รายงานการประเมินตนเอง การประกันคุณภาพการศึกษา CUPT QA...

รายงานการประเมนตนเอง

การประกนคณภาพการศกษา CUPT QA

(Self - Assessment Report, SAR)

ประจ าปการศกษา 2558

โดย

คณะวทยาศาสตรการแพทย มหาวทยาลยพะเยา

29-30 กนยายน พ.ศ. 2559

2

บทสรปผบรหาร

คณะกรรมการบรหารคณะวทยาศาสตรการแพทยไดจดท า รายงานการประเมนตนเอง ตามระบบการประกนคณภาพการศกษาแบบ CUPT QA โดยรวบรวมขอมลจากหลกสตรตามแนวทางการประกนคณภาพของ AUN-QA (ภาคภาษาไทย) ประกอบดวย 11 ตวบงช (AUN.1- AUN.11) และการประเมนคณภาพการด าเนนงานในระดบคณะ ตามเกณฑการประเมนจ านวน 13 ตวบงชหลก และ 3 ตวบงชเลอก ซงสามารถสรปผลการประเมนตนเองไดดงน

1. ตวบงชหลก CUPT QA (Core indicator) ระดบคณะ

ตวบงช ระดบคะแนน

1 2 3 4 5 6 7

ตวบงชท 1 การรบและการส าเรจการศกษาของนสตนกศกษา

ตวบงชท 2 การไดงานท าของบณฑตหรอการใชประโยชนในการประกอบวชาชพ

ตวบงชท 3 คณภาพบณฑต

ตวบงชท 4 ผลงานของผเรยน 2.6

ตวบงชท 5 คณสมบตของอาจารย

ตวบงชท 6 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย 3.0

ตวบงชท 7 การก ากบมาตรฐานหลกสตร 100

ตวบงชท 8 การบรหารและการจดการของผบรหารมหาวทยาลย

ตวบงชท 8.1 การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภามหาวทยาลย/กรรมการประจ าคณะ

ตวบงชท 8.2 การปฏบตตามบทบาทหนาทผบรหารสถาบน/ผบรหารคณะ(คณบด)

ตวบงชท 9 ผลการบรหารและการจดการของผบรหารคณะ/สถาบน

ตวบงชท 10 บคลากรไดรบการพฒนา

ตวบงชท 11 ขอมลยอนกลบจากผมสวนไดสวนเสย 2.6

ตวบงชท 12 การบรการวชาการแกสงคมของคณะและสถาบน

ตวบงชท 13 การสงเสรมสนบสนนศลปะและวฒนธรรม

ผลการประเมนโดยภาพรวม

3

2. ตวบงชเลอก CUPT QA ระดบคณะ (Selective indicators)

ตวบงช ระดบคะแนน

1 2 3 4 5 6 7

ตวบงชท 1 จ ำนวนเงนสนบสนนงำนวจยหรองำนสรำงสรรค

ตวบงชท 2 Student mobility – inbound/outbound} part-time/full-time of

international student ไมประเมน

ตวบงชท 3 Green University

4

บทท 1

โครงรางองคกร

คณะวทยาศาสตรการแพทย

มหาวทยาลยพะเยา ประจ าปการศกษา 2558

5

บทท 1

โครงรางองคกร

สวนท 1 ลกษณะขององคกร

1. ประวตความเปนมาโดยยอ

คณะวทยาศาสตรการแพทย มหาวทยาลย พะเยาไดกอตงขนอยางเปนทางการเมอวนท 1 ตลาคม 2550 โดยในเรมแรก ชอ “ส านกวชาวทยาศาสตรการแพทย” สงกดมหาวทยาลยนเรศวรพะเยา โดยวตถประสงคหลกในการจดตงคณะวทยาศาสตรการแพทย คอ เพอผลตบณฑตระดบปรญญาตรในสาขาวชาทางดานวทยาศาสตรการแพทย เพอตอบสนองความตองการตามแผนพฒนาสาธารณสขและแผนพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยของประเทศ ตลอดจนเพอจดการเรยนการสอนในระดบพนฐานทางการแพทย (Pre-Clinic) และวทยาศาสตรพนฐานในระดบปรญญาตรใหแกนสตในกลมวทยาศาสตรสขภาพ

ในระยะแรกชวงปการศกษา 2551 ส านกวชาวทยาศาสตรการแพทย มการโอนยายนสตสาขาจลชววทยาทง 4 ชนปจากคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มาสงกดสาขาวชาจลชววทยาและปรสตวทยา ดงนน ส านกวชาวทยาศาสตรการแพทย จงมหลกสตรทอยในความรบผดชอบในชวงแรก 1 หลกสตรคอหลกสตรวทยาศาสตรบณฑตสาขาจลชววทยา โดยหลกสตรนใชหลกสตรเดยวกบสาขาวชาจลชววทยา ภาควชาจลชววทยาและปรสตวทยา คณะวทยาศาสตรการแพทย มหาวทยาลยนเรศวร พษณโลก ตอมาไดเพมสาขาวชา วทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬาและหลกสตรวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา ขนมาในปการศกษา 2552

ในระยะทสอง คอ ชวงปการศกษา 2554 ถงปจจบน เมอมหาวทยาลยนเรศวรพะเยาไดรบการประกาศยกฐานะ ขนเปน มหาวทยาลยพะเยา ส านกวชาวทยาศาสตรการแพทย จงไดเปลยนชอมาเปน“คณะวทยาศาสตรการแพทย” มคณบดคนแรกคอ ศาสตราจารยเกยรตคณ ดร. ไมตร สทธจตต และไดมการปรบเปลยนโครงสราง โดยมสาขาวชาทงหมด 5 สาขาวชา แตภายหลงไดยายสาขาวชาพยาธวทยาไปสงกดคณะแพทยศาสตร และในป 2555 ไดเพมหลกสตรชวเคมและหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด ในปจบนจงมสาขาวชา 4 สาขา ดงน

1. สาขาวชากายวภาคศาสตร 2. สาขาวชาจลชววทยาและปรสตวทยา 3. สาขาวชาชวเคมและโภชนาการ 4. สาขาวชาสรรวทยา

มการเปดสอนหลกสตร ระดบปรญญาตร หลกสตร 4 ป ภาคปกต 3 หลกสตร คอ 1) วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาจลชววทยา 2) วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาชวเคม 3) วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาโภชนาการและโภชนบ าบด

6

นอกจากนยงมการจดการเรยนแบบระดบปรญญาตรควบปรญญาโทรวมกบวทยาลยพลงงานและสงแวดลอม หลกสตร 5 ป ภาคปกต 1 หลกสตรคอ วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาจลชววทยา ควบ วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม

2. หลกสตรในความรบผดชอบ

2.1 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาจลชววทยา: วท.บ. (จลชววทยา)

หลกสตร วท.บ. (จลชววทยา) เปนหลกสตรทมงเนนผลตบณฑตใหมความรความเขาใจหลกการทางจลชววทยาทางดานทฤษฏและทกษะปฏบตทางดานวทยาศาสตรเทคโนโลยและวทยาศาสตรสขภาพใหควบคก น มความรอบรเกยวกบจลนทรยดานตางๆ เชน ความรเกยวกบจลนทรยกอโรค การน าจลนทรยไปใชประโยชนในการสรางผลตภณฑทหลากหลาย นอกจากนหลกสตรยงมงเนนผลตบณฑตทมคณธรรม จรยธรรม มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม เปนหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ มรายวชาตางๆ ทสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเอง รวมทงการใหผเรยนไดเรยนรจากการปฏบตทงในและนอกหองเรยนจากการท าวจยและการฝกงานตามหนวยงานตาง ๆ ทงในภาครฐและเอกชน

2.2 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาชวเคม วท.บ. (ชวเคม)

หลกสตร วท.บ. (ชวเคม) เปนศาสตรทศกษาสารชวโมเลกลในสงมชวตเชน คารโบไฮเดรต ไขมน โปรตน ศกษาสารพนธกรรมทงดเอนเอและอารเอนเอ เรยนรครอบคลมทงโครงสรางและหนาทรวมถงกระบวนการเปลยนแปลงทางเคมของสารชวโมเลกลและการควบคมปฏกรยาตางๆ ทมความส าคญตอปรากฏการณทางชวภาพในสงมชวตทงในสภาวะปรกตและพยาธก าเนดของโรคตางๆ เชน โรคมะเรง เบาหวาน ความดนโลหตสง โรคทางพนธกรรมตางๆเปนตน หลกสตร วท.บ. (ชวเคม) ยงมงเนนศกษาทงชวเคมทางการแพทยและชว เคมเทคโนโลยควบคกนไปเพอน าองคความรทไดไปสงานวจยและศกษาตอระดบทสงขน เพอกาวไปสการแกไขปญหาระดบชมชนและประเทศอยางยงยน

2.3 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาโภชนาการและโภชนบ าบด: วท.บ. (โภชนาการและโภชนบ าบด)

หลกสตร วท.บ. (โภชนาการและโภชนบ าบด) เปนหลกสตรทมงเนนผลตบณฑตใหมความร ความเขาใจและความเชยวชาญในศาสตรของโภชนาการ โภชนบ าบดและการก าหนดอาหาร ซงเปนศาสตรทประยกตองคความรทางดานสารอาหารและโภชนาการเขากบวทยาศาสตรการแพทย น าไปสการสงเสรมและพฒนาคณภาพชวตของมนษย วชาชพนจงมความส าคญทางการแพทย การเรยนการสอนของหลกสตรจะเนนการก าหนดอาหารใหกบผปวยเฉพาะโรคไดแก โรคเบาหวาน โรคความดนโลหตสง โรคไต โรคอวน โรคตดเชอตางๆ เปนตน รวมถงวนจฉยความตองการสารอาหารของผปวยและใหค าปรกษาดานโภชนาการรวมกบแพทย บนพนฐานคณธรรม จรยธรรม มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

อกบรบทหนงของคณะวทยาศาสตรการแพทยคอ การเปนคณะทบรการวชาการ โดยรบผดชอบการสอนในรายวชาทเปนพนฐานของหลกสตรอนๆดวย ไดแก การจดการเรยนการสอนวชาพนฐานดานการแพทยระดบปรคลนก รวมทงดานวทยาศาสตรสขภาพและรายวชาวทยาศาสตรพนฐาน ใหแก นสตในคณะแพทยศาสตร คณะเภสชศาสตร คณะ

7

พยาบาลศาสตร คณะสหเวชศาสตรและคณะทนตแพทยศาสตร รวมทงนสตในกลมวทยาศาสตรและเทคโนโลย ไดแก คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณะเกษตรศาสตรและทรพยากรธรรมชาต และวทยาลยพลงงานและสงแวดลอม รวมถงรบผดชอบดแลรายวชา พฤตกรรมมนษยและชวตและสขภาพในหมวดของวชาศกษาทวไป ซงรองรบการเรยนการสอนของนสตทงมหาวทยาลยพะเยาอกดวย

3. ปณธาน คานยมรวม วสยทศน พนธกจ

คณะวทยาศาสตรการแพทยเปนหนวยงานทสนบสนนพนธกจหลกทส าคญของมหาวทยาลยพะเยา มหนาทบรหารจดการและรบผดชอบตามพระราชบญญตมหาวทยาลยพะเยา พ.ศ. 2553 โดยมคณบด รบผดชอบ ดแล และด าเนนงาน โดยไดก าหนดปรชญา ปณธาน คานยมรวม วตถประสงครวม วสยทศน พนธกจ ไวดงน 3.1 ปรชญา

“วชาการกาวไกล วจยและพฒนาเพอสขภาวะของชมชน”

3.2 ปณธาน (ใชรวมกนทงมหาวทยาลย) 3.3

“ปญญาเพอความเขมแขงของชมชน” หรอ “Wisdom for Community Empowerment”

3.3 วตถประสงครวม (core value) 1) เพอจดการเรยนการสอนทเนนใหนสตอยและเรยน (Live and Learn) อยางมความสข จบไปมงานท า และเปนคนดของสงคม 2) เพอท าการวจยทเนนการสรางปญญารวมหม (Collective Intelligence) เคยงคชมชน (สนบสนน

แนวคด OUOP – One University One Province) 3) เพอบรการวชาการโดยเนนการใชปญญารวมหมเพอพฒนาความเขมแขงของชมชน (Community Empowerment) 4) เพอท านบ ารงภมปญญา ศลปะ วฒนธรรม และสงแวดลอมของทองถน (Local Wisdom) สสากล 5) เพอบรหารจดการอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และยดมนในธรรมาภบาล 6) สนบสนนการประหยดพลงงาน เพอการรกษาธรรมชาต และสงแวดลอม 7) สนบสนนการใหบรการดานสขภาพ และปองกนยาเสพตด 8)

3.4 วสยทศน คณะวทยาศาสตรการแพทย เปนแหลงปญญาและการเรยนรในระดบภมภาคอาเซยน มงผลตบณฑตทม

คณภาพและมจตส านกทดตอสวนรวม และสงเสรมการวจยทมมาตรฐานระดบสากล เพอน าไปสการพฒนาสขภาวะของชมชนอยางยงยน

3.5 พนธกจ

8

มงกระจายโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษาตามนโยบายของมหาวทยาลยพะเยา ใหกบประชาชนในเขตภาคเหนอตอนบน 7 จงหวด ไดแก พะเยา แพร นาน ล าปาง ล าพน เชยงราย แมฮองสอน และภมภาคอนๆโดยมพนธกจดงน

3.5.1 ดานการเรยนการสอนและผลตบณฑต ผลตบณฑตทมคณภาพ คณธรรมและจรยธรรมทไดมาตรฐานและสอดคลองกบความตองการของสงคมและ

ประเทศชาต ใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (Thai Qualification Framework for Higher Education) (TQF: HEd.) มงสมาตรฐานสากลโดยใชระบบ ASEAN University Network-Quality Assurance (AUN-QA) ในการจดการบรหารหลกสตร โดยมงเนนการสรางบณฑตใหมคณธรรม จรยธรรม ทกษะทางปญญา มทกษะความสมพนธระหวางบคคล มความรบผดชอบ มความร มทกษะ การวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอใหสามารถท างานได ทกแหงทวโลก โดยมจดเนนในการผลตบณฑต ดงน

อตลกษณบณฑตคณะวทยาศาสตรการแพทย

1) สนทรยภาพ (เปนผมความซาบซงในคณคาของ ศลปะ วฒนธรรมและธรรมชาต ตลอดจนคณคาในวชาชพของตน) 2) สขภาพ (เปนผมสขนสยและสขภาพด) 3) บคลกภาพ (เปนผมความสภาพออนนอม มจตสาธารณะและรบผดชอบตอสงคม)

เอกลกษณของบณฑต คณะวทยาศาสตรการแพทย

“วชาการกาวไกล วจยแกปญหา พฒนาชมชน”

คณลกษณะทางคณธรรมและจรยธรรมทพงประสงคของนสต คณะวทยาศาสตรการแพทย

“ซอสตย มวนย ใจอาสา”

3.5.2 ดานการบรการวชาการแกสงคม เปนศนยกลางบรการวชาการดานวทยาศาสตรการแพทย แกชมชนและมสวนรวมในการด าเนนการดานวชาการ

กบสถานศกษาและองคกรตางๆ รวมทงสรางความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถนในเขตภาคเหนอตอนบน และองคกรภาคเอกชน เพอชวยในการพฒนา และแกปญหาของชมชนและสงคม 3.5.3 ดานการวจย

มงการวจยเปนเครองมอในการพฒนา โดยสงเสรมการวจยพนฐานควบคไปกบการวจยประยกตในสาขาตางๆ ใหมประสทธภาพ และมการบรณาการไปสการเรยนการสอนทมประสทธผล และน าไปสการบรการวชาการทพฒนาสขภาวะของประชาชนในชมชนใหมคณภาพชวตทด พฒนาชมชนทองถนสระดบภมภาคและประเทศ มงสงเสรมใหนกวจยน าความรมาใชในการพฒนาตนเองและพฒนาการเรยนการสอนได นอกจากนนยกระดบการวจยโดยด าเนนการในลกษณะหนสวนหรอการสรางเครอขายกบสถาบนทมชอเสยงทงในและตางประเทศเพอพฒนาการวจยของคณะ 3.5.4 ดานกจกรรมพฒนานสต ท านบ ารงศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถนและสงแวดลอม

มงเนนการผลตบณฑตคณะวทยาศาสตรการแพทยทมคณภาพ คณธรรมและจรยธรรม สนบสนนใหนสตมการเขารวมกจกรรมของทงหลกสตร คณะ และมหาวทยาลย

9

มสวนรวมกบชมชน มหาวทยาลย ในการอนรกษท านบ ารงศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถน อนเปนรากฐานของการพฒนานสตอยางมดลยภาพ รวมทงการค านงถงการปกปกษรกษาสงแวดลอมดวย

3.5.5 ยทธศาสตรดานการบรหารจดการ

คณะวทยาศาสตรการแพทย ใหความส าคญกบการบรหารงานอยางมประสทธภาพ ประสทธผล โดยมคณะกรรมการประจ าคณะท าหนาทในการก ากบดแลการด าเนนงานของคณะใหมประสทธภาพ มการบรหารจดการการด าเนนงานดานตางๆ ใหมคณภาพไดแก การบรหารทรพยากรบคคล ระบบฐานขอมลสารสนเทศ การบรหารความเสยง การบรหารการเงนและงบประมาณ เพอสมฤทธผลตามเปาหมายทก าหนดไว โดยใชหลกธรรมาภบาลในการบรหารงาน

4. ลกษณะโดยรวมของบคลากร

คณะวทยาศาสตรการแพทย มโครงสรางองคกร ตามพระราชบญญตการบรหารงานบคคล ของมหาวทยาลยพะเยา โดยมคณบดเปนผบรหารสงสด มรองคณบดจ านวน 3 ต าแหนง และผชวยคณบด 1 ต าแหนง เปนฝายบรหาร มคณะกรรมการประจ าคณะเปนผใหค าแนะน าและใหความเหนชอบในนโยบาย มทปรกษาคณบดใหค าปรกษาดานตางๆแกคณบดและมบคลากรในส านกงานคณะเปนฝายสนบสนนการบรหารจ านวน 8 ต าแหนง นอกจากนในระดบสาขาวชา หวหนาสาขาวชาเปนผรบผดชอบการบรหารงานดแลคณาจารยและเจาหนาทวทยาศาสตรในสงกด ดงรายละเอยดตอไปน

10

4.1 โครงสรางการบรหา เพอใหบรหารจดการภายในคณะฯ ด าเนนไปโดยมประสทธภาพ สอดคลองกบปณธาน วสยทศน และครอบคลมทกพนธกจของคณะฯ และมหาวทยาลย จงมโครงสรางการบรหารคณะวทยาศาสตรการแพทย แสดงดงภาพท 1

ภาพท 1 โครงสรางการบรหารคณะวทยาศาสตรการแพทยจากโครงสรางการบรหาร จะเหนวางานดานธรการสวนมากด าเนนการโดยคณะ แตเนองจากมบคลากรสายสนบสนนท างานแตละหนาทเพยง 1 คน จงท าใหการท างานไมมประสทธภาพเทาทควร โดยเฉพาะในกรณทมบคคลใดบคคลหนงไมอย ซ งคณะพยายามแกไขโดยการใหแตละคนเรยนรการท างานดานอนดวยเพอทดแทนกนไดในกรณจ าเปน แตกคงจะลดปญหาไดเพยงบางสวนเทานน

11

4.2 ขอมลอตราก าลง

4.2.1 จ านวนบคลาการสายวชาการ

ในปจจบนคณะวทยาศาสตรการแพทย มบคลากรทางสายวชาการ 76 คน ปฏบตงาน 51 คน ลาศกษาตอ 25 คน สายสนบสนน 26 คน (ส านกงานคณะ 8 คน และสายปฏบตการ 18 คน) รวมบคลากรทงหมด 102 คน คณะวทยาศาสตรการแพทยมการจดการเรยนการสอนแบงออกเปน 4 สาขาวชาไดแก สาขาวชากายวภาคศาสตร สาขาวชาจลชววทยาและปรสตวทยา สาขาวชาชวเคมและโภชนาการ และสาขาวชาสรรวทยา เนองจากมบคลากรลาศกษาตอจ านวนหลายคนท าใหอาจารยทปฏบตงานจรงมภาระงานสอนตอคนคอนขางสง และมอาจารยวฒปรญญาเอกเพยง 30 คน แตอยางไรกตามคาดวาภายใน 5 ป จะมอาจารยทมวฒปรญญาเอกเพมเปน 55 คน ซงเกนรอยละ 50 ของจ านวนบคลากรทางสายวชาการและจะเปนผลดตอคณะทงดานการเรยนการสอนและการวจยในอนาคต

ตาราง 1 อตราก าลงบคลากรสายวชาการและบคลากรสายสนบสนน คณะวทยาศาสตรการแพทย อตราก าลง จ านวน (อตรา)

บคลากรสายวชาการ 76 คน

ปฏบตงาน 51 ลาศกษาตอ 25

บคลากรสายสนบสนน 27 คน

ส านกงาน 8 ปฏบตการ 19

รวม 103 ตาราง 2 อตราก าลงบคลากรสายวชาการทปฏบตงานจรง (ขอมล 1 ตลาคม 2558 )

สาขาวชา วฒการศกษาปจจบน

รวม ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

กายวภาคศาสตร - 7 3 10

จลชววทยาและปรสตวทยา - 6 8 14

ชวเคมและโภชนาการ - 5 14 19

สรรวทยา - 3 5 8

รวม - 21 30 51

อตราก าลงบคลากรสายวชาการทลาศกษาตอ (ขอมล 1 ตลาคม 2558 )

สาขาวชา วฒการศกษา

รวม ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

กายวภาคศาสตร - 5 - 5

จลชววทยาและปรสตวทยา 2 6 - 8

12

ชวเคมและโภชนาการ 1 7 - 8

สรรวทยา - 4 - 4

รวม 3 22 - 25

ในปจจบนมอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงวชาการ เพยง 5 คน คดเปน 6.67 เปอรเซนตของบคลาการสายวชาการทงหมด ซงเปนจดออนทส าคญของคณะตองตองเรงพฒนา ทางคณะจงมแผนการสงเสรมใหอาจารยขอต าแหนงทางวชาการมากขน โดยจดโครงการในแผนปฏบตงานประจ าปเพอกระตนใหมการขอต าแหนงทางวชาการ เชน การอบรมการเขยนโครงรางงานวจย การอบรมเพอขอต าแหนงทางวชาการ เปนตน จากผลการด าเนนงานทผานมาสงผลใหอาจารยดรบต าแหนงทางวชาการกเพมขน จากป 2555 มศาสตราจารย 1 ทาน และ รองศาสตราจารย 1 ทาน แตในปปจจบน อาจารยในคณะวทยาศาสตรการแพทยมต าแหนงทางวชาการเพมขน ค อ มศาสตราจารย 2 ทาน รองศาสตราจารย 1 ทาน ผชวยศาสตราจารย 2 ทาน โดยเฉพาะผชวยศาสตราจารยทง 2 ทานไดต าแหนงทางวชาการจากการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการทมหาวทยาลยพะเยา นอกจากนยงมบคลากรทอยระหวางกระบวนการขอก าหนดต าแหนงรองศาสตรจารย 1 ทาน ผชวยศาสตรจารย 3 ทาน ประเมนการสอนเพอเตรยมขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ 4 ทาน หากเปนไปตามแผนพฒนาอาจารยระยะ 5 ป คาดวาคณะฯ จะมบคลากรทต าแหนงทางวชาการเพมมากขน เปนอยางนอย 12 ทาน คดเปน 15.8 เปอรเซนต

ตาราง 3 อาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงวชาการ

4.2.2 จ านวนบคลากรสายสนบสนน

ตามนโยบาย ดานบคลากรของมหาวทยาลยพะเยา อตราสวนของสายสนบสนนตออาจารย คอ 1:2 ซงปจจบน มสายสนบสนนส านกงาน 8 คน สายนกวทยาศาสตร 19 คน รวม 27 คน และมอาจารยทปฏบตงานจรง 51 คน ซงอตรา

ประเภท ชาย หญง รวม จ านวนอาจารยม

วฒปรญญาเอก จ านวนอาจารยไมม

วฒปรญญาเอก จ านวน FTEs ศาสตราจารย 2 - 2 2 0

รองศาสตราจารย - 1 1 1 0

ผชวยศาสตราจารย 1 1 2 1 0 อาจารย 32 40 73 27 46

อาจารย Part-time - - - - -

อาจารยพเศษ - - - - -

รวม 34 42 76 30 46

13

บคลากรสายสนบสนนของคณะวทยาศาสตรการแพทยตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานในปจจบนคอ 1 :1.89 ถอวาเปนไปตามแผนของมหาวทยาลย แตถาอาจารยทลาศกษาตอกลบมาปฏบตงานเพมขน จะท าใหสดสวนเปลยนไปและจ านวนบคลากรสายสนบสนนไมเพยงพอกบภาระงาน โดยเฉพาะในส านกงานคณะซงแตละฝายมผปฏบตงานเพยง 1 คนเทานน จงเปนภาระทหนกมากเมอเทยบกบปรมาณงาน

4.3 ขอมลนสตปจจบน

4.3.1 จ านวนนสตชนปท 1

คณะวทยาศาสตรการแพทยมการเปดสอนหลกสตรระดบปรญญาตร 3 หลกสตร คอ จลชววทยา ชวเคม โภชนาการและโภชนบ าบด ซงมเปารบอยท 120 80 และ 60 คนตามล าดบ ซงจากผลการด าเนนงานทผานมาจะเหนวาหลกสตรของคณะวทยาศาสตรการแพทยไดรบความสนใจคอนขางมาก โดยเฉพาะหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด และหลกสตรจลชววทยา มนสตเขามาศกษาเปนจ านวนมากเกนกวารอยละ 80 ของเปารบ (ตาราง 4) ปจจบนนสตคณะวทยาศาสตรการแพทยจ านวนทงหมด 510 คน (ตาราง 5) ภาวะการมงานท าภายในระยะเวลา 1 ป ของบณฑตโดยเฉลยกสงถงรอยละ 89.5 (ตาราง 6) รายไดโดยเฉลยตอเดอนกเปนไปตามเกณฑของตลาดแรงงาน คออยทประมาณ 15,000 บาท ตอเดอน ซงแสดงใหเหนถงหลกสตรของคณะมการบรหารจดการทด ผลตบณฑตเปนทตองการของตลาดแรงงาน แตอยางไรกตามการบรหารหลกสตรกมปญหาเนองจากมนสตในหลกสตรทตองรบผดชอบเปนจ านวนมาก และนสตทเขามาเรยนยงมความรพนฐานไมเพยงพอตอการเรยนระดบปรญญาตรท าใหเรยนไมส าเรจตามแผน และมเปอรเซนตการ drop out มากวารอยละ 20 ตามนโยบายของมหาวทยาลย (ตาราง 7) ซงเปนปญหาหลกอกเรองททางคณะเองกพยายามแกไขปญหา เชน มระบบตดตามตามนสตทมเกรดเฉลยต าโดยอาจารยทปรกษาและคณบด

ตาราง 4 ขอมลนสตทเขาศกษาชนปท 1 ในแตละหลกสตร หลกสตร เปารบ จ านวนนสตชนปท 1 ทรบจรง

2555 2556 2557 2558 2559

จลชววทยา 120 (100%) 98 (81.67%) 95 (79.17%) 103 (85.83%) 124 (103.33%) 97 (80.83%)

ชวเคม 80 (100%) 64 (80.00%) 52 (65.00%) 55 (68.75%) 52 (65.00%) 46 (57.50%)

โภชนาการและโภชนบ าบด

60 (100%) 67 (111.67%) 45 (75.00%) 69 (115.00%) 94 (156.00%) 91 (151.67%)

รวม 260 (100%) 229 (88.07%) 192 (73.84%) 227 (87.30%) 270 (103.84%) 234 (90.00%)

4.3.2 จ านวนนสตปจจบน

ตาราง 5 ขอมลนสตปจจบน

14

หลกสตร จ านวนนสตสะสม (คน)

ชนป 1 (รหส 2558)

ชนป 2 (รหส 2557)

ชนป 3 ชนป 4

(รหส 2556) ชนป 4

จลชววทยา 230 110 57 63 ชวเคม 115 47 28 40 โภชนาการและโภชนบ าบด

165 82 50 33

รวม 510 239 135 136

ตาราง 6 ภาวะการมงานท าภายใน 1 ป หลงส าเรจการศกษาของบณฑตคณะวทยาศาสตรการแพทย

หลกสตร ปทส าเรจการศกษา

จ านวนทส าเรจการศกษา

จ านวนทมงานท า(ศกษาตอ)

รอยละการมงานท า

รายไดเฉลยตอเดอน

จลชววทยา 2553 43 41 (1) 95.3 13,928

2554 49 44 (4) 89.8 14,526

2555 50 44 (5) 88 13,672

2556 55 51 (6) 92.7 18,432

2557 88 72 (5) 81.8 14,556

คาเฉลย 89.52 15,022

ตาราง 7 ขอมลการ drop out ของนสตคณะวทยาศาสตรการแพทย

หลกสตร ปทเขาศกษา

จ านวนรบเขา

Drop out

กอนเขาศกษา

Drop out ป 1

Drop out ป 2

Drop out ป 3

Drop out ป 4

Drop out ป ≥5

รวม

Drop out

%

Drop out

จลชววทยา 2555 98 0 12 19 4 2 0 37 37.7

2556 95 1 8 10 13 0 0 31 32.63

2557 103 2 17 5 22 - - 44 42.72

2558 124 8 5 1 - - - 6 4.84

ชวเคม 2555 64 0 6 11 0 0 0 17 26.56

2556 52 0 5 7 0 0 0 12 23.08

15

2557 55 1 10 3 13 - - 26 47.27

2558 52 3 2 0 - - - 2 3.84


2555 67 1 2 8 1 0 0 11 16.42

2556 45 1 7 4 0 0 0 11 24.44

2557 69 1 6 3 9 - - 18 26.09

2558 94 2 10 0 - - - 10 10.64

5. สนทรพย

5.1 อาคารสถานท เขยนใหเหนความเพยงพอวาสอนไดไหม? ใชการบรหารจดการผานระบบสวนกลาง คณะไมมอาคารในการบรหารของตนเอง แตมหองปฏบตการทอยในความดแล ดงตอไปน หองปฏบตการจลชววทยา 3 หอง, หองปฏบตการชวเคม 3 หอง, หองปฏบตการโภชนาการ 1 หอง, หองปฏบตการสรรวทยา 2 หอง หองปฏบตการ กายวภาคศาสตร 1 หอง และหองเพาะเลยงเซลล 1 หอง หองปฏบตการทงหมดอยในอาคารคณะวทยาศาสตร (ตก Sc) แตหองธรการคณะและหองพกอาจารยไดยายไปอยทอาคารเรยนรวมใหม (ตก CE) ตงแตเดอนกรกฎาคม 2558 เพอเปลยนสถานทเดมเปนหองสอนปฏบตการซงมไมเพยงพอ จากการเปลยนแปลงทางกายภาพของคณะน ท าใหการสอนปฏบตการมประสทธภาพมากขน แตกท าใหเกดปญหาในดานบรหารจดการเนองจากอาคารคณะวทยาศาสตรอยหางจากตกอาคารเรยนรวมใหม ปจจบนอาคารคณะวทยาศาสตรการแพทยอยในระหวางการกอสราง ซงคาดวาจะเสรจภายในป 2559 และคงจะชวยลดปญหาทประสบอย 5.2 ครภณฑการศกษา เขยนใหเหนความเพยงพอวาสอนไดไหม? คณะมครภณฑการศกษาทสนบสนนการจดการเรยนการสอนภายในมหาวทยาลย เชน กลองจลทรรศน (Microscope), ถงหมก (fermenter), ตบมเพาะเชอภายใตกาซคารบอนไดออกไซด (CO2 incubator), ตปลอดเชอ(Laminar air flow cabinet), เครองวดการดดกลนแสง (Spectrophotometer), เครองปนเหวยง (Centrifuge) เปนตน โดยรวมแลว คณะยงมครภณฑการศกษาไมเพยงพอตอการเรยนการสอนและการวจย ทางคณะไดพยายามแกไขโดยการใหใชครภณฑรวมกนทกสาขาและจะด าเนนการจดหาครภณฑเพมเตมเพอใหเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน 5.3 อปกรณ/วสดส านกงาน มวสด อปกรณส านกงาน เพอสนบสนนการปฏบตงานและใหบรการอยางเพยงพอ และมประสทธภาพ อตราสวนคอมพวเตอรตอบคคลเทากบ 1:1 มกลองวดโอ เครองบนทกเสยง อปกรณตอพวงคอมพวเตอร เครองพมพ เครองสแกนเนอร โปรเจคเตอร เครองเสยง หองประชม ฯลฯ 5.4 ระบบเครอขายสารสนเทศ (Internet) ส าคญทสอดคลองกบการเรยนการสอน มระบบเครอขายสารสนเทศ (Internet )ซงเชอมโยงกบระบบอนเทอรเนตสวนกลางของมหาวทยาลย มเวบไซตส าหรบเขาเยยมชม และตดตอโดยตรงคอ http://www.medsci.up.ac.th/v2/ 5.5 ระบบสารบรรณอเลกทรอนกส

http://www.medsci.up.ac.th/v2/

16

คณะมระบบสารบรรณอเลกทรอนกส (e-document ; MIS-DSS /intranet /e-mail /Facebook) และมระบบโทรศพทส าหรบตดตอกบบคลากรในหนวยงานตางๆภายในมหาวทยาลย มระบบโทรสาร (Fax) และมกลองโทรทศนวงจรปดตามจดตางๆ เพอความปลอดภยแกบคลากรและผรบบรการ 6. กฎระเบยบขอบงคบ

ตารางท 1 ขอก าหนด /เกณฑ ทตองปฏบตตาม

ขอก าหนด/เกณฑ

1. ดานการด าเนนงาน - พระราชบญญตกฎกระทรวง ระเบยบขาราชการพลเรอน พนกงานของรฐ - ขอบงคบระเบยบสภามหาวทยาลย - ขอบงคบมหาวทยาลยพะเยาวาดวยการบรหารงานสถาบน มหาวทยาลยพะเยา พ.ศ.2554

2. ดานรบรองระบบงาน -ระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในและระบบการประกนคณภาพ การศกษาของมหาวทยาลย และ สกอ. (พ.ศ. 2554-2557)

3. ดานการเงน - ระเบยบการเงนและงบประมาณของกรมบญชกลาง กระทรวงการคลง - ระเบยบการพสดของส านกนายกรฐมนตร -ประกาศ ระเบยบ และขอบงคบ งานการเงนและบญชมหาวทยาลยพะเยา

4. ดานสทธประโยชน -สวสดการพนกงานมหาวทยาลย -กองทน กบข. -กองทนสวสดการพนกงาน มหาวทยาลย พะเยา -ประกนสงคม - กองทนส ารองเลยงชพ

นอกจาก ขอก าหนด/เกณฑ ในตารางแลว คณะยงมขอก าหนดเพอความปลอดภยและรกษาสงแวดลอม โดยการใหแยกเกบสารเคมทเปนสงเหลอทงจากหองปฏบตการเพอสงมอบใหมหาวทยาลยน าไปก าจดโดยวธทเหมาะสม ส าหรบเชอจลนทรยทางสาขาวชาจลชววทยาและปรสตวทยาด าเนนการก าจดโดยใชหมอนงไอน า

สวนท 2 สภาวการณขององคกร 1. การประเมนสภาพแวดลอมของคณะวทยาศาสตรการแพทย

คณะวทยาศาสตรการแพทย ไดท าการประเมนสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกองคกร จากการศกษาตนเองตามพนธกจ และโครงสรางองคกรอยางละเอยด สามารถวเคราะหผลโดยสรปทงดานจดแขง จดออน โอกาสและภยคกคาม ดงน

17

จดแขง (Strength) S1. ทกหลกสตรของคณะวทยาศาสตรการแพทย เปนหลกสตรไดรบการรบรองจาก สกอ. S2. หลกสตรคณะวทยาศาสตรการแพทยมความหลากหลาย และไดรบความสนใจในการเขามาศกษาตอ S3. คณะมบคลากรรนใหม มมมมองและแนวคดใหมๆในการพฒนาการเรยนการสอนเพอพฒนานสตใหมคณภาพ S4. เปนคณะวทยาศาสตรการแพทย แหงเดยวใน 6 จงหวดภาคเหนอตอนบน ท าใหเปนทรจกอยางกวางขวางในเขตภาคเหนอตอนบน S5. อยในทเปนศนยกลางภาคเหนอตอนบน ท าใหมโอกาสรบนสตจากทองถนไดมากกวามหาวทยาลยในภาคกลาง

จดออน (Weakness) W1. ขาดแคลนอาจารยในบางสาขา W2. จ านวนอาจารยทมต าแหนงทางวชาการนอยกวาเกณฑ สกอ. W3. อาจารยมภาระงานสอนมากเกนไป ขาดเวลาและความกระตอรอรนในการท างานวจยและงานหรอกจกรรมดานอนๆ W4.คณาจารยรนใหมยงขาดประสบการณ เทคนคการสอน และขาดประสบการณในการท างานวจย W5.หองเรยนหองปฏบตการ และครภณฑ ยงไมเพยงพอในการรองรบการเรยนการสอนและงานวจย

โอกาส (Opportunity) O1. คณะวทยาศาสตรการแพทย มหลกสตรทอยในความสนใจและมสถานทเรยนอยทามกลางธรรมชาตทสวยงาม ท าใหมบคคลสนใจเขามาศกษาตอเปนจ านวนมาก O2. มหาวทยาลยพะเยา ตงอยทามกลางชมชนท าใหสะดวกตอการท าวจยในชมชน และมโอกาสใหบรการวชาการและกจกรรมอน ๆ แกชมชน O3. โครงสรางของประชากรไทยก าลงเขาสสงคมสงอาย จงมความตองการความรดานโภชนาการ การสงเสรมสขภาพ และการปองกนโรคมากขน O4. การเปดการคาเสรอาเซยน ดานการบรการและการศกษา ท าใหมโอกาสรบนสตจากประเทศเพอนบานมากยงขน

ภยคกคาม (THREAT) T1. งบประมาณในการบรหารจดการภายในคณะทไดรบยงไมสอดคลองกบจ านวนบคลากรและนสต T2. นสตบางสวนทรบเขาศกษามระดบความพรอมทางดานวชาการและภาษาองกฤษไม เพยงพอตอการเรยนในระดบอดมศกษา T3. จ านวนนสตในรายวชาบรการมจ านวนมาก ท าใหภาระงานสอนสงในรายวชาบรการ ท าใหจ านวนบคลากรในบางสาขาวชาไมเพยงพอ T4. หองปฏบตการเครองมอวทยาศาสตร และสารเคมไมเพยงพอตอการจดการเรยนการสอนและการท าวจย T5. ความสามารถดานภาษาองกฤษของบคลากรและนสตยงไมเพยงพอ T6. จ านวนนสตของระดบอดมศกษามแนวโนมลดลง ในภาพรวม ท าใหม โอกาสไดจ านวนนสตไม เปนไปตามเปาหมาย

