› Lesson Plan › มัธยมศึกษา › 04 Social › pdf › 23 53-01-0392... · กลุ่มสาระการเร ียนรู้สังคมศึกษา

คมอคร แผนการจดการเรยนร ภมศาสตร ม. 3 ๑

คมอคร แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

ภมศาสตร ม. 3

ชนมธยมศกษาปท 3

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

� ออกแบบการเรยนรโดยใชมาตรฐานการเรยนร และตวชวดชนปเปนเปาหมาย � ออกแบบการจดการเรยนรโดยเนนผ เรยนเปนศนยกลาง � ใชแนวคด Backward Design ผสมผสานกบแนวคดทฤษฎการเรยนรตาง ๆ

อยางหลากหลาย � ออกแบบการเรยนรเพอพฒนาสมรรถนะสาคญของนกเรยนในการสอสาร การคด

การแกปญหา การใชทกษะชวต และการใชเทคโนโลย � แบงแผนการจดการเรยนรเปนรายชวโมง สะดวกในการใช � มองคประกอบครบถวนตามแนวทางการจดทาแผนการจดการเรยนรของสถานศกษา � นาไปพฒนาเปนผลงานทางวชาการเพอเลอนวทยฐานะได

คมอคร แผนการจดการเรยนร ภมศาสตร ม. 3 ๒

คมอคร แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

ภมศาสตร ม. 3 ชนมธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สงวนลขสทธตามกฎหมาย หามละเมด ทาซา ดดแปลง และเผยแพร สวนใดสวนหนง เวนแตจะไดรบอนญาต ผเรยบเรยง สเทพ จตรชน กศ.บ., กศ.ม. ชะออน ศรทอง ศษ.บ. จลพงษ อดมพรพบล วท.บ., วท.ม. บรรณาธการ สระ ดามาพงษ กศ.บ., กศ.ม.

ISBN 978–974–18–6388–4 พมพท บรษท โรงพมพวฒนาพานช จากด นายเรงชย จงพพฒนสข กรรมการผจดการ

สอการเรยนรระดบ ม. ตน–ม. ปลาย กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 หนงสอเรยน (ศธ. อนญาต) แบบฝกทกษะ คมอการสอน แผนฯ (CD) ระดบมธยมศกษาตอนตน หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) พระพทธศาสนา ม. 1–3 ………………………………………….... … รศ. ดร.จรส พยคฆราชศกด และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) หนาทพลเมองฯ ม. 1–3 ………………………………….……….………….…. รศ.ธวช ทนโตภาส และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) เศรษฐศาสตร ม. 1–3 …………………………………….…………………..… ดร.ขวญนภา สขคร และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) ประวตศาสตร ม. 1–3 …..………………....................................................… รศ. ดร.ไพฑรย มกศล และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) ภมศาสตร ม. 1–3 …..………..…………………………….………………. ..… ผศ.สมมต สมบรณ และคณะ หนงสอเรยน สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ม. 1–3 …..……….……………………………………..………….…….. ..…รศ.ธวช ทนโตภาส และคณะ หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม แผนฯ (CD) กฎหมายนาร ม. 1–3 …..………..…………………………………….…….. ..…ปรางคสวรรณ ศกดโสภณกล หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม แผนฯ (CD) เศรษฐกจพอเพยง ม. 1–3 …..………..…………………….………..……….…….. ..…ดร.พษณ และกสมาวด หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม แผนฯ (CD) โลกศกษา ม. 1–3 …..………..…………………………….……….…….. ..…รศ. ดร.ไพฑรย มกศล และคณะ หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) อาเซยนศกษา ม. 1–3 …………………….…………..…… ดร.พษณ เพชรพชรกล และคณะ หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม แผนฯ (CD) หนาทพลเมอง 1–6 ม. 1–3 …………………….…………………………..…… รศ.ธวช ทนโตภาส และคณะ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) พระพทธศาสนา 1 ม. 4–6 ……….......................................................... รศ. ดร.จรส พยคฆราชศกด และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) พระพทธศาสนา 2 ม. 4–6 …………...................................................... รศ. ดร.จรส พยคฆราชศกด และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) พระพทธศาสนา 3 ม. 4–6 …………....................................................... รศ. ดร.จรส พยคฆราชศกด และคณะ หนงสอเรยน พระพทธศาสนา ม. 4–6 …………............................................................................................................ ผศ. ดร.ธระพงษ มไธสง และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) หนาทพลเมองฯ ม. 4–6 เลม 1 .…………………………………………...….…. รศ.ธวช ทนโตภาส และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) หนาทพลเมองฯ ม. 4–6 เลม 2 ………………………………….…………… … รศ.ธวช ทนโตภาส และคณะ หนงสอเรยน หนาทพลเมองฯ ม. 4–6 …………………………………………….......………………………….……………… รศ.ธวช ทนโตภาส และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) เศรษฐศาสตร ม. 4–6 …………………………………………….….………… ดร.ขวญนภา สขคร และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) ประวตศาสตร ไทย ม. 4–6 ………………………………………….……...… รศ. ดร.ไพฑรย มกศล และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) ประวตศาสตร สากล ม. 4–6 ………….……………………………….……..… รศ. ดร.ไพฑรย มกศล และคณะ หนงสอเรยน แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) ภมศาสตร ม. 4–6 ……………………………………………………...……..… ผศ.สมมต สมบรณ และคณะ หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม แผนฯ (CD) กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4–6 …..………..………..……………..…….. ..…ปรางคสวรรณ ศกดโสภณกล หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม แผนฯ (CD) เศรษฐกจพอเพยง ม. 4–6 …..………..……………………………..….…….…….. ..…ดร.พษณ และกสมาวด หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม แผนฯ (CD) โลกศกษา ม. 4–6 …..………..…………………………………….……... ..…รศ. ดร.ไพฑรย มกศล และคณะ หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม แบบฝกทกษะ แผนฯ (CD) อาเซยนศกษา ม. 4–6 …..………..………...……………… ดร.พษณ เพชรพชรกล และคณะ หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม แผนฯ (CD) หนาทพลเมอง 1–4 ม. 4–6 …………………….…………………………..…… รศ.ธวช ทนโตภาส และคณะ

คมอคร แผนการจดการเรยนร ภมศาสตร ม. 3 ๓

คานา

คมอคร แผนการจดการเรยนร ภมศาสตร ม. 3 เลมนเปนสอการเรยนรทจดทาขนเพอใชเปนแนวทางในการจดการเรยนรโดยยดหลกการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design ทเนนผเรยนเปนศนยกลาง (Child-centered) ตามหลกการเนนผเรยนเปนสาคญ ใหนกเรยนมสวนรวมในกจกรรมและกระบวนการเรยนร สามารถสรางองคความรไดดวยตนเอง ทงเปนรายบคคลและรายกลม บทบาทของครมหนาทเอออานวยความสะดวกใหนกเรยนประสบผลสาเรจ โดยสรางสถานการณการเรยนรทงในหองเรยนและนอกหองเรยน ทาใหนกเรยนสามารถเชอมโยงความรในกลมสาระการเรยนร อน ๆ ไดในเชงบรณาการดวยวธการทหลากหลาย เนนกระบวนการคดวเคราะห สงเคราะห และสรปความรดวยตนเอง ทาใหนกเรยนไดรบการพฒนาทงดานความร ดานทกษะ/กระบวนการ และดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทด นาไปสการอยรวมกนในสงคมอยางสนตสข การจดทาคมอคร แผนการจดการเรยนร ภมศาสตร ม. 3 เลมนไดจดทาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงครอบคลมทกสาระภมศาสตร ภายในเลมไดนาเสนอแผนการจดการเรยนรเปนรายชวโมงตามหนวยการเรยนร เพอใหครนาไปใชในการจดการเรยนรไดสะดวกยงขน นอกจากนแตละหนวยการเรยนรยงมการวดและประเมนผลการเรยนรทง 3 ดาน ไดแก ดานความร ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม และดานทกษะ/กระบวนการ ทาใหทราบผลการเรยนรแตละหนวยการเรยนรของนกเรยนไดทนท คมอคร แผนการจดการเรยนรนาเสนอเนอหาแบงเปน 3 ตอน คอ ตอนท 1 คาชแจงการจดแผนการจดการเรยนร ประกอบดวยแนวทางการใชแผนการจดการเรยนร สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนร การออกแบบการเรยนรตามแนวคด Backward Design เทคนคและวธการจดการเรยนร–การวดและประเมนผล ภมศาสตร ตารางวเคราะหมาตรฐานการเรยนร และตวชวดชนปกบสาระการเรยนรในหนวยการเรยนร คาอธบายรายวชาพนฐาน โครงสรางรายวชาพนฐาน และโครงสรางเวลาเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ตอนท 2 แผนการจดการเรยนรรายชวโมง ไดเสนอแนะแนวทางการจดการเรยนรแตละหนวยการเรยนรในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน แบงเปนแผนยอยรายชวโมง ซงแผนการจดการเรยนรแตละแผนมองคประกอบครบถวนตามแนวทางการจดทาแผนการจดการเรยนรของสถานศกษา ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร ประกอบดวยแบบทดสอบตาง ๆ และความรเสรมสาหรบคร ซงบนทกลงในแผนซด (CD) เพออานวยความสะดวกใหครใชในการจดกจกรรมการเรยนร คมอคร แผนการจดการเรยนร ภมศาสตร ม. 3 เลมนไดออกแบบการเรยนรดวยเทคนคและวธการสอนอยางหลากหลาย หวงวาจะเปนประโยชนตอการนาไปประยกตใชในการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบสภาพแวดลอมของนกเรยนตอไป

คณะผจดทา

คมอคร แผนการจดการเรยนร ภมศาสตร ม. 3 ๔

สารบญ

ตอนท 1 คาชแจงการจดแผนการจดการเรยนร ...........................................................................................1 1. แนวทางการใชแผนการจดการเรยนร ..........................................................................................2 2. สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนร ..........................................................................................5 3. การออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design .....................................................6 4. เทคนคและวธการจดการเรยนร–การวดและประเมนผลการเรยนร ...........................................17 5. ตารางวเคราะหมาตรฐานการเรยนรและตวชวดชนปกบสาระการเรยนรในหนวยการเรยนร ....19 6. คาอธบายรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ..................................................................................20 7. โครงสรางรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 .................................................................................21 8. โครงสรางเวลาเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ................................................................22

ตอนท 2 แผนการจดการเรยนรรายหนวยการเรยนร .................................................................................27 แผนปฐมนเทศ ปฐมนเทศและขอตกลงในการเรยนรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 1 ....................28 หนวยการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร ...........................................................................................33 ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน ....................................................33 ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 1 แผนทและเทคโนโลยทางภมศาสตร.........34 แผนการจดการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร ........................................................................37

หนวยการเรยนรท 2 ทวปอเมรกาเหนอ ....................................................................................................42 ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน ....................................................42 ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 2 ทวปอเมรกาเหนอ.....................................43 แผนการจดการเรยนรท 2 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ .........................................46 แผนการจดการเรยนรท 3 ประชากรของทวปอเมรกาเหนอ ..........................................................52 แผนการจดการเรยนรท 4 ลกษณะเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอ …..........................................56 แผนการจดการเรยนรท 5 การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ ….......................................60 การทดสอบกลางภาค .....................................................................................................................63

หนวยการเรยนรท 3 ทวปอเมรกาใต ..........................................................................................................64 ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน …................................................64 ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 3 ทวปอเมรกาใต..........................................65 แผนการจดการเรยนรท 6 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต ..............................................68 แผนการจดการเรยนรท 7 ประชากรของทวปอเมรกาใต ...............................................................74 แผนการจดการเรยนรท 8 ลกษณะเศรษฐกจของทวปอเมรกาใต …...............................................78 แผนการจดการเรยนรท 9 การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใต …............................................82

คมอคร แผนการจดการเรยนร ภมศาสตร ม. 3 ๕

หนวยการเรยนรท 4 สถานการณดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต ..........................................................................................................86 ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน ....................................................86 ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 4 สถานการณดานทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต ..........................................87 แผนการจดการเรยนรท 10 ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต .....................92 แผนการจดการเรยนรท 11 สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต .........96 แผนการจดการเรยนรท 12 ผลจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมและแนวทางการอนรกษ สงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ..............................100 การทดสอบปลายภาค ..................................................................................................................104

ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร .................................................................................................105

ตอนท 3.1 มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป และสาระการเรยนร ...............................................106 ตอนท 3.2 โครงงานและแฟมสะสมงาน ......................................................................................108 ตอนท 3.3 ผงการออกแบบการจดการเรยนรและรปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง ........113 ตอนท 3.4 แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน ประจาหนวยการเรยนร ....................................115 ตอนท 3.5 แบบทดสอบกลางภาค ................................................................................................131 ตอนท 3.6 แบบทดสอบปลายภาค ...............................................................................................141 ตอนท 3.7 ใบงาน แบบบนทก และแบบประเมน ........................................................................151

คมอคร แผนการจดการเรยนร ภมศาสตร ม. 3 1

ตอนท 1 คาชแจงการจดแผนการจดการเรยนร

สาระท 5 ภมศาสตร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม


1. แนวทางการใชแผนการจดการเรยนร

คมอคร แผนการจดการเรยนร ภมศาสตร ม. 3 เลมนจดทาขนเพอเปนแนวทางใหครใชประกอบการจดการเรยนรภมศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงการแบงหนวยการเรยนรสาหรบจดทาแผนการจดการเรยนรรายชวโมงในคมอคร แผนการจดการเรยนรเลมนแบงเนอหาเปน 4 หนวย สามารถใชควบคกบหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 และแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ประกอบดวยหนวยการเรยนรดงน หนวยการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร หนวยการเรยนรท 2 ทวปอเมรกาเหนอ หนวยการเรยนรท 3 ทวปอเมรกาใต หนวยการเรยนรท 4 สถานการณดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต คมอคร แผนการจดการเรยนรนไดนาเสนอรายละเอยดไวครบถวนตามแนวทางการจดทาแผนการจดการเรยนร นอกจากนยงไดออกแบบกจกรรมการเรยนการสอนใหนกเรยนไดพฒนาองคความร สมรรถนะสาคญ และคณลกษณะอนพงประสงคไวอยางครบถวนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ครควรศกษาคมอคร แผนการจดการเรยนรนใหละเอยดเพอปรบใชใหสอดคลองกบสภาพแวดลอม สถานการณ และสภาพของนกเรยน ในแตละหนวยการเรยนรจะแบงแผนการจดการเรยนรออกเปนรายชวโมง ซงมจานวนมากนอย ไมเทากน ขนอยกบความยาวของเนอหาสาระ และในแตละหนวยการเรยนรมองคประกอบดงน 1. ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน แสดงขอบขายเนอหาการจดการเรยนรทครอบคลมความร คณธรรม จรยธรรม คานยม ทกษะ/กระบวนการ และภาระงาน/ชนงาน 2. ผงการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design (Backward Design Template) เปนกรอบแนวคดในการจดการเรยนรของแตละหนวยการเรยนร แบงเปน 3 ขน ไดแก ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง ขนท 3 แผนการจดการเรยนร จะระบวาในหนวยการเรยนรนแบงเปนแผนการจดการเรยนรกแผน และแตละแผนใชเวลาในการจดกจกรรมกชวโมง 3. แผนการจดการเรยนร เปนแผนการจดการเรยนรตามกรอบแนวคดการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design ประกอบดวย 3.1 ชอแผนการจดการเรยนร ประกอบดวยลาดบทของแผน ชอแผน และเวลาเรยน เชน แผน การจดการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร เวลา 31 ชวโมง 3.2 สาระสาคญ เปนความคดรวบยอดของเนอหาทนามาจดการเรยนรในแตละแผนการจดการเรยนร


3.3 ตวชวดชนป เปนตวชวดทใชตรวจสอบนกเรยนหลงจากเรยนจบเนอหาทนาเสนอในแตละแผนการจดการเรยนรนน ๆ ซงสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรของหลกสตร 3.4 จดประสงคการเรยนร เปนสวนทบอกจดมงหมายทตองการใหเกดขนแกนกเรยนภายหลงจากการเรยนจบในแตละแผน ทงในดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P) ซงสอดคลองสมพนธกบตวชวดชนปและเนอหาในแผนการจดการเรยนรนน ๆ 3.5 การวดและประเมนผลการเรยนร เปนการตรวจสอบผลการจดการเรยนรวาหลงจากจดการเรยนรในแตละแผนการจดการเรยนรแลว นกเรยนมพฒนาการ มผลสมฤทธทางการเรยน ตามเปาหมายทคาดหวงไวหรอไม และมสงทจะตองไดรบการพฒนาปรบปรงสงเสรมในดานใดบาง ดงนน ในแตละแผนการจดการเรยนรจงไดออกแบบวธการและเครองมอในการวดและประเมนผลการเรยนรดานตาง ๆ ของนกเรยนไวอยางหลากหลาย เชน การทาแบบทดสอบ การตอบคาถามสน ๆ การตรวจผลงาน การประเมนพฤตกรรมทงทเปนรายบคคลและเปนกลม โดยเนนการปฏบตใหสอดคลองและเหมาะสมกบตวชวดและมาตรฐานการเรยนร วธการและเครองมอในการวดและประเมนผลการเรยนรเหลานครสามารถนาไปใชประเมนนกเรยนได ทงในระหวางการจดการเรยนรและการทากจกรรมตาง ๆ ตลอดจนการนาความรไปใชในชวตประจาวน 3.6 สาระการเรยนร เปนหวขอยอยทนามาจดการเรยนรในแตละแผนการจดการเรยนร ซงสอดคลองกบสาระการเรยนรแกนกลาง 3.7 แนวทางบรณาการ เปนการเสนอแนะแนวทางการจดกจกรรมการเรยนรในเรองทเรยนรของแตละแผนใหเชอมโยงสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอน ๆ ไดแก ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สขศกษาและพลศกษา ศลปะ การงานอาชพและเทคโนโลย และภาษาตางประเทศ เพอใหการเรยนรสอดคลองและครอบคลมสถานการณจรง 3.8 กระบวนการจดการเรยนร เปนการเสนอแนวทางการจดกจกรรมการเรยนรเนอหาในแตละเรอง โดยใชแนวคดและทฤษฎการเรยนรตาง ๆ ตามความเหมาะสม ทงนเพอใหครนาไปใชประโยชนในการวางแผนการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ ซงกระบวนการจดการเรยนรประกอบดวย 5 ขน ไดแก ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร ขนท 3 ฝกฝนผเรยน ขนท 4 นาไปใช ขนท 5 สรป 3.9 กจกรรมเสนอแนะ เปนกจกรรมเสนอแนะสาหรบใหนกเรยนไดพฒนาเพมเตมในดาน ตาง ๆ นอกเหนอจากทไดจดการเรยนรมาแลวในชวโมงเรยน กจกรรมเสนอแนะม 2 ลกษณะ คอ กจกรรมสาหรบผทมความสามารถพเศษและตองการศกษาคนควาในเนอหานน ๆ ใหลกซงกวางขวางยงขน และกจกรรมสาหรบการเรยนรใหครบตามเปาหมาย ซงมลกษณะเปนการซอมเสรม


3.10 สอ/แหลงการเรยนร เปนรายชอสอการเรยนรทกประเภททใชในการจดการเรยนร ซงมทงสอธรรมชาต สอสงพมพ สอเทคโนโลย และสอบคคล เชน หนงสอ เอกสารความร รปภาพ เครอขายอนเทอรเนต วดทศน ปราชญชาวบาน 3.11 บนทกหลงการจดการเรยนร เปนสวนทใหครบนทกผลการจดการเรยนรวาประสบความสาเรจหรอไม มปญหาหรออปสรรคอะไรเกดขนบาง ไดแกไขปญหาและอปสรรคนนอยางไร สงทไมไดปฏบตตามแผนมอะไรบาง และขอเสนอแนะสาหรบการปรบปรงแผนการจดการเรยนรครงตอไป นอกจากนยงอานวยความสะดวกใหคร โดยจดทาเอกสารและความรเสรมสาหรบครบนทกลงในแผนซด (CD) ประกอบดวย 1. มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป และสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม สาระท 5 ภมศาสตร (ภมศาสตร ม. 3) 2. โครงงาน (Project Work) และแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) 3. ผงการออกแบบการจดการเรยนรและรปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง ซงออกแบบตามแนวคด Backward Design 4. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนประจาหนวยการเรยนร เปนแบบทดสอบเพอใชวดและประเมนผลนกเรยนกอนการจดการเรยนรและหลงการจดการเรยนร 5. แบบทดสอบกลางภาค เปนแบบทดสอบเพอใชวดและประเมนผลการเรยนรกลางภาค 3 ดาน ไดแก 5.1 ดานความร มแบบทดสอบทงทเปนแบบปรนยและแบบอตนย 5.2 ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม เปนตารางการประเมน 5.3 ดานทกษะ/กระบวนการ เปนตารางการประเมน 6. แบบทดสอบปลายภาค เปนแบบทดสอบเพอใชวดและประเมนผลการเรยนรปลายภาค 3 ดาน ไดแก 6.1 ดานความร มแบบทดสอบทงทเปนแบบปรนยและแบบอตนย 6.2 ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม เปนตารางการประเมน 6.3 ดานทกษะ/กระบวนการ เปนตารางการประเมน 7. ใบความร ใบงาน แบบบนทก และแบบประเมน ครควรศกษาแผนการจดการเรยนรเพอเตรยมการสอนอยางมประสทธภาพ จดกจกรรมใหนกเรยนไดพฒนาครบทกสมรรถนะสาคญทกาหนดไวในหลกสตร กลาวคอ สมรรถนะในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต และการใชเทคโนโลย รวมถงคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร ไดแก รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยงมงมนในการทางาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ และกจกรรมเสนอแนะเพอการเรยนรเพมเตมใหเตมตามศกยภาพของนกเรยนแตละคน ซงไดกาหนดไวในแผนการจดการเรยนรนแลว นอกจากน ครสามารถปรบปรงแผนการจดการเรยนรใหสอดคลองกบสภาพความพรอมของนกเรยน และสถานการณเฉพาะหนาได ซงจะใชเปนผลงานทางวชาการเพอเลอนวทยฐานะได แผนการ


จดการเรยนรนไดอานวยความสะดวกใหคร โดยไดพมพโครงสรางแผนการจดการเรยนรทออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design ใหครเพมเตมเฉพาะสวนทครปรบปรงเองไวดวยแลว

2. สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนร

คมอคร แผนการจดการเรยนร ภมศาสตร ม. 3 เลมนสามารถใชคกบแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ซงไดกาหนดสญลกษณกากบกจกรรมการเรยนรไวทกกจกรรมเพอชวยใหครและนกเรยนทราบลกษณะของกจกรรมนน ๆ เพอการจดกจกรรมใหบรรลเปาหมาย สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนรมดงน โครงงาน เปนกจกรรมทมงพฒนาการคด การวางแผน และการแกปญหา การพฒนากระบวนการคด เปนกจกรรมใหนกเรยนทาเพอพฒนากระบวนการคดดานตาง ๆ การประยกตใชในชวตประจาวน เปนกจกรรมใหนกเรยนนาความรและทกษะไปประยกตใช ในชวตประจาวนใหเกดประโยชนสงสด การทาประโยชนใหสงคม เปนกจกรรมใหนกเรยนปฏบตในการทาประโยชนเพอสงคม เพอ การอยรวมกนในสงคมอยางมความสข การปฏบตจรง/ฝกทกษะ เปนกจกรรมใหนกเรยนไดปฏบตจรงหรอฝกปฏบตเพอเกดทกษะอน จะชวยใหการเรยนรเปนไปตามเปาหมายอยางสมบรณและตดตวคงทน การศกษาคนควา/สบคน เปนกจกรรมใหนกเรยนศกษาคนควาหรอสบคน เพอสรางองค ความรดวยตนเองจนเกดเปนนสย การสารวจ เปนกจกรรมใหนกเรยนสารวจ รวบรวมขอมลเพอนามาศกษาวเคราะห หาเหต หา ผล ฝกความเปนผรอบคอบ การสงเกต เปนกจกรรมใหนกเรยนรจกสงเกตสงทตองการเรยนรจนสรางองคความรไดอยาง เปนระบบและมเหตผล ทกษะการพด เปนกจกรรมใหนกเรยนไดพฒนาทกษะการพดประเภทตาง ๆ ทกษะการเขยน เปนกจกรรมใหนกเรยนไดพฒนาทกษะการเขยนประเภทตาง ๆ


กจกรรมสาหรบกลมพเศษ เปนกจกรรมสาหรบใหนกเรยนใชพฒนาการเรยนรเพมเตมเพอการ พฒนาใหเตมตามศกยภาพ กจกรรมสาหรบซอมเสรม เปนกจกรรมสาหรบใหนกเรยนใชเรยนซอมเสรมเพอใหเกดการ เรยนรตามตวชวด

3. การออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design

การจดการเรยนรหรอการสอนเปนงานทครทกคนตองใชกลวธตาง ๆ มากมายเพอใหนกเรยนสนใจทจะเรยนรและเกดผลตามทครคาดหวง การจดการเรยนรจดเปนศาสตรทตองใชความรความสามารถตลอดจนประสบการณอยางมาก ครบางคนอาจจะละเลยเรองของการออกแบบการจดการเรยนรหรอการออกแบบการสอน ซงเปนงานทครจะตองทากอนการเขยนแผนการจดการเรยนร การออกแบบการจดการเรยนรทาอยางไร ทาไมจงตองออกแบบการจดการเรยนร ครทกคนผานการศกษาและไดเรยนรเกยวกบการออกแบบการจดการเรยนรมาแลว ในอดตการออกแบบการจดการเรยนรจะเรมตนจากการกาหนดจดประสงคการเรยนร การวางแผนการจดการเรยนร การดาเนนการจดการเรยนร และการวดและประเมนผลการเรยนร ปจจบนการเรยนรไดมการเปลยนแปลงไปตามสภาพแวดลอม เศรษฐกจ และสงคม รวมทงการเปลยนแปลงดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเขามามบทบาทตอการเรยนรของนกเรยน ซงนกเรยนสามารถเรยนรไดจากสอและแหลงการเรยนรตาง ๆ ทมอยรอบตว ดงนนการออกแบบการจดการเรยนรจงเปนกระบวนการสาคญทครจาเปนตองดาเนนการใหเหมาะสมกบศกยภาพของนกเรยนแตละบคคล แกรนต วกกนส (Grant Wiggins) และเจย แมกไท (Jay McTighe) นกการศกษาชาวอเมรกนไดเสนอแนวคดเกยวกบการออกแบบการจดการเรยนร ซงเรยกวา Backward Design อนเปนการออกแบบการจดการเรยนรทครจะตองกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนกอน โดยทงสองใหชอวา ความเขาใจทคงทน (Enduring Understanding) เมอกาหนดความเขาใจทคงทนไดแลว ครจะตองบอกใหไดวาความเขาใจทคงทนของนกเรยนนเกดจากอะไร นกเรยนจะตองมหรอแสดงพฤตกรรมอะไรบาง ครมหรอใชวธการวดอะไรบางทจะบอกวานกเรยนมหรอแสดงพฤตกรรมเหลานนแลว จากนนครจงนกถงวธการจดการเรยนรทจะทาใหนกเรยนเกดความเขาใจทคงทนตอไป

แนวคด Backward Design Backward Design เปนการออกแบบการจดการเรยนรทใชผลลพธปลายทางเปนหลก ซงผลลพธปลายทางนจะเกดขนกบนกเรยนกตอเมอจบหนวยการเรยนร ทงนครจะตองออกแบบการจดการเรยนร โดยใชกรอบความคดทเปนเหตเปนผล มความสมพนธกน จากนนจงจะลงมอเขยนแผนการจดการเรยนร ขยายรายละเอยดเพมเตมใหมคณภาพและประสทธภาพตอไป กรอบความคดหลกของการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design มขนตอนหลกทสาคญ 3 ขนตอน คอ ขนท 1 กาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน


ขนท 2 กาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง ขนท 3 วางแผนการจดการเรยนร ขนท 1 กาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน กอนทจะกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนนน ครควรตอบคาถามสาคญตอไปน 1. นกเรยนควรจะมความร ความเขาใจ และสามารถทาสงใดไดบาง 2. เนอหาสาระใดบางทมความสาคญตอการสรางความเขาใจของนกเรยน และความเขาใจทคงทน (Enduring Understanding) ทครตองการจดการเรยนรใหแกนกเรยนมอะไรบาง เมอจะตอบคาถามสาคญดงกลาวขางตน ใหครนกถงเปาหมายของการศกษา มาตรฐานการเรยนรดานเนอหาระดบชาตทปรากฏอยในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 รวมทงมาตรฐานการเรยนรระดบเขตพนทการศกษาหรอทองถน การทบทวนความคาดหวงของหลกสตรแกน กลางการศกษาขนพนฐาน เนองจากมาตรฐานแตละระดบจะมความสมพนธกบเนอหาสาระตาง ๆ ซงมความแตกตางลดหลนกนไป ดวยเหตนขนท 1 ของ Backward Design ครจงตองจดลาดบความสาคญและเลอกผลลพธปลายทางของนกเรยน ซงเปนผลการเรยนรทเกดจากความเขาใจทคงทนตอไป ความเขาใจทคงทนของนกเรยน ความเขาใจทคงทนคออะไร ความเขาใจทคงทนเปนความรทลกซง ไดแก ความคดรวบยอด ความสมพนธ และหลกการของเนอหาและวชาทนกเรยนเรยนร หรอกลาวอกนยหนงเปนความรทองเนอหา ความรนเกดจากการสะสมขอมลตาง ๆ ของนกเรยนและเปนองคความรทนกเรยนสรางขนดวยตนเอง การเขยนความเขาใจทคงทนในการออกแบบการจดการเรยนร ถาความเขาใจทคงทน หมายถง สาระสาคญของสงทจะเรยนรแลว ครควรจะรวาสาระสาคญหมายถงอะไร คาวา สาระสาคญ มาจากคาวา Concept ซงนกการศกษาของไทยแปลเปนภาษาไทยวา สาระสาคญ ความคดรวบยอด มโนทศน มโนมต และสงกป ซงการเขยนแผนการจดการเรยนรนยมใชคาวา สาระสาคญ สาระสาคญเปนขอความทแสดงแกนหรอเปาหมายเกยวกบเรองใดเรองหนง เพอใหไดขอสรปรวมและขอแตกตางเกยวกบเรองใดเรองหนง โดยอาจครอบคลมขอเทจจรง กฎ ทฤษฎ ประเดน และการสรปสาระสาคญและขอความทมลกษณะรวบยอดอยางอน ประเภทของสาระสาคญ 1. ระดบกวาง (Broad Concept) 2. ระดบการนาไปใช (Operative Concept หรอ Functional Concept) ตวอยางสาระสาคญระดบกวาง การเลอกใชเครองมอทางภมศาสตรไดอยางถกตอง ตวอยางสาระสาคญระดบนาไปใช


การรจกใชแผนทและเครองมอในการคนหาขอมลขาวสารทางภมศาสตร จะทาใหงายและเขาใจวชาภมศาสตรมากขน แนวทางการเขยนสาระสาคญ 1. ใหเขยนสาระสาคญของทกเรอง โดยแยกเปนขอ ๆ (จานวนขอของสาระสาคญจะเทากบจานวนเรอง) 2. การเขยนสาระสาคญทดควรเปนสาระสาคญระดบการนาไปใช 3. สาระสาคญตองครอบคลมประเดนสาคญครบถวน เพราะหากขาดสวนใดไปแลวจะทาใหนกเรยนรบสาระสาคญทผดไปทนท 4. การเขยนสาระสาคญทจะใหครอบคลมประเดนสาคญวธการหนง คอ การเขยนแผนผงสาระสาคญ

ตวอยางการเขยนแผนผงสาระสาคญ สาระสาคญประโยชนของแผนท: แผนทมประโยชนในดานตาง ๆ ไดแก ดานการทองเทยว ดานธรกจ และดานการทหาร 5. การเขยนสาระสาคญเกยวกบเรองใดควรเขยนลกษณะเดนทมองเหนไดหรอนกไดออกมาเปน ขอ ๆ แลวจาแนกลกษณะเหลานนเปนลกษณะจาเพาะและลกษณะประกอบ 6. การเขยนขอความทเปนสาระสาคญ ควรใชภาษาทมการขดเกลาอยางด เลยงคาทมความหมายกากวมหรอฟมเฟอย

ประโยชนของ ภาพจากดาวเทยม

ดานปาไมใชศกษาพนทเพาะปลก ประเมนความเสยหายของพนทเพาะปลกจากภยธรรมชาต

ศกษาโครงสรางดานธรณวทยาและธรณสณฐาน

วางแผนการจดการทรพยากรนาและประเมนความเสยหายจากภยธรรมชาต

ดานธรณวทยา

ดานทรพยากร


ตวอยางการเขยนสาระสาคญ เรอง แมลง

แมลง ลกษณะจาเพาะ ลกษณะประกอบ มส

ม 6 ขา มพษ

รองได

มปก ลาตวเปนปลอง มหนวดคลาทาง 2 เสน เปนอาหารได

ไมมกระดกสนหลง

สาระสาคญของแมลง: แมลงเปนสตวไมมกระดกสนหลง ลาตวปลอง ม 6 ขา มหนวดคลาทาง 2 เสน มปก ตวมสตางกน บางชนดรองได บางชนดมพษ และบางชนดเปนอาหารได ขนท 2 กาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการ เรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง เมอครกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนแลว กอนทจะดาเนนการขนตอไปขอใหครตอบคาถามสาคญ ตอไปน นกเรยนมพฤตกรรมหรอแสดงออกในลกษณะใด จงทาใหครทราบวา นกเรยนบรรลผลลพธปลายทางตามทกาหนดไวแลว ครมหลกฐานหรอใชวธการใดทสามารถระบไดวา นกเรยนมพฤตกรรมหรอแสดงออกตามผลลพธปลายทางทกาหนดไว การออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design เนนใหครรวบรวมหลกฐานการวดและประเมนผลการเรยนรทจาเปนและมหลกฐานเพยงพอทจะกลาวไดวา การจดการเรยนรทาใหนกเรยนเกดผลสมฤทธแลวไมใชเรยนแคใหจบตามหลกสตรหรอเรยนตามชดของกจกรรมการเรยนรทครกาหนดไวเทานน วธการของ Backward Design ตองการกระตนใหครคดลวงหนาวา ครควรจะกาหนดและรวบรวมหลกฐานเชงประจกษอะไรบางกอนทจะออกแบบหนวยการเรยนร โดยเฉพาะอยางยงหลกฐานดงกลาวควรจะเปนหลกฐานทสามารถใชเปนขอมลยอนกลบ ทมประโยชนสาหรบผเรยนและครไดเปนอยางด นอกจากนครควรใชวธการวดและประเมนแบบตอเนองอยางไมเปนทางการและเปนทางการ ตลอดระยะเวลาทครจดกจกรรมการเรยนรใหแกนกเรยน ซงสอดคลองกบแนวคดทตองการใหครทาการวดและประเมนผลการเรยนรระหวางการจดกจกรรมการเรยนรทเรยกวา สอนไปวดผลไป จงกลาวไดวา ขนนครควรนกถงพฤตกรรมหรอการแสดงออกของนกเรยน โดยพจารณาจากผลงานหรอชนงานทเปนหลกฐานเชงประจกษ ซงแสดงใหเหนวานกเรยนเกดผลลพธปลายทางตามเกณฑท


กาหนดไวแลว และเกณฑทใชประเมนควรเปนเกณฑคณภาพในรปของมตคณภาพ (Rubrics) อยางไรกตาม ครอาจจะมหลกฐานหรอใชวธการอน ๆ เชน การทดสอบกอนและหลงเรยน การสมภาษณ การศกษาคนควา การฝกปฏบตขณะเรยนรประกอบดวยกได หลงจากทครไดกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนแลว ครควรกาหนดภาระงานและวธการประเมนผลการเรยนร ซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามผลลพธปลายทางทกาหนดไวแลว ภาระงาน หมายถง งานหรอกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนปฏบต เพอใหบรรลตามจดประสงคการเรยนร/ตวชวดชนป/มาตรฐานการเรยนรทกาหนดไว ลกษณะสาคญของงานจะตองเปนงานทสอดคลองกบชวตจรงในชวตประจาวน เปนเหตการณจรงมากกวากจกรรมทจาลองขนเพอใชในการทดสอบ ซงเรยกวา งานทปฏบตเปนงานทมความหมายตอผเรยน (Meaningful Task) นอกจากนงานหรอกจกรรมจะตองมขอบเขตทชดเจน สอดคลองกบจดประสงคการเรยนร/ตวชวดชนป/มาตรฐานการเรยนรทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ทงนเมอไดภาระงานครบถวนตามทตองการแลว ครจะตองนกถงวธการและเครองมอทจะใชวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยนซงมอยมากมายหลายประเภท ครจะตองเลอกใหเหมาะสมกบภาระงานทนกเรยนปฏบต ตวอยางภาระงานเรอง เครองมอทางภมศาสตร รวมทงการกาหนดวธการวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยนดงตาราง


ตวอยาง ภาระงาน/ชนงาน แผนการจดการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร สาระท 5: ภมศาสตร มาตรฐาน ส 5.1 เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพและความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกนในระบบของธรรมชาต ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตร ในการคนหา วเคราะห สรป และใชขอมลภมสารสนเทศอยางมประสทธภาพ

จดประสงค การเรยนร

สาระการเรยนร ภาระงาน/ชนงาน การวดและประเมนผล กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร วธการ เครองมอ เกณฑ

ใชเครองมอ ทางภมศาสตร ในการรวบรวม วเคราะหและ นาเสนอขอมล เกยวกบ ลกษณะทาง กายภาพและ สงคมของทวป อเมรกาเหนอ และอเมรกาใต

เครองมอทาง ภมศาสตร 1. แผนท 2. การรบรจาก ระยะไกล 3. ระบบสารสนเทศ ภมศาสตร 4. ระบบกาหนด ตาแหนงบนพน โลก

1. ศกษาคนควาและ อานขอมลจากแผน ท รปถายทาง อากาศ และภาพ จากดาวเทยม 2. ศกษาคนควา เกยวกบระบบ สารสนเทศ ภมศาสตร 3. ศกษาคนควา เกยวกบระบบ กาหนดตาแหนง บนพนโลก

