สวนที่ ขอมูลพื้นฐานของโรงเรียนบานบุงสิบสี่ราษฎร์บ...

แผนพฒนาการศกษาโรงเรยนประชารฐ โรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารงปการศกษา ๒๕๕๙

๑

สวนท ๑

ขอมลพนฐานของโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง

ขอมลทวไป

๑. ทตง

โรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง ตงอยหมท ๔ ต าบลโนนทอง อ าเภอเกษตรสมบรณ จงหวดชยภม รหสไปรษณย ๓๖๑๒๐ โทรศพท มภารกจในการจดการศกษาขนพนฐานระดบกอนประถมศกษา ประถมศกษาและมธยมศกษาตอนตน มหมบานในเขตบรการ ๘ หมบานในต าบลโนนทอง อ าเภอเกษตรสมบรณ จงหวดชยภม คอ บานเลา หมท ๓, บานบงสบส หมท ๔, บานโนนหนองไฮ หมท๕, บานกลาง หมท ๖, บานแกงตาดไซ หมท ๗, บานเชงส าราญ หมท ๘, บานใหมนาเจรญหมท ๙ และบานรมพรม หมท ๑๑ ตามล าดบ

วสยทศนโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง

(VISISION)

โรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง เปนโรงเรยนประชารฐ มงพฒนาบคลากรดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม บรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล พฒนาระบบสารสนเทศและระบบ ICT เพอการศกษา สรางผเรยนมจตสาธารณะ พฒนาคณภาพการสอนภาษาองกฤษสระดบนานาชาต

พนธกจโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง

(MISSION)

โรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง จดการเรยนการาสอนตามหลสตรการศกษาขนพนฐาน ๒๕๕๑ ตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แกประชากรวยเรยนในต าบลโนนทองใหสนองโครงการโรงเรยนประชารฐ ดงน

๑. พฒนาระบบขอมลสารสนเทศโรงเรยนและผลการจดการศกษา เปดเผยสสาธารณะ ๒. พฒนาโครงสรางพนฐานดจทลเพอใหโรงเรยนไดเขาถงแหลงสาธารณะ ความร และมาตรฐานการศกษา

จากทวโลก ๓. พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทมงใหนกเรยนคนควาดวยตนเองและมการคดวเคราะห ๔. จดกจกรรมการเรยนรมงเนนใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและมจตสาธารณะ ๕. พฒนาศกยภาพความเปนผน าของผบรหารและครผสอนใหเปนผอ านวยความสะดวกใหนกเรยน

สามารถเรยนรไดดวยตนเอง ๖. สรางแรงจงใจใหผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาโรงเรยน ๗. ประสานความรวมมอและสรางแรงจงใจผเชยวชาญตลอดจนภมปญญาทองถนในการพฒนาคณภาพ

การศกษา ๘. ยกระดบดานความสามารถดานภาษาองกฤษของผเรยนเนนการสอสาร ๙. สงเสรมผน าและคนรนใหมเขารวมพฒนาโรงเรยน ๑๐. พฒนาแหลงเรยนร งานวจยเพอใหโรงเรยนเปนแหลงเรยนรของชมชน


๒

ปรชญา สวชาโน ภว โหต

ผมความรด ยอมเปนผเจรญ ค าขวญ

เรยนเดน กฬาด มวนย ใฝคณธรรม สประจ าโรงเรยนน าเงน – เหลอง

อกษรยอของโรงเรยนบ.ส.

๒. ขอมลผบรหาร ผอานวยการโรงเรยน นายประจวบ ใสด โทรศพท ๐๘๖-๒๔๗๙๘๗๙ E-mail [email protected] วฒการศกษาสงสด การศกษามหาบณฑต กศ.ม.

โรงเรยนเปนโรงเรยนในโครงการตางๆ ตามนโยบายหนวยงานตนสงกด ๑. โครงการโรงเรยนประชารฐ ๒. โครงการโรงเรยนวถพทธ ๓. โครงการโรงเรยนดศรต าบล ๔. โครงการนงซนไมนงสนทกวนพระ ๕. โครงการโรงเรยนสขาว ๖. โครงการโรงเรยนศลหา ๗. โรงเรยนเศรษฐกจพอเพยง ๘. โครงการเขารวมโครงการโรงเรยนตนแบบ “กจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร” ๙. โครงการโรงเรยนแมขายคณธรรม


๓

แผนทแสดงเขตพนทบรการโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง

ทศเหนอ ตดกบต าบลหนองโพนงามและต าบลบานเปา

ทศใต ตดกบต าบลบานยาง

ทศตะวนออก ตดกบต าบลกดเลาะ

ทศตะวนตก ตดกบเขตรกษาพนธสตวปาภเขยว อ าเภอคอนสาร

พนททงหมด แปลงท ๑ จ านวน ๑๕ ไร แปลงท ๒ จ านวน ๕ ไร รวม ๒๐ ไร

จ านวนนกเรยนทงหมด ชาย ๗๒ คน หญง ๗๙ คน รวมทงสน ๑๕๑ คน


๔

๒. ขอมลหมบานต าบลโนนทอง/ในเขตบรการของโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง

ชอหมบาน

หมท

พนท

ครวเรอน ระยะทางถง อบต

ประชากร

ชาย หญง รวม

บานเลา ๓ ๖,๗๕๐ ๑๔๖ ๔ ๒๔๔ ๒๔๐ ๔๘๔

บานบงสบส ๔ ๓,๗๕๐ ๑๔๕ ๕ ๒๓๕ ๒๕๒ ๔๘๗

บานโนนหนองไฮ ๕ ๙,๕๒๐ ๖๘ ๘ ๑๒๑ ๑๒๘ ๒๔๙

บานกลาง ๖ ๗,๕๐๐ ๒๕๑ ๘ ๔๙๑ ๔๔๕ ๙๓๖

บานแกงตาดไซ ๗ ๙,๒๕๐ ๑๘๒ ๙ ๔๐๔ ๓๗๕ ๗๗๙

บานเชงส าราญ ๘ ๔,๗๖๐ ๑๓๘ ๓ ๒๗๗ ๒๗๔ ๕๑๑

บานใหมนาเจรญ ๙ ๕,๔๒๐ ๗๒ ๗ ๑๓๕ ๑๓๙ ๒๗๔

โนนทองเมองใหม ๑๐ ๔,๖๐๐ ๑๒๗ ๔ ๒๕๐ ๒๔๙ ๔๙๙

บานรมพรม ๑๑ ๔,๗๕๐ ๘๗ ๖ ๑๗๖ ๑๕๓ ๓๒๙

รวม - ๗๒,๕๐๐ ๑,๙๔๑ - ๓,๗๖๖ ๓,๖๔๗ ๗,๔๑๓

ขอมลจาก อบต.โนนทอง พฤษภาคม ๒๕๕๙

๓. การคมนาคม

โรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง มเสนทางคมนาคมระหวางหมบานตอหมบาน ถงต าบลและอ าเภอ

เปนถนนลาดยาง อยในความรบผดชอบขององคการบรหารสวนจงหวดชยภม ระยะทางจากโรงเรยนถงอ าเภอ ๑๗ กโลเมตร ท าใหการตดตอกนเปนไปคอนขางสะดวก แตสภาพผวถนนขรขระไมคอยด

โรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง สามารถตดตอกบอ าเภอเกษตรสมบรณ และจงหวดชยภม ไดโดยมรถยนตโดยสารแลนระหวางหมบานถงอ าเภอ และระหวางอ าเภอถงจงหวด รถยนตโดยสารทแลนจากโรงเรยนถงอ าเภอม ๑ สาย และจากอ าเภอถงจงหวดม ๒ สาย คอไปทางอ าเภอภเขยว ระยะทาง ๑๑๘ กม. และไปทางอ าเภอหนองบวแดง ระยะทาง ๙๘ กม. ใชระยะเวลาในการเดนทางประมาณ ๑ ชวโมง

๔. การประกอบอาชพของประชากร ประชากรในเขตพนทบรการของโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง มการประกอบอาชพ ดงน

๔.๑ การเกษตรกรรม อาชพหลกคอ การท านา อาชพรองคอ การท าสวนสมโอ ล าไย มะไฟ ขนน มะนาว มะมวง กลวย และท าไร เชน ออย พรก ขาวโพด ถวตาง ๆ


๕

๔.๒ การปศสตว การเลยงสตวของประชากรในหมบาน สวนมากเปนการเลยงภายในครวเรอน เพอไวใชงานและเปนอาหาร สตวทเลยงไดแก โค กระบอ สกร เปด ไก และปลา

๔.๓ การประมง เปนการจบสตวน าจากแหลงน าธรรมชาต เชน ล าน าพรม หวย หนอง คลอง บง และอางเกบน า สวนใหญจบไวบรโภคในครวเรอน ปรมาณทจบไดยงไมเพยงพอกบความตองการ


๖

สวนท ๒ ขอมลสารสนเทศพนฐานโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง

๕. ขอมลทางการศกษา

๕.๑ จ านวนนกเรยน จ านวนหองเรยน แยกตามรายชน ( ขอมล ๑๐ มถนายน ๒๕๕๙ )

ระดบ

ชน จ านวนนกเรยน

จ านวนหอง ชาย หญง รวม

ปฐมวย

อนบาล ๑ ๐ ๓ ๓ ๑

อนบาล ๒ ๔ ๐ ๔ ๑

รวมระดบปฐมวย ๔ ๓ ๗ ๒

ประถมศกษา

ประถมศกษาปท ๑ ๘ ๕ ๑๓ ๑

ประถมศกษาปท ๒ ๗ ๖ ๑๓ ๑

ประถมศกษาปท ๓ ๗ ๕ ๑๒ ๑

ประถมศกษาปท ๔ ๘ ๖ ๑๔ ๑

ประถมศกษาปท ๕ ๔ ๑๖ ๒๐ ๑

ประถมศกษาปท ๖ ๑๓ ๑๐ ๒๓ ๑

รวมระดบประถมศกษา ๔๗ ๔๘ ๙๕ ๖

มธยมศกษาตอนตน

มธยมศกษาปท ๑ ๑๐ ๘ ๑๘ ๑

มธยมศกษาปท ๒ ๕ ๑๔ ๑๙ ๑

มธยมศกษาปท ๓ ๖ ๖ ๑๒ ๑

รวมระดบมธยมศกษาตอนตน ๒๑ ๒๘ ๔๙ ๓

รวมทงสน ๗๒ ๗๙ ๑๕๑ ๑๑


๗

๕.๒ ขอมลบคลากรโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง

เลขต าแหนง

ชอ – สกล วฒ วชาเอก ขน ต าแหนง

๕๖๖๑ นายประจวบ ใสด ศษ.ม. บรหารการศกษา ๔๐,๘๖๐ ผอ านวยการ

๕๕๕๒ นางวชชดา ศรกดเลาะ ค.บ. คณตศาสตร ๒๖,๓๕๐ คร คศ. ๓

๕๖๖๒ นางภารด หนเมองเกา ศษ.ม. บรหารการศกษา ๒๘,๑๙๐ ครคศ. ๓

๕๖๖๗ นายบญเท เกอหนน ศษ.บ. บรหารการศกษา ๔๕,๒๙๐ ครคศ. ๓

๕๖๖๘ นายบญเลศ มงคลสน กศ.บ. สงคมศกษา ๕๑,๑๗๐ คร คศ. ๓

๕๖๗๐ น.ส.ปนแกว ยงขามปอม ศษ.บ. สงคมศกษา ๓๘,๖๒๐ คร คศ. ๓

๕๖๗๑ นายจนทรเจา สนนท ศษ.บ. บรหารการศกษา ๔๑,๕๘๐ คร คศ. ๓

๗๔๗๖ นายณรงค แสงออน ค.บ. พลศกษา ๔๒,๓๓๐ คร คศ. ๓

๗๔๗๗ นายอนสนตค าสอน ศษ.บ. บรหารการศกษา ๔๐,๘๖๐ คร คศ. ๓

๗๖๙๓ นายเทพรงสรรค ศรกดเลาะ ค.บ. คณตศาสตร ๒๘,๘๑๐ คร คศ. ๓

๘๑๐๙ นางกนกวรรณ ลบบ ารง ค.บ. วทยาศาสตร ๓๐,๖๒๐ คร คศ. ๓

๗๖๒๙๖ นางสาวดลนภามถาลา กศ.ม. หลกสตรและการสอน ๒๘,๘๑๐ คร คศ. ๓

๑๕๘๓ นางสาวสธาทพย ขวญวงษ ศษ.ม. เทคโนโลยการศกษา ๒๓,๔๕๐ คร คศ.๒

๒๐๙๘ นางกาญจนา ดวงมณ ค.บ. ปฐมวย คร คศ.๑

๖๒ นางสาวสนษา สวสดรกษ วท.บ. ชววทยาประยกต ๒๑,๖๙๐ พนกงานราชการ

๑๙๐ นายขวญชย เพยงวงศษา บธ.บ. คอมพวเตอร ๑๖,๙๖๐ พนกงานราชการ

๕๕๕๘ นายจนดา ภากดเลาะ ปวช. ชางยนต ๑๗,๕๗๐ พนกงานบรการ


๘

๕.๓ ขอมลดานผลสมฤทธทางการเรยน

๑) ผลสมฤทธทางการเรยน ระดบประถมศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘

