมผดไปจากขาอยางแนนอน”

เรองนสอนใหรวา การยอมรบวาตนเปนคนขลาด แตรจกระวงภยดกวาเสแสรงเปนคนกลาหาญ แลวตองพบจดจบในภายหลง


แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 4 กจกรรมทสนใจเปนพเศษ แผนการจดกจกรรมท 9 กจกรรมน....เราจอง ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนการปฏบต


1 ความสนใจและความตงใจ 2 การใหความรวมมอแกหมคณะ 3 ลกเสอรถงกฏแหงความปลอดภยในกจกรรมทเลอก 4 ลกเสอปฏบตกจกรรมตามทตนเองสนใจ 5 การนาเสนอ/รายงานผลงานของตน 6 การสรปผลงานทไดลงมอปฏบต

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 4 ขอ 5 ขอ 6และขอ อนๆ อก 1 ขอ รวม 4 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)






หนวยท 5 การส ารวจ แผนการจดกจกรรมท 10 แผนทชมชน เวลา 3 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนร1.1 ลกเสอสามารถสารวจทตงชมชนโดยใชเขมทศได 1.2 ลกเสอสามารถกาหนดสญลกษณทตงลงในแผนทได 1.3 ลกเสอสามารถสอบวชาพเศษแผนทเขมทศได

2. เนอหา การสารวจ คอ ศาสตรของการหาความสมพนธของตาแหนงตางๆ ทงทอยบนผวโลกและใต

ผวโลก นนคอ การวดขอมลสามมต (ระยะทาง ทศทาง และระดบ) 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3 ใบความร 3.4 เรองสนทเปนประโยชน



(1) ผกากบลกเสอนาลกเสอในกองสนทนา ในหวขอ “อาคารทตงของโรงเรยนเราม การจดวางอยางไร” และสงกอสรางอนมการจดวางอยางไร (2) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละหมสงตวแทนมารบใบความร และ ใบงานและ

ใหลกเสอปฏบตงานตามคาสงในกจกรรม โดยใหลกเสอประชมภายในหม เพอเลอกสารวจชมชนของตนเอง หรอ สารวจในโรงเรยน โดยใชเขมทศ ประกอบเพอจดทาแผนทตอไป

(3) ผกากบลกเสอใหลกเสอแจงบรเวณทจะทาการสารวจ แลวกลบไปปฏบตแผนท ตามใบความร และใบงานทไดรบ


- ผกากบลกเสอนดหมายใหลกเสอนาแผนททจดทาขนมานาเสนอในสปดาหตอไป


4.2 กจกรรมครงท 2 1) พธเปดประชมกอง (ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลงหรอเกม3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

(1) ลกเสอแตละหมนาแผนททไดจดทามาแสดงใหลกเสอภายในกองไดด(2) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละหมระดมความคดปฏบตงานในใบงานท 2 เรอง สญลกษณ ภายในเวลา 5 นาท (3) ผกากบลกเสอและลกเสอรวมกนเฉลยในกจกรรมท 2 (4) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละหมกาหนดจดทตงและนาสญลกษณไปใสลงในแผนท

ของหมตน 4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

- ผกากบลกเสอนดหมายใหลกเสอนาดนสอ ไมบรรทด ยางลบ เพอทดสอบ วชาพเศษชางแผนทในสปดาหตอไป

4.3 กจกรรมครงท 3 1) พธเปดประชมกอง (ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลงหรอเกม

3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร(1) ผกากบลกเสอแบงลกเสอออกเปนกลมยอยๆ กลมละ 3-4 คน (ตามจานวน

ลกเสอภายในกอง) เพอสอบวชาพเศษชางแผนท ผกากบลกเสอแจก กระดาษและเขมทศใหลกเสอแตละกลม (2) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละกลมยอยออกมาจบสลากบรเวณในการสารวจ

เพอจดทาแผนท (3) ผกากบลกเสอใหเวลาในการปฏบต 30 นาทและผกากบลกเสอเกบ

แบบทดสอบของลกเสอเมอหมดเวลา 4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)


- สงเกตการปฏบตกจกรรม - ตรวจผลงานการกาหนดสญลกษณทตงในแผนท - ตรวจผลงานแผนท

5.2 เครองมอ - แบบสงเกต





หนวยท 5 การส ารวจ แผนการจดกจกรรมท 10 แผนทชมชน เวลา 3 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนร1.1 ลกเสอสามารถสารวจทตงชมชนโดยใชเขมทศได 1.2 ลกเสอสามารถกาหนดสญลกษณทตงลงในแผนทได 1.3 ลกเสอสามารถสอบวชาพเศษแผนทเขมทศได

2. เนอหา การสารวจ คอ ศาสตรของการหาความสมพนธของตาแหนงตางๆ ทงทอยบนผวโลกและใต

ผวโลก นนคอ การวดขอมลสามมต (ระยะทาง ทศทาง และระดบ) 3. สอการเรยนร




(1) ผกากบลกเสอนาลกเสอในกองสนทนา ในหวขอ “อาคารทตงของโรงเรยนเราม การจดวางอยางไร” และสงกอสรางอนมการจดวางอยางไร (2) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละหมสงตวแทนมารบใบความร และ ใบงานและ

ใหลกเสอปฏบตงานตามคาสงในกจกรรม โดยใหลกเสอประชมภายในหม เพอเลอกสารวจชมชนของตนเอง หรอ สารวจในโรงเรยน โดยใชเขมทศ ประกอบเพอจดทาแผนทตอไป

(3) ผกากบลกเสอใหลกเสอแจงบรเวณทจะทาการสารวจ แลวกลบไปปฏบตแผนท ตามใบความร และใบงานทไดรบ


- ผกากบลกเสอนดหมายใหลกเสอนาแผนททจดทาขนมานาเสนอในสปดาหตอไป


4.2 กจกรรมครงท 2 1) พธเปดประชมกอง (ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลงหรอเกม3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

(1) ลกเสอแตละหมนาแผนททไดจดทามาแสดงใหลกเสอภายในกองไดด(2) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละหมระดมความคดปฏบตงานในใบงานท 2 เรอง สญลกษณ ภายในเวลา 5 นาท (3) ผกากบลกเสอและลกเสอรวมกนเฉลยในกจกรรมท 2 (4) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละหมกาหนดจดทตงและนาสญลกษณไปใสลงในแผนท

ของหมตน 4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

- ผกากบลกเสอนดหมายใหลกเสอนาดนสอ ไมบรรทด ยางลบ เพอทดสอบ วชาพเศษชางแผนทในสปดาหตอไป

4.3 กจกรรมครงท 3 1) พธเปดประชมกอง (ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลงหรอเกม

3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร(1) ผกากบลกเสอแบงลกเสอออกเปนกลมยอยๆ กลมละ 3-4 คน (ตามจานวน

ลกเสอภายในกอง) เพอสอบวชาพเศษชางแผนท ผกากบลกเสอแจก กระดาษและเขมทศใหลกเสอแตละกลม (2) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละกลมยอยออกมาจบสลากบรเวณในการสารวจ

เพอจดทาแผนท (3) ผกากบลกเสอใหเวลาในการปฏบต 30 นาทและผกากบลกเสอเกบ

แบบทดสอบของลกเสอเมอหมดเวลา 4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)


- สงเกตการปฏบตกจกรรม - ตรวจผลงานการกาหนดสญลกษณทตงในแผนท - ตรวจผลงานแผนท




ภาคผนวกประกอบแผนการจดกจกรรมท 10

เพลง ทศแปดทศ

ทศทงแปดทศ ขอใหคดจาใหเคยชน อดรตรงขามทกษณ บรพาประจมจาไว อสานตรงหรด ทองอกท จาใหขนใจ พายพนนอยทางไหน (ซา) ตรงขามไปคออาคเนย


งานสงใด งานสงใด แมนใครละเลยทงปลอย มวแตคอยเฝาแตคอย หวงคอยแตเกยงโยนกลอง ไมมเสรจ ไมมเสรจรบรอง จาไวทกคนตองทางานเราตองชวยกน ชวยกน..ชวยกน.....ชวยกน


เบกบานใจเมอเราอยพรอมเพรยงกน ชนชวนทกคนเบกบานหรรษา ตางคนยมยองผองใส สขใจเสยเปนหนกหนา เพมไมตรรอยยมนมคณคา

หมนขยนทกวนเวลา ยมกนดกวาสดชนรนรมย

เกม ตามผน า

วธเลน 1.ใหลกเสอเขาแถวหนากระดานหรอแถวตอนเรยงหนง เลอกหวหนาคน

หนงผเปนหวหนาจะทากรยาทาทางตางๆเชน วง เดน กระโดด หวเราะรองไหฯลฯ 2. คนอนๆจะตองทาตามทกอยาง

การตดสน 1. ผทไมสามารถทาตามหวหนาไดตองออกจากการแขงขน2. ผชนะคอผเลนทอยในแถวนานทสด


ท าตรงขาม วธเลน

1. เลอกผนามา 1 คน โดยใหผนาทาทาตางๆ2. ผเลนคนอนนนจะตองทาตรงกนขามกบทผนาทา เชนผนาหวเราะ-ลกเสอทกคน

ตองรองไหผนานงลง –ลกเสอตองยนขน ผนากาวเทาซาย –ลกเสอกาวเทาขวาฯลฯการทาจะเรวขนไปเรอยๆ การตดสน

ลกเสอททาตามผนาหรอทาชาจะตองออกจากการแขงขน หรอเปลยนมาเปนผนา

มงกรกนหาง วธเลน

1. แบงลกเสอออกเปน 3-4 แถวจบเอวตอกนเปนแถวคนทยนอยบนหวแถวเปนปากมงกรพยายามไลจบคนทายแถวของมงกรตวอนๆ

2. ถาแถวใดถกจบไดกตองตอกน ในทสดจะมแถวเดยวเปนมงกรหางยาวแลวหวมงกรไลจบหางมงกรของตวเอง การตดสน

หวมงกรจะตองไลจบหางมงกรของตวเองใหไดการเลนเกมนจงสนสดลง

เมอ

ผองใส





เพลง ทศแปดทศ

ทศทงแปดทศ ขอใหคดจาใหเคยชน อดรตรงขามทกษณ บรพาประจมจาไว อสานตรงหรด ทองอกท จาใหขนใจ พายพนนอยทางไหน (ซา) ตรงขามไปคออาคเนย


งานสงใด งานสงใด แมนใครละเลยทงปลอย มวแตคอยเฝาแตคอย หวงคอยแตเกยงโยนกลอง ไมมเสรจ ไมมเสรจรบรอง จาไวทกคนตองทางานเราตองชวยกน ชวยกน..ชวยกน.....ชวยกน


เบกบานใจเมอเราอยพรอมเพรยงกน ชนชวนทกคนเบกบานหรรษา ตางคนยมยองผองใส สขใจเสยเปนหนกหนา เพมไมตรรอยยมนมคณคา

หมนขยนทกวนเวลา ยมกนดกวาสดชนรนรมย

เกม ตามผน า

วธเลน 1.ใหลกเสอเขาแถวหนากระดานหรอแถวตอนเรยงหนง เลอกหวหนาคน

หนงผเปนหวหนาจะทากรยาทาทางตางๆเชน วง เดน กระโดด หวเราะรองไหฯลฯ 2. คนอนๆจะตองทาตามทกอยาง

การตดสน 1. ผทไมสามารถทาตามหวหนาไดตองออกจากการแขงขน2. ผชนะคอผเลนทอยในแถวนานทสด









หวมงกรจะตองไลจบหางมงกรของตวเองใหไดการเลนเกมนจงสนสดลง





ใบความรท 1 เรอง การส ารวจเพอการท าแผนท

การสารวจ คอ ศาสตรของการหาความสมพนธของตาแหนงตางๆ ทงทอยบนผวโลกและใตผวโลก นนคอ การวดขอมลสามมต (ระยะทาง ทศทาง และระดบ) ซงวธการวดมทงแบบโดยตรงและโดยออม แลวแสดงเปนแผนทโดยใชมาตราสวนทเหมาะสม การสารวจสามารถแบงแยกประเภทไดมากมาย แตอยางไรกตามกยงคงมหลกการสารวจพนฐานคลายคลงกน หลกการสารวจดงกลาวแบงออกเปน 2 สวน คอ งานสนาม และงานสานกงาน

1. งานสนาม เปนงานรงวดขอมลในพนทจรงซงตองใชประสบการณและการวางแผนทดจงจะทาใหงานสนามมประสทธภาพ งานสนามมหลายสวนดงน

1.1 การสารวจสงเขป เปนการสารวจเบองตน เพอรจกรปรางและทรวดทรงของพนทโดยประมาณ พจารณาธรรมชาตของพนทและสงทมนษยสรางขน เชน ภเขา แมนา ลาคลอง ถนนชมชน และจดสงเกต วธการสารวจ คอ การเดนเทาหรอใชพาหนะตางๆ ผลการสารวจสงเขปจะไดภาพสเกตของพนท

1.2 การวางแผนปฏบตงานสนาม 1.3 การเกบขอมลภาคสนาม 1.4 การบนทกขอมลโดยภาคสนาม 1.5 การตรวจทานแผนท 2. งานสานกงาน เปนงานทปฏบตตอเนองจากงานสนามเพอใหงานรงวดสมบรณ ซงมงานตางๆ ไดแก2.1 การคานวณ อาจจะเปนการคานวณคามมภายในการปรบแกคามม ทศทาง ระยะทาง พกด เปนตน 2.2 การเขยนแผนท ใชคาพกด จากทคานวณและปรบแกแลวนามาเขยนแผนทตามมาตรสวนทตองการ

การท าแผนทสงเขปจากการนบกาว เปนวธการพนฐานทสดของการทาแผนทสงเขป กอนอนเราตองหาความยาว 1 กาว ของเราเมอเทยบกบ

หนวยมาตรฐาน เชน เซนตเมตรหรอเมตร ดงนนจานวนกกาวทเราเดนนบระหวางจด 2 จด กทราบระยะทางบนพนดน หนวยเปนเมตรกได จากนนสามารถแปลงเปนระยะทางบนแผนทตอไป แตอยางไรกตามกตองมการวดทศทาง โดยใชเขมทศ

การหาความยาวหนงกาว เปนความยาวหนงกาวของแตละบคคลซงจะแตกตางกน โดยกาหนดจด 2 จด ในแนวราบ ใหหางกน 100 เมตร โดยเดนนบกาวจากจดท 1 ไปหาจดท 2 จดบนทกจานวนกาว ความจะเดนอยางนอย3 เทยว โดยใชสตรในการคานวณคอ

สตรคานวณ ความยาว 1 กาว = ระยะทางจานวนกาว

ตวอยาง เทยวท 1 = 100138 = 0.72 ม.

** ควรเดนอยางนอย 5 เทยว แลวน าความยาวกาวทหารแลวแตละครงมาหาคาเฉลย




ตารางแปลระยะทาง การสรางตารางนหมายถงการแปลงคาจานวนกาวเปนระบบมาตราวดทงระยะทางบนพนดนและระยะทางบนแผนทตามมาตราสวนทกาหนด โดยใชคาความยาว1 กาวเฉลย ซงเปนขอมลประจาตวของแตละคน สมมตวาความยาวกาวเฉลยเปน 0.71 เมตร และตองการเขยนแผนทมาตราสวน 1/1000 และ 1/3000

ตวอยาง แสดงการแปลงจานวนกาวเปนระยะทางบนแผนท มาตราสวนตางๆ กน จ านวนกาว ระยะทางบนพนดน (ม.) ระยะทางบนแผนท 1/1000 ระยะทางบนแผนท 1/3000

1 0.71 0.07 0.02 2 1.42 0.14 0.05 3 2.13 0.21 0.07 4 2.84 0.28 0.09 5 3.55 0.36 0.12 6 4.28 0.43 0.14 7 4.97 0.50 0.17 8 5.68 0.57 0.18 9 6.39 0.64 0.21 10 7.10 0.71 0.24

การสรางมาตราสวนรปภาพ ซงมหนวยเปนกาว วธการนจะทาใหการแปลงระยะทางจากจานวนกาวไปเปนระยะทางบนแผนทโดยตรง การเขยนแผนทจงไมตองคานวณตามแบบตวอยางตาราง แตสามารถวดจากมาตราสวนรปภาพซงมหนวยเปนกาวแลวนาไปเขยนเปนระยะทางบนแผนทไดทนท ยกตวอยางจากคาเฉลยความยาวกาว 0.71 เมตร จะสรางมาตราสวนรปภาพ 1/1000 ไดดงนคอ

1. คานวณระยะทางใน 100 กาวนบกาว 1 กาว เทากบ ระยะทางบนพนดน 71 ซม.ถานบกาว 100 กาว เทากบ ระยะทางบนพนดน 7,100 ซม.

2. คานวณเปนระยะทางบนแผนทระยะทางบนแผนทระยะทางบนพนดน

= มาตราสวน

ระยะทางบนแผนท7100 = 1

1000

ระยะทางบนแผนท = 7.1 ซม.




ลาดบขนการสรางมาตราสวนรปภาพ 1) ลากเสนตรง AB ใหมความยาว 7.1 ซงเทากบ 100 กาว2) ลากเสนตรง AC ใหทามมกบ AB ประมาณ 45 องศา3) แบง AC ออกเปน 10 สวนเทากน โดยวดระยะหรอใชวงเวยน4) ลากเสนเชอม BC แลวลากชดของเสนขนานใหขนานกบ BC ไปตดเสนตรง AB5) เสนตรง AB จะถกแบงออกเปน 10 สวนเทากน แตละสวนยาวเทากบ 10 กาว เขยนจานวนกาวกากบ

วธเสนตงฉาก เปนการเกบรายละเอยดในระยะใกลๆ และสามารถเขาถงได 1) จากจดเรมตนเดนนบกาวตามแนวโครงขายควบคมทเรยกวาเสนฐาน (Base line)จนถงรายละเอยดอนแรก

ในการประมาณระยะตงฉากจากเสนฐานไปถงรายละเอยดนน ถาเปนอาคารใหใชชายคา แลวบนทกระยะกาวตามแนวเสนฐานลงในภาพสเกต

2) เดนนบกาวระยะตงฉากจากเสนฐานถงรายละเอยดแลวบนทกจานวนกาว3) ถารายละเอยดมากและซอนทบกนใหใชวธการนบกาวเปนมมฉากตงภาพประกอบ4) เดนนบกาวรอบอาคารเพอหาขนาดของอาคารหรอทราบขนาดจากการนบกาวบนเสนฐานได5) รปรางของอาคารเขยนใหงายเพราะรปรางไมสาคญเทากบตาแหนงถกตอง




ลาดบขนการสรางมาตราสวนรปภาพ 1) ลากเสนตรง AB ใหมความยาว 7.1 ซงเทากบ 100 กาว2) ลากเสนตรง AC ใหทามมกบ AB ประมาณ 45 องศา3) แบง AC ออกเปน 10 สวนเทากน โดยวดระยะหรอใชวงเวยน4) ลากเสนเชอม BC แลวลากชดของเสนขนานใหขนานกบ BC ไปตดเสนตรง AB5) เสนตรง AB จะถกแบงออกเปน 10 สวนเทากน แตละสวนยาวเทากบ 10 กาว เขยนจานวนกาวกากบ

วธเสนตงฉาก เปนการเกบรายละเอยดในระยะใกลๆ และสามารถเขาถงได 1) จากจดเรมตนเดนนบกาวตามแนวโครงขายควบคมทเรยกวาเสนฐาน (Base line)จนถงรายละเอยดอนแรก

ในการประมาณระยะตงฉากจากเสนฐานไปถงรายละเอยดนน ถาเปนอาคารใหใชชายคา แลวบนทกระยะกาวตามแนวเสนฐานลงในภาพสเกต

2) เดนนบกาวระยะตงฉากจากเสนฐานถงรายละเอยดแลวบนทกจานวนกาว3) ถารายละเอยดมากและซอนทบกนใหใชวธการนบกาวเปนมมฉากตงภาพประกอบ4) เดนนบกาวรอบอาคารเพอหาขนาดของอาคารหรอทราบขนาดจากการนบกาวบนเสนฐานได5) รปรางของอาคารเขยนใหงายเพราะรปรางไมสาคญเทากบตาแหนงถกตอง


ใบความรท2 เรอง การยอและขยายแผนท

แผนททใชกนแพรหลายทงสวนบคคลหรอหนวยงานสาธารณะ มมากมายหลายขนาดตามความตองการของผผลตและผใช อาจมตงแตขนาดเลกทสามารถพมพลงในหนงสอจนกระทงขนาดใหญมาก เชน แผนทผนง (Wall maps)ดงนนการยอและการขยายแผนทจงมความจาเปนอยางหนงของผใชแผนทจะยอ-ขยายแผนท ตองเขาใจหลกการและสามารถปฏบตการกบแผนทจนบรรลผลสาเรจได ผลกระทบจากการยอ – ขยายแผนท

แผนททกแผนไมวาจะถกยอใหเลกลงหรอขยายใหมขนาดใหญขน จะมมาตราสวนเปลยนแปลงไปจากเดมอยางแนนอน ในกรณของการยอแผนทใหมขนาดเลกลงจากตนฉบบมาตราสวนของแผนทใหมจะจะเลกลงดวย ผลกระทบจากการยอ-ขยายแผนทมดงน

1. ระยะเชงเสน (Linear)ระยะเชงเสนนหมายถงความกวาง และความยาวของขอบระวางแผนท หรอระยะทางจากจดหนงไปยงจดหนงบนแผนทตนฉบบ เมอมาตราสวนเปลยนแปลงขนาดขอบของระวางแผนทจะมขนาดเลกลง หรอใหญกวาตนฉบบ ฉะนน ระยะทางจากวดถงโรงเรยน บนแผนทใหมจะเปลยนแปลงไปดวย เชน แผนท 1 : 50,000 หรอ 2 ซม. ตอ 1 กม. ถกยอเปน 1 : 100,000 หรอ 1 ซม. ตอ 1 กม. จะเหนวาระยะทางบนพนดน 1 กม. เทากนแตเปนระยะทางบนแผนท เปน 2 ซม. และ 1 ซม. ตามลาดบ ดงนนแผนทฉบบหลงตองมขนาดเลกลงกวาฉบบแรก เพราะระยะทางบนแผนทจะถกลดลงจากระยะทางเดมเหลอเพยงครงเดยว

2. ขนาดพนท (Area)พนทของแผนทจะเปลยนแปลงสมพนธกบการเปลยนแปลงระยะเชงเสนดวยเสมอเพราะวาพนทม 2 มต สวนระยะเชงเสนม 1 มต จากตวอยางแผนทฉบบใหมจะมพนทเพยง 1 ใน 4 ของแผนทตนฉบบเทานน

ตวอยาง แผนทตนฉบบ มาตราสวน 1 : 50,000 ขนาด 30 x 30 ซม. เมอตองการทาเปนแผนทมาตราสวน 1 : 100,000 จะมขนาด 15 x 15 ซม. ดงภาพ และระยะทางจากวดถงโรงเรยนเปลยนจาก 10 ซม. เหลอ 5 ซม.

3. รายละเอยดแผนท3.1 ระยะเชงเสนทกเสนจะลดลงความกาง หรอขยายออก เชน ถนน สนามบน 3.2 สญลกษณและตวอกษรอาจจะแออดขน หรออาจจะขยายหางกนออกไป 3.3 ทวาง (Open Spade)จะลดลงหรอขยายกวางขน 3.4 เสนชนความสง (Contour)จะแนนประชดกนมากขนหรอหางกนมากขน 3.5 เสนลายขวานสบ (Hachure)จะชดกนมากขนหรอหางกน




การพจารณาอตราการยอหรอขยาย คาอตราการยอหรอขยายจะเปนคาตวเลขตวหนง แตมความสาคญในการคานวณและในการจตนาการ ขนาด

หรอพนทของแผนททจะทาขนใหมได การพจารณาอตราการยอหรอขยายแบงออกเปน 2 อยาง คอ 1. เทยบจากจานวนเตม 1 หนวย เราจะกาหนดใหแผนทตนฉบบมคาเทากบ 1 หนวย ในกรณของการยอ คา

อตราการยอจะมคานอยกวา 1 เสมอ ในทางกลบกนในกรณขยายคาจะมากกวา 1 เสมอ 2. คาอตราการยอขยายเปนรอยละ วธนเปนวธทแพรหลายในวงการถายเอกสารปจจบนซงมกจะใชคาวา

รอยละของการยอหรอขยายโดยกาหนดใหแผนทตนฉบบมคาเทากบ 100% ในกรณการยอแผนทคาอตราการยอจะมคาต�ากวา 100% เปนตน สตรใ นการค านวณการยอและขยายแผนท

1. เมอใชมาตราสวนเปนหลก

1) จานวนเทา =มาตราสวนใหญมาตราสวนเดม

หรอ = 𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀. ใหม𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀. เดม

เมอ MSR คอ สวนกลบของมาตราสวน เชน 150,000ม MSR เปน 50000

2) ระยะทางใหม = ระยะทางเดม x จานวนเทา3) พนทใหม = พนทเดม x จานวนเทายกกาลงสอง4) มาตราสวนใหม =มาตราสวนเดม x จานวนเทา

หรอ = จานวนเทาMSR.

2. เมอใชระยะทางเปนหลก

1) จานวนเทา = ระยะทางใหมระยะทางเดม

2) ระยะทางใหม = ระยะทางเดม x จานวนเทา3) พนทใหม = พนทเดม x (จานวนเทา)2

4) มาตราสวนใหม =มาตราสวนเดม x จานวนเทา

หรอ = จานวนเทาMSR.

3. เมอใชพนทเปนหลก

1) จานวนเทา = พนทใหมพนทเดม

2) ระยะทางใหม = ระยะทางเดม x จานวนเทา⬚

3) พนทใหม = พนทเดม x จานวนเทา4) มาตราสวนใหญ = มาตราสวนเดม x จ านวนเทา⬚

ท




ตวอยางแนวโจทยในการสอบวชาพเศษชางแผนท

ตวอยาง การคานวณการยอและการขยายแผนท

ถาแผนทตนฉบบมาตราสวน 1 : 50,000 ตองการทาเปนแผนท 1 : 100,000 จงคานวณและตอบคาถามตอไปน

1. จานวนเทาของการยอหรอขยาย2. ขนาดของแผนทใหม ถาแผนทตนฉบบมขนาด 30 x 30 ซม. และถาระยะทางจากวดถงโรงเรยน

10 ซม. จะมระยะทางเหลอเทาใดบนแผนทใหม 3. พนทของแผนทฉบบใหม ถาแผนทตนฉบบมขนาด 900 ตารางซม. (ใชมาตราสวนเปนหลก)

1. จ านวนเทาของการยอหรอขยาย

2. ขนาดของแผนทสตร ระยะทางใหม = ระยะทางเดม x จานวนเทา

= 30 x 0.5 = 15 ซม.

ขนาดแผนทใหม = 15 x 15 ตารางซม. และกรณระยะทางจากวดถงโรงเรยนบนตนฉบบวดได

= 10 ซม. สตร ระยะทางใหม = ระยะทางเดม x จานวนเทา

= 10 x 0.5 ระยะทางจากวดถงโรงเรยน = 5 ซม. 3. พนทของแผนทฉบบใหมสตร พนทใหม = พนทเดม x (จานวนเทา)2

= 900 x (0.5)2

พนทของแผนทใหม = 225 ตารางซม.




โจทยขอท 1

ค าสง ใหลกเสอแตละกลมจดทาแผนทประกอบเขมทศ ในบรเวณทกาหนดให โดยกาหนดจดสญลกษณลงไปดวย กาหนดใหมาตราทใชคอ 1/500 ภายในเวลา 35 นาท บรเวณทตงสารวจเพอจดทาแผนท คอ

“บรเวณตงแตหนาประตโรงเรยน ถง บรเวณโดยรอบหอประชมโรงเรยน”



“ตงแตบรเวณโดยรอบหอประชมโรงเรยน ถงอาคาเรยน 1



“บรเวณอาคารเรยน 1 ถง บรเวณอาคารเรยน 3”






“บรเวณตงแตอาคารเรยน 2 ถง บรเวณสระน าโรงเรยน



“บรเวณตงแตอาคารเรยน 4 ถง บรเวณโรงอาหาร”



“บรเวณสนามฟตบอล ถง บรเวณอาคารฝกงาน”




ใบงาน

ใบงานท 1 เรอง สมดสนาม

ค าสง 1. ใหลกเสอแตละหมสารวจชมชนทลกเสอเลอกไวโดยใชเขมทศประกอบ2. ใหบนทกขอมลลงในสมดสนามทแจกให3. นาขอมลทบนทกในสมดสนามไปจดทาแผนท เพอนาเสนอในสปดาหตอไป

Nots .. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


ใบงานท 2 เรอง สญลกษณ

ค าสง ใหลกเสอแตละหมชวยกนคด นาหวขอคาตอบทางขวามอใสใน ( ) หนาสญลกษณทางซายมอ

ตามผน า วธการเลน

1.ใหลกเสอเขาแถวหนากระดานหรอแถวตอนเรยงหนง เลอกหวหนาคน หนงผเปนหวหนาจะทากรยาทาทางตางๆเชน วง เดน กระโดด หวเราะรองไหฯลฯ

2. คนอนๆจะตองทาตามทกอยางการตดสน

1. ผทไมสามารถทาตามหวหนาไดตองออกจากการแขงขน2. ผชนะคอผเลนทอยในแถวนานทสด











ใบงาน

ใบงานท 1 เรอง สมดสนาม

ค าสง 1. ใหลกเสอแตละหมสารวจชมชนทลกเสอเลอกไวโดยใชเขมทศประกอบ2. ใหบนทกขอมลลงในสมดสนามทแจกให3. นาขอมลทบนทกในสมดสนามไปจดทาแผนท เพอนาเสนอในสปดาหตอไป

Nots .. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


ใบงานท 2 เรอง สญลกษณ

ค าสง ใหลกเสอแตละหมชวยกนคด นาหวขอคาตอบทางขวามอใสใน ( ) หนาสญลกษณทางซายมอ

ตามผน า วธการเลน

1.ใหลกเสอเขาแถวหนากระดานหรอแถวตอนเรยงหนง เลอกหวหนาคน หนงผเปนหวหนาจะทากรยาทาทางตางๆเชน วง เดน กระโดด หวเราะรองไหฯลฯ

2. คนอนๆจะตองทาตามทกอยางการตดสน

1. ผทไมสามารถทาตามหวหนาไดตองออกจากการแขงขน2. ผชนะคอผเลนทอยในแถวนานทสด











เรองสนทเปนประโยชน ลกสาวกบพอ

มพอคนหนงไดไปเยยมลกสาวคนโตทเเตงงานไปกบชาวสวน “ลกสบายดหรอเปลา ตองการอะไรหรอเปลา” พอถามอยางเปนหวงเปนใย ลกสาวคนโตจงตอบวา“ลก สบายดจะพอ ลกไมไดตองการนอกจากจะอยากใหฝนตกลงมามากๆ เพอทจะใหพชผลในสวนจะได งอกงามด”เมอพอไปเยยมลกสาวคนเลก พอกถามเชนเดยวกนกบทไดถามลกสาวคนโตไป ลกสาวคนเลกซงไดแตงไปเปนเมยชางปนหมอกตอบวา“ลกสบายดจะพอจา แคตองการอยางเดยวคอ อยากใหฝนไมตกลงมาเลย ถามเเดดออกจาตลอดเวลากคงจะด เพราะหมอดนทตากเอาไวกจะเเหงเรวจะพอ” นทานเรองนสอนใหรวาคนเรามกตองการเเตสงทเปนผลประโยชนเเกตน

ลาหลายนาย

ลาเมอไดทางานอยในสวนผลไม ลากรสกวาตนนนตองทางานหนก เเละตนนนกไดกนอาหารไมคมกบทตนทางานลาจงไปกราบทลขอพระอศวรใหหาเจานายใหใหมใหตน

พระอศวรทรงราคาญจงสงไปอยกบชางปนหมอลาตองขนดนทหนกมากเปนระยะทางไกลๆ ทกวนกทนไมไหว จงไดขอรองใหพระอศวรชวยตนอกเปนครงสดทาย

ครงนลาไปทางานทโรงฟอกหนง ลาตองทางานหนกกวาเดมอกหลายเทานก จนลาสานกไดวาอยทสวนผลไมกบเจานายคนเเรกนนกสบายหนกหนาเมอเทยบกบทน เเละเจาลาขเบอกยงไดรอกดวยวา อยทนถามนทางานจะตองทางานจนตายและเมอตายแลวกจะตองถกถลกหนงไปฟอกขายตอเปนเเนแท นทานเรองนสอนใหรวา ถารจกพอเพยงเเละเจยมตน กยอมมความสขตลอดไป

แพะกบสงโต

สงโตคารามใสเเพะวา“ขาพบนาพนอยนกอน ขาตองไดกนนน�านกอน” เเตเเพะกรองวา“ขาตางหากทมาพบกอนเจา” เมอตกลงกนไมได สงโตกบเเพะกกระโจนเขาตอสกนพลวน ทามกลางเเสงเเดดยามเทยงทรอนอาวทงสองฟดกนหมดเเรงนอนกลงเกลอกอยดวยกนในขณะทฝงอเเรงบนวนเวยนไปมาอยบนฟาเหนอน�าพนอยเเพะจงเสนอวาควรจะเเบงกนกนดกวาสกนจนตาย

กลายเปนอาหารใหอเเรง นทานเรองนสอนใหรวาสองฝายตกน ฝายทสามยอมไดผลประโยชน


แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 5 การสารวจ แผนการจดกจกรรมท 10 แผนทชมชน ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนการปฏบต


1 ความสนใจและความตงใจ 2 ความสามคค การใหความรวมมอในหมคณะ 3 ลกเสอสามารถสารวจทตงชมชนหรอสารวจในโรงเรยนโดยใชเขมทศได 4 ลกเสอสามารถกาหนดจดทตงและนาสญลกษณลงในแผนทได 5 ลกเสอสามารถสอบวชาพเศษแผนทเขมทศโดยจดทาแผนทได 6 ผลงานทจดทา

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ 6 และขอ อนๆ อก 1 ขอ รวม 5 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)





เรองสนทเปนประโยชน ลกสาวกบพอ

มพอคนหนงไดไปเยยมลกสาวคนโตทเเตงงานไปกบชาวสวน “ลกสบายดหรอเปลา ตองการอะไรหรอเปลา” พอถามอยางเปนหวงเปนใย ลกสาวคนโตจงตอบวา“ลก สบายดจะพอ ลกไมไดตองการนอกจากจะอยากใหฝนตกลงมามากๆ เพอทจะใหพชผลในสวนจะได งอกงามด”เมอพอไปเยยมลกสาวคนเลก พอกถามเชนเดยวกนกบทไดถามลกสาวคนโตไป ลกสาวคนเลกซงไดแตงไปเปนเมยชางปนหมอกตอบวา“ลกสบายดจะพอจา แคตองการอยางเดยวคอ อยากใหฝนไมตกลงมาเลย ถามเเดดออกจาตลอดเวลากคงจะด เพราะหมอดนทตากเอาไวกจะเเหงเรวจะพอ” นทานเรองนสอนใหรวาคนเรามกตองการเเตสงทเปนผลประโยชนเเกตน

ลาหลายนาย

ลาเมอไดทางานอยในสวนผลไม ลากรสกวาตนนนตองทางานหนก เเละตนนนกไดกนอาหารไมคมกบทตนทางานลาจงไปกราบทลขอพระอศวรใหหาเจานายใหใหมใหตน

พระอศวรทรงราคาญจงสงไปอยกบชางปนหมอลาตองขนดนทหนกมากเปนระยะทางไกลๆ ทกวนกทนไมไหว จงไดขอรองใหพระอศวรชวยตนอกเปนครงสดทาย

ครงนลาไปทางานทโรงฟอกหนง ลาตองทางานหนกกวาเดมอกหลายเทานก จนลาสานกไดวาอยทสวนผลไมกบเจานายคนเเรกนนกสบายหนกหนาเมอเทยบกบทน เเละเจาลาขเบอกยงไดรอกดวยวา อยทนถามนทางานจะตองทางานจนตายและเมอตายแลวกจะตองถกถลกหนงไปฟอกขายตอเปนเเนแท นทานเรองนสอนใหรวา ถารจกพอเพยงเเละเจยมตน กยอมมความสขตลอดไป

แพะกบสงโต

สงโตคารามใสเเพะวา“ขาพบนาพนอยนกอน ขาตองไดกนนน�านกอน” เเตเเพะกรองวา“ขาตางหากทมาพบกอนเจา” เมอตกลงกนไมได สงโตกบเเพะกกระโจนเขาตอสกนพลวน ทามกลางเเสงเเดดยามเทยงทรอนอาวทงสองฟดกนหมดเเรงนอนกลงเกลอกอยดวยกนในขณะทฝงอเเรงบนวนเวยนไปมาอยบนฟาเหนอน�าพนอยเเพะจงเสนอวาควรจะเเบงกนกนดกวาสกนจนตาย

กลายเปนอาหารใหอเเรง นทานเรองนสอนใหรวาสองฝายตกน ฝายทสามยอมไดผลประโยชน


แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 5 การสารวจ แผนการจดกจกรรมท 10 แผนทชมชน ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนการปฏบต


1 ความสนใจและความตงใจ 2 ความสามคค การใหความรวมมอในหมคณะ 3 ลกเสอสามารถสารวจทตงชมชนหรอสารวจในโรงเรยนโดยใชเขมทศได 4 ลกเสอสามารถกาหนดจดทตงและนาสญลกษณลงในแผนทได 5 ลกเสอสามารถสอบวชาพเศษแผนทเขมทศโดยจดทาแผนทได 6 ผลงานทจดทา



ลงชอ.................................................................... (..................................................................)






หนวยท 6 พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 11 ความตองการของชมชน เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถศกษาปญหาและความตองการของชมชนของตนเองได

2. เนอหา2.1 ชมชน คอกลมคนทอาศยอยในละแวกเดยวกน โดยมการพงพาอาศยซงกนและกน 2.2 สารวจปญหาของชมชนและความตองการของชมชน

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3 กระดาษ 3.4 เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอนาลกเสอในกองสนทนาถงความหมายของคาวา “ชมชน”2) ลกเสอแตละหมรวมกนพจารณาถงปญหาและความตองภายในชมชนของลกเสอ ตาม

ใบกจกรรมทไดรบ 3)ลกเสอแตละหมสงตวแทนนาเสนอผลงานการคดเลอกปญหาและความตองการของ

ชมชนของหมตนเอง โดยผกากบลกเสอและลกเสอในกองรวมกนพจารณาถงปญหาของชมชนอน 4) ผกากบลกเสอใหลกเสอกลบไปเตรยมคดโครงการพฒนาชมชนทลกเสอเลอกไว



- สงเกตการปฏบตกจกรรม 5.2 เครองมอ


สงเกต การมสวนรวมทากจกรรม การแสดงออก และผลงานของลกเสอ



สามคครวมใจ


เกม

วงถอยหลง วธเลน

1. แตละหมเขาแถวตอนลกทเสนเรม เสรจแลวกลบหลงหน ใชมอจบเอวคนทอยขางหนาตนเองไวอยาใหหลด 2. เมอไดยนสญญาณใหเรมเลน ใหแตละหมพากนวงถอยหลงไปยงทหมายโดยไมใหมอหลด3. หมใดถงทหมายกอนเปนผชนะ หมอนกลาวคาชมเชย (เยล) ให ผกากบอธบายถง

ประโยชนของเกม





หนวยท 6 พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 11 ความตองการของชมชน เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถศกษาปญหาและความตองการของชมชนของตนเองได

2. เนอหา2.1 ชมชน คอกลมคนทอาศยอยในละแวกเดยวกน โดยมการพงพาอาศยซงกนและกน 2.2 สารวจปญหาของชมชนและความตองการของชมชน

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3 กระดาษ 3.4 เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอนาลกเสอในกองสนทนาถงความหมายของคาวา “ชมชน”2) ลกเสอแตละหมรวมกนพจารณาถงปญหาและความตองภายในชมชนของลกเสอ ตาม

ใบกจกรรมทไดรบ 3)ลกเสอแตละหมสงตวแทนนาเสนอผลงานการคดเลอกปญหาและความตองการของ

ชมชนของหมตนเอง โดยผกากบลกเสอและลกเสอในกองรวมกนพจารณาถงปญหาของชมชนอน 4) ผกากบลกเสอใหลกเสอกลบไปเตรยมคดโครงการพฒนาชมชนทลกเสอเลอกไว



- สงเกตการปฏบตกจกรรม 5.2 เครองมอ


สงเกต การมสวนรวมทากจกรรม การแสดงออก และผลงานของลกเสอ



สามคครวมใจ


เกม

วงถอยหลง วธเลน

1. แตละหมเขาแถวตอนลกทเสนเรม เสรจแลวกลบหลงหน ใชมอจบเอวคนทอยขางหนาตนเองไวอยาใหหลด 2. เมอไดยนสญญาณใหเรมเลน ใหแตละหมพากนวงถอยหลงไปยงทหมายโดยไมใหมอหลด3. หมใดถงทหมายกอนเปนผชนะ หมอนกลาวคาชมเชย (เยล) ให ผกากบอธบายถง

ประโยชนของเกม



ใบงาน

ใบงาน เรองส ารวจปญหาและความตองการของชมชน

ค าสง ตอนท 1 ใหลกเสอแตละคนในหมบอกถงปญหาและความตองการของชมชนของตนเองมาอยางนอย

3 ขอ โดยใหรองนายหมเปนผจดบนทก ............................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................

ค าสง ตอนท 2 ใหลกเสอในหมรวมกนพจารณาและอภปรายเพอคดเลอกปญหาทสมาชกในหมมความเหน

พองตองกนวาเปนปญหาทลกเสอสามารถแกไขได หรอ เปนปญหาทเรงดวนควรไดรบการแกไข มา 1 ปญหา พรอมเหตผลประกอบ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................



นานมาแลวมครอบครวชาวนาอยครอบครวหนง เมอผทเปนพอตายไปเเลว ลกชาวนาทงสองกชวนกนออกไปขดหาสมบตในสวนองน เพราะพอไดสงเสยเอาไวกอนทจะตายวาทรพยสมบตของพออยในสวนองน“นองไปขดตรงนนนะ สวนพจะขดตรงนเอง”ลกชาวนาทงสองชวยกนขดดนเพอหาสมบตตามทตางๆในสวนองนไปจนทวทงสวนกยงไมสามารถหาสมบตทคดวาพอจะฝงไวใหเจอไดเเตสวนองนทถกขดถกพรวนดนจนทวนน กลบยงเจรญงอกงามด จนลกชาวนาสองพนองสามารถทจะขายองนจนไดทรพยสนเงนทองมากมายทงสองจงเพงรวาทรพยสมบตทพอทงไวใหเปนมรดกนนแทจรงไมใชสมบตทถกฝงเอาไว แตจรงๆแลวคออะไร





ใบงาน

ใบงาน เรองส ารวจปญหาและความตองการของชมชน

ค าสง ตอนท 1 ใหลกเสอแตละคนในหมบอกถงปญหาและความตองการของชมชนของตนเองมาอยางนอย

3 ขอ โดยใหรองนายหมเปนผจดบนทก ............................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................

ค าสง ตอนท 2 ใหลกเสอในหมรวมกนพจารณาและอภปรายเพอคดเลอกปญหาทสมาชกในหมมความเหน

พองตองกนวาเปนปญหาทลกเสอสามารถแกไขได หรอ เปนปญหาทเรงดวนควรไดรบการแกไข มา 1 ปญหา พรอมเหตผลประกอบ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................



นานมาแลวมครอบครวชาวนาอยครอบครวหนง เมอผทเปนพอตายไปเเลว ลกชาวนาทงสองกชวนกนออกไปขดหาสมบตในสวนองน เพราะพอไดสงเสยเอาไวกอนทจะตายวาทรพยสมบตของพออยในสวนองน“นองไปขดตรงนนนะ สวนพจะขดตรงนเอง”ลกชาวนาทงสองชวยกนขดดนเพอหาสมบตตามทตางๆในสวนองนไปจนทวทงสวนกยงไมสามารถหาสมบตทคดวาพอจะฝงไวใหเจอไดเเตสวนองนทถกขดถกพรวนดนจนทวนน กลบยงเจรญงอกงามด จนลกชาวนาสองพนองสามารถทจะขายองนจนไดทรพยสนเงนทองมากมายทงสองจงเพงรวาทรพยสมบตทพอทงไวใหเปนมรดกนนแทจรงไมใชสมบตทถกฝงเอาไว แตจรงๆแลวคออะไร





แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 6พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 11ความตองการของชมชน ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนการปฏบต


1 ความสนใจและความตงใจ 2 มความสามคค 3 การอภปรายปญหา 4 ลกเสอรปญหาและความตองการภายในชมชนของตนเอง 5 ลกเสอสามารถสรปปญหาทมความจาเปนเรงดวนควรแกไขได 6 ลกเสอสามารถกาหนด แผนงาน/โครงการพฒนาชมชนของตนเองได


สรปผลการประเมนผาน ไมผาน

ลงชอ.................................................................... (..................................................................)




หนวยท 6 พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 12 โครงการพฒนาชมชน เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถจดทาโครงการพฒนาชมชน ตามความตองการของชมชนได

2. เนอหา จดทาโครงการพฒนาชมชน ตามความตองการของชมชน โดยใชเวลาไมตากวา 10 ชวโมง

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอนาลกเสอในกองสนทนาถงปญหาของชมชนทลกเสอไดนาเสนอไวเมอสปดาหทแลว

2) ใหลกเสอแตละหมสงตวแทนมารบใบกจกรรม แลวชวยกนระดมความคดในการจดทาโครงการเพอพฒนาหรอแกปญหาของชมชนตามหวเรองทลกเสอแตละหมไดนาเสนอไว

3) ผกากบลกงานคอยใหคาแนะนาและเสนอแนะแกลกเสอในกอง พรอมนดหมายนาเสนองาน

4.4 ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

5. การประเมนผล

5.1 วธการ - สงเกต การมสวนรวมปฏบตงานโครงการ - ตรวจรายงานโครงการพฒนาชมชน





แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 6พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 11ความตองการของชมชน ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนการปฏบต


1 ความสนใจและความตงใจ 2 มความสามคค 3 การอภปรายปญหา 4 ลกเสอรปญหาและความตองการภายในชมชนของตนเอง 5 ลกเสอสามารถสรปปญหาทมความจาเปนเรงดวนควรแกไขได 6 ลกเสอสามารถกาหนด แผนงาน/โครงการพฒนาชมชนของตนเองได



ลงชอ.................................................................... (..................................................................)




หนวยท 6 พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 12 โครงการพฒนาชมชน เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถจดทาโครงการพฒนาชมชน ตามความตองการของชมชนได

2. เนอหา จดทาโครงการพฒนาชมชน ตามความตองการของชมชน โดยใชเวลาไมตากวา 10 ชวโมง

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอนาลกเสอในกองสนทนาถงปญหาของชมชนทลกเสอไดนาเสนอไวเมอสปดาหทแลว

2) ใหลกเสอแตละหมสงตวแทนมารบใบกจกรรม แลวชวยกนระดมความคดในการจดทาโครงการเพอพฒนาหรอแกปญหาของชมชนตามหวเรองทลกเสอแตละหมไดนาเสนอไว

3) ผกากบลกงานคอยใหคาแนะนาและเสนอแนะแกลกเสอในกอง พรอมนดหมายนาเสนองาน

4.4 ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)


5.1 วธการ - สงเกต การมสวนรวมปฏบตงานโครงการ - ตรวจรายงานโครงการพฒนาชมชน


เสอ





เพลง สามคครวมใจ


เกม นกโทษแหกคก

วธเลน 1. แบงลกเสอเปน 2 ฝาย ฝายหนงเปนนกโทษทหลบหน อกฝายหนงเปนตารวจ2. ขดวงกลมทาเปนคก เรมเลนตารวจไลจบนกโทษมาเขาคก แลวมคนมาเฝา3. นกโทษกสามารถมาชวยเพอนได โดยฉดออกจากวงกลม การเลนผลดกน ใครจบ

นกโทษไดมากกวาเปนฝายชนะ ตามกาหนดเวลา

ใบงาน

ใบงาน

ค าสง จากปญหาและความตองการของชมชนทลกเสอไดนาเสนอไว ใหลกเสอปฏบตกจกรรมดงน 1. ใหลกเสอแตละหมระดมความคดเพอจดทาโครงการเพอพฒนาหรอแกปญหาของชมชนตาม

หวเรองทลกเสอแตละหมไดนาเสนอไว 2. ใชเวลาในการออกปฏบตงานตามโครงการไมนองกวา 10 ชวโมง โดยม กานน / ผใหญบาน

/ประธานหมบาน / เจาอาวาส / ผนาศาสนา / ผปกครอง / อบต. / ผกากบ / อนๆ บคคลใดบคคลหนงเปนผลงนามรบรองผลการปฏบตงาน

3. จดทารายงานสรปผลการปฏบตงาน พรอมภาพถาย4. นาเสนอรายงานในกองลกเสอ ตามเวลาทนดหมาย

นอย




หนงสอรบรองผลการปฏบตงาน

โครงการ .................................................................................................. ณ ......................................................................................

ครงท......... ลกเสอ กองท ......... หมท ............. ชอหม ......................................................... ปฏบตงานในวนท ....... เดอน .................... พ.ศ. ............. ตงแตเวลา ...................... รวมเปนเวลา ..........ชวโมง

งานทปฏบต ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

ผลงาน / ความส าเรจ ทไดรบ ............................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ ............................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

ลงชอ ผรบรองผลการปฏบตงาน (.............................................)

ตาแหนง .........................................................




เรองสนทเปนประโยชน อกากระหายน า

ขณะทอกาตวหนงกาลงบนอย มนรสกกระหายนามากเมอมองเหนเหยอกนาต งอยดานลางจงรอนลงไปยงจดหมายเมอมองเขาไปในเหยอก พบว าม น า อย เ พ ย ง เ ล กน อย ม น จ งพยายามสอดจงอยปากเขาไปเพอจะดมนา แมไมวาพยายามเทาใดกไมสามารถสอดเขาไปถงกนเหยอกไดวธถดมา มนพยายามจะควาเหยอก เพอใหนาไหลหกออกมา แตเหยอกนนหนกเกนไปในทสด มนเหลอบไปเหนกอนหนใกลๆ กบบรเวณนน จงคาบมาหยอนลงในเหยอกนาทละกอน จนระดบนาทกนเหยอกคอยๆ เออขนมา ในทสดมนกดมนาไดตามทตองการ

เรองนสอนใหรวา ความขยนพากเพยรสามารถกอใหเกดทรพย


แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 6 พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 12โครงการพฒนาชมชน ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนการปฏบต


1 แสดงใหเหนวามความตงใจ 2 มความสามคค ในหมคณะ 3 ชวยกนระดมความคดในการจดทาโครงการ 4 ใชเวลาในการออกปฏบตการไมนอยกวา 10 ชวโมง 5 มผนาชมชนลงนามรบรองผลการปฏบตงาน 6 มผลงาน ความสาเรจทปฏบต พรอมภาพถาย 7 มการสรปผลการปฎบตงาน พรอมภาพถาย

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ 6 ขอ 7 และขอ อนๆ อก 1 ขอ รวม 5 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)


แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม




เรองสนทเปนประโยชน อกากระหายน า

ขณะทอกาตวหนงกาลงบนอย มนรสกกระหายนามากเมอมองเหนเหยอกนาต งอยดานลางจงรอนลงไปยงจดหมายเมอมองเขาไปในเหยอก พบว าม น า อย เ พ ย ง เ ล กน อย ม น จ งพยายามสอดจงอยปากเขาไปเพอจะดมนา แมไมวาพยายามเทาใดกไมสามารถสอดเขาไปถงกนเหยอกไดวธถดมา มนพยายามจะควาเหยอก เพอใหนาไหลหกออกมา แตเหยอกนนหนกเกนไปในทสด มนเหลอบไปเหนกอนหนใกลๆ กบบรเวณนน จงคาบมาหยอนลงในเหยอกนาทละกอน จนระดบนาทกนเหยอกคอยๆ เออขนมา ในทสดมนกดมนาไดตามทตองการ

เรองนสอนใหรวา ความขยนพากเพยรสามารถกอใหเกดทรพย


แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 6 พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 12โครงการพฒนาชมชน ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนการปฏบต


1 แสดงใหเหนวามความตงใจ 2 มความสามคค ในหมคณะ 3 ชวยกนระดมความคดในการจดทาโครงการ 4 ใชเวลาในการออกปฏบตการไมนอยกวา 10 ชวโมง 5 มผนาชมชนลงนามรบรองผลการปฏบตงาน 6 มผลงาน ความสาเรจทปฏบต พรอมภาพถาย 7 มการสรปผลการปฎบตงาน พรอมภาพถาย

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ 6 ขอ 7 และขอ อนๆ อก 1 ขอ รวม 5 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)






หนวยท 6 พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 13 การรายงานโครงการ เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถรายงานผลการปฏบตงานได

2. เนอหา ประเมนผลการปฏบต จดทารปเลมพรอมภาพประกอบ

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 รายงานโครงการ 3.3 เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละหมเตรยมนาเสนอรายงานสรปผลการปฏบตงานโดยใหตวแทนหมออกมาจบฉลากลาดบการรายงาน

2) ผกากบลกเสอและลกเสอฟงการนาเสนองานของแตละหม และกลาวชมเชยผลการปฏบตงานของทกหม


5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมทากจกรรม การแสดงออก และผลงานของลกเสอ

5.1 วธการ -สงเกต การนาเสนองานโครงการ - ตรวจผลงาน

5.2 เครองมอ - แบบสงเกตและ ตรวจผลงาน



เพลง รอคอย

รอฉนรอเธออยแตไมรเธออยหนใด เธอจะมา ๆ เมอใด นดฉนไวทาไมไมมา ฉนเปนหวงฉนเปนหวงตวเธอ นดฉนเกอชะเงอคอยหา นดแลวทาไมไมมา ลกเสอจาอยาชาเรวหนอย รบหนอยๆเรงหนอยๆ

เกม ผวเศษ

วธเลน -เลอกลกเสอออกมา 3-4 คน สมมตวาเปนผวเศษ เมอแตะถกผใดแลวคนนนจะตองกลายเปน

หนยนอยกบท สาหรบคนอนๆ ตองพยายามหนในเขตทกาหนดไวอยาใหถกแตะตวได การตดสน

1. เมอหมดเวลาผทไมถกแตะใหกลายเปนหน เปนผชนะ2.การเลนควรแบงเปนหมหมใดเหลอผเลนทไมโดนแตะมากเปนทมชนะ





หนวยท 6 พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 13 การรายงานโครงการ เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถรายงานผลการปฏบตงานได

2. เนอหา ประเมนผลการปฏบต จดทารปเลมพรอมภาพประกอบ

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 รายงานโครงการ 3.3 เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละหมเตรยมนาเสนอรายงานสรปผลการปฏบตงานโดยใหตวแทนหมออกมาจบฉลากลาดบการรายงาน

2) ผกากบลกเสอและลกเสอฟงการนาเสนองานของแตละหม และกลาวชมเชยผลการปฏบตงานของทกหม


5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมทากจกรรม การแสดงออก และผลงานของลกเสอ

5.1 วธการ -สงเกต การนาเสนองานโครงการ - ตรวจผลงาน

5.2 เครองมอ - แบบสงเกตและ ตรวจผลงาน



เพลง รอคอย

รอฉนรอเธออยแตไมรเธออยหนใด เธอจะมา ๆ เมอใด นดฉนไวทาไมไมมา ฉนเปนหวงฉนเปนหวงตวเธอ นดฉนเกอชะเงอคอยหา นดแลวทาไมไมมา ลกเสอจาอยาชาเรวหนอย รบหนอยๆเรงหนอยๆ

เกม ผวเศษ

วธเลน -เลอกลกเสอออกมา 3-4 คน สมมตวาเปนผวเศษ เมอแตะถกผใดแลวคนนนจะตองกลายเปน

หนยนอยกบท สาหรบคนอนๆ ตองพยายามหนในเขตทกาหนดไวอยาใหถกแตะตวได การตดสน

1. เมอหมดเวลาผทไมถกแตะใหกลายเปนหน เปนผชนะ2.การเลนควรแบงเปนหมหมใดเหลอผเลนทไมโดนแตะมากเปนทมชนะ





แบบฟอรมรายงานโครงการ ชอโครงการ.................................................................................................................................. ชอผรายงาน................................................................................................................................. ระยะเวลาด าเนนการ...................................................................................................................

1. สาระส าคญของโครงการ1.1 ความเปนมาของโครงการ(สภาพปญหาและความจาเปนทจะตองดาเนนการโครงการ)

......................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................... 1.2 วตถประสงคของโครงการ

......................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................... 1.3 ขอบขายของโครงการ (สรปกจกรรมสาคญๆ ของโครงการ)

......................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................... 2. การด าเนนงานโครงการ (บรรยายรายละเอยดของแตละกจกรรมตามขอบขายของโครงการ)...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 3. ผลการด าเนนงานโครงการ (ผลทเกดขนในแตละกจกรรม เปนไปตามวตถประสงคหรอไม ปญหาอปสรรคทเกดขน) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 4. สรปผลและขอเสนอแนะ (สรปประเดนส าคญ และขอเสนอแนะทเปนขอคนพบนอกเหนอจากวตถประสงค) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 5. ภาคผนวก (ตวโครงการ, เอกสารตางๆ, รปภาพประกอบ)...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

ใบงาน


หมขโมโห

หมตวหนงนกทะนงตวในความแขงแรงและมพละกาลงอนมหาศาลของมน อยมาวนหนงขณะทมนกาลงกนอาหารอยนน เผอญมผงตวหนงบนผานมา หมนกโมโหทถกกวนใจระหวางกน มนเลยเอามอตะปบผงตวนนหวงจะบใหตาย ผงจงตอยเขาทหนงทหนาของหมดวยสญชาตญาณการปองกนตวของมน “อบะ เจาผงนอย วอนหาทตายซะแลว กดใครไมกดมากดขา นแนะ” แตยงไมทนทจะมนจะจดการอยางไร ผงตวนนกบนหนไปเสยแลว สรางความแคนใหกบหมเปนอยางมาก มนนกในใจวามนจะตองแกแคนใหได

พอกนอาหารเสรจ หมขโมโหกออกเดนปาตระเวนหารงผงทนท พอมนพบมนกตรงร เขารอรงผงขนาดใหญรงนนทนท ฝงผงจานวนมากตกใจกพากนบนออกมาจากรงและรมตอยหมตวนนจนไดรบบาดเจบแสนสาหส

เรองนสอนใหรวาคดกอนทา แตอยาทากอนคด





แบบฟอรมรายงานโครงการ ชอโครงการ.................................................................................................................................. ชอผรายงาน................................................................................................................................. ระยะเวลาด าเนนการ...................................................................................................................