1. ซกถาม ความร 2. ตรวจผลงาน 3. สงเกตการ ทางานกลม

1. แบบซกถาม 2. แบบตรวจ สอบผลงาน 3. แบบสงเกต การทางาน กลม

1. เกณฑคณภาพ 4 ระดบ 2. เกณฑคณภาพ 4 ระดบ 3. เกณฑคณภาพ 4 ระดบ

ศกษาคนควา วเคราะห บนทกผล และนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

1. อปกรณเครองเขยน 2. สออเลกทรอนกส และหนงสอตาง ๆ จากหองสมด 3. แบบบนทกความร เรอง เครองมอทาง ภมศาสตร 4. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 5. หนงสอเรยน รายวชา พนฐาน ภมศาสตร ม. 3 6. คมอการสอน ภมศาสตร ม. 3 7. สอการเรยนร PowerPoint รายวชา พนฐาน ภมศาสตร ม. 3


ความเขาใจทคงทนจะเกดขนได นกเรยนจะตองมความสามารถ 6 ประการ ไดแก 1. การอธบาย ชแจง เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการอธบายหรอชแจงในสงทเรยนรไดอยางถกตอง สอดคลอง มเหตมผล และเปนระบบ 2. การแปลความและตความ เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการแปลความและตความไดอยางมความหมาย ตรงประเดน กระจางชด และทะลปรโปรง 3. การประยกต ดดแปลง และนาไปใช เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการนาสงทไดเรยนรไปสการปฏบตไดอยางมประสทธผล มประสทธภาพ และคลองแคลว 4. การมมมมองทหลากหลาย เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการมมมมองทนาเชอถอ เปนไปได มความลกซง แจมชด และแปลกใหม 5. การใหความสาคญและใสใจในความรสกของผอน เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการมความละเอยดรอบคอบ เปดเผย รบฟงความคดเหนของผอน ระมดระวงทจะไมใหเกดความกระทบ กระเทอนตอผอน 6. การรจกตนเอง เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการมความตระหนกร สามารถประมวลผลขอมลจากแหลงทหลากหลาย ปรบตวได รจกใครครวญ และมความเฉลยวฉลาด นอกจากนหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดกาหนดสมรรถนะสาคญของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรไว 5 ประการ ดงน 1. ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถในการรบและสงสาร มวฒนธรรมในการใชภาษาถายทอดความคด ความรความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเอง เพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณ อนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพ โดยคานงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม 2. ความสามารถในการคด เปนความสามารถในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคดอยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ และการคดอยางเปนระบบ เพอนาไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม 3. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรม และขอมลสารสนเทศ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยคานงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนความสามารถในการนากระบวนการตาง ๆ ไปใชในการดาเนนชวตประจาวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การทางาน และการอยรวมกนในสงคม ดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการรจกหลกเลยงพฤตกรรมทไมพงประสงคซงจะสงผลกระทบตอตนเองและผอน


5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนความสามารถในการเลอกและใชเทคโนโลยดานตาง ๆ มทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การสอสาร การทางาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสม และมคณธรรม นอกจากสมรรถนะสาคญของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรทกลาวแลวขางตน หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดกาหนดคณลกษณะอนพงประสงคเพอใหสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสขในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก ดงน 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซอสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงมนในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ ดงนนการกาหนดภาระงานใหนกเรยนปฏบต รวมทงการเลอกวธการและเครองมอประเมนผลการเรยนรนน ครควรคานงถงความสามารถของนกเรยน 6 ประการตามแนวคด Backward Design สมรรถนะสาคญ และคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรทไดกลาวไวขางตน เพอใหภาระงาน วธการ และเครองมอวดและประเมนผลการเรยนรมครอบคลมสงทสะทอนผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนอยางแทจรง ทงนภาระงาน วธการ เครองวดและประเมนผลการเรยนรจะตองมความเทยงตรง ความเชอถอได มประสทธภาพ ตรงกบสภาพจรง มความยดหยน และใหความสบายใจแกนกเรยนเปนสาคญ ขนท 3 วางแผนการจดการเรยนร เมอครมความรความเขาใจทชดเจนเกยวกบการกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน รวมทงกาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนเกดการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรงแลว ขนตอไปครควรนกถงกจกรรมการเรยนรตาง ๆ ทจะจดใหแกนกเรยน การทครจะนกถงกจกรรมตาง ๆ ทจะจดใหนกเรยนไดนน ครควรตอบคาถามสาคญ ตอไปน ถาครตองการจะจดการเรยนรใหนกเรยนเกดความรเกยวกบขอเทจจรง ความคดรวบยอด หลกการ และทกษะกระบวนการตาง ๆ ทจาเปนสาหรบนกเรยน ซงจะทาใหนกเรยนเกดผลลพธปลายทางตามทกาหนดไว รวมทงเกดเปนความเขาใจทคงทนตอไปนน ครสามารถจะใชวธการงาย ๆ อะไรบาง กจกรรมการเรยนรทจะชวยเปนสอนาใหนกเรยนเกดความรและทกษะทจาเปนมอะไรบาง สอและแหลงการเรยนรทเหมาะสมและดทสด ซงจะทาใหนกเรยนบรรลตามมาตรฐานของหลกสตรมอะไรบาง กจกรรมการเรยนรตาง ๆ ทกาหนดไวควรจดกจกรรมใดกอนและควรจดกจกรรมใดหลง


กจกรรมตาง ๆ ออกแบบไวเพอตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลของนกเรยนหรอไม เพราะเหตใด การจดกจกรรมการเรยนรตาง ๆ เพอใหนกเรยนเกดผลลพธปลายทางตามแนวคด Backward Design นน วกกนสและแมกไทไดเสนอแนะใหครเขยนแผนการจดการเรยนรโดยใชหลก WHERETO (ไปทไหน) ซงมรายละเอยดดงน W แทน กจกรรมการเรยนรทจดใหนนจะตองชวยใหนกเรยนรวาหนวยการเรยนรนจะดาเนนไปในทศทางใด (Where) และสงทคาดหวงคออะไร (What) มอะไรบาง ชวยใหครทราบวานกเรยนมความรพนฐานและความสนใจอะไรบาง H แทน กจกรรมการเรยนรควรดงดดความสนใจนกเรยนทกคน (Hook) ทาใหนกเรยนเกดความสนใจในสงทจะเรยนร (Hold) และใชสงทนกเรยนสนใจเปนแนวทางในการจดการเรยนร E แทน กจกรรมการเรยนรควรสงเสรมและจดให (Equip) นกเรยนไดมประสบการณ (Experience) ในแนวคดหลก/ความคดรวบยอด และสารวจ รวมทงวนจฉย (Explore) ในประเดนตาง ๆ ทนาสนใจ R แทน กจกรรมการเรยนรควรเปดโอกาสใหนกเรยนไดคดทบทวน (Rethink) ปรบ (Revise) ความเขาใจในความรและงานทปฏบต E แทน กจกรรมการเรยนรควรเปดโอกาสใหนกเรยนไดประเมน (Evaluate) ผลงานและสงทเกยวของกบการเรยนร T แทน กจกรรมการเรยนรควรออกแบบ (Tailored) สาหรบนกเรยนเปนรายบคคลเพอใหสอดคลองกบความตองการ ความสนใจ และความสามารถทแตกตางกนของนกเรยน O แทน การจดกจกรรมการเรยนรตาง ๆ ใหเปนระบบ (Organized) ตามลาดบการเรยนรของนกเรยน และกระตนใหนกเรยนมสวนรวมในการสรางองคความรตงแตเรมแรกและตลอดไป ทงนเพอการเรยนรทมประสทธผล อยางไรกตาม มขอสงเกตวา การวางแผนการจดการเรยนรทมการกาหนดวธการจดการเรยนร การลาดบบทเรยน รวมทงสอและแหลงการเรยนรทเฉพาะเจาะจงนนจะประสบผลสาเรจไดกตอเมอครไดมการกาหนดผลลพธปลายทาง หลกฐานและวธการวดและประเมนผลทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรงแลว การจดกจกรรมการเรยนรเปนเพยงสอทจะนาไปสเปาหมายความสาเรจทตองการเทานน ดวยเหตนถาครมเปาหมายทชดเจนกจะชวยทาใหการวางแผนการจดการเรยนรและการจดกจกรรมการเรยนรสามารถทาใหนกเรยนเกดผลสมฤทธตามทกาหนดไวได โดยสรปจงกลาวไดวา ขนนเปนการคนหาสอการเรยนร แหลงการเรยนร และกจกรรมการเรยนรทสอดคลองเหมาะสมกบนกเรยน กจกรรมทกาหนดขนควรเปนกจกรรมทจะสงเสรมใหนกเรยนสามารถสรางและสรปเปนความคดรวบยอดและหลกการทสาคญของสาระทเรยนร กอใหเกดความเขาใจทคงทน รวมทงความรสกและคานยมทดไปพรอม ๆ กบทกษะความชานาญ


ผงการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design หนวยการเรยนรท _________________________

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนตวชวดชนป ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา… 1. ______________________________________ 2. ______________________________________

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน 1. ______________________________________ 2. ______________________________________

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา… 1. ______________________________________ 2._______________________________________ 3. ______________________________________

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. ______________________________________ 2._______________________________________ 3. ______________________________________

ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกาหนดไวอยางแทจรง

1. ภาระงานทผเรยนตองปฏบต 1.1 _____________________________________________________________________________ 1.2 _____________________________________________________________________________ 2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร 2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1) ________________________________ 2) ________________________________

2.2 เครองมอประเมนผลการเรยนร 1) ________________________________ 2) ________________________________

3. สงทมงประเมน 3.1 _____________________________________________________________________________ 3.2 _____________________________________________________________________________ 3.3 _____________________________________________________________________________ขนท 3 แผนการจดการเรยนร ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


รปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง

รปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมงจากการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคดBackward Design เขยนโดยใชรปแบบของแผนการจดการเรยนรแบบเรยงหวขอ ซงมรายละเอยดดงน ชอแผน... (ระบชอและลาดบทของแผนการจดการเรยนร) ชอเรอง... (ระบชอเรองทจะทาการจดการเรยนร) สาระท... (ระบสาระทใชจดการเรยนร) ชน... (ระบชนทจดการเรยนร) หนวยการเรยนรท... (ระบลาดบทและชอของหนวยการเรยนร) เวลา... (ระบระยะเวลาทใชในการจดการเรยนรตอ 1 แผน) สาระสาคญ... (เขยนความคดรวบยอดหรอมโนทศนของหวเรองทจะจดการเรยนร) ตวชวดชนป... (ระบตวชวดชนปทใชเปนเปาหมายของแผนการจดการเรยนร) จดประสงคการเรยนร... (กาหนดใหสอดคลองกบสมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงประกอบดวยดานความร (Knowledge: K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (Affective: A) และดานทกษะ/กระบวนการ (Performance: P)) การวดและประเมนผลการเรยนร... (ระบวธการและเครองมอวดและประเมนผลทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนรทง 3 ดาน) สาระการเรยนร... (ระบสาระและเนอหาทใชจดการเรยนร อาจเขยนเฉพาะหวเรองกได) แนวทางบรณาการ... (เสนอแนะและระบกจกรรมของกลมสาระการเรยนรอนทบรณาการรวมกน) กระบวนการจดการเรยนร... (กาหนดใหสอดคลองกบธรรมชาตของกลมสาระการเรยนรและการบรณาการขามกลมสาระการเรยนร) กจกรรมเสนอแนะ... (ระบรายละเอยดของกจกรรมทนกเรยนควรปฏบตเพมเตม) สอ/แหลงการเรยนร... (ระบสอ อปกรณ และแหลงเรยนรทใชในการจดการเรยนร) บนทกหลงการจดการเรยนร... (ระบรายละเอยดของผลการจดการเรยนรตามแผนทกาหนดไว อาจนาเสนอขอเดนและขอดอยใหเปนขอมลทสามารถใชเปนสวนหนงของการทาวจยในชนเรยนได) ในสวนของการเขยนการจดกจกรรมการเรยนรนน ใหครทเขยนแผนการจดการเรยนรนาขนตอนหลกของเทคนคและวธการของการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ เชน การเรยนแบบแกปญหา การศกษาเปนรายบคคล การอภปรายกลมยอย/กลมใหญ การฝกปฏบตการ การสบคนขอมล ฯลฯ มาเขยนในขนสอน โดยใหคานงถงธรรมชาตของกลมสาระการเรยนร การใชแนวคดของการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design จะชวยใหครมความมนใจในการจดการเรยนรและใชแผนการจดการเรยนรของ ในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพตอไป


4. เทคนคและวธการจดการเรยนร–การวดและประเมนผลการเรยนร

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 มาตรา 24 (2) และ (3) ไดระบแนวทางการจดการเรยนร โดยเนนการฝกทกษะกระบวนการคด การฝกทกษะการแสวงหาความรดวยตนเองจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย การฝกปฏบตจรง และการประยกตใชความรเพอการปองกนและแกปญหา ดงนน เพอใหการจดการเรยนรสอดคลองกบนโยบายดงกลาวน การจดทาแผนการจดการเรยนรในคมอคร แผนการจดการเรยนร ภมศาสตรชดน จงยดแนวทางการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง (Child-centered) เนนการเรยนรจากการปฏบตจรง และเนนการเรยนรแบบบรณาการทผสมผสานเชอมโยงสาระการเรยนรตาง ๆ กบหวขอเรองหรอประเดนทสอดคลองกบชวตจรง เพอใหนกเรยนเกดการพฒนาในองครวม เปนธรรมชาต สอดคลองกบสภาพและปญหาทเกดในวถชวตของเรยน แนวทางการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ ไดเปลยนแปลงบทบาทของครจากการเปนผชนาหรอถายทอดความร ไปเปนผชวยเหลอ อานวยความสะดวก และสงเสรมสนบสนนนกเรยนโดยใชวธการตาง ๆ อยางหลากหลายรปแบบ เพอใหนกเรยนเกดการสรางสรรคความรและนาความรไปใชอยางมประสทธภาพ คมอคร แผนการจดการเรยนร ภมศาสตรชดนจงไดนาเสนอ ทฤษฎ เทคนค และวธการสอนตาง ๆ มาเปนแนวทางในการจดการเรยนร เชน การจดการเรยนรโดยใชสมองเปนฐาน (Brain-Based Learning – BBL) เปนวธการจดการเรยนรทองผลการวจยทางประสาทวทยา ซงไดเสนอแนะไววา ตามธรรมชาตนนสมองเรยนรไดอยางไร โดยไดกลาวถงโครงสรางทแทจรงของสมองและการทางานของสมองมนษยทมการแปรเปลยนไปตามขนของการพฒนา ซงสามารถนามาใชเปนกรอบแนวคดของการสรางสรรคการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ การจดการเรยนรแบบใชปญหาเปนฐาน (Problem-Based Learning – PBL) เปนวธการจดการเรยนรทใชปญหาทเกดขนเปนจดเรมตนและเปนตวกระตนใหเกดกระบวนการเรยนร โดยใหนกเรยนรวมกนแกปญหาภายใตการแนะนาของคร ใหนกเรยนชวยกนตงคาถามและชวยกนคนหาคาตอบ โดยอาจใชความรเดมมาแกปญหา หรอศกษาคนควาเพมเตมสาหรบการแกปญหา นาขอมลทไดจากการคนความาสรปเปนขอมลในการแกปญหา แลวชวยกนประเมนการแกปญหาเพอใชในการแกปญหาครงตอไป สาหรบขนตอนการจดการเรยนร การจดการเรยนรแบบพหปญญา (Multiple Intelligences) เปนการพฒนาองครวมของนกเรยนทงสมองดานซายและสมองดานขวา บนพนฐานความสามารถและสตปญญาทแตกตางกนของแตละบคคล มงหมายจะใหนกเรยนสามารถแกปญหาหรอสรางสรรคสงตาง ๆ ภายใตความหลากหลายของวฒนธรรมหรอสภาพแวดลอม การจดการเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative Learning) เปนการจดสถานการณและบรรยากาศใหนกเรยนเกดการเรยนรรวมกน ฝกใหนกเรยนทมลกษณะแตกตางกนทงสตปญญาและความถนดรวมกนทางานเปนกลม รวมกนศกษาคนควา


การจดการเรยนรแบบใชหมวกความคด 6 ใบ (Six Thinking Hats) เปนวธการจดการเรยนรทใหนกเรยนฝกตงคาถามและตอบคาถามทใชความคดในลกษณะตาง ๆ โดยสามารถอธบายเหตผลประกอบ หรอวเคราะหวจารณได การจดการเรยนรสบสวนสอบสวน (Inquiry Process) เปนวธการจดการเรยนรทฝกใหนกเรยนคนหาความรดวยตนเอง เพออธบายสงตาง ๆ อยางเปนระบบ มหลกเกณฑ โดยนกเรยนจะตองใชความสามารถของตนเองคดคน สบเสาะ แกปญหาหรอคดประดษฐสงใหมดวยตนเอง การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา (Problem Solving) เปนวธการจดการเรยนรทมงฝกใหนกเรยนเรยนรจากการแกปญหาทเกดขน โดยการทาความเขาใจปญหา วางแผนแกปญหา ดาเนนการแกปญหา และตรวจสอบหรอมองยอนกลบ การจดการเรยนรแบบโครงงาน (Project Work) เปนวธการจดการเรยนรรปแบบหนงทสงเสรมใหนกเรยนเรยนรดวยตนเองจากการลงมอปฏบต โดยใชกระบวนการแสวงหาความรหรอคนควาหาคาตอบในสงทนกเรยนอยากรหรอสงสย ดวยวธการตาง ๆ อยางหลากหลาย การจดการเรยนรทเนนการปฏบต (Active Learning) เปนวธการจดการเรยนรทใหนกเรยนไดทดลองทาดวยตนเอง เพอจะไดเรยนรขนตอนของงาน รจกวธแกปญหาในการทางาน การจดการเรยนรแบบสรางผงความคด (Concept Mapping) เปนวธการจดการเรยนรดวยการจดกลมความคดรวบยอด เพอใหเหนความสมพนธกนระหวางความคดหลกและความคดรองลงไป โดยนาเสนอเปนภาพหรอเปนผง การจดการเรยนรจากประสบการณ (Experience Learning) เปนการจดกจกรรมหรอจดประสบการณใหนกเรยนเกดการเรยนรจากการปฏบต แลวกระตนใหนกเรยนพฒนาทกษะใหม ๆ เจตคตใหม ๆ หรอวธการคดใหม ๆ การเรยนรโดยการแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) เปนวธการจดการเรยนรทใหนกเรยนไดแสดงบทบาทในสถานการณทสมมตขน โดยอาจกาหนดใหแสดงบทบาทสมมตทเปนพฤตกรรมของบคคลอน หรอแสดงพฤตกรรมในบทบาทของตนเองในสถานการณตาง ๆ การเรยนรจากเกมจาลองสถานการณ (Simulation Gaming) เปนวธการจดการเรยนรทคลายกบการแสดงบทบาทสมมต แตเปนการใหเลนเกมจาลองสถานการณ โดยครนาสถานการณจรงมาจาลองไว ในหองเรยน โดยการกาหนดกฎ กตกา เงอนไขสาหรบเกมนน ๆ แลวใหผเรยนไปเลนเกมหรอกจกรรมในสถานการณจาลองนน การจดการเรยนรแบบกลบดานชนเรยน (Flipped Classroom) เปนกระบวนการจดการเรยนรตามแนวคดวา เรยนทบาน ทาการบานทโรงเรยน เปนการกลบมมมองจากการใหบทบาทและความสาคญทครไปใหความสาคญตอการเรยนรของนกเรยน จากเดมสงททาในชนเรยนนาไปทาทบาน และนาสงทมอบหมายใหทาทบานมาทาในชนเรยน โดยครคอยใหคาแนะนา ชวยเหลอ และตอบขอสงสยในระหวางการทางาน/กจกรรมของนกเรยน เพอใหเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ การจดการเรยนรตองจดควบคการวดและการประเมนผลตามภาระ/ชนงานทสอดคลองกบตวชวด แผนการจดการเรยนรนไดเสนอการวดและประเมนผลครบทง 3 ดาน คอ ดานความร ดานคณธรรม


จรยธรรม และคานยม และดานทกษะ/กระบวนการ เนนวธการวดทหลากหลายตามสถานการณจรง การดรองรอยตาง ๆ ควบคไปกบการดกระบวนการทางาน และผลผลตของงาน โดยออกแบบการประเมนกอนเรยน ระหวางเรยน หลงเรยน และแบบทดสอบประจาหนวยการเรยนร พรอมแบบฟอรมและเกณฑการประเมน เพออานวยความสะดวกใหครไวพรอม ทงนครอาจเพมเตมโดยการออกแบบการวดและประเมนดวยมตคณภาพ (Rubrics)

5. ตารางวเคราะหมาตรฐานการเรยนรและตวชวดชนปกบสาระการเรยนร ในหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดชนป หนวยการเรยนร

มฐ. ส 5.1 มฐ. ส 5.2

1 2 1 2 3 4

หนวยการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร

1. แผนท

2. การรบรจากระยะไกล

3. ระบบสารสนเทศภมศาสตร

4. ระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก

หนวยการเรยนรท 2 ทวปอเมรกาเหนอ

1. ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ

2. ลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของทวป อเมรกาเหนอ

หนวยการเรยนรท 3 ทวปอเมรกาใต

1. ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต 2. ลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของทวป อเมรกาใต

หนวยการเรยนรท 4 สถานการณดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต

1. ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 2. สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต

3. แนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต

4. ผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงของ สงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต


6. คาอธบายรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3

คาอธบายรายวชา

ส23101 ภมศาสตรรายวชาพนฐาน กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมชนมธยมศกษาปท 3 เวลา 25 ชวโมง

ศกษา วเคราะห ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และนาเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต การเปลยนแปลงประชากร เศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ผลกระทบตอเนองของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตทสงผลตอประเทศไทย โดยใชกระบวนการคดวเคราะห กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการสรางความตระหนกกระบวนการกลม เพอใหเกดความร ความเขาใจ เหนคณคา มจตสานก มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทย งยน รวมทงมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม

มาตรฐานการเรยนรและตวชวดชนป ส 5.1 ม. 3/1 ส 5.1 ม. 3/2 ส 5.2 ม. 3/1 ส 5.2 ม. 3/2 ส 5.2 ม. 3/3 ส 5.2 ม. 3/4 รวมทงหมด 6 ตวชวด


7. โครงสรางรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3

โครงสรางรายวชา

ส23101 ภมศาสตรรายวชาพนฐาน กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมชนมธยมศกษาปท 3 เวลา 25 ชวโมง

หนวยการเรยนร มาตรฐาน/ตวชวด เวลา

(ชวโมง) นาหนก

(คะแนน) 1. เครองมอทางภมศาสตร ส 5.1 ม. 3/1 3 13 2. ทวปอเมรกาเหนอ ส 5.1 ม. 3/2 8 35 3. ทวปอเมรกาใต ส 5.1 ม. 3/2 8 35 4. สถานการณดานทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต

ส 5.2 ม. 3/1 ส 5.2 ม. 3/2 ส 5.2 ม. 3/3 ส 5.2 ม. 3/4 3 17

รวม 22 100

หมายเหต ส23101 รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 จดเวลาเรยนใหนกเรยนไดเรยนตลอดภาคเรยนเทากบ 25 ชวโมง การจดทาโครงสรางเวลาเรยนไดกาหนดเวลาเรยนไว 22 ชวโมง เวลาปฐมนเทศ 1 ชวโมง และเวลาในการทดสอบกลางภาคและปลายภาค 2 ชวโมง


8. โครงสรางเวลาเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3

หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนรท ชวโมงท หมายเหต แผนปฐมนเทศ ชวโมงท 1 ปฐมนเทศและขอตกลงในการเรยน หนวยท 1 เครองมอทางภมศาสตร (1 แผน)

แผนท 1 เครองมอทางภมศาสตร (3 ชวโมง)

ชวโมงท 2 แผนท 1. แผนท (map) ชวโมงท 3 การรบรจากระยะไกล 2. การรบรจากระยะไกล (Remote Sensing–RS) 2.1 รปถายทางอากาศ 2.2 ภาพจากดาวเทยม ชวโมงท 4 ระบบสารสนเทศภมศาสตรและระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก 3. ระบบสารสนเทศภมศาสตร (Geographic Information System–GIS) 3.1 องคประกอบของระบบสารสนเทศภมศาสตร 3.2 ระบบสารสนเทศภมศาสตรกบระบบอนเทอรเนต 4. ระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก (Global Positioning System–GPS)

หนวยท 2 ทวปอเมรกาเหนอ (4 แผน)

แผนท 2 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ (4 ชวโมง)

ชวโมงท 5 ทตง อาณาเขต และขนาด 1. ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ 1.1 ทตง อาณาเขต และขนาด 1.2 การแบงภมภาคของทวปอเมรกาเหนอ


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนรท ชวโมงท หมายเหตชวโมงท 6 ลกษณะภมประเทศและแหลงนาในทวปอเมรกาเหนอ 1.3 ลกษณะภมประเทศ 1.4 แหลงนาในทวปอเมรกาเหนอ ชวโมงท 7 ภมอากาศ 1.5 ภมอากาศ ชวโมงท 8 ทรพยากรธรรมชาต 1.6 ทรพยากรธรรมชาต

แผนท 3 ประชากรของทวปอเมรกาเหนอ (2 ชวโมง)

ชวโมงท 9 ประชากร เชอชาต และภาษา 2. ลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของทวปอเมรกาเหนอ 2.1 ประชากร ชวโมงท 10 ศาสนาและการกระจายของประชากร 2.1 ประชากร

แผนท 4 ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอ (1 ชวโมง)

ชวโมงท 11 ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอ 2. ลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของทวปอเมรกาเหนอ 2.2 เศรษฐกจ

แผนท 5 การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ (1 ชวโมง)

ชวโมงท 12 การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ 2. ลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของทวปอเมรกาเหนอ 2.3 การคมนาคมขนสง


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนรท ชวโมงท หมายเหต ชวโมงท 13 การทดสอบกลางภาค ปรบเปลยนชวโมงทดสอบ

ตามความเหมาะสมหนวยท 3 ทวปอเมรกาใต (4 แผน)

แผนท 6 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต (4 ชวโมง)

ชวโมงท 14 ทตง อาณาเขต และขนาด 1. ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต 1.1 ทตง อาณาเขต และขนาด ชวโมงท 15 ลกษณะภมประเทศและแหลงนาในทวปอเมรกาใต 1.2 ลกษณะภมประเทศ 1.3 แหลงนาในทวปอเมรกาใต ชวโมงท 16 ภมอากาศ 1.4 ภมอากาศ ชวโมงท 17 ทรพยากรธรรมชาต 1.5 ทรพยากรธรรมชาต

แผนท 7 ประชากรของทวปอเมรกาใต (2 ชวโมง)

ชวโมงท 18 ประชากร เชอชาต และภาษา 2. ลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของทวปอเมรกาใต 2.1 ประชากร ชวโมงท 19 ศาสนาและการกระจายของประชากร 2.1 ประชากร


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนรท ชวโมงท หมายเหตแผนท 8 ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใต (1 ชวโมง)

ชวโมงท 20 ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใต 2. ลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของทวปอเมรกาใต 2.2 เศรษฐกจ

แผนท 9 การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใต (1 ชวโมง)

ชวโมงท 21 การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใต 2. ลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของทวปอเมรกาใต 2.3 การคมนาคมขนสง

หนวยท 4 สถานการณดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (3 แผน)

แผนท 10 ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (1 ชวโมง)

ชวโมงท 22 ปญหาสงแวดลอม 1. ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 1.1 ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอ 1.2 ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาใต

แผนท 11 สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (1 ชวโมง)

ชวโมงท 23 สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 2. สงแวดลอมใหมทางสงคม 2.1 สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอ 2.2 สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาใต

แผนท 12 ผลจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมและแนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (1 ชวโมง)

ชวโมงท 24 ผลจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมและแนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 3. แนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 3.1 การอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอ 3.2 การอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาใต


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนรท ชวโมงท หมายเหต 4. ผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต

ชวโมงท 25 การทดสอบปลายภาค


ตอนท 2 แผนการจดการเรยนร สาระท 5 ภมศาสตร

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม


แผนปฐมนเทศ ปฐมนเทศและขอตกลงในการเรยนรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3

สาระท 5 ภมศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3รายวชาพนฐาน ภมศาสตร เวลา 1 ชวโมง

1. มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ส 5.1 เขาใจในลกษณะของโลกทางกายภาพ และความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกนในระบบของธรรมชาต ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหา วเคราะห สรป และใชขอมลภมสารสนเทศอยางมประสทธภาพ มาตรฐาน ส 5.2 เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรควฒนธรรม มจตสานกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม เพอการพฒนาทย งยน

2. ตวชวดชนป 1. ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และนาเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/1) 2. วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) 3. วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/1) 4. ระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/2) 5. สารวจ อภปรายประเดนปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/3) 6. วเคราะหเหตและผลกระทบตอเนองจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตทสงผลตอประเทศไทย (ส 5.2 ม. 3/4)

3. สาระสาคญ/ความคดรวบยอด การจดการเรยนรรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 เปนไปตามนโยบายของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) ทไดใหสถานศกษาจดการเรยนรอกรายวชาหนงในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม โดยไดกาหนดสาระและมาตรฐานการเรยนรของรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 เปน 2 มาตรฐาน และยงไดกาหนดตวชวดชนปและสาระการเรยนรทสอดคลองกบ


มาตรฐานการเรยนร รวมทงยงไดจดทาคาอธบายรายวชา เพอใหสถานศกษานาไปกาหนดเปนหลกสตรสถานศกษาของตนใหเปนไปในทศทางเดยวกน

4. สาระการเรยนร 1. เทคนคและวธการจดการเรยนร รายวชาพนฐาน ภมศาสตร 2. แนวทางการวดและประเมนผลการเรยนรรายวชาพนฐาน ภมศาสตร 3. ตารางวเคราะห มาตรฐานการเรยนรและตวชวดชนปกบสาระในหนวยการเรยนร 4. คาอธบายรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 5. โครงสรางรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 6. โครงสรางเวลาเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3

5. สมรรถนะของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซอสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงมนในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ

7. ชนงาน/ภาระงาน ภาระงานรวบยอด – การตอบคาถามเกยวกบการจดการเรยนรรายวชาพนฐาน ภมศาสตร – การอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบการจดการเรยนรรายวชาพนฐาน ภมศาสตร


8. การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเรอง ปฐมนเทศ และขอตกลงในการเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 2. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลและเปนกลม

ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลหรอ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

9. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ชวโมงท 1 1. ครสรางบรรยากาศและสงแวดลอมในการเรยนรทเหมาะสมเพอกระตนใหนกเรยนอยากเรยนร เชน จดนงเรยนแบบรปตว U นงเรยนเปนกลม นานกเรยนศกษานอกหองเรยน เชน หองประชม หองโสตทศนศกษา สนามหญาใตรมไม 2. ครแนะนาตนเอง แลวใหนกเรยนแนะนาตนเองตามลาดบตวอกษร หรอตามลาดบหมายเลขประจาตว หรอตามแถวทนง ตามความเหมาะสม 3. ครใหความรทว ๆ ไปเกยวกบการจดการเรยนร รายวชาพนฐาน ภมศาสตร พรอมซกถามนกเรยนในประเดนตาง ๆ เชน 1) ทาไมเราจงตองเรยนสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 2) รายวชาพนฐาน ภมศาสตรมความสาคญและจาเปนตอเราหรอไม เพราะอะไร 4. ครสรปความรแลวเชอมโยงไปสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 5. ครระบสงทตองเรยนในรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 โดยใชขอมลจากหนาสารบญในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด จากนนอธบายเพอทาความเขาใจกบนกเรยนในเรองตอไปน (โดยใชขอมลจากตอนท 1) 1) คาอธบายรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 2) โครงสรางรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 3) โครงสรางเวลาเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 6. ครบอกเทคนคและวธการจดการเรยนรรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 โดยสรปวามเทคนคและวธการเรยนรอะไรบาง (โดยใชขอมลจากตอนท 1)


7. ครสนทนาและซกถามนกเรยนเพอทาความเขาใจถงแนวทางการวดและประเมนผลการเรยนรรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 (โดยใชขอมลจากตอนท 1) รวมทงเกณฑตดสนผลการเรยนร ในประเดนตาง ๆ เชน 1) รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 มเวลาเรยนเทาไร 2) รายวชานจะสอบและเกบคะแนนอยางไร และเทาไร 3) รายวชานจะตดสนผลการเรยนอยางไร 8. ครแนะนาสอการเรยนรและแหลงการเรยนรทจะใชประกอบการเรยนรรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 โดยใชขอมลจากหนาบรรณานกรมในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด นอกจากนครควรแนะนาแหลงสบคนความรขอมลเพมเตมเกยวกบเรองตาง ๆ ทไดระบไวในแตละหนวยการเรยนรในหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด เพอทาความเขาใจถงแหลงสบคนความรแตละอยาง 9. ครสนทนากบนกเรยนและรวมกนทาขอตกลงในการเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ในประเดนตาง ๆ ดงน 1) เวลาเรยน ตองเขาเรยนไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของเวลาเรยนในรายวชาน หรอไมขาดเรยนเกน ๓ ครง กรณปวยตองสงใบลาโดยผปกครองลงชอรบรองการลา 2) ควรเขาหองเรยนตรงเวลาและรกษามารยาทในการเรยน 3) เมอเรมเรยนแตละหนวยการเรยนรจะมการทดสอบกอนเรยน และหลงจากเรยนจบแตละหนวยการเรยนรแลวจะมการทดสอบหลงเรยน 4) ในชวโมงทมการฝกปฏบตงาน ควรเตรยมวสด อปกรณ และเครองมอใหพรอม โดยจดหาไวลวงหนา 5) รบผดชอบการเรยน การสรางชนงาน และการสงงานตามเวลาทกาหนด 6) รกษาความสะอาดบรเวณทปฏบตกจกรรม วสด อปกรณ และเครองมอทใชทางานทกครง ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 10. ครใหนกเรยนรวมกนอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบแหลงการเรยนรและแหลงสบคนความรอน ๆ ทจะนามาใชในการจดการเรยนรรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 จากนนครและนกเรยนรวมกนสรปและบนทกผล ขนท 4 นาไปใช 11. ครใหนกเรยนพจารณาวา จากหวขอทเรยนมาและการปฏบตกจกรรมมเรองอะไรบางทยงไมเขาใจหรอมขอสงสย ถามครชวยอธบายเพมเตมใหนกเรยนเขาใจ 12. นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมวามปญหาหรออปสรรคใด และไดมการแกไขอยางไรบาง 13. ครใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจากการเรยนหวขอนและการปฏบตกจกรรม 14. ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคาถาม เชน


1) รายวชานมเกณฑตดสนผลการเรยนรอยางไร 2) ขอตกลงในการเรยนมอะไรบาง 15. ครใหนกเรยนนาประโยชนจากการเรยนรเรอง ปฐมนเทศและขอตกลงในการเรยนรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ไปประพฤตปฏบตใหถกตองเหมาะสมและสอดคลองกบการจดการเรยนร ขนท 5 สรป 16. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ปฐมนเทศและขอตกลงในการเรยนรายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 1 โดยใหนกเรยนบนทกขอสรปลงในแบบบนทกความร หรอสรปเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนลงในสมด พรอมทงตกแตงใหสวยงาม 17. ครมอบหมายใหนกเรยนอานและทบทวนความรเกยวกบแผนทและเครองมอทางภมศาสตรทเคยเรยนผานมา เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป

10. สอการเรยนรและแหลงการเรยนร 1. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 2. คมอการสอน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 3. สอการเรยนร PowerPoint รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

11. บนทกหลงการจดการเรยนร

1. ความสาเรจในการจดการเรยนร _______________________________________________________ แนวทางการพฒนา _________________________________________________________________ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร ___________________________________________________ แนวทางแกไข ____________________________________________________________________ 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน ___________________________________________________________ เหตผล __________________________________________________________________________ 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ลงชอ ________________________ ผสอน ___________ / __________ / __________


หนวยการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร

เวลา 3 ชวโมง

ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน

เครองมอทางภมศาสตร

ภาระงาน/ชนงาน 1. การทาแบบทดสอบ 2. การศกษาคนควาและอานขอมลจากแผนท รปถายทางอากาศ และภาพจากดาวเทยม 3. การศกษาคนควาเกยวกบระบบสารสนเทศภมศาสตร 4. การศกษาคนควาเกยวกบระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก 5. การนาเสนอผลงาน

ความร 1. แผนท 2. การรบรระยะไกล 3. ระบบสารสนเทศภมศาสตร 4. ระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก

ทกษะ/กระบวนการ 1. การสอสาร 2. การใชเทคโนโลย 3. การคด 4. กระบวนการกลม

คณธรรม จรยธรรมและคานยม

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มจตสาธารณะ 4. มความรบผดชอบ


ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนตวชวดชนป ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และนาเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทาง กายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/1)ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... เครองมอทางภมศาสตรเปนเครองมอททาใหเขาใจถงความสมพนธระหวางสภาพพนทกบการดารงชวตของมนษย

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน 1. เครองมอทางภมศาสตรประกอบดวย อะไรบางและมประโยชนอยางไร 2. การรบรจากระยะไกลคออะไร และ ประกอบดวยอะไรบาง 3. ระบบสารสนเทศภมศาสตรคออะไร และม ประโยชนตอการศกษาวชาภมศาสตรอยางไร 4. ระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลกคออะไร และเราสามารถใชระบบนไดอยางไร

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา... 1. คาสาคญ ไดแก ดาวเทยม พาณชย คาพกด UTM 2. แผนท หมายถง สอรปแบบหนงทถายทอด ขอมลของโลกในรปแบบกราฟก โดยยอสวน ใหเลกลงดวยมาตราสวนตาง ๆ และเสนโครง แผนทแบบตาง ๆ ใหเขาใจตามวตถประสงค ดวยการใชสญลกษณ 3. การรบรจากระยะไกล คอ ระบบการสารวจ เกบขอมลพนผวโลกดวยเครองรบรทตดไป กบดาวเทยมหรอเครองบน เครองรบรจะ ตรวจจบคลนแมเหลกไฟฟาทสะทอนจากวตถ บนพนผวโลก จากนนจงมการแปลงขอมล เปนขอมลเชงเลขทาใหไดผลตภณฑ สารสนเทศ ไดแก รปถายทางอากาศและ

