Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
รายวชาอตตารค
สาระท ๓ อลตารค มาตรฐาน ตร ๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮ
วะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมวะสลลมและเศาะหาบะฮ
ระดบชน ตวชวด สาระการเรยนรอต.๒
๑. เลาประวตนบมฮมมดศอลลลลอฮ อะลยฮวะสลลม ๒. บอกแบบอยางการด าเนนชวตของนบ มฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๓. เหนคณคาและน าแบบอยางการปฏบต ตนของนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮ วะสลลมไปปฏบตในชวตประจ าวน
๑. ประวตนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮ วะสลลม ๑.๑ การเดนทางไปยงประเทศชาม (ซเรย) ๑.๒ การแตงงานของนบกบเคาะดญะฮ ๑.๓ บตรของนบมฮมหมมดศอลลลลอฮ อะลยฮวะสลลม ๑.๔ การวางหนด า ( الجر األسو) ๒. แบบอยางการด าเนนชวตของนบมฮมมด ศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๒.๑ ความออนนอมถอมตน ๒.๒ ความอดทน ๒.๓ ความซอสตย ๒.๔ ความเฉลยวฉลาด ๒.๕ ความเทยงธรรม
2
สาระท ๓ อลตารค มาตรฐาน ตร ๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮ
วะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมวะสลลมและเศาะหาบะฮ
ระดบชน ตวชวด สาระการเรยนรอต.๒
๑. เลาประวตนบมฮมมดศอลลลลอฮ อะลยฮวะสลลม ๒. บอกแบบอยางการด าเนนชวตของนบ มฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๓. เหนคณคาและน าแบบอยางการปฏบต ตนของนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮ วะสลลมไปปฏบตในชวตประจ าวน
๑. ประวตนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮ วะสลลม ๑.๑ การเดนทางไปยงประเทศชาม (ซเรย) ๑.๒ การแตงงานของนบกบเคาะดญะฮ ๑.๓ บตรของนบมฮมหมมดศอลลลลอฮ อะลยฮวะสลลม ๑.๔ การวางหนด า ( الجر األسو) ๒. แบบอยางการด าเนนชวตของนบมฮมมด ศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๒.๑ ความออนนอมถอมตน ๒.๒ ความอดทน ๒.๓ ความซอสตย ๒.๔ ความเฉลยวฉลาด ๒.๕ ความเทยงธรรม
ค าอธบายรายวชา
สาระท ๖ อตตารค รายวชาพนฐาน สาระการเรยนร อตตารค ระดบ อสลามศกษาตอนตน (อบตดาอยะห) ชนปท ๒ รหส ตร ๑๒๙๐๑ เวลา ๔๐ ชวโมง/ป ศกษา อธบาย และสรปประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมการเดนทางไปยงประเทศชาม (ซเรย)การแตงงานของนบกบเคาะดญะฮ บตรของทานนบมฮมหมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมการวางหนด า ) الجر األسو( แบบอยางการด าเนนชวตของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมความออนนอมถอมตน ความอดทนความซอสตย ความเฉลยวฉลาด ความเทยงธรรม
โดยใชกระบวนการสรางความร ความเขาใจกระบวนการปฏบต และกระบวนการสรางความตระหนกเพอสามารถเรยนรและปฏบตตามแบบอยางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมไปใชในชวตประจ าวน
ตวชวด มฐ.๑ ตร ๒/๑,๒/๒,๒/๓ รวม ๓ ตวชวด
3
โครงส
รางรา
ยวชา
สา
ระท
๖ อต
ตารค
ร
หสวช
า ตร ๑
๒๙๐๑
ร
ะดบอ
สลาม
ศกษา
ตอนต
น (อบ
ตดาอ
ยะห)
ชนปท
๒
เวลาเร
ยน ๔
๐ ชว
โมง/ป
สปดา
หท
หนวย
การ
เรยนร
ท ชอ
หนวย
มา
ตรฐา
น/ต
วชวด
สา
ระกา
รเรยน
ร สา
ระส า
คญ/
ความ
คดรว
บยอด
เวลาเร
ยน/
ป
น าหน
กคะ
แนน
ภาระ
งาน/
ชนงา
น
รวบย
อด
๑ – ๔
๑
การเด
นทางไ
ปยง
ประเท
ศซเรย
(เมอง
ชาม)
ของท
านนบ
มฮม
มด ศอ
ลลลล
อฮอะ
ลยฮ
วะสล
ลม
มฐ.๑
ตร
๒/๑
ประว
ตการ
เดนทา
งไป
ยงปร
ะเทศซ
เรย(เม
อง
ชาม)
ของท
านนบ
มฮม
มดศอ
ลลลล
อฮ
อะลย
ฮวะส
ลลม
ประเท
ศชเรย
(เมอง
ซาม)
เปนเ
มองก
ารคา
ส าคญ
ในแห
ลมอา
รเบย แ
ละทา
นนบม
ฮมมด
ศอลล
ลลอฮ
อะลย
ฮวะส
ลลม
ได
ตดตา
มทาน
ลงไป
คาขา
ยจ าน
วน ๒
ครง
ดวยก
นครงแ
รกเมอ
อาย ๑
๒ ป
และค
รง ทส
องเมอ
อาย ๒
๕ ป
๔ ๕
- การ
อาน
๕ – ๘
๒
การแ
ตงงาน
ของท
าน
นบมฮ
มมดศ
อลลล
ลอฮ
อะลย
ฮวะส
ลลมก
บทา
นหญง
เคาะด
ญะฮ
มฐ.๑
ตร
๒/๑
ประว
ตการ
แตงงา
นของ
ทานน
บมฮม
มดศอ
ลลล
ลอฮอ
ะลยฮ
วะสล
ลม
กบทา
นหญง
เคาะ
ดญะฮ
ทานห
ญงเคา
ะดญะ
ฮ เปน
ภรรย
าคนแ
รกขอ
งทาน
นบมฮ
มมดศ
อลลล
ลอฮอ
ะลยฮ
วะสล
ลม แล
ะมบท
บาทส
าคญใ
นการ
เผยแผ
ศาสน
าอสล
ามใน
ชวงส
บปแร
กในกา
รเผย
แผศา
สนาอ
สลาม
๔ ๕
- การ
พดสร
ป
๙ - ๑
๒ ๓
บตรข
องทา
นนบ
มฮมห
มมดศ
อลลล
ลอ
มฐ.๑
ตร
๒/๑
ประว
ตเกยว
กบบต
รขอ
งทาน
นบมฮ
มบต
รของ
ทานน
บมฮม
มด ศอ
ลลลล
อฮ อะ
ลยฮว
ะสลล
ม กบท
านหญ
งคอด
ญะหม
๔
๘ - ก
ารทอ
งจ า
4
สปดาหท
หน
วยการ
เรยนรท
ชอหน
วย
มาตรฐาน
/ตวช
วด
สาระการเร
ยนร
สาระส าคญ
/
ความคด
รวบย
อด
เวลาเร
ยน/
ป
น าหน
กคะแน
น
ภาระงาน
/ชน
งาน
รวบย
อด
ฮอะล
ยฮวะ
สลลม
มด
ศอลล
ลลอฮ
อะลย
ฮวะ
สลลม
จ า
นวน
๖ คน
มชอว
า กอซ
ม อบ
ดลลอ
ฮ ฟาต
มะฮ ซ
ยนบ
อมมก
ลซม
และร
กอยย
ะฮ แล
ะกบท
านหญ
ง มา
รยะฮ
อลกบ
ฏยะฮ
จ านว
น ๑
คน มช
อวา
อบรอ
ฮม
๑๓ –
๑๖
๔ กา
รวางห
นด า
ود)ألس
ر احج
(ال
มฐ.๑
ตร
๒/๑
ประว
ตการ
วางห
นด า
ود)ألس
ر احج
(ال
ของท
านนบ
มฮมม
ด ศอ
ลลลล
อฮอะ
ลยฮ
วะสล
ลม
ความ
ยตธร
รมขอ
งทาน
นบมฮ
มมดศ
อลลล
ลอฮอ
ะลยฮ
วะสล
ลมใน
แกปญ
หาคว
ามขด
แยงใน
การว
างหนด
า ود)
ألسر ا
حج (ال
๔ ๘
- การ
เขยน
๑๗ –
๒๑
๕ คว
ามออ
นนอม
ถอมต
นขอ
งทาน
นบมฮ
มมด
ศอลล
ลลอฮ
อะลย
ฮวะ
สลลม
มฐ.๑
ตร
๒/๒,
๒/๓
ความ
ออนน
อมถอ
มตน
ในกา
รด าเน
นชวต
ของ
ทานน
บมฮม
มด
ศอลล
ลลอฮ
อะลย
ฮวะ
สลลม
ทานน
บมฮม
มดศอ
ลลลล
อฮอะ
ลยฮ
วะสล
ลม ท
างานส
วนตว
ของท
านเอง
ซอม
รองเท
า ปะช
นเสอผ
า รดน
มแพะ
ใหแก
ผท
อยใน
ครอบ
ครวข
องทา
นไดด
ม น าห
ญามา
ใหอฐ
รบปร
ะทาน
อาหา
รรวม
กบคน
ใช รว
มสนท
นากบ
คนยา
กจน
ท าธร
ะใหแก
หญ
งหมา
ยและ
เดกก า
พรา
๕ ๑๐
- ก
ารพด
สรป
5
สปดาหท
หน
วยการ
เรยนรท
ชอหน
วย
มาตรฐาน
/ตวช
วด
สาระการเร
ยนร
สาระส าคญ
/
ความคด
รวบย
อด
เวลาเร
ยน/
ป
น าหน
กคะแน
น
ภาระงาน
/ชน
งาน
รวบย
อด
๒๒ –
๒๕
๖ คว
ามอด
ทนขอ
งทาน
นบ
มฮมม
ด ศอล
ลลลอ
ฮอะล
ยฮวะ
สลลม
มฐ.๑
ตร
๒/๒,
๒/๓
ความ
อดทน
จาก
แบบอ
ยางข
องทา
นนบ
มฮมม
ดศอล
ลลลอ
ฮอะ
ลยฮว
ะสลล
ม
ความ
อดทน
ถอเป
นการ
งานทส
งสง ม
นคอ
อ านา
จจตใ
นกาย
อมรบ
สงทอ
ลลอฮ
ก าหน
ด ไมร
สกกง
วลใด
ๆ เมอ
ประส
บคว
ามทก
ขยาก
๔ ๘
- การ
เขยน
- การ
ทองจ
า
๒๖ –
๓๐
๗ คว
ามซอ
สตยข
องทา
น นบ
มฮมม
ด ศอล
ลลลอ
ฮอะล
ยฮวะ
สลลม
มฐ.๑
ตร
๒/๒,
๒/๓
ความ
ซอสต
ยในกา
รด า
เนนชว
ตของ
ทานน
บมฮ
มมดศ
อลลล
ลอฮ อ
ะลย
ฮวะส
ลลม
ดวยก
ารมค
วามซ
อสตย
เปนป
จจยใน
การ
ปกปก
ษรกษ
าศาส
นา ชอ
เสยง ท
รพยส
น นอ
กจาก
นนคว
ามซอ
สตยจ
ะจาก
หายจ
ากอส
ลามเป
นสงแ
รก แล
ะสงส
ดทาย
คอกา
รละ
หมาด
๕ ๑๐
- ก
ารสร
ป
- การ
เขยน
- การ
ทองจ
า
๓๑ –
๓๔
๘ คว
ามเฉล
ยวฉล
าดขอ
งทา
นนบม
ฮมมด
ศอ
ลลลล
อฮอะ
ลยฮ
วะสล
ลม
มฐ.๑
ตร
๒/๒,
๒/๓
ความ
เฉลยว
ฉลาด
ของ
ทานน
บมฮม
มดศอ
ลลล
ลอฮอ
ะลยฮ
วะสล
ลม
ความ
เฉลยว
ฉลาด
เปนส
งส าค
ญอยา
งยง
ตอผน
า สาม
ารถแ
กปญห
าตางๆ
ไดอย
างถก
ตองแ
มนย า
ทาน
นบมค
วามเฉ
ลยว
ฉลาด
ในกา
รแกป
ญหาต
าง
๔ ๘
- การ
สรป
- การ
เขยน
- การ
ทองจ
า
๓๕ –
๓๘
๙ คว
ามเท
ยงธร
รมขอ
งทา
นนบม
ฮมมด
มฐ
.๑ ตร
๒/
๒, ๒/
๓ คว
ามเท
ยงธร
รมตา
มแบ
บอยา
งของ
ทานน
บมฮ
มมดศ
อลลล
ลอฮ อ
ะ
ความ
เทยง
ธรรม
เปนส
งทศา
สนาอ
สลาม
เนนตร
ะหนก
ถงแม
มนษย
จะมค
วาม
แตกต
างในร
ปรางห
นาตา
มนษย
มศกด
ศร
๔ ๘
- การ
สรป
- การ
เขยน
6
สปดาหท
หน
วยการ
เรยนรท
ชอหน
วย
มาตรฐาน
/ตวช
