เกณฑ การให คะแนน ข อสอบการอ าน ... · 2012-05-11 · 1 เกณฑ การให คะแนน Programme for International Student

1

เกณฑการใหคะแนน

ขอสอบการอาน ชดท 3

Prog

ram

me

for

Inte

rnat

iona

l St

uden

t As

sess

men

t (PI

SA)

โครงการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA)

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)

คาชแจง เกณฑการใหคะแนนขอสอบการอาน ชดท 3 หนา 3

คาชแจง

ในแบบทดสอบชดน นกเรยนจะพบคาถามเกยวกบการอาน

ใหนกเรยนอานคาถามทกขออยางละเอยดรอบคอบ แลวตอบคาถามใหดทสดเทาทจะทาได

บางคาถามจะมคาตอบใหเลอกสคาตอบหรอมากกวา แตละคาตอบจะมตวเลขแสดงอยขางหนา คาถามประเภทนใหนกเรยนวงกลมลอมรอบตวเลขทอยหนาคาตอบทนกเรยนคดวาถกตอง

บางขอมคาถามใหนกเรยนตอบหลายคาตอบ โดยใหวงกลมลอมรอบคาตอบเดยวในแตละแถว

สาหรบคาถามอนๆ นกเรยนจะตองเขยนคาตอบสนๆ ในทวางทเตรยมไวในแบบทดสอบของนกเรยน คาถามเหลานนกเรยนอาจตองเขยนคาตอบเปนตวหนงสอ วาดภาพ และ/หรอเขยนตวเลข

บางคาถามตองการใหนกเรยนอธบายคาตอบหรอใหเหตผลประกอบคาตอบของนกเรยน คาถามเหลานมคาตอบถกไดหลายคาตอบ นกเรยนจะไดคะแนนจากวธทนกเรยนแสดงความเขาใจของนกเรยนทมตอคาถาม และลกษณะการคดทนกเรยนแสดงออกมา นกเรยนควรเขยนคาตอบของนกเรยนในเสนบรรทดทกาหนดไวให จานวนเสนบรรทดจะเปนตวบอกความยาวอยางคราวๆ ทนกเรยนควรเขยนตอบ

ขอสอบการอานเหลาน เปนขอสอบทเคยถกนามาใชในการประเมนของโครงการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (Programme for International Student Assessment หรอ PISA) ซงบางขอถกใชในการประเมนผลจรง และบางขอถกใชในการทดลองภาคสนาม ทงน ขอสอบเหลานยอมใหเผยแพรตอสาธารณชนแลว

เกณฑการใหคะแนนขอสอบการอาน ชดท 3 หนา 4

ทะเลสาบชาด รปท 1 แสดงการเปลยนแปลงระดบนาของทะเลสาบชาด ในซาฮารา อฟรกาเหนอ ทะเลสาบชาด สญหายไรรองรอย ประมาณ 20,000 ปกอนครสตศกราช (20,000 BC) ชวงปลายยคนาแขง และประมาณ 11,000 ปกอนครสตศกราช (11,000 BC) ทะเลสาบนปรากฏขนมาอกครง ปจจบนระดบนาของทะเลสาบ มระดบเดยวกบเมอป ค.ศ. 1000 (AD 1,000)

รปท 2 แสดงถงศลปะบนหนแหงซาฮารา (ภาพเขยนโบราณ หรอภาพวาดบนฝาผนงถา) และการเปลยนแปลงของชวตสตวปา

รปท 2 ศลปะหนแหงซาฮาราและการเปลยนแปลงรปแบบของชวตสตวปา

8000 BC 7000 BC 6000 BC 5000 BC 4000 BC 3000 BC 2000 BC 1000 BC 0 AD 1000

ววปา

ยราฟ

ควาย แรด

ฮปโปโปเตมส

ชาง

นกกระจอกเทศ เนอทราย

วว

อฐ

หมา มา

รปท 1 ทะเลสาบชาด: การเปลยนแปลงระดบ

4000 ปกอน คศ.

ปจจบน

10 00

0 BC

8000

BC

6000

BC

4000

BC

2000

BC 0

AD 10

00

ความ

ลกเป

นเมต

ร

60

50

40

30

20

10


จงใชขอมลขางตนเกยวกบทะเลสาบชาด ตอบคาถามตอไปน

คาถามท 1: ทะเลสาบชาด R040Q02

ปจจบนทะเลสาบชาด ลกเทาไร

1. ประมาณ 2 เมตร 2. ประมาณ 15 เมตร 3. ประมาณ 50 เมตร 4. สาบสญไปแลว 5. ขอมลไมไดระบ

การใหคะแนน ทะเลสาบชาด 2 คะแนนเตม

รหส 1: ขอ 1. ประมาณ 2 เมตร

ไมไดคะแนน

รหส 0: คาตอบอนๆ

รหส 9: ไมตอบ

คาถามท 2: ทะเลสาบชาด R404Q03 – 0 1 9

ประมาณปใด ทกราฟในรปท 1 เรมตน ....................................................................


รหส 1: 11,000 กอนครสตศกราช (หรอประมาณระหวาง 10,500 และ 12,000 หรออนๆ ทชวานกเรยนประมาณจากมาตราสวน ในแผนท) 11,000 11,000 กอนครสตศกราช 10,500 กอนครสตศกราช กอน 10,000 กอนครสตศกราชเพยงเลกนอย

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : คนคนสาระ โครงสรางขอเขยน : แผนภมและกราฟ รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สาธารณะ รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ

ประเทศ % ตอบถก ญปน 77.0 เกาหล 73.0 จน-ฮองกง 55.8 ไทย 33.2

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : คนคนสาระ โครงสรางขอเขยน : แผนภมและกราฟ รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สาธารณะ รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบอสระ



ประมาณ 12,000 ประมาณ 11,000 กอนครสตศกราช


รหส 0: คาตอบอนๆ รวมถงลกศรทชจดเรมตนของกราฟ 10,000 กอนครสตศกราช [ไมสามารถประมาณจากมาตราสวน] 20,000 กอนครสตศกราช 8000 กอนครสตศกราช [ดตวเลขผด] 11000 BC 4000 กอนครสตศกราช [ไมอานคาตอบทถกขดทง] 0


คาถามท 3: ทะเลสาบชาด R040Q03B – 0 1 9

ทาไมผเขยนจงเลอกทจะเรมตนกราฟ ณ จดน?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

การใหคะแนน ทะเลสาบชาด 3B คะแนนเตม

รหส 1: คาตอบอางถงการปรากฏขนใหมของทะเลสาบ ขอสงเกต คาตอบอาจได 1 คะแนน แมวาคาตอบกอนหนานจะผด ทะเลสาบชาดปรากฎขนใหมในป 11,000 กอนครสตกาล หลงจากทหายสาบสญ หายไปโดยสนเชง เมอประมาณ 20,000 กอนครสตกาล ทะเลสาบหายไปชวงระหวางยคนาแขง และกลบมาปรากฎอกราวประมาณยคน มนปรากฏขนอก ประมาณ 11,000 กอนครสตกาล มนกลบมาอก แลวทะเลสาบกปรากฏขนอกหลงจากทหายไป 9000 ป

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : วเคราะห โครงสรางขอเขยน : แผนภมและกราฟ รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สาธารณะ รปแบบของขอสอบ : : สรางคาตอบแบบอสระ




รหส 0: คาตอบอนๆ นคอเหตการณทเกดขน เมอสรรพสตวเรมปรากฏตว 11,000 กอนครสตกาล เมอมนษยเรมสรางศลปะบนหน 11,000 กอนครสตกาล เมอทะเลสาบปรากฏขน (ครงแรก) เพราะเปนเวลาททะเลสาบชาดแหงสนท เพราะเปนจดเรมตนของกราฟ



รปท 2 ตงอยบนพนฐานทถอวา

1. สตวตางๆ ในศลปะบนหน คอ สตวทมอยในพนทนน ในเวลาทมการวาดภาพนน ๆ2. ศลปนทวาดสตวมทกษะสงมาก 3. ศลปนทวาดรปสตวเปนผเดนทางทองเทยวไปไดในโลกกวางอยางทวถง 4. ไมไดมความพยายามทจะนาสตวทวาดในภาพเหลานนมาเปนสตวเลยง


รหส 1: ขอ 1. สตวตางๆ ในศลปะบนหน คอ สตวทมอยในพนทนน ในเวลาทมการวาดภาพนนๆ




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : พฒนาการตความ โครงสรางขอเขยน : แผนภมและกราฟ รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สาธารณะ รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ




ใหนาขอมลจากรป 1 และรป 2 มารวมกนเพอตอบคาถามน การสาบสญของแรด ฮปโปโปเตมสและววปา ในภาพศลปะบนหนแหงซาฮารา เกดขนเมอใด

1. ตอนเรมตนของยคนาแขงซงใกลกบยคปจจบนทสด 2. ชวงกลางของยคเมอทะเลสาบชาดมระดบสงสด 3. หลงจากระดบของทะเลสาบชาดตาลงนานกวาพนป 4. เมอตอนตนของชวงเวลาททะเลสาบแหงไป


รหส 1: ขอ 3. หลงจากระดบของทะเลสาบชาดตาลงนานกวาพนป




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : พฒนาการตความ โครงสรางขอเขยน : แผนภมและกราฟ รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สาธารณะ รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ



โครงการใหพนกงานสมครใจสรางภมคมกนไขหวด ของบรษททองไท

เราทราบกนดวา ไขหวดตดตอไดงาย และรนแรงในฤดหนาว ทาใหผปวยหายยาก

วธทดทสดในการตานไวรสไขหวด คอ ทาใหรางกายแขงแรงและมสขภาพด การออกกาลงกาย ทกวน และการกนอาหารทมประโยชนทมผกและผลไมมาก ๆ จะชวยใหระบบภมคมกนในรางกายสามารถตอสและปองกนการคกคามของไวรสชนดนได

ทองไทตดสนใจเปดโอกาสใหพนกงานทกคนไดรบภมคมกน เพอเปนอกวธหนงทใชปองกนการแพร กระจายของเชอไวรสระหวางบคคล ทองไทจดพยาบาลมาฉดวคซนใหทบรษทในชวงครงวนของเวลาทาการของสปดาหทเรมจากวนท 17 พฤษภาคม โครงการนเปนบรการฟรแกพนกงานทกคน

โครงการนเปนโครงการตามความสมครใจ พนกงานทเขารวมโครงการตองลงชอแสดงความยนยอม เพอแสดงวา ไมเปนภมแพ และแจงใหทราบวาการฉดวคซนครงนอาจเกดผลขางเคยงบางเลกนอย

คาแนะนาทางการแพทยระบวา การใหภมคมกนนไมทาใหเปนไขหวดใหญ อยางไรกตาม อาจเกดผลขางเคยงบาง เชน เมอยลา มไขเลกนอย และแขนไมมกาลง

ใครควรไดรบภมคมกน?

ผทสนใจปองกนตนเองจากเชอไวรส

โดยเฉพาะผสงอายทมอายมากกวา 65 ปขนไป แนะนาใหสรางภมคมกน ยกเวนผใดกตามทเปน โรคเรอรงททาใหสขภาพออนแอ โดยเฉพาะอยางยงคนทเปนโรคหวใจ หลอดลมอกเสบ หรอเบาหวานไมวา อายเทาใด

ในสภาพแวดลอมของททางาน ทกคนเสยงตอการตดเชอหวด

ใครไมควรไดรบภมคมกน?

ผทแพอาหารประเภทไข คนทเปนไขตวรอนเฉยบพลน และสตรมครรภ

โปรดปรกษาแพทย หากทานกาลงอยในระหวางการบาบดดวยยาใดๆ หรอเคยมปฏกรยาตอ การฉดยาแกหวดมากอน


ถาทานตองการไดรบภมคมกน ในสปดาหทเรมจากวนท 17 พฤษภาคม โปรดแจงฝายบคคล ทคณวนส รนรมย ภายในวนศกรท 7 พฤษภาคม การนดวนเวลาจะทาตามชวงทพยาบาลวาง จานวนคนทตองการรบภมคมกน และเวลาทพนกงานสวนใหญสะดวก อยางไรกตามถาทานตองการไดรบภมคมกนสาหรบฤดหนาวนแตไมสะดวกในวนทกาหนด โปรดแจงคณวนส เพอจะไดจดวนและเวลาอนแทน ถามผเขารวมจานวนมากพอ

ถาทานตองการทราบรายละเอยดเพมเตม โปรดตดตอคณวนส ตอ 5577

วนส รนรมย เจาหนาทฝายบคคลของบรษททองไท เตรยมใบปลวขอมล 2 หนา ดงกลาว สาหรบพนกงานบรษท ใหนกเรยนใชขอมลดงกลาวขางตน สาหรบตอบคาถามตอไปน

คาถามท 6: ไขหวด R077Q02

ขอใดตอไปน กลาวถงวธการของโครงการสรางภมคมกนไขหวดของบรษททองไท

1. จะมการจดการออกกาลงกายอยางสมาเสมอในชวงฤดฝนน 2. จะมการฉดวคซนใหในชวงเวลาทางาน 3. ผเขารวมโครงการจะไดรบรางวลเปนการตอบแทน 4. แพทยจะดาเนนการฉดวคซน

การใหคะแนน ไขหวด 1 คะแนนเตม

รหส 1: ขอ 2. จะมการฉดวคซนใหในชวงเวลาทางาน




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : คนคนสาระ โครงสรางขอเขยน : การโตแยงหรอชกจง รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : อาชพ รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ



คาถามท 7: ไขหวด R077Q03 – 0 1 2 9

เราสามารถดเนอหาของบทความ (กลาวถงอะไร)

เราสามารถดรปแบบ (วธทนาเสนอ)

คณวนสตองการใหรปแบบ ของเอกสารดเปนกนเอง ในขณะเดยวกนตองการเชญชวนพนกงานดวย

ทานคดวา เธอประสบความสาเรจหรอไม

จงอธบาย โดยอางถงรายละเอยดของการจดวางขอความ แบบวธการเขยน การวางภาพ หรอลายเสนตางๆ

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

การใหคะแนน ไขหวด 3

คะแนนเตม

รหส 2: อางเนอหาอยางถกตอง และโยงรปแบบการเขยนเขากบวตถประสงค ใหสอดคลองกบความหมายของ “เปนกนเองและชกชวนสงเสรม” ตองมอยางนอย 1 ขอ ตอไปน

(1) อางลกษณะสาคญเนอหาในรายละเอยด (การวางรปแบบ วธการเขยน ภาพ หรอสงอนๆ ทคลายคลงกน) นนคอ บอกคณภาพของรปแบบการเขยนในแตละสวนและ/หรอ

(2) ใชคาทแสดงการประเมนคณคาแบบอนนอกเหนอจาก “เปนกนเอง” และ “ชกชวนสงเสรม” (หมายเหต คาวา “นาสนใจ” “อานงาย” และ “ชดเจน” ถอวายงไมตรงพอ)

ตองแสดงความคดเหนอยางชดเจน หรอเปนนยๆ ดวยวาวนสประสบความสาเรจหรอไม ไม การวางรปเขมฉดยาตงแตเรมตนเปนความคดทแย ทาใหดนากลว [อางถงการวางรปแบบ

โดยเฉพาะรปใดรปหนง (1) ใชคาของตนเองประเมนคณคา คอ “นากลว” (2)]

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : วเคราะห โครงสรางขอเขยน : การโตแยงหรอชกจง รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : อาชพ รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบอสระ



สาเรจ ใชรปภาพคนเนอหาชวยใหงายตอการอาน [อธบายในแงการวางรปแบบ (1)] ภาพไวรสทคลายการตนดเปนกนเอง [อางอยางจาเพาะ (“คลายการตน”) ของการเสนอรปแบบ (1)] ไม รปภาพดเปนเดกเกนไป และไมตรงกบเรอง [ใชศพทของตวเอง (“ดเปนเดก” “ไมตรงกบเรอง”)

เพอประเมนลกษณะทกลาวถงในเนอเรอง (2)] สาเรจ รปแบบการเขยนดสบายๆ ไมเปนทางการเกนไป [ใชศพทของตนเอง (“สบายๆ” “ไมเปน

ทางการ”) ในการประเมนรปแบบทกลาวถง (2)] สาเรจ รปแบบดอบอน เชอเชญ [ใชศพทของตนเองในการประเมนรปแบบ (2)] มขอเขยนมากไปคนมกไมสนใจอาน [อางถงรปแบบทเกยวของในการเสนอเนอหา ขนาดเนอหาของ

บทความ (1) ใชศพทของตนเอง (2)] เธอไมไดกดดนใหคนไปรบการฉดวคซน และนนจะเปนการชกชวนสงเสรมใหคนไปรบวคซน [อาง

ถงทาทอยางเปนนยตามลกษณะหนงของการเขยนเรอง ในแงของรปแบบ (2)] ใชไมได การเขยนเปนทางการมาก [เปนแบบโตแยงแตอนโลมไดวาใชศพทของตนเองในการ

ประเมน “เปนทางการ” (2)]

ไดคะแนนบางสวน

รหส 1: อางตามเนอหาไดอยางถกตอง และ โยงกบวตถประสงคเขากบสาระของเรอง (มากกวากบรปแบบการเขยน) สอดคลองกบ “ความเปนกนเอง” และ “ชกชวนสงเสรม” บอกความเหนไดดวยวา วนสประสบความสาเรจหรอไม ไม ไมมทางทขาวสารเกยวกบการฉดวคซนจะเปนกนเองและชกชวนสงเสรมได ใช เธอประสบความสาเรจ เธอใหมหลายๆ โอกาสและจดสรรเวลาใหสาหรบทกคนไดรบภมคมกน