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. อธบายความหมาย วธการใช และประโยชน ของเครองมอทางภมศาสตร 2. เลอกใชเครองมอทางภมศาสตรในการศกษา ขอมลทางภมศาสตรไดอยางเหมาะสม


ภาพจากดาวเทยม 4. รปถายทางอากาศ (aerial photograph) คอ รปภาพของลกษณะภมประเทศทปรากฏอย บนพนผวโลกในบรเวณใดบรเวณหนง ไดมา จากการถายดวยกลองทตดตงอยบนอากาศ ยาน หรอนาไปกบอากาศยาน 5. รปถายทางอากาศแบงออกได 2 ชนด ไดแก รปถายในแนวตง (vertical photograph) และ รปถายในแนวเฉยง (oblique photograph) ซง แบงออกเปน 2 ชนด คอ รปถายแบบเฉยงตา และรปถายแบบเฉยงสง 6. ภาพจากดาวเทยม (satellite imagery) คอ ภาพ ทเกดจากการบนทกขอมลเชงเลขจาก ดาวเทยม ภาพทไดอาศยคณสมบตทวาวตถ แตละชนดสะทอนพลงงานคลน แมเหลกไฟฟาทสงมาจากเครองมอถายภาพ บนดาวเทยมไดไมเทากน ภาพจากดาวเทยมม ความทนสมยของขอมลมากกวารปถายทาง อากาศ มคาใชจายทตากวา และเปนขอมล เชงเลขทสามารถใชกบระบบสารสนเทศ ภมศาสตรไดโดยตรง 7. ดาวเทยมสารวจทรพยากรโลกทสาคญใน ปจจบน ไดแก ดาวเทยมแลนดแซต ไอโค- นอส ควกเบรด และโนอา โดยดาวเทยม แลนดแซตเปนดาวเทยมสารวจทรพยากรดวง แรกของโลก 8. ระบบสารสนเทศภมศาสตร (Geographic Information System–GIS) หมายถง ระบบท ใชรวบรวมจดเกบ วเคราะห ปรบปรง สบคน ขอมลพนผวโลก รวมถงแสดงผลขอมลทาง ภมศาสตรใชในการวางแผนและการจดการท เกยวของในทางภมศาสตร มองคประกอบท สาคญ ไดแก ฮารดแวร ซอฟตแวร ขอมล กระบวนการวเคราะห และบคลากร


9. ระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก (Global Positioning System–GPS) เปนระบบนาทางท ดทสดในปจจบน ประกอบดวย 3 สวน ไดแก สวนอวกาศ สวนสถานควบคม และสวนผใช ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกาหนดไวอยางแทจรง 1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 ศกษาคนควาและอานขอมลจากแผนท รปถายทางอากาศ และภาพจากดาวเทยม 1.2 ศกษาคนควาเกยวกบระบบสารสนเทศภมศาสตร 1.3 ศกษาคนควาเกยวกบระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก 2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร 2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1) การทดสอบ 2) การประเมนผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม 3) การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม 4) การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

2.2 เครองมอประเมนผลการเรยนร 1) แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2) แบบประเมนผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม 3) แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม 4) แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน 3.1 ความสามารถ 6 ดาน ไดแก การอธบาย ชแจง การแปลความและตความ การประยกต ดดแปลง และนาไปใช การมมมมองทหลากหลาย การใหความสาคญและใสใจในความรสกของผอน และการรจกตนเอง 3.2 ทกษะ/กระบวนการ เชน การสอสาร การใชเทคโนโลย การคด การแกปญหา กระบวนการกลม 3.3 คณธรรม จรยธรรม และคานยม เชน มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง รกความเปนไทย รกชาต ศาสน กษตรย มจตสาธารณะ มความรบผดชอบ ซอสตยสจรตขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร เวลา 3 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร

สาระท 5 ภมศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3หนวยการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร เวลา 3 ชวโมง

1. สาระสาคญ เครองมอทางภมศาสตรเปนเครองมอทใชในการศกษาขอมลทางภมศาสตรใหมความเขาใจมากยงขน เครองมอทดและมประสทธภาพสงจะชวยทาใหเราศกษาภมศาสตรไดอยางถกตองและนาความรทไดไปใชไดอยางเหมาะสม เครองมอทางภมศาสตรทสาคญ ไดแก แผนท การรบรจากระยะไกล ระบบสารสนเทศภมศาสตร และระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก

2. ตวชวดชนป ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และนาเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/1)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะและประโยชนของเครองมอทางภมศาสตรได (K) 2. เลอกใชเครองมอทางภมศาสตรในการศกษาขอมลทางภมศาสตรไดถกตอง (K, P) 3. มความสนใจและมงมนทจะใชเครองมอทางภมศาสตร (A) 4. ใชเครองมอทางภมศาสตรไดอยางเหมาะสม (A, P)



1. ทดสอบกอนเรยนและ หลงเรยน 2. ซกถามความรเรอง เครองมอ ทางภมศาสตร 3. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลและเปนกลม



5. สาระการเรยนร เครองมอทางภมศาสตร


1. แผนท 2. การรบรจากระยะไกล 2.1 รปถายทางอากาศ 2.2 ภาพจากดาวเทยม 3. ระบบสารสนเทศภมศาสตร 3.1 องคประกอบของระบบสารสนเทศภมศาสตร 3.2 ระบบสารสนเทศภมศาสตรกบระบบอนเทอรเนต 4. ระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบเครองมอทางภมศาสตร การงานอาชพฯ คนควาขอมลเกยวกบเครองมอทางภมศาสตรจากแหลงการเรยนร ตาง ๆ เชน อนเทอรเนต ภาษาตางประเทศ ศกษาขอมลเกยวกบเครองมอทางภมศาสตรจากสอภาษาองกฤษ

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ชวโมงท 2 1. ครแจงตวชวดชนปและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน 3. ครตรวจผลงานของนกเรยน โดยสมเลอกนกเรยน 2–3 คน ใหออกมาอานเรองเกยวกบแผนทและเครองมอทางภมศาสตรทไดรบมอบหมายใหอานและทบทวนมาใหเพอน ๆ ฟงหนาชนเรยน โดยครคอยแนะนาและเสรมความร 4. ครซกถามนกเรยนเกยวกบเครองมอตาง ๆ ในปจจบนวามอะไรบางทมความเกยวของกบภมศาสตร เชน แผนท ระบบนาทางในโทรศพทเคลอนท Google Earth ใหนกเรยนตอบคนละ 1 เรอง ครบนทกลงบนกระดาน แลวเชอมโยงเขาสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 5. ครอธบายเกยวกบแผนทใหนกเรยนฟง โดยใชเนอหาจากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด จากนนครแบงกลมนกเรยนออกเปน 4 กลม และแบงงาน ดงน กลมท 1 ศกษาเรอง แผนท กลมท 2 ศกษาเรอง การรบรจากระยะไกล กลมท 3 ศกษาเรอง ระบบสารสนเทศภมศาสตร กลมท 4 ศกษาเรอง ระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก


6. ครใหนกเรยนแตละกลมสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ นาขอมลและภาพทไดมาวเคราะหและสรปแลวเขยนลงบนกระดาษโปสเตอรเปนแผนทความคดหรอแผนผง อยางใดอยางหนงตามความสนใจของแตละกลม 7. ครมอบหมายใหนกเรยนคนหาความหมายของคาวา “การรบรจากระยะไกล” จากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน เอกสารในหองสมด อนเทอรเนต สรปและบนทกความรทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป ชวโมงท 3 8. ครตรวจผลงานของนกเรยน โดยสมเลอกนกเรยน 2–3 คน ใหออกมาอานความหมายของคาวา “การรบรจากระยะไกล” ทไดรบมอบหมายใหไปคนหามาใหเพอน ๆ ฟงหนาชนเรยน โดยครคอยแนะนาและเสรมความร 9. ครอธบายเกยวกบการรบรจากระยะไกลใหนกเรยนฟง โดยใชเนอหาจากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด จากนนใหนกเรยนกลมท 1 และ 2 ออกมานาเสนอผลการสบคน วเคราะห และสรปขอมลเกยวกบแผนทและการรบรจากระยะไกลหนาชนเรยน 10. ครมอบหมายใหนกเรยนคนหาความหมายของคาวา “ระบบสารสนเทศภมศาสตร” และ “ระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก” จากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน เอกสารในหองสมด อนเทอรเนต สรปและบนทกความรทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป ชวโมงท 4 11. ครตรวจผลงานของนกเรยน โดยสมเลอกนกเรยน 2–3 คน ใหออกมาอานความหมายของคาวา “ระบบสารสนเทศภมศาสตร” และ “ระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก” ทไดรบมอบหมายใหไปคนหามาใหเพอน ๆ ฟงหนาชนเรยน โดยครคอยแนะนาและเสรมความร 12. ครอธบายเกยวกบระบบสารสนเทศภมศาสตรและระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลกใหนกเรยนฟง โดยใชเนอหาจากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด จากนนใหนกเรยนกลมท 3 และ 4 ออกมานาเสนอผลการสบคน วเคราะห และสรปขอมลเกยวกบระบบสารสนเทศภมศาสตรและระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลกหนาชนเรยน 13. ครชวยสรปและอธบายเพมเตม แลวใหนกเรยนบนทกความรทไดลงในแบบบนทกความรเรองเครองมอทางภมศาสตร สงคร 14. ครนาเครองมอทางภมศาสตรทแสดงขอมลเกยวกบภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตมาใหนกเรยนด เชน แผนท รปถายทางอากาศ ภาพจากดาวเทยม ใหนกเรยนชวยกนวเคราะหลกษณะทางกายภาพและสงคมและวฒนธรรมวามลกษณะเปนอยางไร และตอบวาเครองมอดงกลาวแสดงขอมลของของประเทศใดในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต ครสรปและเฉลยคาตอบทถกตอง นกเรยนสรปความรทไดลงสมด 15. ครมอบหมายใหนกเรยนจบคและสบคนภาพรปถายทางอากาศและภาพจากดาวเทยมของทวปอเมรกาเหนอและทวปอเมรกาใตทมความเกยวของกบการประกอบอาชพ โดยเฉพาะการทาเกษตรกรรม


แลวนามาชวยกนวเคราะหวาจากภาพการประกอบอาชพของชาวยโรปหรอชาวแอฟรกามลกษณะทคลายคลงกบแนวทางเศรษฐกจพอเพยงหรอไม อยางไร สรปเปนความเรยงสงคร

ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 16. ครซกถามนกเรยนในประเดนตอไปน ใหนกเรยนชวยกนตอบคาถาม จากนนครสรปคาตอบของนกเรยน 1) นกเรยนคดวา การรบรจากระยะไกลมขนตอนการทางานอยางไร 2) นกเรยนคดวา ในชวตประจาวนของนกเรยนไดรบประโยชนจากระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลกหรอไม อยางไร 17. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบเครองมอทางภมศาสตร ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 18. ครใหนกเรยนยกตวอยางการนาเครองมอทางภมศาสตรไปใชในชวตประจาวน ขนท 5 สรป 19. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง เครองมอทางภมศาสตร ไดแก แผนท การรบรจากระยะไกล ระบบสารสนเทศภมศาสตร และระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก วามวธการใชอยางไร เปนแผนทความคดและบนทกลงสมด 20. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยนและชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง 21. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบการวดและประเมนผลการเรยนร ประจาหนวยการเรยนรท 1 ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด เพอประเมนผลการเรยนรดานความร ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม และดานทกษะ/กระบวนการของนกเรยน 22. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 2 ทวปอเมรกาเหนอ เรอง ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนศกษาเวบไซตทเกยวของกบระบบสารสนเทศภมศาสตรในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตทนกเรยนสนใจ สรปวาไดอะไรจากเวบไซตนนบาง แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. อปกรณเครองเขยน เชน สเมจก สไม 3. สออเลกทรอนกสและหนงสอตาง ๆ จากหองสมด 4. กระดาษโปสเตอร 5. แบบบนทกความรเรอง เครองมอทางภมศาสตร 6. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


7. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. คมอการสอน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. สอการเรยนร PowerPoint รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




หนวยการเรยนรท 2 ทวปอเมรกาเหนอ


ผงมโนทศนเปาหมายการจดการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน

ทวปอเมรกาเหนอ

ความร 1. ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ 2. ลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และ วฒนธรรม ของทวปอเมรกาเหนอ

คณธรรม จรยธรรมและคานยม


ทกษะ/กระบวนการ 1. การสบคน 2. การใชเทคโนโลย 3. การคด 4. กระบวนการกลม

ภาระชนงาน 1. การบนทกความร 2. การศกษาและคนควาขอมลเกยวกบความเปนมาลกษณะทางกายภาพ ตลอดจน ลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของทวปอเมรกาเหนอ 3. การวเคราะหเกยวกบความสมพนธระหวางลกษณะการดารงชวตของประชากร ในทวปอเมรกาเหนอกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ 4. การนาเสนอผลงานเกยวกบความสมพนธระหวางลกษณะการดารงชวตของ ประชากรในทวปอเมรกาเหนอกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ


ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 2 ทวปอเมรกาเหนอ

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2)

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... ลกษณะทางกายภาพมอทธพลตอวถการ ดารงชวต สงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของ ประชากรในทวปอเมรกาเหนอ

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน ลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรม ของทวปอเมรกาเหนอไดรบอทธพลมาจาก ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอใช หรอไม เพราะเหตใด

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา… 1. คาสาคญ ไดแก ซกโลกเหนอ เขตหนาว คอคอด ธรณวทยา ภเขาไฟ ธารนาแขง ทงหญา ปาสน เสนทรอปกออฟแคนเซอร ลมประจา ภเขาน าแขง ทะเลทราย ประชากร 2. ทวปอเมรกาเหนอมขนาดใหญเปนอนดบ 3 ของโลกรองจากทวปเอเชยและทวปแอฟรกา ตงอยในซกโลกเหนอ มทศเหนอจดมหาสมทร อารกตก ทศตะวนออกจดมหาสมทร แอตแลนตก ทศใตตดตอกบทวปอเมรกาใต และทศตะวนตกจดมหาสมทรแปซฟก ทวป อเมรกาเหนอแบงได 2 ลกษณะ คอ แบงตาม ทตงทางภมศาสตร ไดแก อเมรกาเหนอ อเมรกา กลาง และหมเกาะในทะเลแครบเบยน 3. ลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาเหนอ แบงเปน 4 เขต ไดแก เขตเทอกเขาสงภาค ตะวนตก เขตทราบภาคกลาง เขตหนเกา แคนาดา และเขตภเขาภาคตะวนออก มแมนา

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปสความ เขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ… 1. อธบายลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกา เหนอ รวมไปถงลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของทวปอเมรกาเหนอ 2. วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะการ ดารงชวตของประชากรกบลกษณะทางกายภาพ ของทวปอเมรกาเหนอ


สาคญหลายสาย เชน แมนามสซสซปป มสซร รโอแกรนด โคโลราโด เขตภมอากาศแบงได 12 เขต ไดแก เขตปาฝนเขตรอน รอนชนแบบ ทงหญาเมองรอน ทะเลทราย ทงหญากง ทะเลทราย อบอนชน ภาคพนสมทรชายฝง ตะวนตก เมดเตอรเรเนย0น ชนภาคพนทวป กง ขวโลกหรอไทกา ทนดรา ทงนาแขง และทสง 4. ทวปอเมรกาเหนอมประชากรรอยละ 13 ของ โลก แบงเชอชาตได 4 พวก คอ พวกผวเหลอง พวกผวขาว พวกผวดา และพวกเลอดผสม ม ภาษาอย 3 กลม ไดแก ภาษาองกฤษ สเปน และ ฝรงเศส ประชากรสวนใหญนบถอครสต ศาสนา มนกายทสาคญ คอ นกายโปรเตสแตนต และโรมนคาทอลก 5. ทวปอเมรกาเหนอไมสามารถใชพนทในการ เพาะปลกไดทวทงทวป เนองจากมลกษณะภม- ประเทศและภมอากาศไมเอออานวย พชสาคญ ไดแก ขาวโพด ขาวสาล ฝาย ถวเหลอง ออย และผกผลไมตาง ๆ การเลยงสตวนยมเลยง โคเนอ โคนม เพอเปนอาหาร และแกะ เพอผลต สนคาขนสตว นอกจากนยงมการทาประมงใน เขตนาตนใกลชายฝงมหาสมทรแอตแลนตก การคาไม การทาเหมองแรถานหน ปโตรเลยม เหลก ทองคา มอตสาหกรรมเครองจกรกล ยานยนต เคมภณฑ สงทอ ไม ผลตภณฑอาหาร เหลานเปนสนคาสงออกททาใหทวปอเมรกา เหนอมการคาทเจรญกาวหนา 6. ทวปอเมรกาเหนอมระบบการคมนาคมขนสงท เจรญกาวหนามากทสดในทกดาน โดยเฉพาะ ประเทศสหรฐอเมรกาและแคนาดา แตประเทศ อน ๆ ในแถบทะเลแครบเบยนและอเมรกา กลางบางประเทศยงลาหลงอย


ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกาหนดไวอยางแทจรง 1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 ศกษาและคนควาขอมลเกยวกบความเปนมาลกษณะทางกายภาพ ตลอดจนลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของทวปอเมรกาเหนอ 1.2 วเคราะหและนาเสนอผลงานเกยวกบความสมพนธระหวางลกษณะการดารงชวตของประชากร ในทวปอเมรกาเหนอกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร 2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1) การทดสอบ 2) การประเมนผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม 3) การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม 4) การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ


3. สงทมงประเมน 3.1 ความสามารถ 6 ดาน ไดแก การอธบาย ชแจง การแปลความและตความ การประยกต ดดแปลง และนาไปใช การมมมมองทหลากหลาย การใหความสาคญและใสใจในความรสกของผอน และการรจกตนเอง 3.2 ทกษะ/กระบวนการ เชน การสอสาร การใชเทคโนโลย การคด การแกปญหา กระบวนการกลม 3.3 คณธรรม จรยธรรม และคานยม เชน มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง รกความเปนไทย รกชาต ศาสน กษตรย มจตสาธารณะ มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 2 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ เวลา 4 ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท 3 ประชากรของทวปอเมรกาเหนอ เวลา 2 ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท 4 ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอ เวลา 1 ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท 5 การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ เวลา 1 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 2 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ

สาระท 5 ภมศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3หนวยการเรยนรท 2 ทวปอเมรกาเหนอ เวลา 4 ชวโมง

1. สาระสาคญ ทวปอเมรกาเหนอเปนทวปทมขนาดใหญ พนทภายในทวปมแนวเทอกเขาสง ทราบขนาดใหญ ทราบลมแมนา และทางดานตะวนตกมแนวเทอกเขาสง มภมอากาศแทบทกชนด ทงภมอากาศรอน อบอน และหนาว โดยเฉพาะทางตอนเหนอมอากาศหนาวเยนแบบกงขวโลกและทนดรา มทรพยากรธรรมชาตอดมสมบรณ จงทาใหเปนทวปทมความเจรญกาวหนาทางเศรษฐกจมากทสดทวปหนง

2. ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอได (K) 2. วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทตง ขนาด ลกษณะภมประเทศ และภมอากาศในทวปอเมรกาเหนอได (K, P) 3. มความมงมนในการเรยนรและแสดงใหเหนถงความสนใจในการศกษาขอมลเรองทวปอเมรกาเหนอได (A) 4. คนควาขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอจากแหลงตาง ๆ ไดอยางถกตอง (P)




1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความรเรอง ลกษณะ ทางกายภาพของทวปอเมรกา เหนอ 3. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม



5. สาระการเรยนร ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ 1. ทตง อาณาเขต และขนาด 2. การแบงภมภาคของทวปอเมรกาเหนอ 3. ลกษณะภมประเทศ 4. แหลงนาในทวปอเมรกาเหนอ 5. ภมอากาศ 5.1 ปจจยทมอทธพลตอสภาพภมอากาศ 5.2 เขตภมอากาศ 6. ทรพยากรธรรมชาต

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพของทวป อเมรกาเหนอ ศลปะ วาดภาพและระบายสแผนทภมประเทศและภมอากาศของทวป อเมรกาเหนอ การงานอาชพฯ คนควาขอมลลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอจากแหลง การเรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต ภาษาตางประเทศ อานและแปลขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกา เหนอจากแผนทและหนงสอทพมพเปนภาษาองกฤษ


7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ชวโมงท 5 1. ครแจงตวชวดชนปและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน 3. ครประเมนความรของนกเรยนวามความรในเรองราวของทวปอเมรกาเหนอมากนอยเพยงใดดวยคาถามตาง ๆ เกยวกบลกษณะทางกายภาพทวปอเมรกาเหนอ ใหนกเรยนลกขนตอบทละคน โดยใหนกเรยนใชความรทไดจากการศกษาเนอหาเกยวกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอทไดรบมอบหมายใหไปศกษามา 4. ครนาแผนทโลกมาแสดงในชนเรยน ใหนกเรยนชวยกนบอกถงตาแหนงทตง ขนาด และอาณาเขตของทวปอเมรกาเหนอ ครเฉลยคาตอบทถกตองและนาเขาสเนอหาทจะเรยน (ระหวางทครเฉลยคาตอบ ใหครนาขอมลความรเกยวกบอาเซยนมารวมเปรยบเทยบกบขอมลของทวปอเมรกาเหนอดวยกได เชน อาเซยนมเนอทรวมกนเพยงแค 4,605,681.2 ตารางกโลเมตร โดยประเทศอนโดนเซยมเนอทมากทสดท 2,019,358 ตารางกโลเมตร และสงคโปรมเนอทนอยทสดท 723.2 ตารางกโลเมตร อยางไรกตาม เมอเปรยบเทยบเนอทของอาเซยนกบเนอทของทวปอเมรกาเหนอจะพบวาอาเซยนมเนอทนอยกวาทวปอเมรกาเหนอมาก) ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 5. ครแจกใบงานท 1 เรอง แผนทรฐกจของทวปอเมรกาเหนอ คนละ 1 แผน แลวใหนกเรยนวาดภาพและระบายสลงในแผนท และใสชอประเทศ ชอเมองหลวง และระบายสประเทศตามขอบเขตของประเทศนน ๆ โดยนกเรยนสามารถคนควาหาขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หนงสอเรยน แผนทเลม อนเทอรเนต 6. ครใหนกเรยนนาแผนทททาเสรจเรยบรอยแลวมาแลกเปลยนกน เพอสงเกต เพมเตมและแกไขใหมความสมบรณมากขน นกเรยนจะตองมความเคารพและใหเกยรตกบชนงานของเพอนดวย หลงจากนนครรวมเฉลยโดยอาศยขอมลจากแผนทและหนงสอเรยนทไดรบการยอมรบ ครควรทจะมใบงานเกนกวาจานวนนกเรยนในชนเรยน เพอใหนกเรยนไดมโอกาสแกไขงานของตนเองใหมความถกตองสมบรณ 7. ครอธบายเพมเตมเกยวกบทตง อาณาเขต และขนาดของทวปอเมรกาเหนอใหนกเรยนฟง โดยใชเนอหาจากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาเนอหาเกยวกบลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาเหนอ แลวบนทกความรทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป ชวโมงท 6 9. ครเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสยตาง ๆ จากเรองลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาเหนอทไดรบมอบหมายใหไปศกษามา โดยครตอบขอสงสยและอธบายเพมเตม 10. ครแจกใบงานท 2 เรอง แผนทลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาเหนอ คนละ 1 แผน แลวให


นกเรยนวาดภาพและระบายสลงในแผนท และใสแนวเทอกเขา เสนแมนา เขตภมประเทศ และใสชอ คาอธบายสญลกษณพรอมระบายสใหถกตอง โดยนกเรยนสามารถคนควาหาขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หนงสอเรยน แผนทเลม อนเทอรเนต 11. ครใหนกเรยนนาแผนทททาเสรจเรยบรอยแลวมาแลกเปลยนกน เพอสงเกต เพมเตมและแกไขใหมความสมบรณมากขน นกเรยนจะตองมความเคารพและใหเกยรตกบชนงานของเพอนดวย หลงจากนนครรวมเฉลยโดยอาศยขอมลจากแผนทและหนงสอเรยนทไดรบการยอมรบ ครควรทจะมใบงานเกนกวาจานวนนกเรยนในชนเรยน เพอใหนกเรยนไดมโอกาสแกไขงานของตนเองใหมความถกตองสมบรณ 12. ครอธบายเพมเตมเกยวกบลกษณะภมประเทศและแหลงน าในทวปอเมรกาเหนอใหนกเรยนฟง โดยใชเนอหาจากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 13. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาเนอหาเกยวกบภมอากาศของทวปอเมรกาเหนอ แลวบนทกความรทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป ชวโมงท 7 14. ครเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสยตาง ๆ จากเรองภมอากาศของทวปอเมรกาเหนอทไดรบมอบหมายใหไปศกษามา โดยครตอบขอสงสยและอธบายเพมเตม 15. ครแจกใบงานท 3 เรอง แผนทเขตภมอากาศของทวปอเมรกาเหนอ แลวใหนกเรยนวาดภาพและระบายสลงในแผนท และใสเขตภมอากาศพรอมชอเขต คาอธบายสญลกษณ และระบายสใหถกตอง โดยนกเรยนสามารถคนควาหาขอมลจากแหลงการเรยนร ตาง ๆ เชน หนงสอเรยน แผนทเลม อนเทอรเนต 16. ครใหนกเรยนนาแผนทททาเสรจเรยบรอยแลวมาแลกเปลยนกน เพอสงเกต เพมเตมและแกไขใหมความสมบรณมากขน นกเรยนจะตองมความเคารพและใหเกยรตกบชนงานของเพอนดวย หลงจากนนครรวมเฉลยโดยอาศยขอมลจากแผนทและหนงสอเรยนทไดรบการยอมรบ ครควรทจะมใบงานเกนกวาจานวนนกเรยนในชนเรยน เพอใหนกเรยนไดมโอกาสแกไขงานของตนเองใหมความถกตองสมบรณ 17. ครอธบายเพมเตมเกยวกบภมอากาศทวปอเมรกาเหนอใหนกเรยนฟง โดยใชเนอหาจากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 18. ครมอบหมายใหนกเรยนสบคนขอมลเกยวกบทรพยากรธรรมชาตของทวปอเมรกาเหนอ แลวบนทกขอมลทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป ชวโมงท 8 19. ครสนทนาซกถามความรของนกเรยนเกยวกบทรพยากรธรรมชาตในทวปอเมรกาเหนอทไดรบมอบหมายใหไปสบคนขอมลมาในประเดนตาง ๆ เชน – ลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาเหนอทาใหทวปนมทรพยากรธรรมชาตชนดใดเดนชดมากทสด – ทรพยากรธรรมชาตชนดใดทมความสาคญตอประเทศตาง ๆ ในทวปอเมรกาเหนอมากทสด เพราะอะไร 20. ครใหนกเรยนชวยกนตอบคาถาม โดยนาแผนทลกษณะภมประเทศและภมอากาศมาชวยในการ


คดวเคราะหตามหลกเหตผล ซงสามารถนาความรเรองทวปยโรปทนกเรยนไดเรยนในชนมธยมศกษาปท 2 มาเทยบเคยงได 21. ครใหนกเรยนแบงออกเปน 4 กลม แลวนาความรทไดจากการสบคนขอมลเกยวกบทรพยากร ธรรมชาตในทวปอเมรกาเหนอบนทกลงในแบบบนทกผลการสบคนตามหวขอทครกาหนดให ดงน กลมท 1 คนควาขอมลเกยวกบทรพยากรดน กลมท 2 คนควาขอมลเกยวกบทรพยากรปาไม กลมท 3 คนควาขอมลเกยวกบทรพยากรสตวในธรรมชาต กลมท 4 คนควาขอมลเกยวกบทรพยากรทางพลงงาน 22. ครใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมานาผลงานมาเสนอหนาชนเรยน โดยเขยนลงบนกระดาน ครชวยสรปและเพมเตมใหถกตอง จากนนใหนกเรยนบนทกความรทไดลงในแบบบนทกผลการเรยนร 23. ครมอบหมายใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–6 คน ศกษาลกษณะทางกายภาพของประเทศสมาชกอาเซยนแลวนามาเปรยบเทยบกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอวามความเหมอนหรอแตกตางกนอยางไร สรปเปนแผนทความคด แผนผง หรอตาราง ตามความสนใจ แลวนาไปตดไวทปายนเทศ (ครควรตดแผนททวปอเมรกาเหนอและแผนททวปเอเชยไวทปายนเทศดวย) ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 24. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 25. ครแนะนาใหนกเรยนนาความรเรอง ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ ไปประยกตใชในชวตประจาวน ขนท 5 สรป 26. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ แลวบนทกลงสมด และเกบใบงานแผนทในแฟมสะสมผลงาน 27. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาเนอหาเกยวกบประชากรในทวปอเมรกาเหนอ แลวบนทกความรทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนวเคราะหลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอจากภาพจากดาวเทยม ซงสามารถศกษาไดจากแหลงขอมลตาง ๆ หรอ Google Earth แลวสรป จดทาเปนรายงานสงคร


9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. แผนทโลก แผนทภมประเทศ แผนทภมอากาศ และแผนทรฐกจของทวปอเมรกาเหนอ 3. แผนทเลม 4. ใบงานท 1 เรอง แผนทรฐกจของทวปอเมรกาเหนอ 5. ใบงานท 2 เรอง แผนทลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาเหนอ 6. ใบงานท 3 เรอง แผนทเขตภมอากาศของทวปอเมรกาเหนอ 7. แบบบนทกผลการสบคน 8. แบบบนทกผลการเรยนร 9. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. คมอการสอน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 12. สอการเรยนร PowerPoint รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




แผนการจดการเรยนรท 3 ประชากรของทวปอเมรกาเหนอ


1. สาระสาคญ ทวปอเมรกาเหนอมประชากรรอยละ 8 ของโลก หรอประมาณ 544 ลานคน (ค.ศ. 2011) มากเปนอนดบ 3 ของโลก มความหนาแนนประมาณ 22 คนตอตารางกโลเมตร ประกอบดวยกลมชนหลายเชอชาต ทงพวกผวเหลอง ผวขาว ผวดา และพวกเลอดผสม มภาษาทใชอยในตระกลอนโด-ยโรเปยน และเปนทวปทมประชากรสวนใหญนบถอครสตศาสนา


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะของประชากร ภาษา และศาสนาในทวปอเมรกาเหนอได (K) 2. วเคราะหความสมพนธระหวางกระจายตวและการดารงชวตของประชากรในทวปอเมรกาเหนอได (K, P) 3. มความมงมนในการเรยนรและแสดงใหเหนถงความสนใจในการศกษาขอมลเรองประชากรในทวปอเมรกาเหนอได (A)



1. ซกถามความรเรอง ประชากร ของทวปอเมรกเหนอ 2. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม



5. สาระการเรยนร ประชากร


1. จานวนประชากร 2. เชอชาต 3. ภาษา 4. ศาสนา 5. การกระจายของประชากร

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนเกยวกบขอมลประชากรของทวปอเมรกาเหนอ การงานอาชพฯ คนควาขอมลเกยวกบสถตประชากรของทวปอเมรกาเหนอจากแหลง การเรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต ภาษาตางประเทศ อานและแปลขอมลเกยวกบสถตประชากรของทวปเมรกาเหนอทเปน ภาษาองกฤษ

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ชวโมงท 9 1. ครแจงตวชวดชนปและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสยตาง ๆ จากเรองประชากรในทวปอเมรกาเหนอทไดรบมอบหมายใหไปศกษามา โดยครตอบขอสงสยและอธบายเพมเตม 3. ครใหนกเรยนดภาพประชากรในทวปอเมรกาเหนอหลาย ๆ ภาพ ใหนกเรยนสงเกตวาประชากรในภาพมความแตกตางกนหรอไม และถาจะแบงกลมประชากรในทวปอเมรกาเหนอ แบงไดกกลม อะไรบาง ใหนกเรยนชวยกนแสดงความคดเหน ครสงเกตความกระตอรอรนในการเรยนรของนกเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 4. ครตงคาถามกระตนความสนใจใหแกนกเรยนวา ตามทนกเรยนไดแบงกลมประชากรไวนน นกเรยนคดวากลมของประชากรในแตละกลมนนใชภาษาเดยวกนหรอไม ถาไมใชแลวจะมการใชภาษาใดบาง และกลมประชากรแตละกลมนนนบถอศาสนาเดยวกนหรอไม ถาไมนบถอศาสนาเดยวกนแลวจะนบถอศาสนาใดบาง 5. ครใหนกเรยนแบงออกเปน 2 กลมใหญ และรวมกนอภปรายในคาถามทครไดตงไว รวมไปถงกลมประชากรทนกเรยนไดแบงไววาถกตองหรอไม โดยอภปรายในเรอง จานวนประชากร เชอชาต และภาษากอน ซงนกเรยนตองชวยกนสบคนขอมลดงกลาวกอนนามาอภปรายรวมกนดวย 6. ครใหนกเรยนสรปผลการอภปรายทไดลงในแบบบนทกผลการอภปราย แลวสงตวแทนออกมานาเสนอหนาชนเรยน โดยครคอยชวยสรปและอธบายเพมเตม 7. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาเนอหาเกยวกบศาสนาและการกระจายของประชากรในทวปอเมรกาเหนอ แลวบนทกขอมลทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป


ชวโมงท 10 8. ครใหนกเรยนทง 2 กลมรวมกนอภปรายตอจากชวโมงทผานมา โดยอภปรายในเรอง ศาสนาและการกระจายของประชากร ซงนกเรยนสามารถนาขอมลทไดจากการศกษาเนอหาเกยวกบศาสนาและการกระจายของประชากรในทวปอเมรกาเหนอทไดรบมอบหมายใหไปศกษามาประกอบการอภปรายได 9. ครใหนกเรยนสรปผลการอภปรายทไดลงในแบบบนทกผลการอภปราย แลวสงตวแทนออกมานาเสนอหนาชนเรยน โดยครคอยชวยสรปและอธบายเพมเตม 10. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาลกษณะประชากรของประเทศสมาชกอาเซยน แลวชวยกนสรปวามความเหมอนและแตกตางจากลกษณะประชากรของทวปอเมรกาเหนออยางไร ใหนกเรยนบนทกความรลงสมด ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 11. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบประชากรของทวปอเมรกาเหนอ ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง 12. ครซกถามนกเรยนวา ทะเลสาบเกรตเลกสมความสาคญตอการกระจายของประชากรอยางไร ใหนกเรยนชวยกนตอบคาถาม จากนนครสรปคาตอบของนกเรยน ขนท 4 นาไปใช 13. ครใหนกเรยนนาความรเกยวกบประชากรของทวปอเมรกาเหนอไปประยกตใชในชวตประจาวน ขนท 5 สรป 14. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ประชากรของทวปอเมรกาเหนอ โดยใหนกเรยนสรปเปนแผนทความคดบนทกลงสมด 15. ครมอบหมายใหนกเรยนสบคนขอมลเกยวกบสนคาและสถานททองเทยวทสาคญในทวปอเมรกาเหนอ แลวบนทกขอมลทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนวเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบการกระจายของประชากรในทวปอเมรกาเหนอ แลวรวมกนทาเปนแผนทแสดงการกระจายของประชากรในทวปอเมรกาเหนอ เปนความรรวมของทงชนเรยน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ภาพประชากรของทวปอเมรกาเหนอ 2. แผนทแสดงความหนาแนนของประชากรในทวปอเมรกาเหนอ 3. แบบบนทกผลการอภปราย 4. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 5. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


6. คมอการสอน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 7. สอการเรยนร PowerPoint รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




แผนการจดการเรยนรท 4 ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอ


1. สาระสาคญ ทวปอเมรกาเหนอมระบบเศรษฐกจของประเทศทไดรบอทธพลจากลกษณะทางกายภาพทเอออานวย โดยเฉพาะการทาเหมองแรเหลก ถานหน การทาประมง ปาไม อตสาหกรรมเหลกกลา อตสาหกรรมการทองเทยว การเพาะปลกขาวสาล องน การเลยงโคนมและแกะ ซงทาใหการคาของทวปมความเจรญกาวหนา


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอได (K) 2. วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอได (K, P) 3. เหนความสาคญในการเรยนรเรองลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอได (A) 4. นาเสนอผลงานไดอยางละเอยด ชดเจน ครอบคลมเนอหาทเรยนรได (K, P)



1. ซกถามความรเรอง ลกษณะ ทางเศรษฐกจของทวปอเมรกา เหนอ 2. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม




5. สาระการเรยนร เศรษฐกจ 1. การเกษตร 2. การทาปาไม 3. การทาประมง 4. การทาเหมองแร 5. อตสาหกรรม 6. การคา

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบลกษณะทางเศรษฐกจของทวป อเมรกาเหนอ ศลปะ ตกแตงปายนเทศใหมความสวยงามตามตองการ การงานอาชพฯ คนควาขอมลเกยวกบลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอ จากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต และจดทาปายนเทศ

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ชวโมงท 11 1. ครแจงตวชวดชนปและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครสนทนาซกถามความรของนกเรยนเกยวกบสนคาและสถานททองเทยวในทวปอเมรกาเหนอทไดรบมอบหมายใหไปสบคนขอมลมาในประเดนตาง ๆ เชน – นกเรยนรจกสนคาจากทวปอเมรกาเหนออะไรบางทมชอเสยง – สถานททองเทยวใดบางในอเมรกาเหนอทมชอเสยง โดยครใหนกเรยนตอบคาถามคนละ 1–2 อยาง ครสรปและเชอมโยงเขาสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 3. ครแบงนกเรยนออกเปน 6 กลม ใหแตละกลมเลอกสบคนขอมลเกยวกบลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอกลมละ 1 เรอง แลวบนทกผลการสบคนลงในแบบบนทกผลการสบคน โดยแบงงานดงน กลมท 1 การเกษตร กลมท 2 การทาปาไม กลมท 3 การทาประมง กลมท 4 การทาเหมองแร กลมท 5 อตสาหกรรม