วด
สาระการเร
ยนร
สาระส าคญ
/
ความคด
รวบย
อด
เวลาเร
ยน/
ป
น าหน
กคะแน
น
ภาระงาน
/ชน
งาน
รวบย
อด
ศอลล
ลลอฮ
อะลย
ฮวะ
สลลม
ลย
ฮวะส
ลลม
คว
ามเป
นมนษ
ยเทาเท
ยมกน
- ก
ารทอ
งจ า
ระหว
างเรย
น ๓๘
๗๐
ปลายป
๒ ๓๐
รวม
๔๐
๑๐๐
7
แผนการจดการเรยนรท ๑
สาระท ๖ อตตารค ระดบอสลามศกษาตอนตน(อบตดาอยะห)ชนปท ๒ หนวยการเรยนรท ๑ ชอเรอง การเดนทางไปยงประเทศซเรย(เมองชาม) เวลา ๔ ชวโมง ของทานนบมฮมมด ศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๑. สาระส าคญ ประเทศชเรย(เมองซาม) เปนเมองการคาส าคญในแหลมอารเบย และทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ไดตดตามทานลงไปคาขายจ านวน ๒ ครงดวยกนครงแรกเมออาย ๑๒ ป และครงทสองเมออาย ๒๕ ป ๒. มาตรฐานการเรยนร ตร ๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและเศาะหาบะฮ ๓. ตวชวด ตร ๒/๑ เลาประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ บอกประวตของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมในการไปท าการคาขายยงประเทศซเรย (เมองชาม) ได
๕. สาระการเรยนร ประวตการเดนทางไปยงประเทศซเรย(เมองชาม)ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๖. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท ๑ เรอง พอคาทซอสตย ขนน า ๑ รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒ ผเรยนและผสอนรวมกนสนทนาเกยวกบอาชพในชมชน ผสอนบนทกบนกระดาน ขนสอน ๓ ครน าเสนอภาพเกยวกบอาชพตางๆ และบตรค าชออาชพตางๆ รวมกนอภปราย ๔ นกเรยนอานบตรค าอาชพตางๆ
๕ ผเรยนและผสอนรวมกนสนทนาเกยวกบอาชพการคาขาย และรวมกนอภปรายเกยวกบอาชพ
๗ ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๘ รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๒ เรอง อาชพสจรต ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. นกเรยนและครรวมกนสนทนาเกยวกบอาชพการคาขาย ขนสอน ๓. ครน าเสนอภาพเกยวกบอาชพการคาขาย รวมกนอภปราย ๔. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบอาชพการคาขาย และรวมกนอภปรายเกยวกบอาชพ การคาขายทดและไมด ครบนทกบนกระดานและนกเรยนบนทกลงสมด ๕. ครใหนกเรยนอานเนอหาการคาขายทดและไมด ขนสรป ๖. ครอธบายเพมเตม เรองการท าการคาขายทดทควรปฏบต
๗. ครและนกเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๓ เรอง การเดนทางไปท าการคายงประเทศซเรย(เมองชาม) ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. นกเรยนและครรวมกนสนทนาเกยวกบอาชพคาขายทดทควรปฏบต ครบนทกบนกระดาน ขนสอน ๓. ครน าเสนอเกยวกบการท าการคาของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ครและนกเรยนรวมกนอานใบความรเรองการเดนทางไปท าการคายงประเทศซเรย(เมองชาม)ของทานน บมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๕. ครอธบายเพมเตม เรองการเดนทางไปท าการคายงประเทศซเรย(เมองชาม)ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๔ เรอง ประเทศซเรย(เมองชาม) ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. นกเรยนและครรวมกนสนทนาเกยวกบเรองการเดนทางไปท าการคายงประเทศซเรย(เมองชาม)ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ขนสรป ๖ ผสอนอธบายเพมเตม เรองการท าการคาขาย
8
๗ ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๘ รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๒ เรอง อาชพสจรต ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. นกเรยนและครรวมกนสนทนาเกยวกบอาชพการคาขาย ขนสอน ๓. ครน าเสนอภาพเกยวกบอาชพการคาขาย รวมกนอภปราย ๔. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบอาชพการคาขาย และรวมกนอภปรายเกยวกบอาชพ การคาขายทดและไมด ครบนทกบนกระดานและนกเรยนบนทกลงสมด ๕. ครใหนกเรยนอานเนอหาการคาขายทดและไมด ขนสรป ๖. ครอธบายเพมเตม เรองการท าการคาขายทดทควรปฏบต
๗. ครและนกเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๓ เรอง การเดนทางไปท าการคายงประเทศซเรย(เมองชาม) ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. นกเรยนและครรวมกนสนทนาเกยวกบอาชพคาขายทดทควรปฏบต ครบนทกบนกระดาน ขนสอน ๓. ครน าเสนอเกยวกบการท าการคาของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ครและนกเรยนรวมกนอานใบความรเรองการเดนทางไปท าการคายงประเทศซเรย(เมองชาม)ของทานน บมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๕. ครอธบายเพมเตม เรองการเดนทางไปท าการคายงประเทศซเรย(เมองชาม)ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๔ เรอง ประเทศซเรย(เมองชาม) ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. นกเรยนและครรวมกนสนทนาเกยวกบเรองการเดนทางไปท าการคายงประเทศซเรย(เมองชาม)ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ขนสรป ๖ ผสอนอธบายเพมเตม เรองการท าการคาขาย
9
ขนสอน
๓. ครน าแผนทประเทศแถบอาหรบพรอมทงอธบายการเดนทางของทานนบการท าการคาของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ครและนกเรยนรวมกนชแผนทประเทศแถบอาหรบการเดนทางของทานนบการท าการคาและรวมกนอานใบความรเรองการเดนทางไปท าการคายงประเทศซเรย(เมองชาม)ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๕. ครสรปเรองการเดนทางไปท าการคายงประเทศซเรย(เมองชาม)ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
๗. การวดและประเมนผล ๗.๑ วธการวดประเมนผล - การอานค าศพท ๗.๒ เครองมอ
- แบบประเมนผลการอานค าศพท ๗.๓ เกณฑการประเมน อานไดถกตอง ๙-๑๐ ค า ๕ คะแนน อานไดถกตอง ๗-๘ ค า ๔ คะแนน อานไดถกตอง ๕-๖ ค า ๓ คะแนน อานไดถกตอง ๓-๔ ค า ๒ คะแนน อานไมถกตอง ๑-๒ ค า ๑ คะแนน ๘. สอและแหลงการเรยนร ๘.๑ ภาพอาชพ
๘.๒ บตรค าชออาชพ ๘.๓ ใบความร
๙. ภาระงาน/ชนงานรวบยอด ๙.๑ การอานค าศพท
แผนการจดการเรยนรท ๒
สาระท ๖ อตตารค ระดบอสลามศกษาตอนตน(อบตดาอยะห)ชนปท ๒ หนวยการเรยนรท ๒ ชอเรอง การแตงงานของนบกบเคาะดญะฮ เวลา ๔ ชวโมง ๑. สาระส าคญ ทานหญงเคาะดญะฮ เปนภรรยาคนแรกของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม และมบทบาทส าคญในการเผยแผศาสนาอสลามในชวงสบปแรกในการเผยแผศาสนาอสลาม ๒. มาตรฐานการเรยนร ตร ๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและเศาะหาบะฮ ๓. ตวชวด ตร ๒/๑ เลาประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ บอกประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมแตงงานกบทานหญงเคาะดญะฮได ๕. สาระการเรยนร ประวตการแตงงานของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม กบทานหญงเคาะดญะฮ ๖. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท ๑ เรอง ประวตทานเคาะดญะฮ ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผสอนและผเรยนทบทวนเรองการเดนทางไปท าการคายงประเทศชาม(ซเรย)ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสอน ๓. ผสอนและผเรยนอานใบความรเรองประวตทานหญงเคาะดญะฮ ๔. ผสอนใหผเรยนอานใบความรเรองประวตทานเคาะดญะฮ
ขนสรป
๕. ผสอนอธบายเพมเตม ใบความรเรองประวตทานเคาะดญะฮ ๖. นกเรยนพดสรปบทเรยน ๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
10