2. สภาพดานการแขงขน

คณะวทยาศาสตรการแพทยเปนคณะทจดตงมาตามนโยบายของมหาวทยาลยพะเยาเพอรองรบการจดการเรยนการสอนในระดบปรคลนคของ หลกสตรตางๆ เชนแพทยศาสตร ทนตแพทยศาสตร รวมทงวชาพนฐานในทงกลมหลกสตรวทยาศาสตรสขภาพและวทยาศาสตรและเทคโนโลย จงเปนคณะทใหบรการวชาการแกหลกสตรอนๆในมหาวทยาลย และภายหลงไดจดท าหลกสตรในระดบปรญญาตร เชน หลกสตรจลชววทยา หลกสตรชวเคม และหลกสตรโภชนาการและ

18

โภชนบ าบดขนมา เนองจากเหนศกยภาพของคณะทมบคลากรหลากหลายสาขาวชาซงสามารถผลตบณฑตในหลกสตรเหลานได

การด าเนนการจดการเรยนการสอนในนามมหาวทยาลยพะเยาแมจะเรมมาเพยง 4 ป (พ.ศ. 2554-2557) แตกอนหนาน คณะไดรบผดชอบดแลหลกสตรวทยาศาสตรบณฑตสาขาจลชววทยา ภายใตส านกวชาวทยาศาสตรการแพทย มหาวทยาลยนเรศวร วทยาเขตพะเยา จนกระทงในป 2558 น ไดครบรอบ 10 ปในการด าเนนการของหลกสตรนและไดผลตบณฑตไปแลว 5 รน โดยมจ านวนนสตตามเปารบทกป เปนหลกสตรทไดรบความนยมจากนกเรยนและยงเปนทตองการของตลาดแรงงานอกดวย จงเปนจดแขงของคณะ แตอยางไรกตามในประเทศไทยมสถาบนการศกษาตางๆถง 19 สถาบนทผลตบณฑตสาขาจลชววทยา ดงนนในแตละปจงมบณฑตสาขาจลชววทยาออกสตลาดงานเปนจ านวนมาก ท าใหเกดสภาพการแขงขนสง ทางหลกสตรจงใหความส าคญตอคณภาพบณฑตเปนอยางยง

จากการทคณะวทยาศาสตรการแพทย เปนคณะทตงมาตามนโยบายของมหาวทยาลยเพอเปนคณะทสอนวชาบรการใหกบหลกสตรตางๆ จงมอาจารยในสาขาตางๆ (4 สาขาวชา) จ านวนมากและมองคความร จากการท าวจยทหลากหลาย ดงนนเมอประเมนจากศกยภาพของบคลากรแลว ทางคณะจงไดพฒนาหลกสตรชวเคมและหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบดขนมาเพอใหสอดคลองกบความตองการของแหลงงาน ในการประเมนหลกสตรเบองตนโดยดจากยอดรบเขาพบวาหลกสตรทงสองเปนทตองการของนกเรยนในระดบมธยมปลาย คอมคาคะแนน admission คอนขางสงและจ านวนนสตทรบในแตละป ไดตามเปาทตงเอาไว แมวาทงสองหลกสตรจะยงด าเนนการไมครบรอบ 4 ป กถอวาเปนการสะทอนใหเหนทศทางทดของหลกสตรวา เปนทตองการและวางใจในคณภาพของหลกสตร จากผมสวนไดสวนเสยตางๆ แตสภาพดานการแขงขนกยงสง เนองจากมหลายสถาบนทผลตบณฑตในดานน

นอกจากนอปสรรคส าคญทสงผลตอการพฒนาของคณะวทยาศาสตรการแพทยคอ บรบทของคณะทมรายวชาบรการเปดส าหรบนสตคณะอนๆทงสายวทยาศาสตรและเทคโนโลยและสายวทยาศาสตรสขภาพจ านวนมาก อกทงจ านวนนสตทลงทะเบยนมจ านวนมาก ท าใหอาจารยและบคลากรสายสนบสนนแตละสาขามภาระงานสอนมาก กระทบตอภาระงานดานอนๆ เชนภาระงานดานวจย บรการวชาการ และการพฒนาตนเอง และยงสงผลกระทบตอการสนบสนนทางทรพยากรเชน ปรมาณหมเรยนตอหองปฏบตการทรองรบได วสด อปกรณและปรมาณสารเคมทตองใชรองรบการจดการเรยนการสอนในแตละสาขาวชา สงผลถงปรมาณ FTES และจ านวนของบคลากรในการรองรบการเรยนการสอนดงกลาวดวย คณะจงตองจดการบรหารทรพยากรบคคล และงบประมาณใหมประสทธภาพและประสทธผลเพมขน โดยเชญผทรงคณวฒจากนอกสถาบนมาเปนอาจารยพเศษ ปรบปรงระบบการใชงบประมาณและครภณฑตางๆ สรางเครอขายการวจยกบสถาบนตางๆ หาแหลงทนวจยเพมเตม สงเสรมการเขยนผลงานวจยเพอตพมพในระดบนานาชาตและเรงพฒนาดานภาษาองกฤษใหแกบคลากรและนสต

3. บรบทเชงกลยทธ 3.1 การบรหารหลกสตรใหประสบความส าเรจ ไดตามมาตรฐานการอดมศกษาแหงชาต ทางดานวชาการ คณะไดก าหนดเปาหมายใหทกหลกสตรของคณะมมาตรฐานตามกรอบคณวฒอดมศกษา

แหงชาต (TQF) ครบทกหลกสตรตามเกณฑของ สกอ. มการประสานความรวมมอและความเขาใจระหวางผรบผดชอบใน

19

การจดท าและการปรบปรงเอกสารในทกหลกสตร ก าหนดใหมการตดตามขอมลจากสถานประกอบการผใชบณฑตหรอสถาบนทรบบณฑต เพอใหบณฑตทผลตออกมามคณภาพเปนไปตามเปาหมายของหลกสตรและความตองการของตลาดงาน โดยคณะเขาไปก ากบดแลผานทางคณะกรรมการบรหารหลกสตร จากเดมทมหาวทยาลยใชเกณฑการประเมน การประกนคณภาพการศกษาของ สกอ.และสมศ. คณะกไดมการพฒนาทงการบรหาร การจดการเรยนการสอนใหไดตามเกณฑ โดยคะแนนประเมนของ สกอ. มการพฒนาเพมขนตอเนองทกป รวมถงในปการศกษา 2557 ทมหาวทยาลยพะเยามนโนบายปรบเปลยนเปนการประกนคณภาพการศกษาตามเกณฑ AUN-QA และ CUPT-QA ทางคณะกพรอมทจะปรบเปลยนและพฒนาเพอยกระดบการจดการเรยนการสอนใหไปสมาตรฐานระดบอาเซยน

ดานกลไกการจดการเรยนการสอน ทางคณะมการปรบปรงพฒนาระบบการสอน ทเนนผเรยนเปนส าคญ สงเสรมการเรยนรแบบปฏบตจรงในหนวยงานตางๆ สรางเครอขายความรวมมอกบหนวยงานตางๆ สงเสรมใหนสตเขารวมกจกรรมตางๆ ทงในระดบชาตและนานาชาต โดยคณะคาดหวงวา บณฑตเกนรอยละ70 จะสามารถเรยนจบตามก าหนดเวลาของหลกสตรและบณฑตทจบการศกษาจากหลกสตรตางๆของคณะจะมคณสมบตตามกรอบมาตรฐานของ สกอ. และตามผลการเรยนรทคาดหวงของบณฑตแตละหลกสตร สามารถหางานท าไดภายใน 1 ป โดยไดรบเงนเดอนไมต ากวาเกณฑของ สกอ. ก าหนด คอ 15,000 บาท

3.2 การพฒนาบคลากรในคณะใหมการพฒนาตนเองตามสายงานไดอยางมประสทธภาพ เนองจากบคลากรทงสายวชาการและสายสนบสนนสวนมากเปนบคลากรรนใหม อายเฉลยของบคลากรในองคกรคอ 31 ป ท าใหมทงสวนดและสวนทตองพฒนาและจากการทเปนบคลากรรนใหม จงมความพรอมทงพลงกายพลงใจในการท างานและพฒนาตนเอง มความเทาทนการเปลยนแปลงทงสภาพแวดลอมทางวชาการและเทคโนโลย แตกยงขาดประสบการณในการท างาน จงจ าเปนตองมแผนพฒนาบคลากรทหลากหลาย ทงสายวชาการและ สายสนบสนน โดยเนนการพฒนาคณวฒทางวชาการ ต าแหนงทางวชาการ การพฒนาตนเองใหเชยวชาญตามสายงานซงเปนการบรหารททาทาย ตองใชแผนงานทชดเจน สรางแรงจงใจและความมงมน และใชระยะเวลาจงจะเปนผลลพธการพฒนา คณะวทยาศาสตรการแพทย ไดมงมนสนบสนนใหบคลากรทงสายวชาการและสายสนบสนนไปพฒนาตนเอง โดยสนบสนนงบประมาณส าหรบสายวชาการคนละ10,000 บาทตอป และสายสนบสนนคนละ 8,000 บาทตอป โดยก าหนดให รอยละ 80 ของบคลากรในคณะตองมการพฒนาตนเองอยางนอยปละ 1 ครง นอกจากนยงมการจดอบรมภายในคณะเพอพฒนาศกยภาพของบคลากร เชน โครงการอบรมมาตรฐานอตสาหกรรม โครงการพฒนาศกยภาพผบรหาร โครงการพฒนาภาษาองกฤษ ฯลฯ

3.3 การบรหารงานภายในคณะโดยใชหลกธรรมมาภบาลเปนเปาหมายในการด าเนนงาน โดยเนนความถกตองยตธรรม และความรความสามารถ (ใหความส าคญกบผทมความสามารถสงเปนอนดบแรก

กอนเสมอ) สามารถเขาถงผบรหารไดงาย มความถกตองตามระเบยบทก าหนดโดยเนนประสทธภาพและประสทธผลของการด าเนนงาน บคลากรมสวนรวมในการบรหารคณะในระดบตางๆ และสามารถแสดงความเหนเพอน าไปพฒนาใหการบรหารงานดยงขน นอกจากนยงเนนทการบรหารเงนงบประมาณใหเปนไปดวยความโปรงใส จดซอจดจางใหถกตองตามกฎระเบยบมหาวทยาลยพะเยา เพอใหการใชงบประมาณของคณะเปนไปอยางมประสทธภาพและประสทธผลและสามารถตรวจสอบได

3.4 การใชการวจยสรางความเขมแขงใหชมชนโดยบรณาการสการเรยนการสอน การบรการวชาการและการพฒนานกวจย

ตามปรชญาของคณะซงใชรวมกบมหาวทยาลยพะเยา คอ”ปญญาเพอความเขมแขงของชมชน” และ ปรชญาของคณะวทยาศาสตรการแพทย “วชาการกาวไกล วจยและพฒนา เพอสขภาวะของชมชน”ท าใหคณะก าหนดนโยบาย

20

ดานวจย โดยมเปาประสงคใหผลผลตของการวจยของคณะมการน าไปใชประโยชนไดตามเปาหมายของมหาวทยาลยพะเยา มการจดหางบประมาณในการท าวจยใหเปนไปตามเกณฑของ สกอ. โดยมงเปาเพอเกดประโยชนแกชมชน ผานโครงการบรการวชาการ 1 คณะ 1 โมเดล ลงสอ าเภอตางๆ ในจงหวดพะเยา โดยการวเคราะหโจทยทมาจากปญหาของชมชน ซงน ามาผานกระบวนการวจยเพอแกปญหา และน าไปสการบรณาการสการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ ใหนสตพฒนาตนเอง เรยนรจากการปฏบต การน าความรไปบรการวชาการสชมชนผานกระบวนการวจย ซงการด าเนนการของคณะมงไปทชมชนในอ าเภอดอกค าใต และอ าเภออนๆใน จ. พะเยาและจากการด าเนนงานมาสปแลวนน ประสบความส าเรจพอสมควร ซงเปาหมายกคอ

1. มการด าเนนการบรการวชาการ โครงการ 1 คณะ 1 โมเดล และ มความส าเรจของโครงการ มากกวารอยละ 80

2. จ านวนเงนสนบสนนการวจยเปนไปตามเกณฑ สกอ. (≥50000/คน/ป) 3. มผลงานวชาการและมคณภาพตามเกณฑ สกอ. โดยก าหนดใหคารอยละของผลรวมถวงน าหนกผลงานวจย

ของอาจารยและนกวจย ตองมากกวา รอยละ 20 3.5 ระบบการปรบปรงผลการด าเนนการ

การปรบปรงและพฒนาการด าเนนงานของคณะนน ด าเนนการโดยยดตามแผนยทธศาสตรของคณะทก าหนดเปาหมายทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรของมหาวทยาลย มการปรบปรงและพฒนาแผนทกป โดยสาระส าคญทจะน ามาปรบปรงแผนยทธศาสตรนนมาจากระบบการประเมน ดงน

1) การประเมนความส าเรจของแผนยทธศาสตรและแผนปฏบตการประจ าป 2) ผลประเมนการประกนคณภาพการศกษาประจ าป (สกอ. และ สมศ. ระหวางป 2554-2556) 3) ผลการประเมน การประกนคณภาพการศกษาตามระบบ CUPT-QA และ AUN QA (2557-ปจจบน) 4) ผลประเมนความส าเรจจาก นโยบายเรงดวนผานขอตกลงปฏบตงาน PA (Performance agreements)

ระหวางคณบดกบอธการบดประจ าป 4) การประเมนความส าเรจของการปฏบตงานของผบรหารของคณะฯ (คณบด) จากสภามหาวทยาลยพะเยา จากผลการประเมนเหลานในสนปงบประมาณ คณะจะน าขอมลมาจดท าโครงการปรบปรงแผนยทธศาสตรประจ าป

และในการปรบปรงแผนกลยทธและยทธศาสตรนน จะด าเนนการโดยผานการรบรและมสวนรวมของบคคลากรทงองคกรโดยมอบหมายการด าเนนการ ไปตามผรบผดชอบทงระดบคณะและระดบหลกสตร มการตดตามผลความส าเรจการปรบปรงอยางสม าเสมอ และปลายปรงบประมาณจะมการน าเสนอผลการประเมนตนเองของระดบสาขา/หลกสตร แกคณะกรรมการคณะเพอพจารณาประสทธผล เพอน ามาปรบปรงแผนการด าเนนงานตอไป

21

22

คาเปาหมายตามเกณฑการประเมน CUPT QA 2558 คณะวทยาศาสตรการแพทย

CUPT indicators AUN QA

คาเปาหมาย (ปการศกษา) ฐานคด

(ทมาของคาเปาหมาย)

แนวปฏบตเพอใหบรรลคาเปาหมาย

เจาภาพหลก Tool & KSF 2558 2559 2560 2561

C.1 การรบและการส าเรจการศกษาของนสตนกศกษา

ก. อตราการส าเรจการศกษาของนสต (Success Rate) 1. จดปฐมนเทศเพอใหนสตเขาใจและในหลกสตรทเรยน

2. มระบบการตดตามผลการเรยนจากอาจารยทปรกษา หลกสตร และคณบด

3. มการจดโครงการอบรมใหกบนสตเพมเตมในรายวชาทนสตมผลการเรยนออน เชน อบรมภาษาองกฤษ

คณะกรรมการรบผดชอบหลกสตร, รองคณบดฝายวชาการ และคณบด

การท าหนาทของอาจารยทปรกษาวชาการและตดตามผลการเรยนนสต

1.หลกสตร วท.บ.(จลชววทยา)

8.1

8.2

8.3

11.1

11.2

≥70% ≥70% ≥75% ≥75% Success Rate นสตรนท 4, 5 และ 6 (รหส 53, 54 และ 55) เทากบรอยละ 84.91, 85.35 และ 61.22

2. หลกสตร ชวเคม ≥70% ≥70% ≥75% ≥75% Success Rate นสตรนท 1 (รหส 55) เทากบรอยละ 71.88

3. หลกสตร โภชนาการและโภชนบ าบด

≥70% ≥70% ≥75% ≥75% Success Rate นสตรนท 1 (รหส 55) เทากบรอยละ 58.21

ข. อตราของนสตทไมศกษาตอ (Dropout Rate) : (นสตทไมศกษาตอ หมายถง นสตทพนสภาพ ลาออก หรอตกออก) 1. หลกสตร/คณะประชมเพอหาสาเหตส าคญทนสตทไมศกษาตอ จ าแนกตามชน

คณะกรรมการรบผดชอบหลกสตร, รอง

การท าหนาทของอาจารยทปรกษา1. หลกสตร จล 8.1 ≤30% ≤30% ≤30% ≤30% Dropout Rate นสตรนท 5, 6

และ 7 (รหส 53, 54 และ 55)

23






ชววทยา 8.2

8.3

11.1

11.2

เทากบรอยละ 15.09, 14.65 และ 22.68

ป และหาแนวทางแกไขหรอปองกนปญหา

คณบดฝายวชาการ และคณบด

วชาการและตดตามผลการเรยนนสต

2. หลกสตร ชวเคม ≤30% ≤30% ≤30% ≤30% Dropout Rate นสตรนท 1 (รหส 55) เทากบรอยละ 26.56


≤30% ≤30% ≤30% ≤30% Dropout Rate นสตรนท 1 (รหส 55) เทากบรอยละ 16.41

C.2 การไดงานท าของบณฑต หรอการใชประโยชนในการประกอบวชาชพ

รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 1. เตรยมความพรอมนสตปท 3 ดวยการอบรมเทคนคปฏบตการ

2. สอบประมวลความรนสตชนป 4 กอนทจะออกไปฝกงานท าใหนสตมโอกาสไดงานท ามากขน

คณะกรรมการรบผดชอบหลกสตร, สาขาวชา, รองคณบดฝายวชาการ และคณบด

คณะกรรมการรบผดชอบหลกสตร, หวหนาสาขาวชา

1.หลกสตร จลชววทยา

11.3 ≥70% ≥70% ≥75% ≥75% รอยละการมงานท าของบณฑตรนท 3, 4 และ 5 (รหส 52, 53 และ 54) เทากบรอยละ 70.09, 80.65 และ 80.68

2. หลกสตร ชวเคม ≥70% ≥70% ≥75% ≥75% หลกสตรมการจบในปแรก ตงคาเปาหมายจาก มคอ. 2

24







≥70% ≥70% ≥75% ≥75% หลกสตรมการจบในปแรก ตงคาเปาหมายจาก มคอ. 2

C.3 คณภาพบณฑต

ก. ความพงพอใจของผใชบณฑตตอความสามารถบณฑต 1. มการก าหนดคณลกษณะทตองการหรออตลกษณของบณฑตทตองการเนนลงในแตละหลกสตร 2.ระบไวในแผนการสอนแตละรายวชา 2.จดกจกรรมเพอย าเตอน บอยๆ จะสงผลใหนสตรบทราบถงคณลกษณะทพงประสงคไดชดเจนขน

3. มการออกแบบส ารวจความพงพอใจผใชบณฑตใหครอบคลมตาม TQF อตลกษณและ LO ของหลกสตร

4. คณะกรรมการรบผดชอบ

คณะกรรมการรบผดชอบหลกสตร,สาขาวชา, รองคณบดฝายวชาการ และคณบด

1.ความชดเจนของ ELO ของหลกสตร และการแปรไปส LO ของรายวชา

2.หลกสตร, GE

3.กจกรรมเพอพฒนาอตลกษณบณฑต และทกษะในศตวรรษท 21


10.6

11.5

≥3.51คะแนน จาก 5 คะแนนความพงพอใจในทก ELO

ของหลกสตร

≥3.51คะแนน จาก 5 คะแนนความพงพอใจในทก ELO ของหลกสตร



ขอมลผลการประเมนความพงพอใจผใชบณฑตยอนหลง 3 ป

2. หลกสตร ชวเคม


25






หลกสตรน าผลประเมนหลกสตรในขอทยงมคะแนนนอยมาหาแนวทางปรบปรง

C.4 ผลงานของผเรยน

รางวลทางวชาการ/วจยของนสตทไดรบรางวลระดบมหาวทยาลย ภมภาค หรอระดบประเทศ 1.สนบสนนงบประมาณรายไดคณะเพอการท างานวจยของอาจารยทบรณาการกบรายวชา IS หรอรายวชาอนๆ

2.จดโครงการสงเสรมงานวจยในนสต

3.โครงการรวมประชม Msaam

คณะกรรมการรบผดชอบหลกสตร,สาขาวชา, รองคณบดฝายวจย และคณบด

นโยบายการสงเสรมจากคณะและงบประมาณสนบสนนในการสงนสตไปสรางผลงาน


11.4 1

รางวล

1

รางวล

1

รางวล

1

รางวล

ขอมลการไดรางวลทางวชาการในแตละปยอนหลง 3 ป

2. หลกสตร ชวเคม 1

รางวล

1

รางวล

1

รางวล

1

รางวล



1

รางวล

1

รางวล

1

รางวล

1

รางวล


C.5 คณสมบตของอาจารย

ก. คารอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก 1. มแผนพฒนาบคลากรของ คณบด, รอง การตดตาม

26







6.2

6.4

36% 36% 54% 63% ปการศกษา 2558 มอาจารยรวม 22 คน มวฒปรญาเอก 8 คน โท 12 คน ตร 2 คน อาจารยทมวฒปรญญาเอกคดเปน = 36.36%

คณะและหลกสตร

2. มการตดตามการปฏบตตามแผนพฒนาคณวฒของอาจารย

คณบดฝายบรหาร, เจาหนาทฝายบคลากร

การด าเนนงานใหเปนไปตามแผนพฒนาบคลากร

2. หลกสตร ชวเคม 62% 66% 71% 76% ปการศกษา 2558 มอาจารยรวม

21 คน มวฒปรญาเอก 13 คน โท 6 คน ตร 1 คน อาจารยทมวฒปรญญาเอกคดเปน = 62%


12.5% 12.5% 25% 37.5% ปการศกษา 2558 มอาจารยรวม 8 คน มวฒปรญาเอก 1 คน โท 7 คน อาจารยทมวฒปรญญาเอกคดเปน = 12.5%

4.สาขาสรรวทยา 41% 41% 50% 58% ปการศกษา 2558 มอาจารยรวม 12 คน มวฒปรญาเอก 5 คน โท 7 คนอาจารยทมวฒปรญญาเอกคดเปน = 41%

5.สาขากายวภาคศาสตร

21 28 35 35 ปการศกษา 2558 มอาจารยรวม 14 คน มวฒปรญาเอก 3 คน โท 11 คนอาจารยทมวฒปรญญา

27






เอกคดเปน = 21%

ข. อาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ 1.มแผนพฒนาบคลากรของคณะและหลกสตรและก ากบ ตดตาม

แผนพฒนาต าแหนงทางวชาการของอาจารย

2.โครงการทสนบสนนการวจยและ การเขยนเอกสารประกอบการสอนเพอขอต าแหนงทางวชาการ

คณบด, รองคณบดฝายบรหาร, รองคณบดฝายวชาการ

การตดตามการด าเนนงานใหเปนไปตามแผนพฒนาบคลากร


AUN 6.2

6.4

0 คน 0 คน 1 คน 2 คน ปการศกษา 2558 มอาจารยรวม 22 คน แตไมมอาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการ และไดมการยนขอต าแหนงทางวชาการไปแลว 2 ทาน คาดวาในป 2560 และ 2561 นาจะมอาจารยทต าแหนงทางวชาการเพมขนปละ 1 คน

2. หลกสตร ชวเคม 3 คน 3 คน 3 คน 4 คน ปการศกษา 2558 มอาจารยรวม 21 คน ด ารงต าแหนงทางวชาการ 3 คน ในป 2559 และ 2560 จะมการยนขอต าแหนงทางวชาการ 1 และ 2 คน ตามล าดบ

3. หลกสตร โภชนาการและโภชน

0 คน 0 คน 0 คน 0 คน ปการศกษา 2558 มอาจารยรวม 8 คน แตไมมอาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการ แตจะม

28






บ าบด การยนขอต าแหนงทางวชาการในป 2560 1 คน

4.สาขาสรรวทยา 1 คน 1 คน 1 คน 2 คน ปการศกษา 2558 มอาจารยรวม 12 คน ด ารงต าแหนงทางวชาการ 1 คน คน ในป 2559 2560 และ 2561 จะมการยนขอต าแหนงทางวชาการปละ 1 คน


0 คน 0 คน 0 คน 0 คน การศกษา 2558 มอาจารยรวม 14 คน แตไมมอาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการ ในป 2561 จะมการยนขอต าแหนงทางวชาการ 3 คน

C.6 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย

ผลรวมถวงน าหนกของงานวจยทตพมพเผยแพร (ผลงานวจยนบตามปปฏทน,จ านวนอาจารยประจ านบตามป

การศกษาตามแบบ สกอ.) เกณฑสกอ. (ค านวณจากสตร = ผลรวมถวงน าหนกผลงานเผยแพร/จ านวนนกวจย*100) โดยเทยบ รอยละ 20 เปนคะแนนเตม 5 คะแนน ตามเกณฑ

1.ก าหนดใหการตพมพผลงานวจย เปนเกณฑหนง ในการพจารณาขนเงนเดอน

รองคณบดฝายวจย

การใหเงนรางวลในการตพมพผลงานวจย 1.หลกสตร จล

ชววทยา 6.7 ≥20% ≥20% ≥20% ≥20% 30%

https://www.google.co.th/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjD19WX_urNAhXMq48KHSU5A4IQFggiMAE&url=http%3A%2F%2Fwww.dent.cmu.ac.th%2Fweb%2FUserFiles%2FFile%2Fqa%2Fsar_kpi%2F5.docx&usg=AFQjCNEFhYRMWFJPiqucR7q9-p7W30v3NQ&sig2=QCu6VeXLq-1wBw_op3EKlw

29






11.4 (ป 57: 6.7/22*100)

2. หลกสตร ชวเคม ≥20% ≥20% ≥20% ≥20% 35%

(ป 57: 9.7/27*100)


≥20% ≥20% ≥20% ≥20% 57 %

(ป 57: 5.1/9*100)

4.สาขาสรรวทยา ≥20% ≥20% ≥20% ≥20% 58 %

(ป 57: 7/2*100)


≥10% ≥10% ≥10% ≥10% 12 %

(ป 57: 1.8/15*100)

6. ภาพรวมในระดบคณะ

≥20% ≥20% ≥20% ≥20% 35%

(ป 57: 29.9/85*100)

C.7 การก ากบมาตรฐานหลกสตร

รอยละของหลกสตรทผาน

100 100 100 100 100% ทกป พฒนามาตรฐานหลกสตร คณะกรรมการรบผดชอบ

การตรวจประเมน

30






เกณฑมาตรฐานหลกสตร

ตามเกณฑ สกอ. 58 หลกสตร ประจ าป

C.8.1 การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภามหาวทยาลย/กรรมการประจ าคณะ

ความพงพอใจของบคลากรตอการปฏบตตามบทบาทหนาทของกรรมการประจ าคณะ

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

คะแนนประเมนตนเองของคณะกรรมการประจ าคณะในภาพรวม

การประเมน 360 องศา ประจ าป

รองคณบดฝายบรหาร

แบบประเมนทมขอค าถามครบถวน 5 ประเดนของ C. 8.1

C.8.2 การปฏบตตามบทบาทและหนาทของผบรหารสถาบน/ผบรหารคณะ

ความพงพอใจของบคลากรตอการปฏบตตามบทบาทหนาทของคณบด

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

- ออกแบบแบบประเมนคณบด และใหบคลากรทกคนประเมนโดยอสระกอนสนปงบประมาณ


แบบประเมนทมขอค าถามครบถวน 5 ประเดนของ C.8.2

C.9 ผลการบรหารและการจดการของผบรหารสถาบน/คณะ

ผลการประเมนตนเอง CUPT-QA (SAR) ของตวบงชน ในป

ปฏบตได

ระดบ

ปฏบตได

ระดบ

ปฏบตได

ระดบ

ปฏบตได

ระดบ

ไดผลตรวจประเมน CUPT-QA (CAR) ของตวบงชน (น ารอง) ในปการศกษา 2557 อยทเกณฑ

รวบรวมน าเสนอและวเคราะหขอมลผลลพธการด าเนนการทเกยวของในแต

คณบด ด าเนนการตามประเดนการประเมน 7

31






การศกษาทประเมน

(ตามเกณฑ AUN-QA ระดบหลกสตร 7 ระดบ)

2 3 3 4 ระดบ 2 ละประเดนของ C.9 ขอของ C.9

C.10 บคลากรไดรบการพฒนา

จ านวนชวโมงทไดรบการพฒนาตอคน ตอปงบประมาณ 1.ท าการส ารวจและจดสรรงบประมาณรองรบตงแตตนปงบประมาณ

2.จดท า Training needs ส าหรบบคลากรทกคน


ระบบตดตามการน าผลการอบรมมาใชประโยชน/พฒนางาน


6.1

6.5

6.6

7.1

7.4

7.5

≥15ชวโมง




เฉลย 86 ชม.(ป 57)

2. หลกสตร ชวเคม เฉลย 68 ชม.(ป 57)


เฉลย 38 ชม.(ป 57)

1. สาขาสรรวทยา XXX


XXX

32






4.บคลากรสายสนบสนน

XXX

C.11 ขอมลปอนกลบจากผมสวนไดสวนเสย

ระดบคะแนนความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสย (จ าแนกรายหลกสตร)

1. นสต 8.4

8.5

10.1

10.2

10.3

10.4

10.5

10.6

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

- 1.ออกแบบแบบประเมนความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสยแตละกลมใหเหมาะสม ใหไดขอมลปอนกลบทสามารถน ามาใชในการพฒนาการด าเนนการทเกยวของกบผมสวนไดสวนเสยกลมตางๆ ใหดยงขนไปได และควรรวบรวมขอเสนอแนะจากค าถามปลายเปด/สมภาษณ/ focus group ไวดวย

รองคณบดฝายวชาการ

การด าเนนงานและผลการประเมนตองเชอมโยงกบ ELO ของหลกสตรและเปาหมาย/เอกลกษณของคณะและมหาวทยาลย

2. ศษยเกา ≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

- ผชวยคณบดฝายกจการนสต

3. ผใชบรการวชาการ/ผใชผลงานวจย

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

- รองคณบดฝายวจย

4. อาจารยในหลกสตร 3หลกสตร

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

- รองคณบดฝายวชาการ

5. อาจารยในคณะสาขา

≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 - รองคณบดฝาย

33






อนๆทไมมหลกสตร

เตม 5 เตม 5 เตม 5 เตม 5

วชาการ

6. บคลากรสายสนบสนน

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

≥3.51 เตม 5

- รองคณบดฝายบรหาร

C.12 การบรการวชาการแกสงคมของคณะและสถาบน

ก. จ านวนโครงการวจยทบรณการกบงานบรการวชาการแกสงคม - เชอมโยงกบ Main KPI ดานเอกลกษณของมหาวทยาลย และดานอตลกษณของบณฑต

- สงผลใหเกดการพฒนาคณะ / ชมชน / สงคม

- สงผลใหเกดเปนวฒนธรรมองคกร


กลยทธ 1 คณะ 1 โมเดล


1 1 1 1

2. หลกสตร ชวเคม 1 1 1 1


1 1 1 1

ข. จ านวนรายวชาทบรณาการการเรยนการสอนกบงานบรการวชาการแกสงคม


1 1 1 1 - บรณาการการเรยนการสอน โดยหลกสตรตอง



34






2. หลกสตร ชวเคม 1 1 1 1 มวชาทน านสตท ากจกรรมบรการวชาการแกชมชนทกป



1 1 1 1

ค. รอยละความพงพอใจตามเปาประสงคของโครงการ 1 คณะ 1 โมเดล - บรณาการกบพนธกจอนๆได


- สงผลใหเกดเปนวฒนธรรมองคกร



รอยละความพงพอใจตามเปาประสงคของโครงการ 1 คณะ 1 โมเดล

≥80 ≥80 ≥80 ≥80 ป 2557 (85%)

C.13 การสงเสรมสนบสนนศลปะและวฒนธรรม

ก. จ านวนกจกรรมพฒนานสตทบรณาการกบงานท านบ ารงศลปะวฒนธรรม - เชอมโยงกบ KPI ดานเอกลกษณของมหาวทยาลย และดานอตลกษณของบณฑต

- บรณาการกบพนธกจ

ผชวยคณบดฝายกจกรรมนสต


จ านวนกจกรรมพฒนานสตทบรณาการกบงานท านบ ารงศลปวฒนธรรม

≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1

35






ข. รอยละความพงพอใจตามเปาประสงคของโครงการดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม อน - สงผลใหเกดการพฒนา

คณะ / ชมชน / สงคม - สงผลใหเกดเปน

วฒนธรรมองคกร

รอยละความพงพอใจตามเปาประสงคของโครงการ โครงการดานท านบ ารง

≥80 ≥80 ≥80 ≥80

S.1 จ านวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรค

เงนสนบสนนงานวจยตอจ านวนอาจารยประจ า (บาท/คน) (จ านวนเงนนบตามปปฏทนทไดรบ 1 ป, อาจารย

ประจ าไมนบลาศกษาตอ) - จดสรรงบสนบสนนการ

วจยใหแกอาจารยรนใหมเพมขน

- โครงการสงเสรมการท าวจย และการเขยนโครงรางวจยเพอขอทน

- ก าหนดใหการไดทนวจย เปนเกณฑหนง ในการพจารณาขนเงนเดอน


PA ประจ าปของอาจารย

จ านวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรค ตอจ านวนนกวจยในคณะในภาพรวม

≥ 50,000

≥ 50,000

≥ 50,000

≥ 50,000

6,542,564 /54 = 121,159 บาท/คน

(ป 2557)

S.2 Student mobility **

36






ยงไมประเมนเนองจากไมมการรบนสตตางชาต -

S.3 Green University

รายงานผลการด าเนนการ กจกรรม/โครงการ ทสอดคลองกบนโยบายสถาบน/มหาวทยาลย ทเกยวของกบการสงเสรมเพอใหเกดการพฒนาไปสความยงยน และความรบผดชอบตอสงคม

-นโยบายวทยแพทยสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม


มอบกจกรรมใหแตละสวนงานด าเนนการ จ านวนกจกรรมในแต

ละดานตามเกณฑ UI green (6ดาน)

3 4 5 6

37

บทท 2

ผลการด าเนนการ

13 ตวบงชหลก

(Core indicators)

คณะวทยาศาสตรการแพทย

มหาวทยาลยพะเยา ประจ าปการศกษา 2558

38

ตวบงชท 1 : การรบและการส าเรจการศกษาของนสตนกศกษา ค าอธบาย

การด าเนนงานในการรบนสตนกศกษา การคงอย และระยะเวลาในการผลตบณฑต การมระบบการรบนกศกษาและระบบดแลนกศกษาระหวางเรยน เปนการแสดงใหเหนถงคณภาพของการจดการศกษา ในมตของความตองการในการเขาศกษาของผเรยน การดแลนสตนกศกษาเพอใหนกศกษาสามารถส าเรจการศกษาเปนบณฑตตามเปาหมายของการจดการศกษาได

ทงนเปาหมายของการจดการศกษานนเปนไปตามทระบในโครงรางองคกร โดยระยะเวลาการศกษาทก าหนดของระดบปรญญาตร เทากบรอบระยะเวลาของหลกสตร ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตรส าหรบระยะเวลาทก าหนดของระดบบณฑตศกษา คอ ระยะเวลาทส าเรจการศกษาในหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานบณฑตศกษา โดยระดบปรญญาโทใชระยะเวลาส าเรจการศกษาเทากบ 5 ป และระดบปรญญาเอกใช ระยะเวลาส าเรจการศกษาเทากบ 6 ป ระดบหลกสตร ด าเนนการเกบขอมลการรบเขา การคงอย และการส าเรจการศกษา โดยอาจใชตารางตวอยางเปนแนวทางในการเกบขอมล และสามารถน าขอมลไปใชใน AUN.8 Student Quality and Suport ในขอยอยAUN 8.1, AUN 8.2 และ AUN 8.3 และ AUN.11 Output ขอยอย AUN 11.1 และ AUN 11.2 ได ผลการด าเนนงาน : คณะวทยาศาสตรการแพทย ท าการเปดสอนหลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร 4 ป ภาคปกต จ านวนทงสน 3 หลกสตร คอ 1) วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาจลชววทยา 2) วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาชวเคม 3) วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาโภชนาการและโภชนบ าบด เมอพจารณาโดยรวม ถงนโยบายและเกณฑการรบเขาศกษาในแตละหลกสตรททางคณะท าการเปดสอน พบวาในแตละหลกสตรมนโยบายทมความชดเจน เขาใจงาย เนอหาของแตละหลกสตรมสดสวนทเหมาะสมระหวางความรและทกษะทวไป กบความรและทกษะเฉพาะทาง สอดคลองกบวสยทศนและพนธกจของมหาวทยาลย นอกจากนนในแตละหลกสตรแสดงใหเหนถงความกวางและความลกทางวชาการ จงประกอบดวยรายวชาพนฐาน รายวชาระดบกลาง จนถงรายวชาเฉพาะทาง รวมถงมการใหนสตออกไปปฏบตงานในสถานประกอบการจรง หรอใหท าโครงงานอสระ (IS) เพอใหนสตมการบรณาการเนอหาระหวางรายวชาตางๆ กอนออกไปประกอบอาชพภายหลงจากจบการศกษา ซงเหนไดจากยอดจ านวนของนสตทเขามาศกษาในแตละหลกสตร ตงแตปการศกษา 2555-2558 มแนวโนมทเพมขน

คณะวทยาศาสตรการแพทย (ปและจ านวน) 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58

1 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาจลชววทยา

1 36 53 78 81 101 54 129 112 93 90 124 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาจลชววทยา

2 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาโภชนาการและโภชนบ าบด 72 48 79 94