กลมท 6 การคา 4. นกเรยนนาขอมลทไดมาจดเปนปายนเทศ และออกมานาเสนอผลงานหนาชนเรยนทงกลม โดยทนกเรยนทกคนตองมสวนรวมในการนาเสนอ ครชวยสรปขอมลอกครงหนง นกเรยนทรบฟงการนาเสนอบนทกความรทไดลงในสมด 5. ครซกถามความรเกยวกบลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอกบนกเรยนอกครง เพอทดสอบความเขาใจ ใหนกเรยนชวยกนวเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางเศรษฐกจและลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอโดยอางองขอมลจากปายนเทศ และรวมกนจดทาเปนแผนทแสดงลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอ ครสรปและเพมเตมใหถกตอง นาแผนทไปตดไวในชนเรยน 6. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาลกษณะทางเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน แลวชวยกนสรปวามความเหมอนและแตกตางจากลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนออยางไร ใหนกเรยนบนทกความรลงสมด 7. ครใหนกเรยนจบคและศกษาเพมเตมเกยวกบลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอ โดยเฉพาะเรอง ปญหาทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอในปจจบน แลวนามาชวยกนวเคราะหวาปญหาดงกลาวสามารถนามาแกไขปญหาดวยหลกการของเศรษฐกจพอเพยงไดหรอไม อยางไร สรปเปนแผนทความคด หรอแผนผง หรอความเรยง อยางใดอยางหนงตามความเหมาะสม สงคร ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 8. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอ ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 9. ครใหนกเรยนนาความรเรอง ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปยโรป ไปประยกตใชในชวตประจาวน ขนท 5 สรป 10. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอ แลวบนทกลงสมด 11. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาเนอหาเกยวกบการคมนาคมขนสงในทวปอเมรกาเหนอ แลวบนทกความรทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป

8. กจกรรมเสนอแนะ ครตงคาถามชวนคดวา ถานกเรยนอาศยอยในทวปอเมรกาเหนอ นกเรยนจะเลอกทาอาชพอะไร ใหนกเรยนเลอกพนทในทวปอเมรกาเหนอมา 1 แหง โดยทตองไมซากนกบเพอนในชนเรยน แลวอธบายอาชพทตองการทาพรอมเหตผลประกอบ ออกมานาเสนอหนาชนเรยน


9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนททวปอเมรกาเหนอ 2. แบบบนทกผลการสบคน 3. อนเทอรเนตและหนงสอตาง ๆ จากหองสมด 4. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 5. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 6. คมอการสอน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 7. สอการเรยนร PowerPoint รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




แผนการจดการเรยนรท 5 การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ


1. สาระสาคญ ทวปอเมรกาเหนอเปนดนแดนทมระบบคมนาคมขนสงเจรญกาวหนา มเสนทางคมนาคมหนาแนนทสดในโลกทางบก โดยเฉพาะทางรถไฟทมความยาวประมาณ 320,000 กโลเมตร ทางนามการพฒนาพนทเปนเมองทาเรอเดนสมทรขนาดใหญหลายแหง เชน เมองบอสตน นวยอรก ฟลาเดลเฟย ทางอากาศ มทาอากาศยานทมผโดยสารจานวนมากเปนอนดบ 1–3 ของโลก และมระบบการขนสงทางทอทพฒนาทนสมย


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายระบบคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอได (K) 2. วเคราะหอทธพลของลกษณะทางกายภาพทสงผลตอการสรางระบบคมนาคมของทวปอเมรกาเหนอได (K, P) 3. มความใฝเรยนรเรองการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ (A)



1. ทดสอบหลงเรยน 2. ซกถามความรเรอง การคมนาคมขนสงของทวป อเมรกาเหนอ 3. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม




5. สาระการเรยนร การคมนาคมขนสง 1. ทางบก 2. ทางน า 3. ทางอากาศ

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบการคมนาคมขนสงของทวป อเมรกาเหนอ การงานอาชพฯ คนควาขอมลจากอนเทอรเนตและทาแผนทการคมนาคมขนสงของ ทวปอเมรกาเหนอ ศลปะ วาดภาพและออกแบบสญลกษณในแผนทแสดงระบบการคมนาคม ขนสงของทวปอเมรกาเหนอ ภาษาตางประเทศ อานและแปลความหมายชอหรอคาตาง ๆ ทปรากฏในแผนททเปน ภาษาองกฤษ

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ชวโมงท 12 1. ครแจงตวชวดชนปและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครใหนกเรยนชมวดทศนหรอบางฉากบางตอนของภาพยนตรทมภาพรถไฟ เรอ และเครองบนของทวปอเมรกาเหนอ แลวชวนใหนกเรยนตอบคาถามวา อะไรทาใหระบบคมนาคมในทวปอเมรกาเหนอมความเจรญกาวหนาอยางมาก โดยใชขอมลทไดจากการศกษาเนอหาเกยวกบการคมนาคมขนสงในทวปอเมรกาเหนอและจากการรบชมวดทศน ครชวยตอบขอสงสยและอธบายเพมเตม ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 3. ครแจกใบงานท 4 เรอง แผนทการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ ใหนกเรยนใสขอมลระบบคมนาคมขนสง ไดแก ทางรถไฟ ทาเรอ และสายการบนทสาคญ ลงในแผนทรวมไปถงออกแบบสญลกษณและอธบายสญลกษณ โดยใหสงเกตจากลกษณะภมประเทศทปรากฏในแผนท 4. ครใหนกเรยนจบค นาแผนทททาเสรจแลวแลกเปลยนกบของเพอน ครเฉลยขอมลทถกตอง ใหนกเรยนแกไขของเพอนใหถกตองพรอมทงตกแตงแผนทใหมความสะอาดและสวยงาม 5. ครสรปและอธบายเพมเตม นกเรยนสามารถบนทกขอมลทครเพมเตมใหลงสมดหรอลงในแผนทกได ระหวางนครสามารถเปดวดทศนทนกเรยนไดชมไปแลวในขนแรกมาประกอบในการสรปและอธบายได 6. ครใหนกเรยนศกษาระบบคมนาคมขนสงของประเทศสมาชกอาเซยน แลวชวยกนสรปวาม


ความเหมอนและแตกตางจากระบบคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนออยางไร ใหนกเรยนบนทกความรลงสมด จากนนครใหนกเรยนวเคราะหวา อาเซยนจะสามารถพฒนาเศรษฐกจและสงคมไดทดเทยมกบทวปอเมรกาเหนอหรอไม อยางไร โดยใหนกเรยนเขยนเปนเรยงความความยาว 1 หนากระดาษ สงคร ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 7. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 8. ครใหนกเรยนนาความรเรอง การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ ไปประยกตใชในชวตประจาวน ขนท 5 สรป 9. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ แลวบนทกความรทไดลงสมด 10. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยนและชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง 11. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบการวดและประเมนผลการเรยนร ประจาหนวยการเรยนรท 2 ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด เพอประเมนผลการเรยนรดานความร ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม และดานทกษะ/กระบวนการของนกเรยน 12. ครใหนกเรยนอานเนอหาหนวยการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร และหนวยการเรยนรท 2 ทวปอเมรกาเหนอ เปนการบานเพอเตรยมทดสอบกลางภาคในครงตอไป

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนเลอกเทคโนโลยทสาคญทเกยวกบระบบคมนาคมของทวปอเมรกาเหนอ เชน รถไฟ เครองบนคองคอรด มาคนละ 1 ชนด แลวเขยนเปนรปแบบของบทความ นามารวมกนจดทาเปนวารสาร

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบหลงเรยน 2. วดทศนทมภาพรถไฟ เรอ และเครองบนในทวปอเมรกาเหนอ 3. ใบงานท 4 เรอง แผนทการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ 4. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 5. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 6. คมอการสอน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 7. สอการเรยนร PowerPoint รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




การทดสอบกลางภาค

สาระท 5 ภมศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3การทดสอบกลางภาค เวลา 1 ชวโมง

ชวโมงท 13 1. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกลางภาค 2. ครซกถามนกเรยนวา ถากลาวถงปาดบชนทมพนทกวางขวางมากทสด นกเรยนจะนกถงปาดบชนใด ในทวปใด แลวมอบหมายใหนกเรยนศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 3 ทวปอเมรกาใต เรอง ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป


หนวยการเรยนรท 3 ทวปอเมรกาใต


ผงมโนทศนเปาหมายการจดการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน

ทวปอเมรกาใต

ความร 1. ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต 2. ลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรม ของทวปอเมรกาใต

คณธรรม จรยธรรม และคานยม

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการทางาน 4. รบผดชอบ

ทกษะ/กระบวนการ 1. การสบคน 2. การใชเทคโนโลย 3. การคด 4. กระบวนการกลม

ภาระชนงาน 1. การทาแบบทดสอบ 2. การศกษาคนควาขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพ และลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของทวปอเมรกาใต 3. วเคราะหเกยวกบความสมพนธระหวางลกษณะการดารงชวตของประชากรในทวป อเมรกาใตกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต 4. การนาเสนอผลงานเกยวกบความสมพนธระหวางลกษณะการดารงชวตของประชากร ในทวปอเมรกาใตกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต


ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 3 ทวปอเมรกาใต

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา… ลกษณะทางกายภาพมอทธพลตอวถการดาเนน ชวต สงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของ ประชากรในทวปอเมรกาใต

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน ลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรม ของทวปอเมรกาใตไดรบอทธพลมาจาก ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต ใชหรอไม เพราะเหตใด

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา... 1. คาสาคญ ไดแก เสนทรอปกออฟแคปรคอรน ชองแคบ เทอกเขา แองระหวางภเขา ทราบสง ทราบสงเชงเขา ทะเลสาบ ลมคา เซลวาส 2. ทวปอเมรกาใตมขนาดใหญเปนอนดบ 4 ของ โลก รองจากทวปเอเชย แอฟรกา และอเมรกา เหนอ มทศเหนอตดตอกบทวปอเมรกาเหนอ ทศตะวนออกจดมหาสมทรแอตแลนตก ทศใต ตดตอกบชองแคบเดรก ซงเปนนานนาทคน ทวปอเมรกาใตกบทวปแอนตารกตกา ทศ ตะวนตกจดคลองปานามาและมหาสมทร แปซฟก 3. ลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาใตแบงเปน 3 เขต ไดแก เขตเทอกเขาสงทางดานตะวนตก เขตทราบลมแมนา และเขตทราบสงทางดาน ตะวนออก มแมนาทสาคญ เชน แมนาแอมะ- ซอน ปารานา ปารากวย โอรโนโก เขต ภมอากาศแบงได 8 เขต ไดแก เขตปาฝนเขต รอน รอนชนแบบทงหญาเขตรอน ทะเลทราย

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปส ความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. อธบายลกษณะทางกายภาพ รวมไปถงลกษณะ ทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรมของทวป อเมรกาใต 2. วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะการ ดารงชวตของประชากรกบลกษณะทางกายภาพ ของทวปอเมรกาใต


ทงหญากงทะเลทราย อบอนชน ภาคพนสมทร ชายฝงตะวนตก เมดเตอรเรเนยน และทสง 4. ทวปอเมรกาใตมประชากรรอยละ 6 ของโลก แบงเชอชาตได 3 กลม คอ กลมอนเดยนเปน เผาดงเดมของทวปอเมรกาใต กลมผวขาว ไดแก ชาวสเปน โปรตเกส อตาล เยอรมน และ โปแลนด และกลมผวดา ประชากรสวนใหญ นบถอครสตศาสนานกายโปเตสแตนต และ โรมนคาทอลกมผนบถอนอย 5. ทวปอเมรกาใตประชากรสวนใหญมอาชพ ทางดานการเกษตร ไดแก การเพาะปลกและ เลยงสตว แตปจจบนหลายประเทศไดหนมา พฒนาดานอตสาหกรรมมากขน ดานการ เพาะปลก พชทสาคญ ไดแก กาแฟ โกโก กลวย ออย ขาวสาล ขาวโพด และ ฝาย สวนการเลยง สตวจะเลยงบรเวณทมทงหญาอดมสมบรณ สตวเลยงทสาคญ ไดแก โคเนอ แกะ และสกร นอกจากนยงมการทาประมง โดยเฉพาะในเขต นานน ามหาสมทรแปซฟกทางชายฝงตะวนตก ของทวปอเมรกาใตเปนแหลงปลาชกชมเขต หนงของโลก 6. ทวปอเมรกาใตมระบบการคมนาคมขนสงท พฒนานอยกวาทวปอเมรกาเหนอ และกระจาย ไมทวถงในทกภมภาคของทวป ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามกาหนดไวอยางแทจรง 1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 ศกษาคนควาขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพ และลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรม ของทวปอเมรกาใต 1.2 วเคราะหและนาเสนอผลงานเกยวกบความสมพนธระหวางลกษณะการดารงชวตของประชากร ในทวปอเมรกาใตกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต


2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร 2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1) การทดสอบ 2) การประเมนผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม 3) การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม 4) การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ


3. สงทมงประเมน 3.1 ความสามารถ 6 ดาน ไดแก การอธบาย ชแจง การแปลความและตความ การประยกต ดดแปลง และนาไปใช การมมมมองทหลากหลาย การใหความสาคญและใสใจในความรสกของผอน และการรจกตนเอง 3.2 ทกษะ/กระบวนการ เชน การสอสาร การใชเทคโนโลย การคด การแกปญหา กระบวนการกลม 3.3 คณธรรม จรยธรรม และคานยม เชน มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง รกความเปนไทย รกชาต ศาสน กษตรย มจตสาธารณะ มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 6 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต เวลา 4 ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท 7 ประชากรของทวปอเมรกาใต เวลา 2 ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท 8 ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใต เวลา 1 ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท 9 การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใต เวลา 1 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 6 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต

สาระท 5 ภมศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3หนวยการเรยนรท 3 ทวปอเมรกาใต เวลา 4 ชวโมง

1. สาระสาคญ ทวปอเมรกาใตมพนทสวนใหญอยทางซกโลกใต เปนดนแดนทอดมสมบรณดวยทรพยากร ธรรมชาตหลายชนด พนทสวนใหญเปนภเขาและทราบสง มทราบเฉพาะเขตชายฝงและลมแมนา ภมอากาศมทงเขตรอนและเขตอบอน ซงเหมาะแกการดารงชวต จงเปนทวปทมประชากรอาศยมากแหงหนงของโลก แตเนองจากความแตกตางทางดานสงคม และปญหาเกยวกบคณภาพประชากร ทาใหการพฒนาเศรษฐกจของประเทศตาง ๆ ยงไมเจรญกาวหนาเทาทควร ทง ๆ ทอยใกลชดกบทวปอเมรกาเหนอ ซงเปนทวปทพฒนาและเจรญกาวหนาในทก ๆ ดาน


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาใตได (K) 2. วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทตง ขนาด ลกษณะภมประเทศ และภมอากาศในทวปอเมรกาใตได (K, P) 3. ใฝเรยนรและสนใจในการเรยนรเรอง ทวปอเมรกาใต (A) 4. คนควาขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใตจากแหลงเรยนรตาง ๆ ไดอยางถกตอง (P)


ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความรเรอง ลกษณะ ทางกายภาพของทวปอเมรกา ใต

ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยนใฝร ฯลฯ



3. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม

5. สาระการเรยนร ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต 1. ทตง อาณาเขต และขนาด 2. ลกษณะภมประเทศ 3. แหลงนาในทวปอเมรกาใต 4. ภมอากาศ 4.1 ปจจยทมอทธพลตอสภาพภมอากาศ 4.2 เขตภมอากาศ 5. ทรพยากรธรรมชาต

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพของทวป อเมรกาใต ศลปะ วาดภาพและระบายสแผนทภมประเทศและภมอากาศของทวป อเมรกาใต การงานอาชพฯ คนควาขอมลลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใตจากแหลงการ เรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ชวโมงท 14 1. ครแจงตวชวดชนปและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน 3. ครประเมนความรของนกเรยนวามความรในเรองราวของทวปอเมรกาใตมากนอยเพยงใดดวยคาถามตาง ๆ เกยวกบลกษณะทางกายภาพทวปอเมรกาใต ใหนกเรยนลกขนตอบทละคน โดยใหนกเรยนใชความรทไดจากการศกษาเนอหาเกยวกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใตทไดรบมอบหมายใหไปศกษามา 4. ครนาแผนทโลกมาแสดงในชนเรยน ใหนกเรยนชวยกนบอกถงตาแหนงทตง ขนาด และอาณาเขตของทวปอเมรกาใต ครเฉลยคาตอบทถกตองและนาเขาสเนอหาทจะเรยน (ระหวางทครเฉลยคาตอบ ใหครนาขอมลความรเกยวกบอาเซยนมารวมเปรยบเทยบกบขอมลของทวปอเมรกาใตดวยกได เชน อาเซยนมเนอทรวมกนเพยงแค 4,605,681.2 ตารางกโลเมตร โดยประเทศอนโดนเซยมเนอทมากทสดท 2,019,358 ตารางกโลเมตร และสงคโปรมเนอทนอยทสดท 723.2 ตาราง


กโลเมตร เมอเปรยบเทยบเนอทของอาเซยนกบเนอทของทวปอเมรกาใตจะพบวาอาเซยนมเนอทนอยกวาทวปอเมรกาใตมาก) ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 5. ครแจกใบงานท 1 เรอง แผนทรฐกจของทวปอเมรกาใต คนละ 1 แผน แลวใหนกเรยนวาดภาพและระบายสลงในแผนท และใสชอประเทศ ชอเมองหลวง และระบายสประเทศตามขอบเขตของประเทศนน ๆ โดยนกเรยนสามารถคนควาหาขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หนงสอเรยน แผนทเลม อนเทอรเนต 6. ครใหนกเรยนนาแผนทททาเสรจเรยบรอยแลวมาแลกเปลยนกน เพอสงเกต เพมเตมและแกไขใหมความสมบรณมากขน นกเรยนจะตองมความเคารพและใหเกยรตกบชนงานของเพอนดวย หลงจากนนครรวมเฉลยโดยอาศยขอมลจากแผนทและหนงสอเรยนทไดรบการยอมรบ ครควรทจะมใบงานเกนกวาจานวนนกเรยนในชนเรยน เพอใหนกเรยนไดมโอกาสแกไขงานของตนเองใหมความถกตองสมบรณ 7. ครอธบายเพมเตมเกยวกบทตง อาณาเขต และขนาดของทวปอเมรกาใตใหนกเรยนฟง โดยใชเนอหาจากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาเนอหาเกยวกบลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาใต แลวบนทกความรทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป ชวโมงท 15 9. ครเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสยตาง ๆ จากเรองลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาใตทไดรบมอบหมายใหไปศกษามา โดยครตอบขอสงสยและอธบายเพมเตม 10. ครแจกใบงานท 2 เรอง แผนทลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาใต คนละ 1 แผน แลวใหนกเรยนวาดภาพและระบายสลงในแผนท และใสแนวเทอกเขา เสนแมนา เขตภมประเทศ และใสชอ คาอธบายสญลกษณพรอมระบายสใหถกตอง โดยนกเรยนสามารถคนควาหาขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หนงสอเรยน แผนทเลม อนเทอรเนต 11. ครใหนกเรยนนาแผนทททาเสรจเรยบรอยแลวมาแลกเปลยนกน เพอสงเกต เพมเตมและแกไขใหมความสมบรณมากขน นกเรยนจะตองมความเคารพและใหเกยรตกบชนงานของเพอนดวย หลงจากนนครรวมเฉลยโดยอาศยขอมลจากแผนทและหนงสอเรยนทไดรบการยอมรบ ครควรทจะมใบงานเกนกวาจานวนนกเรยนในชนเรยน เพอใหนกเรยนไดมโอกาสแกไขงานของตนเองใหมความถกตองสมบรณ 12. ครอธบายเพมเตมเกยวกบลกษณะภมประเทศและแหลงน าในทวปอเมรกาใตใหนกเรยนฟง โดยใชเนอหาจากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 13. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาเนอหาเกยวกบภมอากาศของทวปอเมรกาใต แลวบนทกความรทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป ชวโมงท 16 14. ครเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสยตาง ๆ จากเรองภมอากาศของทวปอเมรกาใตทไดรบมอบหมายใหไปศกษามา โดยครตอบขอสงสยและอธบายเพมเตม 15. ครแจกใบงานท 3 เรอง แผนทเขตภมอากาศของทวปอเมรกาใต แลวใหนกเรยนวาดภาพและ


ระบายสลงในแผนท และใสเขตภมอากาศพรอมชอเขต คาอธบายสญลกษณ และระบายสใหถกตอง โดยนกเรยนสามารถคนควาหาขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หนงสอเรยน แผนทเลม อนเทอรเนต 16. ครใหนกเรยนนาแผนทททาเสรจเรยบรอยแลวมาแลกเปลยนกน เพอสงเกต เพมเตมและแกไขใหมความสมบรณมากขน นกเรยนจะตองมความเคารพและใหเกยรตกบชนงานของเพอนดวย หลงจากนนครรวมเฉลยโดยอาศยขอมลจากแผนทและหนงสอเรยนทไดรบการยอมรบ ครควรทจะมใบงานเกนกวาจานวนนกเรยนในชนเรยน เพอใหนกเรยนไดมโอกาสแกไขงานของตนเองใหมความถกตองสมบรณ 17. ครอธบายเพมเตมเกยวกบภมอากาศทวปอเมรกาใตใหนกเรยนฟง โดยใชเนอหาจากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 18. ครมอบหมายใหนกเรยนสบคนขอมลเกยวกบทรพยากรธรรมชาตของทวปอเมรกาใต แลวบนทกขอมลทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป ชวโมงท 17 19. ครสนทนาซกถามความรของนกเรยนเกยวกบทรพยากรธรรมชาตในทวปอเมรกาใตทไดรบมอบหมายใหไปสบคนขอมลมาในประเดนตาง ๆ เชน – ทรพยากรธรรมชาตทเดนชดทสดในทวปอเมรกาใตคออะไร – ทรพยากรธรรมชาตชนดใดทมความสาคญตอประเทศตาง ๆ ในทวปอเมรกาใตมากทสด เพราะอะไร 20. ครใหนกเรยนชวยกนตอบคาถาม โดยนาแผนทลกษณะภมประเทศและภมอากาศมาชวยในการตอบคาถามได 21. ครใหนกเรยนแบงกลมเปน 4 กลม แลวนาความรทไดจากการสบคนขอมลเกยวกบทรพยากรธรรมชาตในทวปอเมรกาใตบนทกลงในแบบบนทกผลการสบคนตามหวขอทครกาหนดให ดงน กลมท 1 คนควาขอมลเกยวกบทรพยากรดน กลมท 2 คนควาขอมลเกยวกบทรพยากรปาไม กลมท 3 คนควาขอมลเกยวกบทรพยากรสตวในธรรมชาต กลมท 4 คนควาขอมลเกยวกบทรพยากรทางพลงงานและแร 22. นกเรยนแตละกลมนาขอมลทไดมาชวยกนเขยนเปนแผนททรพยากรธรรมชาตของทวปอเมรกาใตตามชนดของทรพยากรธรรมชาตทไดรบมอบหมาย โดยครคอยเสนอแนะและตรวจสอบความถกตองใหแกนกเรยนทกกลม จากนนนาแผนททไดไปตดไวบนปายนเทศภายในชนเรยน แลวใหนกเรยนบนทกผลการเรยนรทไดลงในแบบบนทกผลการเรยนร 23. ครมอบหมายใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–6 คน ศกษาลกษณะทางกายภาพของประเทศสมาชกอาเซยนแลวนามาเปรยบเทยบกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใตวามความเหมอนหรอแตกตางกนอยางไร สรปเปนแผนทความคด แผนผง หรอตาราง ตามความสนใจ แลวนาไปตดไวทปายนเทศ (ครควรตดแผนททวปอเมรกาใตและแผนททวปเอเชยไวทปายนเทศดวย)


ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 24. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 25. ครแนะนาใหนกเรยนนาความรเรอง ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต ไปประยกตใชในชวตประจาวน ขนท 5 สรป 26. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต แลวบนทกลงสมด และเกบใบงานแผนทลงในแฟมสะสมผลงาน 27. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาเนอหาเกยวกบประชากรในทวปอเมรกาใต แลวบนทกความรทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนวเคราะหลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใตจากภาพจากดาวเทยม ซงสามารถศกษาไดจากแหลงขอมลตาง ๆ

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. แผนทโลก แผนทภมประเทศ แผนทภมอากาศ และแผนทรฐกจของทวปอเมรกาใต 3. แผนทเลม 4. ใบงานท 1 เรอง แผนทรฐกจของทวปอเมรกาใต 5. ใบงานท 2 เรอง แผนทลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาใต 6. ใบงานท 3 เรอง แผนทเขตภมอากาศของทวปอเมรกาใต 7. แบบบนทกผลการสบคน 8. แบบบนทกผลการเรยนร 9. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. คมอการสอน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 12. สอการเรยนร PowerPoint รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด





แผนการจดการเรยนรท 7 ประชากรของทวปอเมรกาใต


1. สาระสาคญ ประชากรของทวปอเมรกาใตมจานวนมากเปนอนดบ 5 ของโลก ความหนาแนนประมาณ 22 คนตอตารางกโลเมตร ประกอบดวยประชากร 3 กลม คอ กลมอนเดยน กลมผวขาว และกลมผวดา ประเทศในทวปอเมรกาใตเกอบทกประเทศใชภาษาสเปนเปนภาษาราชการ ประเทศทใชภาษาอนเปนภาษาราชการ ไดแก ประเทศบราซลใชภาษาโปรตเกส ประเทศกายอานาใชภาษาองกฤษ ดนแดนเฟรนชเกยนาของฝรงเศสใชภาษาฝรงเศส ชาวอเมรกาใตสวนใหญยงมความเชอแบบดงเดม


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะของประชากร ภาษา และศาสนาในทวปอเมรกาใตได (K) 2. วเคราะหความสมพนธระหวางการกระจายตวและการดารงชวตของประชากรในทวปอเมรกาใตได (K, P) 3. มความมงมนในการเรยนรและแสดงใหเหนถงความสนใจในการศกษาขอมลเรองประชากรในทวปอเมรกาใต(A)



1. ซกถามความรเรอง ประชากร ของทวปอเมรกาใต 2. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม




5. สาระการเรยนร ประชากร 1. จานวนประชากร 2. เชอชาต 3. ภาษา 4. ศาสนา 5. การกระจายของประชากร

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนเกยวกบขอมลประชากรของทวปอเมรกาใต การงานอาชพฯ คนควาขอมลเกยวกบสถตประชากรของทวปอเมรกาใตจากแหลง การเรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต ภาษาตางประเทศ อานและแปลขอมลเกยวกบสถตประชากรของทวปอเมรกาใตทเปน ภาษาองกฤษ

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ชวโมงท 18 1. ครแจงตวชวดชนปและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสยตาง ๆ จากเรองประชากรในทวปอเมรกาใตทไดรบมอบหมายใหไปศกษามา โดยครตอบขอสงสยและอธบายเพมเตม 3. ครใหนกเรยนดภาพประชากรในทวปอเมรกาใตหลาย ๆ ภาพ แลวสงเกตวาประชากรมความแตกตางกนหรอไม และถาจะแบงกลมประชากรในทวปอเมรกาใต แบงไดกกลม อะไรบาง ใหนกเรยนชวยกนแสดงความคดเหน ครสงเกตความกระตอรอรนในการเรยนรของนกเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 4. ครตงคาถามกระตนความสนใจใหแกนกเรยนวา ตามทนกเรยนไดแบงกลมประชากรไวนน นกเรยนคดวากลมของประชากรในแตละกลมนนใชภาษาเดยวกนหรอไม ถาไมใชแลวจะมการใชภาษาใดบาง และกลมประชากรแตละกลมนนนบถอศาสนาเดยวกนหรอไม ถาไมนบถอศาสนาเดยวกนแลวจะนบถอศาสนาใดบาง 5. ครใหนกเรยนแบงออกเปน 2 กลมใหญ และรวมกนอภปรายในคาถามทครไดตงไว รวมไปถงกลมประชากรทนกเรยนไดแบงไววาถกตองหรอไม โดยอภปรายในเรอง จานวนประชากร เชอชาต และภาษากอน ซงนกเรยนตองชวยกนสบคนขอมลดงกลาวกอนนามาอภปรายรวมกนดวย 6. ครใหนกเรยนสรปผลการอภปรายทไดลงในแบบบนทกผลการอภปราย แลวสงตวแทนออกมานาเสนอหนาชนเรยน โดยครคอยชวยสรปและอธบายเพมเตม


7. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาเนอหาเกยวกบศาสนาและการกระจายของประชากรในทวปอเมรกาใต แลวบนทกขอมลทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป ชวโมงท 19 8. ครใหนกเรยนทง 2 กลมรวมกนอภปรายตอจากชวโมงทผานมา โดยอภปรายในเรอง ศาสนาและการกระจายของประชากร ซงนกเรยนสามารถนาขอมลทไดจากการศกษาเนอหาเกยวกบศาสนาและการกระจายของประชากรในทวปอเมรกาใตทไดรบมอบหมายใหไปศกษามาประกอบการอภปรายได 9. ครใหนกเรยนสรปผลการอภปรายทไดลงในแบบบนทกผลการอภปราย แลวสงตวแทนออกมานาเสนอหนาชนเรยน โดยครคอยชวยสรปและอธบายเพมเตม 10. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาลกษณะประชากรของประเทศสมาชกอาเซยน แลวชวยกนสรปวามความเหมอนและแตกตางจากลกษณะประชากรของทวปอเมรกาใตอยางไร ใหนกเรยนบนทกความรลงสมด ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 11. ครใหนกเรยนทากจกรรมเกยวกบประชากรของทวปอเมรกาใต ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง 12. ครซกถามนกเรยนวา เพราะเหตใดทวปอเมรกาใตจงมประชากรเบาบางมาก ใหนกเรยนชวยกนตอบคาถาม จากนนครสรปคาตอบของนกเรยน ขนท 4 นาไปใช 13. ครแนะนาใหนกเรยนนาความรเรอง ประชากรของทวปอเมรกาใต ไปประยกตใชในชวตประจาวน ขนท 5 สรป 14. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ประชากรของทวปอเมรกาใต โดยใหนกเรยนสรปเปนแผนทความคดบนทกลงสมด 15. ครมอบหมายใหนกเรยนสบคนขอมลเกยวกบอาชพของประชากรในทวปอเมรกาใตจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต แลวบนทกขอมลทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนวเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบการกระจายของประชากรในทวปอเมรกาใต แลวรวมกนทาเปนแผนทแสดงการกระจายของประชากรในทวปอเมรกาใต

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. ภาพประชากรของทวปอเมรกาใต 2. แผนทแสดงความหนาแนนของประชากรในทวปอเมรกาใต 3. แบบบนทกผลการอภปราย


4. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 5. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 6. คมอการสอน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 7. สอการเรยนร PowerPoint รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




แผนการจดการเรยนรท 8 ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใต


1. สาระสาคญ เศรษฐกจในทวปอเมรกาใตสวนใหญจะเปนการทาการเกษตรโดยเฉพาะในบรเวณทราบลมแมน าโอรโนโก ทราบสงบราซล พชผลทสาคญคอ กาแฟ โกโก กลวยและออย ขาวสาล ขาวโพด ฝาย มการเลยงสตวจาพวกโค แพะ แกะ ซงประเทศในทวปอเมรกาใตมการเลยงโคเนอกนมาก ไดแก อารเจนตนา อรกวย ปารากวย บราซล นอกจากนยงมการทาเหมองแรทองแดง เหลก ดบก และทองคา อตสาหกรรมและการคาของชาวอเมรกาใตยงคงลาหลงกวาทวปอเมรกาเหนอ


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใตได (K) 2. วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใตได (K, P) 3. แสดงใหเหนถงความพรอมในการเรยนรเรองลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใต (A) 4. นาเสนอผลงานไดอยางละเอยด ชดเจน ครอบคลมเนอหาทเรยนร (K, P)



1. ซกถามความรเรอง ลกษณะ ทางเศรษฐกจของทวปอเมรกา ใต 2. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม




5. สาระการเรยนร เศรษฐกจ 1. การเกษตร 2. การทาปาไม 3. การทาประมง 4. การทาเหมองแร 5. อตสาหกรรม 6. การคา

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบทวปอเมรกาใต ศลปะ ตกแตงปายนเทศเรองเกยวกบเศรษฐกจในทวปอเมรกาใตใหมความ สวยงาม การงานอาชพฯ คนควาขอมลเกยวกบลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใตจาก แหลงการเรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ชวโมงท 20 1. ครแจงตวชวดชนปและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครสนทนาซกถามความรของนกเรยนเกยวกบอาชพของประชากรในทวปอเมรกาใตทไดรบมอบหมายใหไปสบคนขอมลมา รวมถงสงเกตจากขาวตาง ๆ ทเกยวกบทวปอเมรกาใต ในประเดนตาง ๆ เชน – ประชากรสวนใหญในทวปอเมรกาใตประกอบอาชพใด – อาชพทประชากรในทวปอเมรกาใตนยมทานนสงผลตอเศรษฐกจของทวปอยางไร โดยครใหนกเรยนชวยกนตอบคาถาม ครสรปและเชอมโยงเขาสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 3. ครแบงนกเรยนออกเปน 6 กลม ใหแตละกลมเลอกอาชพทคาดวาจะทาไดในทวปอเมรกาใต กลมละ 1 อาชพ ไมซ ากน โดยอาศยขอมลจากลกษณะทางกายภาพและประชากรทไดศกษาไปแลว 4. ครใหนกเรยนแตละกลมออกมานาเสนอ โดยนาแผนท รปภาพ เครองแตงกาย หรอแสดงทาทาง เพอประกอบการนาเสนอได แตตองมความชดเจนและถกตองของขอมล ใชเวลาในการนาเสนอไมเกนกลมละ 10 นาท 5. ครชวยสรปหลงจากการนาเสนอและอธบายเพมเตม จากนนใหนกเรยนสรปความรทไดลงในแบบบนทกความร แลวชวยกนเขยนเปนแผนทแสดงลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใต ใหทกคนม


สวนรวมในการทางาน เมอเสรจแลวใหตดไวบนปายนเทศภายในชนเรยน 6. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาลกษณะทางเศรษฐกจของประเทศสมาชกอาเซยน แลวชวยกนสรปวามความเหมอนและแตกตางจากลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใตอยางไร ใหนกเรยนบนทกความรลงสมด 7. ครใหนกเรยนจบคและศกษาเพมเตมเกยวกบลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใต โดยเฉพาะเรอง ปญหาทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใตในปจจบน แลวนามาชวยกนวเคราะหวาปญหาดงกลาวสามารถนามาแกไขปญหาดวยหลกการของเศรษฐกจพอเพยงไดหรอไม อยางไร สรปเปนแผนทความคด หรอแผนผง หรอความเรยง อยางใดอยางหนงตามความเหมาะสม สงคร ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 8. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใต ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 9. ครใหนกเรยนนาความรเรอง ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใต ไปประยกตใชในชวตประจาวน ขนท 5 สรป 10. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใต แลวบนทกความรทไดลงสมด 11. ครมอบหมายใหนกเรยนทบทวนเนอหาเกยวกบลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใตและศกษาเนอหาเกยวกบการคมนาคมขนสงในทวปอเมรกาใต แลวบนทกความรทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนหาขาวหรอบทความทเกยวกบสภาพทางเศรษฐกจของประเทศตาง ๆ ในทวปอเมรกาใต ซงไดรบผลกระทบจากลกษณะทางกายภาพของทวป นาเสนอหนาชนเรยน พรอมวเคราะหโดยใชความรความเขาใจของตนเอง

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แผนททวปอเมรกาใต 2. แบบบนทกความร 3. อนเทอรเนต และหนงสอตาง ๆ จากหองสมด 4. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 5. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 6. คมอการสอน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


7. สอการเรยนร PowerPoint รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




แผนการจดการเรยนรท 9 การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใต


1. สาระสาคญ การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใตยงกระจายไมทวถงทกสวนของทวป เพราะประเทศสวนใหญเปนประเทศกาลงพฒนา ประกอบกบการมสภาพแวดลอมทางธรรมชาตทเปนอปสรรคตอการคมนาคมขนสงอยทกภมภาค กลาวคอ มภเขาสงททรกนดาร มภมอากาศแหงแลงเปนทะเลทราย บรเวณทมการคมนาคมขนสงสะดวกจงกระจายอยเปนหยอม ๆ ในเขตทมทรพยากรธรรมชาตทสมบรณ


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใตได (K) 2. วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใตได (K, P) 3. เหนคณคาและความสาคญของอาชพตาง ๆ ทมสวนในการพฒนาเศรษฐกจของทวปอเมรกาใต (A)



1. ทดสอบหลงเรยน 2. ซกถามความรเรอง การคมนาคมขนสงของทวป อเมรกาใต 3. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม




5. สาระการเรยนร การคมนาคมขนสง 1. ทางบก 2. ทางน า 3. ทางอากาศ

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใต ศลปะ วาดภาพและออกแบบสญลกษณในแผนทแสดงระบบการคมนาคม ขนสงของทวปอเมรกาใต การงานอาชพฯ คนควาขอมลเกยวกบการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใตจาก แหลงการเรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ชวโมงท 21 1. ครแจงตวชวดชนปและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครนาแผนทแสดงเสนทางคมนาคมในทวปอเมรกาใตมาใหนกเรยนด ครตงคาถามเกยวกบเสนทางคมนาคมทไดพบเหนในแผนทวา ทาไมเสนทางคมนาคมในทวปอเมรกาใตจงมสภาพดงทปรากฏในแผนท นกเรยนชวยกนแสดงความคดเหน โดยใชความรทไดจากการศกษาเนอหาเกยวกบการคมนาคมขนสงในทวปอเมรกาใตทไดรบมอบหมายใหไปศกษามา ครชวยสรปประเดนตาง ๆ ทเปนขอสงสยเพอเรมตนปฏบตกจกรรม ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 3. ครใหนกเรยนจบคหรอแบงกลม กลมละ 3 คน แจกใบงานท 4 เรอง แผนทการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใตใหคละ/กลมละ 1 แผน ครเกบแผนททแสดงในตอนแรกออกไป ใหนกเรยนชวยกนเขยนระบบคมนาคมลงในแผนทโครงสราง ไดแก ทางรถไฟทสาคญ ทาเรอทสาคญ และสายการบนทสาคญ ลงในแผนทรวมไปถงออกแบบสญลกษณและอธบายสญลกษณ โดยใหสงเกตจากลกษณะภมประเทศทปรากฏในแผนท 4. ครนาแผนทเสรจแลวมาวางไวตรงกลาง ใหนกเรยนนงเปนวงลอมรอบและสงเกตแผนทแตละแผนวามลกษณะเปนอยางไร และใหรวมกนออกเสยงวาคไหนหรอกลมใดทนาจะมความถกตองมากทสด ใหนกเรยนคนนหรอกลมนนออกมาอธบาย หลงจากนนครชวยเฉลยและสรปใหถกตองพรอมอธบายเพมเตม นกเรยนแกไขแผนท และตกแตงใหสวยงาม 5. ครใหนกเรยนรวมกนวเคราะหถงสภาพระบบการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใตวาเหตใดถงมความเจรญกาวหนานอยกวาทวปอน ๆ ครสรปและอธบายเพมเตม นกเรยนบนทกความรทไดลงสมด