1. สาระส าคญของโครงการ1.1 ความเปนมาของโครงการ(สภาพปญหาและความจาเปนทจะตองดาเนนการโครงการ)

......................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................... 1.2 วตถประสงคของโครงการ

......................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................... 1.3 ขอบขายของโครงการ (สรปกจกรรมสาคญๆ ของโครงการ)

......................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................... 2. การด าเนนงานโครงการ (บรรยายรายละเอยดของแตละกจกรรมตามขอบขายของโครงการ)...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 3. ผลการด าเนนงานโครงการ (ผลทเกดขนในแตละกจกรรม เปนไปตามวตถประสงคหรอไม ปญหาอปสรรคทเกดขน) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 4. สรปผลและขอเสนอแนะ (สรปประเดนส าคญ และขอเสนอแนะทเปนขอคนพบนอกเหนอจากวตถประสงค) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 5. ภาคผนวก (ตวโครงการ, เอกสารตางๆ, รปภาพประกอบ)...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

ใบงาน


หมขโมโห

หมตวหนงนกทะนงตวในความแขงแรงและมพละกาลงอนมหาศาลของมน อยมาวนหนงขณะทมนกาลงกนอาหารอยนน เผอญมผงตวหนงบนผานมา หมนกโมโหทถกกวนใจระหวางกน มนเลยเอามอตะปบผงตวนนหวงจะบใหตาย ผงจงตอยเขาทหนงทหนาของหมดวยสญชาตญาณการปองกนตวของมน “อบะ เจาผงนอย วอนหาทตายซะแลว กดใครไมกดมากดขา นแนะ” แตยงไมทนทจะมนจะจดการอยางไร ผงตวนนกบนหนไปเสยแลว สรางความแคนใหกบหมเปนอยางมาก มนนกในใจวามนจะตองแกแคนใหได

พอกนอาหารเสรจ หมขโมโหกออกเดนปาตระเวนหารงผงทนท พอมนพบมนกตรงร เขารอรงผงขนาดใหญรงนนทนท ฝงผงจานวนมากตกใจกพากนบนออกมาจากรงและรมตอยหมตวนนจนไดรบบาดเจบแสนสาหส

เรองนสอนใหรวาคดกอนทา แตอยาทากอนคด





แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 6 พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 13การรายงานโครงการ ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนการปฏบต


1 แสดงใหเหนวามความตงใจ 2 มความสามคค ในหมคณะ 3 การนาเสนอผลงานนาสนใจ 4 ใชเวลาในการรายงานตามทกาหนด 5 มสอประกอบ 6 ความเปนมาของโครงการ(สภาพปญหาและความจาเปนทจะตอง

ดาเนนการโครงการ) 7 การดาเนนงานโครงการ (มการบรรยายรายละเอยดของแตละกจกรรมตาม

ขอบขายของโครงการ) 8 ผลการดาเนนงานโครงการ (ผลทเกดขนในแตละกจกรรม เปนไปตาม

วตถประสงคหรอไม ปญหาอปสรรคทเกดขน) 9 มการสรปผลและขอเสนอแนะ (สรปประเดนสาคญ และขอเสนอแนะท

เปนขอคนพบนอกเหนอจากวตถประสงค) 10 ภาคผนวก (ตวโครงการ, เอกสารตางๆ, รปภาพประกอบ)

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 7และขอ อนๆ อก 7 ขอ รวม 8 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)




หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 14 สารพษปนเปอนในอาหาร เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถอธบายถงอนตรายจากสารพษทปนเปอนในอาหาร ซงกอใหเกดผลเสยตอ

สขภาพได 2. เนอหา

สารพษปนเปอนในอาหาร (สารบอแรกซ สารฟอรมาลน สารฟอกขาว สารเรงเนอแดง และสารเมลามน) 3. สอการเรยนร



1) ผกากบลกเสอนาสนทนาเกยวกบผลเสยจากการรบประทานอาหารทมสารพษปนเปอน ซงเปนอนตรายตอสขภาพ และจดไดวาเปนการตายผอนสงอยางหนง

2) ผกากบลกเสอแจกใบความรและใบงาน มอบหมายใหหมลกเสอรวมกนศกษาใบความรและอภปรายประเดนในใบงาน และสงตวแทนรายงานในกองลกเสอ

3) ตวแทนหมลกเสอรายงานทละหม ผกากบลกเสอและลกเสอหมอนรวมกนซกถามเพอความเขาใจ และสรป (สารพษทปนเปอนในอาหารมมากมายหลายชนด สวนใหญเกดจากผประกอบการทขาดความรบผดชอบตอสงคม ลกเสอในฐานะผใหบรการตามความหมายของ Scout และคตพจนมองไกล จงควรมองไกลถงปญหาทแทรกซมในวถชวตของผคนชวยเหลอสงคมใหรเขาใจและตระหนกถงพษภย “ผอนสง”เหลาน เพอใหเกดการปองกนตนเองและปองกนผอนไมใหเกดผลเสยตอสขภาพในระยะยาว)

4) ผกากบลกเสอมอบหมายใหหมลกเสอ รวมกนดาเนนการ ตามวธการรณรงคทไดรวมกนคดไว เพอใหความรแกลกเสอกองอน ๆ และชมชนในโอกาสวนสาคญตาง ๆ






แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 6 พฒนาชมชน แผนการจดกจกรรมท 13การรายงานโครงการ ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนการปฏบต


1 แสดงใหเหนวามความตงใจ 2 มความสามคค ในหมคณะ 3 การนาเสนอผลงานนาสนใจ 4 ใชเวลาในการรายงานตามทกาหนด 5 มสอประกอบ 6 ความเปนมาของโครงการ(สภาพปญหาและความจาเปนทจะตอง

ดาเนนการโครงการ) 7 การดาเนนงานโครงการ (มการบรรยายรายละเอยดของแตละกจกรรมตาม

ขอบขายของโครงการ) 8 ผลการดาเนนงานโครงการ (ผลทเกดขนในแตละกจกรรม เปนไปตาม

วตถประสงคหรอไม ปญหาอปสรรคทเกดขน) 9 มการสรปผลและขอเสนอแนะ (สรปประเดนสาคญ และขอเสนอแนะท

เปนขอคนพบนอกเหนอจากวตถประสงค) 10 ภาคผนวก (ตวโครงการ, เอกสารตางๆ, รปภาพประกอบ)

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 7และขอ อนๆ อก 7 ขอ รวม 8 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)




หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 14 สารพษปนเปอนในอาหาร เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถอธบายถงอนตรายจากสารพษทปนเปอนในอาหาร ซงกอใหเกดผลเสยตอ

สขภาพได 2. เนอหา

สารพษปนเปอนในอาหาร (สารบอแรกซ สารฟอรมาลน สารฟอกขาว สารเรงเนอแดง และสารเมลามน) 3. สอการเรยนร



1) ผกากบลกเสอนาสนทนาเกยวกบผลเสยจากการรบประทานอาหารทมสารพษปนเปอน ซงเปนอนตรายตอสขภาพ และจดไดวาเปนการตายผอนสงอยางหนง

2) ผกากบลกเสอแจกใบความรและใบงาน มอบหมายใหหมลกเสอรวมกนศกษาใบความรและอภปรายประเดนในใบงาน และสงตวแทนรายงานในกองลกเสอ

3) ตวแทนหมลกเสอรายงานทละหม ผกากบลกเสอและลกเสอหมอนรวมกนซกถามเพอความเขาใจ และสรป (สารพษทปนเปอนในอาหารมมากมายหลายชนด สวนใหญเกดจากผประกอบการทขาดความรบผดชอบตอสงคม ลกเสอในฐานะผใหบรการตามความหมายของ Scout และคตพจนมองไกล จงควรมองไกลถงปญหาทแทรกซมในวถชวตของผคนชวยเหลอสงคมใหรเขาใจและตระหนกถงพษภย “ผอนสง”เหลาน เพอใหเกดการปองกนตนเองและปองกนผอนไมใหเกดผลเสยตอสขภาพในระยะยาว)

4) ผกากบลกเสอมอบหมายใหหมลกเสอ รวมกนดาเนนการ ตามวธการรณรงคทไดรวมกนคดไว เพอใหความรแกลกเสอกองอน ๆ และชมชนในโอกาสวนสาคญตาง ๆ






สงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม การแสดงออก และการใหขอคดเหนในหมและในกองลกเสอ

6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรมคอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค ตระหนกถงอนตรายของสารพษทปนเปอนใน

อาหาร


ลกเสอจบมอ จบมอกนไวใหมนคง เพอความยนยงสามคค

รกกนปรองดองเหมอนนองพ ผกความสามคครวมกน โกรธกนมนรายเปนสงเลว เปรยบดงเปนเปลวรอนไฟนน

เผาใจใหมความไหวหวน จบมอยมใหกนเปนสงด

ใบงาน สารพษปนเปอนในอาหาร

ค าชแจง 1. หมลกเสอเลอกหรอจบฉลากเรองทจะศกษาและวเคราะหหมละ 1 เรองทไมซากน โดย

ศกษาจากใบความร หรอคนควาจากแหลงเรยนรอน ๆ เพมเตม 1.1 สารบอแรกซ 1.2 สารฟอรมาลน 1.3 สารเรงเนอแดง 1.4 สารฟอกขาว 1.5 สารเมลามน

2. อภปรายหาขอสรปตามประเดนตอไปน2.1 สารพษเหลานปนเปอนในอาหารไดอยางไร และอาจกอใหเกดผลเสยอะไรบางตอ

สขภาพ 2.2 มวธปองกน และแกไขปญหานอยางไรบาง

3. รวมกนคดวธการนาความรทไดรบไปรณรงคเผยแพรใหกบกองลกเสออน และคนในชมชนในโอกาสวนสาคญตาง ๆ เชน การทาโปสเตอร ทาแผนพบ หรอการทาเวปไซต เปนตน

4. สงตวแทนนาเสนอตอกองลกเสอ



สารพษปนเปอนในอาหาร

1. เรองสารบอแรกซบอแรกซแทจรงคออะไร บอแรกซ เปนสารอนนทรยสงเคราะหมชอทางเคมวา “โซเดยมบอเรท” (Sodium borate)

ลกษณะเปนผลก ไมมส ไมมกลน มรสขมเลกนอย ละลายนาไดด ชาวบานเรยกวา “นาประสานทอง” หรอ “ผงกรอบ” ภาษาจนเรยกวา “เมงแซ”

บอแรกซ เปนสารเคมทมการนามาใชประโยชนในทางอตสาหกรรมหลายชนด เชน ทาแกว ภาชนะเคลอบ เครองสาอาง ยาชบโลหะ เปนตน นอกจากนยงใชเปนสวนประกอบในผลตภณฑตาง ๆ เชน ยากาจดตะไครนาในสระวายนา ยาฆาแมลง ยาฆาเชอราเพอการดแลรกษาเนอไม ยาฆาแมลงสาหรบใชตามรอยแตกและชองโหวของอาคารบานเรอน หรอโรงงานอตสาหกรรม ตกสถาบนและอาคารรานคาตาง ๆ เปนตน

มอนตรายแคไหน บอแรกซ เปนสารทเปนอนตรายตอสขภาพ การไดรบในปรมาณนอยๆ เปนประจา ทาให

เกดพษสะสมในรางกายและกรวยไตอกเสบ และอาจเสยชวตไดถาไดรบสารนปรมาณมากในคราวเดยว (เดกถากนเกน 5 กรม และผใหญถากนเกน15 กรม) กระทรวงสาธารณสขจงไดออกประกาศกระทรวงสาธารณสข ฉบบท 151 (พ.ศ. 2536) กาหนดใหบอแรกซเปนวตถทหามใชในอาหาร

อาการเปนอยางไร อาการของผทไดรบบอแรกซ จะมอาการคลนไส อาเจยน ทองเดน เจบในชองทอง กระเพาะ

อาหารและลาไส อจจาระเปนเลอดในบางครง มนซม ปวดศรษะ นอนไมหลบ เปนผนแดง พพองตามผวหนง และการทางานของตบและไตถกทาลาย

พบในอาหารประเภทไหน อาหารทมกตรวจพบบอแรกซ ไดแก แปงกรบ ลกชน ทอดมน มะมวงดอง ไสกรอกหวไชโป

หมยอ ผกกาดเคม เนอสตวบดสบ ทบทมกรอบ ลอดชอง

2. เรอง สารฟอรมาลน“ฟอรมาลน และ ฟอรมลดไฮด”ทงสองตวนในทางเคมคอสารตวเดยวกน เพยงแตวาเมออย

ในรปของสารละลายจะเรยกวา“ฟอรมาลน”หรอชอเรยกทเราคนกนดกคอนายาดองศพนนเอง สวน “ฟอรมลดไฮด” มสถานะเปนกาซทอณหภมปกต มกลนฉนแสบจมก ทมจาหนายทวไปจะอยในรปของสารละลายชอนายาฟอรมาลน สารละลายนไมคงสภาพ เมอเกบไวนานโดยเฉพาะทอณหภมสงจะกลายเปนกรดฟอรมก จงจาเปนตองเตมสารททาหนาทใหคงสภาพ เชน เมทานอล 5 – 15% หรอจาหนายในรปของพาราฟอรมลดไฮด

ฟอรมาลนเปนสารตงตนสาหรบผลตภณฑหลายชนด ทใชมากคอนาไปทาเมดพลาสตกชนดตาง ๆ ใชเปนกาวสาหรบเฟอรนเจอรไม ใชทาโฟมเพอเปนฉนวน เปนตน





สงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม การแสดงออก และการใหขอคดเหนในหมและในกองลกเสอ

6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรมคอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค ตระหนกถงอนตรายของสารพษทปนเปอนใน

อาหาร



รกกนปรองดองเหมอนนองพ ผกความสามคครวมกน โกรธกนมนรายเปนสงเลว เปรยบดงเปนเปลวรอนไฟนน

เผาใจใหมความไหวหวน จบมอยมใหกนเปนสงด

ใบงาน สารพษปนเปอนในอาหาร

ค าชแจง 1. หมลกเสอเลอกหรอจบฉลากเรองทจะศกษาและวเคราะหหมละ 1 เรองทไมซากน โดย

ศกษาจากใบความร หรอคนควาจากแหลงเรยนรอน ๆ เพมเตม 1.1 สารบอแรกซ 1.2 สารฟอรมาลน 1.3 สารเรงเนอแดง 1.4 สารฟอกขาว 1.5 สารเมลามน

2. อภปรายหาขอสรปตามประเดนตอไปน2.1 สารพษเหลานปนเปอนในอาหารไดอยางไร และอาจกอใหเกดผลเสยอะไรบางตอ

สขภาพ 2.2 มวธปองกน และแกไขปญหานอยางไรบาง

3. รวมกนคดวธการนาความรทไดรบไปรณรงคเผยแพรใหกบกองลกเสออน และคนในชมชนในโอกาสวนสาคญตาง ๆ เชน การทาโปสเตอร ทาแผนพบ หรอการทาเวปไซต เปนตน

4. สงตวแทนนาเสนอตอกองลกเสอ



สารพษปนเปอนในอาหาร

1. เรองสารบอแรกซบอแรกซแทจรงคออะไร บอแรกซ เปนสารอนนทรยสงเคราะหมชอทางเคมวา “โซเดยมบอเรท” (Sodium borate)

ลกษณะเปนผลก ไมมส ไมมกลน มรสขมเลกนอย ละลายนาไดด ชาวบานเรยกวา “นาประสานทอง” หรอ “ผงกรอบ” ภาษาจนเรยกวา “เมงแซ”

บอแรกซ เปนสารเคมทมการนามาใชประโยชนในทางอตสาหกรรมหลายชนด เชน ทาแกว ภาชนะเคลอบ เครองสาอาง ยาชบโลหะ เปนตน นอกจากนยงใชเปนสวนประกอบในผลตภณฑตาง ๆ เชน ยากาจดตะไครนาในสระวายนา ยาฆาแมลง ยาฆาเชอราเพอการดแลรกษาเนอไม ยาฆาแมลงสาหรบใชตามรอยแตกและชองโหวของอาคารบานเรอน หรอโรงงานอตสาหกรรม ตกสถาบนและอาคารรานคาตาง ๆ เปนตน

มอนตรายแคไหน บอแรกซ เปนสารทเปนอนตรายตอสขภาพ การไดรบในปรมาณนอยๆ เปนประจา ทาให

เกดพษสะสมในรางกายและกรวยไตอกเสบ และอาจเสยชวตไดถาไดรบสารนปรมาณมากในคราวเดยว (เดกถากนเกน 5 กรม และผใหญถากนเกน15 กรม) กระทรวงสาธารณสขจงไดออกประกาศกระทรวงสาธารณสข ฉบบท 151 (พ.ศ. 2536) กาหนดใหบอแรกซเปนวตถทหามใชในอาหาร

อาการเปนอยางไร อาการของผทไดรบบอแรกซ จะมอาการคลนไส อาเจยน ทองเดน เจบในชองทอง กระเพาะ

อาหารและลาไส อจจาระเปนเลอดในบางครง มนซม ปวดศรษะ นอนไมหลบ เปนผนแดง พพองตามผวหนง และการทางานของตบและไตถกทาลาย

พบในอาหารประเภทไหน อาหารทมกตรวจพบบอแรกซ ไดแก แปงกรบ ลกชน ทอดมน มะมวงดอง ไสกรอกหวไชโป

หมยอ ผกกาดเคม เนอสตวบดสบ ทบทมกรอบ ลอดชอง

2. เรอง สารฟอรมาลน“ฟอรมาลน และ ฟอรมลดไฮด”ทงสองตวนในทางเคมคอสารตวเดยวกน เพยงแตวาเมออย

ในรปของสารละลายจะเรยกวา“ฟอรมาลน”หรอชอเรยกทเราคนกนดกคอนายาดองศพนนเอง สวน “ฟอรมลดไฮด” มสถานะเปนกาซทอณหภมปกต มกลนฉนแสบจมก ทมจาหนายทวไปจะอยในรปของสารละลายชอนายาฟอรมาลน สารละลายนไมคงสภาพ เมอเกบไวนานโดยเฉพาะทอณหภมสงจะกลายเปนกรดฟอรมก จงจาเปนตองเตมสารททาหนาทใหคงสภาพ เชน เมทานอล 5 – 15% หรอจาหนายในรปของพาราฟอรมลดไฮด

ฟอรมาลนเปนสารตงตนสาหรบผลตภณฑหลายชนด ทใชมากคอนาไปทาเมดพลาสตกชนดตาง ๆ ใชเปนกาวสาหรบเฟอรนเจอรไม ใชทาโฟมเพอเปนฉนวน เปนตน





ในวงการแพทยใชในการฆาเชอโรค เชน ใชดองศพ ใชฉดเพอกนศพเนา ใชเปนสวนผสมในเวชภณฑ เชน ยาอม นายาฆาเชอโรค เปนตน

อนตรายเกดจากไอของฟอรมลดไฮด ทาใหเกดการระคายเคองทตา จมก และผวหนง อาจทาใหกระจกตาเปนแผลถงขนตาบอดได ถาสดดมเขาไปมาก ๆ จะทาใหนาทวมปอดจนหายใจไมออก แนนหนาอก และเสยชวตในทสดอาการเหลานอาจเกดขนหลายชวโมงหลงจากไดรบสารน โดยไมมอาการเจบปวดเลยกได หากไดรบปรมาณนอยเปนเวลานาน จะมอาการไอและหายใจตดขดเพราะหลอดลมอกเสบปอด ตบและไตจะเสอม

อาหารทพบการปนเปอนสารน ไดแก อาหารประเภทเนอสตว เชน เนอหม เนอวว อาหารทะเล และผกสด ซงผคานามาใสเพอไมใหเกดการเนาเสยงาย ผบรโภคจงควรเลอกซออาหารเหลานอยางระมดระวง เชน ไมซอเนอหมทสดและแดงผดปกต กอนนามาปรงควรลางใหสะอาด

3. เรอง สารฟอกขาวสารฟอกขาวหรอสารโซเดยมไฮโดรซลไฟต (Sodium hydrosulfite) หรอรจกกนในชอ “ผง

ซกมง” นยมใชในอตสาหกรรมฟอกยอมเสนใยไหม แห และอวน แตพบวาผคาบางรายนามาใชฟอกอาหาร เพอใหอาหารมความขาว ดสดใหมนารบประทาน ซงเปนอนตรายอยางมากตอสขภาพ

อนตรายตอผบรโภค การสมผสสารฟอกขาวโดยตรงจะทาใหผวหนงอกเสบ เปนผนแดงถาบรโภคเขาไปจะทาให

เกดอาการอกเสบในอวยวะทสมผส เชน ปาก ลาคอ กระเพาะอาหาร และลาไส ทาใหเกดอาการแนนหนาอก หายใจไมสะดวก ความดนโลหตตา ปวดทอง ปวดศรษะ อาเจยน อจจาระรวง และหากแพสารนอยางรนแรง จะทาใหถายเปนเลอด ชก ชอก หมดสต หายใจไมออก ไตวาย และเสยชวตในทสด

อาหารทมกตรวจพบสารฟอกขาว ถวงอก ขงฝอย ยอดมะพราว กระทอน หนอไมดอง นาตาลมะพราว ทเรยนกวน

4. เรอง สารเรงเนอแดง (ซาลบทามอล)ซาลบทามอล เปนสารในกลมเบตาอะโกนสต (b-Agonist) เปนตวยาสาคญในการผลตยา

บรรเทาโรคหอบหดออกฤทธในการขยายหลอดลม ชวยใหกลามเนอหลอดลมคลายตว และเพมการสลายไขมนทสะสมในรางกาย เกษตรกรผเลยงหมนยมนาสารชนดนไปผสมในอาหารหม เพอใหเนอหมมปรมาณเนอแดงเพมมากขน เพราะจะทาใหไดราคาดกวาหมทมชนไขมนหนา ๆ


การบรโภคเนอสตวทมสารเรงเนอแดงตกคางอย อาจทามอาการมอสน กลามเนอกระตก ปวดศรษะ หวใจเตนเรวผดปกต กระวนกระวาย วงเวยนศรษะ บางรายมอาการเปนลม คลนไสอาเจยน มอาการทางจตประสาท และเปนอนตรายมากตอหญงมครรภ ผทเปนโรคหวใจ ความดนโลหตสง เบาหวาน และโรคไธรอยดเปนพษ

5. เรอง สารเมลามนเมลามนคออะไร เมลามน (Melamine) เปนสารอนทรย มชอทางเคมวา 1,3,5-triazine-2,4,6-triamine ม

ลกษณะเปนผลกสขาวละลายนาไดเลกนอย มไนโตรเจนเปนสวนประกอบสงถง 66 % นยมนามาใชเปนสวนประกอบหลกในอตสาหกรรมพลาสตก เชน โฟมทาความสะอาดพนผว , แผนฟอรไมกา, กาว, จานชาม, ไวทบอรด และวตถกนความรอน เปนตน

ในธรรมชาตยงพบสารทคลายกบเมลามนคอ Ammeline (แอมมลน) Ammelide (แอมมไลด) และ Cyanuric acid (กรดไซยานรก) สารเหลานเกดจากปฏกรยาเคมของเมลามนจนไดเปนแอมมไลด และเมอแอมมไลด ถก oxidize ดวยสารพวกPotassiumpermanganateหรอการตมใหเดอดจะไดกรดไซยานรกเกดขน ซงใชเปนสารตงตนในการทาสารฟอกขาว, สารใหความคงตว, สารฆาเชอโรคในสระนาวายนาและใชเปนสวนประกอบในวตถเจอปนอาหารสตว

การปนเปอนเมลามนในอาหาร ในป 2550 มรายงานวาพบการปนเปอนของสารเมลามนในวตถดบทใชในการผลตอาหาร

สตวทนาเขาจากประเทศจนซงทาใหสนขและแมวจานวนมากปวยและตายเนองจากไตวายและป 2551 กมรายงานขาววานมผงหรอนมสาเรจรปสาหรบทารกทผลตในประเทศจนมสารเมลามนปนเปอนซงทาใหมทารกอยางนอย 4 รายเสยชวตเนองจากภาวะไตวาย และเจบปวยอกอยางนอย 54,000 คน จากการสอบสวนพบวาสาเหตเกดจากเกษตรกรชาวจนผเลยงววนมเตมนาลงในนานมดบเพอใหนานมมปรมาตรเพมขนซงเปนผลใหนานมดบมปรมาณโปรตนตากวาเกณฑมาตรฐานของบรษทผรบซอ ทาใหขายนานมดบไมได เกษตรกรจงเตมเมลามนลงไปใน นานมดบเพอใหมปรมาณไนโตรเจนสงขนและไดมาตรฐานตามทบรษทกาหนดเนองจากการตรวจหาปรมาณโปรตนในอาหารจะวดออกมาในรปของไนโตรเจน

นอกจากนการปลกพชอาหารสตวกมการผสมเมลามนลงในดนเพอเพมโปรตน และเรงการเจรญเตบโต ผผลตอาหารสตวกผสมเมลามนในอาหารสตวทขายดวย นนหมายความวาเมลามนไดถกผสมมาตงแตตนทางของหวงโซอาหารกอนจะมาถงปลายทางทผบรโภค ดงนนจงไมใชแคผลตภณฑนมเทานนทเสยงตอสารเมลามนแตทงดน นา พชผกหรอเนอสตวกมโอกาสปนเปอนสารเมลามนไดเชนกน

อนตรายจากซาลบทามอล




ในวงการแพทยใชในการฆาเชอโรค เชน ใชดองศพ ใชฉดเพอกนศพเนา ใชเปนสวนผสมในเวชภณฑ เชน ยาอม นายาฆาเชอโรค เปนตน

อนตรายเกดจากไอของฟอรมลดไฮด ทาใหเกดการระคายเคองทตา จมก และผวหนง อาจทาใหกระจกตาเปนแผลถงขนตาบอดได ถาสดดมเขาไปมาก ๆ จะทาใหนาทวมปอดจนหายใจไมออก แนนหนาอก และเสยชวตในทสดอาการเหลานอาจเกดขนหลายชวโมงหลงจากไดรบสารน โดยไมมอาการเจบปวดเลยกได หากไดรบปรมาณนอยเปนเวลานาน จะมอาการไอและหายใจตดขดเพราะหลอดลมอกเสบปอด ตบและไตจะเสอม

อาหารทพบการปนเปอนสารน ไดแก อาหารประเภทเนอสตว เชน เนอหม เนอวว อาหารทะเล และผกสด ซงผคานามาใสเพอไมใหเกดการเนาเสยงาย ผบรโภคจงควรเลอกซออาหารเหลานอยางระมดระวง เชน ไมซอเนอหมทสดและแดงผดปกต กอนนามาปรงควรลางใหสะอาด

3. เรอง สารฟอกขาวสารฟอกขาวหรอสารโซเดยมไฮโดรซลไฟต (Sodium hydrosulfite) หรอรจกกนในชอ “ผง

ซกมง” นยมใชในอตสาหกรรมฟอกยอมเสนใยไหม แห และอวน แตพบวาผคาบางรายนามาใชฟอกอาหาร เพอใหอาหารมความขาว ดสดใหมนารบประทาน ซงเปนอนตรายอยางมากตอสขภาพ

อนตรายตอผบรโภค การสมผสสารฟอกขาวโดยตรงจะทาใหผวหนงอกเสบ เปนผนแดงถาบรโภคเขาไปจะทาให

เกดอาการอกเสบในอวยวะทสมผส เชน ปาก ลาคอ กระเพาะอาหาร และลาไส ทาใหเกดอาการแนนหนาอก หายใจไมสะดวก ความดนโลหตตา ปวดทอง ปวดศรษะ อาเจยน อจจาระรวง และหากแพสารนอยางรนแรง จะทาใหถายเปนเลอด ชก ชอก หมดสต หายใจไมออก ไตวาย และเสยชวตในทสด

อาหารทมกตรวจพบสารฟอกขาว ถวงอก ขงฝอย ยอดมะพราว กระทอน หนอไมดอง นาตาลมะพราว ทเรยนกวน

4. เรอง สารเรงเนอแดง (ซาลบทามอล)ซาลบทามอล เปนสารในกลมเบตาอะโกนสต (b-Agonist) เปนตวยาสาคญในการผลตยา

บรรเทาโรคหอบหดออกฤทธในการขยายหลอดลม ชวยใหกลามเนอหลอดลมคลายตว และเพมการสลายไขมนทสะสมในรางกาย เกษตรกรผเลยงหมนยมนาสารชนดนไปผสมในอาหารหม เพอใหเนอหมมปรมาณเนอแดงเพมมากขน เพราะจะทาใหไดราคาดกวาหมทมชนไขมนหนา ๆ


การบรโภคเนอสตวทมสารเรงเนอแดงตกคางอย อาจทามอาการมอสน กลามเนอกระตก ปวดศรษะ หวใจเตนเรวผดปกต กระวนกระวาย วงเวยนศรษะ บางรายมอาการเปนลม คลนไสอาเจยน มอาการทางจตประสาท และเปนอนตรายมากตอหญงมครรภ ผทเปนโรคหวใจ ความดนโลหตสง เบาหวาน และโรคไธรอยดเปนพษ

5. เรอง สารเมลามนเมลามนคออะไร เมลามน (Melamine) เปนสารอนทรย มชอทางเคมวา 1,3,5-triazine-2,4,6-triamine ม

ลกษณะเปนผลกสขาวละลายนาไดเลกนอย มไนโตรเจนเปนสวนประกอบสงถง 66 % นยมนามาใชเปนสวนประกอบหลกในอตสาหกรรมพลาสตก เชน โฟมทาความสะอาดพนผว , แผนฟอรไมกา, กาว, จานชาม, ไวทบอรด และวตถกนความรอน เปนตน

ในธรรมชาตยงพบสารทคลายกบเมลามนคอ Ammeline (แอมมลน) Ammelide (แอมมไลด) และ Cyanuric acid (กรดไซยานรก) สารเหลานเกดจากปฏกรยาเคมของเมลามนจนไดเปนแอมมไลด และเมอแอมมไลด ถก oxidize ดวยสารพวกPotassiumpermanganateหรอการตมใหเดอดจะไดกรดไซยานรกเกดขน ซงใชเปนสารตงตนในการทาสารฟอกขาว, สารใหความคงตว, สารฆาเชอโรคในสระนาวายนาและใชเปนสวนประกอบในวตถเจอปนอาหารสตว

การปนเปอนเมลามนในอาหาร ในป 2550 มรายงานวาพบการปนเปอนของสารเมลามนในวตถดบทใชในการผลตอาหาร

สตวทนาเขาจากประเทศจนซงทาใหสนขและแมวจานวนมากปวยและตายเนองจากไตวายและป 2551 กมรายงานขาววานมผงหรอนมสาเรจรปสาหรบทารกทผลตในประเทศจนมสารเมลามนปนเปอนซงทาใหมทารกอยางนอย 4 รายเสยชวตเนองจากภาวะไตวาย และเจบปวยอกอยางนอย 54,000 คน จากการสอบสวนพบวาสาเหตเกดจากเกษตรกรชาวจนผเลยงววนมเตมนาลงในนานมดบเพอใหนานมมปรมาตรเพมขนซงเปนผลใหนานมดบมปรมาณโปรตนตากวาเกณฑมาตรฐานของบรษทผรบซอ ทาใหขายนานมดบไมได เกษตรกรจงเตมเมลามนลงไปใน นานมดบเพอใหมปรมาณไนโตรเจนสงขนและไดมาตรฐานตามทบรษทกาหนดเนองจากการตรวจหาปรมาณโปรตนในอาหารจะวดออกมาในรปของไนโตรเจน

นอกจากนการปลกพชอาหารสตวกมการผสมเมลามนลงในดนเพอเพมโปรตน และเรงการเจรญเตบโต ผผลตอาหารสตวกผสมเมลามนในอาหารสตวทขายดวย นนหมายความวาเมลามนไดถกผสมมาตงแตตนทางของหวงโซอาหารกอนจะมาถงปลายทางทผบรโภค ดงนนจงไมใชแคผลตภณฑนมเทานนทเสยงตอสารเมลามนแตทงดน นา พชผกหรอเนอสตวกมโอกาสปนเปอนสารเมลามนไดเชนกน

อนตรายจากซาลบทามอล

ผลตภณฑนมเทานนทเสยงตอสารเมลามนแตทงดน น� า พชผกหรอเสอสตวกมโอกาสปนเปอน

สารเมลามนไดเชนกน



อาการหลกทเกดจากการไดรบสารเมลามน คอความดนโลหตสง ไตอกเสบ พบผลกเลกๆ ทไต ปสสาวะมเลอดปนและมอาการไตวายนอกจากนยงเปนสาเหตหนงของการเกดมะเรงทกระเพาะปสสาวะสวนกรดไซยานรกกทาใหเนอเยอของไตเสยหายเชนกน และพบวาสารผสมระหวางเมลามนและกรดไซยานรก จะกอใหเกดผลกตกคางททอไตมากขนอนเปนสาเหตของการเกดภาวะไตวายในทสด

องคการอนามยโลกไดกาหนดคาปนเปอนสงสดทรางกายไดรบตอวนโดยไมทาใหเกดอนตรายตอสขภาพคอ0.20 มก./นาหนกตว 1 กก./วนหมายความวา ถาเราหนก 50 กก. ตองไดรบเมลามนมากกวา 10 มก./วนถงจะเปนอนตรายและสมมตวานมทเราดม 1 ลตรมเมลามนปนเปอน 1 มก.ซงเราตองดมนมมากกวา 10 ลตรถงจะไดรบอนตรายจากเมลามน

กระทรวงสาธารณสขไดออกประกาศหามนาเขาผลตภณฑนมและผลตภณฑอาหารทมนมเปนสวนประกอบทมการปนเปอนเมลามนโดยกาหนดใหนมผงมเมลามนปนเปอนไดไมเกน 1 สวนตออาหารลานสวน (ppm) หรอ 1 มลลกรมตอนาหนกอาหาร 1 กโลกรม และอาหารอนทมนมเปนสวนประกอบจะพบเมลามนไดไมเกน 2.5 สวนในอาหารลานสวน ผฝาฝนประกาศนมบทลงโทษปรบ 5,000 บาท ถง 20,000 บาทและมโทษจาคก 6 เดอน ถง 2 ป


ท าไมยางลบตองอยบนหวดนสอ

สวทยเปนเดกชางสงสย เขามกมคาถามแปลกๆ ถามพอแม คร เพอน และคนรจกเสมอ วนหนงขณะทเรยนในชนเรยน เขาถามคณครวา "ทาไมตองมยางลบอยบนหวดนสอ"

“กเพราะวา คนเราสามารถท าผดกนได” ลองทวนคาถามอกครงหนง "ทาไมตองมยางลบอยบนหวดนสอ" กเพราะคนเรามสทธท าผดกนได แตจงจาไววา“เราไมควรใชยางลบหมดกอนดนสอ เพราะนนอาจหมายความวาเรา

ก าลงท าผดซ า ๆ จนความผดนนอาจสายเกนแก” สวทยขอบคณคณครและนาสงทตนไดรบทราบในวนนเปนเรองเลาใหผอนฟงตอไป

เรองนสอนใหรวา จงกลาเผชญหนากบความผดพลาดและไมประมาทในการใชชวต

พษของเมลามนและกรดไซยานรก



หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 15 คดเชงบวก เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอมความสามารถในการคดเชงบวกได

2. เนอหาการคดเชงบวกเปนการวเคราะหหาสงด ๆ ทมอยในสถานการณทเกดขนในชวตประจาวน การ

ฝกคดเชงบวกจะชวยใหมองโลกในแงด มความหวง และหาทางออกจากปญหาไดงายขน

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอเตรยมการใหอาสาสมครลกเสอแสดงบทบาทสมมตในกองลกเสอตามสถานการณตอไปน“ผกากบลกเสอมอบหมายงานใหหมลกเสอปฏบตกจกรรมวาดภาพฐานผจญภยแตมลกเสอวงเลนกนแลวไปชนเพอนทกาลงทางานอย ทาใหงานททาอยเกดความเสยหายขน”

2) ผกากบลกเสอนาอภปรายและเพมเตม ใหไดขอสรปในประเดน(1) คดวาลกเสอทถกชนจะรสกอยางไร(2) ความรสกเชนนเกดมาจากความคดอยางไร(เกดจากความคดทางลบ เชน ท าไม

จงซวยอยางน เพอนนแยจรงรวาคนท างานอยยงจะมาวงแถวนอก ท าตงนาน กวาจะไดแคนนไมรจะตองท าอกนานแคไหน ฯลฯ เพราะอารมณและความคด โนมน ากนได ในทางกลบกนอารมณทางลบกโนมน าใหเกดความคดทางลบ ตามมาไดเชนกน)



อาการหลกทเกดจากการไดรบสารเมลามน คอความดนโลหตสง ไตอกเสบ พบผลกเลกๆ ทไต ปสสาวะมเลอดปนและมอาการไตวายนอกจากนยงเปนสาเหตหนงของการเกดมะเรงทกระเพาะปสสาวะสวนกรดไซยานรกกทาใหเนอเยอของไตเสยหายเชนกน และพบวาสารผสมระหวางเมลามนและกรดไซยานรก จะกอใหเกดผลกตกคางททอไตมากขนอนเปนสาเหตของการเกดภาวะไตวายในทสด

องคการอนามยโลกไดกาหนดคาปนเปอนสงสดทรางกายไดรบตอวนโดยไมทาใหเกดอนตรายตอสขภาพคอ0.20 มก./นาหนกตว 1 กก./วนหมายความวา ถาเราหนก 50 กก. ตองไดรบเมลามนมากกวา 10 มก./วนถงจะเปนอนตรายและสมมตวานมทเราดม 1 ลตรมเมลามนปนเปอน 1 มก.ซงเราตองดมนมมากกวา 10 ลตรถงจะไดรบอนตรายจากเมลามน

กระทรวงสาธารณสขไดออกประกาศหามนาเขาผลตภณฑนมและผลตภณฑอาหารทมนมเปนสวนประกอบทมการปนเปอนเมลามนโดยกาหนดใหนมผงมเมลามนปนเปอนไดไมเกน 1 สวนตออาหารลานสวน (ppm) หรอ 1 มลลกรมตอนาหนกอาหาร 1 กโลกรม และอาหารอนทมนมเปนสวนประกอบจะพบเมลามนไดไมเกน 2.5 สวนในอาหารลานสวน ผฝาฝนประกาศนมบทลงโทษปรบ 5,000 บาท ถง 20,000 บาทและมโทษจาคก 6 เดอน ถง 2 ป


ท าไมยางลบตองอยบนหวดนสอ

สวทยเปนเดกชางสงสย เขามกมคาถามแปลกๆ ถามพอแม คร เพอน และคนรจกเสมอ วนหนงขณะทเรยนในชนเรยน เขาถามคณครวา "ทาไมตองมยางลบอยบนหวดนสอ"

“กเพราะวา คนเราสามารถท าผดกนได” ลองทวนคาถามอกครงหนง "ทาไมตองมยางลบอยบนหวดนสอ" กเพราะคนเรามสทธท าผดกนได แตจงจาไววา“เราไมควรใชยางลบหมดกอนดนสอ เพราะนนอาจหมายความวาเรา

ก าลงท าผดซ า ๆ จนความผดนนอาจสายเกนแก” สวทยขอบคณคณครและนาสงทตนไดรบทราบในวนนเปนเรองเลาใหผอนฟงตอไป

เรองนสอนใหรวา จงกลาเผชญหนากบความผดพลาดและไมประมาทในการใชชวต

พษของเมลามนและกรดไซยานรก



หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 15 คดเชงบวก เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอมความสามารถในการคดเชงบวกได

2. เนอหาการคดเชงบวกเปนการวเคราะหหาสงด ๆ ทมอยในสถานการณทเกดขนในชวตประจาวน การ

ฝกคดเชงบวกจะชวยใหมองโลกในแงด มความหวง และหาทางออกจากปญหาไดงายขน



1) ผกากบลกเสอเตรยมการใหอาสาสมครลกเสอแสดงบทบาทสมมตในกองลกเสอตามสถานการณตอไปน“ผกากบลกเสอมอบหมายงานใหหมลกเสอปฏบตกจกรรมวาดภาพฐานผจญภยแตมลกเสอวงเลนกนแลวไปชนเพอนทกาลงทางานอย ทาใหงานททาอยเกดความเสยหายขน”

2) ผกากบลกเสอนาอภปรายและเพมเตม ใหไดขอสรปในประเดน(1) คดวาลกเสอทถกชนจะรสกอยางไร(2) ความรสกเชนนเกดมาจากความคดอยางไร(เกดจากความคดทางลบ เชน ท าไม

จงซวยอยางน เพอนนแยจรงรวาคนท างานอยยงจะมาวงแถวนอก ท าตงนาน กวาจะไดแคนนไมรจะตองท าอกนานแคไหน ฯลฯ เพราะอารมณและความคด โนมน ากนได ในทางกลบกนอารมณทางลบกโนมน าใหเกดความคดทางลบ ตามมาไดเชนกน)




3) ผกากบลกเสอมอบหมายใหหมลกเสอรวมกนปรบความคดใหม ใหเปนความคดทางบวกทหลากหลายมากทสด แลวนาเสนอในกองลกเสอ (เชน ดจะไดท าใหมใหสวยกวาเดม ทหลงเราตองระวงใหมากกวานฯลฯ)

4)สมใหหมลกเสอนาเสนอ 1 หม หมทเหลอใหชวยกนเพมเตมในสวนทไมซากน 5) ผกากบลกเสอนาอภปรายและเพมเตม ในประเดน

(1) ความคดทางบวกทาใหผลอยางไรตอตวลกเสอ(ท าใหเกดอารมณทางบวกไมโกรธ สามารถแกปญหาดวยเหตผล จงไมเกดความขดแยงและความรนแรง

ตามมา) (2) ไดขอคดอะไรบางจากกจกรรม และจะนาไปใชในชวตประจาวนไดอยางไร


5.การประเมนผล สงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม และการแสดงความคดเหนในหม และในกองลกเสอ

6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรมคอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค เขาใจตนเอง เขาใจผอน ความรบผดชอบตอ

ตนเองและสวนรวม


ภาคผนวกประกอบแผนการจดกจกรรมท15

เพลง ยม

ยม ยม ยม ยมมานยนตาหวานชน ยมนดชวตยงยน สดชนอราอยามวรอ สดชนอราอยาหนางอ มายมกนหนอเพอนเอย

เรองสนทเปนประโยชน ลงมากบมา

ชายคนหนงชอลงมา เลยงมาไวตวหนง ลงมามลกชายคนหนงอายครบเกณฑทหารพอด ลกชายมหนาทเลยงมาตวน

วนหนง ปรากฎวามาตวนหายไป ทาใหลงมาเศราโศกเสยใจมาก เพราะกวาจะซอมาตวนไดตองใชเวลานานในการสะสมเงน แมวาชาวบานจะชวยกนปลอบใจใหคลายทกข แตลงมากยงทาใจไมได...ยงคงเสยใจเหมอนเดม

แตแลว รงขนอกวนหนงกปรากฏวามาตวทหายไปไดกลบมา แถมยงพามาปามาอก 4 ตวดวย ทาใหลงมาดใจมาก นอกจากจะไดมาคนมาแลวยงไดมามาเปลา ๆ โดยไมตองซอถง 4 ตว

ลงมาดใจอยไมนาน กปรากฏวมาปาตวหนงทลงมาไดมาเปลาๆนไดเตะลกชายของลงมาจนลกชายขาเปทาใหลงมาตองเสยใจมากอกครงหนง ชาวบานกเขามาชวยกนปลอบใจอก

หลายวนตอมา มการเกณฑทหาร ชายหนมทอยหมบานเดยวกบลงมาถกเกณฑทหารหมดทกคน ยกเวนลกชายของลงมาเนองจากขาเป และภายหลงชายหนมทถกเกณฑทหารไดตายในสนามรบหมดทกคน ถอวาเปนโชคดของลงมาทลกชายแมจะขาเปแตกยงมชวตอย ชาวบานตางกมาแสดงความดใจกบลงมา

เรองนสอนใหรวาเมอยงมลมหายใจกจงอยาทอแทในชวต จงใชสตกาหนดรไวเสมอวา “เมอเรา ประสบโชคราย กไมควรเสยใจมากนกเพราะโชคดอาจตามมาในไมชา จงสตอไป”




3) ผกากบลกเสอมอบหมายใหหมลกเสอรวมกนปรบความคดใหม ใหเปนความคดทางบวกทหลากหลายมากทสด แลวนาเสนอในกองลกเสอ (เชน ดจะไดท าใหมใหสวยกวาเดม ทหลงเราตองระวงใหมากกวานฯลฯ)

4)สมใหหมลกเสอนาเสนอ 1 หม หมทเหลอใหชวยกนเพมเตมในสวนทไมซากน 5) ผกากบลกเสอนาอภปรายและเพมเตม ในประเดน

(1) ความคดทางบวกทาใหผลอยางไรตอตวลกเสอ(ท าใหเกดอารมณทางบวกไมโกรธ สามารถแกปญหาดวยเหตผล จงไมเกดความขดแยงและความรนแรง

ตามมา) (2) ไดขอคดอะไรบางจากกจกรรม และจะนาไปใชในชวตประจาวนไดอยางไร


5.การประเมนผล สงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม และการแสดงความคดเหนในหม และในกองลกเสอ

6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรมคอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค เขาใจตนเอง เขาใจผอน ความรบผดชอบตอ

ตนเองและสวนรวม



เพลง ยม

ยม ยม ยม ยมมานยนตาหวานชน ยมนดชวตยงยน สดชนอราอยามวรอ สดชนอราอยาหนางอ มายมกนหนอเพอนเอย

เรองสนทเปนประโยชน ลงมากบมา

ชายคนหนงชอลงมา เลยงมาไวตวหนง ลงมามลกชายคนหนงอายครบเกณฑทหารพอด ลกชายมหนาทเลยงมาตวน

วนหนง ปรากฎวามาตวนหายไป ทาใหลงมาเศราโศกเสยใจมาก เพราะกวาจะซอมาตวนไดตองใชเวลานานในการสะสมเงน แมวาชาวบานจะชวยกนปลอบใจใหคลายทกข แตลงมากยงทาใจไมได...ยงคงเสยใจเหมอนเดม

แตแลว รงขนอกวนหนงกปรากฏวามาตวทหายไปไดกลบมา แถมยงพามาปามาอก 4 ตวดวย ทาใหลงมาดใจมาก นอกจากจะไดมาคนมาแลวยงไดมามาเปลา ๆ โดยไมตองซอถง 4 ตว

ลงมาดใจอยไมนาน กปรากฏวมาปาตวหนงทลงมาไดมาเปลาๆนไดเตะลกชายของลงมาจนลกชายขาเปทาใหลงมาตองเสยใจมากอกครงหนง ชาวบานกเขามาชวยกนปลอบใจอก

หลายวนตอมา มการเกณฑทหาร ชายหนมทอยหมบานเดยวกบลงมาถกเกณฑทหารหมดทกคน ยกเวนลกชายของลงมาเนองจากขาเป และภายหลงชายหนมทถกเกณฑทหารไดตายในสนามรบหมดทกคน ถอวาเปนโชคดของลงมาทลกชายแมจะขาเปแตกยงมชวตอย ชาวบานตางกมาแสดงความดใจกบลงมา

เรองนสอนใหรวาเมอยงมลมหายใจกจงอยาทอแทในชวต จงใชสตกาหนดรไวเสมอวา “เมอเรา ประสบโชคราย กไมควรเสยใจมากนกเพราะโชคดอาจตามมาในไมชา จงสตอไป”




แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 16 การแสดงความชนชมและการใหก าลงใจ เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอมความสามารถในการสอสาร เพอแสดงความชนชมและใหกาลงใจเพอนได

2. เนอหาการสอสารเปนเครองมอสาคญทสด ในการสรางและรกษาสมพนธภาพกบผอน ทกษะการ

สอสารเพอแสดงความชนชมและใหกาลงใจผอน จงเปนทกษะจาเปนอกอยางหนงทลกเสอควรฝกฝน 3.สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบความร เรอง ทกษะการแสดงความชนชม และใหกาลงใจ 3.3 เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอนาสนทนาในกองลกเสอถงความหมายของ “การแสดงความชนชมและการใหกาลงใจ” (การแสดงความชนชมในสงด ๆ ของเพอน แมเพยงเลกนอยเปนการเสรมความเชอมน และสรางแรงบนดาลใจใหกบเพอนทเขาจะมงมนรกษาสงดๆนนไว และพยายามท าใหดยงขนไปอก ขณะทการใหก าลงใจเมอเพอนเกดความทอกจะชวยเสรมแรงใหเขามพลงทจะสกบอปสรรคตอไปเชนกน)

2) ผกากบลกเสอแจกใบความรเรอง“ทกษะการแสดงความชนชม และใหกาลงใจ” ใหลกเสอแตละหมรวมกนคดประโยคคาพด เพอใหกาลงใจเพอน ในสถานการณ“เพอนประสบอบตเหตขาหก นอนปวยอยโรงพยาบาล และลกเสอไปเยยม”

3) ลกเสอแสดงบทบาทสมมตทละหม ผกากบและลกเสอหมอนรวมกนวเคราะหความถกตอง ของขนตอนทกษะการใหกาลงใจ และชวยเสนอแนะการแกไข จนครบทกหม

4) ผกากบลกเสอและลกเสอ รวมกนสรปขอคดทไดและการนาไปใช4.4 ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5 พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

5. การประเมนผลสงเกตการมสวนรวมในการทากจกรรม การแสดงออก และการแสดงความคดเหนในหม และ

กองลกเสอ


6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ เขาใจตนเอง เขาใจเหนใจผอน การสรางสมพนธภาพและการสอสาร


ก าลงใจ ในยามททอแท ขอเพยงแคคนหนงจะคดถงและคอยหวงใย ในยามทชวตหมนหมองรองใหขอเพยงมใครปลอบใจสกคน ในวนทโลกราง ความหวงใหวาดมนขาดมนหาย ใครจะชวยเตม เพมพลงใจ ใหฉนไดเรมตอสอกครงบนหนทางไกล กาลงใจจากใครหนอขอเปนทานใหฝนใหใฝ ใหชวตไดมแรงใจ ใหดวงใจลกโชนความหวง กาลงใจจากใครหนอขอเปนทานใหฉนไดไหม ดงหยาดฝนบนฟากฟาไกลทหยาดรนสผนดนแหงผาก

ใบความร ทกษะการแสดงความชนชมและใหก าลงใจ

การแสดงความชนชม และใหกาลงใจ เปนการสอสารทางบวกอยางหนง การแสดงความชนชมในสงดของเพอน แมเพยงเลกนอย จะชวยเสรมความเชอมนใหแกเพอน และสรางแรงบนดาลใจใหเขามงมนทจะรกษาสงด ๆ นนไว และพยายามทาใหดยงขนไปอก ขณะทการใหกาลงใจเมอเพอนเกดความทอแท กจะชวยเสรมแรงใหเขามพลงทจะสกบอปสรรคตอไปเชนกน

ทบทวนองคประกอบของการสอสารทางบวก 1. เปนการสอสารซงเรมตนจากตวเราโดยสอความคด ความรสก และความตองการของตนเอง2. ใชภาษาพด นาเสยง ไพเราะ พดดวยเหตผล และถกกาลเทศะ3. แสดงออกทางอารมณอยางเหมาะสม4. สรางความรสกทดตออกฝายเชน การใหเกยรต ใหความสาคญ แสดงความเปนหวง ให

กาลงใจ ถามความคดเหน ฯลฯ ผลของการสอสารทางบวก จะทาใหเกดความเขาใจกนมากยงขน เกดความรสกดๆ ตอกน

ทาใหมองอะไรเปนบวกไปหมด อยากทาดตอกนมากยงขน ละทฐและใหอภยกนงายขน




แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 16 การแสดงความชนชมและการใหก าลงใจ เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอมความสามารถในการสอสาร เพอแสดงความชนชมและใหกาลงใจเพอนได

2. เนอหาการสอสารเปนเครองมอสาคญทสด ในการสรางและรกษาสมพนธภาพกบผอน ทกษะการ

สอสารเพอแสดงความชนชมและใหกาลงใจผอน จงเปนทกษะจาเปนอกอยางหนงทลกเสอควรฝกฝน 3.สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบความร เรอง ทกษะการแสดงความชนชม และใหกาลงใจ 3.3 เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอนาสนทนาในกองลกเสอถงความหมายของ “การแสดงความชนชมและการใหกาลงใจ” (การแสดงความชนชมในสงด ๆ ของเพอน แมเพยงเลกนอยเปนการเสรมความเชอมน และสรางแรงบนดาลใจใหกบเพอนทเขาจะมงมนรกษาสงดๆนนไว และพยายามท าใหดยงขนไปอก ขณะทการใหก าลงใจเมอเพอนเกดความทอกจะชวยเสรมแรงใหเขามพลงทจะสกบอปสรรคตอไปเชนกน)

2) ผกากบลกเสอแจกใบความรเรอง“ทกษะการแสดงความชนชม และใหกาลงใจ” ใหลกเสอแตละหมรวมกนคดประโยคคาพด เพอใหกาลงใจเพอน ในสถานการณ“เพอนประสบอบตเหตขาหก นอนปวยอยโรงพยาบาล และลกเสอไปเยยม”

3) ลกเสอแสดงบทบาทสมมตทละหม ผกากบและลกเสอหมอนรวมกนวเคราะหความถกตอง ของขนตอนทกษะการใหกาลงใจ และชวยเสนอแนะการแกไข จนครบทกหม

4) ผกากบลกเสอและลกเสอ รวมกนสรปขอคดทไดและการนาไปใช4.4 ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5 พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

5. การประเมนผลสงเกตการมสวนรวมในการทากจกรรม การแสดงออก และการแสดงความคดเหนในหม และ

กองลกเสอ


6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ เขาใจตนเอง เขาใจเหนใจผอน การสรางสมพนธภาพและการสอสาร


ก าลงใจ ในยามททอแท ขอเพยงแคคนหนงจะคดถงและคอยหวงใย ในยามทชวตหมนหมองรองใหขอเพยงมใครปลอบใจสกคน ในวนทโลกราง ความหวงใหวาดมนขาดมนหาย ใครจะชวยเตม เพมพลงใจ ใหฉนไดเรมตอสอกครงบนหนทางไกล กาลงใจจากใครหนอขอเปนทานใหฝนใหใฝ ใหชวตไดมแรงใจ ใหดวงใจลกโชนความหวง กาลงใจจากใครหนอขอเปนทานใหฉนไดไหม ดงหยาดฝนบนฟากฟาไกลทหยาดรนสผนดนแหงผาก

ใบความร ทกษะการแสดงความชนชมและใหก าลงใจ

การแสดงความชนชม และใหกาลงใจ เปนการสอสารทางบวกอยางหนง การแสดงความชนชมในสงดของเพอน แมเพยงเลกนอย จะชวยเสรมความเชอมนใหแกเพอน และสรางแรงบนดาลใจใหเขามงมนทจะรกษาสงด ๆ นนไว และพยายามทาใหดยงขนไปอก ขณะทการใหกาลงใจเมอเพอนเกดความทอแท กจะชวยเสรมแรงใหเขามพลงทจะสกบอปสรรคตอไปเชนกน

ทบทวนองคประกอบของการสอสารทางบวก 1. เปนการสอสารซงเรมตนจากตวเราโดยสอความคด ความรสก และความตองการของตนเอง2. ใชภาษาพด นาเสยง ไพเราะ พดดวยเหตผล และถกกาลเทศะ3. แสดงออกทางอารมณอยางเหมาะสม4. สรางความรสกทดตออกฝายเชน การใหเกยรต ใหความสาคญ แสดงความเปนหวง ให

กาลงใจ ถามความคดเหน ฯลฯ ผลของการสอสารทางบวก จะทาใหเกดความเขาใจกนมากยงขน เกดความรสกดๆ ตอกน

ทาใหมองอะไรเปนบวกไปหมด อยากทาดตอกนมากยงขน ละทฐและใหอภยกนงายขน



ขนตอนการแสดงความชนชม 1. บอกความรสกของตนเองอยางจรงใจ ทงคาพด ทาทางและนาเสยง2. ระบสงด ๆ ของเพอนทเราสงเกตได ตามความเปนจรงตวอยางการชนชมเพอนในเรองตางๆ @ ชนชมความตรงตอเวลา : มนดกบนายน ไมเคยผดหวงเลย ตรงเวลาเปะทกครง @ชนชมในการเปนคนทมความรบผดชอบในการทางาน: นายเปนคนรบผดชอบดมาก ๆ

ตองยกนวใหเลย @ ชนชมทเขาเปนคนมอธยาศยด: ทาไมนายชางดอยางน @ชนชมทเขาชอบชวยเหลอเพอนฝง: พวกเราโชคดทมเพอนอยางนาย @ชนชมทเขาทเรยนด ไดรางวล รองเพลงเพราะ ฯลฯ : ยนดดวย นายเกงมาก

ขนตอนการใหก าลงใจ 1. สะทอนความรสกของเพอนทเราสงเกตไดในขณะนน เพอใหเขารวาเราเขาใจและเหนใจเขา

ดเธอ/เธอคง ------(ความรสกทเราสงเกตเหน) +/- ท---(ปญหาทเกดขน) 2. สารวจสงดทเขามอย ทจะชวยใหเขารสกมความหวงและกาลงใจมากขน3. เสรมความเชอมนในความสามารถของเขา เชน แสดงความชนชมทเขาเขมแขงตอส

อปสรรค แกปญหา ฯลฯ

ตวอยาง สถานการณ : เพอนสอบไมผาน 1. เธอคงเสยใจ ทผลสอบออกมาอยางน2. แลวเธอคดจะทาอยางไรตอไป.... / มอะไรทจะชวยเธอไดบาง.......3. ฉนดใจทเธอเขมแขง หาทางออกไดแลว สตอนะเพอน ฉนจะคอยเอาใจชวย


เรองสนทเปนประโยชน ชวตทหายไป

เดกหนมคนหนงเปนคนเรยนเกงมากไดทนไปเรยนทอเมรกาจนจบดอกเตอรจงกลบมาเยยมบานบานของเขาอยอกฟากหนงของทะเลสาบตองนงเรอแจวขามไปใชเวลาประมาณหนงชวโมง...ระหวางอยในเรอกพดคยกคนแจวเรอจาง

ชายหนม : เรอทตดเครองยนต...ไมมเหรอ...ลง... ? คนแจวเรอจาง : ไมมหรอกหลาน...ทนมนบานนอก...มนหางไกลความเจรญ...มแตเรอแจว... ชายหนม : โอ...ลาสมยมากเลยนะลงทอเมรกาเขาใชเครองบนกนแลวลง...ลงยงมานงแจวเรออยอก ไปสงผมฝงโนน...เอาเทาไร...ลง... ? คนแจวเรอจาง : 80 บาท... ชายหนม : OK ... ไปเลยลง...

ในขณะทลงแจวเรอหนมนกเรยนนอกกเลาเรองความทนสมยความกาวหนาของอเมรกาใหลงฟง...เมองไทย...เมอเทยบกบอเมรกาแลว...ลาสมยมากไมรคนไทยอยกนไดยงไง... ? ชายหนม : ลง...ลงใชคอมพวเตอร...ใชอนเตอรเนต...เปนไหม... ? คนแจวเรอจาง : ลงไมรจกหรอก...ใชไมเปน... ชายหนม : โอโฮ...ลงไมรเรองนนะ....ชวตลงหายไปแลว... 25 %... รมย แลวลงรไหมวา...เศรษฐกจ ของโลก...ตอนนเปนยงไง... ? คนแจวเรอจาง : ลงไมรหรอก... ชายหนม : ลงไมรเรองนนะ...ชวตของลงหายไป... 50 % แลว แลวรเรองนโยบายการคาโลกไหม... ลง... ? ลง...ลงรเรองดาวเทยมไหม...ลง... ? คนแจวเรอจาง : ลงไมรหรอก...หลานเอย...ชวตของลง...ลงรอยอยางเดยว...วาจะทายงไง...ถงจะ แจวเรอใหถงฝงโนน... ชายหนม : ถาลงไมรเรองน...ชวตของลง...หายไปแลว... 75 % ขณะนน เกดลมพายพดมาอยางแรง...คลนลกใหญมาก...ทองฟามดครม... คนแจวเรอจาง : นพอหนม...เรยนหนงสอมาเยอะ...จบดอกเตอรจากตางประเทศ...ลงอยากถาม อะไรสกหนอยไดไหม ชายหนม : ได...จะถามอะไรหรอลง... ? คนแจวเรอจาง : เองวายนาเปนไหม... ? ชายหนม : ไมเปนจะ...ลง.... คนแจวเรอจาง : ชวตของเอง...กาลงจะหายไป 100 % ... แลวพอหนม...

เรองนสอนใหรวาความรทวมหวแตเอาตวไมรอด




ขนตอนการแสดงความชนชม 1. บอกความรสกของตนเองอยางจรงใจ ทงคาพด ทาทางและนาเสยง2. ระบสงด ๆ ของเพอนทเราสงเกตได ตามความเปนจรงตวอยางการชนชมเพอนในเรองตางๆ @ ชนชมความตรงตอเวลา : มนดกบนายน ไมเคยผดหวงเลย ตรงเวลาเปะทกครง @ชนชมในการเปนคนทมความรบผดชอบในการทางาน: นายเปนคนรบผดชอบดมาก ๆ

ตองยกนวใหเลย @ ชนชมทเขาเปนคนมอธยาศยด: ทาไมนายชางดอยางน @ชนชมทเขาชอบชวยเหลอเพอนฝง: พวกเราโชคดทมเพอนอยางนาย @ชนชมทเขาทเรยนด ไดรางวล รองเพลงเพราะ ฯลฯ : ยนดดวย นายเกงมาก

ขนตอนการใหก าลงใจ 1. สะทอนความรสกของเพอนทเราสงเกตไดในขณะนน เพอใหเขารวาเราเขาใจและเหนใจเขา

ดเธอ/เธอคง ------(ความรสกทเราสงเกตเหน) +/- ท---(ปญหาทเกดขน) 2. สารวจสงดทเขามอย ทจะชวยใหเขารสกมความหวงและกาลงใจมากขน3. เสรมความเชอมนในความสามารถของเขา เชน แสดงความชนชมทเขาเขมแขงตอส

อปสรรค แกปญหา ฯลฯ

ตวอยาง สถานการณ : เพอนสอบไมผาน 1. เธอคงเสยใจ ทผลสอบออกมาอยางน2. แลวเธอคดจะทาอยางไรตอไป.... / มอะไรทจะชวยเธอไดบาง.......3. ฉนดใจทเธอเขมแขง หาทางออกไดแลว สตอนะเพอน ฉนจะคอยเอาใจชวย


เรองสนทเปนประโยชน ชวตทหายไป

เดกหนมคนหนงเปนคนเรยนเกงมากไดทนไปเรยนทอเมรกาจนจบดอกเตอรจงกลบมาเยยมบานบานของเขาอยอกฟากหนงของทะเลสาบตองนงเรอแจวขามไปใชเวลาประมาณหนงชวโมง...ระหวางอยในเรอกพดคยกคนแจวเรอจาง

ชายหนม : เรอทตดเครองยนต...ไมมเหรอ...ลง... ? คนแจวเรอจาง : ไมมหรอกหลาน...ทนมนบานนอก...มนหางไกลความเจรญ...มแตเรอแจว... ชายหนม : โอ...ลาสมยมากเลยนะลงทอเมรกาเขาใชเครองบนกนแลวลง...ลงยงมานงแจวเรออยอก ไปสงผมฝงโนน...เอาเทาไร...ลง... ? คนแจวเรอจาง : 80 บาท... ชายหนม : OK ... ไปเลยลง...

ในขณะทลงแจวเรอหนมนกเรยนนอกกเลาเรองความทนสมยความกาวหนาของอเมรกาใหลงฟง...เมองไทย...เมอเทยบกบอเมรกาแลว...ลาสมยมากไมรคนไทยอยกนไดยงไง... ? ชายหนม : ลง...ลงใชคอมพวเตอร...ใชอนเตอรเนต...เปนไหม... ? คนแจวเรอจาง : ลงไมรจกหรอก...ใชไมเปน... ชายหนม : โอโฮ...ลงไมรเรองนนะ....ชวตลงหายไปแลว... 25 %... รมย แลวลงรไหมวา...เศรษฐกจ ของโลก...ตอนนเปนยงไง... ? คนแจวเรอจาง : ลงไมรหรอก... ชายหนม : ลงไมรเรองนนะ...ชวตของลงหายไป... 50 % แลว แลวรเรองนโยบายการคาโลกไหม... ลง... ? ลง...ลงรเรองดาวเทยมไหม...ลง... ? คนแจวเรอจาง : ลงไมรหรอก...หลานเอย...ชวตของลง...ลงรอยอยางเดยว...วาจะทายงไง...ถงจะ แจวเรอใหถงฝงโนน... ชายหนม : ถาลงไมรเรองน...ชวตของลง...หายไปแลว... 75 % ขณะนน เกดลมพายพดมาอยางแรง...คลนลกใหญมาก...ทองฟามดครม... คนแจวเรอจาง : นพอหนม...เรยนหนงสอมาเยอะ...จบดอกเตอรจากตางประเทศ...ลงอยากถาม อะไรสกหนอยไดไหม ชายหนม : ได...จะถามอะไรหรอลง... ? คนแจวเรอจาง : เองวายนาเปนไหม... ? ชายหนม : ไมเปนจะ...ลง.... คนแจวเรอจาง : ชวตของเอง...กาลงจะหายไป 100 % ... แลวพอหนม...

เรองนสอนใหรวาความรทวมหวแตเอาตวไมรอด

กบคนแจวเรอจาง




แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 17 คนดรอบตวฉน เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถรจกและเหนคณคาตนเองได

2. เนอหาการรจกตนเอง มองเหนคณคาของความดในตนเอง เพอเสรมสรางกาลงใจในการทาความด

และสงเสมใหมความรบผดชอบมากยงขน 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง, เกม 3.2 เรองสนทเปนประโยชน



(1) หมลกเสอนงลอมวง ผลดกนเลาเรองคนใกลชดทตนเองรก เคารพ และผกพนคนละ 1 เรองพรอมกบบอกวาตนเองไดรบแบบอยางหรอเรยนรสงด ๆ อะไรบาง

จากคนผนน (2) นายหม ใหทกคนโหวตวาเรองของใครทนาจะใชเปนตวแทนของหมได

แลวนาไปเลาในกองลกเสอในครงตอไป 4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

4.2 กจกรรมครงท 2 1) พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลง หรอเกม3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

(1) ตวแทนหมลกเสอ เลาใหกองลกเสอฟง ทละหม(2) ผกากบลกเสอนาอภปรายและเพมเตม ในประเดน

- ลกเสอไดขอคดอะไรบางจากกจกรรม (ทกคนลวนมความดอยในตว เพราะ ไดรบแบบอยางและเรยนรสงด ๆ จากคนทเรารก เคารพ และผกพน)


- ในทางกลบกน สาหรบแบบอยางทไมดในสงคม ลกเสอคดวาควรทาอยางไร (ไมยอมรบ ไมยกยอง และไมเอาแบบอยาง) (3) ลกเสอจะนาไปปฏบตในชวตประจาวนอยางไร


5. การประเมนผลสงเกตการมสวนรวมในการทากจกรรม และการแสดงความคดเหนในหม และในกองลกเสอ

6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค เขาใจและเหนคณคาของตนเองและผอน


ศกบางระจน

ศกบางระจนจาใหมนพนองชาตไทย เกยรตประวตสรางไวแดชนชาตไทยรนหลง แมชวตยอมอทศคราชาตอบปาง เลอดไทยตองมาไหลหลงทาทวพนแผนดนไทย ไทยคงเปนไทยมใชชาตเปนเชลย ไทยมเคยถอยรนชนชาตศตร บางระจนแมสนอาวธจะส สองดาบฟาดฟนศตรสจนชพตนมลาย ตวตายดกวาชาตตาย เพยงเลอดหยาดสดทายขอใหไทยคงอย แดนทองของไทยมใชศตร แมใครรกรานตองส เพอกแหลมถนไทยงาม

เกม หาค

วธเลน 1. ลกเสอเขาแถวเปนวงกลม 2 วงซอนกน หนหนาเขาหากนแลวจาไววาคของตนคอใคร 2. วงกลมทงสองทาขวาหนแลวเดนสวนกนในวงกลมตามเพลง ( เปดเพลงวทยหรอให

ลกเสอรองเพลงงายๆ ตามทผกากบกาหนด ) 3. เมอผกากบเปานกหวด ใหลกเสอเขาหาคของตนเองเมอเจอแลวใหจบมอนงลงคทหาคได

ชาทสดจะตองออกจากการแขงขนเสรจแลวเรมใหม การตดสนคทเหลอเปนคสดทายจะเปนผชนะ




แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 17 คนดรอบตวฉน เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถรจกและเหนคณคาตนเองได

2. เนอหาการรจกตนเอง มองเหนคณคาของความดในตนเอง เพอเสรมสรางกาลงใจในการทาความด

และสงเสมใหมความรบผดชอบมากยงขน 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง, เกม 3.2 เรองสนทเปนประโยชน



(1) หมลกเสอนงลอมวง ผลดกนเลาเรองคนใกลชดทตนเองรก เคารพ และผกพนคนละ 1 เรองพรอมกบบอกวาตนเองไดรบแบบอยางหรอเรยนรสงด ๆ อะไรบาง

จากคนผนน (2) นายหม ใหทกคนโหวตวาเรองของใครทนาจะใชเปนตวแทนของหมได

แลวนาไปเลาในกองลกเสอในครงตอไป 4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)


(1) ตวแทนหมลกเสอ เลาใหกองลกเสอฟง ทละหม(2) ผกากบลกเสอนาอภปรายและเพมเตม ในประเดน

- ลกเสอไดขอคดอะไรบางจากกจกรรม (ทกคนลวนมความดอยในตว เพราะ ไดรบแบบอยางและเรยนรสงด ๆ จากคนทเรารก เคารพ และผกพน)


- ในทางกลบกน สาหรบแบบอยางทไมดในสงคม ลกเสอคดวาควรทาอยางไร (ไมยอมรบ ไมยกยอง และไมเอาแบบอยาง) (3) ลกเสอจะนาไปปฏบตในชวตประจาวนอยางไร


5. การประเมนผลสงเกตการมสวนรวมในการทากจกรรม และการแสดงความคดเหนในหม และในกองลกเสอ

6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค เขาใจและเหนคณคาของตนเองและผอน


ศกบางระจน

ศกบางระจนจาใหมนพนองชาตไทย เกยรตประวตสรางไวแดชนชาตไทยรนหลง แมชวตยอมอทศคราชาตอบปาง เลอดไทยตองมาไหลหลงทาทวพนแผนดนไทย ไทยคงเปนไทยมใชชาตเปนเชลย ไทยมเคยถอยรนชนชาตศตร บางระจนแมสนอาวธจะส สองดาบฟาดฟนศตรสจนชพตนมลาย ตวตายดกวาชาตตาย เพยงเลอดหยาดสดทายขอใหไทยคงอย แดนทองของไทยมใชศตร แมใครรกรานตองส เพอกแหลมถนไทยงาม

เกม หาค

วธเลน 1. ลกเสอเขาแถวเปนวงกลม 2 วงซอนกน หนหนาเขาหากนแลวจาไววาคของตนคอใคร 2. วงกลมทงสองทาขวาหนแลวเดนสวนกนในวงกลมตามเพลง ( เปดเพลงวทยหรอให

ลกเสอรองเพลงงายๆ ตามทผกากบกาหนด ) 3. เมอผกากบเปานกหวด ใหลกเสอเขาหาคของตนเองเมอเจอแลวใหจบมอนงลงคทหาคได

ชาทสดจะตองออกจากการแขงขนเสรจแลวเรมใหม การตดสนคทเหลอเปนคสดทายจะเปนผชนะ




เรองสนทเปนประโยชน ลกนก

ลกนกคหนงอาศยอยในรงบนตนไม ซงอยตรงกลางระหวางสานกพระฤๅษกบหมบานโจร พอแมนกตองคอยหาอาหารมาปอนทกวน

คนหนงมพายแรงพดเอาลกนกทงสองตองพลดพรากจากกน นกตวหนงตกลงไปอยในสานกพระฤๅษกไดรบการอบรม สงสอนฝกฝนแตในทางด พดจาไพเราะ มจตใจมนคง โอบออมอารตอเพอนบาน สวนลกนกอกตวหนงถกพายพดตกลงไปในบานโจร กไดรบการอบรมแนะนาตวในทางโจร เชน ลกขโมย พดจาหยาบคาย ปากจด มจตใจดราย อาฆาตพยาบาท เปนตน

วนหนง พระราชาองคหนงเดนหลงทางเขามานอนหลบอยใตตนไมในแดนโจร นกตวทอยกบโจรกพดขนวา “เออ! ดแลว วนนมคนมานอนหลบอยในถนเรา เราตองฆาเสยใหตาย” พระราชาไดยนกตกใจ รบหนผานไปทางสานกพระฤๅษ นกตวทอยกบพระฤๅษกออกมาทกทายวา “เชญ พกผอน ดมนาและหลบนอนทนได ยนดตอนรบเจาคะ”

พระราชาจงเขาไปนอนหลบใตตนไมใกลๆกบสานกพระฤๅษ เมอตนขนมากคดในใจวา “นกสองตวนมนสยแตกตางกนมากจรงๆ ตวหนงใจราย แตอกตวหนงใจด” แลวพระราชากเขาไปหาพระฤๅษ เพอขอนกทพระฤๅษเลยงไว พระราชาไดนานกผมอธยาศยดตวนไปเลยงไวในพระราชวง

เรองนสอนใหรวา สงแวดลอมดจะทาใหชวตรงโรจน สวนสงแวดลอมเลวจะทาใหชวตอบเฉา

ชวตตองฝกฝนและพฒนาอยเสมอ

ในประวตบคคลสาคญและประวตศาสตรของชาตทเจรญทงหลาย จะเหนวามนษยพฒนาขนจากการแกปญหา และเขมแขงขนจากการเผชญความทกขยากทงนน

คนทอยสขสบาย ไมเคยตองส หรอแกปญหา ไมไดใชความคด หลงอยในความเพลดเพลน ไมมคนสอนทด ไมมกลยาณมตรคอยเตอน ไมมแบบฝกหดชวตใหทาจงเจรญไดยาก

ดงนน เมอเจออะไรทไมพงปราถนาบอกตวเองวา นคอเครองมอฝกฝนพฒนาตวเรา เราจะใชมนใหเปนประโยชน คนใดเอาชนะ ผานอปสรรค ผานเหตการณ ผานมรสมชวตไปไดดวยด คนนนจะเปนผแกรงกลา และมชวตทพฒนา

ปญหานนเปลยนพยญชนะตวเดยวกกลายเปนปญญา คนฉลาดจงเปลยนปญหาใหเปนปญญา คนทปญญางอกงามลวนพฒนามาจากการคดแกปญหาทงสน

เรองนสอนใหรวา ปญหากเปนทมาของปญญา ความทกขและอปสรรคเปนเครองมอพฒนาชวต ใหกาวหนา


แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 6 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 18 เปาหมายชวต เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอมแนวทางในการตงเปาหมายในชวตได

2. เนอหาเปาหมายในชวตเปรยบเหมอนภาพของความสาเรจของตนเองทไดวางไว และหาทางทาให

ไดตามเปาหมายดวยวรยะอตสาหะและความถกตอง เปาหมายในชวตมกไดแรงบนดาลใจมาจากบคคลทเรารก เคารพ และศรทธา 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง, เกม 3.2 ใบความร 3.3 เรองสนทเปนประโยชน



(1) ผกากบลกเสอนาสนทนาในกองลกเสอ ถงความหมายของ “เปาหมายชวต”(2) ผกากบลกเสอใหหมลกเสอนงลอมวง ผลดกนเลาเรอง “บคคลในอดมคต”

ทตนเองเคารพ ศรทธา และอยากจะดาเนนชวตตามแบบอยางคนผนน พรอมบอกวาทชอบเพราะคณสมบตอะไรบาง และไดตงเปาหมายชวตของ ตนเองอยางไร

(3) นายหมใหทกคนโหวตวา เรองของใครทควรจะใชเปนตวแทนของหม ใหเจาของ เรองเปนตวแทนหมนาไปเลาในกองลกเสอในครงตอไป



(1) ตวแทนหมเลาใหกองลกเสอฟง ทละหม




เรองสนทเปนประโยชน ลกนก

ลกนกคหนงอาศยอยในรงบนตนไม ซงอยตรงกลางระหวางสานกพระฤๅษกบหมบานโจร พอแมนกตองคอยหาอาหารมาปอนทกวน

คนหนงมพายแรงพดเอาลกนกทงสองตองพลดพรากจากกน นกตวหนงตกลงไปอยในสานกพระฤๅษกไดรบการอบรม สงสอนฝกฝนแตในทางด พดจาไพเราะ มจตใจมนคง โอบออมอารตอเพอนบาน สวนลกนกอกตวหนงถกพายพดตกลงไปในบานโจร กไดรบการอบรมแนะนาตวในทางโจร เชน ลกขโมย พดจาหยาบคาย ปากจด มจตใจดราย อาฆาตพยาบาท เปนตน

วนหนง พระราชาองคหนงเดนหลงทางเขามานอนหลบอยใตตนไมในแดนโจร นกตวทอยกบโจรกพดขนวา “เออ! ดแลว วนนมคนมานอนหลบอยในถนเรา เราตองฆาเสยใหตาย” พระราชาไดยนกตกใจ รบหนผานไปทางสานกพระฤๅษ นกตวทอยกบพระฤๅษกออกมาทกทายวา “เชญ พกผอน ดมนาและหลบนอนทนได ยนดตอนรบเจาคะ”

พระราชาจงเขาไปนอนหลบใตตนไมใกลๆกบสานกพระฤๅษ เมอตนขนมากคดในใจวา “นกสองตวนมนสยแตกตางกนมากจรงๆ ตวหนงใจราย แตอกตวหนงใจด” แลวพระราชากเขาไปหาพระฤๅษ เพอขอนกทพระฤๅษเลยงไว พระราชาไดนานกผมอธยาศยดตวนไปเลยงไวในพระราชวง

เรองนสอนใหรวา สงแวดลอมดจะทาใหชวตรงโรจน สวนสงแวดลอมเลวจะทาใหชวตอบเฉา

ชวตตองฝกฝนและพฒนาอยเสมอ

ในประวตบคคลสาคญและประวตศาสตรของชาตทเจรญทงหลาย จะเหนวามนษยพฒนาขนจากการแกปญหา และเขมแขงขนจากการเผชญความทกขยากทงนน

คนทอยสขสบาย ไมเคยตองส หรอแกปญหา ไมไดใชความคด หลงอยในความเพลดเพลน ไมมคนสอนทด ไมมกลยาณมตรคอยเตอน ไมมแบบฝกหดชวตใหทาจงเจรญไดยาก

ดงนน เมอเจออะไรทไมพงปราถนาบอกตวเองวา นคอเครองมอฝกฝนพฒนาตวเรา เราจะใชมนใหเปนประโยชน คนใดเอาชนะ ผานอปสรรค ผานเหตการณ ผานมรสมชวตไปไดดวยด คนนนจะเปนผแกรงกลา และมชวตทพฒนา

ปญหานนเปลยนพยญชนะตวเดยวกกลายเปนปญญา คนฉลาดจงเปลยนปญหาใหเปนปญญา คนทปญญางอกงามลวนพฒนามาจากการคดแกปญหาทงสน

เรองนสอนใหรวา ปญหากเปนทมาของปญญา ความทกขและอปสรรคเปนเครองมอพฒนาชวต ใหกาวหนา


แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 6 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 18 เปาหมายชวต เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอมแนวทางในการตงเปาหมายในชวตได

2. เนอหาเปาหมายในชวตเปรยบเหมอนภาพของความสาเรจของตนเองทไดวางไว และหาทางทาให

ไดตามเปาหมายดวยวรยะอตสาหะและความถกตอง เปาหมายในชวตมกไดแรงบนดาลใจมาจากบคคลทเรารก เคารพ และศรทธา 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง, เกม 3.2 ใบความร 3.3 เรองสนทเปนประโยชน



(1) ผกากบลกเสอนาสนทนาในกองลกเสอ ถงความหมายของ “เปาหมายชวต”(2) ผกากบลกเสอใหหมลกเสอนงลอมวง ผลดกนเลาเรอง “บคคลในอดมคต”

ทตนเองเคารพ ศรทธา และอยากจะดาเนนชวตตามแบบอยางคนผนน พรอมบอกวาทชอบเพราะคณสมบตอะไรบาง และไดตงเปาหมายชวตของ ตนเองอยางไร

(3) นายหมใหทกคนโหวตวา เรองของใครทควรจะใชเปนตวแทนของหม ใหเจาของ เรองเปนตวแทนหมนาไปเลาในกองลกเสอในครงตอไป



(1) ตวแทนหมเลาใหกองลกเสอฟง ทละหม




(2) ผกากบนาอภปรายและเพมเตม ในประเดน - คนทเราเคารพ ศรทธาสวนใหญแลว เปนคนอยางไร (ใจดมเมตตา เสยสละ รบผดชอบ เกง ฯลฯ) - การมเปาหมายชวตเปนประโยชนตอลกเสออยางไร - ไดขอคดอะไรบางจากกจกรรม และจะนาไปปฏบตในชวตประจาวนอยางไร


5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม และการแสดงความคดเหนในหม และในกองลกเสอ

6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค เขาใจตนเอง เขาใจผอน ความรบผดชอบตอ

ตนเอง


ใกลเขาไปอกนด

ใกลเขาไปอกนด ชดๆเขาไปอกหนอย สวรรคนอยๆอยมในวงฟอนรา รปหลอขอเชญมาเลน เนอเยนขอเชญมารา มองมานยตาหวานฉา )ซา( โคงแลวไมราเสยแลวนเอย สขสราญนานมาเจอ พบเธอในวงฟอนรา ไดแตแลมอง นวลนองนยตาหวานฉา วนนมาพบงามงอน พอยากจะตอนออกไปฟอนรา )ซา(

เกม วงอลวน

วธเลน ลกเสอทกคนนงเปนวงกลมมอกอดอก แตละคนหางกน 1 ชวงแขน เลอกลกเสอออกมาสองคน คนหนงเปนคนไล อกคนหนงเปนคนหนเรมการเลนคนไลตองวงไลจบคนหนใหได การหนจะอยภายในวงกลมหรอวงหลบหลกในระหวางผทนงอย เมอไมตองการหนใหวงไปนงขางหนาผทนงอยรอบวงกลมคนใดคนหนงผทถกคนหนนงขางหนาจะกลายเปนผไลทนท คนไลเดมจะกลายเปนคนหนตอไป

การตดสน ลกเสอทเปนคนหนคนใด ถกจบไดตองออกจากการแขงขน เลอกลกเสอคนใหมขนมาแทนคนหนตอไป


ใบความร เปาหมายชวต

เปาหมายในชวตเปรยบเหมอนภาพของความสาเรจของตนเองทไดวางไว และหาทางทาใหไดตามเปาหมายดวยวรยะอตสาหะและความถกตอง คลายกบการเหนภาพจกซอทเสรจสมบรณแลวทนกขนกบวธการของแตละคนวาจะทาอยางไรใหจกซอแตละตวมาตอกนใหเกดเปนภาพนนขนมาเปาหมายในชวตมกไดแรงบนดาลใจมาจากบคคลทเรารก เคารพ และศรทธา

แตถาเราไมมภาพหรอไมมเปาหมายอะไรจะเกดขน? บางคนอาจจะคดวาฉนกมชวตของฉนไปเรอยๆไมไดรบกวนใครไมทาใหใครเดอดรอนฉนกมความสขดแลวคณคาของคณจะอยทไหน?

