มคอ. 2 หลักสูตรวิชาโทมัคคุเทศก์ ...history.soc.swu.ac.th/filedownload/mj_gui60.pdf · 2019-09-04 · 5....

มคอ. 2

หลกสตรวชาโทมคคเทศก (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560)

ภาควชาประวตศาสตร คณะสงคมศาสตร

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

สารบญ

หมวดท หนา หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอหลกสตร 1 2. ชอปรญญาและสาขาวชา 1 3. วชาเอก 1 4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 1 5. รปแบบของหลกสตร 1 6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมตเหนชอบหลกสตร 2 7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน 2 8. อาชพทประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 2 9. ชอ นามสกล เลขบตรประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารย

ผรบผดชอบหลกสตร 3

10. สถานทจดการเรยนการสอน 3 11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 3 12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจ ของสถาบน

4

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 5 หมวดท 2 ขอมลเฉพาะหลกสตร 1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 6 2. แผนพฒนาปรบปรง 6 หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางหลกสตร 1. ระบบการจดการศกษา 8 2. การด าเนนการของหลกสตร 8 3. หลกสตรและอาจารยผสอน 9 4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม 15 5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย 15

สารบญ (ตอ)

หมวดท หนา หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต 16 2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 16 3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา 22 หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต 1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) 23 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต 23 หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 24 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 24 หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 1. การก ากบมาตรฐาน 25 2. บณฑต 25 3. นสต 25 4. อาจารย 26 5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 27 6. สงสนบสนนการเรยนร 27 7. ตวบงชผลการด าเนนงาน 29 หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 1. การประเมนประสทธผลของการสอน 30 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 30 3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร 30 4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 30

สารบญ (ตอ)

ภาคผนวก

หนา

ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559

32

ภาคผนวก ข ส าเนาค าสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรและ ผทรงคณวฒวพากษหลกสตร

50

ภาคผนวก ค รายงานผลการวพากษหลกสตร 53 ภาคผนวก ง ประวตและผลงานของอาจารยประจ าหลกสตร 55 ภาคผนวก จ ตารางเปรยบเทยบการปรบปรงหลกสตร 66

1

รายละเอยดของหลกสตร หลกสตรวชาโทมคคเทศก

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ คณะ/สถาบน/ภาควชา สงคมศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร

รหสหลกสตร: - ชอหลกสตร

ภาษาไทย: หลกสตรวชาโทมคคเทศก ภาษาองกฤษ: Minor in Tourist Guides

2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ภาษาไทย ชอเตม: - ชอยอ: - ภาษาองกฤษ ชอเตม: - ชอยอ: -

3. วชาเอก/แขนงวชา (ถาม) -

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร จ านวน 18 หนวยกต 5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ หลกสตรวชาโท 5.2 ประเภทของหลกสตร หลกสตรทางวชาการ หลกสตรแบบกาวหนาวชาการ หลกสตรทางวชาชพหรอปฏบตการ หลกสตรแบบกาวหนาทางวชาชพหรอปฏบตการ

2

5.3 ภาษาทใช

ภาษาไทย และมเอกสาร ต าราเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ 5.4 การรบเขาศกษา

รบทงนสตไทย/นสตตางชาตระดบปรญญาตรทกคณะของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 5.5 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรเฉพาะของภาควชาประวตศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒทจดการเรยนการสอนโดยตรง 5.6 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา

- 6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมตเหนชอบหลกสตร เปนหลกสตรปรบปรงจากหลกสตรวชาโทมคคเทศก (มคคเทศกทวไป) พ.ศ. 2555 โดยจะเรมใชหลกสตรนในภาคการศกษาท 1 ของปการศกษา 2560 ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากคณะกรรมการประจ าคณะสงคมศาสตรในการประชมครงท 2/2560 เมอวนท 27 มกราคม 2560 ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากคณะกรรมการการศกษาระดบปรญญาตรในการประชมครงท 2/2560 เมอวนท 21 กมภาพนธ 2560 ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภาวชาการในการประชมครงท 6/2560 เมอวนท 23 พฤษภาคม 2560 ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลยในการประชมครงท 8/2560 เมอวนท 5 กรกฎาคม 2560

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศ กษาแหงชาตในปการศกษา 2562

8. อาชพทประกอบไดหลงส าเรจการศกษา

ผส าเรจการศกษาสามารถประกอบอาชพในสาขาวชาโทมคคเทศกทเรยนไดโดยตรงและอาชพอนๆทเกยวของ ไดแก

(1) งานดานการทองเทยวในสวนราชการ เชน กระทรวงการทองเทยวและกฬา การทองเทยวแหงประเทศไทย

(2) ) งานดานการทองเทยวในสวนเอกชน เชน บรษททองเทยว บรษทสายการบน โรงแรม (3) งานสอสารมวลชนดานการทองเทยว เชน ส านกพมพ หนงสอพมพ โทรทศน นตยสาร

3

9. ชอ นามสกล เลขบตรประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรวชาโทมคคเทศก

ล าดบท รายชอคณาจารย / ต าแหนงทางวชาการ

คณวฒการศกษา ตร-โท-เอก (สาขาวชา)

ปทจบ

สถาบนทส าเรจการศกษา

เลขประจ าตวประชาชน

1 ผศ.สาวตร พสณพงศ ศศ.บ. (ประวตศาสตรศลปะ), 2522 ศศ.ม. (โบราณคดสมยประวตศาสตร), 2531

มหาวทยาลยศลปากร มหาวทยาลยศลปากร

xxxxxxxxxxxxx

2 อ.สญญา ชวะประเสรฐ

ศศ.บ. (ประวตศาสตรศลปะ), 2535 ศศ.ม. (ประวตศาสตร), 2539

มหาวทยาลยศลปากร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

xxxxxxxxxxxxx

3 อ.ปยะนาถ องควาณชกล ศศ.บ. (ประวตศาสตร), 2536 ศศ.ม. (ประวตศาสตร), 2541

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

xxxxxxxxxxxxx

4 อ.พรพรรณ โปรงจตร ศศ.บ. (ประวตศาสตร), 2540 ศศ.ม. (ประวตศาสตร), 2546

มหาวทยาลยบรพา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

xxxxxxxxxxxxx

5 อ.ดร.จราพร ตรวเศษศร ศศ.บ. (รสเซยศกษา), 2551 M.A. (International Relations), 2553 Ph.D. (Historical Science), 2557

มหาวทยาลย ธรรมศาสตร Ural State University, Russia Ural Federal University , Russia

xxxxxxxxxxxxx

10. สถานทจดการเรยนการสอน

คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร เลขท 114 ซอยสขมวท 23 ถนนสขมวท แขวงคลองเตยเหนอ เขตวฒนา กรงเทพ 10110 และ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ องครกษ จงหวดนครนายก

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

เศรษฐกจไทยในปจจบน ไดพฒนาตามการเตบโตของเศรษฐกจอาเซยน และบรบทของสงคมโลก รายไดหลกของประเทศมาจากการทองเทยวซงเปนทยอมรบกนวาประเทศไทยเปนหนงในศนยกลางการทองเทยวทส าคญของโลก จากการไดเปรยบในดานยทธศาสตรการคมนาคม การมแหลงทองเทยวทหลากหลายทงทางธรรมชาตและทางประวตศาสตรวฒนธรรม การมตลาดแรงงานทมคณภาพทงดานฝมอและการบรการ รวมทงการเปนครวโลก ท าใหนานาประเทศตางใหความสนใจทจะเขาลงทน คาขาย และมาทองเทยวใชจาย แตอยางไรกตามประเทศไทยยงไมสามารถกาวขามความเปนประเทศรายไดปานกลางได ยงคงใชเงนลงทนทสง และใชทรพยากรสนเปลอง แนวคดในการพฒนาเศรษฐกจไทยในอนาคตจงตองสรางความเขมแขงดวยการยดหลกเศรษฐกจพอเพยง การพงพาตนเอง สการเพมมลคาจากการใชทรพยากรอยางคมคา ใชตนทนการผลตต า แตใหผลตอบแทนสง เพอสเปาหมายทางเศรษฐกจทสามารถแขงขนในประชาคมโลกไดในอนาคต การเรยนร เรองแหลงทองเทยว การบรการ การอนรกษทรพยากร

4

การทองเทยว ตลอดจนประวตศาสตร วฒนธรรม ศลปกรรมและธรรมชาต จงมความจ าเปนเพอใหสามารถผลตบคลากรดานมคคเทศกทมคณภาพ เพอการสรางโอกาสในการพฒนาประเทศไทยสการเปนประเทศไทย 4.0 ทมนคง มงคง และยงยนตอไป

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

สงคมและวฒนธรรมไทยมพฒนาการมาอยางยาวนาน เรมจากสงคมดงเดมแบบเกษตรกรรม มาสสงคมอตสาหกรรม และสสงคมขอมลขาวสารและสารสนเทศ เปนการพฒนาสงคมและวฒนธรรมจากฐานการพฒนาทางวตถ จนเมอการตกตวงทรพยากรทางวตถจนเกนพอด เปนผลใหเกดปญหาหลายดานตามมา อนมผลกระทบตอความมนคงทางสงคมและวฒนธรรมของชาต อาชพมคคเทศกเปนอาชพหนงทมบทบาทและมความส าคญ ดวยมคคเทศกไดรบการเปรยบเสมอนทตวฒนธรรม สามารถเผยแพรความรความเขาใจในประวตศาสตร วฒนธรรม ขนบประเพณ รวมทงภาพลกษณทดงามของประเทศไทยใหคนทวโลกไดรจก ทงยงสามารถเพมมลคาทรพยากรใหเกดประโยชน หรอสรางสรรคตอยอด สรางโอกาสในการพฒนาประเทศ เพอใหไทยยงคงความเปนไทยและอยรวมกบประชาคมโลกไดอยางสนตสข