3 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาชวเคม 60 50 52 52

39

แตอยางไรกตามทางคณะ ไดค านงถง ความทนสมย ความครอบคลมเนอหาของหลกสตรทท าการเปดสอน จงไดท าการปรบปรงหลกสตรตามรอบททาง สกอ ก าหนด ใหพรอมใชในปการศกษา 2560 และใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานท สกอ ก าหนดไว นอกจากนนทางคณะยงมงความสนใจขอมลยอนกลบจากผมสวนไดสวนเสยของหลกสตรทกระดบ ท าการเกบขอมลจากสถานประกอบการตางๆ ททางคณะไดสงนสตไปฝกงาน ขอมลจากศษยเกา นสตในหลกสตร อาจารยผสอน ซงขอมลทไดทงหมดจะน ามาวเคราะห ปรบปรง แกไข เพอน าไปวางแผนการเรยนการสอน ในแตละหลกสตร เพอใหบรรลผลการเรยนรทคาดหวง ปการศกษา 2558 มจ านวนนสตของคณะซงเปนระดบปรญญาตรรวมทกสาขาวชาและทกชนป ทกหลกสตรจ านวนทงสน 622 คน อยางไรกตาม เปนหลกสตรทเปดใน ปการศกษา 2555 จ านวน 2 หลกสตร จงยงไมมนสตจบการศกษา คอ หลกสตรชวเคม และหลกสตรโภชนาการ (ขอมลวนท 3 พค 59)

ดงนนหลกสตรทมผลการด าเนนการครบถวน มเพยง 1 หลกสตร คอหลกสตรจลชววทยา จากขอมลอตราการส าเรจของนสตในหลกสตรดงกลาวในแตละชนปตงแตปการศกษา 2555 จนถง 2558 พบวาจ านวนนสตทส าเรจการศกษาไดภายในระยะเวลาทก าหนดตามรอบหลกสตร คอ 4 ป มคาเฉลยเทากบรอยละ 63.64 และมผส าเรจการศกษาลาชา เฉลยทรอยละ 18.18% (ไฟลแนบ) ซงคาเฉลยของนสตทส าเรจการศกษาไดตามรอบหลกสตรทก าหนดไว ถอวาต ากวาเกณฑเฉลยททางสาขาคาดหวงไว คอ รอยละ 70 อยางไรกตามทางคณะ และทางหลกสตรไดมประชม ปรกษา เรงหาแนวทางเพอวางแผนก าหนดกลยทธของการจดการเรยนการสอนทชดเจนของหลกสตร มงเนนใหเกดการเรยนรอยางมคณภาพ (Quality learning) ของผเรยน ท าใหนสตเกดความตนตว อยากเรยนร มความพรอมทจะเรยนและรบความรใหมๆ มการประสานความรเกาและใหมเพอประยกตใช รจกการแกปญหา เรยนรจากประสบการณจรง มการแลกเปลยนการเรยนรรวมกน เชน รายวชาฝกงาน รายวชาสมมนา รายวชาโครงงานนสต น ามาซงอตราการส าเรจของนสตเพมขน

นอกจากนนทางคณะยงมกระบวนการตดตามการเรยนการสอนทสนบสนนใหนสตสามารถเรยนจบหลกสตรไดตามเวลา เชน ระบบอาจารยทปรกษา ซงจะใหค าแนะน าและสนบสนนดานตางๆ ทมผลตอพฒนาการของผเรยน เพอใหผเรยนมสภาพแวดลอมทงดานกายภาพ สงคม และสภาวะจตใจทด มระบบตดตามความกาวหนา , ผลการศกษาและกจกรรม ตดตามพฒนาการของผเรยนอยางเปนรปธรรมระหวางทศกษาอย และมการแจงผลสะทอนกลบใหผเรยนรบทราบ จดการประชมปรกษาหารอถงวธการแกปญหาตางๆ ทจะน ามาซงการ dropout ของนสตในและชนป ซงจดวาเปนกระบวนการส าคญตอการเรยนรทมประสทธภาพ เสรมสรางคณภาพของนสต น ามาซงอตราการส าเรจการศกษาของนสตทมแนวโนมสงขน

ภาพรวมแสดงขอมลนสตแยกเปนหลกสตรตางๆ ของคณะวทยาศาสตรการแพทย ตารางท 1.1 แสดงจ านวนนสตปจจบน แยกเปนหลกสตรตางๆ ของคณะ

รหสแรกเขา จ านวนทรบในรนนน

จ านวนนสตทจบภายในระยะเวลา (ป)

dropout จ านวนนสตทไมศกษาตอในการศกษาท*

4 ป > 4 ป จ านวน % ป 1 ป 2 ป 3 4 เปนตนไป

2554 129 79=

61.24% 7=

5.43% 27 20.93

15= 11.63%

8= 6.20%

4= 3.10%

5= 3.88%

2555 242 58 23.97 21=

8.68% 30=12.40% 4=1.65% 10=4.13%

2556 188 47 25 22=

11.70% 19=

10.11% 9=

4.79%

2557 222 29 13.06 26=

11.71% 8=

3.60%

* จ านวนนสตทไมศกษาตอ หมายถงนสตทพนสภาพ ลาออก หรอตก ณ ปนนๆ

40

จ าแนกขอมลจ านวนนสต dropout rate ของแตละหลกสตรในคณะ

ระดบหลกสตร จ านวนนสต dropout rate ของหลกสตรจลชววทยา

รหสแรกเขา

จ านวนรบในรนนน

จ านวนนสตนกศกษาทจบภายในระยะเวลา (จ านวนคน) dropout rate * (จ านวนคน)

4 ป > 4.5 ป ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 เปน

ตนไป

2554 119 86 16 15 8 0 -5

2555 98 12 16 3 -10

2556 94 9 12 9

2557 103 19 4

2558 จ านวนนสต dropout rate ของหลกสตรชวเคม




4 ป > 4.5 ป ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 เปน

ตนไป

2554 -

2555 64 6 11 0 0

2556 52 5 6 0

2557 55 10 3

2558

41

จ านวนนสต dropout rate ของหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด




4 ป > 4.5 ป ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 เปน

ตนไป

2554 -

2555 67 3 3 1 0

2556 45 8 1 0

2557 69 -3 1

2558 เกณฑการประเมน: ใชตารางเกณฑการประเมนตอไปน ประเมนอตราการส าเรจของหลกสตร

1 2 3 4 5 6 7 ไมมการด าเนนงานตามเกณฑทก าหนด

มผลการด าเนนงานเบองตน(เปนขอมลดบ เรมมระบบ แตยงไมสมบรณไมสามารถ/ไมมกาiรวเคราะห)

มการเกบขอมลอยางเปนระบบสามารถ/มผลการวเคราะหการด าเนนงานเทยบกบเปาหมาย

3+มแนวโนมผลการด าเนนงานของระบบดท าใหเกดผลเปนไป/ในทศทางตามเปาหมายทก าหนด

4+มกาด าเนนงานเหนอกวาทเกณฑก าหนดสงผลใหเกดการพฒนาระบบ

5+มผลการด าเนนงานทเทาหรอสงกวาคเทยบในระดบชนน าของประเทศ มการด าเนนงานทดตอเนองสงผลใหการด าเนนงานเทยบเทาหรอสงกวาคเทยบ (คเทยบชนน า ระดบประเทศ)

Excellent (Example of World class or Leading Practices)

ผลการประเมน: ตวบงชท 1 : อตราการส าเรจของนสตนกศกษา (Success Rate) ผลการประเมนคะแนนทไดในระดบคณะ 3

รายการหลกฐาน C1.1 ขอมลนสตของคณะวทยาศาสตรการแพทย ดใน www.reg.up.ac.th

42

C.2 การไดงานท าของบณฑต หรอการใชประโยชนในการประกอบวชาชพ ค าอธบาย บณฑตทส ำเรจศกษำในสำขำนน ๆ ทไดงำนท ำหรอมกจกำรของตนเอง หรอมกำรใชประโยชนจำกกำรศกษำในกำรประกอบวชำชพ ทงทมรำยไดประจ ำและไมมรำยได ภำยในระยะเวลำทก ำหนดตำมเปำหมำยของผจดกำรศกษำ ควำมตองกำรของผใชบณฑต หรอผมสวนไดสวนเสยอนๆ โดยผจดกำรศกษำควรก ำหนดนยำมควำมส ำเรจ กำรมงำนท ำ กำรใชประโยชน หรอระยะเวลำกำรไดงำนท ำหรอกำรใชประโยชน ในprogram profile หรอโครงรำงองคกร ผลการด าเนนงาน คณะวทยาศาสตรการแพทยมหลกสตรทเปดสอนทงหมด 3 หลกสตร คอ 1.หลกสตรจลชววทยา 2. หลกสตรชวเคม 3. หลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด โดยหลกสตรจลชววทยาไดท าการผลตบณฑตภายใตการดแลของคณะวทยาศาสตรการแพทยมาตงแตปการศกษา 2554 สวนหลกสตรชวเคม และหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบดไดเปดรบนสตรนแรกตงแตปการศกษา 2555 ดงนนในปจจบน ในปการศกษา 2559 คณะวทยาศาสตรการแพทยจะมนสตทจบการศกษา 2 รน ส าหรบหลกสตรจลชววทยา และ 1 รน ส าหรบหลกสตรชวเคมและ โภชนาการและโภชนบ าบด

จากการส ารวจ รวบรวม และตดตามภาวะการมงานท าของบณฑตหลกสตรสาขาวชาจลชววทยาซง ท จากการส ารวจขอมลยอนหลง 5 ป รายไดโดยเฉลยตอเดอนเปนไปตามเกณฑของบณฑตระดบปรญญาตร เฉลยประมาณ 15,000 บาทตอเดอน แสดงใหเหนถงหลกสตรจลชววทยา ของคณะวทยาศาสตรการแพทย มการผลตบณฑตเปนทตองการของตลาดแรงงาน

บณฑตทส าเรจการศกษาในป พ .ศ. 255 3-2557 ทมอตราการไดงานท ารอยละ 95.3, 89.8, 88, 92.7, 81.8 และ 89.52 นอกจากนจากการส ารวจจากนสตทมารบปรญญาป 2558 นนมคาเฉลย 14,556 บาท ซงต ากวาเกณฑของบณฑตระดบปรญญาตร อาจเปนผลสบเนองมาจากประเทศไทยมการเตบโตทางเศรษฐกจทลดลง ท าใหมผลตอการหางานท าของบณฑต ดงนนทางสาขาจะตองมการพฒนาบณฑตของตนเองใหเปนทตองการของตลาดแรงงานมากขน โดนจากขอมลทส ารวจกคอการพฒนาภาษาองกฤษเพมเตมใหกบนสตซงคาดวาจะเพมอตราการไดงานมากขน

ตารางท c2.1 ภาวะการมงานท าภายใน หลกสตร จลชววทยาป 2557



จ านวนทมงานท า)ศกษาตอ(



จลชววทยา 2553 43 41 )1( 95.3 13,928 2554 49 44 )4( 89.8 14,526 2555 50 44 )5( 88 13,672 2556 55 51 )6( 92.7 18,432 2557 88 72 )5( 81.8 14,556

เฉลย 89.52 150022 *จลชววทยา ขอมลอางอง ก.พ. 59 (ยงไมมบณฑต จาก รนทจบปการศกษา 2558 มารบปรญญา ในป 2559 น)

จากการส ารวจภาวะการมงานท าของบณฑตทเขารบพระราชทานปรญญาบตร ในป พ .ศ . 2558 (C 2.4 ) พบวา บณฑต 12 คน ใน 67 คน คดเปนรอยละ 17.91 หางานไดกอนศกษาจบ

43

บณฑต 28 คน ใน 67 คน คดเปนรอยละ 41.79 ไดงานท าภายใน 1-3 เดอน บณฑต 17 คน ใน 67 คน คดเปนรอยละ 25.37 ไดงานท าภายใน 4-6 เดอน บณฑต 3 คน ใน 67 คน คดเปนรอยละ 4.48 ไดงานท าภายใน 7-9 เดอน บณฑต 6 คน ใน 67 คน คดเปนรอยละ 8.96 ไดงานท าภายใน 10-12 เดอน บณฑต 1 คน ใน 67 คน คดเปนรอยละ 1.49 ไดงานท าภายหลง 1 ป ทงนมบณฑต 2 คน ทไมตอบค าถามในขอภาวะการมงานท าของบณฑต

บณฑต 14 คน ใน 69 คน คดเปนรอยละ 20.29 อยากมความกาวหนาในอาชพ โดยมความตองการศกษาตอในระดบทสงขน ซงการศกษาตอเปนหนงในหลายปจจยทจะท าใหบณฑตมความกาวหนาในอาชพในอนาคต และบณฑตยงมความสามารถในการใชคอมพวเตอร และไดรบการฝกฝนใหอานและหาความรเพมเตมจากบทความวจย และการท าวจยเพอประกอบอาชพ สงผลใหบณฑตสามารถตอยอดพฒนาความรในอนาคตได จากหลายรายวชาในหลกสตร เชน รายวชาจลชววทยาสขาภบาล จลชววทยาอตสาหกรรม รายวชาปญหาพเศษ รายวชาสมมนา เปนตน จากคาเปาหมาย CUPT ภาวะการมงานท าของบณฑตภายใน 1 ปทตงคาเปาหมายไวมากกวารอยละ 70 ของบณฑตทจบจากคณะวทยาศาสตรการแพทยของแตละหลกสตร เมอน าขอมลปอนกลบทไดจากบณฑตพบวา หลกสตรจลชววทยามบณฑตทสามารถหางานไดและเรยนตอรอยละ 87.50 สวนหลกสตรชวเคม และหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบดไดรอยละ 70.21 และ 85.00 ตามล าดบ ซงทกหลกสตรของคณะวทยาศาสตรการแพทย ผานเกณฑคาเปาหมายในทกหลกสตร ตาราง C2.1 สรปขอมลภาวะการมงานท าภายใน 1 ป ของบณฑตคณะวทยาศาสตรการแพทย

ปทเขาศกษา

ปทจบการศกษา

จลชววทยา ชวเคม

จ านวนบณฑตทงหมด

จบการศกษา และมงานท าภายใน 1 ป

เรยนตอ คดเปนรอยละ

จ านวนทงหมด

จบการศกษา และมงานท าภายใน 1 ป

เรยนตอ คดเปนรอยละ

2554 2557 88 72 5 87.5 - - - - 2555 2558 N/A N/A N/A N/A 47 29 4 70.21

ปทเขาศกษา

ปทจบการศกษา

โภชนาการและโภชนบ าบด รวมทกหลกสตร

2554 2557 - - - - 88 72 5 87.5 2555 2558 60 49 2 85 107 78 6 78.5

*จลชววทยา ขอมลอางอง ก.พ. 59 ซงการบรหารจดการของหลกสตรจลชววทยา จะท าการส ารวจภาวะการมงานท าของบณฑต ในชวงงานรบพระราชทานปรญญาบตรของทกป ดงนนขอมลภาวะการมงานท าของบณฑตจะส ารวจในชวง เดอนกมภาพนธ ป 2560 *ชวเคม ขอมลอางอง เดอน พ.ค. 59 *โภชนาการและโภชนบ าบด ขอมลอางอง เดอน พ.ค. 59

44

การวเคราะหขอมล เมอน าคะแนนประเมนตนเองในหวขอ AUN 11.3 ของแตละหลกสตร มาวเคราะห พบวา แตละหลกสตรมการใหคะแนนประเมนตนเองเทากบ 3 ทกหลกสตร (ตาราง C2.2) เมอน ามาค านวณเปนคะแนนระดบคณะจะเปนดงน ตาราง C 2.2 คะแนนประเมนตนเองของแตละหลกสตร (เชอมโยงกบ AUN 11.3)

เกณฑ AUN 11.3ความสามารถในการไดงานของผส าเรจการศกษาไดรบการรวบรวม ตดตาม และวดผลเทยบเคยง

เพอพฒนาหลกสตรใหดขน

จลชววทยา ชวเคม โภชนาการและโภชน

บ าบด

ระดบคะแนนประเมนตนเอง 3 3 3

ระดบคณะ

คะแนนทไดในระดบคณะ = ผลรวมของคะแนนทไดของทกหลกสตรระดบปรญญาตรในคณะ จ านวนหลกสตรในคณะทงหมด

= (3+3+3)/3 = 3 ผลการประเมน: C.2 การไดงานท าของบณฑต หรอการใชประโยชนในการประกอบวชาชพ ผลการประเมนคะแนนทไดในระดบคณะ 3

รายการหลกฐาน C 2.1 รายงานการประเมนตนเอง AUN-QA หลกสตร จลชววทยา ประจ าป 2558 C 2.2 รายงานการประเมนตนเอง AUN-QA หลกสตร ชวเคม ประจ าป 2558 C 2.3 รายงานการประเมนตนเอง AUN-QA หลกสตร โภชนาการและโภชนบ าบด ประจ าป 2558 C 2.4 แบบสรปภาวะการมงานท าบณฑต วทยาศาสตรการแพทย ป 2558

C2. 5 แบบสรปแบบสอบถามความพงพอใจและความคาดหวงของบณฑต ทมารบปรญญา 2558

https://drive.google.com/file/d/0Bxqx9jllBtq7dUFnZ25NZ3NTY3M/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0Bxqx9jllBtq7SFpCNHhBVWcxWXc/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0Bxqx9jllBtq7QXZONHZxSk52cXM/view?usp=sharing

https://drive.google.com/open?id=0BzN1X0rf1FeCMVJmbXJORTdvNjg

https://drive.google.com/open?id=0BzN1X0rf1FeCTHlmUC1wQXZmSlE

45

C.3 คณภาพบณฑต ค าอธบาย

คณภาพบณฑตเปนไปตามคณสมบตทพงประสงคของบณฑต (Graduate Attibutes) ของคณะ/สถาบน ทสามารถใหสะทอนอยในผลของการจดการศกษาของหลกสตร Program Outcomes (POs) ทแตกยอยออกเปนผลการเรยนรคาดหวง Expected Learning Outcomes (ELOs) ของวชาตางๆ ในหลกสตรในทสด โดยทง Graduate Attributes, POs ตลอดจนถง ELOs ของหลกสตรจะตองสอดคลองสงเสรมกน(Alignment)สอดคลองกบอตลกษณของบณฑตของคณะ/สถาบน และ ELOs เปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (Thai Qualifications Framework for Higher Education: TQF) ทสะทอนความตองการของผใชบณฑตและผมสวนไดสวนเสยคณะ/สถาบนควรมระบบการพฒนาหลกสตรและระบบการจดการศกษาทสะทอนอตลกษณคณสมบตบณฑตทเปนทตองการตามความตองการของผมสวนไดสวนเสย และมระบบกลไกในการประเมนผลคณลกษณะของบณฑตตาม ELOs ทก าหนดขนเพอใชผลสะทอนคณภาพบณฑตในการพฒนาการจดการการศกษาทตอบสนองตอความตองการของผมสวนไดสวนเสยอยางแทจรง

โดยหลกสตร/คณะ/สถาบนสามารถใชวธการตางๆ ในการไดมาซงขอมลคณภาพบณฑต โดยสามารถน าขอมลไปใชประกอบ AUN.10 Quality Enhancement เกณฑยอย 10.6 และ AUN.11 Output เกณฑยอย AUN 11.5 ทงนควรมการก าหนดคณสมบตบณฑตทพงประสงคใน Program Profile หรอ โครงรางองคกรของคณะ/สถาบน ผลการด าเนนงาน

ในปการศกษา 2557 ทเรมมการน าระบบ CUPT มาใชในระดบคณะและปรบระบบ AUN QA มาใชในระดบหลกสตร ซง การก าหนด ELOs ทชดเจน ในแตละหลกสตรมความส าคญมากทสงผลตอคณภาพบณฑตทตองการและ ระบบการบรหารจดการทสงผลตอคณภาพบณฑตตามทหลกสตรพงประสงคและเปนทยอมรบและตองการของตลาดงาน คณะวทยาศาสตรการแพทย จงมการจดการใหความรบคลากรในหลกสตรอยางตอเนอง เชน โครงการใหความรประกนคณภาพ มการประชมอาจารยประจ าหลกสตรเพอท าความเขาใจในการก าหนด ELOs ของแตละหลกสตรออกมาใหชดเจน ซงในป 2558 นแตละหลกสตร สามารถก าหนด ELOs ทสอดคลองตามเกณฑ AUN และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) ไดดงน (C 3.1-C3.3) ตารางท c 3.1 ผลการเรยนรหลกสตรสาขาจลชววทยา (Learning outcomes) ทแสดงผลการเรยนรทวไปและจ าเพาะเจาะจง

ผลการเรยนรทคาดหวง หลกสตร จลชววทยา 1. สามารถบรรยาย อธบาย บอกความแตกตางของจลนทรยแตละกลมได 2. สามารถวเคราะห วนจฉย ประโยชนและโทษของจลนทรยแตละกลมได 3. ประยกตความรทางจลชววทยาเพอวางแผน การจดการ และการน าไปใช 4. ปฏบตเทคนคทางดานจลชววทยา และใชเครองมอทางวทยาศาสตรได 5. ปฏบตงานอยางมความรบผดชอบ สามารถท างานเปนทม 6. ใหความส าคญกบปญหาของชมชนและสงแวดลอม 7. สามารถสบคนขอมล ขาวสาร และหาความรไดดวยตนเอง 8. มทกษะในการสอสาร ทงการพด การเขยน และการน าเสนองาน 9. มคณธรรมและจรยธรรมในการด าเนนชวตและท างาน

46

ตารางท c3.2 ผลการเรยนรหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด ทแสดงผลการเรยนรทวไปและทกษะเฉพาะดาน

ตารางท c3.3 ผลการเรยนรหลกสตรชวเคม ทแสดงผลการเรยนรทวไปและทกษะเฉพาะดาน

ในป 2558 ผลการด าเนนการแตละหลกสตรมระบบรวบรวมขอมลจากผมสวนไดสวนเสย ดงน (ตาราง C3.1) ดานนสตทก าลงศกษา หลกสตรทราบถงความคดเหนของผเรยนตอรายวชา โครงสรางหลกสตร การสอน การสอบ

และสงสนบสนนการเรยนการสอน โดยมแบบสอบถามในระบบการเรยนการสอนทกรายวชา (http://reg.up.ac.th) ซงสามรรถรวบรวมไดจาก มคอ.5 ในแตละปการศกษา (ตาราง C3.2) รวมทกหลกสตรในปการศกษา 2558 จ านวน 36 รายวชา พบวานสตมความพงพอใจตอการจดการเรยนการสอนของหลกสตรวามความพงพอใจมาก

ดานบคลากร หลกสตรเปดโอกาสใหบคลากรไดแสดงความพงพอใจตอหลกสตร ทรพยากร สงอ านวยความสะดวก กระบวนการท างาน นโยบาย และอนๆ โดยมการจดประชม สมมนา และแบบสอบถามความพงพอใจของบคลากรตอหลกสตร ทงแบบเปดเผยและไมเปดเผยรายชอผตอบแบบสอบถาม จากผลการประเมนพบวาบคคลากรในคณะวทยาศาสตรการแพทยมความพงพอใจตอหลกสตรทง 3 ของคณะปานกลางคอนไปทางมาก อาจเปนเพราะมการปรบนโยบายของหลกสตรรวมถงรปแบบการจดการเรยนการสอนใหเขากบบรบททเปลยนไปของคณะวทยาศาสตรการแพทยท าใหบคคลากรจ านวนหนงปรบตวไมทน

ดานผใชบณฑต จากการส ารวจพบวา ปจจบนผใชบณฑตมความพงพอใจตอบณฑตในฐานะนสตซงยงไมมขอรองเรยนเกยวกบบณฑต และ ผลการประเมนคณภาพบณฑตโดยผใชบณฑตป 2557 (ระดบปรญญาตร) พบวานายจางมความพอใจมาก (ตาราง C3.5)

อยางไรกตาม คณะวทยาศาสตรการแพทยยงไมมการวดผลเทยบเคยงกบหลกสตรในสถาบนการศกษาอน

ผลการเรยนรทคาดหวงหลกสตร โภชนาการและโภชนบ าบด 1. จดระบบงานบรการอาหารในหนวยงานตางๆ ไดแก โรงพยาบาลทกระดบ หนวยบรการสขภาพอนๆ และสถาบนท

เกยวของ 2. ประยกตใชหลกการทางโภชนาการคลนก และโภชนบ าบดทางการแพทย เพอปองกนและบ าบดโรคทเกยวของ 3. ประมวลความร เพอใหค าปรกษาแกไขปญหาทางโภชนาการทงในระดบบคคล และชมชน 4. ทกษะทางดานการวจยทสามารถน าไปใชประโยชน ตอการคนควาและวจยในระดบทสงขน 5. มคณธรรม จรยธรรม ความมใจรกในการใหบรการและความรบผดชอบตอสงคม

6. มบคลกภาพและสขภาพทด 7. รบรและเขาใจวฒนธรรมดานอาหารของประชาคมอาเซยน

ผลการเรยนรทคาดหวง หลกสตรชวเคม 1. ตระหนกในคณธรรม จรยธรรม มจรรยาบรรณทางวชาการ เคารพสทธของตนเองและผอน รวมถงมจตสาธารณะตอ

สงคม 2. มความรความเขาใจในศาสตรชวเคม สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและบรณาการกบศาสตรอนๆทเกยวของเพอกาวสมาตรฐานระดบประชาคมอาเซยน 3. สามารถน าความรและทกษะทางปฏบตการไปประยกตใชเพอแกปญหาทางชวเคมอยางเปนระบบ

4. มความรบผดชอบตอหนาทของตนเองและชมชนทงในฐานะผน าและผตามดวยสมพนธภาพอนด 5. มทกษะในการสอสารและบคลกภาพทเหมาะสม 6. สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล

47

ตาราง C3.1 แสดงขอมลปอนกลบของผมสวนไดสวนเสย แตละหลกสตร

หลกสตร/ขอมลปอนกลบจากผมสวนไดสวนเสย จลชววทยา ชวเคม โภชนาการและโภชน

บ าบด

นสตปจจบน (ก าลงศกษา) ✓ ✓ ✓

บณฑต (ศษยเกา) ✓ ✓ ✓

บคคลากรในมหาวทยาลย (ฝายวชาการ) ✓ ✓ ✓

บคคลากรในมหาวทยาลย (สนบสนน) ✓ ✓ ✓

ผใชบณฑต (แหลงฝกงาน) ✓ ✓ ✓

ผใชบณฑต (นายจาง,สถานประกอบการ) ✓ - -

- เนองจากยงไมมบณฑตทส าเรจการศกษา ตาราง C3.2 แสดงผลการประเมนคณภาพบณฑตจากผมสวนไดสวนเสยของหลกสตร “นสตปจจบน” โดยรวบรวมจาก มคอ.5 ทกรายวชาในหลกสตร ปการศกษา 2558

จลชววทยา ชวเคม โภชนาการและโภชนบ าบด

รวม ระดบความพงพอใจ

จ านวนรายวชา 15 10 11 36

การวางแผนการสอน 4.52 ± 0.106 4.64 ± 0.122 4.48 ± 0.169 4.54 ± 0.144 มาก

วธการสอนและพฤตกรรมของผสอน

4.44 ± 0.115 4.62 ± 0.114 4.43± 0.182 4.49 ± 0.159 มาก

ผลการสอน 4.20 ± 0.115 4.28 ± 0.141 4.20 ± 0.224 4.22 ± 0.162 มาก

เกณฑคาเฉลยระดบความพงพอใจ 1.00-1.99 นอยมาก 2.00-2.99 นอย 3.00-3.99 ปานกลาง 4.00-4.99 มาก ตาราง C3.3 แสดงผลการประเมนคณภาพบณฑตจากผมสวนไดสวนเสย “บคคลากรในมหาวทยาลย (ฝายวชาการและสนบสนน) โดยรวบรวมจากแบบสอบถามความพงพอใจของบคคลากรตอหลกสตร

ประเดนพจารณา หลกสตร จลชววทยา

ความพงพอใจตอหลกสตร 3.87

ความพงพอใจตอทรพยากรและสงอ านวยความสะดวก 3.40

ความพงพอใจตอกระบวนการท างานของหลกสตร 3.73

48

นโยบายของหลกสตร 3.80

ความพงพอใจตอบณฑตทจบการศกษาแลว 3.93

ความพงพอใจตอนสตทก าลงศกษา 3.47

ความพงพอใจตอการท างานของ บคลลากรสายสนบสนน 3.60

ความพงพอใจตอการท างานของ บคคลากรสายวชาการ 3.93

ความพงพอใจตอหนาทของตนเอง 4.13

บคคลากรมการพฒนาตนเองอยางสม าเสมอ 3.73

บคคลากรพยายามสนบสนนนโยบายของหลกสตรอยางเตมท 4.00

ความพงพอใจตอสภาพแวดลอมการท างาน 3.53

ความพงพอใจโดยรวม 3.73

ตาราง C3.5 แสดงผลการประเมนคณภาพบณฑตจากผมสวนไดสวนเสย “ผใชบณฑต (นายจาง,สถานประกอบการ)” ของหลกสตรจลชววทยา รนเขาศกษาปการศกษา 2554 ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตของบณฑตหลกสตรจลชววทยา

ประเดนพจารณา เฉลย ระดบความพง

พอใจ

คณธรรม จรยธรรม 4.38 ± 0.57 มาก

ความร 3.94 ± 0.68 มาก

ทกษะทางปญญา 3.83 ± 0.71 มาก

ทกษะความสมพนธ ฯ 4.04 ± 0.60 มาก

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขฯ 3.85 ± 0.65 มาก

อตลกษณของบณฑต ฯ 4.10 ± 0.50 มาก

คาเฉลยรวม 4.04 ±0.63 มาก

* หลกสตรชวเคม และหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด ยงไมมบณฑต

เกณฑคาเฉลยระดบความพงพอใจ 1.00-1.99 นอยมาก 2.00-2.99 นอย 3.00-3.99 ปานกลาง 4.00-4.99 มาก

จากการรวบรวม ขอมลทไดจากการประเมนคณภาพบณฑตจากผมสวนไดสวนเสยทก าหนดไว ยงไดขอมลไมครบถวนอกทงประเดนการประเมน ยงไมครอบคลมผลการเรยนรทคาดหวงตามแตละหลกสตรทก าหนดไว คณะวทยาศาสตรการแพทย ไดจดระบบการ ประเมนความพงพอใจและรบขอแนะน าจาก ของผมสวนไดสวนเสยไดแก นสต และผใชบณฑต สวนผมสวนไดสวนเสยกลมอนๆ ไดเรมด าเนนการตดตามขอมล ตงแตเดอน พฤษภาคม 2559 ดงนhttps://goo.gl/EHCcBf (C3.4 ) ซงคาดวาจะท าใหหลกสตรและคณะจะได ผลตอบกลบดาน คณภาพบณฑตทสอดคลองกบความคาดหวงทก าหนดไว

https://goo.gl/EHCcBf

49

ระดบคณะ คะแนนทไดในระดบคณะ = ผลรวมของคะแนนทไดของทกหลกสตรในคณะ จ ำนวนหลกสตรในคณะทงหมด

ผลการประเมน: ตวบงชท 1 : อตราการส าเรจของนสตนกศกษา (Success Rate) ผลการประเมนคะแนนทไดในระดบคณะ 3

รายการหลกฐาน C 3.1 รายงานการประเมนตนเอง AUN-QA หลกสตร จลชววทยา ประจ าป 2558 หนา 38 C 3.2 รายงานการประเมนตนเอง AUN-QA หลกสตร ชวเคม ประจ าป 2558 หนา 26 C 3.3 รายงานการประเมนตนเอง AUN-QA หลกสตร โภชนาการและโภชนบ าบด ประจ าป 2558 หนา 26

C 3.4 url เวบไซทระบบประเมนออนไลน วทยาศาสตรการแพทย (https://goo.gl/EHCcBf)





50

C.4 ผลงานของผเรยน ค าอธบาย

กำรศกษำจะตองมกำรคนควำ คดอยำงเปนระบบ เพอหำค ำตอบหรอควำมรใหมทมควำมนำเชอถอหรอเปนประโยชน กำรประมวลควำมรเพอจดท ำผลงำน เปนกำรแสดงถงกำรเรยนรและควำมสำมำรถในกำรใชควำมรควำมสำมำรถของผเรยนอยำงเปนระบบ ทสำมำรถน ำไปใชประโยชนไดผลงำนของผเรยน หมำยถง ผลงำนวชำกำร ผลงำนสรำงสรรค สงประดษฐ ผลงำนทตอบโจทยอตสำหกรรม ทสอดคลองกบสำขำนน ๆ หรอ Program Outcomes ตำมบรบทของหลกสตรในทกระดบกำรศกษำ ผลการด าเนนงาน

หลกสตรตางๆของคณะวทยาศาสตรการแพทย นนในโครงสรางหลกสตร เนนเรองการวจยเพอบรณาการไปสการเรยนการสอน นสตจะไดลงมอด าเนนการวจยในรายวชาตางๆ เชน วชาระเบยบวจย ปญหาพเศษ วชาการศกษาอสระฯลฯ โดยมอบหมายใหท างานวจยโดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและความรทไดเรยนมาตามสายงานตางๆ

คณะมการสงเสรมใหนสตเรยนรทกษะตางๆ จากการท าวจย คอการเผยแพรผลงานในรปแบบตางๆ ทงโครงการทคณะจดใหเปนแหลงแสดงผลงานฝกใหนสตแสดงทกษะน าเสนองานจากการวจย หรอ งานประชมวชาการตางๆทเกยวของ เชนงาน MSAAM 2016 โครงการน าเสนอผลงานวจยของนสต (MSR 2015) การฝกทกษะทจ าเปนในการท าวจย

จากการสงเสรมทกษะเหลานท าใหในปการศกษา 2558 ทผานมา (ดงแสดงใน ตาราง C4.2 ) มผลงานของนสต ในหลกสตรตางๆทงการน าเสนอผลงาน การรวมเขาประกวดโครงงาน การรวมกจกรรมสรางเสรมประสบการณระหวางมหาวทยาลย แมวา ในป 2558 จะไมมนสตจากหลกสตรใดไดรางวล ตามทคณะคาดหวงไว แตจากขอมลยอนหลง ป 2555-2558 ( ภาพ 4.1 ) โดยเมอดในภาพรวมแลวเหนวาในป 2558 มแนวโนมของผลงาน เพมมากขนจากป 2555 จาก 2 ชนเปน 41 ชน โดยเฉพาะผลงานวจยแบบโปสเตอร และผลงานอนๆ เชนรางวลจากการประกวดตางๆ เพมขน โดยผลงานสวนใหญมาจากหลกสตรจลชววทยา และ โภชนาการฯ ซงหลกสตรโภชนาการและชวเคม เปนหลกสตรใหม เพงมนสตส าเรจการศกษาจงอาจตองใชระยะเวลาในการสงเสรมการผลตผลงานจากนสตตอไป

โดยในภาพรวมคณะจะสนบสนนและสงเสรมโครงการเพอ การผลตผลงานดานการน าเสนอผลงานวจยแบบตางๆ ใหเพมมากขน ทงการน าเสนอแบบปากเปลา และการรวมเขยนบทความวจยกบอาจารยทปรกษา รวมถงการสงนสตเขารวมประกวดในงานระดบชาตตางๆ คณะพยายามสงเสรมใหหลกสตรตางๆ เสรมทกษะเหลานใหกบนสตทกหลกสตรและหวงวาจะมผลงานออกมาอยางตอเนองทกป หมายเหต: หลกสตรของคณะวทยาศาสตรการแพทยสามหลกสตรเปนหลกสตรระดบบณฑตศกษาปรญญาตร

51

ผลการด าเนนงานระดบคณะ

ภาพ 4.1 แสดงผลงานนสต คณะวทยาศาสตรการแพทย ป 2555-2558

ตาราง C.4.1 ตารางแสดงผลงานผลงานเผยแพรของของนสตในหลกสตรตางของคณะวทยาศาสตรการแพทย ป 2558 ชอ นสตทปรกษาท

มผลงาน ประเภทผลงาน ชอเรอง งาน วารสาร หนงสอ ป

หลกสตร โภชนาการและโภชนบ าบด

1 นายพสทธสรร กาค า โภชนาการ

สงประดษฐ เผยแพร 2-5 กมภาพนธ 2558

แผนทดสอบฤทธตานอนมลอสระในอาหาร วนนกประดษฐ 2558

หลกสตร ชวเคม

2

ศ.เกยรตคณ ดร.ไมตร สทธจตต, ดร.ชลธดา เทพหนลพและดร.ภคสร สนไชยกจ

สงประดษฐ เผยแพร 2-5 กมภาพนธ 2558

แผนทดสอบฤทธตานอนมลอสระในอาหาร วนนกประดษฐ 2558

สาขาจลชววทยา 3 ปทมา เสอสกล poster

presentation การตรวจสอบปรมาณพอลแซกคาไรดจากสาหรายสเขยวและไซยาโน แบคทเรยทคดแยกไดจากดนภายในพนทโครงการอนรกษพนธกรรมพชอนเนองมาจากพระราชด ารสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร มหาวทยาลยพะเยา

abstract book การประชมวชาการสาหรายและแพลงกตอนแหงชาต ครงท 7

2558

52

ชอ นสตทปรกษาทมผลงาน

ประเภทผลงาน ชอเรอง งาน วารสาร หนงสอ ป

4 เกรยงศกด ข าป และ นคม นาคสพรรณ

poster presentation

การประเมนฤทธตานการเจรญของราเมอก Fuligo sp.โดยสารสกดสมนไพร (Evaluation of anti-slime Fuligo activity of Thai herbal extraction)

โครงการน าเสนอผลงานวจยของนสต MedSci student Research ครงท 1

2558

5 เกศรนทร มณปญญา

poster presentation

การทดสอบแหลงคารบอนจากแปงบรโภคทเหมาะสมตอการเจรญของแอคตโนมยสทสสมวง Streptomyces sp. (Code No. AC4)


2558

6 เจนจรา ผยหวโทน

และ ธรภทร ศรรตนโชต

poster presentation

การศกษาความเปนไปไดในการใชส SYTO13 แทน SYTO9 เพอลดตนทนการตรวจ alpha-thalassemia ชนด SEA deletion ดวยวธ real-time PCR


2558

7 เสาวณต ใจทน poster presentation

การประเมนผลการสงเสรมการเจรญเตบโตของขาวเหนยวพนธ กข6 โดยเชอรา Trichoderma spp.