การมเปาหมายในชวตคอคาตอบวาเรามชวตอยเพออะไรเพอใครและอยอยางไรชวตเปรยบเหมอนกบการเดนทางและนกเดนทางทชาญฉลาดยอมมเปาหมายในการเดนทางเสมอเขาจะไมสญเสยเวลาขางทางเพราะจะทาใหเขาไปถงจดหมายชาลงการเดนทางของชวตไมไดราบเรยบและสวยงาม เหมอนโรยดวยกลบกหลาบเสมอไปในระหวางทางสงทไมคาดคดอาจเกดขนไดเสมอปญหาและอปสรรคเปนแขกทไมไดรบเชญใหมาเยยมเยยนเรามาเพอทดสอบเรามาทาใหเราเหนอยลาทอแทสนหวงหมดแรงหมดกาลงใจทจะเดนตอไปและทาใหจดหมายปลายทางนนยาวไกลออกไป อะไรคอสงจาเปนสาหรบนกเดนทางทจะเอาชนะแขกทไมไดรบเชญเหลานคาตอบคอความมงมนและความสม าเสมอแมวาเราจะเจอกบอปสรรคขวากหนามและปญหามากมายเปนมรสมของชวตกวาได เรากสามารถทจะไปถงเปาหมายไดในทสดซงมนอาจจะลาชาไปบางกไมใชสงสาคญเพราะเราทาดทสดแลว

การพกผอนเหมอนกบการชารตแบตเตอรใหเตมเปนการชารตทงพลงกายและพลงใจในระหวางทางทเดนเราพบปะคนมากมายบางคนกเดนไปทางเดยวกบเราบางคนกเดนสวนทางกบเราถาการเดนทางของเราเตมไปดวยความสนกสนานและรอยยมแมวาจะมอปสรรคมากมายกตามเราจะเปนผสรางแรงบนดาลใจใหคนอนเดนตามโดยไมรตวบางคนอาจจะยดเอาคตประจาใจของเราไปใชในการดาเนนชวตหรอใหเราเปนแมแบบเพราะพวกเขาไดเหนแลววาความสาเรจจะมาอยเบองหนาไดอยางไร?

ความมงมนและความสม าเสมอคอหวใจทจะน าไปสความส าเรจ ทมา : http://www.iamspiritual.com/chai/pp/success.html

สวรรคนอย ๆ อยในวงฟอนร�า




(2) ผกากบนาอภปรายและเพมเตม ในประเดน - คนทเราเคารพ ศรทธาสวนใหญแลว เปนคนอยางไร (ใจดมเมตตา เสยสละ รบผดชอบ เกง ฯลฯ) - การมเปาหมายชวตเปนประโยชนตอลกเสออยางไร - ไดขอคดอะไรบางจากกจกรรม และจะนาไปปฏบตในชวตประจาวนอยางไร


5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม และการแสดงความคดเหนในหม และในกองลกเสอ

6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค เขาใจตนเอง เขาใจผอน ความรบผดชอบตอ

ตนเอง


ใกลเขาไปอกนด

ใกลเขาไปอกนด ชดๆเขาไปอกหนอย สวรรคนอยๆอยมในวงฟอนรา รปหลอขอเชญมาเลน เนอเยนขอเชญมารา มองมานยตาหวานฉา )ซา( โคงแลวไมราเสยแลวนเอย สขสราญนานมาเจอ พบเธอในวงฟอนรา ไดแตแลมอง นวลนองนยตาหวานฉา วนนมาพบงามงอน พอยากจะตอนออกไปฟอนรา )ซา(

เกม วงอลวน

วธเลน ลกเสอทกคนนงเปนวงกลมมอกอดอก แตละคนหางกน 1 ชวงแขน เลอกลกเสอออกมาสองคน คนหนงเปนคนไล อกคนหนงเปนคนหนเรมการเลนคนไลตองวงไลจบคนหนใหได การหนจะอยภายในวงกลมหรอวงหลบหลกในระหวางผทนงอย เมอไมตองการหนใหวงไปนงขางหนาผทนงอยรอบวงกลมคนใดคนหนงผทถกคนหนนงขางหนาจะกลายเปนผไลทนท คนไลเดมจะกลายเปนคนหนตอไป

การตดสน ลกเสอทเปนคนหนคนใด ถกจบไดตองออกจากการแขงขน เลอกลกเสอคนใหมขนมาแทนคนหนตอไป


ใบความร เปาหมายชวต

เปาหมายในชวตเปรยบเหมอนภาพของความสาเรจของตนเองทไดวางไว และหาทางทาใหไดตามเปาหมายดวยวรยะอตสาหะและความถกตอง คลายกบการเหนภาพจกซอทเสรจสมบรณแลวทนกขนกบวธการของแตละคนวาจะทาอยางไรใหจกซอแตละตวมาตอกนใหเกดเปนภาพนนขนมาเปาหมายในชวตมกไดแรงบนดาลใจมาจากบคคลทเรารก เคารพ และศรทธา

แตถาเราไมมภาพหรอไมมเปาหมายอะไรจะเกดขน? บางคนอาจจะคดวาฉนกมชวตของฉนไปเรอยๆไมไดรบกวนใครไมทาใหใครเดอดรอนฉนกมความสขดแลวคณคาของคณจะอยทไหน?

การมเปาหมายในชวตคอคาตอบวาเรามชวตอยเพออะไรเพอใครและอยอยางไรชวตเปรยบเหมอนกบการเดนทางและนกเดนทางทชาญฉลาดยอมมเปาหมายในการเดนทางเสมอเขาจะไมสญเสยเวลาขางทางเพราะจะทาใหเขาไปถงจดหมายชาลงการเดนทางของชวตไมไดราบเรยบและสวยงาม เหมอนโรยดวยกลบกหลาบเสมอไปในระหวางทางสงทไมคาดคดอาจเกดขนไดเสมอปญหาและอปสรรคเปนแขกทไมไดรบเชญใหมาเยยมเยยนเรามาเพอทดสอบเรามาทาใหเราเหนอยลาทอแทสนหวงหมดแรงหมดกาลงใจทจะเดนตอไปและทาใหจดหมายปลายทางนนยาวไกลออกไป อะไรคอสงจาเปนสาหรบนกเดนทางทจะเอาชนะแขกทไมไดรบเชญเหลานคาตอบคอความมงมนและความสม าเสมอแมวาเราจะเจอกบอปสรรคขวากหนามและปญหามากมายเปนมรสมของชวตกวาได เรากสามารถทจะไปถงเปาหมายไดในทสดซงมนอาจจะลาชาไปบางกไมใชสงสาคญเพราะเราทาดทสดแลว

การพกผอนเหมอนกบการชารตแบตเตอรใหเตมเปนการชารตทงพลงกายและพลงใจในระหวางทางทเดนเราพบปะคนมากมายบางคนกเดนไปทางเดยวกบเราบางคนกเดนสวนทางกบเราถาการเดนทางของเราเตมไปดวยความสนกสนานและรอยยมแมวาจะมอปสรรคมากมายกตามเราจะเปนผสรางแรงบนดาลใจใหคนอนเดนตามโดยไมรตวบางคนอาจจะยดเอาคตประจาใจของเราไปใชในการดาเนนชวตหรอใหเราเปนแมแบบเพราะพวกเขาไดเหนแลววาความสาเรจจะมาอยเบองหนาไดอยางไร?

ความมงมนและความสม าเสมอคอหวใจทจะน าไปสความส าเรจ ทมา : http://www.iamspiritual.com/chai/pp/success.html




เรองสนทเปนประโยชน ขอคดจากถงน าสองใบ

ชายจนคนหนงแบกถงนาสองใบไวบนบาเพอไปตกนาทรมลาธารถงนาใบหนงมรอยแตก ในขณะทอกใบหนงไรรอยตาหนและสามารถบรรจนากลบมาไดเตมถง...แตดวยระยะทางอนยาวไกลจากลาธารกลบสบาน....จงทาใหนาทอยในถงใบทมรอยแตกเหลออยเพยงครงเดยว

เหตการณทงหมดนดาเนนมาเปนเวลา 2 ปเตมทคนตกนาสามารถตกนากลบมาบานไดหนงถงครงซงแนนอนวาถงนาใบทไมมตาหนจะรสกภาคภมใจในผลงานเปนอยางยงขณะเดยวกนถงนาทมรอยแตกกรสกอบอายตอความบกพรองของตวเองมนรสกโศกเศรากบการทมนสามารถทาหนาทไดเพยงครงเดยวของจดประสงคทมนถกสรางขนมา2 ปกบความลมเหลวอนขมขนของถงนาทมรอยแตก!!

วนหนงทขางลาธาร มนจงพดกบคนตกนาวา "ขารสกอบอายทรอยแตกของขาททาใหนาทอยขางในไหลออกมาตลอดเสนทางทกลบไปยงบานของทาน"คนตกนาตอบวา "เจาเคยสงเกตหรอไมวามดอกไมเบงบานอยตลอดเสนทางทตวเจาผานไป แตกลบไมมดอกไมอยเลยในอกดานหนงเพราะขารวาเจามรอยแตกอยขาจงไดหวานเมลดพนธดอกไมลงขางทางเดนดานของเจาและทกวนทเราเดนกลบเจากเปนผรดนาใหกบเมลดพนธเหลานนเปนเวลา 2 ป ทขาสามารถทจะเกบดอกไมสวย ๆ เหลานนกลบมาแตงโตะกนขาวถาหากปราศจากเจาทเปนเจาแบบนแลวเรากคงไมมดอกไมทสวยงามเชนน"

เรองนสอนใหรวาคนเรายอมมขอบกพรองทเปนเอกลกษณของตนเอง ซงอาจชวยทาใหการอย รวมกนของเรานาสนใจ และกลายเปนบาเหนจรางวลของชวตไดสงทตองทาก เพยงแคยอมรบคนแตละคนในแบบทเขาเปนและมองหาสงทดทสดในตวเขา เทานน


ขาวราย-ขาวด

บรษทผลตรองเทาทประสบความสาเรจมากบรษทหนงฝายบรหารไดประชมกนและพจารณาทจะเปดตลาดในทวปแอฟรกา จงสงพนกงานขายอนดบ 1ไปยงแอฟรกาเพอทาการศกษาศกยภาพของตลาด เมอไปถงแอฟรกาเซลลแมนสงเกตวาชาวแอฟรกน สวนมากเดนดวยเทาเปลาเขาจงสงขาวกลบไปวา “ขาวราย ทนไมมใครสวมรองเทาเลย”และกสงรายงานตามไปอกวา ไมมตลาดรองเทาในทวปแอฟรกาน

ฝายบรหารพจารณาวา ควรจะหาขอมลเปนครงท 2 เพอใหแนใจ จงตดสนใจทจะสงเซลลแมนอกคนหนงไปเพอประเมนตลาดแหงน พนกงานขายคนท 2 เมอไปถงแอฟรกากมความตนเตนมาก และสงขาวกลบมาทนทดวยขอความวา “ขาวดไมมใครทนใสรองเทาเลย” เขารบเดนทางกลบและรายงานแกฝายบรหารวา “สภาพบรษทงหลาย เรากาลงจะรวยเพราะมตลาดใหญมากในแอฟรกา และสงสาคญทเราตองทาคอใหการศกษาแกชาวแอฟรกนวาประโยชนและความสาคญของการใสรองเทาคออะไร”

เรองนสอนใหรวาในทกๆเรองราว และทกๆเหตการณจะมทงดานบวกและดานลบเราสามารถ จะมองวา แกวใบหนงมนาอยครงหนงหรอวางเปลาอยครงหนงและมองเหน รโดนทหรอตวโดนทเราเลอกไดทจะมองแบบใด แตทสาคญกคอทางเลอกทเรา เลอกจะเปนตวกาหนดความสาเรจหรอความลมเหลวของเรา




เรองสนทเปนประโยชน ขอคดจากถงน าสองใบ

ชายจนคนหนงแบกถงนาสองใบไวบนบาเพอไปตกนาทรมลาธารถงนาใบหนงมรอยแตก ในขณะทอกใบหนงไรรอยตาหนและสามารถบรรจนากลบมาไดเตมถง...แตดวยระยะทางอนยาวไกลจากลาธารกลบสบาน....จงทาใหนาทอยในถงใบทมรอยแตกเหลออยเพยงครงเดยว

เหตการณทงหมดนดาเนนมาเปนเวลา 2 ปเตมทคนตกนาสามารถตกนากลบมาบานไดหนงถงครงซงแนนอนวาถงนาใบทไมมตาหนจะรสกภาคภมใจในผลงานเปนอยางยงขณะเดยวกนถงนาทมรอยแตกกรสกอบอายตอความบกพรองของตวเองมนรสกโศกเศรากบการทมนสามารถทาหนาทไดเพยงครงเดยวของจดประสงคทมนถกสรางขนมา2 ปกบความลมเหลวอนขมขนของถงนาทมรอยแตก!!

วนหนงทขางลาธาร มนจงพดกบคนตกนาวา "ขารสกอบอายทรอยแตกของขาททาใหนาทอยขางในไหลออกมาตลอดเสนทางทกลบไปยงบานของทาน"คนตกนาตอบวา "เจาเคยสงเกตหรอไมวามดอกไมเบงบานอยตลอดเสนทางทตวเจาผานไป แตกลบไมมดอกไมอยเลยในอกดานหนงเพราะขารวาเจามรอยแตกอยขาจงไดหวานเมลดพนธดอกไมลงขางทางเดนดานของเจาและทกวนทเราเดนกลบเจากเปนผรดนาใหกบเมลดพนธเหลานนเปนเวลา 2 ป ทขาสามารถทจะเกบดอกไมสวย ๆ เหลานนกลบมาแตงโตะกนขาวถาหากปราศจากเจาทเปนเจาแบบนแลวเรากคงไมมดอกไมทสวยงามเชนน"

เรองนสอนใหรวาคนเรายอมมขอบกพรองทเปนเอกลกษณของตนเอง ซงอาจชวยทาใหการอย รวมกนของเรานาสนใจ และกลายเปนบาเหนจรางวลของชวตไดสงทตองทาก เพยงแคยอมรบคนแตละคนในแบบทเขาเปนและมองหาสงทดทสดในตวเขา เทานน


ขาวราย-ขาวด

บรษทผลตรองเทาทประสบความสาเรจมากบรษทหนงฝายบรหารไดประชมกนและพจารณาทจะเปดตลาดในทวปแอฟรกา จงสงพนกงานขายอนดบ 1ไปยงแอฟรกาเพอทาการศกษาศกยภาพของตลาด เมอไปถงแอฟรกาเซลลแมนสงเกตวาชาวแอฟรกน สวนมากเดนดวยเทาเปลาเขาจงสงขาวกลบไปวา “ขาวราย ทนไมมใครสวมรองเทาเลย”และกสงรายงานตามไปอกวา ไมมตลาดรองเทาในทวปแอฟรกาน

ฝายบรหารพจารณาวา ควรจะหาขอมลเปนครงท 2 เพอใหแนใจ จงตดสนใจทจะสงเซลลแมนอกคนหนงไปเพอประเมนตลาดแหงน พนกงานขายคนท 2 เมอไปถงแอฟรกากมความตนเตนมาก และสงขาวกลบมาทนทดวยขอความวา “ขาวดไมมใครทนใสรองเทาเลย” เขารบเดนทางกลบและรายงานแกฝายบรหารวา “สภาพบรษทงหลาย เรากาลงจะรวยเพราะมตลาดใหญมากในแอฟรกา และสงสาคญทเราตองทาคอใหการศกษาแกชาวแอฟรกนวาประโยชนและความสาคญของการใสรองเทาคออะไร”

เรองนสอนใหรวาในทกๆเรองราว และทกๆเหตการณจะมทงดานบวกและดานลบเราสามารถ จะมองวา แกวใบหนงมนาอยครงหนงหรอวางเปลาอยครงหนงและมองเหน รโดนทหรอตวโดนทเราเลอกไดทจะมองแบบใด แตทสาคญกคอทางเลอกทเรา เลอกจะเปนตวกาหนดความสาเรจหรอความลมเหลวของเรา





หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 19 สภาพบรษและสภาพสตรในดวงใจ เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถอธบายความสาคญของการแสดงออก ถงพฤตกรรมความเปนสภาพบรษและ

สภาพสตรได 2. เนอหา

ความเปนสภาพบรษและสภาพสตร ตองมพนฐานมาจากคณธรรมจรยธรรมและการแสดงออกอยางเหมาะสม 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3เรองสนทเปนประโยชน



(1) แจกใบงาน มอบหมายงานใหหมลกเสอ ระดมความคดเหน และสรปพฤตกรรมทแสดงถงความไมเปนสภาพบรษของชาย หรอ พฤตกรรมทแสดงถงความไม

เปนสภาพสตรของหญง หมละ 1 พฤตกรรม (2) ใหหมลกเสอรวมกนวเคราะหประเดนตามใบงาน และนาเสนอในกองลกเสอครง

ตอไป ในรปแบบบทบาทสมมต 4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

4.2 กจกรรมครงท 2 1) พธเปดประชมกอง (ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลง หรอเกม3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

(1) ลกเสอนาเสนอบทบาทสมมตพรอมคาอธบาย ทละหมจนครบ(2) ผกากบลกเสอนาอภปรายสรปและเพมเตมในประเดน


- ลกเสอคดวาหวใจสาคญของความเปนสภาพบรษและความเปนสภาพสตร คอ อะไร (เชน สภาพบรษ- ความเสยสละ เปนผน า ออนโยนแตไมออนแอ / สภาพสตร- เมตตา จรงใจ สภาพ เรยบรอย)

- ไดขอคดอะไรบางและจะนาไปปฏบตในชวตประจาวนอยางไร (3) ผกากบลกเสอเพมเตม “มค ากลาววาแกนแทของความเปนสภาพบรษและ

สภาพสตรอยทความภมใจในคณคาของความเปนมนษยและเพศของตน ซงขนกบวาตนเองไดสรางคณคาไวมากนอยแคไหน คณคาทส าคญ ประกอบดวย การรจกเอาใจเขามาใสเรา การใหเกยรตผอนและรกษาเกยรต ตนเอง ความเสยสละ ความซอสตยและมความรบผดชอบ”


5. การประเมนผลสอบถามความเขาใจคณลกษณะของสภาพบรษ สภาพสตรทสอดคลองกบกฎลกเสอ

6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค เขาใจตนเอง เหนคณคาและภมใจตนเอง ความ

รบผดชอบตอตนเองและผอน

ภาคผนวกประกอบแผนการจดกจกรรมท19 เพลง

B.P.Spirit

I’ve got that B.P. Spirit right in my head (3) I’ve got that B.P. Spirit right in my head (2) to stay I’ve got that B.P. Spirit deep in my heart (3) I’ve got that B.P. Spirit deep in my heart (2) to stay I’ve got that B.P. Spirit all round my feet (3) I’ve got that B.P. Spirit all round my feet (2) to stay I’ve got that B.P. Spirit all over me (3) I’ve got that B.P. Spirit all over me (2) to stay





หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 19 สภาพบรษและสภาพสตรในดวงใจ เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถอธบายความสาคญของการแสดงออก ถงพฤตกรรมความเปนสภาพบรษและ

สภาพสตรได 2. เนอหา

ความเปนสภาพบรษและสภาพสตร ตองมพนฐานมาจากคณธรรมจรยธรรมและการแสดงออกอยางเหมาะสม 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3เรองสนทเปนประโยชน



(1) แจกใบงาน มอบหมายงานใหหมลกเสอ ระดมความคดเหน และสรปพฤตกรรมทแสดงถงความไมเปนสภาพบรษของชาย หรอ พฤตกรรมทแสดงถงความไม

เปนสภาพสตรของหญง หมละ 1 พฤตกรรม (2) ใหหมลกเสอรวมกนวเคราะหประเดนตามใบงาน และนาเสนอในกองลกเสอครง

ตอไป ในรปแบบบทบาทสมมต 4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)


(1) ลกเสอนาเสนอบทบาทสมมตพรอมคาอธบาย ทละหมจนครบ(2) ผกากบลกเสอนาอภปรายสรปและเพมเตมในประเดน


- ลกเสอคดวาหวใจสาคญของความเปนสภาพบรษและความเปนสภาพสตร คอ อะไร (เชน สภาพบรษ- ความเสยสละ เปนผน า ออนโยนแตไมออนแอ / สภาพสตร- เมตตา จรงใจ สภาพ เรยบรอย)

- ไดขอคดอะไรบางและจะนาไปปฏบตในชวตประจาวนอยางไร (3) ผกากบลกเสอเพมเตม “มค ากลาววาแกนแทของความเปนสภาพบรษและ

สภาพสตรอยทความภมใจในคณคาของความเปนมนษยและเพศของตน ซงขนกบวาตนเองไดสรางคณคาไวมากนอยแคไหน คณคาทส าคญ ประกอบดวย การรจกเอาใจเขามาใสเรา การใหเกยรตผอนและรกษาเกยรต ตนเอง ความเสยสละ ความซอสตยและมความรบผดชอบ”


5. การประเมนผลสอบถามความเขาใจคณลกษณะของสภาพบรษ สภาพสตรทสอดคลองกบกฎลกเสอ

6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค เขาใจตนเอง เหนคณคาและภมใจตนเอง ความ

รบผดชอบตอตนเองและผอน

ภาคผนวกประกอบแผนการจดกจกรรมท19 เพลง

B.P.Spirit

I’ve got that B.P. Spirit right in my head (3) I’ve got that B.P. Spirit right in my head (2) to stay I’ve got that B.P. Spirit deep in my heart (3) I’ve got that B.P. Spirit deep in my heart (2) to stay I’ve got that B.P. Spirit all round my feet (3) I’ve got that B.P. Spirit all round my feet (2) to stay I’ve got that B.P. Spirit all over me (3) I’ve got that B.P. Spirit all over me (2) to stay




รวมใจ

(สรอย) รวมใจเราพรอมใจ (3 ครง) งานนอยใหญพรอมใจกนทา พวกเราลกเสอไทยตางพรอมใจสามคค นาใจเรากลาผจญ บากบนอดทนหมนทาความด

ผกมตรและมไมตร เหมอนดงนองพรบความชนบาน (สรอย) พวกเราลกเสอไทย บกปาไปลยนาเอง แมเราจะฝาภยพาล แตจตเบกบานเพราะความ

ปรองดอง ชมฟาและนาลาคลอง เสยงคกคะนอง รองเพลงเพลนใจ (สรอย)

ใบงาน ใหลกเสอแตละหม ไปคนหาพฤตกรรมทแสดงถงความไมเปนสภาพบรษของชาย หรอ

พฤตกรรมทแสดงถงความไมเปนสภาพสตรของหญง หมละ 1 พฤตกรรม รวมกนอภปรายใหไดขอสรปในประเดน

1. ทาไมพฤตกรรมนนจงไมเปนสภาพบรษ/สภาพตร2. ถาจะใหเปนสภาพบรษ/สภาพสตร จะตองปรบปรงพฤตกรรมอยางไรสรปผลการอภปรายเพอรายงาน โดยการเลนบทบาทสมมต 2 รอบทงพฤตกรรมทไมเปน

สภาพบรษ/สภาพสตร และพฤตกรรมทปรบใหเปนสภาพบรษ / สภาพสตร แลวเตรยมนาเสนอในกองลกเสอ คาบตอไป ใชเวลานาเสนอหมละไมเกน 8 นาท

เรองสนทเปนประโยชน หญงชรากบหมอรกษาตา

หญงคนหนงเปนผมฐานะรารวย แตเมอเขาสวยชราดวงตากลบมดมวจนมองอะไรไมเหน นางจงจางหมอมารกษาโดยทาสญญาไววา ถาหมอรกษาใหนางสามารถมองเหนไดเหมอนเดมจะจายคารกษาเปนเงนกอนใหญ แตหากรกษาไมหายหมอจะไมไดรบคาตอบแทน

ทกวนหมอจะนายาหยอดตามาใหแกหญงชราทบาน แตขากลบหมอไดขโมยทรพยสนมคาตดมอกลบไปดวยเสมอโดยทหญงชราไมร เมอขโมยของตาง ๆ ไปจนหมดแลวหมอกรกษาตาของหญงชราหายพอด แตเมอเอยปากทวงคารกษา หญงชรากลบไมยอมจายให หมอจงนาเรองไปฟองศาล

“หมอทาผดสญญา” หญงชราใหการตอศาลเมอถกเชญตวมาสอบปากคา“เพราะเมอกอนขาพเจามองเหนทรพยสนทกชนในบาน แตบดนขาพเจามองไมเหนมนเลยแมแตชนเดยว”

ดวยเหตนหญงชราจงไดรบการตดสนใจใหพนผดเมอผพพากษาสงใหสอบสวนอยางถถวนหมอจอมขโมยไดรบสารภาพ ยอมคนทรพยสนใหแกหญงชรา และไดรบการลงโทษ

เรองนสอนใหรวาผทคดโกงคนอน ยอมตองไดรบผลกรรมทกระทาไว


หมาจงจอกกบแพะ

หมาจงจอกตวหนงหวนามาก มนเดนซอกซอนหานาดมไปทว เมอเจอบอนาบอหนงจงรบตรงไปทนท โดยไมระมดระวงจนลนตกลงไป ไมวาจะตะเกยกตะกายปนขนมาดวยวธใดกไมสาเรจ

แพะตวหนงเดนมาทบอนา เหนหมาจงจอกลอยคออยในบอ จงรองถามขนวา “เจาลงไปทาไมนะ” หมาจงจอกไดฟงดงนนกคดอบายขน “กเพราะนาในบอนรสอรอยมากนะส อรอยจนขาคดทจะดมใหหมดเลย”

“อยางนนเชยวร” เจาแพะผโงเขลารองถาม และดวยความซอมนจงกระโดดลงไปในบอนนโดยไมยงคดอะไรเลย หมาจงจอกไดโอกาสกระโดดเหยยบบนหลงแพะ แลวปนขนมาจากบอนาไดในทสด ปลอยใหเจาแพะโงลอยคออยในบอนานน

“เจาหลอกขา” แพะกลาว“เจาหวงประโยชนจากขาเทานน” “กใช” หมาจงจอกโตตอบ “แตกเพราะความโงของเจาเอง ขาเชอวาเคราบนคางของเจา คงม

มากกวามนสมองของเจาเสยอก

เรองนสอนใหรวาคนโงมกเปนเหยอของคนฉลาดเสมอ




รวมใจ

(สรอย) รวมใจเราพรอมใจ (3 ครง) งานนอยใหญพรอมใจกนทา พวกเราลกเสอไทยตางพรอมใจสามคค นาใจเรากลาผจญ บากบนอดทนหมนทาความด

ผกมตรและมไมตร เหมอนดงนองพรบความชนบาน (สรอย) พวกเราลกเสอไทย บกปาไปลยนาเอง แมเราจะฝาภยพาล แตจตเบกบานเพราะความ

ปรองดอง ชมฟาและนาลาคลอง เสยงคกคะนอง รองเพลงเพลนใจ (สรอย)

ใบงาน ใหลกเสอแตละหม ไปคนหาพฤตกรรมทแสดงถงความไมเปนสภาพบรษของชาย หรอ

พฤตกรรมทแสดงถงความไมเปนสภาพสตรของหญง หมละ 1 พฤตกรรม รวมกนอภปรายใหไดขอสรปในประเดน

1. ทาไมพฤตกรรมนนจงไมเปนสภาพบรษ/สภาพตร2. ถาจะใหเปนสภาพบรษ/สภาพสตร จะตองปรบปรงพฤตกรรมอยางไรสรปผลการอภปรายเพอรายงาน โดยการเลนบทบาทสมมต 2 รอบทงพฤตกรรมทไมเปน

สภาพบรษ/สภาพสตร และพฤตกรรมทปรบใหเปนสภาพบรษ / สภาพสตร แลวเตรยมนาเสนอในกองลกเสอ คาบตอไป ใชเวลานาเสนอหมละไมเกน 8 นาท

เรองสนทเปนประโยชน หญงชรากบหมอรกษาตา

หญงคนหนงเปนผมฐานะรารวย แตเมอเขาสวยชราดวงตากลบมดมวจนมองอะไรไมเหน นางจงจางหมอมารกษาโดยทาสญญาไววา ถาหมอรกษาใหนางสามารถมองเหนไดเหมอนเดมจะจายคารกษาเปนเงนกอนใหญ แตหากรกษาไมหายหมอจะไมไดรบคาตอบแทน

ทกวนหมอจะนายาหยอดตามาใหแกหญงชราทบาน แตขากลบหมอไดขโมยทรพยสนมคาตดมอกลบไปดวยเสมอโดยทหญงชราไมร เมอขโมยของตาง ๆ ไปจนหมดแลวหมอกรกษาตาของหญงชราหายพอด แตเมอเอยปากทวงคารกษา หญงชรากลบไมยอมจายให หมอจงนาเรองไปฟองศาล

“หมอทาผดสญญา” หญงชราใหการตอศาลเมอถกเชญตวมาสอบปากคา“เพราะเมอกอนขาพเจามองเหนทรพยสนทกชนในบาน แตบดนขาพเจามองไมเหนมนเลยแมแตชนเดยว”

ดวยเหตนหญงชราจงไดรบการตดสนใจใหพนผดเมอผพพากษาสงใหสอบสวนอยางถถวนหมอจอมขโมยไดรบสารภาพ ยอมคนทรพยสนใหแกหญงชรา และไดรบการลงโทษ

เรองนสอนใหรวาผทคดโกงคนอน ยอมตองไดรบผลกรรมทกระทาไว


หมาจงจอกกบแพะ

หมาจงจอกตวหนงหวนามาก มนเดนซอกซอนหานาดมไปทว เมอเจอบอนาบอหนงจงรบตรงไปทนท โดยไมระมดระวงจนลนตกลงไป ไมวาจะตะเกยกตะกายปนขนมาดวยวธใดกไมสาเรจ

แพะตวหนงเดนมาทบอนา เหนหมาจงจอกลอยคออยในบอ จงรองถามขนวา “เจาลงไปทาไมนะ” หมาจงจอกไดฟงดงนนกคดอบายขน “กเพราะนาในบอนรสอรอยมากนะส อรอยจนขาคดทจะดมใหหมดเลย”

“อยางนนเชยวร” เจาแพะผโงเขลารองถาม และดวยความซอมนจงกระโดดลงไปในบอนนโดยไมยงคดอะไรเลย หมาจงจอกไดโอกาสกระโดดเหยยบบนหลงแพะ แลวปนขนมาจากบอนาไดในทสด ปลอยใหเจาแพะโงลอยคออยในบอนานน

“เจาหลอกขา” แพะกลาว“เจาหวงประโยชนจากขาเทานน” “กใช” หมาจงจอกโตตอบ “แตกเพราะความโงของเจาเอง ขาเชอวาเคราบนคางของเจา คงม

มากกวามนสมองของเจาเสยอก

เรองนสอนใหรวาคนโงมกเปนเหยอของคนฉลาดเสมอ





หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 20 เปนลกเสอทงตวและหวใจ เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามญรนใหญไดแสดงออกถงการเปนลกเสอรนพ “มองไกล” และเปนประโยชนตอ

กองลกเสอและชมชนได 2. เนอหา

กจกรรมบรการทลกเสอสามญรนใหญสนใจเปนพเศษ 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.1 แบบรายงานผลการปฏบตกจกรรมทสนใจเปนพเศษ 3.3 เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสออธบายใหลกเสอเขาใจเกยวกบกจกรรมทลกเสอสนใจเปนพเศษ และจะตองปฏบตพรอมรายงานเมอครบกาหนดเวลากจกรรมทสนใจสาหรบลกเสอมมากมายหลายประเภททลกเสอสามารถเลอกปฏบตได และปฏบตอยางตอเนองตามความสนใจซงมอย 3 ประเภทคอ(1) กจกรรมทใชกาลงกาย ไดแก กจกรรมกฬาหรอกจกรรมผจญภยตาง ๆ(2) กจกรรมทใชสตปญญาหรอการใชความมานะอตสาหะ เชน การเลยงตนไม การเลยงสตว ปลกผก ซอมวทย (3) กจกรรมทใชจตสานก ความเสยสละ และการเผยแพรความรทางการลกเสอให

กวางขวางขน เชนกจกรรมการบรการ (การเกบเศษวสดทมคมจากทสาธารณะ) การสอนลกเสอสารอง (ทาแกรนดฮาวล ระเบยบแถว และการเลานทานเมาคลแก ลกเสอสารอง)เงอนไขของการปฏบตกจกรรมทลกเสอสนใจเปนพเศษ จะตอง บนทกและรายงานผลการปฏบตกจกรรม

2) ลกเสอแตละหมรวมกนคด สารวจความสนใจเปนพเศษโดยคานงถงประโยชน ทคมคาและปนสงบงบอกถงอดมคตลกเสอแลวจงเลอกกจกรรมทจะปฏบตรวมกน

3) หมลกเสอ/ลกเสอแตละนายวางแผนการปฏบตกจกรรมแสดงออกถงการเปนลกเสอ ทงตวและหวใจ พรอมกาหนดเวลาการเรมตนและเวลาสนสดกจกรรม โดยมผกากบ ชวยใหขอเสนอแนะ และคาปรกษา



นดหมายหมลกเสอทจะชวยบรการเปนผชวยผฝกระเบยบแถว แกรนดฮาวล และชวยสอน เลานทานเรองเมาคล แกกองลกเสอสารอง

5. การประเมนผล5.1 สงเกตจากการเลอกกจกรรมและปฏบตกจกรรมทสนใจเปนพเศษไดสาเรจ 5.2 สงเกตจากการสมครใจฝกตนเองเปนผฝกสอน ระเบยบแถว และแกรนดฮาวสลกเสอ

สารอง 5.3 สงเกตจากการสมครใจฝกตนเองเปนผชวยสอน “เลาเรองนทานเมาคล” ใหกบกองลกเสอสารอง

6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค รบผดชอบตอตนเองและสวนรวม สราง

สมพนธภาพและการสอสาร


เพลง ลกเสอธรราช

เหลาลกเสอของธรราช ทะนงองอาจสบชาตเชอพงศพนธ สมครสมานโดยมสามคคมน พวกเราจะรกรวมกนจะผกสมพนธตลอดกาล มจรรยา รกษาชอ สรางเกยรตระบอเลองลอตอไปชานาน ราเรงแจมใสใฝใจรกใหยนนาน พวกเราลวนชนบานเพราะกจการลกเสอไทย





หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 20 เปนลกเสอทงตวและหวใจ เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามญรนใหญไดแสดงออกถงการเปนลกเสอรนพ “มองไกล” และเปนประโยชนตอ

กองลกเสอและชมชนได 2. เนอหา

กจกรรมบรการทลกเสอสามญรนใหญสนใจเปนพเศษ 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.1 แบบรายงานผลการปฏบตกจกรรมทสนใจเปนพเศษ 3.3 เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสออธบายใหลกเสอเขาใจเกยวกบกจกรรมทลกเสอสนใจเปนพเศษ และจะตองปฏบตพรอมรายงานเมอครบกาหนดเวลากจกรรมทสนใจสาหรบลกเสอมมากมายหลายประเภททลกเสอสามารถเลอกปฏบตได และปฏบตอยางตอเนองตามความสนใจซงมอย 3 ประเภทคอ(1) กจกรรมทใชกาลงกาย ไดแก กจกรรมกฬาหรอกจกรรมผจญภยตาง ๆ(2) กจกรรมทใชสตปญญาหรอการใชความมานะอตสาหะ เชน การเลยงตนไม การเลยงสตว ปลกผก ซอมวทย (3) กจกรรมทใชจตสานก ความเสยสละ และการเผยแพรความรทางการลกเสอให

กวางขวางขน เชนกจกรรมการบรการ (การเกบเศษวสดทมคมจากทสาธารณะ) การสอนลกเสอสารอง (ทาแกรนดฮาวล ระเบยบแถว และการเลานทานเมาคลแก ลกเสอสารอง)เงอนไขของการปฏบตกจกรรมทลกเสอสนใจเปนพเศษ จะตอง บนทกและรายงานผลการปฏบตกจกรรม

2) ลกเสอแตละหมรวมกนคด สารวจความสนใจเปนพเศษโดยคานงถงประโยชน ทคมคาและปนสงบงบอกถงอดมคตลกเสอแลวจงเลอกกจกรรมทจะปฏบตรวมกน

3) หมลกเสอ/ลกเสอแตละนายวางแผนการปฏบตกจกรรมแสดงออกถงการเปนลกเสอ ทงตวและหวใจ พรอมกาหนดเวลาการเรมตนและเวลาสนสดกจกรรม โดยมผกากบ ชวยใหขอเสนอแนะ และคาปรกษา



นดหมายหมลกเสอทจะชวยบรการเปนผชวยผฝกระเบยบแถว แกรนดฮาวล และชวยสอน เลานทานเรองเมาคล แกกองลกเสอสารอง

5. การประเมนผล5.1 สงเกตจากการเลอกกจกรรมและปฏบตกจกรรมทสนใจเปนพเศษไดสาเรจ 5.2 สงเกตจากการสมครใจฝกตนเองเปนผฝกสอน ระเบยบแถว และแกรนดฮาวสลกเสอ

สารอง 5.3 สงเกตจากการสมครใจฝกตนเองเปนผชวยสอน “เลาเรองนทานเมาคล” ใหกบกองลกเสอสารอง

6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค รบผดชอบตอตนเองและสวนรวม สราง

สมพนธภาพและการสอสาร


เพลง ลกเสอธรราช

เหลาลกเสอของธรราช ทะนงองอาจสบชาตเชอพงศพนธ สมครสมานโดยมสามคคมน พวกเราจะรกรวมกนจะผกสมพนธตลอดกาล มจรรยา รกษาชอ สรางเกยรตระบอเลองลอตอไปชานาน ราเรงแจมใสใฝใจรกใหยนนาน พวกเราลวนชนบานเพราะกจการลกเสอไทย




แบบรายงานผลการปฏบตกจกรรมทสนใจเปนพเศษ แบบรายงานผลการปฏบตกจกรรม

การบรการ / การท างานตามความสนใจเปนพเศษ

ชอ ................................................................................................. เลขท ............. หม ................. ผลงาน ......................................................................................................................................... เรมปฏบตงาน .............................................................................................................................. สนสด ..........................................................................................................................................

วนท เดอน ป กจกรรมทปฏบต หมายเหต

ขอรบรองวาเปนความจรงทกประการ

ลงชอ ................................................... ผปฏบตงาน

................./............/.............

ความเหนของผก ากบลกเสอ ............................................................................. ..............................................................................

ลงชอ .................................................ผกากบลกเสอ (..........................................) .././



หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 21 รเทาทนสอโฆษณา เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถรเทาทนสอโฆษณา ในเรองทเกยวกบความสวย ความงาม และสขภาพได

2. เนอหาวยรนสวนใหญมกนยมใชผลตภณฑเสรมสขภาพและความสวยงาม จงควรรเทาทนและพจารณา

อยางถองแทวาผลตภณฑทเลอกใชนนมคณคา สมราคา จรงหรอไม และไมเกดผลเสยใด ๆ ตามมา (เตรยมการสอน ผกากบมอบหมายงานใหลกเสอแตละหม ทาการศกษาโฆษณาทาง

โทรทศน และเคเบลทว หมละ 1 เรองทเปนผลตภณฑเกยวกบความสวยความงามและสขภาพ) 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง,เกม 3.2 เรองสนทเปนประโยชน



(1) ผกากบลกเสอถามแตละหมวาไดเลอกโฆษณาผลตภณฑอะไรมาบาง(2) ใหแตละหมซอมการแสดงละครสนเลยนแบบโฆษณานน และให สมาชกในหม

รวมกนวเคราะหวา - โฆษณานน ตองการบอกอะไรแกเรา - โฆษณานน มวธการใหขอมลและใชเทคนคเขาชวยอยางไรบาง - พยายามหาขอโตแยงวา สงทสอบอกเรานน มความเปนไปไดแคไหน เพราะอะไร

(3) ผกากบลกเสอนดหมายใหหมลกเสอทาการแสดงละครสน และรายงานผล การอภปรายในครงตอไป

4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบชกธงลง เลก)

4.2 กจกรรมครงท 2 1) พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลง หรอเกม




แบบรายงานผลการปฏบตกจกรรมทสนใจเปนพเศษ แบบรายงานผลการปฏบตกจกรรม

การบรการ / การท างานตามความสนใจเปนพเศษ

ชอ ................................................................................................. เลขท ............. หม ................. ผลงาน ......................................................................................................................................... เรมปฏบตงาน .............................................................................................................................. สนสด ..........................................................................................................................................

วนท เดอน ป กจกรรมทปฏบต หมายเหต

ขอรบรองวาเปนความจรงทกประการ

ลงชอ ................................................... ผปฏบตงาน

................./............/.............

ความเหนของผก ากบลกเสอ ............................................................................. ..............................................................................

ลงชอ .................................................ผกากบลกเสอ (..........................................) .././



หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 21 รเทาทนสอโฆษณา เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถรเทาทนสอโฆษณา ในเรองทเกยวกบความสวย ความงาม และสขภาพได

2. เนอหาวยรนสวนใหญมกนยมใชผลตภณฑเสรมสขภาพและความสวยงาม จงควรรเทาทนและพจารณา

อยางถองแทวาผลตภณฑทเลอกใชนนมคณคา สมราคา จรงหรอไม และไมเกดผลเสยใด ๆ ตามมา (เตรยมการสอน ผกากบมอบหมายงานใหลกเสอแตละหม ทาการศกษาโฆษณาทาง

โทรทศน และเคเบลทว หมละ 1 เรองทเปนผลตภณฑเกยวกบความสวยความงามและสขภาพ) 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง,เกม 3.2 เรองสนทเปนประโยชน



(1) ผกากบลกเสอถามแตละหมวาไดเลอกโฆษณาผลตภณฑอะไรมาบาง(2) ใหแตละหมซอมการแสดงละครสนเลยนแบบโฆษณานน และให สมาชกในหม

รวมกนวเคราะหวา - โฆษณานน ตองการบอกอะไรแกเรา - โฆษณานน มวธการใหขอมลและใชเทคนคเขาชวยอยางไรบาง - พยายามหาขอโตแยงวา สงทสอบอกเรานน มความเปนไปไดแคไหน เพราะอะไร

(3) ผกากบลกเสอนดหมายใหหมลกเสอทาการแสดงละครสน และรายงานผล การอภปรายในครงตอไป

4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบชกธงลง เลก)

4.2 กจกรรมครงท 2 1) พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลง หรอเกม




3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร(1) ลกเสอเลนละครสน และรายงานผลการอภปรายทละหมจนครบ(2) ผกากบลกเสอนาอภปรายและเพมเตม ในประเดนขอคดทไดจากการทากจกรรม

และแนวทางการรทนสอ(1. สอทกชนด เชน โทรทศน วทยหนงสอพมพ นตยสาร ฯลฯ เปนธรกจทลงทนสง มรายไดจากการโฆษณา2. โฆษณาเปนสงทท าขน เพอกระตนใหคนซอสนคามากๆ 3. กระบวนการผลตโฆษณา มกใหแตขอมล ดานด หรอเนนภาพลกษณแตไมใหขอมล ใชเทคโนโลยชวยท าใหดเสมอนจรง แตไมจรงจงมผลตอพฤตกรรมของผซออยางมาก 4. การรทนสอกคอการรทนสง ทสอน าเสนอ ดงนนลกเสอควรฝกฝนการ วพากษ วจารณ และคดเชงวเคราะห หาเหตผล ตงขอสงสย รวมทงเปนผบรโภคทกระตอรอรน แสวงหาขอมล เพมเตมอยเสมอ )


5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม การแสดงออก และการใหขอคดเหนในหมและ

ในกองลกเสอ

6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค ตระหนกและรเทาทนอทธพลของสอโฆษณา


โฮกก โพกก

ยนแขนขางซายเขาไป ยนแขนขางซายออกมา ยนแขนขางซายเขาไป แลวกสนใหมนแรง ๆ เราเตนโฮกกโพกก แลวเรากหมนตวไปรอบ ๆ ทาใหเราสบายใจ ยนแขนขางซายเขาไป ยนแขนขางซายออกมา ยนแขนขางซายเขาไป แลวกสนใหมนแรง ๆ เราเตนโฮกกโพกก แลวเรากหมนตวไปรอบ ๆ ทาใหเราสบายใจ


เกม เจาแหงสงเวยน

วธเลน 1. ขดวงกลมใหญ 1 วง สาหรบลกเสอจานวน 2 หม2. ใหลกเสอ 2 หม เขาไปอยในวงกลม จบคกน ยกเทาหนงงอไวขางหลง สองมอจบเทาทงอไว3. เมอไดยนสญญาณ ใหตอสกนโดยกระโดดชนดวยบา จนคตอสออกไปนอกวงหรอเทาถกพน4. หมใดเหลอคนอยในวงกลมมาก เปนฝายชนะ


ทมาของส านวนไทย “หมาเหาใบตองแหง”

หมาเหาใบตองแหงเปนสานวน มความหมายวา พดเอะอะแสดงวาจาวาเปนคนเกงกลาไมกลวใคร แตจรง ๆ แลวขขลาดและไมกลาจรง

หมาเหาใบตองแหง เปนสานวนทเปรยบเทยบกบสนขทชอบเหาใบตองแหงคอเหาใบกลวยทแหงตดอยกบตนเวลาลมพดใบกลวยแหงจะแกวงหรอเสยดสกน มเสยงแกรกกรากสนขเหนอะไรไหว ๆ หรอไดยนเสยงแกรกกรากกจะเหาขนแตกเหาไปอยางนนเอง ไมกลาไปกดใบตองแหง กรยาของสนขนจงนามาเปรยบกบคนทชอบพดจาเอะอะในลกษณะทอวดตววาเกงกลา แตทจรงแลวกไมไดกลาสมกบคาพด เชนพวกนหมาเหาใบตองแหงทงนน ไดแตตะโกนดาเขาลบหลงถาเขาเอาจรงกขครานจะวงหนไมทน

ทมา เรองด ๆ มไวแบงปน http://pbmath.exteen.com/20090325/entry-3

เรองนสอนใหรวา เราไมควรทาตวเปนหมาเหาใบตองแหง ควรเปนผทมความกลาหาญอยางม เหตผล




3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร(1) ลกเสอเลนละครสน และรายงานผลการอภปรายทละหมจนครบ(2) ผกากบลกเสอนาอภปรายและเพมเตม ในประเดนขอคดทไดจากการทากจกรรม

และแนวทางการรทนสอ(1. สอทกชนด เชน โทรทศน วทยหนงสอพมพ นตยสาร ฯลฯ เปนธรกจทลงทนสง มรายไดจากการโฆษณา2. โฆษณาเปนสงทท าขน เพอกระตนใหคนซอสนคามากๆ 3. กระบวนการผลตโฆษณา มกใหแตขอมล ดานด หรอเนนภาพลกษณแตไมใหขอมล ใชเทคโนโลยชวยท าใหดเสมอนจรง แตไมจรงจงมผลตอพฤตกรรมของผซออยางมาก 4. การรทนสอกคอการรทนสง ทสอน าเสนอ ดงนนลกเสอควรฝกฝนการ วพากษ วจารณ และคดเชงวเคราะห หาเหตผล ตงขอสงสย รวมทงเปนผบรโภคทกระตอรอรน แสวงหาขอมล เพมเตมอยเสมอ )


5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม การแสดงออก และการใหขอคดเหนในหมและ

ในกองลกเสอ

6.องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค ตระหนกและรเทาทนอทธพลของสอโฆษณา


โฮกก โพกก

ยนแขนขางซายเขาไป ยนแขนขางซายออกมา ยนแขนขางซายเขาไป แลวกสนใหมนแรง ๆ เราเตนโฮกกโพกก แลวเรากหมนตวไปรอบ ๆ ทาใหเราสบายใจ ยนแขนขางซายเขาไป ยนแขนขางซายออกมา ยนแขนขางซายเขาไป แลวกสนใหมนแรง ๆ เราเตนโฮกกโพกก แลวเรากหมนตวไปรอบ ๆ ทาใหเราสบายใจ


เกม เจาแหงสงเวยน

วธเลน 1. ขดวงกลมใหญ 1 วง สาหรบลกเสอจานวน 2 หม2. ใหลกเสอ 2 หม เขาไปอยในวงกลม จบคกน ยกเทาหนงงอไวขางหลง สองมอจบเทาทงอไว3. เมอไดยนสญญาณ ใหตอสกนโดยกระโดดชนดวยบา จนคตอสออกไปนอกวงหรอเทาถกพน4. หมใดเหลอคนอยในวงกลมมาก เปนฝายชนะ


ทมาของส านวนไทย “หมาเหาใบตองแหง”

หมาเหาใบตองแหงเปนสานวน มความหมายวา พดเอะอะแสดงวาจาวาเปนคนเกงกลาไมกลวใคร แตจรง ๆ แลวขขลาดและไมกลาจรง

หมาเหาใบตองแหง เปนสานวนทเปรยบเทยบกบสนขทชอบเหาใบตองแหงคอเหาใบกลวยทแหงตดอยกบตนเวลาลมพดใบกลวยแหงจะแกวงหรอเสยดสกน มเสยงแกรกกรากสนขเหนอะไรไหว ๆ หรอไดยนเสยงแกรกกรากกจะเหาขนแตกเหาไปอยางนนเอง ไมกลาไปกดใบตองแหง กรยาของสนขนจงนามาเปรยบกบคนทชอบพดจาเอะอะในลกษณะทอวดตววาเกงกลา แตทจรงแลวกไมไดกลาสมกบคาพด เชนพวกนหมาเหาใบตองแหงทงนน ไดแตตะโกนดาเขาลบหลงถาเขาเอาจรงกขครานจะวงหนไมทน

ทมา เรองด ๆ มไวแบงปน http://pbmath.exteen.com/20090325/entry-3

เรองนสอนใหรวา เราไมควรทาตวเปนหมาเหาใบตองแหง ควรเปนผทมความกลาหาญอยางม เหตผล




ชอนยาวหนงเมตร

ชายคนหนงนอนหลบอยทบานในคนวนหนง มนางฟามาหาเขาแลวชวนใหไปเทยวสวรรคกบนรกเขาไดกตกลงไปดวยนางฟาจงพาไปยงทแหงหนงแลวบอกวา"ถงนรกแลว"

ทนนเปนหองใหญมาก มโตะตวยาววางอาหารทสดแสนอรอยทกประเภทมคนตวผอมเหลองนาสงสารนงอยรอบโตะ หลายคนนางฟาชไปทคนเหลานนแลวบอกวา "นสตวนรกทนอนญาตใหกนอาหารด ๆแตมเงอนไขวาหามใชมอหยบตองใชชอนทยาวหนงเมตรตกอาการกนเทานน จงผอมโซเพราะอดอาหารทงทอยใกลชดอาหารทอรอยและมคณคาแตไมสามารถเอาอาหารเขาปากของตนเองได”

นางฟาพาไปอกหองหนงบอกวา"ถงสวรรคแลว"มลกษณะเหมอนกบหองแรก นางฟาชมอไปยงคนทนงเกาอรอบโตะบอกวา" นเทวดาบนสวรรค"แตแปลกทคนเหลานนยมแยมแจมใสอวนทวนสมบรณสบายทงๆทเขากตองใชชอนยาวหนงเมตรเหมอนกบทนรก นางฟาอธบายตอวา “วธของชาวสวรรคคอคนขางหนงของโตะเขาตกอาหารปอนใสปากของคนตรงขามคนอกขางกตกอาหารมาใสปากของคนขางนกเลยไดกนกนทกคนอยอยางสขสบาย”

ทมา ธรรมะดลเวอรร

เรองนสอนใหรวา คนทคดแตเรองความสขของตวเองโดยไมคดถงคนอน จะไมมความสขเทาคนท รจกแบงปนชวยเหลอและคานงถงความสขของคนอนดวยอยาถามวาจะไดอะไร จากสงคมแตจงถามตวเองวาจะใหอะไรกบสงคม



หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 22 ลวนลามทางเพศ เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถอธบายถงแนวทางปองกน และชวยเหลอผถกลวนลามทางเพศได

2. เนอหาการปองกนและชวยเหลอผถกลวนลามทางเพศ

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 กรณศกษา 3.3 เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอตงคาถามในกองลกเสอ “ มสถานการณใดบางทมการลวนลามทางเพศตอเดกผหญงเกดขน”(เชน บนรถเมล เดนเขาซอยเปลยว อยคนเดยวในบาน ฯลฯ)

2) ผกากบลกเสอเลากรณศกษาการถกลวนลามทางเพศของเดกหญง (กรณศกษา)3) หมลกเสอรวมกนอภปรายหาแนวทางปองกนการถกลวนลามทางเพศในเดกผหญง

และแสดงบทบาทสมมตกรณพบเหนเดกผหญงถกลวนลามทางเพศ ในฐานะลกเสอสามญรนใหญ คดวาจะตดสนใจชวยเหลออยางไร

4) รวมกอง ลกเสอนาเสนอบทบาทสมมตทละหม5) ผกากบลกเสอและลกเสอรวมกนสรปวธการชวยเหลอทเหมาะสม แนวทาง

การปองกนการถกลวนลามทางเพศ และสรปขอคดทไดจากกจกรรม4.4 ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5 พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม การแสดงออก และการใหความคดเหนในหมและใน

กองลกเสอ 6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม

คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค การตดสนใจและการแกไขปญหา




ชอนยาวหนงเมตร

ชายคนหนงนอนหลบอยทบานในคนวนหนง มนางฟามาหาเขาแลวชวนใหไปเทยวสวรรคกบนรกเขาไดกตกลงไปดวยนางฟาจงพาไปยงทแหงหนงแลวบอกวา"ถงนรกแลว"

ทนนเปนหองใหญมาก มโตะตวยาววางอาหารทสดแสนอรอยทกประเภทมคนตวผอมเหลองนาสงสารนงอยรอบโตะ หลายคนนางฟาชไปทคนเหลานนแลวบอกวา "นสตวนรกทนอนญาตใหกนอาหารด ๆแตมเงอนไขวาหามใชมอหยบตองใชชอนทยาวหนงเมตรตกอาการกนเทานน จงผอมโซเพราะอดอาหารทงทอยใกลชดอาหารทอรอยและมคณคาแตไมสามารถเอาอาหารเขาปากของตนเองได”

นางฟาพาไปอกหองหนงบอกวา"ถงสวรรคแลว"มลกษณะเหมอนกบหองแรก นางฟาชมอไปยงคนทนงเกาอรอบโตะบอกวา" นเทวดาบนสวรรค"แตแปลกทคนเหลานนยมแยมแจมใสอวนทวนสมบรณสบายทงๆทเขากตองใชชอนยาวหนงเมตรเหมอนกบทนรก นางฟาอธบายตอวา “วธของชาวสวรรคคอคนขางหนงของโตะเขาตกอาหารปอนใสปากของคนตรงขามคนอกขางกตกอาหารมาใสปากของคนขางนกเลยไดกนกนทกคนอยอยางสขสบาย”

ทมา ธรรมะดลเวอรร

เรองนสอนใหรวา คนทคดแตเรองความสขของตวเองโดยไมคดถงคนอน จะไมมความสขเทาคนท รจกแบงปนชวยเหลอและคานงถงความสขของคนอนดวยอยาถามวาจะไดอะไร จากสงคมแตจงถามตวเองวาจะใหอะไรกบสงคม



หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 22 ลวนลามทางเพศ เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถอธบายถงแนวทางปองกน และชวยเหลอผถกลวนลามทางเพศได

2. เนอหาการปองกนและชวยเหลอผถกลวนลามทางเพศ

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 กรณศกษา 3.3 เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอตงคาถามในกองลกเสอ “ มสถานการณใดบางทมการลวนลามทางเพศตอเดกผหญงเกดขน”(เชน บนรถเมล เดนเขาซอยเปลยว อยคนเดยวในบาน ฯลฯ)

2) ผกากบลกเสอเลากรณศกษาการถกลวนลามทางเพศของเดกหญง (กรณศกษา)3) หมลกเสอรวมกนอภปรายหาแนวทางปองกนการถกลวนลามทางเพศในเดกผหญง

และแสดงบทบาทสมมตกรณพบเหนเดกผหญงถกลวนลามทางเพศ ในฐานะลกเสอสามญรนใหญ คดวาจะตดสนใจชวยเหลออยางไร

4) รวมกอง ลกเสอนาเสนอบทบาทสมมตทละหม5) ผกากบลกเสอและลกเสอรวมกนสรปวธการชวยเหลอทเหมาะสม แนวทาง

การปองกนการถกลวนลามทางเพศ และสรปขอคดทไดจากกจกรรม4.4 ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5 พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม การแสดงออก และการใหความคดเหนในหมและใน

กองลกเสอ 6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม

คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค การตดสนใจและการแกไขปญหา





สวรรคบนดาล สวรรคบนดาลดลใหเรามา ใหเราสองมาพบกนวนใหม อบรมวนนดอกดใจ เรงรนกนไปไมรโรยรา จะอยแหงไหนเตอนใจเตอนตา จะอยเมองฟาเตอนตา เตอนใจ สวรรคบนดาล

กรณศกษา สมชายเปนลกเสอสามญรนใหญ ชนมธยมศกษาปท 3 ของโรงเรยนแหงหนง ทกวนเขาตอง

พยายามเบยดขนรถเมลทแนนมากไปโรงเรยน วนนขณะยนอยบนรถ เขามองเหนชายคนหนงกาลงเอาอวยวะเพศถไถรางกายเดกนกเรยนหญงทยนอยตดกบเขาสมชายคดวาเขาจะชวยนกเรยนหญงคนนอยางไรด.......

