ปรับตามวิทยาลัย แผนกลยุทธ์สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ...

User

[พมพช�อบรษท]

[เลอกวนท�]

[พมพช�อเร�องเอกสาร]แผนกลยทธ สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

คณะบรหารธรกจ วทยาลยราชพฤกษ

พ.ศ. 2552 – 2556

(ฉบบปรบปรงปการศกษา 2555)

0จดทาโดย สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

วนท� 15 มกราคม 2556

คานา

ตามท�วทยาลยราชพฤกษไดจดทาแผนยทธศาสตรระยะยาว 10 ป เม�อป 2552 แลวน�น ในป

การศกษา 2556 ไดมการปรบเปล�ยนแผนยทธศาสตรใหม เพ�อใหเขากบสถานการณและรปแบบ

การศกษาท�เปนปจจบน จงไดจดทาแผนแจกหนวยงานภายในพรอมกบเชญประชมคณาจารยและ

เจาหนาท�ทกหนวยงาน เพ�อกาหนดแนวทางในการผลกดนใหแผนยทธศาสตร (ใหม) ดงกลาวให

บรรลเปาหมายท�ต�งไว นอกจากน�ทางงานนโยบายและแผนไดจดทาแผนกลยทธในระยะ 5 ป (พ.ศ.

2552-2556) โดยใหทกหนวยงานมสวนรวมเสนอความคดเหนและตดสนใจรวมกน เพ�อเปนแนว

และกรอบในการพฒนาวทยาลยไปสการเปนมหาวทยาลยตอไป

ดงน� น ทางสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจจงปรบเปล� ยนแผนกลยทธของสาขาวชา

คอมพวเตอรธรกจ ระยะ 5 ป (พ.ศ.2552-2556) ข�น โดยสอดคลองกบแผนกลยทธระยะ 5 ป ของ

วทยาลย เพ�อเปนแนวทางและการจดทาแผนปฏบตงานของสาขาวชาท�จะนาไปสการปฏบตงานท�ม

ประสทธภาพ และสอดคลองกบแนวทางในการพฒนาวทยาลยไปสการเปนมหาวทยาลย

นอกจากน� เพ�อใหแผนกลยทธของสาขาวชาฯ มความสอดคลองกบองคประกอบและตวบงช� การ

ประกนคณภาพของ สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและสานกงานรบรองมาตรฐาน

ประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) และตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

คณะบรหารธรกจ

สารบญ

หนา

ตอนท� 1 บทนา 1

- ปรชญา 1

- วสยทศน 1

- พนธกจ 1

- เปาหมาย 1

- พฒนาการของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ 2

- ประเดนยทธศาสตร 5

- สรปผลการวเคราะห SWOT 5

- กระบวนการในการจดทาแผนกลยทธของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ 7

ตอนท� 2 เปาประสงค ตวช�วด เปาหมายและกลยทธในแตละประเดนยทธศาสตร 11

- ประเดนยทธศาสตรท� 1 พฒนาการเรยนการสอนเพ�อเพ�มศกยภาพ 11

ในการผลตบณฑต

- ประเดนยทธศาสตรท� 2 การเพ�มศกยภาพงานวจยและงานสรางสรรค 14

- ประเดนยทธศาสตรท� 3 การพฒนาคณภาพการบรการวชาการแกสงคม 16

- ประเดนยทธศาสตรท� 4 การสงเสรมและทานบารงศลปวฒนธรรม 18

- ประเดนยทธศาสตรท� 5 การพฒนาระบบบรหารจดการ 20

- ประเดนยทธศาสตรท� 6 การพฒนาสถาบนเพ�อเขาสประชาคมอาเซยน 22

ตอนท� 3 ขอเสนอในการนาแผนไปใช 23

แผนกลยทธสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ พ.ศ.2552-2556 (ฉบบปรบปรง ปการศกษา 2556) 1

ตอนท� 1

บทนา

ทางสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจไดจดทาแผนกลยทธและแผนปฏบตการเพ�อเปนเคร�องมอ

ในการปฏบตงานของผท�เก�ยวของ ซ� งการจดทาแผนกลยทธของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ เปน

แผนระยะ 5 ป ต�งแต พ.ศ.2552-2556 ดงจะไดเสนอขอบขายการดาเนนงานในบทนา ดงตอไปน�

1.1 ปรชญา

“เทคโนโลยกาวหนา พฒนาจรยธรรม นาความรสสากล”

1.2 วสยทศน

เปนผนาดานคอมพวเตอรและเทคโนโลยท�มคณภาพตามมาตรฐานสากล โดยมงพฒนา

บณฑตใหมคณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะการปฏบตการดานคอมพวเตอรและเทคโนโลย