2558

8 เสาวนย ใจทน poster presentation

การตรวจสอบคณภาพดานจลชววทยาของเนอสกรในตลาดสดแมทองค าและตลาดสดมณรตน อ าเภอเมอง จงหวดพะเยา


2558

9 กญญามาศ มณฑาลพ

poster presentation

ความหลากหลายของพยาธใบไมในปอด Paragonimus spp. ในปนา อ าเภอเชยงค า จงหวดพะเยา


2558

10 กานตนภา แสงทอง

สรวชญ อปคตฆ poster presentation

การตรวจหาตวออนระยะเมตาเซอรคาเรยของพยาธใบไมปอดในปนา อ าเภอเมอง จงหวดล าพน


2558

11 กลภร จลประเสรฐ และ เนต เงนแพทย

poster presentation

การตรวจสอบพอลแซกคาไรดจากสาหราย Nostoc spp. โครงการน าเสนอผลงานวจยของนสต MedSci student Research ครงท 1

2558

12 คนงนจ พรมล และสรวชญ อปคตฆ

poster presentation

การส ารวจความชกของปรสตทตดตอทางดนในพนทชนบทบานรองเขม ต าบลจ าปาหวาย อ าเภอเมอง จงหวดพะเยา


2558

13 ฉตรสดา บญดวง และ อจฉรยา ยศบญเรอง

poster presentation

การศกษาการดอตอยาตานจลชพของเชอ Escherichia coli ทแยกไดจากแมลงวนบานในโรงพยาบาลพะเยา


2558

14 ชนกานต จตศรทธา และ อจฉรยา ยศบญเรอง

poster presentation

การคดแยกเชอแบคทเรยแกรมบวกจากอปกรณการแพทยภายในหองผปวยหนก ของโรงพยาบาลพะเยา


2558

15 ฐตมา ก ามะลาต poster presentation

การสงเสรมการเจรญของขาวหอมมะล กข 105 โดยเชอรา Trichoderma spp.


2558

16 ดารณ เปงบญมา poster presentation

การศกษาพฒนาการเพาะเลยงเหดถงเชา Cordyceps militaris โดยใชวตถดบเหลอใชทางการเกษตร


2558

17 ธนพงษ สนทร poster presentation

การผลตเอทานอลจากฟางขาว โครงการน าเสนอผลงานวจยของนสต MedSci student Research ครงท 1

2558

18 นภาทพย อปละ poster presentation

การศกษาฤทธของเหดถงเชาตอการยบยงการเจรญของเชอแบคทเรยแกรมบวก


2558

53



19 นชนนท ชรตน poster presentation

การศกษาฤทธของดอกเหดถงเชาสทองตอการเจรญของเชอ Escherichia coli และSalmonella spp. ทดอตอยาปฏชวนะ


2558

20 นชจร ระงบภย และ สรวชญ อปคตฆ

poster presentation

การตรวจหาเมตาเซอรคาเรยของพยาธใบไมในปลาวงศปลาตะเพยนจากตลาดสดในเขตอ าเภอเมอง จงหวดพะเยา


2558

21 พงศพร อนจาแสน poster presentation

ผลของฮอรโมนออกซนทผลตจากแบคทเรย ตอการเจรญของพช


2558

22 พรสวรรค กองมา poster presentation

การคดเลอกแบคทเรยทผลตเอนไซมโปรตเอสจากดนทเกบจากปา มหาวทยาลยพะเยา


2558

23 พณณตา ชยแขม และ ศรลกษณ สนพา

poster presentation

การคดแยกแบคทเรยจากดนในนาขาวเพอยบยงการเจรญของ Curvularia lunata เชอราสาเหตโรคกลาเนาในกระบะเพาะ


2558

24 ภาคภม ก าจด poster presentation

การผลตเอทานอลจากผกตบชวา โครงการน าเสนอผลงานวจยของนสต MedSci student Research ครงท 1

2558

25 ภาณพงศ นตทะบต poster presentation

การศกษาเชอราไตรโคเดอรมาสายพนธทองถนทสงเสรมการเจรญของขาวเหนยว สายพนธ กข 6


2558

26 มนชนก ไพโรจน poster presentation

การโคลน Circumsporozoite protein (CSP) โปรตนของเชอมาลาเรยชนด Plasmodium falciparum ใน Escherichia coli


2558

27 ลลตพรรณ ทาระเวท และ อจฉรยา ยศบญเรอง

poster presentation

การคดแยกเชอแบคทเรยแกรมลบจากอปกรณการแพทยภายในหองผปวยหนกของโรงพยาบาลพะเยา


2558

28 วาสนา นชรอด poster presentation

ผลของสารสกดงาขมอนตอการยบยงเชอแบคทเรยกอโรค โครงการน าเสนอผลงานวจยของนสต MedSci student Research ครงท 1

2558

29 ศศประภา สยะนนท

poster presentation

การประเมนประสทธภาพการสงเสรมการเจรญของขาวเหนยว สายพนธ กข6 โดยเชอราไตรโคเดอรมา


2558

30 สธมา นพวงค poster presentation

การแยกเชอ Cryptococcus gattii และ Cryptococcus neoformans จากโพรงตนไม และมลนกพราบจากจงหวดเชยงใหมและจงหวดพะเยา


2558

31 สภสสร คงแถลง poster presentation

การศกษาประสทธภาพของแบคทเรยกรดแลคตกทแยกไดจากอาหารหมกดองในการยบยงแบคทเรยกอโรคทางเดนอาหาร


2558

32 สรพนธ ทนอนทรอาจ และ ธดา ไชยวงศร

poster presentation

การแยกและคดเลอกเชอจลนทรยทสามารถผลตเอนไซมเซลลเลสจากดนทงนา


2558

54



33 อรญญา คงม poster presentation

การศกษาประสทธภาพของแบคทเรยกรดแลคตกทแยกไดจากปลาสมในการยบยงแบคทเรยกอโรคทางเดนอาหาร


2558

34 อญชล บญตา poster presentation

การทดสอบแหลงคารบอนจากแปงบรโภคทเหมาะสมตอการเจรญของแอคตโนมยสทสน าตาล Streptomyces bungoensis (Code No. 2G65)


2558

35 อไรรตน โทปรนทร

และ สมศกด ธรรมวงษ

poster presentation

การตรวจสอบคณภาพดานจลนทรยของน าพรกแกงเผดในตลาดสดแมทองค า และตลาดสดมณรตน อ าเภอเมอง จงหวดพะเยา


2558

ผลการประเมน

คะแนนทไดในระดบคณะ =ผลรวมของคะแนนทได AUN 11.4 ของทกหลกสตรในคณะ

จ านวนหลกสตรในคณะ

= หลกสตรจลชววทยา+โภชนาการฯ+ ชวเคม

3

= 3+3+ 2

3

= 2.6 เกณฑประเมน ระดบหลกสตร ส าหรบตวบงชท 4 ผเรยนระดบบณฑตศกษามผลงานตพมพเผยแพร ใหประเมนคะแนนจากเกณฑตอไปน

1 2 3 4 5 6 7 ไมมการรายงานผล

มรายงานผล (เปนขอมลดบ ยงไมมการวเคราะห)

มรายงานผลและเปนไปตามทคาดหวง (มการวเคราะหแลว)

มแนวโนมผลการด าเนนงานทด (วเคราะห trend จากตารางการเกบขอมลดบ)

มผลการด าเนนงานไมนอยกวาคาเฉลยระดบ ประเทศในกลมสาขาวชา (คาเฉลยระดบประเทศ* ใหใชตามเกณฑตอไปน)

มผลการด าเนนงานทเทาหรอสงกวาคเทยบในระดบชนน าของประเทศ (ใหเทยบกบมหาวทยาลยทอยเหนอคา mean)

excellent (world-class or leading practices) (ranking)

ผลการประเมน: ตวบงชท 4 ผเรยนระดบบณฑตศกษามผลงานตพมพเผยแพร ผลการประเมนคะแนนทไดในระดบคณะ 2.6

เอกสารหลกฐาน C4.1 ตารางแสดงผลงานผลงานเผยแพรของของนสตในหลกสตรตางของคณะวทยาศาสตรการแพทย ป 2554-2558 C4.2 ตารางแสดงผลงานผลงานเผยแพรของของนสตในหลกสตรตางของคณะวทยาศาสตรการแพทย ป 2558

http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2557/C4.1%20CUPT%204%20%E0%B8%9C%E0%B8%A5%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%99%E0%B8%B4%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%95%20%E0%B8%82%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%A1%E0%B8%B9%E0%B8%A5%E0%B8%84%E0%B8%93%E0%B8%B0.pdf

https://drive.google.com/file/d/0Bxqx9jllBtq7NmdPQmx5OG5pWW8/view?usp=sharing

55

ตวบงชท C5 : คณสมบตของอาจารย

ค าอธบาย การศกษาระดบอดมศกษาถอเปนการศกษาระดบสงสดทตองการใหบคลากรทมความรความสามารถและความ

ลมลกทางวชาการ เพอปฏบตพนธกจส าคญของสถาบนในการผลตบณฑต ศกษาวจยเพอการตดตามความกาวหนาทางวชาการและพฒนาองคความรดงนนคณะจงควรมอาจารยทมระดบคณวฒทางการศกษาทตรงหรอสมพนธกบหลกสตรทเปดสอนในสดสวนทเหมาะสมกบพนธกจหรอจดเนนของหลกสตรในคณะและสถาบน

ผลการด าเนนงาน

คณะวทยาศาสตรการแพทย มทงหมด 4 สาขาวชาคอ 1. จลชววทยาและปรสตวทยา 2. ชวเคมและโภชนาการ 3. สรรวทยา 4. กายวภาคศาสตร ในปจบนคณะวทยาศาสตรการแพทยมอาจารยจ านวนทงหมด 74 คน (ตารางC5.1) จากขอมลคณะวทยาศาสตรการแพทยมการเปดรบอาจารยเพมมากขนเพอใหเพยงพอตอการจดการเรยนการสอนและพนธกจอนๆ ในป 2555 มอาจารยทงหมดเพยง 70 คน เพมเปน 79 คน ในปจจบน เปนผลเนองจากมอาจารยกลบมาปฏบตงานหลงจากส าเรจการศกษาและมการเปดรบอาจารยทจบวฒปรญญาเอกตามความตองการของแตละสาขาวชาและหลกสตรขนตอนการประกาศรบสมครและคดเลอกอาจารยทมคณวฒปรญญาเอกเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยพะเยา ท าใหไดอาจารยทมคณวฒตรงตามความตองการตามบรบทของแตละสาขาวชาและหลกสตร มผลท าใหอาจารยของคณะมวฒปรญญาเอกเพมขนจาก 16 คน ในป 2555 เปน 32 คนในปปจจบน นอกจากนคณะยงมการสงเสรมใหอาจารยไปศกษาตอเพอปรบวฒการศกษา ปจจบนมอาจารยอยระหวางลาศกษาตอระดบปรญญาเอกทงในและตางประเทศ จ านวน 22 คน(ตาราง C5.2) และมการตดตามความกาวหนาในการลาศกษาตอเปนระยะถาอาจารยทานใดไมส าเรจตามระยะเวลาทก าหนด กใหท าหนงสอขอขยายระยะเวลาการศกษาครงละ 6 เดอน ตามระเบยบของมหาวทยาลย นอกจากนคณะยงสงเสรมและกระตนใหอาจารยขอก าหนดต าแหนงทางวชาการมากขน โดยจดโครงการหรอกจกรรมเพอกระตนใหมการขอต าแหนงทางวชาการ เชน การอบรมการเขยนโครงรางงานวจย การอบรมเพอขอต าแหนงทางวชาการ เปนตน ท าใหจ านวนของอาจารยทไดต าแหนงทางวชาการกเพมขน จากป 2555 มศาสตราจารย 1 ทาน และ รองศาสตราจารย 1 ทาน (ไดต าแหนงทางวชาการมาจากมหาวทยาลยอน) แตในปปจจบน อาจารยในคณะวทยาศาสตรการแพทยมต าแหนงทางวชาการเพมขน คอ มศาสตราจารย 2 ทาน รองศาสตราจารย 1 ทาน ผชวยศาสตราจารย 2 ทาน (ผชวยศาสตราจารยทขอก าหนดต าแหนงทมหาวทยาลยพะเยา) และอยระหวางกระบวนการขอก าหนดทางวชาการต าแหนงรองศาสตรจารย 1 ทาน ผชวยศาสตรจารย 3 ทาน ประเมนการสอนเพอเตรยมขอต าแหนงทางวชาการ 4 ทาน (ตาราง C5.3) ตาราง C5.1 สรปขอมลคณาจารยประจ าทปฏบตงานเตมเวลาของคณะวทยาศาสตรการแพทย

56

ตาราง C5.1 สรปขอมลการลาศกษาตอของอาจารยประจ าคณะวทยาศาสตรการแพทย *ขอมล ณ เดอน กนยายน 2559

ตาราง C5.2 สรปขอมลการลาศกษาตอของอาจารยประจ าคณะวทยาศาสตรการแพทย ชอ-นามสกล สาขาวชา ระดบ หลกสตร สถานศกษา ทน

ศกษา ระยะเวลา ความกาวหนา

1 นางสาวกมลวรรณ จงสมชย

กายวภาคศาสตร

ป.เอก กายวภาคศาสตร

มหาวทยาลยมหดล ม.พะเยา 6.ม.ย.54 ขยายถง 5.ธ.ค.59

อยในระหวางการท าการทดลอง งานวจย

2 นายอานนทพดเกด กายวภาคศาสตร


มหาวทยาลยมหดล สวนตว 11 ส.ค.57 - ถง 12 ส.ค.60

3 นางสาวหทยชนกชมภพน

กายวภาคศาสตร


มหาวทยาลยเชยงใหม สวนตว 11 ส.ค.57 - ถง 12 ส.ค.60

4 นายจารพลมหโพด กายวภาคศาสตร


มหาวทยาลยขอนแกน สวนตว 1 ส.ค.58 - ถง 31 ก.ค.62

5 นางสาวศตพร กายวภาคศาสตร


medical university of innsbruck

ม.พะเยา 1 ก.พ.59 - แจมสวรรณ ถง 31 ม.ค.

62 6 นายกฤษณะคเทยม จลชววทยา

ฯ ป.เอก วทยา

ภมคมกน มหาวทยาลยมหดล ม.พะเยา 1 ก.ค. 56 -

ถง 30 ม.ย. 59

7 นางนศราบญเกด จลชววทยาฯ

ป.เอก ชวเวชศาสตร

มหาวทยาลยธรรมศาสตร สวนตว 1 ม.ย. 55 อยในระหวางการท าวทยานพนธ ขยายถง

30พ.ย. 59

พ.ศ.

เพศ ประเภท รวม วฒการศกษา

ชาย หญง ศาสตราจารย

รองศาสตราจ

ารย

ผชวยศาสตราจ

ารย

อาจารย จ า นวน

FTE ปรญญาเอก

ปรญญาโท

ปรญญาตร

2555 33 37 1 1 - 70 70 16 48 5

2556 34 38 1 1 - 70 72 19 47 6

2557 35 38 1 1 - 71 73 23 47 3

2558 35 38 2 1 1 72 76 30 43 3

2559* 35 44 2 1 1 75 79 32 44 3

57

ชอ-นามสกล สาขาวชา ระดบ หลกสตร สถานศกษา ทนศกษา

ระยะเวลา ความกาวหนา

8 นางสาวอชรญา จลชววทยาฯ

ป.เอก จลชววทยาสาธารณสข

มหาวทยาลยมหดล สวนตว 1 ม.ย. 55 ท าวทยานพนธและเผยแพรผลงาน

ศรภาพ ขยายถง 1 มย 59

9 นางสาวอนงคคดด จลชววทยาฯ

ป.เอก จลชววทยา มหาวทยาลยนเรศวร สวนตว 10 ส.ค.58 - ถง 11 ส.ค. 61

10 นายวทยาชยวงเยน ชวเคม ป.เอก ชวเคม Friedrich-Schiller University of Jena

รฐบาลเยอรมน

1 ต.ค 53 อยในระหวางการวเคราะหงานวจยในวทยานพนธ

ขยายถง 30 ก.ย 59

11 นางสาวจฑามาศ เทพมาล

ชวเคม ป.เอก ชวเคม มหาวทยาลยมหดล คปก. 1 ก.ค. 56 - ถง30ม.ย. 59

12 นายธนพฒน ชวเคม ป.เอก ชวเคม มหาวทยาลยนเรศวร สวนตว 19 ส.ค. 56 - แพงเกษร ถง 19 ส.ค.

60 13 นายสรศกด ชวเคม ป.เอก อายรศาสตร

เขตรอน มหาวทยาลยมหดล ม.พะเยา 1 ม.ย. 55 อยในระหวางการ

ท าวทยานพนธ ใจเขยนด ขยายถง 30พ.ย. 59

14 นายอาทตยทมอวม ชวเคม ป.เอก ชวเคม มหาวทยาลยมหดล สวนตว 11 ส.ค.57 - ถง 10 ส.ค.60

15 นางสาวนจตยาสวรรณสม

ชวเคม ป.เอก Doctor of Philosophy

Medical Faculty, Humboldt University of Berlin

ม.พะเยา 1 ต.ค. 57 - ถง 30 ก.ย.60

16 นายศภชยเจรญสน ชวเคม ป.เอก วทยาศาสตรการแพทย

Medical University of Graz

ม.พะเยา 1 ต.ค. 57 - ถง 1 ต.ค.60

17 นายจกรพงษ ชวเคม ป.เอก วทยาศาสตรการแพทย

มหาวทยาลยนเรศวร สวนตว 17 ธ.ค.58 - คนธรรม ถง 16 ธ.ค.61

18 นางสาววชราภรณปรดาภรมย

สรรวทยา ป.เอก วทยาศาสตรการแพทย

มหาวทยาลยนเรศวร สวนตว 1 ม.ย. 55 อยในระหวางการศกษาตามแผนการวจย

ถง 31 พ.ค. 58

19 นางสาวศรนาถ สรรวทยา ป.เอก สรรวทยา มหาวทยาลยนเรศวร สวนตว 11 ส.ค.57 - เพงเนตร ถง 10 ส.ค.60

20 นางสาวอจฉราภรณออนตะวงศ

สรรวทยา ป.เอก วทยาศาสตรการแพทย

มหาวทยาลยเชยงใหม สวนตว 5 ม.ค. 58 - ถง 4 ม.ค. 61

21 นางสาวอนงคภรณ ขอบรป

สรรวทยา ป.เอก สรรวทยา มหาวทยาลยเชยงใหม สวนตว 10 ส.ค.58 - ถง 11 ส.ค. 61

22 นายณฐกรค าแกว สรรวทยา ป.เอก สรรวทยา มหาวทยาลยนเรศวร สวนตว 1 ม.ค.59 - ถง 31 ธ.ค. 61

58

ตาราง C5.3 สรปขอมลการของอาจารยทมต าแหนงทางวชาการ อยระหวางการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการและประเมนการสอนเพอเตรยมขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

รายชอ ต าแหนงทางวชาการ สาขาวชา หมายเหต อาจารยทมต าแหนงทางวชาการ

1. ศ.ดร.นสนต สตยาศย ศาสตราจารย ชวเคม ต าแหนงทางวชาการจากการโอนยายมาจากมหาวทยาลยอน

2. ศ.เกยรตคณ ดร.ไมตร สทธจต

ศาสตราจารย ชวเคม ต าแหนงทางวชาการจากการโอนยายมาจากมหาวทยาลยอน

3.รศ.ดร.ศภกร พงศบางโพธ รองศาสตราจารย ชวเคม ต าแหนงทางวชาการจากการโอนยายมาจากมหาวทยาลยอน

4.ผศ.ดร.วทตา ผจญภย ผชวยศาสตราจารย สรรวทยา ต าแหนงทางวชาการทไดจาก ม.พะเยา

5.ผศ.ศภชย เจรญสน ผชวยศาสตราจารย ชวเคม ต าแหนงทางวชาการทไดจาก ม.พะเยา

อาจารยทอยระหวางการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ 1.ดร.ธดา ไชยวงศร อย ร ะหว า งก ารขอก า หนด

ต าแหนงผชวยศาสตราจารย จลชววทยา อยระหวางการนดประชมคณะกรรมการผทรงคณวฒ

เพอท าหนาทประเมนผลงานทางวชาการ

2.ดร.อจฉราภรณ ดวงใจ อย ร ะหว า งก ารขอก า หนดต าแหนงผชวยศาสตราจารย

สรรวทยา อยระหวางการนดประชมคณะกรรมการผทรงคณวฒเพอท าหนาทประเมนผลงานทางวชาการ

3.อาจารยอญชล ระวงการ

อย ร ะหว า งก ารขอก า หนดต าแหนงผชวยศาสตราจารย

จลชววทยา อยระหวางรอผลการทาบทามจากผทรงคณวฒ

ประเมนการสอนเพอเตรยมขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ 1. ดร.ศรลกษณ สนพา ประเมนการสอน จลชววทยา อยระหวางการเตรยมขอมลเพอยนขอก าหนดต าแหนง

ทางวชาการ 2. ดร.นภทร ศรรกษา ประเมนการสอน สรรวทยา อยระหวางการเตรยมขอมลเพอยนขอก าหนดต าแหนง

ทางวชาการ

3. ดร.พยงศกด ตนตไพบลวงศ

ประเมนการสอน ชวเคม อยระหวางการเตรยมขอมลเพอยนขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

4.อาจารยจตรกล สวรรณเจรญ

ประเมนการสอน จลชววทยา อยระหวางการเตรยมขอมลเพอยนขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

หลกสตร วท.บ. (จลชววทยา)

ปจจบนคณาจารยสาขาวชาจลชววทยาและปรสตวทยา มจ านวนรวมทงสน 23 คน ปฏบตงานจรง 18 คน ลาศกษาตอ 5 คน มอาจารยวฒปรญาเอก 9 คน โท 12 คน และตร 2 จากตาราง C5.4 จะเหนไดวาปจจบนสาขาวชาฯ มอาจารยวฒปรญญาเอกคดเปน 39.13 เปอรเซนต และยงไมมอาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการ แตอยางไรกตามสาขาวชากไดมการพฒนาบคลากรอยางตอเนองโดยสนบสนนใหอาจารยไปศกษาตอเพอเพมคณวฒการศกษาหรอรบอาจารยท มวฒปรญญาเอกโดยตรง ท าใหมอาจารยทมวฒปรญญาเอกเพมขนจากป 2555 ทมเพยง 4 คน (19%) เพมเปน 9 คน (39.13%) ในป 2559 สวนการขอก าหนด

59

ต าแหนงทางวชาการ จากขอมลตาราง C5.3 พบวาอาจารยสาขาวชาจลชววทยากเรมมการขอต าแหนงทางวชาการมากขนจากเดมทไมมการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการเลย

ตารางท C5.4 อตราก าลงบคลากรสายวชาการสาขาวชาจลชววทยาและปรสตวทยา ป 2555-2559 (ปจจบน)

ขอมล ณ เดอน ตลาคม ของป พ.ศ.

วฒการศกษา รวม

% อาจารยทมวฒการศกษา

ระดบปรญญาเอก ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

2555 2* 15 (10*) 4 21 19.05

2556 2* 15 (8*) 4 21 19.05

2557 2* 14 (6*) 6 22 27.27

2558 2* 12 (8*) 8 22 36.36

2559 (ขอมลปจจบน) 2 12 (5*) 9 23 39.13

*จ านวนบคลากรทลาศกษาตอ

Full-Time Equivalent รวมของหลกสตรจลชววทยา ปการศกษา 2558 มอาจารย 15 คน (จากทงหมด 18 คน) คดเปน 10.42 FTE ตอปการศกษา (ตาราง C5.4) การค านวณคา FTES ของนกศกษาทลงทะเบยนเรยนในรายวชาทอาจารยประจ าในหลกสตรจลชววทยารบผดชอบสอน (เอกสารแนบ C5.1) พบวาเทอม 1 มคา FTES=315.44 และ เทอม 2 มคาFTES = 167.33 รวม FTES ของนสตลงทะเบยนเรยนทงปการศกษา 2558 เทากบ 482.77 เมอน ามาค านวณเพอดความเหมาะสมของการจดการเรยนการสอนของหลกสตรจลชววทยา ในปการศกษา 2558 โดยเปรยบเทยบ FTEs ของภาระงานสอนอาจารย และ FTEs ของนสตทลงทะเบยนเรยน มอตราสวนอาจารยตอนสต อยท นสต 46 คนตออาจารย 1 คน (46:1) ซงเมอเทยบกบเกณฑของ สกอ. ทมการก าหนดใหการเรยนการสอนขอนสตสาขาวทยาศาสตรและเทคโนโลยอยท 20: 1 ท าใหภาระงานสอนของอาจารยในหลกสตรจลชววทยาถอวาคอนขางมาก แตเมออาจารยทลาศกษา 8 คนกลบมาสอนแลวนาจะท าใหภาระงานสอนลดลงในปรมาณทเหมาะสม

ตาราง C5.5 ภาระงานสอนตอสปดาหและค านวนเปนคา FTE คอปการศกษา ของอาจารยประจ าในหลกสตรจลชววทยา (ภาระงานสอนตองอยในชวงตงแต 1 สงหาคม 2558 ถง 31 กรกฎาคม 2559)

Category รายชอ

Total Percentage

of PhDs จ านวน ภาระงานสอนชม./สปดาห

FTEs

ศาสตราจารย 0 0 0.00

รองศาสตราจารย 0 0 0.00

ผชวยศาสตราจารย 0 0 0.00

60

อาจารย 18 53%

ดร.เนต เงนแพทย ชาย 25.1 0.7

ดร.สมศกด ธรรมวงษ ชาย 23.2 0.6

ดร.เอกลกษณ พกนน ชาย 41.7 1.2

อาจารยจตรกล สวรรณเจรญ ชาย 23.6 0.7

อาจารยปณณวชญ สรเวชวรยะ ชาย 29.4 0.8

อาจารยสรวชญ อปคตม ชาย 25.5 0.7

อาจารยนคม นาคสพรรณ ชาย 27.4 0.8

อาจารยกฤตปภช ตนตอมรกล ชาย - - มาสอนใหม

อาจารยธชพล เมธารชกล ชาย - - มาสอนใหม

อาจารยธนวฒ พรหมบญชาชย ชาย - - มาสอนใหม

ดร.ธดา ไชยวงศร หญง 18.9 0.5

ดร.ศรลกษณ สนพา หญง 25.5 0.7

ดร.อรอ า ไพจาภา หญง 20.3 0.6

ดร.อจฉรยา ยศบญเรอง หญง 26.3 0.8

อาจารยกฤษณา พกอนทร หญง 27.0 0.8

อาจารยกานรวย ขยน หญง 19.6 0.6

ดร.สรวลย บ ารงไทย หญง 25.2 0.7

ดร.ศรกาญจน สนพา หญง 8.4 0.2

อาจารยพเศษ 0 0.00

Visiting

Professors/

0 0.00

Total FTE คด15 จาก 18 คน 10.42

อยางไรกตามเมอค านวณ FTEs ของอาจารยประจ าในหลกสตรจลชววทยา ตามเกณฑ (AUN QA) (ตาราง C5.5) พบวาทงหลกสตรมอาจารยประจ ามทงหมด 18 คน (นบเพยง 15 คน เนองจากเพงมาสอนใน เดอน สงหาคม 2559) พบวา คา FTE ภาระงานผสอนอยท 0.5-1.2 FTE โดยมคาเฉลยอยท 0.7± 0.2 และภาระงานสอน อยระหวาง 18.9-41.7 ชวโมง/สปดาห/ปการศกษา โดยมคาเฉลยอยท 25.4 ±6.17 ชวโมง/สปดาห/ปการศกษา ซงพบวาภาระงานมอาจารยบางทานทมภาระงานสอนมากกวาคนอนมาก ดงนนในปการศกษาตอไปจงจ าเปนตองมประชมหลกสตรเพอการเกลยภาระงานสอนใหเหมาะสม

***สรป คะแนนประเมน AUN 6โดยภาพรวมของหลกสตรจลชววทยา = 4

61

หลกสตร วท.บ. (ชวเคม)

บคลากรสายวชาการของหลกสตรชวเคมมจ านวนรวมทงสน 20 คน (ตาราง C5.6) ปฏบตงานจรงทงสน 14 โดยมวฒปรญญาเอก 13 คน และปรญญาโท 1 คน สวนจ านวนบคลากรทลาศกษาตอในระดบปรญญาเอกมทงสน 6 คน ทงน การลาศกษาตอเปนไปตามแผนการสงเสรมการพฒนาอาจารยใหมคณวฒในระดบปรญญาเอกของคณะวทยาศาสตรการแพทย ท าใหมอาจารยทมวฒปรญญาเอกเพมขนจากป 2555 ทมเพยง 6 คน (35.29%) เพมเปน 13 คน (65%) ในป 2559

ตาราง C5.6 อตราก าลงบคลากรสายวชาการสาขาวชาชวเคม (หลกสตรชวเคม) ป 2555-2559 (ปจจบน)


วฒการศกษา รวม

% อาจารยทมวฒการศกษา

ระดบปรญญาเอก ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

2555 1* 8 (6*) 6 17 35.29

2556 2* 9 (3*) 7 18 38.89

2557 1* 2 (5*) 10 18 55.55

2558 1* 6 (5*) 13 20 65

2559 (ขอมลปจจบน) 1* 6 (5*) 13 20 65

*จ านวนบคลากรทลาศกษาตอ เพอใหคณภาพการศกษาเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน สกอ. ของการเรยนการสอนในหลกสตรชวเคมซงเปนหลกสตร

ทางดานวทยาศาสตรสขภาพใหมคาไมเกน 1:20 โดยทางหลกสตรชวเคมมการจดการเรยนการสอนเปนไปตามมาตรฐานดงทไดกลาวมาขางตน โดยภาระการสอนของอาจารยในหลกสตรชวเคมคา FTES ในปการศกษา 2558 (Non-AEC & AEC (เอกสารแนบ C5.2)

จาก ตาราง C5.7 คา FTE รวมของอาจารยในหลกสตรนในปการศกษา 2558 เทากบ 3.77 (แตจากขอมลพบวามการค านวนคา FTE อาจารยในหลกสตรไมครบทกคนและการค านวนยงไมถกตอง) และคา FTE รวมของนสตในหลกสตร เมอน ามาค านวณเปนคาอตราสวนของอาจารยตอนสต (Staff-to-Student Ratio) คดเปน 1:20 ซงอยในเกณฑมาตรฐานตามท สกอ. ก าหนด

***สรป คะแนนประเมน AUN 6 โดยภาพรวมของหลกสตรชวเคม = 3

62

ตาราง C5.7 Full-Time Equivalent (FTE) อาจารยประจ าหลกสตรชวเคม (1 สงหาคม 2558 ถง 31 กรกฎาคม 2559)

Category M F Total Percentage of

PhDs Headcounts FTEs

Professors 2

Associate/Assistant Professors 1

Full-time Lecturers 6 5

ดร.ธรภทร 1 0.47

ดร.พชญะ 1 0.47

ดร.วชราภรณ 1 0.46

ดร.อ านาจ 1 0.48

อ.รงทพย 1 0.52

ดร.กนกทพย 1 0.43

ดร.อรดา 1 0.53

ดร.กฤษชย 1 0.41

Part-time Lecturers

Visiting Professors/ Lecturers

Total = 3.77

*ขอมลยงไมครบถวน

หลกสตร วท.บ. (โภชนาการและโภชนบ าบด)

บคลากรสายวชาการของหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบดมจ านวนรวมทงสน 9 คน (ตาราง C5.8) ปฏบตงานจรงทงสน 7 โดยมวฒปรญญาเอก 2 คน และปรญญาโท 7 คน สวนจ านวนบคลากรทลาศกษาตอในระดบปรญญาเอกมทงสน 2 คน ทงน จากขอมลพบวาอาจารยมวฒปรญญาเอกลดลงเนองจากมการรบอาจารยเพมขนจากจ านวน 5 คน ในป 2555 เปน 9 คน ในป 2559 อาจารยทรบมาใหมมวฒการศกษาระดบปรญญาโท เนองจากมคนทจบหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบดระดบปรญญาเอกนอย ท าใหไมมคนมาสมคร ท าใหหลกสตรมความจ าเปนตองรบอาจารยวฒการศกษาระดบปรญญาโทท าใหสดสวนอาจารยวฒปรญญาเอกลดลง แตอยางไรกตามในอนาคตถาเปนไปตามแผนการสงเสรมการพฒนาอาจารยใหมคณวฒในระดบปรญญาเอกของคณะวทยาศาสตรการแพทย จะท าใหมอาจารยทมวฒปรญญาเอกเพมขนอก 2 คน รวมเปน 4 คน ในป 2560 คดเปน 44.4%

63

ตาราง C5.8 อตราก าลงบคลากรสายวชาการหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด ป 2555-2559 (ปจจบน)


วฒการศกษา

รวม

% อาจารยทมวฒการศกษาระดบ

ปรญญาเอก ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

2555 0 3 (2*) 2 5 40

2556 0 3 (2*) 2 5 40

2557 0 6 (3*) 3 9 33.2

2558 0 7 (3*) 2 9 22.2

2559 (ขอมลปจจบน) 0 7 (2*) 2 9 22.2

*จ านวนบคลากรทลาศกษาตอ ตามเกณฑ สกอ. ก าหนดใหคา FTES ของการเรยนการสอนในหลกสตรทางดานวทยาศาสตรสขภาพไมเกน 1:20 แตการ

จดการเรยนการสอนของอาจารยในหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบดมคา FTES ในปการศกษา 2558 (Non-AEC & AEC) ดงเอกสารแสดงคา FTES บคลากรสายวชาการสาขาโภชนาการและโภชนบ าบด ปการศกษา 2558 (เอกสารแนบ C5.3)

จากตาราง C5.9 หลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบดมการแสดงเฉพาะจ านวนอาจารยทมอยแตไมไดค านวนคา FTE รวมของอาจารยในหลกสตร

ตาราง C5.9 Full-Time Equivalent (FTE) อาจารยประจ าหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด (1 สงหาคม 2558 ถง 31 กรกฎาคม 2559)

Category M F Total Percentage of

PhDs Headcounts FTEs

Professors 1 - 1 - -

Associate/Assistant Professors 1 - - - -

Full-time Lecturers 3 4 6 - -

Part-time Lecturers - - - - -

Visiting Professors/Lecturers - - - - -

Total 5 4 7 - 22.2%

***สรป คะแนนประเมน AUN 6 โดยภาพรวมของหลกโภชนาการและโภชนบ าบด = 3

64

สรปผลการประเมน ระดบคณะ :

คะแนนทไดในระดบคณะ = ผลรวมของคะแนนทไดของทกหลกสตรในคณะ จ านวนหลกสตรในคณะทงหมด = 4 + 3 + 3 3 = 3

ผลการประเมน: ตวบงชท 5 : คณสมบตของอาจารย ผลการประเมนคะแนนทไดในระดบคณะ

3

หลกฐานการด าเนนงาน C5.1 คา FTES ของนกศกษาทลงทะเบยนเรยน และอตราพงมของอาจารยสาขาวชาจลชววทยาและปรสตวทยา C5.2 คา FTES ของนกศกษาทลงทะเบยนเรยน และอตราพงมของอาจารยสาขาวชาชวเคม C5.3 คา FTES ของนกศกษาทลงทะเบยนเรยน และอตราพงมของอาจารยสาขาวชาโภชนาการและโภชนบ าบด

http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2558/C5/C5.1.pdf

http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2558/C5/C5.2.xlsx

http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2558/C5/C5.3.pdf

65

C 6 : ผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย ค าอธบาย

ผลงำนวชำกำรเปนขอมลทส ำคญในกำรแสดงใหเหนวำอำจำรยประจ ำและนกวจยไดสรำงสรรคขนเพอแสดงใหเหนถงควำมกำวหนำทำงวชำกำรและกำรพฒนำองคควำมรอยำงตอเนอง เปนผลงำนทมคณคำ สมควรสงเสรมใหมกำรเผยแพรและน ำไปใชประโยชน ผลงำนวชำกำรอำจอยในรปของบทควำมวจยหรอบทควำมวชำกำร ผลงำนสรำงสรรค สงประดษฐ หรอผลงำนทตอบสนองตอควำมตองกำรของผประกอบกำรในภำคสวนตำงๆ ทงในระดบสถำบน ระดบชำต ระดบภมภำค หรอระดบนำนำชำต โดยมแนวคดวำผลงำนหรอกจกรรมนนสอดคลองกบผลกำรเรยนรทคำดหวง (ELOs) และ Program Outcomes และสะทอนเอกลกษณของคณะ/สถำบน ด ำเนนกำรโดยบคลำกรสำยวชำกำร นกวจยและนสตนกศกษำ และผลงำนนนสอดรบกบเปำหมำยและพนธกจของคณะและสถำบน ผลการด าเนนการ

คณะมนโยบายดานการวจย ทสอดคลองกบนโยบายของมหาวทยาลยและคณะกรรมการวจยของคณะฯตาม มพ. คณะการใชการวจยสรางความเขมแขงใหชมชนโดยบรณาการการวจย สการเรยนการสอนและการบรการวชาการตามปรชญาของคณะซงใชรวมกบมหาวทยาลยพะเยา คอ”ปญญาเพอความเขมแขงของชมชน” ท าใหคณะก าหนดนโยบายดานวจยให มงเปาเพอเกดประโยชนแกชมชน ผานโครงการ 1 คณะ 1 โมเดล ลงสอ าเภอตางๆ ในจงหวดพะเยา โดยบรณาการ การวจยโดยโจทยทมาจากปญหาของชมชน นอกจากนนยงสนบสนนการท าวจยของบคลากร โดยสงเสรมดานวจยในคณะ จากนโยบายทน ามาใชในคณะคอ “นโยบาย 1อาจารย 1 โครงรางงานวจย 1 งานวจย” นนชวยกระตนให บคลากรเหนความส าคญของงานวจย มการขอทนเพมขน และไดรบทนเพมขนดวยบคลากรมความกระตอรอรนในการท าวจยมากขน สงโครงรางเพอขอทนมากขนและ มจ านวนโครงการทไดรบทนและจ านวนทนวจยเพมมากขนกวาปทผานมา

มการสงเสรมและสนบสนนใหบคลากรมการพฒนาศกยภาพดานการวจย สงเสรมและสนบสนนการเผยแพรผลงานวจย โดยสนบสนนงบประมาณคนละ 10 ,000 บาทตอปเพอไปพฒนาตนเองหรอน าเสนอเผยแพรผลงานในงานประชมประชมวชาการ และ/หรอ ตพมพผลงานในวารสารวชาการตางๆ นอกจากนนจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในโครงการสมมนาวชาการ โดยสนบสนนใหนกวจยรนใหมของคณะทมประสบการณเผยแพรผลงานวจยอยางตอเนอง เพอจะไปไปสการกาวเขาสต าแหนงทางวชาการ ตอไป

ปการศกษา 2558 คณะวทยาศาสตรการแพทยมผลงานวชาการของอาจารยและนกวจย ทงสน 51 ชน นบชนทเปนไปตามเกณฑของ สกอ.ได 36 ชนงาน โดยมคะแนนผลรวมถวงน าหนกของชนงานรวม 31.6 โดยรายละเอยดผลงานแบงตามสาขาและหลกสตรโดยมขอมลดงแสดงตามตาราง 6.1 และ ภาพ 6.1 (เอกสารอางอง C6.1) ซงจ าแจกไดวาผลงานทผลตขนเปนผลงานระดบประเทศ 10 ชนงาน ผลงานเผยแพรระดบ นานาชาต 26 ผลงาน และทเหลอเปนผลงานทไมไดอยในเกณฑของ สกอ. 15 ชนงาน (ตาราง6.2 ) เมอค านวณตามเกณฑคณภาพของ สกอ .คอ ผลรวมถวงน าหนกของงานวจยทตพมพเผยแพร (ผลงานวจยนบตามปปฏทน,จ านวนอาจารยประจ านบตามปการศกษาตามแบบ สกอ.) แลว พบวา

(ค านวณจากสตร = ผลรวมถวงน าหนกผลงานเผยแพร/จ านวนนกวจย*100) โดยเทยบ รอยละ 20 เปนคะแนนเตม 5 คะแนน ตามเกณฑ

ผลรวมถวงน าหนกของงานวจยทตพมพเผยแพร (รอยละ) = 23.4/51 x 100 = 31.6

66

โดยเทยบ รอยละ 20 เปนคะแนนเตม 5 คะแนน ตามเกณฑ ไดคะแนน = 7.91 คดเปน 5 คะแนนเตม โดยคณะคาดหวงวาในระดบคณะและหลกสตรจ านวนงานวจยทไดรบการตพมพหรอเผยแพรในรปแบบตางๆ จะ

เปนไปตามเกณฑของ สกอ. คอมากกวารอยละ 20 ทก เมอพจารณาเปนรายหลกสตร/สาขาวชานนแลวพบวาทกสาขาเกนรอยละ 20 ยงมสาขากายวภาคศาสตรทไดรอยละ 14.7 ซงยงไมเปนตามทคาดหวงไว แตโดยผลรวมในระดบคณะแลวเปนไปตามทคาดหวงคอได รอยละ 31.6 ผลงานทผลตไดมากทสดคอ ผลงานตพมพระดบนานาชาต (สกอ. คะแนน 1) มทงหมด 16 ชนงานอยางไรกตามจะตองมการสงเสรมใหบคลากรผลตผลงานวจยในระดบชาตและนานาชาตเพมขน ผานการจดโครงการทกระตนการผลตผลงานวจยในปตอไป เชน โครงการ การเขยนโครงการวจยเพอขอทนและงานทางวชาการเพอตพมพ โดยไดเชญ ศาสตราจารย ดร. อ านวย ถฐาพนธ ประธานกรรมการสภาวจยแหงชาต สาขาวทยาศาสตรการแพทย และศาสตราจารย (เกยรตคณ) ดร.สกล พนธยม กรรมการสภาวจยแหงชาต สาขาเกษตรศาสตรและชววทยา มาบรรยาย 2 ครง ในโครงการ “การเขยนโครงการวจยเพอขอทนและงานทางวชาการเพอตพมพ" มาเมอเดอน เมษายน 2559

ตาราง 6.1 แสดงผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย คณะวทยาศาสตรการแพทย ประจ าป 2558 (*ผลงานนบตามปปฎทน)

สาขาวชา/หลกสตร จ านวนชนงาน CUPT*

จ านวนชนงาน สกอ.*

คะแนน ตามเกณฑ สกอ.