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร จากแนวโนมการพฒนาประเทศไปสการเปนประเทศไทย 4.0 ซงมงเนนการผลต ไปสนวตกรรม การสรางสรรคตอยอด การเพมมลคา และการใหบรการ หลกสตรวชาโทมคคเทศก (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) จงเปนหลกสตรทสามารถชวยเสรมหลกสตรวชาเอกสาขาตางๆ ตลอดจนความสนใจของนสตในเรองความรความเขาใจในวชาการดานการทองเทยวและมคคเทศก ภาควชาประวตศาสตรจงไดปรบปรงหลกสตรวชาโทมคคเทศก ใหสอดคลองกบหลกสตรการฝกอบรมมคคเทศกทวไป(ตางประเทศ) ของส านกงานพฒนาการทองเทยว กระทรวงการทองเทยวและกฬา ทงนหลกสตรวชาโทมคคเทศกไดใหความส าคญกบรายวชาดานความรพนฐานมคคเทศก รายวชาความรเฉพาะอาชพ และรายวชาความรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ตลอดจนการศกษานอกสถานท ณ สถานทจรง เพอใหผเรยนสามารถน าความรทไดรบไปปรบใชใหเกดประโยชนตอตนเอง ตอองคกร และตอสงคมโดยรวมได

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒมพนธกจส าคญในการผลตและพฒนาบคคลทมคณภาพและคณธรรมใหแกสงคม โดยผานกระบวนการเรยนรและสงคมแหงการเรยนร การสรางสรรคงานวจยและนวตกรรมทมคณภาพมประโยชนอยางยงยนตอสงคมทงในระดบชาตและนานาชาต การบรการวชาการทมคณภาพ การมจตส านกและความรบผดชอบตอสงคม รวมทงการศกษา วเคราะหและท านบ ารงวฒนธรรมและศลปะ การพฒนาหลกสตรวชาโทมคคเทศก ของภาควชาประวตศาสตร คณะสงคมศาสตรจงมความสอดคลองกบพนธกจดงกลาว ในการพฒนาการเรยนการสอน วจย บรการวชาการใหแกสงคม และท านบ ารงศลปวฒนธรรม ใหสามารถน าองคความรทางดานมคคเทศก มาบรณาการเชงสรางสรรค ตอยอด และเพมมลคา รวมทงการสรางจตส านก เพอตอบสนองความตองการของสงคมไทย รองรบการพฒนาประเทศไปสการเปนประเทศไทย 4.0 ซงมงเนนการผลต ไปสนวตกรรม การสรางสรรคตอยอด การเพมมลคา และการใหบรการ

5

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 13.1 กลมวชา/รายวชา ในหลกสตรทเปดสอน โดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน

- 13.2 รายวชาทเปดสอนใหคณะ / ภาควชา / หลกสตรอน

วชาโทมคคเทศก เปดสอนใหนสตทกคณะในมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ สามารถน ามาเปนวชาโทได

13.3 การบรหารจดการ

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปนผประสานงานดานเนอหาสาระ การจดตารางการเรยนการสอน ความสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนรตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร และการด าเนนงานตามกรอบการประกนคณภาพของหลกสตร

6

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตรวชาโทมคคเทศก

1.1 ปรชญา -

1.2 ความส าคญ เปนหลกสตรทใหความส าคญกบรายวชาความรพนฐานดานมคคเทศก รายวชาความรเฉพาะอาชพ และรายวชาความรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) ตลอดจนการศกษานอกสถานท ณ สถานทจรง เพอใหผเรยนสามารถน าความรไปปรบใชใหเกดประโยชนตอตนเอง ตอองคกร และตอสงคมโดยรวมได

1.3 วตถประสงค 1.3.1 มความรพนฐานในวชาการและวชาชพดานมคคเทศก 1.3.2 มทกษะดานภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) สามารถสอสารใหขอมลตางๆท

เกยวของไดอยางถกตอง 1.3.3 มจตส านกรกในศลปวฒนธรรมไทยและภมปญญาทองถน 1.3.4 มคณธรรม จรยธรรม มมนษยสมพนธ และมจตบรการ 1.3.5 สามารถน าความรและทกษะจากการเรยนไปประยกตใชในการประกอบอาชพหรอเปนพนฐานในการศกษาขนตอไป

2. แผนพฒนาปรบปรง

แผนพฒนา/ แผนการเปลยนแปลง

กลยทธ ตวบงช

1) ปรบปรงหลกสตรวชาโทมคคเทศก เมอครบวาระตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา(สกอ.)ก าหนด (ปรบปรงทกระยะเวลา 5 ป)

1.1) ตดตามและประเมนหลกสตรทกปการศกษา

1.1.1) รายงานผลการประเมนหลกสตรทกป

1.2) น าผลการประเมนมาปรบปรงหลกสตร

1.1.2) เอกสารหลกสตร ฉบบปรบปรงทมมาตรฐานไมต ากวาเกณฑมาตรฐานหลกสตรทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา(สกอ.) ก าหนด

2) ปรบปร งหลกสตรใหทนสมยและส อ ด ค ล อ ง ก บ ค ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ งตลาดแรงงานหรอผใชบณฑต

2.1) สรางความรวมมอทางวชาการกบองคกรตางๆทใชบณฑต

2.1.1) บนทกความรวมมอทางวชาการ/กจกรรม/ โครงการ กบองคกรตางๆทใชบณฑต

2.2) วเคราะหลกษณะทพงประสงคของบณฑตวชาโทมคคเทศกของตลาดแรงงานทใชบณฑต

2.2.1) รายงานการวเคราะหลกษณะทพงประสงคของบณฑตวชาโทมคคเทศก 2.2.2) รายงานผลการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตอยในระดบด

7

2.3) เสรมสรางความรและทกษะของนสตเพอใหสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

2.3.1) รายวชาในหลกสตรทเนนความรและทกษะ

3) สงเสรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญภายในระยะเวลา 2 ป

3.1) เพมพนทกษะ/ความรแกอาจารยเพอสงเสรมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญทกป

3.1.1) มกจกรรมอบรมเพมพนทกษะแกคณาจารย และผลประเมนประสทธภาพการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญหรอเรยนรดวยตนเอง

3.2) พฒนาระบบสารสนเทศทสนบสนนการเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง

3.2.1) ผลการประเมนความพงพอใจของผเรยนตอระบบสารสนเทศทสนบสนนการเรยนรดวยตนเอง

3.3) จดกจกรรมเสรมนอกหลกสตรทเนนการเรยนรดวยตนเองหรอจากประสบการณจรงทกปการศกษา

3.3.1) ผลการประเมนการมสวนรวมของผเรยนในการจดกจกรรมทางวชาการและกจกรรมเสรมนอกหลกสตรอน ๆ

4) พฒนาอาจารยใหมความรความเขาใจการจดการเรยนการสอนทมงผลการเรยนรทง 5 ดาน

4.1) สงเสรมใหอาจารยพฒนาทกษะและความร เพอน ามาใชในการจดการเรยนการสอนทมงผลการเรยนรทง 5 ดาน

4.1.1) จ านวนโครงการการพฒนาทกษะและความร 4.1.2) ระดบความพงพอใจของนสตตอการจดการเรยนการสอนของอาจารยทมงผลการเรยนรทง 5 ดาน

8

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

ระบบการศกษาเปนแบบทวภาค คอ ปการศกษาหนงแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต หนงภาคการศกษาปกตมระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน ไมมภาคฤดรอน

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค การเทยบเคยงหนวยกตเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559 (ภาคผนวก ก)

2. การด าเนนการของหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน ภาคตน เดอนสงหาคม – ธนวาคม ภาคปลาย เดอนมกราคม – พฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา เปนนสตระดบปรญญาตรของทกวชาเอก ทกคณะของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ โดยมการสอบคดเลอกแบบใชขอเขยนทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา 2.3.1 ความสามารถในการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนสตในขอ 2.3 2.4.1 แนวการเรยนการสอน ฝกการปฏบตจรงทงการฟง การอาน การพดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 2.5 แผนการรบนสต

จ านวนนสต จ านวนนสตแตละปการศกษา

2560 2561 2562 2563 ชนปท 2 40 40 40 40 ชนปท 3 - 40 40 40 ชนปท 4 - - 40 40

รวม 40 80 120 120 คาดวาจะส าเรจหลกสตรวชาโท - - - 40

9

2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 ใชงบประมาณรายรบของภาควชาประวตศาสตร คณะสงคมศาสตร 2.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเทอรเนต อนๆ (ระบ)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย(ถาม)

การเทยบเคยงหนวยกตเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559 (ภาคผนวก ก) 3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตรวชาโทมคคเทศก 3.1.1 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร 18 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร

หมวดวชาโท หนวยกต วชาโทมคคเทศก 18 หนวยกต

รวม 18 หนวยกต 3.1.3 รายวชาบงคบ ก าหนดใหเรยน 18 หนวยกต ดงน

มค 211 ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 1 3(3-0-6) TG 211 General Knowledge for Tourist Guides I มค 212 ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 2 3(3-0-6)

TG 212 General Knowledge for Tourist Guides II มค 221 ความรดานศลปกรรมไทย 2(2-0-4)

TG 221 Knowledge of Thai Arts มค 321 ประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรมไทย 3(3-0-6) TG 321 Thai History, Society and Culture มค 322 การศกษาวดและโบราณสถานส าหรบการทองเทยว 3(2-2-5) TG 322 Study of Temples and Historical Sites for Tourism