ชน

สาระการเรยนร

เฉลย ไทย คณต วทย สงคม ประวต ศาสตร

สขศกษาฯ

ศลปะ การงาน องกฤษ คอมพว เตอร

ป.๑ ๗๑.๖๐ ๗๐.๗๐ ๗๒.๘๐ ๗๓.๑๐ ๗๒.๙๐ ๗๔.๒๐ ๗๔.๖๐ ๗๓.๘๐ ๗๐.๐๐ ๗๐.๖๐ ๗๒.๔๓

ป.๒ ๗๒.๕๘ ๗๔.๐๘ ๗๔.๐๘ ๗๔.๔๒ ๗๔.๑๗ ๗๕.๒๕ ๗๖.๑๗ ๗๕.๘๓ ๗๒.๔๒ ๗๒.๔๒ ๗๔.๑๔

ป.๓ ๗๑.๖๒ ๗๐.๙๐ ๗๒.๖๗ ๗๓.๓๓ ๗๔.๐๐ ๗๔.๙๕ ๗๕.๒๔ ๗๕.๓ ๗๐.๗๑ ๗๓.๐๐ ๗๓.๑๗

ป.๔ ๗๓.๖๐ ๗๔.๑๐ ๗๒.๗๐ ๗๔.๑๐ ๗๗.๐๐ ๘๒.๖๐ ๗๗.๙๐ ๘๐.๑๐ ๗๖.๐๐ ๗๕.๗๐ ๗๖.๓๘

ป.๕ ๗๒.๔๐ ๗๓.๘๐ ๗๗.๐๐ ๗๘.๕๐ ๗๙.๒๐ ๘๑.๔๐ ๖๙.๕๐ ๘๒.๒๐ ๖๖.๘๐ ๘๒.๒๐ ๗๖.๓๐

ป.๖ ๗๘.๐๐ ๗๐.๙๓ ๗๕.๙๔ ๗๔.๑๒ ๗๓.๖๘ ๘๐.๘๑ ๗๘.๖๘ ๘๒.๕๐ ๗๒.๙๔ ๗๑.๐๐ ๗๕.๘๖

เฉลย ๗๓.๓๐ ๗๒.๔๒ ๗๔.๒๐ ๗๔.๖๐ ๗๕.๑๖ ๗๘.๒๐ ๗๕.๓๕ ๗๘.๒๙ ๗๑.๔๘ ๗๔.๑๕ ๗๔.๗๑

๒) ผลสมฤทธทางการเรยน ระดบมธยมศกษา ปการศกษา ๒๕๕๘

ชน

สาระการเรยนร

เฉลย

ไทย

คณต

วทย

สงคม

สข

ศกษา

ศล

ปะ

การง

าน

องกฤ

ษ คอ

มพวเ

ตอร

ปร

ะวตศ

าสต

ร อง

กฤษ

(เพมเ

ตม)

อาเซ

ยนศก

ษา

พช,ส

ตว,ช

าง

ม.๑

๗๐.๕

๐

๖๙.๖

๓

๖๔.๐

๐

๗๕.๖

๓

๗๖.๙

๑

๗๓.๐

๕

๗๗.๓

๐

๖๔.๙

๕

๗๑.๕

๐

๖๗.๕

๐

๖๒.๐

๙

๗๒.๙

๕

๗๖.๑

๐

๗๑.๙๒

ม.๒

๗๒.๒

๕

๖๘.๒

๕

๖๒.๒

๐

๖๗.๐

๕

๗๓.๖

๕

๖๖.๘

๐

๗๗.๓

๐

๖๒.๒

๐

๗๔.๑

๐

๗๔.๓

๕

๖๒.๒

๐

๗๑.๘

๕

๗๖.๒

๕

๖๙.๙๒

ม.๓

๗๐.๒

๒

๗๐.๖

๖

๖๘.๙

๔

๗๘.๑

๑

๗๙.๔

๔

๖๙.๓

๓

๘๐.๕

๐

๖๒.๕

๐

๗๒.๓

๙

๗๑.๘

๘

๖๕.๒

๘

๗๒.๘

๓

๗๒.๘

๓

๗๐.๙๖

เฉลย

๗๐.๙

๙

๖๙.๕

๑

๖๕.๐

๕

๗๓.๗

๕

๗๖.๖

๗

๖๙.๘

๘

๗๘.๓

๗

๖๓.๒

๒

๗๒.๖

๖

๗๑.๒

๔

๖๓.๑

๙

๗๒.๕

๔

๗๕.๐

๖

๗๐.๙๓

๓) ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (o-NET) ชนประถมศกษาปท ๖ ปการศกษา ๒๕๕๘ - เอกสารแนบ

๔) ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (o-NET) ชนมธยมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕๘ - เอกสารแนบ


๙

๕.๔ ขอมลผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

จากการรายงานประเมนคณภาพภายนอกสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน รอบสาม เมอวนท ๒๑–๒๓ มถนายน ๒๕๕๔ โรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง ผลการประเมนคณภาพสถานศกษา สรปผลไดดงน (ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน). ๒๕๕๔:๓-๘)

๑) การศกษาขนพนฐาน : ระดบการศกษาปฐมวย ( ๒-๕ ป) ประเภทโรงเรยน

การศกษาขนพนฐาน : ระดบการศกษาปฐมวย น าหนกคะแนน

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ตวบงชท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย

ตวบงชท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย

ตวบงชท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย

ตวบงชท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย

ตวบงชท ๕ เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป

ตวบงชท ๖ ประสทธผลการจดประสบการณเรยนรทเนนเดกเปนส าคญ

ตวบงชท ๗ประสทธภาพของการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษา

ตวบงชท ๘ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน

๕.๐๐

๕.๐๐

๕.๐๐

๑๐.๐๐

๑๐.๐๐

๓๕.๐๐

๑๕.๐๐

๕.๐๐

๔.๕๐

๕.๐๐

๔.๕๐

๘.๐๐

๘.๐๐

๓๒.๐๐

๑๒.๐๐

๔.๖๔

ดมาก

ดมาก

ดมาก

ด

ด

ดมาก

ด

ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ

ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน

พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปน

เอกลกษณของสถานศกษา

๒.๕๐

๒.๕๐

๒.๐๐

๒.๕๐

ด

ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

ตวบงชท ๑๑ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของ

สถานศกษา

ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน

รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบ

แนวทางการปฏรปการศกษา

๒.๕๐

๒.๕๐

๒.๐๐

๒.๐๐

ด

ด


๑๐

คะแนนรวม ๑๐๐.๐๐ ๘๗.๑๔ ด

สรปผลการประเมนคณภาพภายนอกระดบการศกษาปฐมวย ( ๒-๕ ป) ประเภทโรงเรยน

- ผลรวมคะแนนประเมนสถานศกษา ๘๗.๑๔ คะแนน

- มคณภาพระดบ ด

การรบรองมาตรฐานสถานศกษาประเภทโรงเรยน

- ผลคะแนนรวมทกตวบงช ตงแต ๘๐ คะแนนขนไป ใช ไมใช - มตวบงชทไดระดบดขนไป ๑๐ ตวบงช จาก ๑๒ ตวบงช ใช ไมใช - ไมมตวบงชใดทมคณภาพตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน ใช ไมใช

ในภาพรวมสถานศกษาจดการศกษาขนพนฐาน : ระดบการศกษาปฐมวย ( ๒-๕ ป)

ใชไมใช


๑๑

ตารางสรปผลการประเมนคณภาพภายนอก เปนรายมาตรฐานตากฎกระทรวงฯ

๒) การศกษาขนพนฐาน : ระดบการศกษาปฐมวย ( ๒-๕ ป) ประเภทโรงเรยน

ชอตวบงชท น าหนกคะแนน



มาตรฐานท ๑ มาตรฐานทวาดวยผลการจดการศกษา


ตวบงชท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย

ตวบงชท ๒เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย

ตวบงชท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย

ตวบงชท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย

ตวบงชท ๕ เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป

๕.๐๐

๕.๐๐

๕.๐๐

๑๐.๐๐

๑๐.๐๐

๔.๕๐

๕.๐๐

๔.๕๐

๘.๐๐

๘.๐๐

ดมาก

ดมาก

ดมาก

ด

ด

กลมตวบงช อตลกษณ

ตวบงชท ๙ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปน เอกลกษณของสถานศกษา

๒.๕๐

๒.๕๐

๒.๐๐

๒.๕๐

ด

ดมาก


ตวบงชท ๑๑ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

๒.๕๐ ๒.๐๐ ด

มาตรฐานท ๒ มาตรฐานทวาดวยการบรหารจดการศกษา


ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนา สถานศกษา

๑๕.๐๐ ๑๒.๐๐ ด


ตวบงชท ๑๒ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลอง กบแนวทางการปฏรปการศกษา

๒.๕๐ ๒.๐๐ ด


๑๒

มาตรฐานท ๓ มาตรฐานทวาดวยการจดการเรยนการสอนทเนน ผเรยนเปนส าคญ


ตวบงชท ๖ ประสทธผลการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดก เปนส าคญ

๓๕.๐๐ ๓๒.๐๐ ดมาก

มาตรฐานท ๔ มาตรฐานทวาดวยการประกนคณภาพภายใน


ตวบงชท ๘ ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน ๕.๐๐ ๔.๖๔ ดมาก

ผลรวมคะแนนทงหมด ๑๐๐.๐๐ ๘๗.๑๔ ด

๓) ระดบการศกษาขนพนฐาน : ประถมศกษา และ/หรอ มธยมศกษา

ตวบงชทมคณภาพระดบดขนไป (เรยงล าดบตามระดบคณภาพจากระดบดมาก ไปหาระดบด โดยเรยงตามล าดบตวบงช) ไดแก

ล าดบท ตวบงชท ชอตวบงช ระดบคณภาพ

๑ ๑ ผเรยนมสขภาพและสขภาพจตทด ดมาก

๒ ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ดมาก

๓ ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง ดมาก

๔ ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ดมาก

๕ ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด ดมาก

๖ ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

ดมาก

๗ ๔ ผเรยนคดเปน ท าเปน ด

๘ ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ด

๙ ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ด

๑๐ ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

ด

๑๑ ๑๑ ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ด


๑๓

๑๒ ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษาระดบมาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ เพอใหสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

