A kisgyermekkori kompetenciák fejlesztése Dr. Komlósi Ákos Kisgyermek Szociális Intézmények igazgatója c. főiskolai docens
Jan 11, 2016
A kisgyermekkori kompetenciák fejlesztése
Dr. Komlósi Ákos
Kisgyermek Szociális Intézmények igazgatója
c. főiskolai docens
Kompetencia
Mi a kompetencia?• „Illetékesség” illetve
„valamire való képesség” a latinból eredeztetve.
• A köznyelvben „hozzáértés” és „szakértelem”.
• Azaz: „alkalmasak vagyunk a döntésre”, ill. „képesek vagyunk eredményesen cselekedni
Szemléleti modell váltás
• „beilleszkedési nehézség”,
• „hiperaktivitás”,• „figyelemzavar”,• „agresszivitás”,• „tanulási nehézség”,• „finommotoros és
grafomotoros, ill. nagymozgásos ügyetlenség”,
• „idegrendszeri éretlenség”, stb.
Defektmodell felváltása,
melyben a szemlélet kiindulópontja:
a sérült, beteg ember betegsége,
és annak kezelése
Szemléleti modell váltás
Kompetenciamodell:
Az egészséges személy, pozitív sajátosságai felé fordul,
az emberi természet optimistább megközelítésével
Az ember, mint tanuló, változó,
fejlődő lény; aktív, kreatív, adaptív
képességekkel, ha:
optimálisabb fejlesztési feltételek
biztosítottak
Kompetenciák
A kompetenciák az élőlények létfunkciói.
Az egyed és faj túlélését
biztosítják
Komponensei:
• motívumrendszer,
• képességrendszer
Emberi túlélés szolgálatában
Egyén túlélését
szolgálja:
Személyes kompetencia
Faj túlélését
szolgálja:
Szociális
kompetencia
Az emberi túlélés szolgálatában
Az információk
felvételét,
feldolgozását,
felhasználását
szolgálják:
a kognitív kompetenciák
Az emberi túlélés szolgálatában
Az egyéni sajátosságokat tartalmazó
képesség-
és
motivációs rendszer:
speciális kompetenciák
formájában jelenik meg
A személyiség funkcionális modellje(Nagy József, 2000.)
Személyes kompetenciamotívumok
fiziológiai szükségletek:
táplálkozás
Személyes kompetenciamotívumok
fiziológiai szükségletek:
aktivitás
Személyes kompetenciamotívumok
komfort szükséglet
Személyes kompetenciamotívumok
mozgásszükséglet
Személyes kompetenciamotívumok
élményszükséglet
Személyes kompetenciamotívumok
önvédelmi motívumok:
identitásvédő motívumok
Személyes kompetenciamotívumok
Szuverenitás motívumai:
szabadság motívum
Személyes kompetenciamotívumok
Szuverenitás motívumai:
önállósulás
Személyes kompetenciamotívumok
Szuverenitás motívumai:
öntevékenység
vágya
Személyes kompetenciamotívumok
önértékelési motívum:
önbizalom,
ambíció,
önbecsülés
Személyes kompetenciamotívumok
én-tudat,
(világ-tudat)
Személyes kompetenciamotívumok
• fiziológiai szükségletek,• komfort szükséglet,• mozgásszükséglet,• élményszükséglet,• önvédelmi motívumok
(egészség-, identitásvédő motívumok),• szuverenitás motívumai
(szabadság,önállósulás, öntevékenység vágya)• önértékelési motívumok
(önbecsülés, önbizalom, ambíció)• Én-tudat, világ-tudat
Személyes képességek
• önkiszolgálási képesség(testi képességek, önellátási képesség, befogadóképesség, önkifejezési képesség),
• szuverenitás képessége,• önreflektív képességek
(önértékelő, önmegismerő, önfejlesztő képességek)
Szociális kompetenciamotívumok
személyes kötődés motívuma
Szociális kompetenciamotívumok
valakihez tartozás motívuma
(anyához, családhoz, csoporthoz, néphez)
Szociális kompetenciamotívumok
hierarchia képzés motívuma
(rangsor képzés)
Szociális kompetenciamotívumok
csoportképzés
motívuma
Szociális kompetenciamotívumok
személyes kötődés motívuma, valakihez tartozás motívuma
(anyához, családhoz, csoporthoz, néphez), hierarchia képzés motívuma
(rangsor képzés), csoportképzés motívuma
Szociális képességek
• szociális kommunikáció,• kontaktuskezelés,• kötődés,• segítés,• együttműködés,• vezetés,• versengés képessége.
Kognitív kompetenciamotívumok
megismerési vágy:
ingerszükséglet
Kognitív kompetenciamotívumok
megismerési vágy:
kíváncsiság
Kognitív kompetenciamotívumok
megismerési vágy:
érdeklődés
Kognitív kompetenciamotívumok
Felfedezési vágy:
felismerési,
megfigyelési késztetés,
értelmezési vágy
Kognitív kompetenciamotívumok
Játékszeretet
Kognitív kompetenciamotívumok
Alkotásvágy
Kognitív kompetenciamotívumok
Tanulási sikervágy
és
kudarcfélelem
Kognitív kompetenciamotívumok
Elismerésvágy
Kognitív kompetenciamotívumok
Kötelességtudat
Kognitív kompetenciamotívumok
Igényszint,
ambíció
Kognitív kompetenciamotívumok
• megismerési vágy(ingerszükséglet,kíváncsiság, érdeklődés),
• felfedezési vágy(felismerési, megfigyelési késztetés, értelmezési vágy)
• játékszeretet,• alkotásvágy,• tanulási sikervágy és kudarcfélelem,• tanulási elismerésvágy,• kötelességtudat,• igényszint, ambíció
Kognitív képességek
• tudásszerzés (megfigyelés, átkódolás, értékelés, értelmezés, bizonyítás),
• kognitív kommunikáció (pl.: ábraolvasás, tapasztalati és értelmező nyelvtudás, beszéd és beszédmegértés),
• gondolkodás (viszonyítás, általánosítás és osztályozás, problémamegoldás),
• tanulás (szándékos –szándéktalan; ismeretszerző, felfedező, játékos, alkotó;tapasztalati, értelmező; önálló, szociális tanulás.)
Gondozás – eredmény - hiány
Táplálás komfortérzés diszkomfort Testi stressz stressz kontaktus csökkentés diszkomfort(szoptatás, simogatás ringatáskonténer pozitív negatív funkció emlékképek emlékképek„áthangolás” optimizmus pesszimizmus visszatükrözés libidinizáció apatia„odaszentelődés” pozitív feszültség
„kezdeti énkép”teljes „öröm-én”
Gondozás – eredmény - hiány
„elérhetőség” „ősbizalom” bizalmatlanság
tűrőképesség intolerancia
biztonság bizonytalanság
kötődés
szabályok kölcsönösség impulzivitás
„narcizmus”
játék aktivitás unalom
mese hit, remény hitetlen
Kompetenciafejlesztés?
Kompetenciafejlesztés
Kompetenciafejlesztés
Kompetenciafejlesztés
Köszönöm a figyelmüket!