อตราก าลง รอยละ

ผลรวมถวงน าหนก

สาขาวชากายวภาคศาสตร 4

3 2.2 15 14.7

สาขาวชาสรรวทยา 8 7 3 12 25.0

หลกสตรชวเคม 16 13 7.8 18 43.3

หลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด 8 4 3 9 33.3

หลกสตรจลชววทยา 15 9 7.4 20 37.0

รวมคณะวทยาศาสตรการแพทย ปการศกษา 2558

51 36 23.4 74 31.6

(*ผลงานป 2558 นบตามปปฎทน)

ตาราง 6.2 ตารางจ าแนกผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย ประจ าป 2558

ประเภทผลงานตาม คะแนนสกอ.

0.1 0.2 0.4 0.4 0.6 0.8 1 รวมชนสกอ. รวมชน CUPT total

total (ชน) 0 1 1 8 8 2 16 36 15 51

- ผลงานระดบชาต 10 - ผลงานระดบนานาชาต 26 - ผลงานระดบอนๆ(CUPT) 15

67

เมอดแนวโนมผลงานวจยของคณะตงแตป 2554-2558 ( ตาราง 6.3 ) พบวามผลงานทดขนเรอยๆ ในภาพรวม

ของคณะ ทงจ านวนผลงานวจย จ านวนผลงานทเปนไปตามเกณฑ สกอ. รวมถงผลรวมถวงน าหนกของงานวจยทตพมพเผยแพร ซงแสดงใหเหนวาบคลากรแมมาจะมจ านวนเพมขนแตกสามารถผลตผลงานตางๆ เพมขนไปดวย แตอยางไรกตามผลงานทางวชาการทผลตออกมาแตละปนน ยงไมประสบผลส าเรจเทาทควร เมอพจารณาในระดบแตละสาขาวชา/หลกสตร จงยงคงตองมการวเคราะหขอมลรายปและสงเสรมการผลตผลงานอยางตอเนองทกป

ตาราง6.3 แสดงผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย ผลการด าเนนงาน 5 ปยอนหลง (2554-2558) ผลการด าเนนงาน 5 ปยอนหลง (2554-2558)

2554 2555 2556 2557 2558

ผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย

12.0 6.8 15.4 36.5 23.4

จ านวนอาจารยประจ าและนกวจยทงหมด 65.5 62.5 61.5 74.0 74.0

รอยละคณภาพของผลงานวชาการ ของอาจารยและนกวจย

18.3 10.8 25.1 49.3 31.6

ภาพ 7.1 แสดงผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย ผลการด าเนนงาน 5 ปยอนหลง (2554-2558)

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

80.0

2554 2555 2556 2557 2558

ป

ผลการด าเนนงาน 5 ปยอนหลง

ผลรวมถวงน ำหนกของผลงำนวชำกำรของอำจำรยประจ ำและนกวจย จ ำนวนอำจำรยประจ ำและนกวจยทงหมด

รอยละคณภำพของผลงำนวชำกำรของอำจำรยประจ ำ

68

ระดบหลกสตร

ส ำหรบ C.6 ผลงำนวชำกำรของอำจำรย สำมำรถประเมนไดจำก AUN.6 Academic Staff Quality เกณฑยอย AUN. 6.7 และ AUN. 11 Output เกณฑยอยขอ 11.4 โดยประเมนระดบคะแนน 1-7 ตำมเกณฑ คะแนนของ AUN-QA ระดบหลกสตร ระดบคณะ

คะแนนทไดในระดบคณะ = ผลรวมของคะแนนทไดของทกหลกสตรในคณะ

จ านวนหลกสตรทงหมด

หลกสตร

คะแนน AUN 6.7

ผลผลต (Output) เกณฑยอยขอ 11.4 1.หลกสตรจลชววทยา 3 2.หลกสตรชวเคม 3

3.หลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด 3

คะแนนประเมนระดบคณะ : (คาเฉลยของคะแนน 1-7) คะแนนทไดในระดบคณะ = 3+3+3 3 = 3 ผลการประเมน: C6: ผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย ผลการประเมนคะแนนทไดในระดบคณะ 3

เอกสารหลกฐาน C 6.1 ผลงานวชาการของอาจารยและนกวจย ป 2558 คณะวทยาศาสตรการแพทย C 6.2 ผลงานวชาการของอาจารยและนกวจยระหวางป 2554 -2558 คณะวทยาศาสตรการแพทย

https://drive.google.com/file/d/0Bxqx9jllBtq7bVItN3BRb2ZtUms/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0Bxqx9jllBtq7cFlGYldBNk9hQmM/view?usp=sharing

69

C 7 การก ากบมาตรฐานหลกสตร ค าอธบาย เพอเปนการคมครองผบรโภคและรบผดชอบตอสงคม คณะจ าเปนตองบรหารจดการและรบรองมาตรฐานหลกสตรของแตละคณะ วามการด าเนนการทมมาตรฐานและเปนไปตามเกณฑหลกสตรทก าหนดโดยส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา สามารถพฒนาระบบเกบขอมลตางๆทเกยวของกบการก ากบมาตรฐานไดตามความเหมาะสม เพอแสดงใหเหนถงการบรหารจดการ และปฏบตตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรและ ประกาศ /ขอบงคบอนๆทเกยวของ เกณฑการประเมน ระดบคณะ : รอยละของจ านวนหลกสตรทผานเกณฑองคประกอบท 1 ของคณะ เทากบ

จ านวนหลกสตรทผานเกณฑองคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐานในคณะ x 100 จ านวนหลกสตรทงหมดทคณะรบผดชอบ

= 3x100/3 = 100 รายงานผลด าเนนงาน คณะวทยาศาสตรการแพทยประกอบดวย 3 หลกสตรซงมการด าเนนการทมมาตรฐานและเปนไปตามองคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน ตวบงชท 1.1 การบรหารหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานทก าหนดโดย สกอ. โดยรอยละ 100 ของหลกสตรมการด าเนนการและเปนไปตามเกณฑมาตรฐานเบองตน (ตารางท ) ทางคณะไดมการควบคมดแลหลกสตรทกหลกสตรของคณะ ใหมมาตรฐานเปนไปตามเกณฑท สกอ. ก าหนด โดยมคณบด รองคณบดทกฝาย ท าหนาทก ากบดแลหลกสตร รวมกบคณะกรรมการวชาการของคณะ และของหลกสตร มการจดประชม วางแผน ทบทวนและตดตามผลการด าเนนงานในแตละหลกสตรอยางสม าเสมอ ตารางท ตารางแสดงจ านวนหลกสตรทเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) ประจ าปการศกษา 2558

หลกสตร

จ านวนหลกสตรทงหมด หลกสตรปรญญาตรทเปนไปตามกรอบ (TQF) สกอ.แจงผลแลว ไดรบการอนมตจาก

สภา มพ. แลว จลชววทยาและปรสตวทยา 1 ชวเคม 1 โภชนาการและโภชนบ าบด 1 หมายเหต 1) คณะวทยาศาสตรการแพทย ไมมหลกสตรระดบปรญญาโทและเอก

70

2) หลกสตร (TQF) หมายถงหลกสตรทเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2555 ซงไดรบการอนมตจากสภาสถาบนแลว รายการหลกฐาน

7.1 เลมหลกสตร พ.ศ. 2555 คณะวทยาศาสตรการแพทย ระดบปรญญาตร จ านวน 3 หลกสตร 7.2 รายงานการประเมนตนเอง AUN-QA หลกสตร จลชววทยา ประจ าป 2558 (หนา 13) 7.3 รายงานการประเมนตนเอง AUN-QA หลกสตร ชวเคม ประจ าป 2558 (หนา 12) 7.4 รายงานการประเมนตนเอง AUN-QA หลกสตร โภชนาการและโภชนบ าบด ประจ าป 2558 (หนา 14)




71

ตวบงชท 8 : การปฏบตตามบทบาทและหนาทของผบรหารมหาวทยาลย

ค าอธบาย

ผบรหารมหาวทยาลยในทกระดบลวนแตมบทบาทและหนาททส าคญในการน าพาและจดการมหาวทยาลยใหสามารถบรรลพนธกจและเปาหมายตางๆ ได จงจ าเปนตองประเมนบทบาทและหนาทของผบรหารมหาวทยาลย เพอใชผลในการปรบปรงพฒนาการบรหารจดการมหาวทยาลยใหดยงขนตอไป โดยแบงการประเมนออกเปน 2ระดบดงน

ตวบงชท 8.1 การปฏบตตามบทบาทและหนาทของกรรมการประจ าคณะ ตวบงชท 8.2การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารคณะ

ตวบงชท 8.1 : บทบาทและหนาทของกรรมการประจ าคณะ ผลการด าเนนงานคณะกรรมการประจ าคณะครอบคลม 5 ประเดน ดงตอไปน

1. คณะกรรมการคณะวทยาศาสตรการแพทยคอคณาจารยประจ าทงทเปนพนกงานมหาวทยาลยพะเยา มคณบดเปนผบงคบบญชาและรบผดชอบงานของคณะ และมรองคณบดและผชวยคณบดท าหนาทและรบผดชอบตามทคณบดมอบหมาย และมหวหนาสาขาวชา และตวแทนบคลากรรวมเปนคณะกรรมการประจ าคณะ ซงมหนาททก าหนดใน พรบ. ดงนคอ จดท าแผนพฒนาคณะใหสอดคลองกบนโยบายของมหาวทยาลย พจารณาออกระเบยบหรอประกาศของสวนงานเพอใชการด าเนนงานภายในสวนงานโดยความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย จดท ารางหลกสตรหลกสตรและรายละเอยดหลกสตรของคณะเพอเสนอตอสภามหาวทยาลย จดการวดผล ประเมน และควบคมมาตรฐานการศกษาของสวนงาน ใหค าปรกษาและเสนอความคดเหนแกคณบด และด าเนนการอนๆ ตามทสภามหาวทยาลยมอบหมายนอกจากนยงสงเสรมงานวจย งานบรการวชาการแกสงคม งานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมและงานสงแวดลอม คณะกรรมการคณะมสวนรวมในการบรหารงานของคณะตามหนาทใน พรบ. โดยมการเขารวมประชมคณะกรรมการประจ าคณะ มสวนรวมในการก าหนดนโยบายและตดสนใจเรองส าคญตางๆ รวมทงสามารถเสนอความคดเหนตอคณบดเพอปรบปรงการบรหารงานของคณะดานตางๆ ได (เอกสารแนบ C8.1.1)

2. คณะกรรมการประจ าคณะวทยาศาสตรการแพทยมสวนรวมในการก าหนดยทธศาสตร ทศทาง และนโยบายในการบรหารคณะ โดยมการน าเสนอนโยบายในทประชมกรรมการประจ าคณะ เพอด าเนนการน าไปใชในการจดท าแผนยทธศาสตรและแผนปฏบตการประจ าปของคณะวทยาศาสตรการแพทย (เอกสารแนบ C8.1.2) 3. คณะประจ าคณะวทยาศาสตรการแพทยปฏบตตามกฎ ระเบยบ ขอบงคบของมหาวทยาลยพะเยา เพอเปนตวอยางทดแกบคลากร เชน ใชงบประมาณอยางประหยด ซอสตยสจรต จดซอจดจางใหเปนตามระเบยบของมหาวทยาลยและใหบคลากรปฏบตตามอยางเครงครด (เอกสารแนบ C8.1.1)

4. กรรมการประจ าคณะด าเนนงานโดยใชหลกธรรมาภบาลคอการบรหารจดการคณะทดตามหลกธรรมาภบาล 6 หลกคอ

4.1 หลกนตธรรม คณะกรรมการประจ าคณะวทยาศาสตรการแพทยเคารพและปฏบตตามกฎ กตกา ระเบยบ แบบแผนและกฎหมายตาง ๆ โดยไมละเมดอยางตงใจ หรอจงใจหลกเลยง โดยถอปฏบตรวมกนอยางเสมอภาคและเปนธรรม และมการออกกฏระเบยบและเผยแพรใหบคลากรทกคนของคณะปฏบตตาม เชน การใชงบประมาณในการไปพฒนาตนเองถาไมรายงานผลการเดนทางไปพฒนาตนเองจะไมมการเบกคาใชจายให การจดซอจดจางใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยพะเยา เปนตน

72

4.2 หลกคณธรรม คณะกรรมการประจ าคณะวทยาศาสตรการแพทยยดถอและเชอมนในความถกตองดงามมความซอสตยสจรตความเสยสละความอดทนขยนหมนเพยรความมระเบยบวนยและมการปฏบตตนใหเปนแบบอยางของบคลากรในคณะ เชน บรหารงานของคณะอยางซอสตยสจรต มความเสยสละเพอสวนรวม

4.3 หลกความโปรงใส คณะวทยาศาสตรการแพทยมการเปดเผยขอมลขาวสารท เปนประโยชน อยางตรงไปตรงมา บคลากรภายในและภายนอกเขาถงขอมลขาวสารไดสะดวก เชน รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะมการน าเสนอบน เวปไซตของคณะ มรายงานการใชจายเงนงบประมาณของคณะผานกรรมการประจ าคณะทกเดอน และมการรายงานผลการใชจายเงนแตละไตรมาศถงมหาวทยาลย (เอกสารแนบ C8.1.1)

4.4 หลกการมสวนรวม คณะกรรมการประจ าคณะวทยาศาสตรการแพทยเปดโอกาสใหบคลากรในคณะมสวนรวมในการตดสนใจ เชน รวมกนจดท าแผนของคณะ (เอกสารแนบ C8.1.2) หรอเสนอแนะในการบรหารงานของคณะผานหวหนาสาขาหรอผานกรรมการประจ าคณะทมาจากการเลอกตง หรอเสนอความคดเหนดวยตนเองในทประชมใหญของคณะหรอเสนอความคดเหนผานกลองความคดเหนหนาหองคณบด ซงทผานมากมการเสนอใหมการปรบปรงงานธรการของคณะ เชน ใหมใจบรการ มาใหตรงเวลา ใหค าแนะน าในการด าเนนกจกรรมตางๆ ของบคลากร เปนตน ซงทางคณะกไดน าขอมลดงกลาวมาปรบปรงงานธรการของคณะใหดขน (เอกสารแนบ C8.1.1)

4.5 หลกความรบผดชอบคณะกรรมการประจ าคณะวทยาศาสตรการแพทยมหนาทและความรบผดชอบทตองบรหารงานของคณะไหเปนตามพนธกจของคณะทงทางดานการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ การท านบ ารงศลปวฒนธรรม

4.6 หลกความคมคา คณะกรรมการประจ าคณะวทยาศาสตรการแพทยเนนใหมการใชงบประมาณอยางคมคาและประหยด เชน ด าเนนการจดซอวสด อปกรณ และสารเคม เพยงแคความตองการใชเทานนไมซอจ านวนเยอะเกนไป เลอกวธการจดซอทมความถกตองและราคาถก ตวอยาง เชน การจดซอวสดวทยาศาสตรโดยวธการเปดซองสอบราคา สามารถประหยดงบประมาณไดมากกวา 50,000 บาท (เอกสารแนบ C8.1.1) นอกจากนการตกลงราคากมนโยบายใหมการสบราคาในทองตลาดจรงท าใหการจดซอจดจางไดของทมราคาถกเหมาะสมกบรายการวสดทจดซอ เปนตน

5. กรรมการประจ าคณะตดตามผลการด าเนนงานของคณะใหบรรลเปาหมาย ดงตอไปน 1) เอาใจใส ระมดระวง (Duty of Care) คณะวทยาศาสตรการแพทยมการประชมประจ าเดอน (เอกสาร

แนบ C8.1.1) เพอรายงานและตดตามผลการด าเนนงานตามพนธกจตางๆ เพอใหบรรลเปาหมายตามตวชวดความส าเรจในแผนกลยทธ มการควบคมภายในเพอท าใหการบรหารจดการเปนไปอยางมประสทธภาพ โปรงใส และมการบรหารความเสยงเพอลดความเสยงทอาจเกดขนในอนาคต (เอกสารแนบ C8.1.3)

2) ซอสตยสจรต รกษาผลประโยชนขององคกร (Duty of Loyalty) คณะกรรมการคณะมความซอสตยสจรต รกษาผลประโยชนขององคกร เชน มนโยบายใหจดซอจดจางใหถกตองตามระเบยบของมหาวทยาลยอยางเครงครด เพอใหไดของทมคณภาพและราคาเปนธรรม มการบรหารเงนงบประมาณของคณะอยางโปรงใส สามารถตรวจสอบได เปนตน (เอกสารแนบ C8.1.1)

3) ปฏบตตามกตกา (Duty of Obedience) คณะกรรมการคณะไดมการออกกฎระเบยบตางๆ เพอใชในการบรหารงานของคณะและมการควบคมและการตดตามการปฏบตตามกฎระเบยบของคณะและมหาวทยาลยของบคลากร และคณะกรรมการประจ าคณะกตองปฏบตตามกตกาอยางเครงครด เชน ระเบยบในการเดนทางไปศกษาดงาน ระเบยบการลาตางๆ ระเบยบในการขอถายเอกสาร ระเบยบในการขอใชรถตคณะ เปนตน

4) โปรงใสเปดเผย (Duty of Disclosure) คณะกรรมการประจ าคณะไดก าหนดใหมการรายงานผลการจดสรรงบประมาณของคณะและรายงานผลการใชจายเงนของคณะทกไตรมาสตอทประชมกรรมการประจ าคณะทราบ เพอเปนขอมลและรวมตดสนใจในการบรหารเงนงบประมาณของคณะใหมความโปรงใส สามารถตรวจสอบได และเปดเผยรายงานผลการประชมทางเวปไซตของคณะเพอใหบคลากรทานอนทราบ (เอกสารแนบ C8.1.1)

73

ในแตละปจะมการประเมนกรรมการประจ าคณะแบบ 360 องศา จากหวหนางาน เพอนรวมงาน ประเมนตนเอง และจากบคลากรในคณะ เพอท าใหกรรมการประจ าคณะทราบถงการท าหนาทของตนเอง และน าผลการประเมนตนเองมาใชปรบปรงการท างานในปตอๆไป (เอกสารแนบ C8.1.4)

ผลการประเมน: ตวบงชท 8.1 บทบาทและหนาทของกรรมการประจ าคณะ

ผลการประเมนคะแนนทไดในระดบคณะ 3

หลกฐานการด าเนนงาน เอกสารแนบ C8.1.1 รายงานการประชมคณวทยาศาสตรการแพทย

(http://www.medsci.up.ac.th/v2/index.php/free-extensions/2015-09-22-03-57-42/2559.html)

เอกสารแนบ C8.1.2 สรปโครงการจดท าแผนยทธศาสตรของคณะวทยาศาสตรการแพทยและรายงานการประชมคณวทยาศาสตรการแพทย

(http://www.medsci.up.ac.th/v2/index.php/free-extensions/2015-09-22-03-57-42/2559.html)

เอกสารแนบ C8.1.3 แผนการบรหารความเสยงและรายงานการบรหารความเสยงคณะวทยาศาสตรการแพทย เอกสารแนบ C8.1.4 แบบประเมน 360 องศาของคณะกรรมการประจ าคณะ

ตวบงชท 8.2 : การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารคณะ


การประเมนผลตามหนาทและบทบาทของผบรหารในการบรหารและการจดการใหบรรลผลส าเรจตามแผนกลยทธและแผนปฏบตงานประจ าปของคณะ จะมงเนนการประเมนคณภาพของการบรหารหลกสตร ประสทธผลของแผนปฏบตการประจ าป ความสามารถในการบรหารและการจดการตามหลกธรรมาภบาลของผบรหาร

ประเดนการประเมน

ใหประเมนคณบดในประเดนดงตอไปน

1. สมรรถนะคณบด คณบดมสขภาพแขงแรง มความร ความสามารถ และประสบการณ สามารถปฏบตหนาทตามทใหค าสญญา

กบทประชมกรรมการสภามหาวทยาลย มงเนนทการปฏบตตามกฏระเบยบของมหาวทยาลย บรหารอยางเทยงธรรม ใชเงนงบประมาณอยางโปรงใสและถกตอง มงเนนการพฒนาทพยากรบคคล และบรหารจดการคณะใหมความกาวหนา

2. ประสทธผลการบรหารหลกสตร

http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2558/C8.1.1.rar

http://www.medsci.up.ac.th/v2/index.php/free-extensions/2015-09-22-03-57-42/2559.html


http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2558/C8.1.2/C8.1.2%20%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%97%E0%B8%B3%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B8%99%E0%B8%A2%E0%B8%B8%E0%B8%97%E0%B8%98%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B8%99%E0%B8%81%E0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B8%B8%E0%B8%97%E0%B8%98%E0%B9%8C%2058.pdf

http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2558/C8.1.2/C8.1.2%20%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%97%E0%B8%B3%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B8%99%E0%B8%A2%E0%B8%B8%E0%B8%97%E0%B8%98%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B8%99%E0%B8%81%E0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B8%B8%E0%B8%97%E0%B8%98%E0%B9%8C%2058.pdf





74

พจารณาจากผลการประเมนหลกสตร AUN-QA ซงคณะวทยาศาสตรการแพทยมการเปดสอนหลกสตรระดบปรญญาตร 3 หลกสตร คอ จลชวววทยา ชวเคม โภชนาการและโภชนบ าบด ซงทง 3 หลกสตรผานเกณฑของ สกอ. ทง 3 หลกสตร คดเปน 100 เปอรเซนต และทง 3 หลกสตรกก าลงมการด าเนนการปรบปรงหลกสตรใหแลวเสรจในป 2559 เพอใหทนตอการเปดรบนสตในป 2590 ซงจากผลการด าเนนงานทผานมาจะเหนวาหลกสตรของคณะวทยาศาสตรการแพทยไดรบความสนใจคอนขางมากจากบคคลภายนอก โดยเฉพาะหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบดและหลกสตรจลชววทยา มนสตใหมเขามาศกษาเปนจ านวนมากเกนกวารอยละ 80 ของเปารบทกๆ ป สวนในป 2557 2558 และ 2559 หลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบดมนสตใหมรบเขาเกนกวาเปารบ (ตาราง C8.2.1) ภาวะการมงานท าภายในระยะเวลา 1 ป ของบณฑตสาขาวชาจลชววทยา โดยเฉลยกสงถงรอยละ 89.5 (ตาราง C8.2.2) รายไดโดยเฉลยตอเดอนกเปนไปตามเกณฑของตลาดแรงงาน คออยทประมาณ 15,000 บาท ตอเดอน ซงแสดงใหเหนถงหลกสตรของคณะมการบรหารจดการทด ผลตบณฑตเปนทตองการของตลาดแรงงาน และทางคณะมสวนรวมในสนบสนนการจดการเรยนการสอนของหลกสตรโดยจดสรรงบประมาณในการจดซอวสด อปกรณ และสารเคมใหเพยงพอตอความตองการของหลกสตร จดหาหองปฏบตการเพมเตม จดหาบคลากรใหเพยงพอ และจดซอครภณฑเพมเตมใหแตละสาขาวชา เพอใหการเรยนการสอนเปนไปอยางมคณภาพ แตอยางไรกตามการบรหารหลกสตรกมปญหาเนองจากมนสตทไมส าเรจตามแผน และมเปอรเซนตการ drop out มากวารอยละ 20 (ตาราง C8.2.3) ซงทางคณะกพยายามแกไขปญหาดงกลาว เชน มระบบตดตามตามนสตทมผลการเรยนไมด (เกรดเฉลยต ากวา 2.3) โดยอาจารยทปรกษาและคณบด

ตาราง C8.2.1 ขอมลยอดนสตทเขาศกษาระดบปรญญาตร 3 หลกสตร ของคณะวทยาศาสตรการแพทย

หลกสตร เปารบ จ านวนนสตทรบเขาในปการศกษา

2555 2556 2557 2558 2559

จลชววทยา 120 98 95 103 124 100 ชวเคม 80 64 52 55 52 47 โภชนาการและโภชนบ าบด 60 67 45 69 94 93

ตาราง C8.2.2 ภาวการณมงานท าภายใน 1 ป หลงส าเรจการศกษาของบณฑตจลชววทยา คณะวทยาศาสตรการแพทย



จ านวนทมงานท า(ศกษาตอ)



จลชววทยา 2553 43 41 (1) 95.3 13,928 2554 49 44 (4) 89.8 14,526 2555 50 44 (5) 88 13,672 2556 55 51 (6) 92.7 18,432 2557 88 72 (5) 81.8 14,556

เฉลย 89.52 150022

75

ตาราง C8.2.3 ขอมลการ drop out ของนสตคณะวทยาศาสตรการแพทย

หลกสตร ปทเขาศกษา

จ านวนรบเขา

Drop out

กอนเขา

Drop out

ป 1

Drop out

ป 2

Drop out

ป 3

Drop out

ป 4

Drop out

ป ≥5

รวม

Drop out

%

Drop out

จลชววทยา 2555 98 0 12 19 4 2 0 37 37.7

2556 95 1 8 10 13 0 0 31 32.63

2557 103 2 17 5 22 - - 44 42.72

2558 124 8 5 1 - - - 6 4.84

ชวเคม 2555 64 0 6 11 0 0 0 17 26.56

2556 52 0 5 7 0 0 0 12 23.08

2557 55 1 10 3 13 - - 26 47.27

2558 52 3 2 0 - - - 2 3.84


2555 67 1 2 8 1 0 0 11 16.42

2556 45 1 7 4 0 0 0 11 24.44

2557 69 1 6 3 9 - - 18 26.09

2558 94 2 10 0 - - - 10 10.64

3. ประสทธผลของการบรหารงานตามตวบงชหลกในแผนยทธศาสตรระดบคณะซงตองสอดคลองกบระดบ

สถาบน การบรหารงานตามตวบงชหลกในแผนยทธศาสตรระดบคณะ พบวามโครงการในแผนปฏบตการ ทงสน 55

โครงการ งบประมาณ 1,493,500 บาท โครงการทด าเนนการ 51 โครงการ ผลการเบกจายจรง 1,126,524 บาท ผลสมฤทธของโครงการในแผนปฏบตการ จ านวนตวชวด 156 ตวชวด จ านวนตวชวดทบรรลผลสมฤทธ 112 ตวชวด คดเปนรอยละ 71.8 (เอกสารแนบ C8.2.1)

4. การแสวงหารายได คณะมการแสวงหารายไดโดยมการเปดหลกสตรทหลายหลายมากขน แรกเรมคณะวทยาศาสตรการแพทย

เปดสอนหลกสตรระดบปรญญาตรเพยงแค 1 หลกสตรเทานน คอหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาจลชววทยา แตปการศกษา 2555 มการเปดหลกสตรเพมอก 2 หลกสตรคอ หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาโภชนาการและโภชน

76

บ าบด และหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาชวเคม ท าใหมจ านวนนสตเพมมากขน และมรายเขามาใชในการบรหารจดการภายในคณะเพมมากขน (ตาราง C8.2.4) นอกจากนคณะยงมการจดหารายไดเพมเตมนอกเหนอจากงบประมาณทไดรบการจดสรรจากทางมหาวทยาลย เชน ป 2554 จดประชมเชงปฏบตการเรองสารตานอนมลอสระ ป 2557 จดโครงการอบรมความปลอดภยในหองปฏบตการ เพอหารายไดเขาคณะวทยาศาสตรการแพทย นอกจากนยงเปดหองปฏบตการกายวภาคศาสตรใหกบหนวยงานภายนอกเขามาศกษาดงานและเกบคาด าเนนการเพอน าเงนมาใชในการบรหารงานของคณะฯ และมหาวทยาลย เปนตน (ตาราง C8.2.5) นอกจากนในแตละปคณะยงไดรบงบประมาณสนบสนนในการจดซอครภณฑจากมหาวทยาลยเพอสนบสนนการเรยนการสอนของแตละหลกสตร ท าใหแตละปคณะฯ มครภณฑรองรบการจดการเรยนการสอนเพมมากขน (ตาราง C8.2.6 )แตอยางไรกตามเนองจากจ านวนนสตทเพมมากขนและงบประมาณทไดรบจดสรรในการซอครภณฑจากมหาวทยาลยไดรบการสนบสนนนอย ท าใหครภณฑมจ านวนไมเพยงพอตอการเรยนการสอน ทางคณะมการจดสรรงบประมาณบางสวนเพอจดซอครภณฑทขาดแคลนใหแตละหลกสตรเพอแกไขปญหาเบองตน พรอมท าแผนการจดซอครภณฑสงใหกบมหาวทยาลยเพอใหด าเนนการในสวนทเ กยวของตอไป (ตารางC8.2.7)

ตาราง C8.2.4 ขอมลสถตงบประมาณประจ าป 2555-2559

ปงบประมาณ งบประมาณ

รายได งบประมาณ

แผนดน งบผลตพยาบาล

เพม งบผลตแพทย

เพม งบประมาณ

อนๆ รวม

2555 1,631,000 - 1,188,700 - - 2,819,700

2556 1,704,600 1,500,000 478,875 - - 3,683,475

2557 2,247,500 1,700,000 1,096,350 - - 5,043,850

2558 3,270,000 3,800,000 887,840 - - 709570840

2559 2,493,000 3,800,000 1,007,200 1,500,724 765,000 905650924

ตาราง C8.2.5 ขอมลการจดหารายไดอนๆ เพมเตมทนอกเหนอจากงบประมาณทไดรบจดสรรจากมหาวทยาลย

ปงบประมาณ งบประมาณทไดจากฝกอบรม/ศกษาดงาน (บาท)

2555 79,600

2556 39,800

2557 104,600

2558 58,100

2559 8,970

77

ตาราง C8.2.6 งบประมาณทคณะวทยาศาสตรการแพทยไดรบสนบสนนจากมหาวทยาลยในการจดซอครภณฑ ประจ าปงบประมาณ 2555-2559

ปงบประมาณ งบประมาณทไดรบการจดสรร (บาท)

2555 6,400,000

2556 5,600,000

2557 3,000,000

2558 750,000

2559 765,000

ตาราง C8.2.7 รายการครภณฑการศกษา คณะวทยาศาสตรการแพทยทขอตงงบประมาณประจ าป พ.ศ. 2560

รายการ จ านวน หนวยนบ

ราคาตอหนวย

รวมเงน หมายเหต

1 กลองจลทรรศนชนด 2 ตา (microscope)

17 ตว 45,000 765,000 คณะ

2 ตอบลมรอน (Hot Air Oven) ขนาดไมนอยกวา 140 ลตร

1 เครอง 90,000 90,000 ชวเคม

3 เครองถายภาพเจล (Gel documentation)

1 เครอง 567,100 567,100 คณะ

4 ชดวดและบนทกสญญาณทางสรรวทยาเปนดจตอลพรอมอปกรณ (IWX/214)

1 ชด 390,550 390,550 สรรวทยา

5 เครองกวนสารใหความรอน (Hot plate stirrer)

7 ชด 12,000 84,000 โภชนาการ

6 เครองละเหยสารแหง (rotary evaporator)

1 เครอง 230,000 230,000 โภชนาการ

7 กลองสเตอรโอ (Stereoscope) 1 ตว 90,000 90,000 กายวภาคศาสตร 8 ถงบรรจไนโตรเจน (liquid nitrogen) 1 ถง 41,000 41,000 กายวภาคศาสตร 9 แผนความเยน (Cooler plate) 1 เครอง 91,000 91,000 กายวภาคศาสตร

10 กลองจลทรรศนชนดหวกลบพรอมชดถายภาพระบบดจตอล

1 ชด 600,000 600,000 จลชววทยา

11 ตปลอดเชอ (Laminar air flow) Class 2 1 ชด 360,000 360,000 ชวเคม

12 เครองยดกะโหลกศรษะหน (Stereotaxic)

1 เครอง 267,500 267,500 สรรวทยา

13 เครองปดผนกสญญากาศ 1 เครอง 15,000 15,000 โภชนาการ

14 ตบมเพาะเลยงเชอ ควบคมอณหภม (incubator) ขนาดไมนอยกวา 60 ลตร

2 เครอง 150,000 300,000 ชวเคม

78

รายการ จ านวน หนวยนบ

ราคาตอหนวย

รวมเงน หมายเหต

15 เครองชงน าหนกชนดตมเลอนพรอมทวดสวนสง

2 เครอง 6,800 13,600 โภชนาการ

16 ตบมเชอชนดเขยาและควบคมอณหภม (Shaker incubator)

1 เครอง 360,000 360,000 จลชววทยา

17 เครองบดปนละเอยด (Homogenizer) 1 เครอง 133,750 133,750 สรรวทยา

18 ตควบคมอณหภม -20 องศา ขนาดไมนอยกวา 10 คว

2 ต 15,600 31,200 ชวเคม

19 อางน าควบคมอณหภม (Water bath) 3 เครอง 58,000 174,000 โภชนาการ

20 อางน าควบคมอณหภม (Water bath) ขนาดไมนอยกวา 20 ลตร

2 เครอง 58,000 116,000 ชวเคม

21 ตบมเชอชนดควบคมอณหภมต า (low temperature incubator)


22 ถงบรรจไนโตรเจนเหลว (Liquid nitrogen)

1 เครอง 39,500 39,500 สรรวทยา

23 ตบมเชอควบคมปรมาณกาซคารบอนไดออกไซด (CO2 incubator)


24 กลองสเตอรโอ (Stereoscope) แบบ 3 ตา

1 ตว 500,000 500,000 สรรวทยา

รวมทงสน 5,689,200

5. การบรหารงานและความรบผดชอบทตอบสนองความคาดหวงของผมสวนไดสวนเสย 5.1 การบรหารยทธศาสตร การบรหารงานตามตวบงชหลกในแผนยทธศาสตรระดบคณะ พบวามโครงการในแผนปฏบตการ ทงสน 55

โครงการ งบประมาณ 1,493,500 บาท โครงการทด าเนนการ 51 โครงการ ผลการเบกจายจรง 1,126,524 บาท ผลสมฤทธของโครงการในแผนปฏบตการ จ านวนตวชวด 156 ตวชวด จ านวนตวชวดทบรรลผลสมฤทธ 112 ตวชวด คดเปนรอยละ 71.8 (เอกสารแนบ C8.2.1)

5.2 การบรหารความเสยง คณบดคณะวทยาศาสตรการแพทย มการตดตามใหจดท าแผนการบรหารความเสยง (เอกสารแนบC8.2.2)

และท าการบรหารความเสยงของคณะ (เอกสารแนบ C8.2.3) เพอลดความเสยงทเกดขน นอกนยงมระบบการควบคมภายในเพอใหการบรหารงานเปนไปอยางมประสทธภาพและโปรงใส (เอกสารแนบ C8.2.4)

5.3 ระบบสารสนเทศในการตดสนใจเชงบรหาร คณบดไดด าเนนการใหจดท าระบบสารสนเทศเพอการตดสนใจ ตางๆ เชน ขอมลการเงน โดยมรายงานการใช

จายเงนงบประมาณทกๆ เดอนมการรายงานขอมลบคลากรทงทปฏบตงานและลาศกษาตอเพอใหคณบดทราบทกเดอน ขอมลจ านวนนสตทงจ านวนและผลการเรยนกสามารถดไดจากระบบ REG ของมหาวทยาลยพะเยา นอกจากนคณะยงพยายามทจะท าระบบสารสนเทศของคณะเอง(Management Information System) ประกอบดวยขอมลงบประมาณ บคลากร งานวจย และนสตเพอใหผบรหารและบคลากรสามาถเขามาดขอมลได แตปจจบนขอมลอาจยงคงไมครบถวนสมบรณ ในอนาคตจะปรบปรงใหดขน (http://www.medsci.up.ac.th/mis_medsci/) นอกจากนคณะฯ ยงมสารสนเทศเพอตดตามผลการพฒนาตนเองของ

http://www.medsci.up.ac.th/mis_medsci/

79

บคลากร (Training report system: http://www.medsci.up.ac.th/report_training/) วาในปทผานมาบคลากรมการพฒนาตนเองในดานใดบาง เพอน าขอมลมาประกอบการบรหารจดการของคณะได