ด

ตวบงชทมคณภาพต ากวาระดบด ไมม

จดเดน

๑. ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

๒. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

๓. ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

๔. ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

๕. พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

๖. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

จดทควรพฒนา ไมม


๑๔

ขอเสนอแนะเพอการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพ

การศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

๑. มาตรฐานดานผลการจดการศกษา

๑. สถานศกษาควรจดสรรงบประมาณในการซอมแซมหนงสอ และประสานความรวมมอไปยงศษยเกาทเคยใหการสนบสนนจดสรรหาหนงสอใหมๆ เขาหองสมดเพอกระตนผเรยนใชหองสมดมากยงขน และก ากบดแลผเรยนใชคอมพวเตอรไปในทางทไมถกตอง

๒. สถานศกษาควรจดท าแผนพฒนาการคดเปน ท าเปนและแกปญหาเปนใหกบผเรยน ก าหนดโครงการทจะพฒนา ใหเปนแนวทางเดยวกนทงโรงเรยน มการประเมนทชดเจนทเปนรปธรรม มการประเมนผลของผเรยนตามหลกสตรดวยความเปนจรง ก าหนดคะแนนทเปนมาตรฐานเดยวกนทกกลมสาระ ตรวจสอบทมาของผลคะแนนได สถานศกษาควรมการนเทศ ตดตามผลการประเมนสมรรถนะของผเรยน ในการอาน เขยน คด วเคราะหในแตละกลมสาระตามสภาพจรง ดวยเกณฑการประเมนและการตดสนทเปนรปธรรมและทศทางเดยวกนทงโรงเรยน

๓. สถานศกษาควรจดกจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหทกษะและประสบการณดานการท าแบบทดสอบทหลากหลาย ในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย คณตศาสตร สงคมศกษาฯ สขศกษาฯ

๔. สถานศกษาควรพฒนาโครงการใหสนองวถชวตเศรษฐกจพอเพยงใหครอบคลม มกจกรรมพฒนาทชดเจน สรปผลใหสะทอนวตถประสงคของโครงการ

๕. สถานศกษาควรพฒนาโครงการใหเปนโครงการตอเนอง โดยน าของทขายไมไดไปท าปยหมก เปนโครงการปยหมกลดภาวะโลกรอน และพฒนาตอเนอง ปยหมกอดเมดผลตเปนสนคาจ าหนายได

๒. มาตรฐานดานการบรหารจดการศกษา

๑. ควรสงเสรมสนบสนนใหครน าผลการประเมนตนเอง และจากผบรหารไปด าเนนการพฒนาแผนการจดการเรยนร การจดการเรยนการสอน และแบบวดแบบทดสอบอยางเปนระบบและตอเนอง

๒. สถานศกษาควรสงเสรมสนบสนนใหครมการศกษาคนควา วจยเพอพฒนาสอ โดยใชขอมลจากผเกยวของทกฝายของสถานศกษา

๓. สถานศกษาควรพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนรทกกลมสาระใหสงขนอยางตอเนอง

๓. มาตรฐานดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

๑. สถานศกษาควรสงเสรมสนบสนนใหครน าผลการประเมนตนเองและการประเมนจากผบรหารไปพฒนาแผนการจดการเรยนร การจดการเรยนการสอน และแบบวดทดสอบอยางเปนระบบและตอเนอง

๒. สถานศกษาควรสงเสรมสนบสนนใหครมการศกษาคนควา วจยเพอพฒนาสอโดยใชขอมลจากผเกยวของทกฝายของสถานศกษา


๑๕

๔. มาตรฐานดานประกนคณภาพภายใน

สถานศกษาพฒนาการเขยนโครงการ ก าหนดกจกรรมในโครงการใหครอบคลมโครงสรางการบรหาร ๔ งาน ครอบคลมมาตรฐานตวบงช ก าหนดเปาหมายของโครงการเปนตวเลขชดเจน ผลการประเมนโครงการในรายงานโครงการจดใหเปนระบบ พฒนาโครงการใหเปนโครงการตอเนองทเปนระบบครบวงจร PDCA

นวตกรรมหรอตวอยางการปฏบตทด (Good Practice) ของสถานศกษาทเปนประโยชนตอสงคม (ถาม)

ตารางสรปผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม จ าแนกตามกลมตวบงช

ระดบการศกษาขนพนฐาน : ประถมศกษา และ/หรอ มธยมศกษา

การศกษาขนพนฐาน

(ประศกษา และ/หรอ มธยมศกษา)

น าหนกคะแนน




ตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ท าเปน

ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการของผเรยน

ตวบงชท ๖ ประสทธผลการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาการศกษา

ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

๑๐.๐๐

๑๐.๐๐

๑๐.๐๐

๑๐.๐๐

๒๐.๐๐

๑๐.๐๐

๕.๐๐

๕.๐๐

๙.๖๕

๙.๒๖

๙.๐๓

๘.๐๑

๑๒.๙๙

๘.๐๐

๔.๘๐

๔.๘๒

ดมาก

ดมาก

ดมาก

ด

ด

ด

ดมาก

ดมาก

กลมตวบงช อตลกษณ

ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา



๕.๐๐

๕.๐๐

๔.๐๐

๕.๐๐

ด

ดมาก


๑๖


ตวบงชท ๑๑ผลการด าเนนงานโครงการเพอสงเสรมบทบาทขอสถานศกษา

ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐานรกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลอง

กบแนวทางปฏรปการศกษา

๕.๐๐

๕.๐๐

๔.๐๐

๔.๐๐

ด

ด

คะแนนรวม ๑๐๐.๐๐ ๘๓.๕๖ ด

สถานศกษามผลคะแนนรวมตวบงช ตงแต ๘๐ คะแนนขนไป ใช ไมใช

สถานศกษามตวบงชทไดระดบดขนไป ๑๐ ตวบงช จากทงหมด ๑๒ ตวบงช ใช ไมใช

สถานศกษาไมมตวบงชทมระดบคณภาพตองปรบปรง หรอ ตองปรบปรงเรงดวน ใช ไมใช

สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกในภาพรวม ใช ไมใช


๑๗

ตารางสรปผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม จ าแนกตามมาตรฐานการศกษาตามกฎกระทรวงฯ

ระดบการศกษาขนพนฐาน : ประถมศกษา และ/หรอ มธยมศกษา

การศกษาขนพนฐาน

(ระดบการศกษา และ/หรอ มธยมศกษา)

น าหนกคะแนน



มาตรฐานท ๑ ผลการจดการศกษา


ตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ท าเปน

ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน

๑๐.๐๐

๑๐.๐๐

๑๐.๐๐

๑๐.๐๐

๒๐.๐๐

๙.๖๕

๙.๒๖

๙.๐๓

๘.๐๑

๑๒.๙๙

ดมาก

ดมาก

ดมาก

ด

ด

กลมตวบงชอตลกษณ

ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ

และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา



๕.๐๐

๕.๐๐

๔.๐๐

๕.๐๐

ด

ดมาก


ตวบงชท ๑๑ ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาท

ของสถานศกษา

๕.๐๐ ๔.๐๐ ด

มาตรฐานท ๒ การบรหารจดการศกษา


ตวบงชท ๗ ประสทธผลของการจดการและพฒนาสถานศกษา ๕.๐๐ ๔.๘๐ ดมาก

กลมบงชมาตรการสงเสรม

ตวบงชท ๑๒ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางปฏรปการศกษา

๕.๐๐ ๔.๐๐ ด


๑๘

มาตรฐานท ๓ การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ


ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

๑๐.๐๐ ๘.๐๐ ด

มาตรฐานท ๔ วาดวยการประกนคณภาพภายใน


ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

๕.๐๐ ๔.๘๒ ดมาก

ผลคะแนนรวมทงหมด ๑๐๐.๐๐ ๘๓.๕๖ ด

จากตาราง ผลการประเมนคณภาพภายนอกสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน รอบสาม เมอวนท ๒๑–๒๓ มถนายน ๒๕๕๔ ของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) พบวา โรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง จดการศกษาปฐมวยไดระดบคณภาพ ด คะแนนเฉลยรอยละ ๘๗.๑๔ ระดบประถมศกษา และ/หรอ มธยมศกษา ไดระดบคณภาพ ด คะแนนเฉลยรอยละ ๘๓.๕๖


๑๙

สวนท๓

กรอบนโยบายโครงการประชารฐดานการศกษาขนพนฐานและการพฒนาผน า

ความหมายและแนวทางการขบเคลอนโรงเรยนโครงการประชารฐดานการศกษาพนฐานและการพฒนาผน า โครงสรางและกลไกการขบเคลอนบทบาทของเขตพนทบทบาทของสถานศกษาสงทจะไดรบจากการเปนตนแบบโรงเรยนประชารฐ มหลายประการ คอ

๑) คร ไดรบความรและประสบการณจากกระบวนการจดการ ตลอดจนไดรบการพฒนา-การเรยนรตางๆ ๒) โรงเรยน ไดรบการเตมเตมจากภาคเอกชน ทงในดานโครงสรางพนฐาน สอการเรยนการสอน ระบบฐานขอมล

เปนตน ๓) ผบรหาร ไดรบการพฒนาคณสมบตและสมรรถนะความเปนผนาและการบรหารจดการ ๔) ผปกครอง ชมชน ไดมสวนรวมในการจดการศกษาและสนบสนนการศกษาผบรหารทกคน รวมด าเนนงานตามบทบาทของภาครฐใน ๒ สวน ดงน ๑. Do คอ สง ทตองท า: ขอใหผ บรหารทมเทท างานอยางเตมทพรอมทจะยอมรบ การเปลยนแปลงทเกดขน มความกระตอรอรนทจะพฒนาตนเองอยางตอเนอง ใหความรวมมอกบเจาหนาทโครงการและปฏบตตามแผนงานโครงการพฒนาโรงเรยน เพอใหไปถงเปาหมายสงสดคอ การทโรงเรยนสามารถยนอยไดดวยตวเอง นนกหมายถงความยงยนนนเอง ๒. Don’t คอ สงท ไมควรท า : ขออยา ไดปดความในการพฒนาโรงเรยนไปใหโครงการโรงเรยนประชารฐ รวมทงไมรองขอรบการสนบสนนอนตามความตองการของตนเอง แตควรทจะปฏบตตามแผนโครงการ ความคาดหวงจากการดาเนนงานโครงการโรงเรยนประชารฐในหลายสวน ไมวาจะเปนการมธรรมาภบาลในสถานศกษา โรงเรยนมความพรอม มสอ วสดอปกรณ ตลอดจนหองเรยนทเพยงพอตอการจดการเรยนร นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทดขน โดยเฉพาะภาษาองกฤษตองสามารถสอสารไดดขน รวมทงไดรบความรวมมอจากทกภาคสวนอยางตอเนอง


๒๐

สวนท ๔

แผนงานการพฒนาการปฏรปการศกษา ๑๐ ดาน (Strategy Transformation)

ยทธศาสตรท ๑ พฒนาระบบขอมลการศกษา (Transparency & Monitoring & Evaluation)

จดมงหมาย เพอพฒนาระบบขอมลการศกษา ของโรงเรยนทเปด เผยส สาธารณะซง จะเปด โอกาสให ผปกครอง ชมชน หนวยงานตางๆ และภาคเอกชนทสนใจสามารถพจารณาสนบสนน และตดตามผลได อยางใกลชด

ตวชวด ๑. ผปกครอง ชมชน หนวยงานตางๆ และภาคเอกชนใหการสนบสนนการด าเนนกจกรรมตางๆของโรงเรยน ๒. มการถายทอดองคความรตาง ๆ ใหกบสถานศกษา ๓. มการจดตงกองทนของโรงเรยน