10

มค 331 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 1 2(1-2-3) TG 331 English Language for Tourism I มค 332 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 2 2(1-2-3) TG 332 English Language for Tourism II

ความหมายของรหสวชา มศว หมายถง มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ SWU หมายถง Srinakharinwirot University มค หมายถง มคคเทศก TG หมายถง Tourist Guildes

การก าหนดรหสวชา ก าหนดรหสไวเปนเลข 3 หลก

เลขรหสตวท 1 หมายถง ชนปทเปดสอน เลขรหสตวท 2 หมายถง หมวดวชา ดงตอไปน เลข 1 หมายถง ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก เลข 2 หมายถง ศลปะและวฒนธรรมไทย เลข 3 หมายถง ภาษาเพอการทองเทยว เลขรหสตวท 3 หมายถง ล าดบรายวชาในหมวดวชาของเลข รหสตวท 2

11

3.1.4 แผนการศกษา ปท 2 ภาคการศกษาท 1

หมวดวชา รหสวชา ชอวชา หนวยกต วชาโท มค 211 ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 1 3(3-0-6) รวม 3

ปท 2 ภาคการศกษาท 2

หมวดวชา รหสวชา ชอวชา หนวยกต วชาโท มค 212 ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 2 3(3-0-6)

มค 221 ความรดานศลปกรรมไทย 2(2-0-4) รวม 5


หมวดวชา รหสวชา ชอวชา หนวยกต วชาโท มค 321 ประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรมไทย 3(3-0-6)

มค 331 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 1 2(1-2-3) รวม 5


หมวดวชา รหสวชา ชอวชา หนวยกต วชาโท มค 322 การศกษาวดและโบราณสถานส าหรบการ

ทองเทยว 3(2-2-5)

มค 332 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 2 2(1-2-3) รวม 5

12

3. ค าอธบายรายวชาโทมคคเทศก มค 211 ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 1 3(3-0-6) TG 211 General Knowledge for Tourist Guides I ศกษาอตสาหกรรมทองเทยว และนโยบายการสงเสรมการทองเทยวของรฐ บทบาท หนาท มารยาท และจรรยาบรรณของมคคเทศก วธปฏบตงานมคคเทศก พฤตกรรมนกทองเทยว มนษยสมพนธ จตวทยาการบรการ การพดในทชมชน ความรเกยวกบโรงแรม รานอาหาร รานขายของทระลก การบรการสายการบน และการขนสง มค 212 ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 2 3(3-0-6) TG 212 General Knowledge for Tourist Guides II ศกษาการใหความปลอดภยแกนกทองเทยว กฎหมายทวไปและกฎหมายทเกยวของกบมคคเทศก สถานการณเศรษฐกจ สงคม และการเมองในปจจบน พธการเขา – ออกราชอาณาจกร นนทนาการ ภมศาสตรการทองเทยว การทองเทยวอยางยงยน การอนรกษทรพยากรการทองเทยวและการทองเทยวเชงอนรกษ มค 221 ความรดานศลปกรรมไทย 2(2-0-4) TG 221 Knowledge of Thai Arts

ศกษาศลปกรรมไทยดานทศนศลป วรรณคด นาฏศลป และดนตร ทงในดานสนทรยศาสตร และภมปญญาทองถน

มค 321 ประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรมไทย 3(3-0-6) TG 321 Thai History, Society and Culture ศกษาประวตศาสตรไทย เทศกาลประเพณไทย อาหารไทย มรดกภมปญญาไทย สงคม และพทธศาสนาในประเทศไทย

มค 322 การศกษาวดและโบราณสถานส าหรบการทองเทยว 3(2-2-5) TG 322 Study of Temples and Historical Sites for Tourism ศกษาแหลงทองเทยวเชงประวตศาสตรและวฒนธรรม ตลอดจนพระบรมมหาราชวงและวดส าคญในกรงเทพฯ มการศกษานอกสถานท

มค 331 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 1 2(1-2-3) TG 331 English Language for Tourism I ศกษาภาษาองกฤษและศพทเฉพาะทเกยวของกบการทองเทยว ทใชในการตดตอกบนกทองเทยว การบรการนกทองเทยว ตลอดจนเทคนคการบรรยายเกยวกบสถานททองเทยว

13

มค 332 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 2 2(1-2-3) TG 332 English Language for Tourism II ฝกทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในการทองเทยว และการน าเทยว โดยเนนการฟง และการพด มการศกษานอกสถานท

14

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรวชาโทมคคเทศก

ล าดบ ท

รายชอ คณาจารย

คณวฒการศกษา ตร-โท-เอก(สาขาวชา)

ปทจบ

สถาบนทส าเรจการศกษา เลขประจ าตวประชาชน

1 ผศ.สาวตร พสณพงศ

ศศ.บ. (ประวตศาสตรศลปะ), 2522 ศศ.ม. (โบราณคดสมยประวตศาสตร), 2531


xxxxxxxxxxxxx




xxxxxxxxxxxxx

3 อ.ปยะนาถ องควาณชกล

ศศ.บ. (ประวตศาสตร), 2536 ศศ.ม. (ประวตศาสตร), 2541


xxxxxxxxxxxxx

4 อ.พรพรรณ โปรงจตร



xxxxxxxxxxxxx

5 อ.ดร.จราพร ตรวเศษศร

ศศ.บ. (รสเซยศกษา), 2551 M.A. (International Relations), 2553 Ph.D. (Historical Science), 2557

มหาวทยาลยธรรมศาสตร Ural State University, Russia Ural Federal University, Russia

xxxxxxxxxxxxx

3.2.2 อาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบ ท

รายชอ คณาจารย

คณวฒการศกษา ตร-โท-เอก(สาขาวชา)

ปทจบ

สถาบนทส าเรจการศกษา เลขประจ าตวประชาชน

1 ผศ.สาวตร พสณพงศ

ศศ.บ. (ประวตศาสตรศลปะ), 2522 ศศ.ม. (โบราณคดสมยประวตศาสตร), 2531


xxxxxxxxxxxxx




xxxxxxxxxxxxx

3 อ.ปยะนาถ องควาณชกล



xxxxxxxxxxxxx

4 อ.พรพรรณ โปรงจตร



xxxxxxxxxxxxx

5 อ.ดร.จราพร ตรวเศษศร

ศศ.บ. (รสเซยศกษา), 2551 M.A. (International Relations), 2553 Ph.D (Historical Science), 2557

มหาวทยาลยธรรมศาสตร Ural State University, Russia Ural Federal University, Russia

xxxxxxxxxxxxx

15

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม ไมม

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย ไมม

16

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต คณลกษณะพเศษของนสตวชาโทมคคเทศก /

สมรรถนะของหลกสตร กลยทธการสอน และการประเมนผล

สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ดงน 1. มทกษะสอสาร ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ ขอท 5.2 สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพ

2. มจตอาสา จตส านกสาธารณะรบใชสงคม ดานคณธรรม จรยธรรม ขอท 1.2 มจตสาธารณะ เสยสละเพอสวนรวม

การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 1. ดานคณธรรมและจรยธรรม

ผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม

กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

1.1 มความซอสตย มวนย ตรงตอเวลา

- สอดแทรกเนอหาดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณทางวชาการในทกรายวชา - ฝกปฏบต ท ากจกรรม สงเสรมใหเกดความซอสตย มวนย และตรงตอเวลา - สอดแทรกวฒนธรรมองคกร เพอใหนสตมคานยมพนฐานทถกตอง - ชแจงกฎระเบยบและแนวปฏบตในการเรยนการสอนใหชดเจนในทกรายวชา

- ก าหนดเกณฑมาตรฐานในการประเมนพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมของทกรายวชา - สงเกตพฤตกรรมความซอสตยและการตรงตอเวลาในการเขาชนเรยนการท ารายงาน การอางองผลงาน และการสอบ - สงเกตพฤตกรรมการมวนย การปฏบตตนตามระเบยบของมหาวทยาลยและขอตกลงในชนเรยน เชน การแตงกาย

1.2 มจตสาธารณะ เสยสละเพอสวนรวม

ใหนสตเรยนรการเสยสละเพอสวนรวม และกระตนใหเกดจตส านกสาธารณะ ดงน - ใชกรณศกษาบคคลตวอยางทไดรบการยกยองในสงคม - ฝกเขยนโครงการ และท ากจกรรมจตอาสา/กจกรรมเพอสงคม - เขยนรายงานความรสกทมตอการท ากจกรรม

- ประเมนจากการมส วนร วมในการอภปราย การวางแผน การปฏบต การน า เสนอผลงาน และการสะทอนคดกจกรรมในชนเรยน - ประเมนจากคณภาพของรายงาน - ประเมนจากการอางองแหลงขอมลอยางถกตองตามหลกและจรรยาบรรณทางวชาการ

17

ผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม


1 . 3 ต ร ะ ห น ก ใ น ค ณ ค า ข อ งศลปวฒนธรรมไทยและภมปญญาทองถน

- สอดแทรกแนวคดดานสนทรยศาสตร เ พ อ ใ ห ต ร ะ ห น ก ใ น ค ณ ค า ข อ งศลปวฒนธรรมไทยและภมปญญาทองถนทมตอการด ารงชวต - สอดแทรกเนอหาในดานศลปวฒนธรรมและประเพณทด งามท งของไทยและนานาชาตในการเรยนการสอนทกรายวชา - จดกจกรรมสรางเสรมประสบการณทงในและนอกเวลาเรยน และใหท ารายงานแสดงความคดเหนทงรายบคคลและงานกลม

