Page 1
มคอ.2รายละเอยดของหลกสตร
หลกสตร……………………………สาขาวชา…………………….
(หลกสตรปรบปรง/ใหม พ.ศ. 255...)
ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณคณะ ……………………………………….
หมวดท 1 ขอมลทวไป1.รหสและชอหลกสตร
ภาษาไทย : …………………………………………………. ภาษาองกฤษ : …………………………………………………
2.ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม (ไทย) : ……………………………
(……………………)ชอยอ (ไทย) : …………………………
…(……………………)ชอเตม (องกฤษ) : ……………………………(………
……………)ชอยอ (องกฤษ) : ……………………………(………
……………)
3.วชาเอก- ………………………………. ถาไมมใหพมพคำาวา ไมม
1
Page 2
- ……………………………….
4.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรไมนอยกวา ……….. หนวยกต
5.รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ
หลกสตรระดบปรญญาตร ........ ป5.2 ภาษาทใช
ภาษาไทย .................................5.3 การรบเขาศกษา
ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 255...
5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน ไมม (บางสาขาวชาอาจม)
5.5 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษาใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว
6.สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร
หลกสตรปรบปรง พ.ศ.255.. ปรบปรงจากหลกสตร.....................สาขาวชา...........
หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. .......................... สภาวชาการ เหนชอบในการนำาเสนอหลกสตรตอมหา
วทยาลย ในการประชม ครงท ….............. วนท ........................ 255..
สภามหาวทยาลย เหนชอบหลกสตรในการประชม ครงท ……….………… วนท ………..255..
2
x
Page 3
เปดสอน ภาคการศกษาท ..... ปการศกษา 255..
7.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรคณภาพและมาตรฐานหลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตาม
มาตรฐานคณวฒระดบ ปรญญาตร สาขาวชา............................... ในปการศกษา 2555
8.อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา8.1 .............................................................8.2 .............................................................8.3 .............................................................8.4 .............................................................8.5 .............................................................
9. ชอ เลขประจำาตวบตรประชาชน ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
ลำาดบท
ชอ -สกล คณวฒ สถานศกษาปพ.ศ.ทจบ
*9.1
ผชวยศาสตราจารย ดร.XXXX XXX
วท.ด. (วทยาการคอมพวเตอร)วท.ม. (วทยาการคอมพวเตอร)วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร)
มหาวทยาลยเพชรบรณมหาวทยาลยมหดลจฬาลงกรณมหาวทยาลย
255025422536
*9.29.3
3
Page 4
9.49.5
* หมายเหต อาจารยผรบผดชอบหลกสตร
10. สถานทจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ
11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร
11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4
Page 5
12. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน
12.1 การพฒนาหลกสตร
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/สาขาวชาอนของสถาบน
13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/สาขาวชา/หลกสตรอน
หมวดวชาศกษาทวไป กลมวชา...................... และหมวดวชาเลอกเสร13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหสาขา
วชา/หลกสตรอนตองมาเรยน
5
Page 6
..........................................................................................................................................
13.3 การบรหารจดการ อาจารยผรบผดชอบหลกสตรตองประสานงานกบอาจารยผแทนจากคณะอนทเกยวของ ดานเนอหาสาระ การจดตารางเรยนและตารางสอบ ใหสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนรตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชา.............................................
หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร
1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร1.1 ปรชญา ไมควรเขยนเหมอนกนทกหลกสตร
………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………..……………………………………………..……………………………………………………..
1.2 วตถประสงค ตองสอดคลองกบปรชญาเพอผลตบณฑตใหมความร ความสามารถ มคณภาพตาม
เกณฑมาตรฐาน โดยมลกษณะ ทพงประสงค ดงน1.2.1 เปนพลเมองด มคณธรรม จรยธรรม และจรรยา
บรรณในวชาชพ
6
Page 7
1.2.2 มความร ความสามารถในสาขาวชา.................................... และนำาไปประยกตใชในการทำางานทไดรบมอบหมาย และแกไขปญหาดานการจดการในองคกรธรกจและองคการภาครฐไดเปนอยางด รวมทงศกษาตอในระดบสง
1.2.3 มเปาหมาย หลกการในการดำาเนนชวต มพลงความมงมนในการพฒนาตนสวนรวม ชมชนและทองถน
1.2.4 มความใฝรใฝเรยนอยางตอเนอง มทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการจดการเรยนรและการดำาเนนชวตในสงคมอยางมความสข
1.2.5 มทกษะชวต คดอยางมเหตผล ใชปญญาในการแกปญหา การเผชญสถานการณและรเทาทนการเปลยนแปลง
1.2.6 มความเขาใจและสามารถดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงได
1.2.7 .........................................................................................................2. แผนพฒนาปรบปรง
แผนการพฒนา/เปลยนแปลง
กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช
1. ดำาเนนการพฒนา หลกสตรสาขาวชา..................ใหไดมาตรฐานไมตำากวาทสกอ.กำาหนด
1...................................................... .........................................................
1..................................2..................................
2......................................................................
2...................................................... .............................
3..................................4.................
7
Page 8
แผนการพฒนา/เปลยนแปลง
กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช
........................ ............................ .................หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และ
โครงสรางของหลกสตร
1.ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ
การจดการศกษาเปนแบบทวภาค ขอกำาหนดตาง ๆ ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 255.... (ภาคผนวก ค)
1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน มการจดการเรยนการสอนภาคฤดรอน ทงนขนอยกบการ
พจารณาของคณะ1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค
ไมม
2. การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน
ภาคการศกษาท 1 มถนายน - กนยายนภาคการศกษาท 2 ตลาคม - กมภาพนธ
2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 1) ตองสำาเรจการศกษาไมตำากวามธยมศกษาตอนปลาย หรอ
เทยบเทา 2) ผานการคดเลอกตามเกณฑของสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและ/หรอ เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ
8
Page 9
การคดเลอกผเขาศกษาใชระบบคดเลอกตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏ
เพชรบรณ2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา
.............................................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3
.............................................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป
จำานวนนกศกษาจำานวนนกศกษาแตละปการศกษา
2554
2555
2556 2557 2558
ชนปท 1 …… …… …… …… ……ชนปท 2 …… …… …… …… ……ชนปท 3 …… …… …… …… ……ชนปท 4 …… …… …… …… ……
รวม …… …… …… …… ……คาดวาจะจบการ
ศกษา…… …… …… …… ……
9
Page 10
2.6 งบประมาณตามแผน2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย : บาท)
รายละเอยดรายรบปงบประมาณ
2554 2555 2556 2557 2558
คาบำารงการศกษา
คาลงทะเบยน
เงนอดหนนจากรฐบาล
รวมรายรบ2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย : บาท)
หมวด เงน ปงบประมาณ2554 2555 2556 2557 2558
ก. งบดำาเนนการ1. คาใชจายบคลากร2. คาใชจายดำาเนนงาน
(ไมรวม 3)3. ทนการศกษา4. รายจายระดบมหาวทยาลย
รวม (ก) ข.งบลงทนคาครภณฑ
รวม (ข)รวม (ก) + (ข)
10
Page 11
หมวด เงนปงบประมาณ
จำานวนนกศกษา *คาใชจายตอหวนกศกษา
* หมายเหต จำานวนนกศกษารวมหลกสตรเกาและหลกสตรปรบปรง คาใชจายตอหวนกศกษา ตลอดหลกสตร.................บาท
2.7 ระบบการศกษา ระบบการศกษาเปนแบบชนเรยน และเปนไปตามขอบงคบ
มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 255... (ภาคผนวก ค)
2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามสถาบนอดมศกษา ใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ และขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 255... (ภาคผนวก ค) และตารางเปรยบเทยบรายวชาในหลกสตร..............................สาขาวชา.......................หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ.......กบ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 255... (ภาคผนวก จ)
11
Page 12
3. หลกสตรและอาจารยผสอน3.1 หลกสตร
3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา …….. หนวยกต
3.1.2 โครงสรางหลกสตร โครงสรางหลกสตร แบงเปนหมวดวชาทสอดคลองกบท
กำาหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตรของกระทรวงศกษาธการ ดงนก. หมวดวชาศกษาทวไป
30 หนวยกต 1) กลมวชาภาษาและการ
สอสาร 9 หนวยกต2) กลมวชามนษยศาสตร 6 หนวยกต3) กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต4) กลมวชาคณตศาสตร
วทยาศาสตร และเทคโนโลย 9 หนวยกต
ข. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา …… หนวยกต
1) ก ล ม ว ช า พ น ฐ า น ว ช า ช พ … หนวยกต
12
Page 13
2) กล มว ชาชพ ไมน อยกว า .....หนวยกต
2.1) บงคบ ..... หนวยกต 2.2) เล อก ไมน อยกวา
….. หนวยกต2.3) ประสบการณภาคสนาม
7 หนวยกต ใหเลอกแผนใดแผนหนง ดงน
2.3.1) ฝกประสบการณวชาชพ 2.3.1.1) การเตรยมฝกประสบการณวชาชพ 1
หนวยกต 2.3.1.2 ) การ ฝกประสบการณวชาชพ 6
หนวยกต 2.3.2) สหกจศกษา
2.3.2.1) การเตรยมสหกจศกษา 1 หนวยกต
2.3.2.2) สหกจศกษา 6 หนวยกต ค. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต กลมวชาโท (เปดใหนกศกษาสาขาวชาอนเลอกเรยน) ไมนอยกวา 30 หนวยกต(กรณทหลกสตรเปดวชาโทใหกบนกศกษาสาขาอนเรยนใหเขยนในกลมวชาโท โดยใหถดจากหมวดเลอกเสร)
3.1.3 รายวชา
13
Page 14
รหสวชาหลกเกณฑการใชรหสวชาในหลกสตร รายวชาในหลกสตร จะใชตวอกษรภาษาองกฤษ 3 ตวแลว
ตามดวยตวเลขอารบก 4 ตว นำาหนาชอวชาทกรายวชา มความหมายดงน
ตวอกษรภาษาองกฤษ 3 ตว เปนหมวดวชาและหมวชาตวเลขลำาดบท 1 บงบอกถงระดบความยากงายหรอชนปตวเลขลำาดบท 2 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชาดงราย
ละเอยดตอไปน 1) ..................................แทนดวยตวเลข 12) ................................. แทนดวย
ตวเลข 23) ................................. แทนดวย
ตวเลข 34) ................................ แทนดวยตวเลข 45) ................................. แทนดวย
ตวเลข 56) ................................. แทนดวย
ตวเลข 67) ................................. แทนดวย
ตวเลข 78) ฝกประสบการณภาคสนาม แทน
ดวยตวเลข 89) โครงการศกษาเอกเทศ ปญหาพเศษ ภาคนพนธ หวขอพเศษ การสมมนาและการวจย แทนดวยตวเลข 9
14
Page 15
ตวเลขลำาดบท 3-4 บงบอกถงลำาดบวชาบงคบกอน หมายความวา นกศกษาทจะลงทะเบยน
รายวชาทมบงคบกอนจะตองผานการเรยนในรายวชาทระบไวกอน
รายวชาก.หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต
1)กลมวชาภาษาเลอกเรยน 9 หนวยกตใหเรยนรายวชาในกลมวชาภาษาไทย 3 หนวยกต และ
เลอกเรยนรายวชาในกลมวชาภาษาองกฤษ 3 หนวยกต และเลอกเรยนรายวชาในกลมวชาภาษาตางประเทศหรอภาษาองกฤษอก 3 หนวยกต จากรายวชา
กลมวชาภาษาไทย1500101
ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)
1500102
ภาษาไทยเพอการสบคน 3(3-0-6)
กลมวชาภาษาองกฤษ1550001
พนฐานการใชภาษาองกฤษ 3(3-0-6)
1550002
ภาษาองกฤษเพอการสอสารประจำาวน 3(3-0-6)
1550003
ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยนร 3(3-0-6)
กลมวชาภาษาตางประเทศ1561101
ภาษาญปนพนฐาน 3(3-0-6)
1561102
ภาษาญปนเพอการสอสารประจำาวน 3(3-0-6)
1571101
ภาษาจนพนฐาน 3(3-0-6)
15
Page 16
1571102
ภาษาจนเพอการสอสารประจำาวน 3(3-0-6)
2)กลมวชามนษยศาสตร 6 หนวยกต ใหเลอกเรยนจากรายวชา ดงน
2500101
พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาทกษะชวต 3(3-0-6)
2000102
สนทรยภาพเพอชวต 3(3-0-6)
1500104
ความจรงของชวต 3(3-0-6)
3)กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต ใหเลอกเรยนจากรายวชา ดงน
2500102
พลวตสงคมไทย 3(3-0-6)
2500103
เศรษฐกจและสงคมเชงบรณาการ 3(3-0-6)
2500104
การจดการเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)
4)กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย 9 หนวยกต ใหเลอกเรยนจากรายวชา ดงน
4000101
วทยาศาสตรในชวตประจำาวน 3(3-0-6)
4000102
การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)
4000103
เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6)
40001 สงแวดลอม และชวต 3(3-
16
Page 17
04 0-6) 4000105
กฬาและนนทนาการเพอชวต 3(3-0-6)
4000106
เทคโนโลยตามแนวเศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)
ข. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา .......หนวยกต1)กลมวชาพนฐานวชาชพ ........ หนวยกต
………
…………………………………………………………………
..(..-..-..)