ยทธศาสตรท ๒ พฒนาโครงสรางพนฐานดจทล เพอใหสถานศกษาไดเขาถงองคความร และมาตรฐานการศกษาจากทวโลก (Digital Infrastructure & High Standard Education Accessibility) จดมงหมาย เพอการเชอมโยงดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ICT) โดยเปนการเชอมโยงขอมล ทวโลกและการเขาถงเนอหาขอมลในระดบโลก ซงจะมประโยชนอยางยงเมอนามาใชกบการศกษา ตวชวด ๑. สถานศกษาไดเขาถงองคความรและมาตรฐานการศกษาจากทวโลก ๒. ผลการสอบระดบชาตเฉลยทกรายวชา ๓. ผลสมฤทธเฉลยทกรายวชา ๔. รอยละของผเรยนสามารถศกษาคนควาขอมลจากทวโลก ๕. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาใหมคณภาพและสามารถปฏบตงานไดตามมาตรฐาน กลยทธและแนวทางการด าเนนงาน ๑. ด าเนนการจดท าWebsite โรงเรยนทเปนปจจบน ๒. สงเสรมและสนบสนนการตดตงระบบเครอขายอนเตอรเนตความเรวสง ๓. เตรยมความพรอมในทกดานทงบคลากรและนกเรยนเพอรองรบการเปลยนแปลง ๔. การเชอมโยงดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ICT) โดยเปนการเชอมโยงขอมลทวโลกและการเขาถงเนอหาขอมลในระดบโลก ซงจะมประโยชนอยางยงเมอน ามาใชกบการศกษา ยทธศาสตรท ๓ พฒนาหลกสตร การเรยนการสอน การรวบรวมสอการเรยนการสอนในรปแบบอเลกทรอนกส (Curriculum, Teaching Technique & Manual) จดมงหมาย


๒๑

เพอพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน การรวบรวมสอ การเรยนการสอนในรป แบบ อเลกทรอนกส รวมถงการน าตนแบบผลสมฤทธของ การจดการเรยนการสอนจากสถาบนชนนา มาปรบ ใชในโรงเรยนดงศกยภาพของเดกออกมา และทาใหเดกรกการตงคาถาม มความคดรเรม การคดวเคราะห และการรจกแกปญหา ซงกระบวนการเรยนรจะไมมทสนสดเพราะเดกจะมสวนรวมในกระบวนการคา ควาหาค าตอบ ตวชวด ๑. มการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน โดยการปรบหลกสตรและการจดการเรยนการสอนใหนกเรยนเปนศนยกลาง (Child Centred) ๒. รอยละของครมความรความสามารถในการพฒนาหลกสตรจดท าแผนและกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๓. มสอการเรยนการสอนในรปแบบอเลกทรอนกสกลยทธและแนวทางการด าเนนงาน กลยทธและแนวทางการด าเนนงาน ๑. การพฒนาหลกสตร การเรยนการสอน มการปรบหลกสตรและการจดการเรยนการสอนโดยใหนกเรยนเปนศนยกลาง (Child Centred) ๒. การดงศกยภาพของเดกออกมา และท าใหเดกรกการตงคาถาม มความคดรเรม การคดวเคราะหและการรจกแกปญหา ๓. กระบวนการเรยนรไมมทสนสดเพราะเดกจะมสวนรวมในกระบวนการคนควาหาค าตอบ ๔. การรวบรวมสอการเรยนการสอนในรปแบบอเลกทรอนกส ๕. การน าตนแบบผลสมฤทธของ การจดการเรยนการสอนจากสถาบนชนน ามาปรบใชในโรงเรยน ยทธศาสตรท ๔ จดการเรยนการสอนทฝกใหนกเรยนศกษาคนควาดวยตวเอง รจกคดวเคราะห และสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และการมจตสาธารณะ (Health, Heart & Ethics) จดมงหมาย เพอจดการเรยนการสอนทฝก ใหนกเรยนศกษาคนควา ดวยตวเอง รจกคดวเคราะห สงเสรมคณธรรม จรยธรรม และการมจตสาธารณะ ตวชวด ๑. โรงเรยนจดการเรยนการสอนทฝกใหนกเรยนศกษาคนควาดวยตวเอง ๒. รอยละของนกเรยนมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ๓. รอยละของนกเรยนมการคดวเคราะห ๔. รอยละของนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม มจตสาธารณะชวยเหลอสงคม และเสยสละเพอสงคม กลยทธและแนวทางการด าเนนงาน

๑. สงเสรมใหโรงเรยนจดการเรยนการสอนทฝกใหนกเรยนศกษาคนควาดวยตวเอง ๒. สงเสรมใหนกเรยนมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

๓. สงเสรมใหนกเรยนมการคดวเคราะห มคณธรรม จรยธรรม และการมจตสาธารณะ


๒๒

ยทธศาสตรท ๕ สงเสรมและพฒนาศกยภาพความเปนผน าและธรรมาภบาลของผบรหารถานศกษา และพฒนาคร ผสอนให เปน ผแนะนาและอ านวยความสะดวกในการเรยนรให นกเรยนสามารถเรยนรดวยตนเอง (High Quality Principles & Teachers Leadership) จดมงหมาย เพอสงเสรมและพฒนาศกยภาพความเปนผน าและธรรมาภบาลของผบรหารสถานศกษา และพฒนาครผสอนใหเปนผแนะน าและอ านวยความสะดวกในการเรยนร ใหนกเรยนสามารถเรยนรดวยตนเอง ตวชวด

๑. โรงเรยนมความเขมแขงในการบรหารและการจดการศกษาสามารถยกระดบคณภาพมาตรฐานและธรรมาภบาล ๒. ผบรหารสถานศกษามศกยภาพความเปนผน าและธรรมาภบาล

๓. ครผสอนเปนผแนะน าและอ านวยความสะดวกในการเรยนร ใหนกเรยนสามารถเรยนรดวยตนเอง กลยทธและแนวทางการด าเนนงาน ๑. จดอบรมการพฒนาศกยภาพความเปนผน าและธรรมาภบาลของผบรหารสถานศกษา ๒. สงเสรม พฒนาครผสอนใหเปน ผแนะน าและอ านวยความสะดวกในการเรยนรใหนก เรยนสามารถเรยนรดวยตนเอง ยทธศาสตรท ๖ สรางแรงจงใจใหกบผปกครองและชมชน (Market Mechanism Engagement Parent & Community / Funds)

จดมงหมาย เพอใหผปกครองและชมชน ซงเปนภาคสวนทส าคญ เขามามสวนรวมในการพฒนาโรงเรยน ตวชวด ๑. ผลการสอบระดบชาตเฉลยทกรายวชา ๒. ผลสมฤทธเฉลย ๓. โรงเรยน มการรวมมอกนระหวางชมชน เอกชนในทองท และเอกชนระดบประเทศ เขามามสวนรวมกบสถานศกษา เพอพฒนาคณภาพของผเรยน กลยทธและแนวทางการด าเนนงาน

๑. ประชาสมพนธและสงเสรมใหผปกครอง ชมชน เอกชนในทองท และเอกชนระดบประเทศ เขามามสวนรวมกบ สถานศกษา


๒๓

ยทธศาสตร ท ๗ พฒนาคร ในประเทศรวมทง ดง คร ท มศกยภาพหรอ ครในสาขาท ขาดแคลนจาก ตางประเทศ ทมความเชยวชาญ เขารวมพฒนาการศกษา (Local & International Teachers & University Partnership & Incentive จดมงหมาย เพอผสานความรทงในประเทศและตางประเทศ กลาวคอ พฒนาครในประเทศ รวมทงดงครทม ศกยภาพหรอครในสาขาทขาดแคลนจากตางประเทศ เขามาทาการสอนในไทย ซงจะสามารถเปลยนการ เรยนรปแบบกาวกระโดดสมาตรฐานสากล อกทงการดงผเชยวชาญระดบโลกเขามาในประเทศ ตวชวด ๑. จ านวนชวโมงทโรงเรยนจดการอบรมพฒนา/ป ๒. รอยละของบคลากรทไดรบการฝกทกษะภาษาตางประเทศ ๓. รอยละของบคลากรทสามารถใช บรณาการภาษาตางประเทศ ในการเรยนการสอนได ๔. รอยละของคร อาจารยทมไดรบการยกยองการมผลงานดานการจดกจกรรมการเรยนการสอนดเดน ๕. รอยละของคร อาจารยทผลตสอนวตกรรมใหม ๆ กลยทธและแนวทางการด าเนนงาน ๑. การผสมผสานความรทงในประเทศและตางประเทศ ๒. สงเสรมการอบรมพฒนาครในประเทศ รวมทงดงครทมศกยภาพหรอครในสาขาทขาดแคลนและผเชยวชาญระดบโลกจากตางประเทศ เขามาทาการสอนและเปนทปรกษาใหกบโรงเรยน ยทธศาสตรท ๘ ยกระดบทกษะความสามารถดานภาษาองกฤษของนกเรยน (English Language Capacity) จดมงหมาย เพอใหนกเรยนเรยนรภาษาองกฤษไดอยางรวดเรวและมประสทธภาพ คอการมภาควชาหรอบาง วชาททาการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษในทกชนเรยนรวมทงมหนงสอหรอตารางเรยนเปน ภาษาองกฤษ เนองจากจะทาใหนกเรยนตองคนควาหาค าศพททใชในการสอสาร ตวชวด ๑. นกเรยนสามารถสอสารภาษาองกฤษในชวตประจาวนได ๒. มครชาวตางชาตเจาของภาษา มาจดการเรยนการสอน

กลยทธและแนวทางการดาเนนงาน ๑. สงเสรมใหบรณาการภาษาองกฤษเขาไปในการจดการเรยนการสอนในทกชนเรยน รวมทงมหนงสอหรอตารางเรยนเปนภาษาองกฤษ เนองจากจะทาใหนกเรยนตองคนควาหาคาศพททใชใน การสอสาร ยทธศาสตร ท ๙ พฒนาและสงเสรมผน ารน ใหม เขา รวมพฒนาโรงเรยน (Young Development) จดมงหมาย เพอสรางผนารนใหมดวยการคดเลอกผน ารน ดวยการใหทนศกษาตอในระดบทสงขน และพฒนาผน ารนใหมเหลานใหเปนผน าทเปนกาลงส าคญของการเปลยนแปลงประเทศ รวมทงเปนผชวยขบเคลอนการเปลยนแปลง


๒๔

ตวชวด ๑. นกเรยนไดรบทนศกษาตอในระดบทสงขน ๒. นกเรยนไดรบทนศกษาตอในตางประเทศ

กลยทธและแนวทางการด าเนนงาน ๑. ใหการสนบสนนและสงเสรมการสรางผน ารนใหมในทกๆ ดาน

ยทธศาสตรท ๑๐ การเตรยมหนวยงานทงภาครฐและเอกชน ในการรวมพฒนาศนยการศกษาเทคโนโลยแหงอนาคต (Technology Megatrends Hub & R&D)

ตวชวด ๑. ผลการสอบระดบชาตเฉลยทกรายวชา ๒. ผลสมฤทธเฉลยทกรายวชา ๓. สมรรถนะของผเรยน ๔. คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน กลยทธและแนวทางการด าเนนงาน สงเสรมและสนบสนน การสรางศนยกลางการศกษา ดวยการใชเทคโนโลยทง ๔ ดานของ MegaTrends ไดแก Robotics, Nanotechnology, Biotechnology และ Digital Technology เพอจะสราง Schoolof Science and Research ดวยการนาเทคโนโลยทง ๔ ดานมาพฒนาตอยอด

ผลการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ประจ าปการศกษา ๒๕๕๘

ระดบกลมพนทการศกษาเกษตรสมบรณ ๓

กจกรรม ชน ชอ-สกลนกเรยน ล าดบ

ท เหรยญ ผฝกสอน

การปนดนน ามน ปฐมวย ด.ญ.ปยวรรณ ผนเนตร ด.ญ.ณฐนชา ฤาชา

ด.ญ.วนดา ยมส าราญ

๓ ทอง นางกาญจนา ดวงมณ

การสรางภาพดวยการ ตด ฉก ปะ ภาพ

ปฐมวย ด.ช.ณฐวน อนกกผง ด.ช.ณฐวฒ อนกกผง

ด.ช.กองภพ ภากดเลาะ

๒ ทอง นางกาญจนา ดวงมณ

สาระการเรยนรวทยาศาสตร เครองรอนกระดาษพบ ป.๔-๖ ด.ช.ธรบลย มหาธนานรกษ ๒ ทอง นางภารด หนเมองเกา