6. ครใหนกเรยนศกษาระบบคมนาคมขนสงของประเทศสมาชกอาเซยน แลวชวยกนสรปวามความเหมอนและแตกตางจากระบบคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใตอยางไร ใหนกเรยนบนทกความรลงในสมด จากนนครใหนกเรยนวเคราะหวา อาเซยนจะสามารถพฒนาเศรษฐกจและสงคมไดทดเทยมกบหรอดกวาทวปอเมรกาใตไดหรอไม อยางไร โดยใหนกเรยนเขยนเปนเรยงความความยาว 1 หนากระดาษ สงคร ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 7. ครใหนกเรยนทากจกรรมเกยวกบการคมนาคมขนสงทวปอเมรกาใต ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 8. ครแนะนาใหนกเรยนนาความรเรอง การคมนาคมขนสงทวปอเมรกาใต ไปประยกตใชในชวตประจาวน ขนท 5 สรป 9. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง การคมนาคมของทวปอเมรกาใต โดยใหนกเรยนสรปเปนแผนทความคดบนทกลงสมด 10. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยนและชวยกนเฉลยคาตอบ 11. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบการวดและประเมนผลการเรยนร ประจาหนวยการเรยนรท 3 ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด เพอประเมนผลการเรยนรดานความร ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม และดานทกษะ/กระบวนการของนกเรยน 12. ครมอบหมายใหนกเรยนศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 4 สถานการณดานทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต เรอง ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนแบงกลม 4–6 กลม และชวยกนวางนโยบายในการสรางระบบคมนาคมขนสงใหทวปอเมรกาใต เขยนในรปแผนผงหรอแผนทความคด พรอมแผนท นาเสนอหนาชนเรยน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบหลงเรยน 2. แผนททวปทวปอเมรกาใต 3. ใบงานท 4 เรอง แผนทการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใต 4. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 5. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 6. คมอการสอน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 7. สอการเรยนร PowerPoint รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด





หนวยการเรยนรท 4 สถานการณดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต


ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน

สถานการณดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม


ภาระงาน/ชนงาน 1. การทาแบบทดสอบ 2. ศกษาคนควาและนาเสนอผลงานเกยวกบปญหาสงแวดลอมและผลกระทบทเกดขน ในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 3. วเคราะหและอภปรายแนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 4. วเคราะหและนาเสนอผลงานเกยวกบผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงของ สงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 5. การนาเสนอผลงาน

ความร 1. ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 2. สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 3. แนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 4. ผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอม ในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต

ทกษะ/กระบวนการ 1. การสอสาร 2. การใชเทคโนโลย 3. การคด 4. กระบวนการกลม

คณธรรม จรยธรรม และคานยม



ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 4 สถานการณดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม


ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนตวชวดชนป 1. วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและ สงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/1) 2. ระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/2) 3. สารวจ อภปรายประเดนปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/3) 4. วเคราะหเหตและผลกระทบตอเนองจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใตทสงผลตอประเทศไทย (ส 5.2 ม. 3/4) ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. ปญหาสงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกา เหนอและอเมรกาใตมสาเหตมาจากการตดไม ทาลายปาและการเจรญเตบโตของเทคโนโลย เศรษฐกจ และสงคมอยางรวดเรว ซงทาให เกดปญหามลพษทงทางน าและอากาศ และ ยงมผลใหเกดภาวะโลกรอน 2. การเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวป อเมรกาเหนอและอเมรกาใตกอใหเกด สงแวดลอมใหมขน สงแวดลอมใหมทาง สงคมบางอยางถอวาเปนแนวทางการอนรกษ สงแวดลอมดวยอยางหนง 3. ปญหาสงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกา เหนอและอเมรกาใตนนไมไดสงผลกระทบ เฉพาะภายในทวปเทานน ยงสงผลตอเนองไป ยงทวปตาง ๆ รวมไปถงประเทศไทยดวย

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน 1. ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมใน ปจจบนของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต มการเปลยนแปลงไปอยางไร 2. ทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตมแนวทาง การอนรกษสงแวดลอมอยางไร 3. ปญหาสงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกา เหนอและอเมรกาใตสงผลกระทบตอ ประเทศไทยหรอไม อยางไร


ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา... 1. คาสาคญ ไดแก เอเคอร พนทชมนา สาร อาหารอดมสมบรณ การแผวถางและเผาปา ระบบสาธารณปโภค เฮกตาร เอทานอล 2. ทวปอเมรกาเหนอเปนทวปทมปญหา สงแวดลอมเกดขนมากทสดทวปหนงของโลก ทงปญหาการตดไมทาลายปา การขยายตว ของเขตเมองและอตสาหกรรม การทา การเกษตรดวยสารเคม สตวทะเลลดลง ฝนกรด มลพษในทะเลสาบเกรตเลกส คราบ นามนในทะเลจากการระเบดของแทนขดเจาะ นามน รวมไปถงปญหาจากภาวะโลกรอนท ทาใหประเทศตาง ๆ ในทวปอเมรกาเหนอเกด คลนความรอน เกดภยแลงจนกลายเปนไฟปา ขนาดใหญ ธารนาแขงบนเทอกเขาตาง ๆ ละลาย เกดโรคระบาด และเกดพาย เฮอรรเคนทมความรนแรงมากขน โดยเฉพาะ เฮอรรเคนแคทรนา ใน ค.ศ. 2005 3. ทวปอเมรกาใตมการแผวถางและเผาปาเพอ ขยายพนททางการเกษตรและขยายเขตเมอง ทาใหพนทปาแอมะซอนลดลงอยางรวดเรว ขณะทการขยายของชมชนเมองกอใหเกด ปญหาชมชนแออดทเรยกวา ฟาเบลา และยง กอใหเกดมลพษทงทางนาและอากาศ การตด ไมทาลายปายงเปนสาเหตหลกททาใหเกด ภาวะโลกรอน ซงทาใหเกดภยแลงในพนทปา แอมะซอน นาทวมหนก โรคระบาดในหลาย พนท และยงสงผลใหพชและสตวหลายชนด อยในภาวะเสยงตอการสญพนธ 4. ในทวปอเมรกาเหนอมการสรางอาคารเขยว มการทาการเกษตรอนทรย ซงนอกจากจะเปน การปรบสงแวดลอมทางสงคมใหเขากบ สงแวดลอมทางธรรมชาตทเปลยนไป แลวยง

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. อธบายปญหาสงแวดลอมทเกดขนในทวป อเมรกาเหนอและอเมรกาใต 2. วเคราะหการเกดสงแวดลอมใหมทเกดจาก การเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวป อเมรกาเหนอและอเมรกาใต 3. อธบายแนวทางการแกไขปญหาสงแวดลอม ในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 4. อธบายบทบาทในการแกไขปญหาภาวะ โลกรอนในเวทโลกของประเทศตาง ๆ ในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 5. วเคราะหผลกระทบทประเทศไทยไดรบจาก การเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวป อเมรกาเหนอและอเมรกาใต


เปนแนวทางการอนรกษสงแวดลอมอกทาง หนง นอกจากนความเจรญเตบโตทางดาน สงคมและเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอ โดยเฉพาะประเทศสหรฐอเมรกายงทาใหม ชาวตางชาตเขามาอยอาศยมากขนขณะทการ เปลยนแปลงของสงแวดลอมทาใหชาว อเมรกนในปจจบนมสานกตอสงแวดลอมมาก ขน สวนในทวปอเมรกาใตมการเกดชมชน แออดตามเมองหลวงและเมองใหญของ ประเทศตาง ๆ เปนการเปลยนแปลงของ สงแวดลอมทางสงคมททาใหเกดปญหาดาน อน ๆ ทงปญหาอาชญากรรมทเพมมากขน และระบบสาธารณปโภคทขาดแคลน 5. แนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและ สงแวดลอมทสาคญในทวปอเมรกาเหนอ ไดแก การรวมมอกนของประเทศสหรฐ- อเมรกาและแคนาดาเพอลดระดบฝนกรด และมลพษในทะเลสาบเกรตเลกส การเชอม อทยานแหงชาตเขาดวยกน การใชพลงงาน ทดแทนในการผลตกระแสไฟฟา การออกราง กฎหมายสงแวดลอมของรฐบาลสหรฐอเมรกา เพอแกไขปญหาและลดภาวะโลกรอน ขณะท ในทวปอเมรกาใต โดยเฉพาะในประเทศ บราซล มการผลตพลงงานเอทานอลใชเปน พลงงานเชอเพลงแทนนามน นอกจากนยงม การจดตงอทยานนเวศวทยาในเขตเมองเพอ แกไขปญหาการลดลงของพนทปาไม และการ สญพนธของความหลากหลายทางชวภาพ การสนบสนนการทองเทยวเชงนเวศใน ประเทศอรกวย รวมไปถงการจดทาโครงการ ตาง ๆ เพอแกไขปญหาภาวะโลกรอน 6. นอกจากภาวะโลกรอนทสงผลกระทบตอ ประเทศไทยแลว ปรากฏการณเอลนโญทเกด ตามแนวชายฝงมหาสมทรแปซฟกของทวป


อเมรกาใตกทาใหเกดภยแลงในประเทศไทย ดวยเชนกน ขณะเดยวกนแนวทางการ อนรกษ สงแวดลอมบางอยาง เชน การออกราง กฎหมายสงแวดลอมของประเทศ สหรฐอเมรกากสงผลกระทบตอเศรษฐกจของ ประเทศไทย เพราะจะมการกดกนการสง สนคาออกจากประเทศทไมมการกาหนดอตรา การปลอยกาซเรอนกระจก แตประเทศไทยก ไดรบผลดจากการผลตเอทานอลของประเทศ บราซล ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกาหนดไวอยางแทจรง 1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 ศกษาคนควาและนาเสนอผลงานเกยวกบปญหาสงแวดลอมและผลกระทบทเกดขนในทวป อเมรกาเหนอและอเมรกาใต 1.2 วเคราะหและอภปรายแนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 1.3 วเคราะหและนาเสนอผลงานเกยวกบผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงของ สงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร 2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1) การทดสอบ 2) การประเมนผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม 3) การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม 4) การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

2.2 เครองมอประเมนผลการเรยนร 1) แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2) แบบประเมนผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม 3) แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

4) แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ 3. สงทมงประเมน 3.1 ความสามารถ 6 ดาน ไดแก การอธบาย ชแจง การแปลความและตความ การประยกต ดดแปลง และนาไปใช การมมมมองทหลากหลาย การใหความสาคญและใสใจในความรสก ของผอน และการรจกตนเอง 3.2 ทกษะ/กระบวนการ เชน การสอสาร การใชเทคโนโลย การคด การแกปญหา กระบวนการกลม 3.3 คณธรรม จรยธรรม และคานยม เชน มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง รกความเปนไทย รกชาต ศาสน กษตรย มจตสาธารณะ มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต


ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 10 ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต เวลา 1 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 11 สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต


แผนการจดการเรยนรท 12 ผลจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมและ แนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต



แผนการจดการเรยนรท 10 ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต

สาระท 5 ภมศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3หนวยการเรยนรท 4 สถานการณดานทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต


1. สาระสาคญ ความเจรญทางดานเศรษฐกจและสงคมของทวปอเมรกาเหนอ ทาใหมการใชทรพยากรธรรมชาตอยางมากมายมหาศาล จนเกดปญหาทรพยากรธรรมชาตลดลง เกดมลพษในดน นา และอากาศ ขณะทการเรงการเจรญเตบโตทางดานเศรษฐกจและสงคมของทวปอเมรกาใตทาใหเกดการทาลายพนทปาฝนเขตรอนอยางรนแรง และเปนจดเรมตนของปญหาสงแวดลอมอน ๆ

2. ตวชวดชนป สารวจ อภปรายประเดนปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/3)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายปญหาสงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตได (K) 2. วเคราะหสาเหตททาใหเกดปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (K, P) 3. รบรและตระหนกถงปญหาสงแวดลอมทเกดขนและมความพรอมทจะแกไขปญหา (A)



1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามเรอง ปญหา สงแวดลอม 3. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลและเปนกลม



5. สาระการเรยนร ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 1. ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอ


1.1 ปญหาการใชทดนและทรพยากรธรรมชาตทเกนขอบเขต 1.2 ปญหามลพษทางอากาศ 1.3 ปญหามลพษทางนา 1.4 ปญหาจากการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศของโลก 1.5 ปญหาคราบน ามนในอาวเมกซโก 2. ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาใต

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบปญหาสงแวดลอมในทวป อเมรกาเหนอและอเมรกาใต การงานอาชพฯ คนควาขอมลทเกยวกบปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใตจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต ภาษาตางประเทศ อานและศกษาขอมลเกยวกบปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใตจากสอภาษาองกฤษ

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ชวโมงท 22 1. ครแจงตวชวดชนปและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน 3. ครเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสยตาง ๆ เกยวกบปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตทไดรบมอบหมายใหไปศกษามา โดยครตอบขอสงสยและอธบายเพมเตม 4. ครสนทนาซกถามนกเรยนเกยวกบขาวสงแวดลอมจากสอตาง ๆ วานกเรยนไดรบรอะไรบาง และมขาวอะไรทเกยวของกบทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตบาง แลวเชอมโยงเขาสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 5. ครแบงนกเรยนออกเปน 2 กลม ดงน กลมท 1 ศกษาเรอง ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอ กลมท 2 ศกษาเรอง ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาใต 6. ครใหนกเรยนแตละกลมชวยกนสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ นามาวเคราะหและสรป เขยนลงบนกระดาษโปสเตอร 1 แผน แลวใหตวแทนกลม 1–2 คนออกมาอภปรายหนาชนเรยน 7. ครสรปและอธบายเพมเตม นกเรยนสรปดวยตนเองและจดบนทกความรทไดลงในแบบบนทกความรทไดจากการอภปราย เรอง ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต


8. ครใหนกเรยนนากระดาษโปสเตอรทใชในการอภปรายมาตดหนาชนเรยน แลวกระตนใหนกเรยนคดหาสาเหตททาใหเกดปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต และใหนกเรยนออกมาเขยนลงบนกระดานดาทละคน คนละ 1 สาเหต จนกวาครจะเหนวาครบถวนแลว 9. ครสรปและอธบายเพมเตม นกเรยนบนทกความรลงในแบบบนทกความร 10. ครใหนกเรยนศกษาปญหาสงแวดลอมของประเทศสมาชกอาเซยนจากแหลงขอมลตาง ๆ นามาวเคราะหวามความเหมอนหรอแตกตางจากปญหาสงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอและทวปอเมรกาใตอยางไร นกเรยนชวยกนสรปเปนแผนผงหรอตารางลงในกระดาษ ครชวยสรปเพมเตมใหครบถวน จากนนใหนกเรยนบนทกลงสมด ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 11. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบปญหาสงแวดลอม ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง 12. ครซกถามนกเรยนวา พายเฮอรรเคนคออะไร และมกระบวนการเกดพายอยางไร ใหนกเรยนชวยกนตอบคาถาม จากนนครสรปคาตอบของนกเรยน ขนท 4 นาไปใช 13. ครใหนกเรยนสงเกตปญหาสงแวดลอมทเกดขนรอบตววา มปญหาใดทเหมอนหรอคลายกบทไดเรยนรไป เพอจะไดเลงเหนและตระหนกถงปญหาสงแวดลอม ขนท 5 สรป 14. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต แลวบนทกความรทไดลงสมด 15. ครมอบหมายใหนกเรยนคนควาขอมลเกยวกบสงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต แลวบนทกความรทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป

8. กจกรรมเสนอแนะ 1. ครใหนกเรยนศกษาคนควาเกยวกบปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต เฉพาะเรองทนกเรยนสนใจจากขอมลภาษาองกฤษ สรปและจดทาเปนรายงานสงคร 2. ครใหนกเรยนปฏบตกจกรรมการเรยนรตามแนวทางสะเตมศกษา (STEM Education) จากสถานการณเรอง เรยนรปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนออยางงาย จากคมอการสอน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. สออเลกทรอนกส และหนงสอตาง ๆ จากหองสมด 3. กระดาษโปสเตอร 4. แบบบนทกความรเรอง ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต






แผนการจดการเรยนรท 11 สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต



1. สาระสาคญ การเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตทาใหเกดสงแวดลอมใหมทางสงคมขน เพอปรบสภาพสงคมเมองใหเขากบธรรมชาตและรบมอกบปญหาทรพยากรธรรมชาตทเสอมโทรม เชน การสรางอาคารเขยว แตกมการเปลยนแปลงทเปนผลเสยเพมขน เชน การเกดชมชนแออด นอกจากน การเปลยนแปลงของสงแวดลอมของทวปทงสองกยงสงผลตอประเทศไทยอกดวย

2. ตวชวดชนป 1. วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/1) 2. วเคราะหเหตและผลกระทบตอเนองจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตทสงผลตอประเทศไทย (ส 5.2 ม. 3/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายสงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตได (K) 2. วเคราะหถงสาเหตททาใหเกดสงแวดลอมใหมทางสงคมขนได (K, P) 3. วเคราะหผลกระทบตอประเทศไทยทเกดขนจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตได (K, P) 4. สนใจในการเรยนรรปแบบของสงแวดลอมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต และตระหนกถงผลกระทบทมตอประเทศไทย (A)



1. ซกถามเรอง ผลจากการ เปลยนแปลงสงแวดลอม 2. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลและเปนกลม


ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลหรอ เปนกลมในดานการสอสาร

การคด การแกปญหา ฯลฯ


5. สาระการเรยนร 1. สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 1.1 สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอ 1.2 สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาใต

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบผลจากการเปลยนแปลงของสง- แวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ภาษาตางประเทศ อานและศกษาขอมลเกยวกบสงแวดลอมใหมทางสงคมในทวป อเมรกาเหนอและอเมรกาใตจากสอภาษาองกฤษ การงานอาชพฯ คนควาขอมลเกยวกบสงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใตจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต และจดปายนเทศ

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ชวโมงท 23 1. ครแจงตวชวดชนปและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครซกถามนกเรยนวา สงแวดลอมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตในปจจบนมอะไรบาง และนกเรยนคดวาอะไรเปนสงแวดลอมใหมทางสงคมของทงสองทวป ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน โดยใชความรทไดจากการคนควาขอมลเกยวกบสงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตทไดรบมอบหมายใหไปคนความา ครบนทกความคดเหนทงหมดลงบนกระดานดา จากนนสรปเพอเชอมโยงเขาสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 3. ครใหนกเรยนทงชนเรยนชวยกนจดปายนเทศเรอง สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต โดยใชความรทไดจากการคนควาขอมลเกยวกบสงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตมาใชในการจดปายนเทศ 4. ครคอยสงเกตพฤตกรรมนกเรยนในระหวางการทางานและควบคมการทางานใหอยในระเบยบ 5. ครสรปและอธบายเพมเตม นกเรยนสรปการทางานของตนเองลงในแบบบนทกการปฏบตงานสงคร และทาใบงานท 1 เรอง สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 6. ครใหนกเรยนศกษาการเปลยนแปลงของสงแวดลอมทางสงคมของประเทศสมาชกอาเซยนจากแหลงขอมลตาง ๆ นามาวเคราะหวามความเหมอนหรอแตกตางจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมทางสงคมทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอและทวปอเมรกาใตอยางไร นกเรยนชวยกนสรปเปนแผนผงหรอตารางลงในกระดาษ ครชวยสรปเพมเตมใหครบถวน จากนนใหนกเรยนบนทกลงสมด


7. ครใหนกเรยนชวยกนแสดงความคดเหนวา ผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและทวปอเมรกาใตสงผลดและผลเสยตอประเทศสมาชกอาเซยนอน ๆ อยางไร ครบนทกความคดเหนลงบนกระดาน จากนนใหนกเรยนศกษาเรองดงกลาวจากแหลงขอมลตาง ๆ นาขอมลทไดมาวเคราะหและสรปรวมกบความคดเหนของตนเอง แลวเขยนเปนเรยงความสงคร ครคดเลอกเรยงความทดทสด 5 เรอง ใหเจาของผลงานออกมาอานเรยงความหนาชนเรยนในชวโมงถดไป เสรจแลวครนาเรยงความทไดรบคดเลอกตดไวทปายนเทศ

ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 8. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบผลจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง 9. ครซกถามนกเรยนวา พชดดแปลงพนธกรรมคออะไร และนกเรยนคดวามผลดและผลเสยตอการเพาะปลกอยางไร ใหนกเรยนชวยกนตอบคาถาม จากนนครสรปคาตอบของนกเรยน ขนท 4 นาไปใช 10. ครใหนกเรยนนาขอดจากสงแวดลอมใหมทางสงคมทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตมาใชในการดาเนนชวตประจาวน ขนท 5 สรป 11. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต และบนทกความรทไดลงสมด 12. ครมอบหมายใหนกเรยนคนหาขาวเกยวกบการอนรกษสงแวดลอมของประเทศตาง ๆ ในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตคนละ 1 ขาว และนกเรยนทบทวนเนอหาเกยวกบปญหาสงแวดลอมและสงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต สรปและบนทกความรทไดลงในสมด เปนการบานเพอเตรยมจดการเรยนรในครงตอไป

8. กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนเลอกศกษาเรองใดเรองหนงทเกยวของกบสงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต สรปและวเคราะหดวยตนเอง แลวนาเสนอหนาชนเรยน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. อปกรณสาหรบจดปายนเทศ เชน กระดาษส กรรไกร มดหรอคตเตอร เทปกาว กาวนา 2. อปกรณเครองเขยนตาง ๆ เชน ดนสอ ปากกาเมจก สไม 3. กระดาษปรฟ 4. แบบบนทกการปฏบตงาน เรอง สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 5. ใบงานท 1 เรอง สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 6. สออเลกทรอนกส และหนงสอตาง ๆ จากหองสมด






แผนการจดการเรยนรท 12 ผลจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมและ

แนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต



1. สาระสาคญ ในทวปอเมรกาเหนอมการรวมมอกนของรฐบาลประเทศตาง ๆ เพอแกไขปญหามลพษทางนาและอากาศ มการใชพลงงานลมในการผลตกระแสไฟฟาแทนน ามน เชนเดยวกบในประเทศบราซลของทวปอเมรกาใตทมการผลตเอทานอลเพอใชแทนนามนในรถยนต นอกจากน ประเทศสหรฐอเมรกายงมการ ออกรางกฎหมายเพอลดภาวะโลกรอนซงสงผลกระทบตอประเทศไทยเปนอยางมาก

2. ตวชวดชนป 1. ระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/2) 2. วเคราะหเหตและผลกระทบตอเนองจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตทสงผลตอประเทศไทย (ส 5.2 ม. 3/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายแนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตได (K) 2. วเคราะหหาแนวทางการอนรกษสงแวดลอมทถกตองและเหมาะสมได (P) 3. มความสนใจในการนาแนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตมาใชในการอนรกษสงแวดลอมทอยใกลตวได (A) 4. วเคราะหผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตทมตอประเทศไทยได (K, P)




1. ทดสอบหลงเรยน 2. ซกถามเรอง แนวทางการ อนรกษสงแวดลอมและ ผลกระทบทเกดจากการ เปลยนแปลงของสงแวดลอม 3. ตรวจผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลและเปนกลม



5. สาระการเรยนร 1. แนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 1.1 การอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอ 1.2 การอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาใต 2. ผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย ฟง พด อาน และเขยนขอมลเกยวกบแนวทางการอนรกษสงแวดลอม ในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตและผลกระทบทประเทศไทย ไดรบจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต การงานอาชพฯ คนควาขอมลเกยวกบแนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกา เหนอและอเมรกาใตและผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการ เปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตจาก แหลงการเรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต วทยาศาสตร สบคนความรเกยวกบพลงงานทดแทน ภาษาตางประเทศ อานขอมลเกยวกบแนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวป อเมรกาเหนอและอเมรกาใต และบทบาทของทงสองทวปในการลด ภาวะโลกรอนบนเวทโลกจากสอภาษาองกฤษ


7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 นาเขาสบทเรยน ชวโมงท 24 1. ครแจงตวชวดชนปและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครสมเลอกนกเรยน 2–3 คน ใหแตละคนนาขาวเกยวกบวธการอนรกษสงแวดลอมของประเทศตาง ๆ ทอยในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตทไดรบมอบหมายใหไปคนหามาคนละ 1 ขาว ออกมาเลาหนาชนเรยน แลวครเชอมโยงเขาสเนอหาทจะเรยน ขนท 2 กจกรรมการเรยนร 3. ครใหนกเรยนนาขาวทไดนามาเลาใหเพอนฟงแลวมาตดไวบนกระดานดา นกเรยนทกคนชวยกนสรปและออกมาเขยนเปนแผนทความคดบนกระดานดา โดยครชวยแนะนาและเพมเตมความรใหถกตอง แลวใหนกเรยนเขยนแผนทความคดทไดลงในใบงานท 2 เรอง แนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 4. ครสรปความรเกยวกบแนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต โดยใชเนอหาจากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด จากนนครสนทนาซกถามความรของนกเรยนเกยวกบปญหาสงแวดลอมและสงแวดลอมใหมทางสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตทไดรบมอบหมายใหไปทบทวนความรมาในประเดนตาง ๆ เชน – ปญหาสงแวดลอมทสาคญทสดของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตคออะไร เพราะอะไร – สงแวดลอมใหมทางสงคมทสาคญของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตไดแกอะไรบาง 5. ครตงประเดนคาถามวา จากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมและแนวทางการอนรกษสงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต นกเรยนคดวา สงผลกระทบตอประเทศไทยหรอไม อยางไร แลวใหนกเรยนนงเปนวงกลม ชวยกนแสดงความคดเหนและเขยนแผนทความคดเรอง ผลกระทบตอประเทศไทยทเกดจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 6. ครชวยเพมเตมและแกไขใหถกตอง แลวใหนกเรยนนาแผนทความคดทไดไปตดไวบนปายนเทศภายในชนเรยน และบนทกแผนทความคดทไดลงในสมดสงคร 7. ครใหนกเรยนวเคราะหวา แนวทางการอนรกษสงแวดลอมของทวปอเมรกาเหนอและทวปอเมรกาใตแนวทางใดทมความคลายคลงกบแนวทางเศรษฐกจพอเพยง อยางไร หรอเปนแนวทางทสามารถนาหลกการของเศรษฐกจพอเพยงเขามาประยกตใชได และใชไดอยางไร เขยนสรปเปนความเรยงสงคร ครสมเลอกนกเรยน 3–5 คนใหออกมานาเสนอผลงานของตนเองหนาชนเรยน 8. ครใหนกเรยนแบงกลมนาขอมลปญหาสงแวดลอมและการเปลยนแปลงของสงแวดลอมทางสงคมของประเทศสมาชกอาเซยนมาชวยกนวเคราะหหาหลกการและแนวทางการอนรกษสงแวดลอมใหแกภมภาคอาเซยน แลวสงตวแทนออกมานาเสนอหนาชนเรยน จากนนครมอบหมายใหนกเรยนทกกลมสบคนขอมลเกยวกบการนรกษสงแวดลอมของประเทศสมาชกอาเซยนจากแหลงขอมลตาง ๆ สรปรวมกบแนวทางทกลมของตนเองไดคดเอาไวและจดทาเปนรายงานสงคร


ขนท 3 ฝกฝนผเรยน 9. ครซกถามนกเรยนในประเดนตอไปน ใหนกเรยนชวยกนตอบคาถาม จากนนครสรปคาตอบของนกเรยน 1) การแกไขปญหาภาวะโลกรอนของทวปอมรกาใตแตกตางจากทวปอเมรกาเหนอหรอไม อยางไร 2) แผนพฒนาฯ ฉบบท 8–10 มลกษณะเปนอยางไร ททาใหสงแวดลอมของประเทศไทยไดรบการฟนฟและดแลรกษามากขน 10. ครใหนกเรยนทากจกรรมทเกยวกบแนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด แลวชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง ขนท 4 นาไปใช 11. ครใหนกเรยนนาแนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตทสามารถทาไดไปใชในการอนรกษสงแวดลอมทอยรอบตวนกเรยน ขนท 5 สรป 12. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง แนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต แลวบนทกความรทไดลงสมด 13. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยนและชวยกนเฉลยคาตอบทถกตอง 14. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบการวดและประเมนผลการเรยนร ประจาหนวยการเรยนรท 4 ในแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 ของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด เพอประเมนผลการเรยนรดานความร ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม และดานทกษะ/กระบวนการของนกเรยน 15. ครใหนกเรยนอานเนอหาหนวยการเรยนรท 3 ทวปอเมรกาใต และหนวยการเรยนรท 4 สถานการณดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต เปนการบานเพอเตรยมทดสอบปลายภาคในครงตอไป

8. กจกรรมเสนอแนะ ครพานกเรยนไปศกษาหาความรเพมเตมเรองพลงงานทดแทนจากแหลงความรตาง ๆ แลวนาความรทไดมานาเสนอหรอจดเปนนทรรศการใหแกเพอนนกเรยนชนอน ๆ

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบหลงเรยน 2. ขาวทเกยวกบการอนรกษสงแวดลอมจากสอตาง ๆ 3. ใบงานท 2 เรอง แนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต 4. อปกรณเครองเขยนตาง ๆ เชน ดนสอ ปากกาเมจก สไม 5. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


6. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 7. คมอการสอน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. สอการเรยนร PowerPoint รายวชาพนฐาน ภมศาสตร ม. 3 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด



การทดสอบปลายภาค

สาระท 5 ภมศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3การทดสอบปลายภาค เวลา 1 ชวโมง

ชวโมงท 25 • ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบปลายภาค


ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร

สาระท 5 ภมศาสตร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม


ตอนท 3.1 มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป และสาระการเรยนร

สาระท 5 ภมศาสตร มาตรฐาน ส 5.1 เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพ และความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและ กนในระบบของธรรมชาต ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหา วเคราะห สรป และใชขอมลภมสารสนเทศอยางมประสทธภาพ

ตวชวดชนป สาระการเรยนรแกนกลาง 1. ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และนาเสนอขอมลเกยวกบลกษณะ ทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต

เครองมอทางภมศาสตรทแสดงลกษณะทาง กายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต

2. วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทาง กายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต

ลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวป

อเมรกาเหนอและอเมรกาใต

มาตรฐาน ส 5.2 เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสราง สรรควฒนธรรม มจตสานกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอ การพฒนาทย งยน

ตวชวดชนป สาระการเรยนรแกนกลาง 1. วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทาง สงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทาง ธรรมชาต และทางสงคมของทวปอเมรกา เหนอและอเมรกาใต

การเปลยนแปลงประชากร เศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต

2. ระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต

การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวด- ลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต

3. สารวจ อภปรายประเดนปญหาเกยวกบ สงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต

ปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขนในทวป อเมรกาเหนอและอเมรกาใต


ตวชวดชนป สาระการเรยนรแกนกลาง 4. วเคราะหเหตผลและผลกระทบตอเนองจาก การเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวป อเมรกาเหนอและอเมรกาใตทสงผลตอ ประเทศไทย

ผลกระทบตอเนองของสงแวดลอมในทวป อเมรกาเหนอและอเมรกาใตทสงผลตอประเทศ ไทย


ตอนท 3.2 โครงงานและแฟมสะสมผลงาน

1. โครงงาน (Project Work)

โครงงานเปนการจดการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนไดลงมอปฏบตและศกษาคนควาดวยตนเอง ตามแผนการดาเนนงานทนกเรยนไดจดขน โดยครชวยใหคาแนะนาปรกษา กระตนใหคด และตดตามการปฏบตงานจนบรรลเปาหมาย โครงงานแบงออกเปน 4 ประเภท คอ 1. โครงงานประเภทสารวจ รวบรวมขอมล 2. โครงงานประเภททดลอง คนควา 3. โครงงานทเปนการศกษาความร ทฤษฎ หลกการ หรอแนวคดใหม 4. โครงงานประเภทสงประดษฐ การเรยนรดวยโครงงานมขนตอนดงน 1. กาหนดหวขอทจะศกษา นกเรยนคดหวขอโครงงาน ซงอาจไดมาจากความอยากรอยากเหนของนกเรยนเองหรอไดจากการอานหนงสอ บทความ การไปทศนศกษาดงาน เปนตน โดยนกเรยนตองตงคาถามวา “จะศกษาอะไร” “ทาไมตองศกษาเรองดงกลาว” 2. ศกษาเอกสารทเกยวของ นกเรยนศกษาทบทวนเอกสารทเกยวของ และปรกษาครหรอผทมความรความเชยวชาญในสาขานน ๆ 3. เขยนเคาโครงของโครงงานหรอสรางแผนผงความคด โดยทวไปเคาโครงของโครงงานจะประกอบดวยหวขอตาง ๆ ดงน 1) ชอโครงงาน 2) ชอผทาโครงงาน 3) ชอทปรกษาโครงงาน 4) ระยะเวลาดาเนนการ 5) หลกการและเหตผล 6) วตถประสงค 7) สมมตฐานของการศกษา (ในกรณทเปนโครงงานทดลอง) 8) ขนตอนการดาเนนงาน 9) ปฏบตโครงงาน 10) ผลทคาดวาจะไดรบ 11) เอกสารอางอง/บรรณานกรม


4. การปฏบตโครงงาน ลงมอปฏบตงานตามแผนงานทกาหนดไว ในระหวางปฏบตงานควรมการจดบนทกขอมลตาง ๆ ไวอยางละเอยดวาทาอยางไร ไดผลอยางไร มปญหาหรออปสรรคอะไรและมแนวทางแกไขอยางไร 5. การเขยนรายงาน เปนการรายงานสรปผลการดาเนนงาน เพอใหผอนไดทราบแนวคด วธดาเนน-งาน ผลทไดรบ และขอเสนอแนะตาง ๆ เกยวกบโครงงาน ซงการเขยนรายงานนควรใชภาษาทกระชบ เขาใจงาย ชดเจน และครอบคลมประเดนทศกษา 6. การแสดงผลงาน เปนการนาผลของการดาเนนงานมาเสนอ อาจจดไดหลายรปแบบ เชน การจดนทรรศการ การทาเปนสอสงพมพ สอมลตมเดย หรออาจนาเสนอในรปของการแสดงผลงาน การนาเสนอดวยวาจา บรรยาย อภปรายกลม สาธต

2. แฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

แฟมสะสมผลงาน หมายถง แหลงรวบรวมเอกสาร ผลงาน หรอหลกฐาน เพอใชสะทอนถงผลสมฤทธ ความสามารถ ทกษะ และพฒนาการของนกเรยน มการจดเรยบเรยงผลงานไวอยางมระบบ โดยนาความร ความคด และการนาเสนอมาผสมผสานกน ซงนกเรยนเปนผคดเลอกผลงานและมสวนรวมในการประเมน แฟมสะสมผลงานจงเปนหลกฐานสาคญทจะทาใหนกเรยนสามารถมองเหนพฒนาการของตนเองไดตามสภาพจรง รวมทงเหนขอบกพรอง และแนวทางในการปรบปรงแกไขใหดขนตอไป ลกษณะสาคญของการประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงาน 1. ครสามารถใชเปนเครองมอในการตดตามความกาวหนาของนกเรยนเปนรายบคคลไดเปนอยางด เนองจากมผลงานสะสมไว ครจะทราบจดเดน จดดอยของนกเรยนแตละคนจากแฟมสะสมผลงาน และสามารถตดตามพฒนาการไดอยางตอเนอง 2. มงวดศกยภาพของนกเรยนในการผลตหรอสรางผลงาน มากกวาการวดความจาจากการทาแบบทดสอบ 3. วดและประเมนโดยเนนผเรยนเปนศนยกลาง คอ นกเรยนเปนผวางแผน ลงมอปฏบตงาน รวมทงประเมนและปรบปรงตนเอง ซงมครเปนผชแนะ เนนการประเมนผลยอยมากกวาการประเมนผลรวม 4. ฝกใหนกเรยนรจกการประเมนตนเอง และหาแนวทางปรบปรงพฒนาตนเอง 5. นกเรยนเกดความมนใจและภาคภมใจในผลงานของตนเอง รวาตนเองมจดเดนในเรองใด 6. ชวยในการสอความหมายเกยวกบความร ความสามารถ ตลอดจนพฒนาการของนกเรยนใหผทเกยวของทราบ เชน ผปกครอง ฝายแนะแนว ตลอดจนผบรหารของโรงเรยน ขนตอนการประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงาน การจดทาแฟมสะสมผลงาน ม 10 ขนตอน ซงแตละขนตอนมรายละเอยด ดงน 1. การวางแผนจดทาแฟมสะสมผลงาน การจดทาแฟมสะสมผลงานตองมสวนรวมระหวางคร นกเรยน และผปกครอง