1.3 พนธกจ

1. ผลตบณฑตท�มคณภาพ คณธรรม ตอบสนองความตองการของสถานประกอบการ

2. สรางผลงานวจยนวตกรรมท�เปนประโยชนตอสถาบนการศกษาและถายทอดสชมชน สงคม

3. บรการวชาการดานวชาชพใหกบชมชนนาไปใชประโยชนอยางตอเน�องและย �งยน

4. ทานบารงศลปวฒนธรรมและรกษาส�งแวดลอม

5. บรหารจดการเชงธรรมาภบาล

1.4 เปาหมาย

เพ�อใหการดาเนนงานบรรลตามพนธกจของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ คณะกรรมการ

สาขาวชาฯ จงมการกาหนดเปาหมาย ดงตอไปน�

1. ดานคณภาพบณฑต ผสาเรจการศกษาสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจตองมคณสมบต ดงน�

- มความร ความสามารถทางดานคอมพวเตอรและทกษะในการปฏบตงานจรง

- มความกระตอรอรนในการเรยนรเทคโนโลยใหมๆ และพฒนาตนเองอยเสมอ

- มความสามารถในการคดวเคราะห วางแผนในการทางานพรอมท�งมวนยในการทางาน

- รจกใชองคความรท�ไดจากการเรยน นามาชวยเหลอชมชน และสงคม

- มคณธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ


2. ดานการพฒนาบคลากร บคลากรในสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจจะไดรบการพฒนา ดงน�

- สงเสรมใหบคลากรศกษาในระดบท�สงข�น

- มความสามารถในวชาชพของตนเอง และมความสนใจในการเรยนรเทคโนโลยใหมๆ

- มการเขารวมการอบรมพฒนาบคลากรในสาขาวชาฯ ท�งทางดานวชาชพ และคณธรรม

จรยธรรม

- บคลากรมความกระตอรอรนในการทางาน

- มทศนคตท�ดกบองคกร และกบเพ�อนรวมงาน

- มความรบผดชอบในการสอน และการทางานรวมกน

3. ดานงานวจยและงานสรางสรรค โดยคณาจารยและนกศกษา

- สงเสรมใหคณาจารย และนกศกษาสรางสรรคองคความรใหมๆ

- เนนการพฒนาโครงงานคอมพวเตอรธรกจท�เปนประโยชนตอชมชนและสงคม

- เนนการวจย และคนควาในส�งท�เปนประโยชนตอองคกร

4. ดานการบรการวชาการแกชมชน สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจมแนวทางในการใหบรการ

วชาการตอชมชน

- เปนหนวยงานท�บรการดานวชาการแกหนวยงานราชการ เอกชน และประชาชนท�วไป

- เนนใหความรแกชมชน เพ�อนาไปเปนแนวทางในการประกอบอาชพตอไป

- พฒนาหนวยงานใหเปนศนยฝกอบรมดานเทคโนโลยคอมพวเตอรประจาชมชน

5. ดานการทานบารงศลปวฒนธรรม สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจมแนวทางในการทานบารง

ศลปวฒนธรรม ดงน�

- สนบสนนกจกรรมดานการทานบารงศาสนา ศลปวฒนธรรมและประเพณไทย

- สงเสรมใหนกศกษาเรยนรวฒนธรรมทองถ�น

1.5 พฒนาการของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

ทางสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจมการเปล�ยนแปลงในชวง พ.ศ.2549-2555 ในสวนท�เก�ยวของ

กบ จานวนนกศกษาเขาใหม จานวนนกศกษาท� งหมด จานวนผสาเรจการศกษา และจานวน

คณาจารยในสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ แสดงดงแผนภาพท� 1 ถง 4


พฒนาการของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ คณะบรหารธรกจ

146169

204

324

0

100

200

300

400

2549 2550 2551 2552

จานวนนกศกษาท�เขาใหม ประจาป 2552-2556

ปรญญาตร

จานวน

ปการศกษา

146169

204

324

0

50

100

150

200

250

300

350

2549 2550 2551 2552

จานวนนกศกษาท�งหมด ประจาป 2552-2556


จานวน



146169

204

324

0

100

200

300

400

2549 2550 2551 2552

จานวนนกศกษาท�จบการศกษา ประจาป 2552-2556


จานวน


10

1618

24

0

5

10

15

20

25

30

2549 2550 2551 2552

จานวนอาจารยประจาสาขาคอมพวเตอรธรกจ ปการศกษา 2552-2556จานวน



1.6 ประเดนยทธศาสตร

การดาเนนงานของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ประกอบไปดวยงานหลก คอ งานประจาท�ตอง

