CRA VALDELAVÍA 1 / 20 Calle Julio Arenillas, S/N – 05240 Navalperal de Pinares (Ávila) . Telf. 91 898 07 11 - Fax 91 898 07 11 A. Las Programaciones Didácticas de Ciclo. Modificaciones. C.1. Distribución de objetivos y contenidos por ciclos. . ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD /Metodología, organización de aula, programación adaptada, recursos..../. Dada la heterogeneidad de los grupos de educación infantil, los tutores adecuarán los recursos metodológicos a las necesidades de sus alumnos. Cada tutoría cuenta en su horario con una sesión semanal de estimulación del lenguaje destinada a compensar y paliar posibles carencias lingüísticas, estas sesiones serán impartidas por la Maestra Especialista en Audición y Lenguaje. Esta sesión de estimulación del lenguaje se mantendrá en las tutorías de Ed. Infantil siempre que el horario de atención al alumnado con necesidades educativas así lo permita. En algunos grupos, debido a la diversidad del alumnado, otro profesorado realiza apoyos y desdobles semanales. Las tutorías de Educación Infantil también reciben a lo largo de la semana: una sesión de psicomotricidad impartida por el Maestro especialista en Educación Física, una sesión de Inglés impartida por la Maestra especialista en Lengua Inglesa, una sesión de música impartida por la Maestra especialista en Música. También cuentan con sesiones de TIC, Convivencia y Lectura. PROGRAMACIÓN DE OBJETIVOS COMUNES. Todas las localidades del CRA llevarán a cabo los mismos objetivos. Dependiendo de las necesidades de los alumnos cada tutoría adecuará dichos objetivos al alumnado. METODOLOGÍA COMÚN A DESARROLLAR. La metodología que se utilizará quedará recogida en la programación didáctica y estará basada en los principios psicopedagógicos recogidos en la normativa vigente (constructivismo, aprendizaje significativo y globalizado, funcionalidad de los aprendizajes,...) y en estrategias participativas, activas y socializadoras.
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A. Las Programaciones Didácticas de Ciclo. Modificaciones.cravaldelavia.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/PLANES... · 2012-12-03 · CRA VALDELAVÍA 1 / 20 Calle Julio Arenillas,
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A. Las Programaciones Didácticas de Ciclo. Modificaciones.
C.1. Distribución de objetivos y contenidos por ciclos.
.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
/Metodología, organización de aula, programación adaptada, recursos..../.
Dada la heterogeneidad de los grupos de educación infantil, los tutores adecuarán los recursos metodológicos a las necesidades de sus alumnos. Cada tutoría cuenta en su horario con una sesión semanal de estimulación del lenguaje destinada a compensar y paliar posibles carencias lingüísticas, estas sesiones serán impartidas por la Maestra Especialista en Audición y Lenguaje. Esta sesión de estimulación del lenguaje se mantendrá en las tutorías de Ed. Infantil siempre que el horario de atención al alumnado con necesidades educativas así lo permita. En algunos grupos, debido a la diversidad del alumnado, otro profesorado realiza apoyos y desdobles semanales. Las tutorías de Educación Infantil también reciben a lo largo de la semana: una sesión de psicomotricidad impartida por el Maestro especialista en Educación Física, una sesión de Inglés impartida por la Maestra especialista en Lengua Inglesa, una sesión de música impartida por la Maestra especialista en Música. También cuentan con sesiones de TIC, Convivencia y Lectura.
PROGRAMACIÓN DE OBJETIVOS COMUNES.
Todas las localidades del CRA llevarán a cabo los mismos objetivos. Dependiendo de las necesidades de los alumnos cada tutoría adecuará dichos objetivos al alumnado.
METODOLOGÍA COMÚN A DESARROLLAR.
La metodología que se utilizará quedará recogida en la programación didáctica y estará basada en los principios psicopedagógicos recogidos en la normativa vigente (constructivismo, aprendizaje significativo y globalizado, funcionalidad de los aprendizajes,...) y en estrategias participativas, activas y socializadoras.