คร การเตรยมตวของครตองเรมจากการศกษาและวเคราะหหลกสตร คมอคร คาอธบายรายวชา วธการวดและประเมนผลในหลกสตร รวมทงครตองมความรและเขาใจเกยวกบการประเมนโดยใชแฟมสะสมผลงาน จงสามารถวางแผนกาหนดชนงานได นกเรยน ตองมความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนร เนอหาสาระ การประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงาน การมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร การกาหนดชนงาน และบทบาทในการทางานกลม โดยครตองแจงใหนกเรยนทราบลวงหนา ผปกครอง ตองเขามามสวนรวมในการคดเลอกผลงาน การแสดงความคดเหน และรบรพฒนาการของนกเรยนอยางตอเนอง ดงนนกอนทาแฟมสะสมผลงาน ครตองแจงใหผปกครองทราบหรอขอความรวมมอ รวมทงใหความรในเรองการประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงานแกผปกครองเมอมโอกาส 2. การรวบรวมผลงานและจดระบบแฟม ในการรวบรวมผลงานตองออกแบบการจดเกบหรอแยกหมวดหมของผลงานใหด เพอสะดวกและงายตอการนาขอมลออกมาใช แนวทางการจดหมวดหมของผลงาน เชน 1) จดแยกตามลาดบวนและเวลาทสรางผลงานขนมา 2) จดแยกตามความซบซอนของผลงาน เปนการแสดงถงทกษะหรอพฒนาการของนกเรยนทมากขน 3) จดแยกตามวตถประสงค เนอหา หรอประเภทของผลงาน ผลงานทอยในแฟมสะสมผลงานอาจมหลายเรอง หลายวชา ดงนน นกเรยนจะตองทาเครองมอในการชวยคนหา เชน สารบญ ดชนเรอง จดส แถบส ตดไวทผลงานโดยมรหสทแตกตางกน 3. การคดเลอกผลงาน ในการคดเลอกผลงานนนควรใหสอดคลองกบเกณฑหรอมาตรฐานทโรงเรยน คร หรอนกเรยนรวมกนกาหนดขนมา และผคดเลอกผลงานควรเปนนกเรยนเจาของแฟมสะสมผลงาน หรอมสวนรวมกบคร เพอน และผปกครอง ผลงานทเลอกเขาแฟมสะสมผลงาน ควรมลกษณะดงน 1) สอดคลองกบเนอหาและวตถประสงคของการเรยนร 2) เปนผลงานชนทดทสด มความหมายตอนกเรยนมากทสด 3) สะทอนใหเหนถงพฒนาการของนกเรยนในทกดาน 4) เปนสอทจะชวยใหนกเรยนมโอกาสแลกเปลยนความคดเหนกบคร ผปกครอง และเพอน ๆ สวนจานวนชนงานนนใหกาหนดตามความเหมาะสม ไมควรมมากเกนไป เพราะอาจจะทาใหผลงานบางชนไมมความหมาย แตถามนอยเกนไปจะทาใหการประเมนไมมประสทธภาพ 4. การสรางสรรคแฟมสะสมผลงานใหมเอกลกษณของตนเอง โครงสรางหลกของแฟมสะสมผลงานอาจเหมอนกน แตนกเรยนสามารถตกแตงรายละเอยดยอยใหแตกตางกน ตามความคดสรางสรรคของแตละบคคล โดยอาจใชภาพ ส สตกเกอร ตกแตงใหสวยงาม เนนเอกลกษณของเจาของแฟมสะสมผลงาน


5. การแสดงความคดเหนหรอความรสกตอผลงาน ในขนตอนนนกเรยนจะไดรจกการวพากษ วจารณ หรอสะทอนความคดเกยวกบผลงานของตนเอง ตวอยางขอความทใชแสดงความรสกตอผลงาน เชน 1) ไดแนวคดจากการทาผลงานชนนมาจากไหน 2) เหตผลทเลอกผลงานชนนคออะไร 3) จดเดน จดดอยของผลงานชนนคออะไร 4) รสกพอใจกบผลงานชนนมากนอยเพยงใด 5) ไดขอคดอะไรจากการทาผลงานชนน 6. การตรวจสอบความสามารถของตนเอง เปนการเปดโอกาสใหนกเรยนไดประเมนความสามารถของตนเอง โดยพจารณาตามเกณฑยอย ๆ ทครและนกเรยนชวยกนกาหนดขน เชน นสยการทางาน ทกษะทางสงคม การทางานเสรจตามระยะเวลาทกาหนด การขอความชวยเหลอเมอมความจาเปน นอกจากนการตรวจสอบความสามารถตนเองอกวธหนง คอ การใหนกเรยนเขยนวเคราะหจดเดน จดดอยของตนเอง และสงทตองปรบปรงแกไข 7. การประเมนผลงาน เปนขนตอนทสาคญเนองจากเปนการสรปคณภาพของงานและความ สามารถหรอพฒนาการของนกเรยน การประเมนแบงออกเปน 2 ลกษณะ คอ การประเมนโดยไมใหระดบคะแนน และการประเมนโดยใหระดบคะแนน 1) การประเมนโดยไมใหระดบคะแนน ครกลมนมความเชอวา แฟมสะสมผลงานมไวเพอศกษากระบวนการทางาน ศกษาความคดเหน ความรสกของนกเรยนทมตอผลงานของตนเอง ตลอดจนดพฒนาการหรอความกาวหนาของนกเรยนอยางไมเปนทางการ คร ผปกครอง และเพอนสามารถใหคาชแนะแกนกเรยนได ซงวธการนจะทาใหนกเรยนไดเรยนรและปฏบตงานอยางเตมท โดยไมตองกงวลวาจะไดคะแนนมากนอยเทาไร 2) การประเมนโดยใหระดบคะแนน มทงการประเมนตามจดประสงคการเรยนร การประเมนระหวางภาคเรยน และการประเมนปลายภาค ซงจะชวยในวตถประสงคดานการปฏบตเปนหลก การประเมนแฟมสะสมผลงานตองกาหนดมตการใหคะแนน (scoring rubrics) ตามเกณฑทครและนกเรยนรวมกนกาหนดขน การใหระดบคะแนนมทงการใหคะแนนเปนรายชนกอนเกบเขาแฟมสะสมผลงาน และการใหคะแนนแฟมสะสมผลงานทงแฟม ซงมาตรฐานคะแนนนนตองสอดคลองกบวตถประสงคการจดทาแฟมสะสมผลงาน และมงเนนพฒนาการของนกเรยนแตละคนมากกวาการนาไปเปรยบเทยบกบบคคลอน 8. การแลกเปลยนประสบการณกบผอน มวตถประสงคเพอเปดโอกาสใหนกเรยนไดรบฟงความคดเหนจากผทมสวนเกยวของ ไดแก เพอน คร และผปกครอง อาจทาไดหลายรปแบบ เชน การจดประชมในโรงเรยนโดยเชญผทมสวนเกยวของมารวมกนพจารณาผลงาน การสนทนาแลกเปลยนระหวางนกเรยนกบเพอน การสงแฟมสะสมผลงานไปใหผทมสวนเกยวของชวยใหขอเสนอแนะหรอคาแนะนา ในการแลกเปลยนประสบการณนนนกเรยนจะตองเตรยมคาถามเพอถามผทมสวนเกยวของ ซงจะเปนประโยชนในการปรบปรงงานของตนเอง ตวอยางคาถาม เชน


1) ทานคดอยางไรกบผลงานชนน 2) ทานคดวาควรปรบปรงแกไขสวนใดอกบาง 3) ผลงานชนใดททานชอบมากทสด เพราะอะไร 9. การปรบเปลยนผลงาน หลงจากทนกเรยนไดแลกเปลยนความคดเหน และไดรบคาแนะนาจากผ ทมสวนเกยวของแลว จะนามาปรบปรงผลงานใหดขน นกเรยนสามารนาผลงานทดกวาเกบเขาแฟมสะสมผลงานแทนผลงานเดม ทาใหแฟมสะสมผลงานมผลงานทด ทนสมย และตรงตามจดประสงคในการประเมน 10. การประชาสมพนธผลงานของนกเรยน เปนการแสดงนทรรศการผลงานของนกเรยน โดยนาแฟมสะสมผลงานของนกเรยนทกคนมาจดแสดงรวมกน และเปดโอกาสใหผปกครอง คร และนกเรยนทวไปไดเขาชมผลงาน ทาใหนกเรยนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง ผทเรมตนทาแฟมสะสมผลงานอาจไมตองดาเนนการทง 10 ขนตอนน อาจใชขนตอนหลก ๆ คอ การรวบรวมผลงานและการจดระบบแฟม การคดเลอกผลงาน และการแสดงความคดเหนหรอความรสกตอผลงาน องคประกอบสาคญของแฟมสะสมผลงาน มดงน

1. สวนนา ประกอบดวย – ปก – คานา – สารบญ – ประวตสวนตว – จดมงหมายของการทา แฟมสะสมผลงาน 2. สวนเนอหาแฟม ประกอบดวย

– ผลงาน – ความคดเหนทมตอผลงาน – Rubrics ประเมนผลงาน

3. สวนขอมลเพมเตม ประกอบดวย – ผลการประเมนการเรยนร – การรายงานความกาวหนาโดยคร – ความคดเหนของผทมสวน เกยวของ เชน เพอน ผปกครอง


ตอนท 3.3 ผงการออกแบบการจดการเรยนร

และรปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง

1. ผงการออกแบบการจดการเรยนร Backward Design

ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท ________________________

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนตวชวดชนป ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา… 1. ______________________________________ 2. ______________________________________

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน 1. ______________________________________ 2. ______________________________________

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา… 1. ______________________________________ 2. ______________________________________

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปส ความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. ______________________________________ 2. ______________________________________

ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกาหนดไวอยางแทจรง 1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 _____________________________________________________________________________ 1.2 _____________________________________________________________________________ 1.3 _____________________________________________________________________________2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร 2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1) _________________________________ 2) _________________________________ 3) _________________________________

2.2 เครองมอประเมนผลการเรยนร 1) _________________________________ 2) _________________________________ 3) _________________________________


3. สงทมงประเมน 3.1 _____________________________________________________________________________ 3.2 _____________________________________________________________________________ 3.3 _____________________________________________________________________________ ขนท 3 แผนการจดการเรยนร ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. รปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง

เมอครออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design แลว ครสามารถเขยนแผนการจดการเรยนรรายชวโมงโดยใชรปแบบของแผนการจดการเรยนรแบบเรยงหวขอ ซงมรายละเอยด ดงน ชอแผน... (ระบชอและลาดบทของแผนการจดการเรยนร) ชอเรอง... (ระบชอเรองทจะทาการจดการเรยนร) สาระท... (ระบสาระทใชจดการเรยนร) ชน... (ระบชนทจดการเรยนร) หนวยการเรยนรท... (ระบลาดบทและชอของหนวยการเรยนร) เวลา... (ระบระยะเวลาทใชในการจดการเรยนรตอ 1 แผน) สาระสาคญ... (เขยนความคดรวบยอดหรอมโนทศนของหวเรองทจะจดการเรยนร) ตวชวดชนป... (ระบตวชวดชนปทใชเปนเปาหมายของแผนการจดการเรยนร) จดประสงคการเรยนร... (กาหนดใหสอดคลองกบสมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงประกอบดวยดานความร (Knowledge–K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (Affective–A) และดานทกษะ/กระบวนการ (Performance–P)) การวดและประเมนผลการเรยนร... (ระบวธการและเครองวดและประเมนผลทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนรทง 3 ดาน) สาระการเรยนร... (ระบสาระและเนอหาทใชจดการเรยนร อาจเขยนเฉพาะหวเรองกได) แนวทางบรณาการ... (เสนอแนะและระบกจกรรมของกลมสาระการเรยนรอนทบรณาการรวมกน) กระบวนการจดการเรยนร... (กาหนดใหสอดคลองกบธรรมชาตของกลมสาระการเรยนรและการบรณาการขามกลมสาระการเรยนร) กจกรรมเสนอแนะ... (ระบรายละเอยดของกจกรรมทนกเรยนควรปฏบตเพมเตม) สอ/แหลงการเรยนร... (ระบสอ อปกรณ และแหลงการเรยนรทใชในการจดการเรยนร) บนทกหลงการจดการเรยนร... (ระบรายละเอยดของผลการจดการเรยนรตามแผนทกาหนดไว อาจนาเสนอขอเดนและขอดอยใหเปนขอมลทสามารถใชเปนสวนหนงของการทาวจยในชนเรยนได)


ตอนท 3.4 แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน ประจาหนวยการเรยนร

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว

1. แผนทประเภทใดทสามารถนามาใชศกษาลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอได ก แผนทรฐกจ ข แผนททองเทยว ค แผนทแสดงปรมาณฝน ง แผนทแสดงเสนทางคมนาคม 2. ขอใดไมใช ผลตภณฑสารสนเทศทไดจากการรบรจากระยะไกล ก ดาวเทยม ข ภาพจากดาวเทยม ค รปถายทางอากาศ ง ไมมขอถก 3. รปถายทางอากาศแบบเฉยงสงมลกษณะอยางไร ก ครอบคลมพนทแคบ ข มองไมเหนแนวขอบฟา ค นามาใชทาแผนทการบนได ง มแกนของกลองทามมเอยง 30 องศา 4. ภาพจากดาวเทยมอาศยคณสมบตในการสะทอนคลนชนดใดของวตถ ก คลนวทย ข คลนความรอน ค คลนแมเหลกไฟฟา ง ขอ ก และ ข ถก 5. ดาวเทยมสารวจทรพยากรดวงแรกของโลกมชอวาอะไร ก โนอา ข ควกเบรด ค ไอโคนอส ง แลนดแซต


6. ภาพจากดาวเทยมมความเปนปจจบนมากกวารปถายทางอากาศเพราะอะไร ก เพราะดาวเทยมมหลายดวง ข เพราะดาวเทยมมการบนโคจรซ าทเดม ค เพราะดาวเทยมถายภาพไดหลายภาพตอ 1 ครง ง เพราะการใชดาวเทยมถายภาพมราคาถกกวาใชเครองบน 7. ชดคาสงหมายถงองคประกอบใดของระบบสารสนเทศภมศาสตร ก ขอมล ข ฮารดแวร ค ซอฟตแวร ง กระบวนการวเคราะห 8. ขอมลเวกเตอรมลกษณะเปนอยางไร ก เปนจดภาพ ข ขอมลมขนาดเลก ค อยในรปของตวเลขและอกษร ง มความละเอยดนอยกวาแรสเตอร 9. เวบไซต www.usgs.gov นาเสนอขอมลทางดานใดของประเทศสหรฐอเมรกา ก ประชากร ข ธรณวทยา ค ปฐพวทยา ง สมทรศาสตร 10. ระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลกมดาวเทยมรบสญญาณขอมลทงหมดกดวง ก 4 ดวง ข 8 ดวง ค 12 ดวง ง 24 ดวง


แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร


1. แผนทประเภทใดใชศกษาลกษณะทางสงคมของทวปอเมรกาเหนอไดดทสด ก แผนทรฐกจประเทศแคนาดา ข แผนทภมประเทศประเทศเมกซโก ค แผนททองเทยวประเทศสหรฐอเมรกา ง แผนทแสดงปรมาณฝนทวปอเมรกาเหนอ 2. ถาเกาะกรนแลนดมความสงมากกวา 1,000 เมตรขนไป แลวในแผนทภมประเทศทวปอเมรกาเหนอ เกาะกรนแลนดควรจะมสอะไรเปนสวนใหญ ก สฟา ข สเขยว ค สนาเงน ง สนาตาล 3. ขอใดเปนขอดของรปถายทางอากาศแบบเฉยงสงทดกวารปถายทางอากาศแบบเฉยงตา ก สามารถใชแทนแผนทได ข มมาตราสวนของภาพทแนนอน ค มความละเอยดของภาพมากกวา ง มองเหนแนวขอบฟาไดในบางครง 4. รปถายทางอากาศนใชในการศกษาเรองใดจงจะเหมาะสมมากทสด

ก เสนทางคมนาคมในทวปอเมรกาเหนอ ข มลพษสงแวดลอมในประเทศสหรฐอเมรกา ค การขยายตวของเขตเมองในประเทศเมกซโก ง การประกอบอาชพของประชากรในทวปอเมรกาใต


5. ดาวเทยมดวงใดมหนาทสารวจอณหภมผวนาและทะเลและพชพรรณธรรมชาตรายวน ก โนอา ข ควกเบรด ค ไอโคนอส ง แลนดแซต 6. ขอใดไมใช ผลตภณฑสารสนเทศทไดจากการรบรจากระยะไกล ก แผนท ข แผนภาพ ค รปถายทางอากาศ ง ภาพจากดาวเทยม 7. ขอมลแรสเตอรมขอดกวาขอมลเวกเตอรในเรองใด ก ขนาดของขอมล ข การเรยกใชขอมล ค โครงสรางของขอมล ง ความละเอยดของขอมล 8. เพราะเหตใดภาพจากดาวเทยมจงสามารถใชงานกบระบบสารสนเทศภมศาสตรไดโดยตรง ก เพราะเปนรปภาพ ข เพราะมขอมลททนสมย ค เพราะเปนขอมลเชงเลข ง เพราะใหรายละเอยดไดชดเจน 9. ขอใดกลาวถงลกษณะของขอมลเวกเตอรไดถกตอง ก เปนจดภาพ ข เปนจด เสน พนท ค มขนาดไฟลทใหญมาก ง มโครงสรางของขอมลไมซบซอน 10. สวนผใชใชประโยชนจากระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลกอยางไรในการทาแผนท ก ใชอางองเวลาโลก ข ใชสารวจและทารงวดพนท ค ใชควบคมเครองมอทาแผนท ง ใชตดตามการเปลยนแปลงของพนท


แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 2 ทวปอเมรกาเหนอ


1. การแบงทวปอเมรกาเหนอออกเปนอเมรกาเหนอและอเมรกากลางยดอะไรเปนแนวแบง ก แมนายคอน ข แมนาโคโลราโด ค แมนามสซสซปป ง แมนารโอแกรนด 2. ลาตนอเมรกาไดรบอทธพลทางดานวฒนธรรมมาจากประเทศใด ก องกฤษ–ชล ข อตาล–ฝรงเศส ค สเปน–โปรตเกส ง แคนาดา–โปรตเกส 3. เขตเทอกเขาสงทปรากฏเปนแนวตอเนองพบในภาคใดของทวปอเมรกาเหนอ ก ภาคใต ข ภาคเหนอ ค ภาคตะวนตก ง ภาคตะวนออก 4. ภมอากาศแบบทสงสวนใหญพบบรเวณใดของทวปอเมรกาเหนอ ก เขตเทอกเขาสงภาคตะวนตก ข พนททางภาคใตรฐอะแลสกา ค เขตเทอกเขาสงภาคตะวนออก ง บรเวณตอนกลางของเกาะกรนแลนด 5. รฐใดของประเทศสหรฐอเมรกาทมภมอากาศสวนใหญเปนแบบทะเลทราย ก รฐแคนซส ข รฐแอรโซนา ค รฐมนนโซตา ง รฐอนดแอนา


6. พชพรรณธรรมชาตแบบปาแคระปรากฏในเขตภมอากาศแบบใด ก ภมอากาศแบบไทกา ข ภมอากาศแบบอบอนชน ค ภมอากาศแบบเมดเตอรเรเนยน ง ภมอากาศแบบอบอนชนภาคพนทวป 7. แหลงผลตถานหนทสาคญของทวปอเมรกาเหนออยในเทอกเขาใด ก เทอกเขาโคสต ข เทอกเขาแคสเคด ค เทอกเขาอะแลสกา ง เทอกเขาแอปพาเลเชยน 8. ปจจบนประชากรสวนใหญของกลมประเทศลาตนอเมรกาคอพวกใด ก เอสกโม ข เมสตโซ ค มแลตโต ง อนเดยน 9. ชาวเอสกโมสวนใหญอาศยอยในประเทศอะไร ก เมกซโก ข แคนาดา ค นการากว ง กวเตมาลา 10. ประเทศใดในทวปอเมรกาเหนอทใชภาษาองกฤษและฝรงเศสเปนภาษาราชการ ก เมกซโก ข แคนาดา ค นการากว ง กวเตมาลา


แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 2 ทวปอเมรกาเหนอ


1. ทศตะวนตกของทวปอเมรกาเหนอจดมหาสมทรอะไร ก อนเดย ข แปซฟก ค อารกตก ง แอตแลนตก 2. ดนแดนใดอยทางตอนเหนอสดของทวปอเมรกาเหนอ ก เกาะแบฟฟน ข แหลมมอรรสเจซป ค เกาะนวฟนดแลนด ง แหลมพรนซออฟเวลส 3. ลกษณะภมประเทศในเขตใดของทวปอเมรกาเหนอทเปนเขตหนเกาเชนเดยวกบบอลตกชลดในทวป ยโรป ก เขตหนเกาแคนาดา ข เขตทราบภาคกลาง ค เขตภเขาภาคตะวนออก ง เขตเทอกเขาสงภาคตะวนตก 4. ยอดเขาเมานตแมกคนลยอยในแนวทวเขาหรอเทอกเขาอะไร ก รอกก ข แคสเคด ค อะแลสกา ง เซยรราเนวาดา 5. ตามแนวชายฝงตะวนตกของภมภาคอเมรกากลางและทางตอนใตของคาบสมทรฟลอรดาม ภมอากาศแบบใด ก อบอนชน ข ปาฝนเขตรอน ค เมดเตอรเรเนยน ง รอนชนแบบทงหญาเมองรอน


6. นานนาในเกาะนวฟนดแลนดเปนบรเวณทมปลาชกชมเนองจากอทธพลของอะไร ก ทตง ข กระแสนา ค ทศทางลมประจา ง ลกษณะภมประเทศ 7. แหลงผลตถานหนทสาคญของทวปอเมรกาเหนออยในเทอกเขาใด ก เทอกเขาโคสต ข ทวเขาแคสเคด ค เทอกเขาอะแลสกา ง เทอกเขาแอปพาเลเชยน 8. ปจจบนประชากรสวนใหญของกลมประเทศในภมภาคอเมรกากลางคอพวกใด ก เอสกโม ข เมสตโซ ค มแลตโต ง อนเดยน 9. ภาคใดของทวปอเมรกาเหนอทมประชากรหนาแนนทสด ก ภาคใต ข ภาคเหนอ ค ภาคตะวนตก ง ภาคตะวนออก 10. เพราะเหตใดเขตอตสาหกรรมทสาคญของทวปอเมรกาเหนอจงอยทางภาคตะวนออกเฉยงเหนอของ ประเทศสหรฐอเมรกาไปจนถงภาคตะวนออกเฉยงใตของประเทศแคนาดา ก การคมนาคมเจรญกวาทอน ข อดมสมบรณดวยแรทเปนพนฐานของอตสาหกรรม ค ชาวอนเดยนเคยตงถนฐานและสรางความเจรญมากอน ง ประชากรเบาบางจงทาใหมพนทสาหรบการตงโรงงานอตสาหกรรม


แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 3 ทวปอเมรกาใต


1. ชาวตะวนตกกลมแรกทคนพบทวปอเมรกาใตเปนชนชาตใด ก สเปน ข อตาล ค องกฤษ ง โปรตเกส 2. หมเกาะสาคญทางตะวนตกของทวปอเมรกาใตคอหมเกาะอะไร ก โตเบโก ข ตรนแดด ค บารเบโดส ง กาลาปาโกส 3. นาตกเอนเจลอยในทราบสงใดในทวปอเมรกาใต ก ทราบสงกอานา ข ทราบสงบราซล ค ทราบสงมาตโกรสซ ง ทราบสงอลตปลาโน 4. เพราะเหตใดประชากรของทวปอเมรกาใตทอยในเขตละตจดตาและอยตอนในของภาคพนทวปตอง อาศยอยบนทสง ก เพราะทสงมอากาศไมรอน ข เพราะจะไดหลกหนจากเขตเงาฝน ค เพราะในทตามฝนตกชกมากเกนไป ง เพราะมแนวเทอกเขาสงอยตลอดทงพนท 5. บรเวณใดของทวปอเมรกาใตมภมอากาศเหมอนภาคตะวนออกเฉยงเหนอของประเทศไทย ก เมองอกเก ประเทศชล ข ปาเซลวาส ประเทศบราซล ค เขตทงหญากมโป ประเทศบราซล ง เขตทงหญาปมปา ประเทศอารเจนตนา


6. บรเวณชายฝงมหาสมทรแปซฟกของทวปอเมรกาใตในประเทศเปรและประเทศชลมพชพรรณ ธรรมชาตเปนแบบใด ก ทงหญายาว ข ไมพมมหนาม ค ทงหญาและปาโปรง ง ไมสนและไมผลดใบ 7. ชนกลมใดเปนประชากรดงเดมของทวปอเมรกาใต ก มายา ข อนคา ค อซเตก ง แอบอรจน 8. ครสตศาสนานกายโรมนคาทอลกทนบถอกนมากทสดในทวปอเมรกาใตเผยแผมาจากประเทศใด ก ญปน ข อนเดย ค องกฤษ ง โปรตเกส 9. บรเวณใดเปนแหลงประมงทสาคญของทวปอเมรกาใต ก ลมน าปารากวย ข ลมน าแอมะซอน ค ชายฝงดานมหาสมทรแปซฟก ง ชายฝงดานมหาสมทรแอตแลนตก 10. ทางหลวงสายแพนอเมรกนทผานทวปอเมรกาใตไปสนสดทประเทศใด ก ชล ข บราซล ค โบลเวย ง ปารากวย


แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 3 ทวปอเมรกาใต


1. ขอใดกลาวถงอาณาเขตของทวปอเมรกาใตไดถกตอง ก ทางทศใตตดตอกบชองแคบมาเจลลน ข ดนแดนเหนอสดของทวปคอ แหลมโกเกยรส ค ดานทศตะวนออกของทวปจดมหาสมทรแปซฟก ง คลองปานามากนระหวางทวปอเมรกาใตกบแอนตารกตกา 2. กาแพงธรรมชาตททาใหเกดเขตทะเลทรายในประเทศชลคออะไร ก ทราบสงกอานา ข เทอกเขาแอนดส ค ทราบสงปาตาโกเนย ง ไมมขอใดถก 3. แมนาสายใดบางทไหลมาบรรจบกนแลวไหลลงสอาวรโอเดลาปลาตา ก ปารานา ปารากวย อรกวย ข ปารากวย อรกวย แอมะซอน ค ปารานา ปารากวย แอมะซอน ง ปารากวย แอมะซอน มกดาเลนา 4. แมนาแอมะซอนมตนกาเนดในเขตภมประเทศใดของทวปอเมรกาใต ก หมเกาะทางตอนใต ข เทอกเขาทางดานตะวนตก ค ทราบสงทางดานตะวนออก ง ทราบลมแมน าทางดานตะวนออก 5. ขอใดกลาวถงลกษณะภมอากาศในบรเวณทราบสงปาตาโกเนยไดถกตอง ก บางครงมฝนทงชวงนานกวา 10 ป ข มฝนตกในฤดรอน ฤดหนาวอบอนสบาย ค มปรมาณฝนมากกวาในแถบลมนาแอมะซอน ง มปรมาณฝนเฉลยประมาณ 500 มลลเมตรตอป


6. เซลวาสคอชอเรยกของอะไร และอยในเขตภมอากาศใดในทวปอเมรกาใต ก ทะเลทราย อยในเขตทะเลทราย ข ทงหญาแพรร อยในเขตอบอนชน ค ปาดบชน อยในเขตปาฝนเขตรอน ง ไมมขอใดถก 7. ประเทศใดในทวปอเมรกาใตทไมใช ภาษาสเปนเปนภาษาราชการ ก เปร ข บราซล ค โบลเวย ง โคลอมเบย 8. พชชนดใดททวปอเมรกาใตผลตไดมากทสดในโลกและผลตในประเทศใด ก โกโก ประเทศเปร ข กาแฟ ประเทศบราซล ค ออย ประเทศอารเจนตนา ง กลวย ประเทศเอกวาดอร 9. สนคาเขาทสาคญของทวปอเมรกาใตคออะไร ก ไวน ข นามน ค สนแรเหลก ง เคมภณฑและสงทอ 10. เพราะเหตใดเสนทางรถยนตในทวปอเมรกาใตจงไมไดรบการพฒนา ก เพราะประชาชนนยมเดนทางดวยเครองบน ข เพราะมทางรถไฟทไดมาตรฐานเปนอยางดแลว ค เพราะมสภาพพนททเปนอปสรรคตอการสรางถนน ง เพราะไมไดรบการชวยเหลอจากประเทศสหรฐอเมรกา


แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 4 สถานการณดานทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม



1. รฐใดในประเทศแคนาดาทมปญหาการตดไมทาลายปามากทสด ก ควเบก ข ซสแคตเชวน ค โนวาสโกเชย ง บรตชโคลมเบย 2. ขอใดไมใชสาเหตททาใหเกดมลพษในกลมทะเลสาบเกรตเลกส ก การทงขยะของนกทองเทยว ข การใชสารเคมในพนทเพาะปลก ค การเตบโตของโรงงานอตสาหกรรม ง การเพมขนของจานวนรถยนตบนถนน 3. พายใดสรางความเสยหายใหแกประเทศสหรฐอเมรกามากทสดใน ค.ศ. 2005 ก จนน ข ไอแวน ค แคทรนา ง ฟรานเซส 4. เมองใดมปญหามลพษทางนามากทสดในทวปอเมรกาใต ก โบโกตา ข ซนตอาโก ค รอดจาเนร ง บวโนสไอเรส 5. LEED หมายถงอะไร ก อาคารเขยว ข ชออาคารเขยวแหงหนง ค องคกรทดแลอาคารเขยว ง เกณฑมาตรฐานของอาคารเขยว


6. ฟาเบลาคอชอเรยกของอะไรในทวปอเมรกาใต ก อาคารเขยว ข ชมชนแออด ค พนทเพาะปลก ง พชดดแปลงพนธกรรม 7. โครงการเสนทางเสอดาเปนโครงการทเชอมอะไรเขาดวยกน ก พนทปาไมดงเดม ข เขตหามลาสตวปา ค เขตอทยานแหงชาต ง พนทลาสตวถกกฎหมาย 8. สหรฐอเมรกาผลตกระแสไฟฟาจากพลงงานทดแทนชนดใดมากทสด ก นา ข ลม ค เอทานอล ง แสงอาทตย 9. รฐบาลเอกวาดอรแกไขปญหาการบกรกพนทปาของชนพนเมองดวยวธการใด ก การจดตงอทยานนเวศวทยา ข การสนบสนนการทองเทยวเชงนเวศ ค การกาหนดเขตอทยานแหงชาตเพมขน ง การบงคบใชกฎหมายตอชนพนเมองขนรนแรง 10. ภยแลงทเกดขนในประเทศไทยเมอ พ.ศ. 2553 มสาเหตมาจากปรากฏการณใดทเกดขนในทวป อเมรกาใต ก สนาม ข ลานญา ค เอลนโญ ง พายเฮอรรเคน


แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 4 สถานการณดานทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม



1. ฝนกรดในทวปอเมรกาเหนอเกดจากสาเหตใดมากทสด ก รถยนต ข เขตเมองขยายตว ค โรงงานอตสาหกรรม ง เทคโนโลยทางการเกษตร 2. ขอใดเปนภยทางธรรมชาตในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตทไมได มสาเหตมาจากภาวะโลกรอน ก พายเฮอรรเคนแคทรนา ข แมนาแอมะซอนเหอดแหง ค แผนดนไหวในประเทศชล ง คลนความรอนในเมองลอสแอนเจลส 3. ขอใดเปนสาเหตสาคญททาใหดนในทวปอเมรกาใตเสอมโทรมจนไมสามารถนามาใชในการเพาะปลก ได ก การขยายตวของเขตเมอง ข การขยายพนทไรถวเหลอง ค การทาการเกษตรแบบชวภาพ ง การสรางเสนทางคมนาคมทางบก 4. กลมกรนพซมบทบาทอยางไรในการแกไขปญหาสงแวดลอม ก ผสรางเขตไชนาทาวน ข รณรงคใหรกษาสงแวดลอม ค กลมผนาในการผลตเอทานอล ง ตนกาเนดแนวคดเรองอาคารเขยว 5. ขอใดเปนสาเหตสาคญททาใหเกดฟาเบลาในทวปอเมรกาใต ก การลดลงของพนทปาแอมะซอน ข การขยายเสนทางคมนาคมทางบก ค การเพมขนของโรงงานอตสาหกรรม ง การอพยพเขาเมองของประชากรจากเขตชนบท


6. โครงการเสนทางเสอดาเปนโครงการทเชอมโยงเขตอทยานแหงชาตตงแตประเทศใดไปจนถง ประเทศใด ก เมกซโกถงปานามา ข เมกซโกถงเอกวาดอร ค สหรฐอเมรกาถงเมกซโก ง สหรฐอเมรกาถงปานามา 7. เพราะเหตใดประเทศสหรฐอเมรกาจงไมรบพธสารเกยวโต ก เพราะไมตองการปฏบตตามสหภาพยโรป ข เพราะไมเชอวาจะชวยลดภาวะโลกรอนได ค เพราะจะทาใหไมไดสทธซอขายคารบอนเครดต ง เพราะเหนวาไมใหความยตธรรมแกประเทศของตน 8. ประเทศบราซลนาพชชนดใดมาผลตเปนเชอเพลงเอทานอล ก ออย ข ขาวโพด ค ถวเหลอง ง ปาลมน ามน 9. รางกฎหมาย America Clean Energy and Security Act สงผลตอประเทศไทยมากทสดในเรองใด ก การซอขายคารบอนเครดต ข การลดอตราการปลอยกาซเรอนกระจก ค การเพมภาษสนคาททาใหเกดภาวะโลกรอน ง การไมใหเงนทนสนบสนนในการแกปญหาภาวะโลกรอน 10. ประเทศไทยไดรบผลอยางไรจากการผลตเอทานอลของประเทศบราซล ก ทาใหสงออกเชอเพลงไดนอยลง ข ทาใหไดเปรยบดลการคาตอบราซล ค ทาใหสงออกรถยนตไปบราซลไดนอยลง ง ทาใหมความพยายามผลตเอทานอลมากขน


ตอนท 3.5 แบบทดสอบกลางภาค

ดานความร

ตอนท 1 เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว

1. ขอใดคอสอทถายทอดขอมลของโลกในรปของกราฟก โดยยอสวนใหเลกลงดวยมาตราสวนตาง ๆ และใชสญลกษณในการแสดงขอมลเหลานน ก แผนท ข ภาพจากดาวเทยม ค การรบรจากระยะไกล ง ระบบสารสนเทศภมศาสตร 2. “ระบบการสารวจขอมลดวยเครองรบร” หมายถงระบบใด ก การรบรระยะไกล ข การสารวจและรงวด ค ระบบสารสนเทศภมศาสตร ง ระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก 3. ขอใดไมใช ผลตภณฑสารสนเทศทไดจากการวเคราะหขอมลของการรบรจากระยะไกล ก แผนท ข เครองจพเอส ค ภาพจากดาวเทยม ง รปถายทางอากาศ 4. แนวแกนของกลองของรปถายทางอากาศแบบเฉยงสงมแกนของกลองเอยงทามมเทาไรจาก แนวตงฉาก ก 15 องศา ข 30 องศา ค 45 องศา ง 60 องศา


5. รปถายทางอากาศในแนวตงมขอดอยางไร ก สามารถใชแทนแผนทได ข นามาใชทาแผนทการบนได ค มองเหนแนวขอบฟาไดชดเจน ง มองเหนความตางระดบของพนทได 6. รปถายทางอากาศแบบเฉยงตามลกษณะเปนอยางไร ก มองไมเหนแนวขอบฟา ข มองเหนความตางระดบไดชดเจน ค แกนของกลองเอยงทามม 45 องศา ง มทศทางและมาตราสวนของภาพทแนนอน 7. ขอมลใดของรปถายทางอากาศเปนขอมลทไมแนนอนเหมอนกบในแผนท ก มาตราสวน ข ตาแหนงทตง ค ความละเอยด ง ขอ ก และ ข ถก 8. ขอใดไมใช ขอดของภาพจากดาวเทยมทดกวารปถายทางอากาศ ก มราคาถก ข เปนขอมลเชงเลข ค มขอมลทเปนปจจบน ง เปนขอมลทเปนจดภาพ 9. ภาพจากดาวเทยมอาศยคณสมบตใดในการถายภาพ ก การเคลอนทของวตถ ข การแปรสภาพของวตถ ค การสะทอนพลงงานของวตถ ง การแผรงสความรอนของวตถ 10. ดาวเทยมใดเปนดาวเทยมทใชสารวจทางดานสมทรศาสตร ก โนอา ข ควกเบรด ค ไอโคนอส ง แลนดแซต


11. ดาวเทยมสารวจทรพยากรดวงใดใชสารวจและตดตามขอมลทางดานสมทรศาสตรโดยเฉพาะ ก โนอา ข ควกเบรด ค ไอโคนอส ง แลนดแซต 12. องคประกอบใดของระบบสารสนเทศภมศาสตรทมหนาทเชอมตอขอมลใหเขากบระบบ ก บคลากร ข ฮารดแวร ค ซอฟตแวร ง กระบวนการ 13. ชดคาสงของระบบสารสนเทศภมศาสตรมลกษณะเปนอยางไร ก ใชงานไดงาย ไมยงยาก ข มชดคาสงเยอะมากและหลายแบบ ค รปแบบของชดคาสงมสสนสวยงาม ง สามารถใชงานในโทรศพทเคลอนทได 14. ขอมลแรสเตอรมขอดกวาขอมลเวกเตอรอยางไร ก มความแมนยาสง ข มโครงสรางทไมซบซอน ค แกไขขอมลไดตลอดเวลา ง มขนาดของขอมลทเลกกวา 15. กระบวนการวเคราะหในระบบสารสนเทศภมศาสตรสวนใหญจะอยในรปของอะไร ก คาถาม ข คาตอบ ค ความหมาย ง คาจากดความ 16. บคลากรในระบบสารสนเทศภมศาสตรควรมคณสมบตอยางไร ก เปนโปรแกรมเมอรชอดง ข เปนนกวทยาศาสตรดานกายภาพ ค เปนผทมความรทางดานภมศาสตร ง เปนผเชยวชาญในการใชเครองคอมพวเตอร