เรองสนทเปนประโยชน กบกบกระตาย

กระตายปาฝงหนง ไมพอใจกบสภาพชวตทตองเผชญอยดวยความหวาดหวดจากอนตรายตาง ๆ มาตลอด เจากระตายปาตวหนงจงเอยขน “ไมวาจะเปนมนษย หมาปา นกอนทรย และสตวทงปวงทชอบไลลาพวกเราเปนอาหาร ขาจงมความเหนวา พวกเราทงหมดควรตายเสยดกวาทจะมชวตอยดวยความหวาดกลวกบภยทจะมาถงไมชากเรว”

กระตายปาทงฝงจงตดสนใจทจะกระโดดนาตายไปพรอม ๆ กน พวกมนวงกรไปทรมธาร ซงมกบอาศยอย เมอฝงกบเหนกระตายปาแหมากนมากมาย กเกดความกลวจงกระโดดหนไปในนาจนหมด

“ชากอน” กระตายตวหนงพดขน “ขาคดวาพวกเราควรจะมความอดทนใหมากกวาน ชวตกไมไดเลวรายอยางทคดกนหรอก ดพวกกบตวกระจอยรอยเหลานนส พวกมนไมไดมชวตทเตมไปดวยอนตรายมากไปกวาพวกเราหรอกหรอ”

เรองนสอนใหรวาในโลกนอาจยงมผอนทมความทกขรอนกวาเราอยมากมายนก เราควรจะยน หยดตอสกบชวต อยาไดทอเปนอนขาด


แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 23 การชวยเหลอผอน เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถปฏบตกจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมตามคาปฏญาณตน “ขาจะ

ชวยเหลอผอนทกเมอ” ได 2. เนอหา

กจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมตามคาปฏญาณตน “ขาจะชวยเหลอผอนทกเมอ” 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 สอเกยวกบผประสบภยจากเหตการณสาคญ (เรองทเพงเกด เปนทรบรกนทวไป) 3.3 เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอใหกองลกเสอดสอประกอบการเลาเรอง ผประสบภยจากเหตการณ.อบตภยสาคญทเพงเกดขน และเปนทรบรกนทวไป เชน อทกภยในภาคใตแผนดนไหวในญปน และจน ภยหนาวและ ภยแลงในภาคอสาน เปนตน

2) ลกเสอรวมกนแสดงความเหนในเรองผลกระทบจากอบตภย และปญหาทเกดขนกบผประสบภยเชน ความอดอยาก การขาดแคลนอาหาร ทอยอาศย การเสยชวตโรคระบาดฯลฯ

3) ลกเสอวางแผนรวมกน ในการจดทาโครงการสรางคณธรรมจรยธรรมตามคาปฏญาณตนขอ 2“ขาจะชวยเหลอผอนทกเมอ” และแบงงานกนรบผดชอบ

4) ลกเสอดาเนนการตามโครงการ เชน การขอรบบรจาคเงน สงของ เพอมอบใหกบผทประสบภย การออกไปชวยเหลอผขาดแคลน ตามโอกาสอนควร เปนตน

5) ผกากบใหคาแนะนาในการวางแผนโครงการเพอใหลกเสอไดนาไปดาเนนการอยางรอบคอบ


5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม และการแสดงความคดเหนในกลม





สวรรคบนดาล สวรรคบนดาลดลใหเรามา ใหเราสองมาพบกนวนใหม อบรมวนนดอกดใจ เรงรนกนไปไมรโรยรา จะอยแหงไหนเตอนใจเตอนตา จะอยเมองฟาเตอนตา เตอนใจ สวรรคบนดาล

กรณศกษา สมชายเปนลกเสอสามญรนใหญ ชนมธยมศกษาปท 3 ของโรงเรยนแหงหนง ทกวนเขาตอง

พยายามเบยดขนรถเมลทแนนมากไปโรงเรยน วนนขณะยนอยบนรถ เขามองเหนชายคนหนงกาลงเอาอวยวะเพศถไถรางกายเดกนกเรยนหญงทยนอยตดกบเขาสมชายคดวาเขาจะชวยนกเรยนหญงคนนอยางไรด.......

เรองสนทเปนประโยชน กบกบกระตาย

กระตายปาฝงหนง ไมพอใจกบสภาพชวตทตองเผชญอยดวยความหวาดหวดจากอนตรายตาง ๆ มาตลอด เจากระตายปาตวหนงจงเอยขน “ไมวาจะเปนมนษย หมาปา นกอนทรย และสตวทงปวงทชอบไลลาพวกเราเปนอาหาร ขาจงมความเหนวา พวกเราทงหมดควรตายเสยดกวาทจะมชวตอยดวยความหวาดกลวกบภยทจะมาถงไมชากเรว”

กระตายปาทงฝงจงตดสนใจทจะกระโดดนาตายไปพรอม ๆ กน พวกมนวงกรไปทรมธาร ซงมกบอาศยอย เมอฝงกบเหนกระตายปาแหมากนมากมาย กเกดความกลวจงกระโดดหนไปในนาจนหมด

“ชากอน” กระตายตวหนงพดขน “ขาคดวาพวกเราควรจะมความอดทนใหมากกวาน ชวตกไมไดเลวรายอยางทคดกนหรอก ดพวกกบตวกระจอยรอยเหลานนส พวกมนไมไดมชวตทเตมไปดวยอนตรายมากไปกวาพวกเราหรอกหรอ”

เรองนสอนใหรวาในโลกนอาจยงมผอนทมความทกขรอนกวาเราอยมากมายนก เราควรจะยน หยดตอสกบชวต อยาไดทอเปนอนขาด


แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 7 ทกษะชวต แผนการจดกจกรรมท 23 การชวยเหลอผอน เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถปฏบตกจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมตามคาปฏญาณตน “ขาจะ

ชวยเหลอผอนทกเมอ” ได 2. เนอหา

กจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมตามคาปฏญาณตน “ขาจะชวยเหลอผอนทกเมอ” 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 สอเกยวกบผประสบภยจากเหตการณสาคญ (เรองทเพงเกด เปนทรบรกนทวไป) 3.3 เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอใหกองลกเสอดสอประกอบการเลาเรอง ผประสบภยจากเหตการณ.อบตภยสาคญทเพงเกดขน และเปนทรบรกนทวไป เชน อทกภยในภาคใตแผนดนไหวในญปน และจน ภยหนาวและ ภยแลงในภาคอสาน เปนตน

2) ลกเสอรวมกนแสดงความเหนในเรองผลกระทบจากอบตภย และปญหาทเกดขนกบผประสบภยเชน ความอดอยาก การขาดแคลนอาหาร ทอยอาศย การเสยชวตโรคระบาดฯลฯ

3) ลกเสอวางแผนรวมกน ในการจดทาโครงการสรางคณธรรมจรยธรรมตามคาปฏญาณตนขอ 2“ขาจะชวยเหลอผอนทกเมอ” และแบงงานกนรบผดชอบ

4) ลกเสอดาเนนการตามโครงการ เชน การขอรบบรจาคเงน สงของ เพอมอบใหกบผทประสบภย การออกไปชวยเหลอผขาดแคลน ตามโอกาสอนควร เปนตน

5) ผกากบใหคาแนะนาในการวางแผนโครงการเพอใหลกเสอไดนาไปดาเนนการอยางรอบคอบ


5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม และการแสดงความคดเหนในกลม




6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรมคอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค ความรบผดชอบตอตนเองและสงคม


เพลง เกดมาพงกน

เกด เปนคนอยาเหนแกตนแหละด ถงจะม รารวยสขสนต จนหรอมไมเปนทสาคญ แมรกกนพงพาอยาไปตดไมตร เกดมาพงกนผวพรรณ ใชแบงศกดศร วนนเราอย คดดใหด ถงจะจนจะมอยาไปสรางเวรกรรม ขนทาชวไปอาจตองใชกรรมเวร อยางมงายโลภหลงเพราะคงจะเกดลาเคญ สรางบญพระทานคงเหน รมเยนพนความกงวล ถงวบตขดสน ผลบญนาให ศลธรรมมนใจไมตองไปกงวล ถงจะมจะจนเกดกศลดลใจ

พฤษภเกสร อกกญชรอนปลดปลง โททนตเสนคง สาคญหมายในกายม นรชาตวางวาย มลายสนทงอนทรย สถตทวแตชวด ประดบไวในโลกา


เรองสนทเปนประโยชน เทพธดากบชาวประมง

หนมชาวประมงคนหนง อาศยอยกบแมของเขา ทงสองคนแมลกประพฤตตนเปนคนด มใจเมตตาปราณตอเพอนบานและคนทวไปตลอดมา

วนหนง หนมชาวประมงผนออกไปทอดแหหาปลา แตวนนนไมไดปลาสกตว กอนจะกลบบาน พบวามหอยตวหนงมาตดแห เขากเลยนาหอยตวนนใสเรอเอากลบบานดวย ในขณะทเดนทางกลบบานนน หอยตวนมขนาดใหญขนทกท ในทสดกมหญงสาวสวยคนนงออกมาจากหอย ชายหนมกพาหญงสาวกลบบานแลวเลาเรองนใหแมฟง แมของเขากยนดใหหญงสาวสวยผนอาศยอยในบาน

มชาวบานมากมายขอดหญงสาวสวยพรอมทงมอบเสนไหมอยางดให หญงสาวกเอาเสนไหมนนมาทอเปนผาไหมสวยงามมาก แลวจงใหชายหนมนาไปขาย แตเนองจากราคาแพงมาก จงไมมใครซอ ตอมาไดพบชายชราคนหนง มลกษณะเปนผด ไดรบซอไหมนไวโดยไมเกยงเรองราคา

เมอชายหนมกลบถงบานพรอมดวยเงนทขายผาไหมได หญงสาวกมอบเงนทงหมดใหชายหนมและแมของเขาไวใชจาย กอนทหญงสาวจะจากไปกกลาวกบสองคนแมลกวา

“เทพเจาไดสงใหขามาเพอน าความสขและโชคลาภมาใหทานทงสอง เพราะทานทงสองเปนคนด มใจโอบออมอารเสมอมา”

เรองนสอนใหรวาคนดนน แมจะไดรบความยากลาบาก กมกจะมคนคอยชวยเหลอ




6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรมคอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค ความรบผดชอบตอตนเองและสงคม


เพลง เกดมาพงกน

เกด เปนคนอยาเหนแกตนแหละด ถงจะม รารวยสขสนต จนหรอมไมเปนทสาคญ แมรกกนพงพาอยาไปตดไมตร เกดมาพงกนผวพรรณ ใชแบงศกดศร วนนเราอย คดดใหด ถงจะจนจะมอยาไปสรางเวรกรรม ขนทาชวไปอาจตองใชกรรมเวร อยางมงายโลภหลงเพราะคงจะเกดลาเคญ สรางบญพระทานคงเหน รมเยนพนความกงวล ถงวบตขดสน ผลบญนาให ศลธรรมมนใจไมตองไปกงวล ถงจะมจะจนเกดกศลดลใจ

พฤษภเกสร อกกญชรอนปลดปลง โททนตเสนคง สาคญหมายในกายม นรชาตวางวาย มลายสนทงอนทรย สถตทวแตชวด ประดบไวในโลกา


เรองสนทเปนประโยชน เทพธดากบชาวประมง

หนมชาวประมงคนหนง อาศยอยกบแมของเขา ทงสองคนแมลกประพฤตตนเปนคนด มใจเมตตาปราณตอเพอนบานและคนทวไปตลอดมา

วนหนง หนมชาวประมงผนออกไปทอดแหหาปลา แตวนนนไมไดปลาสกตว กอนจะกลบบาน พบวามหอยตวหนงมาตดแห เขากเลยนาหอยตวนนใสเรอเอากลบบานดวย ในขณะทเดนทางกลบบานนน หอยตวนมขนาดใหญขนทกท ในทสดกมหญงสาวสวยคนนงออกมาจากหอย ชายหนมกพาหญงสาวกลบบานแลวเลาเรองนใหแมฟง แมของเขากยนดใหหญงสาวสวยผนอาศยอยในบาน

มชาวบานมากมายขอดหญงสาวสวยพรอมทงมอบเสนไหมอยางดให หญงสาวกเอาเสนไหมนนมาทอเปนผาไหมสวยงามมาก แลวจงใหชายหนมนาไปขาย แตเนองจากราคาแพงมาก จงไมมใครซอ ตอมาไดพบชายชราคนหนง มลกษณะเปนผด ไดรบซอไหมนไวโดยไมเกยงเรองราคา

เมอชายหนมกลบถงบานพรอมดวยเงนทขายผาไหมได หญงสาวกมอบเงนทงหมดใหชายหนมและแมของเขาไวใชจาย กอนทหญงสาวจะจากไปกกลาวกบสองคนแมลกวา

“เทพเจาไดสงใหขามาเพอน าความสขและโชคลาภมาใหทานทงสอง เพราะทานทงสองเปนคนด มใจโอบออมอารเสมอมา”

เรองนสอนใหรวาคนดนน แมจะไดรบความยากลาบาก กมกจะมคนคอยชวยเหลอ





หนวยท 8 เศรษฐกจพอเพยง แผนการจดกจกรรมท 24 การประหยด เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอมโอกาสทบทวนตนเองในเรองการใชเงน ซงนาไปสการวเคราะหและปรบปรงตนเองได

2. เนอหาการวางแผนสรางความประหยด

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3 เรองสนทเปนประโยชน


1) หมลกเสอนงลอมวง นายหมใหแตละคนคดสงทตนเองอยากได 3 อยาง พรอมเหตผลแลวเลาใหเพอน ๆในหมฟง เมอเลาจบนายหมขอใหเลอกสงทอยากไดมากทสด เพยงคนละ 1 อยาง พรอมเหตผล

2) นายหมใหสมาชกทกคน แปลงสงทอยากไดเปนจานวนเงน เพอใชซอของสงนนเขยนลงในใบงาน

3) ลกเสอทบทวนการใชเงนของตนเองในแตละวน ตามตารางท 1 ในใบงาน4) ลกเสอตงเปาหมายการใชเงนใหมตามตารางท 2 ในใบงาน วาจะลดคาใชจาย

ตรงไหนไดบางโดยกาหนดระยะเวลาตามความเหมาะสมเพอใหมเงนเหลอพอทจะซอของทตองการ

5) ลกเสอผลดกนเลาใหเพอนฟง ถงผลการทบทวนรายจายเดม และการปรบตารางการใชเงนใหมโดยจะลดรายจายในเรองใดบาง ใชเวลานานเทาใดจงจะมเงนพอทจะนาไปซอของทตองการ

6) รวมกอง ผกากบนาอภปราย และสรป ในประเดนตอไปน (1) อะไรบางทแตละหมคดวาประหยดไดมากทสด

(2) สรปขอคดทไดจากการทากจกรรม และการนาไปใชในชวตประจาวน 4.4 ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5 พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)


5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมทากจกรรม การแสดงออก และการแสดงความคดเหนในกลม รวมทง

พฤตกรรมการใชเงนทเปลยนไป

6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรมคอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค ความตระหนกรในเรองรายจายทไมจาเปน

และเหนความสาคญของการประหยด



รกกนปรองดองเหมอนนองพ ผกความสามคครวมกน โกรธกนมนรายเปนสงเลว เปรยบดงเปนเปลวรอนไฟนน เผาใจใหมความไหวหวน จบมอยมใหกนเปนสงด

ใบงาน

สงทฉนอยากไดมากทสด...................................................................... ราคา.....................บาท ตารางท 1

รายจายใน 1 วน จ านวนเงน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10





หนวยท 8 เศรษฐกจพอเพยง แผนการจดกจกรรมท 24 การประหยด เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอมโอกาสทบทวนตนเองในเรองการใชเงน ซงนาไปสการวเคราะหและปรบปรงตนเองได

2. เนอหาการวางแผนสรางความประหยด

3. สอการเรยนร3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3 เรองสนทเปนประโยชน


1) หมลกเสอนงลอมวง นายหมใหแตละคนคดสงทตนเองอยากได 3 อยาง พรอมเหตผลแลวเลาใหเพอน ๆในหมฟง เมอเลาจบนายหมขอใหเลอกสงทอยากไดมากทสด เพยงคนละ 1 อยาง พรอมเหตผล

2) นายหมใหสมาชกทกคน แปลงสงทอยากไดเปนจานวนเงน เพอใชซอของสงนนเขยนลงในใบงาน

3) ลกเสอทบทวนการใชเงนของตนเองในแตละวน ตามตารางท 1 ในใบงาน4) ลกเสอตงเปาหมายการใชเงนใหมตามตารางท 2 ในใบงาน วาจะลดคาใชจาย

ตรงไหนไดบางโดยกาหนดระยะเวลาตามความเหมาะสมเพอใหมเงนเหลอพอทจะซอของทตองการ

5) ลกเสอผลดกนเลาใหเพอนฟง ถงผลการทบทวนรายจายเดม และการปรบตารางการใชเงนใหมโดยจะลดรายจายในเรองใดบาง ใชเวลานานเทาใดจงจะมเงนพอทจะนาไปซอของทตองการ

6) รวมกอง ผกากบนาอภปราย และสรป ในประเดนตอไปน (1) อะไรบางทแตละหมคดวาประหยดไดมากทสด

(2) สรปขอคดทไดจากการทากจกรรม และการนาไปใชในชวตประจาวน 4.4 ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5 พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)


5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมทากจกรรม การแสดงออก และการแสดงความคดเหนในกลม รวมทง

พฤตกรรมการใชเงนทเปลยนไป

6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรมคอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค ความตระหนกรในเรองรายจายทไมจาเปน

และเหนความสาคญของการประหยด



รกกนปรองดองเหมอนนองพ ผกความสามคครวมกน โกรธกนมนรายเปนสงเลว เปรยบดงเปนเปลวรอนไฟนน เผาใจใหมความไหวหวน จบมอยมใหกนเปนสงด

ใบงาน

สงทฉนอยากไดมากทสด...................................................................... ราคา.....................บาท ตารางท 1

รายจายใน 1 วน จ านวนเงน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10




ตารางท 2 รายจายทปรบใหมใน 1 วน จ านวนเงน

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ฉนจะประหยดเงนไดวนละ .............. บาท ใชเวลา.................. วน ฉนจะซอของทฉนตองการได


ขอคดจากหญงชรา........ความจรงทอยใกลๆ ตว

กลางดกคนวนหนง หญงชราคนหนงกาลงคลาหาอะไรอยสกอยางบรเวณรอบๆเสาไฟฟาขางถนนหนมสาวกลมหนงเดนผานมาจงถามขนวา "ยาย..กาลงหาอะไรอยเหรอ ใหพวกเราชวยไหม?"หญงชราตอบวา "ยายกาลงหาเหรยญ 10 บาท ยายทาตกหายไป ชวยยายหาหนอยซ"หนมสาวกลมนนจงชวยกนหาจนทว แตกหาไมเจอ พวกเขาจงถามอกวา “ยาย...ยายทาเหรยญตกตรงไหนเหรอ"

ยายจงตอบวา "ยายเปลยนเสอผาอยในหอง อย ๆ เหรยญมนกหลนออกไปจากกระเปาของยาย แตในหองยายมนมด มองไมคอยเหน กเลยออกมาหาตรงนแทนเพราะมนสวางด " .

หนมสาวกลมนน “.....?????” พากนหวเราะแลวเดนหนไป

เรองนสอนใหรวาเมอของหายกตองหาในทๆเราทาหาย เชนเดยวกนเมอความสขหายไป เราก ตองหาในจดทเราไดสญเสยความสขไป ความสขมกสญหายไปตรงไหน? ... คาตอบกคอ ทาหายไปจากใจของเรา ดงนน เราจงควรหาความสขใหเจอจากใจ ของเรานนเอง



หนวยท 8 เศรษฐกจพอเพยง แผนการจดกจกรรมท 25 การจดการกบเวลา เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอมโอกาสทบทวนและปรบปรงการใชเวลาของตนเองในแตละวนใหเกดประโยชนสงสด

ได 2. เนอหา

การวเคราะหกจกรรมทปฏบตในแตละวนกบการใชเวลาใน 24 ชวโมงใหเกดประโยชนสงสด3. สอการเรยนร

3.1แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3ใบความร 3.4 เรองสนทเปนประโยชน



(1) ผกากบลกเสอนาสนทนาถงความสาคญของการใชเวลาในแตละวน และการจดการเวลาทด (เปนการใชเวลากบเรองทมความส าคญ มคณคาและน าไปส จดหมายส าคญของชวต) ซงคนสวนมากมกไมมการทบทวนตนเองวาให ความสาคญกบเรองใดบาง จงใชเวลาหมดไปกบเรองทไมสาคญ เมอแยกแยะ ดจะพบวาในแตละวนคนเรามเรองทจะตองทาอย 4 ประเภท - เรองสาคญและเรงดวน - เรองสาคญแตไมเรงดวน - เรองไมสาคญแตเรงดวน - เรองไมสาคญและไมเรงดวน

(2) หมลกเสอนงลอมวง แจกใบงาน ใหแตละคนทบทวนกจกรรมตาง ๆ ทตนเองทา ตลอดวนในชวง 1 สปดาหทผานมา เขยนกจกรรมของตนเองททาตลอด 24

ชวโมงยกเวนในเวลาเรยนลงตารางท 1 พรอมทงลงเวลาเฉลยของแตละกจกรรม (3) แยกประเภทของแตละกจกรรมเขยนลงในตารางท 2 (ตาราง 4 ชอง) พรอมลง เวลาทใชในแตละกจกรรม (4) ลกเสอแตละคนวเคราะหการใชเวลาของตนเอง และเลาใหเพอนในหมฟง




ตารางท 2 รายจายทปรบใหมใน 1 วน จ านวนเงน

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ฉนจะประหยดเงนไดวนละ .............. บาท ใชเวลา.................. วน ฉนจะซอของทฉนตองการได


ขอคดจากหญงชรา........ความจรงทอยใกลๆ ตว

กลางดกคนวนหนง หญงชราคนหนงกาลงคลาหาอะไรอยสกอยางบรเวณรอบๆเสาไฟฟาขางถนนหนมสาวกลมหนงเดนผานมาจงถามขนวา "ยาย..กาลงหาอะไรอยเหรอ ใหพวกเราชวยไหม?"หญงชราตอบวา "ยายกาลงหาเหรยญ 10 บาท ยายทาตกหายไป ชวยยายหาหนอยซ"หนมสาวกลมนนจงชวยกนหาจนทว แตกหาไมเจอ พวกเขาจงถามอกวา “ยาย...ยายทาเหรยญตกตรงไหนเหรอ"

ยายจงตอบวา "ยายเปลยนเสอผาอยในหอง อย ๆ เหรยญมนกหลนออกไปจากกระเปาของยาย แตในหองยายมนมด มองไมคอยเหน กเลยออกมาหาตรงนแทนเพราะมนสวางด " .

หนมสาวกลมนน “.....?????” พากนหวเราะแลวเดนหนไป

เรองนสอนใหรวาเมอของหายกตองหาในทๆเราทาหาย เชนเดยวกนเมอความสขหายไป เราก ตองหาในจดทเราไดสญเสยความสขไป ความสขมกสญหายไปตรงไหน? ... คาตอบกคอ ทาหายไปจากใจของเรา ดงนน เราจงควรหาความสขใหเจอจากใจ ของเรานนเอง



หนวยท 8 เศรษฐกจพอเพยง แผนการจดกจกรรมท 25 การจดการกบเวลา เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอมโอกาสทบทวนและปรบปรงการใชเวลาของตนเองในแตละวนใหเกดประโยชนสงสด

ได 2. เนอหา

การวเคราะหกจกรรมทปฏบตในแตละวนกบการใชเวลาใน 24 ชวโมงใหเกดประโยชนสงสด3. สอการเรยนร

3.1แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3ใบความร 3.4 เรองสนทเปนประโยชน



(1) ผกากบลกเสอนาสนทนาถงความสาคญของการใชเวลาในแตละวน และการจดการเวลาทด (เปนการใชเวลากบเรองทมความส าคญ มคณคาและน าไปส จดหมายส าคญของชวต) ซงคนสวนมากมกไมมการทบทวนตนเองวาให ความสาคญกบเรองใดบาง จงใชเวลาหมดไปกบเรองทไมสาคญ เมอแยกแยะ ดจะพบวาในแตละวนคนเรามเรองทจะตองทาอย 4 ประเภท - เรองสาคญและเรงดวน - เรองสาคญแตไมเรงดวน - เรองไมสาคญแตเรงดวน - เรองไมสาคญและไมเรงดวน

(2) หมลกเสอนงลอมวง แจกใบงาน ใหแตละคนทบทวนกจกรรมตาง ๆ ทตนเองทา ตลอดวนในชวง 1 สปดาหทผานมา เขยนกจกรรมของตนเองททาตลอด 24

ชวโมงยกเวนในเวลาเรยนลงตารางท 1 พรอมทงลงเวลาเฉลยของแตละกจกรรม (3) แยกประเภทของแตละกจกรรมเขยนลงในตารางท 2 (ตาราง 4 ชอง) พรอมลง เวลาทใชในแตละกจกรรม (4) ลกเสอแตละคนวเคราะหการใชเวลาของตนเอง และเลาใหเพอนในหมฟง




(5) รวมกอง ผกากบนาอภปรายสรปขอคดทได 4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)


(1) หมลกเสอนงลอมวง แจกใบงาน ใหลกเสอแตคนคดวาสงสาคญทควรทาแตยง ไมไดทา ทงเรงดวนและไมเรงดวน มอะไรอกบาง เขยนลงตารางท 3 (2) นาสงทตองการทาเพม (ตารางท 3) มาพจารณารวมกบตารางท 2 เดมทเขยนไว

และวางแผนจดการเวลาใหมวาควรตดกจกรรมใดออกและลดเวลากจกรรม ใดบาง เขยนลงในตารางท 4 (3) ลกเสอแตละคนนาตารางท 4 มาเลาใหเพอนในหมฟงวา ตนเองไดวางแผน

จดการเวลาอยางไร พรอมบอกเหตผล (4) รวมหม ผกากบนาอภปรายสรปขอคดทไดจากกจกรรมทง 2 ครง (5) ลกเสอกาหนดเปนพนธสญญา ทจะปรบปรงและพฒนาตนเองตามคาขวญของ

ลกเสอ “เสยชพอยาเสยสตย” กฎลกเสอ “ลกเสอมเกยรตเชอถอได” และ คตพจน “มองไกล”


5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม การแสดงความคดเหน และการวางแผนใชเวลาใน

ชวตประจาวนไดอยางคมคา

6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค ตระหนกถงความสาคญของการใชเวลาใหเกด

ประโยชนสงสด



เพลง นกพราบ

พลบพรบพลบ พรบพลบขยบบน (ซา) ฝงนกพราบ ดาและเทานารกจรงนา

บนวนเวยนอยบนหลงคา บนไปเกาะตามกงพฤกษา ไซปกหางกนอยไปมา พอแสงแดดจาพากนคนรง

เวลานาท

วนเวลานาทมราคา มากยงกวาสงใดใด หากวาใครไมเสยดายเวลา ปลอยเวลาลวงเลยไป วนเวลาเรยกคนมาไมได เวลาสนไปขอใครกน




(5) รวมกอง ผกากบนาอภปรายสรปขอคดทได 4) ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน5) พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)


(1) หมลกเสอนงลอมวง แจกใบงาน ใหลกเสอแตคนคดวาสงสาคญทควรทาแตยง ไมไดทา ทงเรงดวนและไมเรงดวน มอะไรอกบาง เขยนลงตารางท 3 (2) นาสงทตองการทาเพม (ตารางท 3) มาพจารณารวมกบตารางท 2 เดมทเขยนไว

และวางแผนจดการเวลาใหมวาควรตดกจกรรมใดออกและลดเวลากจกรรม ใดบาง เขยนลงในตารางท 4 (3) ลกเสอแตละคนนาตารางท 4 มาเลาใหเพอนในหมฟงวา ตนเองไดวางแผน

จดการเวลาอยางไร พรอมบอกเหตผล (4) รวมหม ผกากบนาอภปรายสรปขอคดทไดจากกจกรรมทง 2 ครง (5) ลกเสอกาหนดเปนพนธสญญา ทจะปรบปรงและพฒนาตนเองตามคาขวญของ

ลกเสอ “เสยชพอยาเสยสตย” กฎลกเสอ “ลกเสอมเกยรตเชอถอได” และ คตพจน “มองไกล”


5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมในการทากจกรรม การแสดงความคดเหน และการวางแผนใชเวลาใน

ชวตประจาวนไดอยางคมคา

6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรม คอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค ตระหนกถงความสาคญของการใชเวลาใหเกด

ประโยชนสงสด



เพลง นกพราบ

พลบพรบพลบ พรบพลบขยบบน (ซา) ฝงนกพราบ ดาและเทานารกจรงนา

บนวนเวยนอยบนหลงคา บนไปเกาะตามกงพฤกษา ไซปกหางกนอยไปมา พอแสงแดดจาพากนคนรง

เวลานาท

วนเวลานาทมราคา มากยงกวาสงใดใด หากวาใครไมเสยดายเวลา ปลอยเวลาลวงเลยไป วนเวลาเรยกคนมาไมได เวลาสนไปขอใครกน




ใบงาน ใหลกเสอแตละคน เขยนกจกรรมของตนเองททาตลอด 24 ชวโมง ยกเวนในเวลาเรยน

พรอมทงลงเวลาเฉลยของแตละกจกรรมเขยนลงตารางท 1

ตารางท 1

ชวงเวลา กจกรรม เวลาทใช (นาท)


ตารางท 2 น ากจกรรมในตารางท 1 มาพจารณาแยกประเภทจดเขาในตาราง 4 ชอง

เรองส าคญและเรงดวน ใชเวลา (นาท)

เรองส าคญแตไมเรงดวน ใชเวลา (นาท)

เรองไมส าคญแตเรงดวน ใชเวลา (นาท)

เรองไมส าคญและไมเรงดวน ใชเวลา (นาท)




ใบงาน ใหลกเสอแตละคน เขยนกจกรรมของตนเองททาตลอด 24 ชวโมง ยกเวนในเวลาเรยน

พรอมทงลงเวลาเฉลยของแตละกจกรรมเขยนลงตารางท 1

ตารางท 1

ชวงเวลา กจกรรม เวลาทใช (นาท)


ตารางท 2 น ากจกรรมในตารางท 1 มาพจารณาแยกประเภทจดเขาในตาราง 4 ชอง







ตารางท 3 สงส าคญทควรท าแตยงไมไดท า




ตารางท 4 วางแผนจดการเวลาใหม โดยพจารณาจากตารางท 2 และ ตารางท 3








ตารางท 3 สงส าคญทควรท าแตยงไมไดท า




ตารางท 4 วางแผนจดการเวลาใหม โดยพจารณาจากตารางท 2 และ ตารางท 3







ขอคดในการใชเวลาใหมประสทธภาพ

1. เรมตนดมชยไปกวาครง จากผลสารวจพฤตกรรมนกเรยน พบวานกเรยนทเรยนเกงม ผลการเรยนด แตกตางจากนกเรยนทว ๆ ไปตรงทมความสามารถในการเรมตนลงมอทางานทควร ทาไดเรวกวา โดยไมมวแตคดฝนใจลอย หรอทาอะไรอยางเรอยเปอยไรจดหมาย

2. จดระเบยบชวต สรางนสยความเคยชนในการจดระเบยบชวต รจกใชตารางเวลาชวยปลดปลอยพลงงานทมอยอยางถกทศทาง เชน ฝกใหเปนนสยวาหลงรบประทานอาหารเยน เดนเลนยอยอาหารสกยสบนาท จากนนนงลงอานหนงสอหรอทากจกรรมทมความสาคญเปนประจา

3. คดกอนท า อยาลมวาทกครงทเรารบปากจะทาอะไรกบใครกตาม เรากาลงเสยโอกาสในการทาสงทมความสาคญในชวตของเราไปดวยเชนกน การรบปากคนอนหมายถงวา เราจะตองตดกจกรรมบางอยางทเราอยากทาหรอใหความสาคญออกไป ดงนน คดชงนาหนกใหด กอนตดสนใจ

4. อยาชะลาใจ อยารบปากทาสงใดเพยงเพราะเหนวายงเปนเรองในอนาคต ระยะเวลาทไกลออกไป อาจทาใหเรารสกชะลาใจ บางครง เปนงานชนใหญ แตเนองจากเหนวามเวลานาน จงรบปากไปกอน ครนพอใกลเวลาจวนเจยน กลบเพงพบวาเปนงานทตองใชเวลามากกวาทคด

5. วางแผนกอนท า แบงงานทตองทาออกเปนชนเลก ๆ ทสามารถทาใหสาเรจไดทละขน 6. ท าแตพอด อยาเนนความสมบรณแบบจนเกนไป งานสวนใหญตองการความละเอยด

ประณตในระดบหนง หากเราใชเวลาและพลงงานมากเกนไป กไมไดเพมคณคาของงานชนนน หรอ

แมจะเพมแตกอาจจะไมคม เมอเทยบกบการใชเวลาไปทางานอนทมความสาคญเชนกน 7. ท าใหจบในครงเดยว ฝกทาอะไรใหเสรจในครงเดยว อยาทาอะไรครงๆ กลางๆ แลว

กลบมาทาตอ เพราะทกครงทกลบมาทาตอ ตองเสยเวลาในการคดทบทวน ศกษาและตดสนใจ ทาใหเสยเวลามากขนอก ควรฝกนสยลงมอทาใหเสรจในครงเดยว

8.วางแผนการนดใหด ในการนดหมายกบใครกตาม นอกจากนดเวลาทจะพบกนหรอเรมตนทากจกรรมแลว ยงควรนดเวลาเลกหรอจบการพบปะไวดวย เพอจะไดวางแผนใชเวลาชวงตอไปได ขณะเดยวกน การรเวลาสนสดจะทาใหการใชเวลาเปนไปอยางมประสทธภาพมากขน

9. มเวลาส าหรบการจดเวลา เพอการวางแผนการใชเวลา เชนอาจใชเวลาทกวนตอนเชาวางแผนการใชเวลาในวนนนและใชเวลาสดสปดาหวางแผนการใชเวลาทากจกรรมสาคญในสปดาหตอไป



ท าไม.....จงส าคญทสด ปราชญผหนงเคยตงคาถามเหลานวา " ใครคอคนสาคญทสด งานใดคองานทสาคญทสด

และเวลาใดคอเวลาทดทสด" คาเฉลยมดงน " คนสาคญทสด กคอ คนทอยเบองหนาเรา งานสาคญทสด กคอ งานทเรา

กาลงทาอยในขณะน และเวลาทดทสด กคอ เวลาปจจบนขณะ" ทาไม คนทอยเบองหนาเราจงสาคญทสด คาตอบกคอ ในชวชวตอนแสนสนน เรากบเขาอาจ

มโอกาสพบกนไดเพยงครงเดยว ดงนนเราจงควรทาใหการพบกนทกครงเปนการสรางความทรงจา

แสนงามไวใหแกกนและมนษยนนรเกลยดยาวนานกวารรก ถาการพบกนครงแรกนามาซงความรกและเปนการพบกนเพยงครงเดยวของชวต กนบวาคมคาทสดแลวสาหรบการพบกนของคนสองคน

ทาไม งานทเรากาลงทาอยขณะน จงเปนงานสาคญทสด คาตอบกคอ เพราะทนททคณปลอยใหงานหลดจากมอคณไป งานกจะกลายเปนของสาธารณะ หากคณทางานดมนกคออนสาวรยแหงชวต และหากคณทางานไมดมนกคอความอปรยแหงชวตตอนแรกคณเปนผสรางงาน แตเมอปลอยงานหลดจากมอไปแลว งานมนจะเปนผยอนกลบมาสรางคณ

ทาไม เวลาทดทสด จงควรเปนปจจบนขณะ คาตอบกคอ เพราะเวลาทกวนาทจะไหลผาน

ชวตเราเพยงครงเดยว ไมวาคณจะหวงแหนเวลาขนาดไหน มเงนมากเพยงไร กไมมใครสามารถรอฟนเวลาทลวงไปแลวใหคนกลบมาได ทกครงทเวลาไหลผานเราไป หากเราไมใชเวลาใหเกดประโยชนสงสด ชวตของคณกพรองไปแลวจากประโยชนมากมายทคณควรไดจากหวงเวลา

คดยอจากเรอง มายาแหงเสนดาย..... โดย ว. วชรเมธ

เรองนสอนใหรวา ควรทาปจจบนใหดทสด

ชางไม ชางไมฝมอดตองการเกษยณเพราะอายมากแลวนายจางมความเสยดายความสามารถของ

เขามาก จงขอรองใหชางไมสรางบานหลงสดทายกอนเกษยณ เมอบานหลงสดทายสรางเสรจ ปรากฎวาบานหลงนขาดความปราณตและใชวสดทดอย

คณภาพ เพราะชางไมรบทาเพอใหงานผานไปอยางเรวเทานนเองนายจางมาเหนบานดงกลาวกรสกเศราใจเขาบอกกบชางไมวา "นคอบานของคณ ผมขอมอบใหเปนของขวญตอนเกษยณอาย"

ชางไมไดยนถงกบตกใจและอทานวา “เสยดายจรง ๆถารวากาลงสรางบานของตวเอง เราคงจะทาดวยความตงใจมากกวาน”

เรองนสอนใหรวา"ชวตคอสงทเราสรางดวยตวเราเอง"เราทกคนกาลงสรางชวตของเราอยและ เรากไมไดพยายามอยางถงทสดในการสรางสรรคสงตาง ๆในชวตของเรา เมอเวลาผานไปแลวเราจงมกเสยดายและอยากยอนเวลากลบซงเปนสงทเปนไป ไมได จงควรใชเวลาแตละวนทาทกอยางใหดทสด




ขอคดในการใชเวลาใหมประสทธภาพ

1. เรมตนดมชยไปกวาครง จากผลสารวจพฤตกรรมนกเรยน พบวานกเรยนทเรยนเกงม ผลการเรยนด แตกตางจากนกเรยนทว ๆ ไปตรงทมความสามารถในการเรมตนลงมอทางานทควร ทาไดเรวกวา โดยไมมวแตคดฝนใจลอย หรอทาอะไรอยางเรอยเปอยไรจดหมาย

2. จดระเบยบชวต สรางนสยความเคยชนในการจดระเบยบชวต รจกใชตารางเวลาชวยปลดปลอยพลงงานทมอยอยางถกทศทาง เชน ฝกใหเปนนสยวาหลงรบประทานอาหารเยน เดนเลนยอยอาหารสกยสบนาท จากนนนงลงอานหนงสอหรอทากจกรรมทมความสาคญเปนประจา

3. คดกอนท า อยาลมวาทกครงทเรารบปากจะทาอะไรกบใครกตาม เรากาลงเสยโอกาสในการทาสงทมความสาคญในชวตของเราไปดวยเชนกน การรบปากคนอนหมายถงวา เราจะตองตดกจกรรมบางอยางทเราอยากทาหรอใหความสาคญออกไป ดงนน คดชงนาหนกใหด กอนตดสนใจ

4. อยาชะลาใจ อยารบปากทาสงใดเพยงเพราะเหนวายงเปนเรองในอนาคต ระยะเวลาทไกลออกไป อาจทาใหเรารสกชะลาใจ บางครง เปนงานชนใหญ แตเนองจากเหนวามเวลานาน จงรบปากไปกอน ครนพอใกลเวลาจวนเจยน กลบเพงพบวาเปนงานทตองใชเวลามากกวาทคด

5. วางแผนกอนท า แบงงานทตองทาออกเปนชนเลก ๆ ทสามารถทาใหสาเรจไดทละขน 6. ท าแตพอด อยาเนนความสมบรณแบบจนเกนไป งานสวนใหญตองการความละเอยด

ประณตในระดบหนง หากเราใชเวลาและพลงงานมากเกนไป กไมไดเพมคณคาของงานชนนน หรอ

แมจะเพมแตกอาจจะไมคม เมอเทยบกบการใชเวลาไปทางานอนทมความสาคญเชนกน 7. ท าใหจบในครงเดยว ฝกทาอะไรใหเสรจในครงเดยว อยาทาอะไรครงๆ กลางๆ แลว

กลบมาทาตอ เพราะทกครงทกลบมาทาตอ ตองเสยเวลาในการคดทบทวน ศกษาและตดสนใจ ทาใหเสยเวลามากขนอก ควรฝกนสยลงมอทาใหเสรจในครงเดยว

8.วางแผนการนดใหด ในการนดหมายกบใครกตาม นอกจากนดเวลาทจะพบกนหรอเรมตนทากจกรรมแลว ยงควรนดเวลาเลกหรอจบการพบปะไวดวย เพอจะไดวางแผนใชเวลาชวงตอไปได ขณะเดยวกน การรเวลาสนสดจะทาใหการใชเวลาเปนไปอยางมประสทธภาพมากขน

9. มเวลาส าหรบการจดเวลา เพอการวางแผนการใชเวลา เชนอาจใชเวลาทกวนตอนเชาวางแผนการใชเวลาในวนนนและใชเวลาสดสปดาหวางแผนการใชเวลาทากจกรรมสาคญในสปดาหตอไป



ท าไม.....จงส าคญทสด ปราชญผหนงเคยตงคาถามเหลานวา " ใครคอคนสาคญทสด งานใดคองานทสาคญทสด

และเวลาใดคอเวลาทดทสด" คาเฉลยมดงน " คนสาคญทสด กคอ คนทอยเบองหนาเรา งานสาคญทสด กคอ งานทเรา

กาลงทาอยในขณะน และเวลาทดทสด กคอ เวลาปจจบนขณะ" ทาไม คนทอยเบองหนาเราจงสาคญทสด คาตอบกคอ ในชวชวตอนแสนสนน เรากบเขาอาจ

มโอกาสพบกนไดเพยงครงเดยว ดงนนเราจงควรทาใหการพบกนทกครงเปนการสรางความทรงจา

แสนงามไวใหแกกนและมนษยนนรเกลยดยาวนานกวารรก ถาการพบกนครงแรกนามาซงความรกและเปนการพบกนเพยงครงเดยวของชวต กนบวาคมคาทสดแลวสาหรบการพบกนของคนสองคน

ทาไม งานทเรากาลงทาอยขณะน จงเปนงานสาคญทสด คาตอบกคอ เพราะทนททคณปลอยใหงานหลดจากมอคณไป งานกจะกลายเปนของสาธารณะ หากคณทางานดมนกคออนสาวรยแหงชวต และหากคณทางานไมดมนกคอความอปรยแหงชวตตอนแรกคณเปนผสรางงาน แตเมอปลอยงานหลดจากมอไปแลว งานมนจะเปนผยอนกลบมาสรางคณ

ทาไม เวลาทดทสด จงควรเปนปจจบนขณะ คาตอบกคอ เพราะเวลาทกวนาทจะไหลผาน

ชวตเราเพยงครงเดยว ไมวาคณจะหวงแหนเวลาขนาดไหน มเงนมากเพยงไร กไมมใครสามารถรอฟนเวลาทลวงไปแลวใหคนกลบมาได ทกครงทเวลาไหลผานเราไป หากเราไมใชเวลาใหเกดประโยชนสงสด ชวตของคณกพรองไปแลวจากประโยชนมากมายทคณควรไดจากหวงเวลา

คดยอจากเรอง มายาแหงเสนดาย..... โดย ว. วชรเมธ

เรองนสอนใหรวา ควรทาปจจบนใหดทสด

ชางไม ชางไมฝมอดตองการเกษยณเพราะอายมากแลวนายจางมความเสยดายความสามารถของ

เขามาก จงขอรองใหชางไมสรางบานหลงสดทายกอนเกษยณ เมอบานหลงสดทายสรางเสรจ ปรากฎวาบานหลงนขาดความปราณตและใชวสดทดอย

คณภาพ เพราะชางไมรบทาเพอใหงานผานไปอยางเรวเทานนเองนายจางมาเหนบานดงกลาวกรสกเศราใจเขาบอกกบชางไมวา "นคอบานของคณ ผมขอมอบใหเปนของขวญตอนเกษยณอาย"

ชางไมไดยนถงกบตกใจและอทานวา “เสยดายจรง ๆถารวากาลงสรางบานของตวเอง เราคงจะทาดวยความตงใจมากกวาน”

เรองนสอนใหรวา"ชวตคอสงทเราสรางดวยตวเราเอง"เราทกคนกาลงสรางชวตของเราอยและ เรากไมไดพยายามอยางถงทสดในการสรางสรรคสงตาง ๆในชวตของเรา เมอเวลาผานไปแลวเราจงมกเสยดายและอยากยอนเวลากลบซงเปนสงทเปนไป ไมได จงควรใชเวลาแตละวนทาทกอยางใหดทสด




หนวยท 8 เศรษฐกจพอเพยง แผนการจดกจกรรมท 26 วยรนไทยหวใจเกาหล เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถเหนคณคาของความเปนไทยได

2. เนอหาคณคาของความเปนไทย



1) ผกากบลกเสอนาสนทนาถงคานยมของวยรนในสงคมไทย ทนยมไวทรงผมแบบเกาหล แฟชนเสอผาแบบเกาหล อาหารเกาหลและหนาตา สวย หลอ ตแบบเกาหล ทเรยกวา “เกาหลฟเวอร” แลวตงคาถาม(1) คนเกาหล ตางจากคนไทยอยางไร ในดานวฒนธรรม(ภาษา ความเปนอย ศลปวฒนธรรม คณลกษณะนสย ความอดทน ความมวนย) (2) เพราะเหตใด วยรนไทยจงนยมชมชอบ “ความเปนเกาหล”

2) มอบหมายใหกองลกเสอจดกจกรรมโตวาทในญต “วยรนไทยหวใจเกาหลเสยศกดศรวยรนไทย”ประเดนสนบสนนหรอคดคานในเรอง “การหมกมนเลยนแบบวฒนธรรมเกาหลของวยรนไทย” โดยจดทมโตวาทเปน2ฝายคอฝายสนบสนน

และฝายคาน(1) ฝายเสนอและฝายคานตางมหวหนา 1 คน และมผสนบสนน 3 คน(2) ลกเสอเลอกผดาเนนรายการ 1 คน(3) หวหนาฝายเสนอนาเสนอขอมล 3 นาท และหวหนาฝายคานนาเสนอขอมล 3 นาท

(4) ผสนบสนนแตละฝายคนละ 2 นาท(5) หวหนาฝายเสนอและฝายคานสรปคนละ 1 นาท

3) เมอโตวาทจบลกเสอรวมกน วเคราะหผลสรปจากการโตวาท4) ผกากบใหขอเสนอแนะและกลาวคาชมเชยลกเสอ5) ผกากบมอบหมายใหจดทาโปสเตอรรณรงคสรางจตสานกรกความเปนไทย

“เปนไทยทงตวและหวใจ” ทาอยางไรคอไทยแท4.4 ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5 พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)



5. การประเมนผลสงเกตจากความสามารถในการโตวาท ดวยเหตผลคดคานโตแยงทชวนเชอใหเหนคณคา

ความเปนไทย

6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรมคอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค เขาใจ เหนคณคา และภมใจในความเปนไทยของ

ตนเอง


เพลง เมดอนไทยแลนด

เมดอนไทยแลนด แดนดนไทยเรา เกบกนจนเกาเรามแตของดด มาตงแตกอนสโขทย มาลพบร อยธยา ธนบร ยคสมยน เปน กทม. เมองทคนตกทอ (ไมเอาอยาไปวาเขานา) เมดอนไทยแลนดแดนไทยทาเอง จะรองราทาเพลงกลาลกลลา ฝรงแอบชอบใจแตคนไทยไมเหนคา กลวนอยหนาวาคณคานยมไมทนสมย เมดอนเมองไทยแลวใครจะรบประกนฮะ (ฉนวามนนาจะมคนรบผดชอบบาง) เมดอนไทยแลนดแฟนแฟนเขาใจ ผลตผลคนไทยใชเองทาเอง ตดเยบเสอผากางโกงกางเกง กางเกงยนส (ชะหนอยแน) แลวขนเครองบนไปสงเขามา คนไทยไดหนา (ฝรงมงคาไดเงน) เมดอนไทยแลนดพอแขวนตามรานคา มาตดปายตดตราวาเมดอนเจแปน กขายดบขายดมราคา คยกนไดวามนมาตางแดน ทงทนสมยมาจากแมกกาซน เขาไมไดหลอกเรากน หลอกเรานนหลอกตวเอง...เอย



หนวยท 8 เศรษฐกจพอเพยง แผนการจดกจกรรมท 26 วยรนไทยหวใจเกาหล เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถเหนคณคาของความเปนไทยได

2. เนอหาคณคาของความเปนไทย



1) ผกากบลกเสอนาสนทนาถงคานยมของวยรนในสงคมไทย ทนยมไวทรงผมแบบเกาหล แฟชนเสอผาแบบเกาหล อาหารเกาหลและหนาตา สวย หลอ ตแบบเกาหล ทเรยกวา “เกาหลฟเวอร” แลวตงคาถาม(1) คนเกาหล ตางจากคนไทยอยางไร ในดานวฒนธรรม(ภาษา ความเปนอย ศลปวฒนธรรม คณลกษณะนสย ความอดทน ความมวนย) (2) เพราะเหตใด วยรนไทยจงนยมชมชอบ “ความเปนเกาหล”

2) มอบหมายใหกองลกเสอจดกจกรรมโตวาทในญต “วยรนไทยหวใจเกาหลเสยศกดศรวยรนไทย”ประเดนสนบสนนหรอคดคานในเรอง “การหมกมนเลยนแบบวฒนธรรมเกาหลของวยรนไทย” โดยจดทมโตวาทเปน2ฝายคอฝายสนบสนน

และฝายคาน(1) ฝายเสนอและฝายคานตางมหวหนา 1 คน และมผสนบสนน 3 คน(2) ลกเสอเลอกผดาเนนรายการ 1 คน(3) หวหนาฝายเสนอนาเสนอขอมล 3 นาท และหวหนาฝายคานนาเสนอขอมล 3 นาท

(4) ผสนบสนนแตละฝายคนละ 2 นาท(5) หวหนาฝายเสนอและฝายคานสรปคนละ 1 นาท

3) เมอโตวาทจบลกเสอรวมกน วเคราะหผลสรปจากการโตวาท4) ผกากบใหขอเสนอแนะและกลาวคาชมเชยลกเสอ5) ผกากบมอบหมายใหจดทาโปสเตอรรณรงคสรางจตสานกรกความเปนไทย

“เปนไทยทงตวและหวใจ” ทาอยางไรคอไทยแท4.4 ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5 พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)



5. การประเมนผลสงเกตจากความสามารถในการโตวาท ดวยเหตผลคดคานโตแยงทชวนเชอใหเหนคณคา

ความเปนไทย

6. องคประกอบทกษะชวตส าคญทเกดจากกจกรรมคอ ความคดวเคราะห ความคดสรางสรรค เขาใจ เหนคณคา และภมใจในความเปนไทยของ

ตนเอง


เพลง เมดอนไทยแลนด

เมดอนไทยแลนด แดนดนไทยเรา เกบกนจนเกาเรามแตของดด มาตงแตกอนสโขทย มาลพบร อยธยา ธนบร ยคสมยน เปน กทม. เมองทคนตกทอ (ไมเอาอยาไปวาเขานา) เมดอนไทยแลนดแดนไทยทาเอง จะรองราทาเพลงกลาลกลลา ฝรงแอบชอบใจแตคนไทยไมเหนคา กลวนอยหนาวาคณคานยมไมทนสมย เมดอนเมองไทยแลวใครจะรบประกนฮะ (ฉนวามนนาจะมคนรบผดชอบบาง) เมดอนไทยแลนดแฟนแฟนเขาใจ ผลตผลคนไทยใชเองทาเอง ตดเยบเสอผากางโกงกางเกง กางเกงยนส (ชะหนอยแน) แลวขนเครองบนไปสงเขามา คนไทยไดหนา (ฝรงมงคาไดเงน) เมดอนไทยแลนดพอแขวนตามรานคา มาตดปายตดตราวาเมดอนเจแปน กขายดบขายดมราคา คยกนไดวามนมาตางแดน ทงทนสมยมาจากแมกกาซน เขาไมไดหลอกเรากน หลอกเรานนหลอกตวเอง...เอย




โหรคนหนงหมกมนในเรองการดดวงดาวจนไมเปนอนทาอะไร วนๆเอาแตศกษาความเปนไปของดวงดาวบนทองฟา จนรวาดวงดาวดวงใดโคจรไปทางไหน คาวนหนงขณะทโหรเดนแหงนหนามองดดวงดาวไปตามถนนนอกเมอง จนเผลอพลดตกไปในบอขางทาง เนองจากไดรบบาดเจบจงไมสามารถปนขนมาไดเอง ตองนอนรองครวญครางอยตามลาพง จนมผมาพบและใหความชวยเหลอพรอมสอบถามถงเรองราวความเปนมา

“เออหนอพอโหรผรอบร” ผใหความชวยเหลอราพงออกมาดง ๆ “ทานศกษาจนรวาดาวดวงไหนบนทองฟาโคจรไปทางใด แตตวเองจะเดนตกบอหารไม”

เรองนสอนใหรวาความรทวมหว แตเอาตวไมรอด(เปนผทมสตปญญาด แตกลบชวยตนเองไมได)

เรองสนทเปนประโยชน โหรคนหนง


แผนการจดกจกรรมท 27 ชมชนเรานดจง เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนร1.1 ลกเสอสามารถนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการพฒนาชมชนได 1.2 ลกเสอสามารถจดแสดงผลงานได

2. เนอหาปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงมพระราชดารส

ชแนะแนวทาง การดาเนนชวตแกพสกนกรชาวไทย เปนปรชญาชถงแนวการดารงอย และปฏบตตนของประชาชนในทกระดบตงแตระดบครอบครว ระดบชมชนจนถงระดบรฐ ทงในการพฒนา และบรหารประเทศใหดาเนนไปใน ทางสายกลาง โดยเฉพาะการพฒนาเศรษฐกจเพอใหกาวทนตอโลกยคโลกาภวฒน ชแนะแนวทางการดารงอยและปฏบตตนในทางทควรจะเปนโดยมพนฐานมาจากวถชวตดงเดมของสงคมไทย สามารถนามาประยกตใชไดตลอดเวลา 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3 ใบความร 3.4 กระดาษ 3.5 เรองสนทเปนประโยชน


1) พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลง หรอเกม3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

(1) ผกากบลกเสอนาลกเสอในกองสนทนาถงหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว (2) ลกเสอแตละหมสงตวแทนมารบใบความรไปศกษา และใหลกเสอแตละหมระดม ความคดในการจดทาโครงการเพอพฒนา บาน / โรงเรยน / ชมชน ตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ตามใบงานทไดรบ (3) ผกากบลกเสอใหลกเสอไปดาเนนการตามโครงการทลกเสอไดคดไว


- ผกากบลกเสอนดหมายใหลกเสอนาเสนอผลการปฏบตงานตามโครงการใน รปแบบของการจดบอรด ในอก 1 เดอนขางหนา


หนวยท 8 เศรษฐกจพอเพยง




โหรคนหนงหมกมนในเรองการดดวงดาวจนไมเปนอนทาอะไร วนๆเอาแตศกษาความเปนไปของดวงดาวบนทองฟา จนรวาดวงดาวดวงใดโคจรไปทางไหน คาวนหนงขณะทโหรเดนแหงนหนามองดดวงดาวไปตามถนนนอกเมอง จนเผลอพลดตกไปในบอขางทาง เนองจากไดรบบาดเจบจงไมสามารถปนขนมาไดเอง ตองนอนรองครวญครางอยตามลาพง จนมผมาพบและใหความชวยเหลอพรอมสอบถามถงเรองราวความเปนมา

“เออหนอพอโหรผรอบร” ผใหความชวยเหลอราพงออกมาดง ๆ “ทานศกษาจนรวาดาวดวงไหนบนทองฟาโคจรไปทางใด แตตวเองจะเดนตกบอหารไม”

เรองนสอนใหรวาความรทวมหว แตเอาตวไมรอด(เปนผทมสตปญญาด แตกลบชวยตนเองไมได)

เรองสนทเปนประโยชน โหรคนหนง


แผนการจดกจกรรมท 27 ชมชนเรานดจง เวลา 2 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนร1.1 ลกเสอสามารถนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการพฒนาชมชนได 1.2 ลกเสอสามารถจดแสดงผลงานได

2. เนอหาปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงมพระราชดารส

ชแนะแนวทาง การดาเนนชวตแกพสกนกรชาวไทย เปนปรชญาชถงแนวการดารงอย และปฏบตตนของประชาชนในทกระดบตงแตระดบครอบครว ระดบชมชนจนถงระดบรฐ ทงในการพฒนา และบรหารประเทศใหดาเนนไปใน ทางสายกลาง โดยเฉพาะการพฒนาเศรษฐกจเพอใหกาวทนตอโลกยคโลกาภวฒน ชแนะแนวทางการดารงอยและปฏบตตนในทางทควรจะเปนโดยมพนฐานมาจากวถชวตดงเดมของสงคมไทย สามารถนามาประยกตใชไดตลอดเวลา 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบงาน 3.3 ใบความร 3.4 กระดาษ 3.5 เรองสนทเปนประโยชน


1) พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลง หรอเกม3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

(1) ผกากบลกเสอนาลกเสอในกองสนทนาถงหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว (2) ลกเสอแตละหมสงตวแทนมารบใบความรไปศกษา และใหลกเสอแตละหมระดม ความคดในการจดทาโครงการเพอพฒนา บาน / โรงเรยน / ชมชน ตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ตามใบงานทไดรบ (3) ผกากบลกเสอใหลกเสอไปดาเนนการตามโครงการทลกเสอไดคดไว


- ผกากบลกเสอนดหมายใหลกเสอนาเสนอผลการปฏบตงานตามโครงการใน รปแบบของการจดบอรด ในอก 1 เดอนขางหนา


หนวยท 8 เศรษฐกจพอเพยง




4.2 กจกรรมครงท 2 1) พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลงหรอเกม3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

(1) ใหลกเสอแตละหมนาบอรดมาจดแสดงผลการปฏบตตามโครงการพฒนาบาน / โรงเรยน/ชมชน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ของพระบาทสมเดจ

พระเจาอยหว (2) ใหลกเสอทกคนไดเยยมชม พดคยแลกเปลยนความคดเหนและขอเสนอแนะ



5.1 วธการ - สงเกตการมสวนรวมในการปฏบตกจกรรม - ประเมนผลงาน

5.2 เครองมอ - แบบสงเกตและประเมนผลงาน


เพลง เกยรตศกดลกเสอ

ลกเสอ ลกเสอ ไวเกยรตซลกผชาย ลกเสอ ลกเสอ ไวลายซลกเสอไทย รกเกยรต รกวนย แขงแรง และอดทน เราจะบาเพญตน ใหเปนประโยชนตอผอน

รวม

มาเถดเรวไว รวมใจสนกเฮฮา อยามวเศราเลยหนา รบมาเรงรารวมกน รวมกนรวมนอน รวมพกผอน รวมทาพกผอนสขสนต รวมคดจงชวยกน รวมเรยนสรางสรรค รวมกนเฮฮา

เกม ขมาโยนบอล

วธเลน 1. แบงผเลนออกเปน 2 พวก จดใหเปนคมขนาดไลเลยกน พวกหนงเปนมา อกพวกหนงเปนคนข ใหยนเปนรปวงกลม สวนใครจะเปนคนขกอนนนจะทาไดโดยการเสยงหว-กอย 2. เรมเลนโดยใหคนขคนหนงรบลกบอล ใหสงตอๆ ไปตามลาดบจะโยนขามไมได ระวงอยาใหลกบอลตกพน มาตองพยายามใหคนขรบลกบอลพลาด ดวยการพยศ เชน ยอตวลงตาเอยงซาย ขาว กระโดด หรอหมนไปรอบๆ แตไมใชประสงคจะใหคนขตก แตตองการใหคนบนหลงรบลกบอลไมได 3. หากลกบอลตกดนคนขทกคนตองรบเปลยนมาเปนมาใหคนเปนมาขนบนหลงสลบกนไป

วงกระโดดเทาเดยว วธเลน

ใหผเลนวงไปออมเครองหมายดวยการกระโดดเทาเดยว เมอถงเครองหมายกลบตวใหวง กลบดวยการเปลยนเทาอกขางหนง แถวใดหมดกอนเปนแถวชนะ

ใบงาน

โครงการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ค าสง ตอนท1

ใหลกเสอแตละคนในหมเสนอแนวคดในการพฒนา บาน / โรงเรยน / ชมชน เลอกอยางใดอยางหนง มาอยางนอยคนละ 1 เรอง โดยใหรองนายหมเปนผจดบนทก ..............................................................................................................................................................





4.2 กจกรรมครงท 2 1) พธเปดประชมกอง(ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก)2) เพลงหรอเกม3) กจกรรมตามจดประสงคการเรยนร

(1) ใหลกเสอแตละหมนาบอรดมาจดแสดงผลการปฏบตตามโครงการพฒนาบาน / โรงเรยน/ชมชน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ของพระบาทสมเดจ

พระเจาอยหว (2) ใหลกเสอทกคนไดเยยมชม พดคยแลกเปลยนความคดเหนและขอเสนอแนะ



5.1 วธการ - สงเกตการมสวนรวมในการปฏบตกจกรรม - ประเมนผลงาน

5.2 เครองมอ - แบบสงเกตและประเมนผลงาน


เพลง เกยรตศกดลกเสอ

ลกเสอ ลกเสอ ไวเกยรตซลกผชาย ลกเสอ ลกเสอ ไวลายซลกเสอไทย รกเกยรต รกวนย แขงแรง และอดทน เราจะบาเพญตน ใหเปนประโยชนตอผอน

รวม

มาเถดเรวไว รวมใจสนกเฮฮา อยามวเศราเลยหนา รบมาเรงรารวมกน รวมกนรวมนอน รวมพกผอน รวมทาพกผอนสขสนต รวมคดจงชวยกน รวมเรยนสรางสรรค รวมกนเฮฮา

เกม ขมาโยนบอล

วธเลน 1. แบงผเลนออกเปน 2 พวก จดใหเปนคมขนาดไลเลยกน พวกหนงเปนมา อกพวกหนงเปนคนข ใหยนเปนรปวงกลม สวนใครจะเปนคนขกอนนนจะทาไดโดยการเสยงหว-กอย 2. เรมเลนโดยใหคนขคนหนงรบลกบอล ใหสงตอๆ ไปตามลาดบจะโยนขามไมได ระวงอยาใหลกบอลตกพน มาตองพยายามใหคนขรบลกบอลพลาด ดวยการพยศ เชน ยอตวลงตาเอยงซาย ขาว กระโดด หรอหมนไปรอบๆ แตไมใชประสงคจะใหคนขตก แตตองการใหคนบนหลงรบลกบอลไมได 3. หากลกบอลตกดนคนขทกคนตองรบเปลยนมาเปนมาใหคนเปนมาขนบนหลงสลบกนไป

วงกระโดดเทาเดยว วธเลน

ใหผเลนวงไปออมเครองหมายดวยการกระโดดเทาเดยว เมอถงเครองหมายกลบตวใหวง กลบดวยการเปลยนเทาอกขางหนง แถวใดหมดกอนเปนแถวชนะ

ใบงาน

โครงการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ค าสง ตอนท1

ใหลกเสอแตละคนในหมเสนอแนวคดในการพฒนา บาน / โรงเรยน / ชมชน เลอกอยางใดอยางหนง มาอยางนอยคนละ 1 เรอง โดยใหรองนายหมเปนผจดบนทก ..............................................................................................................................................................




ค ม อการจดกจกรรมลกเสอสามญร นใหญเสรมสรางทกษะชวตชนมธยมศกษาปท 16

ใบงาน

ใบความร .

โครงการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง คาส ง ตอนท1 ใหลกเสอแตละคนในหมเสนอแนวคดในการพฒนา บาน / โรงเรยน / ชมชน เลอกอยางใดอยางหนง มาอยางนอยคนละ 1 เรอง โดยใหรองนายหมเปนผจดบนทก ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. คาส ง ตอนท 2 ใหลกเสอในหมรวมกนพจารณาและอภปรายเพอคดเลอกแนวทางในการพฒนา บาน / โรงเรยน /ชมชน ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ คาส ง ตอนท ใหลกเสอแตละหมนาแนวทางในพฒนาทไดคดเลอกแลว (จากตอนท2) มาจดทาโครงการใน การพฒนา โดยตองปฏบตอยางนอย ครง ภายในระยะเวลา 0 วน

164 ค ม อการจดกจกรรมลกเสอสามญร นใหญเสรมสรางทกษะชวตชนมธยมศกษาปท

ใบความร เร องนสอนใหร วา ความขยนพากเพยรสามารถกอใหเกดทรพย

หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงมพระราชดารสชแนะ

แนวทาง การดาเนนชวตแกพสกนกรชาวไทย เปนปรชญาชถงแนวการดารงอย และปฏบตตนของประชาชนในทกระดบตงแตระดบครอบครว ระดบชมชนจนถงระดบรฐ ทงในการพฒนา และบรหารประเทศใหดาเนนไปใน ทางสายกลาง โดยเฉพาะการพฒนาเศรษฐกจเพอใหกาวทนตอโลกยคโลกาภวฒน ชแนะแนวทางการดารงอยและปฏบตตนในทางทควรจะเปนโดยมพนฐานมาจากวถชวตดงเดมของสงคมไทย สามารถนามาประยกตใชไดตลอดเวลา และเปนการมองโลกเชงระบบทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา มงเนนการรอดพนจากภยและวกฤต เพอความมนคงและความยงยนของการพฒนา ความพอเพยงหมายถง ความพอประมาณ ความมเหตผล รวมถงความจาเปนทจะตองมระบบภมคมกนในตวทด และตองประกอบไปดวยสองเงอนไข คอ เงอนไขความร เงอนไขคณธรรม ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประกอบไปดวย 5 สวน ดงน

ขอท 1. กรอบแนวคด เปนปรชญาทชแนะแนวทางการดารงอย และปฏบตตนในทางทควรจะเปน โดยมพนฐานมาจากวถชวตดงเดมของสงคมไทย สามารถนามาประยกตใชไดตลอดเวลา และเปนการมองโลกเชงระบบทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา และเปนการมองโลกเชงระบบทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา มงเนนการรอดพนจากภย และวกฤต เพอความมนคง และความยงยนของการพฒนา

ขอท 2. คณลกษณะ เศรษฐกจพอเพยง สามารถนามาประยกตใชกบการปฏบตตนไดในทกระดบ โดยเนนการปฏบตบนทางสายกลาง และการพฒนาอยางเปนขนตอน

ขอท . คานยาม ความพอเพยงจะตองประกอบดวย คณลกษณะ ดงน 1. ความพอประมาณ หมายถง ความพอดทไมนอยเกนไป และไมมากเกนไปโดยไมเบยดเบยนตนเอง และ

ผอน เชนการผลต และการบรโภคทอยในระดบพอประมาณ 2. ความมเหตผล หมายถง การตดสนใจเกยวกบระดบของความพอเพยงนน จะตองเปนไปอยางมเหตผล

โดยพจารณาจากเหตปจจยทเกยวของตลอดจนคานงถงผลทคาดวาจะเกดขนจากการกระทานน ๆ อยางรอบคอบ . การมภมคมกนทดในตว หมายถง การเตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบ และการเปลยนแปลงดานตางๆ

ทจะเกดขนโดยคานงถงความเปนไปไดของสถานการณ ตาง ๆ ทคาดวาจะเกดขนในอนาคตทงใกล และไกล ขอท . เงอนไข การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตาง ๆ ใหอยในระดบพอเพยงนน ตองอาศยทงความร และ

คณธรรมเปนพนฐาน 2 เงอนไข ดงน 1. เงอนไขความร ประกอบดวย ความรอบรเกยวกบวชาการตาง ๆ ทเกยวของอยางรอบดาน ความ

รอบคอบทจะนาความรเหลานนมาพจารณาใหเชอมโยงกน เพอประกอบการวางแผน และความระมดระวงในขนปฏบต 2. เงอนไขคณธรรม ทจะตองเสรมสรางประกอบดวย มความตระหนกในคณธรรม มความซอสตยสจรต

และมความอดทน มความเพยร ใชสตปญญาในการดาเนนชวต ขอท 5. แนวทางปฏบต / ผลทคาดวาจะไดรบ จากการนาปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช คอ

การพฒนาทสมดล และยงยน พรอมรบตอการเปลยนแปลงในทกดาน ทงดานเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม ความร และเทคโนโลยนนคอ หลกแนวคด และแนวทางเพอการปฏบต ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ซงไมวาจะเปนบคคล หรอองคกรตางๆ สามารถปฏบตตามได




ใบงาน

ใบความร .

โครงการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง คาส ง ตอนท1 ใหลกเสอแตละคนในหมเสนอแนวคดในการพฒนา บาน / โรงเรยน / ชมชน เลอกอยางใดอยางหนง มาอยางนอยคนละ 1 เรอง โดยใหรองนายหมเปนผจดบนทก ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. คาส ง ตอนท 2 ใหลกเสอในหมรวมกนพจารณาและอภปรายเพอคดเลอกแนวทางในการพฒนา บาน / โรงเรยน /ชมชน ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ คาส ง ตอนท ใหลกเสอแตละหมนาแนวทางในพฒนาทไดคดเลอกแลว (จากตอนท2) มาจดทาโครงการใน การพฒนา โดยตองปฏบตอยางนอย ครง ภายในระยะเวลา 0 วน


ใบความร เร องนสอนใหร วา ความขยนพากเพยรสามารถกอใหเกดทรพย

หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงมพระราชดารสชแนะ

แนวทาง การดาเนนชวตแกพสกนกรชาวไทย เปนปรชญาชถงแนวการดารงอย และปฏบตตนของประชาชนในทกระดบตงแตระดบครอบครว ระดบชมชนจนถงระดบรฐ ทงในการพฒนา และบรหารประเทศใหดาเนนไปใน ทางสายกลาง โดยเฉพาะการพฒนาเศรษฐกจเพอใหกาวทนตอโลกยคโลกาภวฒน ชแนะแนวทางการดารงอยและปฏบตตนในทางทควรจะเปนโดยมพนฐานมาจากวถชวตดงเดมของสงคมไทย สามารถนามาประยกตใชไดตลอดเวลา และเปนการมองโลกเชงระบบทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา มงเนนการรอดพนจากภยและวกฤต เพอความมนคงและความยงยนของการพฒนา ความพอเพยงหมายถง ความพอประมาณ ความมเหตผล รวมถงความจาเปนทจะตองมระบบภมคมกนในตวทด และตองประกอบไปดวยสองเงอนไข คอ เงอนไขความร เงอนไขคณธรรม ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประกอบไปดวย 5 สวน ดงน

ขอท 1. กรอบแนวคด เปนปรชญาทชแนะแนวทางการดารงอย และปฏบตตนในทางทควรจะเปน โดยมพนฐานมาจากวถชวตดงเดมของสงคมไทย สามารถนามาประยกตใชไดตลอดเวลา และเปนการมองโลกเชงระบบทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา และเปนการมองโลกเชงระบบทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา มงเนนการรอดพนจากภย และวกฤต เพอความมนคง และความยงยนของการพฒนา

ขอท 2. คณลกษณะ เศรษฐกจพอเพยง สามารถนามาประยกตใชกบการปฏบตตนไดในทกระดบ โดยเนนการปฏบตบนทางสายกลาง และการพฒนาอยางเปนขนตอน

ขอท . คานยาม ความพอเพยงจะตองประกอบดวย คณลกษณะ ดงน 1. ความพอประมาณ หมายถง ความพอดทไมนอยเกนไป และไมมากเกนไปโดยไมเบยดเบยนตนเอง และ

ผอน เชนการผลต และการบรโภคทอยในระดบพอประมาณ 2. ความมเหตผล หมายถง การตดสนใจเกยวกบระดบของความพอเพยงนน จะตองเปนไปอยางมเหตผล

โดยพจารณาจากเหตปจจยทเกยวของตลอดจนคานงถงผลทคาดวาจะเกดขนจากการกระทานน ๆ อยางรอบคอบ . การมภมคมกนทดในตว หมายถง การเตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบ และการเปลยนแปลงดานตางๆ

ทจะเกดขนโดยคานงถงความเปนไปไดของสถานการณ ตาง ๆ ทคาดวาจะเกดขนในอนาคตทงใกล และไกล ขอท . เงอนไข การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตาง ๆ ใหอยในระดบพอเพยงนน ตองอาศยทงความร และ

คณธรรมเปนพนฐาน 2 เงอนไข ดงน 1. เงอนไขความร ประกอบดวย ความรอบรเกยวกบวชาการตาง ๆ ทเกยวของอยางรอบดาน ความ

รอบคอบทจะนาความรเหลานนมาพจารณาใหเชอมโยงกน เพอประกอบการวางแผน และความระมดระวงในขนปฏบต 2. เงอนไขคณธรรม ทจะตองเสรมสรางประกอบดวย มความตระหนกในคณธรรม มความซอสตยสจรต

และมความอดทน มความเพยร ใชสตปญญาในการดาเนนชวต ขอท 5. แนวทางปฏบต / ผลทคาดวาจะไดรบ จากการนาปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช คอ

การพฒนาทสมดล และยงยน พรอมรบตอการเปลยนแปลงในทกดาน ทงดานเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม ความร และเทคโนโลยนนคอ หลกแนวคด และแนวทางเพอการปฏบต ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ซงไมวาจะเปนบคคล หรอองคกรตางๆ สามารถปฏบตตามได

เชน การผลต




ตวอยาง โครงการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

.ชอ โครงการสงเสรมการพฒนาเศรษฐกจเพอความม นคงของครอบครว และพฒนาอาชพครอบครวตาม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเครอขายองคกรสตรหมบาน (กสพม.) ตาบลหนองโพ

. หลกการและเหตผลเศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาชถงแนวการดารงอย และปฏบตตนของประชาชนในทกระดบตงแตระดบ

ครอบครว ระดบชมชนจนถงระดบรฐ ทงในการพฒนา และบรหารประเทศใหดาเนนไปใน ทางสายกลาง โดยเฉพาะ การพฒนาเศรษฐกจเพอใหกาวทนตอโลกยคโลกาภวฒน ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงน เปนกรอบแนวความคด และทศทางการพฒนาระบบเศรษฐกจมหภาคของไทย เพอมงสการพฒนาทสมดล ยงยน และมภมคมกน เพอความอยดมสข มงสสงคมทมความสขอยางยงยน หลกแนวคดของเศรษฐกจพอเพยงการพฒนาตามหลกเศรษฐกจพอเพยง คอ การพฒนาทต งอยบนพนฐานของทางสายกลาง และความไมประมาท โดยคานงถง ความพอประมาณ ความมเหตผล การสรางภมคมกนทดในตว ตลอดจนใชความรความรอบคอบ และคณธรรม ประกอบการวางแผน การตดสนใจ ประกอบกบการดาเนนชวตประจาวน ยอมมรายรบ และรายจายตาง ๆ ทเกดขน รายรบไดมาจากการทามาหาเลยงชพทงจากอาชพหลก และอาชพรอง สวนรายจายกไดแก คาใชจายตาง ๆ ไดแกคาอปโภค และบรโภคทจาเปนตอการดารงชวต ซงคาใชจายเหลานมจานวนเพมสงขนมาโดยตลอด และไมมแนวโนมทจะลดลง การทาบญชครวเรอนเปนบญชทใช สาหรบบนทกรายได และรายจายทเกดขนในชวตประจาวนของเรา วาในแตละวนเรามรายไดเขามาแลวจายคาใชจายออกไปเทาไร ปจจบนยอดเงนคงเหลอมเทาไร ทาใหเกดการวางแผนการใชจายตอไปอยางรอบคอบ ใชจายอยางพอเพยงเทาทม อยางระมดระวงจงสามารถลดคาใชจายทไมจาเปนทาใหเกดการประหยดและการออม และหากมการใชจายเทาทมกจะไมกอใหเกดหนสน จงสามารถแกไขปญหาหนสนไดอยางยงยน เปนผลใหเกดภมคมกนทดในการรบการเปลยนแปลงทางการเงนทอาจเกดขนในอนาคต หากเกดการตกงานหรออบตเหตททาใหไมสามารถหารายไดมาเลยงชพตนเองและครอบครวได

ตามพระราชบญญตกาหนดแผนและขนตอนการกระจายอานาจใหแกองคกรปกครองสวนทองถน

พ.ศ. ๒๕๔๒ ใหองคการบรหารสวนตาบลมอานาจและหนาทในการจดระบบการบรการสาธารณะเพอประโยชนของ

ประชาชนในทองถนของตนเองดงน (๖) การสงเสรม การฝกและการประกอบอาชพ (๑๖) การสงเสรมการมสวนรวมของราษฎรในการพฒนาทองถน องคการบรหารสวนตาบลหนองโพจงจดโครงการกจกรรมสงเสรมการพฒนาเศรษฐกจเพอความมนคงของครอบครว เกยวกบการสงเสรมและพฒนาอาชพครอบครวตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเครอขายองคกรสตรหมบาน (กสพม) ตาบลหนองโพ ขน

3. วตถประสงค ๑.เพอใหเครอขายองคกรสตรหมบาน(กสพม.) ตาบลหนองโพเปนแกนนาแนวทางเศรษฐกจพอเพยงมา

ประยกตใช เพอการพฒนาทสมดลและยงยน ๒.เพอใหราษฎรรจกการทาบญชครวเรอน ทาใหเกดการวางแผนการใชจายอยางรอบคอบ

๓. เพอเปนศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง ๔. เพอเปนการสงเสรมอาชพใหกบราษฎร เพอเพมพนรายได ๕. สงเสรมการมสวนรวมของราษฎรในการพฒนาทองถน

. เปาหมาย เครอขายองคกรสตรหมบานตาบลหนองโพ และประชาชนผสนใจ หมท ๑ – ๓, ๕ – ๑๐ จานวน ๕๐ คน



1. ชอ โครงการเศรษฐกจพอเพยง2. หลกการและเหตผล

จากแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 ( พ.ศ. 2555- 2559 ) ยงคงอญเชญ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาเปนแนวทางปฎบตควบคไปกบการพฒนาแบบรณาการเปนองครวมทมคนเปน

ศนยกลางพฒนาอยางจรงจง เพอใชเปนแนวทางในการขบเคลอนการพฒนาประเทศใหเกดความสมดล เปนธรรมและยงยนมงส สงคมอยเยนเปนสขรวมกน อนจะเปนการเสรมสรางประโยชนสงสดใหแกประชาชนโดยถวนหนาสมดงพระราชปณธานของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภาวะการเจรญเตบโตทางดานเศรษฐกจของประเทศไทยทา

ใหการดารงชวตของคน ในสงคมไทยไดนาเอาสงอานวยความสะดวกในทกๆดานเขามาใชในชวตประจาวน แมกระทง สงอปโภคและบรโภคตางๆลวนอานวยความสะดวกตอคนไทยในสงคมทงสน ดวยเหตผลขางตน ทาใหการใชชวตของคนไทยทผานมานนถงแมจะไดรบความสะดวกสบายในเบองตนแตสงทตามมาโดยไมรตวคอ

การดารงชวตประจาวนทฟมเฟอยทาใหคนในสงคมตองประสบกบปญหาการดารงชวตตามมา ฉะนนสงทจะสามารถแกปญหาการดารงชวตของคนในสงคมไทย เรองการใชจายฟมเฟอย โดยเฉพาะรายจายในครอบครวใหมรายจายนอยลงได คอการดารงชวตอยางพอเพยงตามแนวพระราชดาร

ดงนนโครงการเศรษฐกจพอเพยง จงเปนโครงการหนงทเปนประโยชนตอนกเรยนโดยตรงเพราะไดฝกปฏบตจรง และสามารถนาไปประกอบอาชพแบบยงยนได อนจะเปนประโยชนตอครอบครว และชมชน โรงเรยนบานปาบงจงไดจดกจกรรมปลกพชผกสวนครวและผกพนบาน การเพาะเหดฟาง การทาไมกวาดทางมะพราว การทางานใบตองโดยการจดทาโครงการนขน . วตถประสงค

.1 เพอตองการศกษากระบวนการพฒนาตามแนวเศรษฐกจพอเพยง .2 เพอฝกทกษะอาชพและมรายไดระหวางเรยน . เพอนาผลผลตมาประกอบเปนอาหารกลางวนใหนกเรยน .4 เพอใหนกเรยน รจกการใชชวตทพอเพยงมความรความสามารถในกจกรรมทตนเองสนใจ

3. เปาหมายดานปรมาณ

- บคลากรในโรงเรยนทกคนมความรความสามารถในการใชชวตอยางพอเพยง - นกเรยนทกคนกลาแสดงออกตลอดจนไดฝกทกษะอาชพและมรายไดระหวางเรยน

ดานคณภาพ นกเรยนรจกการใชชวตทพอเพยงนาหลกการไปปฏบตสามารถลดรายจายในครวเรอน

ไดรบการฝกทกษะอาชพและกลาแสดงออก





1. ชอ โครงการเศรษฐกจพอเพยง2. หลกการและเหตผล

จากแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 ( พ.ศ. 2555- 2559 ) ยงคงอญเชญ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาเปนแนวทางปฎบตควบคไปกบการพฒนาแบบรณาการเปนองครวมทมคนเปน

ศนยกลางพฒนาอยางจรงจง เพอใชเปนแนวทางในการขบเคลอนการพฒนาประเทศใหเกดความสมดล เปนธรรมและยงยนมงส สงคมอยเยนเปนสขรวมกน อนจะเปนการเสรมสรางประโยชนสงสดใหแกประชาชนโดยถวนหนาสมดงพระราชปณธานของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภาวะการเจรญเตบโตทางดานเศรษฐกจของประเทศไทยทา

ใหการดารงชวตของคน ในสงคมไทยไดนาเอาสงอานวยความสะดวกในทกๆดานเขามาใชในชวตประจาวน แมกระทง สงอปโภคและบรโภคตางๆลวนอานวยความสะดวกตอคนไทยในสงคมทงสน ดวยเหตผลขางตน ทาใหการใชชวตของคนไทยทผานมานนถงแมจะไดรบความสะดวกสบายในเบองตนแตสงทตามมาโดยไมรตวคอ

การดารงชวตประจาวนทฟมเฟอยทาใหคนในสงคมตองประสบกบปญหาการดารงชวตตามมา ฉะนนสงทจะสามารถแกปญหาการดารงชวตของคนในสงคมไทย เรองการใชจายฟมเฟอย โดยเฉพาะรายจายในครอบครวใหมรายจายนอยลงได คอการดารงชวตอยางพอเพยงตามแนวพระราชดาร

ดงนนโครงการเศรษฐกจพอเพยง จงเปนโครงการหนงทเปนประโยชนตอนกเรยนโดยตรงเพราะไดฝกปฏบตจรง และสามารถนาไปประกอบอาชพแบบยงยนได อนจะเปนประโยชนตอครอบครว และชมชน โรงเรยนบานปาบงจงไดจดกจกรรมปลกพชผกสวนครวและผกพนบาน การเพาะเหดฟาง การทาไมกวาดทางมะพราว การทางานใบตองโดยการจดทาโครงการนขน . วตถประสงค

.1 เพอตองการศกษากระบวนการพฒนาตามแนวเศรษฐกจพอเพยง .2 เพอฝกทกษะอาชพและมรายไดระหวางเรยน . เพอนาผลผลตมาประกอบเปนอาหารกลางวนใหนกเรยน .4 เพอใหนกเรยน รจกการใชชวตทพอเพยงมความรความสามารถในกจกรรมทตนเองสนใจ

3. เปาหมายดานปรมาณ

- บคลากรในโรงเรยนทกคนมความรความสามารถในการใชชวตอยางพอเพยง - นกเรยนทกคนกลาแสดงออกตลอดจนไดฝกทกษะอาชพและมรายไดระหวางเรยน

ดานคณภาพ นกเรยนรจกการใชชวตทพอเพยงนาหลกการไปปฏบตสามารถลดรายจายในครวเรอน

ไดรบการฝกทกษะอาชพและกลาแสดงออก

แบบบรณาการเปนองครวมทมคนเปน

สงคมอยเยนเปนสขรวมกน

สมดงพระราชปณธานของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ภาวะการเจรญเตบโตทางดานเศรษฐกจของประเทศไทย

ท�าใหการด�ารงชวตของคนในสงคมไทย ไดน�าเอาสงอ�านวยความสะดวกในทกๆ ดานเขามาใชในชวตประจ�าวน

แมกระทงสงอปโภคและบรโภคตางๆ ลวนอ�านวยความสะดวกตอคนไทยในสงคมทงสน ดวยเหตผลขางตน ท�าให

การใชชวตของคนไทยทผานมานนถงแมจะไดรบความสะดวกสบายในเบองตน แตสงทตามมาโดยไมรตวคอ




นกกระเรยนกบหมาปา

นกกระเรยนมองไปเหนหมาปานอนดนอยางทรนทรายอยทกลางปา จงเดนเขาไปถามไถอยางเวทนาวา“เจาเปนอะไรหรอ”หมาปาตอบวา “ขากลนชนเนอเขาไป แลวกระดกตดคอ ของขา ทาอยางไรกไมออก”หมาปาบอกเเลวกขอรองใหนกกระเรยนชวยตนเเลวตนจะใหรางวลเปนการตอบเเทนนกกระเรยนจงมดหวของมนเขาไปในปากหมาปา เเละสามารถลวงเอากระดกออกมาไดสาเรจเมอนกกระเรยนทวงถามถงรางวลของตน หมาปากคารามวา“ขาไมงบคอเจา กดเเลว ยงจะมาเอาอะไรจากขาอก เลา”

เรองนสอนใหรวาคนเลวมกไมเหนความดของผอน

นางแมวมรก

นางเเมววงวอนขอรองตอพระพรหมวา“ขอใหทานโปรดเมตตา เสกใหหมอมฉนกลายเปนหญงสาวดวยเถดเพคะ หมอมฉนหลงรกชายหนมผนนเสยเหลอเกน”พระพรหมเกดความสงสารเวทนาจงเสกใหนางเเมวกลายเปนคน“ถาอยากเปนคน กตองเปนใหตลอดนะ”พระพรหมตรสเเลวกคอยสอดสองทพยเนตรดนางเเมวตอไปวนหนงนางเเมวในรางของหญงสาวกาลงพรอดรกกบชายหนม อยางหวานชน ครนมหนตวหนงวงผานมา หญงสาวกกระโดดออกไปแลวตะครบหนตวนนมากน ในทนใดพระพรหมจงทรงใหหญงสาวกลบเปนนางเเมวดงเดม

เรองนสอนใหรวาผใดจะละทงสนดานเดมเปนเรองยาก



แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 8 เศรษฐกจพอเพยง แผนการจดกจกรรมท 27ชมชนเรานดจง ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนพฤตกรรม ของลกเสอตามรายการตอไปน ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน ผาน ไมผาน

1 ความสนใจและความตงใจ 2 การใหความรวมมอแกหมคณะ 3 ลกเสอแตละคนในหมเสนอแนวคดในการพฒนา บาน / โรงเรยน / ชมชน

เลอกอยางใดอยางหนง มาอยางนอยคนละ 1 เรอง 4 ลกเสอในหมรวมกนพจารณาและอภปรายเพอคดเลอกแนวทางในการ

พฒนา บาน / โรงเรยน /ชมชน ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 5 ใหลกเสอแตละหมนาแนวทางในการพฒนาทไดคดเลอกแลวมาจดทา

โครงการในการพฒนา โดยตองปฏบตอยางนอย 3 ครง ภายในระยะเวลา 30 วน

6 ลกเสอสามารถนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการพฒนาชมชน

7 ใหลกเสอแตละหมนาบอรดมาจดแสดงผลการปฏบตตามโครงการพฒนาบาน / โรงเรยน/ชมชน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ 6ขอ 7 และขอ อนๆ อก 1 ขอ รวม 6 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)






นกกระเรยนกบหมาปา

นกกระเรยนมองไปเหนหมาปานอนดนอยางทรนทรายอยทกลางปา จงเดนเขาไปถามไถอยางเวทนาวา“เจาเปนอะไรหรอ”หมาปาตอบวา “ขากลนชนเนอเขาไป แลวกระดกตดคอ ของขา ทาอยางไรกไมออก”หมาปาบอกเเลวกขอรองใหนกกระเรยนชวยตนเเลวตนจะใหรางวลเปนการตอบเเทนนกกระเรยนจงมดหวของมนเขาไปในปากหมาปา เเละสามารถลวงเอากระดกออกมาไดสาเรจเมอนกกระเรยนทวงถามถงรางวลของตน หมาปากคารามวา“ขาไมงบคอเจา กดเเลว ยงจะมาเอาอะไรจากขาอก เลา”

เรองนสอนใหรวาคนเลวมกไมเหนความดของผอน

นางแมวมรก

นางเเมววงวอนขอรองตอพระพรหมวา“ขอใหทานโปรดเมตตา เสกใหหมอมฉนกลายเปนหญงสาวดวยเถดเพคะ หมอมฉนหลงรกชายหนมผนนเสยเหลอเกน”พระพรหมเกดความสงสารเวทนาจงเสกใหนางเเมวกลายเปนคน“ถาอยากเปนคน กตองเปนใหตลอดนะ”พระพรหมตรสเเลวกคอยสอดสองทพยเนตรดนางเเมวตอไปวนหนงนางเเมวในรางของหญงสาวกาลงพรอดรกกบชายหนม อยางหวานชน ครนมหนตวหนงวงผานมา หญงสาวกกระโดดออกไปแลวตะครบหนตวนนมากน ในทนใดพระพรหมจงทรงใหหญงสาวกลบเปนนางเเมวดงเดม

เรองนสอนใหรวาผใดจะละทงสนดานเดมเปนเรองยาก



แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 8 เศรษฐกจพอเพยง แผนการจดกจกรรมท 27ชมชนเรานดจง ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนพฤตกรรม ของลกเสอตามรายการตอไปน ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน ผาน ไมผาน

1 ความสนใจและความตงใจ 2 การใหความรวมมอแกหมคณะ 3 ลกเสอแตละคนในหมเสนอแนวคดในการพฒนา บาน / โรงเรยน / ชมชน

เลอกอยางใดอยางหนง มาอยางนอยคนละ 1 เรอง 4 ลกเสอในหมรวมกนพจารณาและอภปรายเพอคดเลอกแนวทางในการ

พฒนา บาน / โรงเรยน /ชมชน ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 5 ใหลกเสอแตละหมนาแนวทางในการพฒนาทไดคดเลอกแลวมาจดทา

โครงการในการพฒนา โดยตองปฏบตอยางนอย 3 ครง ภายในระยะเวลา 30 วน

6 ลกเสอสามารถนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในการพฒนาชมชน

7 ใหลกเสอแตละหมนาบอรดมาจดแสดงผลการปฏบตตามโครงการพฒนาบาน / โรงเรยน/ชมชน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ 6ขอ 7 และขอ อนๆ อก 1 ขอ รวม 6 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)






หนวยท 9 การฝกเปนผน า แผนการจดกจกรรมท 28 ผน าทด เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถอธบายความหมายและคณสมบตของผนาได

2. เนอหาผน า (Leader)หมายถง บคคลทมความสามารถในการทจะทาใหองคการดาเนนไปอยาง

กาวหนาและบรรลเปาหมาย โดยการใชอทธพลเหนอทศคตและการกระทาของผอน ภาวะผน า (Leadership) หมายถง กระบวนการในการแนะแนวและนาทางพฤตกรรมของ

คนในสภาพของการทางาน ผนาอาจจะเปนบคคลทมตาแหนงอยางเปนทางการหรอไมเปนทางการกได ซงเรามกจะรบรเกยวกบผนาทไมเปนทางการอยเสมอ เนองจากบคคลนนมลกษณะเดนเปนทยอมรบของสมาชกในกลม ทาใหสมาชกแสดงพฤตกรรมทมนาหนกและเปนเอกภาพ โดยเขาจะใชภาวะผนาในการปฏบตการและอานวยการโดยใชกระบวนการตดตอสมพนธกน เพอมงบรรลเปาหมายของกลม 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบความร 3.3แบบทดสอบภาวะความเปนผนา 3.4เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละคนในกองทาแบบทดสอบภาวะความเปนผนา ภายในเวลา 10 นาท

2) ผกากบลกเสอใหลกเสอสารวจคาตอบของตนเอง จากนนผกากบแปลคาใหลกเสอทราบ3) ผกากบลกเสอใหตวแทนแตละหมมารบใบความรเรอง ลกษณะของผนาทด4) ผกากบลกเสอนาลกเสอสนทนา และสรปในหวเรองของลกษณะของผนาทด มอยางไรบาง

4.4ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5 พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมทากจกรรม และการแสดงออก



เพลง จบมอ

จบมอกนไวใหมนคง เพอความยนยงสามคค รกกนปรองดองเหมอนนองพ เพอความสามคคมรวมกน โกรธกนมนรายเปนสงเลวเปรยบดงเปลวเพลงรอนไฟนน เผาใจใหมความไหวหวน จบมอยมใหกนเปนสงด

เกม น าทาง

วธเลน 1. ใหลกเสอคนหนงปดตาไวจากนนใหลกเสออกคนนาของทเตรยมไวไปซอนยงจดๆหนง2. จากนนใหคนทปดตานนเปดตาและออกคนหาวาของนนซอนอยทไหน ลกเสอคนอนจะ

บอกทศทางของสงของนนไดโดยพดเพยงวา ซายขวา หนหลง บอกสงของนนใหกบผคนหา การตดสนผคนหาจะตองเดนไปตามทศทางทลกเสอบอกจนกวาจะคนพบสงของนนแลวก

เปลยนคนอนเขามาหาของบาง





หนวยท 9 การฝกเปนผน า แผนการจดกจกรรมท 28 ผน าทด เวลา 1 ชวโมง

1. จดประสงคการเรยนรลกเสอสามารถอธบายความหมายและคณสมบตของผนาได

2. เนอหาผน า (Leader)หมายถง บคคลทมความสามารถในการทจะทาใหองคการดาเนนไปอยาง

กาวหนาและบรรลเปาหมาย โดยการใชอทธพลเหนอทศคตและการกระทาของผอน ภาวะผน า (Leadership) หมายถง กระบวนการในการแนะแนวและนาทางพฤตกรรมของ

คนในสภาพของการทางาน ผนาอาจจะเปนบคคลทมตาแหนงอยางเปนทางการหรอไมเปนทางการกได ซงเรามกจะรบรเกยวกบผนาทไมเปนทางการอยเสมอ เนองจากบคคลนนมลกษณะเดนเปนทยอมรบของสมาชกในกลม ทาใหสมาชกแสดงพฤตกรรมทมนาหนกและเปนเอกภาพ โดยเขาจะใชภาวะผนาในการปฏบตการและอานวยการโดยใชกระบวนการตดตอสมพนธกน เพอมงบรรลเปาหมายของกลม 3. สอการเรยนร

3.1 แผนภมเพลง 3.2 ใบความร 3.3แบบทดสอบภาวะความเปนผนา 3.4เรองสนทเปนประโยชน


1) ผกากบลกเสอใหลกเสอแตละคนในกองทาแบบทดสอบภาวะความเปนผนา ภายในเวลา 10 นาท

2) ผกากบลกเสอใหลกเสอสารวจคาตอบของตนเอง จากนนผกากบแปลคาใหลกเสอทราบ3) ผกากบลกเสอใหตวแทนแตละหมมารบใบความรเรอง ลกษณะของผนาทด4) ผกากบลกเสอนาลกเสอสนทนา และสรปในหวเรองของลกษณะของผนาทด มอยางไรบาง

4.4ผกากบลกเสอเลาเรองสนทเปนประโยชน 4.5 พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

5. การประเมนผลสงเกต การมสวนรวมทากจกรรม และการแสดงออก



เพลง จบมอ

จบมอกนไวใหมนคง เพอความยนยงสามคค รกกนปรองดองเหมอนนองพ เพอความสามคคมรวมกน โกรธกนมนรายเปนสงเลวเปรยบดงเปลวเพลงรอนไฟนน เผาใจใหมความไหวหวน จบมอยมใหกนเปนสงด

เกม น าทาง

วธเลน 1. ใหลกเสอคนหนงปดตาไวจากนนใหลกเสออกคนนาของทเตรยมไวไปซอนยงจดๆหนง2. จากนนใหคนทปดตานนเปดตาและออกคนหาวาของนนซอนอยทไหน ลกเสอคนอนจะ

บอกทศทางของสงของนนไดโดยพดเพยงวา ซายขวา หนหลง บอกสงของนนใหกบผคนหา การตดสนผคนหาจะตองเดนไปตามทศทางทลกเสอบอกจนกวาจะคนพบสงของนนแลวก

เปลยนคนอนเขามาหาของบาง






ลกษณะของผ นาทด

ผนา (Leader)หมายถง บคคลทมความสามารถในการทจะทาใหองคการดาเนนไปอยางกาวหนาและบรรลเปาหมาย โดยการใชอทธพลเหนอทศคตและการกระทาของผอน ภาวะผ นา (Leadership) หมายถง กระบวนการในการแนะแนวและนาทางพฤตกรรมของคนในสภาพของการทางาน ผนาอาจจะเปนบคคลทมตาแหนงอยางเปนทางการหรอไมเปนทางการกได ซงเรามกจะรบรเกยวกบผนาทไมเปนทางการอยเสมอ เนองจากบคคลนนมลกษณะเดนเปนทยอมรบของสมาชกในกลม ทาใหสมาชกแสดงพฤตกรรมทมนาหนกและเปนเอกภาพ โดยเขาจะใชภาวะผนาในการปฏบตการและอานวยการโดยใชกระบวนการตดตอสมพนธกน เพอมงบรรลเปาหมายของกลม

คณลกษณะของผ นา 10 ประการ 1. กลาเปลยนแปลง2. มจตวทยา มมนษยสมพนธ

. จงใจคนไดด4. มความรบผดชอบสง 5. มทงความยดหยนและเดดขาด6. มทงความรอบร มสงคม7. เปนนกประสารงานท�ด

8. มความกระตอรอรน

9. ทางานเคยงขางลกนอง

10. มความนานบถอตอง สงเกตการณทางานของลกนองแตละคนในทมงานดวยวามใครกาลงเอาเปรยบเพอนอยหรอไม เพราะ

บางคนอาจชอบอ ทางานนอยปลอยใหเพอนคนอนเหนอยมากกวา ซงกรณอยางนหวหนางานตองสงเกตดวย ตนเองดวย คนทางานหนกบางคนอาจจะไมใชคนทชอบฟองแมเมอถกเอาเปรยบ อยาใสใจ ความผดเลกๆ นอย ทเรารดวาเปนเรองการเมอง เชน ลกนองลาปวยทงๆ ทไมไดปวยจรง เรากไมจาเปนตองไปสบคนวาทาไมเขาตองโกหกตราบใดทเขายงคงตงใจทางาน เวนแตวาบคคลนนมทาจะขายไอเดยภายในองคกรใหบรษทอนๆ หรอมพฤตกรรมสอใหเหนมากอนวาไมเอาใจใสในงาน กรณเชนนนจงคอยตรวจสอบ

เขาอยางจรงจง พยายาม วางแผนงานลวงหนา เพอจะไดมองเหนแนวโนมของการตดสนใจได เลยงการตดสนใจอยาง

เรงดวนสาหรบอปสรรคทเกดขนเพราะวางแผนงานผดพลาด อยาม งเนน แตการสรางงาน ตองเรยนรเรองของกระแสความตองการของหนวยงานอนและบรรดาคแขงอนๆ

ดวย โดยไมนกถงผลกระทบทจะตามมาวาจะเกดผลอยางไร

ตองสงเกตการณท�างานของลกนองแตละคนในทมงานดวยวามใครก�าลงเอาเปรยบเพอนอยหรอไม

เพราะบางคนอาจชอบอ ท�างานนอยปลอยใหเพอนคนอนเหนอยมากกวา ซงกรณอยางนหวหนางานตองสงเกตดวย

ตนเองดวย คนท�างานหนกบางคนอาจจะไมใชคนทชอบฟอง แมเมอถกเอาเปรยบ อยาใสใจความผดเลกๆ นอย

ทเรารดวาเปนเรองการเมอง เชน ลกนองลาปวยทงๆ ทไมไดปวยจรง เรากไมจ�าเปนตองไปสบคนวาท�าไมเขา

ตองโกหก ตราบใดทเขายงคงตงใจท�างาน เวนแตวาบคคลนนมทาจะขายไอเดยภายในองคกรใหบรษทอนๆ หรอ

มพฤตกรรมสอใหเหนมากอนวาไมเอาใจใสในงาน กรณเชนนนจงคอยครวจสอบอยางจรงจง พยายามวางแผนลวงหนา

เพอจะไดมองเหนแนวโนมของการตดสนใจได เลยงการตดสนใจอยางเรงดวนส�าหรบอปสรรคทเกดขนเพราะวางแผนงาน

ผดพลาด อยามงเนน แตการสรางงาน ตองเรยนรเรองของกระแสความตองการของหนวยงานอนและบรรดา

คแขงอนๆ ดวย โดยไมนกถงผลกระทบทจะตามมาวาจะเกดผลอยางไร




หวหนา คอ ผจบผดแทนองคกรวาบคลากรคนใดทางานดวยความรกองคกร คนใดทางานดวยเพราะมไฟแหงการสรางสรรค คนใดมงมนเพอผลประโยชนขององคกร และคนใดทางานเพยงเพอใหมงานทา

พจารณา สงเสรมลกนองทมความขยน และมอปนสยใจคอด แมวาฝมอการทางานอาจจะไมโดดเดนนก ควรหาทางสงเขาไปฝกอบรมการสนบสนน คนนสยดยอมเปนประโยชนแกองคกรมากกวาสนบสนนคนททางานไดดแตมไดเปนทชนชมของของทกคนนก

ความโกรธ ความเสยใจ คนเปนหวหนาทมตองแสดงออกแตนอยหากอยในททางาน ไมมลกนองคนใดจะนบถอศรทธาผจดการทออนแอและออนไหวจนเกนไป

อยาปกปดความผด ของลกนอง เมองานผดพลาดกตองชวยกนรบผดชอบและแกไข แตไมใชชวยกนปดไวไมใหผบรหารระดบสงรบรวาเกดการผดพลาดในผลงาน ตองกลาจะรบผดขณะเดยวกนกตองแจงใหผบรหาร ทราบถงแนวทางการปองกนการเกดปญหาเชนนทไดวางแผนไวแลว

เปนหวหนางาน ทเทยงธรรมอยามอคตกบลกนองเพราะมนจะนาไปสการตดสนใจดวยอคตเมอมปญหาเกดขนอยาลมหลงในการการยกยอปอปน หวหนาทหเบายอมกากบควบคมทมใหสรางผลงานทดไดยาก

แนะนา ลกนองคนใหมใหทกคนในทมงานไดรจก แลวใหคนพาเขาไปดสวนตางๆ ของบรษทใหทวถง มวาจะเปนหองนา มมกาแฟ หรอทจอดรถ ควรตอนรบและดแลคนใหมอยางด แมวาเขาจะอยในฐานะลกจางชวคราวหรอเดกฝกงานกตาม

พาทมงาน ไปเลยงอาหารกลางวนหรออาหารเยน “ เลยงสง ” หรอ “ เลยงอาลา ” ในยามทคนในทมงานลาออก อยาลมรวมกนเขยนอวยพร ในการดใบเดยวกน หรอาจรวมกนซอของขวญพเศษสกชนใหเขา เพอทกคนจะไดสนทสนมรกใครกนด

ทาตวเปนตวอยาง ทดกบลกนองในทกๆ ดาน ไมวาจะเปนการแตงตว การวางตว ความเอาใจใสในการทางาน ความมอารมณขน การสรางสรรคบรรยากาศการทางานใหมสสน และการทางานโดยมงหวง ความเปนเลศในผลของงาน

คนทางาน ยอมรถงข นตอนการทางานและปญหาตางๆ ไดเปนอยางดผเปนหวหนา ควรหาโอกาสลงไปรวมชวยงานของลกนอง แตละคนบางหากมโอกาส เพอจะไดมองเหนปญหาวาควรจะบรหารงานนนอยางไรใหถกทาง และควรเปดโอกาสใหพวกเขาไดรวมเสนอแนะการปรบปรงแกไขวธการทางานบางประการทพวกเขายอมเขาใจในสภาวะตาง ๆ ไดดกวาเรา

หวหนางาน มหนาทโดยตรงทจะคอยไกลเกลย ประนประนอม คนในทมงานทมความขดแยงกน อยาปลอยใหเขาไมพอใจกนในขณะทตองทางานรวมกน ถามปญหาของความขดแยงคอนขางจะรนแรงเกนความสามรถของคณกใหนาความไปปรกษาผบรหารระดบสงเพอใหเกดการพจารณานาหนทางแกไขอยางยตธรรม ตอคกรณทงสอง

เขาร วม รบการอบรมทกษะผนาและศลปะของการบรหารงาน เพอเพมศกยภาพใหกบตนเอง อยาคดวาเวลามนอยถาคณไมสามรถบรหารเวลาของตนเองไดและไมเหนความสาคญของการพฒนาตนเอง กแสดงวาคณยง

ไมใชผนาทดนก สรปไดวา การทจะเปนผนาทด จะตองยดใน หลก 10 ประการน เพอการบรหารในแตละหนวยงาน แต

ละองคกรใหเกดประสทธภาพ พรอมทงการไดรบความรก และความไวเนอเชอใจจากผรวมงาน และหวงเปนอยางยงวาจะเปนแนวทางดทสาหรบผทจะกาวเปนผบรหาร หรอผทเปนอยแลว นาไปปฏบตหรอนาไปปรบใช เพอการบรหารงานในหนวยงานใหประสบความสาเรจในอนาคต

หวหนา คอ ผจบผดแทนองคกรวาบคลากรคนใดท�างานดวยความรกองคกร คนใดท�างานดวยเพราะ

มไฟแหงการสรางสรรค คนใดมงมนเพอผลประโยชนขององคกร และคนใดท�างานเพยงเพอใหมงานท�า

หา

คอน




แบบทดสอบ ภาวะความเปนผ นา

คาส ง ใหลกเสอเลอกคาตอบเพยงขอเดยวทตรงกบความคดของลกเสอทสด

1. “สถานภาพ”มความสาคญกบคณอยางไร?a. สาคญมาก คณชอบทจะรสกวาตนเองอยในลาดบสงสดของสงคม

b. คอนขางสาคญ คณรสกดทไดอยทามกลางฝงชน

c. เปนเรองคณภาพของความสมพนธมากกวาวาคณอยตรงไหนของความสมพนธนน

d. ไมสาคญเลย คณแคตองการความกาวหนาและประสบความสาเรจ

2. ในวยเดกคณอยลาดบไหนของกล มเพอน ?a. ผนากลมททกคนตางกลวb. ผมความสนกสนาน เปนทชนชอบของทกคนc. นกคดททกคนรบฟงd. เงยบขรม ไมมใครสงเกตเหนเลย

. เม ออยทสานกงาน คณเปนคนทเสนอแนวคดหรอคาแนะนาใหมๆ หรอไม ?a. ตลอดเวลา คณตองการใหทกคนรวาคณคดอยางไร

b. คอนขางจะบอยครง แตไมไดตลอดเวลาเพราะอาจทาใหใครบางคนไมพอใจc. บอยครง แตมความระมดระวงในบางประเดนเรองความเปนสวนบคคลและการเมองd. นาน ๆ ครงเนองจาก “หากสงนนเปนสงผดหละ?”

4. หากเพอร วมงานของคณโดนตาหนเร องรายงานทไม ม คณภาพ คณจะทาอยางไร ?a. บอกพวกเขาในสงทพวกเขาควรจะรมากขนb. พาพวกเขาออกไปสงสรรคหลงเลกงานc. เสนอตวชวยตรวจรายงานใหในครงตอไปd. หลกเลยงพวกเขา เพราะคณมสงทตองทามากอยแลว

5. คณไดรบความเหนทไม ดกลบมา คณจะตอบสนองอยางไร ?a. รสกโกรธและปกปองตวเองb. รบฟงอยางตงใจแตมความรสกผดหวงออกมาc. พจารณาถงสงทคณจะตองเปลยนแปลง และวธในการปรบปรงd. ถอนหายใจแลวคดวา “นแหละตวคณ”




6. “อคว” มความหมายกบคณอยางไร?a. ไมม เพราะเปนแคความนยมในการบรหารจดการ และจะหายไปเมอไมไดรบความนยมb. จะถอเปนความผดหากมการอนญาตใหหวเราะไดในเวลาทางานc. เปนความใสใจถงความรสกของเพอนรวมงานd. เปนสงทคณพยายามจะเขาใจในอารมณของเจานายคณ

7. เม อคณเผชญหนากบปญหาทตองไดรบการแกไขคณจะทาอยางไร ?a. เสนอวธแกไขวธเดยวและบอกวาเปนวธทถกตองแลวb. เสนอหากวธการแกไขทมความเปนไปไดและขอใหคนอนออกความคดเหนc. ทาการระดมสมองกบเพอรวมงานd. ขอคาแนะนาจากผจดการหรอหวหนา

8. หากเจานายขอใหคณทาบางสงทเกนความสามารถคณจะทาอยางไร ?a. รบมาดวยความเตมใจ เพราะคณสามารถทาไดทกอยาง

b. ทาอยางเตมความสามารถ และไมตาหนตวเองหากเกดผดพลาดc. รบมา แตถามถงวธการและความชวยเหลอทมากกวานนd. รบมาและทาเงยบเฉย สดทายถงสารภาพออกมาวาคณไมคดวาจะสามารถจดการได

9. การกระจายอานาจหรอการแบงงานกนทาคออะไร ?a. การเสยเวลา ไมมใครสามารถทาไดดเทาคณ ดงนนคณตองทาดวยตวคณเอง

b. เปนวธทงายในการแบงภาระงานc. เปนวธทมประสทธภาพในการสรางโอกาสในการเรยนรใหมสาหรบคนอนd. เปนบางสงทคณตองรบเปนคนสดทายเสมอ

10. “การเปลยนแปลง” มความหมายกบคณอยางไร?a. บางสงบางอยางทสามารถควบคมไดb. เปนโอกาสททกสงทกอยางสามารถเกดขนไดc. เปนโอกาสในการสรางความกาวหนาd. บางสงบางอยางทจะตองไปกบมน




เฉลยคาตอบ หากคาตอบสวนใหญคอ ขอ a คณมความเปนผนาโดยกาเนด เพยงแตรอใหถงงานทเหมาะสมกบคณเสยกอน คณมความแขงแกรง กลาตดสนใจและเปนนกปกครองทด ทกคนทอยรอบตวคณใหความเคารพนบถอคณ หรออยางนอยนนเปนสงทคณคดอยเสมอ แตในโลกแหงความเปนจรงสถานการณอาจแตกตางออกไป ความเยอหยง ความมทะลดดนและความเปนเอกาธปไตยทคณม มนเปนรปแบบทลาสมยไปแลว คณควรฉลาดทจะไมลงโทษผคนทไมไดเหนเหมอนกบคณ และควรเปดโอกาสใหกบคนทมความรความสามารถทอยรอบตวคณ

หากคาตอบสวนใหญคอ ขอ b คณมศกยภาพทดในการเปนผนา คณสนบสนนและรบฟงคนรอบขาง คณเปนคนทอยเคยงขางและมความคดรเรม สงเหลานเปนสงทดสาหรบคณในอนาคต แตคณเอาชนะสงทอาจเปนขอบกพรองหรอขอผดพลาดรายแรงในหนาท

การทางานเพยงเพอตองการเปนทชนชอบนน กไมถอวาผด แตหากคณทาเพยงเพอใหไดชอวาเปนเพอนทดทสด

สาหรบทกคน คณกอาจไดรบความยากลาบาก ลองพยายามเผชญหนาความขดแยงดวยความออนไหวและซอสตย ผคนรอบขางอาจนบถอและเคารพคณมากขน

หากคาตอบสวนใหญคอ ขอ c คณเปนนกบรหารจดการ และคณตองการขนไปใหสงกวานกตองมความสามารถใหมากกวาน คณเปนคนทม

ความคดสรางสรรค เดดขาด และใสใจ คณสามารถรวมกลมเขาดวยกนและสนกกบการเปนหวหนาพวกเขา คามนสญญาสวนใหญเปนสงทสาคญสาหรบคณในการใชความสามารถของคนอน คณมความคาดหวงทสงกบพวกเขา

และเปนไปไดวาสงกวาทพวกเขาคดถงตวคณเสยอก และดเหมอนวาคณเตรยมตวพรอมทจะทาในสงทคณสามารถ

ชวยใหพวกเขารถงศกยภาพของพวกเขาเอง ทกษะดานการบรหารจดการทคณมทงหมดนเปนสงทองคกรสมยใหม

กาลงมองหามากทสด

หากคาตอบสวนใหญคอ ขอ d คณมความฉลาดเพยงพอทจะรวาคณเหมาะกบการเปนสมาชกในทมมากกวาการเปนผนาหรอหวหนาทม คณชอบ

ทจะฟงแนวความคดมากกวาการสง และคณชอบทจะลงมอทามากกวาทาการตดสนใจ สงตาง ๆ เหลานไมไดเปนสงทไมด เพราะในโลกแหงความเปนจรงแลวคงเปนไปไมไดทจะมแตผนาและไมมผตามเลยนอกจากนคณยงเปน

สมาชกในทมทมความหนกแนน นาเชอถอ และซอสตย แตพงระวงถงความยนยอมของคณตอผอน คณไมไดเปน

คนทชอบประจบสอพลอ และในตอนนคณควรเตรยมพรอมทจะทาในสงทคณตองการ


เร องส นทเปนประโยชน นกขมนนอยผ อาร

ครงหนงนานมาแลว ในเมองพาราณส มนกขมนตวหนงอาศยอยในปาทารงอยบนตนไมตนหนง โดยเลอกเอาตรงงามไมสงๆ คมแดดคมฝนและคอนขางปลอดภยจากอนตรายทจะมาจากสตวรายและคนรายเจานกขมนเหลองออนนอนอยบนรงอยางสงบสขเรอยมา คราวหนงเกดฝนตกชกตดตอกนมาหลายวน จนนาฉาฟา ชมแผนดนไมวาฝนจะตก หนกหนาขนาดไหน กไมทาใหเจานกขมนเดอดรอนอะไรเลยเพราะรงของมน คมครอง ปองกนลมและฝนไดเปนอยางดทใกล ๆ รงของนกขมน มลงตวหนง นงหลบฝนอยแตกหลบไมพน มนเปยกปอนไปทงตว นงสนงนงกจนนกขมนอดสงสารไมได จงรองถามวา“พลงจา.. ทานพมลกษณะเหมอน

อยางมนษยแตทาไมจงไมสรางบานอยอยางมนษยละจะ มาทนตากฝนอยทาไม”ลงตอบนกขมนนอยวา”เมอกอนนฉนอาศยอยในถา ซงมทงอาหารและนาอยรอบ ๆ บรเวณถา…แตตอนนไดมลงแมลก

ออนหลายตวมาอาศยอย..ฉนสงสารแมลกออนเหลานนไมอยากแยงอาหาร…ฉนกตองออกมาหาท

อยใหม แตยงไมทนไดทาทอยอาศยเลย…ฝนกตกหนกมาหลายวนแลว แตถาฝนหยด…ฉนอยากจะ

ทาทอยใกลๆ กบเจาไดไหม!”นกขมนนอยตอบวา “ไดซจะพลง เพราะฉนกอยตวเดยว..จะไดมเพอน..พอกบแมของฉนตายหมดแลว”ลงดใจ และลงมอทาทอยอาศยใกลกบรงของนกขมนจากนนมา ลงกบนกขมนกเปนเพอนทดตอกนชวยกนคดแกปญหาหรอเมอมความทกข…กปรกษารวมกนคดแกปญหา

นทานเรองนสอนใหร ว าการมปญญาและมเพอนทด สามารถแกปญหา…หรอทกขทเกดขนได


ชนมธยมศกษาปท 3169176 ค ม อการจดกจกรรมลกเสอสามญร นใหญเสรมสรางทกษะชวตชนมธยมศกษาปท

เร องส นทเปนประโยชน นกขมนนอยผ อาร

ครงหนงนานมาแลว ในเมองพาราณส มนกขมนตวหนงอาศยอยในปาทารงอยบนตนไมตนหนง โดยเลอกเอาตรงงามไมสงๆ คมแดดคมฝนและคอนขางปลอดภยจากอนตรายทจะมาจากสตวรายและคนรายเจานกขมนเหลองออนนอนอยบนรงอยางสงบสขเรอยมา คราวหนงเกดฝนตกชกตดตอกนมาหลายวน จนนาฉาฟา ชมแผนดนไมวาฝนจะตก หนกหนาขนาดไหน กไมทาใหเจานกขมนเดอดรอนอะไรเลยเพราะรงของมน คมครอง ปองกนลมและฝนไดเปนอยางดทใกล ๆ รงของนกขมน มลงตวหนง นงหลบฝนอยแตกหลบไมพน มนเปยกปอนไปทงตว นงสนงนงกจนนกขมนอดสงสารไมได จงรองถามวา“พลงจา.. ทานพมลกษณะเหมอน

อยางมนษยแตทาไมจงไมสรางบานอยอยางมนษยละจะ มาทนตากฝนอยทาไม”ลงตอบนกขมนนอยวา”เมอกอนนฉนอาศยอยในถา ซงมทงอาหารและนาอยรอบ ๆ บรเวณถา…แตตอนนไดมลงแมลก

ออนหลายตวมาอาศยอย..ฉนสงสารแมลกออนเหลานนไมอยากแยงอาหาร…ฉนกตองออกมาหาท

อยใหม แตยงไมทนไดทาทอยอาศยเลย…ฝนกตกหนกมาหลายวนแลว แตถาฝนหยด…ฉนอยากจะ

ทาทอยใกลๆ กบเจาไดไหม!”นกขมนนอยตอบวา “ไดซจะพลง เพราะฉนกอยตวเดยว..จะไดมเพอน..พอกบแมของฉนตายหมดแลว”ลงดใจ และลงมอทาทอยอาศยใกลกบรงของนกขมนจากนนมา ลงกบนกขมนกเปนเพอนทดตอกนชวยกนคดแกปญหาหรอเมอมความทกข…กปรกษารวมกนคดแกปญหา

นทานเรองนสอนใหร ว าการมปญญาและมเพอนทด สามารถแกปญหา…หรอทกขทเกดขนได




แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 9 การฝกเปนผนา แผนการจดกจกรรมท 28ผนาทด ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนพฤตกรรม ของลกเสอตามรายการตอไปน ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน ผาน ไมผาน

1 สงเกตความสนใจและความตงใจ 2 การใหความรวมมอในการจดกจกรรม 3 ลกเสอทาแบบทดสอบภาวะความเปนผนา ภายในเวลา 10 นาท 4 ลกเสอสารวจคาตอบของตนเอง (จากนนผกากบแปลคาใหลกเสอทราบ) 5 ลกเสอศกษาใบความรเรอง ลกษณะของผนาทด 6 การสนทนาและการสรปในหวเรองของลกษณะของผนาทด มอยางไรบาง 7 ลกเสอสามารถบอกความหมายของผนา (Leader)และภาวะผนา

(Leadership)

8 ลกเสอสามารถบอกคณสมบตของผนา (Leader) และภาวะผนา (Leadership)

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 7 ขอ 8 และขอ อนๆ อก 3 ขอ รวม 5 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)



แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 10 ประเมนผล แผนการจดกจกรรมท 29 การประเมนผล เวลา 1 ชวโมง 1. จดประสงคการเรยนร

1.1 เพอใหลกเสอเขาใจการประเมนผลเพอการตดสนผลการผาน ไมผานกจกรรมได 1.2 เพอใหลกเสอเขาใจการประเมนพฤตกรรมทกษะชวตทลกเสอไดรบการพฒนาได 1.3 เพอใหลกเสอเตรยมความพรอมรบการประเมนตามวธการของผกากบกองลกเสอได

2. เนอหา 2.1 เกณฑการตดสนกจกรรมพฒนาผเรยนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ .ศ. 2551 2.2 การประเมนพฤตกรรมทกษะชวต

3. สอการเรยนร 3.1 Flow Chart การประเมนเพอตดสนผลการเลอนชนของลกเสอและจบการศกษา 3.2 แบบประเมนทกษะชวตของลกเสอรายบคคลหรอรายหมลกเสอ 3.3 แบบประเมนตนเองของลกเสอประจาปการศกษา 3.4 ใบความร 4. กจกรรม

4.1 ผกากบลกเสออธบายหลกเกณฑ วธการประเมนผลการเรยนรตามทหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 กาหนดเพอตดสนการจบการศกษา 4.2 ผกากบลกเสออธบายถงพฤตกรรมของลกเสอทไดรบการเสรมสรางทกษะชวตผาน กจกรรมลกเสอ 4.3 ลกเสอประเมนความพรอมของตนเองเพอรบการประเมนและวางแผนพฒนาตนเอง ในสวนทไมมนใจ 4.4 ผกากบลกเสอและลกเสอกาหนดขอตกลงรวมกนถงชวงเวลาการประเมน 4.5 ผกากบลกเสอนดหมายและดาเนนการประเมน

5. การประเมนผล 5.1สงเกตจากผลการประเมนตนเองของลกเสอ 5.2 สงเกตความมนใจและการยนยนความพรอมของลกเสอ




แบบสงเกตการปฏบตกจกรรม แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 9 การฝกเปนผนา แผนการจดกจกรรมท 28ผนาทด ค าชแจง หลงจากลกเสอปฏบตกจกรรมแลว ใหผกากบทาเครองหมาย ประเมนพฤตกรรม ของลกเสอตามรายการตอไปน ชอ............................................................................................................................................. ขอท รายการประเมน ผาน ไมผาน

1 สงเกตความสนใจและความตงใจ 2 การใหความรวมมอในการจดกจกรรม 3 ลกเสอทาแบบทดสอบภาวะความเปนผนา ภายในเวลา 10 นาท 4 ลกเสอสารวจคาตอบของตนเอง (จากนนผกากบแปลคาใหลกเสอทราบ) 5 ลกเสอศกษาใบความรเรอง ลกษณะของผนาทด 6 การสนทนาและการสรปในหวเรองของลกษณะของผนาทด มอยางไรบาง 7 ลกเสอสามารถบอกความหมายของผนา (Leader)และภาวะผนา

(Leadership)

8 ลกเสอสามารถบอกคณสมบตของผนา (Leader) และภาวะผนา (Leadership)

เกณฑการประเมน ผานการประเมนขอ 7 ขอ 8 และขอ อนๆ อก 3 ขอ รวม 5 ขอขนไป ถอวาผานเกณฑการประเมน


ลงชอ.................................................................... (..................................................................)



แผนการจดกจกรรมลกเสอสามญรนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3 หนวยท 10 ประเมนผล แผนการจดกจกรรมท 29 การประเมนผล เวลา 1 ชวโมง 1. จดประสงคการเรยนร

1.1 เพอใหลกเสอเขาใจการประเมนผลเพอการตดสนผลการผาน ไมผานกจกรรมได 1.2 เพอใหลกเสอเขาใจการประเมนพฤตกรรมทกษะชวตทลกเสอไดรบการพฒนาได 1.3 เพอใหลกเสอเตรยมความพรอมรบการประเมนตามวธการของผกากบกองลกเสอได

2. เนอหา 2.1 เกณฑการตดสนกจกรรมพฒนาผเรยนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ .ศ. 2551 2.2 การประเมนพฤตกรรมทกษะชวต

3. สอการเรยนร 3.1 Flow Chart การประเมนเพอตดสนผลการเลอนชนของลกเสอและจบการศกษา 3.2 แบบประเมนทกษะชวตของลกเสอรายบคคลหรอรายหมลกเสอ 3.3 แบบประเมนตนเองของลกเสอประจาปการศกษา 3.4 ใบความร 4. กจกรรม

4.1 ผกากบลกเสออธบายหลกเกณฑ วธการประเมนผลการเรยนรตามทหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 กาหนดเพอตดสนการจบการศกษา 4.2 ผกากบลกเสออธบายถงพฤตกรรมของลกเสอทไดรบการเสรมสรางทกษะชวตผาน กจกรรมลกเสอ 4.3 ลกเสอประเมนความพรอมของตนเองเพอรบการประเมนและวางแผนพฒนาตนเอง ในสวนทไมมนใจ 4.4 ผกากบลกเสอและลกเสอกาหนดขอตกลงรวมกนถงชวงเวลาการประเมน 4.5 ผกากบลกเสอนดหมายและดาเนนการประเมน

5. การประเมนผล 5.1สงเกตจากผลการประเมนตนเองของลกเสอ 5.2 สงเกตความมนใจและการยนยนความพรอมของลกเสอ





1. การประเมนผลตามเกณฑของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551

Flow Chartกระบวนการประเมนผลลกเสอ

ลกเสอเรยนรจากกจกรรม ลกเสอเสรมสรางทกษะชวต

ตดสนผลการเรยนรผานเกณฑ

ผลการประเมน

เกณฑการประเมน 1. เวลาเขารวมกจกรรม 2. การปฏบตกจกรรม 3. ผลงาน / ชนงาน 4. พฤตกรรม/คณลกษณะของลกเสอ

ไมผาน

ผาน ผาน

ผก ากบประเมนผลเรยนของลกเสอทรวมกจกรรม

- ซอมเสรม - พฒนาซ า

รบเครองหมายชนลกเสอ ตามประเภทลกเสอ


แบบประเมนตนเองของลกเสอ

ชอ ..........................................................ประเภทลกเสอ...........................ชน................................

ท รายการทรบการประเมน เกณฑท

สถานศกษาก าหนด

การประเมนตนเอง ขอคดเหน ครบ/ผาน

ไมครบ/ไมผาน การพฒนา

1 1. เขารวมกจกรรมลกเสอ 1.1 รวมกจกรรมการฝกอบรม 1.2 รวมกจกรรมวนสาคญ - วนสถาปนาลกเสอ - วนถวายราชสดด - วนพอแหงชาต - วนแมแหงชาต - วนตานยาเสพตด - กจกรรมบาเพญประโยชนอนๆ - กจกรรมวฒนธรรม/ ประเพณ 1.3 เดนทางไกล/ อยคายพกแรม

ไมนอยกวา 24ชวโมง/ ป

1 ครง/ ป 1 ครง/ ป 1 ครง/ ป 1 ครง/ ป 1 ครง/ ป 8ครง/ ป 4ครง/ ป 1 ครง/ ป

2 2. มผลงาน/ ชนงานจากการเรยนร กจกรรมลกเสอ 2.1 ผลงานการบรการ 2.2 ชนงาน/ งานทคดสรางสรรค 2.3 อนๆ เชน รายงานฯ

ไมนอยกวา 6รายการ/ ป 2รายการ/ ป 2รายการ/ ป

3 3. มความพรอมเขารบการทดสอบเพอเลอนชนและรบเครองหมายวชาพเศษลกเสอวสามญ 3.1............................................. 3.2............................................. 3.3............................................. 3.4............................................. 3.5.............................................

ผานและพรอม

สรป ฉนมนใจวาผาน ฉนมความพรอมใหประเมน ฉนยงไมพรอม





1. การประเมนผลตามเกณฑของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551

Flow Chartกระบวนการประเมนผลลกเสอ

ลกเสอเรยนรจากกจกรรม ลกเสอเสรมสรางทกษะชวต

ตดสนผลการเรยนรผานเกณฑ



ไมผาน

ผาน ผาน

ผก ากบประเมนผลเรยนของลกเสอทรวมกจกรรม

- ซอมเสรม - พฒนาซ า

รบเครองหมายชนลกเสอ ตามประเภทลกเสอ


แบบประเมนตนเองของลกเสอ

ชอ ..........................................................ประเภทลกเสอ...........................ชน................................

ท รายการทรบการประเมน เกณฑท

สถานศกษาก าหนด

การประเมนตนเอง ขอคดเหน ครบ/ผาน

ไมครบ/ไมผาน การพฒนา

1 1. เขารวมกจกรรมลกเสอ 1.1 รวมกจกรรมการฝกอบรม 1.2 รวมกจกรรมวนสาคญ - วนสถาปนาลกเสอ - วนถวายราชสดด - วนพอแหงชาต - วนแมแหงชาต - วนตานยาเสพตด - กจกรรมบาเพญประโยชนอนๆ - กจกรรมวฒนธรรม/ ประเพณ 1.3 เดนทางไกล/ อยคายพกแรม

ไมนอยกวา 24ชวโมง/ ป

1 ครง/ ป 1 ครง/ ป 1 ครง/ ป 1 ครง/ ป 1 ครง/ ป 8ครง/ ป 4ครง/ ป 1 ครง/ ป

2 2. มผลงาน/ ชนงานจากการเรยนร กจกรรมลกเสอ 2.1 ผลงานการบรการ 2.2 ชนงาน/ งานทคดสรางสรรค 2.3 อนๆ เชน รายงานฯ

ไมนอยกวา 6รายการ/ ป 2รายการ/ ป 2รายการ/ ป

3 3. มความพรอมเขารบการทดสอบเพอเลอนชนและรบเครองหมายวชาพเศษลกเสอวสามญ 3.1............................................. 3.2............................................. 3.3............................................. 3.4............................................. 3.5.............................................

ผานและพรอม

สรป ฉนมนใจวาผาน ฉนมความพรอมใหประเมน ฉนยงไมพรอม




สรปผลการประเมนตนเอง 1. ดานทกษะลกเสอ

มนใจมากวาจะผานการประเมน

พรอมแลว ไมแนใจ ตองขอความชวยเหลอจาก ผกากบลกเสอ

งนงง ไมเขาใจ

มนใจมาก พรอมรบการประเมนเครองหมายวชาพเศษ พรอมรบการประเมน ไมแนใจ ยงตองพฒนา/ ซอมเสรมบางเรอง ตองการความชวยเหลอจากผกากบลกเสอ

ลงชอ.......................................................ผประเมน


แบบประเมนพฤตกรรมทกษะชวตของลกเสอส าหรบผก ากบลกเสอ

ค าชแจง ใหผตอบทาแบบประเมนทกขอโดยแตละขอใหทาเครองหมาย/ ลงในชองทตรงกบความ เปนจรง 2.1 พฤตกรรมลกเสอส ารองทคาดหวง

รายการประเมน ใช ไมใช

1. ลกเสอมทกษะในการสงเกตและจดจา 2. ลกเสอสามารถพงตนเองและดแลตนเองได 3. ลกเสอสารองปฏบตกจกรรมบาเพญประโยชนรกษาสงแวดลอม และอนรกษทรพยากรธรรมชาต

4. ลกเสอไมมปญหาทนตสขภาพและไมเจบปวยดวยโรคตดตอ ตามฤดกาล

5. ลกเสอรจกรกษาสขภาพและปฏเสธสงเสพตด 6. ลกเสอรจกแกปญหาเฉพาะหนาหรอใหการชวยเหลอ/ แจงเหตเมอประสบเหตวกฤต

7. ลกเสอมสวนสงและนาหนกตามเกณฑมาตรฐาน 8. ลกเสอมทกษะในการสอสารไดถกกาลเทศะและไมกาวราวรนแรง สรปแบบการประเมนตนเอง

ฉนมทกษะชวต

ฉนจะมทกษะชวต

ถาแกไขปรบปรงพฤตกรรม ฉนตองพฒนาตนเองอกมาก




สรปผลการประเมนตนเอง 1. ดานทกษะลกเสอ

มนใจมากวาจะผานการประเมน

พรอมแลว ไมแนใจ ตองขอความชวยเหลอจาก ผกากบลกเสอ

งนงง ไมเขาใจ

มนใจมาก พรอมรบการประเมนเครองหมายวชาพเศษ พรอมรบการประเมน ไมแนใจ ยงตองพฒนา/ ซอมเสรมบางเรอง ตองการความชวยเหลอจากผกากบลกเสอ

ลงชอ.......................................................ผประเมน


แบบประเมนพฤตกรรมทกษะชวตของลกเสอส าหรบผก ากบลกเสอ

ค าชแจง ใหผตอบทาแบบประเมนทกขอโดยแตละขอใหทาเครองหมาย/ ลงในชองทตรงกบความ เปนจรง 2.1 พฤตกรรมลกเสอส ารองทคาดหวง


1. ลกเสอมทกษะในการสงเกตและจดจา 2. ลกเสอสามารถพงตนเองและดแลตนเองได 3. ลกเสอสารองปฏบตกจกรรมบาเพญประโยชนรกษาสงแวดลอม และอนรกษทรพยากรธรรมชาต

4. ลกเสอไมมปญหาทนตสขภาพและไมเจบปวยดวยโรคตดตอ ตามฤดกาล

5. ลกเสอรจกรกษาสขภาพและปฏเสธสงเสพตด 6. ลกเสอรจกแกปญหาเฉพาะหนาหรอใหการชวยเหลอ/ แจงเหตเมอประสบเหตวกฤต

7. ลกเสอมสวนสงและนาหนกตามเกณฑมาตรฐาน 8. ลกเสอมทกษะในการสอสารไดถกกาลเทศะและไมกาวราวรนแรง สรปแบบการประเมนตนเอง

ฉนมทกษะชวต

ฉนจะมทกษะชวต

ถาแกไขปรบปรงพฤตกรรม ฉนตองพฒนาตนเองอกมาก




2.2 พฤตกรรมลกเสอสามญทคาดหวง


1. ลกเสอมทกษะในการปฏบตกจกรรมกลางแจง 2. ลกเสอรวมกจกรรมบาเพญประโยชน 3. ลกเสอชวยตนเองและครอบครวได 4. ลกเสอไมมปญหาทนตสขภาพ ไมดมนาอดลมขนมกรบกรอบ ไมรบประทานขนมหวานเปนประจา

5. ลกเสอรจกใชเวลาวางใหเปนประโยชนและไมตดเกม 6. ลกเสอประพฤตตนเหมาะสมกบเพศและวยมทกษะการสราง สมพนธภาพและการสอสารไมกาวราวรนแรง

7. ลกเสอแสดงออกถงความซอสตย รจกแกปญหา หรอใหความ ชวยเหลอผอน

8. ลกเสอมนาหนกและสวนสงตามเกณฑมาตรฐาน สรปแบบการประเมนตนเอง

มทกษะชวต พรอมเผชญ

อยางรอดปลอดภย

จะมทกษะชวต แกไขปรบปรง

พฤตกรรม

ตองพฒนาตนเอง อกมาก

(เสยงนะเนย)

ไมแนใจชวต (มปญหาแลว)

เรองทฉนจะตองปรบปรง 1).................................................................................................................................................. 2).................................................................................................................................................. 3).................................................................................................................................................. 4)..................................................................................................................................................