………
…………………………………………………………………
..(..-..-..)
………
…………………………………………………………………
..(..-..-..)
………
…………………………………………………………………
..(..-..-..)
2)กลมวชาชพ ไมนอยกวา ......... หนวยกต2.1) บงคบ ........ หนวยกต
………
…………………………………………………………………
..(..-..-..
)………
…………………………………………………………………
..(..-..-..
)………
…………………………………………………………………
..(..-..-..
)
2.2) เลอก ไมนอยกวา .........หนวยกต
17
Page 18
………
…………………………………………………………………
..(..-..-..
)………
…………………………………………………………………
..(..-..-..
)………
…………………………………………………………………
..(..-..-..
)
2.3) ประสบการณภาคสนาม 7 หนวยกตแผนฝกประสบการณวชาชพ
XXX 3801
การเตรยมฝกประสบการณวชาชพ.................................
1(0-3-2)
XXX 4801
การฝกประสบการณวชาชพ...........................................
6(560)
แผนสหกจศกษาCOOP 3801
การเตรยมสหกจศกษา 1(0-3-2)
COOP 4801
สหกจศกษา 6(560)
ค.หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต ใหเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรมหาวทยาลย
ราชภฏเพชรบรณ โดยไมซำากบรายวชาทเคยเรยนมาแลว กลมวชาโท ไมนอยกวา 30 หนวยกต
สำาหรบนกศกษาสาขาวชาอนทเลอกเรยนรายวชาในสาขาวชา...................... เปนวชาโท ใหเรยนรายวชาตอไปน …… ………………………………………… ..(..-..-..)
18
Page 19
… ………………………………
…………………………………………………………………
..(..-..-..)
………
…………………………………………………………………
..(..-..-..)
3.1.4 แสดงแผนการศกษา
ปท 1 / ภาคการศกษาท 1 หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวยตนเอง
......
......
.
.................................
..............................…….. …
…..……
..............
......
......
......
.
.................................
..............................…….. …
…..……
..............
......
รวม …….. …...
……..
..................
ชวโมง /สปดาห = ........
ปท 1 / ภาคการศกษาท 2 หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวย
ตนเอง.............
................................
..............................……
..……..
……..
..................
.......
....................................................................
……..
……..
……..
..................
.......
....................................................................
……..
……..
……..
..................
.......
....................................................................
……..
……..
……..
..................
รวม ……..
…...
……..
..................
ชวโมง /สปดาห = ........
19
Page 20
ปท 2 / ภาคการศกษาท 1 หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวย
ตนเอง.............
................................
..............................…….. …
…..……
..............
...................
................................
..............................…….. …
…..……
..............
...................
................................
..............................…….. …
…..……
..............
......รวม ……
..…….
……..
..................
ชวโมง /สปดาห = .......
ปท 2 / ภาคการศกษาท 2หนวย
กต ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวย
ตนเอง.............
................................
..............................…….. …
…..……
..............
...................
................................
..............................…….. …
…..……
..............
...................
................................
..............................…….. …
…..……
..............
......รวม ……
..…….
……..
..................
ชวโมง /สปดาห = .......
ปท 3 / ภาคการศกษาท 1 หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวย
ตนเอง....... ................................ …….. … …… ............
20
Page 21
...... .............................. ….. .. ......
.......
....................................................................
…….. ……..
……..
..................
.......
....................................................................
…….. ……..
……..
..................
รวม ……..
…….
……..
..................
ชวโมง /สปดาห = …….
ปท 3 / ภาคการศกษาท 2 หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวย
ตนเอง.............
...............................
.............................…….. …
…..……
..............
...................
...............................
.............................…….. …
…..……
..............
......รวม …….
.…….
……..
..................
ชวโมง /สปดาห = ........
ปท 4 / ภาคการศกษาท 1 หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวย
ตนเอง.............
...............................
.............................……
..… ……
....................
.......
..................................................................
……..
… ……..
..................
รวม ……..
… ……..
..................
ชวโมง /สปดาห =.........ปท 4 / ภาคการศกษาท 2 หนวย
กตทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวย
21
Page 22
ตนเอง.............
...............................
.............................……
..… ……
....................
.......
..................................................................
……..
… ……..
..................
.......
..................................................................
……..
… ……..
..................
รวม ……..
… ……..
..................
ชวโมง /สปดาห = ……..
3.1.5 คำาอธบายรายวชา คำาอธบายรายวชา (ภาคผนวก ก) ตารางเปรยบเทยบ
รายวชาในหลกสตร........สาขาวชา.................................... หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. .............. กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 255... (ภาคผนวก จ)
22
Page 23
3.2 ชอ สกล เลขประจำาตวบตรประชาชน ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร คนเดยวกบอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
ลำาดบ
ชอ นามสกล– คณวฒสถาบนการ
ศกษาป พ.ศ.
ทจบ
ภาระการสอน ชม./ปการศกษา
2554
2555
2556
2557
1
ผ ช ว ย ศ า ส ต ร า จ า ร ย ด ร . ..... ...... ..........
วท.ด. (วทยาการคอมพวเตอร)วท.ม. (วทยาการคอมพวเตอร)วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร)
มหาวทยาลยเพชรบรณมหาวทยาลยมหดลจฬาลงกรณมหาวทยาลย
255025422536
24 24 24 24
2 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
3 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
23
Page 24
4 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
5 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
3.2.2 อาจารยประจำา
ลำาดบ
ชอ นามสกล– คณวฒสถาบนการ
ศกษาป พ.ศ.
ทจบ
ภาระการสอน ชม./ปการศกษา
2554
2555
2556
2557
1 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
2 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
3 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
24
Page 25
4 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
5 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
6 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
25
Page 26
3.2. 3 อาจารยพเศษ ควรเสนออาจารยพเศษทมศกยภาพสง
ลำาดบ
ชอ นามสกล– คณวฒสถาบนการ
ศกษาป พ.ศ.
ทจบ
ภาระการสอน ชม./ปการศกษา
2554
2555
2556
2557
1ผชวยศาสตราจารย ...... ...... .......... …….. .............. ........... 24 24 24 24
2 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
3 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
4 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
5 ………………… …….. .............. ........... 24 24 24 24
26
Page 27
4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (ฝกประสบการณวชาชพหรอสหกจศกษา)
จากความตองการทบณฑตควรมประสบการณในวชาชพกอนเขาสการทำางานจรง ดงนนหลกสตรไดกำาหนดรายวชาสหกจศกษา ซงจะจดอยในกลมประสบการณภาคสนาม แตในทางปฏบตแลวมความตองการใหนกศกษาทกคนลงทะเบยนรายวชาน เวนแตกรณทนกศกษามปญหาไมสามารถลงทะเบยนเรยนในรายวชาสหกจศกษาจงอนญาตใหเรยนรายวชาฝกประสบการณวชาชพ
4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม ความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของ
นกศกษา มดงน1) ทกษะในการปฏบตงานจากสถานประกอบการ ตลอดจนม
ความเขาใจในหลกการ ความจำาเปนในการเรยนรทฤษฎมากยงขน 2) บรณาการความรทเรยนมาเพอนำาไปแกปญหาทาง………..โดยใช………………….เปนเครองมอไดอยางเหมาะสม
3) มมนษยสมพนธและสามารถทำางานรวมกบผอนไดด 4) มระเบยบวนย ตรงเวลา เขาใจวฒนธรรมและสามารถปรบตวเขากบสถานประกอบการได
5) มความกลาในการแสดงออก และนำาความคดสรางสรรคไปใชประโยชนในงานได
4.2 ชวงเวลา ภาคการศกษาท ......... ของปการศกษาท .........
4.3 การจดเวลาและตารางสอน จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา จำานวน 16 สปดาห
5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย
27
Page 28
ขอกำาหนดในการทำาโครงงาน ตองเปนหวขอทเกยวของกบ............................................. ............................................................................................................................................................................ และมรายงานทตองนำาสงตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด อยางเครงครด หรอเปนโครงงานทมงเนนการสรางผลงานวจยเพอพฒนางานดาน…………………….
5.1 คำาอธบายโดยยอ โครงงาน.............................ทนกศกษาสนใจ สามารถ
อธบายทฤษฎทนำามาใชในการทำาโครงงาน ประโยชนทจะไดรบจากการทำาโครงงาน มขอบเขตโครงงานทสามารถทำาเสรจภายในระยะเวลาทกำาหนด
5.2 มาตรฐานผลการเรยนร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.3 ชวงเวลา ภาคการศกษาท ........... ของปการศกษาท ........
5.4 จำานวนหนวยกต............. หนวยกต
5.5 การเตรยมการ
28
Page 29
มการกำาหนดชวโมงการใหคำาปรกษา จดทำาบนทกการใหคำาปรกษา ใหขอมลขาวสารเกยวกบโครงงานทางเวบไซต และปรบปรงใหทนสมยเสมอ อกทงมตวอยางโครงงานใหศกษา
5.6 กระบวนการประเมนผล ………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล
1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาคณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา
ดาน ..................................................
.............................................
............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
..........................................
.............................................
............................................ดาน ..................................................
.............................................
............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
29
Page 30
คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา............................................................................................................................................................................................................................
ดาน ..................................................
.............................................
............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
..........................................
.............................................
............................................
.............................................
...........................................
2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน2.1 ผลการเรยนรของหมวดวชาศกษาทวไป2.1 ผลการเรยนรของหมวดวชาศกษาทวไป
ผลการเรยนรของหมวดวชาศกษาทวไป ไดกำาหนดไวทงหมด 5 ดาน คอ 1)คณธรรม จรยธรรม 2)ความร 3)ทกษะทางปญญา 4)ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองการพฒนา 5)ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา ซงแตละดานไดกำาหนดผลการเรยนรแตละดาน กลยทธการสอน และกลยทธการประเมนผล ดงน
2.1.1 คณธรรม จรยธรรม2.1.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
30
Page 31
1) ตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรม ความซอสตยสจรต มความรบผดชอบ มความสามคค มความรก ความเมตตากรณาและมระเบยบวนย
2) ตระหนกและเหนคณคาของการเรยนร เกดความตองการ ความสนใจและมความกระตอรอรนในการเรยนร
3) มความตงใจ เพยรพยายามทำางานอยางตอเนอง อดทนขยนหมนเพยร ควบคกบการใชสตปญญาในการแกปญหาจนประสบผลสำาเรจ
4) เปนคนด สภาพออนนอมถอมตน กตญญรคณ ประหยด สขม รจกกาลเทศะและดำาเนนชวตตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
5) มความเปนผนำาและผตามทด มความสามารถในการทำางานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงได
6) มความเคารพในกฎระเบยบของสถานศกษา ชมชนและสงคม รวมทงการแสดงออกทางการแตงกายทเหมาะสม
2.1.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
1) กำาหนดใหเปนวฒนธรรมองคกรทปลกฝงความมระเบยบวนย เคารพในกฎระเบยบของมหาวทยาลย เชนการเขาชนเรยนตรงเวลา แตงกายตามระเบยบของมหาวทยาลย การยกยองผททำาดใหสาธารณชนไดรบรหรอใหรางวลตามโอกาสทเหมาะสม
2) กำาหนดใหทกรายวชาสอดแทรกสาระและกจกรรมการเรยน การสอนใหผเรยนเกดความตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรมและลกษณะอนพงประสงคของคนด
31
Page 32
3) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการปฏบตเพอใหผเรยนเกดความเขาใจอยางลกซงในคณธรรมทตองการจะปลกฝง
4) จดกจกรรมเสรมหลกสตรตามโอกาสอนควรเพอเนนยำาใหผเรยนเขาใจ เขาถงคณธรรมจรยธรรมทตองการปลกฝงบมเพาะใหปรากฏในตวผเรยนอยางเปนรปธรรม
2.1.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม
1) ประเมนจากพฤตกรรมของผเรยน เชน การเขาชนตรงเวลา สงงานตรงเวลาและครบถวน การรวมกจกรรมในชนเรยนอยางผมความรบผดชอบ เปนตน
2) ประเมนจากพฤตกรรมการสอบยอย สอบกลางภาคการศกษา
และการสอบปลายภาคการศกษาทเปนไปอยางสจรต3) ประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร
ทแสดงถง ความมวนย ความพรอมเพรยง ความเปนนำาและผตามทด ความเอออาทรเพอน ความรกสามคคและความเปนผมความกตญญ สภาพออนนอม
2.1.2 ความร2.1.2.1 ผลการเรยนรดานความร
1) มความรความเขาใจในหลกการ ขอเทจจรงและความเชอมโยงของเรองทศกษากบชวตประจำาวน