- ประเมนจากคณภาพของรายงาน ทแสดงถงการน าแนวคดทางสนทรยศาสตร/ศลปวฒนธรรมมาใช - สงเกตพฤตกรรมการมสวนรวมในการอภปรายและการสะทอนคดกจกรรมในชนเรยน - ส ง เกตจากการประพฤตตนอย ใ นประเพณและวฒนธรรมทดงามของไทย - สงเกตจากการรเทาทน สามารถปรบตวและ เล อกรบวฒนธรรมท ด ง ามของนานาชาตได

2. ดานความร

ผลการเรยนรดานความร กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล 2.1 มความรอบรและความเขาใจเกยวกบวชาการและวชาชพดานมคคเทศก

- ใชการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญในทกรายวชา - ใชการสอนหลายรปแบบตามความเหมาะสม ทงการบรรยาย การศกษาดวยตนเอง กรณศกษา สมมนา - จดฉายสารคดและ/หรอภาพยนตรตามความเหมาะสม - จดใหมการศกษานอกสถานท ณ สถานทจรง

- การสอบภาคทฤษฎ - การประเมนผลรายงาน - การประเมนการน าเสนอรายงานในชนเรยนและนอกสถานท ณ แหลงทองเทยวสถานทจรง

2.2 สามารถเรยนร และตดตามแนวคด ทฤษฎ วธการศกษา และองคความรใหมๆในสาขาวชาดานมคคเทศก

- จดเชญวทยากรหรอผเชยวชาญในสาขามคคเทศกและการทองเทยวมาบรรยาย - มอบหมายงานใหนสต

- การทดสอบยอย - การสอบภาคทฤษฎ - การประเมนผลรายงาน - การประเมนการน าเสนอรายงานในชนเรยนและนอกสถานท ณ แหลงทองเทยวสถานทจรง

2.3 สามารถเชอมโยงความรดานมคคเทศกกบศาสตรอนๆทเกยวของและน ามาประย กต ใ ช ไ ด อย า งเหมาะสม

- จดเชญวทยากรหรอผเชยวชาญในศาสตรอนๆทเกยวของมาบรรยาย

- การทดสอบยอย - การตอบขอซกถามและอภปรายแลกเปลยนความคดเหนในชนเรยน

18

3. ดานทกษะทางปญญา

ผลการเรยนรดานทกษะ ทางปญญา


3.1 สามารถประยกตความรใหเกดประโยชน

- จดกจกรรมใหนสตฝกคนควาหาความรดวยตนเอง และน าความรมาประยกต ใ ช ในการเร ยนและการด าเนนชวตประจ าวน

- ก าหนดมาตรฐานการประเมนผลการเร ยนร โดยใ ช เกณฑ Rubrics ทกรายวชา - สงเกตพฤตกรรมการมสวนรวมในการอภปรายและการสะทอนคดกจกรรมในชนเรยนและนอกชนเรยน - ประเมนจากคณภาพของรายงาน ทแสดงถงการคนควาความรเพมเตม การเลอกรบขอมลขาวสารโดยใชหลกกาลามสตรและการคดอยางมเหตผลและเปนระบบ - ประเมนจากการอางองแหลงขอมลอยางถกตองตามหลกและจรรยาบรรณทางวชาการ - ประเมนจากการสอบภาคทฤษฎ/ปฏบต

3.2 สามารถสบคน เลอกรบขอมลขาวสาร วเคราะหและประมวลขอมลไดอยางมเหตผลและเปนระบบ

- เนนการสอนใหเกดความเขาใจมากกวาการทองจ า - การสอนใชกรณศกษาเฉพาะเรอง - การสอนแบบสมมนา และอภปรายแลกเปลยนความคดเหน - การท ารายงานเดยวหรอรายงานกลม - การฝกสบคนขอมลดวยตนเอง - การศกษานอกสถานท ณ สถานทจรง

- การสอบภาคทฤษฎ - การประเมนจากรายงานการคนควา - การเสนอรายงานในชนเรยน - การอภปรายกลมหรอการสมมนาแสดงความคดเหน

3.3 สามารถประยกตว ธการและความรดานมคคเทศกและศาสตรอนๆทเกยวของไปใชในการด าเนนชวตและประกอบอาชพได

- จดเชญวทยากรหรอผเชยวชาญในสาขามคคเทศกและศาสตรอนๆทเกยวของมาบรรยาย - การศกษานอกสถานท

- การอภปรายกลมหรอการสมมนาแสดงความคดเหน

19

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ


4.1 สามารถท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและผรวมงานได

- จดกจกรรมเพ อ ใหนสตฝกการปรบตว การท างานรวมกบผอน รบฟงความคด เหนของ เพ อนร วมกล ม สามารถแสดงจดยนของตนเอง และคนหาทางออกรวมกนได

- ก าหนดมาตรฐานการประเมนผลการเร ยนร โดยใ ช เกณฑ Rubrics ทกรายวชา - สงเกตพฤตกรรม ทแสดงถงความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม การมสวนรวมในการอภปรายและการสะทอนคดกจกรรมในชนเรยน - ประเมนจากคณภาพของรายงาน ทแสดงถงความรวมมอในการวางแผน การปฏบต และการแกปญหา - ประเมนจากการอางองแหลงขอมลอยางถกตองตามหลกและจรรยาบรรณทางวชาการ - สงเกตจากพฒนาการดานความคดและพฤตกรรมการเรยนรในชนเรยน - ใหนสตประเมนเพอนในชนเรยน และน ามาใชเปนขอมลส าหรบการประเมนผลการเรยนร

4.2 มความรบผดชอบตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

- เลอกประเดนทเปนปญหาสงคมและส ง แวดล อม ให น ส ต เ ร ยนร และตระหนกถงผลกระทบทเกดขน พรอมทงกระตนใหคดหาวธทจะมสวนรวมรบผดชอบในการแกปญหาโดยเรมตนจากตวนสตเอง

4 . 3 ส า ม า ร ถป ร บ ต ว ใ ห เ ข า ก บสถานการณตาง ๆ

- สอดแทรกแนวคดผานกจกรรมเพอฝกเพอใหนสตสามารถปรบตวในสถานการณตางๆ

20

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


5.1 สามารถวเคราะหขอมลเชงตวเลข เพอใหเขาใจองคความร หรอประเดนปญหา

- สอดแทรกทกษะการวเคราะหเชงตวเลขในรายวชาตาง ๆ เพอพฒนาทกษะการวเคราะหเชงตวเลขอยางตอเนอง

- ก าหนดมาตรฐานการประเมนผลการเ ร ยนร โ ดย ใ ช เ กณฑ Rubrics ทกรายวชา - ประเมนจากคณภาพของรายงาน ทแสดงถงการวเคราะหขอมลเชงตวเลข - ประเมนจากการอางองแหลงขอมลอยางถกตองตามหลกและจรรยาบรรณทางวชาการ - ประเมนจากการสอบภาคทฤษฎ

5.2 สามารถสอสารไดอยางม ประสทธภาพ

- ฝกการใชทกษะสอสารในทกรายวชา - ประเมนจากการสอบภาคทฤษฎ/ปฏบต - ประเมนจากคณภาพจากรายงาน ทแสดงถงความสามารถในการสอสาร - ประเมนจากการอางองแหลงขอมลอยางถกตองตามหลกและจรรยาบรรณทางวชาการ

5.3 สามารถใชเทคโนโลย ในการสบคน เกบรวบรวมขอมล และเลอกใชไดเหมาะสมกบสถานการณอยางมประสทธภาพ

- ฝกการใชเทคโนโลยในการสบคนขอมลจากแหลงท เ ชอถอได ในทกรายวชา - ฝกการเลอกใชขอมลสารสนเทศทเหมาะสมประกอบการน าเสนองาน

- ประเมนจากการสอบภาคทฤษฎ/ปฏบต - ประเมนจากคณภาพของรายงาน ทแสดงถงการสบคนขอมล การเลอกใชขอมล และการร จกแหลงขอมลทเหมาะสม - ประเมนจากการอางองแหลงขอมลอยางถกตองตามหลกและจรรยาบรรณทางวชาการ

สรปมาตรฐานผลการเรยนรของหลกสตร

21

มาตรฐานผลการเรยนร รายละเอยดผลการเรยนร

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 มความซอสตย มวนย ตรงตอเวลา 1.2 มจตส านกสาธารณะ เสยสละเพอสวนรวม 1.3 ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมไทยและภมปญญาทองถน

2. ดานความร 2.1 มความรอบรและความเขาใจเกยวกบวชาการและวชาชพดานมคคเทศก 2.2 สามารถเรยนรและตดตามแนวคด ทฤษฎ วธการศกษา และองคความรใหมๆในสาขาวชาดานมคคเทศก 2.3 สามารถเชอมโยงความรดานมคคเทศกกบศาสตรอนๆทเกยวของและน ามาประยกตใชไดอยางเหมาะสม

3. ดานทกษะทางปญญา 3.1 สามารถประยกตความรใหเกดประโยชน 3.2 สามารถสบคน เลอกรบขอมลขาวสาร วเคราะหและประมวลขอมลไดอยางมเหตผลและเปนระบบ 3.3 สามารถประยกตวธการและความรดานมคคเทศกและศาสตรอนๆทเกยวของไปใชในการด าเนนชวตและประกอบอาชพได

4. ดานทกษะความสมพนธระหวาง บคคลและความรบผดชอบ

4.1 สามารถท างานรวมกบผอนในฐานะผน าและผรวมงานได 4.2 มความรบผดชอบตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม 4.3 สามารถปรบตวใหเขากบสถานการณตางๆ