แผนการจดการเรยนรท ๒
สาระท ๖ อตตารค ระดบอสลามศกษาตอนตน(อบตดาอยะห)ชนปท ๒ หนวยการเรยนรท ๒ ชอเรอง การแตงงานของนบกบเคาะดญะฮ เวลา ๔ ชวโมง ๑. สาระส าคญ ทานหญงเคาะดญะฮ เปนภรรยาคนแรกของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม และมบทบาทส าคญในการเผยแผศาสนาอสลามในชวงสบปแรกในการเผยแผศาสนาอสลาม ๒. มาตรฐานการเรยนร ตร ๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและเศาะหาบะฮ ๓. ตวชวด ตร ๒/๑ เลาประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ บอกประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมแตงงานกบทานหญงเคาะดญะฮได ๕. สาระการเรยนร ประวตการแตงงานของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม กบทานหญงเคาะดญะฮ ๖. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท ๑ เรอง ประวตทานเคาะดญะฮ ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผสอนและผเรยนทบทวนเรองการเดนทางไปท าการคายงประเทศชาม(ซเรย)ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสอน ๓. ผสอนและผเรยนอานใบความรเรองประวตทานหญงเคาะดญะฮ ๔. ผสอนใหผเรยนอานใบความรเรองประวตทานเคาะดญะฮ
ขนสรป
๕. ผสอนอธบายเพมเตม ใบความรเรองประวตทานเคาะดญะฮ ๖. นกเรยนพดสรปบทเรยน ๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
11
ชวโมงท ๒ เรอง กองคาราวานสนคาของทานหญงเคาะดญะฮ ขนน า
๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผสอนและผเรยนรวมกนทบทวนเรองประวตทานเคาะดญะฮ ขนสอน
๓. ผสอนและผเรยนอานใบความรเรองประวตการท าการคาของทานนบกบกองคาราวานสนคาของทานหญงเคาะดญะฮ ๔. ผสอนใหผเรยนอานใบความรเรองประวตการท าการคาของทานนบกบกองคาราวานสนคาของทานหญงเคาะดญะฮ ขนสรป ๕. ผสอนอธบายเพมเตม ใบความรเรองประวตการท าการคาของทานนบกบกองคาราวานสนคาของทานหญงเคาะดญะฮ
๖. ผเรยนเขยนสรปบทเรยน ๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๓ การแตงงานในศาสนาอสลาม ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผสอนน าเสนอภาพพธการแตงงาน แลวใหนกเรยนรวมกนอภปราย ขนสอน ๓. ผสอนซกถามถงพธการแตงงานในชมชนของนกเรยน ๔. ใหผเรยนชมภาพวดทศนเกยวกบพธการแตงงานของศาสนาอสลาม ๕. รวมกนสนทนา อภปราย ถงวดทศนเกยวกบพธการแตงงานของศาสนาอสลาม ผสอนบนทกบนกระดาน ๖. ผเรยนอานพธการแตงงานของศาสนาอสลาม ทผสอนบนทกบนกระดาน ขนสรป ๗. ผสอนอธบายเพมเตม เกยวกบพธการแตงงานของศาสนาอสลาม ๘. ผเรยนเขยนสรปพธการแตงงานของอสลาม
๙. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๔ เรอง การแตงงานของทานนบกบทานเคาะดญะฮ ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนและครรวมกนสนทนาพธการแตงงานของศาสนาอสลาม
ขนสอน ๓. ผสอนและผเรยนรวมกนอานใบความร เรอง การแตงงานของทานนบกบทานหญงเคาะดญะฮ ๔. ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนา เรอง การแตงงานของทานนบกบทานหญงเคาะดญะฮ ๕. ผเรยนท าใบงานเรองการแตงงานของทานนบกบทานหญงเคาะดญะฮ ขนสรป ๖. ผสอนอธบายเพมเตม เรอง การแตงงานของทานนบกบทานเคาะดญะฮ
๗. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
๗. การวดและประเมนผล ๗.๑ วธการวดประเมนผล - บนทกการพดสรปบทเรยน ๗.๒ เครองมอ - แบบบนทกผลการพดสรปบทเรยน
๗.๓ เกณฑการประเมน พดสรปไดถกตองตรงประเดนมขอมลครบถวนสมบรณ ๕ คะแนน พดสรปไดถกตองตรงประเดนมขอมลไมครบถวน ๔ คะแนน พดสรปไดถกตองบางสวนและมขอมลไมครบถวน ๓ คะแนน พดสรปไดถกตองมขอมลไมครบถวน ๒ คะแนน พดสรปไมถกตอง ไมตรงประเดน ๑ คะแนน ๘. สอและแหลงการเรยนร ๘.๑ แผนทประเทศอาหรบ
๘.๒ วดทศนพธการแตงงานของศาสนาอสลาม ๘.๓ ใบความร
๙. ภาระงาน/ชนงานรวบยอด ๙.๑ การพดสรปประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมแตงงานกบทานหญงเคาะดญะฮ
12
ขนสอน ๓. ผสอนและผเรยนรวมกนอานใบความร เรอง การแตงงานของทานนบกบทานหญงเคาะดญะฮ ๔. ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนา เรอง การแตงงานของทานนบกบทานหญงเคาะดญะฮ ๕. ผเรยนท าใบงานเรองการแตงงานของทานนบกบทานหญงเคาะดญะฮ ขนสรป ๖. ผสอนอธบายเพมเตม เรอง การแตงงานของทานนบกบทานเคาะดญะฮ
๗. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
๗. การวดและประเมนผล ๗.๑ วธการวดประเมนผล - บนทกการพดสรปบทเรยน ๗.๒ เครองมอ - แบบบนทกผลการพดสรปบทเรยน
๗.๓ เกณฑการประเมน พดสรปไดถกตองตรงประเดนมขอมลครบถวนสมบรณ ๕ คะแนน พดสรปไดถกตองตรงประเดนมขอมลไมครบถวน ๔ คะแนน พดสรปไดถกตองบางสวนและมขอมลไมครบถวน ๓ คะแนน พดสรปไดถกตองมขอมลไมครบถวน ๒ คะแนน พดสรปไมถกตอง ไมตรงประเดน ๑ คะแนน ๘. สอและแหลงการเรยนร ๘.๑ แผนทประเทศอาหรบ
๘.๒ วดทศนพธการแตงงานของศาสนาอสลาม ๘.๓ ใบความร
๙. ภาระงาน/ชนงานรวบยอด ๙.๑ การพดสรปประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมแตงงานกบทานหญงเคาะดญะฮ
13
แผนการจดการเรยนรท ๓
สาระท ๖ อตตารค ระดบอสลามศกษาตอนตน(อบตดาอยะห)ชนปท ๒หนวยการเรยนรท ๓ บตรของทานนบมฮมหมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม เวลา ๔ ชวโมง
๑. สาระส าคญ บตรของทานนบมฮมมด ศอลลลลอฮ อะลยฮวะสลลม กบทานหญงคอดญะหมจ านวน ๖ คน มชอวา กอซม อบดลลอฮ ฟาตมะฮ ซยนบ อมมกลซม และรกอยยะฮ และกบทานหญงมารยะฮ อลกบฏยะฮ จ านวน ๑ คน มชอวาอบรอฮม
๒. มาตรฐานการเรยนร ตร ๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและเศาะหาบะฮ ๓. ตวชวด ตร ๒/๑ เลาประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ บอกประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได ๕. สาระการเรยนร ประวตเกยวกบบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๖. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท ๑ เรองประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผสอนและผเรยนทบทวนเรองการแตงงานของทานนบกบทานเคาะดญะฮ ขนสอน
๓. ผสอนและผเรยนอานใบความรเรองประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ผเรยนอานใบความรเรองประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาถงจ านวนบตรของทานนบและประวตของกอซม บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ขนสรป ๖ ผสอนอธบายเพมเตม ประวตของกอซม บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๗. ผเรยนเขยนสรปเรองประวตของกอซม บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๒ เรองประวตของอบดลลอฮและอบรอฮม ขนน า
๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผสอนและผเรยนรวมกนทบทวนเรองประวตของกอซม บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลย
ฮวะสลลม ขนสอน
๓. ผสอนและผเรยนอานใบความรเรองประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ผเรยนอานใบความรเรองประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาถงประวตของอบดลลอฮและอบรอฮม บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๖. ผสอนอธบายเพมเตม ประวตของอบดลลอฮและอบรอฮม บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๗. ผเรยนเขยนสรปประวตของอบดลลอฮและอบรอฮม บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๓ เรองประวตของฟาตมะฮและซยนบ
ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผสอนและผเรยนรวมกนทบทวนเรองประวตของอบดลลอฮและอบรอฮม บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ขนสอน ๓. ผสอนและผเรยนอานใบความรเรองประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ผเรยนอานใบความรเรองประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาถงประวตของฟาตมะฮและซยนบบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๖. ผสอนอธบายเพมเตม ประวตของของฟาตมะฮและซยนบบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๗. ผเรยนเขยนสรปประวตของของฟาตมะฮและซยนบ บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
14
ชวโมงท ๒ เรองประวตของอบดลลอฮและอบรอฮม ขนน า
๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผสอนและผเรยนรวมกนทบทวนเรองประวตของกอซม บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลย
ฮวะสลลม ขนสอน
๓. ผสอนและผเรยนอานใบความรเรองประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ผเรยนอานใบความรเรองประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาถงประวตของอบดลลอฮและอบรอฮม บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๖. ผสอนอธบายเพมเตม ประวตของอบดลลอฮและอบรอฮม บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๗. ผเรยนเขยนสรปประวตของอบดลลอฮและอบรอฮม บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๓ เรองประวตของฟาตมะฮและซยนบ
ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผสอนและผเรยนรวมกนทบทวนเรองประวตของอบดลลอฮและอบรอฮม บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ขนสอน ๓. ผสอนและผเรยนอานใบความรเรองประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ผเรยนอานใบความรเรองประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาถงประวตของฟาตมะฮและซยนบบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๖. ผสอนอธบายเพมเตม ประวตของของฟาตมะฮและซยนบบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๗. ผเรยนเขยนสรปประวตของของฟาตมะฮและซยนบ บตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
15
ชวโมงท ๔ เรองประวตของอมมกลซมและรกอยยะฮ
ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผสอนและผเรยนรวมกนทบทวนเรองประวตของฟาตมะฮและซยนบบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ขนสอน ๓. ผสอนและผเรยนอานใบความรเรองประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ผเรยนอานใบความรเรองประวตบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาถงประวตของอมมกลซมและรกอยยะฮบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ขนสรป ๖. ผสอนอธบายเพมเตม ประวตของอมมกลซมและรกอยยะฮบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๗. ผเรยนเขยนสรปประวตอมมกลซมและรกอยยะฮบตรของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
๗. การวดและประเมนผล ๗.๑ วธการวดประเมนผล - ทดสอบการทองจ า ๗.๒ เครองมอ - แบบทดสอบการทองจ า
๗.๓ เกณฑการประเมน ทองจ าไดถกตอง ชดเจน คลองแคลว ๔ คะแนน
ทองจ าไดถกตอง ไมคลองแคลว ๓ คะแนน ทองจ าไดถกตอง ไมชดเจน ๑ คะแนน
๘. สอและแหลงการเรยนร ๘.๑ ใบความร ๙. ภาระงาน/ชนงานรวบยอด ๙.๑ การทองจ าชอบตรและภรรยาของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ทใหก าเนดบตร
แผนการจดการเรยนรท ๔
สาระท ๖ อตตารค ระดบอสลามศกษาตอนตน(อบตดาอยะห)ชนปท ๒หนวยการเรยนรท ๔ การวางหนด า (الحجر األسود) เวลา ๔ ชวโมง ๑. สาระส าคญ ความยตธรรมของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมในแกปญหาความขดแยงในการวางหนด า (الحجر األسود) ๒. มาตรฐานการเรยนร ตร ๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและเศาะหาบะฮ ๓. ตวชวด ตร ๒/๑ เลาประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ บอกประวตของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมทก าหนดในการแกปญหาความขดแยงการวางหนด า (الحجر األسود) ได
๕. สาระการเรยนร ประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม การวางหนด า (الحجر األسود) ๖. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท ๑ เรองลกษณะของหนด า ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผสอนและผเรยนสนทนาถงเรองการหนหนาทศกบลตในการละหมาด ขนสอน
๓. ผสอนน าเสนอรปภาพหนด าทตงอย ณ มมหนงของกะบะฮ ๔. ผเรยนอานใบความรเรองลกษณะของหนด า ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาถงลกษณะของหนด า ขนสรป ๖. ผสอนอธบายเพมเตม ลกษณะของหนด า
๗. ผเรยนเขยนสรปเรองลกษณะของหนด า ๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
16
แผนการจดการเรยนรท ๔
สาระท ๖ อตตารค ระดบอสลามศกษาตอนตน(อบตดาอยะห)ชนปท ๒หนวยการเรยนรท ๔ การวางหนด า (الحجر األسود) เวลา ๔ ชวโมง ๑. สาระส าคญ ความยตธรรมของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมในแกปญหาความขดแยงในการวางหนด า (الحجر األسود) ๒. มาตรฐานการเรยนร ตร ๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและเศาะหาบะฮ ๓. ตวชวด ตร ๒/๑ เลาประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ บอกประวตของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมทก าหนดในการแกปญหาความขดแยงการวางหนด า (الحجر األسود) ได
๕. สาระการเรยนร ประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม การวางหนด า (الحجر األسود) ๖. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท ๑ เรองลกษณะของหนด า ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผสอนและผเรยนสนทนาถงเรองการหนหนาทศกบลตในการละหมาด ขนสอน
๓. ผสอนน าเสนอรปภาพหนด าทตงอย ณ มมหนงของกะบะฮ ๔. ผเรยนอานใบความรเรองลกษณะของหนด า ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาถงลกษณะของหนด า ขนสรป ๖. ผสอนอธบายเพมเตม ลกษณะของหนด า
๗. ผเรยนเขยนสรปเรองลกษณะของหนด า ๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
17
ชวโมงท ๒ เรองความส าคญของหนด า ขนน า
๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผสอนและผเรยนรวมกนทบทวนเรองลกษณะของหนด า ขนสอน
๓. ผสอนและผเรยนอานใบความรเรองความส าคญของหนด า ๔. ผเรยนอานใบความรเรองความส าคญของหนด า ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาถงความส าคญของหนด า ขนสรป ๖. ผสอนอธบายเพมเตมถงความส าคญของหนด า
๗. ผเรยนเขยนสรปความส าคญของหนด า ๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๓ เรองการซอมแซมและการตงวางหนด า ขนน า
๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผสอนและผเรยนรวมกนทบทวนเรองความส าคญของหนด า ขนสอน
๓. ผสอนและผเรยนอานใบความรเรองการช ารดของหนด าและการตงวางหนด า ๔. ผเรยนอานใบความรเรองการช ารดของหนด าและการตงวางหนด า ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาถงการช ารดของหนด าและการตงวางหนด า ขนสรป ๖. ผสอนอธบายเพมเตมถงการช ารดของหนด า