17. ขอใดไมใช ขนตอนในกระบวนการวเคราะหของระบบสารสนเทศภมศาสตร ก นาเขาขอมล ข สารวจขอมล ค จดการขอมล ง แสดงผลขอมล 18. เครองจพเอสจะคนหาตาแหนงของเครองไดจะตองไดรบสญญาณจากดาวเทยมกดวง ก 2 ดวง ข 4 ดวง ค 16 ดวง ง 24 ดวง 19. เครองรบจพเอสอยในองคประกอบใดของระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก ก สวนผใช ข สวนผผลต ค สวนอวกาศ ง สวนสถานควบคม 20. ระบบจพเอสสามารถใชตดตามการเปลยนแปลงของสภาพแวดลอมไดหรอไม เพราะอะไร ก ได เพราะมการพฒนาแลว ข ไมได เพราะระบบไมมการพฒนาทางดานน ค ได เพราะนาตาแหนงเดมของพนทมาเปรยบเทยบได ง ไมได เพราะขอมลของระบบจะถกลบทงอยตลอดเวลา 21. สหรฐอเมรกาเคยเปนอาณานคมของชาตใด ก อตาล ข องกฤษ ค แคนาดา ง โปรตเกส 22. ทศตะวนออกของทวปอเมรกาเหนอจดมหาสมทรอะไร ก อนเดย ข แปซฟก ค อารกตก ง แอตแลนตก


23. ขอใดกลาวถงลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาเหนอไมถกตอง ก พนทบรเวณภายในทวปมลกษณะราบเรยบ ข พนทชายฝงมหาสมทรอารกตกมลกษณะเวาแหวง ค พนทชายฝงมหาสมทรแปซฟกมลกษณะราบเรยบ ง พนทชายฝงมหาสมทรแอตแลนตกมลกษณะเปนเทอกเขาสงสลบซบซอน 24. ขอใดกลาวถงชองแคบเบรงไมถกตอง ก ชวงทแคบทสดกวาง 85 กโลเมตร ข เชอมมหาสมทรอารกตกกบทะเลเบรง ค กนระหวางทวปเอเชยกบอเมรกาเหนอ ง กนระหวางทวปอเมรกาเหนอกบอเมรกาใต 25. บรเวณใดของทวปอเมรกาเหนอทเกดภเขาไฟปะทและแผนดนไหวอยบอยครง ก เขตหนเกาแคนาดา ข เขตทราบภาคกลาง ค เขตภเขาภาคตะวนออก ง เขตเทอกเขาสงภาคตะวนตก 26. นานนาใดอยในมหาสมทรแปซฟก ก ทะเลเหนอ ข อาวเมกซโก ค อาวอะแลสกา ง ทะเลแครบเบยน 27. ภเขาเมานตแมกคนลยอยในแนวทวเขาหรอเทอกเขาอะไร ก รอกก ข แคสเคด ค อะแลสกา ง แมกเคนซ 28. เทอกเขาใดไมได อยในภมภาคอเมรกาเหนอ ก เทอกเขาโคสต ข เทอกเขาแอนดส ค เทอกเขาเซยรราเนวาดา ง เทอกเขาแอปพาเลเชยน


29. แมนาโคโลราโดไหลผานบรเวณทมลกษณะภมประเทศแบบใด ก ทราบ ข ทราบสง ค ทราบลม ง ทราบลกคลน 30. อทธพลของสงใดททาใหทวปอเมรกาเหนอมสภาพอากาศทงเขตหนาว อบอน และรอน ก ทตง ข กระแสนา ค ทศทางลมประจา ง ลกษณะภมประเทศ 31. พชพรรณธรรมชาตแบบสะวนนาปรากฏในภมอากาศแบบใด ก แบบอบอนชน ข แบบปาฝนเขตรอน ค แบบทงหญากงทะเลทราย ง รอนชนแบบทงหญาเมองรอน 32. ทางตอนใตสดของคาบสมทรฟลอรดามปรมาณฝนเปนอยางไร ก มปรมาณฝนนอยมาก แหงแลง ข มปรมาณฝนมาก สวนใหญตกในฤดหนาว ค มปรมาณฝนมาก ฝนตกสมาเสมอตลอดทงป ง มปรมาณฝนปานกลาง สวนใหญตกในฤดรอน 33. บรเวณใดของทวปอเมรกาเหนอมภมอากาศแบบปาฝนเขตรอน ก รฐอะแลสกา ข ทราบใหญตอนกลาง ค ชายฝงตะวนออกของอเมรกากลาง ง ทางตอนใตสดของคาบสมทรฟลอรดา 34. พวกผวเหลองในทวปอเมรกาเหนออพยพมาจากทวปอะไร ก ยโรป ข เอเชย ค แอฟรกา ง อเมรกาใต


35. ประเทศเมกซโกใชภาษาอะไรเปนภาษาราชการ ก สเปน ข องกฤษ ค ฝรงเศส ง โปรตเกส 36. พชเศรษฐกจอนดบ 1 ของประเทศสหรฐอเมรกาคออะไร ก ขาวเจา ข ขาวฟาง ค ขาวสาล ง ขาวโพด 37. นานนาใดทภมภาคอเมรกาเหนอใชเปนเสนทางคมนาคมขนสงทางนาทสาคญทสด ก อาวฮดสน ข ทะเลแครบเบยน ค มหาสมทรแปซฟก ง มหาสมทรแอตแลนตก 38. เผาพนธใดเปนชนพนเมองดงเดมในทวปอเมรกาเหนอ ก นโกร–อนเดยน ข อนเดยน–เอสกโม ค เมสตโซ–มแลตโต ง อนเดยน–แอฟรกน 39. ครสตศาสนานกายใดนบถอกนมากในประเทศสหรฐอเมรกาและแคนาดา ก แองกลคน ข ออรทอดอกซ ค โปรเตสแตนต ง โรมนคาทอลก 40. คลองปานามาสงผลดตอการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนออยางไร ก ทาใหระบบทอสงกาซไดรบความนยมมากขน ข สงเสรมความเจรญกาวหนาของอตสาหกรรมการบน ค สนบสนนใหทวปยโรปตดตอคาขายกบทวปอเมรกาไดมากขน ง ชวยลดระยะทางในการเดนเรอจากมหาสมทรแปซฟกมายงมหาสมทรแอตแลนตก


ตอนท 2 ตอบคาถาม

1. ระบบการรบรระยะไกล ระบบสารสนเทศภมศาสตร ระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก และแผนทม ความสมพนธกนอยางไร แนวคาตอบ ระบบการรบรระยะไกล ระบบสารสนเทศภมศาสตร และระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก จะ สามารถนามาใชในการทาแผนทไดอยางถกตองและเปนปจจบนมากขน กลาวคอ ผลตภณฑ สารสนเทศของการรบรระยะไกล ทงภาพจากดาวเทยมและรปถายทางอากาศเปนขอมลททนสมย และเปนขอมลแรสเตอรทสามารถนาเขาสระบบสารสนเทศภมศาสตรเพอจดการขอมลไดงาย ภาพ จากดาวเทยมยงเปนขอมลเชงเลข ซงสามารถนามาแปลงคาเปนขอมลเวกเตอรไดทนท ขณะทระบบ กาหนดตาแหนงบนพนโลก กจะใหตาแหนงของสถานทตาง ๆ หรอขอมลขอบเขตตาง ๆ ของพนท ไดถกตองมากขน ขอมลทไดมาจากทงสองระบบขางตนน เมอนาเขาสระบบสารสนเทศภมศาสตร ระบบกจะมการจดเกบ วเคราะห และจดทาออกมาเปนแผนท

2. เพราะเหตใดทวปอเมรกาเหนอจงมภมอากาศแทบทกชนด แนวคาตอบ เพราะตาแหนงทตงของทวปอเมรกาเหนออยระหวางละตจด 7 องศาเหนอถง 83 องศาเหนอ ซงหาก พจารณาเฉพาะทตงตามละตจดแลวทวปนจะมภมอากาศทงเขตรอน อบอน และหนาว นอกจากนความกวาง ใหญของทวป และการวางตวของเทอกเขาในแนวเหนอ–ใต ซงขวางกนทศทางลม สงผลใหพนทภายในของ ทวปเปนดานปลายลมทมปรมาณฝนตกนอย จงกลายเปนทะเลทรายและทงหญากงทะเลทราย

สรปผลการประเมน คะแนน เตม ได

ตอนท 1 ตอนท 2

รวม ลงชอ __________________ ผประเมน


ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม สาหรบครประเมนนกเรยน

คาชแจง สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนแลวใสคะแนนลงในชองใหตรงกบความเปนจรง

รายการประเมน พฤตกรรมทแสดงออก คะแนน หมายเหต 3 2 1 1. มวนย 1. มการวางแผนการทางานและจดระบบการทางาน 3 หมายถง

นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน อยางสมาเสมอ 2 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน เปนครงคราว 1 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน นอยครง

2. ทางานตามขนตอนตาง ๆ ทไดวางแผนไว 3. ตรวจสอบความถกตอง ความเรยบรอย หรอคณภาพของงาน

2. ใฝเรยนร 4. มความกระตอรอรนและสนใจทจะแสวงหาความร 5. ชอบสนทนา ซกถาม ฟง หรออานเพอใหไดความรเพมขน 6. มความสขทไดเรยนรในสงทตนเองตองการเรยนร

3. อยอยางพอเพยง 7. ใชจายทรพยสนของตนเอง เชน เงน เสอผา สงของ อยางประหยด 8. ใชน า ไฟฟา และทรพยากรธรรมชาตอน ๆ อยางประหยดและคมคา 9. มสวนรวมในการดแลและรกษาทรพยสนของสวนรวม

4. รกความเปนไทย 10. ใชภาษาไทยไดอยางถกตอง 11. รจกออนนอมถอมตนและมสมมาคารวะ 12. รวมกจกรรมทสาคญเกยวกบชาต ศาสนา พระมหากษตรย

5. รกชาต ศาสน กษตรย

13. มสวนรวมในการเผยแพรและอนรกษวฒนธรรมและขนบธรรมเนยม ประเพณไทย

6. มจตสาธารณะ 14. เสยสละ มน าใจ รจกเออเฟอเผอแผตอผอน 15. เหนแกประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตน

7. มความรบผดชอบ 16. ยอมรบผลการกระทาของตนเองทงทเปนผลดและผลเสย17. ทางานทไดรบมอบหมายใหสมบรณตามกาหนดและตรงตอเวลา

8. ซอสตยสจรต 18. บนทกขอมลตามความเปนจรงและไมใชความคดเหนของตนเอง ไปเกยวของ 19. ไมแอบอางผลงานของผอนวาเปนของตน 20. เคารพหรอปฏบตตามขอตกลง กฎ กตกา หรอระเบยบของกลม ทกาหนดไว

คะแนนรวม คะแนนเฉลย

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนนเฉลย 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66ระดบคณภาพ 3 = ดมาก, ด 2 = พอใช 1 = ควรปรบปรง

สรปผลการประเมน (เขยนเครองหมาย ลงใน )

ระดบคณภาพทได 3 2 1

หมายเหต การหาคะแนนเฉลยหาไดจากการนาเอาคะแนนรวม ในแตละชองมาบวกกน แลวหารดวยจานวนขอ จากนนนาคะแนนเฉลยทไดมาเทยบกบเกณฑการตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน


ดานทกษะ/กระบวนการ สาหรบครประเมนนกเรยน


รายการประเมน พฤตกรรมทแสดงออก คะแนน

หมายเหต 3 2 1 1. การสอสาร 1. ใชวธการสอสารในการนาเสนอขอมลความรไดอยางเหมาะสม 3 หมายถง

นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน อยางสมาเสมอ 2 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน เปนครงคราว 1 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน นอยครง

2. เลอกรบขอมลความรดวยหลกเหตผลและความถกตอง 2. การใชเทคโนโลย 3. ศกษาคนควาขอมลความรจากสอและแหลงการเรยนรตาง ๆ ได

ดวยตนเอง

4. เลอกใชเทคโนโลยในการศกษาคนควาขอมลความรไดอยางถกตอง เหมาะสมและมคณธรรม

3. การคด 5. สรปความคดรวบยอดหรอสาระสาคญของเรองทศกษา 6. แปลความ ตความ หรอขยายความของคา ขอความ ภาพ และ สญลกษณในเรองทศกษา

7. วเคราะหหลกการและนาหลกการไปใชไดอยางสมเหตสมผล 4. การแกปญหา 8. ตงคาถามหรอตงสมมตฐานตอเรองทศกษาอยางมระบบ

9. รวบรวมขอมลความรทเกยวของกบเรองทศกษาจากสอและ แหลงการเรยนรตาง ๆ

10. ตรวจสอบและประเมนความถกตองครบถวนของขอมลความรทได จากการเกบรวบรวม

11. นาขอมลความรทไดจากการตรวจสอบและประเมนมาวเคราะหหรอ แยกแยะเพอความสะดวกในการทดสอบสมมตฐาน 12. ทดสอบสมมตฐานและสรปเปนหลกการดวยภาษาของตนเองทเขาใจ งาย

13. นาขอมลความรทไดไปใชแกปญหาตาง ๆ ทเกดขนในชวตประจาวน 5. กระบวนการกลม 14. มสวนรวมในการกาหนดเปาหมายการทางานของกลม

15. รวมกนวางแผนและแบงหนาทการทางานกบสมาชกในกลม 16. เปนทงผนาและผตามในการทางานกลม 17. ปฏบตหนาทตามทไดรบมอบหมายดวยความรบผดชอบ 18. ชวยลดขอขดแยงและแกปญหาของกลมไดอยางมประสทธภาพ 19. สรางสรรคผลงานเสรจทนเวลาและมคณภาพ 20. ภมใจและพงพอใจในผลงานและการทางานกลม





หมายเหต การหาคะแนนเฉลยหาไดจากการนาเอาคะแนนรวม

ในแตละชองมาบวกกน แลวหารดวยจานวนขอ จากนนนาคะแนนเฉลยทไดมาเทยบกบเกณฑการตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน


ตอนท 3.6 แบบทดสอบปลายภาค

ดานความร

ตอนท 1 เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว

1. ดนแดนใดในทวปอเมรกาใตทยงไมได รบเอกราชในปจจบน ก ซรนาเม ข กายอานา ค เกาะฟอลกแลนด ง หมเกาะเตยรราเดลฟวยโก 2. เกาะใดอยทศใตสดของทวปอเมรกาใต ก เกาะบารเบโดส ข เกาะฟอลกแลนด ค เกาะกาลาปาโกส ง เกาะเตยรราเดลฟวยโก 3. ยอดเขาอากอนกากวาทสงทสดในทวปอเมรกาใตอยในประเทศใด ก เปร ข เอกวาดอร ค โคลอมเบย ง อารเจนตนา 4. สถานทใดไมได มความเกยวของกบเขตเทอกเขาสงทางตะวนตกของทวปอเมรกาใต ก แมนาแอมะซอน ข ทะเลสาบตตกากา ค อาวรโอเดลาปลาตา ง ยอดเขาอากอนกากวา 5. แมนาสายใดบางไหลมาบรรจบกนแลวไหลลงสอาวรโอเดลาปลาตา ก ปารานา ปารากวย อรกวย ข ปารากวย อรกวย แอมะซอน ค ปารานา ปารากวย แอมะซอน ง ปารากวย แอมะซอน มกดาเลนา


6. พนทประมาณ 1 ใน 4 ของประเทศอารเจนตนามลกษณะอยางไร ก เปนทราบสง ข เปนเขตเทอกเขาสง ค เปนเขตทราบลมแมน า ง เปนแนวภเขาไฟทมพลง 7. ประเทศใดในทวปอเมรกาใตไมมพนทตงอยบนเขตละตจดกลาง ก ชล ข บราซล ค อรกวย ง อารเจนตนา 8. มหาสมทรใดอยระหวางทวปอเมรกาใตกบทวปแอฟรกา ก อนเดย ข แปซฟก ค อารกตก ง แอตแลนตก 9. บรเวณใดทมสภาพภมอากาศคลายคลงกบภาคตะวนออกเฉยงเหนอของประเทศไทย ก ลมน าโอรโนโก ข ลมน าแอมะซอน ค เขตทงหญาปมปา ง เขตเทอกเขาแอนดส 10. กรงกโต เมองหลวงของประเทศเอกวาดอรมสภาพภมอากาศเปนแบบใด เพราะอะไร ก แบบทะเลทราย เพราะอยในเขตลมสงบ ข แบบปาฝนเขตรอน เพราะมฝนตกชกตลอดทงป ค แบบเมดเตอรเรเนยน เพราะไดรบอทธพลจากลมตะวนตก ง แบบทสง เพราะตงอยสงจากระดบทะเลปานกลางมากกวา 2,000 เมตร 11. ทวปอเมรกาใตมพนทปาชนดใดมากทสดในโลก ก ปาสน ข ปาดบชน ค ปาชายเลน ง ปาไมผลดใบ


12. เพราะเหตใดดนในประเทศโคลอมเบยจงเพาะปลกกาแฟไดด ก เพราะเปนดนภเขาไฟ ข เพราะเปนดนตะกอนนาพา ค เพราะเปนดนทมนาขงอยตลอดเวลา ง เพราะเปนดนทมแรเหลกผสมอยมาก 13. ประเทศใดในทวปอเมรกาใตใชภาษาองกฤษเปนภาษาราชการ ก บราซล ข ซรนาเม ค กายอานา ง เฟรนชเกยนา 14. ประชากรในทวปอเมรกาใตปจจบนสวนใหญเปนพวกใด ก ดยก ข นโกร ค เมสตโซ ง มแลตโต 15. เทศกาลการนวลในทวปอเมรกาใตแสดงใหเหนถงอะไร ก ความยดมนในศาสนา ข ความเจรญทางดานเทคโนโลย ค ความสขของประชากรในทวป ง ความมนคงทางสงคมและเศรษฐกจ 16. แรชนดใดททวปอเมรกาใตผลตไดเปนอนดบ 1 ของโลก ก ทองคา ข สงกะส ค ทองแดง ง บอกไซต 17. ขอใดกลาวถงการเลยงสตวในทวปอเมรกาใตไดถกตอง ก สตวทเลยงกนมากทสดคอโคนม ข มการเลยงสกรกนมากเฉพาะในประเทศบราซล ค แพะเปนสตวทเลยงกนมากในเขตทงหญากมโป ง ประเทศอรกวยเลยงแกะมากเปนอนดบ 2 ของโลก


18. สนคาเขาทสาคญของทวปอเมรกาใตคออะไร ก ฝาย ข ขาวโพด ค ทองแดง ง ยานยนต 19. การคมนาคมในเสนทางใดมความสาคญตอการคมนาคมขนสงในทวปอเมรกาใตมากทสด ก ทางทะเล ข ทางรถไฟ ค ทางแมนา ง ทางอากาศ 20. ถนนสายหลกในทวปอเมรกาใตมลกษณะเปนอยางไร ก เชอมตอมาจากทวปอเมรกาเหนอ ข มจดศนยกลางอยในประเทศบราซล ค มเสนทางเฉพาะทางดานตะวนออกของทวปเทานน ง เชอมตอเฉพาะในประเทศบราซลและอารเจนตนาเทานน 21. พนทใดในประเทศสหรฐอเมรกามอตราการตดไมทาลายปามากทสด ก ทราบสงโคโลราโด ข กลมทะเลสาบเกรตเลกส ค ทราบลมแมน ามสซสซปป ง แนวชายฝงมหาสมทรแปซฟก 22. กาซชนดใดกอใหเกดฝนกรดในทวปอเมรกาเหนอมากทสด ก ฮาโลคารบอน ข ไนโตรเจนออกไซด ค ซลเฟอรไดออกไซด ง คารบอนไดออกไซด 23. ระดบธาตอาหารในนาทมากขนสงผลอยางไรตอนาในทะเลสาบเกรตเลกส ก มออกซเจนในน ามากขน ข มลพษในทะเลสาบลดลง ค สตวน าเพมจานวนมากขน ง สาหรายบางชนดเจรญเตบโตไดด


24. ขอใดไมใช ผลกระทบทเกดจากภาวะโลกรอนในทวปอเมรกาเหนอ ก ไฟปาในเยลโลวสโตน ข ภยแลงในบรตชโคลมเบย ค หมอกพษในลอสแอนเจลส ง พายเฮอรรเคนในนวออรลนส 25. การขยายพนทเพาะปลกพชชนดใดในทวปอเมรกาใตทสงผลใหพนทปาแอมะซอนลดลง ก ออย ข กาแฟ ค ขาวโพด ง ถวเหลอง 26. ขอใดไมใช ผลกระทบทเกดจากการขยายตวของเขตเมองในทวปอเมรกาใต ก เกดชมชนแออด ข เสนทางถนนเพมขน ค หนาดนเกดการพงทลาย ง ระบบสาธารณปโภคขาดแคลน 27. โรคใดเกดการระบาดในทวปอเมรกาใตเนองจากอณหภมของโลกสงขน ก โรคไขเหลอง ข โรคไขหวดใหญ ค โรคไขเลอดออก ง โรคเยอหมสมองอกเสบ 28. อาคารเขยวไมจาเปน ตองมลกษณะเปนอยางไร ก มจานวนชนมาก ข มการใชพลงงานนอย ค ลดผลกระทบตอสงแวดลอม ง ทาใหผอาศยเหมอนไดอยกบธรรมชาต 29. ฉลาก Energy Star แสดงใหเหนถงสงแวดลอมใหมทางสงคมของทวปอเมรกาเหนอในเรองใด ก ความใสใจตอสงแวดลอม ข สงคมและวฒนธรรมรปแบบใหม ค การเขารวมการเรยกรองกบกลมกรนพซ ง การยอมรบสนคาเกษตรอนทรยของคนอเมรกน


30. ประเทศใดในทวปอเมรกาเหนอมพนททาการเกษตรแบบชวภาพมากทสดและมพนทเทาไร ก แคนาดา 1.6 ลานเฮกตาร ข แคนาดา 2.5 ลานเฮกตาร ค สหรฐอเมรกา 1.6 ลานเฮกตาร ง สหรฐอเมรกา 2.5 ลานเฮกตาร 31. ขอใดไมใช ปญหาทจะตามมาหลงเกดฟาเบลาขน ก โรคระบาด ข แผนดนถลม ค ภาวะนาทวม ง อาชญากรรม 32. เพราะเหตใดประเทศตาง ๆ ในทวปอเมรกาใตจงหนมาทาการเกษตรอนทรย ก เพราะไดรบความนยมจากตลาดมากขน ข เพราะเกดมลพษในดนและหนาดนพงทลาย ค เพราะไดรบการรบรองจากรฐบาลสหรฐอเมรกา ง เพราะเปนทตองการของประเทศตาง ๆ ในทวปยโรป 33. แหลงนาใดทรฐบาลสหรฐอเมรกาและแคนาดารวมมอกนแกไขปญหามลพษจนกลายเปน บรรทดฐานในการจดการแหลงนาอน ๆ ก อาวเมกซโก ข แมนาโคโลราโด ค แมนามสซสซปป ง ทะเลสาบเกรตเลกส 34. พลงงานเอทานอลทผลตในประเทศสหรฐอเมรกาสวนใหญผลตจากพชชนดใด ก ออย ข ขาวสาล ค ขาวโพด ง ถวเหลอง 35. ขอใดกลาวถงสาระสาคญของรางกฎหมาย America Clean Energy and Security Act ไดถกตอง ก กาหนดเปาหมายใหลดการปลอยกาซเรอนกระจกเปนรอยละ 4 ข กาหนดใหใชน ามนในการวงของรถยนตท 30 ไมลตอแกลลอน ค กาหนดมาตรการ border adjustment ตงแต ค.ศ. 2010 เปนตนไป ง กาหนดใหนาเงนจากการขายคารบอนเครดตมาใชพฒนาพลงงานทดแทน


36. รฐบาลเมกซโกแกไขปญหามลพษทางอากาศในเมองเมกซโกซตดวยวธการใด ก เพมรถสาธารณะใหมากขน ข ลดเสนทางการจราจรใหนอยลง ค ผลตรถยนตทใชเชอเพลงเอทานอล ง สนบสนนการใชจกรยานแทนรถยนต 37. เพราะเหตใดประเทศบราซลจงเรมมการผลตเชอเพลงเอทานอลใชในรถยนต ก เพราะไดรบการสนบสนนจากสหประชาชาต ข เพราะไดรบการเรยกรองจากประชาชนของตนเอง ค เพราะตองการแกไขปญหาวกฤตการณดานพลงงาน ง เพราะไมมแหลงนามนดบทเพยงพอตอความตองการ 38. ประเทศบราซลยนยนในทประชมเรองโลกรอนเมอ ค.ศ. 2009 วาจะลดอตราการปลอยกาซเรอน กระจกใหไดเทาไร ก รอยละ 17 ข รอยละ 37 ค รอยละ 19 ง รอยละ 39 39. การผลตเอทานอลของประเทศบราซลสงผลดหรอไมตอประเทศไทย อยางไร ก ด เพราะทาใหคนไทยมเอทานอลใช ข ด เพราะทาใหคนไทยสนใจการใชพลงงานทดแทน ค ไมด เพราะทาใหน ามนดบจากไทยสงออกไดลดนอยลง ง ไมด เพราะทาใหไทยเสยเปรยบดลการคาตอบราซลมากขน 40. การออกรางกฎหมายสงแวดลอมของสหรฐอเมรกาสงผลตอประเทศไทยหรอไม อยางไร ก สงผล เพราะทาใหไทยเสยรายไดจากการสงออกสนคา ข สงผล เพราะทาใหไทยมปญหามลพษสงแวดลอมมากขน ค ไมสงผล เพราะรางกฎหมายดงกลาวใชภายในสหรฐอเมรกาเทานน ง ไมสงผล เพราะกฎหมายของไทยมความเขมแขงมากกวาสหรฐอเมรกา


ตอนท 2 ตอบคาถาม

1. เพราะเหตใดประเทศอารเจนตนาและบราซลจงมความเจรญทางอตสาหกรรมมากกวาประเทศอน ๆ ในทวปเดยวกน แนวคาตอบ ประเทศอารเจนตนาและบราซลมความเจรญทางอตสาหกรรม เพราะมปจจยสงเสรมหลาย ประการดงน 1) ทง 2 ประเทศสามรถผลตสนคาทางการเกษตรทสาคญของโลก เชน กาแฟ โกโก ปาไม ขาว สาล ขาวโพด โคเนอ เพยงพอสาหรบบรโภคภายในประเทศและแปรรปเปนอตสาหกรรมการเกษตร ไดด 2) ประเทศบราซลสามารถผลตแรเหลกไดมากเปนอนดบ 2 ของโลก ดงนน การพฒนา อตสาหกรรมจงทาไดงาย เพราะมวตถดบพรอมอยแลว 3) ประชากรของทง 2 ประเทศ ลวนเปนประชากรทมคณภาพ และสวนใหญเปนพวกผวขาวหรอ พวกเลอดผสมทมบรรพบรษอพยพมาจากทวปยโรป

2. นกเรยนคดวาปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตปญหาใดทเปนปญหาทสาคญ ทสด เพราะอะไร แนวคาตอบ ปญหาสงแวดลอมทสาคญทสดในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต คอ การตดไมทาลายปา ใน ทวปอเมรกาเหนอนนมการทาปาไมกนมาก จนทาใหพนทปาไมลดลง ซงเปนผลใหสตวปาและพช หลายชนดอยในภาวะเสยงทจะสญพนธ การตดไมทาลายปายงเปนสาเหตททาใหอากาศเปนพษและ เกดภาวะโลกรอน ซงทาใหเกดผลกระทบหลายอยางตอทวปอเมรกาเหนอ เชน คลนความรอน ภยแลง โรคระบาด สวนในทวปอเมรกาใตนนมการตดไมทาลายปา โดยเฉพาะในพนทเขตปาฝน แอมะซอน การทาลายพนทปาฝนทาใหสตวและพนธพชหลายชนดเสยงตอการสญพนธและยงทาให เกดภาวะโลกรอนอกดวย เนองจากการตดไมทาลายปาในทวปอเมรกาใตสวนใหญจะใชวธการ แผวถางและเผา ซงจะกอใหเกดกาซคารบอนไดออกไซดปรมาณมหาศาลลอยขนสชนบรรยากาศ

สรปผลการประเมน คะแนน เตม ได

ตอนท 1 ตอนท 2

รวม ลงชอ __________________ ผประเมน


ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม สาหรบครประเมนนกเรยน


รายการประเมน พฤตกรรมทแสดงออก คะแนน หมายเหต 3 2 1

1. มวนย 1. มการวางแผนการทางานและจดระบบการทางาน 3 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน อยางสมาเสมอ 2 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน เปนครงคราว 1 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน นอยครง

2. ทางานตามขนตอนตาง ๆ ทไดวางแผนไว 3. ตรวจสอบความถกตอง ความเรยบรอย หรอคณภาพของงาน

2. ใฝเรยนร 4. มความกระตอรอรนและสนใจทจะแสวงหาความร 5. ชอบสนทนา ซกถาม ฟง หรออานเพอใหไดความรเพมขน 6. มความสขทไดเรยนรในสงทตนเองตองการเรยนร

3. อยอยางพอเพยง 7. ใชจายทรพยสนของตนเอง เชน เงน เสอผา สงของ อยางประหยด 8. ใชน า ไฟฟา และทรพยากรธรรมชาตอน ๆ อยางประหยดและคมคา 9. มสวนรวมในการดแลและรกษาทรพยสนของสวนรวม

4. รกความเปนไทย 10. ใชภาษาไทยไดอยางถกตอง 11. รจกออนนอมถอมตนและมสมมาคารวะ 12. รวมกจกรรมทสาคญเกยวกบชาต ศาสนา พระมหากษตรย

5. รกชาต ศาสน กษตรย

13. มสวนรวมในการเผยแพรและอนรกษวฒนธรรมและขนบธรรมเนยม ประเพณไทย

6. มจตสาธารณะ 14. เสยสละ มน าใจ รจกเออเฟอเผอแผตอผอน 15. เหนแกประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตน

7. มความรบผดชอบ 16. ยอมรบผลการกระทาของตนเองทงทเปนผลดและผลเสย17. ทางานทไดรบมอบหมายใหสมบรณตามกาหนดและตรงตอเวลา

8. ซอสตยสจรต 18. บนทกขอมลตามความเปนจรงและไมใชความคดเหนของตนเอง ไปเกยวของ 19. ไมแอบอางผลงานของผอนวาเปนของตน 20. เคารพหรอปฏบตตามขอตกลง กฎ กตกา หรอระเบยบของกลม ทกาหนดไว





หมายเหต การหาคะแนนเฉลยหาไดจากการนาเอาคะแนนรวม ในแตละชองมาบวกกน แลวหารดวยจานวนขอ จากนนนาคะแนนเฉลยทไดมาเทยบกบเกณฑการตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน


ดานทกษะ/กระบวนการ สาหรบครประเมนนกเรยน


รายการประเมน พฤตกรรมทแสดงออก คะแนน

หมายเหต 3 2 1

1. การสอสาร 1. ใชวธการสอสารในการนาเสนอขอมลความรไดอยางเหมาะสม 3 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน อยางสมาเสมอ 2 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน เปนครงคราว 1 หมายถง นกเรยนแสดง พฤตกรรมนน นอยครง

2. เลอกรบขอมลความรดวยหลกเหตผลและความถกตอง 2. การใชเทคโนโลย 3. ศกษาคนควาขอมลความรจากสอและแหลงการเรยนรตาง ๆ ได

ดวยตนเอง

4. เลอกใชเทคโนโลยในการศกษาคนควาขอมลความรไดอยางถกตอง เหมาะสมและมคณธรรม

3. การคด 5. สรปความคดรวบยอดหรอสาระสาคญของเรองทศกษา 6. แปลความ ตความ หรอขยายความของคา ขอความ ภาพ และ สญลกษณในเรองทศกษา

7. วเคราะหหลกการและนาหลกการไปใชไดอยางสมเหตสมผล 4. การแกปญหา 8. ตงคาถามหรอตงสมมตฐานตอเรองทศกษาอยางมระบบ

9. รวบรวมขอมลความรทเกยวของกบเรองทศกษาจากสอและ แหลงการเรยนรตาง ๆ

10. ตรวจสอบและประเมนความถกตองครบถวนของขอมลความรทได จากการเกบรวบรวม

11. นาขอมลความรทไดจากการตรวจสอบและประเมนมาวเคราะหหรอ แยกแยะเพอความสะดวกในการทดสอบสมมตฐาน 12. ทดสอบสมมตฐานและสรปเปนหลกการดวยภาษาของตนเองทเขาใจ งาย

13. นาขอมลความรทไดไปใชแกปญหาตาง ๆ ทเกดขนในชวตประจาวน 5. กระบวนการกลม 14. มสวนรวมในการกาหนดเปาหมายการทางานของกลม

15. รวมกนวางแผนและแบงหนาทการทางานกบสมาชกในกลม 16. เปนทงผนาและผตามในการทางานกลม 17. ปฏบตหนาทตามทไดรบมอบหมายดวยความรบผดชอบ 18. ชวยลดขอขดแยงและแกปญหาของกลมไดอยางมประสทธภาพ 19. สรางสรรคผลงานเสรจทนเวลาและมคณภาพ 20. ภมใจและพงพอใจในผลงานและการทางานกลม





หมายเหต การหาคะแนนเฉลยหาไดจากการนาเอาคะแนนรวม

ในแตละชองมาบวกกน แลวหารดวยจานวนขอ จากนนนาคะแนนเฉลยทไดมาเทยบกบเกณฑการตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน


ตอนท 3.7 ใบงาน แบบบนทก และแบบประเมน

แบบบนทกความร

เรอง เครองมอทางภมศาสตร แผนการจดการเรยนรท 1 เครองมอทางภมศาสตร ตวชวดชนป ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และนาเสนอขอมลเกยวกบลกษณะ ทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/1) คาชแจง บนทกความรทไดลงในชองวาง

1. แผนท ........................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 2. การรบรจากระยะไกล .................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 3. ระบบสารสนเทศภมศาสตร ........................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 4. ระบบกาหนดตาแหนงบนพนโลก .................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

คอ สอรปแบบหนงทถายทอดขอมลของโลกในรปของกราฟก โดยยอสวนใหเลกลงดวยมาตราสวนตาง ๆ และเสนโครงแผนทแบบตาง ๆ ใหเขาใจตามวตถประสงคดวยการใชสญลกษณ

แผนทเปนเครองมอทสาคญในการศกษาวชาภมศาสตร เพราะชวยใหทราบสถต ขอมล และความสมพนธของพนททงทางดานกายภาพและสงคม

คอ ระบบสารสนเทศทออกแบบขนเพอใชรวบรวม จดเกบ วเคราะห ปรบปรง และสบคนขอมลของพนผวโลก รวมทงแสดงผลขอมลทางภมศาสตร มลกษณะคลายกบการนาขอมลทเปนแผนหลาย ๆ แผนมาวางซอนทบกน วตถประสงคเพอใชเปนเครองมอในการสนบสนนการตดสนใจในดานตาง ๆ มองคประกอบ 5 องคประกอบ ไดแก ฮารดแวร ซอฟตแวร ขอมล กระบวนการวเคราะห และบคลากร

คอ เทคโนโลยทใชในการคนหาตาแหนงของสงตาง ๆ บนพนผวโลกดวยโครงขายดาวเทยมระบตาแหนงจานวนอยางนอย 24 ดวง ซงโคจรอย เหนอพนโลกประมาณ 20,200 กโลเมตร ประกอบดวยองคประกอบหลก 3 สวน ไดแก สวนอวกาศ สวยสถานควบคม และสวนผใช โดยสวนผใชจะเกยวของกบเครองรบสญญาณ หรอเครองจพเอส ซงมหลายขนาด สามารถพกพาตดตวไปไดในทกพนท

คอ ระบบการสารวจเกบขอมลเกยวกบพนผวโลกดวยเครองรบร (sensor) ซงตดไปกบดาวเทยมหรอเครองบน เครองรบรจะตรวจจบคลนแมเหลกไฟฟาทสะทอนจากวตถบนพนผวโลก จากนนจงแปลงเปนขอมลเชงเลข ซงนาไปแสดงเปนภาพและทาแผนท ผลตภณฑสารสนเทศทไดจากระบบการรบรจากระยะไกลทสาคญม 2 ชนด ไดแก รปถายทางอากาศและภาพจากดาวเทยม

ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________


ใบงานท 1

เรอง แผนทรฐกจของทวปอเมรกาเหนอ แผนการจดการเรยนรท 2 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง เขยนชอประเทศตาง ๆ ในทวปอเมรกาเหนอ พรอมทงระบายส

พจารณาจากผลงานของนกเรยน

ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________



เรอง แผนทลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาเหนอ แผนการจดการเรยนรท 2 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง เขยนเขตภมประเทศและแนวเทอกเขาของทวปอเมรกาเหนอลงในแผนท โดยกาหนดสเขตละ 1 ส และแนวเทอกเขา 1 ส แลวเขยนคาอธบายสญลกษณใหตรงตามทไดกาหนดไว


ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________



เรอง แผนทเขตภมอากาศของทวปอเมรกาเหนอ แผนการจดการเรยนรท 2 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง เขยนเขตภมอากาศของทวปอเมรกาเหนอลงในแผนท กาหนดสเขตละ 1 ส และเขยนคาอธบาย สญลกษณใหตรงตามทไดกาหนดไว


ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________



เรอง แผนทการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ แผนการจดการเรยนรท 5 การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง จากแผนทการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาเหนอ นกเรยนลองใสเสนทางการคมนาคมขนสง ของทวปอเมรกาเหนอ ไดแก ทางรถไฟ ทาเรอ สนามบน ลงในแผนท โดยออกแบบ สญลกษณ พรอมเขยนคาอธบายสญลกษณและตกแตงใหสวยงาม


ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________


แบบบนทกผลการสบคน

แผนการจดการเรยนรท 2 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง บนทกขอมลทไดจากการสบคนโดยสงเขป และบอกแหลงทมาของขอมลอยางชดเจน

กลมท _________________ สมาชก 1. __________________________________ 2. _________________________________ 3. __________________________________ 4. _________________________________ 5. __________________________________ 6. _________________________________

กลมท ______ สบคนขอมลทรพยากร _________________ ของทวปอเมรกาเหนอ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ แหลงทมา: _______________________________________________



แผนการจดการเรยนรท 4 ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาเหนอ ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง บนทกขอมลทไดจากการสบคนโดยสงเขป และบอกแหลงทมาของขอมลอยางชดเจน

กลมท _________________ สมาชก 1. __________________________________ 2. _________________________________ 3. __________________________________ 4. _________________________________ 5. __________________________________ 6. _________________________________

กลมท ______ สบคนขอมลเรอง __________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ แหลงทมา: _______________________________________________


