Secretaria Municipal de Educação EMEB “PROFª MARIA CONCEIÇÃO GIACOMINI BEGA” ATIVIDADE 1 – OS DIREITOS DAS CRIANÇAS - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI ALUNO (A) _______________________________________________________ETAPA I ______ DATA_____________ Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que a alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que ela deverá fazer. A) PARA ESSA ATIVIDADE NÃO É NECESSÁRIO QUE A CRIANÇA ESCREVA. SOLICITO QUE O ADULTO RESPONSÁVEL PELO ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES APENAS LEIA AS TRÊS QUESTÕES E OUÇA O QUE A CRIANÇA RESPONDERÁ: 1. VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM TER DIREITOS? 2. E VOCÊ SABIA QUE AS CRIANÇAS TÊM ALGUNS DIREITOS JÁ GARANTIDOS POR LEI? 3. O QUE VOCÊ ACHA QUE SÃO DIREITOS DAS CRIANÇAS? B) APÓS A CRIANÇA RESPONDER DO JEITO DELA AS PERGUNTAS ACIMA, LEIA PARA ELA OS QUATRO DIREITOS LISTADOS ABAIXO E DEPOIS ASSISTA AO VÍDEO “DIREITOS DA CRIANÇA”! CLIQUE NO LINK: HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=WMNNZKOOUA0 1. TODA CRIANÇA TEM DIREITO A IGUALDADE, SEM DISTINÇÃO DE RAÇA, RELIGIÃO OU NACIONALIDADE. 2. DIREITO A PROTEÇÃO PARA SEU DESENVOLVIMENTO INTEGRAL. 3. DIREITO A UM NOME E UMA NACIONALIDADE. 4. DIREITO A ALIMENTAÇÃO, MORADIA E ASSISTÊNCIA MÉDICA ADEQUADA.
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A) PARA ESSA ATIVIDADE NÃO É NECESSÁRIO QUE A CRIANÇA …€¦ · CENTOPÉIA ABAIXO: Secretaria Municipal de Educação C) AGORA CHEGOU SUA VEZ DE PINTAR, RECORTAR E MONTAR A
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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFª MARIA CONCEIÇÃO GIACOMINI BEGA”
ATIVIDADE 1 – OS DIREITOS DAS CRIANÇAS - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EFPI
ALUNO (A) _______________________________________________________ETAPA I ______ DATA_____________
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que a alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que ela deverá fazer.
A) PARA ESSA ATIVIDADE NÃO É NECESSÁRIO QUE A CRIANÇA ESCREVA. SOLICITO QUE O
ADULTO RESPONSÁVEL PELO ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES APENAS LEIA AS TRÊS
QUESTÕES E OUÇA O QUE A CRIANÇA RESPONDERÁ:
1. VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM TER DIREITOS?
2. E VOCÊ SABIA QUE AS CRIANÇAS TÊM ALGUNS DIREITOS JÁ GARANTIDOS POR LEI?
3. O QUE VOCÊ ACHA QUE SÃO DIREITOS DAS CRIANÇAS?
B) APÓS A CRIANÇA RESPONDER DO JEITO DELA AS PERGUNTAS ACIMA, LEIA PARA ELA OS
QUATRO DIREITOS LISTADOS ABAIXO E DEPOIS ASSISTA AO VÍDEO “DIREITOS DA CRIANÇA”!
CLIQUE NO LINK: HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=WMNNZKOOUA0
1. TODA CRIANÇA TEM DIREITO A IGUALDADE, SEM DISTINÇÃO DE RAÇA, RELIGIÃO OU
NACIONALIDADE.
2. DIREITO A PROTEÇÃO PARA SEU DESENVOLVIMENTO INTEGRAL.
3. DIREITO A UM NOME E UMA NACIONALIDADE.
4. DIREITO A ALIMENTAÇÃO, MORADIA E ASSISTÊNCIA MÉDICA ADEQUADA.
C) AGORA É SUA VEZ! DESENHE A SUA CASA NO ESPAÇO ABAIXO.
DICAS PARA SEU DESENHO FICAR BEM COMPLETO:
ANDE PELA CASA E VEJA QUANTOS CÔMODOS TEM?
VÁ ATÉ A FRENTE DE SUA CASA E OBSERVE ALGUNS DETALHES COMO: A COR DA PAREDE,
DA JANELA, DA PORTA, E O NÚMERO.
VEJA SE TEM JARDIM OU ÁRVORE PLANTADA.
NO ESPAÇO ABAIXO DESENHE A SUA CASA.
D) QUAL É A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA CASA? PINTE O RETÂNGULO CORRETO.
S D C
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ATIVIDADE 2 – CANTIGA ”EU ERA ASSIM” - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EFPI – ETAPA I______
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável uma vez que a criança da pré-escola ainda não lê convencionalmente, leia para ela a música abaixo e depois acesse o link para ouvir a música junto com a criança. A criança pode acompanhar a música fazendo gestos. Sugestão para os gestos: nenê (balançar os braços, fazendo um bebê dormir), criança (pular corda), mocinha (fazer pose), mulher (dirigir carro), velhinha (andar como se estivesse usando bengala). Depois a criança deve acompanhar leitura com o dedinho e procurar as palavras neném, criança, mocinha, mulher e velhinha.