เครองรอน (ประเภทรอนไกล) ป.๔-๖ ด.ช.ธนพล แยมชย ด.ช.ธนวฒน เดชจ าเรญ

๑ ทอง นายขวญชย เพยงวงศษา


๒๕

สาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย การใชโปรแกรมน าเสนอ ป.๔-๖ ด.ช.ธนวฒน กงกนทา

ด.ช.บญญารตน ทาวนอย ๑ ทอง นายขวญชย เพยงวงศษา

การสรางหนงสออเลคทรอนคส E-book

ป.๔-๖ ด.ญ.กลธดา ประทมเกษ ด.ญ.สภสสรา ค าชย

๑ ทอง นางสาวสธาทพย ขวญวงษนายขวญชย เพยงวงศษา

สาระการเรยนรศลปะ การแขงขนวาดภาพระบายส ป.๑-๓ ด.ญ.นพรตน บบพ ๕ ทอง นายบญเลศ มงคลสน การแขงขนวาดภาพระบายส ป.๔-๖ ด.ญ.กลธดา ประทมเกษ ๒ ทอง นางสาวสธาทพย ขวญวงษ การสรางภาพดวยการปะตด ด.ญ.ศรพร เกษมสข

ด.ญ.จรวรรณ เขตจตรส ๑ ทอง นางสาวสธาทพย ขวญวงษ

ศลปสรางสรรค ป.๑-๓ ด.ญ.ชนนกานต บญญานสนธ

๑ ทอง นายบญเลศ มงคลสน

ขบรองเพลงไทยลกทง ชาย ป.๑-๖ ด.ช.ทนกร กดน ๑ ทอง นายอนสนต ค าสอน ขบรองเพลงไทยลกทง หญง ป.๑-๖ ด.ญ.ชนตา ฮวบนล ๑ ทอง นางกนกวรรณ ลบบ ารง

ขบรองเพลงพระราชนพนธชาย ป.๑-๖ ด.ช.สรวทย ยศรงเรอง ๑ ทอง นางกนกวรรณ ลบบ ารง ขบรองเพลงสากล หญง ป.๑-๖ ด.ญ.รตนาภรณ ดาอน ๑ ทอง นางสาวสธาทพย ขวญวงษ ขบรองเพลงลกกรง ชาย ป.๑-๖ ด.ช.เจยรนย สมบรณ ๑ ทอง นางกนกวรรณ ลบบ ารง ขบรองเพลงลกกรง หญง ป.๑-๖ ด.ญ.จรวรรณ เขตภเขยว ๒ ทอง นางกนกวรรณ ลบบ ารง

ผลการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ประจ าปการศกษา ๒๕๕๘ ระดบศนยเครอขายการศกษาอ าเภอเกษตรสมบรณ



สาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม มารยาทไทย ม.๑-๓ นายสนต ยศรงเรอง

นางสาวสดารตน ผลาทพย ๑ ทอง นางสาวปนแกว ยงขามปอม

นางสาวดลนภา มถาลา สาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

การสรางหนงสออเลคทรอนคส (E-book)

ป.๔-๖ ด.ญ.กลธดา ประทมเกษ ด.ญ.สภสสรา ค าชย

๔ ทอง นายขวญชย เพยงวงศษา นางสาวสธาทพย ขวญวงษ

การสราง Webpage ประเภท Web editor

ป.๔-๖ ด.ช.ไกรวชญ แกวมาตย ด.ช.ศตพร บญวเศษ

๖ ทอง นายขวญชย เพยงวงศษา นางสาวสธาทพย ขวญวงษ

การสรางหนงสออเลคทรอนคส (E-book)

ม.๑-๓ น.ส.สพตรา แผนทอง น.ส.อรนตา ช านาญพล

๒ ทอง นายขวญชย เพยงวงศษา นางสาวสธาทพย ขวญวงษ

การสราง Webpage ประเภท Web editor

ม.๑-๓ ด.ญ.นฤมล นอนนนท ด.ญ.สพตรา ออนไธสงค

๑ ทอง นายขวญชย เพยงวงศษา นางสาวสธาทพย ขวญวงษ

การประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวร

ม.๑-๓ น.ส.อรญญา หนตอ น.ส.แกวตา เมองแกว

๑ ทอง นายขวญชย เพยงวงศษา นางสาวสนษา สวสดรกษ


๒๖

น.ส.ศทธกานต สทธบน สาระการเรยนรศลปะ

ศลปสรางสรรค ป.๑-๓ ด.ญ.ชนนกานต บญญานสนธ

๑๓ ทอง นายบญเลศ มงคลสน

ศลปสรางสรรค ม.๑-๓ ด.ญ.เกษราภรณ พากเพยร ๕ ทอง นายบญเท เกอหนน วาดภาพระบายส ม.๑-๓ ด.ช.ปรญญา กลวงษ ๔ ทอง นายบญเท เกอหนน

เขยนภาพประเพณ ม.๑-๓ น.ส.อมรรตน พรมมาแกว ๕ ทอง นายบญเท เกอหนน เขยนภาพไทยเอกรงค ม.๑-๓ น.ส.ศรรกษ พรมมาแกว ๒ ทอง นายประจวบ ใสด

การสรางภาพดวยการปะตด ป.๔-๖ ด.ญ.ศรพร เกษมสข ด.ญ.จรวรรณ เขตจตรส

๑๑ เงน นางสาวสธาทพย ขวญวงษ

การสรางภาพดวยการปะตด ม.๑-๓ น.ส.เดอนเพญ พากดเลาะ ด.ญ.อรยา ก ากดเลาะ

๔ ทอง นายเทพรงสรรค ศรกดเลาะ นางสาวสนษา สวสดรกษ

ขบรองเพลงไทยลกทง ชาย ป.๑-๖ ด.ช.วรยะ ปลดเมอง ๑๑ ทอง นายอนสนต ค าสอน ขบรองเพลงไทยลกทง ชาย ม.๑-๓ นายยทธพงษ พมพภ ๑ ทอง นางสาวปนแกว ยงขามปอม ขบรองเพลงไทยลกทง หญง ป.๑-๖ ด.ญ.ชนตา ฮวบนล ๑๒ ทอง นางกนกวรรณ ลบบ ารง ขบรองเพลงไทยลกทง หญง ม.๑-๓ น.ส.อรสา แกววชย ๒ ทอง นางสาวปนแกว ยงขามปอม

ขบรองเพลงพระราชนพนธชาย ป.๑-๖ ด.ช.สรวทย ยศรงเรอง ๓ ทอง นางกนกวรรณ ลบบ ารง ขบรองเพลงพระราชนพนธชาย ม.๑-๓ ด.ช.เจยรนย สมบรณ ๑ ทอง นางสาวปนแกว ยงขามปอม ขบรองเพลงพระราชนพนธหญง ม.๑-๓ น.ส.อรสา แกววชย ๒ ทอง นางสาวปนแกว ยงขามปอม



สาระการเรยนรศลปะ ขบรองเพลงสากล ชาย ม.๑-๓ นายยทธพงษ พมพภ ๑ ทอง นางสาวดลนภา มถาลา ขบรองเพลงสากล หญง ป.๑-๖ ด.ญ.รตนาภรณ ดาอน ๗ ทอง นางสาวสธาทพย ขวญวงษ ขบรองเพลงสากล หญง ม.๑-๓ ด.ญ.ลลตา คลงระหด ๑ ทอง นางสาวดลนภา มถาลา ขบรองเพลงลกกรง ชาย ป.๑-๖ ด.ช.เจยรนย สมบรณ ๔ ทอง นางกนกวรรณ ลบบ ารง ขบรองเพลงลกกรง ชาย ม.๑-๓ ด.ช.เจยรนย สมบรณ ๑ ทอง นางสาวดลนภา มถาลา ขบรองเพลงลกรงหญง ม.๑-๓ น.ส.วสนนท เหมศร ๒ ทอง นางสาวดลนภา มถาลา

กจกรรมพฒนาผเรยน การแขงขนการจดการคาย

พกแรม ม.๑-๓ ด.ช.กตตพงษ เหมยงเขวา

นายณฐพล นาคา นายชยยทธ นาคา

นายวรรณพล บวน าใส นายพเชฐ อนกกผง

ด.ช.ธรรมนญ แผนทอง ด.ช.ภพณาไพร สงหทศ

ด.ช.ธรภทร จนทาส

๑ ทอง นายประจวบ ใสด นายเทพรงสรรค ศรกดเลาะ นายขวญชย เพยงวงศษา


๒๗

ผลการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ประจ าปการศกษา ๒๕๕๘

ระดบส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชยภม เขต ๒

กจกรรม ชน ชอ-สกลนกเรยน ล าดบท

เหรยญ ผฝกสอน

สาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม มารยาทไทย ม.๑-๓ นายสนต ยศรงเรอง

นางสาวสดารตน ผลาทพย ๖ ทอง นางสาวปนแกว ยงขามปอม

นางสาวดลนภา มถาลา

สาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย การสรางหนงสออเลคทรอนคส (E-book) ม.๑-๓ น.ส.สพตรา แผนทอง

น.ส.อรนตา ช านาญพล ๘ ทอง นายขวญชย เพยงวงศษา

นางสาวสธาทพย ขวญวงษ การสราง Webpage ประเภท Web

editor ม.๑-๓ ด.ญ.นฤมล นอยนนท

ด.ญ.สพตรา ออนไธสงค ๗ เงน นายขวญชย เพยงวงศษา

นางสาวสธาทพย ขวญวงษ การประกวดโครงงานคอมพวเตอร

ประเภทซอฟตแวร ม.๑-๓ น.ส.อรญญา หนตอ

น.ส.แกวตา เมองแกว น.ส.ศทธกานต สทธบน

๒ ทอง นายขวญชย เพยงวงศษา นางสาวสนษา สวสดรกษ

สาระการเรยนรศลปะ เขยนภาพไทยเอกรงค ม.๑-๓ น.ส.ศรรกษ พรมมาแกว ๔ ทอง นายประจวบ ใสด

ขบรองเพลงไทยลกทง ชาย ม.๑-๓ นายยทธพงษ พมพภ ๙ ทอง นางสาวปนแกว ยงขามปอม ขบรองเพลงไทยลกทง หญง ม.๑-๓ น.ส.อรสา แกววชย ๑๐ ทอง นางสาวปนแกว ยงขามปอม

ขบรองเพลงพระราชนพนธชาย ป.๑-๖ ด.ช.สรวทย ยศรงเรอง ๑๑ ทอง นางกนกวรรณ ลบบ ารง ขบรองเพลงพระราชนพนธชาย ม.๑-๓ ด.ช.เจยรนย สมบรณ ๔ ทอง นางสาวปนแกว ยงขามปอม ขบรองเพลงพระราชนพนธหญง ม.๑-๓ น.ส.อรสา แกววชย ๔ ทอง นางสาวปนแกว ยงขามปอม

ขบรองเพลงสากล ชาย ม.๑-๓ นายยทธพงษ พมพภ ๒ ทอง นางสาวดลนภา มถาลา ขบรองเพลงสากล หญง ม.๑-๓ ด.ญ.ลลตา คลงระหด ๒ ทอง นางสาวดลนภา มถาลา ขบรองเพลงลกกรง ชาย ม.๑-๓ ด.ช.เจยรนย สมบรณ ๔ ทอง นางสาวดลนภา มถาลา ขบรองเพลงลกรงหญง ม.๑-๓ น.ส.วสนนท เหมศร ๕ ทอง นางสาวดลนภา มถาลา