๗. ผเรยนเขยนสรปการช ารดของหนด า ๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๔ เรองความยตธรรมในการแกปญหาความขดแยงการตงวางหนด า ขนน า
๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และนกเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผสอนและผเรยนรวมกนทบทวนเรองการช ารดของหนด า ขนสอน
๓. ผสอนและผเรยนอานใบความรเรองความยตธรรมในการแกปญหาความขดแยงการตงวางหนด า ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได (الحجر األسود)
๔. ผเรยนอานใบความรเรองความยตธรรมในการแกปญหาความขดแยงการวางหนด า ( الحجر ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได (األسود ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสนทนาถงความยตธรรมในการแกปญหาความขดแยงการวางหนด า ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได (الحجر األسود)
ขนสรป ๖. ผสอนอธบายเพมเตม ความยตธรรมในการแกปญหาความขดแยงการวางหนด า (الحجر األسود) ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได
๗. ผเรยนเขยนสรปยตธรรมในการแกปญหาความขดแยงการวางหนด า (الحجر األسود) ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได
๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ๗. การวดและประเมนผล
๗.๑ วธการวดประเมนผล - ตรวจการเขยนสรปบทเรยน ๗.๒ เครองมอ - แบบประเมนการเขยนสรปบทเรยน
๗.๓ เกณฑการประเมน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลครบถวนสมบรณ ๘ คะแนน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลไมครบถวน ๖ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดนบางสวนและมขอมลไมครบถวน ๔ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดน ๒ คะแนน
๘. สอและแหลงการเรยนร ๘.๑ ใบความร ๙. ภาระงาน/ชนงานรวบยอด ๙.๑ การเขยนสรปประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมการตงวางหนด า (الحجر األسود)
18
ขนสรป ๖. ผสอนอธบายเพมเตม ความยตธรรมในการแกปญหาความขดแยงการวางหนด า (الحجر األسود) ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได
๗. ผเรยนเขยนสรปยตธรรมในการแกปญหาความขดแยงการวางหนด า (الحجر األسود) ของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได
๘. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ๗. การวดและประเมนผล
๗.๑ วธการวดประเมนผล - ตรวจการเขยนสรปบทเรยน ๗.๒ เครองมอ - แบบประเมนการเขยนสรปบทเรยน
๗.๓ เกณฑการประเมน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลครบถวนสมบรณ ๘ คะแนน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลไมครบถวน ๖ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดนบางสวนและมขอมลไมครบถวน ๔ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดน ๒ คะแนน
๘. สอและแหลงการเรยนร ๘.๑ ใบความร ๙. ภาระงาน/ชนงานรวบยอด ๙.๑ การเขยนสรปประวตทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมการตงวางหนด า (الحجر األسود)
19
แผนการจดการเรยนรท ๕
สาระท ๖ อตตารค ระดบอสลามศกษาตอนตน(อบตดาอยะห)ชนปท ๒หนวยการเรยนรท ๕ ความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม เวลา ๕ ชวโมง ๑. สาระส าคญ ทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ท างานสวนตวของทานเอง ซอมรองเทา ปะชนเสอผา รดนมแพะใหแกผทอยในครอบครวของทานไดดม น าหญามาใหอฐ รบประทานอาหารรวมกบคนใช รวมสนทนากบคนยากจน ท าธระใหแกหญงหมายและเดกก าพรา
๒. มาตรฐานการเรยนร ตร ๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและเศาะหาบะฮ ๓. ตวชวด ตร ๒/๒ บอกแบบอยางการด าเนนชวตของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ตร ๒/๓ เหนคณคาและน าแบบอยางการปฏบตตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมไปปฏบตในชวตประจ าวน ๔. จดประสงคการเรยนร ๕.๑ สรปประวตทานนบมฮมมดเกยวกบความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได ๕. สาระการเรยนร ความออนนอมถอมตนในการด าเนนชวตของทานนบมฮมมด ศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๖. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท ๑ เรองความออนนอมถอมตน ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนและผสอนสนทนาซกถามเกยวกบความหมายของความออนนอมถอมตน ขนสอน ๓. ผสอนน าเสนอเกยวกบผลทไดรบของคนทมความออนนอมถอมตน รวมกนอภปราย ๔. ผสอนและผเรยนน าเสนอเกยวกบผลเสยของคนทไมมความออนนอมถอมตน แลวใหผเรยนบนทกลงสมด
ขนสรป ๕. ผสอนอธบายเพมเตม เรองความส าคญของความออนนอมถอมตน
๖. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๒ เรองความส าคญของความออนนอมถอมตน ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความส าคญของความออนนอมถอมตน ขนสอน
๓. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนทกคน เกยวกบประวตทานนบมฮมมดเกยวกบความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ผสอนอบายเพมเตมเกยวกบประวตทานนบมฮมมดเกยวกบความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๓ เรองความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมด ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสอน ๓. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนทกคน ๔. ใหผเรยนเขยนตามใบความรทผสอนแจกเกยวกบความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๔ เรองผลเสยของคนทไมมความออนนอมถอมตน ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
20
ขนสรป ๕. ผสอนอธบายเพมเตม เรองความส าคญของความออนนอมถอมตน
๖. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๒ เรองความส าคญของความออนนอมถอมตน ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความส าคญของความออนนอมถอมตน ขนสอน
๓. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนทกคน เกยวกบประวตทานนบมฮมมดเกยวกบความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ผสอนอบายเพมเตมเกยวกบประวตทานนบมฮมมดเกยวกบความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๓ เรองความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมด ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสอน ๓. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนทกคน ๔. ใหผเรยนเขยนตามใบความรทผสอนแจกเกยวกบความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๔ เรองผลเสยของคนทไมมความออนนอมถอมตน ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
21
ขนสอน ๓. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนทกคนเกยวกบผลเสยของคนทไมมความออนนอมถอมตน ๔. ใหผเรยนเขยนตามใบความรทผสอนแจกเกยวกบผลเสยของคนทไมมความออนนอมถอมตน
ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๕ เรองผลทจะไดรบของคนทมความออนนอมถอมตน ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบผลเสยของคนทไมมความออนนอมถอมตน ขนสอน ๓. ผเรยนอธบายเพมเตมเกยวกบผลเสยของคนทไมมความออนนอมถอมตน ๔. ผสอนสมผเรยน ๒ – ๓ คน ออกมาบอกความส าคญผลทจะไดรบของคนทมความออนนอมถอมตน ๕. ผเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยนเกยวกบความออนนอมถอมตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ขนสรป ๖. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน
๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
๗. การวดและประเมนผล ๗.๑ วธการวดประเมนผล - บนทกการพดสรปบทเรยน ๗.๒ เครองมอ
- แบบประเมนผลการพดสรปบทเรยน ๗.๓ เกณฑการประเมน พดสรปไดถกตองตรงประเดนมขอมลครบถวนสมบรณ ๑๐ คะแนน พดสรปไดถกตองตรงประเดนมขอมลไมครบถวน ๘ คะแนน พดสรปไดถกตองบางสวนและมขอมลไมครบถวน ๖ คะแนน พดสรปไดถกตองมขอมลไมครบถวน ๔ คะแนน พดสรปไมถกตอง ไมตรงประเดน ๒ คะแนน
๘. สอและแหลงการเรยนร ๘.๑ ใบความร
๙. ภาระงาน/ชนงานรวบยอด ๙.๑ การพดสรปบทเรยน
แผนการจดการเรยนรท ๖
สาระท ๖ อตตารค ระดบอสลามศกษาตอนตน(อบตดาอยะห)ชนปท ๒ หนวยการเรยนรท ๖ ความอดทนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม เวลา ๔ ชวโมง ๑. สาระส าคญ ความอดทนถอเปนการงานทสงสง มนคออ านาจจตในกายอมรบสงทอลลอฮก าหนด ไมรสกกงวลใดๆ เมอประสบความทกขยาก
๒. มาตรฐานการเรยนร มฐ.๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและเศาะหาบะฮ ๓. ตวชวด ตร ๒/๒ บอกแบบอยางการด าเนนชวตของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ตร ๒/๓ เหนคณคาและน าแบบอยางการปฏบตตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมไปปฏบตในชวตประจ าวน ๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ บอกประวตทานนบมฮมมดเกยวกบความอดทนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได ๕. สาระการเรยนร ความอดทนจากแบบอยางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๖. กจกรรมการเรยนร
ชวโมงท ๑ เรองความส าคญของความอดทน ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนและผสอนสนทนาซกถามเกยวกบความส าคญของความอดทน ขนสอน ๓. ผสอนน าเสนอเกยวกบผลทไดรบของผทมความอดทน และรวมกนอภปราย ๔. ผสอนและผเรยนน าเสนอเกยวกบผลเสยของคนทไมมความอดทน แลวใหผเรยนบนทกลงสมด ขนสรป ๕. ผสอนอธบายเพมเตม เรองความส าคญของความอดทน
๖. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
22
แผนการจดการเรยนรท ๖
สาระท ๖ อตตารค ระดบอสลามศกษาตอนตน(อบตดาอยะห)ชนปท ๒ หนวยการเรยนรท ๖ ความอดทนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม เวลา ๔ ชวโมง ๑. สาระส าคญ ความอดทนถอเปนการงานทสงสง มนคออ านาจจตในกายอมรบสงทอลลอฮก าหนด ไมรสกกงวลใดๆ เมอประสบความทกขยาก
๒. มาตรฐานการเรยนร มฐ.๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและเศาะหาบะฮ ๓. ตวชวด ตร ๒/๒ บอกแบบอยางการด าเนนชวตของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ตร ๒/๓ เหนคณคาและน าแบบอยางการปฏบตตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมไปปฏบตในชวตประจ าวน ๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ บอกประวตทานนบมฮมมดเกยวกบความอดทนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได ๕. สาระการเรยนร ความอดทนจากแบบอยางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๖. กจกรรมการเรยนร
ชวโมงท ๑ เรองความส าคญของความอดทน ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนและผสอนสนทนาซกถามเกยวกบความส าคญของความอดทน ขนสอน ๓. ผสอนน าเสนอเกยวกบผลทไดรบของผทมความอดทน และรวมกนอภปราย ๔. ผสอนและผเรยนน าเสนอเกยวกบผลเสยของคนทไมมความอดทน แลวใหผเรยนบนทกลงสมด ขนสรป ๕. ผสอนอธบายเพมเตม เรองความส าคญของความอดทน
๖. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
23
ชวโมงท ๒ เรองทานนบมฮมมดกบความอดทน ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความส าคญของความอดทน ขนสอน ๓. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนทกคน เกยวกบประวตทานนบมฮมมดเกยวกบความอดทนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ผสอนอบายเพมเตมเกยวกบประวตทานนบมฮมมดเกยวกบความอดทนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๓ เรองความอดทนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความอดทนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสอน ๓. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนทกคน ๔. ใหผเรยนเขยนตามใบความรทผสอนแจกเกยวกบความอดทนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๔ เรองผลทจะไดรบและผลเสยของผทไมมความอดทน
ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความอดทนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะ ลยฮวะสลลม ขนสอน ๓. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนทกคนเกยวกบผลเสยของผทไมมความอดทน ๔. ผสอนสมผเรยน ๒ – ๓ คน ออกมาบอกความส าคญ ผลทจะไดรบและผลเสยของคนทไมมความอดทน ๕. ผเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยนเกยวกบความอดทนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
24
ขนสรป ๖. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน
๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
๗. การวดและประเมนผล ๗.๑ วธการวดประเมนผล - ตรวจสรปบทเรยน ๗.๒ เครองมอ
- แบบประเมนผลงานการสรปบทเรยน ๗.๓ เกณฑการประเมน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลครบถวนสมบรณ ๘ คะแนน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลไมครบถวน ๖ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดนบางสวนและมขอมลไมครบถวน ๔ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดน ๒ คะแนน ๘. สอและแหลงการเรยนร ๘.๑ ใบความร
๙. ภาระงาน/ชนงานรวบยอด ๙.๑ การพดสรปบทเรยน
25
แผนการจดการเรยนรท ๗
สาระท ๖ อตตารค ระดบอสลามศกษาตอนตน(อบตดาอยะห)ชนปท ๒ หนวยการเรยนรท ๗ ความซอสตยของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม เวลา ๕ ชวโมง ๑. สาระส าคญ ดวยการมความซอสตยเปนปจจยในการปกปกษรกษาศาสนา ชอเสยง ทรพยสน นอกจากนนความซอสตยจะจากหายจากอสลามเปนสงแรก และสงสดทายคอการละหมาด
๒. มาตรฐานการเรยนร มฐ.๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและเศาะหาบะฮ ๓. ตวชวด ตร ๒/๒ บอกแบบอยางการด าเนนชวตของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ตร ๒/๓ เหนคณคาและน าแบบอยางการปฏบตตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมไปปฏบตในชวตประจ าวน ๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ บอกประวตทานนบมฮมมดเกยวกบความซอสตยของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได ๕. สาระการเรยนร ความซอสตยในการด าเนนชวตของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮ อะลยฮวะสลลม ๖. กจกรรมการเรยนร
ชวโมงท ๑ เรองความส าคญของความซอสตย ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนและผสอนสนทนาซกถามเกยวกบความส าคญของความซอสตย ขนสอน ๓. ผสอนน าเสนอเกยวกบผลทไดรบของคนทมความซอสตย รวมกนอภปราย ๔. ผสอนและผเรยนน าเสนอเกยวกบผลเสยของผทไมมความซอสตย แลวใหผเรยนบนทกลงสมด ขนสรป ๕. ผสอนอธบายเพมเตม เรองความส าคญของความซอสตย