5.4 การจดการความรในคณะ คณบดมการจดการความรในคณะทเกยวของกบการจดซอจดจางใหถกระเบยบ โดยเชญวทยากรทม

ประสบการณเกยวกบระเบยบพสดมาอบรมใหกบผบรหารและบคลากรเพอใหเขาใจถงขนตอนและระเบยบในการจดซอจดจาง ซงการอบรมดงกลาวเปนเปนท าใหผบรหารและบคลากรในคณะมความรความเขาใจในขนตอนการจดซอจดจางทถกตองตามระเบยบ ของมหาวทยาลยพะเยา (เอกสารแนบC8.2.5) และมการจดการความรเกยวกบการประกนคณภาพการศกษาของคณะวทยาศาสตรการแพทย เพอใหบคลากรมความรความเขาใจเกยวกบการประกนคณภาพการศกษา (เอกสารแนบ C8.2.6)

หลกฐานการด าเนนงาน เอกสารแนบ C8.2.1 แบบสรปผลการด าเนนโครงการในแผนปฏบตการประจ าป เอกสารแนบ C8.2.2 แผนบรหารความเสยงคณะวทยาศาสตรการแพทย

เอกสารแนบC8.2.3 รายงานการบรหารความเสยงรอบ 6 เดอน คณะวทยาศาสตรการแพทย เอกสารแนบC8.2.4 รายงานการควบคมภายในคณะวทยาศาสตรการแพทย เอกสารแนบC8.2.5 สรปผลโครงการพฒนาศกยภาพผบรหาร 2558 เอกสารแนบC8.2.6 สรปผลโครงการการจดการความรในคณะวทยาศาสตรการแพทยเรองการประกนคณภาพการศกษา

ผลการประเมน: ตวบงชท 8.2 : การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารคณะ


http://www.medsci.up.ac.th/report_training/

http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2558/C8.2.1/C8.2.1%20%E0%B8%AA%E0%B8%A3%E0%B8%B8%E0%B8%9B%E0%B8%9C%E0%B8%A5%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%94%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%99%E0%B8%B4%E0%B8%99%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%2011%20%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%99%202559.pdf




http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2558/C8.2.5/c8.2.5%E0%B8%9E%E0%B8%B1%E0%B8%92%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%A2%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%B4%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%A3%2058.pdf


80

ตวบงชท C.9: ผลการบรหารและจดการของผบรหารคณะ/สถาบน ระดบคณะ ค าอธบาย (ระดบคณะ)

สถาบนอดมศกษามพนธกจหลกคอการเรยนการสอนการวจยการบรการทางวชาการแกสงคมและการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมในการด าเนนพนธกจหลกสถาบนอดมศกษาจ าเปนตองด าเนนงานผานคณะดงนนคณะตองมการพฒนาแผนเพอก าหนดทศทางการพฒนาและการด าเนนงานของคณะใหสอดคลองกบเปาหมายและกลมสถาบนตลอดจนมการบรหารทงดานบคลากรการเงนความเสยงและการประกนคณภาพการศกษาเพอสนบสนนการด าเนนงานตามพนธกจหลกใหบรรลตามเปาหมายทก าหนดไวจนสงผลกระทบถงการเปลยนแปลงในวฒนธรรมองคกร ผลการด าเนนงาน

1. ผบรหารคณะฯ มการวเคราะห SWOT และน าผลไปใชในการพฒนาแผนยทธศาสตรเพอใหสอดคลองกบกลมสถาบนและเอกลกษณของคณะและพฒนาไปสแผนกลยทธทางการเงนและแผนปฏบตการประจ าปตามกรอบเวลาเพอใหบรรลผลตามตวบงชและเปาหมายของแผนกลยทธและเสนอผบรหารระดบสถาบนเพอพจารณาอนมต ตาราง C9.1 การวเคราะหจดแขง จดออน โอกาส และอปสรรค (SWOT Analysis) คณะวทยาศาสตรการแพทย

จดแขง (Strength) 1.ผลงานวจยไดรบการยอมรบทงในระดบชาต และนานาชาต 2.มบคลากรรนใหม มมมมองและแนวคดใหมๆในการพฒนาการเรยนการสอน พฒนานสตใหมคณภาพ 3.เปนคณะวทยาศาสตรการแพทย แหงเดยวใน 6 จงหวดภาคเหนอตอนบน 4. มโอกาสทจะบรการวชาการเพอแกปญหาของชมชนไดอยางมากและตอเนอง 5. อยในทเปนศนยกลางภาคเหนอตอนบน ท าใหมโอกาสรบนสตจากทองถนไดมากกวามหาวทยาลยในภาคกลาง

จดออน (Weakness) 1.ขาดแคลนอาจารยในบางสาขา 2.ขาดแคลนอาจารยปรญญาเอกและจ านวนอาจารยทมต าแหนงทางวชาการนอยกวาเกณฑ สกอ. 3. เนองจากคณะวทยาศาสตรการแพทยเปนคณะฯ ทตองบรการการเรยนการสอนใหกบนสตคณะอน ท าใหอาจารยมภาระงานสอนมากเกนไป อาจารยอาจมงการเรยนการสอน จงขาดเวลาและความกระตอรอรนในการท างานวจยและงานหรอกจกรรมดานอนๆ 4. ปจจยสนบสนน ในดานการจดการเรยนการสอน และดานการวจยยงไมเพยงพอ 5. หองเรยนและหองปฏบตการ มไมเพยงพอในการรองรบนสตจ านวนมาก

โอกาส (Opportunity) 1.มสถานทเรยนอยทามกลางธรรมชาตทสวยงาม มบรรยากาศเหมาะสมตอการ ศกษาเรยนร และวจย 2.บคลากรไดรบการสงเสรม และพฒนาศกยภาพดานการศกษาในระดบทสงขน 3.เนองจากมหาวทยาลยพะเยา จดเปนมหาวทยาลยเปดใหม จงมโอกาสไดรบทนสนบสนนการวจยจากแหลงทนภายนอกจ านวนมาก 4.มหาวทยาลยพะเยา ตงอยทามกลางชมชนท าใหสะดวกตอการท าวจยในชมชน และมโอการใหบรการวชาการและกจกรรมอน ๆ แกชมชน

อปสรรค (THREAT) 1.งบประมาณในการบรหารจดการภายในคณะทไดรบยงไมสอดคลองกบจ านวนบคลากรและนสต 2.นสตบางสวนทรบเขาศกษามระดบความพรอมไมเพยงพอตอการเรยนการสอนในระดบอดมศกษา 3.จ านวนนสตทมหาวทยาลยรบเขามาศกษามจ านวนมาก ท าใหจ านวนบคลากรไมเพยงพอ กบภาระงานสอนหองปฏบตการไมเพยงพอ เครองมอวทยาศาสตร และสารเคมไมเพยงพอตอนสตจ านวนมาก อาจสงผลใหการจดการเรยนการสอนขาดประสทธภาพ

81

จากการวเคราะห SWOT พบวาคณะมจดออนอยหลายขอ ทางคณะฯ กไดด าเนนแกไขใหดขน ดงน 1.1 ขาดแคลนอาจารยในบางสาขา ทางคณะกไดมการเปดรบอาจารยเพมขนเพอแกไขปญหาดงกลาว แตมใน

บางสาขาวชา เชน สาขาวชาสรรวทยา มการเปดรบอาจารย หลายรอบแตกยงไมมคนมาสมครท าใหเกดปญหาการขาดแคลนอาจารยในสาขาดงกลาว รวมทงอาจารยสาขาวชาโภชนาการและโภชนบ าบดกตองการรบอาจารยทมวฒการศกษาระดบปรญญาเอกแตไมมคนมาสมครท าใหคณะตองแกไขปญหาโดยการรบอาจารยทมวฒการศกษาระดบปรญญาโทเพอแกไขปญหาการขาดแคลนอาจารยเบองตน

1.2 ขาดแคลนอาจารยปรญญาเอก ทางคณะฯกมแผนพฒนาบคลากรและสงอาจารยไปศกษาตอเพอเพมคณวฒการศกษาท าใหในปจจบน มอาจารยลาไปศกษาตอระดบปรญญาเอก จ านวน 23 คน ในอก 2-3 ปขางหนาอาจารยมวฒการศกษาระดบปรญญาเอกเพมมากขน สวนอาจารยทต าแหนงทางวชาการนอยเนองจากมภาระงานสอนมาก คณะกไดจดท าโครงการเพอกระตนใหอาจารยท าผลงานเพอกระตนใหอาจารยเรมขอต าแหนงทางวชาการเพมมากขน เชน อบรมการเขยนโครงรางงานวจบ อบรมการเขยนผลงานเพอขอต าแหนงทางวชาการเปนตน

1.3 อาจารยมภาระงานสอนมากเกนไป ทางคณะกใหแตละสาขาวชาค านวณคาอตราพงมของอาจารยถาขาดแคลนกมการเปดรบอาจารยเพมขน ท าใหปญหาดงกลาวลดนอยลง แตจากการวเคราะหสาเหตทภาระงานสอนอาจารยเยอะไมไดเกดจากการขาดแคลนอาจารย แตเกดจากการทมอาจารยลาไปศกษาตอมาก ถง 23 คน ท าใหอาจารยทปฏบตงานจรงตองรบภาระงานสอนแทนคนทลาไปศกษาตอ ซงในอนาคตเมออาจารยทลาศกษาตอกลบมารายงานตว จะท าใหภาระงานสอนของอาจารยลดลง

1.4 ปจจยสนบสนน ในดานการจดการเรยนการสอน และดานการวจยยงไมเพยงพอ เชน วสด อปกรณ และสารเคม และครภณฑการศกษา ทางคณะกไดจดสรรงบประมาณใหแตละสาขาวชาใชในการจดซอวสด อปกรณ และสารเคมใหเพยงพอตอการเรยนการสอน ถางบประมาณทสนบสนนไมเพยงพอกน าเขาทประชมคณะเพอพจารณาขออนมตงบประมาณเพมเตม สวนเรองครภณฑการศกษาทไมเพยงพอ ทางคณะกจดท าแผนความตองการครภณฑสงใหมหาวทยาลยเพอขอตงงบประมาณจากรฐบาล ซงในปทผานมาไดรบงบประมาณในการจดซอครภณฑนอยเพยง 765,000บาท ท าใหไมเพยงพอตอความตองการ คณะกไดจดสรรงบประมาณรายไดเพมเตมเพอซอครภณฑทขาดแคลนและมความจ าเปนเรงดวนใหกบแตละสาขาวชาเพอแกไขปญหาเบองตน

1.5 หองเรยนและหองปฏบตการ มไมเพยงพอ เนองจากคณะตองรบผดชอบสอนนสตของคณะเองและนส ตรายวชาบรการนอกคณะ รายวชาทสอนของคณะวทยาศาสตรการแพทยสวนใหญเปนรายวชาทมปฏบตการทตองใหนสตตองลงมอปฏบตดวยตนเอง แตคณะวทยาศาสตรการแพทยยงไมมอาคารเปนของคณะเอง ปจจบนอาศยอาคารปฏบตการคณะวทยาศาสตรส าหรบใชสอนปฏบตการในรายวชาตางๆ ทางคณะกไดแกไขปญหาดงกลาวโดยมการยายส านกงานคณะมาอยทอาคารเรยนรวม CE และสรางหองปฏบตการชวเคมและสรรวทยาเพมเตมเพอแกไขปญหาเบองตน รวมทงในปจจบนอาคารคณะวทยาศาสตรการแพทยอยระหวางการกอสราง คาดวาประมาณปลายป 2559 จะแลวเสรจ ท าใหในอนาคตเมออาคารสรางแลวเสรจปญหาเรองการขาดแคลนหองปฏบตการกจะหมดไป

2. คณะยงไดท าการวเคราะหขอมลทางการเงนประกอบไปดวยตนทนตอหนวยในแตละหลกสตรสดสวนคาใชจายเพอพฒนานกศกษาอาจารยบคลากรการจดการเรยนการสอนอยางตอเนองเพอวเคราะหความคมคาของการบรหารหลกสตรประสทธภาพประสทธผลในการผลตบณฑตและโอกาสในการแขงขน

ในปการศกษา 2558 หลกสตรจลชววทยา มนสต ชนป 1, 2 และ 4 ลงทะเบยนเรยนรวมกนประมาณ 259 คน คาลงทะเบยน 15,000 บาท/คน จ านวน 2 เทอม ท าใหมรายรบเขามหาวทยาลยประมาณ 7,770,000 บาท ในการด าเนนงานของหลกสตรจลชววทยา มประมาณการคาใชจายตางๆ แสดงดงตาราง C9.2 พบวาคาใชจายสวนใหญเปนคาเงนเดอนบคลากร = 8,878,800 บาท คาตอบแทน คาการเดนทางไปพฒนาตนเองตามความตองการของอาจารย 15

82

คนๆ ละ 10,000 บาท นกวทยาศาสตร 6 คนๆ ละ 8,000 บาท = 198,000 บาท คาวสด อปกรณ และสารเคมส าหรบใชในการเรยนการสอน = 750,000 บาท คาใชจายโครงการในแผนปฏบตงานประจ าปทเกยวของกบการพฒนาบคลากร พฒนานสต และอน รวมประมาณ 350,000 บาท รวมทงปมคาใชจายในหลกสตรจลชววทยารวมทงสนประมาณ 1101910800 บาท จะเหนวารายรบนอยกวารายจายในการบรการจดการหลกสตร ถาจะมความคมคาในการผลตบณฑตจลชววทยา ในแตละปจะตองรบนสตรนละอยางนอย 90 คน ในกรณทอาจารยในหลกสตรจลชววทยาสอนเฉพาะนสตในสาขาวชาตนเอง แตในความเปนจรง อาจารยตองรบผดชอบสอนรายวชาบรการใหกบนสตคณะอนๆ อกมากมาย เชน สาธารณสขศาสตร แพทยศาสตร วทยาศาสตร สหเวชศาสตร พยาบาลศาสตร เภสชศาสตร ทนตแพทยศาสตร เกษตรศาสตร เปนตน ซงถาจะค านวณตนทนการเรยนการสอนในการผลตบณฑตหลกสตร จะตองมรปแบบหรอวธการคดจากมหาวทยาลยอยางชดเจนถงจะสามารถประเมนความคมคาไดอยางถกตอง

ตาราง C9.2 การวเคราะหขอมลทางการเงนของหลกสตรจลชววทยา

รายจาย รายรบ

หมวดรายจาย บาท จ านวนนสต

คาลงทะเบยน บาท

1. เงนเดอนบคลากร 8,878,800 ชนปท1 (116คน)

15,000*2 3,480,000

2. งบด าเนนการ

ชนปท2 (80 คน)

15,000*2 2,400,000

2.1 หมวดคาตอบแทน (คาตอบแทนการสอน คาท าการนอกเวลา คาตอบแทนนสตชวยงาน)

50,000 ชนปท4 (63 คน)

15,000*2 1,890,000

2.2 หมวดคาใชสอย (คาการเดนทางไปพฒนาตนเอง อาจารย 15 คน นกวทยาศาสตร 6 คน)

198,000

2.3 หมวดคาวสด 750,000 2.4 หมวดสาธารณปโภค 200,000

3. งบลงทน

3.1 หมวดครภณฑ 765,000

4. งบอดหนน (คาใชจายโครงการในแผนปฏบตงานประจ าป)

350,000

รวมรายจาย 11,191,800 รวมรายรบ 7,770,000 ในปการศกษา 2558 หลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด มนสต ชนป 1, 2 และ 4 ลงทะเบยนเรยนรวมกนประมาณ

198 คน คาลงทะเบยน 15,000 บาท/คน จ านวน 2 เทอม ท าใหมรายรบเขามหาวทยาลยประมาณ 5,940,000 บาท ในการ

83

ด าเนนงานของหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด มคาใชจายตางๆ แสดงดงตาราง C9.3 พบวาคาใชจายสวนใหญเปนคาเงนเดอนบคลากร = 2,410,944 บาท คาตอบแทน คาการเดนทางไปพฒนาตนเองตามความตองการของอาจารย 6 คนๆ ละ 10,000 บาท นกวทยาศาสตร 2 คนๆ ละ 8,000 บาท = 76,000 บาท คาวสด อปกรณ และสารเคมส าหรบใชในการเรยนการสอน = 250,000 บาท คาใชจายโครงการในแผนปฏบตงานประจ าปทเกยวของกบการพฒนาบคลากร พฒนานสต และอน รวมประมาณ 350,000 บาท รวมทงปหลกสตรจลชววทยามคาใชจายรวมทงสนประมาณ 303360944 บาท จะเหนวารายรบมากกวารายจายในการบรการจดการหลกสตรซงมความคมคาตอการผลตบณฑตดงกลาว แตจากขอมลยงไมรวบครภณฑทไดรบการจดสรรจากคณะหรอมหาวทยาลย ดงนนถาจะมความคมคาในการผลตบณฑตโภชนาการและโภชนบ าบด ในแตละปจะตองรบนสตรนละประมาณ 60 คน

ตาราง C9.3 การวเคราะหขอมลทางการเงนของหลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด




1. เงนเดอนบคลากร 2,410,944 ชนปท 1 (91 คน)

15,000*2 2,730,000

2. งบด าเนนการ ชนปท 2 (71 คน)

15,000*2 2,130,000

2.1 หมวดคาตอบแทน(คาตอบแทนการสอนคาท าการนอกเวลาคาตอบแทนนสตชวยงาน)

50,000 ชนปท 4 (36 คน)

15,000*2 1,080,000

2.2 หมวดคาใชสอย (คาการเดนทางไปพฒนาตนเอง)

76,000

2.3 หมวดคาวสด 250,000

2.4 หมวดสาธารณปโภค 200,000 3. งบลงทน

3.1 หมวดครภณฑ 0


350,000

รวมรายจาย 3,336,944 รวมรายรบ 5,940,000 ในปการศกษา 2558 หลกสตรชวเคม มนสต ชนป 1, 2 และ 4 ลงทะเบยนเรยนรวมกนประมาณ 131 คน

คาลงทะเบยน 15,000 บาท/คน จ านวน 2 เทอม ท าใหมรายรบเขามหาวทยาลยประมาณ 309300000 บาท ในการด าเนนงานของหลกสตรชวเคม มประมาณการคาใชจายตางๆ แสดงดงตาราง C9.4 พบวาคาใชจายสวนใหญเปนคาเงนเดอนบคลากร = 8,979,300 บาท คาตอบแทน คาการเดนทางไปพฒนาตนเองตามความตองการของอาจารย 14 คนๆ ละ 10,000 บาท นกวทยาศาสตร 5 คนๆ ละ 8,000 บาท = 180,000 บาท คาวสด อปกรณ และสารเคมส าหรบใช

84

ในการเรยนการสอน = 570,000 บาท คาใชจายโครงการในแผนปฏบตงานประจ าปทเกยวของกบการพฒนาบคลากร พฒนานสต และอน รวมประมาณ 350,000 บาท รวมทงปมคาใชจายในหลกสตรชวเคมรวมทงสนประมาณ 1003290300บาท จะเหนวารายรบนอยกวารายจายในการบรการจดการหลกสตร ถาจะมความคมคาในการผลตบณฑตชวเคม ในแตละปจะตองรบนสตรนละอยางนอย 80 คน ในกรณทอาจารยในหลกสตรชวเคมสอนเฉพาะนสตในสาขาวชาตนเอง แตในความเปนจรง อาจารยตองรบผดชอบสอนรายวชาบรการใหกบนสตคณะอนๆ อกมากมาย เชน สาธารณสขศาสตร แพทยศาสตร วทยาศาสตร สหเวชศาสตร พยาบาลศาสตร เภสชศาสตร ทนตแพทยศาสตร เกษตรศาสตร เปนตน ซงถาจะค านวณตนทนการเรยนการสอนในการผลตบณฑตหลกสตร จะตองมรปแบบหรอวธการคดจากมหาวทยาลยอยางชดเจนถงจะสามารถประเมนความคมคาไดอยางถกตอง

ตาราง C9.4 การวเคราะหขอมลทางการเงนของหลกสตรชวเคม




1. เงนเดอนบคลากร 8,979,300 ชนปท1 (48 คน)

15,000*2 1,440,000

2. งบด าเนนการ ชนปท2 (42 คน)

15,000*2 1,260,000

2.1หมวดคาตอบแทน(คาตอบแทนการสอนคาท าการนอกเวลาคาตอบแทนนสตชวยงาน)

50,000 ชนปท4 (41 คน)

15,000*2 1,230,000

2.2 หมวดคาใชสอย(คาการเดนทางไปพฒนาตนเอง)

180,000

2.3 หมวดคาวสด 570,000 2.4 หมวดสาธารณปโภค 200,000

3. งบลงทน 3.1 หมวดครภณฑ 0


350,000

รวมรายจาย 10,329,300 รวมรายรบ 3,930,000

2. คณะไดจดท าแผนการบรหารความเสยงทเปนผลจากการวเคราะหและระบปจจยเสยงทเกดจากปจจยภายนอกหรอปจจยทไมสามารถควบคมไดทสงผลตอการด าเนนงานตามพนธกจของคณะ (เอกสารแนบ C9.1) และไดด าเนนการจดการความเสยงใหลดลง (เอกสารแนบ C9.2) 4. ผบรหารงานคณะมบรหารงานดวยหลกธรรมาภบาล 10 ดาน ดงตอไปน

85

ประเดนธรรมาภบาล การด าเนนงานของผบรหารคณะวทยาศาสตรการแพทย

1. หลกประสทธผล (Effectiveness) 1) มการด าเนนการอยางครบถวน

ทงการวางแผน ระบบการท างาน และการแกปญหา

-มการวางแผนการด าเนนงานโดยจดท าแผนปฏบตงานประจ าปของคณะ ครอบคลมพนธกจดานการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ การท านบ ารงศลปวฒนธรรม และสงแวดลอม -มการจดระบบการจดซอจดจางใหม ใหมความถกตองและเปนประโยชนตอหนวยงาน -มการแกไขปญหาตางๆ ของคณะอยางทนทวงท เชน อาจารยไมเพยงพอกด าเนนการเปดรบอาจารยใหมทตรงตามความตองการของหลกสตร หรอหลกสตรมครภณฑไมเพยง มผลตอการเรยนการสอนคณะกด าเนนการจดซอใหโดยใชเงนงบประมาณรายไดของคณะ

2) มการจดล าดบความส าคญของงาน โดยมการจดสรรเวลาใหแตละงานอยางเหมาะสม

-การบรหารงานของคณะเนนทการบรหารการเงนและงบประมาณอยางมประสทธภาพ โปรงใส สามารถตรวจสอบได เปนอนดบแรกสวนงานดานอนกใหความส าคญตามความเหมาะสม

3) สามารถใหค าปรกษาและชแนะแนวทางในการพฒนางาน หรอบรณาการความรทางดานบรหารจดการกบแนวทางการบรหารงาน

-ผบรหารคณะฯ เปนคนออกกฏระเบยบ ตางๆ ของคณะฯ เพอใหการด าเนนงานของคณะเปนไปดวยความเรยบรอย รวมทงน าผลการความรดานตางๆ มาใชในการพฒนางานของคณะ เชน น าการ KM กบกองคลง และผลการเขารวมโครงการพฒนาศกยภาพผบรหาร ทเชญเจาหนาทพสดมหาวทยาลยใหความรเกยวกบการจดซอจดจางพสด มาใชจดขนตอนในการจดซอจดจางพสดของคณะฯ ใหมความถกตองตามระเบยบมหาวทยาลยพะเยา

2. หลกประสทธภาพ (Efficiency) 1) มการบรหารจดการทไดผลงานท

คมคาเมอเทยบกบเปาหมาย งบประมาณ และเวลาทใชไป

-การบรหารจดการของคณะ เนนทเปาหมายของกจกรรมหรอโครงการ วาด าเนนการแลวคมคาตองบประมาณหรอไม เชน การจดซอจดจางกเลอกใชวธการทถกตอง และประหยดงบประมาณของคณะ

2) มการน าขอมลสารสนเทศเปนหลกส าคญในการบรหารงาน

-มขอมลสารสนเทศ เชน ขอมลการเงน ขอมลครภณฑ ขอมลบคลากร ขอมลนสต ส าหรบใชประกอบการตดสนใจในการบรหารงาน

3) สามารถแนะแนวทาง แกไขปญหาการท างาน หรอแกไขปญหาเฉพาะหนา ทเกดขนจากการท างานของหนวยงาน

-ผบรหารคณะเปนทปรกษาและแนะแนวทางในการแกไขปญหาเฉพาะหนาทเกดขน เชน มปญหาเกยวกบการเบกจายในกรณทเจาหนาทการเงนไมสามารถตดสนใจไดหรอมความไมแนใจ คณบดหรอผบรหารคณะกจะประสานขอความชดเจนจากกองคลงในแนวทางทสามารถปฏบตได

3. หลกการตอบสนอง (Responsiveness)

1) บรหารงานดวยความซอสตยสจรต ไมมผลประโยชนดานอนทขดแยงกบการปฏบตหนาท

-การบรหารงานของคณะเนนทความซอสตยสจรต โดยผบรหารตองเปนตวอยางทดใหกบผใตบงคบบญชา และออกกฏใหทกคนปฏบตตาม เชน การจดซอโดยวธตกลงราคา ตองมการเสนอราคาจากบรษทอยางนอย 5 บรษท หรอการจดซอพสด กพยายามทจะไมใหมการแบงซอแบงจาง ถาจดซอเกน 500,000 บาท กด าเนนการเปดซองสอบราคา

2) มการบรหารงานสอดคลองกบระบบการบรหารของมหาวทยาลย รวมทงสอดคลองกบความคาดหวงของความ

การบรหารครอบคลมพนธกจทง 5 ดานหลกของมหาวทยาลย คอ การเรยนการสอน การวจย การบรหาร การบรการวชาการ และการท านบ ารงศลปวฒนธรรม รวมทงดานสงแวดลอมและสขภาพ

86


ตองการของหนวยงานตาง ๆ ทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย

3) มการบรหารงานไดส าเรจตามระยะเวลาทก าหนด

การบรหารงาน มหลายเรองท าไดส าเรจตามระยะเวลาทก าหนด เชน การด าเนนโครงการในแผนปฏบตงานประจ าป การปรบปรงหลกสตร 3 หลกสตร เปนตน แตมบางเรองทท าไดไมสมบรณ เชน การเบกจายงบประมาณ ท าไดประมาณรอยละ 75 จากทตงเปาไวทรอยละ 80 เนองจากคณะไดรบงบประมาณอนๆ เชน งบสนบสนนการผลตแพทยเพอเชนบท มาระหวางชวงปงบประมาณ จงมแนวทางไปใชเงนกอนดงกลาวแทนการใชงบประมาณรายไดของคณะ

4. หลกภาระรบผดชอบ (Accountability)

1) มระบบใหบคลากรตระหนกในความรบผดชอบตอหนาทและศกยภาพของตนเอง

-มระบบใหบคลากรมความรบผดชอบตอหนาทของตนเอง โดยใหบคลากรสงภาระงาน เพอน ามาประกอบการพจารณาขนเงนเดอน

2) มการก ากบ ตดตาม และประเมนผลการปฏบตงาน อยางทดเทยมกน

-มการประเมนผลการปฏบตงานของบคลากร โดยใหสงภาระงาน และมการประเมนการท างานของบคลากรแบบ 360 องศา จาก หวหนางาน เพอนรวมงาน และประเมนตนเอง

3) มความส านกในการรบผดชอบตอหนาท และยอมรบผลการด าเนนงาน ทงรบผดและรบชอบ

-ผบรหารคณะมหนาทในการบรหารคณะตามพนธกจตางๆ และจะถกประเมนผลการปฏบตงานจากบคลากรทกคนในคณะ เพอน าผลการประเมนทไดไปใชในการปรบปรงการท างานในปตอไป ในกรณทเกดความผดพลาดจากการด าเนนงาน ผบรหารทรบผดชอบเรองดงกลาวตองพยายามแกไขปญหาทเกดขน

5. หลกความโปรงใส (Transparency) 1) มระบบการตรวจสอบการท างาน

ภายในหนวยงาน -มการตรวจสอบภายในของหนวยงานแตยงไมครบถวนสมบรณ

2) มการเผยแพรขอมลของหนวยงานอยางเปดเผย และเขาถงขอมลขาวสารไดอยางเสรตามความเหมาะสม

-มการเผยแพรขอมลขาวสารตางๆ ของคณะผานเวปไซต ของคณะ เชน รายงานการประชม ขอมลบคลากร ขอมลการเงน ขอมลนสต เปนตน

3) มการสอสารหรอแจงขอมลทจ าเปนและเปนประโยชนในการท างานอยางสม าเสมอและถกตอง

-มการเวยนแจงขอมลขาวสารตางๆ ของคณะ ผาน E-mail และเวปไซตของคณะอยางสม าเสมอและถกตอง

6. หลกการมสวนรวม (Participation) 1) เปดโอกาสใหบคลากรมสวนรวม

ในการตดสนใจ และรวมแสดงความคดเหนของตนเองได

-ผบรหารคณะเปดโอกาศใหบคลากรคณะมสวนรวมในการตดสนใจ และรวมแสดงความคดเหนในทประชมใหญคณะ ปละ 2 ครง หรอเสนอความคดเหนผานหวหนาสาขาวชาในทประชมกรรมการประจ าคณะ หรอเสนอความคดเหนผานกลองรบฟงความคดเหนของคณะ หรอเสนอถงคณบดและผบรหารคนอนไดโดยตรง

2) มการใชกระบวนการตดสนใจ จากผมสวนไดสวนเสย (stakeholder) ทเกยวของ

-มการน าขอมลจากผมสวนไดสวนเสย เชน ทงจากอาจารย เจาหนาท และนสต มาประกอบการตดสนใจ เชน อาจารยและนสตแจงวามครภณฑไมเพยงพอ คณะกจดซอครภณฑใหเพมเตมตามความเหมาะสม

87


3) มการรบฟงความคดเหนและขอเสนอแนะจากผมสวนไดสวนเสย (stakeholder) และน าไปปรบปรงการบรหารงาน

-มการน าขอมลจากผมสวนไดสวนเสยมาปรบปรงการบรหาร เชน อาจารยและนสตแจงวามครภณฑไมเพยงพอ คณะกจดซอครภณฑใหเพมเตมตามความเหมาะสม หรอนสตตองการพฒนาภาษาองกฤษ คณะกเชญวทยากรจากภายนอกมาอบรมภาษาองกฤษให บคลากรและนสตตองการใหมการปรบปรงระบบธรการ เชน กรยามารยาท ความรบผดชอบ และใจบรการ ผบรหารคณะกพยายามปรบปรงระบบธรการคณะใหดขน เปนตน

7. หลกการกระจายอ านาจ (Decentralization)

1) มการก าหนดภาระหนาทหรอขนตอนการด าเนนงานของหนวยงาน และมอบหมายงานแกบคลากรในหนวยงานไดเหมาะสมกบปรมาณ และคณภาพของงานทท า

-การบรหารงานของคณะ มการกระจายอ านาจดงตอไปน คณบดดแลงานบรหารในภาพรวมของคณะ รองคณบดฝายบรหารดแลดานนโยบายและแผน บคลากร การเงนและงบประมาณ อาคารสถานท และอนๆ รองคณบดฝายวชาการ ดแลดานหลกสตรและการเรยนการสอน รองคณบดฝายวจย ดแลเกยวกบงานวจย การบรการวชาการ และประกนคณภาพการศกาษา ผชวยคณบดดแลเกยวกบกจการนสต หวหนาสาขาวชาดแลการบรการงานในสาขาวชา

2) มการมอบอ านาจและความรบผดชอบในการตดสนใจและการด าเนนการใหแกบคลากรในหนวยงาน

-มการมอบอ านาจในการตดสนใจในเรองตางๆตามภาระหนาทในความรบผดชอบของแตละบคคล

3) มการรบฟงความคดเหนและเปดโอกาสใหบคลากรในหนวยงาน มสวนในการตดสนใจเบองตน และน าไปปรบปรงการบรหารงาน

-มการรบฟงความคดเหนของบคลากรในทประชมใหญ หรอเสนอความคดเหนผานหวหนาสาขาวชาในทประชมกรรมการประจ าคณะ หรอเสนอความคดเหนผานกลองรบฟงความคดเหนของคณะ หรอเสนอถงคณบดและผบรหารคนอนไดโดยตรง และคณะกไดน าขอมลดงกลาวมาใชในการปรบปรงการบรหาร เชน ใหมการปรบปรงระบบธรการคณะ ผบรหารคณะกพยายามปรบปรงระบบธรการคณะใหดขน

8. หลกนตธรรม (Rule of Law) 1) มการก าหนดขอบเขต อ านาจ

และหนาทในการปฏบตงานอยางชดเจน

-การบรหารงานของคณะ มการก าหนดขอบเขต อ านาจ และหนาทในการปฏบตงานอยางชดเจน ดงตอไปน คณบดดแลงานบรหารในภาพรวมของคณะ รองคณบดฝายบรหารดแลดานนโยบายและแผน บคลากร การเงนและงบประมาณ อาคารสถานท และอนๆ รองคณบดฝายวชาการ ดแลดานหลกสตรและการเรยนการสอน รองคณบดฝายวจย ดแลเกยวกบงานวจย การบรการวชาการ และประกนคณภาพการศกาษา ผชวยคณบดดแลเกยวกบกจการนสต หวหนาสาขาวชาดแลการบรการงานในสาขาวชา

2) มการบรหารงานดวยความเปนธรรม เสมอภาค และไมเลอกปฏบต

-มการบรหารงานดวยความเปนธรรม เสมอภาค และไมเลอกปฏบต

3) มการเผยแพร ประชาสมพนธขาวสาร และขอกฎหมาย ทเกยวของกบหนวยงาน

-มการเผยแพร ประชาสมพนธขาวสาร และขอกฎหมาย ทเกยวของกบหนวยงานผาน E-mail และเวปไซตของคณะอยางสม าเสมอ

9. หลกความเสมอภาค (Equity) 1) มการบรหารงาน โดยค านงถง

บคลากรหรอหนวยงานท-มการบรหารงาน โดยค านงถงบคลากรหรอหนวยงานทเกยวของใหไดรบการปฏบตอยางทดเทยมกน

88


เกยวของใหไดรบการปฏบตอยางทดเทยมกน

2) มการบรหารงาน โดยค านงถงบคลากรหรอหนวยงานทเกยวของใหไดรบการบรการอยางทดเทยมกน

-มการบรหารงาน โดยค านงถงบคลากรหรอหนวยงานทเกยวของใหไดรบการบรการอยางทดเทยมกน

3) เปดโอกาสใหบคลากรหรอทกหนวยงานทเกยวของแสดงความคดเหน รวมแกไขปญหา และน าขอมลทไดมาปรบใชในการบรหารงาน

-มการเปดโอกาสใหบคลากรหรอทกหนวยงานทเกยวของแสดงความคดเหน รวมแกไขปญหา ผานทประชมใหญคณะ หรอเสนอความคดเหนผานหวหนาสาขาวชาในทประชมกรรมการประจ าคณะ หรอเสนอความคดเหนผานกลองรบฟงความคดเหนของคณะ หรอเสนอถงคณบดและผบรหารคนอนไดโดยตรง และน าขอมลทไดมาปรบใชในการบรหารงาน

10. หลกมงเนนฉนทามต (Consensus Oriented)

1) มการน าขอเสนอแนะและความคดเหนทไดทงจากภายในและภายนอกมาใชในการตดสนใจการบรหารงาน

-การน าขอเสนอแนะและความคดเหนทไดทงจากภายในและภายนอกมาใชในการตดสนใจการบรหารงาน

2) มการใชกระบวนการตดสนใจเพอสรปขอคดเหน

-มการใชมตทประชมคณะกรรมการปรจ าคณะในการตดสนใจเรองทส าคญ

3) มการบรหารงานโดยยดหลกฉนทามต

-การตดสนใจเรองทส าคญๆ จะผานมตทประชมกรรมการประจ าคณะ เชน การจดสรรงบประมาณ การพจารณาขนเงนเดอน เปนตน

5. คนหาแนวปฏบตทดจากความรทงทมอยในตวบคคลทกษะของผมประสบการณตรงและแหลงเรยนรอนๆตามประเดน

ความรอยางนอยครอบคลมพนธกจดานการผลตบณฑตและดานการวจยจดเกบอยางเปนระบบโดยเผยแพรออกมาเปนลายลกษณอกษรและน ามาปรบใชในการปฏบตงานจรง (ไมไดด าเนนการ)

6. คณะมการการก ากบตดตามผลการด าเนนงานตามแผนการบรหารและแผนพฒนาบคลากรสายวชาการและสายสนบสนน (เอกสารแนบ C9.3) ในการด าเนนงานตามแผนการบรหารคณะจะมการประชมคณะกรรมการประจ าคณะเพอตดตามการบรหารงาน รวมทงออกหนงสอตางๆ เพอใชในการบรหารงานใหมประสทธภาพ นอกจากนยงตดตามการเดนทางไปพฒนาตนเองของบคลากรโดยใหรายงานผลการไปฝกอบรม สมนา ศกษาดงาน ทกครงหลงจากกลบมา (เอกสารแนบ C9.4)

7. คณะมการด าเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษาภายในตามระบบและกลไกทเหมาะสมและสอดคลองกบพนธกจและพฒนาการของคณะทไดปรบใหการด าเนนงานดานการประกนคณภาพเปนสวนหนงของการบรหารงานคณะตามปกตทประกอบดวยการควบคมคณภาพการตรวจสอบคณภาพ ตามระบบ CUPT-QA และการประเมนคณภาพโดยในป 2558 น ไดก าหนดให ทกหลกสตรเตรยมปรบแผนการด าเนนงานของหลกสตร ใหสอดคลองกบระบบ AUN-QA ภาคภาษาไทย โดยใหบรหารงานและเตรยมขอมลเพอท ารายงานประเมนตนเองเตรยมรบการประเมนเพอประกนคณภาพการศกษาภายใน (IQA) ในป 2558 คณะไดใหความส าคญของการประกนคณภาพระดบหลกสตร โดยก าหนดแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาของคณะ และใหประธานหลกสตรเขารวมประชมในวาระประชมคณะกรรมการคณะทกครงเพอน าเสนอการด าเนนการและ อปสรรค ทเกดขนและสามารถแกปญหาไดทนทวงท ซงผลจากการประเมนตนเองของหลกสตรจะถกน าเสนอแกคณะกรรมการคณะเพอด าเนนการสงเสรมปรบปรง ใหเปนไปตามทหลกสตรตองการ ซงจะน าผลไปรบปรงแผนการด าเนนงานในระดบคณะเพอเตรยมพรอมสการประเมนคณภาพการศกษาภายนอก (EQA) ในปตอไป (เอกสารแนบ C9.5)