2) มความสามารถในการบรณาการความรความเขาใจในศาสตรตาง ๆ ทเกยวของกบชวตประจำาวน
3) มความรความเขาใจในความสมพนธระหวางมนษย สงคมและสงแวดลอม
32
Page 33
4) มความรความเขาใจในกระบวนการคดทสามารถนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน
5) มความรความเขาใจในความสำาคญและบทบาทของเทคโนโลยทเกยวของกบชวตประจำาวน
2.1.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร
1) จดการเรยนการสอนทมลกษณะยดผเรยนเปนสำาคญโดยจดกจกรรมในลกษณะบรณาการความรและประสบการณเดมของผเรยนเขากบความรและประสบการณใหมในรายวชาทสอนไดอยางกลมกลน
2) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการปฏบตเพอใหผเรยนเกดความเขาใจไดอยางแทจรง
3) จดกจกรรมทเปดโอกาสใหผเรยนไดสมผสกบวทยากรทมความรความสามารถในศาสตรหรอคณลกษณะทพงประสงคทตองการปลกฝง ตามโอกาสอนควร อาจกระทำาดวยการเชญวทยากรมาสาธตหรอบรรยายในชนเรยน หรอดวยการนำาผเรยนไปศกษา ดงาน ณ แหลงเรยนรทวทยากรประจำาอย
2.1.2.3 กลยทธการประเมนดานทกษะการเรยนรดานความร
1) ประเมนดวยการสอบยอย สอบกลางภาคการศกษาและสอบปลายภาคการศกษา
2) ประเมนจากการปฏบตกจกรรมตางๆ ของรายวชาทเรยนทงในชนเรยนและนอกชนเรยน
3) ประเมนจากชนงานทผเรยนสรางสรรคแลวนำาเสนอผสอนทงเปนกลมและรายบคคล
2.1.3 ทกษะทางปญญา
33
Page 34
2.1.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา1) พฒนาความสามารถในการคดอยางเปนระบบ 2) พฒนาความสามารถในการคดอยางม
วจารณญาณ3) มทกษะทางการวเคราะห สงเคราะห และ
ประเมนคา4) สามารถทำาความเขาใจถงสาเหตของปญหา
รวมทงวธการแกไขปญหาโดยประยกตความรเพอแกปญหาได5) สามารถรวบรวม ศกษา และสรปประเดนปญหา
ได6) พฒนาการเรยนรดวยตนเอง และมความรบผด
ชอบในงานทไดรบมอบหมาย7) พฒนาความสามารถและทกษะในการวางแผน
งาน และปฏบตการตามแผนทวางไวได2.1.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาทกษะทาง
ปญญา1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยกระบวนการ
คดเพอสงเสรมใหผเรยนคดวเคราะห ใครครวญดวยเหตผล และมวจารณญาณ เชน อภปรายกลม ฝกแกปญหา เปนกลม จดสถานการณจำาลองใหผเรยนฝกตดสนใจ เปนตน
2) จดการเรยนรดวยประสบการณตรง เชน ฝกปฏบตดวยการแสดงบทบาทสมมต ออกศกษานอกสถานท เพอฝกสงเกตสมภาษณ พดคยกบผมประสบการณแลว สรปเปนสาระความร แนวคด ขอคดทสามารถนำามาประยกตใชในชวตประจำาวนไดอยางลงตว
2.1.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
34
Page 35
1) ประเมนดวยการสงเกตพฤตกรรมทางปญญาของผเรยนตงแต ขนสงเกต ตงคำาถาม สบคน คดวเคราะห สงเคราะหและประเมนคา ตามลำาดบ
2) ประเมนดวยการพดรายงานผลการวเคราะห สงเคราะหและประเมนคาในกรณตวอยาง บทบาทสมมต บทความ บทรอยกรอง หรอบทกวนพนธทอานตอ หนาชนเรยน
3) ประเมนดวยการสรางสถานการณจำาลอง แลวใหผเรยนฝกตดสนใจแกปญหาอยางมเหตมผล โดยผสอนและผเรยนรวมกนประเมนผลงานนน
2.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองการพฒนา
2.1.4.1 การเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
1) พฒนาทกษะการสรางความสมพนธระหวางผเรยนดวยกน
2) พฒนาทกษะของความเปนผนำาและผตามในการทำางานกลม
3) พฒนาทกษะการเรยนดวยตนเอง มความรบผดชอบ ในงานทไดรบมอบหมาย ตรงตอเวลา
4) พฒนาทกษะในการปฏสมพนธกบบคคลในสงคม
5) พฒนาทกษะการปฏบตหนาททดของนกศกษาและการปฏบตตวทดตออาจารย
6) มความสามารถปรบตวทงในการทำางาน และการดำารงชวต
7) มบคลกภาพทแสดงความเปนมตร กลาแสดงออก มความมนใจ และมความสภาพ
35
Page 36
2.1.4.2 กลยทธการสอนทสรางทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
1) จดกจกรรมกาเรยนรผานประสบการณตรงจากการทำางานเปนค หรอเปนกลม เพอฝกความรบผดชอบ ทกษะความเปนผนำาและผตามทดมทกษะการสรางมนษยสมพนธปรบตวและยอมรบความแตกตางของคนในสงคม
2) จดกจกรรมการเรยนรทเปดโอกาสใหผเรยนไดมปฏสมพนธชวยกนเรยนร เชน ทำางานกลม การแสดงบทบาทสมมตรวมกน การเลนกฬาเปนทม เปนตน
2.1.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
1) สงเกตการรวมกจกรรมกลมของผเรยน2) สรางแบบประเมนทกษะความสมพนธระหวาง
บคคลและความรบผดชอบ สำาหรบใหผเรยนประเมนผลตนเองและประเมนเพอน
2.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา
2.1.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะและการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1) พฒนาทกษะดานการสบคนขอมลทางอนเทอรเนต
2) พฒนาทกษะการวเคราะหขอมลเชงปรมาณจากกรณศกษา
3) ทกษะในการใชสารสนเทศทางคณตศาสตร สถตประยกตตอ การแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค
36
Page 37
4) พฒนาทกษะดานการสอสารทงการฟง การพด การเขยน การอานและตความ โดยจดทำาเปนรายงาน และนำาเสนอในชนเรยน
5) ทกษะในการนำาเสนอรายงานโดยใชรปแบบ เครองมอ และเทคโนโลยทเหมาะสม
6) พฒนาทกษะในการเผยแพรผลงาน
2.1.5.2 กลยทธการสอนทสรางทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยการจดประสบการณตรงใหผเรยนไดมโอกาสใชสถตพนฐานในการวเคราะหขอมลดวยคอมพวเตอร พรอมกบนำาเสนอดวยเทคโนโลยทเหมาะสม
2) จดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนไดมโอกาสสบคนขอมลดวยเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมและไดขอมลททนสมย ตรงกบวตถประสงคทตองการ
2.1.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย
1) จดกจกรรมใหผเรยนไดสะทอนความรความคด ความเขาใจผานสอเทคโนโลยแบบตาง ๆ
2) สงเกตพฤตกรรมการใชเทคโนโลยในระหวางรวมกจกรรมการเรยนร ในชนเรยน หรอขณะรวมกจกรรมเสรมหลกสตรทมหาวทยาลยจดขน
2.2 ผลการเรยนรของหมวดวชาเฉพาะ2.2.1 คณธรรม จรยธรรม
2.2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
37
Page 38
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
2.2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
2.2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
38
Page 39
3).........................................................................................................
2.2.2 ความร2.2.2.1 ผลการเรยนรดานความร
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
2.2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
2.2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร
39
Page 40
ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา ในดานตาง ๆ คอ
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
2.2.3 ทกษะทางปญญา2.2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
2.2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา
1)...........................................................................................................
40
Page 41
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
2.2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
2.2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
2.2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความรบผดชอบ
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
41
Page 42
3).........................................................................................................
2.2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
2.2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
2.2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
2.2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร
42
Page 43
และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
2.2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
2.2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
43
Page 44
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา
(Curriculum Mapping) 3.1 มาตรฐานผลการเรยนรของหมวดวชาศกษาทวไป
3.1.1 ดานคณธรรม จรยธรรม1) ตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรม ความ
ซอสตยสจรต มความรบผดชอบ มความสามคค มความรก มความเมตตากรณาและมระเบยบวนย
2) ตระหนกและเหนคณคาของการเรยนร เกดความตองการ ความสนใจและมความกระตอรอรนในการเรยนร
3) มความตงใจ เพยรพยายามทำางานอยางตอเนอง อดทนขยนหมนเพยร ควบคกบการใชสตปญญาในการแกปญหาจนประสบผลสำาเรจ
4) มความเปนคนด สภาพออนนอมถอมตน กตญญรคณ ประหยด สขม รจกกาลเทศะและดำาเนนชวตตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
5) มความเปนผนำาและผตามทด มความสามารถในการทำางานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยง
44
Page 45
6) มความเคารพในกฎระเบยบของสถานศกษา ชมชนและสงคม รวมทงการแสดงออกทางการแตงกายทเหมาะสม
3.1.2 ดานความร1) มความรความเขาใจในหลกการ ขอเทจจรงและความ
เชอมโยงของเรองทศกษากบชวตประจำาวน2) มความสามารถในการบรณาการความรความเขาใจใน
ศาสตรตาง ๆ ทเกยวของกบชวตประจำาวน3) มความรความเขาใจในความสมพนธระหวางมนษย
สงคมและสงแวดลอม4) มความรความเขาใจในกระบวนการคดทสามารถนำาไป
ประยกตใชในชวตประจำาวน5) มความรความเขาใจในความสำาคญและบทบาทของ
เทคโนโลยทเกยวของกบชวตประจำาวน3.1.3 ทกษะทางปญญาทตองการพฒนา
1) พฒนาความสามารถในการคดอยางเปนระบบ 2) พฒนาความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณ3) มทกษะทางการวเคราะห สงเคราะห และประเมนคา4) สามารถทำาความเขาใจถงสาเหตของปญหา รวมทงวธ
การแกไขปญหาโดยประยกตความรเพอแกปญหาได5) สามารถรวบรวม ศกษา และสรปประเดนปญหาได6) พฒนาการเรยนรดวยตนเอง และมความรบผดชอบใน
งานทไดรบมอบหมาย7) พฒนาความสามารถและทกษะในการวางแผนงาน และ
ปฏบตการตามแผนทวางไวได3.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบ
ผดชอบทตองการพฒนา
45
Page 46
1) พฒนาทกษะการสรางความสมพนธระหวางผเรยนดวยกน
2) พฒนาทกษะของความเปนผนำาและผตามในการทำางานกลม
3) พฒนาทกษะการเรยนดวยตนเอง มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ตรงตอเวลา
4) พฒนาทกษะในการปฏสมพนธกบบคคลในสงคม5) พฒนาทกษะการปฏบตหนาททดของนกศกษาและการ
ปฏบตตวทดตออาจารย6) มความสามารถปรบตวทงในการทำางาน และการดำารง
ชวต7) มบคลกภาพทแสดงความเปนมตร กลาแสดงออก ม
ความมนใจ และมความสภาพ3.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารการใช
เทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา1) พฒนาทกษะดานการสบคนขอมลทางอนเทอรเนต2) พฒนาทกษะการวเคราะหขอมลเชงปรมาณจากกรณ
ศกษา3) ทกษะในการใชสารสนเทศทางคณตศาสตร สถต
ประยกตตอการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค4) พฒนาทกษะดานการสอสารทงการฟง การพด การ
เขยน การอานและตความ โดยจดทำาเปนรายงาน และนำาเสนอในชนเรยน
5) ทกษะในการนำาเสนอรายงานโดยใชรปแบบ เครองมอ และเทคโนโลยทเหมาะสม
6) พฒนาทกษะในการเผยแพรผลงาน
46
Page 47
แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)
ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม 2. ความร3. ทกษะทาง
ปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ
รบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ
การใชเทคโนโลยสารสนเทศ
หมวดวชาศกษาทวไป 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 61500101
ภาษาไทยเพอการสอสาร
1500102
ภาษาไทยเพอการสบคน
1550001
พนฐานการใชภาษา
47
Page 48
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม 2. ความร3. ทกษะทาง
ปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ
5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การหมวดวชาศกษาทวไป 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6
องกฤษ155000
2 ภาษาองกฤษเพอการสอสารประจำาวน
1550003
ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะ การเรยนร
1561101
ภาษาญปนพนฐาน
1561102
ภาษาญปนเพอการสอสาร ประจำาวน
1571101
ภาษาจนพนฐาน
1571102
ภาษาจนเพอการสอสารประจำาวน
48
Page 49
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม 2. ความร3. ทกษะทาง
ปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ
5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การหมวดวชาศกษาทวไป 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6
2500101
พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาทกษะชวต
2000102
สนทรยภาพเพอชวต
1500104
ความจรงของชวต
2500102
พลวตสงคมไทย
2500103
เศรษฐกจและสงคมเชง บรณาการ
2500104
การจดการเพอคณภาพชวต
4000101
วทยาศาสตรในชวตประจำาวน
49
Page 50
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม 2. ความร3. ทกษะทาง
ปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ
5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การหมวดวชาศกษาทวไป 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6
4000102
การคดและการตดสนใจ
4000103
เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต
4000104
สงแวดลอมและชวต
4000105
กฬาและนนทนาการเพอชวต
4000106
เทคโนโลยตามแนวเศรษฐกจพอเพยง
50
Page 51
3.2 มาตรฐานผลการเรยนรของหมวดวชาเฉพาะ3.2.1 คณธรรม จรยธรรม
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
3.2.2 ความร
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
3.2.3 ทกษะทางปญญา
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
51
Page 52
3).........................................................................................................
3.2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
3.2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1)...........................................................................................................
2).........................................................................................................
3).........................................................................................................
52
Page 53
แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)
ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทาง
ปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวาง
บคคลและความรบผด
ชอบ
5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ
การใชเทคโนโลยสารสนเทศ
หมวดวชาเฉพาะ 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4................................................................
................................................................
................................................................
53
Page 54
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทาง
ปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวาง
บคคลและความรบผด
ชอบ
5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ
การใชเทคโนโลยสารสนเทศ
หมวดวชาเฉพาะ 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4.................................