แบบบนทกผลการเรยนร

แผนการจดการเรยนรท 2 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาเหนอ ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง บนทกผลการเรยนรเรองทรพยากรธรรมชาตในทวปอเมรกาเหนออยางถกตองและชดเจน

1. ทรพยากรดน _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ทรพยากรปาไม _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ทรพยากรสตวในธรรมชาต _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ทรพยากรทางพลงงาน _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ สรป ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ดนในทวปอเมรกาเหนอมความอดมสมบรณในหลายพนท เชน ทางตอนกลางของประเทศสหรฐอเมรกา เขตลมนาในประเทศแคนาดา ขณะทในเขตทะเลทรายและทงหญากงทะเลทรายกสามารถใชเพาะปลกพชได เนองจากมระบบชลประทานทด

ปาไมทสาคญของทวปอเมรกาเหนอ ไดแก ปาสนในประเทศแคนาดาและสหรฐอเมรกา และปาไมเมองรอนในประเทศตาง ๆ ในเขตอเมรกากลาง

สตวปาในทวปอเมรกาเหนอมจานวนลดลงในปจจบน เนองจากการบกรกพนทปาทมมากขน สตวปาทสาคญ เชน หม แกะเขาใหญ แพะภเขาไบซน กวางแครบ กวางมส เสอจากวร

พลงงานทสาคญของทวปอเมรกาเหนอ ไดแก ถานหน นามนและกาซธรรมชาต และนา สวนแรมอยหลายชนด เชน เหลก โคบอลต โมลบดนม นกเกล ทงสเตน วาเนเดยม ยเรเนยม เพชร ทองแดง

ทวปอเมรกาเหนอมทรพยากรธรรมชาตทอดมสมบรณมาก ทงดน ปาไม พลงงาน และแรชนดตาง ๆ แตกมจานวนสตวปาทลดลงมากในปจจบน เนองจากการบกรกพนทปาของประชากรภายในทวปทมมากขน

ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________


แบบบนทกผลการอภปราย

แผนการจดการเรยนรท 3 ประชากรของทวปอเมรกาเหนอ ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง บนทกผลจากการสงเกตกอนการอภปรายและความรทไดหลงจากการอภปราย พรอมสรปผล

กอนการอภปราย หลงการอภปราย 1. จานวนประชากรและการกระจายประชากร___________________________________________________________________________________________________________________________

1. จานวนประชากรและการกระจายประชากร ___________________________________________________________________________________________________________________________

2. เชอชาต ___________________________________________________________________________________________________________________________

2. เชอชาต___________________________________________________________________________________________________________________________

3. ภาษา ___________________________________________________________________________________________________________________________

3. ภาษา___________________________________________________________________________________________________________________________

4. ศาสนา ___________________________________________________________________________________________________________________________

4. ศาสนา___________________________________________________________________________________________________________________________

สรปผลการอภปราย ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________



เรอง แผนทรฐกจของทวปอเมรกาใต แผนการจดการเรยนรท 6 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง เขยนชอประเทศตาง ๆ ในทวปอเมรกาใต พรอมทงระบายส


ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________



เรอง แผนทลกษณะภมประเทศของทวปอเมรกาใต แผนการจดการเรยนรท 6 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง เขยนเขตภมประเทศและแนวเทอกเขาของทวปอเมรกาใตลงในแผนท โดยกาหนดสเขตละ 1 ส และแนวเทอกเขา 1 ส แลวเขยนคาอธบายสญลกษณใหตรงตามทไดกาหนดไว


ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________



เรอง แผนทเขตภมอากาศของทวปอเมรกาใต แผนการจดการเรยนรท 6 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง เขยนเขตภมอากาศของทวปอเมรกาใตลงในแผนท กาหนดสเขตละ 1 ส และเขยนคาอธบาย สญลกษณใหตรงตามทไดกาหนดไว


ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________



เรอง แผนทการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใต แผนการจดการเรยนรท 9 การคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใต ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง จากแผนทการคมนาคมขนสงของทวปอเมรกาใต นกเรยนลองใสเสนทางการคมนาคมขนสง ของทวปอเมรกาใต ไดแก ทางรถไฟ ทาเรอ สนามบน ลงในแผนท โดยออกแบบ สญลกษณ พรอมเขยนคาอธบายสญลกษณและตกแตงใหสวยงาม


ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________


แผนการจดการเรยนรท 6 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง บนทกขอมลทไดจากการสบคนโดยสงเขป และบอกแหลงทมาของขอมลอยางชดเจน

กลมท _________________ สมาชก 1. __________________________________ 2. _________________________________ 3. __________________________________ 4. _________________________________ 5. __________________________________ 6. _________________________________


กลมท ______ สบคนขอมลทรพยากร ___________________ ของทวปอเมรกาใต __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ แหลงทมา: _______________________________________________



แผนการจดการเรยนรท 8 ลกษณะทางเศรษฐกจของทวปอเมรกาใต ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง บนทกขอมลทไดจากการสบคนโดยสงเขป และบอกแหลงทมาของขอมลอยางชดเจน

กลมท _________________ สมาชก 1. __________________________________ 2. _________________________________ 3. __________________________________ 4. _________________________________ 5. __________________________________ 6. _________________________________

กลมท ______ สบคนขอมลเรอง __________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ แหลงทมา: _______________________________________________


แบบบนทกผลการเรยนร

แผนการจดการเรยนรท 6 ลกษณะทางกายภาพของทวปอเมรกาใต ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง บนทกผลการเรยนรเรองทรพยากรธรรมชาตในทวปอเมรกาใตอยางถกตองและชดเจน

1. ทรพยากรดน _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ทรพยากรปาไม _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ทรพยากรสตวในธรรมชาต _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ทรพยากรทางพลงงาน _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ สรป ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ดนในทวปอเมรกาใตทมความอดมสมบรณมากทสดมอย 2 ชนด ไดแก ดนภเขาไฟในประเทศโคลอมเบยและทราบสงบราซล และดนในเขตทงหญาปมปา ดนสวนใหญของทวปนจะมความแตกตางกนไปตามลกษณะภมประเทศและภมอากาศ

ทวปอเมรกาใตมพนทปาดบชนมากทสดในโลก โดยเฉพาะปาดบชนในเขตลมนาแอมะซอน ทราบเชงเขาแอนดส และบรเวณชายฝงของประเทศบราซล ถอเปนแหลงไมเนอแขงทสาคญแหงหนงของโลก

ทวปอเมรกาใตมสตวประจาถนอยหลากหลายชนด เชน ลงหอน สโลท นกมาคอร งอนาคอนดา ปลาปรนยา บางชนดมการนามาเลยงเปนสตวเลยงดวย เชน ยามา วคนา อลปากา

ทวปอเมรกาใตมแหลงพลงงานทสาคญ ไดแก ปโตรเลยม ถานหน และนา และยงมแรหลายชนด ซงสงผลดตอเศรษฐกจของประเทศตาง ๆ ในทวป เชน ทองคา เงน ทองแดง บอกไซต เหลก

ทวปอเมรกาใตมทรพยากรปาไมทอดมสมบรณมากทสด โดยเฉพาะปาดบชนในเขตลมนาแอมะซอน แตมดนทอดมสมบรณไมมากนก มสตวปาหลากหลายชนด ซงเปนสตวประจาถนทมเฉพาะในทวปนเทานน และมแหลงพลงงานและแรทสาคญทสงผลดตอเศรษฐกจของประเทศตาง ๆ ภายในทวป

ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________


แบบบนทกผลการอภปราย

แผนการจดการเรยนรท 7 ประชากรของทวปอเมรกาใต ตวชวดชนป วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.1 ม. 3/2) คาชแจง บนทกผลจากการสงเกตกอนการอภปรายและความรทไดหลงจากการอภปราย พรอมสรปผล

กอนการอภปราย หลงการอภปราย 1. จานวนประชากรและการกระจายประชากร___________________________________________________________________________________________________________________________

1. จานวนประชากรและการกระจายประชากร ___________________________________________________________________________________________________________________________

2. เชอชาต ___________________________________________________________________________________________________________________________

2. เชอชาต___________________________________________________________________________________________________________________________

3. ภาษา ___________________________________________________________________________________________________________________________

3. ภาษา___________________________________________________________________________________________________________________________

4. ศาสนา ___________________________________________________________________________________________________________________________

4. ศาสนา___________________________________________________________________________________________________________________________

สรปผลการอภปราย ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________



เรอง สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต แผนการจดการเรยนรท 11 สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ตวชวดชนป วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทาง ธรรมชาตและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/1) คาชแจง ตอบคาถามตอไปน

1. สงแวดลอมใหมทางสงคมของทวปอเมรกาเหนอมอะไรบาง และมลกษณะเปนอยางไร .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. สงแวดลอมใหมทางสงคมของทวปอเมรกาใตมอะไรบาง และมลกษณะเปนอยางไร ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. สงแวดลอมใหมทางสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใตเหมอนหรอแตกตางกนหรอไม อยางไร .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอ ไดแก อาคารเขยว สานกสงแวดลอม กลมเชอชาตใหม และการเกษตรแบบอนทรย สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปนสวนใหญจะเปนลกษณะของการปรบสภาพของสงคมเมองใหเขากบสภาพแวดลอมทางธรรมชาตใหมากขน และเปนแนวทางการอนรกษสงแวดลอมแนวทางหนงของประเทศตาง ๆ ในทวปอเมรกาเหนอ

สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาใต สวนใหญจะมลกษณะเปนสงแวดลอมทางสงคมทเปลยนแปลงไปเพราะปญหาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของทวปน ซงทาใหเกดปญหาเพมมากขน ไดแก การเกดชมชนแออด ซงเกดมาจากการขยายตวของเขตเมอง ทาใหเกดปญหาทางสงคมตาง ๆ เพมขน การขยายเสนทางคมนาคมทางบกในพนทปาแอมะซอน เกดจากการขยายตวของไรถวเหลอง ทาใหพนทปาไมถกทาลายมากขน และการทาเกษตรอนทรย เกดจากความเสอมโทรมของดนในพนทเพาะปลก

มความแตกตางกน เพราะสงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอสวนใหญเกดจากความพยายามในการอนรกษและแกไขปญหามลพษสงแวดลอม สวนในทวปอเมรกาใตนนสวนใหญเกดจากปญหาสงแวดลอม และเปนการรองรบการขยายตวททาใหเกดปญหาสงแวดลอมและปญหาอน ๆ ตามมามากขน

ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________



เรอง แนวทางการอนรกษสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต แผนการจดการเรยนรท 12 ผลจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมและแนวทางการอนรกษสงแวดลอม ในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ตวชวดชนป ระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/2) คาชแจง เขยนแผนทความคดลงในกรอบทกาหนดให


ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________


เรอง ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต แผนการจดการเรยนรท 10 ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ตวชวดชนป สารวจ อภปรายประเดนปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอและ อเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/3) คาชแจง บนทกความรทไดหลงการอภปรายลงในชองวาง

ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอ ปญหาสงแวดลอมในทวปอเมรกาใต

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

สาเหตททาใหเกดปญหาสงแวดลอม

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

แบบบนทกความร


ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________


แบบบนทกการปฏบตงาน

เรอง สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต แผนการจดการเรยนรท 11 สงแวดลอมใหมทางสงคมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ตวชวดชนป วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทาง ธรรมชาตและสงคมของทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต (ส 5.2 ม. 3/1) คาชแจง บนทกการปฏบตงานการจดปายนเทศของตนเองลงในชองวาง

1. หนาททไดรบมอบหมาย คอ ........................................................................................................... 2. ขนตอนการปฏบตงาน ................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 3. ผลทคาดหวงวาจะไดรบ ................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 4. สงทสาเรจตามเปาหมาย คอ ............................................................................................................ ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 5. สงทไมสาเรจตามเปาหมาย คอ ....................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 6. วธการแกไขและปรบปรงการปฏบตงานของตนเองในครงตอไป คอ ................................................ ...................................................................................................................................................... 7. เพอนทตองการชนชม คอ ............................................................................................................... เพราะ ............................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................


ชอ ________________ นามสกล _______________________ เลขท __________ ชน ____________


ตวอยางแบบประเมนทกษะการเขยนเรยงความ

เรอง _______________________________________________________________________________ แผนการจดการเรยนร _____________ หนวยการเรยนรท _____________________________________ ชน ______________ วนท ________________ เดอน __________________________ พ.ศ. _________

เลขท ชอ–สกล

รายการประเมน

รวมคะ

แนน (

30 คะแน

น)

สรปผล

การเน

นประโยค (5 ค

ะแนน

)

ประโยคหล

กใหแ

นวคด

หลก

ทสาคญต

อยอห

นา (5

คะแน

น)

เขยนป

ระโยคท

สมบร

ณ

(5 คะ

แนน)

คาสะ

กดผด

พลาดไม

เกน 5 ค

า (5 คะ

แนน)

สรปอ

ยางมเห

ตผล (6 ค

ะแนน

)

ลายม

ออาน

งาย (4

คะแน

น)

ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

เกณฑการประเมน ไดคะแนนรอยละ 50 ขนไปถอวาผาน


ตวอยางแบบประเมนทกษะการพด

เรอง _______________________________________________________________________________ แผนการจดการเรยนร _____________ หนวยการเรยนรท _____________________________________ ชน ______________ วนท ________________ เดอน __________________________ พ.ศ. _________



รวมคะแน

น (30

คะแน

น)

สรปผล

การป

รากฏต

ว (3 ค

ะแนน

)

การเร

มเรอง

(3 คะ

แนน)

การออก

เสยงและ

จงหวะ

(4 คะ

แนน)

การลาดบเน

อหา (5

คะแน

น)

บคลก

ทาทาง (2 ค

ะแนน

)

การใช

ถอยคาเห

มาะส

ม (3 ค

ะแนน

)

ความเรา

ใจ (2 คะ

แนน)

ความสน

ใจของผฟ

ง (2 ค

ะแนน

)

คณคาขอ

งเรองทพ

ด (3 ค

ะแนน

)

การส

รปทเห

มาะส

ม (3 ค

ะแนน

)


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

เกณฑการประเมน ไดคะแนนรอยละ 50 ขนไปถอวาผาน


ตวอยางแบบประเมนผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคล

ผลงาน/กจกรรมท __________________ เรอง _____________________________________________ แผนการจดการเรยนร _____________ หนวยการเรยนรท _____________________________________ ชน ______________ วนท ________________ เดอน __________________________ พ.ศ. _________



รวมคะ

แนน (20

คะแน

น)

ระดบคณภาพ

ความถก

ตองของผล

งาน/กจ

กรรม

(6 คะ

แนน)

จด

เดนขอ

งผลงาน

/กจกรรม

(4 คะ

แนน)

คว

ามคด

รเรมส

รางสร

รค

(4 คะ

แนน)

รป

แบบก

ารนาเส

นอผล

งาน

(3 คะ

แนน)

การน

าไปใชปร

ะโยชน (

3 คะแนน

)

4 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

เกณฑการประเมน การสรปผลการประเมนใหเปนระดบคณภาพ 4, 3, 2, 1 กาหนดเกณฑไดตามความเหมาะสมหรออาจใชเกณฑดงน 18–20 คะแนน = 4 (ดมาก) 14–17 คะแนน = 3 (ด) 10–13 คะแนน = 2 (พอใช) 0–9 คะแนน = 1 (ควรปรบปรง)


ตวอยางแบบประเมนผลงาน/กจกรรมเปนกลม

ผลงาน/กจกรรมท __________________ เรอง _____________________________________________ แผนการจดการเรยนร _____________ หนวยการเรยนรท _____________________________________ ชน ______________ วนท ________________ เดอน __________________________ พ.ศ. _________ กลมท ______________________________________________________________________________



รวมคะ

แนน (20

คะแน

น)


ความถก

ตองของผล

งาน/กจ

กรรม

(6 คะ

แนน)

จดเดน

ของผลงาน

/กจกรรม

(4 คะ

แนน)

ความคด

รเรมส

รางสร

รค

(4 คะ

แนน)

รปแบ

บการน

าเสนอ

ผลงาน

(3 คะ

แนน)

การน

าไปใชปร

ะโยช

น (3 ค

ะแนน

)

4 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

เกณฑการประเมน การสรปผลการประเมนใหเปนระดบคณภาพ 4, 3, 2, 1 กาหนดเกณฑไดตามความเหมาะสมหรออาจใชเกณฑดงน 18–20 คะแนน = 4 (ดมาก) 14–17 คะแนน = 3 (ด) 10–13 คะแนน = 2 (พอใช) 0–9 คะแนน = 1 (ควรปรบปรง)


ตวอยางแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคล

ผลงาน/กจกรรมท __________________ เรอง _____________________________________________ แผนการจดการเรยนร _____________ หนวยการเรยนรท _____________________________________ ชน ______________ วนท ________________ เดอน __________________________ พ.ศ. _________ คาชแจง สงเกตพฤตกรรมในการทางานของนกเรยน แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองรายการ ประเมนพฤตกรรมทนกเรยนปฏบต



รวมคะ

แนน

ระดบคณภาพสน

ใจในก

ารทางา

น ไม

เอาเปร

ยบเพอ

นในก

ารทางา

น เสน

อความ

คดเหน

รบ

ฟงคว

ามคด

เหนขอ

งผอน

ให

ความชว

ยเหลอ

ผอน

มงมน

ทางาน

ใหสาเรจ

ปร

ะเมนแ

ละปร

บปรงด

วยคว

ามเตม

ใจ เคา

รพขอ

ตกลงขอ

งกลม

ทาตามห

นาทท

ไดรบ

มอบห

มาย

พอใจก

บความ

สาเรจ

ของงา

น

4 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8

เกณฑการประเมน 1. การใหคะแนน ให 1 คะแนน 2. การสรปผลการประเมนใหเปนระดบคณภาพ 4, 3, 2, 1 กาหนดเกณฑไดตามความเหมาะสมหรออาจ ใชเกณฑดงน 9–10 คะแนน = 4 (ดมาก) 7–8 คะแนน = 3 (ด) 5–6 คะแนน = 2 (พอใช) 0–4 คะแนน = 1 (ควรปรบปรง)


ตวอยางแบบประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายกลม

ผลงาน/กจกรรมท __________________ เรอง _____________________________________________ แผนการจดการเรยนร _____________ หนวยการเรยนรท _____________________________________ ชน ______________ วนท ________________ เดอน __________________________ พ.ศ. _________ คาชแจง สงเกตพฤตกรรมในการทางานของนกเรยน แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองรายการ ประเมนพฤตกรรมทนกเรยนปฏบต กลมท ______________________________________________________________________________



รวมคะ

แนน


แบ งงา

นกนร

บผดช

อบ

มกระบว

นการท

างานเป

นข นต

อน

ทาตามห

นาทท

ไดรบ

มอบห

มาย

รวมก

นแสด

งความ

คดเหน

รบ

ฟงคว

ามคด

เหนขอ

งสมาชก

กล ม

นามต

/ขอตก

ลงขอ

งกลม

ไปปฏ

บต

รวมก

นปรบ

ปรงผลงานดว

ยความ

เตมใจ

มงมน

ทางาน

ใหสาเรจ

พอ

ใจกบค

วามสาเรจ

ของงา

น บร

รยากาศใ

นการท

างาน

4 3 2 1

1 2 3 4 5

เกณฑการประเมน 1. การใหคะแนน ให 1 คะแนน 2. การสรปผลการประเมนใหเปนระดบคณภาพ 4, 3, 2, 1 กาหนดเกณฑไดตามความเหมาะสมหรออาจ ใชเกณฑดงน 9–10 คะแนน = 4 (ดมาก) 7–8 คะแนน = 3 (ด) 5–6 คะแนน = 2 (พอใช) 0–4 คะแนน = 1 (ควรปรบปรง)


แบบประเมนรายงานการศกษาคนควา

เรอง ____________________________________________________________ กลมท _____________ ภาคเรยนท ___________ ชน ____________________



รวมจาน

วนราย

การทผ

านเกณ

ฑขนต

า

สรปผล

เนอหา

สาระครบถ

วนตรงตามปร

ะเดน

ความถก

ตองของเนอ

หาสาระ

ภาษาถก

ตองเห

มาะส

ม

คนคว

าจากแ

หล งการเ

รยนร

ทห

ลากห

ลาย

รปแบ

บการน

าเสนอ

นาสน

ใจ

ประเม

น ปรบ

ปรง แ

ละแส

ดงคว

าม

รสกต

อชนง

าน


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15


เกณฑการประเมน แยกตามองคประกอบยอย 6 ดาน

รายการท 1 เนอหาสาระครบถวนตรงตามประเดน 4 หมายถง มเนอหาสาระครบถวนตามประเดนทกาหนดทงหมด 3 หมายถง มเนอหาสาระคอนขางครบถวนตามประเดนทกาหนดทงหมด 2 หมายถง มเนอหาสาระไมครบถวนตามประเดนแตภาพรวมของสาระทงหมดอยในเกณฑพอใช 1 หมายถง มเนอหาสาระไมครบถวน ภาพรวมของสาระทงหมดอยในเกณฑตองปรบปรง

รายการท 2 ความถกตองของเนอหาสาระ 4 หมายถง เนอหาสาระทงหมดถกตองตามขอเทจจรงและหลกวชา 3 หมายถง เนอหาสาระเกอบทงหมดถกตองตามขอเทจจรงและหลกวชา 2 หมายถง เนอหาสาระบางสวนถกตองตามขอเทจจรง และหลกวชาตองแกไขบางสวน 1 หมายถง เนอหาสาระสวนใหญไมถกตองตามขอเทจจรง และหลกวชาตองแกไขเปนสวนใหญ

รายการท 3 ภาษาถกตองเหมาะสม 4 หมายถง สะกดการนตถกตอง ถอยคาสานวนเหมาะสมดมาก ลาดบความไดชดเจน เขาใจงาย 3 หมายถง สะกดการนตถกตองเปนสวนใหญ ถอยคาสานวนเหมาะสมด ลาดบความไดดพอใช 2 หมายถง สะกดการนตผดอยบาง ถอยคาสานวนเหมาะสมพอใช ลาดบความพอเขาใจ 1 หมายถง สะกดการนตผดมาก ถอยคาสานวนไมเหมาะสม ลาดบความไดไมชดเจน

รายการท 4 คนควาจากแหลงเรยนรทหลากหลาย 4 หมายถง คนควาจากแหลงการเรยนรทหลากหลายตงแต 4 แหลงขนไป 3 หมายถง คนควาจากแหลงการเรยนรทหลากหลายตงแต 3 แหลงขนไป 2 หมายถง คนควาจากแหลงการเรยนร 2 แหลง 1 หมายถง ใชความรเพยงแหลงการเรยนรเดยว

รายการท 5 รปแบบการนาเสนอนาสนใจ 4 หมายถง รปแบบการนาเสนองานแปลกใหม นาสนใจด ลาดบเรองราวไดดมาก 3 หมายถง รปแบบการนาเสนองานนาสนใจ ลาดบเรองราวไดด 2 หมายถง รปแบบการนาเสนองานนาสนใจพอใช ลาดบเรองราวไดพอใช 1 หมายถง รปแบบการนาเสนอผลงานไมนาสนใจ ลาดบเรองราวไดไมด


รายการท 6 ประเมน ปรบปรง และแสดงความรสกตอชนงาน 4 หมายถง วเคราะหขอเดน ขอดอยของงานไดชดเจน ปรบปรงพฒนางานไดเหมาะสม และแสดง ความรสกตองานทงกระบวนการทางานและผลงานไดอยางชดเจน 3 หมายถง วเคราะหขอเดน ขอดอยของงานไดบางสวน ปรบปรงพฒนางานไดบาง และแสดง ความรสกตองานไดแตไมครบถวน 2 หมายถง วเคราะหขอเดน ขอดอยของงานไดเลกนอย ปรบปรงพฒนางานดวยตนเองไมไดตอง ไดรบคาแนะนาจากผอน และแสดงความรสกตองานไดแตไมครบถวน 1 หมายถง วเคราะหขอเดน ขอดอยของงานไมได ไมปรบปรงพฒนางาน และแสดงความรสกตอ งานไดเลกนอยหรอไมแสดงความรสกตองาน

เกณฑการตดสนผลการเรยน นกเรยนตองมพฤตกรรมในแตละรายการอยางนอยระดบ 3 ขนไป จานวน 4 ใน 6 รายการ ถอวาผาน

มตคณภาพของการบนทกผลงาน กาหนดเกณฑการประเมนผลการบนทกผลงานโดยใชมาตราสวนประเมนคา 4 ระดบ ดงน

รายการประเมน ระดบคณภาพ – บนทกผลงานไดถกตองตามจดประสงค เขยนบนทกไดชดเจน แนวคดหลก ถกตอง มประเดนสาคญครบถวน – ใชภาษาไดอยางเหมาะสม คาศพทถกตอง

4

– บนทกผลงานไดตรงตามจดประสงค เขยนบนทกบางสวนยงไมชดเจนแนวคด หลกถกตอง สวนทเปนประเดนสาคญมไมครบถวน – ใชภาษา คาศพทไมถกตองในบางสวน

3

– บนทกผลงานยดตามจดประสงค เขยนบนทกไมชดเจน แนวคดหลกบางสวน ไมถกตอง – ใชภาษา คาศพทไมถกตองในบางสวน

2

– บนทกผลงานไมสอดคลองกบจดประสงค เขยนบนทกไมชดเจน และแนวคด หลกสวนใหญไมถกตอง – ใชภาษา คาศพทไมถกตอง

1


แบบประเมนโครงงาน

ชอโครงงาน ____________________________________________________ กลมท _______________ ภาคเรยนท ___________ ชน ____________________



รวมจาน

วนราย

การทผ

านเกณ

ฑขนต

า

สรปผล

ความสาคญ

ของการจ

ดทาโค

รงงาน

เนอหา

ของโค

รงงาน

กระบ

วนการท

างาน

การน

าเสนอ

โครงง

าน


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

เกณฑการประเมน แยกตามองคประกอบยอย 4 ดาน รายการท 1 ความสาคญของการจดทาโครงงาน 4 หมายถง มการทางานเปนกระบวนการกลม มความคดรเรมสรางสรรค สอดคลองกบเนอหา และมประโยชนในชวตจรง 3 หมายถง มการทางานเปนกระบวนการกลม มความคดรเรมสรางสรรค บางสวนไมสอดคลอง กบเนอหา แตมประโยชนในชวตจรง 2 หมายถง มการทางานเปนกระบวนการกลม มความคดรเรมสรางสรรค ไมสอดคลองกบเนอหา และไมมประโยชนในชวตจรง 1 หมายถง มการทางานเปนกระบวนการกลม แตขาดความคดรเรมสรางสรรค ไมสอดคลองกบ เนอหา และไมมประโยชนในชวตจรง


รายการท 2 เนอหาของโครงงาน 4 หมายถง เนอหาถกตองครบถวน ใชแนวคดและขอมลขาวสารทเหมาะสม และมการสรปไดด 3 หมายถง เนอหาเกอบทงหมดถกตอง ใชแนวคดทเหมาะสม มขอมลขาวสารบางเรองไมเหมาะสม และการสรปตองแกไข 2 หมายถง เนอหาบางสวนถกตอง แนวคดและขอมลขาวสารบางสวนตองแกไข และการสรปตอง แกไข 1 หมายถง เนอหาสวนใหญไมถกตอง แนวคดและขอมลขาวสารสวนใหญตองแกไข และการสรปตอง แกไขทงหมด

รายการท 3 กระบวนการทางาน 4 หมายถง มการวางแผนอยางเปนระบบ มการดาเนนงานตามแผน ลงมอปฏบตจนประสบความ สาเรจ และมการประเมนและปรบปรงการดาเนนงาน 3 หมายถง มการวางแผนอยางเปนระบบ มการดาเนนงานตามแผน ลงมอปฏบตจนประสบความ สาเรจ แตขาดการประเมนและปรบปรงการดาเนนงาน 2 หมายถง มการวางแผนอยางเปนระบบ แตไมไดดาเนนงานตามแผน แมจะปฏบตจนประสบ ความสาเรจ และมการประเมนและปรบปรงการดาเนนงานกตาม 1 หมายถง มการวางแผนไมเปนระบบ การดาเนนงานไมประสบความสาเรจ

รายการท 4 การนาเสนอโครงงาน 4 หมายถง สอความหมายไดชดเจน ขอมลครบถวนสมบรณ ใชรปแบบทเหมาะสม และขอสรป ของโครงงานบรรลวตถประสงคทตงไว 3 หมายถง สอความหมายไดชดเจน ขอมลครบถวนสมบรณ ใชรปแบบทไมคอยเหมาะสม แต ขอสรปของโครงงานบรรลวตถประสงคทตงไว 2 หมายถง สอความหมายไมคอยชดเจน ขอมลบางสวนขาดความสมบรณ ใชรปแบบทไมเหมาะ สม ขอสรปของโครงงานไมบรรลวตถประสงคทตงไว 1 หมายถง สอความหมายไมชดเจน ขอมลสวนใหญไมสมบรณ ใชรปแบบทไมเหมาะสม และ ขอสรปของโครงงานไมบรรลวตถประสงคทตงไวทงหมด



ตวอยางแบบประเมนโครงงาน (ทวไป)

ชอโครงงาน ____________________________________________________ กลมท _______________ ภาคเรยนท ___________ ชน ____________________



รวมจาน

วนราย

การทผ

านเกณ

ฑขนต

า

สรปผล

กาหน

ดประเดน

ปญหา

ชดเจน

วางแผ

นกาห

นดข น

ตอนก

ารแกป

ญหา

ไดเหม

าะสม

ลงมอ

ปฏบต

ตามแ

ผน

สามารถนาไป

ใชแก

ปญหา

ในชว

ต ปร

ะจาวน

เขยนร

ายงานนา

เสนอ ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5

เกณฑการประเมน แยกตามองคประกอบยอย 5 ดาน รายการท 1 กาหนดประเดนปญหาชดเจน 4 หมายถง กาหนดประเดนปญหาไดดวยตนเอง ปญหาทกาหนดมความเฉพาะเจาะจงชดเจนด มาก 3 หมายถง กาหนดประเดนปญหาไดดวยตนเอง ปญหาทกาหนดมความเฉพาะเจาะจงชดเจนด 2 หมายถง กาหนดประเดนปญหาไดดวยตนเองเปนบางสวน ปญหาทกาหนดมความเฉพาะเจาะ จงชดเจนพอใช 1 หมายถง กาหนดประเดนปญหาดวยตนเองไมได

รายการท 2 วางแผนกาหนดขนตอนการแกปญหาไดเหมาะสม 4 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดถกตองเหมาะสม 3 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดคอนขางเหมาะสม 2 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดเหมาะสมพอใช 1 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดไมเหมาะสม


รายการท 3 ลงมอปฏบตตามแผน 4 หมายถง ลงมอแกปญหาตามขนตอนทกาหนดไวอยางครบถวนจรงจง สามารถคนพบความร ขอคด แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไวดวยตนเองทงหมด 3 หมายถง ลงมอแกปญหาตามขนตอนทกาหนดไวอยางครบถวนจรงจง สามารถคนพบความร ขอคด แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไวดวยตนเองเปนสวนใหญ 2 หมายถง ลงมอปฏบตตามขนตอนทกาหนดบาง แตไมครบถวน สามารถคนพบความร ขอคด แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไวดวยตนเองเปนบางสวน 1 หมายถง ลงมอปฏบตตามขนตอนทกาหนดไดนอยมาก ไมสามารถคนพบความร ขอคด แนว ทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไว

รายการท 4 สามารถนาไปใชแกปญหาในชวตประจาวน 4 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดครบถวน ถกตอง และตอ เนอง 3 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดครบถวน ถกตอง แตขาด ความตอเนอง 2 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดเปนบางสวน และตอง กระตนเตอนใหปฏบตอยางตอเนอง 1 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดนอย หรอไมนาไปใชเลย

รายการท 5 เขยนรายงานนาเสนอ 4 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดถกตองชดเจน แสดงใหเหนถงขน ตอนการวางแผน การลงมอแกปญหาและขอคนพบทไดครบถวน 3 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดถกตองชดเจน แสดงใหเหนถงขน ตอนการวางแผน การลงมอแกปญหา และขอคนพบทไดคอนขางครบถวน 2 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดบาง แสดงใหเหนถงขนตอนการวาง แผน การลงมอแกปญหา และขอคนพบทไดเพยงบางสวน 1 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดนอยมาก เหนขนตอนการวางแผน การลงมอแกปญหา และขอคนพบทไดไมชดเจน



แฟมสะสมผลงาน (Portfolio) เปนแหลงรวบรวมผลงานของนกเรยนอยางเปนระบบทนามาใชประเมนสมรรถภาพของนกเรยน เพอชวยใหนกเรยน คร ผปกครอง หรอผทเกยวของเกดความเขาใจและมองเหนอยางเปนรปธรรมไดวา การปฏบตงานและผลงานของนกเรยนมคณภาพมาตรฐานอยในระดบใด แฟมสะสมผลงานเปนเครองมอประเมนผลตามสภาพจรงทใหโอกาสนกเรยนไดใชผลงานจากทไดปฏบตจรงสอสารใหผอนเขาใจถงความสามารถทแทจรงของตน ซงผลงานทเกบสะสมในแฟมสะสมผลงานมหลายลกษณะ เชน การเขยนรายงาน บทความ การศกษาคนควา สงประดษฐ การทาโครงงาน บนทกการบรรยาย บนทกการทดลอง บนทกการอภปราย บนทกประจาวน แบบทดสอบ

แบบบนทกความคดเหนเกยวกบการประเมนชนงานในแฟมสะสมผลงาน

ชอผลงาน _____________________ วนท _________ เดอน _________________ พ.ศ. _____________ หนวยการเรยนรท ________________ เรอง _______________________________________________

รายการประเมน บนทกความคดเหนของนกเรยน 1. เหตผลทเลอกผลงานชนนไวในแฟมสะสม ผลงาน

____________________________________________________________________________

2. จดเดนและจดดอยของผลงานชนนมอะไรบาง ____________________________________________________________________________

3. ถาจะปรบปรงผลงานชนนใหดขนควร ปรบปรงอยางไร

____________________________________________________________________________

4. งานชนนควรไดคะแนนเทาใด เพราะเหตใด (ถากาหนดใหคะแนนเตม 10 คะแนน)

____________________________________________________________________________

ผลการประเมนของครหรอทปรกษา__________________________________________________________________________________________________________________

ความเหนของเพอน ________________________________________________

ความเหนของผปกครอง ________________________________________________


ตวอยาง แบบประเมนแฟมสะสมผลงาน

เรอง ________________________________________________________ กลมท _________________ ภาคเรยนท _______________________ ชน _______________________________________________

รายการประเมน ระดบคณภาพ 1 2 3 4

1. โครงสรางและองคประกอบ 2. แนวความคดหลก 3. การประเมนผล 4. การนาเสนอ

เกณฑการประเมน แยกตามองคประกอบยอย 4 ดาน

ระดบคณภาพ รายการประเมน1. โครงสรางและองคประกอบ

4 ผลงานมองคประกอบทสาคญครบถวนและจดเกบไดอยางเปนระบบ 3 ผลงานมองคประกอบทสาคญเกอบครบถวนและสวนใหญจดเกบอยางเปนระบบ 2 ผลงานมองคประกอบทสาคญเปนสวนนอย แตบางชนงานมการจดเกบทเปนระบบ 1 ผลงานขาดองคประกอบทสาคญและการจดเกบไมเปนระบบ

2. แนวความคดหลก 4 ผลงานสะทอนแนวความคดหลกของนกเรยนทไดความรทางภมศาสตร มหลกฐาน

แสดงวามการนาความรไปใชประโยชนไดมาก 3 ผลงานสะทอนแนวความคดหลกของนกเรยนทไดความรทางภมศาสตร มหลกฐาน

แสดงวาสามารถนาความรไปใชในสถานการณตวอยางได 2 ผลงานสะทอนแนวความคดหลกของนกเรยนวาไดความรทางภมศาสตรบาง มหลก

ฐานแสดงถงความพยายามทจะนาไปใชประโยชน 1 ผลงานจดไมเปนระบบ มหลกฐานแสดงวามความรทางภมศาสตรนอยมาก

3. การประเมนผล 4 มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงาน รวมทงม

การเสนอแนะโครงการทเปนไปไดทจะจดทาตอไปไวอยางชดเจนหลายโครงการ 3 มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงาน รวมทงการ

เสนอแนะโครงการทควรจดทาตอไป


ระดบคณภาพ รายการประเมน2 มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงานบาง รวมทง

มการเสนอแนะโครงการทจะทาตอไปแตไมชดเจน 1 มการประเมนประสทธภาพการปฏบตงานและผลงานนอยมาก และไมมขอเสนอ

แนะใด ๆ 4. การนาเสนอ

4 เขยนบทสรปและรายงานทมระบบด มขนตอน มขอมลครบถวน มการประเมนผลครบถวน แสดงออกถงความคดรเรมสรางสรรค

3 เขยนบทสรปและรายงานแสดงใหเหนวามขนตอนการจดเกบผลงาน มการประเมน ผลเปนสวนมาก

2 เขยนบทสรปและรายงานแสดงใหเหนวามขนตอนการจดเกบผลงาน มการประเมน ผลเปนบางสวน

1 เขยนบทสรปและรายงานแสดงใหเหนวามขนตอนการจดเกบผลงาน แตไมมการประเมนผล

เกณฑการประเมนโดยภาพรวม

ระดบคณภาพ รายการประเมน

4 ผลงานมรายละเอยดมากเพยงพอ ไมมขอผดพลาดหรอแสดงถงความไมเขาใจ มความเขาใจในเรองทศกษาโดยมการบรณาการหรอเชอมโยงแนวความคดหลก ตาง ๆ เขาดวยกน

3 ผลงานมรายละเอยดมากเพยงพอและไมมขอผดพลาดหรอแสดงถงความไมเขาใจ แตขอมลตาง ๆ เปนลกษณะของการนาเสนอทไมไดบรณาการระหวางขอมลกบแนวความคดหลกของเรองทศกษา

2 ผลงานมรายละเอยดทบนทกไว แตพบวาบางสวนมความผดพลาดหรอไมชดเจน หรอแสดงถงความไมเขาใจเรองทศกษา

1 ผลงานมขอมลนอย ไมมรายละเอยดบนทกไว

› Lesson Plan › มัธยมศึกษา › 04 Social › pdf › 23 53-01-0392... · กลุ่มสาระการเร ียนรู้สังคมศึกษา

Documents