๖. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๒ เรองความซอสตยของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความส าคญของความซอสตย ขนสอน ๓. ผสอนเลาเกยวกบประวตความซอสตยของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนเกยวกบประวตความซอสตยของทานนบมฮมมดศอล ลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๓ เรองผลเสยของการไมมความซอสตย ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความซอสตยของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮ อะลยฮวะสลลม ขนสอน ๓. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนทกคนเกยวกบผลเสยของการไมมความซอสตย ๔. ใหผเรยนเขยนตามใบความรทผสอนแจก ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๔ เรองผลทจะไดรบของคนทความซอสตย ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบผลเสยของคนทไมมความซอสตย ขนสอน ๓. ผสอนสมผเรยน ๒ – ๓ คน ออกมาบอกความส าคญ ผลทจะไดรบของคนทความซอสตย
๔. ผสอนใหผเรยนจดบนทกความส าคญ ผลทจะไดรบและผลเสยของคนทไมมความซอสตย ขนสรป
๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
26
ชวโมงท ๒ เรองความซอสตยของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความส าคญของความซอสตย ขนสอน ๓. ผสอนเลาเกยวกบประวตความซอสตยของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนเกยวกบประวตความซอสตยของทานนบมฮมมดศอล ลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๓ เรองผลเสยของการไมมความซอสตย ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความซอสตยของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮ อะลยฮวะสลลม ขนสอน ๓. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนทกคนเกยวกบผลเสยของการไมมความซอสตย ๔. ใหผเรยนเขยนตามใบความรทผสอนแจก ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๔ เรองผลทจะไดรบของคนทความซอสตย ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบผลเสยของคนทไมมความซอสตย ขนสอน ๓. ผสอนสมผเรยน ๒ – ๓ คน ออกมาบอกความส าคญ ผลทจะไดรบของคนทความซอสตย
๔. ผสอนใหผเรยนจดบนทกความส าคญ ผลทจะไดรบและผลเสยของคนทไมมความซอสตย ขนสรป
๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
27
ชวโมงท ๕ เรองท าแบบทดสอบหลงเรยนเกยวกบความซอสตย ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบผลเสยของคนทไมมความซอสตย ขนสอน ๓. ผเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยนเกยวกบความซอสตยของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและผลทจะไดรบ ผลเสยของคนทไมมความซอสตย ๔. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน
๕. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
๗. การวดและประเมนผล ๗.๑ วธการวดประเมนผล - ตรวจการเขยนสรปบทเรยน ๗.๒ เครองมอ
- แบบประเมนผลการเขยนสรปบทเรยน ๗.๓ เกณฑการประเมน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลครบถวนสมบรณ ๑๐ คะแนน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลไมครบถวน ๘ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดนบางสวนและมขอมลไมครบถวน ๖ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดน ๔ คะแนน เขยนไมถกตอง ไมตรงประเดน ๒ คะแนน ๘. สอและแหลงการเรยนร ๘.๑ใบความร
๙. ภาระงาน/ชนงานรวบยอด ๙.๑ การเขยนสรปบทเรยน
แผนการจดการเรยนรท ๘
สาระท ๖ อตตารค ระดบอสลามศกษาตอนตน(อบตดาอยะห)ชนปท ๒หนวยการเรยนรท ๘ ความเฉลยวฉลาดของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม เวลา ๔ ชวโมง ๑. สาระส าคญ ความเฉลยวฉลาด เปนสงส าคญอยางยงตอผน า สามารถแกปญหาตางๆไดอยางถกตองแมนย า ทานนบมความเฉลยวฉลาดในการแกปญหาตางๆ
๒. มาตรฐานการเรยนร มฐ.๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและเศาะหาบะฮ ๓. ตวชวด ตร ๒/๒ บอกแบบอยางการด าเนนชวตของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ตร ๒/๓ เหนคณคาและน าแบบอยางการปฏบตตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมไปปฏบตในชวตประจ าวน ๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ บอกประวตทานนบมฮมมดเกยวกบความเฉลยวฉลาดของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได ๕. สาระการเรยนร ความเฉลยวฉลาดของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๖. กจกรรมการเรยนร
ชวโมงท ๑ เรองความเฉลยวฉลาด ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนและผสอนสนทนาซกถามเกยวกบความส าคญของความเฉลยวฉลาด ขนสอน ๓. ผสอนน าเสนอเกยวกบผลทไดรบของคนทมความเฉลยวฉลาด รวมกนอภปราย ๔. ผสอนและผเรยนน าเสนอเกยวกบผลเสยของผทไมมความเฉลยวฉลาด แลวใหผเรยนบนทกลงสมด
28
แผนการจดการเรยนรท ๘
สาระท ๖ อตตารค ระดบอสลามศกษาตอนตน(อบตดาอยะห)ชนปท ๒หนวยการเรยนรท ๘ ความเฉลยวฉลาดของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม เวลา ๔ ชวโมง ๑. สาระส าคญ ความเฉลยวฉลาด เปนสงส าคญอยางยงตอผน า สามารถแกปญหาตางๆไดอยางถกตองแมนย า ทานนบมความเฉลยวฉลาดในการแกปญหาตางๆ
๒. มาตรฐานการเรยนร มฐ.๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและเศาะหาบะฮ ๓. ตวชวด ตร ๒/๒ บอกแบบอยางการด าเนนชวตของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ตร ๒/๓ เหนคณคาและน าแบบอยางการปฏบตตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมไปปฏบตในชวตประจ าวน ๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ บอกประวตทานนบมฮมมดเกยวกบความเฉลยวฉลาดของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได ๕. สาระการเรยนร ความเฉลยวฉลาดของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๖. กจกรรมการเรยนร
ชวโมงท ๑ เรองความเฉลยวฉลาด ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนและผสอนสนทนาซกถามเกยวกบความส าคญของความเฉลยวฉลาด ขนสอน ๓. ผสอนน าเสนอเกยวกบผลทไดรบของคนทมความเฉลยวฉลาด รวมกนอภปราย ๔. ผสอนและผเรยนน าเสนอเกยวกบผลเสยของผทไมมความเฉลยวฉลาด แลวใหผเรยนบนทกลงสมด
29
ขนสรป ๕. ผสอนอธบายเพมเตม เรองความส าคญของความเฉลยวฉลาด
๖. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๒ เรองความส าคญของความเฉลยวฉลาด ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความส าคญของความเฉลยวฉลาด ขนสอน ๓. ผสอนเลาเกยวกบประวตคความเฉลยวฉลาดของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
๔. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนเกยวกบประวตความเฉลยวฉลาดของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๓ เรองความเฉลยวฉลาดของทานนบมฮมมด
ขนน า ๑.. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความเฉลยวฉลาดของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสอน ๓. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนทกคนเกยวกบผลเสยของการไมมความเฉลยวฉลาด ๔. ใหผเรยนเขยนตามใบความรทผสอนแจก ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๔ ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบผลเสยของคนทไมมความเฉลยวฉลาด ขนสอน ๓. ผเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยนเกยวกบความเฉลยวฉลาดของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและผลทจะไดรบ ผลเสยของคนทไมมเฉลยวฉลาด