Fiesta de Carnaval. Elaborar un disfraz ambientado en el eje central de trabajo del curso “Los pintores y sus obras” (8 de febrero de 2013).
VII SEMANA CULTURAL C.R.A VALDELAVIA (25 al 27 de marzo 2013). Estará ambientada en el tema: “La creatividad”
PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA.
OBJETIVO ACTIVIDADES TEMPORALIZACION
- Motivar y acercar a los alumnos a las diferentes formas de expresión artística a través de obras y textos literarios. - Favorecer el gusto por la lectura. - Desarrollar la sensibilización artística y estética a través de la lectura. - Conocer diversos autores literarios
-
Lectura y trabajo sobre los libros de los escritores/as que se trabajarán durante el curso: o RafaelCruz-Contarini o Gloria Fuertes o Mª Elena Walhs
Día del libro. Pueden trabajarse lecturas de los escritores que se van a trabajar a lo largo del curso como: o Ajilimójili
Actividades plásticas y psicomotrices a partir del cuento.
Préstamo de libros y Bibliobús Creación del “Rincón de arte”
en el aula. Elaborar producciones con
diferentes formas de expresión artística.
Dramatización de obras trabajadas.
Presentación del cuento “La flor silvestre” por su autor.
Enciclopedia de escritores, pintores y músicos elegidos para trabajar a lo largo del curso.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD /Metodología, organización de aula, programación
adaptada, recursos..../.
Se intentará facilitar al alumnado una respuesta adecuada y de calidad que le permita alcanzar el mayor desarrollo personal y social por lo tanto la metodología se adaptará en función del alumnado. Respecto a la organización del aula es diferente en función de las distintas localidades.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.
SALIDAS. (Ver en Anexo IV)
Fiesta de Carnaval. Elaborar un disfraz ambientado en el eje central de trabajo del curso “Los pintores y sus obras” (8 de febrero de 2013).
VII SEMANA CULTURAL C.R.A VALDELAVIA (25 al 27 de marzo 2013). Estará ambientada en el tema: “La creatividad”
PROGRAMACIÓN DE OBJETIVOS COMUNES.
Se llevará a cabo la realización de actividades relacionadas con la competencia lingüística y matemática. Todas las tutorías realizarán en las primeras sesiones de lengua (primer trimestre) una evaluación de la comprensión lectora esta prueba se repetirá en el último trimestre con el fin de determinar la evolución de los alumnos.
METODOLOGÍA COMÚN A DESARROLLAR.
La metodología común sobre todo se llevará a cabo en los tiempos de desarrollo del Plan de Lectura, convivencia, aplicación de las Tic y Plan de Acción de Competencias Básicas. Así mismo en la programación de las sesiones de evaluación inicial. El objetivo será desarrollar en nuestros alumnos hábitos de lectura comprensiva como instrumento esencial para el aprendizaje de todas las áreas.
Fiesta de Carnaval. Elaborar un disfraz ambientado en el eje central de trabajo del curso “Los pintores y sus obras” (8 de febrero de 2013).
VII SEMANA CULTURAL C.R.A VALDELAVIA (25 al 27 de marzo 2013). Estará ambientada en el tema: “La creatividad”
ALTERNATIVA
OBJETIVO ACTIVIDADES TEMPORALIZACION
- Mejorar la comprensión lectora
- Reforzar la resolución de problemas matemáticos.
- Reforzar el aprendizaje de operaciones básicas.
- Lecturas variadas
- Composición de textos
sencillos.
- Realización de
operaciones básicas y problemas sencillos.
- Realización de fichas y
actividades de repaso.
ANUAL
PROGRAMACIÓN DE OBJETIVOS COMUNES.
Se programarán actividades comunes para todos los planes que posee el centro.
METODOLOGÍA COMÚN A DESARROLLAR.
Utilización de una metodología globalizadora, activa y participativa, integrando a los alumnos en la dinámica del aula y flexibilizando la distribución del grupo-clase.
- Mejorar el nivel de comprensión lectora de los alumnos del CRA.
- Desarrollar la fluidez en la lectura.