.........................
......................................
.........................
......................................................................
54
Page 55
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทาง
ปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวาง
บคคลและความรบผด
ชอบ
5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ
การใชเทคโนโลยสารสนเทศ
หมวดวชาเฉพาะ 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4................................................................
.................................................................
.................................
...............................
55
Page 56
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทาง
ปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวาง
บคคลและความรบผด
ชอบ
5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ
การใชเทคโนโลยสารสนเทศ
หมวดวชาเฉพาะ 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
56
Page 57
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทาง
ปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวาง
บคคลและความรบผด
ชอบ
5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ
การใชเทคโนโลยสารสนเทศ
หมวดวชาเฉพาะ 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4................................................................................................................................
.................................
...............................
.................................
...............................
57
Page 58
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทาง
ปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวาง
บคคลและความรบผด
ชอบ
5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ
การใชเทคโนโลยสารสนเทศ
หมวดวชาเฉพาะ 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
58
Page 59
รายวชา1. คณธรรม
จรยธรรม2. ความร
3. ทกษะทาง
ปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวาง
บคคลและความรบผด
ชอบ
5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ
การใชเทคโนโลยสารสนเทศ
หมวดวชาเฉพาะ 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4................................................................................................................................
59
Page 60
หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด)
การวดผลและการสำาเรจการศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 255.... (ภาคผนวก ค)
2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมสำาเรจการศกษา
กำาหนดใหระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษา เปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของมหาวทยาลยทจะตองทำาความเขาใจตรงกนทงมหาวทยาลยและนำาไปดำาเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนจากภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบได
การทวนสอบในระดบรายวชาใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน มการประเมนขอสอบโดยคณะกรรมการประเมนขอสอบประจำาสาขาวชา
การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถทำาไดโดยมระบบประกนคณภาพภายในมหาวทยาลยดำาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล
2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสำาเรจการศกษา
………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
60
Page 61
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร
3.1 ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 255...
3.2 เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ
หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม
61
Page 62
1.1 มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครสำาหรบอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบาย ของมหาวทยาลย / คณะตลอดจนหลกสตรทสอน
1.2 สงเสรมอาจารยใหมใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนองโดยผานการทำาวจยทเกยวของในสาขาวชาการสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ
2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล
2.1.1 สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนองโดยผานการทำาวจยทเกยวของในสาขาวชา การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในและตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ
2.1.2 การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ
2.2.1 การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม
2.2.2 มการกระตนอาจารยทำาผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชา.................................
62
Page 63
2.2.3 สงเสรมการทำาวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยนการสอนและมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ
2.2.4 จดสรรงบประมาณสำาหรบการทำาวจย2.2.5 จดใหอาจารยทกคนเขารวมกลมวจยตาง ๆ ของคณะ2.2.6 จดใหอาจารยเขารวมกจกรรมบรการวชาการตางๆ
ของคณะ
หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร
1. การบรหารหลกสตรในการบรหารหลกสตรมคณะกรรมการบรหารหลกสตร ทำา
หนาทกำากบดแลและใหคำาแนะนำา ตลอดจนกำาหนดนโยบายในการบรหารหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานโดยมแนวทางดำาเนนการดงน
เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผล
63
Page 64
2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน2.1 การบรหารงบประมาณ
สาขาวชาไดรบการจดสรรงบประมาณประจำาปจากคณะ ทงงบประมาณแผนดน และเงนรายได เพอดำาเนนโครงการพฒนาอาจารย และพฒนานกศกษา ตลอดจนสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา
2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมสาขาวชาใชทรพยากรการเรยนการสอนทงหนงสอ ตำารา และ
การสบคนผานฐานขอมลจากสำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศของมหาวทยาลยและคณะ เชน หองสมด หองบรการคอมพวเตอร
2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
64
Page 65
2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. การบรหารคณาจารย3.1 การรบอาจารยใหม
การคดเลอกอาจารยใหมใหเปนไปตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลย
3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร
คณะกรรมการบรหารหลกสตรและคณาจารยประจำาสาขาวชาประชมรวมกนเพอวางแผนการจดการเรยนการสอน การประเมนผล และใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา โดยจะเกบรวบรวมทงหมดเพอประกอบการปรบปรงและพฒนาหลกสตร ตลอดจนประชมปรกษาหารอ หาแนวทางการจดการเรยนการสอนใหบรรลตามปรชญาและวตถประสงคของหลกสตร เพอใหไดบณฑตตามคณลกษณะทพงประสงค
3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ
65
Page 66
มหาวทยาลยแตงตงอาจารยพเศษตามคำาแนะนำาของคณะ โดยพจารณาจากประวตการศกษา และประสบการณทำางานตรงจากหนวยงานภาครฐและภาคเอกชน
4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง
บคลากรสายสนบสนนใหมคณวฒตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนด
4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงานมการอบรมใหความรทเกยวของกบภาระงานทรบผดชอบโดย
การสนบสนนจากคณะและมหาวทยาลย
5. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการและอน ๆ แกนกศกษา
มหาวทยาลยแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคน โดยนกศกษาทมปญหาในการเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาได โดยคณาจารยประจำาสาขาวชาทกคนจะตองทำาหนาทอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษา และทกคนตองกำาหนดชวโมงใหคำาปรกษา (Office Hours) เพอใหนกศกษาเขาพบได
5.2 การอทธรณของนกศกษามหาวทยาลยจดใหมระบบทเปดโอกาสใหนกศกษาสามารถ
อทธรณในเรองตาง ๆ โดยเฉพาะเรองเกยวกบวชาการ โดยกำาหนดเปนกฎระเบยบขนตอนและกระบวนการในการพจารณาคำาอทธรณเหลานน
6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต
66
Page 67
มหาวทยาลยกำาหนดใหมการวจยเพอศกษาสภาพการมงานทำา ความพงพอใจของผใชบณฑตและ ความตองการของตลาดแรงงาน เปนประจำาทกป พรอมทงนำาผลการวจยมาปรบปรงคณภาพของบณฑตใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงานและสงคม
7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)
ผลการดำาเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมดในเกณฑดตอเนอง 2 ปการศกษาเพอตดตามการดำาเนนการตาม TQF ตอไป ทงนเกณฑการประเมนผาน คอ มการดำาเนนงานตามขอ 1-5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการดำาเนนงานทระบไวในแตละป
ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท 1
ปท 2
ปท 3
ปท 4
ปท 5
1. อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร
X X X X X
2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา
X X X X X
3. มรายละเอยดของ X X X X X
67
Page 68
ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท 1
ปท 2
ปท 3
ปท 4
ปท 5
รายวชา และประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา
4. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5-6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา
X X X X X
5. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา
X X X X X
6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดในมคอ.3-4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา
X X X X X
7. มการพฒนา/ปรบปรง X X X X
68
Page 69
ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท 1
ปท 2
ปท 3
ปท 4
ปท 5
การจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทผานมา
8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน
X X X X X
9. อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง
X X X X X
10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป
X X X X X
11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนน 5.0
X X
12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑต
X
69
Page 70
ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท 1
ปท 2
ปท 3
ปท 4
ปท 5
ใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0
13. นกศกษามงานทำาภายใน 1 ป หลงจากสำาเรจการศกษา ไมตำากวารอยละ 80
X
14. บณฑตไดงานทำาไดรบเงนเดอนเรมตนไมตำากวาเกณฑ ก.พ. กำาหนด
X
หมวดท 8 การประเมน และปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร
1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน
คณะกรรมการบรหารหลกสตร กำาหนดใหผสอนจดการเรยนการสอนตาม มคอ. 3 ของแตละรายวชา และใหผประสานรายวชาประเมนกลยทธการสอนเพอปรบปรงคณภาพการสอนในครงตอไป จากนนใหนำาเสนอคณะกรรมการบรหารหลกสตร เพอดำาเนนการตอไป
70
Page 71
1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน
การประเมนทกษะดงกลาวสามารถกระทำาได ดงน 1.2.1 ประเมนโดยนกศกษาในแตละรายวชา1.2.2 ประเมนตนเองโดยอาจารยผสอน
2. การประเมนหลกสตรในภาพรวมการประเมนหลกสตรในภาพรวม โดยสำารวจขอมลจาก2.1 นกศกษาและบณฑต2.2 ผใชบณฑต2.3 ผทรงคณวฒ2.4 อาจารยผสอน2.5 กรรมการบรหารหลกสตร
3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรสาขาวชาผานการประเมนจากหนวยงานประกนคณภาพหลกสตร