5. ดานทกษะการคดวเคราะหเชง ตวเลขการสอสารและการใช เทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 สามารถวเคราะหขอมลเชงตวเลข เพอใหเขาใจองคความร หรอประเดนปญหา 5.2 สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพ 5.3 สามารถใชเทคโนโลยในการสบคน เกบรวบรวมขอมล และ เลอกใชไดเหมาะสมกบสถานการณอยางมประสทธภาพ

22

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

หมวดวชาโท วชาโทมคคเทศก

รหสวชา

ชอวชา 1. คณธรรมและ

จรยธรรม 2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 มค 211 ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 1

มค 212 ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 2

มค 221 ความรดานศลปกรรมไทย

มค 321 ประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรมไทย

มค 322 การศกษาวดและโบราณสถานส าหรบการทองเทยว

มค 331 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 1

มค 332 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 2

23

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559 (ภาคผนวก ก) 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต กระบวนการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนสตเปนสวนหนงของระบบประกนคณภาพการศกษาภายในสถาบนอดมศกษาในองคประกอบท 2 การผลตบณฑต ตามตวบงชท 2.6 ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน และตวบงชท 2.7 ระบบและกลไกพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต โดยแตละรายวชามกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนสตดงน

1) มการประเมนความสอดคลองของแผนการสอน ขอสอบ วธการวดและประเมนผลการเรยนของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนรของแตละรายวชา

2) มการวเคราะหการกระจายของระดบคะแนนในกลม

24

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1) มการปฐมนเทศอาจารยใหมทจดขนโดยมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2) ชแจงปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร รวมทงมอบเอกสารทเกยวของ เชน โครงสรางหลกสตร รายละเอยดหลกสตร คมอการศกษา คมออาจารย กฎระเบยบตางๆ

3) แนะน าเทคนควธการสอน การวดและประเมนผล แผนการสอน 4) บางรายวชาจดใหมการสอนรวมกบอาจารยทสอนอยเดม เพอศกษารปแบบจดการเรยนการสอน

เพอการพฒนาตนตอไป 5) มการแตงตงกรรมการสงเกตและประเมนการสอนอาจารยใหม

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล 1) สงเสรมใหคณาจารยเขาอบรมการพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

2) สงเสรมใหคณาจารยเขาอบรมการพฒนาทกษะการใชเทคโนโลย และนวตกรรมทางการศกษา

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ 1) สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยเขารวมประชมหรอดงานทางวชาการทงในและตางประเทศ

เพอเพมพนความรและประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจย 2) สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยท างานวจยเพอสรางองคความรใหม รวมทงจดสรร

งบประมาณ 3) สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยน าเสนอผลงานทางวชาการในทประชมระดบชาตและระดบ

นานาชาต 4) สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยศกษาตอ หรออบรมระยะสน 5) สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยลาเพมพนประสบการณ 6) กระตนใหคณาจารยท าผลงานทางวชาการเพอการขอต าแหนงทางวชาการ

25

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การก ากบมาตรฐาน 1. อาจารยประจ าหลกสตรท าหนาทหลกในการวางแผน ตดตาม และบรหารงานหลกสตร 2. มการประเมนผลการด าเนนงานทกดานทเกยวของทกภาคการศกษา เพอน าขอมลมาวเคราะหและปรบปรงการด าเนนงานใหดยงขน 3. มการประเมนผลความพงพอใจของผใชบณฑตเพอน าผลมาพฒนาหลกสตรตอไป 2. บณฑต ลกษณะบณฑตทพงประสงคของหลกสตรวชาโทมคคเทศก คอบณฑตทมความรอบรในวชาการและวชาชพมคคเทศก มทกษะดานภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) สามารถสอสารใหขอมลตางๆทเกยวของไดอยางถกตอง มคณธรรม จรยธรรม มมนษยสมพนธ และมจตบรการ สามารถน าความรทางดานมคคเทศกมาบรณาการเชงสรางสรรค ตอยอด การเพมมลคาในการประกอบอาชพเพอใหเกดประโยชนตอเศรษฐกจและสงคม มการส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑตและส ารวจการไดงานท าของผส าเรจการศกษาทกป เพอน าขอมลมาใชประกอบการปรบปรงหลกสตรและพฒนาบณฑตทมศกยภาพมากยงขน และมการส ารวจคณภาพของบณฑตทส าเรจการศกษาครอบคลมตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตรวม 5 ดาน

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 2. ดานความร 3. ดานทกษะทางปญญา 4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3. นสต คณะกรรมการบรหารหลกสตรประกอบดวยอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอนจะพจารณา

การรบนสตโดยค านงถงแนวโนมจ านวนนสตทรายงานตวและคะแนนสงต าทผานมา เพอพจารณาเกณฑการรบนสตใหมในแตละปการศกษา โดยนสตใหมตองมคณสมบตตามเกณฑการรบของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

การใหค าปรกษาดานวชาการและอนๆ แกนสต 1. มการแตงตงอาจารยทปรกษาประจ าชนปตลอดหลกสตรเพอใหค าแนะน าปรกษาทงทางดาน

การศกษาตามหลกสตร การด าเนนชวตและการจดการปญหาดานตางๆ 2. อาจารยทปรกษาทกคนตองท าหนาทใหค าปรกษาทางวชาการแกนสตและตองก าหนดชวโมงให

ค าปรกษาเพอใหนสตเขาพบของค าปรกษาได 3. มชองทางใหค าปรกษาแกนสตทางอนเทอรเนตผานเวบไซตของคณะ Facebook ของคณะฯ

และของภาควชาฯ และ Facebook สวนตวของคณาจารย

26

กจกรรมการพฒนาศกยภาพนสตและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 1. หลกสตรจดท าแผนการด าเนนกจกรรมพฒนาศกยภาพนสตและการเสรมสรางทกษะการเรยนร

ในศตวรรษท 21 รวมทงกจกรรมท านบ ารงศลปวฒนธรรม และความเปนพลเมองดมจตสาธารณะ โดยคณาจารยประจ าหลกสตรเปนผรบผดชอบ

2. มการประเมนผลและรายงานผลการด าเนนกจกรรมทกกจกรรม เพอน าขอมลมาวเคราะหและปรบปรงแผนการด าเนนงานใหดยงขน

การอทธรณของนสต

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒมการจดการทเปดโอกาสใหนสตอทธรณในเรองตางๆโดยเฉพาะเรองทเกยวกบวชาการ โดยนสตทถกลงโทษสามารถยนอทธรณผานกองกจการนสตเพอด าเนนการเสนอตอมหาวทยาลยตามขนตอนในการพจารณาค าอทธรณ นสตสามารถด าเนนการอทธรณไดในกรณทมขอสงสยตางๆ เปนไปตามระเบยบ ขอบงคบของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559 กรณทนสตมความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใดสามารถยนค ารองขอดกระดาษค าตอบในการสอบ คะแนน และวธการประเมนของอาจารยในแตละรายวชาได 4. อาจารย หลกสตรมกระบวนการรบอาจารยใหมโดยประกาศรบผทมคณวฒสอดคลองกบสาขาวชา ประสบการณความเชยวชาญทางสาขาวชา และมความเหมาะสมอนๆตามเกณฑการรบอาจารยใหมของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ คณะกรรมการบรหารหลกสตรจะพจารณาความเหมาะสมของอาจารยดวยการสอบสอนและสอบสมภาษณ อาจารยใหมจะไดรบการปฐมนเทศ การสงเสรมใหเขารวมการอบรมตางๆเพอพฒนาตนเอง และการผลตผลงานทางวชาการอนน าไปสความกาวหนาทางการงานตอไป การรบอาจารยใหม 1. อาจารยใหมตองมวฒการศกษาระดบปรญญาเอกในสาขาวชาประวตศาสตรการทองเทยว หรอ สาขาวชาทเกยวของหรอก าลงศกษาระดบปรญญาเอกและหวขอวทยานพนธไดรบการอนมตแลว 2. ผสมครอาจารยใหมเขยนบทความวชาการขนเอง และน าเสนอผลงานนนตอคณะกรรมการประจ าหลกสตร และ/หรอการสอบขอเขยนเพมเตม 3. สอบสมภาษณในระดบหลกสตร ภาควชา และระดบคณะ การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร 1. อาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอนประชมรวมกนในการวางแผนการจดการเรยนการสอนและประเมนผล

2. คณาจารยรวมกนรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวส าหรบการปรบปรงหลกสตรใหมความทนสถานการณและสอดคลองกบความตองการของสงคมกบผใชบณฑต

3. คณาจารยรวมกนปรกษาหาแนวทางเพอใหบรรลเปาหมายตามหลกสตรและใหบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

27

การแตงตงอาจารยพเศษ คณาจารยพเศษตองเปนผทรงคณวฒทมความเชยวชาญช านาญเปนพเศษในหวขอทไดรบเชญมา

โดยอาจารยผสอนประจ ารายวชาจะเสนอชอเพอผานการอนมตโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรและหวหนาภาควชา 5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน คณะกรรมการบรหารหลกสตรควบคมดแลความทนสมยของเนอหาสาระของหลกสตร รปแบบ การจดการเรยนการสอน การประเมนผเรยน โดยควบคมตดตามใหอาจารยผสอนปรบปรงเนอหาแตละรายวชาใหทนสมยสม าเสมอทกภาคเรยน และมการปรบปรงหลกสตรใหทนตอความก าวหนาของศาสตรสาขาวชาตามกรอบระยะเวลาทก าหนดไว โดยมการส ารวจความพงพอใจและความคดเหนของผใชบณฑต ศษยเกา และศษยปจจบน เพอใหไดขอมลการพฒนาหลกสตรใหมประสทธภาพสงสด 6. สงสนบสนนการเรยนร