ดาเนนการตามพนธกจของสาขาวชาฯ การพฒนางานประจาใหดข�น และงานใหมท�จะมงเนนใน

การกาหนดแผนกลยทธของสาขาวชาคอมพวเตอร ในป 2552-2556 โดยการนาปรชญา วสยทศน

และพนธกจของสาขาวชาฯ มาเปนกรอบในการจดทาแผนกลยทธของสาขาวชาฯ ใหสอดคลองกบ

ประเดนยทธศาสตรท�ระบในแผนพฒนาวทยาลย ระยะ 10 ป ของวทยาลยราชพฤกษ มดงน�

1. การพฒนาการเรยนการสอนเพ�อเพ�มศกยภาพในการผลตบณฑต

2. การเพ�มศกยภาพงานวจยและงานสรางสรรค

3. การพฒนาคณภาพการบรการวชาการแกสงคม

4. การสงเสรมและทานบารงศลปวฒนธรรม

5. การพฒนาระบบบรหารจดการ

6. การพฒนาสถาบนเพ�อเขาสประชาคมอาเซยน

1.7 สรปผลการวเคราะห SWOT

จากการประชมคณะกรรมการสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ทางสาขาวชาฯ ไดดาเนนการ

วเคราะห SWOT และไดบทสรปของผลการวเคราะห SWOT ดงน�

จดแขง (Strengths)

1. คณาจารยมคณภาพ มศกยภาพในการดแลนกศกษาอยางใกลชด

2. สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจเปนสมาชกในเครอขายดานงานวจย ACTIS ทาใหมชองทาง

ในการนาเสนอผลงานวจยอยางตอเน�อง

3. เน�องจากสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ เปดสอนต�งแตวทยาลยเปดทาการ ทาใหมนกศกษา

เปนจานวนมาก

4. นกศกษาของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจไดรบรางวลทางดานวชาการ ดานกฬา และอ�นๆ

5. มหองโครงงานคอมพวเตอรธรกจท�เหมาะสมกบการจดการเรยนการสอนและพฒนา

โครงงานของนกศกษา

จดออน (Weaknesses)

1. สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจมบคลากรท�มตาแหนงทางวชาการและคณวฒปรญญาเอกนอย

2. หลกสตรยงไมไดพฒนาความเปนนานาชาต

3. มผลงานวจย และนวตกรรมทางวชาการในการบรณาการงานวจยมาใชกบการเรยนการ

สอนและสรางคณคาแกชมชนและสงคมในจานวนนอย


4. การบรการวชาการแกสงคมยงขาดความตอเน�องย �งยน

5. คณาจารยของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจสวนใหญยงขาดทกษะดานภาษาตางประเทศ

โอกาส (Opportunities)

1. การเปดประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (AEC) สงผลใหนกศกษาจากตางประเทศมโอกาส

เลอกเขาศกษาตอในสถาบนอดมศกษาไทย

2. คานยมของคนไทยท�ตองการใหบตรหลานเรยนจบข�นต�าระดบปรญญาตรทาใหผปกครอง

สนบสนนใหศกษาตอเพ�มข�น

3. ทกองคกร/บรษทในปจจบนจาเปนตองมระบบสารสนเทศ/ระบบคอมพวเตอร จงเปน

เหตผลท�สาคญท�ทาใหผสมครสวนใหญใหความสนใจศกษาตอในสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

4. เน�องดวยสาขาวชาฯ มเน�อหาเก�ยวของกบเทคโนโลย จงทาใหมชองทางในการพฒนา

งานวจยท�เปนนวตกรรมไดอยางชดเจน

อปสรรค (Threats)

1. มสภาพปญหาการวางงานในปจจบน สงผลตอจานวนผท�ตองการท� จะศกษาตอ เน�องจาก

ไมมทนทรพยในการท�จะศกษาตอ

2. อตราการเกดของประชากรลดลง จงทาใหจานวนประชากรในวยเรยนลดลง

3. การเปล�ยนแปลงทางการเมองมผลกระทบตอการเปล�ยนแปลงนโยบายการดาเนนงานการ

เรยนการสอน

4. มกระแสเก�ยวกบความยากของการจดทาโครงงานคอมพวเตอรธรกจ เปนจดท�ทาใหผท�

ตองการศกษาตอเปล�ยนสาขาวชาท�เรยน

5. สถาบนการศกษาภาครฐและเอกชนระดบอดมศกษามคณะ/สาขาวชาท� เ ก� ยวกบ

คอมพวเตอรจานวนเพ�มมากข�น จงสงผลใหมการแขงขนสง โดยเฉพาะอยางย�งการแขงขนเชง

คณภาพ

6. การเรยนในระบบหองเรยนเสมอนจรงผานเทคโนโลยสารสนเทศมการแขงขนเพ�มมากข�น

ทาใหเกดผลกระทบตอการศกษาในระบบปกต


1.8 กระบวนการในการจดทาแผนกลยทธของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

ในการจดทาแผนกลยทธของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ไดดาเนนการภายใตประเดน