หวด เธอยงไดใหคาแนะนาเกยวกบสขภาพอกดวย


รหส 0: ใหคาตอบทไมพอเพยง หรอคลมเครอไป ใช ทาได ดเหมอนจะเปนความคดทด ใช เปนกนเองและใหกาลงใจ [ไมไดใชคาทกลาวถงสงทเฉพาะเจาะจง] ไม ไมเปนผลหรอก ไม เพราะขอมลบางอยางไมถกตอง [อางถงเนอหาโดยไมมความเชอมโยงกบความคดของ “ความ

เปนกนเอง และชกชวนสงเสรม”] ใช ภาพประกอบเปนการชกชวนสงเสรม และรปแบบของการประกาศนนยอมรบได[“ภาพประกอบ

เปนการชกชวนสงเสรม” ไมบอกอะไรมากไปกวาคาถาม “รปแบบของการประกาศนนยอมรบได” นน ออนเกนไป]

เธอประสบผลสาเรจ อานงาย และชดเจน [คาทใชยงไมเฉพาะเจาะจงพอ] ฉนคดวาเธอประสบความสาเรจอยางดเธอเลอกภาพและเขยนเนอเรองไดนาสนใจ [ไมมการประเมน

รปภาพแตอยางใด และเนอหานาสนใจ คลมเครอเกนไป]

หรอ: แสดงความเขาใจเนอเรองทใหไมถกตอง หรอ ใหคาตอบทไมเปนเหตเปนผลหรอไมเกยวของ


ใช เพราะทกคนควรไดรบการฉด [ไมเกยวของและไมถกตอง] ไม รปภาพไมเกยวกบขาวสาร [ไมถกตอง] ใช เพราะเธอตองการใหทกคนกงวลใจเกยวกบการเปนไขหวด [ขดแยงกบความคดเรอง “เปน

กนเองและชกชวนสงเสรม”] เปนเรองด แตมนเปนเพยงความเหน [ไมเกยวของ] ใช มนใหขาวสารสนๆ เกยวกบการทาอยางไรจงสามารถหยดยงไขหวดใหญ [ไมเกยวของ – อางถง

เนอหาทไมจาเพาะเจาะจง] ใช เธอเพยงแตพดความจรง [ไมเกยวของ] ใช เพราะนาจะมคนมากกวานทควรไดรบภมคมกน [ใหความเหนทวไปเกยวกบเรองภมคมกน

ไมไดกลาวถงรปแบบของเนอหา] ใช ฉนทา เพราะวาไมมใครอยากปวย ทกคนตองการมสขภาพด [ไมเกยวของ]



ใบปลวน ชใหเหนวา ถาทานตองการปองกนตวเองจากไวรสไขหวด การฉดภมคมกนไขหวดนน เปนจรงในขอใด

1. ไดผลดกวาการออกกาลงกายและการกนอาหารทมประโยชน แตมความเสยงสงกวา 2. เปนความคดทด แตไมใชการแทนการออกกาลงกายและการกนอาหารทมประโยชน 3. ไดผลเชนเดยวกบการออกกาลงกาย และการกนอาหารทมประโยชน และมความยงยากนอยกวา 4. ไมคมคา ถาทานออกกาลงกายเปนประจาอยแลวและกนอาหารทมประโยชน


รหส 1: ขอ 2. เปนความคดทด แตไมใชการแทน การออกกาลงกายและการกนอาหารทมประโยชน




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : พฒนาการตความ โครงสรางขอเขยน : การโตแยงหรอชกจง รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : อาชพ รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ



คาถามท 9: ไขหวด R077Q05 – 0 1 9

สวนหนงของใบปลวกลาววา :

ใครควรไดรบการฉดวคซน?

ผทสนใจปองกนตนเองจากเชอไวรส

หลงจากทคณวนสแจกใบปลวนแลว เพอนรวมงานบอกเธอวา ควรตดขอความ “ผทสนใจปองกนตนเองจากเชอไวรส” ออกไป เพราะเปนขอความทอาจทาใหเขาใจผด

นกเรยนเหนดวยกบคาแนะนาทวา ขอความนทาใหเขาใจผด และควรตดออกหรอไม เพราะเหตใด

จงใหเหตผลอธบายคาตอบของทาน

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

การใหคะแนน ไขหวด 5


รหส 1: คาตอบทมการประเมนเนอหาในสวนทเกยวกบคาวา “เขาใจผด” โดยชวาอาจจะทาใหคดขดแยงกน (“ใครควรไดรบภมคมกน ใครกได…” ตรงขามกบ “ใครไมควรไดรบภมคมกน”) นกเรยนอาจจะอธบายหรอไมอธบายสงทตรงกนขามคออะไร

ตวอยางคาตอบ เหนดวย เพราะมนอาจเปนอนตรายสาหรบบางคนทจะรบภมคมกน (เชน หญงมครรภ) [บอกขอ

ขดแยง]

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : วเคราะห โครงสรางขอเขยน : การโตแยงหรอชกจง รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : อาชพ รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบอสระ



ไม เพราะคณเพยงแตตองอานตออกสองสามบรรทดเพอใหไดรวาใครบางทไมควรไดรบการฉดวคซน และรวมความแลวเธอตองการใหทกคนไดรบวคซน

เหนดวย เพราะเธอพดวา “ใครกได” สามารถไดรบภมคมกนไดและตอมาเธอยงพดวาคนทไมควรไดรบภมคมกน [ชขอขดแยง]

บรรทดนบอกใหเหนวาทกคนควรไดรบวคซน ซงไมจรง [ชขอขดแยงอยางสนๆ] เหนดวย สวนมากแลว อาจจะใช “ใครกตามทสนใจปองกนตนเองจากเชอไวรส แตตองเปนคนทไม

มอาการหรอโรคตางๆ เหลาน” [เสนอแนะคาใหมทบอกนยของความขดแยง]

หรอ: คาตอบทมการประเมนเนอหาในสวนทเกยวกบคาวา “เขาใจผด” โดยชวา คาพดอาจกลาวเกนจรงไป (เชน ไมทกคนเสมอไปทตองไดรบภมคมกน หรอการไดรบภมคมกนไมไดปองกนไดอยางสมบรณ) อาจจะอธบาย หรอไมกไดวาเกนจรงอยางไร อาจบอกอยางชดๆ หรอบอกเปนนยวาเหนดวยหรอไมเหนดวย

ตวอยางคาตอบ ตดไปเลย เพราะการไดรบภมคมกนไมสามารถประกนวาคณจะไมเปนไขหวดใหญ ฉนไมเหนดวย ถงแมมนจะทาใหดเหมอนวาคณตองเปนไขหวดใหญอยางแนนอน ถาไมฉดวคซน การฉดวคซนไมไดปองกนอยางสมบรณ ตดออกไปเลยไมสนใจ เพราะไมใชทกคนจะเปนไขหวดใหญ โดยเฉพาะถารางกายคณแขงแรงด เหนดวย เพราะมนชวยทาใหการฉดวคซนดดกวาทมนเปนจรง [การทาใหเกนจรงถงแมไมจาเพาะ

เจาะจง]


รหส 0: คาตอบทมการประเมนสวนของเนอหาแตไมเกยวกบคาวา “เขาใจผด”

ตวอยางคาตอบ (1) บอกวา บทความทกลาวถงน หนกแนน มผลด และ/หรอสงเสรมสนบสนน โดยไมกลาวถงขอ

ขดแยงหรอความเขาใจเนอหาผด หรอ (2) บอกประโยค “ผทสนใจปองกนตนเองจากเชอไวรส” ไมจาเปนตองบอกซาเพราะเนอหาบอกชดเจน

อยแลว เปนการดททาขน เพราะชวยสนบสนนคนทวไป (1) มนควรอยตรงนน เพราะทาใหขาวสารดเดน (1) ฉนคดวา ควรตดคาเหลานนออก เพราะมนไมไดกลาววาทกคนตองการปองกนตนเองจากเชอไวรส

ถงแมการไดรบภมคมกนจะไมไดปองกนไดเตมทกตาม (2)

หรอ: ใหคาตอบทไมเพยงพอ หรอคลมเครอ หรอ กลาวซาถง “การเขาใจผด” โดยไมอธบายเหตผล

ตวอยางคาตอบ ทงไวอยางนนแหละดแลว [ไมมคาอธบาย] เขาควรใสรปภาพอน แทนหวเรอง [ไมมคาอธบาย] ใช ประโยคนมการเขาใจผด และอาจกอใหเกดปญหา [ไมอธบาย]


หรอ: แสดงความเขาใจทไมถกตองในเนอหา หรอใหคาตอบทไมสมเหตสมผล หรอไมเกยวของ

ตวอยางคาตอบ ควรตดทงไป เพราะทกคนมสทธทจะตดสนใจดวยตวเอง [เขาใจใจความหลกของเรองผด ไมใช

เปนคาสงใหทา] ฉนคดวา คาวา ไขหวด ควรเตมไวขางหนาคาวาเชอไวรสดวย เพราะคนทวไปทเพยงแตมองผาน ๆ

อาจคดวากาลงพดถงไวรสตวอนทไมใชไขหวด [เปนการอธบายทปองกนการ “เขาใจผด” แตไมเปนเหตเปนผลกบใจความของเรอง]

ใช คนทวไปอาจสนใจ แตอาจกลวเขมฉดยา [ไมเกยวของ]



จากใบปลว พนกงานใดตอไปนควรตดตอคณวนส

1. เกยรตศกด จากแผนกคลงสนคา ไมตองการฉดวคซนเพราะเขาตองการสรางภมคมกนตามธรรมชาต 2. ปวณา จากฝายขาย อยากทราบวาโครงการภมคมกนเปนโครงการทบงคบทกคนตองเขารวมหรอไม 3. ดารารตน จากฝายรบสงเอกสาร ตองการสรางภมคมกนในฤดหนาวน แตจะคลอดลกภายในอก 2 เดอนน 4. นาฝน จากแผนกบญช ตองการรบภมคมกน แตไดลางานไวตลอดสปดาหทเรมดวยวนท 17 พฤษภาคม


รหส 1: ขอ 4. นาฝน จากแผนกบญช ตองการรบภมคมกน แตไดลางานไวตลอดสปดาหทเรมดวยวนท 17 พฤษภาคม




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : พฒนาการตความ โครงสรางขอเขยน : การโตแยงหรอชกจง รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : อาชพ รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ



สบายๆ กบรองเทาสาหรบวง

เปนเวลา 14 ปมาแลวทศนยการแพทยกฬาแหงเมองลออง (ฝรงเศส) ไดศกษาเรองการบาดเจบของนกกฬารนเยาว และนกกฬาอาชพ พบวาสงทดทสดคอ การปองกน… และใสรองเทาทด

กระแทก ลม รองเทาไมพอด นกกฬารนเยาวอายระหวาง 8-12 ป 18% เคยไดรบบาดเจบขอเทาเคลดจนถงขอเทาแพลง และ 25% ของนกกฬาอาชพคนพบดวยตนเองวากระดกออนของขอเขาอาจถกกระทบกระเทอนหรอไดรบบาดเจบจนถงขนรกษาไมหาย และถาไมไดรบการดแลใหดตงแตวยเดก (10-12 ป) อาจทาใหเปนโรคกระดกเสอมกอนวย สะโพกกอาจไดรบบาดเจบอกดวย โดยเฉพาะอยางยงขณะเหนอยยงเสยงตอกระดกราวหรอหกจากการลมหรอถกกระแทก ตามรายงานของการศกษานกฟตบอลทเลนมานานกวา 10 ปจะมกระดกใหญผดปกตบรเวณหนาแขง หรอบรเวณสนเทาทเรยกกนวา “เทานกฟตบอล” ซงเปนลกษณะของเทาทเปลยนรปไป

เนองจาก รองเทาทมพนรบฝาเทาและขอเทาหลวมหรอยดหยนมากเกนไป

ปกปอง รองรบ ชวยการทรงตวและรบแรงกระแทก ถารองเทาคบเกนไปจะจากดการเคลอนไหว แตถายดหยนเกนไป จะทาใหเสยงตอการบาดเจบ หรอขอเทาแพลงไดรองเทากฬาทดควรมคณสมบตครบทง 4 ประการคอ

ประการแรกจะตองปองกนอนตรายจากภายนอก : ปองกนการกระแทกจากลกบอล หรอผเลนอนจากพนสนามทไมเรยบและชวยใหเทาอนและแหง ถงแมอากาศจะหนาวหรอฝนตก กตาม

ตองรองรบกบเทาไดเปนอยางด โดยเฉพาะบรเวณขอเทา เพอปองกนขอเทาแพลง บวม หรอ

ปญหาอนๆ ทอาจทาใหบาดเจบถงหวเขาได

ตองชวยใหนกกฬาทรงตวไดด ไมลนไถลบนพนทเปยกหรอไมสะดดพนแหง

ประการสดทายจะตองรบแรงกระแทกไดด โดยเฉพาะนกกฬาวอลเลยบอลและบาสเกตบอลทตองกระโดดอยตลอดเวลา

เพอเทาแหง

เพอหลกเลยงการบาดเจบแมจะเลกๆ นอยๆ เชน รองเทากด หรอโรคนากดเทา (เทาเปอยจากเชอรา) รองเทาจะตองระบายเหงอไดดและกนความชนจากภายนอกได วสดทดทสดคอ หนง ซงกนนาและไมเปยกโชกทนททถกฝน


จากบทความขางตน โปรดตอบคาถามตอไปน

คาถามท 11: รองเทาวง R110Q01

ผเขยนตองการบอกใหทราบอะไร

1. คณภาพของรองเทากฬาตางๆ มการพฒนาไปอยางมาก 2. ทางทดไมควรเลนฟตบอล ถาอายตากวา 12 ป 3. เยาวชนไดรบบาดเจบมากขน เนองจากสภาวะทางกายภาพไมด 4. เปนความจาเปนอยางยงทนกกฬารนเยาว ตองสวมรองเทาทด

การใหคะแนน รองเทาวง 1 คะแนนเตม

รหส 1: ขอ 4. เปนความจาเปนอยางยงทนกกฬารนเยาว ตองสวมรองเทาทด




คาถามท 12: รองเทาวง R110Q04 – 0 1 9

ตามบทความขางตน ทาไมรองเทากฬาจงไมควรคบจนเกนไป

...........................................................................................................................................

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : พฒนาการตความ โครงสรางขอเขยน : คาชแจง รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ


ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : คนคนสาระ โครงสรางขอเขยน : คาชแจง รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เขยนตอบสนๆ



การใหคะแนน รองเทาวง 4 คะแนนเตม

รหส 1: กลาวถงการเคลอนไหวทไมคลองตว เชน จากดการเคลอนไหว กนไมใหวงไดสะดวก


รหส 0: แสดงถงความไมเขาใจเนอหา หรอคาตอบไมสมเหตสมผล หรอไมเกยวของ เชน เพอหลกเลยงการบาดเจบ มนไมกระชบเทา เพราะคณตองการใหกระชบเทาและขอเทา

หรอ: ใหคาตอบไมเพยงพอ หรอคลมเครอ เชน อกนยหนง มนไมเหมาะกบเทา


คาถามท 13: รองเทาวง R110Q05 – 0 1 9

เนอความตอนหนงกลาววา “รองเทากฬาทดควรมคณสมบตครบทง 4 ประการ” คณสมบตเหลาน คออะไรบาง

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................


ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : คนคนสาระ โครงสรางขอเขยน : คาชแจง รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เขยนตอบสนๆ


การใหคะแนน รองเทาวง 5


รหส1: อางถงเกณฑ 4 ขอทพมพตวเอนในเนอเรอง สงทอางถงแตละขออาจอางโดยยกมาโดยตรง ดดแปลงคาพดใหม หรอขยายความจากเกณฑ เกณฑอาจจดลาดบแตกตางจากนไดเกณฑทง 4 เกณฑ คอ

(1) เพอชวยปองกนภายนอก

(2) ชวยรองรบเทา

(3) ชวยใหทรงตวด

(4) ชวยรบแรงกระแทก

ตวอยางคาตอบ ปองกนภายนอก (1)

รองรบเทา (2) ทรงตวด (3) รบแรงกระแทก (4)

รองเทาตองชวยปองกนภายนอก รองรบเทา ชวยใหนกกฬาทรงตวดและตองรบแรงกระแทก ปองกน กระชบ ทรงตว รบแรงกระแทก [อางถง หวขอยอย ในสวนนของเนอหา]


รหส 0: คาตอบอนๆ ตวอยางเชน ปองกนการกระแทกดวยลกบอลหรอเทา ตานกบพนสนามทไมเรยบ ชวยใหเทาอบอนและแหง รองรบเทา

[3 ขอแรก อยในเกณฑขอท 1 ทงสน คอ ปองกนภายนอก]



คาถามท 14: รองเทาวง R110Q06

ในยอหนาสดทาย ซงม 2 สวนดงน

(สวนแรก)

“เพอหลกเลยงการบาดเจบเลกๆ นอยๆ เชน รองเทากด หรอโรคนากดเทา (เทาเปอยจากเชอรา)…”

(สวนทสอง)

“…รองเทาจะตองระบายเหงอไดด และกนความชนจากภายนอกได”

สวนแรก และสวนทสอง สมพนธกนอยางไร

1. สวนทสองขดแยงกบสวนแรก 2. สวนทสองซากบสวนแรก 3. สวนทสองขยายปญหาทบรรยายไวในสวนแรก ใหชดเจนขน 4. สวนทสองเสนอการแกปญหาทบรรยายไวในสวนแรก

การใหคะแนน รองเทาวง 6


รหส 1: ขอ 4. สวนทสองเสนอการแกปญหาทบรรยายไวในสวนแรก




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : วเคราะห โครงสรางขอเขยน : คาชแจง รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ



ความคดเหนของนกเรยน

มคนจานวนมากกาลงจะตายเนองจากความหวโหยและโรคภยไขเจบ แตเรากลบวนวายอยกบความกาวหนาในอนาคต เรากาลงกาวไปขางหนาโดยทอดทงคนเหลานนไวขางหลง ในแตละปบรษทยกษใหญทงหลายไดทมเงนหลายลานลานเหรยญลงไปกบโครงการ วจยอวกาศ ถานาเงนทใชสารวจอวกาศนไปใชเพอประโยชนของผคนทยากไร แทนทจะใช เพอตอบสนองความโลภของคนบางกลมแลว ความทกขทรมานของคนหลายๆ ลานคนคงจะบรรเทาลง

กนกวรรณ

ความทาทายของการสารวจอวกาศเปนแรงดลใจสาหรบคนเปนจานวนมาก หลายพนปมาแลว ทเราฝนถงสวรรค รอคอยทจะไปใหถงสวรรคและสมผสดวงดาว รอคอยทจะไดตดตอสอสารกบบางสงทเราจนตนาการวามอย รอคอยทจะไดร….วาเราอยโดดเดยวจรงหรอ

การสารวจอวกาศเปนอภปรชญาแหงการเรยนร และการเรยนรเปนสงทขบเคลอนโลกของเรา ในขณะทนกนยมความเปนจรงพดถงแตปญหาปจจบน นกฝนอยางเรายงคงขยายความฝนออกอยางกวางไกล มนเปนวสยทศนของนกฝนวา ความหวงและความ อยากเทานนทจะนาเราสอนาคต

คทลยา

เราทาลายปาท อมฝนเพยงเพอเสาะหาแหลงนามนใตดน ทาเหมองในท ทหวงหามเพอยเรเนยม ควรหรอทเราจะทาลายดาวเคราะหดวงอนเพอแกปญหาทเราสรางกนขนมาเอง แนละซ!

การสารวจอวกาศสรางพลงใหกบความเชอทนากลววาปญหาของมนษย สามารถแกไดดวยการควบคมสงแวดลอมใหอยมอ มนษยจะยงคงคดวาเรามสทธทจะยายธรรมชาต เชน แมนา ปาไมทอมฝน ถาไดรวายงมดาวเคราะหใกลๆ ทรอคอยใหเราใชประโยชนอย

เราไดทาลายโลกมาเพยงพอแลว เราไมควรจะไปแตะตองอวกาศนอกโลกอก

ทวม


ทรพยากรของโลกหมดไปอยางรวดเรว ประชากรโลกเพมขนดวยอตราเรว ทนาสะพรงกลว ชวตจะไมสามารถดารงอยถาเรายงคงอยกนอยางน มลพษในอากาศเปนสาเหตของชองโหวของบรรยากาศชนโอโซน ดนแดนทอดมสมบรณหดหายไปอยางรวดเรวและในไมชาแหลงอาหารของเรากจะหมดไป ความแหงแลงและโรคระบาดทเกดขน เนองมาจากประชากรหนาแนนเกนไปกมใหเหนอยแลว

อวกาศเปนทท ว าง เปล า อนกวางใหญ ไพศาล ท เ ราสามารถใช ให เ กด ประโยชนได เราเชอวาการสนบสนนการสารวจอวกาศน สกวนหนงเราอาจพบดาวเคราะหทเหมาะสาหรบอยอาศย ในขณะนสงดงกลาวยงคงเปนเรองทจนตนาการไปไมได แตความคดเกยวกบการทองอวกาศกเคยเปนสงทคดกนวาเปนไปไมไดเชนกน การลมเลกสารวจอวกาศเพยงเพอแกปญหาเฉพาะหนาเปนความเหนทแคบและสนมาก เราควรเรยนรทจะไมคดเพยงเฉพาะเพอคนรนนเทานน แตควรคดเพอคนรนหลงดวย

สญญา

ความไมร เรองในผลทไดจากการสารวจอวกาศนบเปนการสญเสยอยาง มหาศาลของมนษยชาต ความเปนไปไดทจะเขาใจในเรองของจกรวาลและการกาเนดของมนเปนสงมคาเกนกวาทจะปลอยใหสญเปลาไป การศกษาวตถทองฟาอน ๆทาใหเราเขาใจปญหาสภาพแวดลอมของเรา และรถงทศทางทโลกอาจจะเปนไป ถาเรายงไมรทจะจดการกจกรรมของเราเอง

ยงมประโยชนทางออมของการวจยการเดนทางไปอวกาศ กลาวไดวา การสรางเทคโนโลยเลเซอร และการรกษาทางการแพทยเปนสงทไดจากการวจยอวกาศ สารตางๆ เชน เทฟลอน เปนสงไดมาจากการแสวงหาวสดเพอการเดนทางในอวกาศจะเหนวาเทคโนโลยใหมๆ ทสรางขนเพอการวจยอวกาศ เปนสงทเราสามารถนามาใชประโยชนไดทนท

อรอนงค


ขอความในสองหนากอนหนานเขยนโดยนกเรยนชนปสดทายของโรงเรยน ใหใชขอความดงกลาวตอบคาถามตอไปน

คาถามท 15: ความคดเหนของนกเรยน R120Q01

นกเรยนทเขยนขอความเหลานเขยนขนเพอตอบคาถามขอใด

1. ปญหาทโลกเราเผชญอยทกวนนคออะไร 2. คณใหความเหนชอบกบการสารวจอวกาศหรอไม 3. คณเชอวามสงมชวตอยนอกโลกหรอไม 4. มความกาวหนาใดเกดขนจากการวจยอวกาศ ในระยะเรวๆ น

การใหคะแนน ความคดเหนของนกเรยน 1 คะแนนเตม

รหส 1: ขอ 2. คณใหความเหนชอบกบการสารวจอวกาศหรอไม




คาถามท 16: ความคดเหนของนกเรยน R120Q03

ผเขยนคนใดทมความเหนตรงขามกบความเหนของสญญา อยางชดเจนทสด

1. ทวม 2. กนกวรรณ 3. อรอนงค 4. คทลยา

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางขอเขยน : การโตแยง รปแบบถอยความ : ผสมตอเนองและไมตอเนอง บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ

ประเทศ % ตอบถก ไทย 34.85

หมายเหต: เปนขอสอบทใชเฉพาะ การทดลองภาคสนามจงไมมขอมลของประเทศอน



รหส 1: ขอ 1. ทวม




คาถามท 17: ความคดเหนของนกเรยน R120Q06 – 0 1 9

เมอพจารณาแนวคดทสาคญของผเขยนทง 5 คนแลว ใครทนกเรยนเหนดวยมากทสด

ชอของผเขยนทนกเรยนเหนดวยคอ: ..............................

ใชคาพดของนกเรยนเองในการอธบายถงเหตผลทเลอกโดยแสดงถงความคดเหนของตวเองและแนวคดหลกของผเขยนทนกเรยนเลอก

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................



ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางขอเขยน : การโตแยง รปแบบถอยความ : ผสมตอเนองและไมตอเนอง บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การสะทอนและประเมน โครงสรางขอเขยน : การโตแยง รปแบบถอยความ : ผสมตอเนองและไมตอเนอง บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบอสระ





รหส 1: แสดงความเขาใจทถกตองของตาแหนงของนกเรยนทเลอก โดยคานงถงการสารวจอวกาศ และ อธบายเหตผลทเลอกขอนน ตองชขอโตแยง หรอกลมของขอโตแยงซงเปนเอกลกษณของนกเรยนทเลอกนน (เชน ไมใชบอกเพยงวานกเรยนผนนตอตานการวจยอวกาศ แตตองบอกมากกวานนดวยการใหเหตผล) ตองบอกทงทางตรงหรอโดยออมถงขอโตแยงหลกของการเลอกเหนดวยกบนกเรยนคนนน โดย

(1) ใหขอคดเหนของตนเองสนบสนนขอโตแยงนน (ในกรณน คาตอบอาจอางถงหรอยกขอความจากเนอหามาอางอง) และ/หรอ

(2) ใชคาพดของผตอบเองในการแปลความหรอสรป คาโตแยงของนกเรยนทผตอบเลอก

ขอสรปของขอโตแยงหลกของนกเรยนแตละคน ดงน:

กนกวรรณ: ตองกลาวหรอชใหเหนวา กนกวรรณคดคานการสารวจอวกาศ และอางถงทงทางตรงและทางออมของคาโตแยงของเธอวา เราควรใชทรพยากรทมอยชวยเหลอเพอนมนษย (ทยากไร) แทนทจะใชไปในการสารวจอวกาศ การชวยเหลอเพอนมนษยบนพนโลกสาคญกวาการโยนเงนทงไปกบเทคโนโลยอวกาศ [ใชคาพดของ

ตนเองแทนคาโตแยงของกนกวรรณ] กนกวรรณ ฉนรสกวาเราควรเอาใจใสตอสงทเกดขนบนโลกเสยกอน กอนทเราจะผลาญเงนทงหมด

ของเราไปกบการสารวจอวกาศ ฉนเขาใจวาการสารวจอวกาศบางอยางมความสาคญ แตฉนคดวาเราจาเปนตองกาจดโรครายและความหวโหยใหหมดไปกอน [สรปขอโตแยงของกนกวรรณ ตามคาพดของตนเอง และเพมเตมขอคดเหน]

คทลยา: ตองกลาวหรอชใหเหนวา คทลยาชอบใหมการสารวจอวกาศ และอางคาโตแยงของเธอวา การวจยอวกาศเปนความพยายามในทางบวก อาจอางถงสงทคทลยาตระหนกคอผลระยะยาว แตตองอธบายความแตกตางระหวางความคดเหนของเธอและของสญญา คทลยา “การสารวจอวกาศเปนรปแบบของการเรยนร” ฉนคดวามนไมไดเปนอนตรายตอจกรวาล

ของเรามากขนเลย [ยกคาพดจากเนอเรอง และเพมความคดเหนของตนเองลงไป]

ทวม: ตองกลาวหรอชใหเหนวา ทวมคดคานการสารวจอวกาศ และอางขอโตแยงของเขาวาการสารวจอวกาศเชอมโยงกบการทาลายสภาพสงแวดลอมหรอมนษยจะทาลายอวกาศถาพวกเขามโอกาส หรอ การสารวจอวกาศสงเสรมใหเราทาลายโลกมากขน คาตอบทเหนวาความเหนหลกของทวมคอการปรบปรงสงแวดลอมโลก หรอ พวกเราจาเปนตองเปลยนแปลงตวของเราเองหรอเจตคตของเราเอง ทวม ฉนเหนดวยกบเขา เพราะเขาคานงถงสงแวดลอม และเขาคดวา เราไมควรไปยงกบจกรวาล

[ใชคาพดของผตอบเองในการสรปความคดหลกของทวม]


ทวม ทวมกลาววา เราควรหยดการทาลายสงแวดลอม ฉนคดวาสงนเปนคาถามทสาคญทสดทโลกเรากาลงเผชญอย [สรปความคดเหนหลกของทวมและเพมเตมขอคดเหนทสนบสนน แสดงถงความเขาใจอยางแจมแจงเกยวกบความเหนของทวมในเรองสารวจอวกาศ]

สญญา: ตองกลาวหรอชใหเหนวา สญญาชอบใหมการสารวจอวกาศ และอางถงขอโตแยงของเขาวา มนษยมความจาเปนตองหาดาวเคราะหดวงใหมอย และ/หรอ วาชวตมนษยบนพนโลกไมสามารถอยอยางยงยน อาจกลาวถงทสญญาตระหนกถงสงแวดลอม แตตองชใหเหนขอแตกตางจากทวม อาจกลาวถงความตระหนกของเขาวาเราคานงถงผลระยะยาว แตใหเหนขอแตกตางจากความเหนของคทลยา สญญา ฉนเหนดวยกบสญญา เพราะเราไมรจะไปไหนหลงจากทเราทาลายโลกแลว นอกเสยจากวา

เราตงใจทจะเผชญหนากบการสญพนธ [อางถงขอโตแยงหลกของสญญา]

อรอนงค: ตองกลาวหรอชใหเหนวา อรอนงคชอบทจะใหมการสารวจอวกาศ และอางถงขอโตแยงของเธอวา การสารวจอวกาศนาไปสองคความรใหม และ/หรอ เราสามารถประยกตสงทเราเรยนรจากการสารวจอวกาศไปสสงอน ๆ อรอนงค เราสามารถขยายองคความรของเราไดตลอดเวลาในหลายๆ รปแบบจากการวจยทางอวกาศ

[สรปขอโตแยงของอรอนงค]


รหส 0: ใหคาตอบทไมเพยงพอหรอกวางเกน หรอเนนทรายละเอยดปลกยอย กนกวรรณ เราไมควรละทงประชาชนไวเบองหลงในขณะทเราตองการกาวตอไป [ไมไดแตกตางจาก

ขอความทถอดมา] กนกวรรณ ฉนเหนดวยกบกนกวรรณ เพราะวาเงนทจายไปกบการสารวจอวกาศควรจะใชใหเกด

ประโยชนกบคนยากจน [ไมไดแตกตางจากขอความทถอดมา] อรอนงค เพราะเธอโตแยงไดดทสด [ไมไดใหเหตผล] สญญา สญญากลาววา ชวตไมสามารถอยอยางยงยนไดบนโลก เราจงตองหาดาวเคราะหดวงใหมอย

[ไมไดแตกตางจากขอความทถอดมา] สญญา เยอกเยนทสด [ไมไดใหเหตผล] กนกวรรณ ทเธอพดนนจรงและถกตอง [ไมไดกลาวถงความคดหลกของขอโตแยงเลย] สญญา เพราะรในชนโอโซนเปนปญหาทนาเปนหวงมาก [เนนทรายละเอยดเกนไป] สญญา เขาตระหนกเกยวกบสงแวดลอมจรงๆ และเขาเปนคนเยอกเยนทรกธรรมชาต [ไมไดบอก

ขอแตกตางระหวางสญญาและทวมซงทงคคานงถงสงแวดลอม] คทลยา เพราะฉนเหนดวยวาการสารวจอวกาศเปนเรองสาคญสาหรบอนาคตของเรา [ไมไดบอกความ

แตกตางระหวางคทลยาและสญญา ทงคชอบการสารวจอวกาศและทงคมองผลในระยะยาว]

หรอ: แสดงความเขาใจเนอเรองทคลาดเคลอนหรอใหคาตอบทเปนไปไมไดหรอไมเกยวของ คทลยา เผาพนธมนษยจะไมสามารถอยรอดไดบนพนโลกอกตอไป เราจงตองหาทอยใหม [ขอโตแยง

ของคทลยาไมถกตอง]


อรอนงค ถกตอง เพราะในไมชาทรพยากรบนโลกกจะหมดไป แลวเราจะทาอยางไร [ขอสรปของ อรอนงคอยางนไมถกตอง (ดเหมอนจะสบสนกบของสญญา)]

ทาทาย ฉนชอบสงทาทาย [คาตอบไมสมพนธกน]


คาถามท 18: ความคดเหนของนกเรยน R120Q07– 0 1 9

ประโยคตอไปนเปนเรองของความคดเหน ซงขนอยกบแนวความคดและการมองเหนคณคาของผเขยนประโยคเหลาน บางประโยคอาจเปนขอเทจจรงททดสอบได และอาจจะถกหรอผดกได

ใหวงกลมรอบขอความทคดลอกมา วาขอใด “เปนความคดเหน” หรอขอใด “เปนขอเทจจรง”

ดงตวอยางในขอแรก

ขอความทคดมา สาระทเปนความคดเหน หรอสาระทเปนขอเทจจรง

“มลพษในอากาศเปนสาเหตของชองโหวของบรรยากาศ ชนโอโซน” (สญญา)

ความคดเหน / ขอเทจจรง

“ในแตละปบรษทยกษใหญทงหลายไดทมเงนหลาย ลานลานเหรยญลงไปกบโครงการวจยอวกาศ” (กนกวรรณ)


“การสารวจอวกาศสรางพลงใหกบความเชอทนากลววา ปญหาของมนษยสามารถแกไดดวยการควบคม สงแวดลอมใหอยมอ” (ทวม)


“การลมเลกสารวจอวกาศเพยงเพอแกปญหาเฉพาะหนา เปนความเหนทแคบและสนมาก” (สญญา)


ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การสะทอนและประเมน โครงสรางขอเขยน : การโตแยง รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบแบบเชงซอน




การใหคะแนน ความคดเหนของนกเรยน 7

ขอความทคดมา สาระทเปนความคดเหน หรอสาระทเปน

ขอเทจจรง

“มลพษในอากาศเปนสาเหตของชองโหวของบรรยากาศ ชนโอโซน” (สญญา)


“ในแตละปบรษทยกษใหญทงหลายไดทมเงนหลาย ลานลานเหรยญลงไปกบโครงการวจยอวกาศ” (กนกวรรณ)


“การสารวจอวกาศสรางพลงใหกบความเชอทนากลววา ปญหาของมนษยสามารถแกไดดวยการควบคม สงแวดลอมใหอยมอ” (ทวม)

ความคดเหน

“การลมเลกสารวจอวกาศเพยงเพอแกปญหาเฉพาะหนา เปนความเหนทแคบและสนมาก” (สญญา)

ความคดเหน


รหส 1: ถกหมดทง 3 ขอ


รหส 0: ถก 2 ขอ หรอนอยกวา



การแปรงฟนของคณ ฟนของเราสะอาดมากขนและมากขนเมอเรายงแปรงนานขนและแรงขนใชหรอไม?