89

ผลการประเมน: ตวบงชท C9 ผลการบรหารและจดการของผบรหารคณะ/สถาบน


หลกฐานการด าเนนงาน เอกสารแนบ C9.1 แผนบรหารความเสยงคณะวทยาศาสตรการแพทย

เอกสารแนบ C9.2 รายงานความเสยงรอบ 6 และ 9 เดอน คณะวทยาศาสตรการแพทย เอกสารแนบ C9.3 แผนการพฒนาบคลากรคณะวทยาศาสตรการแพทย เอกสารแนบ C9.4 สรปการพฒนาตนเองของบคลากรคณะวทยาศาสตรการแพทย

เอกสารแนบ C9.5 ผลการประเมนตนเองระดบหลกสตร ประจ าปการศกษา2558 - C9.5.1 รายงานการประเมนตนเอง AUN-QA หลกสตร จลชววทยา ประจ าป 2558 - C9.5.2 รายงานการประเมนตนเอง AUN-QA หลกสตร ชวเคม ประจ าป 2558 - C9.5.3 รายงานการประเมนตนเอง AUN-QA หลกสตร โภชนาการและโภชนบ าบด ประจ าป 2558

http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2558/C9.1.rar


http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2558/C9.3/C9.3-%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B8%99%E0%B8%9E%E0%B8%B1%E0%B8%92%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%84%E0%B8%93%E0%B8%B0%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%97%E0%B8%A2%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%81%E0%B8%9E%E0%B8%97%E0%B8%A2%E0%B9%8C%2059-62.pdf





90

ตวบงชท C10: บคลากรไดรบการพฒนา


บคลากรทงสายวชาการและสนบสนนไดรบการพฒนาและสงเสรมการเพมพนทกษะ ความร ความสามารถดานตางๆ อยางเปนระบบเพอบรรลเปาประสงคทระบไวในโครงรางองคกร


คณะวทยาศาสตรการแพทย มแผนพฒนาบคลากร 3 ระยะ คอ 1. แผนพฒนาบคลากรระยะสน 2. แผนพฒนาบคลากรระยะยาว 5 ปและ 3. แผนการเกษยณอายการปฏบตงานของบคลากรคณะวทยาศาสตรการแพทย (เอกสารแนบ C10.1)

แผนการพฒนาบคลากรทงสายวชาการและสนบสนนระยะสน 1 ป ไดท าการส ารวจขอมลความตองการพฒนาตนเอง ซงทางคณะกไดน าขอมลดงกลาวมาใชในการวางแผนพฒนาบคลากรโดยจดท าโครงการในแผนปฏบตงานประจ าป เชน โครงการพฒนาภาษาองกฤษของบคลากร โครงการอบรมภาษาองกฤษใหกบนสตคณะวทยาศาสตรการแพทย โครงการใหความรบคลากรเกยวกบประกนคณภาพการศกษาของคณะวทยาศาสตรการแพทย เปนตน และสงบคลากรไปพฒนาตนเองโดยใชงบประมาณของคณะ เชน สงบคลากรไปอบรมอาจารยนเทศสหกจศกษา สงบคลากรเขารวมอบรมทเกยวของกบการประกนคณภาพการศกษา AUN-QA และ CUPT QA ทมหาวทยาลย และ ทปอ. จด รวมทงมการจดอบรมและพฒนาบคลากรทงสายวชาการและสนบสนนเพมเตมตามนโยบายของคณะ เชน โครงการสมมนาและสงเสรมศกยภาพดานวชาการและวจยของบคลากร โครงการการเขยนโครงการวจยเพอขอทนและงานทางวชาการเพอตพมพโครงการใหความรประกนคณภาพการศกษาบคลากร โครงการจดการใหความรดาน KMโครงการอบรมมาตรฐานอตสาหกรรม โครงการอบรมความปลอดภยในหองปฏบตการKMเรองการจดซอจดจางใหถกตามระเบยบ ม.พะเยา เปนตน (เอกสารแนบ C10.2-10.4) นอกจากนยงมการจดสรรงบประมาณสนบสนนจากคณะฯ ใหบคลากรสายวชาการคนละ 10,000 บาท/ป และสายสายสนบสนนคนละ 8,000 บาทตอป (ในปงบประมาณ 2554-2557 สายสนบสนนไดรบการจดสรร 7,000 บาท/คน/ป) (ตาราง C10.1) เพอใหไปอบรม ประชม หรอสมมนา เพอพฒนาตนเองตามหวขอทตนเองสนใจ และหลงจากการไดเขารวมการอบรม ประชม หรอสมมนาแลวใหแจงผลการอบรมตอผบรหารคณะฯ เปนตน (เอกสารแนบ C10.5)

แผนการพฒนาบคลากรระยะยาว 5 ปของคณะวทยาศาสตรการแพทยม 3 ดานคอ 1. แผนพฒนาบคลากรสายวชาการใหมวฒการศกษาระดบปรญญาเอก 2. แผนการแผนพฒนาอาจารยกาวเขาสต าแหนงทางวชาการ 3. แผนพฒนาบคลากรสายสนบสนนใหมความกาวหนาดานช านาญการ

แผนการเกษยณอายการปฏบตงานของบคลากรคณะวทยาศาสตรการแพทย เนองจากบคลากรสวนใหญของคณะวทยาศาสตรการแพทยเปนมอายนอย มอายโดยเฉลยอยท 32 ป ท าใหในระยะ 5 ป ขางหนาจะไมมบคลากรเกษยณอายการปฏบตงาน ยกเวน ศ.ดร.นสนต สตยาศย (คณบด) ศ.เกยรตคณ ดร.ไมตร สทธจตต (ผทรงคณวฒ) และรศ.ดร.สภกรพงศบางโพธ (รองอธการบด) ซงบคลากรทง 3 ทาน เปนผมประสบการณสงทงทางดานวชาการ วจย และการ

91

บรหาร ซงคณะกมแผนรองรบ เชน ดานการบรหารงานนนกใหรองคณบด ผชวยคณบด กรรมการประจ าคณะ เรยนรและเกบเกยวประสบการณการบรหารงานจากบคลากรทง 3 ทาน เพอน ามาประยกตใชในการบรหารงานของคณะในอนาคต สวนดานวชาการอาจไมมผลมากนก เนองจากในปจจบนอาจารยทง 3 ทานมภาระงานสอนนอยซงอาจารยทมอยสามารถสอนทดแทนในหวขอทอาจารยทง 3 ทานรบผดชอบได สวนดานงานวจยนนมการเรยนรดานการท าวจยจากบคลากรทง 3 ทาน เชน การเขยนโครงรางงานวจย การเขยนเอกสารงานวจยเพอตพมพ และการท าวจย เปนตน สวนบคลากรสายสนบสนน ในระยะ 5 ป ขางหนายงไมมบคลากรเกษยณอายการปฏบตงาน

ในการเปดรบบคลากรสายวชาการทขาดแคลน สาขาวชาจะมสวนรวมในการคดเลอกบคลากร ตงแตการแจงสาขาทขาดแคลน การออกประกาศ และการสมภาษณ ท าใหไดบคลากรทตรงตามความตองการของสาขาวชา สวนจรรยาบรรณของบคลากรสายวชาการ มหาวทยาลยพะเยา ไดมการประชาสมพนธใหบคลากรทกทานทราบโดยมการเผยแพรผานเวปไซตของคณะฯ (http://www.medsci.up.ac.th) และตดประกาศไวทหนาหองพกอาจารยทกสาขาวชา และการเลอนต าแหนงทางวชาการกเปนไปตามหลกเกณฑและขนตอนการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ มหาวทยาลยพะเยา (เอกสารแนบ C10.6) และมการประชาสมพนธทหนาเวปไซตกองการเจาหนาท มหาวทยาลยพะเยา สวนเกณฑการพจารณาขนเงนเดอนเบองตน (เอกสารแนบ C10.7) กมบนทกขอความอยางเปนทางการเพอแจงใหบคลากรทกทานทราบและมการประชาสมพนธทหนาเวปไซตของคณะฯ

(http://www.medsci.up.ac.th/v2/index.php/layout/rule_salary.html) โดยเกณฑการพจารณาขนเงนเดอนจะมการพจารณาเหนชอบผานมตทประชมของคณะกรรมการประจ าคณะฯ มเกณฑในการพจารณาขนเงนเดอนเบองตนประกอบดวย ภาระงานดานการสอน 40 เปอรเซนต ภาระงานดานการวจย 20 เปอรเซนต ภาระงานดานการบรการวชาการและอน ๆ 20 เปอรเซนต และคะแนนประเมน 360 องศา 20 เปอรเซนต (จากตนเองและผรวมงาน หวหนาสาขาวชา และจากคณบด) หลงจากทบคลากรจดท าภาระงานเพอประกอบการพจารณาขนเงนเดอนแลว หวหนาสาขาจะเสนอชอตามล าดบคะแนนทไดเพอใหกรรมการประจ าคณะฯ พจารณาขนเงนเดอน และเสนอตอมหาวทยาลยตามล าดบ

การสรางแรงจงใจ ใหรางวล หรอยกยองเชดชเกยรตแกบคลากรเพอสนบสนนคณภาพการเรยนการสอนหวหนาสาขาวชาและประธานหลกสตรมสทธเสนอชออาจารยทชวยงานตามพนธกจตาง ๆ ของสาขาวชา เชน การประกนคณภาพการศกษา การจดท ารางหลกสตรปรบปรง ส าหรบพจารณาขนเงนเดอนเปนกรณพเศษ เพอเปนแรงจงใจใหกบผทเสยสละอทศตนเพอสวนรวม และมการน าภาระงานของบคลากรแตละทานมาใชประกอบการพจารณาขนเงนเดอน ทงภาระงานสอน งานวจย บรการวชาการ ท าใหมความเปนธรรมในการขนขนเงนเดอน นอกจากนคณบดกจะพจารณาขนเงนเดอนกรณพเศษใหกบผทมาชวยงานตางๆ ของคณะ เปนเปนขวญและก าลงใจใหกบคนทท างานใหกบคณะ

http://www.medsci.up.ac.th/

http://www.medsci.up.ac.th/v2/index.php/layout/rule_salary.html

92

ตาราง C10.1 สรปงบประมาณทคณะสนบสนนในการพฒนาบคลากรปงบประมาณ 2555-2559

ปงบประมาณ

จ านวนบคลากรทปฏบตงาน

จ านวนเงนงบประมาณ

สายวชาการ

สายสนบสนน

(บาท)

2555 49 23 651,000

2556 47 22 522,200 2557 53 24 700,000

2558 53 27 746,000 2559 52 25 720,000

สรปผลการประเมนบคลากรไดรบการพฒนา คณะวทยาศาสตรกาแพทย

ระดบคณะ : คะแนนทไดในระดบคณะ = ผลรวมของคะแนนทไดของทกหลกสตรในคณะ จ านวนหลกสตรในคณะทงหมด = 4 + 3 + 3 3 = 3 ผลการประเมน: ตวบงชท 10 :บคลากรไดรบการพฒนา ผลการประเมนคะแนนทไดในระดบคณะ 3 หลกฐานการด าเนนงาน เอกสารแนบ C10.1 แผนพฒนาบคลากรคณะวทยาศาสตรการแพทย เอกสารแนบ C10.2 เลมสรปโครงการการอบรมมาตรฐาน ISO

เอกสารแนบ C10.3 เลมสรปโครงการความปลอดภยในหองปฏบตการ เอกสารแนบ C10.4 เลมสรปโครงการพฒนาภาษาองกฤษใหกบบคลากร เอกสารแนบ C10.5 เลม AUN-QA เกณฑยอย AUN 6.1, 6.5, 6.6, 7.1, 7.5 และ 7.6 ของ 3 หลกสตร เอกสารแนบ C10.6 ตามหลกเกณฑและขนตอนการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ มหาวทยาลยพะเยา เอกสารแนบ C10.7 เกณฑการพจารณาขนเงนเดอนเบองตน

http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2558/C10.1/C10.1-%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B8%99%E0%B8%9E%E0%B8%B1%E0%B8%92%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%84%E0%B8%93%E0%B8%B0%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%97%E0%B8%A2%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%81%E0%B8%9E%E0%B8%97%E0%B8%A2%E0%B9%8C%2059-62.pdf


http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2558/C10.3/c10.3%E0%B8%AD%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%9B%E0%B8%A5%E0%B8%AD%E0%B8%94%E0%B8%A0%E0%B8%B1%E0%B8%A2%E0%B8%AB%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%9B%E0%B8%8F%E0%B8%B4%E0%B8%9A%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3.pdf




http://www.medsci.up.ac.th/v2/index.php/layout/rule_salary.html

93

C.11 ขอมลปอนกลบจากผมสวนไดสวนเสย ค าอธบาย

การมขอมลปอนกลบจากผมสวนไดสวนเสยเปนสวนส าคญทจะท าใหเกดการพฒนาการจดการเรยนการสอน การใหบรการทางวชาการตามพนธกจของคณะ/สถาบน ผมสวนไดสวนเสยในระดบหลกสตร ไดแกนกศกษา ผใชบณฑต/ผใชบรการวชาการ/ผใชผลงานวจย ศษยเกา และบคลากรทงสายสายวชาการ และสายสนบสนน ขอมลปอนกลบทด ควรจะเปนขอมลทสามารถน ามาใชในการพฒนาการด าเนนการทเกยวของกบผมสวนไดส วนเสยกลมตางๆ ใหดยงขนไปได โดยขอมลปอนกลบไมจ าเปนตองเปนขอมลระดบคะแนนทบงบอกถงความพงพอใจเทานน แตอาจเปนขอมลสถตทเกยวของทเปนประโยชนและสามารถใชในการพฒนาการจดการศกษาตอไปได

ประเดนการประเมนระดบหลกสตร/คณะ/สถาบน ประเดนการประเมนขอมลปอนกลบจากผมสวนไดสวนเสยประกอบไปดวยขอมลปอนกลบจากผมสวน ไดสวนเสย 5 กลมดงตอไปน โด

1. ขอมลปอนกลบจากนกศกษา อาจเปนขอมลทเกยวของกบการด าเนนการตางๆ ตอไปน 2. ขอมลปอนกลบจากผใชบณฑต/ผใชบรการวชาการ/ผใชผลงานวจย อาจเปนขอมลทเกยวของกบการ ด าเนนการตางๆ ตอไปน 3. ขอมลปอนกลบจากศษยเกา อาจเปนขอมลทเกยวของกบการด าเนนการตางๆ ตอไปน 4. ขอมลปอนกลบจากบคลากรสายวชาการ อาจเปนขอมลทเกยวของกบประเดนตางๆ ตอไปน 5. ขอมลปอนกลบจากบคลากรสายสนบสนน อาจเปนขอมลทเกยวของกบประเดนตางๆ ตอไปน

รายงานผลการด าเนนงาน

คณะวทยาศาสตรการแพทย ไดจดใหมการประเมนความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสย ไดแก นสต และผใชบณฑต สวนผมสวนไดสวนเสยกลมอนๆ ไดเรมด าเนนการแลวดงน

คณะจดท าระบบประเมนออนไลน ส าหรบการตดตามขอมลปอนกลบดานตางๆ https://goo.gl/EHCcBf

ภาพ c11.1 แสดงหนาเวบไซทในการตดตามผลตอบกลบดานตางๆของคณะวทยาศาสตรการแพทย


94

1.ระบบการรวบรวมขอมลปอนกลบจาก ผใชบณฑตและตลาดงาน หลกสตรไดด าเนนการส ารวจ ก าหนดสถานทท างานของตนเอง แลวน ามาประชมรวมกบคณะกรมการคณะจดท าเปนแบบสอบถามทสามารถใชไดกบทกหลกสตร เพอใหฝาย ITของ คณะฯด าเนนการท าระบบแบบประเมนออนไลน เพอเกบขอมล โดยทางหลกสตรจะส ลงคใหกบผมสวนไดสวนเสยตามทหลกสตรก าหนดและเมอทกภาคการศกษา หรอครบรอบปการศกษา คณะจะเกบรวมรวบขอมลเพอสงใหกบหลกสตรรบทราบและวเคราะหผล เพอเอาไปใชในการปรบปรง มคอ.5 และมคอ. 7 แลวประธานหลกสตรจงน าเรองเสนอมาทคณะเพอพจารณาปรบปรงแกไข หรอวางแผนการพฒนาทสอดคลองกบความตองการของหลกสตร แบบสอบถาม

- แบบส ารวจความเหนจากตลาดแรงงาน - แบบส ารวจความคดเหนผใชบณฑต

2ระบบการรวบรวมขอมลปอนกลบจากผเรยน ความพงพอใจของนกศกษาขนอยกบปจจยหลายประการ ทงการจดการเรยนการสอน การใหค าปรกษาแนะแนว การเตรยมความพรอมเพอการท างาน ความพรอมของสงสนบสนนการเรยนการสอน สงสนบสนนการเรยนร และสงอ านวยความสะดวกอนๆ เชน ความพรอมทางกายภาพ เชน หองเรยน หองปฏบตการ ทพกของนกศกษา ฯลฯ และความพรอมของสงอ านวยความสะดวกหรอทรพยากรทเออตอการเรยนร เชน หองสมด หนงสอ ต ารา สงพมพ วารสาร ฐานขอมลเพอการสบคน แหลงเรยนร สออเลคทรอนกส ฯลฯ สงสนบสนนเหลานตองมปรมาณเพยงพอ และมคณภาพพรอมใชงาน ทนสมย

คณะไดมระบบการรวบรวมขอมลปอนกลบจากผเรยน โดยเปดโอกาสใหนสตแสดงความคดเหนท มตอรายวชาโดยการพดคยและมการเกบขอมลอยางเปนระบบผานชองทางการแสดงความคดเหนออนไลนใน ระบบบรการการศกษา (www.reg.up.ac.th) สอสงคมออนไลน แบบประเมนรายวชา การประเมนการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ ทางคณะใชแบบประเมนททางมหาวทยาลยจดท าขน โดยใหนสตทเรยนในรายวชาตางๆ ท าการประเมนผานทางเวบไซตของมหาวทยาลย ในประเดนการประเมนดงตอไปน - คณภาพจดการเรยนการสอน - สงสนบสนนการเรยนร เชน ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ หองปฏบตการ หองสมด ฯลฯ - การใหค าปรกษา และแนะแนว

หลกสตรยงมการรวบรวมขอมลจากผเรยนโดยวธดงตอไปน - แบบประเมนผลนสตฝกงาน - กลองแสดงความคดเหนสายตรงสคณบด - แบบส ารวจความคดเหนนสตปหนงกอนเขาเรยน

โดยขอมลทเกบรวบรวมไดจะน ามาใสใน มคอ.5 รายงานการด าเนนงานของรายวชาในภาคการศกษา และบรรจลงในมคอ.7 การรายงานของหลกสตรในแตละปการศกษา อกทงขอมลทสะทอนกลบของผเรยนทเหนวาเปนสงทตองปรบปรงแกไขอยางเรงดวน จะถกน าเขาทประชมหลกสตรและเสนอแกคณะเพอขอความเหนหาแนวทางแกไขทนท 3.ระบบการรวบรวมขอมลปอนกลบจากศษยเกา คณะไดจดท าเวบเพจสมาคมศษยเกาคณะวทยาศาสตรการแพทย มการตดตอทางสอสงคมออนไลน ตางๆ โดยในป 2558 ทผานมา ไดจดโครงการ “ครบรอบ 10 ป สาขาจลชววทยา” ทมการเชญศษยเกาทจบไปเกอบทกรน กลบมาเสวนา เรองงาน เรองแนวทางการหางาน รวมถงเนอหาสาระดานวชาการทจ าเปนในการท างานเพอน ามาปรบปรงหลกสตรดวย 4.ระบบการรวบรวมขอมลปอนกลบจากบคลากรสายวชาการและสายสนบสนน

95

คณะไดมระบบการรวบรวมขอมลปอนกลบจากบคลากรสายวชาการและสายสนบสนนโดย มการจดประชมบคลากร ภาคการศกษา ละ 2 ครง และมการประชมคณะกรรมการบรหารคณะซงม หวหนาสาขาและประธานหลกสตร และตวแทนบคลากรเขารวม ซงจะมการประชมอยางนอย เดอนละ 1 ครง โดยจะมวาระหวหนาสาขาและประธานหลกสตร เสนอแนะการด าเนนการและปญหาทไดมาจากการประชมในระดบสาขาวชา หรอหลกสตร ใหขอมลขอเสนอแนะในแตละครงจะถกบรรจเขาในรายงานการประชม เพอใหผรบผดชอบ เชน รองคณบด ผชวยคณบด น าไปประสานงานเพอแกไขปญหาอยางทนทวงท หรอ น าไปแปลงเปนแผนปฏบตการส าหรบงานทตองใชงบประมาณ

ระบบการประเมน 360 ส าหรบการท างานของคณะบรหาร ซงท าเปนประจ าทกป เปดใหบคลากรทกคนประเมนคณะกรรมการบรหารทกคน และเสนอความคดเหน จากการรวบรวมผลการประเมนความพงพอใจของนสตในปการศกษา 2558 พบวามจดดอย และจดแขงดงน จดดอย: 1) ทางคณะไมมอาคารสถานทในการบรหารของตนเอง ใชการบรหารจดการผานระบบสวนกลาง แตมหองปฏบตการของแตละสาขาทอยในการดแลดงตอไปน คอ สาขาจลชววทยา 3 หอง, สาขาชวเคม 3 หอง, สาขาโภชนาการ 1 หอง, สาขาสรรวทยา 2 หอง, สาขากายวภาคศาสตร 1 หอง และ หองเพาะเลยงเซลล 1 หอง อยางไรกตามหองปฏบตการตางๆ ยงไมเพยงพอทจะรองรบการเรยนการสอนใหแกนสตไดพอในคราวเดยวกน ท าใหตองแบงนสตออกเปนกลมๆ สงผลใหตารางเวลาทใชในการเรยนการสอนชวโมงปฏบตการตกอยในชวง 17.00-20.00 น. นสตเกดการเหนอยลา ขาดความกระตอรอรน ท าใหการเรยนการสอนไมมประสทธภาพเทาทควร

2) ทางคณะมครภณฑการศกษาทส าคญซงสนบสนนการจดการเรยนการสอนภายในมหาวทยาลย แตยงไมเพยงพอตอจ านวนนสต เชน กลองจลทรรศน, ถงหมก, CO2 incubator, Laminar air flow, เครองวดการดดกลนแสง, Centrifuge เปนตน อยางไรกตาม คณะจะด าเนนการจดหาครภณฑเพมเตมเพอใหเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน

จดแขง

1) ทางคณะมอปกรณ/วสดส านกงาน มวสด อปกรณส านกงาน เพอสนบสนนการปฏบตงาน และใหบรการอยางเพยงพอ และมประสทธภาพ อตราสวนคอมพวเตอรตอบคคลเทากบ 1:1 มกลองวดโอ เครองบนทกเสยง อปกรณตอพวงคอมพวเตอร เครองพมพ เครองสแกนเนอร โปรเจคเตอร เครองเสยง หองประชม ฯลฯ

2) มระบบเครอขายสารสนเทศ (Internet) ซงเชอมโยงกบระบบอนเทอรเนตสวนกลางของมหาวทยาลย มเวบไซตส าหรบเขาเยยมชม และตดตอโดยตรงคอ http://www.medsci.up.ac.th/v2/

3) มระบบสารบรรณอเลกทรอนกส (e-document ; MIS-DSS /intranet /e-mail /Facebook) มระบบโทรศพทส าหรบตดตอกบบคลากรในหนวยงานตางๆภายในมหาวทยาลย มระบบโทรสาร (Fax) และมกลองโทรทศนวงจรปดตามจดตางๆ เพอความปลอดภยแกบคลากรและผรบบรการ

เนองทางคณะเพงเรมด าเนนการตดตามผลไปไดยงไมมาก การตดตามยงไมมประสทธภาพเทาทควร จงตองปรบปรงในเรองของการตดตามขอมล และความครอบคลมของหวขอการประเมนอกตอไป

http://www.medsci.up.ac.th/v2/

96

ผลการประเมน ระดบหลกสตร

ใชเกณฑคะแนน 1-7 ของ AUN-QA ระดบหลกสตร (เอกสำร [11] หนำ 64) ในกำรประเมนกำรด ำเนนกำรเพอใหไดมำซงขอมลปอนกลบของแตละกลม โดยใชเกณฑ AUN.8 Student Quality and Supports ขอยอย AUN 8.4 และ AUN 8.5 และ AUN.10 Quality Enhancement ตงแต AUN 10.1 ถง10.6 เปนหลกเกณฑประกอบกำรพจำรณำกำรด ำเนนกำรและคะแนนของแตละกลมผมสวนไดสวนเสย และสรปคะแนนกำรประเมน C.12 ใหเหลอเพยงคำเดยว โดยไมน ำคะแนนของแตละกลมมำท ำกำรเฉลย

เกณฑท เกณฑ AUN จล

ชววทยา ชวเคม โภชนาการ

8.4 มการใหค าแนะน าทางวชาการ กจกรรมรวมหลกสตร จดการแขงขนระหวางผเรยน และใหบรการทางการศกษาเพอพฒนาการเรยนรและการท างาน

3 4 3

8.5 มสภาพแวดลอมทงทางกายภาพและสงคมทเออตอการศกษาและวจยอยางเหมาะสม

3 3 3

10.1 ความตองการและขอมลปอนกลบของผทมสวนไดสวนเสย ใชเปนขอมลในการออกแบบและพฒนาหลกสตร [1]

3 2 3

10.2 กระบวนการออกแบบและพฒนาหลกสตรมการก าหนดขน ภายใตการประเมนผลและการเพมประสทธภาพ [2]

3 3 3

10.3 การบวนการการจดการเรยนการสอนและการประเมนนสตไดมการทบทวนและประเมนผลอยางตอเนอง เพอใหมนใจวามความสมพนธกนและเปนไปตามผลการเรยนรทคาดหวง [3]

3 3 3

10.4 ผลงานวจยใชในการเสรมสรางความรในการจดการเรยนการสอน [4]

3 4 3

10.5

คณภาพของการสนบสนนดานการบรการและสงอ านวยความสะดวก (หองสมด หองปฏบต การสงอ านวยความสะดวกดานเทคโนโลยสารสนเทศ และการบรการนสต) มการประเมนผลและเพมประสทธภาพ [5]

3 3 3

10.6 วธการไดขอมลปอนกลบ มการรวบรวมขอมลและขอคดเหนจากเจาหนาท นสต ศษยเกา และนายจางอยางเปนระบบภายใตการประเมนผลและการเพมประสทธภาพ [6]

3 2 3

คะแนนโดยภาพรวม 3 2 3

97

หลกสตร คะแนนโดยภาพรวม 1.หลกสตรจลชววทยา 3

2.หลกสตรชวเคม 2

3.หลกสตรโภชนาการและโภชนบ าบด 3

ระดบคณะ

คะแนนทไดในระดบคณะ = ผลรวมของคะแนนทไดของทกหลกสตรในคณะ

จ านวนหลกสตรทงหมด

คะแนนประเมนระดบคณะ : คะแนนทไดในระดบคณะ = 3+2+3 3 = 2.66 C.11 ขอมลปอนกลบจากผมสวนไดสวนเสย ผลการประเมนคะแนนทไดในระดบคณะ

2.66

หลกฐานการด าเนนงาน

C11.1 url เวบไซทระบบประเมนออนไลน วทยาศาสตรการแพทย (https://goo.gl/EHCcBf) C11.2 แบบสอบถามความพงพอใจของนสตตอการจดการเรยนการสอนและพฒนานสตของหลกสตร C11.3 แบบสอบถามความพงพอใจของบคลากรสายวชาการตอหลกสตรวทยาศาสตรการแพทย C11.4 แบบสอบถามความพงพอใจของบคลากรสายสนบสนน และเจาหนาทตอหลกสตรวทยาศาสตรการแพทย C11.5 แบบสอบถามความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพของรายวชา คณะวทยาศาสตรการแพทย C11.6 แบบส ารวจความพงพอใจตอการใชบณฑต แบบสอบถามการประเมนหลกสตรระดบปรญญาตรโดย

บณฑตและศษยเกา C11.7 แบบสอบถามการใหบรการของบคลากร (นกวชาการศกษา) C11.8 แบบสอบถามการใหบรการของบคลากร (นกวทยาศาสตร)


https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdAmCp1-EYPEfFDAlhsF_-kEYV5JwhNyDt7ooDecEA8LOA30A/viewform?c=0&w=1

http://goo.gl/forms/lXCvtaTVsCVEYMb43

http://goo.gl/forms/CSvrVe4UyocomARd2

http://goo.gl/forms/3ZuVqK61y5ZY6Q0v2

http://goo.gl/forms/y0OGp7quL57S0DOi2

http://goo.gl/forms/y0OGp7quL57S0DOi2

http://goo.gl/forms/hbQPiOtzm2Sjm7A62

http://goo.gl/forms/SkB8DhHLsMaU1Gyv1

98

C.12 การบรการวชาการแกสงคมของคณะและสถาบน ค าอธบาย

การบรการวชาการเปนภารกจหลกอกอยางหนงของสถาบนอดมศกษา คณะและสถาบนควรค านงถงกระบวนการในการใหบรการวชาการแกสงคม โดยมการบรณาการกบพนธกจมหาวทยาลย ทงการบรการวชาการทท าใหเกดรายไดและการบรการวชาการทคณะและสถาบนจดท าเพอสรางประโยชนแกชมชน โดยมการประเมนความส าเรจของการบรการวชาการ นอกจากจะเกดประโยชนตอชมชนและสงคมแลว ยงสงผลถงอตลกษณ/เอกลกษณของนกศกษาและบคลากรใน คณะ/สถาบน ในการเปลยนแปลงวฒนธรรมองคกรใหมจตสาธารณะอกดวย

ผลการด าเนนการ

การด าเนนงานของคณะดานบรการวชาการ มวตถประสงครวมกนทงมหาวทยาลยพะเยา คอ “การบรการวชาการโดยเนนการใชปญญารวมหมเพอพฒนาความเขมแขงของชมชน (Community Empowerment) “โดย ผานทางนโยบาย 1 คณะ 1 โมเดล โดยใหแตละคณะลงพนทในอ าเภอตางๆ ในจงหวดพะเยา คณะวทยาศาสตรการแพทยนนไดก าหนดนโยบายการด าเนนงานโดยบรณาการรวมกบการเรยนการสอน และงานวจยตามปรชญาของคณะคอ “วชาการกาวไกล วจยแกปญหา พฒนาสขภาวะชมชน” ตงแตป 2554-2558 ทกปโดยเปนโครงการทบรณาการเอาองคความรทมน าไปพฒนาชมชน สงเสรมสรางสขภาพทดแกชมชน ผานโครงการวจยทไดโจทยมาจากลงไปพดคยกบชมชนเพอทราบความตองการ หรอปญหาเรงดวนทตองการการแกไข โดยไดมงเปาไปทชมชนตางๆ ใน อ. ดอกค าใต จ. พะเยา โดยไดด าเนนการโดยการอยางมสวนรวมขององคกรตางๆ ในชมชน ทง หนวยงานราชการ อบต. (ต. สนโคงและ ต. บานถ า ) ปราชญชมชน กลมแมบาน ชมรมตางๆ

ในป 2558 น ทางคณะไดมการลงพนท ส ารวจปญหา ความตองการแกไขปญหาและหารอกบทางชมชนและเทศบาลต าบลเพอใหโจทยปญหาชมชนเปนองคประกอบหลกในการจดท าโครงการรวมกน และตอยอดจากโครงการทเราไดด าเนนการในปทผานมา พบวาจดเดนของชมชนต าบลบานถ า อ าเภอดอกค าใต จงหวดพะเยา เปนชมชนทใหความส าคญในเรองของทรพยากรปาไมและแหลงตนน า โดยมพนทในชมชนทตดกบสวนของพนทปา ซงตงอยในพนทเหนอหมบาน เปนแนวกนชนกบพนทอนรกษสตวปา เวยงลอ และเขตอทยานภนางอ าเภอดอกค าใต จงหวดพะเยา ทางผน าชมชนบานถ า ไดก าหนดนโยบายการจดการ การใชประโยชนปาชมชน กบพนทปาทตดกบต าบลบานถ า โดยใชความเชอเรองเจาพอลานชาง เปนกศโลบายในการสงวนพนทปาสวนหนงไวเปนทตงหอเจาพอนอกจากนในบรเวณพนทปายงมสถานทส าคญคอวดพระธาตจอมศลถ าเกาแก น าผดซงเปนมรดกอนส าคญของบานถ าทมประวตความเปนมาทผกเชอมโยงไวกบประเพณ ความเชอ และต านานทางพระพทธศาสนาอยางเหนยวแนน และรวมพนททงหมดนเปน “สวนรกขชาต”

เพอการอนรกษตนไมรวมทงเปนแหลงภมปญญาของชมชนทางคณะวทยาศาสตรการแพทยไดประชมรบฟงความตองการในการพฒนาชมชนตามนโยบายการพฒนาพนท โดยใชหลกวชาการ ในรปแบบของ 1 คณะ 1 โมเดล จนไดโจทยในการพฒนาพนทปาชมชนใหเปนแหลงทองเทยวเชงอนรกษ เพอปลกจตส านกใหชมชนเหนความส าคญของการรกษาปาชมชนและตนน า ทางคณะจงไดลงพนทเพอศกษา โดยในรปแบบของการ บรณาการความร จากการวจยลงไปสชมชน โดยโครงการในระยะแรกไดน านสตเขาไปพฒนาและไดเรยนรการใชประโยชนจากปาชมชน จากปราชญชาวบาน ไดรบรวา มพนธพชสมนไพรหลายชนด ทเปนชนดทหายาก และคนรนใหมในชมชนเรมลมเลอนภมปญญาในการน าสมนไพรใกลตวนมาใชประโยชน จงเปนโจทยในการน าภมปญญามาศกษาตอยอดและน าความรทไดลงไปสชมชน โดยการพฒนาเปนแหลงทองเทยวเชงอนรกษรวมกบ เทศบาลต าบลบานถ า ศกษาชนดของพนธพชและสมนไพร ท าเปนตนไมมชอ โดยน าปายทบอกชอและประโยชนไปตดไวในพนทสวนรกขชาตเพอใหเปนแหลงเรยนรของชมชน เปนการเรยนรทจะบรณาการรวมกนทงดานอนรกษทรพยากรธรรมชาตโดยเกยวพนกบประเพณและวฒนธรรม สรางความรกและหวงแหนใน

99

ทรพยากรปาไมชมชนของบานถ า และสรางความใกลชด เรยนรปญหา เพอกอเกดปญญาทน าไปใชไดจรง ระหวางนกวชาการ นสต คนในชมชน เพอใหเกดความยงยนตอไป

ตาราง c11.1 โครงการบรการวชาการตามนโยบาย 1 คณะ 1 โมเดลของคณะวทยาศาสตรการแพทย ในพนท อ. ดอกค าใต ป 2554-2558

ป โครงการบรการวชาการและ 1 คณะ 1 โมเดล

ตวชวดความส าเรจ

การบรรลเปาหมาย

2554 1.) โครงการสกดน ามนกระเทยม :การใหความรเรองการสกดน ามนหอมระเหยจากกระเทยม 2.) โครงการท าน าหมกชวภาพ

ความพงพอใจของโครงการ ความพงพอใจของโครงการ

สามารถน ากระเทยมทราคาตก มาแปรรปเพมมลคาไดโดยใชองคความรใหม ใหความรทถกตองแกชาวบานในการท าน าหมกชวภาพ มนใจในคณภาพความปลอดภย

2555 1.)โครงการสกดน ามนกระเทยม : สงเสรมการผลตจากชมชน บรรจแคปซล 2.)โครงการพฒนากากกระเทยมเปนผลตภณฑน าจมสก


สามารถน ากระเทยมทราคาตก มาแปรรปเพมมลคาไดโดยใหชาวบานสามารถสกดน ามนไดเอง น าเศษกระเทยมทเหลอมาแปรรปมาเพมมลคาได

2556 1.) โครงการสกดน ามนกระเทยม : ผเขารวมโครงการใน อ.ดอกค าใต ไดมการรวมกลมจดตงกลมผลตน ามนหอมระเหยจากกระเทยม เพอสงใหผผลตน าไปบรรจแคปซล 2.) โครงการถายทอดเทคโนโลยเพอสขภาพชมชน: วจยและพฒนาน าจมสกจากกากกระเทยมทหมกดวยโพรไบโอตก

ความพงพอใจของโครงการและการสรางผลตภณฑ ความพงพอใจของโครงการและการสรางผลตภณฑ

ผเขารวมโครงการใน อ.ดอกค าใต ไดมการรวมกลมจดตงกลมผลตน ามนหอมระเหยจากกระเทยม เพอสงใหผผลตน าไปบรรจแคปซล กากกะเทยมทเหลอน ามาหมกเพมคณคาด ว ย โ พ ร ไ บ โ อ ต ก ท า เ ป น น า จ ม ส กออกจ าหนาย

2557 1.) โครงการ 1 คณะ 1 โมเดล โครงการตรวจคณภาพน าเพอสขภาพ ต.บานถ า 2.) โครงการ พฒนาปาชมชนเพอการเรยนรและทองเทยว ต. บานถ า


ตรวจสอบคณภาพน าเพอการอปโภค บรโภค สรางความมนใจและพฒนาสขภาวะของคนในชมชน พฒนาปาชมชนเปนสวนรกขชาต ทเปนแหลงเรยนรของชมชน

2558 1.) การพฒนาสวนปารกขชาตและการส ารวจและวเคราะหคณสมบตทเปนประโยชนตอสขภาพของสารสกดจากพชอาหารและสมนไพรพนบาน ในต าบลบานถ า อ าเภอดอกค าใต จงหวดพะเยา


ศกษา สมนไพรและสารออกฤทธในสวนรกขชาต น าขอมลมาเผยแพรแกคนในชมชนใหรบรถงทรพยากรอนมคาในทองถนตน

อยางไรกตามคณะไดมการบรการวชาการในรปแบบอนๆตาม พนธกจและปรชญาคณะ ทงการเรยนการสอน

การใหบคลากรไปบรการวชาการความรดานตางๆ ตามความเชยวชาญขององคความรทบคลากรมอยเชน การใหความร

100

เรองการกนอาหารเพอลดความเสยงโรคเบาหวาน (2558) ,โครงการ วทยแพทยอาสาพฒนาชมชน (2558) โดยองคการนสต นอกจากนนยงม โครงการสงเสรมสขภาพ การวดความเสยงโรคเบาหวานและตรวจพยาธในเดก (2554-2558) ซงมการพานสตทงสามหลกสตร ทเรยนวชาจลชววทยาและปรสตวทยา (361303) วชา โภชนบ าบด (368200) โครงงานวจยทางชวเคมและโภชนาการ (365424) โภชนาการชมชน (368426) ฯลฯ ออกไปใหบรการตรวจวดเบาหวานและตรวจพยาธ ซงเปนการน าฝกนสตใหบรณาการความรจากหองเรยนไปใชเผยแพรแกชมชน และปลกฝงทกษะและจตส านกแกนสต ตามปรชญาของมหาวทยาลยและคณะอกดวย

การพฒนาเผยแพรองคความรทางแวดวงวชาการ เปนการบรการทางวชาการดานหนงทคณะใหความส าคญมาโดยตลอดด าเนนการในรปแบบของการจดการอบรมเชงปฏบตการ การประชมทางวชาการทงในระดบชาตและระดบนานาชาตซง สามารถพฒนาศกยภาพดานวจย การพฒนาตนเอง ของบคลากรในคณะไดอยางด ทงอาจารย เจาหนาทและนสตทไดมารวมกนด าเนนงาน (เอกสารแสดงการจดประชมตางๆ ตงแตป 2554-2558) นอกจากนยงด าเนนโครงการบรการวชาการอน ๆ ในป 2558

โครงการบรการวชาการ ตรวจพยาธและสงเสรมสขภาพชมชน โดยน านสตลงใหบรการตรวจพยาธแก เคกนกเรยน ท อ. ดอกค าใต

โครงการอบรมเชงปฏบตการดานจลชววทยา ใหนกเรยนใน จ.พะเยาและใกลเคยง โครงการ Open House Med Science จดนทรรศการใหความรในงานวนวทยาศาสตรใหนกเรยนใน จ.