A) CANTE E DANCE A MÚSICA “EU ERA ASSIM” ACESSANDO AO LINK ABAIXO:
ATIVIDADE 4 – INTERPRETAÇÃO MUSICAL - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I_______
Orientação para a realização da atividade: Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades para ela. Caro responsável cante a música com a criança acessando o link localizado nessa página e ajude a criança acompanhar com o dedinho as letras de acordo com a música.
A) CANTE E DANCE A MÚSICA A, B, C ACESSANDO AO LINK A SEGUIR:
https://www.youtube.com/watch?v=JNA4-mjSf00
A, B, C,
A, B, C
D, E, F, G
H, I, J, K
L, M, N, O, P
Q, R, S
T, U, V
W, X,
Y, Z
EU CANTEI O ABC!
QUE GOSTOSO APRENDER!
B) QUAIS SÃO AS PRIMEIRAS LETRAS DO TÍTULO DA MÚSICA? REGISTRE NA LINHA ABAIXO.
DICAS: COLOQUE SUA MÁSCARA E VÁ NA FRENTE DE UM ESPELHO PARA SE VER, OU PEÇA
PARA O ADULTO QUE LHE ACOMPANHA NAS ATIVIDADES TIRAR UMA FOTO SUA E LHE
MOSTRAR COMO FICA DE MÁSCARA. E AGORA FICOU FÁCIL PARA VOCÊ DESENHAR.
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ATIVIDADE 9 – “EU ERA ASSIM” - VAMOS BRINCAR DE MÍMICA! - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020
– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM - ETAPA I______
Orientação para a realização da atividade: Para esta atividade será necessário selecionar algumas fotos da família, como por exemplo: fotos dos adultos responsáveis pela criança de quando era bebê, criança, adolescentes e adultos. E depois fotos da criança de quando era bebê até as fotos mais atuais. O objetivo é fazer a criança perceber que através dos anos o nosso corpo passa por mudança físicas. Resgate a música ouvida no campo de experiência: EFPI “ Eu era assim”.
NESTA ATIVIDADE AS CRIANÇAS SERÃO CONVIDADAS A REFLETIR SOBRE AS ETAPAS DO
DESENVOLVIMENTO HUMANO DE FORMA LÚDICA:
A) COLOQUE O VÍDEO DA CANTIGA “EU ERA ASSIM” E INCENTIVE A CRIANÇA A FAZER OS
GESTOS, IMITANDO UM BEBÊ, UM MENINO (A), UM MOCINHO (A), PAPAI, MAMÃE,
VOVÓ, VOVÔ.
ACESSE AO LINK DA MÚSICA “EU ERA ASSIM” : https://www.youtube.com/watch?v=2UE02eff9JY
B) DEPOIS DE BRINCAR DE MÍMICA, O ADULTO DEVERÁ MOSTRAR AS FOTOS DAS
DIFERENTES FASES DA VIDA DA FAMÍLIA. CASO NÃO TENHA AS FOTOS, NÃO TEM
PROBLEMA. SEGUE UMA SUGESTÃO: RECORTAR DIFERENTES IMAGENS DE PESSOAS
UTILIZANDO REVISTAS COMO POR EXEMPLO: BEBÊ, CRIANÇA, ADOLESCENTE, ADULTO E
IDOSO. DURANTE A OBSERVAÇÃO DAS IMAGENS, A FAMÍLIA PRECISA REFLETIR SOBRE AS
MUDANÇAS FÍSICAS QUE OCORRE NAS PESSOAS AO LONGO DOS ANOS.
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ATIVIDADE 10 –PANOBOL- REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM –
ETAPA I _______
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização desta atividade você precisará providenciar alguns materiais que temos em casa.
PARA BRINCAR DE PANOBOL COM SUA FAMÍLIA, VOCÊ VAI PRECISAR DE:
UM PANO - PODE SER UM LENÇOL, UMA TOALHA DE MESA, TOALHA DE BANHO OU ATÉ
UMA FRALDA.
UMA BOLA - PODE SER DE PLÁSTICO, BORRACHA, FEITA COM UMA MEIA SEM PAR OU
ATÉ MESMO UMA BEXIGA
MODO DE BRINCAR:
ESTA BRINCADEIRA PRECISA DE DUAS PESSOAS: CADA UMA FICA SEGURANDO A PONTA DO
PANO.DEPOIS COLOCA A BOLA EM CIMA DO PANO E CONTANDO 1,2 E 3 AS DUAS PESSOAS
BALANÇAM O PANO PARA CIMA E PARA BAIXO. O IMPORTANTE É NÃO DEIXAR A BOLA CAIR