นกวจยชาวองกฤษบอกวาไมใช เขาไดทดลองหลายๆ ทางเลอก และทายทสดกพบวธทสมบรณแบบในการแปรงฟน การแปรงฟน 2 นาทโดยไมแปรงฟนแรงจนเกนไปใหผลทดทสด ถาคณแปรงฟนแรงคณกาลงทารายเคลอบฟนและเหงอกโดยไมไดขจดเศษอาหารหรอคราบหนปน

เบนท ฮนเซน ผเชยวชาญเรองการแปรงฟน กลาววาวธจบแปรงสฟนทดกคอจบใหเหมอนจบปากกา “เรมจากมมหนง และแปรงไปตามฟนจนหมดแถว” เธอบอกวา “อยาลมลนของคณดวย! มนสามารถสะสมแบคทเรยไดมากทเดยว ซงเปนสาเหตของกลนปาก”

“การแปรงฟนของคณ” เปนบทความจากนตยสารของนอรเวย

จงใชบทความเรอง “การแปรงฟนของคณ” ขางบนเพอตอบคาถามตอไปน

คาถามท 19: การแปรงฟนของคณ R403Q01

บทความนเกยวกบอะไร

1. วธทดทสดในการแปรงฟน 2. แปรงสฟนชนดทใชดทสด 3. ความสาคญของการมฟนด 4. วธการแปรงฟนทแตกตางกนของแตละคน

การใหคะแนน การแปรงฟนของคณ 1 คะแนนเตม

รหส 1: ขอ 1. วธทดทสดในการแปรงฟน




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางขอเขยน : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ





นกวจยชาวองกฤษแนะนาวาอยางไร

1. แนะนาวาคณแปรงฟนไดบอยเทาทจะแปรงได 2. แนะนาวาคณไมควรพยายามแปรงลน 3. แนะนาวาคณไมควรแปรงฟนแรงเกนไป 4. แนะนาวาคณควรแปรงลนใหบอยกวาฟน


รหส 1: ขอ 3. แนะนาวาคณไมควรแปรงฟนแรงเกนไป




คาถามท 21: การแปรงฟนของคณ R403Q03 – 0 1 9

ทาไมเราจงควรแปรงลน ตามคากลาวของเบนท ฮนเซน

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................


รหส 1: อางถงแบคทเรย หรอ กาจดกลนปาก หรอ ทงสองอยาง คาตอบอาจถอดความหรอยกประโยค จากเนอเรองมาตอบโดยตรง เพอกาจดแบคทเรย ลนของคณอาจสะสมแบคทเรยได แบคทเรย

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การเขาถงและเคาสาระ โครงสรางขอเขยน : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ



ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การเขาถงและเคาสาระ โครงสรางขอเขยน : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เขยนตอบสนๆ




เพราะคณสามารถหลกเลยงการมกลนปาก กลนปาก เพอกาจดแบคทเรยและหยดการมกลนปาก [ทงสองอยาง] มนสามารถสะสมแบคทเรยไดมากทเดยว ซงเปนสาเหตของกลนปาก [ทงสองอยาง] แบคทเรยสามารถกอใหเกดกลนปาก


รหส 0: ใหคาตอบทไมเพยงพอหรอกวางเกน

แสดงความเขาใจเนอเรองทคลาดเคลอนหรอใหคาตอบทเปนไปไมไดหรอไมเกยวของ คณควรแปรงฟนเหมอนกบคณจบปากกา อยาแปรงฟนแรงเกนไป เพอคณจะไดไมลม เพอใหเศษอาหารหลดออก เพอกาจดหนปน



ทาไมในเรองจงกลาวถงปากกา

1. เพอชวยใหเราเขาใจวาควรจบแปรงสฟนอยางไร 2. เพราะเราเรมจากมมหนงเหมอนกนทงปากกาและแปรงสฟน 3. เพอแสดงวาเราสามารถแปรงฟนไดหลายๆ วธ 4. เพราะเราควรแปรงฟนอยางจรงจงเชนเดยวกบการเขยน


รหส 1: ขอ 1. เพอชวยใหเราเขาใจวาควรจบ แปรงสฟนอยางไร




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การสะทอนและประเมน โครงสรางขอเขยน : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ




ตกสง “ตกสง” เปนบทความจากนตยสารของนอรเวย ตพมพในป ค.ศ. 2006

ใช “ตกสง” จากขางตนเพอตอบคาถามตอไปน

คาถามท 23: ตกสง R419Q01 – 0 1 9

ขณะทบทความนตพมพในนตยสาร ตกใดในรปท 2 สรางเสรจแลวและสงทสด

....................................................................

593 339 140 124 124 118 113 112 112 103 98 92 86 77 68

หอไอเฟล ปารส (1889)

ตกเอมไพรสเตต นวยอรก (1931)

700

650

600

550

500

450

400

350

300

250

200

150

100

50

0 เมตร

ฮองกง ดไบ โตเกยว เซยงไฮ เสนเจน จน กรงเทพฯ กรงปานามา นวยอรก โซล ไมอาม ชคาโก โตรอนโต สงคโปร จาการตา เซาเปาโล

รปท 1: ตกสงในโลก

รปท 1 แสดงจานวนตกสงอยางนอย 30 ชนทสรางเสรจแลวหรอกาลงกอสราง ทงนรวมถงตกทวางแผนกอสรางตงแตมกราคม ค.ศ. 2001

รปท 2: ตกทสงทสดในโลกบางตก

เมอตกเบรจในดไบสรางเสรจในป ค.ศ. 2008 คาดวาจะเปนตกทสงทสดในโลก มความสง 700 เมตร

เรดสน SAS พลาซา ออสโล (1990)

ไทเป 101 ไทเป (2004)

หอคอย ซเอนทาวเวอร โตรอนโต (1976)

ตกเบรจ ดไบ

(2008)

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การเขาถงและคนสาระ โครงสรางขอเขยน : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบปด


การใหคะแนน ตกสง 1 คะแนนเตม

รหส 1: หอคอย ซเอนทาวเวอร


รหส 0: คาตอบอนๆ ตกเบรจ


คาถามท 24: ตกสง R419Q04

รปท 1 ใหขอมลอะไร

1. การเปรยบเทยบความสงของตกตางๆ 2. จานวนตกทงหมดในเมองตางๆ 3. จานวนตกทมความสงมากกวาความสงระดบหนงของเมองตาง ๆ4. ขอมลเกยวกบรปแบบของตกในเมองตางๆ


รหส 1: ขอ 3. จานวนตกทมความสงมากกวาความสง ระดบหนงของเมองตางๆ






ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางขอเขยน : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ




คาถามท 25: ตกสง R419Q05 – 0 1 2 9

เรดสน SAS พลาซาในเมองออสโล ประเทศนอรเวย สงเพยง 117 เมตร ทาไมจงนาตกนมาใสใน รปท 2

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................


รหส 2: อางถงขอเทจจรงวาบทความมาจากนตยสารของนอรเวย หรอผอานอาจจะเปนชาวนอรเวย มนมาจากนตยสารในนอรเวย มนเขยนเพอคนในนอรเวย ดงนนจงมไวเพอใหพวกเขาเหนภาพ เพอแสดงใหคนในนอรเวยเหนวาทจรงแลวพวกเขาไมมตกสงมากๆ !


รหส 1: อางถงเรดสน SAS พลาซาเปนจดอางองหรอจดเปรยบเทยบ โดยไมมการอางถงผอานชาวนอรเวย เพอการเปรยบเทยบ เพอใหมจดอางอง เพอทคณจะเขาใจวามาตรวดมความหมายอยางไร


รหส 0: ใหคาตอบทไมเพยงพอหรอกวางเกน 117 เมตร กถอวาสงคอนขางมาก เพราะมนเปนหนงในตกทสงทสดในโลก มนมความสง 30 ชนหรอมากกวา มนเปนตกทสงทสดในนอรเวย [กวางเกนไป ไมไดเชอมโยงกบผอานในเนอเรอง] เพราะวามนเปนของชาวนอรเวย [กวางเกนไป ไมไดเชอมโยงกบผอานในเนอเรอง]

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การสะทอนและประเมน โครงสรางขอเขยน : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบเปด




แสดงความเขาใจเนอเรองทคลาดเคลอนหรอใหคาตอบทเปนไปไมไดหรอไมเกยวของ มนเปนเพยงตกเดยวทเปนโรงแรม [ถก แตไมใชเหตผลวาทาไมจงใสเขาไปในเนอเรอง] มนเปนเพยงตกเดยวทไมมยอดแหลม [ถก แตไมใชเหตผลวาทาไมจงใสเขาไปในเนอเรอง]



สมมตวาขอมลเกยวกบตกสงถกนาเสนออกครงในบทความเชนเดยวกนนในอก 20 ปขางหนา

ขอความ 3 ขอความทอยขางลางคอ ลกษณะของบทความเดม ใหแสดงวาลกษณะเหลานมแนวโนมจะเปลยนแปลงไปในอก 20 ปขางหนาหรอไม โดยเขยนวงกลมลอมรอบคาวา “ใช” หรอ “ไมใช” ในตารางขางลาง

ลกษณะของบทความ มแนวโนมจะเปลยนแปลงไปในอก 20 ปขางหนา ใชหรอไม

เมองทแสดงในรปท 1 ใช / ไมใช

หวเรองของรปท 2 ใช / ไมใช

จานวนของตกทแสดงในรปท 1 ใช / ไมใช


รหส 1: ถกทงสามขอ: ใช ไมใช ใช ตามลาดบ




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การสะทอนและประเมน โครงสรางขอเขยน : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบเชงซอน





ใชเรอง “ตกสง” เพอตดสนวาขอมลในแตละสวนของตารางขางลางนอยในรปท 1 รปท 2 หรอไมอยทงสองรป

จงเขยนวงกลมลอมรอบคาวา “รปท 1” “รปท 2” หรอ “ไมอยทงสองรป” เพอแสดงคาตอบของนกเรยน

สวนของขอมล รปท 1 / รปท 2 / ไมอยทงสองรป

ชอของตกหนงในฮองกง รปท 1 / รปท 2 / ไมอยทงสองรป

ชวงเวลาทตกเอมไพรสเตตสรางเสรจ รปท 1 / รปท 2 / ไมอยทงสองรป

จานวนตกทสรางในโตรอนโตตงแตป 1976 รปท 1 / รปท 2 / ไมอยทงสองรป


รหส 1: ถกทงสามขอ: ไมอยทงสองรป รปท 2 ไมอยทงสองรป ตามลาดบ




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางขอเขยน : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบเชงซอน




จดหนงนนของละครเวท เรองราวเกดขนในปราสาททอยตดกบชายหาดในอตาล

องคท 1

หองรบแขกทประดบอยางสวยงามในปราสาททตงอยรมชายหาดอนงดงาม มประตอยดานขวา5

และดานซาย หองนงเลนจดใหอยกลางเวท มโซฟา โตะ และเกาอเทาแขนสองตว หนาตางบานใหญอยดานหลง เปนคนทมดาวพรางพราย บนเวทมดสนท เมอมานเปดขนเราไดยนเสยงผชายคยกนเสยงดงอยหลงประตทางดานซาย 10

ประตเปดออกสภาพบรษในชดทกซโด 3 คนเดนเขามา หนงในนนเปดไฟในทนท พวกเขาเดนไปตรงกลางอยางเงยบๆ และยนอยรอบโตะแลวนงลงพรอมกน กลนงเกาอเทาแขนทางดานซาย ทไรนงเกาอทางดานขวา อดมนงโซฟาตรงกลาง ใน15

ความเงยบอนยาวนานจนเกอบจะเปนความอดอด ทกคนนงยดตวตามสบายอยในความเงยบ จากนน

กล ทาไมคณถงคดนานขนาดนน

ทไร 20

ผมกาลงคดวามนยากขนาดไหนในการเรมตนการแสดงทจะตองแนะนาตวละครหลกทงหมดตงแตเรมแสดง

อดม ผมกคดวามนยาก 25

ทไร มนยากอยางรายกาจ เมอการแสดงเรม ผชมอยในความเงยบ นกแสดงขนบนเวทและความอด อดก เ ร ม ขน มนนานเหมอนช วนร นดร

บางครงนานถง 15 นาทกวาผชมจะรเรอง30

วาใครเปนใครและทาอะไรกน

กล สมองคณแปลกนะน จะลมเรองงานสกนาทไมไดเลยหรอ

ทไร 35

ทาแบบนนไมได

กล ยงไมเคยเกนครงชวโมงสกครงเลยทคณจะไมพดถงโรงละคร นกแสดง และละคร ในโลกนยงมอยางอนอยอกนะ 40

ทไร ไมมอยางอนหรอก ผมเปนคนเขยนบทละคร ผมถกสาปมา

กล คณไมควรตกเปนทาสของงาน 45

ทไร ถาคณไมเปนนายมน คณกเปนทาสของมน ไมมจดกลางหรอก เชอผมเถอะ มนไมตลกทจะเรมละครใหด มนเปนหนงในปญหาทยากทสดของผกากบเวท ทนททละครเรม50

คณแนะนาตวละครของคณเลยไดไหม ดฉากนสมเราสามคน สภาพบรษสามคนในชดทกซโด บอกไดไหมวาพวกเขาไมไดเขามาในหองของปราสาททสงางาม แตมนเปนเวท เขาจะพดคยกนถงเรองท ไรสาระ55

มากมายจนกวาจะรวาเราเปนใคร มนจะไมง ายกว าหร อ ถาจะเรมตนโดยยน ขน แนะนาตวเอง ยนขน สวสด พวกเราทง


สามคนเปนแขกในปราสาทน พวกเราออกมาจากหองอาหารไดไมนาน เรากนอาหารเยนอน60

แสนวเศษและดมแชมเปญไป 2 ขวด ผมชอ ซานเดอร ทไร ผมเปนนกเขยนบทละคร ผมเขยนบทละครมาแลว 30 ปมนเปนอาชพของผม จบ ทนกถงตาคณละ

กล 65

ยนขน ผมชอกล ผมกเปนนกเขยนบทละครเหมอนกน ผมเขยนบทละครดวยกนทกเรองกบสภาพบรษผน เราเปนคหนกเขยนบทละครทมชอเสยง จะเหนวาปายการแสดงของละครตลกขบขนและละครเพลงทกปาย จะบอกวา เขยนบท70

โดย กล และ ทไร โดยธรรมชาตแลวนกคออาชพของผมเชนกน

กล และ ทไร พรอมกน และชายหนมคนน…

อดม 75

ยนขน ชายหนมคนนคอ ผมขออนญาตแนะนาตวผม อลเบรต อดม อาย 25 ป เปนนกแตงเพลง ผมแตงเพลงใหสภาพบรษใจดสองทานนในการแสดงละครเพลงเรองลาสดของพวกเขา และนคองานชนแรกของผมสาหรบการแสดงบนเวท 80

ทตสวรรคผสงวยสองทานนเปนผคนพบตวผมและทมานกดวยความชวยเหลอของพวกเขา ผมอยากจะมชอเสยง พวกเขาทาใหผมไดรบเชญมาทปราสาทแหงน พวกเขาตดเสอโคทและชดทกซโดให ถาจะมองในอกมมหนง ตอนนผมจน85

และไมมใครรจก ยงไปกวานผมยงเปนเดกกาพรา และคณยาเปนคนเลยงผมมา คณยาได

เสยไปแลว ผมเหลอตวคนเดยวในโลกน ผมไมมชอเสยง ผมไมมเงน

ทไร 90

แตคณยงหนม

กล และมพรสวรรค

อดม และผมหลงรกนกรอง 95

ทไร คณไมควรพดตรงนน ยงไงผชมทกทานในทนจะรไดเอง

พวกเขาทกคนนงลง

ทไร 100

นไมใชวธทงายทสดในการเรมตนละครหรอกหรอ

กล ถาเราทาแบบนได เราจะเขยนบทไดงาย

ทไร 105

เชอผม มนไมไดยากขนาดนน เพยงแคคดวาทงหมดนคอ...

กล เอาละ เอาละ เอาละ ขอแคอยาเรมพดเรองละครอก ฉนเบอมนเตมทแลว เราจะคยกน110

วนพรงนถาคณตองการ


“จดหนงนนของละครเวท” เปนการเรมเรองของบทละครทเขยนโดยนกเขยนบทละครชาวฮงการชอ เฟอเรนส มอลนาร

จงใช “จดหนงนนของละครเวท” ในสองหนาทแลว เพอตอบคาถามตอไปน (หมายเหต กาหนดเลขบรรทดไวใหทดานขางของบทละครเพอชวยนกเรยนในการหาสวนทคาถามอางถง)

คาถามท 28: จดหนงนนของละครเวท R452Q03 – 0 1 9

ในเวลาไมนานกอนจะเปดมาน ตวละครในเรองไดทาอะไรกน

...........................................................................................................................................