ยทธศาสตรของวทยาลย โดยมโครงสรางความเช�อมโยงระหวางพนธกจ ประเดนยทธศาสตร

เปาประสงค ตวช�วด และกลยทธ ดงภาพท� 1

ภาพท� 1 โครงสรางความเช�อมโยงระหวางพนธกจ เปาประสงค ตวช�วด และกลยทธ

พนธกจของสาขาวชา

คอมพวเตอรธรกจ

ประเดนยทธศาสตร


เปาประสงค สาขาวชา


ตวช�วดและเปาหมาย


กลยทธของสาขาวชา


แผนปฏบตการประจาป

ประเดนยทธศาสตร

วทยาลยราชพฤกษ


ทางสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจไดกาหนดแนวทาง/กระบวนการในการจดทาแผนกลยทธของ

สาขาวชาฯ เพ�อใชเปนกรอบหรอแนวทางสาหรบการวางแผน/พฒนาแผนกลยทธของสาขาวชาฯ

ดงภาพท� 1 โดยมข�นตอน ดงน�

1. ทาการวเคราะหปจจยตางๆ ท�เปนแนวทางในการจดทาแผน ไดแก แผนยทธศาสตรของ

วทยาลยราชพฤกษ แผนกลยทธของวทยาลยราชพฤกษ แผนกลยทธของคณะบรหารธรกจ รายงาน

ประกนคณภาพประจาป และผลการตรวจประเมนตนเอง (SAR) ในแตละป

2. ทบทวนวสยทศน และพนธกจ เพ�อการพฒนาใหเหมาะสมกบสภาพแวดลอมตามผลท�ไดจาก

การวเคราะหปจจยตางๆ

3. จดทาแผนกลยทธของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

4. ดาเนนการกาหนดแผนการปฏบตงานประจาป ซ� งประกอบไปดวยงานและโครงการ/

กจกรรมตางๆ ใหสอดคลองกบแผนกลยทธท�จดทาข�น

5. ทาการประเมนผลการดาเนนงาน/โครงการ/กจกรรมตามแผนการปฏบตงานประจาป วา

สอดคลองกบแผนกลยทธท�กาหนดไวหรอไม

6. ดาเนนการวเคราะหสภาพแวดลอมของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ (SWOT) เพ�อพจารณา

ส�งท�ควรพฒนาในปถดไป

7. กลบสข�นตอนแรกอกคร� ง เพ�อเปนพฒนาแผนกลยทธและการดาเนนการของสาขาวชาฯ


ภาพท� 2 กระบวนการในการจดทาแผนกลยทธของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

การวเคราะหปจจยตางๆ

- ประเดนยทธศาสตรของวทยาลยราชพฤกษ

- แผนกลยทธของวทยาลยราชพฤกษ

- แผนกลยทธของคณะบรหารธรกจ

- รายงานประกนคณภาพประจาป

- ผลการตรวจประเมนตนเองในแตละป

วสยทศน / พนธกจ


แผนกลยทธ




(งาน/โครงการ/กจกรรม)

ประเมนผลการดาเนนการตาม


วเคราะห SWOT



ตอนท� 2

เปาประสงค ตวช�วด เปาหมาย และกลยทธในแตละประเดนยทธศาสตร

การนาเสนอสาระท�เปนรายละเอยดในแตละประเดนยทธศาสตรมท�มา และการใช

สญลกษณ ดงน�

ประเดนยทธศาสตร - นาเสนอเรยงตามลาดบประเดนท�ระบในแผนพฒนาวทยาลย

ระยะ 10 ป (พ.ศ.2556-2565)

ตวช�วด - มท�มาจาก 4 ทาง ดงน�

1) ใชตวช�วดตามคมอการประกนคณภาพการศกษาภายในของ

สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.)

2) ตวช� วดท�ทางวทยาลยพจารณากาหนดเปนการเสรมจดเนน

หรอสรางอตลกษณของวทยาลย จะไมมตวเลขระบตวช�วด

3) ตวช� วดตามตวบงช� ผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษา

4) ตวช� วดตามคมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

ระดบอดมศกษา ฉบบสถานศกษา พ.ศ.2554

การใชสญลกษณ - การใชสญลกษณของแตละตวช�วด มดงน�

เปาหมาย - กาหนดเปนรายป

กลยทธ - นาเสนอเพ�อเปนทศทางในการปฏบตใหบรรลเปาหมายตาม

ตวช�วดในแตละประเดนยทธศาสตร


ประเดนยทธศาสตรท� 1 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ (ดานการเรยนการสอน)

การพฒนาการเรยนการสอนเพ�อเพ�มศกยภาพในการผลตบณฑต

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ มงเนนในการพฒนาศกยภาพการจดการเรยนการสอน และพฒนาหลกสตร

เพ�อใหบณฑตเปนผท�มความเช�ยวชาญในเชงวชาการ ทางวชาชพ และมคณสมบตตามอตลกษณและ

เอกลกษณของวทยาลย สามารถใชทกษะในการดารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข

เปาประสงคเชงยทธศาสตร

1. บณฑตเปนบณฑตท�มคณภาพ คณธรรม และมความเช�ยวชาญเชงวชาชพ เทคโนโลย และภาษา

ตางประเทศ

2. บณฑตมทกษะชวตและสงคมตามความตองการของทองถ�น

3. หลกสตรสามารถตอบสนองความตองการของผเรยน สอดคลองกบตลาดแรงงานและการพฒนา

ประเทศ

ท�ตวช�วดตามแผนกลยทธ

เปาหมาย ณ ปการศกษา

2556 2557 2558 2559 2560

1 มระบบและกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร

(2.1-1,2.1-2,2.1-4,2.1-5,2.7-1,2.7-2)

√ √ √ √ √

2 มคณะกรรมการผรบผดชอบในการบรหารจดการหลกสตร

ใหเปนไปตามมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาต

(2.1,3.2-1)

√ √ √ √ √

3 มการจดทารายละเอยดรายวชากอนการเปดสอนในแตละ

ภาคการศกษาโดยมกระบวนการเรยนรท�เนนผเรยนเปน

สาคญ (2.6-2,2.8-1)

√ √ √ √ √

4 มการใหผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพเขามาม

สวนรวมในกระบวนการเรยนการสอนในทกหลกสตร

(2.6-4)

√ √ √ √ √

5 รอยละของความสาเรจในการดาเนนงานหลกสตรตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาต {2}

100% 100% 100% 100% 100%




2556 2557 2558 2559 2560

6 คณภาพของบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษา

แหงชาต {2}

4 คะแนน

5คะแนน

5คะแนน

5คะแนน

5คะแนน

7 จานวนรายวชาท�มการบรณาการการเรยนการสอนใหผเรยน

ไดปฏบตท�งในหองเรยนและนอกหองเรยน หรอจากการ

วจย (2.6-5)

1รายวชา

1รายวชา

1รายวชา

2รายวชา

2รายวชา

8 มระบบการบรหารจดการดานการจดการเรยนการสอน การ

วดและประเมนผล และนาผลการประเมนไปพฒนาและ

ปรบปรงการสอน (2.6-7)

√ √ √ √ √

9 รอยละของจานวนรายวชาท�มการนาเทคโนโลยสารสนเทศ

เขามาใชในการเรยนการสอน (2.5)

80% 85% 90% 95% 100%

10 ผลการดาเนนงานตามระบบกลไกการพฒนาสมฤทธผลการ

เรยนตามคณลกษณะของบณฑตไดตามเกณฑมาตรฐาน

(2.7)

5คะแนน

5คะแนน

5คะแนน

5คะแนน

5คะแนน

11 มการสงเสรมกจกรรมนกศกษาท�ครบถวนและมระบบการ

ประเมนโครงการสอดคลองกบคณลกษณะของบณฑตท�พง

ประสงค หรอกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของ

นกศกษาตามตวบงช�และเปาหมายท�กาหนด (2.8-3,2.8-4)

√ √ √ √ √

12 มเครอขายการแลกเปล�ยนเรยนรกบสถาบนการศกษาหรอ

สถานประกอบการในประเทศ

1

องคกร

2

องคกร

3

องคกร

4

องคกร

5

องคกร

13 มระบบสนบสนนใหคณาจารยทาผลงานเพ�อขอเล�อน

ตาแหนงทางวชาการ (2.3-1)

1 คน 1 คน 1 คน 1 คน 1 คน

14 มสดสวนอาจารยประจาท�มวฒปรญญาเอกตออาจารย

ประจา

0% 0% 0% 1% 2%

15 มโครงการดานเสรมสรางและพฒนานกศกษาใหเปนไป

ตามอตลกษณและเอกลกษณของวทยาลย {16,17}

2โครงการ






กลยทธการดาเนนงาน

1. พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนใหผเรยนมสวนรวม

2. สงเสรมการเรยนรจากผทรงคณวฒภมปญญาทองถ�น และกจกรรมภายนอกหองเรยน

3. สงเสรมการนาเทคโนโลยสารสนเทศในยคปจจบนเขามาใชในกระบวนการเรยนการสอน

4. เสรมสรางใหนกศกษามคณธรรมจรยธรรม มจตสาธารณะ มสขภาพกายและสขภาพจตท�ด และ

พฒนาวฒภาวะความเปนผนา

5. พฒนาใหนกศกษามอตลกษณและเอกลกษณของวทยาลย

6. สงเสรมการจดกจกรรม/โครงการท�มงเนนการพฒนาอตลกษณและเอกลกษณของวทยาลย

7. สนบสนนใหบคลากรมทกษะดานวชาชพ ภาษาตางประเทศและเทคโนโลย


ประเดนยทธศาสตรท� 2 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ (ดานการวจย)