- Trabajar y practicar la entonación y prosodia con distintos tipos de textos.
- Componer textos escritos.
- Ampliar la riqueza de vocabulario.
- Lectura en voz alta Lectura de Santillana. - Actividades de comprensión en la pizarra digital. - Préstamo de libros en la biblioteca del centro. - Ficha de lectura de los libros leídos. - Lectura de dos libros de la biblioteca y premiar con una actividad lúdica.
- Conocer diferentes culturas a través de su arte.
- Desarrollar actitudes de respeto, cooperación y tolerancia.
- Favorecer un buen clima en el aula y en el centro en general.
- Recopilación y presentación de fotografías, objetos, vestimenta e indumentaria típica, etc. de los distintos países de los alumnos que están en el centro.
- Elaboración entre todos de las normas de convivencia en el aula.
- Realización de juegos cooperativos y dinámicas de grupo, tanto en el aula como en períodos de recreo.
- Práctica de la empatía en la resolución de conflictos.
- Consensuar entre todos las tareas del encargado semanal.
Fiesta de Carnaval. Elaborar un disfraz ambientado en el eje central de trabajo del curso “Los pintores y sus obras” (8 de febrero de 2013).
VII SEMANA CULTURAL C.R.A VALDELAVIA (25 al 27 de marzo 2013). Estará ambientada en el tema: “La creatividad”
PROGRAMACIÓN DE OBJETIVOS COMUNES.
Se programarán actividades comunes para todos los planes que posee el centro.
PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA.
OBJETIVO ACTIVIDADES TEMPORALIZACION - Mejorar el nivel de comprensión lectora de distintos tipos de textos. - Componer textos escritos. - Adquirir vocabulario y mejorar el uso de la gramática. - Conocer otras alternativas al libro físico. - Conocer el arte a través de los libros
- Lectura de libros de la biblioteca de cada localidad. - Introducción al libro electrónico. - Realización de un trabajo o resumen final sobre el libro que cada alumno lea. - Actividades y juegos de lenguaje basados en técnicas de Rodari - Maleta viajera con lecturas relacionadas con el arte.
- Mejorar la convivencia y el trabajo diario tanto en el aula como en el centro. - Potenciar la resolución de conflictos basándose en la empatía.
- -Trabajar las habilidades sociales haciendo hincapié en el conocimiento y respeto por otras culturas y países.
-
- Dinámicas de grupo - Debate - Actividades de role-playing - Carné por puntos mensual
-
Una sesión mensual Una sesión mensual Una sesión mensual
Anual
PLAN: “APLICACIÓN DE LAS TIC”.
OBJETIVO ACTIVIDADES TEMPORALIZACION - Mejorar la comprensión lectora mediante el uso de las TIC - Desarrollar el uso de programas informáticos de uso cotidiano - Promover el uso responsable de los recursos TIC así como de internet. - Realizar actividades de las diferentes áreas en soporte digital
-
- Introducción al libro electrónico - Diseñar recursos para introducir en la página Web del centro - Búsqueda de información relacionada con el Arte - Desarrollar el manejo de programas como el Paint, Power Point…
- Mejorar el nivel de comprensión lectora de distintos tipos de textos lingüísticos y no lingüísticos asi como la composición de los mismos. - Aumentar el vocabulario - Reforzar las reglas de ortografía. Practicar la resolución de problemas en situaciones de la vida real
- Lecturas comprensivas y redacción de distintos tipos de textos.
- Juegos para enriquecer el vocabulario
- Fichero ortográfico
- Problemas matemáticos basados en conceptos prácticos y útiles en su vida diaria.
- Mejorar el nivel de comprensión lectora - Reforzar los contenidos lingüísticos dados en clase - Mejorar la expresión oral y escrita - Mejorar el cálculo mental - Reforzar los problemas matemáticos - Reforzar los contenidos matemáticos dados en clase.
- Lecturas de comprensión a nivel de tercer ciclo. - Trabajar los distintos géneros literarios - Debates, descripciones orales, diálogos - Teatro - Pautas para la resolución de problemas - Juegos en relación al cálculo mental