การใหคะแนน จดหนงนนของละครเวท 3 คะแนนเตม

รหส 1: อางถงการกนอาหารเยน หรอ การดมแชมเปญ อาจถอดความหรอยกประโยคมาตอบโดยตรง พวกเขาเพงกนอาหารเยนและแชมเปญเสรจ “พวกเราเพงออกมาจากหองอาหาร เรากนอาหารเยนอนแสนวเศษ” [ยกประโยคมาตอบโดยตรง] “กนอาหารเยนอนแสนวเศษและดมแชมเปญไป 2 ขวด” [ยกประโยคมาตอบโดยตรง] กนอาหารเยนและดมเครองดม กนอาหารเยน ดมแชมเปญ ไดกนอาหารเยนและดมเครองดม พวกเขาอยในหองอาหาร



แสดงความเขาใจเนอเรองทคลาดเคลอนหรอใหคาตอบทเปนไปไมไดหรอไมเกยวของ พวกเราสามคนเปนแขกทมาในปราสาทน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การเขาถงและคนสาระ โครงสรางขอเขยน : การบรรยาย รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : เขยนตอบสนๆ




พวกเขาคยกนเสยงดงหลงประต [ตรงนเปนสวนขององคแรก ไมใชกอนเรม] พวกเขาตดเสอโคทและชดทกซโดใหอดม [ไมใชไมนานกอนเรมเหตการณในเรอง] พรอมทจะขนมาบนเวท [อางถงผแสดงมากกวาทจะเปนตวละคร] เรองราวเกดขนในปราสาทตดกบชายหาดในอตาล การพดคยเกยวกบโรงละคร


คาถามท 29: จดหนงนนของละครเวท R452Q04

“มนนานเหมอนชวนรนดร บางครงนานถง 15 นาท...” (บรรทดท 29-30)

ตามททไรกลาว ทาไมเวลา 15 นาท จง “เหมอนชวนรนดร”

1. มนเปนเวลานานมากทจะคาดหวงใหผชมนงนงๆ ในโรงละครทเตมไปดวยผชม 2. มนดเหมอนใชเวลาไมมทสนสดในการทาใหเรองราวตอนเรมของละครเปนทรเรองเขาใจกน 3. มนดเหมอนวาทกครงใชเวลายาวนานทนกเขยนบทละครจะเขยนตอนเรมของบทละคร 4. มนดเหมอนเวลาเดนไปอยางชาๆ เมอเกดเหตการณสาคญขนในละคร


รหส 1: ขอ 2. มนดเหมอนใชเวลาไมมทสนสดในการทาใหเรองราวตอนเรมของละครเปนทรเรองเขาใจกน




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางขอเขยน : การบรรยาย รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ




คาถามท 30: จดหนงนนของละครเวท R452Q06 – 0 1 9

ผอานคนหนงกลาววา “อดมคงจะเปนตวละครทตนเตนมากทสดในบรรดาตวละครทงสามทมาในปราสาท”

ผอานสามารถกลาวสนบสนนความคดเหนนไดอยางไร จงใชเนอเรองเพอใหเหตผลประกอบคาตอบของนกเรยน

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

การใหคะแนน จดหนงนนของละครเวท 6 คะแนนเตม รหส 1: ระบความแตกตางระหวางอดมกบตวละครอกสองคนทเหลอ โดยการอางถงสงตอไปนหนง

ขอหรอมากกวานน สถานะของอดมเปนคนทจนทสดหรอหนมทสดในตวละครทงสาม ความออนประสบการณของเขา (ในฐานะคนทมชอเสยง) อดมเปนคนจน เขาตองตนเตนทไดอยในปราสาททหรหรา เขาตองมความสขทไดอยรวมกบชายสองคนททาใหเขามชอเสยงได เขาแตงเพลงกบคนสองคนทมชอเสยงอยางมาก เขายงหนม และคนหนมมกตนเตนกบสงตางๆ มากกวา มนเปนเรองจรง! เขาเปนคนหนมทไดเขามาในปราสาท [ขนตาทสดทจะไดคะแนน] เขาเปนคนทมประสบการณนอยทสด [ขนตาทสดทจะไดคะแนน]

ไมไดคะแนน รหส 0: ใหคาตอบทไมเพยงพอหรอกวางเกน

เขาตนเตน [กลาวซากบคาถาม]

แสดงความเขาใจเนอเรองทคลาดเคลอนหรอใหคาตอบทเปนไปไมไดหรอไมเกยวของ เขาเปนศลปน เขาตกหลมรก [ไมมคาอธบายวาทาไมเขาจงตนเตนทไดเขามาในปราสาท]

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางขอเขยน : การบรรยาย รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบอสระ




อดมตองตนเตน เพราะนกรองตองมาปรากฏตวดวยอยางแนนอน [ไมใชขอสนบสนนจากเนอเรอง] เขาไดรบชดทกซโด [เปนการบรรยายรายละเอยด ไมใชการใหเหตผล]


คาถามท 31: จดหนงนนของละครเวท R452Q07

ทงหมดน มอลนาร นกเขยนบทละคร กาลงทาอะไรในบทละครทตดตอนมาน

1. เขากาลงแสดงวธทตวละครแตละตวจะแกปญหาของตวเอง 2. เขากาลงทาใหตวละครของเขาแสดงใหเหนวาเหมอนชวนรนดรในละครเปนเชนไร 3. เขากาลงยกตวอยางการเปดการแสดงโดยทวไปและประเพณปฏบต 4. เขากาลงใชตวละครเพอแสดงถงปญหาหนงในการสรางสรรคผลงานของตวเขาเอง


รหส 1: ขอ 4. เขากาลงใชตวละครเพอแสดงถงปญหาหนงในการสรางสรรคผลงานของตวเขาเอง







1

เกณฑการใหคะแนน

ขอสอบการอาน ชดท 4

Prog

ram

me

for

Inte

rnat

iona

l St

uden

t As

sess

men

t (PI

SA)

โครงการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA)

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)

คาชแจง เกณฑการใหคะแนนขอสอบการอาน ชดท 4 หนา 3

คาชแจง

ในแบบทดสอบชดน นกเรยนจะพบคาถามเกยวกบการอาน

ใหนกเรยนอานคาถามทกขออยางละเอยดรอบคอบ แลวตอบคาถามใหดทสดเทาทจะทาได

บางคาถามจะมคาตอบใหเลอกสคาตอบหรอมากกวา แตละคาตอบจะมตวเลขแสดงอยขางหนา คาถามประเภทนใหนกเรยนวงกลมลอมรอบตวเลขทอยหนาคาตอบทนกเรยนคดวาถกตอง

บางขอมคาถามใหนกเรยนตอบหลายคาตอบ โดยใหวงกลมลอมรอบคาตอบเดยวในแตละแถว

สาหรบคาถามอนๆ นกเรยนจะตองเขยนคาตอบสนๆ ในทวางทเตรยมไวในแบบทดสอบของนกเรยน คาถามเหลานนกเรยนอาจตองเขยนคาตอบเปนตวหนงสอ วาดภาพ และ/หรอเขยนตวเลข

บางคาถามตองการใหนกเรยนอธบายคาตอบหรอใหเหตผลประกอบคาตอบของนกเรยน คาถามเหลานมคาตอบถกไดหลายคาตอบ นกเรยนจะไดคะแนนจากวธทนกเรยนแสดงความเขาใจของนกเรยนทมตอคาถาม และลกษณะการคดทนกเรยนแสดงออกมา นกเรยนควรเขยนคาตอบของนกเรยนในเสนบรรทดทกาหนดไวให จานวนเสนบรรทดจะเปนตวบอกความยาวอยางคราวๆ ทนกเรยนควรเขยนตอบ

ขอสอบการอานเหลาน เปนขอสอบทเคยถกนามาใชในการประเมนของโครงการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (Programme for International Student Assessment หรอ PISA) ซงบางขอถกใชในการประเมนผลจรง และบางขอถกใชในการทดลองภาคสนาม ทงน ขอสอบเหลานยอมใหเผยแพรตอสาธารณชนแลว


บทความท 1

อมนดา กบดชเชส

เนอเรองยอ: นบตงแตเลอโอคาเดย เสยชวตลง เจาชายผซงหลงรกเธอ เสยใจอยางสดซง ทรานชอ เอสเซดา โซเออร ดชเชส ผเปนปาของเจาชายไปพบเดกสาวคนขายของ ชอ อมนดา ซงมหนาตาละมายคลายคลงกบเลอโอคาเดยอยางนาอศจรรย ดชเชสตองการใหอมนดาชวยใหเจาชายลมความทกข เพราะพลดพรากจากหญงอนเปนทรกของเขา

บรเวณสแยกในลานปราสาทมทนงรอบอนสาวรยเลกๆ...เวลาพลบคา…

อมนดา ดฉนไมเขาใจคะ วาจะชวยเขาไดอยางไร ดฉนไมเชอเลยนะคะวาคณคดทาอะไรแบบน… แลวทาไมตองเปนดฉนดวยละ ดฉนไมใชคนสวย และคงไมมใครหรอกคะ ทจะทาใหเขาลมความหลงไดอยางงายดาย ไมวาจะสวยสกแคไหนกตาม?

ดชเชส ใช – ไมมใคร นอกจากเธอ

อมนดา (นาเสยงประหลาดใจ) ฉนนะหรอคะ?

ดชเชส โลกของเธอนะชางแคบเหลอเกน เดกโง นคงเหนแตโลกในสานกงาน คงยงไมมใครเคยบอกเธอซนะ แตฉนเชอจตใตสานกของฉน รไหมฉนเกอบจะตะโกนออกมาตอนทฉนเหนเธอครงแรก ใครๆ คงไมร หรอกวา เธอนะชางเหมอนเลอโอคาเดย เสยจรงๆ

ความเงยบสงดเยยมกรายเขามา นกกลางคนเรมออกหากนแทนนกทหากนตอนกลางวน ลานปราสาทปกคลมดวยรมเงาของแมกไม

อมนดา (กระซบเสยงแผวเบา) ดฉนไมคดวาจะทาได มาดาม ฉนเปนคนธรรมดา ไมมอะไรเลย และทงคเขารกกนมาก ดฉนยงอด ชนชมความรกนนไมได คณไมเหนหรอคะ

เธอลกขน พรอมหยบกระเปาเสอผา ใบเลกขนมาเตรยมเดนจากไป

ดชเชส (กระซบเสยงแผวเชนกน อยางสนหวง) จรงของเธอ ฉนขอโทษ

เธอลกขน อยางทลกทเลเหมอนกบคนสงอายทวไป เสยงกระดงจกรยานแววมา เธอเรมพดตอ

ฟง… นนแหละ เขาละ เพยงใหเขาเหนเธอยนพงเสาอนสาวรยน นเปนสถานทแหงแรกทเขาพบหลอน ลองใหเขาเหนเธอ เพยงแคนเทานน เพยงครงเดยว ใหเขาเรยกเธอ ใหโอกาสทเขาจะสนใจในความเหมอนของเธอกบคนรกของเขา แลวฉนจะสารภาพแผนการนกบเขาพรงน ถาจะทาใหเขาเกลยดฉนไปตลอดฉนกยอม แตฉนไมยอมใหคนทเสยชวตไปแลวพรากเขาไปจากฉน ฉนแนใจ… (ดชเชสจงมอเธอ) เธอจะทาเพอฉนสกครงไดไหม ฉนขอรองเธอนะ สาวนอย (ดชเชสมองเธอ ดวยสายตาทออนวอน และพดขนมาทนททนใด) วธนเธอกจะเหนเขาดวย และ…ฉนรสกเหมอนเปนสาวขนมาอกครงทพดอยางนกบเธอ ชวตมนบาดนะ ฉนรสกอยางนมา 3 ครงแลวในรอบ 60 ป และรสกเปนครงทสองแลวใน 10 นาทน เธอจะเหนเขา และถาเขา (ทาไมถงเปนเขาไมไดละ กเขาทงหลอและมเสนห) และถาเขาจะมโชค ทงสาหรบเขาและฉนดวย ทจะไดเหนภาพจากตวเธอสกชวคร… เสยงกระดงดงใกลเขามาอกครงในเงามด

อมนดา (กระซบ) ดฉนจะพดอะไรกบเขาดละคะ?

ดชเชส (บบแขนอมนดา) กแคพดงายๆ วา “ขอโทษคะคณ ทางไปทะเลไปทางไหนคะ?”


เธอหลบเขาไปในเงาไมทมดมดอยางรวดเรว ทนใดนนกปรากฏภาพสลวลางขนเปนเจาชาย บนจกรยานนนเอง เขาผานเขามาใกล ภาพสลวของ อมนดาทยนอยชดเสา หลอนพดออกมาเบาๆ

อมนดา ขอโทษคะ คณ…

เขาหยดรถจกรยาน กาวลงมา ถอดหมวดพรอมกบมองเธอ

เจาชาย อะไรหรอ ครบ?

อมนดา

ทางไปทะเล ไปทางไหนคะ?

เจาชาย ถงแยกทสอง แลวเลยวซาย

เขาโคงศรษะ อยางเศราสรอยและสภาพแลวขจกรยานหางออกไป เสยงกระดงดงแววๆ ดชเชสกาวออกมาจากเงามด ดเหมอนแกขนไปอก

อมนดา (นงไปอดใจ แลวพดเสยงแผวเบา) เขาจาฉนไมได…

ดชเชส มนคงมด…อกอยาง ใครจะรใจ เขาอาจเหนหนาเธอเปนใครกไมร ในความเลอะเลอนของเขา (หลอนเอยอยางกระดาก) รถไฟเทยวสดทายผานไปแลวสาวนอย คนนเธออยากไปพกกบฉนทคฤหาสนไหม?

อมนดา (ตอบดวยนาเสยงทเธอเองกแทบจาเสยงตวเอง ไมได) คะมาดาม

มดสนทจนมองไมเหนคนทงสองอกเลย มเพยงเสยงลมเทานนทกระซบแผวจากตนไมใหญบรเวณนน

ฉากปดลง

บทความท 2 นยามของบางอาชพเกยวกบการแสดง

นกแสดง : แสดงบทบาทตางๆ บนเวท

ผกากบ : ควบคมและดแลภาพรวมในทกมมมองของละคร ไมเพยงแตดตาแหนงของนกแสดง จดควนกแสดง การเขาและออกฉาก ชนาการแสดง แตยงแนะนาเรองการแปลความหมายของบทละครตนฉบบทไดรบ

ชางเสอ : ตดชดการแสดงตามแบบ

ผออกแบบฉาก : ออกแบบตวหนในฉากและชดเสอผา ตวหนนจะถกแปลงออกมาใหมขนาดเทาของจรงในโรงถายหรอโรงละคร

ผจดเครองใชประกอบฉาก : รบผดชอบการจดเรองเครองประดบฉาก เชน เกาอนง ตะเกยง ชอดอกไม ฯลฯ ซงไมรวมเรองฉากและเสอผา

ชางเสยง : รบผดชอบดานการควบคมเสยงขณะแสดง

ชางแสง : รบผดชอบดานการควบคมแสงขณะแสดง หากใชเครองมอชนสงจะตองใชชางแสงอยางนอย 10 คน


ในสองหนาทผานมาเปนบทความสองบทความ บทความท 1 ตดตอนจากบทละคร เรอง “เลอ โอคาเดย” โดย ยน อะนอท และบทความท 2 ใหคาจากดความของอาชพตางๆ ในการจดละครเวท ใหใชบทความทงสองตอบคาถามตอไปน

คาถามท 1: อมนดากบดชเชส R216Q01

บททตดจากละครนเกยวกบเรองอะไร?

ดชเชสคดอบายเพออะไร

1. ทาใหเจาชายมาเยยมเธอบอยขน 2. ทาใหเจาชายตดสนใจแตงงาน 3. ใหอมนดาชวยดบความทกขของเจาชาย 4. ชวยใหอมนดามาอยทคฤหาสนกบเธอ

การใหคะแนน อมนดากบดชเชส 1


รหส 1: ขอ 3. ใหอมนดาชวยดบความทกขของเจาชาย




คาถามท 2: อมนดากบดชเชส R216Q02 – 0 1 9 ในบทละคร นอกจากบทสนทนาระหวางตวละคร ยงมสวนทบอกทาทางสาหรบนกแสดงและชางเทคนคใหทาตามดวย

รไดอยางไรวาในบทละครมตวบอกใหทราบถงสวนน

...........................................................................................................................................