พะเยาและใกลเคยง โครงการ เจาภาพรวมจดประชมนานาชาต ครงท 1 เรอง สขภาพและการบ าบดทางเลอกส าหรบโรคมะเรง

และโรคตางๆ บรการวชาการแกประชาชนผสนใจทวประเทศ ไดน านสตในคณะไปรวมเปนคณะท างานดวยเปนการสรางทกษะการท างานรวมกบผอน

โครงการ เจาภาพรวมจดประชมนานาพะเยาวจย 3 rd Herb for Health and Beauty บรการวชาการแกประชาชนผสนใจรวมประชม ไดน านสตในคณะไปรวมเปนคณะท างานดวยเปนการสรางทกษะการท างานรวมกบผอน

จากการประเมนผลความส าเรจของโครงการบรการวชาการ รวมถงโครงการ 1 คณะ 1 โมเดล มความส าเรจบรรลผลตามเปาประสงค ตอเนองกนมาตลอดระยะเวลา 5 ป สามารถน าปญหาจากชมชนทตองการแกไขหรอพฒนาตอยอด โดยสามารถพฒนาเปนโครงการบรการวชาการทตอบสนองตอความตองการของชมชนได โดยบรณาการองคความรดานตางๆท ทางคณะมศกยภาพหรอสรางเครอขายกบ องคกรภายนอกเพอใหความรวมมอ รวมไปถงบรณาการการบรการวชาการไปสการเรยนการสอน น านสตลงพนทใหอ าเภอดอกค าใตเปนพนทศกษาของคณะ เปนแหลงจดกจกรรม เรยนร ทงการเรยนการสอน การวจย ไดเปนอยางด เมอชาวบานในชมชนมปญหากเขามาปรกษาทางคณะ ถอวาคณะเปนทางเลอกทไดรบใชชมชน น าความรเขาไปเสรมสรางความเขมแขงใหแกชมชนไดเปนอยางด อยางไรกตามคณะควรตองมการลงพนท รบฟงปญหาจากชมชนตางๆ อยางตอเนองทกป เพอน ามาปรบปรงพฒนา ขยายพนทบรการ สรางเครอขายไปสชมชนอนๆ เพอน าไปสการพฒนาจงหวดพะเยาไดอยางยงยน เกณฑการประเมน : ใชตารางตอไปนใชในการประเมนระดบของการบรรลผลในการบรการวชาการแกสงคมของคณะ/สถาบน ทมผลตอ อตลกษณ และเอกลกษณหรอจดเนน หรอคณลกษณะ หรอวสยทศนของ คณะ/สถาบน ตามทไดประกาศไว

101

1 2 3 4 5 6 7 ไมมการรายงานผลทเกยวของ

มรายงานผลทเกยวของในบางดาน (เปนขอมลดบ ยงไมมการวเคราะห)

มรายงานผลครบทกดาน (อตลกษณ และเอกลกษณหรอจดเนน หรอคณลกษณะ หรอวสยทศน)

มรายงานผลท เกดตอคณะ/ สถาบน ครบถวน และ มผลการ ด าเนนงานทด

เรมมการขยายผล ไปสบคลากรกลม อน สงผลใหเกด การรเรมโครงการ หรอสรางเครอขาย ใหมๆ เพอการ บรการวชาการแก ชมชน/สงคม

การขยายผล ครอบคลมไปทว ทงองคกรสงผล ใหเกดการพฒนา ทงชมชนและ องคกร

excellent (leading practices) (เกดเปนวฒนธรรมองคกร)

ผลการประเมน: ตวบงชท 13 : การบรการวชาการแกสงคมของคณะและสถาบน

ผลการประเมนคะแนนทไดในระดบคณะเปน 3

เอกสารหลกฐานประกอบ 12.1 สรปโครงการบรการวชาการคณะวทยาศาสตรการแพทย ป 2555 12.2 สรปโครงการบรการวชาการคณะวทยาศาสตรการแพทย ป 2556 12.3 สรปโครงการบรการวชาการคณะวทยาศาสตรการแพทย ป 2557 12.4 สรปโครงการบรการวชาการคณะวทยาศาสตรการแพทย ป 2558

http://www.medsci.up.ac.th/cuptqa/ref_cupt/2557/c13-2.rar


https://drive.google.com/file/d/0Bxqx9jllBtq7cXpabTdCUHJ0V1E/view?usp=sharing

102

C.13 การสงเสรมสนบสนนศลปะและวฒนธรรม ค าอธบาย

เปนกระบวนการและผลการด า เนนงานทางดานศลปะ และวฒนธรรมทกอ ใหเกดการสงเสรมสนบสนนและการพฒนาชมชนและสงคมภายในและภายนอกสถาบน ทงงานศลปะและวฒนธรรมเชงประเพณ / วฒนธรรม / กจกรรมดานศลปะของไทยและสากลศลปะและวฒนธรรมในทน เนนวฒนธรรมทเปนรปแบบ กจกรรม หรอวถการด าเนนชวตของบคลากรและนสตนกศกษาในสถาบนนนๆ เปนหลก โดยมสวนรวมของชมชนภายนอกสถาบน ซงสามารถแสดงออกเปนศลปะ เทคโนโลย วทยาศาสตร ระบบศลธรรมจรยธรรม หรอวฒนธรรม หมายเหต ตวบงชนประเมนเฉพาะในระดบคณะและสถาบน ผลการด าเนนการ

คณะวทยาศาสตรการแพทยมนโยบาย ดานสนบสนนศลปะและวฒนธรรม คอ “เพอท านบ ารงภมปญญา ศลปะ วฒนธรรม และสงแวดลอมของทองถน (Local Wisdom) สสากล” ซงเปนวตถประสงครวมทใชรวมกนทงมหาวทยาลย โดยบรณาการกบการพฒนานสตของคณะใหมสวนรวม สนบสนนใหนสตมสวนรวมกบชมชนในการอนรกษท านบ ารงศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถน อนเปนรากฐานของการพฒนานสต ตามเอกลกษณ มคณธรรม จรยธรรมและจตอาสา ซงรวมถงการเรยนรใหเขาใจวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมทองถน

แมวาคณะวทยาศาสตรการแพทย จะเปนคณะทจดการเรยนการสอนทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยแต กใหความส าคญดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม และสงแวดลอมของทองถน โดยถอเปนหนงในประเดนยทธศาสตรของคณะซงเปนเปาประสงครวมกนกบของมหาวทยาลยพะเยา โดยคณะก าหนดเปนกลยทธและถอดออกมาเปนการด าเนนการกจกรรมและโครงการดานท านบ ารงศลปวฒนธรรมทสงเสรม นสตดานคณธรรม จรยธรรมและ จตอาสา ทมการน าไปบรณาการกบการสงเสรมกจกรรมนสต การบรการวชาการ เปนโครงการในแผนปฏบตการเปนประจ าทกป

การด าเนนการของโครงการทเกยวเนองกบการสงเสรมสนบสนนศลปะและวฒนธรรมของคณะนน มการด าเนนการทกปโดย มกระบวนการทมการประเมนผลส าเรจโดยจะน าผลประเมนโครงการในปทผานมา น ามาประเมนเพอปรบปรงกจกรรม โครงการในปถดไป หรอ จากการลงไปพนท 1 คณะหนง โมเดลทผานมา กจะทราบถงกจกรรมประเพณ และวฒนธรรมทองถนของชมชน ดงนนคณะกมสวนรวมในกจกรรมทางวฒนธรรมทจดในพนทเปาหมาย ชมชน ใน ต. บานถ า อ. ดอกค าใต เชน การรวมกจกรรมกบ อบต. บานถ า ในประเพณไหวปชางประจ าป โครงการอาสาพฒนาชมชน โครงการถวายเทยนพรรษาและปฏบตธรรม แกวดพระธาตจอมศล ต.บานถ า อ. ดอกค าใต โดยในป 2558 น ไดจดโครงการและกจกรรมดงน

- โครงการท าบญอาจารยใหญ - โครงการรวมพธพระราชทานเพลงศพอาจารยใหญ - โครงการระลกคณอาจารยใหญ - โครงการเทดทนพระคณคร - โครงการท าบญปใหม - โครงการสบสานประเพณสงกรานต

คณะสงเสรมให นสต บคลากร มสวนรวมในกจกรรมตางๆ อกกจกรรมหนงทคณะท าเปนประจ าทกปคอ พธท าบญ ไหวอาจารยใหญ และพธระลกคณอาจารยใหญ รวมพธพระราชทานเพลงศพอาจารยใหญ ของสาขากายวภาคศาสตรโดยบรณาการการเรยนการสอนในรายวชากายวภาคศาสตร กบ ประเพณไหวครทแสดงถงความกตญญรคณของ

103

ผเรยนทพงแสดงแกผทอทศรางกาย ถอเปนการเสรมสราง คณธรรมจรยธรรมทด ของผเรยนตามประเพณและวฒนธรรมไทย ซงจดใหกบ นสต สายวทยาศาสตรสขภาพทสนใจเขารวมงานไดเปนประจ าทกป เกณฑการประเมนการบรรลผล


มรายงานผล ทเกยวของในบางดาน (เปนขอมล ดบ ยงไมม การ วเคราะห)

มรายงานผล ครบทกดาน (อตลกษณ และ เอกลกษณหรอ จดเนน หรอ คณลกษณะ หรอวสยทศน)

มรายงานผล ครบถวน และ ผลการ ด าเนนงานทด (วเคราะห trend จาก ตารางการเกบ ขอมลดบ)

เรมมการขยายผลไปสบคลากรกลมอน สงผลใหเกดการรเรมโครงการหรอสรางเครอขายใหมๆ

การขยายผลครอบคลมไปทวทงองคกร สงผลใหเกดการพฒนาองคกร


ผลการประเมน: ตวบงชท 14 : การสงเสรมสนบสนนศลปะและวฒนธรรม ผลการประเมนคะแนนทไดในระดบคณะเปน 3

เอกสารหลกฐานประกอบ 13.1 สรปโครงการท านบ ารง ศลปวฒนธรรม คณะวทยาศาสตรการแพทย ป 2555 13.2 สรปโครงการท านบ ารง ศลปวฒนธรรม คณะวทยาศาสตรการแพทย ป 2556 13.3 สรปโครงการท านบ ารง ศลปวฒนธรรม คณะวทยาศาสตรการแพทย ป 2557 13.4 สรปโครงการท านบ ารง ศลปวฒนธรรม คณะวทยาศาสตรการแพทย ป 2558





104

ตวบงชเลอกระดบคณะและสถาบน

S.1 จ านวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรค ค าอธบาย

ปจจยส าคญทสงเสรมสนบสนนใหเกดการผลตงานวจยหรองานสรางสรรคในสถาบนอดมศกษาประการหนง คอ เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรค ดงนนสถาบนอดมศกษาจงตองจดสรรเงนจากภายในสถาบนและท ไดรบจากภายนอกสถาบนเพอสนบสนนการท าวจยหรองานสรางสรรคอยางมประสทธภาพ ตามสภาพแวดลอมและจดเนนของสถาบน นอกจากนนเงนทนวจยหรองานสรางสรรคทคณะหรอสถาบนไดรบจากแหลงทนภายนอกสถาบนยงเปนตวบงชทส าคญทแสดงถงศกยภาพดานการวจยและงานสรางสรรคของคณะ/สถาบนอกดวย


คณะวทยาศาสตรการแพทย มงเนนเรองงานวจยโดยใชงานวจย เปนงานหลกในพฒนาบคลากรและยงสามารถบรณาการไปยงงานอนๆตามพนธกจ โดยคณะมนโยบายสงเสรมดานวจย จากนโยบายทน ามาใชในคณะคอ “นโยบาย 1อาจารย 1 โครงรางงานวจย 1 งานวจย” โดยเปนการสงเสรมบคลากรทยงไมมงานวจยคอ ใหบคลากรสงโครงรางงานวจยอยางนอยปละหนงเรอง ชวงเดอพฤษภาคม-กรกฎาคม จะจดโครงการทกระตนการขอทนวจย รวมถงกจกรรมตางๆ ชวยกระตนใหบคลากรเหนความส าคญของงานวจยเชน การอบรมการเขยนขอทนวจย การกาวสต าแหนงทางวชาการ โครงการสมมนาวชาการ เปนการกระตนใหเหนความส าคญของงานวจย สงผลใหบคลากรมการขอทนเพมขน ซงการจดโครงการเชนนท าใหคณะไดรบทนเพมขนดวยในป 2558

ในป 2558 ทผานมา ไดรบทนวจยทงสน 19 ทน รวม 9,026,180บาท แบงเปนงบประมาณภายใน 14 ทน จ านวน 5,836,000 บาทและงบประมาณภายนอก 2 ทน 3,190,180 บาท จ านวนงบประมาณวจยทคณะไดรบในป 2558 นเปนไปตามเกณฑของ สกอ. คอไดรบเฉลย คอ 167,151 บาทตอคน เมอค านวณตอจ านวนอาจารยและนกวจยทงสน 54 คน โดยภาพรวมถอวามแนวโนมดขนกวาปทผานๆมา

โดยค านวณจ านวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจยจากวธการค านวณตอไปน

จ านวนเงนสนบสนนงานวจยฯป 2558 = จ านวนเงนสนบสนนงานวจยฯ จากภายในและภายนอก

จ านวนอาจารยประจ าและนกวจย

จ านวนเงนสนบสนนงานวจยฯ ป 2558 = 5,836,000 + 3,190,180

54

= 167,151 บาท/คน/ป

105

ตาราง S4.1 แสดงจ านวนเงนสนบสนนการวจย จากภายในและภายนอกสถาบน ป 2554-2558

ป การศกษา 2554 2555 2556 2557 2558

จ านวนเงนสนบสนนงานวจยภายใน 1,215,000 709,160 2,503,500 3,147,000 5,836,000

จ านวนทนสนบสนน ภายใน 11 3 8 12 14

จ านวนเงนสนบสนนงานวจยภายนอกสถาบน 446,500 3,091,968 6,878,514 3,395,564 3,190,180

จ านวนทนสนบสนน ภายนอก - 5 7 8 2 จ านวนอาจารยประจ าทงหมด (ไมนบผลาศกษาตอ)

44 53 53 54 54

จ านวนเงนสนบสนนงานวจย รวม 1,661,511 3,801,131 9,382,022 6,542,564 9,026,180

จ านวนทนสนบสนน รวมภายในและภายนอก 11 8 15 20 16

จ านวนเงน:จ านวนอาจารยประจ า 38,195 72,402 178,705 121,159 167,151 ตาราง S4.2 ขอมลทนวจยคณะวทยาศาสตรการแพทย ป 2558 (รวบรวม 13 พ.ค. 2558)

ชอโครงการ

ชอหวหนาโครงการ

งบประมาณ แหลงทน

1 การหาตวชวดการผลตกรดไขมนโอเมากา-3 ปรมาณสงในงามอน

ดร.อรดา ชมภค า

297,000 งบประมาณ

แผนดน

2 การศกษาการพฒนาชดตรวจสอบการตดเชอมาราเรยระยะ Pre-erythocytic stageโดยใช circumsporozoite surface protein antigen

นายปณณวชญ สรเวชวรยะ


แผนดน

3 ฤทธตานอนมลอสระและตานการอกเสบภายในเซลลของสารสกดโปรแอนโธไซยานตนจากขาวแดงเพอน าไปสการพฒนาเปนผลตภณฑเพอสขภาพ

ดร.พยงศกด ตนตไพบลยวงศ


แผนดน

4 ประสทธภาพของสาหรายเตา Spirogyra negleta ตอสขภาพเพอพฒนาเปนผลตภณฑเสรมอาหาร

ดร.อจฉราภรณ ดวงใจ

1,080,000 งบประมาณ

แผนดน

5 การศกษา integrin ทเกยวของกบการดอยาแบบหลายชนดในเชอ Esherichina coli ทแยกไดจากแมลงวนบานในบรเวณโรงพยาบาลพะเยาภาคเหนอของประเทศไทย

ดร.อจฉรยา ยศบญเรอง


แผนดน

6 การพฒนาการวเคราะหฤทธตานอนมลอสระดพพเอชดวยสตรปกระดาษ

ดร.ชลธดา เทพหนลพ


แผนดน

7 การประยกตใชผลตภณฑอาหารเสรมสขภาพจากมะเกยงส าหรบตานโรคไมตดตอเรองรง

ดร.วาทตา ผจญภย


แผนดน

106

ชอโครงการ

ชอหวหนาโครงการ

งบประมาณ แหลงทน

8 การพฒนาศกยภาพจลนทรยในพนทโครงการอนรกษพนธกรรมพชอนเนองมาจากพระราชด ารฯ มหาวทยาลยพะเยา เพอใชประโยชนดานเกษตรกรรมและผลตภณฑชมชน

ดร.เนต เงนแพทย


แผนดน

9 การวเคราะหการกระจายของเชอ Salmonella ในระดบ Serotypes และตรวจสอบภาวะการดอยาของเชอ ใน อ.เมอง จ.พะเยา

ดร.กฤษชย พลเจรญ


แผนดน

10 ผลของใบชะพลตอระดบน าตาลกลโคสในกระแสเลอดและภาวะการแทรกซอนในหนแรททเปนเบาหวาน

ดร.ชลธดา เทพหนลพ


แผนดน

11 การปรบเปลยนพฤตกรรมการบรโภคอาหารพนบานจงหวดพะเยาในผปวยโรคไตเรอรงโดยกระบวนการเรยนรแบบมสวนรวม

นางสาวยพา ชาญวกรย


แผนดน

12 การศกษาฤทธและกลไกในการปองกนเซลลประสาทของสารสกดดอกสะเดาในแบบจ าลองสมองเสอมชนดอลไซเมอร

ดร.วาทตา ผจญภย

150,000 HERP

13

การพฒาผลตภณฑเสรมอาหารและเสรมสขภาพจากงามอนซงอดมดวยกรดโอเมกา-3 และสารตานอนมลอสระ เพอใชในทางคลนกในภาวะความจ าเสอมและภาวะภมแพ (ตอยอดจากป 2556)

ศ.เกยรตคณ ดร.ไมตร

3,040,180

ส านกงานพฒนาการวจย

การเกษตร (องคกรมหาชน)

14 โครงการส ารวจและวเคราะหคณสมบตทเปนประโยชนตอสขภาพของสารสกดจากพชอาหารและสมนไพรพนบานในต าบลบานถ า อ าเภอดอกค าใต จงหวดพะเยา

ดร.ภคสร สนไชยกจ

110,000

งบประมาณรายได ประจ าป

งบประมาณ 2558

15 โครงการฤทธตานแบคทเรย Helicobacter pylori ของสารสกดจากสมนไพรไทยและฤทธตานอนมลอสระ

ดร.ภคสร สนไชยกจ


แผนดน

16 โครงการ การศกษาความหลากหลายทางพนธกรรมของยน RT ในผตดเชอไวรส HIV ทเกดจากการใชยา GPO VIR ใน อ.ดอกค าใต จ.พะเยา

ดร.กฤษชย พลเจรญ


แผนดน

รวม 9,026,180

107

ภาพ S1.1 แสดง จ านวนเงนสนบสนนการวจย จากภายในและภายนอกสถาบนป 2554-2558

ภาพ S1.2 แสดง จ านวนทนสนบสนนการวจย จากภายในและภายนอกสถาบน

จากภาพ s4.2 แสดงใหเหนแนวโนมอยางเปนล าดบตงแตป 2554 เปนตนมา โดยจ านวนสนบสนนจากภายในนนขนกบรายไดของมหาวทยาลยพะเยา ทน ามาสนบสนนแตละคณะโดยในป 2555 นนงบประมาณของมหาวทยาลยโดยตดลดลงท าให ไดรบจ านวนทนวจยและงบประมาณลดลง ในป 2558 นเงนทนวจยทไดรบเพมขนจากป 2557 แตจ านวนทนจากภายนอกทไดรบนอยลงเหลอเพยงแค 2 ทนแตงบประมาณคงใกลเคยงเดม

คณะไดสนบสนนการสรางเครอขายกบหนวยงานอนๆ เชน มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยมหดล ฯ เพอเพมคณภาพขอเสนอโครงการเพอขอทนภายนอกเพมขน เนนคณภาพของทน เพอใหไดทนวจยทมวงเงนตอทนทเพมมากขนแตอยางไรกตามเมอพจารณาภาพรวมจากจ านวนทนทไดรบการสนบสนนซงมจ านวนเพมขนทกปแสดงใหเหนแนวโนมทดวานกวจยในคณะ มการตนตวในการขอรบทนเพมมากขน ทงแหลงทนทงภายในและภายนอกสถาบน อกประการหนงคอการพฒนานกวจยรนใหมโดยสนบสนนทนการท าวจยเบองตน (seed money) ส าหรบนกวจยหนาใหมทยงไมเคยขอทนรายเดยว (15,000 บาท) และ กลมวจย (60,000 บาท) โดยปทผานมาสนบสนน

-

5

10

15

20

25

2554 2555 2556 2557 2558

จ ำนวนทนสนบสนน ภำยนอก

จ ำนวนทนสนบสนน ภำยใน

-

2,000,000

4,000,000

6,000,000

8,000,000

10,000,000

2554 2555 2556 2557 2558

จ ำนวนเงนสนบสนนงำนวจย

ภำยนอกสถำบน

จ ำนวนเงนสนบสนนงำนวจย

ภำยใน

108

ไป ทงสน 11 ทน รวม 2750000 บาทซง คาดวาจะเปนการสนบสนนการเรมตนของนกวจย เพอใชในการพฒนาขอเสนอโครงการ หรอการวจยเบองตนเพอน าไปสการขอทนทดยงขน (S.1.3)

ภาพ s1.3 แสดง จ านวนทนงบประมาณสนบสนนการวจย จากภายในและภายนอกสถาบนตอจ านวนอาจารย

ประจ าและนกวจยของคณะวทยาศาสตรการแพทย คาเฉลยของทนงบประมาณสนบสนนการวจย จากภายในและภายนอกสถาบนตอจ านวนอาจารยประจ าและ

นกวจยของคณะวทยาศาสตรการแพทย นนเพมขนตอเนองเปนแนวโนมทด ตงแตป 2554 -2557 ค านวณได 167,151 บาท ในป 2558 ถอวามแนวโนมทสงเมอเทยบกบคาเปาหมายทคณะตงเทยบเคยงกบคาเฉลยระดบประเทศ ท สกอ. ก าหนดไว โดยเกณฑ เฉพาะคณะกลม ข และ ค2 กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ ทก าหนดไวท 50,000 บาทขนไปตอคน ซงคณะจะน านโยบายในการสนบสนนและสงเสรมใหบคลากรท างานวจยมาพฒนาสนบสนน ในการขอทนใหไดรบทนยงขนตอไป เกณฑการประเมนการบรรลผล

1 2 3 4 5 6 7 ไมมการ ด าเนน งานตามเกณฑท ก าหนด

มผลการ ด าเนนงาน เบองตน (เปนขอมล ดบ เรมม ระบบ แตยง ไมสมบรณ ไมสามารถ/ ไมมการ วเคราะห)

มการเกบ ขอมลอยาง เปนระบบ สามารถ/ม ผลการ วเคราะหการ ด าเนนงาน เทยบกบ เปาหมาย

3+มแนวโนม ผลการด าเนนงาน ของระบบด ท าใหเกดผล เปนไป/ใน ทศทางตาม เปาหมายท ก าหนด

4+มการด าเนนงานเหนอกวาทเกณฑก าหนด สงผลใหเกดการพฒนา ระบบ

5+มผลการด าเนนงาน ทเทาหรอสงกวาคเทยบ ในระดบชนน าของ ประเทศ มการ ด าเนนงานทดตอเนอง สงผลใหการด าเนนงาน เทยบเทาหรอสงกวาค เทยบ (คเทยบชนน า ระดบประเทศ)

Excellent (Example Of World class or Leading Practices)

-

50,000

100,000

150,000

200,000

2554 2555 2556 2557 2558

จ ำนวนเงน:จ ำนวนอำจำรยประจ ำ จ ำนวนเงน:จ ำนวนอำจำรยประจ ำ

คาเฉลยระดบประเทศ ทสกอ. ก าหนดไว

109

ผลการประเมน: ตวบงชท S.1 เงนทนสนบสนนการวจยและงานสรางสรรค ผลการประเมนคะแนนทไดในระดบคณะ 4

หลกฐานการด าเนนงาน

S 1.1 ตารางขอมลแสดงจ านวนเงนสนบสนนการวจย จากภายในและภายนอกสถาบน ป 2554-2557 คณะวทยาศาสตรการแพทย

S 1.2 ตารางขอมลแสดงจ านวนเงนสนบสนนการวจย จากภายในและภายนอกสถาบน ป 2558 คณะวทยาศาสตรการแพทย

S 1.3 ตารางขอเสนอทน Seed Money for Research ป 2559

https://drive.google.com/file/d/0Bxqx9jllBtq7WHAya01wNWxFQlE/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0Bxqx9jllBtq7WHAya01wNWxFQlE/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0Bxqx9jllBtq7ZUR0OFl5OTJFSkU/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0Bxqx9jllBtq7ZUR0OFl5OTJFSkU/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0Bxqx9jllBtq7WHlsbU92bHIzb1k/view?usp=sharing

110

S.2 Student Mobility - Inbound/outbound, part-time/full-time of international students ค าอธบาย

ตวบงชนแสดงแนวโนมควำมเปนสำกลของสถำบน โดยพจำรณำจำกจ ำนวนนกศกษำแลกเปลยนจ ำนวนนกศกษำตำงชำต ทงนกศกษำแลกเปลยนขำเขำ/ขำออก (Inbound/Outbound) ในชวงปกำรศกษำตำงๆ และจ ำนวนนกศกษำตำงชำตทลงทะเบยนเปนนกศกษำของมหำวทยำลย โดยเปนตวบงชทเกบขอมลจำกหลกสตรทมนกศกษาตางชาต กบหลกสตรนานาชาตเทำนน โดยใชตำรำงตวอยำงตอไปนส ำหรบกำรเกบขอมลในระดบหลกสตร

ผลการด าเนนงาน ไมตรวจประเมนเนองจากในปการศกษา 2558 ไมมหลกสตรใดๆในคณะวทยาศาสตรการแพทย มนสตตางชาตมาแลกเปลยน หรอลงทะเบยนเปนนสตของมหาวทยาลย แตอยางไรกตาม ตามนโยบายและเปาหมายของมหาวทยาลยพะเยาทเตรยมการเพอเปดมหาวทยาลยตอ การเปดเขตการคาเสร อาเซยน (AEC) ทางคณะแมวาจะยงไมมนสตตางชาตแตกมการเตรยมพรอมของบคลากรทงสายวชาการและสนบสนน ในการพฒนาทกษะดานภาษาองกฤษ โดยสนบสนนทนพฒนาตนเอง (black grant) ในการลงเรยนคอรสพฒนาภาษาองกฤษ และจดโครงการพฒนาภาษาองกฤษส าหรบบคลากร รวมถงนสตดวย เพราะภาษาองกฤษจะเปนปจจยนงทส าคญในการสอสาร และการไดงานท าในประชาคมอาเซยน

111

S.3 Green University ค าอธบาย

เพอแสดงกำรพฒนำสถำบน บคลำกรและนสตนกศกษำของสถำบน ในทศทำงทมงสควำมยงยนอยำงมควำมรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม เพอใหสถำบนกำรศกษำเปนแบบอยำงของสงคมและชมชนในกำรพฒนำใหเกดควำมยงยน โดยใชเกณฑกำรประเมนกำรจดอนดบมหำวทยำลยสเขยว (UI - Green University)เปนแนวทำงในกำรด ำเนนกำร เพอเพอสรำงวฒนธรรมองคกรทยงยน และสงเสรมใหนกศกษำ บคลำกร มจตส ำนกในกำรปกปองและดแลรกษำสงแวดลอม เกณฑการประเมน พจำรณำจำกเกณฑ UI Green (http://greenmetric.ui.ac.id/) ในดำนตำงๆ ดงตอไปน โดยในป 2015 เกณฑ UI Green ประกอบดวยเกณฑ 6 ดำนคอ

1) ทตงและโครงสรำงพนฐำน 15% 2) พลงงำนและกำรเปลยนแปลงสภำพภมอำกำศ 21% 3) ของเสย 18% 4) น ำ 10% 5) กำรขนสง 18% 6) กำรจดกำรศกษำ 18%

ทงนคณะ/สวนงำน ไมจ ำเปนตองด ำเนนกำรในทกหวขอรำยกำรของเกณฑยอย แตใหรำยงำนผลกำรด ำเนนกำรทเกยวของกบตวบงชยอยตอไปนตอสถำบน/มหำวทยำลย หรอแสดงผลกำรด ำเนนงำนทเวบไซตของคณะ/สวนงำน มหำวทยำลย เพอแสดงถงกำรมสวนรวมและกำรด ำเนนกำรตำมนโยบำยของมหำวทยำลยทเกยวของกบกำรสงเสรมเพอใหเกดกำรพฒนำไปสควำมยงยน และควำมรบผดชอบตอสงคม โดย UI Green (2015) มเกณฑหลกและยอยดงตอไปน

1. Setting and Infrastructures (SI) 1. SI 1 The ratio of open space area towards total area 2. SI 2 The ratio of open space area towards campus population 3. SI 3 Area on campus covered in forested vegetation 4. SI 4 Area on campus covered in planted vegetation 5. SI 5 Area on campus covered in non-retentive surfaces 6. SI 6 University budget for sustainable effort

2. Energy and Climate Change (EC) 1. EC1a Energy efficient appliances usage 2. EC1b Smart building program implementation 3. EC 2 Renewable energy usage policy 4. EC 3 Total electricity use/total people 5. EC 4 Energy conservation program 6. EC 5 Element of green building implementation 7. EC 6 Climate change adaptation and mitigation program

112

8. EC 7a Greenhouse gas emission reduction policy 9. EC 7b Carbon footprint policy 10. The ratio of total carbon footprint towards campus open space area and population

3. Waste (WS) 1. WS 1 Recycling program for university waste 2. WS 2 Toxic waste recycling 3. WS 3 Organic waste treatment (garbage) 4. WS 4 Inorganic waste treatment (rubbish) 5. WS 5 Sewerage disposal 6. WS 6 Policy to reduce the use of paper and plastic on campus

4. Water (WR) 1. WR 1 Water conservation program 2. WR 2 Water recycling program 3. WR 3 The use of water efficient appliances 4. WR 4 Treated water consumed

คมอกำรประกนคณภำพกำรศกษำ CUPT QA | 4 มนำคม 2559 84 5. Transportation (TR)

1. TR 1 The ratio of vehicles (cars and motorcycles) towards campus population 2. TR 2 The ratio of campus bus services towards campus population 3. TR 3 The ratio of bicycles found towards campus population 4. TR 4 Transportation policy on limiting vehicles on campus 5. TR 5 Transportation policy on limiting vehicles on campus 6. TR 6 Bicycle and pedestrian policy 7. TR 7 Bicycle and pedestrian policy on campus

6. Education (ED) 1. ED 1 The ratio of sustainability courses towards total courses 2. ED 2 The ratio of sustainability research funding towards total research funding 3. ED 3 Sustainability publications 4. ED 4 Sustainability events 5. ED 5 Sustainability organizations (student) 6. ED 6 Sustainability website

เกณฑการประเมน ใชเกณฑคะแนน AUN-QA ในกำรประเมนกำรด ำเนนกำรในดำนหลกแตละดำนของ S.3 Green University ทง 6 ดำน และสรปภำพรวมของ S.3 โดยไมใชวธกำรเฉลย

113

ผลการด าเนนการ คณะฯ มนโยบายสอดคลองกบพนธกจของมหาวทยาลยพะเยา ประเดนยทธศาสตรดานพลงงานและสงแวดลอม

พฒนา อนรกษ ฟนฟทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมทดของมหาวทยาลยสการเปน Green University โดยคณะไดก าหนดเปนกลยทธในแผนกลยทธ ป 2554-2558 คอทมการบรหารจดการอนรกษพลงงานและการใชทรพยากรอยางรคณคาจดท านโยบายเพอสรางจตส านกในการอนรกษพลงงานลดการใชทรพยากร ลดใชกระดาษโดยสงเสรมการใชสออเลกโทรนกสเพอลดการใชทรพยากรแทน การใชน าอยางคมคาในการรณรงคการประหยดน า Save water save UP

นอกจากนน ในป 2554-2558 ไดมกจกรรมและโครงการในแผนปฏบตการทเกยวของกบการอนรกษพลงงาน เชน โครงการปรบปรงสถานทใหมระเบยบ สะอาด ปลอดภย ไรมลภาวะ ตามสภาพสอดคลองกบพนทแวดลอมของคณะฯ ทมอยางจ ากด มการจดพนทใหเปนมมพกผอน มมสเขยว สอดคลองกบพนทแวดลอมของคณะฯ โดยเพมพนทสเขยวตามสวนทนงตางๆปรบแตงและรกษาภมทศนใหสวยงาม สอดคลองกบธรรมชาต และเปนมตรกบสงแวดลอมคณะฯ และจดใหมการรณรงคเรองการแยกขยะ เพอน ามารไซเคล โดยจดท าถงส าหรบแยกขยะชนดตางๆ

สวนหองปฏบตการตางๆในคณะ มการแยกขยะ แยกขยะตดเชอ ขยะมพษ เพอสะดวกในการจดการ มการเกบของเสยแยกในภาชนะตางหากเพอในการ ก าจดของเสยชนดตางๆ นอกจากนน ยงมการเรยนการสอนทสอดแทรกความรในการอนรกษและจดการสงแวดลอม ในรายวชา จลชววทยาสงแวดลอมเพอใหนสตมความรและตระหนกในการอนรกษสงแวดลอม นอกจากนนยงสงเสรมการรกษาสงแวดลอมแกนสตโดยผานโครงการ วทยแพทยอาสาพฒนาชมชน ณ ต าบลบานถ า

เกณฑการประเมน UI

Green การด าเนนงานของคณะทเกยวของ การ

ประเมน 1) ทตงและโครงสรางพนฐาน

1.โครงการปรบภมทศน สรางพนทสเขยวเพอเสรมสรางพนทสเขยวเพอการอนรกษ

2

2) การจดการพลงงานและการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ

1. นโยบายรณรงคการประหยดพลงงาน 2. การรณรงคใหแยกขยะกอนทงเพอการรไซเคล

2

3) การจดการของเสย 1.มนโยบายใหหองปฏบตการตางๆในคณะ ตองมการแยกขยะ เพอสะดวกในการจดการ มการเกบของเสยแยกในภาชนะตางหากเพอในการ ก าจดของเสยชนดตางๆ ใหเปนไปตามมาตรฐาน 2.การก าจดขยะตดเชออยางถกวธโดยการนงฆาเชอ กอนทง

2

4) การจดการน า 1. การรณรงคการประหยดน า Save water save UP 2. บ าบดน าเนาเสยภายในมหาวทยาลยโดยการใช EM ball 3. โครงการส ารองน าใชอปโภคบรโภค ในสภาพภยแลง

2

5) การขนสงทเปนมตรกบสงแวดลอม

นสตใชระบบขนสง รถเมลมหาวทยาลยใชกาซ NGV 2

6) ความสามารถในการใหการศกษาดานสงแวดลอมและการพฒนาทยงยน

หลกสตรตางๆในคณะมรายวชาทมเนอหาเกยวของ กบสงเสรมใหรคณคา อนรกษสงแวดลอม เชน หลกสตรจลชววทยา - จลชววทยาสงแวดลอม (361441)

2

114

- จลชววทยาอตสาหกรรม (361471) - จลชววทยาอาหาร (361371) - สาหรายวทยา (361306) - จลชววทยาสขาภบาล (361451) หลกสตรโภชนาการ - โครงการพฒนาและเสรมสรางสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนบานหวยเคยน - กจกรรม 5ส. ของคณะวทยาศาสตรการแพทย - ตดปายชอตนไม สวนรกชาตบานถา ต.บานถ า จ.พะเยา

เกณฑการประเมนการบรรลผล


มรายงานผลทเกยวของในบางดาน (เปนขอมลดบ ยงไมมการวเคราะห)

มรายงานผลครบทกดาน (อตลกษณ และเอกลกษณหรอจดเนน หรอคณลกษณะ หรอวสยทศน)

มรายงานผลครบถวน และผลการด าเนนงานทด (วเคราะห trend จากตารางการเกบขอมลดบ)

เรมมการขยายผลไปสบคลากรกลมอน สงผลใหเกดการรเรมโครงการหรอสรางเครอขายใหมๆ

การขยายผลครอบคลมไปทวทงองคกร สงผลใหเกดการพฒนาองคกร


ผลการประเมน: ตวบงชท S.8 Green University ผลการประเมนคะแนนทไดในระดบคณะ 2

รายงานการประเมินตนเอง การประกันคุณภาพการศึกษา CUPT QA...

Documents