การเพ�มศกยภาพงานวจยและงานสรางสรรค

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ มงพฒนาศกยภาพงานวจยของคณาจารยและนกศกษาใหสามารถ

ตอบสนองการแกไขปญหาของทองถ�น รวมถงการสนบสนนใหงานวจยไดรบการตพมพเผยแพรและการจด

ทะเบยนทรพยสนทางปญญา


1. งานวจย/นว ตกรรมจากความรวมมอของคณาจารยและนกศกษาท�นามาใชประโยชนกบ

สถาบนการศกษา ชมชน สงคมได

2. มผลงานวจยท�ตอบสนองและแกปญหาทองถ�นและประเทศชาต

3. คณาจารยสามารถพฒนาผลงานวจยตพมพหรอเผยแพรระดบชาต หรอนานาชาต

4. ผลงานวจยและงานสรางสรรคนาไปสการจดทะเบยนทรพยสนทางปญญา



2556 2557 2558 2559 2560

1 มผลงานวจยท�ตอบสนองความตองการและแกไขปญหา

ของสถาบน ชมชน สงคมและนาไปใชประโยชนไดจรง

(4.2),{6}

3 เร�อง 4 เร�อง 5 เร�อง 6 เร�อง 7 เร�อง

2 มคณาจารย บคลากร หรอนกศกษาเขาไปมสวนรวมกบ

กจกรรมงานเครอขายวจย (4.2-3)

2 คร� ง 2 คร� ง 2 คร� ง 3 คร� ง 3 คร� ง

3 มผลงานวจยท�ไดรบการเผยแพรในระดบเครอขาย

ระดบชาตและนานาชาต จนมผลรวมการถวงน�าหนกตาม

เกณฑ (4.2-3),{5,7}

3.51คะแนน

3.51คะแนน

3.6คะแนน

3.65คะแนน

3.7คะแนน

4 มการใหบรการทางวชาการและสนบสนนทรพยากรดาน

การสรางผลงานวจย รวมถงการใหคาปรกษาแนวทางการ

ทาวจยแกคณาจารยและบคลากร (4.1,4.3)

3คะแนน

3.2คะแนน

3.4คะแนน

3.6คะแนน

3.8คะแนน

5 มกจกรรมสงเสรมงานวจย และการเผยแพรผลงานวจย 1กจกรรม

1กจกรรม

1กจกรรม

1กจกรรม

1กจกรรม



1. สรางและพฒนางานวจย/นวตกรรมเชงบรณาการดานพฒนาสถานศกษาและชมชน

2. สรางงานวจยเชงบรณาการเพ�อเพ�มศกยภาพในการแขงขนและตอบสนองความตองการของชมชน

สงคม

3. พฒนาคณภาพงานวจย/นวตกรรม และงานวชาการท�มคณภาพและสรางคณประโยชนใหกบ

ประเทศชาต

4. สงเสรมสนบสนนงานวจย/นวตกรรมใหมการตพมพเผยแพรระดบชาต หรอนานาชาต รวมถงการ

นาไปใชประโยชนของชมชน สงคม และสรางงานวจย/นวตกรรม


ประเดนยทธศาสตรท� 3 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ (ดานการบรการวชาการแกสงคม)

การพฒนาคณภาพการบรการวชาการแกสงคม

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ สงเสรมใหคณาจารยและนกศกษานาองคความรท�มไปใชในการใหบรการ

กบประชากรในชมชนทองถ�น โดยรอบวทยาลย เพ�อใหประชากรสามารถพ�งพาตนเองได พรอมท�งสงเสรม

การสรางเครอขายความรวมมอระหวางสถาบน ชมชน หรอหนวยงานภาครฐ


1. มงานบรการดานวชาการท�มการบรณาการระหวางอาจารยกบนกศกษาท�เปนประโยชนและสราง

คณคาตอชมชน สงคม

2. สนบสนนการเปนศนยการใหบรการวชาการของวทยาลย ท�สอดคลองกบความตองของทองถ�น

หรอประเทศ

3. สามารถใหบรการวชาการโดยเครอขายความรวมมอระหวางสถาบนการศกษา หนวยงานภาครฐ

ภาคเอกชน หรอชมชน

4. สนบสนนวทยาลยในการเปนศนยกลางของการพฒนาศกยภาพของประชากรในทองถ�นใหพ�งพา

ตนเองได



2556 2557 2558 2559 2560

1 มความรวมมอดานบรการทางวชาการเพ�อการเรยนรและ

เสรมสรางความเขมแขงของชมชน หรอภาคเอกชน หรอ

ภาครฐ หรอหนวยงานวชาชพ (รวมกบคณะ)

1 องคกร 1 องคกร 2 องคกร 2 องคกร 2 องคกร

2 มระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม (5.1) 5คะแนน

5คะแนน

5คะแนน

5คะแนน

5คะแนน

3 มการบรณาการงานบรการวชาการกบการเรยนการสอน

หรอกบการวจย (5.1)