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : พฒนาการตความ โครงสรางขอเขยน : เชงบรรยาย รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ





รหส 1: อางถงตวเอน อนโลมคาอธบายทไมเปนทางเทคนค อาจทาเครองหมายวงเลบหรอตวเอน

ตวอยางคาตอบ (อยในรป) ตวเอน อกษรตวเอน เหมอนอยางน [รปแบบตวเอน] ลายมอ เขยนในลกษณะตวเอน และใชวงเลบดวย รปแบบการเขยนเปนแบบตวบางๆ


รหส 0: ใหคาตอบทไมเพยงพอ หรอคลมเครอไป

ตวอยางคาตอบ บทละครอยในวงเลบ [อางถงวงเลบถกตองสาหรบบทละคร แตคาตอบไมไดอางถงตวเอน] เขยนในรปแบบทตางออกไป ตวพมพอน

หรอ: แสดงความเขาใจในเนอหาทไมถกตอง หรอใหคาตอบทเปนไปไมได หรอไมเกยวของ

ตวอยางคาตอบ ตวพมพหนา [ไมถกตอง] ตวพมพเลก [ไมถกตอง] โดยผกากบ [ไมเกยวของ]


ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : วเคราะห โครงสรางขอเขยน : เชงบรรยาย รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบอสระ

ประเทศ % ตอบถก ญปน 62.5 เกาหล N/A จน-ฮองกง N/A ไทย 47.5


คาถามท 3: อมนดากบดชเชส R216Q03 – 0 1 9

ตารางขางลาง เปนรายชอชางเทคนคทเกยวของในการจดฉากละครทตดมาจากเรอง เลอโอคาเดยน จงระบขอความทบรรยายถงฉากหรอเหตการณ 1 อยาง ทเกยวของกบหนาทของชางเทคนคแตละคน โดยใชเนอหาในบทความท 1

ขอแรกเปนตวอยาง

ชางเทคนคละครเวท ผกากบเวท

นกออกแบบฉาก ทนงรอบอนสาวรยเลกๆ

ผจดเครองใชประกอบฉาก

ชางเสยง

ชางแสง

การใหคะแนน อมนดากบดชเชส 3 คะแนนเตม

รหส 1: (ผจดเครองใชประกอบฉาก) คาตอบระบถงกระเปาเดนทาง หรอ จกรยาน อาจยกถอยคาจากบทละคร กระเปาใบเลกของเธอ จกรยาน

และ: (ชางเสยง) คาตอบแสดงเสยงนกรอง หรอ นก (ยามเยน) หรอ เสยงพดฟงไมไดศพท หรอ เสยงกระดง จกรยาน หรอ เสยงลม หรอความเงยบสงด อาจยกมาจากการกากบเวท เสยงกระดงจกรยานไดยนในตอนเยน ไดยนเพยงเสยงลมเทานน นกยามเยน นกยามเยนเขามาแทนท

และ: (ชางแสง) คาตอบระบถงแสงเงา หรอ ภาพสลว หรอ มด [สนท] หรอ ยามเยน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : พฒนาการตความ โครงสรางขอเขยน : ตาราง รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : เขยนตอบสนๆ



พนดนปกคลมดวยเงา เงาของตนไมททอดลก ยามพลบคา บรรยากาศยามเยน




คาถามท 4: อมนดากบดชเชส R216Q04 ผกากบ จดตาแหนงนกแสดงบนเวท ผกากบใชอกษร “อ” แทน อมนดา และดชเชส แทนดวยอกษร “ด”

โปรดใสอกษร “อ” และ “ด” บนแผนภาพขางลางน ทจะแสดงตาแหนงอยางคราวๆ ทอมนดา และดชเชส ยนอย ขณะทเจาชายมาถง

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : คนคนสาระ โครงสรางขอเขยน : เชงบรรยาย รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : เขยนตอบสนๆ


ปก

ปก ปก


การใหคะแนน อมนดากบดชเชส 4 คะแนนเตม

รหส 1: ใสอกษร “อ” ทบรเวณอนสาวรยเลกๆ และ “ด” อยดานหลงหรอใกลแนวตนไม




อ ด อ

ด

อ

ด

อ

ด

อ

ด

อ ด อด

อ ด X X


คาถามท 5 : อมนดากบดชเชส R216Q06

ตอนจบฉาก ทคดมาจากบทละคร อมนดาพดวา "เขาจาฉนไมได…"

เธอหมายความวาอยางไร 1. เจาชายไมไดมองอมนดา 2. เจาชายทราบวาอมนดาเปนผชวยรานขายของ 3. เจาชายไมทราบวาเคยพบอมนดามากอน 4. เจาชายไมไดสงเกตวาอมนดาคลายเลอโอคาเดย



รหส 1: ขอ 4. เจาชายไมไดสงเกตวาอมนดาคลายเลอโอคาเดย




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : พฒนาการตความ โครงสรางขอเขยน : เชงบรรยาย รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ



ความปลอดภยของโทรศพทมอถอ โทรศพทมอถอเปนอนตรายใชหรอไม ใช ไมใช

1. คลนวทยทออกจากโทรศพทมอถอสามารถทาใหเนอเยอของรางกายรอนขนและเปนอนตรายได

คลนวทยไมมพลงมากพอทจะเปนเหตใหเกดความรอนทเปนอนตรายตอรางกายได

2. สนามแมเหลกทเกดจากโทรศพทมอถอสามารถสงผลตอการทางานของเซลลในรางกาย

สนามแมเหลกเกดขนออนมาก และไมนาจะสงผลตอเซลลในรางกายของเรา

3. คนทคยโทรศพทนานๆ บางครงจะบนวาเหนอยลา ปวดหว และขาดสมาธ

ไมเคยมการสงเกตผลดงกลาวในระดบหองปฏบตการ และบางทอาจเกดจากปจจยอนๆ ของการใชชวตยคใหม

4. ผใชโทรศพทมอถอมโอกาสเกดมะเรงในสมองดานตดกบหทใชแนบกบโทรศพทมากกวา 2.5 เทา

นกวจยยอมรบวายงไมมความชดเจนวาการเพมขนนนเกยวของกบการใชโทรศพทมอถอ

5. หนวยงานทเปนตวแทนระหวางประเทศสาหรบงานวจยเรองมะเรงพบความเชอมโยงระหวางมะเรงในเดกกบสายไฟฟา สายไฟฟากปลอยรงสเชนเดยวกบโทรศพทมอถอ

รงสทเกดจากสายไฟฟาเปนรงสคนละชนด และมพลงงานมากกวารงสทออกจากโทรศพทมอถอ

จดสาคญ

ความขดแยงของรายงานเกยวกบความเสยงตอสขภาพจากโทรศพทมอถอ ปรากฏในชวงปลายทศวรรษท 1990

จดสาคญ

เงนหลายลานบาทไดถกใชไปในงานวจยทางวทยาศาสตรเพอสารวจผลกระทบของโทรศพทมอถอ

6. คลนความถวทยทเหมอนกบ

คลนในโทรศพทมอถอสามารถเปลยนแปลงการแสดงออกของยนในหนอนได

หนอนไมใชมนษย จงไมมการยนยนวาเซลลสมองของเราจะเกดผลในลกษณะเดยวกน


ถาคณใชโทรศพทมอถอ... จงทา อยาทา พยายามคยใหสน อยาใชโทรศพทมอถอเมอ

สญญาณออนเพราะโทรศพทตองใชพลงงานในการสอสารกบสถานภาคพนดนมากขน และการปลอยคลนวทยจะสงขน

พกโทรศพทมอถอใหหางจากรางกายเมอไมไดใชงาน

อยาซอโทรศพทมอถอทมคา “SAR”1 สง ซงหมายความวาจะปลอยรงสไดมากกวา

จดสาคญ

เนองจากมผใชโทรศพทมอถอจานวนมหาศาล แมจะสงผลเพยงเลกนอยตอสขภาพกอาจนาไปสปญหาใหญตอสขภาพของสาธารณะได

จดสาคญ

ในป ค.ศ.2000 รายงานของสจวต (รายงานขององกฤษ) ไมพบปญหาทางสขภาพทเกดจากโทรศพทมอถอ แตแนะนาใหระวงโดยเฉพาะในกลมเยาวชนจนกวาจะมงานวจยทมากกวาน มรายงานเพมเตมในป 2004 สนบสนนงานวจยน

ซอโทรศพทมอถอทม “เวลาพด” ไดนาน จะมประสทธภาพสงกวาและปลอยรงสนอยกวา

อยาซออปกรณเสรมปองกนรงสทสวยสะดดตา จนกวาจะผานการทดสอบจากหนวยงานอสระทไมใชบรษทมอถอ

SAR (อตราการดดซบจาเพาะ) เปนการวดวารงสแมเหลกไฟฟาถกดดซบโดยเนอเยอของรางกายในขณะทใชโทรศพทมอถอไดเทาใด


“ความปลอดภยของโทรศพทมอถอ” ในสองหนาทแลวมาจากเวบไซตหนง

จงใช “ความปลอดภยของโทรศพทมอถอ” เพอตอบคาถามตอไปน

คาถามท 6: ความปลอดภยของโทรศพทมอถอ R414Q02

จดประสงคของจดสาคญคออะไร

1. เพอบอกถงอนตรายของการใชโทรศพทมอถอ 2. เพอเสนอวาการโตแยงเรองความปลอดภยของโทรศพทมอถอยงดาเนนตอไป 3. เพอบอกถงขอควรระวงทผใชโทรศพทมอถอควรปฏบต 4. เพอเสนอวาไมพบปญหาทางสขภาพทเกดจากโทรศพทมอถอ

การใหคะแนน ความปลอดภยของโทรศพทมอถอ 2 คะแนนเตม

รหส 1: ขอ 2. เพอเสนอวาการโตแยงเรองความปลอดภยของโทรศพทมอถอยงดาเนนตอไป





“มนยากทจะพสจนวาสงหนงเปนสาเหตของอกสงหนงอยางแนนอน”

ขอมลสวนนมความสมพนธอยางไรกบขอความในขอ 4 ชอง ใช และ ไมใช ของตาราง โทรศพทมอถอเปนอนตรายใชหรอไม

1. มนสนบสนนขอโตแยงในชอง ใช แตไมไดพสจน 2. มนพสจนขอโตแยงในชอง ใช 3. มนสนบสนนขอโตแยงในชอง ไมใช แตไมไดพสจน 4. มนแสดงวาขอโตแยงในชอง ไมใช นนผด

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางภาษา : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สาธารณะ รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ




การใหคะแนน ความปลอดภยของโทรศพทมอถอ 11 คะแนนเตม รหส 1: ขอ 3. มนสนบสนนขอโตแยงในชอง ไมใช แตไมไดพสจน ไมไดคะแนน รหส 0: คาตอบอนๆ รหส 9: ไมตอบ

คาถามท 8: ความปลอดภยของโทรศพทมอถอ R414Q06 – 0 1 9

ดขอท 3 ในชอง ไมใช ของตาราง ในสวนน อะไรทอาจเปน “ปจจยอนๆ” อยางหนง จงใหเหตผลประกอบคาตอบของนกเรยน

...........................................................................................................................................

การใหคะแนน ความปลอดภยของโทรศพทมอถอ 6 คะแนนเตม

รหส 1: ระบปจจยในการใชชวตยคใหมทสามารถเชอมโยงกบความเหนอยลา ปวดหว หรอขาดสมาธ คาอธบายอาจจะเปนสงทเกดขนกบตวเอง หรอบอกอยางชดเจน นอนไมเพยงพอ ถาเปนอยางนนกจะทาใหเหนอยลา ทางานมากเกนไป ทาใหเหนอย การบานมากเกนไป ทาใหเหนอยและปวดหว

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การสะทอนและประเมน โครงสรางภาษา : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สาธารณะ รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ



ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การสะทอนและประเมน โครงสรางภาษา : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สาธารณะ รปแบบของขอสอบ : เขยนตอบสนๆ




เสยงรบกวน ทาใหปวดหว ความเครยด ทางานดก สอบ โลกนมเสยงดงเกนไป ผคนไมใชเวลาเพอพกผอนกนแลว ผคนไมคานงถงความสาคญกอนหลงของสงทเกดขน ดงนนเขาจงหงดหงดและไมสบาย คอมพวเตอร มลภาวะ ดทวมากเกนไป ยาเสพตด เตาอบไมโครเวฟ อเมลมากเกนไป


รหส 0: ใหคาตอบทไมเพยงพอหรอกวางเกน เหนอยลา [ซากบขอมลในเรอง] ความเหนดเหนอย [ซากบขอมลในเรอง] ขาดสมาธ [ซากบขอมลในเรอง] ปวดหว [ซากบขอมลในเรอง] การใชชวต [กวางเกน]

แสดงความเขาใจเนอเรองทคลาดเคลอนหรอใหคาตอบทเปนไปไมไดหรอไมเกยวของ ปวดห ทวางไข




ดตารางในหวขอ ถาคณใชโทรศพทมอถอ...

ตารางนตงอยบนพนฐานของแนวคดใด

1. ไมมอนตรายทเกยวของกบการใชโทรศพทมอถอ 2. มความเสยงทไดพสจนแลววาเกยวของกบการใชโทรศพทมอถอ 3. อาจมหรอไมมอนตรายทเกยวของกบการใชโทรศพทมอถอ แตกควรจะระวงไวกอน 4. อาจมหรอไมมอนตรายทเกยวของกบการใชโทรศพทมอถอ แตไมควรใชจนกวาจะรแนนอน 5. คาแนะนาในสวนของ จงทา สาหรบผทคดวาเปนภยคกคามอยางจรงจง และ คาแนะนาในสวน

ของ อยาทา สาหรบผทคดอยางอน

การใหคะแนน ความปลอดภยของโทรศพทมอถอ 9


รหส 1: ขอ 3. อาจมหรอไมมอนตรายเกยวของกบการใชโทรศพทมอถอ แตกควรจะระวงไวกอน




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การสะทอนและประเมน โครงสรางภาษา : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สาธารณะ รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ




บอลลน

จงใช “บอลลน” จากขางบน เพอตอบคาถามตอไปน

คาถามท 10: บอลลน R417Q08 ใจความสาคญของเรองนคออะไร 1. สงหาเนยตกอยในอนตรายระหวางการเดนทางโดยบอลลน 2. สงหาเนยสรางสถตโลกขนใหม 3. สงหาเนยเดนทางเหนอทะเลและพนดน 4. บอลลนของสงหาเนยใหญโตมโหฬาร

การบนทกสถตความสงของบอลลนอากาศรอน นกบนชาวอนเดย วเจยพต สงหาเนย ไดทาลายสถตความสงของบอลลนอากาศรอน ในวนท 26 พฤศจกายน ค.ศ. 2005 เขาเปนบคคลแรกทพาบอลลนลอยไปถง 21,000 เมตรเหนอระดบนาทะเล

เสนใย: ไนลอน

ชองตามยาวสามารถเปดใหอากาศ รอนออกได เพอลดความสง

การเตมอากาศ: 2.5 ชวโมง

ขนาด: 453,000 m3 (ขนาดปกตของบอลลนอากาศรอนปกต 481 m3)

นาหนก: 1,800 kg

ความสง: 49 m

ขนาดปกตของบอลลนอากาศรอนทวไป

บอลลนมงหนาออกทะเล ในตอนแรก เมอปะทะกบกระแสลมแรงจงถกพดกลบมาอยเหนอแผนดนอกครง

สถตระดบความสงทบนทกได: 21,000 ม.

ออกซเจน: เพยง 4% ของระดบพนดน

อณหภม: –95 °C

สถตเดม: 19,800 m

เครองบนจมโบเจท: 10,000 m

จดทลงจอดโดยประมาณ

นวเดล

483 km

มมไบ

กระเชา: สง: 2.7 m กวาง: 1.3 m

หองโดยสารเปนแบบปดและปรบความดน มหนาตางเปนฉนวน

วเจยพต สงหาเนย สวมชดอวกาศระหวางการเดนทาง

สรางดวยอลมเนยมเชนเดยวกบเครองบน


การใหคะแนน บอลลน 8 คะแนนเตม

รหส 1: ขอ 2. สงหาเนยสรางสถตโลกขนใหม




คาถามท 11: บอลลน R417Q03 – 0 1 2 9 วเจยพต สงหาเนยไดใชเทคโนโลยทมในยานพาหนะอนสองชนด ยานพาหนะนน ไดแกอะไรบาง

1. ................................................................

2. ................................................................

การใหคะแนน บอลลน 3 คะแนนเตม รหส 2: อางถงทงเครองบน และ ยานอวกาศ (เรยงลาดบใดกอนกได) [สามารถรวมคาตอบทงสอง

ไวบรรทดเดยวกนได] 1. อากาศยาน

2. ยานอวกาศ 1. เครองบน

2. เรออวกาศ 1. การเดนทางทางอากาศ

2. การเดนทางในอวกาศ 1. เครองบน

2. จรวดอวกาศ 1. เจท

2. จรวด

ไดคะแนนบางสวน รหส 1: อางถงเครองบน หรอ ยานอวกาศ อยางใดอยางหนง

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางขอเขยน : การพรรณนา รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ



ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การเขาถงและคนสาระ โครงสรางขอเขยน : การพรรณนา รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เขยนตอบสนๆ




ยานอวกาศ การเดนทางในอวกาศ จรวดอวกาศ จรวด อากาศยาน เครองบน การเดนทางทางอากาศ เจท


รหส 0: ใหคาตอบทไมเพยงพอหรอกวางเกน สงทบนได

แสดงความเขาใจเนอเรองทคลาดเคลอนหรอใหคาตอบทเปนไปไมไดหรอไมเกยวของ ชดอวกาศ [ไมใชประเภทของการคมนาคม] จมโบ [เนอเรองไมไดบอกอยางเฉพาะเจาะจง การอางถงเครองบนจมโบเจทไมเกยวของกบคาถามน] เรอเดนอากาศ


คาถามท 12: บอลลน R417Q04 – 0 1 9

การนาภาพเครองบนจมโบเจทมาใสไวในเนอเรองมจดประสงคอะไร

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................