สงสนบสนนการเรยนรมทงระดบมหาวทยาลย ระดบคณะ และระดบภาควชา ในระดบมหาวทยาลยนน มส านกคอมพวเตอรซงใหบรการคอมพวเตอรพรอมอนเตอรเนตแกนสต และมส านกหอสมดกลางซงใหบรการหนงสอ ต ารา สงพมพ วารสาร ฐานขอมลเพอการสบคน และสออเลกทรอนกสใหแกนสตและอาจารย ในระดบคณะ มหองคอมพวเตอรพรอมอนเตอรเนต ซงใหบรการแกนสต ในหองเรยนทกหองมคอมพวเตอรพรอมอนเตอรเนต โปรเจคเตอร ไมโครโฟน เพอใชในการเรยนการสอน และในระดบภาควชา มหองท างานซงใหบรการแกนสตโดยเปนศนยกลางใหอาจารยและนสตใชในการประช มยอย และมหนงสอต าราเฉพาะทางสวนหนงใหนสตสามารถขอยมไปอานได

การบรหารงบประมาณ คณะจดสรรงบประมาณประจ าป ทงงบประมาณแผนดนและงบประมาณรายไดเพอจดซอ

สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ และวสดครภณฑคอมพวเตอรใหเพยงพอ เพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนสต

ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

- มต าราจ านวน 200 เลม - มวารสารทเกยวของจ านวน 15 ฉบบ - อนๆ ม CD จ านวน 100 แผน

การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

1. ประสานกบส านกหอสมดกลางในการจดซอหนงสอและต าราทเกยวของ เพอใหบรการแกอาจารยและนสตไดคนควาและใชประกอบการเรยนการสอน

2. อาจารยผสอนมสวนในการเสนอแนะรายชอหนงสอรวมถงสออนๆ ทมความจ าเปน 3. เชญวทยากรผทรงคณวฒเปนอาจารยพเศษในบางรายวชาและ/หรอในบางหวขอ

28

การประเมนความเพยงพอของทรพยากร 1. อาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอนมสวนในการประเมนความเพยงพอของ

ทรพยากร 2. เจาหนาทประจ าภาควชาฯ เปนผประสานงานการจดหาหนงสอเพอเขาส านก

หอสมดกลาง 3. เจาหนาทดานโสตทศนอปกรณเปนผชวยอ านวยความสะดวกในการใชสอประกอบการ

สอนของอาจารย ซงตองประเมนความเพยงพอและความตองการใชสอของอาจารยดวย

29

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators)

ตวบงชผลการด าเนนงาน ปการศกษา

ปท 1 2560

ปท 2 2561

ปท 3 2562

ปท 4 2563

ปท 5 2564

(1) อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตามและทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

(2) มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

(3) มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

(4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชาและรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

(5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนการทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

-

(8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

(9) อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพอยางนอยปละ 1 ครง

(10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

(11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตรเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

- - -

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

- - - -

30

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน 1. ชวงกอนการสอนมการประเมนกลยทธการสอนโดยคณาจารยระดบภาควชาและ/หรอการปรกษาหารอกบผเชยวชาญดานหลกสตรหรอวธการสอน 2. ชวงหลงการสอนมการวเคราะหผลการประเมนการสอนโดยนสต และวเคราะหผลการเรยนของนสต 3. มการรวบรวมขอเสนอแนะและรบฟงปญหาตางๆอยางสม าเสมอเพอปรบปรงหลกสตรใหสมบรณยงขนตอไป 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน 1. การประเมนการเรยนการสอนและอาจารยผสอนโดยนสตในแตละรายวชา 2. การสงเกตการณของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/ประธานหลกสตร/หวหนาภาคและ/หรออาจารยผสอน 3. ความพงพอใจในหลกสตรและการเรยนการสอนของบณฑตใหม 4. การทดสอบผลการเรยนรของนสตเทยบเคยงกบสถาบนอนในหลกสตรเดยวกน 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

1. ส ารวจความคดเหนและประเมนหลกสตรโดยรวบรวมขอมลจากนสตและบณฑต 2. ส ารวจความคดเหนและประเมนหลกสตรโดยรวบรวมขอมลจากผทรงคณวฒและ/หรอผประเมน

ภายนอก 3. ส ารวจความคดเหนและประเมนหลกสตรโดยรวบรวมขอมลจากผใชบณฑตและ/หรอผมสวนได

สวนเสย 3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร ตองผานการประเมนคณภาพหลกสตรและจดการเรยนการสอนตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร รวมถงผานการประเมนการประกนคณภาพภายใน โดยจะมการแตงตงคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ซงประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขา/ สาขาวชาเดยวกนอยางนอย 1 คน 4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 1. รวบรวมขอเสนอแนะและปญหาตางๆดวยการประเมนจากนสต ผทรงคณวฒ และผใชบณฑต 2. ประธานหลกสตรและผรบผดชอบหลกสตรวเคราะหทบทวนขอมลขางตน 3. ประเมนผลและวางแผนการปรบปรงหลกสตร

31

ภาคผนวก ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559 ภาคผนวก ข ส าเนาค าสงแตงตงคณะกรรมการราง/ ปรบปรง หลกสตร ภาคผนวก ค รายงานผลการวพากษหลกสตร ภาคผนวก ง ประวตและผลงานของอาจารย ภาคผนวก จ ตารางเปรยบเทยบการปรบปรงหลกสตร

32

ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

ภาคผนวก ข ส าเนาค าสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร

51

52

53

ภาคผนวก ค รายงานผลการวพากษหลกสตร

54

รายงานผลการวพากษหลกสตรวชาโทมคคเทศก

ขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ การด าเนนการปรบปรง เหตผลในการ

ไมปรบปรงแกไข จากตารางแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา(Curriculum Mapping) พบวาทกษะทางปญญาส าหรบหลกสตรมเพยงแค 3.1 และ 3.6 ควรพจารณาเพมเตมทกษะทางปญญาดานอนๆเพมเตมใหนสต

เพมเตมทกษะทางปญญาดานอนๆในตารางแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา(Curriculum Mapping)

ค าอธบายรายวชา มค 211 อยากใหเพมเตมความรเกยวกบธรกจดานอนๆทมคคเทศกเกยวของ เชน รานอาหาร ขนสง รานของทระลก เปนตน

เพมความรเกยวกบธรกจดานอนๆ ไดแก รานอาหาร ขนสง และรานของทระลก ในรายวชา มค 211 ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 1

ค าอธบายรายวชา มค 322 อยากใหหลกสตรพจารณาขอบเขตกวางขนกวากรงเทพฯ เชน วดส าคญในเมองทองเทยวหลก เพอใหผเรยนมความรทครอบคลมเพมมากขน

แหลงทองเทยวเชงประวตศาสตรและวฒนธรรมในค าอธบายรายวชา คอวดและโบราณสถานส าคญในเมองทองเทยวหลก เชนทจงหวดพระนครศรอยธยา ลพบร ราชบร กาญจนบร นครปฐม สโขทย นครราชสมา บรรมย ฯลฯ

การปรบปรงหลกสตรมความเหมาะสมกบการเตรยมพรอมนสตเพอเขาสอตสาหกรรมการทองเทยวในยคไทยแลนด 4.0 ทงนอาจจดใหมการฝกปฏบตนอกสถานทเพมเตม เพอใหนสตมโอกาสในการฝกทกษะการท างานทมากยงขน

ภาควชาไดจดสรรงบประมาณเพอจดโครงการใหนสตวชาโทมคคเทศก ไดออกฝกปฏบตภาคสนามภายหลงจากการเรยนทฤษฎในชนเรยนอยางนอย 2 ครง ไดแก ในรายวชา มค 322 การศกษาวดและโบราณสถานส าหรบการทองเทยว และในรายวชา มค 332 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 2

55

ภาคผนวก ง ประวตและผลงานของอาจารยประจ าหลกสตร

56

ชอ – นามสกล (ภาษาไทย) นางสาวตร พสณพงศ ชอ – นามสกล (ภาษาองกฤษ) MRS. SAWITRI PISNUPONG ต าแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย ทท างาน ภาควชาประวตศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เบอรโทรศพท 0 2649 5160 E-mail [email protected] คณวฒ สาขาวชา และสถาบนทส าเรจการศกษา

วฒการศกษา คณวฒ / สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ ศศ.บ. ประวตศาสตรศลปะ มหาวทยาลยศลปากร 2522 ศศ.ม. โบราณคดสมยประวตศาสตร มหาวทยาลยศลปากร 2531

ความเชยวชาญ โบราณคดสมยประวตศาสตร , ประวตศาสตรอนเดย, โบราณสถานส าหรบการทองเทยว, ประวตศาสตรศลปะประเทศไทยและประเทศเพอนบาน, พพธภณฑสถานวทยา ผลงานทางวชาการ 1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต

-

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต สาวตร พสณพงศ. ความสมพนธทางวฒนธรรมของประเทศในอนภมภาคลมแมน าโขง : กรณศกษาจาก

โบราณสถานในพระพทธศาสนาประเภทเจดย. ใน: การประชมวชาการระดบชาตเพอการพฒนาดานวจยอยางยงยน; 25-26 ธนวาคม 2555; มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. กรงเทพฯ ; 2555. หนา 1212 – 1222.

3. ต ารา / หนงสอ สาวตร พสณพงศ. การศกษาอทธพลศลปะลงกาทมตอสถาปตยกรรมไทยสมยสโขทย. กรงเทพฯ:

ภาควชาประวตศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ; 2556. สาวตร พสณพงศ. วดและโบราณสถานส าหรบการทองเทยว. กรงเทพฯ: ภาควชาประวตศาสตร

คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ; 2555.