4 มโครงการหรอกจกรรมท�สรางความเขมแขงใหแกชมชน

(รวมกบคณะ) {9}






5 มการนาความรและประสบการณจากการบรการวชาการมา

ใชในการพฒนาการเรยนการสอนหรอการวจย {8}

4คะแนน

4คะแนน

5คะแนน

5คะแนน

5คะแนน



1. สารวจความตองการของชมชนเปาหมายในการรบการบรการวชาการ

2. พฒนาระบบบรการวชาการท�ตอบสนองความตองการของชมชน สงคม อยางตอเน�องและย �งยน

3. มการตดตามผลสมฤทธ� ของการบรการวชาการท�สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจจดใหทกโครงการและ

นาผลดงกลาวไปปรบปรงการบรการวชาการ การเรยนการสอน การวจย


ประเดนยทธศาสตรท� 4 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ (ดานทานบารงศลปวฒนธรรม)

การสงเสรมและทานบารงศลปวฒนธรรม

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ใหความสาคญในการทานบารง อนรกษ ฟ� นฟ ศลปวฒนธรรมอนดงามท�

เปนสมบตของประเทศชาต โดยการสงเสรมใหคณาจารยและนกศกษาไดบรณาการการจดการเรยนการสอน

กบศลปวฒนธรรมและดาเนนกจกรรม/โครงการท�เก�ยวกบการทานบารงศลปวฒนธรรม เพ�อเปนแหลงใน

การสรางเสรมภมปญญาของทองถ�น


1. มการบรณาการดานการทานบารงศลปวฒนธรรมและรกษาส�งแวดลอมเขากบกจกรรมนกศกษา

การจดการเรยนการสอน

2. มการเผยแพรและพฒนา ถายทอดศลปวฒนธรรมทองถ�น



2556 2557 2558 2559 2560

1 ระดบความพงพอใจของการบรณาการดานทานบารง

ศลปวฒนธรรม กบกจกรรมนกศกษา การจดการเรยนการ

สอน การวจย และการบรการวชาการ (อยางนอยสองดาน)

{11}

3.51 3.65 3.75 3.85 4.00

2 รอยละระดบความพงพอใจของการบรณาการดานการรกษา

สนทรยภาพ กจกรรมนกศกษา การจดการเรยนการสอน

การวจยและการบรการวชาการ (อยางนอยสองดาน) (6.1-4)

80% 80% 85% 85% 90%

3 จานวนส�งเผยแพรดานการสงเสรมและทานบารง

ศลปวฒนธรรม

1 เร�อง 1 เร�อง 2 เร�อง 2 เร�อง 2 เร�อง

4 จานวนโครงการดานการสบทอดประเพณ/ศลปวฒนธรรม

(6.1-1)

1 โครงการ





5 จานวนโครงการดานการทานบารงศลปวฒนธรรมและ

ขนบธรรมเนยมอนดงามของไทย (6.1-1)








1. สงเสรมและสนบสนนใหนกศกษา คณาจารยจดโครงการ/กจกรรมเพ�อบรณาการทานบารง

ศลปวฒนธรรมกบกจกรรมนกศกษา การจดการเรยนการสอน

2. สรางเครอขายกบชมชนเพ�ออนรกษฟ� นฟ พฒนา ถายทอด เพ�อทานบารงศลปวฒนธรรมและภม

ปญญาทองถ�น

3. เผยแพรความรหรอขอมลท�สงเสรมและทานบารงศลปวฒนธรรมไทยสภายนอก หรอทองถ�น เพ�อ

ตอยอดในการเรยนรศลปวฒนธรรม


ประเดนยทธศาสตรท� 5 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ (ดานการบรหารจดการ)

การพฒนาระบบบรหารจดการของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ใหความสาคญกบการบรหารจดการ โดยการยดหลกธรรมาภบาล เพ�อให

การดาเนนกจการของวทยาลยเปนไปดวยความเรยบรอย ท�งยงสงเสรมและการดาเนนการดานการประกน

คณภาพใหเปนสวนหน�งในการดาเนนของบคลากรทกหนวยงาน


1. มระบบบรหารจดการท�มประสทธภาพและสงผลสาเรจตอการดาเนนกจกรรมของสาขาวชาฯ

2. ระบบบรหารจดการของสาขาวชาฯ ดาเนนการตามระบบบรหารจดการของวทยาลย เพ�อใหม

มาตรฐานเปนไปตามหลกธรรมาภบาล

3. มการดาเนนงานดานงบประมาณอยางถกตองและมประสทธภาพ

4. มระบบและกลไกการประกนคณภาพท�สอดคลองกบหนวยงานตนสงกด

5. มการดาเนนการการประกนคณภาพของสาขาวชาฯ ผานเกณฑการประเมนท�งจากหนวยงานภายใน

และภายนอก



2556 2557 2558 2559 2560

1 มแผนกลยทธท�มการดาเนนงานท�ครบทกพนธกจหลกของ

วทยาลยและสะทอนใหเหนถงอตลกษณและเอกลกษณของ

สถาบน (1.1)