รหส 1: อางโดยตรงหรอโดยนยถงความสงของบอลลนหรอสถต อาจจะอางโดยการเปรยบเทยบระหวางเครองบนจบโบเจทกบบอลลน เพอแสดงวาบอลลนลอยขนไดสงเทาไร

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การสะทอนและประเมน โครงสรางขอเขยน : การพรรณนา รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ




เพอเนนถงขอเทจจรงวาบอลลนลอยไปได สงจรงๆ เพอแสดงวาสถตของเขานาทงขนาดไหน เขาไปไดสงกวาเครองบนจบโบเจท เปนจดอางองใหเหนความสง เพอแสดงวาสถตของเขานาทงขนาดไหน [ขนตาสดทจะไดคะแนน]


รหส 0: ใหคาตอบทไมเพยงพอหรอกวางเกน เปนการเปรยบเทยบ

แสดงความเขาใจเนอเรองทคลาดเคลอนหรอใหคาตอบทเปนไปไมไดหรอไมเกยวของ ทงบอลลนและเครองบนจบโบเจทบนได เพอใหดด


คาถามท 13: บอลลน R417Q06

ทาไมภาพวาดนจงแสดงบอลลนถงสองลก

1. เพอเปรยบเทยบขนาดบอลลนของสงหาเนยกอนและหลงพองตว 2. เพอเปรยบเทยบขนาดบอลลนของสงหาเนยกบบอลลนอากาศรอนทวไป 3. เพอแสดงวาบอลลนของสงหาเนยดเลกเมอมองจากพนดน 4. เพอแสดงวาบอลลนของสงหาเนยเกอบชนกบบอลลนอน


รหส 1: ขอ 2. เพอเปรยบเทยบขนาดบอลลนของสงหาเนยกบบอลลนอากาศรอนทวไป




ความสง: 49 m

ขนาดปกตของบอลลนอากาศรอนทวไป

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การสะทอนและประเมน โครงสรางขอเขยน : การพรรณนา รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ




ประชาธปไตยในเอเธนส ตอนท 1

ธซดดส เปนนกประวตศาสตรและทหารทมชวตอยเมอศตวรรษท 5 กอนครสตกาลในยคกรกโบราณ เขาเกดในกรงเอเธนส ในชวงสงครามเพโลพอนเนสเชยน (431 – 404 ปกอนครสตกาล) ระหวางเอเธนสกบสปารตา เขามตาแหนงควบคมกองเรอทมภารกจคอปองกนเมองแอมฟโพลสในนครเทรซ เขาไปถงเมองชาไปและเมองตกอยในมอของบราซดสนายพลชาวสปารตา ซงเนรเทศธซดดสออกไปเปนเวลา 20 ป สงนชวยใหเขามโอกาสเกบรวบรวมขอมลจากทงสองฝายททาสงครามกนและเปดโอกาสใหเขามผลงานคนควาเรอง ประวตศาสตรของสงครามเพโลพอนเนสเชยน

ธซดดสนบวาเปนหนงในยอดนกประวตศาสตรยคโบราณ เขามงความสนใจในเรองสาเหตจากธรรมชาตและพฤตกรรมของแตละคนมากกวาเรองโชคชะตาหรอการกระทาของพระเจา เพออธบายววฒนาการของประวตศาสตร ในงานของเขาจะไมเพยงบรรยายขอเทจจรงเทานนแตจะพยายามหาเหตผลทชกจงใหตวละครหลกเกดการกระทาในลกษณะนน ธซดดส เนนในเรองพฤตกรรมของแตละบคคลทาใหบางครงเขาเรมแตงสนทรพจนขนมา สงเหลานชวยใหเขาอธบายแรงจงใจของตวละครในประวตศาสตร

ตอนท 2

ธซดดสเขยนในฐานะของเพรคลส (ศตวรรษท 5 กอนครสตกาล) ผปกครองชาวเอเธนส สนทรพจนตอไปนเปนเกยรตแกทหารทพลชพในปแรกของสงครามเพโลพอนเนสเชยน

ระบบการปกครองของพวกเราไมไดลอกเลยนมาจากรฐขางเคยง เราเปนแบบอยางใหผอนมากกวาทเราจะเปนผลอกเลยนแบบ ระบบของเราเรยกวาประชาธปไตย เนองจากเปนการบรหารทขนอยกบคนสวนใหญมากกวาคนเพยงไมกคน กฎหมายของเราพยายามใหสทธเทาเทยมกนในเรองของแตละบคคล แตทวาชอเสยงเกยรตยศตอสาธารณะขนอยกบคณความดมากกวาระดบชนชนในสงคม

ระดบชนชนในสงคมไมไดกดกนบคคลจากการรบตาแหนงทางสงคมเชนกน (...) และในเวลาเดยวกนเราจะไมเขาไปยงเกยวกบเรองสวนตว เราจะไมฝาฝนกฎหมายในเรองสาธารณะ เราจะทาตามผทอยในตาแหนงทมอานาจสงการ และเราจะทาตามกฎหมายโดยเฉพาะสวนทปองกนการกดข และกฎหมายทไมไดเขยนเปนลายลกษณอกษรซงถอเปนความนาละอายทจะละเมด

ยงไปกวานน เรายงมสงทนาเพลดเพลนใจอกมากมาย เกมการแขงขนและการบวงสรวงทเราเฉลมฉลองกนตลอดป จากความสงางามของสถานทพกอาศยสวนตวของพวกเรา ซงสรางความพงพอใจในแตละวนและชวยกาจดความวตกกงวลตางๆ ออกไป ในขณะทผอาศยในเมองจานวนมากสามารถดงผลผลตจากทวโลกมาสเอเธนส ดงนนชาวเอเธนสจงคนเคยกบผลไมของประเทศอน เชนเดยวกบคนในประเทศนน ๆ

ธซดดส ประวตศาสตรของสงครามเพโลพอนเนสเชยน (ฉบบปรบปรง)


ใช “ประชาธปไตยในเอเธนส” ในหนาทผานมาเพอตอบคาถามตอไปน

คาถามท 14: ประชาธปไตยในเอเธนส R443Q04

ทาไมธซดดสจงถกเนรเทศ

1. เขาไมสามารถควาชยชนะเพอชาวเอเธนสทแอมฟโพลส 2. เขาเขายดกองเรอในแอมฟโพลส 3. เขาเกบขอมลจากสองฝายททาสงครามกน 4. เขาละทงชาวเอเธนสเพอสกบชาวสปารตา

การใหคะแนน ประชาธปไตยในเอเธนส 4 คะแนนเตม

รหส 1: ขอ 1. เขาไมสามารถควาชยชนะเพอชาวเอเธนสทแอมฟโพลส





สมมตวาสนทรพจนของเพรคลสเปนเหตการณครงประวตศาสตร ปทกลาวสนทรพจนนาจะเปนปใดมากทสด

1. 404 ปกอนครสตกาล 2. 430 ปกอนครสตกาล 3. 500 ปกอนครสตกาล 4. 5 ปกอนครสตกาล


รหส 1: ขอ 2. 430 ปกอนครสตกาล




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การเขาถงและคนสาระ โครงสรางขอเขยน : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ



ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การเขาถงและคนสาระ โครงสรางขอเขยน : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ผสมตอเนองและไมตอเนอง บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ




คาถามท 16: ประชาธปไตยในเอเธนส R443Q03 – 0 1 2 9

จดประสงคหนงของสนทรพจนในตอนท 2 คอ เพอเปนเกยรตแกทหารทพลชพในปแรกของสงครามเพโลพอนเนสเชยน

จดประสงคอกหนงประการของสนทรพจนนคออะไร

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................


รหส 2: อางถงแรงจงใจ (ทางการเมอง) ในฐานะของเพรคลส อาจอางถง: การชกจงทหารใหพยายามตอสตอไป การใหกาลงใจแกครอบครวของผเสยชวต การสงเสรมความภาคภมใจในการเปนพลเมองชาวเอเธนส หรอการเนนขอดของเอเธนสเปรยบเทยบกบสปารตาหรอเมองอนๆ คาตอบตองมความเปนไปไดและสอดคลองกบเรอง เพอทาใหผคนภมใจในเอเธนส เพอสงเสรมประชาธปไตย เพออธบายประโยชนของประชาธปไตยแบบเอเธนส ทาใหผคนคดวาเอเธนสยงคงไมเปนไร แมวาความเปนจรงตอนนพวกเขากาลงเผชญกบปญหา เพอสงเสรมความคดและทศนคตในดานบวก เพอปลกเราประชาชน เพอสงเสรมความรกชาต เพอเอาชนะการเลอกตงครงหนา เพอใหไดรบความนยมมากขน เพอทาใหประชาชนใชความรนแรงตอตานชาวสปารตา

อางถงจดประสงคของธซดดสในความเขาใจถงแรงจงใจหรอวธการคดของเพรคลส เพออธบายแรงจงใจ/จตวทยาของเพรคลส เพออธบายวาทาไมเขาจงทาอยางทเขาทา

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางขอเขยน : การโตแยง รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบอสระ





รหส 1: ใหคาตอบทอางเพยงการอธบายวาประชาธปไตยเปนอยางไร เพอแนะนาประชาธปไตย เพออธบายประชาธปไตยใหกบประชาชน


รหส 0: ใหคาตอบทไมเพยงพอหรอกวางเกน เพอเปนเกยรตแกทหารทตาย [กลาวซากบคาถาม]

แสดงความเขาใจเนอเรองทคลาดเคลอนหรอใหคาตอบทเปนไปไมไดหรอไมเกยวของ เอเธนสเปนหวขอของสนทรพจน [ไมไดกลาวถงจดประสงค] เพอทาใหประชาชนหวเราะ [คลาดเคลอน]


คาถามท 17: ประชาธปไตยในเอเธนส R443Q05 – 0 1 2 9

ผเขยนสนทรพจนในตอนท 2 คอใคร ใหอางถงเนอเรองเพอสนบสนนคาตอบของนกเรยน

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................


รหส 2: ระบวา ธซดดส (โดยตรงหรอโดยนย) เปนผเขยนสนทรพจน และ อางถง ธซดดสเขยนสนทรพจนในฐานะของเพรคลส อาจถอดความหรอยกประโยคมาตอบโดยตรง ธซดดส ในเรองบอกวา “ธซดดสเขยนในฐานะของเพรคลส” ธซดดส “บางครงเขาเรมแตงสนทรพจนขนมา สงเหลานชวยใหเขาอธบายแรงจงใจของตวละครใน

ประวตศาสตร” เรองบอกวา ธซดดสแตงสนทรพจนใหกบประชาชนทเขาเขยนถง

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางขอเขยน : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ผสมตอเนองและไมตอเนอง บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบอสระ





รหส 1: ระบวา ธซดดส เปนผเขยนสนทรพจน โดยไมมคาอธบาย ธซดดส นกประวตศาสตรและทหาร [อางถงธซดดสโดยนย]


รหส 0: ใหคาตอบทไมเพยงพอหรอกวางเกน คนอน [กวางเกนไป]

แสดงความเขาใจเนอเรองทคลาดเคลอนหรอใหคาตอบทเปนไปไมไดหรอไมเกยวของ เพรคลส เขาเขยนในชวงสงครามเพโลพอนเนสเชยน



จากเรอง อะไรทธซดดสทาแตกตางจากนกประวตศาสตรคนอนๆ ในยคของเขา

1. เขาเขยนเกยวกบคนธรรมดาทไมใชวรบรษ 2. เขาใชเรองราวมากกวาใชเพยงขอเทจจรง 3. เขาอธบายเหตการณทางประวตศาสตรโดยอางถงสาเหตเหนอธรรรมชาต 4. เขาเนนถงสงททาใหคนเกดการกระทาในลกษณะนน


รหส 1: ขอ 4. เขาเนนถงสงททาใหคนเกดการกระทาในลกษณะนน




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การเขาถงและคนสาระ โครงสรางขอเขยน : การบอกเลาอธบายเหตผล รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ





ดทเนอเรองสวนน ใกลตอนจบของตอนท 2:

“ยงไปกวานน เรายงมสงทนาเพลดเพลนใจอกมากมาย เกมการแขงขนและการบวงสรวงทเราเฉลมฉลองกนตลอดป จากความสงางามของสถานทพกอาศยสวนตวของพวกเรา ซงสรางความพงพอใจในแตละวนและชวยกาจดความวตกกงวลตางๆ ออกไป”

ขอความใดตอไปนสรปเนอหาของสวนนไดดทสด

1. ระบบการปกครองในเอเธนสอนญาตใหทกคนสรางกฎหมายได 2. ความบนเทงและความงามเปนสวนหนงของชวตทดทคณจะมไดในเอเธนส 3. ชาวเอเธนสใชชวตหรหราเกนไปและไมสามารถใชชวตอยางจรงจงได 4. ชวตสวนทเปนสาธารณะและสวนตวถกมองวาเปนสงเดยวกน


รหส 1: ขอ 2. ความบนเทงและความงามเปนสวนหนงของชวตทดทคณจะมไดในเอเธนส




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางขอเขยน : การโตแยง รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : การศกษา รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ




ปลายทางทบวโนส ไอเรส และแลวเครองบนขนสงไปรษณยภณฑสามลาจากปาตาโกเนย1 ชล และปารากวย ไดเดนทาง

กลบมาจากทางใต ตะวนตก และเหนอสบวโนส ไอเรส ซงทนนกาลงรอคอยสนคาจากเครองบนเหลานน เพอเครองบนทจะเดนทางไปยโรปสามารถออกเดนทางประมาณเทยงคนได

นกบนสามคนทอยเบองหลงแผงควบคมทใหญราวกบเรอบรรทกสนคาตกอยในความมด และ จดจออยกบเทยวบนของเขาทกาลงเคลอนตวเขาสเมองใหญ ซงจะตองลดความสงลงอยางชาๆ เพอออกจากทองฟาทมพายหรอเงยบสงบ ราวกบคนประหลาดกาลงลงมาจากภเขา

รวแอร ผรบผดชอบการปฏบตการทงหมด เดนไปมาในทลงจอดของบวโนส ไอเรส เขายงคงเงยบจนกวาเครองบนทงสามลาจะมาถง ตลอดทงวนเขารสกเหมอนมลางราย เวลาผานไปนาทแลวนาทเลาจนกระทงมโทรเลขมาถง รวแอรรสกวาเขาไดชวงชงบางสงจากโชคชะตาซงคอยๆ ลดสงทเขาไมรลงทละนอย และดงลกเรอของเขาใหพนจากความมดมาสฝง

ลกเรอคนหนงตดตอกบรวแอรดวยขอความทางวทย: ไปรษณยภณฑจากชลรายงานวาเขาสามารถมองเหนแสงสวางจากบวโนส ไอเรสแลว เยยมมาก ไมนานนก รวแอรกไดยนเสยงเครองบน ความมดไดยอมปลอยหนงในนนออกมาแลว ดงทะเลทม

คลนขนๆ ลงๆ และสงลลบตองยอมคนสมบตทมนโยนเลนไปมาเปนเวลานานใหกบชายหาด ในไมชามนคงจะคนอกสองคนทเหลอกลบมา

ในวนนการทางานกจบสนลง เจาหนาทภาคพนดนทเหนอยลาคงจะกลบไปนอนและมเจาหนาทชดใหมทสดชนมาทาหนาทแทน มเพยงแตรวแอรเทานนทไมไดพก: จากนนกมาถงคราวของไปรษณยภณฑจากยโรปทจะเขามาเพมความวตกใหเขาอก และมนจะเปนอยางนไปตลอด และตลอดไป

Antoine de Saint-Exupéry. Vol de Nuit. © Éditions Gallimard 1 พนททางตอนใตของชลและอารเจนตนา

“ปลายทางทบวโนส ไอเรส” ในหนาทผานมาเปนสวนทตดมาจากนวนยายทเขยนในป 1931 นวนยายนใชประสบการณการเปนนกบนขนสงสนคาในทวปอเมรกาใตของผแตงเปนพนฐาน

ใชสวนทตดออกมาเพอตอบคาถามตอไปน

คาถามท 20: ปลายทางทบวโนส ไอเรส R444Q01 – 0 1 2 9 เรองนเกดขนในชวงเวลาใดของวน ใหใชเนอเรองเพอสนบสนนคาตอบของนกเรยน

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................