และการจดการเรยนการสอนของสาขาวชาตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร จากคณะกรรมการประเมนคณภาพ
4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอน
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
71
Page 72
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ภาคผนวก กคำาอธบายรายวชา
72
Page 73
ภาคผนวก ก คำาอธบายรายวชา
ก. หมวดวชาศกษาทวไป1500101 ภาษาไทยเพอการสอสาร
3(3-0-6)Thai for Communicationศกษาหลกการสอสารทางภาษาและศกษาหลกการฟง หลก
การพด หลกการอานและหลกการเขยนทวไป พฒนาความรทางภาษาใหสามารถนำาไปประยกตใชไดในการดำาเนนชวตและสรางความเขาใจทดตอกนในสงคม
1500102 ภาษาไทยเพอการสบคน 3(3-0-6)Thai for Information Retrieval การสบคนขอมลดวยวธการตาง ๆ โดยใชหลกการทางภาษา
ไทย เพอการอานสรางความเขาใจโดยการตความ ขยายความ เชอมโยงกบมตดานวฒนธรรม และสามารถคนควาเขยนสรปความ เปนรายงานผลการสบคนอยางเปนระบบ
1550001 พนฐานการใชภาษาองกฤษ3 (3-0-6)Fundamentals of English Usageใหผเรยนมความรความเขาใจและประยกตใชหลกการใช
ภาษาองกฤษพนฐาน ในการสอสารเบองตน โดยศกษาการใชหลกไวยากรณพนฐานในเนอหาการฟงและการอานทวไปเรยนรการใชคำาศพท การออกเสยง และสรางประโยคเพอสอสารดวยการพดและการเขยนทวไป
1550002 ภาษาองกฤษเพอการสอสารประจำาวน3 (3-0-6)
73
Page 74
English for Everyday Basic Communication
พฒนาทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาองกฤษเพอสอสารในสถานการณทวไป การพดและเขยนแนะนำาตนเองและผอน การบอกสถานท การแสดงความรสก การชวนและการเชญ การอนญาตและการขอรอง การบอกทศทาง การซอ-ขายสนคา สภาพอากาศ การใชโทรศพท การถามและการบอกขอมลทวไปทเรยนรจากสอการฟงและการอาน ตลอดจน เรยนรหลกไวยากรณทจำาเปนทนำามาใชในการพดและการเขยนเพอสอสารขอมลทวไป
1550003 ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยนร3 (3-0-6)English for a Developing Study Skillsพฒนาความสามารถในการอานภาษาองกฤษเพอหาขอมล
และเรยนรจากสอและแหลงขอมล เอกสาร ต ำารา หนงสอพมพ วารสาร เวบไซต ใหผ เร ยนขยายความร ในสาขาวชาต าง ๆ กระบวนการอาน หลกไวยากรณทจ ำาเปนในการอานทวไปในชวตประจำาวน
1561101 ภาษาญปนพนฐาน3 (3-0-6)Fundamentals of Japanese พฒนาความสามารถการใชภาษาญปนทง 4 ดาน การอาน
การฟง การพด เชน ศกษาตวอกษรฮรากานะ คาตะคานะ และความร เบองตนของตวอกษรคนจ เพอใชในการสอสาร ในสถานการณทเกยวกบ การทกทาย การแนะนำาตนเอง การบอกเวลา การบอกจำานวน ครอบครว สวนตาง ๆ ของรางกาย สถานท ส
74
Page 75
และสงของ คำาศพทและหลกไวยากรณเบองตน และวฒนธรรมญปน
1561102 ภาษาญปนเพอการสอสารประจำาวน3 (3-0-6)Japanese for Everyday Communicationพฒนาความสามารถในการสอสารของผเรยน การฟง การ
พด การอาน และการเขยน ภาษาญปนเพอสอสารในสถานการณทวไป การพดและเขยนแนะนำาตนเองและผอน การถาม และ การบอกสถานท การแสดงความรสก การชวนและการเชญ การอนญาต และการขอรอง การบอกทศทาง การซอ-ขายสนคา สภาพอากาศ การใชโทรศพท การถามและการบอกขอมลทวไป ทเรยนรจากสอการฟงและการอาน ตลอดจนเรยนรหลกไวยากรณทจ ำาเปนทนำามาใชในการพดและการเขยนเพอสอสารขอมลทวไป
1571101 ภาษาจนพนฐาน3 (3-0-6)Fundamentals of Chineseพฒนาความรความเขาใจหลกการใชภาษาจนพนฐาน ศกษา
ระบบการออกเสยงภาษาจน (พนอน) เพ อใชในการส อสารในสถานการณทเกยวกบการทกทาย การแนะนำาตนเอง การบอกเวลา การบอกจำานวน ครอบครว สวนตาง ๆ ของรางกาย สถานท ส และสงของ คำาศพท หลกไวยากรณเบองตนทใชในการเรยนรและการสอสาร และเรยนรวฒนธรรมจน
1571102 ภาษาจนเพอการสอสารประจำาวน3 (3-0-6)Chinese for Everyday Communicationพฒนาความสามารถในการสอสารของผเรยน การฟง การ
พด การอาน และการเขยน ภาษาจนเพอสอสารในสถานการณทวไป
75
Page 76
การพดและเขยนแนะนำาตนเองและผอน การถาม และการบอก สถานท การแสดงความรสก การชวนและการเชญ การอนญาตและการขอรอง การบอกทศทาง การซอ-ขายสนคา สภาพอากาศ การใชโทรศพท การถามและการบอกขอมลทวไป ทเรยนรจากสอการฟงและการอาน เรยนรหลกไวยากรณทจ ำาเปนทนำามาใชในการพดและการเขยนเพอสอสารขอมลทวไป
2500101 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาทกษะชวต 3(3-0-6)
Human Behavior and Life Skills Development
แนวคดและทฤษฎทเกยวของกบพฤตกรรมของมนษย และการเรยนรของมนษย องคประกอบของพฤตกรรม ปจจยของพฤตกรรม สขภาพจตและการพฒนาบคลกภาพ การคนหาศกยภาพของตนเองและสามารถสรางโปรแกรมการพฒนาตนใหมชวตทเออตอการดำาเนนชวตตามแนวเศรษฐกจพอเพยง ตลอดจนการมมนษยสมพนธและการมศลปะในการสรางมนษยสมพนธในการตดตอสอสารทมประสทธภาพ เพอการอยรวมกนในสงคมอยางมความสข
2000102สนทรยภาพเพอชวต 3(3-0-6)Aesthetic for Life การจำาแนกคณลกษณะและประเภทของความงาม ความ
หมายของสนทรยภาพเชง การคดกบสนทรยภาพเชงพฤตกรรมโดยสงเขป ความสำาคญของการรบรก บความเปนมาของศลปะทางการเหน ศลปะทางการไดยน และศลปะทางการเคลอนไหว สทศนศลป ดนตร และศลปะการแสดง ผานขนตอนการเรยนรเชงคณคาจากระดบการร ำาลก ขนตอนความคนเคย และนำาเขาสข นความ
76
Page 77
ซาบซงเพอใหไดมาซงประสบการณของความซาบซงทางสนทรยภาพ ศกษาพระปรชาสามารถของพระบรมวงศานวงศเกยวกบสนทรยภาพ
1500104 ความจรงของชวต 3(3-0-6) Meaning of Lifeแนวคดดานความจรงชวต ความหมายของชวต การ
ดำารงชวตในสงคมปจจบน และโลกยควทยาศาสตรและเทคโนโลยส า ร ส น เ ท ศ ก า ร น ำา เ อ า ค ว า ม จ ร ง แ ล ะ ห ล ก ศ า ส น ธ ร ร ม วถชวต คานยม และวฒนธรรมอนดงามไปประยกตใชในการแกปญหาและพฒนาปญญา ชวตและสงคม การพฒนาคณธรรมและจรยธรรม มจตสำานกสาธารณะ เพอใหชวตมสนตสขและสงคม เกดสนตภาพ
2500102 พลวตสงคมไทย 3(3-0-6)Dynamics of Thai Society แนวคดพนฐานเกยวกบกระแสการเปลยนแปลง การ
เปลยนผานเขาสสงคมอนาคตของสงคมไทยสงคมโลก วเคราะหสถานการณไทยสถานการณโลกทส ำาคญในปจจบน แนวโนมการเปลยนแปลงของสงคมไทยสงคมโลก และการปรบตวของประเทศไทยทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม และภมป ญญา ยทธศาสตรการดำาเนนชวตทสอดคลองกบกระแสโลกบนพนฐานภมปญญาไทยและความยงยนของวฒนธรรมทองถน
2500103 เศรษฐกจและสงคมเชงบรณาการ 3(3-0-6)Integration of Economics and Society
77
Page 78
การนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปพฒนาชวต สงคม และองคกร เพอใหเกดครอบครวอบอน ชมชนเขมแขง สงคมอ ย เ ย น เ ป น ส ข บ น ค ว า ม ห ล า ก ห ล า ย ท า ง ว ฒ น ธ ร ร ม การบรหารจดการใหเกดธรรมาภบาลภายใตระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข
2500104 การจดการเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)Quality of Life Management แนวคดและหลกการจดการในยคปจจบนเก ยวกบการ
จดการความร สงคมขอมลขาวสาร ทรพยากรและสงแวดลอม องคกรคณภาพ การจดการการเปลยนแปลงเศรษฐกจ สงคมและการเมอง การจดการระเบยบสงคม สงคมคณภาพ สทธมนษยชน หลกการมสวนรวม รฐธรรมนญ และกฎหมายในชวตประจำาวนเพอคณภาพชวต
4000101 วทยาศาสตรในชวตประจำาวน3(3-0-6)Science in Everyday Lifeกระบวนการแสวงหาความรทางวทยาศาสตรและการดำาเนน
การแกป ญหาดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร บทบาทของวทยาศาสตรและเทคโนโลยทางดานกายภาพและชวภาพ สงมชวต สารเคม เทคโนโลยชวภาพ เทคโนโลยการอาหาร นาโนเทคโนโลย พลงงาน การสอสารและโทรคมนาคม การเปลยนแปลงของโลกและบรรยากาศ อาหาร ยาและสขภาพทเกยวของกบชวตประจำาวน
4000102 การคดและการตดสนใจ3(3-0-6)Deliberation and Decision Making
78
Page 79
หลกการและกระบวนการค ดของมนษย ความคดสรางสรรค การวเคราะหขอมลและขาวสาร ตรรกศาสตรและการใหเหตผล ทฤษฏ การตดสนใจเบองตน และการประยกตใชในชวตประจำาวน
4000103 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6)Information Technology for Lifeระบบคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศทมผลกระทบ
ตอชวตและสงคม หลกการเลอกใช การใชงานและการรกษาความปลอดภยเทคโนโลยสารสนเทศ การเคารพสทธทางปญญา การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางมเหตผลและคณธรรม การจดการและการใชขอมล ระบบการสอสารขอมล โปรแกรมประยกตเพอการสบคนขอมล การแสวงหาความรบนระบบเครอขาย 4000104 สงแวดลอม และชวต
3(3-0-6)Environment and Lifeสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ความเชอมโยงของ
ระบบสงแวดลอมของโลก มนษยและระบบนเวศ วฎจกรของโลกท งร ะบบ พบ ต ภ ยทางธรรมชาต ป ญหาส งแวดล อมและท ร พ ย า ก ร ธ ร ร ม ช า ต แ น ว ท า ง แ ก ป ญ ห า ส ง แ ว ด ล อ ม แ ล ะทรพยากรธรรมชาต ผลกระทบของความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมผลตอสงแวดลอมและคณภาพชวต การอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน
4000105 กฬาและนนทนาการเพอชวต3(3-0-6)Sport and Recreation for Life
79
Page 80
สถานการณโลกก บความจ ำา เป นในการมส ขภาพท ด ความสำาคญของ การกฬาและนนทนาการทมตอการพฒนาสขภาพ การพจารณาเลอกกจกรรมทางการกฬาและนนทนาการใหเหมาะสมกบเพศวยและสภาพรางกาย ความปลอดภยในการเลน การออกกำาลงกายเพอสขภาพ การใชเวลาวางใหเปนประโยชน และนนทนาการเพอคณภาพชวตทด ความรในการดกฬา คณธรรมจรยธรรมในการเลนและการดกฬา กจกรรมสรางสรรค 4000106 เทคโนโลยตามแนวเศรษฐกจพอเพยง
3(3-0-6)Sufficiency Economy Technologyศกษาปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชดำาร
การใชเทคโนโลยทเหมาะสมกบการดำารงชวตใหสอดคลองกบสภาพเศรษฐกจและสงคม โดยมงเนนการพฒนาภมปญญาทองถน การเลอกใชเคร องมอวสดอปกรณเทคนควธการเพอการประหยดพลงงาน ลดตนทนการผลตและการใชจายในครวเรอน การเกษตรแบบยงยน การแปรรป การถนอมผลตผลทางการเกษตรเพอการบรโภคในครวเรอนและการจดจำาหนาย
ข. หมวดวชาเฉพาะ............................................................................. ..(..-..-..)
……………………………………………..…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
80
Page 81
....................................................................
......... ..(..-..-..) ……………………………………………..…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................... ..(..-..-..)
……………………………………………..…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................... ..(..-..-..)
……………………………………………..…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
81
Page 82
....................................................................
......... ..(..-..-..) ……………………………………………..…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................... ..(..-..-..)
……………………………………………..…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................... ..(..-..-..)
……………………………………………..…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................... ..(..-..-..)
82
Page 83
……………………………………………..…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................... ..(..-..-..)
……………………………………………..…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................... ..(..-..-..)
……………………………………………..…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................... ..(..-..-..)
……………………………………………..
83
Page 84
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ภาคผนวก ขประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร
5 ทานหรอตามจำานวนวชาเอกละ 3 ทาน
84
Page 85
ภาคผนวก คขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.
255.....
85
Page 86
ภาคผนวก งคณะกรรมการพฒนาหลกสตร
และวพากษหลกสตร
86
Page 87
ภาคผนวก จตารางเปรยบเทยบหลกสตรหมวดวชาศกษา
ทวไปและหลกสตร................บณฑต สาขา
วชา...........พ.ศ. 25..... กบ หลกสตรปรบปรง
พ.ศ. 255....