57

4. ภาระงานสอน

รหสวชา ชอรายวชา ปศ 341 ประวตศาสตรเอเชยใตสมยใหม ปศ 402 พพธภณฑสถานวทยา ปศ 411 โบราณคดในประเทศไทย ปศ 414 ประวตศาสตรศลปะในประเทศไทย มค 322 การศกษาวดและโบราณสถานส าหรบการทองเทยว

5. ทนวจยทไดรบ

ชอโครงการวจย แหลงทน ปงบประมาณทไดรบทน

ระบสถานภาพ(หวหนาโครงการ/ ผรวมโครงการ)

สสานหลวงพนมอดงค : ภาพสะทอนประวตศาสตรและศลปกรรมไทยสมยรตนโกสนทรตอนตนในประเทศกมพชา

งบประมาณเงนรายได คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ

2557 หวหนาโครงการ

การประเมนมาตรฐานคณภาพแหลงทองเทยวทางประวตศาสตรในจงหวดนครนายกเพอการพฒนาอยางยงยน

งบประมาณเงนรายได คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ


58

ชอ – นามสกล (ภาษาไทย) นายสญญา ชวะประเสรฐ ชอ – นามสกล (ภาษาองกฤษ) MR.SANYA CHEVAPRASERT ต าแหนงทางวชาการ อาจารย ทท างาน ภาควชาประวตศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เบอรโทรศพท 0 2649 5160 E-mail [email protected] คณวฒ สาขาวชา และสถาบนทส าเรจการศกษา

วฒการศกษา คณวฒ / สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ ศศ.บ. ประวตศาสตรศลปะ มหาวทยาลยศลปากร 2535 ศศ.ม. ประวตศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร 2539

ความเชยวชาญ ประวตศาสตร, ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใต ผลงานทางวชาการ 1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต สญญา ชวะประเสรฐ. ความทรงจ าเกยวกบดนแดนสองฝงแมน าโขงในประวตศาสตรไทย และประวตศาสตร

ลาว. วารสารสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2557; 17: 339-357.

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต --- 3. ต ารา / หนงสอ --- 4. ภาระงานสอน

รหสวชา ชอรายวชา HI221 ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใตสมยใหม HI 251 อารยธรรมตะวนตก HI303 เหตการณโลกปจจบน HI404 การผลตสารคดทางประวตศาสตรและวฒนธรรม HI453 ภาพยนตร พพธภณฑ และประวตศาสตรยโรปรวมสมย HI501 ประวตศาสตรนพนธและวธวจยทางประวตศาสตร

59


ชอโครงการวจย แหลงทน ปงบประมาณ

ทไดรบทน

ระบสถานภาพ (หวหนา

โครงการ/ผรวมโครงการ)

ทศนะคตของผเรยนวชาปศ.343ประวตศาสตรตะวนออกกลาง ตอภมภาคตะวนออกกลาง

งบประมาณเงนรายไดคณะสงคมศาสตร มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ


ความเปลยนแปลงของเพลงลกทงตงแต พ.ศ.2525



60

ชอ – นามสกล (ภาษาไทย) นางปยะนาถ องควาณชกล ชอ – นามสกล (ภาษาองกฤษ) MRS. PIYANARD UNGKAWANICHAKUL ต าแหนงทางวชาการ อาจารย ทท างาน ภาควชาประวตศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เบอรโทรศพท 0 2649 5160 E-mail [email protected] คณวฒ สาขาวชา และสถาบนทส าเรจการศกษา

วฒการศกษา คณวฒ / สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ ศศ.บ. ประวตศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2536 ศศ.ม. ประวตศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2541

ความเชยวชาญ ประวตศาสตรไทย, สตรศกษา, การทองเทยว, ศลปวฒนธรรม ผลงานทางวชาการ 1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต ---

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต ปยะนาถ องควาณชกล. ความคดนอกกรอบทางทศนศลปของศลปนไทย: กรณศกษาผลงานของ

ศาสตราจารยพเศษ เฉลม นาครกษ. ใน: การประชมวชาการระดบชาต SMARTS ครงท 5 อตลกษณแหงเอเชย Asian Identities 2015; 3 กรกฎาคม 2558; มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. กรงเทพฯ: คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ; 2558. หนา 106 – 19.

ปยะนาถ องควาณชกล. สตรไทยกบการประกอบอาชพในสมยรชกาลท 5 – รชกาลท 6. ใน: การประชม

วชาการระดบชาต SMARTS ครงท 4 อตลกษณแหงเอเชย Asian Identities 2014; 7 พฤษภาคม 2557; มหาวทยาลยศลปากร. นครปฐม : คณะอกษรศาสตร มหาวทยาลยศลปากร; 2557. หนา 169 – 80.

ปยะนาถ องควาณชกล. ภาพลกษณสตรไทยจากเอกสารชาวตะวนตกสมยรชกาลท 4 – รชกาลท 5 (พ.ศ.

2394 – 2453). ใน: การประชมวชาการระดบชาตเพอการพฒนาดานวจยอยางยงยน; 25 – 26 ธนวาคม 2555; มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ; 2555. หนา 1202 – 211.

61

3. ต ารา / หนงสอ ปยะนาถ องควาณชกล. พฒนาการประวตศาสตร สงคมและวฒนธรรมไทย (ฉบบปรบปรง).

กรงเทพฯ: คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ; 2555.


รหสวชา ชอรายวชา ปศ 211 ประวตศาสตรไทยกอนสมยใหม ปศ 212 ประวตศาสตรไทยสมยใหม ปศ 317 บทบาทสตรในประวตศาสตรไทย ปศ 413 สมมนาประวตศาสตรไทย ปศ 471 ประวตศาสตรทองถนกบการทองเทยว มค 221 ความรดานศลปกรรมไทย มค 321 ประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรมไทย






มรดกชางสมยอยธยา : กรณศกษาชมชนบานบ งบประมาณเงนรายไดคณะสงคมศาสตร มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ


การเปลยนแปลงทางการศกษาของสตรไทย พ.ศ.2411 – 2475.



62

ชอ – นามสกล (ภาษาไทย) นางพรพรรณ โปรงจตร ชอ – นามสกล (ภาษาองกฤษ) MS. PORNPAN PRONGCHITR ต าแหนงทางวชาการ อาจารย ทท างาน ภาควชาประวตศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เบอรโทรศพท 0 2649 5160 E-mail [email protected] คณวฒ สาขาวชา และสถาบนทส าเรจการศกษา

วฒการศกษา คณวฒ / สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ ศศ.บ. ประวตศาสตร มหาวทยาลยบรพา 2540 ศศ.ม. ประวตศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2546

ความเชยวชาญ ประวตศาสตรไทย, ประวตศาสตรอยธยา, ประวตศาสตรตะวนออกกลาง ผลงานทางวชาการ 1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต ---

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต พรพรรณ โปรงจตร. ความทรงจ ารวมของผเฒาในอาเซยนเรองการอพยพเคลอนยาย. ใน: การประชม

วชาการทางวฒนธรรมระดบชาต “วจยวฒนธรรม ครงท 4 พลงทางวฒนธรรมในกระแสสงคมอาเซยน"; 10 กรกฎาคม 2557; โรงแรมดเอมเมอรลด. กรงเทพฯ.

3. ต ารา / หนงสอ

---

63


รหสวชา ชอรายวชา ปศ 312 อยธยาศกษา ปศ 313 ความสมพนธไทยกบตางประเทศสมยครสตศตวรรษท 15 – 20 ปศ 321 อาเซยน ปศ 343 ประวตศาสตรตะวนออกกลาง ปศ 413 สมมนาประวตศาสตรไทย






ความเปลยนแปลงบทบาทของวดมหาธาตวรมหาวหาร จงหวดนครศรธรรมราช สการเปนมรดกโลก



การอพยพเคลอนยายของชาวมลายและมสลม ทปรากฎในพระราชพงศาวดารสยามฉบบ บรตชมวเซยม



ความทรงจ ารวมของผเฒาในอาเซยน เรองการอพยพเคลอนยาย

กรมสงเสรมวฒนธรรม กระทรวงวฒนธรรม


ความคาดหวงของนกทองเทยวอหรานทเดนทางมาทองเทยวในกรงเทพมหานคร ป พ.ศ. 2555



64

ชอ – นามสกล (ภาษาไทย) นางสาวจราพร ตรวเศษศร ชอ – นามสกล (ภาษาองกฤษ) MS. JIRAPORN TREEWISESSORN ต าแหนงทางวชาการ อาจารย ทท างาน ภาควชาประวตศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เบอรโทรศพท 0 2649 5160 E-mail [email protected] คณวฒ สาขาวชา และสถาบนทส าเรจการศกษา

วฒการศกษา คณวฒ / สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ ศศ.บ. รสเซยศกษา มหาวทยาลยธรรมศาสตร 2551 M.A. International Relations Ural State University, Russia 2553 Ph.D

Historical Science Ural Federal University, Russia 2557

ความเชยวชาญ ประวตศาสตรรสเซยและเครอรฐเอกราช, รสเซยศกษา, ความสมพนธระหวางประเทศ ผลงานทางวชาการ 1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต จราพร ตรวเศษศร. รสเซยและเอเชยตะวนออกเฉยงใตหลงสงครามเยนกบ 20 ป การพฒนาความสมพนธ

รสเซย-อาเซยน (1996-2016). วารสารภาควชาประวตศาสตร. มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2559; 41: 74-85.

