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Globalcode – Open4education A transição de um QA tradicional para um Agile Tester Jessica Aparecida Mollo / Priscila Beltrami Formaggio
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A transição de um QA tradicional para um Agile Tester

Jan 12, 2017

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Technology

Jéssica Mollo
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A transição de um QA tradicional para um Agile Tester

Jessica Aparecida Mollo / Priscila Beltrami Formaggio

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Quem somos?

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Assuntos abordados

Testers TradicionaisRealidade vs ExpectativaComo mudar o cenário?Metodologia Ágil O que a metodologia ágil diz ao QANovos Perfis Novos tempos de QA

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Testers Tradicionais

Aquele que aponta o problema ao invés solucioná-lo junto com o time

Jurassic Testers;Resistentes a novos

processos e novas tecnologias;Não sabe definir suas habilidades;

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Realidade vs Expectativa

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Como mudar o cénario?

O analista de qualidade tem que manter o time focado em entregar o valor certo para o cliente durante cada ciclo de desenvolvimento. Ao mesmo tempo, eles devem estar preocupados sobre a qualidade do produto que está sendo entregue.

Daniel Amorim

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Metodologia Ágil

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O que a metodologia ágil diz ao QA

Trabalhar no começo do processoAjudar na tomada de decisãoCarreira em TAutomação de testeOrganizar o time

OPS! PROBLEM NOW

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Como um QA que atuava no final do processo,

vai trabalhar no começo?

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Novos Perfis de QA

Negócio

• Visão analítica;• Regras de negócio;• Lado racional do Product Owner;• Specification by example: BDD, Acceptation Tests;• Testes funcionais e não funcionais.

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Novos Perfis de QA

Técnico

• Programação em par(Pair programming) com devs

• TDD• Conhecimento em automação de testes • Conhecimento de frameworks

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Novos Perfis de QA

DevQA

• Conhecimento no pipeline de implantação• Configuração de scripts• Motiva o time na prática da entrega contínua

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Novos Tempos de QA

Quais as minhas habilidades?Sair da resistência Aprimorar conhecimentosDesenvolver novas habilidades Consolidar seu papel no time

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Conclusão

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Obrigada Pessoal!!! =)

“Agile Development is adaptive rather than predictive is people-oriented rather than process-oriented” Martin Fowler

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