87
Page 88
ประกาศมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหมเรอง การเทยบหมวดวชาศกษาทวไป
------------------------
ตามทมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ ดำาเนนการปรบปรงหลกสตรในป พ.ศ.2553 ซงไดเปลยนแปลง หมวดวชาศกษาทวไปดวย เพอใหการจดการศกษาระหวางหลกสตร พ.ศ. 2550 และหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2553 มความตอเนองและสอดคลองกน มหาวทยาลยจงเหนสมควรกำาหนดรายวชาทสามารถเทยบเพอใชเรยนแทนกนไดและเทยบรายวชาเพอโอน/ยกเวนผลการเรยนระหวางหลกสตร พ.ศ. 2550 และหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2553 ดงน
รายวชาในหลกสตร พ.ศ. 2550 รายวชาในหลกสตร พ.ศ. 2553กลมวชาภาษาและการสอสาร
88
Page 89
รายวชาในหลกสตร พ.ศ. 2550 รายวชาในหลกสตร พ.ศ. 2553
กลมวชาสงคมศาสตร
89
Page 90
ทงนใหใชบงคบตงแตปการศกษา 2553 เปนตนไป
ประกาศ ณ วนท ................. พ.ศ. 2553
(………………………………………..) อธการบดมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ
ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป หลกสตร ป พ.ศ. 2548 และ
หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553
หมวดวชาหลกสตร
เดม 2548
หลกสตรปรบปรง 2553
หมายเหต
1. หมวดวชาศกษาทวไป1.1 กลมวชาภาษา
และการสอสาร 1.2 กลมวชา
3312 6 6 9
309
6 6 9
90
Page 91
มนษยศาสตร 1.3 กลมวชา
สงคมศาสตร 1.4 กลมวชาคณตศาสตร
วทยาศาสตรและเทคโนโลย
91
Page 92
ตารางเปรยบเทยบหลกสตรตารางเปรยบเทยบหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป ระหวาง หลกสตรเดม พ.ศ. 2548 และหลกสตร
ปรบปรง พ.ศ. 2553หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏ
เพชรบรณ พ.ศ. 2548หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ
พ.ศ. 2553เหตผล
1. หมวดวชาศกษาทวไป 33 หนวยกต1.1 กลมวชาภาษาและการสอสาร 12 หนวยกตบงคบ 3 หนวยกตTHAI 0101 ภ า ษ าไทยเพอการสอสาร 3(3-0)ENG 0101
ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจำาวน 3(3-
0)
1. หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต1.1 กลมวชาภาษาและการสอสาร 9 หนวยกตบงคบ 9 หนวยกตGLAN 1101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)GLAN 1102 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร ในชวตประจำาวน 3(3-0-6)
1. มการปรบปรงระบบการใหรหสวชาใหมโดยเปลยนจากเดม และกำาหนดใหใชอกษร G นำาหนารหสวชาดงนGLAN กลมวชาภาษาและการ สอสารGHUM กลมวชามนษยศาสตรGSOC กลมวชา
92
Page 93
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
ENG 0102 ภ า ษ าอ ง ก ฤ ษ เ พ อ ก า ร ส อ ส า ร แ ล ะ
ทกษะการเรยน 3(3-0)LSIT 0101
สารสนเทศเพ อการ เร ยนร 3(3-0)เพอใหเปนไปตามเกณฑ
มาตรฐานระดบอดมศกษา สำาหรบสาขาวชาทจดการเรยนรายวชาภาษาองกฤษตลอดหลกสตรไมถง 12 หนวยกต มหาวทยาลยกำาหนดใหเรยนรายวชาภาษาองกฤษเพมเตม โดยใหนบหนวยกตเพมในหมวดวชาศกษาทวไป ดงน
GLAN 1103 ภาษาองกฤษเพอทกษะทางวชาการ 3(3-0-6)
สงคมศาสตรGSCI กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและ เทคโนโลย ทงนเนองจากสะดวกใน การสอความหมายและม ความเปนสากล2. ปรบจำานวนหนวยกต จาก 33
93
Page 94
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
ENG 0103 ภาษาองกฤษสำาหรบสาขาวชาเฉพาะดาน
3(3-0)ENG 0104 ภาษาองกฤษเพอการทำางาน 3(3-0)
หนวยกต เปน 30 หนวยกต3. เพมรายวชา ดงน 3.1 รายวชาจตตปญญาศกษา 3.2 รายวชาชมชนกบการ พฒนา 3.3 รายวชา การเมองการ ปกครองไทย 3.4 รายวชาสนทรยภาพของชวต
1.2 กล มว ช ามน ษยศาสต ร 6 หนวยกต
ใหเลอกเรยนจาก 2 กลม ดงนเลอก 3 หนวยกตPG 0101
พ ฤ ต ก ร ร ม ม น ษ ย แ ล ะ ก า รพฒนาตน 3(3-0)GH 0101 ความ
1.2 ก ล ม ว ช า ม น ษ ย ศ า ส ต ร 6 หนวยกตใหเลอกเรยน 2 รายวชาไมซำากลมเลอก 3 หนวยกตGHUM 1101 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6)GHUM 1102 ความจรงของชวต 3(3-
94
Page 95
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
จรงของชวต 3(3-0)เลอก 3 หนวยกตART 0101
สนทร ยภา พทา งท ศ นศ ล ป 3(3-0)
DM 0101สนทร ยภาพทางศ ลปะการ
แสดง 3(3-0)MUS 0101
สนทรยภาพทางดนตร 3(3-0)
0-6)GHUM 1103
สารสนเทศเพอการเรยนร 3(3-0-6)GHUM 2101 การพฒนาบคลกภาพ 3(3-0-6)GHUM 2102
พฤตกรรมมนษยและการพฒนาตนตามหลก
ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)เลอก 3 หนวยกตGHUM 2201
สนทรยภาพทางดนตร 3(3-0-6)GHUM 2202
3.5 รายวชาไทยศกษา 3.6 รายวชาทองถนศกษา 3.7 รายวชาสงคมไทยกบ หลกปรชญาเศรษฐกจ พอเพยง 3.8 ความหลากหลายทาง สงคมและวฒนธรรม 3.9 สงคมยค
95
Page 96
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
สนทรยภาพทางทศนศลป 3(3-0-6)GHUM 2203
สนทรยภาพทางศลปะการแสดง3(3-0-6)
GHUM 2204สนทรยภาพของชวต 3(3-
0-6)
โลกาภวตน 3.10 การทองเทยวเพอ คณภาพชวต 3.11 อาหารเพอพฒนา คณภาพชวต 3.12 พชเพอพฒนา คณภาพชวต
1.3 ก ล ม ว ช า ส ง ค ม ศ า ส ต ร 6 หนวยกต เลอก 6 หนวยกตGSOC 0101 ว ถ ไทย 3(3-0)GSOC 0102 ว ถ โลก 3(3-0)
1.3 กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกตใหเลอกเรยน 2 รายวชาไมซำากลมเลอก 3 หนวยกตGSOC 1101 ไทยศกษา 3(3-0-6)GSOC 1102 ทอง
96
Page 97
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
GSOC 0103 มนษยกบสงแวดลอม 3(3-0)GSOC 0104
ก ฎ ห ม า ย ใ น ช ว ต ป ร ะ จ ำา ว น3(3-0)
ถนศกษา3(3-0-6)GSOC 2101 ชมชนกบการพฒนา 3(3-0-6)GSOC 2102 สงคมไทยกบหลกปรชญา
เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)GSOC 2103 ความหลากหลายทางสงคม
และวฒนธรรม 3(3-0-6)GSOC 2104 โลกยคโลกาภวตน 3(3-0-6)เลอก 3 หนวยกต
97
Page 98
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
GSOC 1201กฎหมายในชวตประจำาวน 3(3-
0-6)GSOC 1202
การเมองการปกครองไทย 3(3-0-6)เลอก 3 หนวยกตGSOC 2301
มนษยกบสงแวดลอมทยงยน3(3-0-6)
GSOC 2302 การทองเทยวเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)เลอก 3 หนวยกตGSOC 2401 การจดการการเงนและบญชสวนบคคล 3(3-
98
Page 99
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
0-6)GSOC 2402 หลกการจดการองคการสมยใหม 3(3-0-6)GSOC 2403
มนษยกบเศรษฐกจ 3(3-0-6)GSOC 2404 ความรเบองตนในการประกอบธรกจ 3(3-0-6)
1.4 ก ล ม ว ช า ค ณ ต ศ า ส ต ร ว ท ย า ศ า ส ต ร แ ล ะ เ ท ค โ น โ ล ย 9 หนวยกตบงคบ 6 หนวยกตGSC 0106 ก า รคดและการตดสนใจ 3(3-
1.4 ก ล ม ว ช า ค ณ ต ศ า ส ต ร ว ท ย า ศ า ส ต ร แ ล ะ เ ท ค โ น โ ล ย 9 หนวยกตบงคบ 6 หนวยกตGSCI 1101 ก า รคดและการตดสนใจ 3(3-
99
Page 100
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
0)GSC 0107
เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต3(2-2)
เลอก 3 หนวยกตPE 0101
วทยาศาสตรการออกกำาลงกาย3(3-0)
GSC 0105วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต3(3-0)
GSC 0109วทยาศาสตรและเทคโนโลยในชวตประจำาวน 3(3-
0)
0-6)GSCI 1102
เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต3(3-0-6)
เลอก 3 หนวยกตGSCI 2101
วทยาศาสตรเพ อคณภาพชวต3(3-0-6)
GSCI 2102วทยาศาสตรและเทคโนโลยในชวตประจำาวน 3(3-
0-6)GSCI 2103
อาหารเพอพฒนาคณภาพชวต3(3-0-6)
GSCI 2104 พ ชเพอพฒนาคณภาพชวต 3(3-
100
Page 101
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
0-6)GSCI 2105
วทยาศาสตรการออกกำาลงกาย3(3-0-6)
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
THAI 0101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0) Thai for Communication
ความสำาคญของภาษาไทยในฐานะทเปนเครองมอสอสารและวฒนธรรมแหงชาต ศกษาสภาพปญหาและแนวทางแกปญหา การใชภาษาไทยในชวตประจำาวน หลกการใชคำา สำานวน การผกประโยค
GLAN 1101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)
Thai for Communication
ศกษากระบวนการสอสาร การใชภาษาซงประกอบดวย การใชคำา ประโยค สำานวนโวหารไดอยางเหมาะสม ฝกทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยน ดวยการสรปความ การคดวเคราะห
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. ปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหชดเจนมากขน
101
Page 102
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
ระดบภาษา กระบวนการพฒนาทกษะการรบสารและการสงสาร โดยฝก จบใจความสำาคญ สรปความ วเคราะห วจารณและประเมนคา ฝกทกษะการคด รวบรวมความรความคด ประสบการณจากการฟง การด และการอาน แลวนำาเสนอดวยการพด การเขยนอยางมวจารณญาณและสรางสรรค
วจารณ เพอพฒนาทกษะการใชภาษาไทยเพอสอสารในชวตประจำาวนไดอยางมประสทธภาพ
ENG 0101 ภาษาองกฤษเพอการสอสารใน ชวตประจำาวน 3(3-0) English for Everyday Communication
ศกษาและพฒนาดานภาษาองกฤษขนพนฐานทงดานการฟง การพด ในรปแบบ ภาษาทใชในสถานการณตาง ๆ
GLAN 1102 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจำาวน
3(3-0-6) English for Everyday Communication
A study of communication in fundamental English through listening, speaking, reading and writing in
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. ปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหชดเจนขน และมความเปนสากลมากขน
102
Page 103
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
เพอการตดตอสอสารในชวตประจำาวน การอานและการเขยนเพอสอความหมายและการตดตอ การกรอกแบบฟอรม การเขยนขอความงาย ๆ และการเขยนจดหมายอเลคทรอนคส
various situations. Practice English using role-play, form-filling, simple passages and e-mails in order to improve communicative skills for everyday life appropriately and efficiently.
ENG 0102 ภาษาองกฤษเพอการสอสารและทกษะการเรยน
3(3-0) English for Communication and StudySkills
พฒนาผเรยนใหมทกษะการใชพจนานกรม ทกษะในการอานบทความทเกยวกบ เหตการณปจจบน ขนบธรรมเนยมประเพณ ภมปญญาทอง
GLAN 1103 ภาษาองกฤษเพอทกษะทางวชาการ 3(3-0-6)
English for Academic Skills
A study of dictionary usage, word attack skills, topics, main ideas, and supporting details, critical reading and summary using academic reading and writing strategies including information retrieval from various kinds of sources in
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. ปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหชดเจนขน และมความเปนสากลมากขน
103
Page 104
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
ถน ปญหาสงคม สงแวดลอม ฯลฯ โดยใชเทคนคการอานขนสง เชน การอานเพอหาหวเรอง การอานจบใจความสำาคญและรายละเอยด และสามารถพดแสดงความคดเหน เขยนสรปความเพอรายงานขอความทอานได รวมถงใหมทกษะในการศกษาคนควาในหวขอทตรงกบสาขาวชาทเรยนจากแหลงขอมลตาง ๆ เชน สอสงพมพ และสออเลคทรอนคส
order to improve and apply academic skills appropriately and efficiently.
GHUM 1101 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6)
Contemplative Studies
104
Page 105
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
ศกษาศกยภาพของมนษยในการเขาถงความจรง ความด ความงาม ซงเปนความสขทเกดจากปญญา ความตระหนกรและความเขมแขงทางจตวญญาณ ดวยการบมเพาะความรก ความเมตตา การมจตสำานกตอสวนรวม ความมเหตผล โดยใชกจกรรมการเรยนรดวยหวใจทใครครวญ ศาสตรแหงนพลกษณซงกลาวถงลกษณะของคนเกาแบบ การคดอยางเปนระบบ และการศกษาเพอการเปลยนแปลงอยางลกซง พรอมกบประยกตใชในการพฒนาตน ตลอดจนการสรางสมพนธภาพทดกบผอนและสงคม
GH 0101 ความจรงของชวต 3(3-0)
GHUM 1102 ความจรงของชวต 3(3-0-6)
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ
105
Page 106
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
Meaning of Lifeศกษาความจรงของชวต ความ
หมายของชวต โดยนำาหลกความจรงของชวต หลกปรชญา และหลกศาสนธรรมมาใชเพอใหเขาใจตนเอง และเขาใจถงความจรงและความหมายของชวต สามารถดำารงชวตอยในสงคมอยางสนตสข และแกไขปญหาสงคมไดดวยวถทางแหงปญญา