ขนสรป
๔. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๕. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
๗. การวดและประเมนผล ๗.๑ วธการวดประเมนผล - ตรวจสรปบทเรยน ๗.๒ เครองมอ
- แบบประเมนผลงานการสรปบทเรยน ๗.๓ เกณฑการประเมน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลครบถวนสมบรณ ๘ คะแนน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลไมครบถวน ๖ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดนบางสวนและมขอมลไมครบถวน ๔ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดน ๒ คะแนน ๘. สอและแหลงการเรยนร ๘.๑ ใบความร
๙. ภาระงาน/ชนงานรวบยอด ๙.๑ การสรป
30
ขนสรป
๔. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๕. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
๗. การวดและประเมนผล ๗.๑ วธการวดประเมนผล - ตรวจสรปบทเรยน ๗.๒ เครองมอ
- แบบประเมนผลงานการสรปบทเรยน ๗.๓ เกณฑการประเมน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลครบถวนสมบรณ ๘ คะแนน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลไมครบถวน ๖ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดนบางสวนและมขอมลไมครบถวน ๔ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดน ๒ คะแนน ๘. สอและแหลงการเรยนร ๘.๑ ใบความร
๙. ภาระงาน/ชนงานรวบยอด ๙.๑ การสรป
31
แผนการจดการเรยนรท ๙
สาระท ๖ อตตารค ระดบอสลามศกษาตอนตน(อบตดาอยะห)ชนปท ๒หนวยการเรยนรท ๘ ความเทยงธรรมของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม เวลา ๔ ชวโมง ๑. สาระส าคญ ความเทยงธรรมเปนสงทศาสนาอสลามเนนตระหนก ถงแมมนษยจะมความแตกตางในรปรางหนาตา มนษยมศกดศรความเปนมนษยเทาเทยมกน ๒. มาตรฐานการเรยนร มฐ.๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของประวตอสลามสมยทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและบรรดาเศาะฮาบะฮ มความภมใจในการด าเนนชวตตามแนวทางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและเศาะหาบะฮ ๓. ตวชวด ตร ๒/๒ บอกแบบอยางการด าเนนชวตของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม
ตร ๒/๓ เหนคณคาและน าแบบอยางการปฏบตตนของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมไปปฏบตในชวตประจ าวน ๔. จดประสงคการเรยนร ๔.๑ บอกประวตทานนบมฮมมดเกยวกบเทยงธรรมของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมได ๕. สาระการเรยนร ความเทยงธรรมตามแบบอยางของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮ อะลยฮวะสลลม ๖. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท ๑ เรองความเทยงธรรม ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนและผสอนสนทนาซกถามเกยวกบความส าคญของความเทยงธรรม ขนสอน ๓. ผสอนน าเสนอเกยวกบผลทไดรบของคนทมความเทยงธรรมรวมกนอภปราย ๔. ผสอนและผเรยนน าเสนอเกยวกบผลเสยของผทไมมความเทยงธรรม แลวใหผเรยนบนทกลงสมด
ขนสรป ๕. ผสอนอธบายเพมเตม เรองความส าคญของความเทยงธรรม
๖. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๒ เรองความเทยงธรรมของทานนบมฮมมด ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความส าคญของความเทยงธรรม ขนสอน
๓. ผสอนเลาเกยวกบประวตความเทยงธรรมของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนเกยวกบประวตความเทยงธรรมของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๕ ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖ รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๓ เรองผลเสยของการไมมความเทยงธรรม ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความเทยงธรรมของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสอน ๓. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนทกคนเกยวกบผลเสยของการไมมความเทยงธรรม ๔. ใหผเรยนเขยนตามใบความรทผสอนแจก
ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๔ เรองท าแบบทดสอบหลงเรยนเกยวกบความเทยงธรรม
ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบผลเสยของคนทไมมความเทยงธรรม ขนสอน ๓. ผเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยนเกยวกบความเทยงธรรมของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและผลทจะไดรบ ผลเสยของคนทไมมเฉลยวฉลาด
32
ขนสรป ๕. ผสอนอธบายเพมเตม เรองความส าคญของความเทยงธรรม
๖. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน ๗. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน
ชวโมงท ๒ เรองความเทยงธรรมของทานนบมฮมมด ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน
๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความส าคญของความเทยงธรรม ขนสอน
๓. ผสอนเลาเกยวกบประวตความเทยงธรรมของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ๔. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนเกยวกบประวตความเทยงธรรมของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสรป ๕ ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖ รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๓ เรองผลเสยของการไมมความเทยงธรรม ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบความเทยงธรรมของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลม ขนสอน ๓. ผสอนใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนทกคนเกยวกบผลเสยของการไมมความเทยงธรรม ๔. ใหผเรยนเขยนตามใบความรทผสอนแจก
ขนสรป ๕. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนโดยการใหผเรยนอานใบความรพรอมๆกนอกครง
๖. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ชวโมงท ๔ เรองท าแบบทดสอบหลงเรยนเกยวกบความเทยงธรรม
ขนน า ๑. รวมกนอานสเราะฮอล-ฟาตหะฮ และผเรยนอานดอาอกอนเรยนพรอมๆ กน ๒. ผเรยนรวมกนสนทนากบผสอนเพอทบทวนเกยวกบผลเสยของคนทไมมความเทยงธรรม ขนสอน ๓. ผเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยนเกยวกบความเทยงธรรมของทานนบมฮมมดศอลลลลอฮอะลยฮวะสลลมและผลทจะไดรบ ผลเสยของคนทไมมเฉลยวฉลาด
33
ขนสรป ๔. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยน
๕. รวมกนอานสเราะฮอล-อศร และดอาอหลงเรยน ๗. การวดและประเมนผล ๗.๑ วธการวดประเมนผล - ตรวจสรปบทเรยน ๗.๒ เครองมอ
- แบบประเมนผลงานการสรปบทเรยน ๗.๓ เกณฑการประเมน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลครบถวนสมบรณ ๘ คะแนน เขยนไดถกตอง ตรงประเดนมขอมลไมครบถวน ๖ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดนบางสวนและมขอมลไมครบถวน ๔ คะแนน เขยนไดถกตอง ไมตรงประเดน ๒ คะแนน ๘. สอและแหลงการเรยนร ๘.๑ ใบความร
๙. ภาระงาน/ชนงานรวบยอด ๙.๑ การสรปบทเรยน
34
Related Documents