กจกรรมพฒนาผเรยน การแขงขนการจดการคาย

พกแรม ม.๑-๓ ด.ช.กตตพงษ เหมยงเขวา

นายณฐพล นาคา นายชยยทธ นาคา

นายวรรณพล บวน าใส นายพเชฐ อนกกผง

ด.ช.ธรรมนญ แผนทอง ด.ช.ภพณาไพร สงหทศ

ด.ช.ธรภทร จนทาส

๑ ทอง นายประจวบ ใสด นายเทพรงสรรค ศรกดเลาะ นายขวญชย เพยงวงศษา


๒๘

สภาพปจจบนปญหาและความตองการความชวยเหลอจากหนวยงานตางๆ

ทงภาครฐและเอกชน การจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษในทกระดบชนตงแต อนบาล ประถมศกษาและมธยมศกษาตอนตน มผลสมฤทธ

ทางการเรยนต า ผเรยนขาดทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร สบเนองมาจากการขาดโอกาสทจะไดศกษาเรยนรภาษาองกฤษอยางจรงจง ขาดสออปกรณททนสมย ขาดการฝกฝนทกษะภาษาองกฤษ

สภาพหองเรยนภาษาองกฤษของโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง เปนโรงเรยนอยในชนบท ใชภาษาทองถนในการสอสาร จงขาดโอกาสเรยนร ขาดสออปกรณและเทคโนโลยตางๆ ทจะดงดดความสนใจในการเรยนร ฝกทกษะภาษาองกฤษ

ความตองการชวยเหลอเพอพฒนาดานการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษของโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง

1. ปรบปรงพฒนาหองเรยนภาษาองกฤษใหสวยงาม ดงดดความสนใจ ตดแอร มสออปกรณททนสมย มอนเทอรเนต จอขนาดใหญ เครองฉายภาพสามมต (Digital Visualizer) เครองเสยงและชองทางการเรยนรภาษาองกฤษผานเทคโนโลยเพมเตม เพอเออตอการจดการเรยนการสอนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา

2. ปรบปรงพนทในหอง หนาหอง และใตอาหารหองเรยนภาษาองกฤษเปนศนยการเรยนรอาเซยนศกษา เพอกระตนและดงดดความสนใจภาษาองกฤษและสรางใหผเรยนไดตระหนกถงความส าคญของภาษาองกฤษในปจจบน

3. ขอสนบสนนวทยากรชาวตางชาตในการจดกจกรรมสงเสรมภาษาองกฤษ


๒๙

สภาพปจจบนปญหาและความตองการความชวยเหลอจากหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐและเอกชน

การจดการเรยนการสอนวชาคอมพวเตอรในโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาในปจจบน มผลสมฤทธทางการเรยนคอนขางต า เนองจากผเรยนขาดแคลนคอมพวเตอรและสอททนสมยในการจดการเรยนการสอน สงผลใหผเรยนขาดทกษะในการใชคอมพวเตอรเบองตน

จากการศกษาการจดกจกรรมการเรยนการสอนวชาคอมพวเตอรในโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง ท าใหทราบถงสภาพปญหาและความตองการคอ จ านวนเครองคอมพวเตอรทไดรบการจดสรรมจ านวนนอย สอตางๆ มไมเพยงพอและไมทนสมย ไมเพยงพอกบจ านวนนกเรยน ท าใหไมสามารถใชงานไดเตมประสทธภาพ และยงขาดระบบสญญาณอนเตอรเนตความเรวสงทชวยอ านวยความสะดวกใหผเรยนสามารถเขาถงแหลงเรยนรไดอยางเหมาะสม ดงภาพประกอบน

ความตองการความชวยเหลอเพอการพฒนาดานการจดการเรยนการสอนคอมพวเตอร

ของโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง

๑. ปรบปรงพฒนาหองคอมพวเตอรใหสวยงามดงดดความสนใจ มคอมพวเตอรและสออปกรณททนสมยเพยงพอตอจ านวนนกเรยน ตดแอร มอนเทอรเนต จอโปรเจคเตอรขนาดใหญทผเรยนสามารถมองเหนไดอยางชดเจน เครองเสยง


๓๐

และชองทางการเรยนรดานเทคโนโลยเพมเตม ทผเรยนสามารถสบคนและเขาถงไดทนท เพอใหเออตอการจดการเรยนการสอนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา

๒. ตดตงระบบไฟฟาและระบบอนเตอรเนต เพออ านวยความสะดวกแกผเรยน สามารถเขาถงแหลงความรไดทนท

๓. จดซอวสด อปกรณ ครภณฑประจ าหองโสตทศนศกษาและหองปฏบตการคอมพวเตอร เพอใชประโยชนในการจดกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางเตมศกยภาพ

๔. กจกรรมทปรบปรงแหลงเรยนรงานเทคโนโลยสารสนเทศและกจกรรมจดซอวสด อปกรณ ครภณฑประจ าและหองปฏบตการคอมพวเตอร ๔.๑ ขยายหองเรยนและซอโตะเกาอ ๔.๒ computer Pc ๑๐ เครอง ๔.๓ เครองปรบอากาศจ านวน ๔ เครอง ๔.๔ ตดตงกระจก ประต หนาตางและชองลม ดานหนา – หลง ๔.๕ Projector Gygar แบบมอเตอรไฟฟา ขนาด ๑๐๐ นว (๖๐x๘๐ MW)จ านวน ๓ เครอง ๔.๖ กลองวงจรปด ๑๒ ตว ๔.๗ โทรทศนอจฉรยะ ขนาด ๘๒ นว เพอใชในการเรยนการสอน ๔ เครอง ๔.๘ ไมคลอย ๓ ชด ๔.๙ ขาตงไมคแบบตงโตะและตงพน๒ ชด ๔.๑๐ ขาตงไวนล ๒๐ ตว ๔.๑๑ ตเกบอปกรณ ๓ ต ๔.๑๒ อปกรณตกแตงหองปฏบตการฯ๑ ชด ๔.๑๓ เครอง Visualizer ๑/๒" CMOS ยหอ Vertex D-๑๕๐๐ ๒ ชด ๔.๑๔ เครองPrinter แบบ อเนกประสงค๒ ตว ๔.๑๕ TI-๒๖๐C - ดจตอลไทมเมอร เครองตงเวลา ออดโรงเรยน สญญาณเสยง๑ ชด ๔.๑๖ กลองถายรป Canon EOS ๗๐D EF-S ๑๘-๕๕mm IS STM ๑ ตว ๔.๑๗ กลองวดโอ Sony Handycam HDR-PJ๑๐E ๑ ตว ๔.๑๘ หฟง Headset 'MD-Tech' ๕๖๙๙ ๒๐ ตว

http://www.idra-th.com/index.php?chk_inc=detailproduct&id_prd=9


๓๑

สภาพปจจบน ปญหาและความตองการความชวยเหลอจากหนวยงานตางๆ ทงภาครฐและเอกชน

หองสมดเปนแหลงเรยนรส าคญในการศกษาคนควาของคร-นกเรยนในโรงเรยนทกระดบชนตงแต ระดบอนบาล, ประถมศกษา, มธยมศกษาตอนตน ปจจบนโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารงมอปกรณและสอตางๆ ทยงไมเพยงพอกบความตองการ ของคร-นกเรยน รวมทงสภาพแวดลอมของหอง รวมทงมมตางๆยงไมเปนทดงดดความสนใจในการใชบรการการเรยนรและศกษาคนควา ดงภาพประกอบ


๓๒

ความตองการความชวยเหลอเพอพฒนาแหลงเรยนรหองสมด ๑.ปรบปรงพฒนาหองสมดใหสวยงาม ดงดดความสนใจ โดยตดตงเครองปรบอากาศ มสออปกรณททนสมย ม

คอมพวเตอรส าหรบใหนกเรยนสบคน ๒. จดหาจดซอหนงสอใหมตามความตองการของนกเรยนอยางเพยงพอและเพมเตมหนงสอสงเสรมการอานท

เหมาะสมกบนกเรยนในแตละชวงวย รวมทงจดหาหนงสอวาสารตางๆส าหรบผปกครองทมาใชบรการไดอกดวย ๓.ขอสนบสนนครบรรณารกษ ส าหรบชวยดแล และจดระบบงานในหองสมด เพอใหทนสมยและเปนระบบ

ระเบยบ สะดวกและงายตอการศกษาคนควาของนกเรยน และผมารบบรการ


๓๓

สภาพปจจบน ปญหา และความตองการความชวยเหลอจากหนวยงานตางๆทงภาครฐและเอกชน

โรงเรยนเปนสถาบนทส าคญของชมชนในการใชเปนแหลงศกษาหาความรตลอดจนการพฒนาคณ ภาพ ของคนในชมชนโดยเฉพาะผอยในวยเรยน (การศกษาภาคบงคบ) สภาพแวดลอมภายในหองเรยนทเออตอการเรยนรและใหบรการดานตาง ๆ จงเปนสงส าคญ ดงนน จงควรจดสภาพแวดลอมภายในหองเรยนใหมสภาพท นาด นาอย นาเรยน เพอสนองความตองการของเดกนกเรยนในดานรางกาย จตใจ อารมณ สตปญญา ตลอดจนสรางนสยใหนกเรยนรจกศกษาหาความรดวยตนเอง แตหองเรยนปฐมวยของรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารงหองเรยนยงมบรรยากาศไมเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน และไมมสอการเรยนการสอนทเพยงพอตามมมการศกษาตางๆ จงท าใหเดกไมมแรงกระตนสนใจตอการเรยนเทาทควร

ดงภาพหองเรยนปฐมวยปจจบน

ความตองการความชวยเหลอเพอปรบปรงหอเรยนปฐมวยเพอสรางบรรยากาศในชนเรยน

๑. ปรบปรงหองเรยนปฐมวยและหองน าปฐมวยใหมบรรยากาศทนาอย นาเรยน สวยงาม สะอาด มความปลอดภย

๒. ตองการจดหาสอการเรยนการสอนใหครบตามมมการจดการเรยนรปฐมวยเพอกระตนดงดดใจเดกในการจดการเรยนการสอน


๓๔

สภาพปจจบนปญหาและความตองการความชวยเหลอจากหนวยงานตางๆทงภาครฐและเอกชน

ปจจบนแนวโนมดานคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคของนกเรยนอยในระดบต าลงเนองจากมสอและเทคโนโลยเขามาอยางแพรหลาย งายตอการลอกเลยนแบบ และมอทธพลในชวตประจ าวนของนกเรยน การปลกฝงคณธรรมอยางตอเนองเปนสงจ าเปน เพราะถาไมรบแกไขนกเรยนอาจสรางปญหาใหครอบครว โรงเรยน ชมชนและสงคมได ทางโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง ไดด าเนนกจกรรมหลายๆอยางเพอเปนการปลกฝงคณธรรมจรยธรรมใหแกนกเรยน

แตทางโรงเรยนยงขาดหองคณธรรม จรยธรรมทเปนสดสวน จงไดจดท าโครงการปรบปรงหองคณธรรมจรยธรรมขน เพอใชส าหรบจดกจกรรมการเรยนการสอน ฝกฝนและสรางจตส านกในการมคณธรรม จรยธรรมทดงาม และมคานยมทพงประสงค ใหเกดขนกบนกเรยนทยงยนสบไป

สภาพปจจบน

ความตองการชวยเหลอเพอปรบปรงหองคณธรรม จรยธรรมของโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง

๑. ปรบปรงหองคณธรรม จรยธรรมใหมอปกรณเครองอ านวยความสะดวกเหมาะแกการฝกปฏบตกจกรรม มสออปกรณททนสมย เพอเออตอการจดกจกรรมการเรยนการสอนและพฒนานกเรยนใหมคณธรรมจรยธรรม มคานยมทพงประสงค