The Philosophy of Life ศกษาความจรงของชวต ความหมายของชวต โดยนำาหลกความจรงของชวต หลกปรชญาและหลกศาสนธรรมมาใชใหเขาใจตนเอง และเขาใจถงความจรงและความหมายของชวต สามารถดำารงชวตอยไดในสงคมอยางสนตสข และแกไขปญหาไดดวยวถทางแหงปญญา ตลอดจนดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอใหเกดความสมดลของชวตภายใตกระแสโลกาภวตน
2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. ปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหชดเจนมากขน เนนการดำาเนนชวตตามหลก เศรษฐกจพอเพยง4. ปรบปรงชอภาษาองกฤษเปน
The Philosophy of Life
GHUM 2101 การพฒนาบคลกภาพ 3(3-0-6)
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกต
106
Page 107
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
Personality Development ศกษาทฤษฎบคลกภาพ ภาวะ
ผนำา ทกษะการแสดงออกทางบคลกภาพ ทางดานรางกาย อารมณและจตใจ เนนการตดตอสอสารกบบคคลใหถกตองตามกาลเทศะและบคคล การตดสนใจ การจงใจ การเขาสงคมและการอยรวมกบผอน โดยใชหลกธรรมทางศาสนา วเคราะหและประเมนตนเอง รวมทงวางแผนพฒนาตนเองเพอใหสามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ
เปน (ท-ป-ศ)
107
Page 108
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
PG 0101 พฤตกรรมมนษยและการพฒนาตน 3(3-0) Human Behavior and Self Development
ศกษาพฤตกรรมมนษยและสาเหตปจจยแหงพฤตกรรม การพฒนาตนเอง มนษยสมพนธเพอการทำางานรวมกนและการอยรวมกนอยางเปนสข
GHUM 2102 พฤตกรรมมนษยและการพฒนาตนตามหลก ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6) Human Behavior and Self Development Through the Sufficiency Economy
Philosophy ศกษาพฤตกรรมและสาเหตปจจยแหงพฤตกรรม การพฒนาตนเอง มนษยสมพนธ เพอการทำางานรวมกน การดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการอยรวมกนอยางมความสข
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. มการปรบเปลยนชอรายวชา
MUS 0101 สนทรยภาพทางดนตร 3(3-0)
GHUM 2201 สนทรยภาพทางดนตร 3(3-0-6)
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ
108
Page 109
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
Aesthetic of Music
ศกษาแนวคดเกยวกบความหมายของความงาม และความสำาคญของดนตรตอชวต สงคม การเมอง และการศกษาจากนกปรชญาสาขาตาง ๆ ทเกยวของทงโดยตรงและโดยออม รวมทงวรรณกรรมทางดนตรทไดรบการยกยอง
Aesthetics of Music
ศกษาความหมายของความงามทางดนตรทมตอชวตประจำาวน สงคม การเมอง และวฒนธรรม ทงทางตรงและทางออม รวมทงวรรณกรรมทางดนตรไทยและสากล โดยเนนการฟงและดเพอใหเกดจนตนาการและซาบซงในความงามของดนตร พรอมกบแสดงออกในรปแบบตางๆ
2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. ปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหชดเจนมากขน เนนความเปนไทยและสากล
ART 0101 สนทรยภาพทางทศนศลป 3(3-0) Aesthetic of Visual Arts
ความหมายของสนทรยภาพ มนษยและประสบการณทางความงาม การ
GHUM 2202 สนทรยภาพทางทศนศลป 3(3-0-6)
Aesthetics of Visual Arts
ศกษาความหมายของสนทรยภาพ ประเภทของงานศลปะ หลก
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. ปรบปรงคำาอธบาย
109
Page 110
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
พฒนา ประสาทสมผส และเลอกสรรคาของความงามจากทศนศลป อนสนองความตองการและความรสกทางอารมณและจตใจ เพอนำามาปลกฝงและพฒนาตนเองใหเจรญงอกงามไปสคณคาและความหมายของความเปนมนษย
การและองคประกอบเบองตนทางทศนศลป ลกษณะศลปะไทยและศลปะสากล เพอการพฒนาประสาทสมผสและเลอกสรรคณคาของความงามจากทศนศลป นำาไปประยกตใชในชวตประจำาวนตามสภาพแวดลอม สงคมและเศรษฐกจ เพอใหเจรญงอกงามไปสคณคาและความหมายของความเปนมนษย
รายวชาใหชดเจนมาก ขน เพมเตมเนอความเปนไทยและสากล รวมทงสามารถวจารณตามทฤษฎศลปะ ได
DM 0101 สนทรยภาพทางศลปะการแสดง 3(3-0) Aesthetic of Performance
ศกษาความหมายและความสำา คญของสนทรยภาพทางการเคลอนไหวหลกเบองตนของศลปะการแสดง ลลาการ
GHUM 2203 สนทรยภาพทางศลปะการแสดง 3(3-0-6) Aesthetics of Performing Arts
ศกษาความหมายและความสำาคญของสนทรยภาพทางการเคลอนไหว ความรทวไปของงานศลปะและงานศลปะการ
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. ปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหชดเจนมากขน เนนไทยและนานาชาต
110
Page 111
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
พด การเคลอนไหวและจนตนาการทางการแสดงศกษาศลปะการแสดงและองคประกอบการแสดงประเภทตาง ๆ ของไทยและสากล เพอใหเหนคณคาของศาสตรทางการแสดงซงเปนพนฐานทนำาไปใชพฒนาและสรางสรรคชวตใหมคณภาพ
แสดง ลกษณะและองคประกอบของการแสดงประเภทตาง ๆ ของไทยและนานาชาต หลกการเคลอนไหวและการสรางจนตนาการดานการแสดง โดยการเรยนผานประสบการณจรง เพอใหเหนคณคาของศาสตรทางการแสดงซงเปนพนฐานทนำาไปใชพฒนาและสรางสรรคชวตใหมคณภาพ
และมทกษะการดและปฏบตเพอใหเหนคณคาของศาสตร
GHUM 0104 สนทรยภาพของชวต 3(3-0-6)
Aesthetics of Life
ศกษาความหมาย ความสำาคญและประเภทของสนทรยศาสตร ความรความเขาใจ ความซาบซงในสนทรยศาสตรทางดนตร ทศนศลป และศลปะการแสดง โดย
111
Page 112
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
เรยนรผานประสบการณจรง เพอใหเกดความเจรญงอกงามทางจตใจซงนำาไปสคณคาและความหมายของความเปนมนษย
LSIT 0101 สารสนเทศเพอการเรยนร 3(3-0) Information for Learning
ศกษาความหมาย ความสำาคญของสารสนเทศ แหลงสารสนเทศ ทรพยากรสารสนเทศ ระบบการจดเกบและสบคนสารสนเทศดวยระบบคอมพวเตอรและอนเตอรเนต เพอการเขาถงทรพยากรสารสนเทศ โดยใหผเรยนเปนผทสามารถเรยนรไดตลอดชวตสามารถกำาหนดความตองการสารสนเทศ เลอกและประเมนผล
GHUM 1103 สารสนเทศเพอการเรยนร 3(3-0-6)
Information Technology Literacy for
Learning ศกษาความหมาย ความสำาคญ
ของการเรยนรสารสนเทศ สารสนเทศและสงคมสารสนเทศ แหลงเรยนรและทรพยากรสารสนเทศ วเคราะหความตองการ กลยทธและกระบวนการสบคน และประเมนคณคาของสารสนเทศ ตลอดจนการอางองและการเขยนรายการ
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. มการปรบเปลยนชอรายวชาภาษาองกฤษเปน Information Technology Literacy for Learning
112
Page 113
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
แหลงสารสนเทศ และนำาเสนอผลการศกษาคนควาในรปแบบของการเขยนรายงานทางวชาการทเปนมาตรฐาน
บรรณานกรมทถกตองตามมาตรฐานสากล จรยธรรมและกฎหมายทเกยวของกบการใชสารสนเทศ เพอเลอกใชสารสนเทศไดอยางถกตองและเหมาะสมGSOC 1101 ไทยศกษา
3(3-0-6) Thai Studies
ศกษาสภาพทวไปของประเทศไทย เกยวกบประวตความเปนมา ทตง อาณาเขต การแบงภมภาค ลกษณะทางกายภาพ เศรษฐกจ สงคม การเมอง วฒนธรรม และศาสนา โดยมงเนนใหนกศกษานำาเสนอผลการศกษา คนควา วเคราะห ปญหาและอปสรรคของการพฒนาประเทศไทยในสถานการณปจจบน เพอให
113
Page 114
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
เกดความรก ความภาคภมใจในความเปนไทย และเปนพนฐานในการประยกตใชเพอการดำารงตนในสงคมอยางสนตสข
GSOC 1102 ทองถนศกษา 3(3-0-6)
Local Studies in Thailand
ศกษาสภาพทวไปและภมหลงของทองถน ดานสภาพภมศาสตร ประวตศาสตร เศรษฐกจ สงคม การเมอง วฒนธรรม ศาสนา และชาตพนธ โดยมงเนนใหศกษาความสมพนธและผลกระทบตอ
114
Page 115
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
วถชวตความเปนอยของชมชน ตลอดจนวเคราะหปญหาและอปสรรคของการพฒนาทองถนในสถานการณปจจบน เพอใหเกดความเขาใจ อนนำาไปสความรกและความภาคภมใจในทองถน และนำาไปประยกตใชในการดำารงตนในสงคมไดอยางสนตสขGSOC 2101 ชมชนกบการพฒนา
3(3-0-6) The Community and Development
ศกษาลกษณะ องคประกอบและโครงสรางชมชน ววฒนาการ แนวคดของชมชนกบการพฒนา ทนของชมชนในมตตาง ๆ โดยศกษาเรยนรและทำาความเขาใจชมชนทมความหลากหลาย ซบซอนและ
115
Page 116
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
เปลยนแปลงตลอดเวลา ตลอดจนการสรางความเขมแขงของชมชนเพอนำาไปสการเรยนรและการปรบตวใหมความรบผดชอบตอสงคมGSOC 2102 สงคมไทยกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
3(3-0-6) Thai Society and the Sufficiency Economy Philosophy
ศกษาภมหลงและสภาพทวไปของสงคมไทยทางดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง วฒนธรรมและประเพณไทย การเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรม
116
Page 117
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
โดยใชกระบวนการทางวฒนธรรมและภมปญญา เพอหาแนวทางแกไขปญหาสงคมภายใตแนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง อนจะนำาไปสการพงพาตนเอง เพอการดำารงชวตอยางสนตสข มความรบผดชอบตอสงคม ภายใตกระแสโลกาภวตนGSOC 2103 ความหลากหลายทางสงคมและวฒนธรรม
3(3-0-6) Diversities of Society and Culture
ศกษาเกยวกบการเกดขนของชาต ชาตนยม ทองถนนยม ความหลากหลายทางวฒนธรรมในสงคมไทย การนำา
117
Page 118
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
เสนอภาพความเปนตวตนและการสรางความภาคภมใจในตนเอง โดยวเคราะหผานปรากฏการณทางสงคมทเกดขน แกไขปญหาอยางสรางสรรค เขาใจและยอมรบกลมคนทแตกตาง ทางดานเพศ ชาตพนธ กลมคนดอยโอกาสทถกกดกนภายใตสงคมสมยใหมอนนำาไปสความรบผดชอบตอตนเองและสงคม
GSOC 0102 วถโลก 3(3-0)
Global Society and Living
ศกษาววฒนาการทางดานสงคม เศรษฐกจ การเมองและการปกครองของสงคมโลก การจดระเบยบโลก และแนว
GSOC 2104 โลกยคโลกาภวตน 3(3-0-6) The Globalized World
ศกษาสภาพและปญหาเศรษฐกจ สงคม การเมอง วฒนธรรม และ การเปลยนแปลงของสงคมโลก
118
Page 119
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
โนมการเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ การเมองและการปกครอง ตลอดจนศกษาถงการปรบตวของประเทศไทยดานสงคม เศรษฐกจ และการเมองการปกครองโลกปจจบน
บทบาทอทธพลของประเทศมหาอำานาจทมผลกระทบตอภมภาคตาง ๆ ตลอดจนการปรบตวของประเทศไทยในกระแสโลกาภวตน โดยการอภปรายและวเคราะหกรณศกษา เพอใหเกดความร เขาใจ ตระหนกและปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงของโลกในกระแสโลกาภวตน
GSOC 0104 กฎหมายในชวตประจำาวน 3(3-0) Law in Daily Life
ศกษาสาระสำาคญของกฎหมายทควรรและจำาเปนตองใชในชวตประจำาวน
GSOC 1201 กฎหมายในชวตประจำาวน 3(3-0-6) Laws in Daily Life
ศกษาทมา ความหมาย ความสำาคญและสาระสำาคญของกฎหมาย
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. ปรบปรงคำาอธบาย
119
Page 120
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
อาท สาระสำาคญของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย กฎหมายแพงและพาณชยและกฎหมายอาญาทเกยวของกบชวตประจำาวน กฎหมายการจราจร การคมครองผบรโภค การรบรขอมลขาวสารและการตดตอราชการ
กฎหมายรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย กฎหมายแพงและพาณชยในสวนของหลกนตกรรม-สญญา ละเมด ครอบครว มรดก กฎหมายอาญา กฎหมายคมครองผบรโภค กฎหมายเกยวกบสงแวดลอม กฎหมายทรพยสนทางปญญา ตลอดจนสทธมนษยชนและพระราชบญญตปองกนและปราบปรามการคามนษย โดยศกษา คนควา วเคราะห และอภปรายกรณตวอยาง เพอใหเกดความรความเขาใจกฎหมายทเกยวของกบชวตประจำาวน
รายวชาใหชดเจนมากขน เพมเตมกฎหมายทสำาคญและทเกยวของใชวตประจำาวน รวมทงเพมเตมวธการศกษา โดยการศกษา อภปรายกรณตวอยาง เพอใหเกดความร ความเขาใจมากยงขน
GSOC 1202 การเมองการปกครองไทย 3(3-0-6)
Thai Politics and Government
120
Page 121
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
ศกษาความหมายและความสำาคญของการเมองการปกครอง ววฒนาการของการเมองการปกครองไทย โครงสรางและกระบวนการของระบบการเมองไทยการปกครองไทยสมยใหม ประกอบดวยการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข รฐธรรมนญ อำานาจ อธปไตย ระบบพรรคการเมอง ระบบการเลอกตง ระบบบรหารราชการไทยตามหลกธรรมาภบาล การปกครองสวนทองถน และแนวโนมของการเมองการปกครองไทย โดยศกษา คนควา วเคราะห และอภปรายกรณตวอยาง เพอใหเกดความร ความเขาใจ ตระหนกในความเปนพลเมองดตามระบอบประชาธปไตยของไทย