จราพร ตรวเศษศร. บทบาทของรสเซยและภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตกบทศทางในครสตศตวรรษท 21.

วารสารรสเซยศกษา จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2558; 6: 63-84.

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต --- 3. ต ารา / หนงสอ ---

65


รหสวชา ชอรายวชา ปศ 201 ภาษาองกฤษส าหรบเฉพาะสาขา (ประวตศาสตร) 1 ปศ 202 ภาษาองกฤษส าหรบเฉพาะสาขา (ประวตศาสตร) 1 ปศ 302 การวจยประวตศาสตร ปศ 303 เหตการณโลกปจจบน ปศ 353 ประวตศาสตรรสเซยสมยใหม ปศ 354 สมมนาประวตศาสตรยโรป ปศ 405 สมมนาประวตศาสตร

5. ทนวจยทไดรบ ---

66

ภาคผนวก จ ตารางเปรยบเทยบการปรบปรงหลกสตร

67

ตารางเปรยบเทยบการปรบปรงหลกสตรวชาโทมคคเทศก

ชอหลกสตรเดม หลกสตรวชาโทมคคเทศก(มคคเทศกทวไป) (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555) ชอหลกสตรปรบปรง หลกสตรวชาโทมคคเทศก (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)

เรมเปดรบนสตในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2560 สาระส าคญ/ ภาพรวมในการปรบปรง 1. ปรบชอหลกสตรจาก หลกสตรวชาโทมคคเทศก (มคคเทศกทวไป) เปน หลกสตรวชาโทมคคเทศก เนองจากเดมนสตทจบหลกสตรวชาโทมคคเทศก (มคคเทศกทวไป) จะไดใบอนญาตประกอบอาชพมคคเทศก (มคคเทศกทวไป) แตภายหลงการออกพระราชบญญตธรกจน าเทยวและมคคเทศก พ.ศ. 2551 ไดก าหนดคณสมบตผขอรบใบอนญาตเปนมคคเทศก (มคคเทศกทวไป) ตองส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาในสาขามคคเทศกหรอสาขาการทองเทยวทมวชาเกยวกบมคคเทศก เทานน 2. ปรบจ านวนหนวยกตจาก 21 หนวยกต เปน 18 หนวยกต ตามจ านวนหนวยกตของหมวดวชาโท มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

3. ยบรายวชา มค 231 การอนรกษทรพยากรการทองเทยวและการทองเทยวเชงอนรกษ โดยน าเนอหาของรายวชาไปเพมในค าอธบายรายวชาความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 2 เปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรวชาโทมคคเทศก

หมวดวชา หมวดวชาเดม พ.ศ. 2555 หมวดวชาปรบปรง พ.ศ. 2560 1. หมวดวชาศกษาทวไป 30 30 2. หมวดวชาเอก ตามแตละวชาเอก ตามแตละวชาเอก 3. หมวดวชาโทวชาโทมคคเทศก(มคคเทศกทวไป)

21 18

4. หมวดวชาเลอกเสร 6 6 หนวยกตวชาโทมคคเทศก(มคคเทศกทวไป) รวมไมนอยกวา

21 18

68

รายละเอยดการปรบปรงวชาโทมคคเทศก

หมวดวชาเดม พ.ศ. 2555 หมวดวชาปรบปรง พ.ศ. 2560 หมายเหต

หมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาศกษาทวไป ไมมการปรบปรง

หมวดวชาเอก หมวดวชาเอก ตามแตละวชาเอก

หมวดวชาโท หมวดวชาโท

มค 211 ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 1 3(3-0-6) ศกษาความร เกยวกบอตสาหกรรมทองเทยว และนโยบายการสงเสรมการทองเทยวของรฐ บทบาท หนาท มารยาท และจรรยาบรรณของมคคเทศก วธปฏบตงานมคคเทศก พฤตกรรมนกทองเทยว มนษยสมพนธ จตวทยาการบรการ และการพดในทชมชน

มค 211 ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 1 3(3-0-6) ศกษาอตสาหกรรมทองเทยว และนโยบายการสงเสรมการทองเทยวของรฐ บทบาท หนาท มารยาท และจรรยาบรรณของมคค เทศก วธปฏบต งานมคค เทศก พฤตกรรมนกทองเท ยว มนษยสมพนธ จตวทยาการบรการ การพดในทชมชน ความรเกยวกบโรงแรม รานอาหาร รานขายของทระลก การบรการสายการบน และการขนสง

ปรบค าอธบายรายวชา

มค 221 ความรดานศลปกรรมไทย 2(2-0-4) ศกษาความรเกยวกบศลปกรรมไทยดานตางๆ ไดแก ดานทศนศลป วรรณคดไทย นาฏศลป ดนตรไทย และหตถกรรมไทย ทงในดานสนทรยศาสตร และภมปญญาทองถน

มค 221 ความรดานศลปกรรมไทย 2(2-0-4) ศกษาศลปกรรมไทยดานทศนศลป วรรณคด นาฏศลป และดนตร ทงในดานสนทรยศาสตร และภมปญญาทองถน


มค 231 การอนรกษทรพยากรการทองเทยวและการทองเทยวเชงอนรกษ 3(3-0-6) ศกษาภมศาสตรการทองเทยวไทย หลกการและการจดการการทองเทยวเชงนเวศ และการทองเทยวแบบยงยน การอนรกษทรพยากรการทองเทยว รวมทงแหลงทองเทยวทางธรรมชาตทส าคญของไทย มการศกษานอกสถานท

ยบรายวชา และน าเนอหา ไปเพมในรายวชา มค 212

69

หมวดวชาเดม พ.ศ. 2555 หมวดวชาปรบปรง พ.ศ. 2560 หมายเหต มค 311 ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 2 3(3-0-6) ศกษาเรองการใหความปลอดภยแกนกทองเทยว ความรเกยวกบกฎหมายทวไปและกฎหมายท เก ยวของกบมคค เทศก ความรเกยวกบสถานการณเศรษฐกจ สงคม และการเมองในปจจบน พธการเขา – ออกราชอาณาจกร ความรเกยวกบโรงแรม การบรการสายการบน นนทนาการ กฬาและการละเลนไทย มการศกษานอกสถานท

มค 212 ความรพนฐานส าหรบมคคเทศก 2 3(3-0-6) ศ ก ษ า ก า ร ใ ห ค ว า ม ป ลอด ภ ย แกนกทองเทยว กฎหมายทวไปและกฎหมายทเกยวของกบมคคเทศก สถานการณเศรษฐกจ สงคม และการเมองในปจจบน พธการเขา – ออกราชอาณาจกร นนทนาการ ภมศาสตรการทองเทยว การอนรกษทรพยากรการทองเทยวและการทองเทยวเชงอนรกษ

เปลยนรหสวชาและปรบค าอธบายรายวชา

มค 321 ประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรมไทย 3(3-0-6) ศกษาประวตศาสตรไทย เทศกาลและงานประเพณไทย อาหารไทย ผลไมและขนมไทย มรดกทางภมปญญาไทย สงคมไทย และพทธศาสนาในประเทศไทย

มค 321 ประวตศาสตร สงคม และวฒนธรรมไทย 3(3-0-6) ศกษาประวตศาสตรไทย เทศกาลประเพณไทย มรดกภมปญญาไทย สงคม และพทธศาสนาในประเทศไทย


มค 322 การศกษาวดและโบราณสถานส าหรบการทองเทยว 3(3-0-6)

ศกษาแหลงทองเทยวเชงประวตศาสตรและวฒนธรรม ตลอดจนพระบรมมหาราชวงและวดส าคญในกรงเทพฯ มการศกษานอกสถานท

มค 322 การศกษาวดและโบราณสถานส าหรบการทองเทยว 3(2-2-5)

ศกษาแหลงทองเทยวเชงประวตศาสตรและวฒนธรรม ตลอดจนพระบรมมหาราชวงและวดส าคญในกรงเทพฯ มการศกษานอกสถานท

ปรบความหมายของหนวยกต

มค 341 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 1 2(2-0-4) ศกษาภาษาองกฤษเ พอใช ในการทองเทยว ศพทเฉพาะท เกยวของกบการทองเทยว เพอใหผเรยนมความสามารถในก า ร ใ ช ภ า ษ า อ ง ก ฤ ษ เ พ อ ต ด ต อ ก บนกทองเทยว การบรการนกทองเท ยว ตลอดจนการน าชมสถานทตางๆ ไดเปนอยางด

มค 331 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 1 2(1-2-3) ศกษาภาษาองกฤษและศพทเฉพาะทเกยวของกบการทองเทยว ทใชในการตดตอกบนกทองเทยว การบรการนกทองเทยว ตลอดจนเทคนคการบรรยายเกยวกบสถานททองเทยว

เปลยนรหสวชา, ปรบค าอธบายรายวชา และปรบความหมายของหนวยกต

70

หมวดวชาเดม พ.ศ. 2555 หมวดวชาปรบปรง พ.ศ. 2560 หมายเหต มค 441 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 2 2(2-0-4) ฝกทกษะการใชภาษาองกฤษเพอเปนเครองมอสอสารในการทองเทยวและการน าเทยว โดยเนนการฟง และการพด มการศกษานอกสถานท

มค 332 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว 2 2(1-2-3) ฝกทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในการทองเทยว และการน าเทยว โดยเนนการฟง และการพด มการศกษานอกสถานท

เปลยนรหสวชา, ปรบค าอธบายรายวชา และปรบความหมายของหนวยกต

มคอ. 2 หลักสูตรวิชาโทมัคคุเทศก์ ...history.soc.swu.ac.th/filedownload/mj_gui60.pdf · 2019-09-04 · 5....

Documents