5

คะแนน

5

คะแนน

5

คะแนน

5

คะแนน

5

คะแนน

2 รอยละความสาเรจของตวช�วดตามแผนกลยทธ (1.1-6) 80% 80% 85% 85% 100%

3 มการนาระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในและการ

บรหารความเส�ยงมาใชในการบรหารจดการสาขาวชาฯ ตาม

เกณฑมาตรฐาน (7.4,9) {15}

√ √ √ √ √


1. มการจดทาแผนกลยทธของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

2. มระบบการตดตามและประเมนผลการดาเนนงานตามแผน เพ�อนาไปปรบปรงการดาเนนงานตอไป

3. พฒนาระบบบรหารคณภาพใหมกระบวนการดาเนนท�ชดเจน


ประเดนยทธศาสตรท� 6 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

การพฒนาสถาบนเพ�อเขาสประชาคมอาเซยน

จากการท�วทยาลยไดกาหนดยทธศาสตรดานการพฒนาสถาบนเพ�อเขาสประชาคมอาเซยน โดยมงเนน

ในเร�องการศกษา การใหความร และการประสานความรวมมอกบประเทศในกลมสมาชก ทางสาขาวชา

คอมพวเตอรธรกจ จงไดตระหนกและมการดาเนนการสนบสนนยทธศาสตรดงกลาวของวทยาลย เพ�อเปน

การเตรยมความพรอมใหสถาบนเขาสประชาคมอาเซยน


1. มกระบวนการในการเตรยมนกศกษา เพ�อใหสามารถเขาสประชาคมอาเซยน



2556 2557 2558 2559 2560

1 มการพฒนาภาษาตางประเทศ และใหความรดานอาเซยน

ใหแกนกศกษา เพ�อเตรยมความพรอมในการเขาสประชาคม

อาเซยน

1 คร� ง 1 คร� ง 1 คร� ง 1 คร� ง 1 คร� ง


1. จดกจกรรม/โครงการท�สงเสรมใหนกศกษาเกดความตระหนก และมความพรอมในการเขาส

ประชาคมอาเซยน


ตอนท� 3

ขอเสนอในการนาแผนไปใช

เพ�อใหแผนกลยทธของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจน� น สามารถนาไปใชไดอยางม

ประสทธภาพ และประสทธผล ทางสาขาวชาฯ ควรดาเนนการในประเดนสาคญ ดงน�

1. ควรมการพฒนาเกณฑการประเมนตวช� วดในแตละประเดนยทธศาสตรใหชดเจน สามารถ

ตรวจวดได และควรประมวลเกณฑการพจารณาตามตวช� วดท�งหมดใหอยในแหลงเดยวกน เพ�อให

บคลากรภายในสาขาวชาทกคนไดทราบทศทาง และเปาหมายในการดาเนนงานในสวนท�

รบผดชอบของตนเอง

2. ควรมการประชมระดมสมองภายในสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ เพ�อกาหนดแนวทางการ

ดาเนนงาน หรอโครงการ/กจกรรมตางๆ ใหสอดคลองตามแผนกลยทธท�ไดกาหนดข� น โดย

บรรลผลตามตวช�วด และเปาหมายท�ตองการ

3. ควรจะทาแผนปฏบตการประจาป ใหสอดคลองกบแผนยทธศาสตร โดยเฉพาะการจดทา

แผนงาน โครงการ กจกรรมตางๆ ใหสอดคลองตามแผนกลยทธ เพ�อใหการดาเนนงานบรรล

เปาหมายตามตวช�วดท�ระบในปน�นๆ

4. ควรใหแผนท�กาหนดเปนกลไกในการดาเนนงานการประกนคณภาพภายใน โดยเฉพาะการ

กาหนดระบบ และกระบวนการประกนคณภาพภายในท�จะตองมการกาหนดเปาหมายการ

ดาเนนงาน การตดตาม ประเมนผล เพ�อปรบปรงพฒนาแตละสวน เพ�อเก� อหนนใหบรรล

เปาประสงคหลกของวทยาลย

5. ควรมคณะกรรมการตดตามประเมนผลการดาเนนงาน เม�อส�นสดแผนในการดาเนน

โครงการ/กจกรรมตางๆ จะไดทราบปญหา อปสรรค ตลอดจนการกาหนดกลยทธใหม หรอการ

ปรบแผนกลยทธเดมใหเหมาะสม สอดคลองกบสภาพปจจบนมากย�งข�น

ปรับตามวิทยาลัย แผนกลยุทธ์สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ...

Documents