121
Page 122
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
GSOC 0103 มนษยกบสงแวดลอม 3(3-0) Man and Environment
ศกษาความสมพนธเชงระบบระหวางมนษยกบสงแวดลอม เนนการสรางความเขาใจถงการใชทรพยากรธรรมชาต ผลกระทบ วธการแกไข หลกการอนรกษและการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ศกษาความรวมมอดานสงแวดลอมในทกระดบ เพอการอยรวมกนในสงคมทยงยน
GSOC 2301 มนษยกบสงแวดลอมทยงยน 3(3-0-6)
Humanity and Environmental Sustainability
ศกษาความสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอม ความเขาใจถงการใชทรพยากรธรรมชาต ผลกระทบ วธการแกไข หลกการอนรกษ และการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ความรวมมอดานสงแวดลอมในทกระดบ โดยเนนการสรางความร ความเขาใจ วเคราะหอภปราย ตลอดจนการประเมนสถานการณปญหาสงแวดลอมผานกรณศกษา เพอใหตระหนกถงคณคาของการใช
122
Page 123
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
ทรพยากรธรรมชาต ผลกระทบ วธแกไข หลกการอนรกษ และการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยน เพออยรวมกนในสงคมดวยความผาสกGSOC 2302 การทองเทยวเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)
Tourism for Quality of Life
ศกษาความรเบองตนและววฒนาการดานการทองเทยว ความหมาย ความสำาคญ ลกษณะพนฐาน และรปแบบการทองเทยว แหลงทองเทยวทสำาคญในทองถนและแหลงทองเทยวสำาคญอน ๆ การวางแผนทองเทยวเพอพฒนาคณภาพ
123
Page 124
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
ชวต ตลอดจนผลกระทบและการอนรกษการทองเทยวอยางยงยน โดยศกษาคนควา อภปราย กรณศกษา เพอประยกตการทองเทยวสคณภาพชวตทด GSOC 2401 การจดการการเงนและบญชสวนบคคล 3(3-0-6) Financial Management and Personal
Accounting ศกษา ความหมาย ความสำาคญ
กระบวนการ การจดการการเงนและบญชสวนบคคล การจดทำางบประมาณ แหลงเงนฝาก แหลงเงนก และวธคดดอกเบย การวางแผนใชเงนเพอเปนหลกประกนของชวต การวางแผนภาษและการเสยภาษเงน
124
Page 125
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
ได การจดทำางบประมาณรายได หลกการจดสรรเงนรายจายในชวตประจำาวนเพอการออมและลงทน ตลอดจนการจดทำาบญชรายรบ-รายจายในครวเรอน เพอสามารถวางแผนการใชจายเงนไดอยางเหมาะสมGSOC 2402 หลกการจดการองคการสมยใหม 3(3-0-6)
Principles of the Management in Modern Organization
ศกษาแนวคดและหลกการจดการ ทฤษฎการจดการสมยใหม การจดการองคการ การจดการทรพยากรขององคการ หนาทในการจดการ ประเดนตาง ๆ ทนาสนใจเกยวกบแนวโนมดานการจดการ
125
Page 126
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
สมยใหม โดยการศกษาคนควาและกรณศกษา อนนำาไปสการปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงดานเทคโนโลยและการสอสารทมผลตอการจดการองคการGSOC 2403 มนษยกบเศรษฐกจ 3(3-0-6) Humanity and the Economy
ศกษา ความหมาย ความสำาคญ รปแบบเศรษฐกจ ความสมพนธระหวางมนษยกบเศรษฐกจ ความสมพนธของหนวยเศรษฐกจและกจกรรมในระดบครวเรอน ชมชน สงคม และระหวางประเทศ ภาวะเศรษฐกจและบทบาทของรฐ ประเดนสำาคญทาง
126
Page 127
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
เศรษฐกจและการจดการ โดยศกษา คนควา อภปราย และใชกรณศกษา เพอการดำาเนนชวตทดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการพฒนาคณภาพชวตอยางยงยน
GSOC 2404 ความรเบองตนในการประกอบธรกจ 3(3-0-6)
Fundamental Knowledge of Business Practices
ศกษาลกษณะพนฐานของธรกจประเภทตาง ๆ และองคประกอบทใชในการประกอบธรกจ ดานการจดการ การบญช การเงน การตลาด การบรหารบคคล การบรหารสำานกงาน ซงครอบคลมถงเอกสารทางธรกจประเภทตาง ๆ โดยศกษา
127
Page 128
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
การประกอบธรกจ ปญหาทเกยวของในการดำาเนนธรกจ ตลอดจนจรรยาบรรณของนกธรกจ เพอเปนพนฐานในการประกอบธรกจ
GSC 0106 การคดและการตดสนใจ3(3-0)
Thinking and Decision Making
หลกการและกระบวนการคดของมนษย ความคดสรางสรรค การวเคราะหขอมลและขาวสาร ตรรกศาสตรและการใชเหตผล กระบวนการตดสนใจ กระบวนการแสวงหาความรทางวทยาศาสตร กำาหนดการเชงเสนและการประยกตใชในการแกปญหาชวตประจำาวน
GSCI 1101 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6) Thinking and Decision Making
ศกษาหลกการและกระบวนการคดของมนษย ความคดสรางสรรค การวเคราะหขอมลขาวสาร โดยการใชหลกตรรกะ การใชเหตผล การคดเชงตวเลข กระบวนการตดสนใจ กระบวนการแสวงหาความรดวยวธตาง ๆ เนนการเรยนรผานการปฏบต เพอสามารถประยกตใชในการดำาเนนชวตอยางถกตอง
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. ปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหชดเจนมากขน เพมเตมคำาอธบายรายวชาเกยวกบการคดเชงตวเลขและเนนการฝกปฏบต เพอการประยกตใชในชวตประจำาวน
128
Page 129
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
GSC 0107 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(2-2) Information Technology for Life
ศกษาเกยวกบระบบเทคโนโลยสารสนเทศ (Information Technology) และคอมพวเตอรทมอทธพลและมผลกระทบตอชวตและสงคม การใชงานเทคโนโลยสารสนเทศ ไดแก เครองอปกรณคอมพวเตอร การประมวลผลขอมล การจดการและการใชงานขอมล การใชโปรแกรมระบบ และโปรแกรมประยกตเพอการสบคนขอมล การแสวงหาความรและการสอสารขอมลบนระบบเครอขายคอมพวเตอรและจากระบบฐานขอมล
GSCI 1102 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6)
Information Technology for Life
ศกษาหลกการ ความสำาคญ องคประกอบของระบบสารสนเทศ ประเภทขอมล แหลงทมาของสารสนเทศ ประโยชนของอนเทอรเนต ความเกยวของของสารสนเทศในการใชชวตประจำาวน พาณชยอเลกทรอนกส เทคโนโลยทใชในการจดการฐานความรและการสรางสารสนเทศ พระราชบญญตวาดวยการกระทำาความผดเกยวกบคอมพวเตอร จรยธรรมและกฎหมายทางคอมพวเตอร ความปลอดภยบนคอมพวเตอร โดยเรยนรผานการปฏบตการ
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. ในเรองของ แหลงทมาของสารสนเทศ ประโยชนของอนเทอรเนต พาณชย อเลกทรอนกส การสรางสารสนเทศ รวมทงศกษากฎหมายทเกยวของกบเทคโนโลยสารสนเทศและมการปฏบตการใชโปรแกรมระบบ และโปรแกรมประยกต
129
Page 130
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
และแหลงขอมลตาง ๆ เชนInternet, Intranet, LAN, CD-ROM, E-mail, FTP, BBP, ICQ เปนตน สำาหรบการศกษาคนควา การทำารายงาน การนำาเสนอผลงานและการดำารงชวตประจำาวนอยางมประสทธภาพ รวมถงการเคารพสทธทางปญญา
ใชโปรแกรมระบบ โปรแกรมประยกต การสบคนขอมล และการสอสารขอมลบนระบบเครอขายคอมพวเตอรเพอดำารงชวตอยางรเทาทน
GSC 0105 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0) Science for Quality of Life
ศกษากระบวนการและพฒนาการทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย การนำาความรทางวทยาศาสตรมาประยกตในการพฒนาคณภาพชวต ใหดำารงอยอยาง
GSCI 2101 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6) Science for Quality of Life
ศกษาความหมายและความสำาคญของวทยาศาสตรเพอคณภาพชวต กระบวนการพฒนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย การเสรมสรางคณภาพชวต
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. ปรบปรงคำาอธบายรายวชาใหรถงความหมายและความสำาคญของวชาวทยาศาสตรเพอคณภาพ
130
Page 131
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
เปนสขและมประสทธภาพโดยตระหนกถงผลกระทบของความกาวหนาทางวทยาศาสตรทมตอมนษย สภาพแวดลอม สงคมการเมองและวฒนธรรม
อนามยเจรญพนธ ผลกระทบของความกาวหนาทางวทยาศาสตรทมตอมนษย สภาพแวดลอม สงคม การเมอง และวฒนธรรม โดยการศกษา คนควา วเคราะห และใชกรณศกษา เพอนำาความรทางวทยาศาสตรไปพฒนาคณภาพชวต ใหดำารงอยอยางเปนสขและมคณภาพ
ชวตและเพมเตมวธการศกษา โดยวธศกษา คนควา วเคราะหโดยใชกรณศกษา
GSC 0109 วทยาศาสตรและเทคโนโลยในชวตประจำาวน
3(3-0) Science and Technology in Everyday Life
ความสำาคญของวทยาศาสตรและเทคโนโลย พฒนาการของวทยาศาสตร
GSCI 2102 วทยาศาสตรและเทคโนโลยในชวตประจำาวน
3(3-0-6) Science and
Technology in Daily Life ศกษาความสำาคญของ
วทยาศาสตรและเทคโนโลย พฒนาการของ
1. ปรบรหสวชาตามประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. ปรบปรงคำาอธบายรายวชาในสวนของการประยกตใชและผลกระทบ
131
Page 132
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
และเทคโนโลยกบการประยกตใชสารเคมและฟสกสในชวตประจำาวน เทคโนโลยชวภาพเบองตน เทคโนโลยอตสาหกรรม เทคโนโลยสงแวดลอม เทคโนโลยทองถน สงแวดลอม และปญหา
วทยาศาสตรและเทคโนโลยกบการประยกตใชสารเคมและฟสกสในชวตประจำาวน เทคโนโลยชวภาพ เทคโนโลยอตสาหกรรม เทคโนโลยสงแวดลอม เทคโนโลยทองถน การประยกตใชและผลกระทบการพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต สงคม และโลก โดยการศกษาคนควา วเคราะห อภปราย กรณศกษา เพอดำาเนนชวตในประจำาวนอยางรเทาทน ถกตอง และปลอดภย
และเพมเตมวธการศกษา โดยการศกษาคนควา วเคราะห อภปรายและศกษากรณศกษา
GSCI 2103 อาหารเพอพฒนาคณภาพชวต 3(3-0-6)
Food for the Development of Living
Standards
132
Page 133
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
ศกษาแหลงอาหารทจำาเปนตอคณภาพชวต อาหารสำาหรบบคคลในวยตาง ๆ ภมปญญาอาหารพนบาน ผลตภณฑอาหารและเครองดมเพอสขภาพ คณคาของอาหารกบสขภาพ หลกการเลอกบรโภคอาหารอยางชาญฉลาด อนประกอบดวย อาหารกบการชะลอความแก อาหารบำาบดโรค อาหารขจดสารพษ และการอานฉลากกำากบอาหาร การคดและตดสนใจเลอกบรโภคอาหาร โรคและอนตรายทเกดจากการบรโภคอาหารไมถกหลกสขอนามย โดยศกษาคนควา อภปราย วเคราะห และกรณศกษา เพอพฒนาคณภาพชวต
GSCI 2104 พชเพอพฒนาคณภาพ
133
Page 134
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
ชวต 3(3-0-6) Plants for the Development of Living
Standardsศกษาความสำาคญของพชในฐานะ
ผผลตปฐมภมทเปนแหลงอาหาร เทคโนโลยทเกยวของกบการปลกพช การใชประโยชนจากพชเพอการดำารงชวต รวมทงการปรบปรงสภาพแวดลอมของทอยอาศยและพนทสเขยวแบบตาง ๆ และวธการจดการกบพชเศรษฐกจเพอการพฒนาแบบยงยน โดยการศกษา วเคราะห อภปราย และกรณศกษา เพอเสรมสรางสขภาพกายและจตใจใหมคณภาพชวตทดขน
PE 0101 วทยาศาสตรการออก GSCI 2105 วทยาศาสตรการออก 1. ปรบรหสวชาตาม
134
Page 135
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
กำาลงกาย 3(3-0) Exercise Science
ศกษาหลกวทยาศาสตรในการออกกำาลงกายเพอสขภาพ การเลอกกจกรรมและการจดโปรแกรมฝกการออกกำาลงกายใหเหมาะสมกบเพศและวย การตรวจสอบสขภาพทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกาย การเสรมสรางสมรรถภาพทางรางกาย การปองกนและดแลรกษาการบาดเจบทเกดขนจากการออกกำาลงกายและการเลนกฬา การฝกปฏบตกจกรรมการออกกำาลงกายเพอสขภาพ อาหารกบการออกกำาลงกายเพอสขภาพ การฝกปฏบตกจกรรมการออก
กำาลงกาย 3(3-0-6) Sport and Health Sciences
ศกษาความสำาคญ และหลกการทางวทยาศาสตรการออกกำาลงกาย การเลอกกจกรรมกฬาและนนทนาการ การจดโปรแกรมฝกการออกกำาลงกายใหเหมาะสม การตรวจสอบสขภาพทางกาย การทดสอบและการเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย การปองกนและดแลอาการบาดเจบจากการออกกำาลงกายและการเลนกฬา โภชนาการกบการออกกำาลงกาย และผลการออกกำาลงกาย โดยเนนการเรยนรผานการปฏบตกจกรรมการออกกำาลงกาย กฬา และนนทนาการ เพอใหเกดพฒนาการทางดาน
ประกาศ2. ปรบรปแบบหนวยกตเปน (ท-ป-ศ)3. ปรบปรงชอ ภาษาองกฤษ เปน Sport and Health Sciences 4. ปรบปรงคำาอธบายรายวชา เนนการฝกปฏบตเพอเกดการพฒนาทางดาน รางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา
135
Page 136
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2548
หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏเพชรบรณ พ.ศ. 2553
เหตผล
กำาลงกาย โดยการเลนกฬาชนดตาง ๆ และผลของการออกกำาลงกายทมตอระบบตาง ๆ ของรางกายหลงจากการออกกำาลงกายเพอสขภาพในชวตประจำาวน
รางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา
136