๒. ปรบปรงหองคณธรรม จรยธรรมใหนาอยสวยงาม เพอดงดดใหนกเรยนมความสนใจ มความกระตอรอรนในการเขามาฝกปฏบตกจกรรม


๓๕

๓. ปรบปรงสภาพหองคณธรรมใหมบรรยากาศเออตอการเรยนการสอน เชน มความสะดวกสบาย มอากาศเยนสบาย มพรมปพนทออนนม เมอเขามาในหองแลวรสกผอนคลาย เปนกระตนตอมอยากรอยากเหนของนกเรยน ดงดดใหนกเรยนอยากมาฝกกจกรรมและเหนเรองการฝกปฏบตเปนเรองนาสนใจ ไมนาเบอและจ าเจ

๔. ปรบปรงหองเรยนคณธรรม จรยธรรม โดยมกจกรรมทหลากหลาย จากการสบคนจากสออปกรณททนสมย ท าใหนกเรยนสมผสถงความเปนไทย ขนบธรรมเนยม ประเพณ และวฒนธรรมทดงามของไทย ทสมควรอนรกษไวใหคงอยสบไป

ส ารวจความตองการในวสดอปกรณทจ าเปนตองใชประจ าหองคณธรรมจรยธรรม

๑. สมารททว จ านวน ๑ เครอง ๒. ชดโฮมเธยเตอร จ านวน ๑ ชด ๓. เครองปรบอากาศ จ านวน ๒ เครอง ๔. โตะหมบชา จ านวน ๑ ชด ๕. พรมปพน ประมาณ ๗๒ ตารางเมตร

๑ สมารททว

ประต ประต

๒ ชดโฮมเธยเตอร ๒ ชดโฮมเธยเตอร

๓ เค

รองป

รบอา

กาศ

๔ โ

ตะหม

บชา

๓ เค

รองป

รบอา

กาศ

๕ ปพรมปพนทวหอง


๓๖

แผนผงแสดงจดทตองการตดตงอปกรณตางๆ ภายในหองคณธรรม จรยธรรม

๑. สมารททว เพอใชในกจกรรมการเรยนการสอน ๒. ชดล าโพงโฮมเธยเตอรเปนอปกรณทตองตอพวง

เขากบสมารททว เพอความชดเจนของเสยงและชวยกระจายเสยงใหดงไปทวหองขณะด าเนนกจกรรม ๓. เครองปรบอากาศ ๒ เครอง เพอใชปรบสภาพ

อากาศภายในหองใหมบรรยากาศนาอยนาเรยน ๔. โตะหมบชา ตวแทนของพระรตนตรย ตงไว

เพอใหนกเรยนไดเคารพสกการะ บชาและฝกปฏบตเกยวกบมารยาทไทย ๕. พรมปพน ปพนทวหองเพอใหนกเรยนตลอดจน

ผมาใชบรการไดนง หรอปฏบตกจกรรมอยางสะดวกสบาย ผอนคลาย และไมล าบากในการคลานหรอคลกเขา ขณะปฏบตกจกรรม


๓๗

สภาพปจจบนและปญหาความตองการชวยเหลอจากหนวยงานตางๆ

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร โรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง

การจดการเรยนการสอนคณตศาสตรในทกระดบชน ตงแตชนอนบาลถงชนมธยมศกษาตอนตน มผลสมฤทธทางการเรยนต า ผเรยนขาดความสนใจ ไมกระตอรอรนในการเรยนรคณตศาสตรเทาทควร จงมทกษะทางดานการคดค านวณ การคดวเคราะห และการน าความรไปใช เนองจากนกเรยนไมคอยมโอกาสทจะไดศกษาเรยนรคณตศาสตรจากสอการเรยนรททนสมย นาสนใจและกาวไกลทนเทคโนโลย

สภาพหองเรยนคณตศาสตรของโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง เปนโรงเรยนอยในชนบท วธการจดการเรยนรคณตศาสตรกใชรปแบบและเทคนคตางๆ มาชวย แตกยงขาดสอและเทคโนโลยไมทนสมยมาประกอบความตองการชวยเหลอเพอพฒนาดานการจดการเรยนการสอนคณตศาสตรของโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง

๑. ปรบปรงพฒนาหองปฏบตการคณตศาสตร ใหสวยงาม ดงดดความสนใจ ตดแอร มสออปกรณททนสมย มอนเทอรเนต จอขนาดใหญ เครองเสยงและชองทางการเรยนรผานเทคโนโลยเพมเตม เพอเออตอการจดการเรยนการสอนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา

๒. ปรบปรงพนทในหอง และหนาหอง เปนหองปฏบตการคณตศาสตร เพอกระตนและดงดดความสนใจการเรยนคณตสาสตรใหมากยงขนและสรางใหผเรยนไดตระหนกถงความส าคญของคณตศาสตรกบชวตประจ าวนดวย


๓๘

ค าอธบายผงหองปฏบตการคณตศาสตร

หมายเลข ๑ หมายถง ตทรงปรซมฐานสามเหลยมส าหรบเกบอปกรณและของเลนทสงเสรมการเรยนรคณตศาสตร พนทบนหลงตอาจใชวางเครองโทรทศนหรอแสดงผลงานของผเรยน

หมายเลข ๒ หมายถง ตทรงปรซมฐานสามเหลยมส าหรบเกบหนงสอ ต ารา วารสาร และหนงสออานเลนทสงเสรมการเรยนรคณตศาสตร

หมายเลข ๓ หมายถงตเกบวดทศน วซด การเรยนรคณตศาสตร พนทบนหลงตอาจใชวาง / แสดงผลงานของผเรยน

หมายเลข ๔ หมายถง ตเกบซอฟตแวรบทเรยน เกม และโปรแกรมชวยการเรยนรคณตศาสตร พนทบนหลงตอาจใชวาง / แสดงผลงานผเรยน

หมายเลข ๕ หมายถง โตะเรยนทมความยดหยนในการจดกลมไดหลายแบบและหลายขนาด

แผนผงหองปฏบตการคณตศาสตร

๑๐

๗

๘ ๖ ๕

ทวางส าหรบท ากจกรรมตางๆ ทสงเสรมความเขาใจคณตศาสตร เชน

การเลนดนตร การท ากจกรรมเขาจงหวะ เพอเชอมโยงความเขาใจ

๓

๙

๑

๑

๑

๒

๑๑

๔

๗

๗

.

๑

๒

๗

๗


๓๙

หมายเลข ๖ หมายถง โตะครพรอมคอมพวเตอรควบคมระบบเครอขายคอมพวเตอรในหองปฏบตการ

หมายเลข ๗ หมายถง คอมพวเตอรส าหรบนกเรยนในการเรยนรคณตศาสตรจากโปรแกรมชวย การเรยนรหรอบทเรยน CAI E- Learning การสบคนขอมล สรางสรรคงาน และแลกเปลยนเรยนรผานเครอขายอนเทอรเนต

หมายเลข ๘ หมายถง Printer และ Scanner ส าหรบนกเรยนสรางสรรคงาน

หมายเลข ๙ หมายถง กระดานอจฉรยะ(smartboard)

หมายเลข ๑๐ หมายถง จดน าเสนองานพรอมอปกรณ

หมายเลข ๑๑ หมายถง ปายนเทศขอบไมสกน าเสนอผลงานนกเรยน

หมายเลข ๑๒ หมายถง ชดเครองขยายเสยงและไมโครโฟน


๔๐

สภาพปจจบน ปญหาและความตองการขอความชวยเหลอจากหนวยงานตางๆทงภาครฐและเอกชน

เนองดวยโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง มความจ ากดในเรองของพนท ในรมของโรงเรยน มนอย ไมเพยงพอส าหรบการจดกจกรรมการเรยนรของนกเรยน และลานเอนกประสงคเพอใชเปนทส าหรบจดกจกรรมตางๆ ซงไดตงอยกลางแจง ในชวงเวลากลางวนและชวงเวลาฝนตก จงไมสามารถใชในการจดกจกรรมตางๆ หรอจดกจกรรมการเรยนรของนกเรยนได ทางโรงเรยน จงมความจ าเปนทจะตองกอสรางหลงคาคลมลานเอนกประสงค เพอใหพนทดงกลาวสามารถใชประโยชนไดสงสด และการจดการศกษาเรยนรของโรงเรยนมความสมบรณและมประสทธภาพยงขน ดงนนโรงเรยน จงไดจดท าโครงการกอสรางหลงคาคลมลานเอนกประสงคดานหลงโรงเรยนซงไดเทคอนกรตเรยบรอยแลวนน เพอเปนการแกปญหาการขาดแคลนพนทในรมส าหรบใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน และกจกรรมตางๆ ของโรงเรยน


๔๑


โรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง ไดใหความส าคญกบศษยเกาของโรงเรยน และไดก าหนดนโยบายหลกของโรงเรยนในการพฒนาระบบศษยเกา ใหเปนระบบทสรางความความสมพนธใหแกกบศษยเกากบโรงเรยนอยางเขมแขงและยงยน เพอกอใหเกดผลส าเรจในการประสานประโยชน ตลอดจนการมสวนรวมในการพฒนาโรงเรยน ใหเจรญกาวหนาอยางยงยน ดวยเหตน โรงเรยนจงไดจดจดโครงการศษยเกาคนถน ขนโดยมวตถประสงคเพอประชาสมพนธโรงเรยนตอศษยเกา และบคคลทวไป ในดานการจดการเรยนการสอน และสรรคสรางนกเรยนใหมคณภาพสสงคมโดยมวตถประสงค

๑. เพอสรางความสมพนธภาพอนดระหวางศษยเกา คณะครโรงเรยนบานบงสบสราษฎร และชมชน ๒. เพอเปดโอกาสใหศษยเกามสวนรวมในการพฒนาโรงเรยนบานบงสบสราษฎร และชมชน ๓. เพอสรางส านกรกโรงเรยนใหเกดขนแกศษยเกาตอโรงเรยนบานบงสบสราษฎร ๔. เพอเปดโอกาสใหศษยเกาไดพบปะสงสรรค และแนะแนวทางการพฒนาโรงเรยนใหนาด นาอย และนาเรยน ดงภาพกจกรรม


๔๒


ส าหรบการมสวนรวมของชมชน พอแม ผปกครอง ถอเปนหวใจส าคญในการจดการศกษา เพราะการชวยเหลอกนระหวางผปกครองกบโรงเรยน นอกจากจะท าใหเดกประสบผลส าเรจในดานวชาการแลว ยงชวยใหเดกมพฒนาการทสมบรณทงรางกาย จตใจ อารมณและสงคม มความรคคณธรรม ทจะน าไปสชวตกาวหนาในอนาคต

ดงนนโรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง ไดจดใหมโครงการจากครอบครวสรวโรงเรยนขน เพอสรางแรงจงใจให ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาโรงเรยนโดยมรายละเอยดการใชงบประมาณ ดงน

๑.ปรบปรงหองสมดเพอการเรยนรตลอดชวต

๒.จกแขงขนกฬาสมพนธกบชมชน

๓.บรการรถรบสงนกเรยนจากครอบครวสรวโรงเรยน

๔.เขารวมกจกรรมสบสานวฒนธรรมทองถนกบชมชน

๕.ปรบปรงบานสมโอ สบคนขอมล ประวต พนทปลก จ านวนตน พนธทปลก การเปลยนยอด โดยการมสวนรวมของคร ผปกครองและนกเรยน

๖.จดหมายขาวเสนอกจกรรมโรงเรยนและชมชน(๕๐ บาท x ๑๐๐ เลม x ๖ ฉบบ/ป)