การใหคะแนน ปลายทางทบวโนส ไอเรส 1 คะแนนเตม

รหส 2: ระบวาเปนเทยวบนทเกดขนตอนกลางคนหรอตอนเยน (แตไมใชหรอหลงจากเทยงคน) และ อธบายโดยอางถงขอมลจากเนอเรองไดอยางถกตอง อาจถอดความหรอยกประโยคมาตอบโดยตรง ตอนกลางคน เนอเรองกลาววาพวกเขา “ตกอยในความมด” ตอนเยน เขากาลงรอพวกนนมาถง เพอใหเครองบนยโรปสามารถออกเดนทางไดตอนเทยงคน มนเปนเวลากลางคนเพราะ “ความมดไดยอมปลอยหนงในนนออกมาแลว” กอนเทยงคน นนคอเวลาทเครองบนยโรปออกเดนทาง ระหวาง 2 ทม ถงเทยงคน เรารวามนมด แตมนไมใชเทยงคน ซงเปนเวลาทเครองบนอกลาจะออก

เดนทาง


รหส 1: ระบวาเปนเทยวบนทเกดขนตอนกลางคนหรอตอนเยน (แตไมใชหรอหลงจากเทยงคน) แตไมมหลกฐานสนบสนนจากเนอเรอง ตอนกลางคน


รหส 0: ระบวาเปนเทยวบนทเกดขนตอนเทยงคนหรอหลงจากเทยงคน “สามารถออกเดนทางประมาณเทยงคนได” [การยกประโยคทไมเกยวของมาจากเนอเรอง] “ประมาณเทยงคน” [การยกประโยคทไมเกยวของมาจากเนอเรอง] หลงเทยงคน

ใหคาตอบทไมเพยงพอหรอกวางเกน

แสดงความเขาใจเนอเรองทคลาดเคลอนหรอใหคาตอบทเปนไปไมไดหรอไมเกยวของ ในตอนเชา ในตอนบาย ในตอนกลางวน เวลา 3 ทม [หรอบอกเวลาทแนนอนอนๆ]






คาถามท 21: ปลายทางทบวโนส ไอเรส R444Q03 – 0 1 2 9

รวแอรรสกอยางไรกบงานของเขา ใหใชขอมลจากเนอเรองเพอใหเหตผลสนบสนนคาตอบของนกเรยน

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

การใหคะแนน ปลายทางทบวโนส ไอเรส 3


รหส 2: อธบายความรสกของรวแอรทมตองานของเขา โดยอางถง ความเครยด การยนหยด การแบกรบภาระ หรอยงคงมงมนทจะทาหนาทของเขา และ ใหคาอธบายทอางถงสวนทเกยวของในเนอเรอง อาจอางถงเนอเรองทวๆ ไป หรออาจถอดความหรอยกประโยคมาตอบโดยตรง การยกประโยคตองเขากบอารมณตามทกลาวไว เขามงานทวมหว คณจะเหนไดจากบรรทดสดทาย เขาไมเคยไดพกเลย เขาเครยด ทงวนเขา “รสกเหมอนมลางราย” เขาหนกใจกบงาน ทงวนเขากงวลกบเครองบนสามลานน จากนนกตองกงวลกบอกลาทจะไปยโรป! เขายอมรบ คณจะเหนไดจากคาสดทาย “ตลอดไป” ซงเขาคดวาคงไมมสงใดเปลยนแปลง เขาเปนหวงงานของเขาจรงๆ เขาไมอาจผอนคลายไดจนกวาเขาจะรวาทกคนปลอดภย [ใสหลกฐาน

อางองทวไปจากเนอเรอง]


รหส 1: อธบายความรสกของรวแอรทมตองานของเขา โดยอางถง ความเครยด การยนหยด การแบกรบภาระ หรอยงคงมงมนทจะทาหนาทของเขา โดยไมมคาอธบายทอางถงในเนอเรอง เขารสกรบผดชอบจรงๆ สาหรบสงทเกดขน เขาเครยด



แสดงความเขาใจเนอเรองทคลาดเคลอนหรอใหคาตอบทเปนไปไมไดหรอไมเกยวของ





เขาชอบงานของเขา เพราะเขาอยในตาแหนงทควบคมดแลสงตางๆ จานวนมาก [ไมใชการสนบสนนจากเนอเรอง]

เขาคดวามนยอดมากเพราะเขาสามารถดเครองบนได [ไมใชการสนบสนนจากเนอเรอง]


คาถามท 22: ปลายทางทบวโนส ไอเรส R444Q05 – 0 1 9

“ปลายทางทบวโนส ไอเรส” ถกเขยนขนในป ค.ศ.1931 นกเรยนคดวาปจจบนน ความกงวลของรวแอร ยงเปนเหมอนเดมใชหรอไม ใหเหตผลอธบายคาตอบของนกเรยน

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

การใหคะแนน ปลายทางทบวโนส ไอเรส 5


รหส 1: คาตอบ (หรอ แสดงโดยนย) ใช หรอ ไมใช และอางถงการเปรยบเทยบระหวางชวงเวลา และ สนบสนนคาตอบของนกเรยน อาจอางถงการตระหนกทางดานวตถ เชน ความกาวหนาทางเทคโนโลย หรอ การพฒนาในการรกษาความปลอดภย หรอ ตระหนกทางดานจตวทยา เชนความวตกกงวล คาตอบตองสอดคลองกบการอานเนอเรองทถกตอง ตอนน นกบน (เครองบน) มอปกรณทมความกาวหนาอยางมากชวยกาหนดทศทาง และชวยเสรมใน

ดานเทคนคเมอสภาพอากาศไมด ไมใช ปจจบนเครองบนมเรดารและระบบควบคมการบนอตโนมต ซงชวยใหรอดพนจากสถานการณ

อนตรายได ใช เครองบนกยงคงอนตรายอย เหมอนกบระบบขนสงวธอนๆ ความเสยงในการตกหรอเครองยนต

หยดทางานยงไมสามารถกาจดออกไปได ตอนน เทคโนโลยใหมและความกาวหนาทางเทคนคมความสาคญมาก ทงในเครองบนและภาคพนดน ใช ยงคงมความเสยงในการตกอย ไมใช กอนหนานไมมความกลวจากการโจมตของผกอการราย

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การสะทอนและประเมน โครงสรางขอเขยน : การบรรยาย รปแบบถอยความ : ถอยความตอเนองกน บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบอสระ





รหส 0: ใหคาตอบทไมเพยงพอหรอกวางเกน ไมใช ปจจบนมความกลวทแตกตางออกไป ใช ความกาวหนาบางอยางไดเกดขน ในทางหนงคอใช แตในบรบทของยคสมยใหม [กวางเกน] หลายปผานไป คนอาจเขาไปเปลยนแปลงมน [กวางเกน]

แสดงความเขาใจเนอเรองทคลาดเคลอนหรอใหคาตอบทเปนไปไมไดหรอไมเกยวของ ไมใช เพราะทกวนนคณไมไดเดนทางตอนกลางคน [เขาใจเกยวกบโลกคลาดเคลอน] ไมใช เพราะในทกวนนนกบนไดรบการฝกทดขน [ไมเกยวของ] ไมใช รวแอรมความสขจรงๆ กบงานของเขา แตในปจจบนนมความกงวลเกยวกบผกอการราย [อาน

เนอเรองคลาดเคลอน]


คาถามท 23: ปลายทางทบวโนส ไอเรส R444Q07

เกดอะไรขนกบตวละครหลกในเรองน

1. เขามเรองประหลาดใจทไมนายนด 2. เขาตดสนใจทจะเปลยนงาน 3. เขารอบางอยางทจะเกดขน 4. เขาเรยนรทจะฟงผอน


รหส 1: ขอ 3. เขารอบางอยางทจะเกดขน









จากยอหนาทสองจากทาย (“ไมนานนก ...”) ความมดและทะเลเหมอนกนในลกษณะใด

1. ทงสองซอนสงทมอยภายในตวมน 2. ทงสองเสยงดง 3. ทงสองถกสยบดวยมนษย 4. ทงสองเปนอนตรายตอมนษย 5. ทงสองเงยบสงบ


รหส 1: ขอ 1. ทงสองซอนสงทมอยภายในตวมน





คาคใดตอไปนอธบายถงภาวะจตใจของรวแอรในเรองไดดทสด

1. ตนตระหนกและกระวนกระวาย 2. ตนเตนและกระสบกระสาย 3. โกรธและหงดหงด 4. กงวลและหนกใจ 5. ผอนคลายและมนใจ


รหส 1: ขอ 4. กงวลและหนกใจ ไมไดคะแนน รหส 0: คาตอบอนๆ รหส 9: ไมตอบ








เสนทางเดนสารวจในแอฟรกา

เสนทางเดนสารวจดราเคนสเบรกตอนเหนอ: แอฟรกาใต / เลโซโท เอกสารขอเทจจรง ภาพรวม

เสนทางเดนสารวจดราเคนสเบรกตอนเหนอ เปนการเดนขามสนเขาดราเคนสเบรกตอนเหนอซงอยในระดบสง เสนทางยาวประมาณ 40 ไมล (65 กม.) ครอมอยบนชายแดนระหวางแอฟรกาใตและเลโซโทในการขามผานตองใชเวลาเดนทางดวยความอตสาหะเปนเวลา 5 วน บนเสนทางเดนสารวจจะพบสถานทเดนๆ ไดแก ทวทศนทนาตนตาตนใจไปตลอด ตงแตจดชมววรปอฒจนทรจนถงจดชมววเขยวปศาจซงอยในระหวางทางทคณเดนไปสจดบนไดโซเหลก และชมพระอาทตยขนทมอนจวาเนซงควรคาแกการตงนาฬกาปลก จดเรมตน: ลานจอดรถผพทกษ อทยานแหงชาตรอยลนาทาล จดสนสด: โรงแรมยอดวหาร ความยากและความสง: นเปนการเดนทางบนภเขาสงซงเปนหนงในพนทหางไกลหลายๆ แหงของเทอกเขาดราเคนสเบรก การเดนทางคอนขางยากลาบากและใชเวลาตลอดทงวน ซงจาเปนตองมทกษะการนาทางทดจงจะเดนทางขามผานอยางปลอดภย ชวงเวลาและฤดกาล

เดอนทดทสดในการเดนทาง: เมษายน พฤษภาคม มถนายน หรอ กนยายน ตลาคม พฤศจกายน สภาพอากาศ: ฤดรอนในดราเคนสเบรกอาจรอนมากและความชนสง ฤดหนาวจะแหงกวามาก แตกมโอกาสเกดฝนอยเปนประจาซงบนพนทสงบางครงอาจอยในรปของหมะ ในชวงฤดใบไมผลและใบไมรวงอณหภมเวลากลางวนพอเหมาะ (ระหวาง 60๐F/15๐C และ 70๐F/20๐C) แตในตอนกลางคนอณหภมจะลดตากวาจดเยอกแขงอยเสมอ

อณหภมและปรมาณนาฝน คาเฉลยอณหภมสงสดในแตละวน (°F) 72 70 70 66 63 60 60 63 66 68 70 70 (°C) 22 21 21 19 17 15 15 17 19 20 21 21 คาเฉลยอณหภมตาสดในแตละวน (°F) 55 55 54 48 46 41 41 43 46 48 52 54 (°C) 13 13 12 9 8 5 5 6 8 9 11 12 คาเฉลยปรมาณนาฝนในแตละเดอน (นว) 9.3 8.5 7.7 3.1 1.1 0.6 0.5 1.3 2.4 4.0 6.5 7.9 (มลลเมตร) 237 216 196 78 29 14 12 33 62 101 165 201 ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค.


วนท

“เสนทางเดนสารวจในแอฟรกา” ขางบนและในหนาทผานมา เปนสวนทคดลอกมาจากหนงสอ Classic Treks

ใช “เสนทางเดนสารวจในแอฟรกา” เพอตอบคาถามตอไปน

คาถามท 26: เสนทางเดนสารวจในแอฟรกา R459Q01

ในภาพรวม เสนทางเดนสารวจนใหความรสกอยางไร

1. ยากปานกลาง ฤดรอนเดนสารวจไดดทสด 2. ยากปานกลาง ผสมกนระหวางภเขาและพนทราบ 3. ยาก จาเปนตองมการเตรยมความพรอมทด 4. ยากทสด จาเปนตองมความสามารถในการปนเขาทด

12,000 (3,660)

10,000 (3,050)

8,000 (2,440)

6,000 (1,830)

4,000 (1,220) 1 2 3 4 5

ลานจ

อดรถ

ผพทก

ษ

ถาไอ

พด

ถามอ

นจวา

เน

ถารว

นคา

ถาทว

นส

โรงแร

มยอด

วหาร

ระดบ

ความ

สงหน

วยเป

นฟต

(เมตร

)

บนได

โซเห

ลก

นาตก

ทกลา

ภเขา

เอเวอ

รร

แมนา

คเบด

มอ

นดน

ชองเข

าแฟง

ส ชอ

งเขาร

วนคา

ชองเข

าพนส

ทบรร

จบขอ

งแมน

า ชอ

งเขาง

ซา

ชองเข

าทอน

เจลาน

า ชอ

งเขาท

วนส

เสนทา

งรมผ

า

ขอมลการเดน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางขอเขยน : การพรรณนา รปแบบถอยความ : ผสมตอเนองและไมตอเนอง บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ




การใหคะแนน เสนทางเดนสารวจในแอฟรกา 1 คะแนนเตม

รหส 1: ขอ 3. ยาก จาเปนตองมการเตรยมความพรอมทด




คาถามท 27: เสนทางเดนสารวจในแอฟรกา R459Q02 – 0 1 9

ลานจอดรถผพทกษอยทระดบความสงใด ใหนกเรยนตอบเปนฟตและเมตร

....................................................................ฟต

....................................................................เมตร


รหส 1: ตอบ 8,000 (ฟต) และ 2,440 (เมตร)


รหส 0: คาตอบอนๆ 8,000 เมตร, 2,440 ฟต 6,000 เมตร, 1,830 ฟต


ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การเขาถงและคนสาระ โครงสรางขอเขยน : การพรรณนา รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบปด




คาถามท 28: เสนทางเดนสารวจในแอฟรกา R459Q04 – 0 1 2 9

ลองจนตนาการวาถานกเรยนตองไปเดนในเสนทางเดนสารวจทอธบายในเนอเรอง

นกเรยนจะเลอกไปเดนตามเสนทางเดนสารวจในเดอนใดตอไปน

จงเขยนวงกลมลอมรอบคาวา “เมษายน” “มถนายน” หรอ “กนยายน” และใชขอมลในตารางเพอใหเหตผลอธบายคาตอบของนกเรยน

เมษายน มถนายน กนยายน

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................


รหส 2: วงกลมลอมรอบ “เมษายน” “มถนายน” หรอ “กนยายน” และ ใหเหตผลทเปนการประเมนหรอเปรยบเทยบ (โดยตรงหรอโดยนย) และ อางถงตารางอยางถกตอง หมายเหต: อยาหกคะแนนสาหรบความสบสนเกยวกบฤดกาลของซกโลกเหนอกบซกโลกใต เมษายน มนสบายและอบอน [การประเมน] มถนายน มฝนไมมาก [หมายถงการเปรยบเทยบ] มถนายน อากาศเยนกไมเปนไร [การประเมน] กนยายน มฝนไมมากและไมรอนหรอเยนเกนไป


รหส 1: วงกลมลอมรอบ “เมษายน” “มถนายน” หรอ “กนยายน” และ ใหเหตผลทอางถงตารางอยางถกตอง แตไมมการประเมนหรอการเปรยบเทยบ หรอ เปรยบเทยบเดอนทเลอกมากบอกเดอนหนงไดอยางถกตอง และไมอางถงเดอนทสาม หมายเหต: อยาหกคะแนนสาหรบความสบสนเกยวกบฤดกาลของซกโลกเหนอกบซกโลกใต กนยายน คาเฉลยอณหภมสงสดในแตละวนเทากบ 19๐C กนยายน เพราะมนแหงแลงกวาเดอนเมษายน

ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การบรณาการและตความ โครงสรางขอเขยน : การพรรณนา รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบอสระ





รหส 0: ใหคาตอบทไมไดอางถงตาราง กนยายน เพราะมนบอกไววาเปนหนงในเดอนทแนะนา [ไมไดอางถงตาราง]

ใหคาตอบทไมเพยงพอหรอกวางเกน มถนายน เพราะมนนาจะด [กวางเกน]




จากขอมลทใหมา หลงจากเดนผานไปสองวนนกเรยนจะอยทไหน

1. ทลานจอดรถผพทกษ 2. ทถาไอฟด 3. ทถารวนคา 4. ทถามอนจวาเน 5. ทถาทวนส 6. ทโรงแรมยอดวหาร


รหส 1: ขอ 3. ทถารวนคา




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การเขาถงและคนสาระ โครงสรางขอเขยน : การพรรณนา รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ




คาถามท 30: เสนทางเดนสารวจในแอฟรกา R459Q08 – 0 1 9

นกเรยนคดวาเสนทางเดนสารวจในวนใดยากลาบากทสด ใหใชขอมลจากเนอเรองเพอใหเหตผลสนบสนนคาตอบของนกเรยน

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................


รหส 1: อางถง วนท 1 วนท 2 วนท 3 วนท 4 หรอ วนท 5 และ ใหเหตผลทเปนไปไดและสอดคลองกบเนอเรอง ตองอางถงเนอเรอง (โดยตรงหรอโดยนย) วนท 1 มนขนเขาตลอดทาง วนท 2 สาหรบฉน เดนขนแลวลง ขนแลวลงแยกวาการเดนขนหรอลงอยางเดยว วนท 3 มยอดเขาทนากลวอย วนท 4 ยอดเขาดโหดรายมาก วนท 5 มนลงเขาตลอดทาง

ไมไดคะแนน รหส 0: ใหคาตอบทไมไดอางถงเนอเรอง

วนท 1 คณยงไมเคยชนกบมน [ไมไดอางถงเนอเรอง] วนท 5 คณนาจะเหนอยอยางทสดหลงจากนน [ไมไดอางถงเนอเรอง]

ใหคาตอบโดยไมมคาอธบาย วนท 2 [ไมมคาอธบาย]

ใหคาตอบทไมเพยงพอหรอกวางเกน วนท 1 เพราะมนนาจะยาก [กวางเกน] วนท 3 เปนวนกงกลาง ดงนนนาจะเปนวนทยากทสด [ไมเพยงพอ]



ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การสะทอนและประเมน โครงสรางขอเขยน : การพรรณนา รปแบบถอยความ : ถอยความไมตอเนองกน บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : สรางคาตอบแบบอสระ





ตามทกลาวในภาพรวม บนเสนทางเดนสารวจนกเรยนจะไดชมพระอาทตยขนตอนเชาของวนใด

1. วนท 1 2. วนท 2 3. วนท 3 4. วนท 4 5. วนท 5


รหส 1: ขอ 4. วนท 4




ลกษณะเฉพาะของขอสอบ กลยทธการอาน : การเขาถงและคนสาระ โครงสรางขอเขยน : การพรรณนา รปแบบถอยความ : ผสมตอเนองและไมตอเนอง บรบท : สวนตว รปแบบของขอสอบ : เลอกตอบ



สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย924 ถ.สขมวท แขวงพระโขนง เขตคลองเตย กรงเทพฯ 10110

โทรศพท 02 392 4021 โทรสาร 02 381 0750

http://www.ipst.ac.th

เกณฑ การให คะแนน ข อสอบการอ าน ... · 2012-05-11 · 1 เกณฑ การให คะแนน Programme for International Student

Documents