2.3 พฤตกรรมลกเสอสามญรนใหญทคาดหวง

รายการประเมน 1 2 1. ลกเสอพฒนาตนเองใหมทกษะในการทากจกรรมลกเสอ ตามความสนใจและไดรบเครองหมายวชาพเศษ

2. ลกเสอทากจกรรมบาเพญประโยชนตอครอบครว สถานศกษา ชมชน และสงคม

3. ลกเสอใชเวลาวางทเปนประโยชนทากจกรรม อนรกษสงเสรมจารตประเพณศลปวฒนธรรมไทย

4. ลกเสอรเทาทนสอโฆษณาและรจกใชประโยชนจาก Internet 5. ลกเสอเปลยนแปลงพฤตกรรมหรอปรบปรงและพฒนาตนเองได เหมาะสมกบเพศวยไมกาวราวรนแรง

6. ลกเสอทากจกรรมหรอโครงการประหยดพลงงาน/ทรพยากร

7. ลกเสอมการออม หรอทาบญชรายรบ รายจายอยางตอเนอง 8. ลกเสอไมเคยประสบอบตเหตจากการใชยานพาหนะ สรปแบบการประเมนตนเอง












2.3 พฤตกรรมลกเสอสามญรนใหญทคาดหวง

รายการประเมน 1 2 1. ลกเสอพฒนาตนเองใหมทกษะในการทากจกรรมลกเสอ ตามความสนใจและไดรบเครองหมายวชาพเศษ

2. ลกเสอทากจกรรมบาเพญประโยชนตอครอบครว สถานศกษา ชมชน และสงคม

3. ลกเสอใชเวลาวางทเปนประโยชนทากจกรรม อนรกษสงเสรมจารตประเพณศลปวฒนธรรมไทย

4. ลกเสอรเทาทนสอโฆษณาและรจกใชประโยชนจาก Internet 5. ลกเสอเปลยนแปลงพฤตกรรมหรอปรบปรงและพฒนาตนเองได เหมาะสมกบเพศวยไมกาวราวรนแรง

6. ลกเสอทากจกรรมหรอโครงการประหยดพลงงาน/ทรพยากร

7. ลกเสอมการออม หรอทาบญชรายรบ รายจายอยางตอเนอง 8. ลกเสอไมเคยประสบอบตเหตจากการใชยานพาหนะ สรปแบบการประเมนตนเอง











2.4 พฤตกรรมลกเสอวสามญทคาดหวง

รายการประเมน ใช ไมใช 1. ลกเสอทากจกรรม/โครงการ ตามความถนดและความสนใจ 2. ลกเสอบรการผอนชวยเหลอชมชน สงคม และประเทศชาต 3. ลกเสอรจกวธปองกนความเสยงทางเพศ 4. ลกเสอใชเวลากบสอไอทไดอยางเหมาะสม 5. ลกเสอตระหนกถงพษภยและหลกเลยงจากสงยาเสพตด 6. ลกเสอมคานยมสขภาพ ดานอาหาร และความงามทเหมาะสม

7. ลกเสอทางานหารายไดระหวางเรยน 8. ลกเสอไมมพฤตกรรมกาวราวและไมกอเหตรนแรง

สรปแบบการประเมนตนเอง











การประเมนกจกรรมลกเสอ*

1. การประเมนผลการเรยนรตามแนวทางหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2551 หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กาหนดใหกจกรรมลกเสอเปนกจกรรมทมงปลกฝงระเบยบวนยและกฎเกณฑเพอการอยรวมกน รจกการเสยสละ บาเพญประโยชนแกสงคมและดาเนนวถชวตในระบอบประชาธปไตย ตลอดจนมทกษะชวตเปนภมคมกนปญหาสงคมตามชวงวยของลกเสอ การจดกจกรรมลกเสอยงตองเปนไปตามขอบงคบของสานกงานลกเสอแหงชาตและสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานอกดวย

แนวทางการประเมนผลกจกรรมลกเสอ กจกรรมลกเสอเปนกจกรรมนกเรยนทลกเสอทกคนตองเขารวมกจกรรมลกเสอ 40 ชวโมงตอปการศกษาในระดบประถมศกษาและมธยมศกษา การประเมนการจดกจกรรมลกเสอตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานมประเดน/สงทตองประเมนดงน 1. เวลาในการเขารวมกจกรรม ผเรยนตองมเวลาเขารวมกจกรรมตามทสถานศกษากาหนด 2. การเรยนรผานกจกรรมหรอการปฏบตกจกรรมอยางตอเนอง มงเนนการพฒนาศกยภาพของตนและการทางานกลม 3. ผลงาน / ชนงาน / พฤตกรรม / คณลกษณะของผเรยน ทปรากฏจากการเรยนรหรอการเปลยนแปลงตนเอง

*การประเมนผลอาจเขยนแยกการประเมนผลแตละกจกรรม หรอเขยนรวมในภาพรวมของกจกรรมลกเสอกได

เอกสารอางองกระทรวงศกษาธการ. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551.กรงเทพมหานคร : โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย จากด. 2551




2.4 พฤตกรรมลกเสอวสามญทคาดหวง

รายการประเมน ใช ไมใช 1. ลกเสอทากจกรรม/โครงการ ตามความถนดและความสนใจ 2. ลกเสอบรการผอนชวยเหลอชมชน สงคม และประเทศชาต 3. ลกเสอรจกวธปองกนความเสยงทางเพศ 4. ลกเสอใชเวลากบสอไอทไดอยางเหมาะสม 5. ลกเสอตระหนกถงพษภยและหลกเลยงจากสงยาเสพตด 6. ลกเสอมคานยมสขภาพ ดานอาหาร และความงามทเหมาะสม

7. ลกเสอทางานหารายไดระหวางเรยน 8. ลกเสอไมมพฤตกรรมกาวราวและไมกอเหตรนแรง

สรปแบบการประเมนตนเอง











การประเมนกจกรรมลกเสอ*

1. การประเมนผลการเรยนรตามแนวทางหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2551 หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กาหนดใหกจกรรมลกเสอเปนกจกรรมทมงปลกฝงระเบยบวนยและกฎเกณฑเพอการอยรวมกน รจกการเสยสละ บาเพญประโยชนแกสงคมและดาเนนวถชวตในระบอบประชาธปไตย ตลอดจนมทกษะชวตเปนภมคมกนปญหาสงคมตามชวงวยของลกเสอ การจดกจกรรมลกเสอยงตองเปนไปตามขอบงคบของสานกงานลกเสอแหงชาตและสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานอกดวย

แนวทางการประเมนผลกจกรรมลกเสอ กจกรรมลกเสอเปนกจกรรมนกเรยนทลกเสอทกคนตองเขารวมกจกรรมลกเสอ 40 ชวโมงตอปการศกษาในระดบประถมศกษาและมธยมศกษา การประเมนการจดกจกรรมลกเสอตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานมประเดน/สงทตองประเมนดงน 1. เวลาในการเขารวมกจกรรม ผเรยนตองมเวลาเขารวมกจกรรมตามทสถานศกษากาหนด 2. การเรยนรผานกจกรรมหรอการปฏบตกจกรรมอยางตอเนอง มงเนนการพฒนาศกยภาพของตนและการทางานกลม 3. ผลงาน / ชนงาน / พฤตกรรม / คณลกษณะของผเรยน ทปรากฏจากการเรยนรหรอการเปลยนแปลงตนเอง

*การประเมนผลอาจเขยนแยกการประเมนผลแตละกจกรรม หรอเขยนรวมในภาพรวมของกจกรรมลกเสอกได

เอกสารอางองกระทรวงศกษาธการ. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551.กรงเทพมหานคร : โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย จากด. 2551




แนวทางการประเมนผลการเรยนรกจกรรมลกเสอ

การประเมนกจกรรมลกเสอ ม 2 แนวทาง คอ 1. การประเมนกจกรรมลกเสอรายกจกรรมมแนวปฏบตดงน 1.1 ตรวจสอบเวลาเขารวมกจกรรมของลกเสอใหเปนไปตามเกณฑทสถานศกษากาหนด 1.2 ประเมนกจกรรมการเรยนรจากการปฏบตกจกรรมและผลงาน / ชนงาน / คณลกษณะของผเรยนตามเกณฑทสถานศกษากาหนดดวยวธการทหลากหลาย เนนการมสวนรวมในการปฏบตกจกรรม

แผนการจดกจกรรมลกเสอ

ไมผาน

ผาน ผาน

จดกจกรรมลกเสอ ตามคมอการจดกจการลกเสอท

เสรมสรางทกษะชวต

ประเมนผลการเรยนร

สรปผลการประเมน/ ตดสนผลการเรยนร


รายงาน / สารสนเทศ

ซอมเสรม


จดพธประดบเครองหมายลกเสอ ตามประเภทลกเสอ


1.3 ลกเสอทมเวลาการเขารวมกจกรรม มการปฏบตกจกรรมและผลงาน / ชนงาน / คณลกษณะตามเกณฑทสถานศกษากาหนดเปนผผานการประเมนรายกจกรรมและนาผลการประเมนไปบนทกในระเบยนแสดงผลการเรยน 1.4 ลกเสอทมผลการประเมนไมผานในเกณฑเวลาการเขารวมกจกรรม การปฏบตกจกรรมและผลงาน / ชนงาน / คณลกษณะตามทสถานศกษากาหนด ผกากบลกเสอตองดาเนนการซอมเสรมและประเมนจนผาน ทงนควรดาเนนการใหเสรจสนในปการศกษานน ๆ ยกเวนมเหตสดวสยใหอยในดลพนจของสถานศกษา 2. การประเมนกจกรรมลกเสอเพอการตดสนใจ การประเมนกจกรรมลกเสอเพอตดสนควรไดรบเครองหมายและเลอนระดบทางลกเสอและจบการศกษาเปนการประเมนการผานกจกรรมลกเสอเปนรายป / รายภาค / เพอสรปผลการผานในแตละกจกรรม สรปผลรวมเพอสรปผลการผานในแตละกจกรรม สรปผลรวมเพอเลอนชนระดบลกเสอและประมวลผลรวมในปสดทายเพอการจบแตละระดบการศกษา โดยการดาเนนการดงกลาวมแนวทางปฏบต ดงน 2.1 กาหนดใหมผรบผดชอบในการรวบรวมขอมลเกยวกบการเขารวมกจกรรมลกเสอของลกเสอทกคนตลอดระดบการศกษา 2.2 ผรบผดชอบสรปและตดสนใจผลการรวมกจกรรมลกเสอของลกเสอเปนรายบคคล รายหม ตามเกณฑทสถานศกษากาหนด เกณฑการตดสน 1. กาหนดเกณฑการประเมนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานกาหนดไว 2 ระดบ คอผาน และ ไมผาน 2. เกณฑการตดสนผลการประเมนรายกจกรรม ผาน หมายถง ลกเสอมเวลาเขารวมกจกรรมครบตามเกณฑ ปฏบตกจกรรมและมผลงาน / ชนงาน / คณลกษณะตามเกณฑทสถานศกษากาหนด ไมผาน หมายถง ลกเสอมเวลาเขารวมกจกรรมไมครบตามเกณฑ ไมผานการปฏบตกจกรรมหรอมผลงาน / ชนงาน / คณลกษณะไมเปนไปตามเกณฑทสถานศกษากาหนด 3. เกณฑการตดสนผลการประเมนกจกรรมลกเสอรายป / รายภาค ผาน หมายถง ลกเสอมผลการประเมนระดบ “ผาน” ในกจกรรมสาคญตามหลกสตรลกเสอแตละประเภทกาหนด รวมถงหลกสตรลกเสอทกษะชวต ไมผาน หมายถง ลกเสอมผลการประเมนระดบ “ไมผาน” ในกจกรรมสาคญทหลกสตรลกเสอแตละประเภทกาหนดและลกเสอทกษะชวต 4. เกณฑการตดสนผลการประเมนกจกรรมลกเสอเพอจบหลกสตรลกเสอแตละประเภทเปน รายชนป ผาน หมายถง ลกเสอมผลการประเมนระดบ “ผาน” ทกชนปในระดบการศกษานน ไมผาน หมายถง ลกเสอมผลการประเมนระดบ “ไมผาน” บางชนปในระดบการศกษานน




แนวทางการประเมนผลการเรยนรกจกรรมลกเสอ

การประเมนกจกรรมลกเสอ ม 2 แนวทาง คอ 1. การประเมนกจกรรมลกเสอรายกจกรรมมแนวปฏบตดงน 1.1 ตรวจสอบเวลาเขารวมกจกรรมของลกเสอใหเปนไปตามเกณฑทสถานศกษากาหนด 1.2 ประเมนกจกรรมการเรยนรจากการปฏบตกจกรรมและผลงาน / ชนงาน / คณลกษณะของผเรยนตามเกณฑทสถานศกษากาหนดดวยวธการทหลากหลาย เนนการมสวนรวมในการปฏบตกจกรรม

แผนการจดกจกรรมลกเสอ

ไมผาน

ผาน ผาน

จดกจกรรมลกเสอ ตามคมอการจดกจการลกเสอท

เสรมสรางทกษะชวต

ประเมนผลการเรยนร

สรปผลการประเมน/ ตดสนผลการเรยนร


รายงาน / สารสนเทศ

ซอมเสรม


จดพธประดบเครองหมายลกเสอ ตามประเภทลกเสอ


1.3 ลกเสอทมเวลาการเขารวมกจกรรม มการปฏบตกจกรรมและผลงาน / ชนงาน / คณลกษณะตามเกณฑทสถานศกษากาหนดเปนผผานการประเมนรายกจกรรมและนาผลการประเมนไปบนทกในระเบยนแสดงผลการเรยน 1.4 ลกเสอทมผลการประเมนไมผานในเกณฑเวลาการเขารวมกจกรรม การปฏบตกจกรรมและผลงาน / ชนงาน / คณลกษณะตามทสถานศกษากาหนด ผกากบลกเสอตองดาเนนการซอมเสรมและประเมนจนผาน ทงนควรดาเนนการใหเสรจสนในปการศกษานน ๆ ยกเวนมเหตสดวสยใหอยในดลพนจของสถานศกษา 2. การประเมนกจกรรมลกเสอเพอการตดสนใจ การประเมนกจกรรมลกเสอเพอตดสนควรไดรบเครองหมายและเลอนระดบทางลกเสอและจบการศกษาเปนการประเมนการผานกจกรรมลกเสอเปนรายป / รายภาค / เพอสรปผลการผานในแตละกจกรรม สรปผลรวมเพอสรปผลการผานในแตละกจกรรม สรปผลรวมเพอเลอนชนระดบลกเสอและประมวลผลรวมในปสดทายเพอการจบแตละระดบการศกษา โดยการดาเนนการดงกลาวมแนวทางปฏบต ดงน 2.1 กาหนดใหมผรบผดชอบในการรวบรวมขอมลเกยวกบการเขารวมกจกรรมลกเสอของลกเสอทกคนตลอดระดบการศกษา 2.2 ผรบผดชอบสรปและตดสนใจผลการรวมกจกรรมลกเสอของลกเสอเปนรายบคคล รายหม ตามเกณฑทสถานศกษากาหนด เกณฑการตดสน 1. กาหนดเกณฑการประเมนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานกาหนดไว 2 ระดบ คอผาน และ ไมผาน 2. เกณฑการตดสนผลการประเมนรายกจกรรม ผาน หมายถง ลกเสอมเวลาเขารวมกจกรรมครบตามเกณฑ ปฏบตกจกรรมและมผลงาน / ชนงาน / คณลกษณะตามเกณฑทสถานศกษากาหนด ไมผาน หมายถง ลกเสอมเวลาเขารวมกจกรรมไมครบตามเกณฑ ไมผานการปฏบตกจกรรมหรอมผลงาน / ชนงาน / คณลกษณะไมเปนไปตามเกณฑทสถานศกษากาหนด 3. เกณฑการตดสนผลการประเมนกจกรรมลกเสอรายป / รายภาค ผาน หมายถง ลกเสอมผลการประเมนระดบ “ผาน” ในกจกรรมสาคญตามหลกสตรลกเสอแตละประเภทกาหนด รวมถงหลกสตรลกเสอทกษะชวต ไมผาน หมายถง ลกเสอมผลการประเมนระดบ “ไมผาน” ในกจกรรมสาคญทหลกสตรลกเสอแตละประเภทกาหนดและลกเสอทกษะชวต 4. เกณฑการตดสนผลการประเมนกจกรรมลกเสอเพอจบหลกสตรลกเสอแตละประเภทเปน รายชนป ผาน หมายถง ลกเสอมผลการประเมนระดบ “ผาน” ทกชนปในระดบการศกษานน ไมผาน หมายถง ลกเสอมผลการประเมนระดบ “ไมผาน” บางชนปในระดบการศกษานน




2. การประเมนพฤตกรรมทกษะชวตและคณลกษณะทางลกเสอ 2.1 ความสามารถทคาดหวงใหเกดขนกบลกเสอโดยรวม คอ 1) ความสามารถในการคดวเคราะห 2) ความสามารถในการคดสรางสรรค 3) ความสามารถในการเหนใจผอน 4) เหนคณคาตนเอง 5) รบผดชอบตอสงคม 6) ความสามารถในการสอสารเพอสรางสมพนธภาพ 7) ความสามารถในการตดสนใจ 8) ความสามารถในการจดการแกไขปญหา 9) ความสามารถในการจดการกบอารมณ 10) ความสามารถในการจดการกบความเครยด 2.2 พฤตกรรมทคาดหวงใหเกดขนกบลกเสอโดยรวม คอ 1) ลกเสอสารอง (1) มทกษะในการสงเกตและจดจา (2) พงตนเอง ดแลตนเองได (3) รจกรกษาสงแวดลอม (4) ไมเจบปวยดวยโรคตดตอตามฤดกาล (5) ปฏเสธสงเสพตดทกชนด (6) พดจาสอสารเชงบวก ไมกาวราวรนแรง (7) แกปญหาเฉพาะหนาได (8) ใหความชวยเหลอเพอนในภาวะวกฤต 2) ลกเสอสามญ (1) มทกษะในการปฏบตกจกรรมกลางแจง (2) รวมกจกรรมบาเพญประโยชนดวยจตอาสา (3) พงตนเองและชวยเหลอครอบครว (4) ไมดมนาอดลม (5) ไมรบประทานขนมหวานและขนมกรบกรอบ (6) ใชเวลาวางใหเปนประโยชน (7) รจกพดเชงบวก ไมพดกาวราวรนแรง (8) มความซอสตย ไมโกหก (9) รจกแกปญหาดวยสนตวธ (10) มนาหนกสวนสงตามเกณฑมาตรฐาน


3) ลกเสอสามญรนใหญ (1) มทกษะในการทากจกรรมตามความสนใจ

(2) มจตอาสาทาประโยชน/ ไมกอความเดอดรอน ใหกบครอบครว สถานศกษา ชมชน สงคม

(3) ใชเวลาวางใหเปนประโยชน (4) รวมกจกรรมสงเสรมอนรกษประเพณ ศลปวฒนธรรมไทย (5) มทกษะการคดวเคราะห การยบยงไมเปนทาสของสอโฆษณา (6) มทกษะการใชประโยชนจาก Internet (7) มผลงาน/ โครงการการประหยดพลงงาน/ ทรพยากร (8) มการออมหรอทาบญชรายรบ รายจายของตนเองอยางตอเนอง

(9) มทกษะการหลกเลยง ลอดพนและไมเกดอบตเหตจากการใชยานพาหนะ

(10) ไมเกยวของกบสงเสพตดทกประเภท 4) ลกเสอวสามญ (1) มผลงาน/ โครงการเฉพาะทเปนประโยชนตอตวเอง/ สงคม

(2) มจตอาสาและบรการ (3) รวธปองกน/ และหลกเลยงความเสยงทางเพศ

(4) ใชเวลากบสอ IT อยางเหมาะสม ไมเกดความเสยหายตอวถชวตปกตของตนเอง

(5) ไมเกยวของกบสงเสพตด (6) มคานยมดานสขภาพอยางเหมาะสม ไมเกดผลเสยตามมา

(7) มคานยมดานการรบประทานอาหารทเหมาะสม ไมเกดผลเสยหายตามมา

(8) มคานยมดานความงามทเหมาะสมไมเกดผลเสยหายตามมา (9) ไมมพฤตกรรมกาวราวและกอเหตรนแรง

อางองจากผลลพธการจดกจกรรมลกเสอ คมอ Bench Marking




2. การประเมนพฤตกรรมทกษะชวตและคณลกษณะทางลกเสอ 2.1 ความสามารถทคาดหวงใหเกดขนกบลกเสอโดยรวม คอ 1) ความสามารถในการคดวเคราะห 2) ความสามารถในการคดสรางสรรค 3) ความสามารถในการเหนใจผอน 4) เหนคณคาตนเอง 5) รบผดชอบตอสงคม 6) ความสามารถในการสอสารเพอสรางสมพนธภาพ 7) ความสามารถในการตดสนใจ 8) ความสามารถในการจดการแกไขปญหา 9) ความสามารถในการจดการกบอารมณ 10) ความสามารถในการจดการกบความเครยด 2.2 พฤตกรรมทคาดหวงใหเกดขนกบลกเสอโดยรวม คอ 1) ลกเสอสารอง (1) มทกษะในการสงเกตและจดจา (2) พงตนเอง ดแลตนเองได (3) รจกรกษาสงแวดลอม (4) ไมเจบปวยดวยโรคตดตอตามฤดกาล (5) ปฏเสธสงเสพตดทกชนด (6) พดจาสอสารเชงบวก ไมกาวราวรนแรง (7) แกปญหาเฉพาะหนาได (8) ใหความชวยเหลอเพอนในภาวะวกฤต 2) ลกเสอสามญ (1) มทกษะในการปฏบตกจกรรมกลางแจง (2) รวมกจกรรมบาเพญประโยชนดวยจตอาสา (3) พงตนเองและชวยเหลอครอบครว (4) ไมดมนาอดลม (5) ไมรบประทานขนมหวานและขนมกรบกรอบ (6) ใชเวลาวางใหเปนประโยชน (7) รจกพดเชงบวก ไมพดกาวราวรนแรง (8) มความซอสตย ไมโกหก (9) รจกแกปญหาดวยสนตวธ (10) มนาหนกสวนสงตามเกณฑมาตรฐาน


3) ลกเสอสามญรนใหญ (1) มทกษะในการทากจกรรมตามความสนใจ

(2) มจตอาสาทาประโยชน/ ไมกอความเดอดรอน ใหกบครอบครว สถานศกษา ชมชน สงคม

(3) ใชเวลาวางใหเปนประโยชน (4) รวมกจกรรมสงเสรมอนรกษประเพณ ศลปวฒนธรรมไทย (5) มทกษะการคดวเคราะห การยบยงไมเปนทาสของสอโฆษณา (6) มทกษะการใชประโยชนจาก Internet (7) มผลงาน/ โครงการการประหยดพลงงาน/ ทรพยากร (8) มการออมหรอทาบญชรายรบ รายจายของตนเองอยางตอเนอง

(9) มทกษะการหลกเลยง ลอดพนและไมเกดอบตเหตจากการใชยานพาหนะ

(10) ไมเกยวของกบสงเสพตดทกประเภท 4) ลกเสอวสามญ (1) มผลงาน/ โครงการเฉพาะทเปนประโยชนตอตวเอง/ สงคม

(2) มจตอาสาและบรการ (3) รวธปองกน/ และหลกเลยงความเสยงทางเพศ

(4) ใชเวลากบสอ IT อยางเหมาะสม ไมเกดความเสยหายตอวถชวตปกตของตนเอง

(5) ไมเกยวของกบสงเสพตด (6) มคานยมดานสขภาพอยางเหมาะสม ไมเกดผลเสยตามมา

(7) มคานยมดานการรบประทานอาหารทเหมาะสม ไมเกดผลเสยหายตามมา

(8) มคานยมดานความงามทเหมาะสมไมเกดผลเสยหายตามมา (9) ไมมพฤตกรรมกาวราวและกอเหตรนแรง

อางองจากผลลพธการจดกจกรรมลกเสอ คมอ Bench Marking





หนวยท 11 พธการ แผนการจดกจกรรมท 30 ประดบเครองหมายลกเสอหลวง เวลา 1 ชวโมง และเครองหมายวชาพเศษ

1. จดประสงคการเรยนร เพอใหลกเสอเกดความภาคภมใจในตนเอง และศรทธาในการเปนลกเสอ 2. เนอหา เครองหมายลกเสอหลวง 3. สอการเรยนร

3.1 เครองหมายลกเสอหลวง 3.2เครองหมายวชาพเศษ

4. กจกรรม 4.1 พธเปดประชมกอง (ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก) 4.2 ผกากบลกเสอเปนประธานจดธปเทยนบชาพระรตนตรย และถวายสกการะแดพระรป รชกาลท 6 ผกากบลกเสอและลกเสอรวมกนถวายราชสดด 4.3 ผกากบลกเสอกลาวถงการไดรบอนมตใหมสทธประดบ เครองหมายลกเสอหลวง เครองหมายวชาพเศษ พรอมทงใหโอวาทกบลกเสอ 4.4ผกากบลกเสอมอบ เครองหมายลกเสอหลวง เครองหมายวชาพเศษใหกบลกเสอและ แสดงความชนชมยนดกบลกเสอทกคน 4.5 พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

5. การประเมนผล สงเกตพฤตกรรมจากการเขารวมกจกรรม


ภาคผนวก



หนวยท 11 พธการ แผนการจดกจกรรมท 30 ประดบเครองหมายลกเสอหลวง เวลา 1 ชวโมง และเครองหมายวชาพเศษ

1. จดประสงคการเรยนร เพอใหลกเสอเกดความภาคภมใจในตนเอง และศรทธาในการเปนลกเสอ 2. เนอหา เครองหมายลกเสอหลวง 3. สอการเรยนร

3.1 เครองหมายลกเสอหลวง 3.2เครองหมายวชาพเศษ

4. กจกรรม 4.1 พธเปดประชมกอง (ชกธงขน สวดมนต สงบนง ตรวจ แยก) 4.2 ผกากบลกเสอเปนประธานจดธปเทยนบชาพระรตนตรย และถวายสกการะแดพระรป รชกาลท 6 ผกากบลกเสอและลกเสอรวมกนถวายราชสดด 4.3 ผกากบลกเสอกลาวถงการไดรบอนมตใหมสทธประดบ เครองหมายลกเสอหลวง เครองหมายวชาพเศษ พรอมทงใหโอวาทกบลกเสอ 4.4ผกากบลกเสอมอบ เครองหมายลกเสอหลวง เครองหมายวชาพเศษใหกบลกเสอและ แสดงความชนชมยนดกบลกเสอทกคน 4.5 พธปดประชมกอง(นดหมาย ตรวจเครองแบบ ชกธงลง เลก)

5. การประเมนผล สงเกตพฤตกรรมจากการเขารวมกจกรรม


ภาคผนวก


hghjhgfgjjhgff jhhgffdsdsds

ภาคผนวก ก

แนวคดเรองทกษะชวต

ความหมายและองคประกอบทกษะชวต ทกษะชวต เปนความสามารถของบคคล ทจาเปนตอการปรบตวในการเผชญปญหาตาง ๆ

และสามารถดาเนนชวตทามกลางสภาพสงคมทมการเปลยนแปลงทงในปจจบน และเตรยมพรอมสาหรบการเผชญปญหาในอนาคต องคประกอบทกษะชวต ม 12 องคประกอบ จดเปน 6 ค โดยแบงตามพฤตกรรมการเรยนร 3 ดาน ดงน

พทธพสย

การจดการกบอารมณและความเครยด

การตดสนใจและแกไข

ปญหา

การสรางสมพนธภาพและ

การสอสาร

ความคดสรางสรรค

ความรบผดชอบตอสงคม

ความเหนใจผอน

ความคดวเคราะหวจารณ

จตพสย ทกษะพสย

ความตระหนกรในตน

ความภาคภมใจในตวเอง

องคประกอบทกษะชวต 6 ค 3 ดาน

แผนภาพท 1 องคประกอบของทกษะชวต

1. ดานพทธพสย จดไวตรงกลางของแผนภาพ เพราะเปนองคประกอบรวมและเปนพนฐาน

ของทกองคประกอบ ไดแก - ความคดวเคราะหวจารณ เปนความสามารถทจะวเคราะห สงเคราะห ประเมน

ขอมล ขาวสาร ปญหา และสถานการณตาง ๆ รอบตว - ความคดสรางสรรค เปนความสามารถในการคดออกไปอยางกวางขวางโดยไม

ยดตดอยในกรอบ และการสรางสรรคสงใหม




hghjhgfgjjhgff jhhgffdsdsds

ภาคผนวก ก

แนวคดเรองทกษะชวต

ความหมายและองคประกอบทกษะชวต ทกษะชวต เปนความสามารถของบคคล ทจาเปนตอการปรบตวในการเผชญปญหาตาง ๆ

และสามารถดาเนนชวตทามกลางสภาพสงคมทมการเปลยนแปลงทงในปจจบน และเตรยมพรอมสาหรบการเผชญปญหาในอนาคต องคประกอบทกษะชวต ม 12 องคประกอบ จดเปน 6 ค โดยแบงตามพฤตกรรมการเรยนร 3 ดาน ดงน

พทธพสย

การจดการกบอารมณและความเครยด

การตดสนใจและแกไข

ปญหา

การสรางสมพนธภาพและ

การสอสาร

ความคดสรางสรรค

ความรบผดชอบตอสงคม

ความเหนใจผอน

ความคดวเคราะหวจารณ

จตพสย ทกษะพสย

ความตระหนกรในตน

ความภาคภมใจในตวเอง

องคประกอบทกษะชวต 6 ค 3 ดาน

แผนภาพท 1 องคประกอบของทกษะชวต

1. ดานพทธพสย จดไวตรงกลางของแผนภาพ เพราะเปนองคประกอบรวมและเปนพนฐาน

ของทกองคประกอบ ไดแก - ความคดวเคราะหวจารณ เปนความสามารถทจะวเคราะห สงเคราะห ประเมน

ขอมล ขาวสาร ปญหา และสถานการณตาง ๆ รอบตว - ความคดสรางสรรค เปนความสามารถในการคดออกไปอยางกวางขวางโดยไม

ยดตดอยในกรอบ และการสรางสรรคสงใหม




2. ดานจตพสย หรอ เจตคต ม 2 ค คอ คท 1 ความตระหนกรในตนเอง และ ความเขาใจ/เหนใจผอน คท 2 เหนคณคา/ภมใจตนเอง และ ความรบผดชอบตอสงคม - ความตระหนกรในตนเอง เปนความสามารถในการคนหาและเขาใจในจดดจด

ดอยของตนเอง ยอมรบความแตกตางของตนเองกบบคคลอน ไมวาจะในแงความสามารถ เพศ วย อาชพ ระดบการศกษา ฐานะทางเศรษฐกจ ฐานะทางสงคม ศาสนา สผว ทองถน สขภาพ ฯลฯ

- ความเขาใจ/เหนใจผอน เปนความสามารถในการเขาใจความรสกของผอน เหนอกเหนใจและยอมรบตวตนของบคคลอนทแตกตางกบเรา ไมวาจะในแงความสามารถ เพศ วย อาชพ ระดบการศกษา ฐานะทางเศรษฐกจ ฐานะทางสงคม ศาสนา สผว ทองถน สขภาพ ฯลฯ

- เหนคณคา/ภมใจตนเอง เปนการคนพบ คณสมบตเฉพาะตวของตนเอง รสกวาตนเองมคณคา เชน เปนคนมนาใจ ซอสตย ยตธรรม และภมใจในความสามารถดานตาง ๆ ของตนเอง เชน ดานสงคม ดนตร กฬา ศลปะ การเรยน ฯลฯ

- ความรบผดชอบตอสงคม เปนความรสกวาตนเองเปนสวนหนงของสงคมและมสวนรบผดชอบในความเจรญหรอเสอมของสงคมนน คนทเหนคณคาตนเองจะมแรงจงใจทจะทาดกบผอนและสงคมสวนรวมมากขน จงจดเขาคกบความรบผดชอบตอสงคม

3. ดานทกษะพสยหรอทกษะ ประกอบดวย 3 ค คอ คท 1 การสอสารและการสรางสมพนธภาพ คท 2 การตดสนใจและการแกไขปญหา คท 3 การจดการกบอารมณและความเครยด - ทกษะการการสอสารและการสรางสมพนธภาพ เปนความสามารถในการใช

คาพดและภาษาทาทาง เพอสอสารความรสกนกคดของตนเอง และสามารถรบรความรสกนกคด ความตองการ ของอกฝายหนง มการตอบสนองอยางเหมาะสมและเกดสมพนธภาพทดตอกน

- ทกษะการตดสนใจและการแกไขปญหา การตดสนใจใชในกรณทมทางเลอกอยแลว จงเรมตนดวยการวเคราะหขอดขอเสยของแตละทางเลอกเพอหาทางเลอกทดทสดและนาไปปฏบต สวนการแกไขปญหาเปนความสามารถในการรบรปญหาและสาเหตของปญหา หาทางเลอก ไดหลากหลาย วเคราะหขอดขอเสยของแตละทางเลอก ตดสนใจเลอกทางเลอกในการแกปญหาทเหมาะสมทสดและนาไปปฏบต

- ทกษะการจดการกบอารมณและความเครยด เปนความสามารถในการรบรอารมณตนเอง ประเมนและรเทาทนวาอารมณจะมอทธพลตอพฤตกรรมของตนอยางไร และเลอกใชวธจดการกบอารมณทเกดขนไดอยางเหมาะสม สวนการจดการความเครยดเปนความสามารถในการรบรระดบความเครยดของตนเอง รสาเหต หาทางแกไข และมวธผอนคลายความเครยดของตนเองอยางเหมาะสม


ความแตกตางระหวางทกษะชวตทวไปและทกษะชวตเฉพาะ ทกษะชวตทวไป เปนการสรางภมคมกนทางสงคม สาหรบปญหาทว ๆ ไปใน

ชวตประจาวน ดวยทกษะชวต 12 องคประกอบ ใหกบเดกทกคน ทกษะชวตเฉพาะ เปนการประยกตใชทกษะชวต 12 องคประกอบ ทมเนอหา

เกยวกบการปองกนปญหาเฉพาะเรองสาหรบเดกกลมเสยง โดยมครทปรกษาและระบบดแลชวยเหลอนกเรยนรองรบ ทกษะชวตกบการพฒนาเยาวชน

เมอแบงเยาวชนออกเปน 3 กลม คอเดกปกต เดกกลมเสยง และเดกทมปญหา ทกษะชวตจะเปนกลยทธสาคญในการสงเสรมภมคมกนทางสงคม ใหกบเดกปกต และเดกทกคน สาหรบเดกกลมเสยงตองมการสอนทกษะชวตเฉพาะในแตละปญหา มครทปรกษาและระบบดแลชวยเหลอนกเรยนรองรบ สวนเดกทมปญหาแลวใชการดแลใกลชดเพอหาทางแกปญหาทเหมาะสมเปนรายบคคล และมระบบสงตอยงวชาชพเฉพาะทเกยวของ




2. ดานจตพสย หรอ เจตคต ม 2 ค คอ คท 1 ความตระหนกรในตนเอง และ ความเขาใจ/เหนใจผอน คท 2 เหนคณคา/ภมใจตนเอง และ ความรบผดชอบตอสงคม - ความตระหนกรในตนเอง เปนความสามารถในการคนหาและเขาใจในจดดจด

ดอยของตนเอง ยอมรบความแตกตางของตนเองกบบคคลอน ไมวาจะในแงความสามารถ เพศ วย อาชพ ระดบการศกษา ฐานะทางเศรษฐกจ ฐานะทางสงคม ศาสนา สผว ทองถน สขภาพ ฯลฯ

- ความเขาใจ/เหนใจผอน เปนความสามารถในการเขาใจความรสกของผอน เหนอกเหนใจและยอมรบตวตนของบคคลอนทแตกตางกบเรา ไมวาจะในแงความสามารถ เพศ วย อาชพ ระดบการศกษา ฐานะทางเศรษฐกจ ฐานะทางสงคม ศาสนา สผว ทองถน สขภาพ ฯลฯ

- เหนคณคา/ภมใจตนเอง เปนการคนพบ คณสมบตเฉพาะตวของตนเอง รสกวาตนเองมคณคา เชน เปนคนมนาใจ ซอสตย ยตธรรม และภมใจในความสามารถดานตาง ๆ ของตนเอง เชน ดานสงคม ดนตร กฬา ศลปะ การเรยน ฯลฯ

- ความรบผดชอบตอสงคม เปนความรสกวาตนเองเปนสวนหนงของสงคมและมสวนรบผดชอบในความเจรญหรอเสอมของสงคมนน คนทเหนคณคาตนเองจะมแรงจงใจทจะทาดกบผอนและสงคมสวนรวมมากขน จงจดเขาคกบความรบผดชอบตอสงคม

3. ดานทกษะพสยหรอทกษะ ประกอบดวย 3 ค คอ คท 1 การสอสารและการสรางสมพนธภาพ คท 2 การตดสนใจและการแกไขปญหา คท 3 การจดการกบอารมณและความเครยด - ทกษะการการสอสารและการสรางสมพนธภาพ เปนความสามารถในการใช

คาพดและภาษาทาทาง เพอสอสารความรสกนกคดของตนเอง และสามารถรบรความรสกนกคด ความตองการ ของอกฝายหนง มการตอบสนองอยางเหมาะสมและเกดสมพนธภาพทดตอกน

- ทกษะการตดสนใจและการแกไขปญหา การตดสนใจใชในกรณทมทางเลอกอยแลว จงเรมตนดวยการวเคราะหขอดขอเสยของแตละทางเลอกเพอหาทางเลอกทดทสดและนาไปปฏบต สวนการแกไขปญหาเปนความสามารถในการรบรปญหาและสาเหตของปญหา หาทางเลอก ไดหลากหลาย วเคราะหขอดขอเสยของแตละทางเลอก ตดสนใจเลอกทางเลอกในการแกปญหาทเหมาะสมทสดและนาไปปฏบต

- ทกษะการจดการกบอารมณและความเครยด เปนความสามารถในการรบรอารมณตนเอง ประเมนและรเทาทนวาอารมณจะมอทธพลตอพฤตกรรมของตนอยางไร และเลอกใชวธจดการกบอารมณทเกดขนไดอยางเหมาะสม สวนการจดการความเครยดเปนความสามารถในการรบรระดบความเครยดของตนเอง รสาเหต หาทางแกไข และมวธผอนคลายความเครยดของตนเองอยางเหมาะสม


ความแตกตางระหวางทกษะชวตทวไปและทกษะชวตเฉพาะ ทกษะชวตทวไป เปนการสรางภมคมกนทางสงคม สาหรบปญหาทว ๆ ไปใน

ชวตประจาวน ดวยทกษะชวต 12 องคประกอบ ใหกบเดกทกคน ทกษะชวตเฉพาะ เปนการประยกตใชทกษะชวต 12 องคประกอบ ทมเนอหา

เกยวกบการปองกนปญหาเฉพาะเรองสาหรบเดกกลมเสยง โดยมครทปรกษาและระบบดแลชวยเหลอนกเรยนรองรบ ทกษะชวตกบการพฒนาเยาวชน

เมอแบงเยาวชนออกเปน 3 กลม คอเดกปกต เดกกลมเสยง และเดกทมปญหา ทกษะชวตจะเปนกลยทธสาคญในการสงเสรมภมคมกนทางสงคม ใหกบเดกปกต และเดกทกคน สาหรบเดกกลมเสยงตองมการสอนทกษะชวตเฉพาะในแตละปญหา มครทปรกษาและระบบดแลชวยเหลอนกเรยนรองรบ สวนเดกทมปญหาแลวใชการดแลใกลชดเพอหาทางแกปญหาทเหมาะสมเปนรายบคคล และมระบบสงตอยงวชาชพเฉพาะทเกยวของ




ความแตกตางระหวางทกษะชวต และทกษะการด ารงชวต ทกษะชวต (Life Skills) เปนความสามารถทางจตสงคม อนประกอบ ดวย ความร เจตคต และทกษะ ทจาเปนในการดาเนนชวตทามกลางสภาพสงคมทเปลยนแปลงอยางรวดเรวในปจจบน และเตรยมพรอมสาหรบการเผชญปญหาในอนาคต ม 6 ค 12 องคประกอบ ทกษะการด ารงชวต (Living Skills) เปนทกษะทใชในกจวตรประจาวน ในเรองพนฐานของชวต มกเปนทกษะทางกายภาพ เชน อาบนา แตงตว ซกเสอผา ปรงอาหาร ขจกรยาน วายนา ผกเงอนเชอก การจดกระเปาเดนทาง การใชแผนทเขมทศ ฯลฯ ความเชอมโยงระหวางทกษะชวต และทกษะการด ารงชวต ทกษะชวตและทกษะการดารงชวต มกถกใชผสมผสาน เชอมโยงกน ทงในกจวตรประจาวนปกต และในสถานการณตาง ๆ ทเกดขน ไมแยกสวน โดยทกษะชวตจะเปนตวชวยในการเลอกและใชทกษะการดารงชวตไดอยางเหมาะสม ถกท ถกเวลา และเกดผลลพธทด สถานการณทางจตสงคม มกใชทกษะชวตเปนหลก ตวอยาง เชน

การจดการกบอารมณโกรธ ความขดแยง และ ความรนแรง ตระหนกรและหลกเลยงพฤตกรรมเสยงตาง ๆ รวมถงการปองกนอบตเหต การชวยเหลอผอน และรบผดชอบตอสวนรวม การสอสารเชงบวกและสรางสมพนธภาพทด

กจวตรททาเปนประจา ใชทกษะการดารงชวตเปนหลก เชน อาบนา แตงตว แปรงฟน ซกเสอผา ปรงอาหาร ขจกรยาน วายนา ผกเงอนเชอก ใชแผนทเขมทศ ฯลฯ

256 คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษา ลกเสอวสามญ ชนมธยมศกษาปท 4ประกาศนยบตรวชาชพ 1

ตวอยางทกษะชวตเฉพาะ




ความแตกตางระหวางทกษะชวต และทกษะการด ารงชวต ทกษะชวต (Life Skills) เปนความสามารถทางจตสงคม อนประกอบ ดวย ความร เจตคต และทกษะ ทจาเปนในการดาเนนชวตทามกลางสภาพสงคมทเปลยนแปลงอยางรวดเรวในปจจบน และเตรยมพรอมสาหรบการเผชญปญหาในอนาคต ม 6 ค 12 องคประกอบ ทกษะการด ารงชวต (Living Skills) เปนทกษะทใชในกจวตรประจาวน ในเรองพนฐานของชวต มกเปนทกษะทางกายภาพ เชน อาบนา แตงตว ซกเสอผา ปรงอาหาร ขจกรยาน วายนา ผกเงอนเชอก การจดกระเปาเดนทาง การใชแผนทเขมทศ ฯลฯ ความเชอมโยงระหวางทกษะชวต และทกษะการด ารงชวต ทกษะชวตและทกษะการดารงชวต มกถกใชผสมผสาน เชอมโยงกน ทงในกจวตรประจาวนปกต และในสถานการณตาง ๆ ทเกดขน ไมแยกสวน โดยทกษะชวตจะเปนตวชวยในการเลอกและใชทกษะการดารงชวตไดอยางเหมาะสม ถกท ถกเวลา และเกดผลลพธทด สถานการณทางจตสงคม มกใชทกษะชวตเปนหลก ตวอยาง เชน

การจดการกบอารมณโกรธ ความขดแยง และ ความรนแรง ตระหนกรและหลกเลยงพฤตกรรมเสยงตาง ๆ รวมถงการปองกนอบตเหต การชวยเหลอผอน และรบผดชอบตอสวนรวม การสอสารเชงบวกและสรางสมพนธภาพทด

กจวตรททาเปนประจา ใชทกษะการดารงชวตเปนหลก เชน อาบนา แตงตว แปรงฟน ซกเสอผา ปรงอาหาร ขจกรยาน วายนา ผกเงอนเชอก ใชแผนทเขมทศ ฯลฯ

คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษา ลกเสอวสามญ ชนมธยมศกษาปท 4 ประกาศนยบตรวชาชพ 1

257

ความแตกตางระหวางทกษะชวต และทกษะการด ารงชวต ทกษะชวต (Life Skills) เปนความสามารถทางจตสงคม อนประกอบ ด฿วย ความร฿ เจตคต

และทกษะ ทจาเปนในการดาเนนชวตทามกลางสภาพสงคมทเปลยนแปลงอยางรวดเรวในปจจบน และเตรยมพร฿อมสาหรบการเผชญปญหาในอนาคต ม 6 ค 12 องคโประกอบ

ทกษะการด ารงชวต (Living Skills) เปนทกษะทใช฿ในกจวตรประจาวน ในเรองพนฐานของชวต มกเปนทกษะทางกายภาพ เชน อาบนา แตงตว ซกเสอผ฿า ปรงอาหาร ขจกรยาน วายนา ผกเงอนเชอก การจดกระเปาเดนทาง การใช฿แผนทเขมทศ ฯลฯ

ความเชอมโยงระหวางทกษะชวต และทกษะการด ารงชวต ทกษะชวตและทกษะการดารงชวต มกถกใช฿ผสมผสาน เชอมโยงกน ทงในกจวตรประจาวน

ปกต และในสถานการณโตาง ๆ ทเกดขน ไมแยกสวน โดยทกษะชวตจะเปนตวชวยในการเลอกและใช฿ทกษะการดารงชวตได฿อยางเหมาะสม ถกท ถกเวลา และเกดผลลพธโทด

สถานการณโทางจตสงคม มกใช฿ทกษะชวตเปนหลก ตวอยาง เชน การจดการกบอารมณโโกรธ ความขดแย฿ง และ ความรนแรง ตระหนกร฿และหลกเลยงพฤตกรรมเสยงตาง ๆ รวมถงการปองกนอบตเหต การชวยเหลอผ฿อน และรบผดชอบตอสวนรวม การสอสารเชงบวกและสร฿างสมพนธภาพทด กจวตรททาเปนประจา ใช฿ทกษะการดารงชวตเปนหลก เชน อาบนา แตงตว แปรงฟน ซก

เสอผ฿า ปรงอาหาร ขจกรยาน วายนา ผกเงอนเชอก ใช฿แผนทเขมทศ ฯลฯ



การสอนทยดผเรยนเปนศนยกลาง

• สรางความร (Construction) กจกรรมทใหผเรยนมสวนรวมทางสตปญญา คนพบความรดวยตนเอง

• ปฏสมพนธ (Interaction) กจกรรมตองสงเสรมปฏสมพนธกบผอ นและแหลงความรทหลากหลาย

• เปนกระบวนการ (Process Learning)• มสวนรวม (Physical Participation) มสวนรวมดานรางกาย ลงมอกระท ากจกรรมในลกษณะตาง ๆ

• มการประยกตใช (Application)

ทกษะชวตสรางไดอยางไร สรางดวย 2 วธการใหญ ๆ คอ 1. เรยนรเองตามธรรมชาต ซงขนกบประสบการณและการมแบบอยางทด จงไมมทศทางทแนนอน และกวาจะเรยนรกอาจชาเกนไป 2. สรางโดยกระบวนการเรยนการสอนทยดผเรยนเปนศนยกลาง ใหเดกเรยนรรวมกนในกลม ผานกจกรรมรปแบบตาง ๆ ทเดกตองมสวนรวมทงทางรางกายคอลงมอปฏบต และทางความคดคอการอภปรายแลกเปลยนความคดและประสบการณ เพอสรางองคความรใหมรวมกน

การมสวนรวมทางสตปญญาทาใหเกดทกษะชวต 2 องคประกอบแกนหลกคอความคดวเคราะห

และความคดวจารณ ปฏสมพนธในกลมเพอทากจกรรมรวมกน ทาใหเดกไดฝกองคประกอบทกษะชวต ดานทกษะทง

3 ค คอการสรางสมพนธภาพและการสอสาร การตดสนใจและการแกไขปญหา การจดการอารมณและความเครยด

การรบฟงความคดเหนของคนอน ทาใหเกดความเขาใจคนอนมากขน ขณะเดยวกนกเกดการไตรตรองทาความเขาใจและตรวจสอบตนเอง จดเปนองคประกอบทกษะชวตดานเจตคตคอ การเขาใจตนเอง และเขาใจ/เหนใจผอน

การไดรบการยอมรบจากกลม การทางานสาเรจไดรบคาชม ทาใหเกดความภมใจและเหนคณคาตนเอง นาไปสความรบผดชอบมากขน ทงตอตนเองและสงคม

กระบวนการและการมสวนรวม ชวยใหกจกรรมสนกสนานนาสนใจ และนาไปสจดประสงค ทตงไว รวมทงการประยกตใชเปนการเปดโอกาสใหผเรยนไดเชอมองคความรใหมทเกดขนเขาสชวตจรง วาไดเกดการเรยนรอะไรและนาไปใชในชวตประจาวนอยางไร


8 � �

� �

� �

� � �

� �

�

� �

ความหมายของกระบวนการลกเสอ (Scout movement) ตามคานยามของลกเสอโลก หมายถง กระบวนการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนองสาหรบเยาวชน เพอสรางเยาวชนทมจตใจเสยสละ รบผดชอบ และอทศตนแกสงคม ดวยวธการลกเสอ

ตามแนวทางการจดกจกรรมพฒนาผเรยน 2522 (สพฐ.) หมายถงกระบวนการทางการศกษาสวนหนง ซงมงพฒนาสมรรถภาพของบคคล ทงทางสมอง รางกาย จตใจ และศลธรรม เพอใหเปนบคคลทมความประพฤตดงาม ไมกระทาตนเปนปญหาสงคม และดารงชวตอยางมความหมาย และสขสบาย

หลกการลกเสอ (Scout principle) หลกการลกเสอโลกเนนทหนาทหลก 3 ประการ คอ

1.หนาทตอพระเจา/ศาสนา ไดแก การแสวงหาและดาเนนชวตอยางมคณคาและความหมาย

2.หนาทตอผอน ไดแก การเคารพ ใหเกยรต ชวยเหลอผอน รวมถงการดแลสงคมและสงแวดลอม

3.หนาทตอตนเอง ไดแก พฒนาตนเองทงดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และ จตวญญาณ

ลงมอกระท�ำกจกรรม ในลกษณะตำง ๆ



การสอนทยดผเรยนเปนศนยกลาง

• สรางความร (Construction) กจกรรมทใหผเรยนมสวนรวมทางสตปญญา คนพบความรดวยตนเอง

• ปฏสมพนธ (Interaction) กจกรรมตองสงเสรมปฏสมพนธกบผอ นและแหลงความรทหลากหลาย

• เปนกระบวนการ (Process Learning)• มสวนรวม (Physical Participation) มสวนรวมดานรางกาย ลงมอกระท ากจกรรมในลกษณะตาง ๆ

• มการประยกตใช (Application)

ทกษะชวตสรางไดอยางไร สรางดวย 2 วธการใหญ ๆ คอ 1. เรยนรเองตามธรรมชาต ซงขนกบประสบการณและการมแบบอยางทด จงไมมทศทางทแนนอน และกวาจะเรยนรกอาจชาเกนไป 2. สรางโดยกระบวนการเรยนการสอนทยดผเรยนเปนศนยกลาง ใหเดกเรยนรรวมกนในกลม ผานกจกรรมรปแบบตาง ๆ ทเดกตองมสวนรวมทงทางรางกายคอลงมอปฏบต และทางความคดคอการอภปรายแลกเปลยนความคดและประสบการณ เพอสรางองคความรใหมรวมกน

การมสวนรวมทางสตปญญาทาใหเกดทกษะชวต 2 องคประกอบแกนหลกคอความคดวเคราะห

และความคดวจารณ ปฏสมพนธในกลมเพอทากจกรรมรวมกน ทาใหเดกไดฝกองคประกอบทกษะชวต ดานทกษะทง

3 ค คอการสรางสมพนธภาพและการสอสาร การตดสนใจและการแกไขปญหา การจดการอารมณและความเครยด

การรบฟงความคดเหนของคนอน ทาใหเกดความเขาใจคนอนมากขน ขณะเดยวกนกเกดการไตรตรองทาความเขาใจและตรวจสอบตนเอง จดเปนองคประกอบทกษะชวตดานเจตคตคอ การเขาใจตนเอง และเขาใจ/เหนใจผอน

การไดรบการยอมรบจากกลม การทางานสาเรจไดรบคาชม ทาใหเกดความภมใจและเหนคณคาตนเอง นาไปสความรบผดชอบมากขน ทงตอตนเองและสงคม

กระบวนการและการมสวนรวม ชวยใหกจกรรมสนกสนานนาสนใจ และนาไปสจดประสงค ทตงไว รวมทงการประยกตใชเปนการเปดโอกาสใหผเรยนไดเชอมองคความรใหมทเกดขนเขาสชวตจรง วาไดเกดการเรยนรอะไรและนาไปใชในชวตประจาวนอยางไร


8 � �

� �

� �

� � �

� �

�

� �

ความหมายของกระบวนการลกเสอ (Scout movement) ตามคานยามของลกเสอโลก หมายถง กระบวนการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนองสาหรบเยาวชน เพอสรางเยาวชนทมจตใจเสยสละ รบผดชอบ และอทศตนแกสงคม ดวยวธการลกเสอ

ตามแนวทางการจดกจกรรมพฒนาผเรยน 2522 (สพฐ.) หมายถงกระบวนการทางการศกษาสวนหนง ซงมงพฒนาสมรรถภาพของบคคล ทงทางสมอง รางกาย จตใจ และศลธรรม เพอใหเปนบคคลทมความประพฤตดงาม ไมกระทาตนเปนปญหาสงคม และดารงชวตอยางมความหมาย และสขสบาย

หลกการลกเสอ (Scout principle) หลกการลกเสอโลกเนนทหนาทหลก 3 ประการ คอ

1.หนาทตอพระเจา/ศาสนา ไดแก การแสวงหาและดาเนนชวตอยางมคณคาและความหมาย

2.หนาทตอผอน ไดแก การเคารพ ใหเกยรต ชวยเหลอผอน รวมถงการดแลสงคมและสงแวดลอม

3.หนาทตอตนเอง ไดแก พฒนาตนเองทงดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และ จตวญญาณ



หลกการลกเสอไทย ม 5 ขอ คอ

1. มศาสนาเปนหลกยดทางใจ

2. จงรกภกดตอพระมหากษตรยและประเทศชาต

3. เขารวมพฒนาสงคม ยอมรบ เคารพในเกยรตและศกดศรผอนและเพอนมนษยทกคน รวมทงธรรมชาต และสรรพสงทงหลายในโลก

4. รบผดชอบตอการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5. ยดมนในคาปฏญาณและกฎของลกเสอ

วธการลกเสอ (Scout method) วธการลกเสอโลก ม 8 องคประกอบ โดยแบงออกเปน 3 กลม คอ

กลมท 1 ผใหญมหนาทชวยเหลอและสงเสรมเยาวชนใหเกดการเรยนรในกลม

กลมท 2 มกจกรรมทบรรลวตถประสงคในการพฒนาเยาวชนอยางตอเนองและเปนระบบ

กลมท 3 เปนลกษณะกจกรรมทใช ม 6 องคประกอบ


2. ใชระบบสญลกษณเปนแรงกระตนไปสเปาหมายในการพฒนาตนเอง

3. ระบบหม (กลมเรยนรรวมกน)

4. เรยนรใกลชดธรรมชาต

5. เรยนรจากการลงมอปฏบต / เกม

6. เรยนรจากการบรการผอน วธการลกเสอไทย ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2551 ม 7 องคประกอบ คอ

1. ความกาวหนาในการเขารวมกจกรรม

2. การสนบสนนโดยผใหญ

3. ยดมนในคาปฏญาณและกฎ

4. การใชสญลกษณรวมกน

5. ระบบหม

6. การศกษาธรรมชาต

7. เรยนรจากการกระทา


วธการลกเสอสรางทกษะชวตไดอยางไร วธการลกเสอ มองคประกอบครบทง 5 ประการ ของกระบวนการเรยนการสอนทยดผเรยนเปนศนยกลาง การสรางทกษะชวตทง 12 องคประกอบ เกดขนดวยกจกรรมดงตารางตอไปน

� � � � � �

� � � ��

�

� � � � � � �

� � � � � � � �

� � � �

� � � � �

วตถประสงคคณะลกเสอแหงชาต (พระราชบญญตลกเสอ พ.ศ. 2551 มาตรา 8)

เพอพฒนาลกเสอทงทางกาย สตปญญา จตใจ และศลธรรม ใหเปนพลเมองด มความรบผดชอบ และชวยสรางสรรคสงคมใหเกดความสามคค และมความเจรญกาวหนา ทงนเพอความสงบสข และความมนคงของประเทศชาต ตามแนวทางดงตอไปน

1. ใหมนสยชางสงเกต จดจา เชอฟง และพงตนเอง

2. ใหซอสตยสจรต มระเบยบวนยและเหนอกเหนใจผอน

3. ใหรจกบาเพญตนเพอสาธารณประโยชน

4. ใหรจกทาการฝมอ และฝกฝนใหทากจการตาง ๆ ตามความเหมาะสม

5. ใหรจกรกษาและสงเสรมจารตประเพณ วฒนธรรม และความมนคงของประเทศชาต

หลกสตรลกเสอเสรมสรางทกษะชวต หลกสตรลกเสอเสรมสรางทกษะชวตไดใชขอบงคบคณะลกเสอแหงชาตวาดวยการปกครอง หลกสตรและวชาชพพเศษลกเสอสารอง สามญ สามญรนใหญ และวสามญ เปนหลก และเพมเนอหาทสอดคลองกบปญหาตามวยและพฒนาการดานตาง ๆ ของลกเสอ โดยจดหนวยกจกรรมตามทระบ




หลกการลกเสอไทย ม 5 ขอ คอ

1. มศาสนาเปนหลกยดทางใจ

2. จงรกภกดตอพระมหากษตรยและประเทศชาต

3. เขารวมพฒนาสงคม ยอมรบ เคารพในเกยรตและศกดศรผอนและเพอนมนษยทกคน รวมทงธรรมชาต และสรรพสงทงหลายในโลก

4. รบผดชอบตอการพฒนาตนเองอยางตอเนอง


วธการลกเสอ (Scout method) วธการลกเสอโลก ม 8 องคประกอบ โดยแบงออกเปน 3 กลม คอ

กลมท 1 ผใหญมหนาทชวยเหลอและสงเสรมเยาวชนใหเกดการเรยนรในกลม

กลมท 2 มกจกรรมทบรรลวตถประสงคในการพฒนาเยาวชนอยางตอเนองและเปนระบบ

กลมท 3 เปนลกษณะกจกรรมทใช ม 6 องคประกอบ


2. ใชระบบสญลกษณเปนแรงกระตนไปสเปาหมายในการพฒนาตนเอง

3. ระบบหม (กลมเรยนรรวมกน)

4. เรยนรใกลชดธรรมชาต

5. เรยนรจากการลงมอปฏบต / เกม

6. เรยนรจากการบรการผอน วธการลกเสอไทย ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2551 ม 7 องคประกอบ คอ

1. ความกาวหนาในการเขารวมกจกรรม

2. การสนบสนนโดยผใหญ

3. ยดมนในคาปฏญาณและกฎ

4. การใชสญลกษณรวมกน

5. ระบบหม

6. การศกษาธรรมชาต

7. เรยนรจากการกระทา


วธการลกเสอสรางทกษะชวตไดอยางไร วธการลกเสอ มองคประกอบครบทง 5 ประการ ของกระบวนการเรยนการสอนทยดผเรยนเปนศนยกลาง การสรางทกษะชวตทง 12 องคประกอบ เกดขนดวยกจกรรมดงตารางตอไปน

� � � � � �

� � � ��

�

� � � � � � �

� � � � � � � �

� � � �

� � � � �

วตถประสงคคณะลกเสอแหงชาต (พระราชบญญตลกเสอ พ.ศ. 2551 มาตรา 8)

เพอพฒนาลกเสอทงทางกาย สตปญญา จตใจ และศลธรรม ใหเปนพลเมองด มความรบผดชอบ และชวยสรางสรรคสงคมใหเกดความสามคค และมความเจรญกาวหนา ทงนเพอความสงบสข และความมนคงของประเทศชาต ตามแนวทางดงตอไปน

1. ใหมนสยชางสงเกต จดจา เชอฟง และพงตนเอง

2. ใหซอสตยสจรต มระเบยบวนยและเหนอกเหนใจผอน

3. ใหรจกบาเพญตนเพอสาธารณประโยชน

4. ใหรจกทาการฝมอ และฝกฝนใหทากจการตาง ๆ ตามความเหมาะสม

5. ใหรจกรกษาและสงเสรมจารตประเพณ วฒนธรรม และความมนคงของประเทศชาต

หลกสตรลกเสอเสรมสรางทกษะชวต หลกสตรลกเสอเสรมสรางทกษะชวตไดใชขอบงคบคณะลกเสอแหงชาตวาดวยการปกครอง หลกสตรและวชาชพพเศษลกเสอสารอง สามญ สามญรนใหญ และวสามญ เปนหลก และเพมเนอหาทสอดคลองกบปญหาตามวยและพฒนาการดานตาง ๆ ของลกเสอ โดยจดหนวยกจกรรมตามทระบ




ในหลกสตรของลกเสอแตละประเภท ดงนน ชอหนวยกจกรรม และจานวนหนวยกจกรรมของลกเสอแตละประเภทจงแตกตางกน


องคประกอบในการประชมกอง เนนการใชชวตกลางแจง นอกหองเรยน ใกลชดธรรมชาต เรยนรจากการลงมอปฏบตดวยตนเอง เกม และการบรการผอน ซงถอเปนหวใจของกจกรรมลกเสอทกประเภท โดยกจกรรมทใช แบงออกเปน 5 ประเภท คอ การแสดงออก การรายงานและการสารวจ การวเคราะหและการประเมน เกมและการแขงขน การบาเพญประโยชน การออกแบบกจกรรมเพอใหลกเสอใชกระบวนการกลมในการแลกเปลยนประสบการณ แลกเปลยนความคดความเชอ สรางองคความรและสรปความคดรวบยอด รวมทงเปดโอกาสใหลกเสอไดประยกตใชสงทไดเรยนรอกดวย

เนอหาสาระในแผนการจดกจกรรมแบงออกไดเปน 3 กลม ประกอบดวย

1.กจกรรมตามขอบงคบของคณะลกเสอแหงชาต (ไมรวมกจกรรมทดสอบเพอรบเครองหมายหรอสญลกษณทางลกเสอและเครองหมายวชาพเศษ)

2. กจกรรมตามขอบงคบของคณะลกเสอแหงชาตทชวยเสรมสรางทกษะชวตดานคณธรรม จรยธรรม ความภาคภมใจในตนเอง ความรบผดชอบตอสวนรวม

3.กจกรรมเสรมสรางทกษะชวต เพอสรางภมคมกนทางสงคมตอเหตการณและสภาพปญหาของเดกแตละวย

สาหรบกจกรรมลกเสอตามขอบงคบ เพอการขอรบเครองหมายลกเสอช นพเศษ และเครองหมายลกเสอหลวง ไมไดนามารวบรวมไวในคมอการจดกจกรรมลกเสอชดน

คมอมจานวน 11 เลม ตามชนปของลกเสอ 4 ประเภท แตละเลม ไดจดทาตารางหนวยกจกรรม และแผนการจดกจกรรมครบ 40 ชวโมง เพอใหเหนภาพรวมของการจดกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวตของลกเสอในแตละระดบชน และมหมายเหตบอกไวในตารางชองขวาสด วาเปนแผนการจดกจกรรมเสรมสรางทกษะชวต



ภาพรวมการพฒนาหลกสตรลกเสอเสรมสรางทกษะชวต 1. เรมจากการศกษาเอกสาร งานวจย หลกสตรลกเสอไทยและตางประเทศ รวมทงสมภาษณ ผเชยวชาญดานลกเสอ

2. สมนาคร ผปกครอง นกพฒนาเยาวชน และผเชยวชาญดานกจกรรมเดกและเยาวชน เพอรวมกนคนหาปญหาจรงของเดกแตละวย และออกแบบกจกรรมทเหมาะสม

3. จดทาคมอการจดกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวต 4 ประเภท ไดแก ลกเสอสารอง ลกเสอสามญ ลกเสอสามญรนใหญและลกเสอวสามญ รวมทงสน 11 เลม โดยผานการประเมน ปรบปรงและพฒนา จนเปนทยอมรบและนาไปใชในสถานศกษาจานวนมาก

4. จดทาหลกสตรการฝกอบรมผกากบลกเสอสารอง ลกเสอสามญ ลกเสอสามญรนใหญและลกเสอวสามญ ขนความรเบองตน และขนความรชนสง รวม 8 ประเภท โดยไดรบการอนมตจาก คณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต ในการประชม ครงท 2/2557 เมอวนท 22 กนยายน 2557 ใหใชเปนหลกสตรการฝกอบรมผกากบลกเสอของสานกงานลกเสอแหงชาต

5. จดทา คมอฝกอบรมวทยากรลกเสอเสรมสรางทกษะชวต เพอขยายผลในการสรางวทยากรและฝกอบรมผกากบลกเสอในสถานศกษาทวประเทศ




ในหลกสตรของลกเสอแตละประเภท ดงนน ชอหนวยกจกรรม และจานวนหนวยกจกรรมของลกเสอแตละประเภทจงแตกตางกน


องคประกอบในการประชมกอง เนนการใชชวตกลางแจง นอกหองเรยน ใกลชดธรรมชาต เรยนรจากการลงมอปฏบตดวยตนเอง เกม และการบรการผอน ซงถอเปนหวใจของกจกรรมลกเสอทกประเภท โดยกจกรรมทใช แบงออกเปน 5 ประเภท คอ การแสดงออก การรายงานและการสารวจ การวเคราะหและการประเมน เกมและการแขงขน การบาเพญประโยชน การออกแบบกจกรรมเพอใหลกเสอใชกระบวนการกลมในการแลกเปลยนประสบการณ แลกเปลยนความคดความเชอ สรางองคความรและสรปความคดรวบยอด รวมทงเปดโอกาสใหลกเสอไดประยกตใชสงทไดเรยนรอกดวย

เนอหาสาระในแผนการจดกจกรรมแบงออกไดเปน 3 กลม ประกอบดวย

1.กจกรรมตามขอบงคบของคณะลกเสอแหงชาต (ไมรวมกจกรรมทดสอบเพอรบเครองหมายหรอสญลกษณทางลกเสอและเครองหมายวชาพเศษ)

2. กจกรรมตามขอบงคบของคณะลกเสอแหงชาตทชวยเสรมสรางทกษะชวตดานคณธรรม จรยธรรม ความภาคภมใจในตนเอง ความรบผดชอบตอสวนรวม

3.กจกรรมเสรมสรางทกษะชวต เพอสรางภมคมกนทางสงคมตอเหตการณและสภาพปญหาของเดกแตละวย

สาหรบกจกรรมลกเสอตามขอบงคบ เพอการขอรบเครองหมายลกเสอช นพเศษ และเครองหมายลกเสอหลวง ไมไดนามารวบรวมไวในคมอการจดกจกรรมลกเสอชดน

คมอมจานวน 11 เลม ตามชนปของลกเสอ 4 ประเภท แตละเลม ไดจดทาตารางหนวยกจกรรม และแผนการจดกจกรรมครบ 40 ชวโมง เพอใหเหนภาพรวมของการจดกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวตของลกเสอในแตละระดบชน และมหมายเหตบอกไวในตารางชองขวาสด วาเปนแผนการจดกจกรรมเสรมสรางทกษะชวต



ภาพรวมการพฒนาหลกสตรลกเสอเสรมสรางทกษะชวต 1. เรมจากการศกษาเอกสาร งานวจย หลกสตรลกเสอไทยและตางประเทศ รวมทงสมภาษณ ผเชยวชาญดานลกเสอ

2. สมนาคร ผปกครอง นกพฒนาเยาวชน และผเชยวชาญดานกจกรรมเดกและเยาวชน เพอรวมกนคนหาปญหาจรงของเดกแตละวย และออกแบบกจกรรมทเหมาะสม

3. จดทาคมอการจดกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวต 4 ประเภท ไดแก ลกเสอสารอง ลกเสอสามญ ลกเสอสามญรนใหญและลกเสอวสามญ รวมทงสน 11 เลม โดยผานการประเมน ปรบปรงและพฒนา จนเปนทยอมรบและนาไปใชในสถานศกษาจานวนมาก

4. จดทาหลกสตรการฝกอบรมผกากบลกเสอสารอง ลกเสอสามญ ลกเสอสามญรนใหญและลกเสอวสามญ ขนความรเบองตน และขนความรชนสง รวม 8 ประเภท โดยไดรบการอนมตจาก คณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต ในการประชม ครงท 2/2557 เมอวนท 22 กนยายน 2557 ใหใชเปนหลกสตรการฝกอบรมผกากบลกเสอของสานกงานลกเสอแหงชาต

5. จดทา คมอฝกอบรมวทยากรลกเสอเสรมสรางทกษะชวต เพอขยายผลในการสรางวทยากรและฝกอบรมผกากบลกเสอในสถานศกษาทวประเทศ




ภาคผนวก ข

กจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวต การจดกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวตนน ยงคงหลกการ และวธการของลกเสอไว ทกประการ แตเนนการสอดแทรกการเรยนรทกษะชวตเพมเขาไปดวยเพอตอบสนองวตถประสงคทรอบดาน และครอบคลมการดารงชวตในปจจบน คณคาของสอการเรยนการสอนประเภทกจกรรม

สอการเรยนการสอนประเภทกจกรรม เปนกระบวนการเรยนการสอนทใหผเรยนได มโอกาสเรยนรประสบการณตางๆ ดวยตนเอง ผานการทากจกรรมรวมกน ผเรยนไดเรยนรจากประสบการณของเพอนในกลม ทาใหสามารถเรยนรไดมากขนโดยใชเวลานอยลง การออกแบบกจกรรมจะตองกระตนใหผเรยนเกดความสนใจ และรวมมอในการทากจกรรมทกาหนดใหอยางเตมท จงจะ เกดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ ผลทเกดขนตอผเรยนมดงน 1. สงเสรมใหผเรยนกลาแสดงออกและทางานรวมกบผอนได 2. เกดความสนกสนานเพลดเพลน ซงเปนลกษณะเฉพาะของสอการสอนประเภทกจกรรม 3. เปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในการกาหนดขอบขาย เนอหา และวตถประสงค 4. ผเรยนไดฝกฝน พฤตกรรมการเรยนรทงทางดานความร เจตคต และทกษะ รวมทงความคดสรางสรรค และจนตนาการดวย ประเภทของกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวต เมอจดประเภทตามทกษะ/ความสามารถ ในการปฏบตกจกรรม แบงออกไดเปน 5 ประเภท คอ 1. กจกรรมการแสดงออก เปนกจกรรมทเปดโอกาสใหลกเสอไดใชความสามารถในการแสดงออก แสดงความคดสรางสรรค จนตนาการในรปแบบตาง ๆ ซงมกจะเปนการจาลองประสบการณตาง ๆ มาเพอการเรยนรไดงายและสะดวกขน หรอเปนสงทใชแทนประสบการณจรง เพราะศาสตรตางๆ ในโลก มมากเกนกวาทจะเรยนรไดหมดสนจากประสบการณตรงในชวต และบางกรณกอยในอดต หรอซบซอนเรนลบหรอเปนอนตราย ไมสะดวกตอการเรยนรจากประสบการณจรง

ตวอยางกจกรรม เชน 1.1 สถานการณจาลอง เปนการจดสภาพแวดลอมใหใกลเคยงกบสภาพความเปนจรงมากทสด เพอใหผเรยนไดฝกฝน แกปญหาและตดสนใจจากสภาพการณทกาลงเผชญอยนนแลวนาประสบการณแหงความสาเรจไปเปนแนวทางในการแกปญหา 1.2 การสาธต กระบวนการทผสอนชวยใหผเรยนไดเกดการเรยนรตามวตถประสงค โดยการแสดงหรอกระทาใหดเปนตวอยาง ใหความสาคญกบกระบวนการทงหมดทผเรยนจะตองเฝาสงเกตอยโดยตลอด 1.3 เลานทาน


1.4 ละคร หนจาลอง 1.5 เพลง ดนตร การเคลอนไหวตามจงหวะดนตร หมายถง กจกรรมทเนนการใชดนตรเปนสอในการเรยนรทงในแงเนอหาและความบนเทง ผอนคลาย และเขาถงวฒนธรรมตาง ๆ 1.6 ศลปะ แขนงอน ๆ เชน การวาดรป การปนดนเหนยว งานหตถกรรม การรอยดอกไม 1.7 การโตวาท ฯลฯ 2. กจกรรมการการสารวจและการรายงาน เปนกจกรรมทเนนใหลกเสอไดเรยนรจากความเปนจรง /เหตการณจรง ในชวตประจาวน ผานประสบการณตรงดวยตนเอง ซงเปนรากฐานสาคญของการศกษา เชน การทาแผนท การสารวจ หมายถง การเรยนรผานสถานการณจรงดวยการลงพนทสารวจ และจาลองสงทไดเรยนรสแผนท ภาพ หรอสญลกษณ เพอแสดงความคดรวบยอดของสงทไดเรยนรนน ตวอยางกจกรรม เชน การสมภาษณ การเปนผสอขาว การทาสารคด การศกษานอกสถานท ชมชนศกษา การผลตสอ การทาปมชวตบคคลตวอยาง การจดนทรรศการ การสอดแนม การสารวจ การทาแผนท การเขยนเรยงความการเลาเรอง ฯลฯ 3. กจกรรมการวเคราะหและการประเมน เปนการเรยนรทเกดจากการแลกเปลยนความคดเหนและรวมกนวเคราะห/ประเมน สงตางๆทเกดขน ตวอยางกจกรรม เชน การเปรยบเทยบคณคา การประเมนความเสยง การทาแผนทความคด ฯลฯ 4. การเลนเกมและการแขงขน 4.1 เกม เปน กจกรรมทมกฎกตกา และลาดบขนตอน ทเออใหลกเสอเกดการเรยนรผานการเลนเกม ใหขอคดทสอดคลองกบผลการเรยนรทตองการ เชน เกมกระซบ เปนตน 4.2 การแขงขน เปนกจกรรมทมกตกาในการแขงขน และมการตดสนหาผชนะ เชน การตอบปญหาในเรองตาง ๆ เพอกระตนใหเกดความสนใจใฝรมากขน ฯลฯ 5. กจกรรมบาเพญประโยชน เปนกจกรรมสรางสรรคทเนนการฝกความเสยสละของลกเส อ ไดแก การจดกจกรรมการกศล การซอมของเลนใหนอง การดแลทาความสะอาดสถานท การปลกและดแลตนไม การเกบผกจากแปลงไปประกอบอาหารเลยงนอง ฯลฯ หลกการออกแบบกจกรรม 1. การเลอกประเภทของกจกรรม ตองสอดคลองกบผลการเรยนรทตองการ เชน ผลการเรยนรดานพทธพสย มกเลอกใช กจกรรมการวเคราะหและการประเมน การรายงาน และการแขงขนตอบปญหาในเรองเนอหาทตองการใหเรยนร เปนตน ผลการเรยนรดานจตพสย มกเลอกกจกรรมทสรางความรสกทสอดคลองกบผลการเรยนรทตองการ เชน กจกรรมการแสดงออก เกม กจกรรมบาเพญประโยชน เปนตน

จงจะเกดการ




ภาคผนวก ข

กจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวต การจดกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวตนน ยงคงหลกการ และวธการของลกเสอไว ทกประการ แตเนนการสอดแทรกการเรยนรทกษะชวตเพมเขาไปดวยเพอตอบสนองวตถประสงคทรอบดาน และครอบคลมการดารงชวตในปจจบน คณคาของสอการเรยนการสอนประเภทกจกรรม

สอการเรยนการสอนประเภทกจกรรม เปนกระบวนการเรยนการสอนทใหผเรยนได มโอกาสเรยนรประสบการณตางๆ ดวยตนเอง ผานการทากจกรรมรวมกน ผเรยนไดเรยนรจากประสบการณของเพอนในกลม ทาใหสามารถเรยนรไดมากขนโดยใชเวลานอยลง การออกแบบกจกรรมจะตองกระตนใหผเรยนเกดความสนใจ และรวมมอในการทากจกรรมทกาหนดใหอยางเตมท จงจะ เกดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ ผลทเกดขนตอผเรยนมดงน 1. สงเสรมใหผเรยนกลาแสดงออกและทางานรวมกบผอนได 2. เกดความสนกสนานเพลดเพลน ซงเปนลกษณะเฉพาะของสอการสอนประเภทกจกรรม 3. เปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในการกาหนดขอบขาย เนอหา และวตถประสงค 4. ผเรยนไดฝกฝน พฤตกรรมการเรยนรทงทางดานความร เจตคต และทกษะ รวมทงความคดสรางสรรค และจนตนาการดวย ประเภทของกจกรรมลกเสอเสรมสรางทกษะชวต เมอจดประเภทตามทกษะ/ความสามารถ ในการปฏบตกจกรรม แบงออกไดเปน 5 ประเภท คอ 1. กจกรรมการแสดงออก เปนกจกรรมทเปดโอกาสใหลกเสอไดใชความสามารถในการแสดงออก แสดงความคดสรางสรรค จนตนาการในรปแบบตาง ๆ ซงมกจะเปนการจาลองประสบการณตาง ๆ มาเพอการเรยนรไดงายและสะดวกขน หรอเปนสงทใชแทนประสบการณจรง เพราะศาสตรตางๆ ในโลก มมากเกนกวาทจะเรยนรไดหมดสนจากประสบการณตรงในชวต และบางกรณกอยในอดต หรอซบซอนเรนลบหรอเปนอนตราย ไมสะดวกตอการเรยนรจากประสบการณจรง

ตวอยางกจกรรม เชน 1.1 สถานการณจาลอง เปนการจดสภาพแวดลอมใหใกลเคยงกบสภาพความเปนจรงมากทสด เพอใหผเรยนไดฝกฝน แกปญหาและตดสนใจจากสภาพการณทกาลงเผชญอยนนแลวนาประสบการณแหงความสาเรจไปเปนแนวทางในการแกปญหา 1.2 การสาธต กระบวนการทผสอนชวยใหผเรยนไดเกดการเรยนรตามวตถประสงค โดยการแสดงหรอกระทาใหดเปนตวอยาง ใหความสาคญกบกระบวนการทงหมดทผเรยนจะตองเฝาสงเกตอยโดยตลอด 1.3 เลานทาน


1.4 ละคร หนจาลอง 1.5 เพลง ดนตร การเคลอนไหวตามจงหวะดนตร หมายถง กจกรรมทเนนการใชดนตรเปนสอในการเรยนรทงในแงเนอหาและความบนเทง ผอนคลาย และเขาถงวฒนธรรมตาง ๆ 1.6 ศลปะ แขนงอน ๆ เชน การวาดรป การปนดนเหนยว งานหตถกรรม การรอยดอกไม 1.7 การโตวาท ฯลฯ 2. กจกรรมการการสารวจและการรายงาน เปนกจกรรมทเนนใหลกเสอไดเรยนรจากความเปนจรง /เหตการณจรง ในชวตประจาวน ผานประสบการณตรงดวยตนเอง ซงเปนรากฐานสาคญของการศกษา เชน การทาแผนท การสารวจ หมายถง การเรยนรผานสถานการณจรงดวยการลงพนทสารวจ และจาลองสงทไดเรยนรสแผนท ภาพ หรอสญลกษณ เพอแสดงความคดรวบยอดของสงทไดเรยนรนน ตวอยางกจกรรม เชน การสมภาษณ การเปนผสอขาว การทาสารคด การศกษานอกสถานท ชมชนศกษา การผลตสอ การทาปมชวตบคคลตวอยาง การจดนทรรศการ การสอดแนม การสารวจ การทาแผนท การเขยนเรยงความการเลาเรอง ฯลฯ 3. กจกรรมการวเคราะหและการประเมน เปนการเรยนรทเกดจากการแลกเปลยนความคดเหนและรวมกนวเคราะห/ประเมน สงตางๆทเกดขน ตวอยางกจกรรม เชน การเปรยบเทยบคณคา การประเมนความเสยง การทาแผนทความคด ฯลฯ 4. การเลนเกมและการแขงขน 4.1 เกม เปน กจกรรมทมกฎกตกา และลาดบขนตอน ทเออใหลกเสอเกดการเรยนรผานการเลนเกม ใหขอคดทสอดคลองกบผลการเรยนรทตองการ เชน เกมกระซบ เปนตน 4.2 การแขงขน เปนกจกรรมทมกตกาในการแขงขน และมการตดสนหาผชนะ เชน การตอบปญหาในเรองตาง ๆ เพอกระตนใหเกดความสนใจใฝรมากขน ฯลฯ 5. กจกรรมบาเพญประโยชน เปนกจกรรมสรางสรรคทเนนการฝกความเสยสละของลกเส อ ไดแก การจดกจกรรมการกศล การซอมของเลนใหนอง การดแลทาความสะอาดสถานท การปลกและดแลตนไม การเกบผกจากแปลงไปประกอบอาหารเลยงนอง ฯลฯ หลกการออกแบบกจกรรม 1. การเลอกประเภทของกจกรรม ตองสอดคลองกบผลการเรยนรทตองการ เชน ผลการเรยนรดานพทธพสย มกเลอกใช กจกรรมการวเคราะหและการประเมน การรายงาน และการแขงขนตอบปญหาในเรองเนอหาทตองการใหเรยนร เปนตน ผลการเรยนรดานจตพสย มกเลอกกจกรรมทสรางความรสกทสอดคลองกบผลการเรยนรทตองการ เชน กจกรรมการแสดงออก เกม กจกรรมบาเพญประโยชน เปนตน




ผลการเรยนรดานทกษะพสย ถาเปนทกษะทางสตปญญานยมใชกจกรรมการวเคราะห และประเมนสวนทกษะทางกายภาพ เลอกไดเกอบทกประเภท 2. การตงประเดนอภปราย เพอใหลกเสอไดรวมอภปรายแลกเปลยนความคดเหน ในเรองทสอดคลองกบผลการเรยนรทตองการ เชน ผลการเรยนรดานพทธพสย ตงประเดนให วเคราะห /สงเคราะห /ประเมน เนอหาทตองการใหผเรยนเกดความเขาใจอยางถองแท เกดความคดรวบยอดทชดเจน และสามารถนาไปประยกตใชไดจรง ผลการเรยนรดานจตพสย ตงประเดนใหเกดการโตแยงกนดวยเหตผลในเรองความคดความเชอ ทเกยวของกบเจตคตทตองการ เพอใหสมาชกแตละคนไดมโอกาสตรวจสอบความคดความเชอของตนเอง ทแตกตางจากคนอน ทาใหเกดการปรบเปลยนความคดความเชอจากการโตแยงกนดวยเหตผลในกระบวนการกลม ผลการเรยนรดานทกษะพสย ตงประเดนใหเกดความเขาใจอยางถองแทในขนตอนการทาทกษะ นน ๆ เชนการวเคราะหความครบถวนในการทาตามขนตอนของทกษะ การวเคราะหจดออน ทมกจะทาทกษะนน ๆ ไมสาเรจ เปนตน 3. การสรปความคดรวบยอดและประยกตใช ทกกจกรรมควรมการสรปความคดรวบยอดทเกดขนใหชดเจน และเปดโอกาสใหไดลองประยกตใช ไดแก ผลการเรยนรดานพทธพสย ความคดรวบยอดคอเนอหา องคความรทตองการใหเกดขน ประยกตใชโดยผลตซาความคดรวบยอดในรปแบบทตางจากเดม เชน การทารายงาน ทาสรปยอ ฯลฯ ผลการเรยนรดานจตพสย ความคดรวบยอดไมมเนอหา แตเปนความรสกและความคดความเชอทเกดขนภายในตวผเรยน ประยกตโดยการแสดงออกทสอดคลองกบเจตคตทเกด เชน การกระทาทแสดงออกถงความซอสตย การกระทาทแสดงออกถงความเปนสภาพบรษ สภาพสตร เปนตน ผลการเรยนรดานทกษะพสย ความคดรวบยอดทเกดคอ ความเขาใจขนตอนและทาทกษะนน ๆ ได ประยกตโดยการฝกฝนทกษะนนจนชานาญ


ภาคผนวก ค

แนวปฏบตการสอบวชาพเศษ

ใหโรงเรยนดาเนนการแตงตงกรรมการ เพอดาเนนารสอนและสอบวชาพเศษ โดยออกคาสง

ในนามโรงเรยน เมอทาการสอนแลวใหจดสอบภาคทฤษฎ และ ภาคปฏบต จากนนใหทาเรองขออนมตผลการสอบ และขอประดบเครองหมายวชาพเศษ ไปยงเลขาธการคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต หรอผอานวยการลกเสอจงหวด แลวแตกรณ ดงน

1. รายชอผเขาสอบ 2. ผบงคบบญชาลกเสอขออนญาตสอบวชาพเศษตอผอานวยการลกเสอโรงเรยน 3. โรงเรยนออกคาสงแตงตงคณะกรรมการดาเนนการสอบ 4. สอบภาคทฤษฎ 5. สอบภาคปฏบต 6. รายชอลกเสอ ทสอบได - ตก แตละรายวชา 7. หนงสอขออนมตผลการสอบและขอประดบเครองหมายวชาพเศษ สงไปยงสานกงาน

ลกเสอเขตพนทการศกษาเพออนมต 8. โรงเรยนออกหนงสอรบรองใหกบลกเสอตามรายวชาทสอบได




ผลการเรยนรดานทกษะพสย ถาเปนทกษะทางสตปญญานยมใชกจกรรมการวเคราะห และประเมนสวนทกษะทางกายภาพ เลอกไดเกอบทกประเภท 2. การตงประเดนอภปราย เพอใหลกเสอไดรวมอภปรายแลกเปลยนความคดเหน ในเรองทสอดคลองกบผลการเรยนรทตองการ เชน ผลการเรยนรดานพทธพสย ตงประเดนให วเคราะห /สงเคราะห /ประเมน เนอหาทตองการใหผเรยนเกดความเขาใจอยางถองแท เกดความคดรวบยอดทชดเจน และสามารถนาไปประยกตใชไดจรง ผลการเรยนรดานจตพสย ตงประเดนใหเกดการโตแยงกนดวยเหตผลในเรองความคดความเชอ ทเกยวของกบเจตคตทตองการ เพอใหสมาชกแตละคนไดมโอกาสตรวจสอบความคดความเชอของตนเอง ทแตกตางจากคนอน ทาใหเกดการปรบเปลยนความคดความเชอจากการโตแยงกนดวยเหตผลในกระบวนการกลม ผลการเรยนรดานทกษะพสย ตงประเดนใหเกดความเขาใจอยางถองแทในขนตอนการทาทกษะ นน ๆ เชนการวเคราะหความครบถวนในการทาตามขนตอนของทกษะ การวเคราะหจดออน ทมกจะทาทกษะนน ๆ ไมสาเรจ เปนตน 3. การสรปความคดรวบยอดและประยกตใช ทกกจกรรมควรมการสรปความคดรวบยอดทเกดขนใหชดเจน และเปดโอกาสใหไดลองประยกตใช ไดแก ผลการเรยนรดานพทธพสย ความคดรวบยอดคอเนอหา องคความรทตองการใหเกดขน ประยกตใชโดยผลตซาความคดรวบยอดในรปแบบทตางจากเดม เชน การทารายงาน ทาสรปยอ ฯลฯ ผลการเรยนรดานจตพสย ความคดรวบยอดไมมเนอหา แตเปนความรสกและความคดความเชอทเกดขนภายในตวผเรยน ประยกตโดยการแสดงออกทสอดคลองกบเจตคตทเกด เชน การกระทาทแสดงออกถงความซอสตย การกระทาทแสดงออกถงความเปนสภาพบรษ สภาพสตร เปนตน ผลการเรยนรดานทกษะพสย ความคดรวบยอดทเกดคอ ความเขาใจขนตอนและทาทกษะนน ๆ ได ประยกตโดยการฝกฝนทกษะนนจนชานาญ


ภาคผนวก ค

แนวปฏบตการสอบวชาพเศษ

ใหโรงเรยนดาเนนการแตงตงกรรมการ เพอดาเนนารสอนและสอบวชาพเศษ โดยออกคาสง

ในนามโรงเรยน เมอทาการสอนแลวใหจดสอบภาคทฤษฎ และ ภาคปฏบต จากนนใหทาเรองขออนมตผลการสอบ และขอประดบเครองหมายวชาพเศษ ไปยงเลขาธการคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต หรอผอานวยการลกเสอจงหวด แลวแตกรณ ดงน

1. รายชอผเขาสอบ 2. ผบงคบบญชาลกเสอขออนญาตสอบวชาพเศษตอผอานวยการลกเสอโรงเรยน 3. โรงเรยนออกคาสงแตงตงคณะกรรมการดาเนนการสอบ 4. สอบภาคทฤษฎ 5. สอบภาคปฏบต 6. รายชอลกเสอ ทสอบได - ตก แตละรายวชา 7. หนงสอขออนมตผลการสอบและขอประดบเครองหมายวชาพเศษ สงไปยงสานกงาน

ลกเสอเขตพนทการศกษาเพออนมต 8. โรงเรยนออกหนงสอรบรองใหกบลกเสอตามรายวชาทสอบได




หนงสอขออนมตผลการสอบวชาพเศษลกเสอ – เนตรนาร สามญรนใหญ

ท ../. โรงเรยน วนท..เดอน.พ.ศ เรอง ขออนมตผลการสอบวชาพเศษลกเสอ – เนตรนารสามญรนใหญ และประดบเครองหมายวชาพเศษ เรยน เลขาธการคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต / ผอานวยการลกเสอจงหวด .. สงทสงมาดวย 1. คาสงแตงตงคณะกรรมการสอบวชาพเศษ 2. รายชอลกเสอ – เนตรนาร ทสอบวชาพเศษ 3. ขอสอบภาคทฤษฎ 4. ขอสอบภาคปฏบต 5. โครงการ (ถาม) ดวยโรงเรยนไดทาการอบรมและสอบวชาพเศษ ลกเสอ – เนตรนาร สามญรนใหญ ใหแกลกเสอสามญรนใหญ จานวน คน เนตรนารสามญรนใหญ จานวน..คน รวมทงสน คน ตงแแตวนท.เดอนพ.ศ. .ถง วนท.. เดอนพ.ศ.. โดยทาการสอบวชาพเศษ จานวน.วชา ดงน

1. วชา.. 2. วชา.. 3. วชา..

บดน คณะกรรมการไดดาเนนการสอบวชาพเศษ ลกเสอ – เนตรนารสามญรนใหญ เปนทเรยบรอยแลว ดงรายละเอยดทสงมาพรอมน จงเรยนมาเพอขอไดโปรดพจารณาอนมตดวย จะเปนพระคณยง ขอแสดงความนบถอ ( . ) ผอานวยการโรงเรยน.


โรงเรยน. รายชอลกเสอ – เนตรนารสามญรนใหญทสอบวชาพเศษ

ลาดบ ชอ –นามสกล

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

. .. (..) (.) (..)

กรรมการ ประธานกรรมการ กรรมการ




หนงสอขออนมตผลการสอบวชาพเศษลกเสอ – เนตรนาร สามญรนใหญ

ท ../. โรงเรยน วนท..เดอน.พ.ศ เรอง ขออนมตผลการสอบวชาพเศษลกเสอ – เนตรนารสามญรนใหญ และประดบเครองหมายวชาพเศษ เรยน เลขาธการคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต / ผอานวยการลกเสอจงหวด .. สงทสงมาดวย 1. คาสงแตงตงคณะกรรมการสอบวชาพเศษ 2. รายชอลกเสอ – เนตรนาร ทสอบวชาพเศษ 3. ขอสอบภาคทฤษฎ 4. ขอสอบภาคปฏบต 5. โครงการ (ถาม) ดวยโรงเรยนไดทาการอบรมและสอบวชาพเศษ ลกเสอ – เนตรนาร สามญรนใหญ ใหแกลกเสอสามญรนใหญ จานวน คน เนตรนารสามญรนใหญ จานวน..คน รวมทงสน คน ตงแแตวนท.เดอนพ.ศ. .ถง วนท.. เดอนพ.ศ.. โดยทาการสอบวชาพเศษ จานวน.วชา ดงน

1. วชา.. 2. วชา.. 3. วชา..

บดน คณะกรรมการไดดาเนนการสอบวชาพเศษ ลกเสอ – เนตรนารสามญรนใหญ เปนทเรยบรอยแลว ดงรายละเอยดทสงมาพรอมน จงเรยนมาเพอขอไดโปรดพจารณาอนมตดวย จะเปนพระคณยง ขอแสดงความนบถอ ( . ) ผอานวยการโรงเรยน.


โรงเรยน. รายชอลกเสอ – เนตรนารสามญรนใหญทสอบวชาพเศษ

ลาดบ ชอ –นามสกล

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

วชา

.

..

..

. .. (..) (.) (..)

กรรมการ ประธานกรรมการ กรรมการ



คาสงโรงเรยน..

ท./. เรอง แตงตงคณะกรรมการสอบวชาพเศษลกเสอ – เนตรนารสามญรนใหญ

********************************************** เพอใหการสอบวชาพเศษลกเสอ – เนตรนาร สามญรนใหญ จานวนวชา ของ โรงเรยน.ซงดาเนนการสอบ ณ. ระหวางวนท.เดอน.พ.ศ. ถง วนทเดอนพ.ศ เปนไปดวยความเรยบรอย และไดผลสมความมงหมายทกประการ จงแตงตงใหผมนามตอไปน เปนคณะกรรมการ คอ 1. . ประธานกรรมการ 2. . รองประธานกรรมการ 3. . กรรมการสอบวชา 4. . กรรมการสอบวชา 5. . กรรมการสอบวชา 6. . กรรมการสอบวชา 7. . กรรมการสอบวชา 8. . กรรมการและเลขานการ

ทงนตงแตบดนเปนตนไป สง ณ วนท . เดอน ..พ.ศ. (ลงชอ) .. (...) ผอานวยการลกเสอโรงเรยน.


หนงสอรบรองผลการสอบวชาพเศษลกเสอสามญรนใหญ

ท ./ โรงเรยน วนทเดอน..พ.ศ... ขอรบรองวา .เปนลกเสอโรงเรยน สอบไดวชาพเศษลกเสอสามญรนใหญโดยการอนมตผลการสอบของสานกงานคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต ท ./.ลงวนท และไดแนบสาเนาหนงสออนมตผลมาดวยแลว โดยสอบไดวชาพเศษ ดงน

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

(ลงชอ). ()




คาสงโรงเรยน..

ท./. เรอง แตงตงคณะกรรมการสอบวชาพเศษลกเสอ – เนตรนารสามญรนใหญ

********************************************** เพอใหการสอบวชาพเศษลกเสอ – เนตรนาร สามญรนใหญ จานวนวชา ของ โรงเรยน.ซงดาเนนการสอบ ณ. ระหวางวนท.เดอน.พ.ศ. ถง วนทเดอนพ.ศ เปนไปดวยความเรยบรอย และไดผลสมความมงหมายทกประการ จงแตงตงใหผมนามตอไปน เปนคณะกรรมการ คอ 1. . ประธานกรรมการ 2. . รองประธานกรรมการ 3. . กรรมการสอบวชา 4. . กรรมการสอบวชา 5. . กรรมการสอบวชา 6. . กรรมการสอบวชา 7. . กรรมการสอบวชา 8. . กรรมการและเลขานการ

ทงนตงแตบดนเปนตนไป สง ณ วนท . เดอน ..พ.ศ. (ลงชอ) .. (...) ผอานวยการลกเสอโรงเรยน.


หนงสอรบรองผลการสอบวชาพเศษลกเสอสามญรนใหญ

ท ./ โรงเรยน วนทเดอน..พ.ศ... ขอรบรองวา .เปนลกเสอโรงเรยน สอบไดวชาพเศษลกเสอสามญรนใหญโดยการอนมตผลการสอบของสานกงานคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต ท ./.ลงวนท และไดแนบสาเนาหนงสออนมตผลมาดวยแลว โดยสอบไดวชาพเศษ ดงน

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

(ลงชอ). ()




การเปดและปดประชมกองลกเสอสามญรนใหญ (1) พธเปดประชมกอง 1. การชกธงขน 1.1 ผกากบยนตรงหนาเสาธง หางจากเสาธงประมาณ 3 กาว รองผกากบลกเสอยนหลงเสาธง หางประมาณ 1 กาว

1.2 ผกากบเรยกแถว "กอง" พรอมกบใชสญญาณมอเรยกแถวรปครงวงกลม (มอแบทงสองขางเหยยดตรงลงขางลาง ควาฝามอเขาหาลาตว แกวงประสานกนดานหนาชา ๆ เปนรปครงวงกลม) 1.3 ลกเสอทกคนรบวงมาเขาแถวรปครงวงกลม (ลกเสอหมแรกยนดานซายมอของ ผกากบ ฯ โดยนายหมหมแรกยนเปนแนวเดยวกบผกากบ ฯ หมท 2 และหมตอ ๆ ไปอยทางดานซายมอของหมแรกตามลาดบ รองนายหมของหมสดทายยนอยเปนเสนตรงแนวเดยวกบผกากบ ฯ และนายหมหมแรก โดยถอวาผกากบ ฯ เปนจดศนยกลาง ทกคนอยในทาจดแถว โดยการยกขอศอกซายขน มอทาบสะโพก นวทงหาเรยงชดตดกนชลงลาง และสะบดหนาทางขวา ยกเวนรองนายหมหมสดทายไมตองยกขอศอกซาย) 1.4 ผกากบสง "นง" ลกเสอทกคนลดแขนลงพรอมกบสะบดหนามาอยในทาตรง ระยะเคยงระหวางบคคล 1 ชวงศอก ระยะเคยงระหวางหม 1 ชวงแขน 1.5 ผกากบสง "ตามระเบยบ, พก" (ลกเสอทกคนแยกเทาซายออกไปทางขางประมาณ 30 เซนตเมตร หรอประมาณเกอบครงกาวปกตอยางแขงแรงและองอาจ มอขวาทถอไมงามใหเลอน ขนมาเสมอเอว แลวดนไมงามไปขางหนา เฉยงไปขางขวาประมาณ 45 องศา มอซายไพลหลง โดยมอแบตามธรรมชาตนวเรยงชดตดกน) 1.6 ผกากบสง "กอง, ตรง" และผกากบกาวถอยหลงมายนทางซายหรอขวามอ และหนหนาเขาหาเสาธง ลกเสอทกคนดงไมงามเขาหาลาตว มอขวาอยระดบเอว แลวเลอนมอลงมาอยในทาตรง พรอมกบยกเทามาชดเทาขวา 1.7 ผกากบสง "หมบรการชกธงขน" หมบรการฝากไมงามไวกบคนขางเคยง แลว วงออกไปพรอมกน (ลกเสอออกวงดวยเทาซายกอน วางปลายเทาลงบนพน พรอมกนนนยกมอขนเสมอราวนมกามอและหนฝามอเขาหาตว ยดอกและศรษะตงตรง ขณะวงแกวงแขนทงอตามจงหวะกาวไดพอสมควร 1.8 ลกเสอผชกธงชาตทงสองวงออกไปพรอมกน และหยดยนตรงหนาเสาธงประมาณ 3 กาว วนทยหตถและลดมอลงพรอมกน ลกเสอคนทางขวามอกาวไปขางหนา 2 กาวและชดเทา แกเชอกธง แลวกาวถอยหลง 2 กาวกลบมายนทเดม และชดเทายนตรง แยกเชอกสงใหลกเสอคนทางซายมอ (ธงชาตอยทางขวามอของคนชกธงชาตเสมอ อยาใหสวนหนงสวนใดของธงชาตแตะพนเปนอนขาด) คนทางซายมอเปนคนชกธงชาต คนทางขวามอเปนคนปลอยเชอก ลกเสอทงสองคนยนตรง ในขณะทชกธงชาตเชอกทงสองดานตงตลอดเวลา จนกวาธงชาตจะขนสยอดเสา


1.9 ผกากบสง "กอง, วนทยา-วธ" ผกากบและรองผกากบลกเสอทกคนวนทยหตถ ลกเสอทกคนวนทยาวธ (ลกเสอทาจงหวะเดยว โดยยกแขนซายขนมาเสมอไหล ศอกงอไปขางหนาใหตงฉากกบลาตว ฝามอแบควา รวบนวหวแมมอกดทบนวกอยไว คงเหลอนวช นวกลาง และนวนาง เหยยดตรงและชดกน ใหขอแรกของนวชแตะไมงามในรองไหลขวา 1.10 ลกเสอหมบรการคนหนงนารองเพลงชาต "ประเทศไทยรวมเลอดเนอชาตเชอไทย" ผบงคบบญชาลกเสอและลกเสอทกคนรองเพลงพรอมกน "เปนประชารฐ ผไทของไทยทกสวน .." จนจบเพลง พอเรมรองเพลงชาตใหลกเสอคนทางซายมอดงเชอกใหธงชาตขนสยอดเสาอยางชา ๆ ใหเชอกตง สวนคนทางขวามอคอย ๆ ผอนเชอกใหธงชาตขนและเชอกตงเชนเดยวกน ผชกธงชาตจะตองกะระยะวาพอเพลงชาตจบ ใหธงชาตถงปลายเสาพอด เมอเสรจเรยบรอยแลวลกเสอคนทางขวามอรบเชอกจากลกเสอทางซายมอมารวมกน แลวกาวออกไปขางหนา 2 กาว และชดเทายนตรงผกเชอกธง กาวถอยหลง 2 กาว และชดเทากลบ มายนตรงทเดม ลกเสอทงสองยนตรงวนทยหตถและลดมอลงพรอมกน (ผบงคบบญชาลกเสอทกคนลดมอลง) ลกเสอท งสองกลบหลงหน วงกลบมาเขาแถวในหมของตน และรบนาไมงามทฝากมาทาทาวนทยาวธอยาง แขงแรงและองอาจเชนเดยวกบลกเสอในกอง (การกาวเขาไปผกและแกเชอกธง เรมตนดวยเทาซาย) 1.11 ผกากบสง "เรยบ-อาวธ" ลกเสอทกคนลดแขนซายลงมาอยในทาตรงโดยเรว 2. สวดมนต

2.1 ผกากบสง “ถอดหมวก” 2.2 ผกากบสง "หมบรการนาสวดมนต" ลกเสอนาไมงามมาไวระหวางปลาย

เทาทงสอง แลวพงทอนบนไวกบแขนซายดานในซงงอตรงศอกเสรจแลวใชมอขวาจบทหมวกดานหนาแลวถอดหมวก พรอมกบยกมอซายขนมาประกบกบมอขวาในทาพนมมอ ใหดานในของหมวกหนไปทางซาย หนาหมวกหนเขาหาตว ใหหมวกอยระหวางฝามอทงสองและหนบหมวกไว ผบงคบบญชาทกคนถอดหมวกดวย 2.2 ลกเสอหมบรการคนหนงทไดรบมอบหมาย นาสวดมนตยอ ผบงคบบญชาลกเสอและลกเสอทกคนสวดมนตตามพรอมกน (สวดนา) "อรห สมมา สมพทโธ ภควา" (สวดตาม) "อรห สมมา สมพทโธ ภควา" สวดนาและสวดตามจนจบ 3. สงบนง 3.1 ผกากบสง "สงบนง" (ลกเสอลดมอขวาทถอหมวกไปอยกงกลางลาตว แขนเหยยดตรง พรอมกบวางฝามอซายทบลงบนหลงมอขวา กมหนาเลกนอย) สงบนงประมาณ 1 นาท 3.2 ผกากบสง "สวมหมวก" ลกเสอเงยหนาขน สวมหมวก แลวใชมอขวาจบไมงาม มาอยในทาตรง 3.3 ผกากบสง "กอง, ตามระเบยบ, พก" ผกากบกาวเดนไปยนตรงทหนาเสาธงเชนเดม




การเปดและปดประชมกองลกเสอสามญรนใหญ (1) พธเปดประชมกอง 1. การชกธงขน 1.1 ผกากบยนตรงหนาเสาธง หางจากเสาธงประมาณ 3 กาว รองผกากบลกเสอยนหลงเสาธง หางประมาณ 1 กาว

1.2 ผกากบเรยกแถว "กอง" พรอมกบใชสญญาณมอเรยกแถวรปครงวงกลม (มอแบทงสองขางเหยยดตรงลงขางลาง ควาฝามอเขาหาลาตว แกวงประสานกนดานหนาชา ๆ เปนรปครงวงกลม) 1.3 ลกเสอทกคนรบวงมาเขาแถวรปครงวงกลม (ลกเสอหมแรกยนดานซายมอของ ผกากบ ฯ โดยนายหมหมแรกยนเปนแนวเดยวกบผกากบ ฯ หมท 2 และหมตอ ๆ ไปอยทางดานซายมอของหมแรกตามลาดบ รองนายหมของหมสดทายยนอยเปนเสนตรงแนวเดยวกบผกากบ ฯ และนายหมหมแรก โดยถอวาผกากบ ฯ เปนจดศนยกลาง ทกคนอยในทาจดแถว โดยการยกขอศอกซายขน มอทาบสะโพก นวทงหาเรยงชดตดกนชลงลาง และสะบดหนาทางขวา ยกเวนรองนายหมหมสดทายไมตองยกขอศอกซาย) 1.4 ผกากบสง "นง" ลกเสอทกคนลดแขนลงพรอมกบสะบดหนามาอยในทาตรง ระยะเคยงระหวางบคคล 1 ชวงศอก ระยะเคยงระหวางหม 1 ชวงแขน 1.5 ผกากบสง "ตามระเบยบ, พก" (ลกเสอทกคนแยกเทาซายออกไปทางขางประมาณ 30 เซนตเมตร หรอประมาณเกอบครงกาวปกตอยางแขงแรงและองอาจ มอขวาทถอไมงามใหเลอน ขนมาเสมอเอว แลวดนไมงามไปขางหนา เฉยงไปขางขวาประมาณ 45 องศา มอซายไพลหลง โดยมอแบตามธรรมชาตนวเรยงชดตดกน) 1.6 ผกากบสง "กอง, ตรง" และผกากบกาวถอยหลงมายนทางซายหรอขวามอ และหนหนาเขาหาเสาธง ลกเสอทกคนดงไมงามเขาหาลาตว มอขวาอยระดบเอว แลวเลอนมอลงมาอยในทาตรง พรอมกบยกเทามาชดเทาขวา 1.7 ผกากบสง "หมบรการชกธงขน" หมบรการฝากไมงามไวกบคนขางเคยง แลว วงออกไปพรอมกน (ลกเสอออกวงดวยเทาซายกอน วางปลายเทาลงบนพน พรอมกนนนยกมอขนเสมอราวนมกามอและหนฝามอเขาหาตว ยดอกและศรษะตงตรง ขณะวงแกวงแขนทงอตามจงหวะกาวไดพอสมควร 1.8 ลกเสอผชกธงชาตทงสองวงออกไปพรอมกน และหยดยนตรงหนาเสาธงประมาณ 3 กาว วนทยหตถและลดมอลงพรอมกน ลกเสอคนทางขวามอกาวไปขางหนา 2 กาวและชดเทา แกเชอกธง แลวกาวถอยหลง 2 กาวกลบมายนทเดม และชดเทายนตรง แยกเชอกสงใหลกเสอคนทางซายมอ (ธงชาตอยทางขวามอของคนชกธงชาตเสมอ อยาใหสวนหนงสวนใดของธงชาตแตะพนเปนอนขาด) คนทางซายมอเปนคนชกธงชาต คนทางขวามอเปนคนปลอยเชอก ลกเสอทงสองคนยนตรง ในขณะทชกธงชาตเชอกทงสองดานตงตลอดเวลา จนกวาธงชาตจะขนสยอดเสา


1.9 ผกากบสง "กอง, วนทยา-วธ" ผกากบและรองผกากบลกเสอทกคนวนทยหตถ ลกเสอทกคนวนทยาวธ (ลกเสอทาจงหวะเดยว โดยยกแขนซายขนมาเสมอไหล ศอกงอไปขางหนาใหตงฉากกบลาตว ฝามอแบควา รวบนวหวแมมอกดทบนวกอยไว คงเหลอนวช นวกลาง และนวนาง เหยยดตรงและชดกน ใหขอแรกของนวชแตะไมงามในรองไหลขวา 1.10 ลกเสอหมบรการคนหนงนารองเพลงชาต "ประเทศไทยรวมเลอดเนอชาตเชอไทย" ผบงคบบญชาลกเสอและลกเสอทกคนรองเพลงพรอมกน "เปนประชารฐ ผไทของไทยทกสวน .." จนจบเพลง พอเรมรองเพลงชาตใหลกเสอคนทางซายมอดงเชอกใหธงชาตขนสยอดเสาอยางชา ๆ ใหเชอกตง สวนคนทางขวามอคอย ๆ ผอนเชอกใหธงชาตขนและเชอกตงเชนเดยวกน ผชกธงชาตจะตองกะระยะวาพอเพลงชาตจบ ใหธงชาตถงปลายเสาพอด เมอเสรจเรยบรอยแลวลกเสอคนทางขวามอรบเชอกจากลกเสอทางซายมอมารวมกน แลวกาวออกไปขางหนา 2 กาว และชดเทายนตรงผกเชอกธง กาวถอยหลง 2 กาว และชดเทากลบ มายนตรงทเดม ลกเสอทงสองยนตรงวนทยหตถและลดมอลงพรอมกน (ผบงคบบญชาลกเสอทกคนลดมอลง) ลกเสอท งสองกลบหลงหน วงกลบมาเขาแถวในหมของตน และรบนาไมงามทฝากมาทาทาวนทยาวธอยาง แขงแรงและองอาจเชนเดยวกบลกเสอในกอง (การกาวเขาไปผกและแกเชอกธง เรมตนดวยเทาซาย) 1.11 ผกากบสง "เรยบ-อาวธ" ลกเสอทกคนลดแขนซายลงมาอยในทาตรงโดยเรว 2. สวดมนต

2.1 ผกากบสง “ถอดหมวก” 2.2 ผกากบสง "หมบรการนาสวดมนต" ลกเสอนาไมงามมาไวระหวางปลาย

เทาทงสอง แลวพงทอนบนไวกบแขนซายดานในซงงอตรงศอกเสรจแลวใชมอขวาจบทหมวกดานหนาแลวถอดหมวก พรอมกบยกมอซายขนมาประกบกบมอขวาในทาพนมมอ ใหดานในของหมวกหนไปทางซาย หนาหมวกหนเขาหาตว ใหหมวกอยระหวางฝามอทงสองและหนบหมวกไว ผบงคบบญชาทกคนถอดหมวกดวย 2.2 ลกเสอหมบรการคนหนงทไดรบมอบหมาย นาสวดมนตยอ ผบงคบบญชาลกเสอและลกเสอทกคนสวดมนตตามพรอมกน (สวดนา) "อรห สมมา สมพทโธ ภควา" (สวดตาม) "อรห สมมา สมพทโธ ภควา" สวดนาและสวดตามจนจบ 3. สงบนง 3.1 ผกากบสง "สงบนง" (ลกเสอลดมอขวาทถอหมวกไปอยกงกลางลาตว แขนเหยยดตรง พรอมกบวางฝามอซายทบลงบนหลงมอขวา กมหนาเลกนอย) สงบนงประมาณ 1 นาท 3.2 ผกากบสง "สวมหมวก" ลกเสอเงยหนาขน สวมหมวก แลวใชมอขวาจบไมงาม มาอยในทาตรง 3.3 ผกากบสง "กอง, ตามระเบยบ, พก" ผกากบกาวเดนไปยนตรงทหนาเสาธงเชนเดม

2.1

วงกลบมาเขาแถวในหมของตน และรบน�าไมงามทฝากมาท�าทาวนทยาวธอยางแขงแรงและ

2.2

2.3




4. ตรวจ การตรวจม 2 ประเภท คอ รองผกากบตรวจและนายหมตรวจ โดยมขอเสนอแนะ ในการตรวจ ดงน ก. ถาเปนการตรวจในตอนเปดประชมกอง จะตรวจในเรองความสะอาด

สขภาพของรางกาย อปกรณทผกากบสงใหเอามาในการเรยนการสอน ข. ถาเปนการตรวจในตอนปดประชมกอง จะตรวจเครองแบบเครองแตง

กาย เพราะลกเสอจะตองเดนผานชมชน ตลาด หากแตงตวไมเรยบรอยอาจจะถกตาหนแกคนพบเหนได

4.1 รองผก ากบ 4.1.1 ผกากบสง "รองผก ากบตรวจ เชอก " รองผกากบทกคนวงออกไปหาผกากบ วนทยหตถและลดมอลง ผกากบรบการเคารพดวยวนทยหตถและลดมอลงเมอรองผกากบลดมอลง (รองผกากบวงไปทาความเคารพผกากบกอนตรวจนน จะตองพจารณาจงหวะใหด อยาทาความเคารพพรอมกน) รองผกากบวงไปตรวจหมลกเสอทนท 4.1.2 รองผกากบหยดยนตรงขามนายหม หางจากนายหมประมาณ 3 กาว นายหมสง "หม..ตรง, วนทยา-วธ" ลกเสอทกคนวนทยาวธ นายหมเรยบอาวธ กาวออกไป 1 กาว วนทยาวธ พรอมกบกลาวรายงาน "หม..พรอมทจะรบการตรวจแลวครบ" (รองผกากบรบการเคารพดวยวนทยหตถเมอนายหมรายงาน และลดมอลงเมอรายงานจบ) นายหมเรยบอาวธ กาวถอยหลง 1 กาวและชดเทามายนตรงทเดม นายหมวนทยาวธและสงลกเสอในหมตอไป "เรยบ-อาวธ" 4.1.3 รองผกากบกาวออกไปขางหนา 1 กาว และชดเทา ตรวจนายหมเปนคนแรก 4.1.4 รองผกากบสงนายหม "เดนตามขาพเจา" ตรวจลกเสอคนแรกและคนตอ ๆ ไป การเดนตรวจ รองผกากบกาวเทาขวาไปทางขางขวา 1 กาว แลวชกเทาซายไปชดอยางแขงแรง กอนนายหมกาวไปทางขางขวา ใหยกไมงามขนประมาณ 1 คบ กาวเทาขวาไปทางขางขวา 1 กาว แลวชกเทาซายไปชดอยางแขงแรง แลวตงไมงามลงกบพน ยนในแนวเดยวกบรองผกากบ กาว 1 กาวตรวจลกเสอ 1 คน เมอตรวจลกเสอถงคนสดทายแลว ใหนายหมลกเสอและรองผกากบลกเสอเดนยอนกลบทเดมเหมอนตอนแรก นายหมยนตรงสง "วนทยา -วธ" และกลาววา "ขอบคณครบ" (ยนอยกบทไมตองกาวออกไป) รองผกากบรบการเคารพดวยวนทยหตถและลดมอลง นายหมสงตอไป "เรยบ-อาวธ, ตามระเบยบ, พก" 4.2 นายหมตรวจ ในการประชมกองลกเสอ บางครงรองผกากบไมมาจาเปนตองใหนายหมตรวจแทน แนวปฏบต คอ ผกากบสง "นายหมตรวจ" นายหมทกคนกาวออกไปขางหนาหมของ


ตนเอง 3 กาว รองนายหมวงออมหลงหมมายนแทนทนายหม และทาหนาทนายหม และทาการตรวจแบบรองผกากบ ในขอ 4.1.4 โดยทาเหมอนกบรองผกากบทกประการ 4.3 การรายงานการตรวจ 4.3.1 รองผก ากบรายงาน เมอนายหมลกเสอของคณรองผกากบ ภายหลงการตรวจเรยบรอยแลว รองผกากบกลบหลงหนทาวนทยหตถ พรอมกบกลาวรายงานตอผกากบวา "ขาพเจาไดรบมอบหมายจากผก ากบใหไปตรวจ เชอก หม ปรากฎวา และไดตกเตอนแลว, ครบ" เสรจแลววงกลบมาดานหลงเสาธง รองผกากบคนตอไปกรายงานตอ ๆ ไป (รองผกากบเมอตรวจเสรจแลวใหรายงานผลการตรวจไดเลย ไมตองรอใหเสรจทกหมกอนจงคอยรายงาน) 4.3.2 นายหมลกเสอรายงาน เมอนายหมลกเสอคนใดตรวจเสรจแลว ใหยนตรงหนาหมของตนเอง โดยหนหนาไปหาผกากบ และรอใหนายหมลกเสอทกหมตรวจเสรจเรยบรอยเสยกอน เมอนายหมลกเสอตรวจเสรจเรยบรอยทกหมแลว นายหมลกเสอทกคนวงออกไปเขาแถวหนากระดานแถวเดยวตรงขามผกากบพรอมกน หางจากผกากบประมาณ 3 กาว นายหมลกเสอหมบรการยนหวแถว นายหมลกเสอหมอน ๆ เรยงไปตามลาดบ โดยอยในทาตามระเบยบพก ผกากบยนกงกลางของแถว ผกากบสง "นายหมรายงาน" นายหมลกเสอหมบรการรายงานผลการตรวจเปนคนแรก นายหมลกเสอยนตรง, วนทยาวธและเรยบอาวธ กาวออกไปขางหนา 1 กาว หนหนาไปหาผกากบ วนทยาวธ พรอมกบกลาวรายงาน "ขาพเจาไดรบมอบหมายจากผก ากบใหไปตรวจ เชอก หม ปรากฎวา และไดแนะน าใหปรบปรงแกไขแลว, ครบ" เมอจบการรายงาน นายหมเรยบอาวธ ถอยกลบเขาท แลวทาวนทยาวธ แลวเรยบอาวธ, ตามระเบยบพก นายหมคนอน ๆ ใหปฏบตเชนเดยวกน จนกระทงการรายงานผลการตรวจเสรจเรยบรอย ผกากบสง "กลบทเดม-วง" นายหมทกคนทาวนทยาวธและเรยบอาวธพรอมกน กลบหลงหนมายนในหมของตนเองในตาแหนงเดม รองนายหมวงออมหลงหมกลบมายนทาหนาทรองนายหมตามเดม 5. แยก ผกากบสง "กอง-ตรง, กอง-แยก" ลกเสอทกคนขวาหนแลวแยกไปปฏบตกจกรรมอนตอไป (2) เกม-เพลง เกมหรอการเลนของลกเสอเปนอปกรณทสาคญทสดอยางหนงในการฝกอบรมลกเสอ ทกประเภท ทงในทางจตใจและในการบรหารรางกาย เกมชวยพฒนาเดกในเรองนสยใจคอ อารมณด นาใจ นกกฬา การรกหมคณะ ความอดทน ระเบยบวนย และความไมเหนแกตว ทกครงทมการประชมกองจะตองมการจดการใหเดกเลนเกมเพอบรหารรางกายเปนการฝกอบรมเดกในทางจตใจไปในตว เกมทใชจะตองเลอกเกมทเหมาะสมตอวยของเดกดวย หรอการรองเพลงเพอ




4. ตรวจ การตรวจม 2 ประเภท คอ รองผกากบตรวจและนายหมตรวจ โดยมขอเสนอแนะ ในการตรวจ ดงน ก. ถาเปนการตรวจในตอนเปดประชมกอง จะตรวจในเรองความสะอาด

สขภาพของรางกาย อปกรณทผกากบสงใหเอามาในการเรยนการสอน ข. ถาเปนการตรวจในตอนปดประชมกอง จะตรวจเครองแบบเครองแตง

กาย เพราะลกเสอจะตองเดนผานชมชน ตลาด หากแตงตวไมเรยบรอยอาจจะถกตาหนแกคนพบเหนได

4.1 รองผก ากบ 4.1.1 ผกากบสง "รองผก ากบตรวจ เชอก " รองผกากบทกคนวงออกไปหาผกากบ วนทยหตถและลดมอลง ผกากบรบการเคารพดวยวนทยหตถและลดมอลงเมอรองผกากบลดมอลง (รองผกากบวงไปทาความเคารพผกากบกอนตรวจนน จะตองพจารณาจงหวะใหด อยาทาความเคารพพรอมกน) รองผกากบวงไปตรวจหมลกเสอทนท 4.1.2 รองผกากบหยดยนตรงขามนายหม หางจากนายหมประมาณ 3 กาว นายหมสง "หม..ตรง, วนทยา-วธ" ลกเสอทกคนวนทยาวธ นายหมเรยบอาวธ กาวออกไป 1 กาว วนทยาวธ พรอมกบกลาวรายงาน "หม..พรอมทจะรบการตรวจแลวครบ" (รองผกากบรบการเคารพดวยวนทยหตถเมอนายหมรายงาน และลดมอลงเมอรายงานจบ) นายหมเรยบอาวธ กาวถอยหลง 1 กาวและชดเทามายนตรงทเดม นายหมวนทยาวธและสงลกเสอในหมตอไป "เรยบ-อาวธ" 4.1.3 รองผกากบกาวออกไปขางหนา 1 กาว และชดเทา ตรวจนายหมเปนคนแรก 4.1.4 รองผกากบสงนายหม "เดนตามขาพเจา" ตรวจลกเสอคนแรกและคนตอ ๆ ไป การเดนตรวจ รองผกากบกาวเทาขวาไปทางขางขวา 1 กาว แลวชกเทาซายไปชดอยางแขงแรง กอนนายหมกาวไปทางขางขวา ใหยกไมงามขนประมาณ 1 คบ กาวเทาขวาไปทางขางขวา 1 กาว แลวชกเทาซายไปชดอยางแขงแรง แลวตงไมงามลงกบพน ยนในแนวเดยวกบรองผกากบ กาว 1 กาวตรวจลกเสอ 1 คน เมอตรวจลกเสอถงคนสดทายแลว ใหนายหมลกเสอและรองผกากบลกเสอเดนยอนกลบทเดมเหมอนตอนแรก นายหมยนตรงสง "วนทยา -วธ" และกลาววา "ขอบคณครบ" (ยนอยกบทไมตองกาวออกไป) รองผกากบรบการเคารพดวยวนทยหตถและลดมอลง นายหมสงตอไป "เรยบ-อาวธ, ตามระเบยบ, พก" 4.2 นายหมตรวจ ในการประชมกองลกเสอ บางครงรองผกากบไมมาจาเปนตองใหนายหมตรวจแทน แนวปฏบต คอ ผกากบสง "นายหมตรวจ" นายหมทกคนกาวออกไปขางหนาหมของ


ตนเอง 3 กาว รองนายหมวงออมหลงหมมายนแทนทนายหม และทาหนาทนายหม และทาการตรวจแบบรองผกากบ ในขอ 4.1.4 โดยทาเหมอนกบรองผกากบทกประการ 4.3 การรายงานการตรวจ 4.3.1 รองผก ากบรายงาน เมอนายหมลกเสอของคณรองผกากบ ภายหลงการตรวจเรยบรอยแลว รองผกากบกลบหลงหนทาวนทยหตถ พรอมกบกลาวรายงานตอผกากบวา "ขาพเจาไดรบมอบหมายจากผก ากบใหไปตรวจ เชอก หม ปรากฎวา และไดตกเตอนแลว, ครบ" เสรจแลววงกลบมาดานหลงเสาธง รองผกากบคนตอไปกรายงานตอ ๆ ไป (รองผกากบเมอตรวจเสรจแลวใหรายงานผลการตรวจไดเลย ไมตองรอใหเสรจทกหมกอนจงคอยรายงาน) 4.3.2 นายหมลกเสอรายงาน เมอนายหมลกเสอคนใดตรวจเสรจแลว ใหยนตรงหนาหมของตนเอง โดยหนหนาไปหาผกากบ และรอใหนายหมลกเสอทกหมตรวจเสรจเรยบรอยเสยกอน เมอนายหมลกเสอตรวจเสรจเรยบรอยทกหมแลว นายหมลกเสอทกคนวงออกไปเขาแถวหนากระดานแถวเดยวตรงขามผกากบพรอมกน หางจากผกากบประมาณ 3 กาว นายหมลกเสอหมบรการยนหวแถว นายหมลกเสอหมอน ๆ เรยงไปตามลาดบ โดยอยในทาตามระเบยบพก ผกากบยนกงกลางของแถว ผกากบสง "นายหมรายงาน" นายหมลกเสอหมบรการรายงานผลการตรวจเปนคนแรก นายหมลกเสอยนตรง, วนทยาวธและเรยบอาวธ กาวออกไปขางหนา 1 กาว หนหนาไปหาผกากบ วนทยาวธ พรอมกบกลาวรายงาน "ขาพเจาไดรบมอบหมายจากผก ากบใหไปตรวจ เชอก หม ปรากฎวา และไดแนะน าใหปรบปรงแกไขแลว, ครบ" เมอจบการรายงาน นายหมเรยบอาวธ ถอยกลบเขาท แลวทาวนทยาวธ แลวเรยบอาวธ, ตามระเบยบพก นายหมคนอน ๆ ใหปฏบตเชนเดยวกน จนกระทงการรายงานผลการตรวจเสรจเรยบรอย ผกากบสง "กลบทเดม-วง" นายหมทกคนทาวนทยาวธและเรยบอาวธพรอมกน กลบหลงหนมายนในหมของตนเองในตาแหนงเดม รองนายหมวงออมหลงหมกลบมายนทาหนาทรองนายหมตามเดม 5. แยก ผกากบสง "กอง-ตรง, กอง-แยก" ลกเสอทกคนขวาหนแลวแยกไปปฏบตกจกรรมอนตอไป (2) เกม-เพลง เกมหรอการเลนของลกเสอเปนอปกรณทสาคญทสดอยางหนงในการฝกอบรมลกเสอ ทกประเภท ทงในทางจตใจและในการบรหารรางกาย เกมชวยพฒนาเดกในเรองนสยใจคอ อารมณด นาใจ นกกฬา การรกหมคณะ ความอดทน ระเบยบวนย และความไมเหนแกตว ทกครงทมการประชมกองจะตองมการจดการใหเดกเลนเกมเพอบรหารรางกายเปนการฝกอบรมเดกในทางจตใจไปในตว เกมทใชจะตองเลอกเกมทเหมาะสมตอวยของเดกดวย หรอการรองเพลงเพอ

ขอบ




เปนการปลกใจ คลายอารมณ กอใหเกดความราเรงบนเทงใจ และการรองเพลงเปนเพลงหมหรอรองพรอม ๆ กน เพอเปนการสงเสรมความสามคค (3) การสอนตามเนอหา ผกากบลกเสอจะกาหนดเนอหาตามหลกสตร ซงเขยนเปนแผนการสอนหรอโครงการสอน ในแตละคาบจะกาหนดเนอหาสาหรบเขยนไวในการประชมกอง การสอนอาจจะสอนเปนฐาน แลวมการเปลยนฐาน โดยกาหนดเวลาให อาจจะม 1 ฐานหรอมากกวากได ขนอยกบลกเสอและความเหมาะสมตาง ๆ สวนเทคนคการสอนอาจจะเปนแบบบรรยาย อภปราย สาธต หรอปฏบตจรง แลวแตเนอหาทกาหนด หรออาจจะใหนายหมสอนภายในหมตนเองกได การรายงานเพอเขาฝกตามฐาน การฝกลกเสอตามฐานตาง ๆ นน ใหจดฐานแตละฐานเปนวงกลมหรอรปเหลยมมศนยกลาง ระยะทางระหวางฐานควรเทากน เสนทางการเดนทางใหสะดวก บางฐานอาจมเสนทางเขาสฐานไมตองตรงออมสงปลกสราง พมไม หรอบอนา กจงคานงถงเวลาเดนทางใหเทากบฐานอน ๆ มฉะนนแลว ลกเสอจะเสยเวลา เดนทางมาก ไมไดรบความรในฐานนนเตมท การเคลอนทเขาฐานนยมเคลอนโดยเวยนขวา คอ ไปตามเขมนาฬกา ฉะนน ผอยประจาฐาน (วทยากร) จะตองหนหนาเขาสจดศนยกลางของวงใหญ เมอลกเสอฝกครบเวลามสญญาณปลอยตวแลว จะ เขาแถวหนากระดาน ทาขวาหน แลวเคลอนทตามนายหมไดเลย การเขาฐานครงละหลายหม แตละหมนนนายหมตองรายงานเองทกหม แตรายงานทละหม มบงควรทจะใหหมใดหมหนงรายงานรวมหนเดยว เพราะนายหมจะสงการไดเฉพาะลกหมตนเองเทานน หากมการเขาฐานมากหมจนเกนไปจะเสยเวลามาก กเปลยนการเขาฐานแบบวทยากรเคลอนทไปหาลกเสอ ซงแบบนจะสามารถมผแทนสงเคารพคนเดยวไดเสมอนครเขาหองสอน 1. การรายงานกรณทกคนมอาวธ เมอนายหมนาลกหมไปถง ผประจาฐานใหเขาแถวหนากระดาน โดยนายหมยนตรงหนาผประจาฐาน นายหมนง "หม..ตรง, วนทยา-วธ" เฉพาะนายหมเรยบอาวธ กาวเขาไปหาผประจาฐาน 1 กาว ทาวนทยาวธ แลวรายงานวา "หม..พรอมทจะรบการฝกแลวครบ" รายงานเสรจทาเรยบอาวธ แลวถอยหลง 1 กาวเขามาในแถว ทาวนทยาวธไวใหเหมอนลกหม แลวสง "เรยบ-อาวธ" และสง "ตามระเบยบ-พก" (ชวงนวทยากรประจาฐานควรสง "พกแถว" กอนกได) จากนนผประจาฐานจะเรมสอนหรอฝก ทางทดผประจาฐานควรจะสง "ตรง" และสง "พกแถว" กอนจงเรมสอนกจะเปนการเหมาะสมมาก เพราะการสอนนนลกเสอยอมอยในทาพกตามระเบยบไมได สาหรบผประจาฐานเมอนายหมสง "วนทยา-วธ" กรบการเคารพดวยวนทยหตถ และกคางอยอยางนนจนกวานายหมจะกาวออกมาและรายงานจบ เมอนายหมรายงานจบเรยบอาวธ ผกากบจะลดมอลงพรอมกนตอนน (มใชคอยลดมอลงพรอมลกเสอในแถว)


2. การรายงานกรณมอาวธเฉพาะนายหม การเขาเรยนตามฐานบางกรณนน เพอความสะดวกผกากบหรอผสอนวชาอาจสงให ลกเสอรวมอาวธไว ใหนาตดตวไปเฉพาะนายหมกได หรอการเขาคายพกแรมกรณทนาอาวธไปเฉพาะนายหม เพราะไมสามารถนาพลอง ไมงาม จานวนหลายรอยอนไปได กรณนนายหมสง "หม..ตรง" สาหรบตวนายหมนนเมอตรงแลวใหทาวนทยาวธ-เรยบอาวธ กาวเขาไปหาผประจาฐาน 1 กาว แลวทาวนทยาวธอก รายงาน เมอรายงานจบเรยบอาวธ แลวถอยหลงเขาทในแถวอยในทาตรงเหมอนลกหม แลวสง "ตามระเบยบ-พก" ทงน ไมตองทาวนทยาวธอกครง เพราะขณะนนอยใน ทาตรงเหมอนลกหมแลว สาหรบผประจาฐาน ใหรบการเคารพดวยวนทยหตถ พรอมกบลกเสอในแถวเคารพดวยทาตรง และวนทยหตถคางอยจนกวานายหมจะรายงานจบ จงเอามอลงพรอมกบนายหมเรยบอาวธตอนรายงานจบ 3. การรายงานกรณไมมอาวธทงหมด นายหมจะสง "หม..ตรง" เฉพาะนายหมนายหมเมอตรงแลวกทาวนทยหตถ ลดมอลง กาวเขาไปรายงาน ขณะรายงานกทาวนทยหตถ รายงานวา "หม..พรอมทจะรบการฝกแลวครบ" รายงานแลวลดมอลงถอยหลงเขาไปในแถว อยในทาตรงเหมอนลกหม แลวสง "ตามระเบยบ-พก" (ถอยเขาไปในแถวแลวไมตองทาวนทยหตถอก) สาหรบผประจาฐานใหรบการเคารพดวยวนทยหตถ ตอนทลกเสอเคารพดวยทาตรง ทาวนทยหตถคางไวจนกวานายหมจะรายงานจบและลดมอลง จงลดมอลงพรอมกบนายหม 4. การเขาฐานกรณผประจ าฐานเคลอนทเอง การสอนแบบนเหมาะสาหรบมลกเสอจานวนมาก เมอแบงฐานแลวจะไดฐานละหลายหม หากจะใหลกเสอเคลอนทจะเสยเวลามาก จงควรจดใหลกเสออยเปนกลม กลมละหลาย ๆ หม กรณนไมตองมการรายงาน ใหทาเหมอนครเดนเขาหองสอน เมอผประจาฐานเขาไป ลกเสอกทาความเคารพ โดยผกากบจะแตงตงหวหนานายหมชวคราวไวเปนผสงเคารพ โดยสงวา "ลกเสอ-ตรง, วนทยา-วธ, เรยบ-อาวธ, ตามระเบยบ-พก" แตถาในสนามมอาวธเฉพาะนายหม (หลายหม) กสงวา "ลกเสอ-ตรง" เฉย ๆ แตนายหมทกคนทมอาวธอยแลว เมอตรงแลวกทาวนทยาวธ เรยบอาวธเองโดยไมมใครสง สาหรบผประจาฐาน เมอเขาไปเขาสงเคารพกรบการเคารพตามธรรมดา (วนทยหตถ ลดมอลงเลย เพราะไมมการรายงาน) จะเหมอนกบครเขาสอนในหองเรยน 5. การลาฐานเมอหมดเวลา นายหมเปนผสง โดยออกคาสงวา "หม..ตรง, วนทยา-วธ (นายหมคนเดยวกลาววา "ขอบคณ-ครบ") เรยบ-อาวธ, ขวา-หน, ตามขาพเจา" แตหากมอาวธเฉพาะนายหม กเพยงสง "หม..ตรง (ตนเองทาวนทยาวธ แลวกลาววา "ขอบคณครบ, เรยบอาวธ") ขวาหน, ตามขาพเจา"