๔๓

๘. โครงการ/กจกรรม ประกอบดวย

ท ยทธศาสตร โครงการ/กจกรรม งบประมาณ

หมายเหต

๑ Transparency & Monitoring

& Evaluation

๒ Digital Infrastructure & High Standard

Education

โครงการปรบปรงหองปฏบตการคอมพวเตอร

๑.กจกรรมทปรบปรงแหลงเรยนรงานเทคโนโลยสารสนเทศ

๑.๑ ขยายหองเรยนและซอโตะเกาอ ๑.๒เครองปรบอากาศจ านวน ๔ เครอง ๑.๓ตดตงกระจก ประต หนาตางและชองลม ดานหนา – หลง ๑.๔ Projector Gygar แบบมอเตอรไฟฟา ขนาด ๑๐๐ นว (๖๐x๘๐ MW) ๑.๕ คากลองวงจรปด ๑.๖ ไมคลอย ๑.๗ ขาตงไมคแบบตงโตะและตงพน ๑.๘ ขาตงไวนล ๑.๙ ตเกบอปกรณ ๑.๑๐ อปกรณตกแตงหองปฏบตการฯ ๑.๑๑ เครอง Visualizer ๑/๒" CMOS ยหอ Vertex D-๑๕๐๐ ๑.๑๕ เครองPrinter แบบ อเนกประสงค ๑.๑๖ TI-๒๖๐C - ดจตอลไทมเมอร เครองตงเวลา ออดโรงเรยน สญญาณเสยง ๑.๑๗ กลองถายรป Canon EOS ๗๐D EF-S ๑๘-๕๕mm IS STM ๑.๑๘ กลองวดโอ Sony Handycam HDR-PJ๑๐E ๑.๑๙หฟง Headset 'MD-Tech' ๕๖๙๙ ๒๐ ตว

๓๖,๕๐๐ ๗๔,๘๘๐

๑๐๔,๕๕๐ ๖๕,๐๐๐

๑๖,๗๕๐ ๓๔,๙๐๐

๙,๕๐๐ ๘,๗๕๐ ๖,๕๐๐ ๓,๔๐๐

๔๐,๙๐๐

๑๖,๗๕๐ ๑๒,๓๐๐

๒๖,๙๐๐

๒๔,๕๐๐๖,

๔๐๐




๔๔

๓ Curriculum, Teaching

Technique & Manual

โครงการพฒนาสอการเรยนการสอน ๑.Computer Pc ๑๐ เครอง ๒Projector Gygar แบบมอเตอรไฟฟา ขนาด ๑๐๐ นว (๖๐x๘๐ MW) ๓.โทรทศนอจฉรยะ ขนาด ๘๒ นว เพอใชในการเรยนการสอน ๔ เครอง ๔.อปกรณทดลองวทยาศาสตร ๕.หนมนษยครงตว ชาย-หญง ๖เสอกาวดทดลองวทยาศาสตร ๗.สอในมมหนงสอ ๘. สอในมมบลอก ๙. สอในมมวทยาศาสตร ๑๐.สอในมมบทบาทสมมต ๑๑.สอในมมแตงตว ๑๒.สอในมมบาน ๑๓.สอในมมศลปะ ๑๔.สอในมม ของเลน ๑๕.สอ ในมมดนตร ๑๖.ชนวางสอตามมมตางๆ ๑๖.สอกระดานแมเหลก ๑๗.แฟมใสเอกสาร

๑๔๕,๐๐๐

๖๕,๐๐๐

๑,๔๐๐,๐๐๐

๒๐,๐๐๐ ๒๘,๐๐๐ ๒๒,๕๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๒๕,๐๐๐ ๒๕,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐ ๑๕,๐๐๐ ๓๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๒๕,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐

๔ Health, Heart & Ethics

โครงการปรบปรงหองคณธรรมจรยธรรม สมารททว โฮมเธยเตอร พรมปพน เครองปรบอากาศ โตะหมบชา

๒๐,๐๐๐ ๑๒๐๐๐ ๒๐๐๐๐ ๓๗๔๔๐ ๑๕,๐๐๐

๕ High Quality Principles & Teachers

Leadership

โครงการศกษาดงานเพอพฒนาบคลากร อบรมเชงปฏบตการ การใชสอ พฒนาทกษะสอการสอนภาษาองกฤษ พฒนาครทางดานคณธรรมจรยธรรม ศกษาดงานโรงเรยนการสอนสาธตจฬาฯ อบรมเชงปฏบตการ เทคนคการสอนคดวเคราะหในทศวรรษท

๓๐,๐๐๐ ๓๐,๐๐๐ ๓๐,๐๐๐ ๓๐,๐๐๐ ๓๐,๐๐๐


๔๕

๒๑

๖ Market Mechanism Engagement

Parent &Community /

Funds

โครงการเปดรวโรงเรยนสชมชนแหงการเรยนร จดตงศนยเรยนรเกษตรทฤษฎใหม(บานสมโอ) หองสมดเพอการเรยนรตลอดชวต จดหมายขาว กฬาสรางความสมพนธกบชมชน บรการรถรบสงนกเรยน(เชา) สบสานวฒนธรรมทองถน

๑๐๐,๐๐๐ ๑๘๐,๐๐๐

๓๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐

๑๒๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐

๗ Local & International Teachers & University

Partnership & Incentive

โครงการขอสนบสนนวทยากรสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร จดหาวทยากรสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร

๓๖๐,๐๐๐

๘ English Language Capacity

โครงการปรบปรงพฒนา หองเรยนภาษาองกฤษ อปกรณหองปฏบตการทางภาษา - คอมพวเตอรโนตบค ส าหรบผสอน ๑ ชด - เครองเลน CD/DVD๑ ชด - ชดเครองเสยงส าหรบหองเรยน ๑ ชด - ชดหฟงและไมโครโฟนส าหรบผสอน ๑ ชด - ชดหฟงพรอมไมโครโฟนส าหรบนกเรยน ๓๐ ชด - โตะวางเครองคอมพวเตอรส าหรบผสอนพรอมเกาอ ๑ ชด - โตะวางเครองคอมพวเตอรส าหรบนกเรยนพรอมเกาอ ๓๐ชด - อปกรณกระจายสญญาณ ๑ เครอง - ตเกบอปกรณกระจายสญญาณ ๑ เครอง - ระบบไฟฟาและระบบเครอขาย - ครภณฑอน ๆ ทเกยวกบหองปฏบตการทางภาษา - ตดตงประต กระจก หนาตางหองปฏบตการทางภาษา - เครองปรบอากาศ - ปรบปรงพนทบรเวณรอบหองเรยนภาษาองกฤษเปนศนยการเรยนรอาเซยน

๒๕,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐

๗,๕๐๐ ๓,๕๐๐

๓,๕๐๐ ๓,๕๐๐ ๓,๐๐๐

๖,๐๐๐ ๖,๐๐๐

๖๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐

๑๕๓,๐๐๐

๙ Yong Leadership Development

โครงการศษยเกาคนถน กอตงศษยเกาน าเงนเหลอง กจกรรมคนสเหยา โครงการกจกรรม My Idol (ภาพถาย เกยรตบตร ปรบปรงหอง)

๒๐,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐

๒๐๐,๐๐๐


๔๖

๑๐ Technology Megatrends Hub & R&D

โครงการปรบปรงศนยวทยาศาสตรเพอSTEM ศกษา ๑.๑ ปรบปรงเพดานหองปฏบตการวทยาศาสตร ๑.๒ ตดกระจกชองลมหองปฏบตการวทยาศาสตร ๑.๓ ประตกระจกบานเลอน ๑.๔ ตดเครองปรบอากาศ ๒.๑ โตะสาธตวทยาศาสตร ๒.๒ โตะเรยนวทยาศาสตร ๒.๓ เกาอเรยนวทยาศาสตร ๒.๔ ตลางและเกบอปกรณวทยาศาสตร ๒.๕ ตส าหรบเกบอปกรณวทยาศาสตร ๒.๖ กลองจลทรรศน ๒ ตา ๒.๗ กลองจลทรรศนเสตอรโอ ๒ ตา ๒.๘ สารเคม โครงการปรบปรงหองปรบปรงหองเรยนปฐมวยเพอสรางบรรยากาศในชนเรยน ๑.๑ ปรบปรงหองน า,หองอาบน า , ทแปรงฟน เดกอนบาล ๑.๒ ปรบปรงหองเรยนอนบาล - ทาสหองเรยน - หาสอตกแตง ๑.๓ตดเครองปรบอากาศ ๒ ตว

๔๐,๐๐๐ ๓๐,๐๐๐ ๒๕,๐๐๐ ๓๗,๔๔๐ ๓๐,๐๐๐ ๓,๐๐๐๐ ๒๒,๐๐๐ ๔๕,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐

๒๔๐,๐๐๐ ๒๘,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐

๕๐,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐

๓๗,๔๔๐

๑๑ อนๆ โครงการพฒนาหองสมดเพอการเรยนร ๑.จดซอหนงสอใหม ๒.รบวารสาร, หนงสอพมพ ๓.จดซอวสด อปกรณเพอพฒนาแหลงเรยนร ๔.จดบรรยากาศหองสมด ๓ ด ๕.จดซอมบ ารงคอมพวเตอร ๖.งานสปดาหหองสมดสงเสรมพฒนาการอาน ๗.ตดตงเครองปรบอากาศ ๘.โครงการทวศกษา ๙.โครงการกอสรางโดมคลมลาน อเนกประสงค ๑๐.โครงการจดหาบคลากรในสาขาทขาดแคลน

๑๒๐,๐๐๐

๔๕,๐๐๐ ๕๐,๐๐๐ ๒๕,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๒๕,๐๐๐ ๓๗,๔๔๐ ๒๐,๐๐๐

๑,๖๖๖,๖๖๐

๗๒๐,๐๐๐

รวมงบประมาณด าเนนการ ๕,๗๒๕,๒๐๐


๔๗

สวนท ๕

การกากบ ตดตาม ประเมนผล ตรวจสอบ และรายงาน

โรงเรยนบานบงสบสราษฎรบ ารง รวมกบคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานก าหนดแนวทางก ากบตดตาม ประเมนผล ตรวจสอบ และรายงานผลปฏบตงาน การดาเนนงานตามแผนงาน/โครงการไวดงน

๑. การกากบ ตดตาม (Monitoring) ๑. จดทารปแบบการกากบตดตามงาน ๒. จดผรบผดชอบในการกากบ ตดตามงาน

๒. การประเมนผล (Evaluation) ๑. แตงตงคณะกรรมการประเมนผล ๒. สรางเครองมอประเมนผล ๓. ด าเนนการประเมนผล ทงกอนด าเนนงานเพอดความเปนไปไดระหวางการดาเนนงาน เพอดความกาวหนาและปรบปรงแกไข และประเมนเมอสนสดการดาเนนงาน เพอด ประสทธภาพและประสทธผล ๓. การตรวจสอบ (Audition) ๑. โรงเรยนประเมนตนเองตามแผนงาน โครงการ กจกรรมเพอปรบปรงพฒนา ๒. คณะกรรมการสถานศกษาขนพน ฐานตรวจสอบ ประเมน ผลการปฏบตงานเพอเสนอแนะแนวทางแกไขปญหา อปสรรค และหาทางชวยเหลอสนบสนน ๔. การรายงาน (Reporting) ๑. รายงานผลการดาเนนงานโดยผรบผดชอบเมอสนสดโครงการ/กจกรรม ๒. โรงเรยนสรปผลการประเมนโครงการ/กจกรรมเมอสนปการศกษาเพอนาไปเปนขอมลในการแกไขปรบปรง พฒนาการด าเนนงานในปการศกษาตอไป ๓. โรงเรยนแตงตงคณะกรรมการสรปผลการปฏบตงาน เมอสนสดแผนปฏบตการเพอเผยแพรใหชมชน หนวยงานตนสงกด และหนวยงานทเกยวของทราบ

สวนที่ ขอมูลพื้นฐานของโรงเรียนบานบุงสิบสี่ราษฎร์บ...

Documents