จะเขาแถวหนากระดาน ท�าขวาหน แลวเคลอนทตามนายหมไดเลย

ไม




เปนการปลกใจ คลายอารมณ กอใหเกดความราเรงบนเทงใจ และการรองเพลงเปนเพลงหมหรอรองพรอม ๆ กน เพอเปนการสงเสรมความสามคค (3) การสอนตามเนอหา ผกากบลกเสอจะกาหนดเนอหาตามหลกสตร ซงเขยนเปนแผนการสอนหรอโครงการสอน ในแตละคาบจะกาหนดเนอหาสาหรบเขยนไวในการประชมกอง การสอนอาจจะสอนเปนฐาน แลวมการเปลยนฐาน โดยกาหนดเวลาให อาจจะม 1 ฐานหรอมากกวากได ขนอยกบลกเสอและความเหมาะสมตาง ๆ สวนเทคนคการสอนอาจจะเปนแบบบรรยาย อภปราย สาธต หรอปฏบตจรง แลวแตเนอหาทกาหนด หรออาจจะใหนายหมสอนภายในหมตนเองกได การรายงานเพอเขาฝกตามฐาน การฝกลกเสอตามฐานตาง ๆ นน ใหจดฐานแตละฐานเปนวงกลมหรอรปเหลยมมศนยกลาง ระยะทางระหวางฐานควรเทากน เสนทางการเดนทางใหสะดวก บางฐานอาจมเสนทางเขาสฐานไมตองตรงออมสงปลกสราง พมไม หรอบอนา กจงคานงถงเวลาเดนทางใหเทากบฐานอน ๆ มฉะนนแลว ลกเสอจะเสยเวลา เดนทางมาก ไมไดรบความรในฐานนนเตมท การเคลอนทเขาฐานนยมเคลอนโดยเวยนขวา คอ ไปตามเขมนาฬกา ฉะนน ผอยประจาฐาน (วทยากร) จะตองหนหนาเขาสจดศนยกลางของวงใหญ เมอลกเสอฝกครบเวลามสญญาณปลอยตวแลว จะ เขาแถวหนากระดาน ทาขวาหน แลวเคลอนทตามนายหมไดเลย การเขาฐานครงละหลายหม แตละหมนนนายหมตองรายงานเองทกหม แตรายงานทละหม มบงควรทจะใหหมใดหมหนงรายงานรวมหนเดยว เพราะนายหมจะสงการไดเฉพาะลกหมตนเองเทานน หากมการเขาฐานมากหมจนเกนไปจะเสยเวลามาก กเปลยนการเขาฐานแบบวทยากรเคลอนทไปหาลกเสอ ซงแบบนจะสามารถมผแทนสงเคารพคนเดยวไดเสมอนครเขาหองสอน 1. การรายงานกรณทกคนมอาวธ เมอนายหมนาลกหมไปถง ผประจาฐานใหเขาแถวหนากระดาน โดยนายหมยนตรงหนาผประจาฐาน นายหมนง "หม..ตรง, วนทยา-วธ" เฉพาะนายหมเรยบอาวธ กาวเขาไปหาผประจาฐาน 1 กาว ทาวนทยาวธ แลวรายงานวา "หม..พรอมทจะรบการฝกแลวครบ" รายงานเสรจทาเรยบอาวธ แลวถอยหลง 1 กาวเขามาในแถว ทาวนทยาวธไวใหเหมอนลกหม แลวสง "เรยบ-อาวธ" และสง "ตามระเบยบ-พก" (ชวงนวทยากรประจาฐานควรสง "พกแถว" กอนกได) จากนนผประจาฐานจะเรมสอนหรอฝก ทางทดผประจาฐานควรจะสง "ตรง" และสง "พกแถว" กอนจงเรมสอนกจะเปนการเหมาะสมมาก เพราะการสอนนนลกเสอยอมอยในทาพกตามระเบยบไมได สาหรบผประจาฐานเมอนายหมสง "วนทยา-วธ" กรบการเคารพดวยวนทยหตถ และกคางอยอยางนนจนกวานายหมจะกาวออกมาและรายงานจบ เมอนายหมรายงานจบเรยบอาวธ ผกากบจะลดมอลงพรอมกนตอนน (มใชคอยลดมอลงพรอมลกเสอในแถว)


2. การรายงานกรณมอาวธเฉพาะนายหม การเขาเรยนตามฐานบางกรณนน เพอความสะดวกผกากบหรอผสอนวชาอาจสงให ลกเสอรวมอาวธไว ใหนาตดตวไปเฉพาะนายหมกได หรอการเขาคายพกแรมกรณทนาอาวธไปเฉพาะนายหม เพราะไมสามารถนาพลอง ไมงาม จานวนหลายรอยอนไปได กรณนนายหมสง "หม..ตรง" สาหรบตวนายหมนนเมอตรงแลวใหทาวนทยาวธ-เรยบอาวธ กาวเขาไปหาผประจาฐาน 1 กาว แลวทาวนทยาวธอก รายงาน เมอรายงานจบเรยบอาวธ แลวถอยหลงเขาทในแถวอยในทาตรงเหมอนลกหม แลวสง "ตามระเบยบ-พก" ทงน ไมตองทาวนทยาวธอกครง เพราะขณะนนอยใน ทาตรงเหมอนลกหมแลว สาหรบผประจาฐาน ใหรบการเคารพดวยวนทยหตถ พรอมกบลกเสอในแถวเคารพดวยทาตรง และวนทยหตถคางอยจนกวานายหมจะรายงานจบ จงเอามอลงพรอมกบนายหมเรยบอาวธตอนรายงานจบ 3. การรายงานกรณไมมอาวธทงหมด นายหมจะสง "หม..ตรง" เฉพาะนายหมนายหมเมอตรงแลวกทาวนทยหตถ ลดมอลง กาวเขาไปรายงาน ขณะรายงานกทาวนทยหตถ รายงานวา "หม..พรอมทจะรบการฝกแลวครบ" รายงานแลวลดมอลงถอยหลงเขาไปในแถว อยในทาตรงเหมอนลกหม แลวสง "ตามระเบยบ-พก" (ถอยเขาไปในแถวแลวไมตองทาวนทยหตถอก) สาหรบผประจาฐานใหรบการเคารพดวยวนทยหตถ ตอนทลกเสอเคารพดวยทาตรง ทาวนทยหตถคางไวจนกวานายหมจะรายงานจบและลดมอลง จงลดมอลงพรอมกบนายหม 4. การเขาฐานกรณผประจ าฐานเคลอนทเอง การสอนแบบนเหมาะสาหรบมลกเสอจานวนมาก เมอแบงฐานแลวจะไดฐานละหลายหม หากจะใหลกเสอเคลอนทจะเสยเวลามาก จงควรจดใหลกเสออยเปนกลม กลมละหลาย ๆ หม กรณนไมตองมการรายงาน ใหทาเหมอนครเดนเขาหองสอน เมอผประจาฐานเขาไป ลกเสอกทาความเคารพ โดยผกากบจะแตงตงหวหนานายหมชวคราวไวเปนผสงเคารพ โดยสงวา "ลกเสอ-ตรง, วนทยา-วธ, เรยบ-อาวธ, ตามระเบยบ-พก" แตถาในสนามมอาวธเฉพาะนายหม (หลายหม) กสงวา "ลกเสอ-ตรง" เฉย ๆ แตนายหมทกคนทมอาวธอยแลว เมอตรงแลวกทาวนทยาวธ เรยบอาวธเองโดยไมมใครสง สาหรบผประจาฐาน เมอเขาไปเขาสงเคารพกรบการเคารพตามธรรมดา (วนทยหตถ ลดมอลงเลย เพราะไมมการรายงาน) จะเหมอนกบครเขาสอนในหองเรยน 5. การลาฐานเมอหมดเวลา นายหมเปนผสง โดยออกคาสงวา "หม..ตรง, วนทยา-วธ (นายหมคนเดยวกลาววา "ขอบคณ-ครบ") เรยบ-อาวธ, ขวา-หน, ตามขาพเจา" แตหากมอาวธเฉพาะนายหม กเพยงสง "หม..ตรง (ตนเองทาวนทยาวธ แลวกลาววา "ขอบคณครบ, เรยบอาวธ") ขวาหน, ตามขาพเจา"




(4) ผก ากบเลาเรองสนทเปนประโยชน ผกากบควรจะหาเรองสนหรอนทานมาเลาใหลกเสอฟง เพอแทรกคตธรรมตาง ๆ โดยท ลกเสอไดรบไปปฏบตโดยไมรตว ทงน เพอใหเกดความนบถอ ความสนทสนม ความเปนกนเอง เพอใหลกเสอเกดความกลา ความสามคค เกดความรกชาต เสยสละ กตญ (5) พธปดประชมกอง 1. นดหมาย

1.1 ผกากบยนตรงหนาเสาธง หางจากเสาธงประมาณ 3 กาว รองผกากบลกเสอทกคนยนหลงเสาธง หางประมาณ 1 กาว

1.2 ผกากบเรยกแถว สง "กอง" พรอมกบใชสญญาณมอเรยกแถวรปครงวงกลม (มอแบทงสองขาง เหยยดตรงลงขางลาง ควาฝามอเขาหาลาตว แกวงแขนประสานกนดานหนาชา ๆ เปนรป ครงวงกลม)

1.3 ลกเสอทกคนรบวงมาเขาแถวรปครงวงกลม (ลกเสอหมแรกยนดานซายของ ผกากบลกเสอ โดยนายหมหมแรกยนอยเปนแนวเดยวกบผกากบลกเสอ หมท 2 และหมตอ ๆ ไปอยทางดานซายมอของหมแรกตามลาดบ รองนายหมของหมสดทายอยเปนเสนตรงแนวเดยวกบผกากบลกเสอและนายหมหมแรก โดยถอวาผกากบลกเสอเปนจดศนยกลาง ทกคนอยในทาจดแถว โดยการยกขอศอกซายขนมาทาบสะโพก นวทงหาเรยงชดตดกนชลงลาง และสะบดหนาทางขวา ยกเวนนายหมของหมแรกไมตองสะบดหนา และรองนายหมหมสดทายไมตองยกขอศอกซาย)

1.4 ผกากบสง "นง" (ลกเสอทกคนลดแขนลงพรอมกบสะบดหนามาอยในทาตรง ระยะเคยงระหวางบคคล 1 ชวงศอก ระยะเคยงระหวางหม 1 ชวงแขน)

1.5 ผกากบสง "กอง, ตามระเบยบ, พก" (ลกเสอทกคนแยกเทาซายออกไปทางซายประมาณ 30 เซนตเมตร หรอประมาณเกอบครงกาวปกตอยางแขงแรงและองอาจ มอขวาทถอไมงามใหเลอนขนมาเสมอเอว แลวดนไมงามไปขางหนา เฉยงไปขางหนาประมาณ 45 องศา มอซายไพลหลง โดยตวมอแบตามธรรมชาต นวเรยงชดตดกน

1.6 ผกากบนดหมาย เรองทนดหมาย คอ เรองทจะตองใหลกเสอเตรยมอปกรณ ในการฝกอบรมครงตอไป เชน ครงตอไปจะฝกอบรมเรองเงอนลกเสอ เตรยมเชอก 2. ตรวจ สาหรบการตรวจตอนปดประชมกองจะตรวจเครองแบบ เครองแตงกาย เพราะลกเสอ จะตองเดนผานชมชน ตลาด ถาหากแตงตวไมเรยบรอยอาจจะถกตาหนแกผทพบเหนได 2.1 รองผก ากบตรวจ 2.1.1 ผกากบสง "รองผก ากบตรวจเครองแบบ" รองผกากบทกคนวงออกไปหาผกากบ วนทยหตถ และลดมอลง ผกากบรบการเคารพดวยวนทยหตถและลดมอลง เมอรองผกากบลดมอลง รองผกากบวงไปตรวจหมลกเสอทนท


2.1.2 รองผกากบหยดยนตรงขามนายหม หางจากนายหมประมาณ 3 กาว นายหมสง "หม..ตรง, วนทยา-วธ" ลกเสอทกคนวนทยาวธ นายหมเรยบอาวธ กาวออกไป 1 กาว วนทยาวธ พรอมกบกลาววา "หม..พรอมทจะรบการตรวจแลวครบ" (รองผกากบรบการเคารพดวยวนทยหตถ เมอ นายหมรายงานและลดมอลงเมอนายหมรายงานจบ) นายหมเรยบอาวธ กาวถอยหลง 1 กาว และชดเทากลบมายนในทาตรง ทาวนทยาวธ และสงลกเสอในหมตอไป "เรยบ-อาวธ" 2.1.3 รองผกากบกาวออกไปขางหนา 1 กาว และชดเทา ตรวจนายหมเปนคนแรก โดยมขอเสนอแนะในการตรวจ ดงน การตรวจเครองแบบ นายหมเปนคนแรกจะตองถกตรวจดานหนา ซงจะตรวจในเรองตอไปน 1) หมวก ทรงออนสเลอดหม มตราหนาหมวกรปตราคณะลกเสอแหงชาต ทาดวยโลหะสทอง เวลา สวมหมวกใหตราหนาหมวกอยเหนอควซาย หมวกตองมขนาดเหมาะสมกบศรษะ และสวมปดไรผมทงหมด 2) เสอ เปนเสอเชตแขนสนสกาก คอมปก ผาอกตลอด มดมตดตลอด มสาบทหนาอก เหนอกระดมเมดทหนงนบจากคอเสอลงมาเลกนอย มกระเปาสองกระเปาตดทอกเสอทงสองขาง กงกลางกระเปามจบ จบอยในแถวยนถงปากกระเปา เครองหมายนายหมมแถวผาสเลอดหมกวาง 1.5 เซนตเมตร ยาวเทากระเปาเสอ 2 แถบ ตดอยรมกระเปาตามแนวยาวกระเปาซาย กระเปามปกรปมนกลางแหลม เจาะรรงดมสาหรบกลดดมทตดอยทกระเปา บนไหลมอนทรธนสเลอดหม ปลายอนทรธนมอกษร "ล.ญ." ปายชอโรงเรยนเปนผาโคงไปตามตะเขบไหล ตดตากวาไหลขางขวา 1 เซนตเมตร แผนปายบอกชอกลม กอง ตดอยกลางปายชอโรงเรยน (ตวขาวพนแดง) สวนเครองหมายหมทาดวยผาสเหลยมจตรส ยาวดานละ 3.5 เซนตเมตร มรปสามเหลยม 2 รป สตามสประจาหมลกเสอสามญรนใหญ ขลบสเลอดหม ตดทไหลเสอขางซายใตตะเขบ 1 เซนตเมตร กระดมเสอกลดหมด ผาผกคอเปนรปสามเหลยมมวนพบตามแนวทะแยงใหเรยบ มวนเหลอชายประมาณหนง ฝามอ ใหรอยพบอยดานใน รวบชายผาผกคอไวดานหนา แลวสวมปลอกตราคณะลกเสอแหงชาต ใหปลอก หางจากคางระยะ 1 กามอของตนเอง สายนกหวดสเหลองสวมทบผาผกคอ เกบนกหวดไวกระเปาซาย 3) กางเกง สกางเกงเชนเดยวกบเสอ ขาสนแบบไทย รมขอบขาหางจากกงกลางสะบาหวเขา 5 เซนตเมตร มกระเปาสองกระเปาตรงดานหนาทผามซปซอนไวขางในและรดซปเรยบรอย เวลาสวมเอาขอบกางเกงทบชายเสอ มหกางเกงดวย เขมขดสนาตาลแก หวเขมขดทาดวยโลหะสทอง ตองขดใหสะอาดเปนเงาเสมอ มลายดนรปเฟลอรเดอลสประกอบหนาอยในกรอบชอชยพฤกษ ตรงสวนลางของกรอบมคตพจนวา "เสยชพอยาเสยสตย" เวลาคาดเขมขดทบขอบกางเกง ไมปลอยใหหวเขมขดหอยยาน

เปนรปครงวงกลม)




(4) ผก ากบเลาเรองสนทเปนประโยชน ผกากบควรจะหาเรองสนหรอนทานมาเลาใหลกเสอฟง เพอแทรกคตธรรมตาง ๆ โดยท ลกเสอไดรบไปปฏบตโดยไมรตว ทงน เพอใหเกดความนบถอ ความสนทสนม ความเปนกนเอง เพอใหลกเสอเกดความกลา ความสามคค เกดความรกชาต เสยสละ กตญ (5) พธปดประชมกอง 1. นดหมาย

1.1 ผกากบยนตรงหนาเสาธง หางจากเสาธงประมาณ 3 กาว รองผกากบลกเสอทกคนยนหลงเสาธง หางประมาณ 1 กาว

1.2 ผกากบเรยกแถว สง "กอง" พรอมกบใชสญญาณมอเรยกแถวรปครงวงกลม (มอแบทงสองขาง เหยยดตรงลงขางลาง ควาฝามอเขาหาลาตว แกวงแขนประสานกนดานหนาชา ๆ เปนรป ครงวงกลม)

1.3 ลกเสอทกคนรบวงมาเขาแถวรปครงวงกลม (ลกเสอหมแรกยนดานซายของ ผกากบลกเสอ โดยนายหมหมแรกยนอยเปนแนวเดยวกบผกากบลกเสอ หมท 2 และหมตอ ๆ ไปอยทางดานซายมอของหมแรกตามลาดบ รองนายหมของหมสดทายอยเปนเสนตรงแนวเดยวกบผกากบลกเสอและนายหมหมแรก โดยถอวาผกากบลกเสอเปนจดศนยกลาง ทกคนอยในทาจดแถว โดยการยกขอศอกซายขนมาทาบสะโพก นวทงหาเรยงชดตดกนชลงลาง และสะบดหนาทางขวา ยกเวนนายหมของหมแรกไมตองสะบดหนา และรองนายหมหมสดทายไมตองยกขอศอกซาย)

1.4 ผกากบสง "นง" (ลกเสอทกคนลดแขนลงพรอมกบสะบดหนามาอยในทาตรง ระยะเคยงระหวางบคคล 1 ชวงศอก ระยะเคยงระหวางหม 1 ชวงแขน)

1.5 ผกากบสง "กอง, ตามระเบยบ, พก" (ลกเสอทกคนแยกเทาซายออกไปทางซายประมาณ 30 เซนตเมตร หรอประมาณเกอบครงกาวปกตอยางแขงแรงและองอาจ มอขวาทถอไมงามใหเลอนขนมาเสมอเอว แลวดนไมงามไปขางหนา เฉยงไปขางหนาประมาณ 45 องศา มอซายไพลหลง โดยตวมอแบตามธรรมชาต นวเรยงชดตดกน

1.6 ผกากบนดหมาย เรองทนดหมาย คอ เรองทจะตองใหลกเสอเตรยมอปกรณ ในการฝกอบรมครงตอไป เชน ครงตอไปจะฝกอบรมเรองเงอนลกเสอ เตรยมเชอก 2. ตรวจ สาหรบการตรวจตอนปดประชมกองจะตรวจเครองแบบ เครองแตงกาย เพราะลกเสอ จะตองเดนผานชมชน ตลาด ถาหากแตงตวไมเรยบรอยอาจจะถกตาหนแกผทพบเหนได 2.1 รองผก ากบตรวจ 2.1.1 ผกากบสง "รองผก ากบตรวจเครองแบบ" รองผกากบทกคนวงออกไปหาผกากบ วนทยหตถ และลดมอลง ผกากบรบการเคารพดวยวนทยหตถและลดมอลง เมอรองผกากบลดมอลง รองผกากบวงไปตรวจหมลกเสอทนท


2.1.2 รองผกากบหยดยนตรงขามนายหม หางจากนายหมประมาณ 3 กาว นายหมสง "หม..ตรง, วนทยา-วธ" ลกเสอทกคนวนทยาวธ นายหมเรยบอาวธ กาวออกไป 1 กาว วนทยาวธ พรอมกบกลาววา "หม..พรอมทจะรบการตรวจแลวครบ" (รองผกากบรบการเคารพดวยวนทยหตถ เมอ นายหมรายงานและลดมอลงเมอนายหมรายงานจบ) นายหมเรยบอาวธ กาวถอยหลง 1 กาว และชดเทากลบมายนในทาตรง ทาวนทยาวธ และสงลกเสอในหมตอไป "เรยบ-อาวธ" 2.1.3 รองผกากบกาวออกไปขางหนา 1 กาว และชดเทา ตรวจนายหมเปนคนแรก โดยมขอเสนอแนะในการตรวจ ดงน การตรวจเครองแบบ นายหมเปนคนแรกจะตองถกตรวจดานหนา ซงจะตรวจในเรองตอไปน 1) หมวก ทรงออนสเลอดหม มตราหนาหมวกรปตราคณะลกเสอแหงชาต ทาดวยโลหะสทอง เวลา สวมหมวกใหตราหนาหมวกอยเหนอควซาย หมวกตองมขนาดเหมาะสมกบศรษะ และสวมปดไรผมทงหมด 2) เสอ เปนเสอเชตแขนสนสกาก คอมปก ผาอกตลอด มดมตดตลอด มสาบทหนาอก เหนอกระดมเมดทหนงนบจากคอเสอลงมาเลกนอย มกระเปาสองกระเปาตดทอกเสอทงสองขาง กงกลางกระเปามจบ จบอยในแถวยนถงปากกระเปา เครองหมายนายหมมแถวผาสเลอดหมกวาง 1.5 เซนตเมตร ยาวเทากระเปาเสอ 2 แถบ ตดอยรมกระเปาตามแนวยาวกระเปาซาย กระเปามปกรปมนกลางแหลม เจาะรรงดมสาหรบกลดดมทตดอยทกระเปา บนไหลมอนทรธนสเลอดหม ปลายอนทรธนมอกษร "ล.ญ." ปายชอโรงเรยนเปนผาโคงไปตามตะเขบไหล ตดตากวาไหลขางขวา 1 เซนตเมตร แผนปายบอกชอกลม กอง ตดอยกลางปายชอโรงเรยน (ตวขาวพนแดง) สวนเครองหมายหมทาดวยผาสเหลยมจตรส ยาวดานละ 3.5 เซนตเมตร มรปสามเหลยม 2 รป สตามสประจาหมลกเสอสามญรนใหญ ขลบสเลอดหม ตดทไหลเสอขางซายใตตะเขบ 1 เซนตเมตร กระดมเสอกลดหมด ผาผกคอเปนรปสามเหลยมมวนพบตามแนวทะแยงใหเรยบ มวนเหลอชายประมาณหนง ฝามอ ใหรอยพบอยดานใน รวบชายผาผกคอไวดานหนา แลวสวมปลอกตราคณะลกเสอแหงชาต ใหปลอก หางจากคางระยะ 1 กามอของตนเอง สายนกหวดสเหลองสวมทบผาผกคอ เกบนกหวดไวกระเปาซาย 3) กางเกง สกางเกงเชนเดยวกบเสอ ขาสนแบบไทย รมขอบขาหางจากกงกลางสะบาหวเขา 5 เซนตเมตร มกระเปาสองกระเปาตรงดานหนาทผามซปซอนไวขางในและรดซปเรยบรอย เวลาสวมเอาขอบกางเกงทบชายเสอ มหกางเกงดวย เขมขดสนาตาลแก หวเขมขดทาดวยโลหะสทอง ตองขดใหสะอาดเปนเงาเสมอ มลายดนรปเฟลอรเดอลสประกอบหนาอยในกรอบชอชยพฤกษ ตรงสวนลางของกรอบมคตพจนวา "เสยชพอยาเสยสตย" เวลาคาดเขมขดทบขอบกางเกง ไมปลอยใหหวเขมขดหอยยาน

2.1.2 รองผก�ากบหยดยตนตรงขามนายหม หางจากนายหมประมาณ 3 กาว

นายหมส ง “หม.....ตรง, วนทยา-วธ” ลกเสอทกคน ลกเสอทกคนวนทยาวธ นายหมเรยบอาวธ

กาวออกไป 1 กาว วนทยาวธ พรอมกบกลาววา “หม.....พรอมทจะรบการตรวจแลวครบ”

(รองผก�ากบรบการเคารพดวยวนทยหตถ เมอนายหมรายงานและลดมอลงเมอนายหมรายงานจบ)

นายหมเรยบอาวธ กาวถอยหลง 1 กาว และชดเทากลบมายนในทาตรง ท�าวนทยาวธ และสงลกเสอในหม

ตอไป “เรยบ-อาวธ”

เวลาสวมหมวกใหตราหนาหมวกอยเหนอควซาย หมวกตองมขนาดเหมาะสมกบศรษะ และสวมปด

กระเปามจบ จบอยในแถวยนถงปากกระเปา เครองหมายนายหมมแถวผาสเลอดหมกวาง

1.5 เซนตเมตร ยางเทากระเปาเสอ 2 แถบ ตดอยรมกระเปาตามแนวยางกระเปาซาย กระเปาม




4) ถงเทาถงเทายาวสกาก มสายรดถงกนยน เวลาสวมใหพบขอบอยใตเขาประมาณ 5

เซนตเมตร หรอ 4 นวฝามอตนเอง ขอบพบกวางประมาณ 4 นวฝามอตนเอง ลายของถงเทาตรง 5) รองเทา

รองเทาสนาตาล ทาดวยหนงหรอผาใบกได แตไมมลวดลาย หมสน มเชอกผกแขงแรง และผกดวยเงอนพรอด รองเทาหนงสะอาดและขดเปนเงางาม

2.1.4 เมอรองผกากบตรวจดานหนาเสรจเรยบรอยแลว สง "กลบหลงหน" เพอตรวจดานหลงอกครงหนง นายหมกลบหลงหน รองผกากบตรวจความเรยบรอยดานหลง เชน เชอกผกรด หมวกทรงออน ผาผกคออยตรงกลางเสอ เสออกนอกกางเกง หรอไม

2.1.5 เมอรองผกากบตรวจนายหมดานหลงเสรจเรยบรอยแลว รองผกากบสง "กลบหลงหน" รองผกากบสงตอไป "เดนตามขาพเจา" ตรวจลกเสอดานหนาตรวจ ลกเสอคนแรกและคนตอ ๆ ไป การเดนตรวจรองผกากบกาวเทาขวาไปทางขางขวา 1 กาว แลว ชกเทาซายไปอยางอยางแขงแรง กอนนายหมกาวไปทางขางขวา ใหยกไมงามขนประมาณ 1 คบ กาวเทาขวาไปทางขางขวา 1 กาว แลวชกเทาซายไปชดอยางแขงแรง แลวตงไมงามลงกบพน ยนในแนวเดยวกบรองผกากบ กาว 1 กาวตรวจลกเสอ 1 คน การตรวจเหมอนกบการตรวจนายหม ดานหนาทกประการ ถาเปนการตรวจในตอนเปดประชมกองตรวจสขภาพรางกาย หรออปกรณการเรยนการสอน จะไมเดนออมหลง

เมอตรวจดานหนาเสรจทกคน แลวจงเดนตรวจดานหลงตอไป การเดนตรวจดานหลงให ปฏบตเชนเดยวกบการเดนตรวจดานหนา การตรวจปฏบตเชนเดยวกบการตรวจนายหม เมอตรวจ

ดานหลงเสรจทกคนแลว รองผกากบและนายหมกลบมายนทเดมอกครงหนง นายหมยนตรงสง "วนทยา-วธ" และกลาววา "ขอบคณครบ" (ยนอยกบทไมตองกาวออกไป) รองผกากบรบการเคารพดวยวนทยหตถและลดมอลง นายหมสงตอไป "เรยบ-อาวธ, ตามระเบยบ-พก"

2.2 นายหมตรวจ ในการประชมกองลกเสอ ในบางครงรองผกากบไมมาจาเปนใหนายหม

ตรวจแทน แนวปฏบต คอ ผกากบสง "นายหมตรวจ" นายหมทกหมกาวออกไปขางหนาหมของตนเอง 3 กาว รองนายหมวงออมหลงมายนแทนทนายหม และทาหนาทนายหม และทาการตรวจแบบรองผกากบทกประการ

2.3 การรายงานการตรวจ 2.3.1 รองผก ากบรายงาน

เมอนายหมขอบคณรองผกากบ ภายหลงการตรวจเรยบรอยแลว รองผกากบกลบหลงหนทาวนทยหตถ พรอมกบกลาวรายงานวา "ขาพเจาไดมอบหมายจากผก ากบใหไปตรวจ..หม..ปรากฏวา..และไดตกเตอนเรยบรอย, ครบ" เสรจแลววงกลบมาดานหลงเสาธง รองผกากบคนตอไปกรายงานตอ ๆ ไป


2.3.2 นายหมรายงาน นายหมลกเสอคนใดตรวจเสรจแลว ใหยนตรงหนาหมของตนเอง หนหนา

ไปหา ผกากบ และรอใหนายหมทกหมตรวจเสรจเรยบรอยเสยกอน เมอนายหมตรวจเสรจเรยบรอยแลว นายหมทกคนวงออกไปเขาแถวหนากระดานแถวเดยวตรงขามผกากบพรอมกน หางจากผกากบประมาณ 3 กาว นายหมหมบรการยนหวแถว นายหมอน ๆ เรยงไปตามลาดบ ผกากบยนกงกลางของแถว

ผกากบสง "นายหมรายงาน" นายหมหมบรการรายงานการตรวจเปนคนแรก นายหมยนตรง วนทยาวธ และเรยบอาวธ กาวออกไป 1 กาว หนหนาไปหาผกากบ วนทยาวธ พรอมกบกลาวรายงาน "ขาพเจาไดรบมอบหมายจากผก ากบใหไปตรวจเครองแตงกายหม..ปรากฏวา..และไดแนะน าใหปรบปรงแกไขใหถกตองแลว , ครบ" นายหมคนอน ๆ ใหปฏบตเชนเดยวกน จนกระทงการรายงานผลการตรวจเสรจเรยบรอย ผกากบสง "กลบทเดม-วง" นายหมทกคนวนทยาวธและเรยบอาวธพรอมกน กลบหลงหน วงกลบมายนในหมของตนในตาแหนงเดม รองนายหมวงออมกลบหลงมายนทาหนาทรองนายหมตามเดม

3. ชกธงลง3.1 ผกากบสง "กอง, ตรง" ผกากบกาวถอยหลงมายนทางขวามอหรอซายมอ

หนหนาเขาหาเสาธง 3.2 ผกากบสง "หมบรการชกธงลง" ลกเสอทเปนหมบรการฝากไมงามกบ

ลกเสอ คนถดไป วงออกมาพรอมกนและหยดยนตรงหนาเสาธง หางจากเสาธงประมาณ 3 กาว วนทยหตถและลดมอลงพรอมกน ลกเสอทางขวามอกาวออกไปขางหนา 2 กาวและชดเทา แกเลอกธง แลวกาวถอยหลง 2 กาว และ

3.3 ผกากบสง "กอง, วนทยา-วธ" ผบงคบบญชาลกเสอวนทยหตถ ลกเสอ

ทกคนวนทยาวธ ลกเสอผชกธงชาตลงทางขวามอ คอย ๆ ดงเชอกลงชา ๆ คนทางซายมอคอย ๆ ปลอยเชอก เชอกทงสองดานตงตลอดเวลาขณะชกธงชาตลง เมอชกธงชาตลงเสรจเรยบรอยแลว ลกเสอทางขวามอรบเชอกจาก ลกเสอทางซายมอมารวมกน กาวไปขางหนา 2 กาว และชดเทา ผก

เชอกธง แลวกาวถอยหลง 2 กาว และชดเทากลบมายนตรงทเดม ลกเสอทงสองยนตรงทาวนทยหตถ และลดมอลงพรอมกน (ผบงคบบญชาลกเสอทกคนลดมอลง) กลบหลงหนวงกลบมาเขาแถวในหม ของตน แลวรบนาไมงามทฝากไวมาทาวนทยาวธอยางแขงแรงและองอาจเชนเดยวกบลกเสอในกอง

3.4 ผกากบสง "เรยบ-อาวธ" ลกเสอทกคนลดแขนซายลงมาอยในทเดมโดยเรว 4. เลก

4.1 ลกเสอทกคนเมอเรยบอาวธแลวกยงยนอยในทาตรง4.2 ผกากบสง "กอง, เลก" ลกเสอทงหมดทาวนทยาวธ และเรยบอาวธ ขวา

หน พรอมกน เดนออกนอกแถว

ดานหลงเสรจทกคนแลว รองผก�ากบและนายหมกลบมายนทเดมอกครงหนง นายหมยนตรงสง

“วนทยา-วธ” และกลาววา “ขอบคณครบ” (ยนอยกบทไมตองกาวออกไป) รองผก�ากบรบ

การเคารพดวยวนทยหตถและลดมอลง นายหมส งตอไปน “เรยบ-อาวธ ตามระเบยบ-พก”




4) ถงเทาถงเทายาวสกาก มสายรดถงกนยน เวลาสวมใหพบขอบอยใตเขาประมาณ 5

เซนตเมตร หรอ 4 นวฝามอตนเอง ขอบพบกวางประมาณ 4 นวฝามอตนเอง ลายของถงเทาตรง 5) รองเทา

รองเทาสนาตาล ทาดวยหนงหรอผาใบกได แตไมมลวดลาย หมสน มเชอกผกแขงแรง และผกดวยเงอนพรอด รองเทาหนงสะอาดและขดเปนเงางาม

2.1.4 เมอรองผกากบตรวจดานหนาเสรจเรยบรอยแลว สง "กลบหลงหน" เพอตรวจดานหลงอกครงหนง นายหมกลบหลงหน รองผกากบตรวจความเรยบรอยดานหลง เชน เชอกผกรด หมวกทรงออน ผาผกคออยตรงกลางเสอ เสออกนอกกางเกง หรอไม

2.1.5 เมอรองผกากบตรวจนายหมดานหลงเสรจเรยบรอยแลว รองผกากบสง "กลบหลงหน" รองผกากบสงตอไป "เดนตามขาพเจา" ตรวจลกเสอดานหนาตรวจ ลกเสอคนแรกและคนตอ ๆ ไป การเดนตรวจรองผกากบกาวเทาขวาไปทางขางขวา 1 กาว แลว ชกเทาซายไปอยางอยางแขงแรง กอนนายหมกาวไปทางขางขวา ใหยกไมงามขนประมาณ 1 คบ กาวเทาขวาไปทางขางขวา 1 กาว แลวชกเทาซายไปชดอยางแขงแรง แลวตงไมงามลงกบพน ยนในแนวเดยวกบรองผกากบ กาว 1 กาวตรวจลกเสอ 1 คน การตรวจเหมอนกบการตรวจนายหม ดานหนาทกประการ ถาเปนการตรวจในตอนเปดประชมกองตรวจสขภาพรางกาย หรออปกรณการเรยนการสอน จะไมเดนออมหลง

เมอตรวจดานหนาเสรจทกคน แลวจงเดนตรวจดานหลงตอไป การเดนตรวจดานหลงให ปฏบตเชนเดยวกบการเดนตรวจดานหนา การตรวจปฏบตเชนเดยวกบการตรวจนายหม เมอตรวจ

ดานหลงเสรจทกคนแลว รองผกากบและนายหมกลบมายนทเดมอกครงหนง นายหมยนตรงสง "วนทยา-วธ" และกลาววา "ขอบคณครบ" (ยนอยกบทไมตองกาวออกไป) รองผกากบรบการเคารพดวยวนทยหตถและลดมอลง นายหมสงตอไป "เรยบ-อาวธ, ตามระเบยบ-พก"

2.2 นายหมตรวจ ในการประชมกองลกเสอ ในบางครงรองผกากบไมมาจาเปนใหนายหม

ตรวจแทน แนวปฏบต คอ ผกากบสง "นายหมตรวจ" นายหมทกหมกาวออกไปขางหนาหมของตนเอง 3 กาว รองนายหมวงออมหลงมายนแทนทนายหม และทาหนาทนายหม และทาการตรวจแบบรองผกากบทกประการ

2.3 การรายงานการตรวจ 2.3.1 รองผก ากบรายงาน

เมอนายหมขอบคณรองผกากบ ภายหลงการตรวจเรยบรอยแลว รองผกากบกลบหลงหนทาวนทยหตถ พรอมกบกลาวรายงานวา "ขาพเจาไดมอบหมายจากผก ากบใหไปตรวจ..หม..ปรากฏวา..และไดตกเตอนเรยบรอย, ครบ" เสรจแลววงกลบมาดานหลงเสาธง รองผกากบคนตอไปกรายงานตอ ๆ ไป


2.3.2 นายหมรายงาน นายหมลกเสอคนใดตรวจเสรจแลว ใหยนตรงหนาหมของตนเอง หนหนา

ไปหา ผกากบ และรอใหนายหมทกหมตรวจเสรจเรยบรอยเสยกอน เมอนายหมตรวจเสรจเรยบรอยแลว นายหมทกคนวงออกไปเขาแถวหนากระดานแถวเดยวตรงขามผกากบพรอมกน หางจากผกากบประมาณ 3 กาว นายหมหมบรการยนหวแถว นายหมอน ๆ เรยงไปตามลาดบ ผกากบยนกงกลางของแถว

ผกากบสง "นายหมรายงาน" นายหมหมบรการรายงานการตรวจเปนคนแรก นายหมยนตรง วนทยาวธ และเรยบอาวธ กาวออกไป 1 กาว หนหนาไปหาผกากบ วนทยาวธ พรอมกบกลาวรายงาน "ขาพเจาไดรบมอบหมายจากผก ากบใหไปตรวจเครองแตงกายหม..ปรากฏวา..และไดแนะน าใหปรบปรงแกไขใหถกตองแลว , ครบ" นายหมคนอน ๆ ใหปฏบตเชนเดยวกน จนกระทงการรายงานผลการตรวจเสรจเรยบรอย ผกากบสง "กลบทเดม-วง" นายหมทกคนวนทยาวธและเรยบอาวธพรอมกน กลบหลงหน วงกลบมายนในหมของตนในตาแหนงเดม รองนายหมวงออมกลบหลงมายนทาหนาทรองนายหมตามเดม

3. ชกธงลง3.1 ผกากบสง "กอง, ตรง" ผกากบกาวถอยหลงมายนทางขวามอหรอซายมอ

หนหนาเขาหาเสาธง 3.2 ผกากบสง "หมบรการชกธงลง" ลกเสอทเปนหมบรการฝากไมงามกบ

ลกเสอ คนถดไป วงออกมาพรอมกนและหยดยนตรงหนาเสาธง หางจากเสาธงประมาณ 3 กาว วนทยหตถและลดมอลงพรอมกน ลกเสอทางขวามอกาวออกไปขางหนา 2 กาวและชดเทา แกเลอกธง แลวกาวถอยหลง 2 กาว และ

3.3 ผกากบสง "กอง, วนทยา-วธ" ผบงคบบญชาลกเสอวนทยหตถ ลกเสอ

ทกคนวนทยาวธ ลกเสอผชกธงชาตลงทางขวามอ คอย ๆ ดงเชอกลงชา ๆ คนทางซายมอคอย ๆ ปลอยเชอก เชอกทงสองดานตงตลอดเวลาขณะชกธงชาตลง เมอชกธงชาตลงเสรจเรยบรอยแลว ลกเสอทางขวามอรบเชอกจาก ลกเสอทางซายมอมารวมกน กาวไปขางหนา 2 กาว และชดเทา ผก

เชอกธง แลวกาวถอยหลง 2 กาว และชดเทากลบมายนตรงทเดม ลกเสอทงสองยนตรงทาวนทยหตถ และลดมอลงพรอมกน (ผบงคบบญชาลกเสอทกคนลดมอลง) กลบหลงหนวงกลบมาเขาแถวในหม ของตน แลวรบนาไมงามทฝากไวมาทาวนทยาวธอยางแขงแรงและองอาจเชนเดยวกบลกเสอในกอง

3.4 ผกากบสง "เรยบ-อาวธ" ลกเสอทกคนลดแขนซายลงมาอยในทเดมโดยเรว 4. เลก

4.1 ลกเสอทกคนเมอเรยบอาวธแลวกยงยนอยในทาตรง4.2 ผกากบสง "กอง, เลก" ลกเสอทงหมดทาวนทยาวธ และเรยบอาวธ ขวา

หน พรอมกน เดนออกนอกแถว




การประชมนายหมลกเสอสามญรนใหญ

ทประชม การจดทประชมนายหม 1. หองประชม ในหองประชมจดใหมโตะหมบชา มพระพทธรป ธงชาตและพระบรมฉายา

ลกษณของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวรชกาลปจจบน กบมพระบรมรปของพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหวองคพระผพระราชทานกาเนดลกเสอไทย และรปของลอรด เบเดน เพาเวลล

2. โตะประชม ควรจดใหมเกาอประชมตามจานวนของนายหม และจดทนงเปนพเศษสาหรบผกากบหรอรองผกากบทจะเขาประชมดวยในฐานะทปรกษา โดยจดใหนงอยทางซายของประธาน

3. การจดทนง จะตองกาหนดไวใหทราบ โดยมการเขยนปายหรอเครองหมายแสดงไว ณ ทนน ๆ เชน ประธาน เลขานการ หมสงโต หมเสอ หมนกหวขวาน ฯลฯ และผกากบลกเสอ

4. ผเขาประชม - นายหมทกหม ถานายหมไมอยใหรองนายหมเขาประชมแทน - ผกากบลกเสอ ถาผกากบไมอยใหรองผกากบเขาประชมแทน - ผทรงคณวฒทกองลกเสอเชญมาเพอแนะนาการเปนครงคราว - การเลอกประธานและเลขานการ 5. การเขาหองประชม เลขานการจะเปนผเขากอนแลวจงเชญนายหมตาง ๆ เขาหองประชม

จนถงประธานและทปรกษาเขาเปนคนสดทายผทเขาประชมกอนทจะเขานงจะตองไปไหวพระพทธรป(ยกเวนผทนบถอศาสนาอน มใชศาสนาพทธใหแสดงความเคารพตอธงชาตและพระบรมฉายาลกษณไดเลย) และแสดงความเคารพตอธงชาต และพระบรมฉายาลกษณของพระบาทสมเดจพระเจายหวตามลาดบเสยกอน โดยวธวนทยหตถ แลวจงไปนงยงทของตน (ยกเวน ประธานจะตองจดธปเทยนและกราบทหนาพระ)

6. การเปดประชม เปนหนาทของประธานทจะกลาวเปด โดยลกขนยนหนหนาเขาสทประชมยนมอขวาออกไปขางหนาทามมประมาณ 45 องศา แขนเหยยดตรงแสดงรหสของลกเสอแลวกลาววา “บดนสมาชกของทประชมไดมาครบองคประชมแลว ขาพเจาขอเปดการประชม ขอใหสมาชกทงหลายไดใชสทธและเสรภาพของทานโดยเสรในการประชมและขอใหถอวาการประชมนเปนความลบไมเปดเผย” เมอประธานกลาวจบแลวลดมอลงมาแสดงรหส สมาชกทเขาประชมยนพรอมกน พรอมกบยกมอขวาขนแสดงรหสลกเสอแบบใหคาปฏญาณของลกเสอแลวกลาวพรอมกนวา “ขาพเจาจะถอวาการประชมนเปนความลบ เวนไวแตจะไดรบความเหนชอบจากทประชม” เสรจแลวประธานนงลง สมาชกนงลงพรอมกน จากนนจงใหดาเนนการประชมตามระเบยบวาระตอไป

7. การพดในทประชม กอนพดตองยกมอขออนญาต เมอประธานอนญาต จงจะพดได (และจะตองพดกบประธานทกครง) เมอเวลาพดใหนง ไมตองยน

8. การนดหมายเรยกประชม เปนหนาทของเลขานการทจะแจงนดหมายไป9. การจดระเบยบวาระการประชมนายหม เปนหนาทของเลขานการโดยประสานงานกบ

ประธาน


10. เรองทจะจดเขาวาระการประชมนายหม ควรเปนเรองทเกยวกบหนาทความรบผดชอบในกองลกเสอของตน, จดทากาหนดการฝกอบรม, การอยคายพกแรม, การเงน, การลงโทษ, การใหรางวล, และการแกปญหาตาง ๆ ฯลฯ เปนตน

11. รายงานการประชมของนายหม ผเขารวมประชมจะตองถอเปนความลบ ไมควรเปดเผยเวนแตจะไดรบความเหนชอบจากทประชม

12. การจดรายงานการประชม เปนหนาทของเลขานการจะตองเปนผจดและจดทารายงานการประชมบนทก ลงในสมดและสาเนาแจงใหผเขาประชมทราบ

13. ผดารงตาแหนงประธานทประชมนายหม เปนบคคลทผกากบแตงตงจากนายหมทนายหมสวนมากเหนชอบดวย

14. เลขานการของทประชม ประธานทประชมเปนผแตงตงจากนายหมโดยใหนงอยทางซายของประธาน (เลขาฯ จะเปนผเผชญนายหมเขาทประชมนายหมทละคนจนถงประธานแลวจงเชญผกากบฯ เปนคนสดทาย) เลขาฯมสทธแสดงความคดเหนไดแตไมมสทธออกเสยงลงคะแนนและมตของทประชมฯ

15. ผกากบลกเสอ ทประชมไมมสทธออกเสยงในทประชม แตมสทธยบยงการกระทาใด ๆ ทผกากบฯ เหนวาถาจะปลอยใหทาไปตามขอตกลงของทประชมแลว อาจกอใหเกดผลเสยหายขนได

16. การปดประชม ประธานจะลกขนยนหนหนาเขาสทประชม ยนมอขวาออกไปขางหนาทามมประมาณ 45 องศา แขนเหยยดตรงแสดงรหสของลกเสอ แลวกลาววา “ขาพเจาขอปดการประชม” เมอประธานกลาวจบใหนายหมทกคนลกขนยนทาวนทยหตถแกประธาน (ประธานทาวนทยหตถตอบ)

17. การออกจากหองประชม ตามลาดบดงน คอ ทปรกษา, ประธาน และนายหม (โดยปฏบตพธการเชนเดยวกบการเขาหองประชม) เลขานการเปนคนสดทาย

อยหว




การประชมนายหมลกเสอสามญรนใหญ

ทประชม การจดทประชมนายหม 1. หองประชม ในหองประชมจดใหมโตะหมบชา มพระพทธรป ธงชาตและพระบรมฉายา

ลกษณของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวรชกาลปจจบน กบมพระบรมรปของพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหวองคพระผพระราชทานกาเนดลกเสอไทย และรปของลอรด เบเดน เพาเวลล

2. โตะประชม ควรจดใหมเกาอประชมตามจานวนของนายหม และจดทนงเปนพเศษสาหรบผกากบหรอรองผกากบทจะเขาประชมดวยในฐานะทปรกษา โดยจดใหนงอยทางซายของประธาน

3. การจดทนง จะตองกาหนดไวใหทราบ โดยมการเขยนปายหรอเครองหมายแสดงไว ณ ทนน ๆ เชน ประธาน เลขานการ หมสงโต หมเสอ หมนกหวขวาน ฯลฯ และผกากบลกเสอ

4. ผเขาประชม - นายหมทกหม ถานายหมไมอยใหรองนายหมเขาประชมแทน - ผกากบลกเสอ ถาผกากบไมอยใหรองผกากบเขาประชมแทน - ผทรงคณวฒทกองลกเสอเชญมาเพอแนะนาการเปนครงคราว - การเลอกประธานและเลขานการ 5. การเขาหองประชม เลขานการจะเปนผเขากอนแลวจงเชญนายหมตาง ๆ เขาหองประชม

จนถงประธานและทปรกษาเขาเปนคนสดทายผทเขาประชมกอนทจะเขานงจะตองไปไหวพระพทธรป(ยกเวนผทนบถอศาสนาอน มใชศาสนาพทธใหแสดงความเคารพตอธงชาตและพระบรมฉายาลกษณไดเลย) และแสดงความเคารพตอธงชาต และพระบรมฉายาลกษณของพระบาทสมเดจพระเจายหวตามลาดบเสยกอน โดยวธวนทยหตถ แลวจงไปนงยงทของตน (ยกเวน ประธานจะตองจดธปเทยนและกราบทหนาพระ)

6. การเปดประชม เปนหนาทของประธานทจะกลาวเปด โดยลกขนยนหนหนาเขาสทประชมยนมอขวาออกไปขางหนาทามมประมาณ 45 องศา แขนเหยยดตรงแสดงรหสของลกเสอแลวกลาววา “บดนสมาชกของทประชมไดมาครบองคประชมแลว ขาพเจาขอเปดการประชม ขอใหสมาชกทงหลายไดใชสทธและเสรภาพของทานโดยเสรในการประชมและขอใหถอวาการประชมนเปนความลบไมเปดเผย” เมอประธานกลาวจบแลวลดมอลงมาแสดงรหส สมาชกทเขาประชมยนพรอมกน พรอมกบยกมอขวาขนแสดงรหสลกเสอแบบใหคาปฏญาณของลกเสอแลวกลาวพรอมกนวา “ขาพเจาจะถอวาการประชมนเปนความลบ เวนไวแตจะไดรบความเหนชอบจากทประชม” เสรจแลวประธานนงลง สมาชกนงลงพรอมกน จากนนจงใหดาเนนการประชมตามระเบยบวาระตอไป

7. การพดในทประชม กอนพดตองยกมอขออนญาต เมอประธานอนญาต จงจะพดได (และจะตองพดกบประธานทกครง) เมอเวลาพดใหนง ไมตองยน

8. การนดหมายเรยกประชม เปนหนาทของเลขานการทจะแจงนดหมายไป9. การจดระเบยบวาระการประชมนายหม เปนหนาทของเลขานการโดยประสานงานกบ

ประธาน


10. เรองทจะจดเขาวาระการประชมนายหม ควรเปนเรองทเกยวกบหนาทความรบผดชอบในกองลกเสอของตน, จดทากาหนดการฝกอบรม, การอยคายพกแรม, การเงน, การลงโทษ, การใหรางวล, และการแกปญหาตาง ๆ ฯลฯ เปนตน

11. รายงานการประชมของนายหม ผเขารวมประชมจะตองถอเปนความลบ ไมควรเปดเผยเวนแตจะไดรบความเหนชอบจากทประชม

12. การจดรายงานการประชม เปนหนาทของเลขานการจะตองเปนผจดและจดทารายงานการประชมบนทก ลงในสมดและสาเนาแจงใหผเขาประชมทราบ

13. ผดารงตาแหนงประธานทประชมนายหม เปนบคคลทผกากบแตงตงจากนายหมทนายหมสวนมากเหนชอบดวย

14. เลขานการของทประชม ประธานทประชมเปนผแตงตงจากนายหมโดยใหนงอยทางซายของประธาน (เลขาฯ จะเปนผเผชญนายหมเขาทประชมนายหมทละคนจนถงประธานแลวจงเชญผกากบฯ เปนคนสดทาย) เลขาฯมสทธแสดงความคดเหนไดแตไมมสทธออกเสยงลงคะแนนและมตของทประชมฯ

15. ผกากบลกเสอ ทประชมไมมสทธออกเสยงในทประชม แตมสทธยบยงการกระทาใด ๆ ทผกากบฯ เหนวาถาจะปลอยใหทาไปตามขอตกลงของทประชมแลว อาจกอใหเกดผลเสยหายขนได

16. การปดประชม ประธานจะลกขนยนหนหนาเขาสทประชม ยนมอขวาออกไปขางหนาทามมประมาณ 45 องศา แขนเหยยดตรงแสดงรหสของลกเสอ แลวกลาววา “ขาพเจาขอปดการประชม” เมอประธานกลาวจบใหนายหมทกคนลกขนยนทาวนทยหตถแกประธาน (ประธานทาวนทยหตถตอบ)

17. การออกจากหองประชม ตามลาดบดงน คอ ทปรกษา, ประธาน และนายหม (โดยปฏบตพธการเชนเดยวกบการเขาหองประชม) เลขานการเปนคนสดทาย



(ตวอยางระเบยบวาระการประชม) ระเบยบวาระการประชมนายหม

ครงท........ / ........ วนท...........เดอน........................พ.ศ. ........... ณ ................................................

................................................................... วาระท 1 เรองท ประธานจะแจงใหทราบ (ถาม) วาระท 2 เรองรบรองรายงานการประชม ครงท...................../ ..................... วาระท 3 เรองทส บเนองจากการประชมครงกอน (ถาม) วาระท 4 เรอง...................................... (เปนเรองทจะประชมพจารณากนในการประชม ถามหลาย

เรอง กใส วาระท 5 ท 6 จนหมดเรองทจะนามาประชม) วาระท 5 เรองอน ๆ (ถาม) วาระท 5 หรอวาระอนดบสดทายนเปนวาระทกาหนดสาหรบเรองทจะมขน ภายหลงทไดกาหนด

ระเบยบวาระไปแลว จะไดนา มาเขามาพดในทประชมได


(ตวอยางบนทกรายงานการประชม) บนทกรายงานการประชมนายหม ครงท...................../ .....................

วนท...........เดอน........................พ.ศ. ........... ณ ....................................................

....................................... ผเขารวมประชม 1. ..................................

2. ..................................3. ..................................

ฯลฯ ผไมมาประชม (ถาม) เปดประชมเวลา....................... น.

ประธานกลาวเปดการประชมแลว ดาเนน การประชมตามระเบยบวาระตอไป วาระท 1 เรอง.........................................

ประธานเสนอวา ทประชม (มมตหรอ ตกลงอยางไร)

ฯลฯ

ปดประชมเวลา........................ น. (ลงชอ)..................................ผจดรายงานการประช ม

ทประชมรบรองรายงานการประชมนแลว (ลงชอ)..................................ประธาน (ลงชอ)..................................นายหม หม........................ (ลงชอ)..................................รองนายหม หม............ ฯลฯ



(ตวอยางระเบยบวาระการประชม) ระเบยบวาระการประชมนายหม

ครงท........ / ........ วนท...........เดอน........................พ.ศ. ........... ณ ................................................

................................................................... วาระท 1 เรองท ประธานจะแจงใหทราบ (ถาม) วาระท 2 เรองรบรองรายงานการประชม ครงท...................../ ..................... วาระท 3 เรองทส บเนองจากการประชมครงกอน (ถาม) วาระท 4 เรอง...................................... (เปนเรองทจะประชมพจารณากนในการประชม ถามหลาย

เรอง กใส วาระท 5 ท 6 จนหมดเรองทจะนามาประชม) วาระท 5 เรองอน ๆ (ถาม) วาระท 5 หรอวาระอนดบสดทายนเปนวาระทกาหนดสาหรบเรองทจะมขน ภายหลงทไดกาหนด

ระเบยบวาระไปแลว จะไดนา มาเขามาพดในทประชมได


(ตวอยางบนทกรายงานการประชม) บนทกรายงานการประชมนายหม ครงท...................../ .....................

วนท...........เดอน........................พ.ศ. ........... ณ ....................................................

....................................... ผเขารวมประชม 1. ..................................

2. ..................................3. ..................................

ฯลฯ ผไมมาประชม (ถาม) เปดประชมเวลา....................... น.

ประธานกลาวเปดการประชมแลว ดาเนน การประชมตามระเบยบวาระตอไป วาระท 1 เรอง.........................................

ประธานเสนอวา ทประชม (มมตหรอ ตกลงอยางไร)

ฯลฯ

ปดประชมเวลา........................ น. (ลงชอ)..................................ผจดรายงานการประช ม

ทประชมรบรองรายงานการประชมนแลว (ลงชอ)..................................ประธาน (ลงชอ)..................................นายหม หม........................ (ลงชอ)..................................รองนายหม หม............ ฯลฯ




(ตวอยางบญชลงชอผเขาประชม) รายชอผเขาประชมนายหม

ครงท........./............. วนท...........เดอน........................พ.ศ. ........... ณ .........................................

ล าดบท ชอ – สกล ลายเซน ต าแหนง หมายเหต 1 ประธาน 2 นายหม หม.......... 3 รองนายหม หม............. 4 นายหม หม.......... 5 รองนายหม หม............. 6 ฯลฯ 7 8 9 10 เลขานการ

ตวอยางการจดสถานทประชมนายหม


บรรณานกรม

สานกงานคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต. ขอบงคบคณะลกเสอแหงชาต วาดวยการปกครอง หลกสตรและวชาพเศษลกเสอสามญรนใหญ (ฉบบท 14). โรงพมพ ครสภาลาดพราว, 2528.

กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ. คมอการจดกจกรรมลกเสอ – เนตรนาร ชนมธยมศกษาปท 1 – 3 (ลกเสอสามญรนใหญ), (เอกสารอดสาเนา)

กรมพลศกษาประจาเขตการศกษา 8. นทานทเปนคตสอนใจ. (เอกสารอดสาเนา) : มปท.,2537. กรมสขภาพจต กระทรวงสาธารณสข. คมอวทยากรฝกอบรมทกษะชวตเพอการปองกนเอดส

ดวยการเรยนรแบบมสวนรวม, ม.ป.ท.: พมพครงท 1 สงหาคม 2541. กรมสขภาพจต กระทรวงสาธารณสข. คมอการจดกจกรรมเพอพฒนาเดกดอยโอกาส. น.พ.อนนต

อนแกว บรรณาธการ ม.ป.ท. : พมพครงท 1 มถนายน 2544 กระทรวงศกษาธการ หลกสตรแกนกลาง. การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551.

โรงพมพ ชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย, 2551. คณะกรรมการลกเสอฝายพฒนาบคลากร สานกงานลกเสอแหงชาต. คมอการฝกอบรม

ผบงคบบญชา ลกเสอขนผชวยผใหฝกอบรมวชาผใหการฝกอบรมผก ากบลกเสอ (Assistant Leader Trainers course) (A .L.T.C). โรงพมพ สกสค. : ลาดพราว, 2551.

จราวช คมจนทร. เกม/นนทนาการกลมสมพนธ. เอกสารอดสาเนา : มปท., 2547. มณฑาน ตนตสข, หนงสอผหญงอศจรรย. http://www.nantbook.com/webboard/detail.php?qID=116.

เปนแมเหลกดงดดความรกดดงายนดเดยว แครจกตวเองดด, สบคนเมอวนท 24 มนาคม 2553

มลนธคณะลกเสอแหงชาต. กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมลกเสอ – เนตรนาร ชวงชนท 3 ชน มธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544, อกษรเจรญทศน : กรงเทพฯ, 2550.

สมาคมวางแผนครอบครวแหงประเทศไทย. คมออบรมวทยากร การจดกจกรรมลกเสอทเนนทกษะชวต. สมาคมวางแผนครอบครวแหงประเทศไทย, 2553.

สานกการลกเสอ ยวกาชาด และกจการนกเรยน สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ. แนวทางการจดกจกรรมลกเสอใหสอดคลองกบหลกสตร การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. โรงพมพครสภาลาดพราว, 2549.

สานกการลกเสอ ยวกาชาด และกจการนกเรยน สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ. แนวทางการพฒนาหลกสตร การจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา พ.ศ. 2552. องคการคาของ สกสค., 2552.




(ตวอยางบญชลงชอผเขาประชม) รายชอผเขาประชมนายหม

ครงท........./............. วนท...........เดอน........................พ.ศ. ........... ณ .........................................

ล าดบท ชอ – สกล ลายเซน ต าแหนง หมายเหต 1 ประธาน 2 นายหม หม.......... 3 รองนายหม หม............. 4 นายหม หม.......... 5 รองนายหม หม............. 6 ฯลฯ 7 8 9 10 เลขานการ

ตวอยางการจดสถานทประชมนายหม


บรรณานกรม

สานกงานคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต. ขอบงคบคณะลกเสอแหงชาต วาดวยการปกครอง หลกสตรและวชาพเศษลกเสอสามญรนใหญ (ฉบบท 14). โรงพมพ ครสภาลาดพราว, 2528.

กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ. คมอการจดกจกรรมลกเสอ – เนตรนาร ชนมธยมศกษาปท 1 – 3 (ลกเสอสามญรนใหญ), (เอกสารอดสาเนา)

กรมพลศกษาประจาเขตการศกษา 8. นทานทเปนคตสอนใจ. (เอกสารอดสาเนา) : มปท.,2537. กรมสขภาพจต กระทรวงสาธารณสข. คมอวทยากรฝกอบรมทกษะชวตเพอการปองกนเอดส

ดวยการเรยนรแบบมสวนรวม, ม.ป.ท.: พมพครงท 1 สงหาคม 2541. กรมสขภาพจต กระทรวงสาธารณสข. คมอการจดกจกรรมเพอพฒนาเดกดอยโอกาส. น.พ.อนนต

อนแกว บรรณาธการ ม.ป.ท. : พมพครงท 1 มถนายน 2544 กระทรวงศกษาธการ หลกสตรแกนกลาง. การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551.

โรงพมพ ชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย, 2551. คณะกรรมการลกเสอฝายพฒนาบคลากร สานกงานลกเสอแหงชาต. คมอการฝกอบรม

ผบงคบบญชา ลกเสอขนผชวยผใหฝกอบรมวชาผใหการฝกอบรมผก ากบลกเสอ (Assistant Leader Trainers course) (A .L.T.C). โรงพมพ สกสค. : ลาดพราว, 2551.

จราวช คมจนทร. เกม/นนทนาการกลมสมพนธ. เอกสารอดสาเนา : มปท., 2547. มณฑาน ตนตสข, หนงสอผหญงอศจรรย. http://www.nantbook.com/webboard/detail.php?qID=116.

เปนแมเหลกดงดดความรกดดงายนดเดยว แครจกตวเองดด, สบคนเมอวนท 24 มนาคม 2553

มลนธคณะลกเสอแหงชาต. กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมลกเสอ – เนตรนาร ชวงชนท 3 ชน มธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544, อกษรเจรญทศน : กรงเทพฯ, 2550.

สมาคมวางแผนครอบครวแหงประเทศไทย. คมออบรมวทยากร การจดกจกรรมลกเสอทเนนทกษะชวต. สมาคมวางแผนครอบครวแหงประเทศไทย, 2553.

สานกการลกเสอ ยวกาชาด และกจการนกเรยน สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ. แนวทางการจดกจกรรมลกเสอใหสอดคลองกบหลกสตร การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. โรงพมพครสภาลาดพราว, 2549.

สานกการลกเสอ ยวกาชาด และกจการนกเรยน สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ. แนวทางการพฒนาหลกสตร การจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา พ.ศ. 2552. องคการคาของ สกสค., 2552.



สานกงานคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต. ขอบงคบคณะลกเสอแหงชาตวาดวยการ ปกครอง หลกสตรและวชาพเศษลกเสอสามญรนใหญ(ฉบบท 14) พ.ศ. 2528 องคการคาของครสภา : กรงเทพฯ, 2537. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. แนวทางการจดกจกรรมพฒนาผเรยน. โรงพมพครสภาลาดพราว, 2534. อบลวรรณ แสนมหายกษ. เพลงลกเสอ. เอกสารประกอบการฝกอบรมผบงคบบญชาลกเสอ

ส ารอง สามญ สามญรนใหญ ขนความรชนสง : (เอกสารอดสาเนา), 2539.

http://en.wikipedia.org/wiki/World_Scout_Jamboree

http://en.wikipedia.org/wiki/World_Organization_of_the_Scout_Movement

http://guru.google.co.th/guru/thread?tid=0db802ca17a2e96f&clk=wttpcts

http://www.inspect2.moe.go.th/3%20SS.ATC/index.html

http://www.lovesquare.com http://mathafaps.tripod.com/gentleman.htm , อยางไรจงเรยกวา เปน "สภาพบรษ”, สบคนเมอวนท 23 มนาคม 2553

http://www.navyscoutclub.org/index.php?lay=show&ac=article&Id=538687830

http://www.rdpb.go.th/RDPB/Front/Projects/RDPBImportantProject.aspx

http://www.scoutthailand.org/main/show_page.php?topic_id=56&auto_id=13&TopicPk=19

http://122.155.0.105/~scout/modules/news/article.php?storyid=7


โครงการลกเสอเสรมสรางทกษะชวต

ด าเนนการโดย

ส านกงานลกเสอแหงชาต 154 ศาลาวชราวธ แขวงวงใหม เขตปทมวน กรงเทพฯ 10330 โทรศพท 0-2219-2731 โทรสาร 0-2219-2108 website : http://www.scoutthailand.org

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ถนนราชดาเนนนอก เขตดสต กรงเทพฯ 10300 โทรศพท 0-2288-5511 website : http://www.obec.go.th

ส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ อาคารศนยเรยนรสขภาวะ 99/8 ซอยงามดพล แขวงทงมหาเมฆ เขตสาทร กรงเทพฯ 10120 โทรศพท 0-2343-1500 โทรสาร 0-2343-1501 website : http://www.thaihealth.or.th

สมาคมวางแผนครอบครวแหงประเทศไทย ในพระราชปถมภสมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนน 8 ซอยวภาวดรงสต 44 ถนนวภาวดรงสต แขวงลาดยาว เขตจตจกร กรงเทพฯ 10900 โทรศพท 0-941-2320 โทรสาร 0-2561-5130 website : http://www.ppat.or.th E-mail : [email protected]

ส านกการลกเสอ ยวกาชาดและกจการนกเรยน สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ กระทรวงศกษาธการ ถนนราชดาเนนนอก เขตดสต กรงเทพฯ 10300 โทรศพท 0-2282-0850

website : http://www.srs.moe.go.th



สานกงานคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต. ขอบงคบคณะลกเสอแหงชาตวาดวยการ ปกครอง หลกสตรและวชาพเศษลกเสอสามญรนใหญ(ฉบบท 14) พ.ศ. 2528 องคการคาของครสภา : กรงเทพฯ, 2537. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. แนวทางการจดกจกรรมพฒนาผเรยน. โรงพมพครสภาลาดพราว, 2534. อบลวรรณ แสนมหายกษ. เพลงลกเสอ. เอกสารประกอบการฝกอบรมผบงคบบญชาลกเสอ

ส ารอง สามญ สามญรนใหญ ขนความรชนสง : (เอกสารอดสาเนา), 2539.

http://en.wikipedia.org/wiki/World_Scout_Jamboree

http://en.wikipedia.org/wiki/World_Organization_of_the_Scout_Movement

http://guru.google.co.th/guru/thread?tid=0db802ca17a2e96f&clk=wttpcts

http://www.inspect2.moe.go.th/3%20SS.ATC/index.html

http://www.lovesquare.com http://mathafaps.tripod.com/gentleman.htm , อยางไรจงเรยกวา เปน "สภาพบรษ”, สบคนเมอวนท 23 มนาคม 2553

http://www.navyscoutclub.org/index.php?lay=show&ac=article&Id=538687830

http://www.rdpb.go.th/RDPB/Front/Projects/RDPBImportantProject.aspx

http://www.scoutthailand.org/main/show_page.php?topic_id=56&auto_id=13&TopicPk=19

http://122.155.0.105/~scout/modules/news/article.php?storyid=7


โครงการลกเสอเสรมสรางทกษะชวต

ด าเนนการโดย

ส านกงานลกเสอแหงชาต 154 ศาลาวชราวธ แขวงวงใหม เขตปทมวน กรงเทพฯ 10330 โทรศพท 0-2219-2731 โทรสาร 0-2219-2108 website : http://www.scoutthailand.org

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ถนนราชดาเนนนอก เขตดสต กรงเทพฯ 10300 โทรศพท 0-2288-5511 website : http://www.obec.go.th

ส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ อาคารศนยเรยนรสขภาวะ 99/8 ซอยงามดพล แขวงทงมหาเมฆ เขตสาทร กรงเทพฯ 10120 โทรศพท 0-2343-1500 โทรสาร 0-2343-1501 website : http://www.thaihealth.or.th

สมาคมวางแผนครอบครวแหงประเทศไทย ในพระราชปถมภสมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนน 8 ซอยวภาวดรงสต 44 ถนนวภาวดรงสต แขวงลาดยาว เขตจตจกร กรงเทพฯ 10900 โทรศพท 0-941-2320 โทรสาร 0-2561-5130 website : http://www.ppat.or.th E-mail : [email protected]

ส านกการลกเสอ ยวกาชาดและกจการนกเรยน สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ กระทรวงศกษาธการ ถนนราชดาเนนนอก เขตดสต กรงเทพฯ 10300 โทรศพท 0-2282-0850

website : http://www.srs.moe.go.th

คมอสงเสรมและพฒนากจกรรมลกเสอทกษะชวตในสถานศกษา ประเภทลกเสอสามญ

รนใหญ เครองหมายลกเสอหลวง ชนมธยมศกษาปท 3

ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ · 2019-12-13 · ปีที่พิมพ์ พ.ศ. 2562 จำ นวนพิมพ์200 เล่ม

Documents