A Kádas György Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium Tanévnyitó értekezlet 2019/2020. tanév Készítette: Tatár Jánosné intézményvezető 2019. augusztus 30.
A Kádas György Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda,
Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium
Tanévnyitó értekezlet2019/2020. tanév
Készítette:
Tatár Jánosné
intézményvezető
2019. augusztus 30.
2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről
2011. évi CLV. törvény a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról
2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról
2011. évi CCXI. törvény a családok védelméről
Jogi környezet-törvények
2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről
277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról
110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet a NAT kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról
326/2013. (VIII. 30.) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről…
Az emberi erőforrások minisztere 11/2019. (VII. 3.) EMMI rendelete a 2019/2020.
tanév rendjéről
20/2012. EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról
Jogi környezet-rendeletek
51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről
Intézményi házirend
Adat- és Iratkezelési Szabályzat
GDPR Szabályzat, Rend és Vagyonvédelmi Szabályzat
Szervezeti Működési Szabályzat a munkaköri leírásokkal
Pedagógiai Program
Kerettantervek, helyi tantervek
Bázisintézményi munkaterv
Belső szabályzók
Önértékelési program és Éves önértékelési terv
Régi szöveg
27.§ (7) A beilleszkedési, tanulási,magatartási nehézség vagy a sajátosnevelési igény miatt a szakértőibizottság véleménye alapján, vagy súlyosbetegség miatt magántanulókénttanulmányokat folytatók egyénifoglalkozás keretében történőfelkészítésére az iskolának tanulónkéntaz osztályok heti időkeretén felül átlagheti tíz óra áll a rendelkezésre.
Módosítás
27.§ (7) A beilleszkedési, tanulási,magatartási nehézség vagy a sajátosnevelési igény miatt a szakértőibizottság véleménye alapján, vagy súlyosbetegség miatt egyéni munkarendkeretében tanulmányokat folytatókegyéni foglalkozás keretében történőfelkészítésére az iskolának tanulónkéntaz osztályok heti időkeretén felül átlagheti tíz óra áll a rendelkezésre.
A nemzeti köznevelési törvény változásai2019. szeptember 1-től
5
• A magántanulói státuszeltörlése és az egyénimunkarend bevezetése
• Az „egyéni munkarend”határozott időrekérelmezhető, az új tanév elsőnapjától, azonban a szülő azegyéni munkarend határozottidőre történő engedélyezéseiránti kérelmet az adott tanévelső napját megelőző júniushónap 15. napjáig nyújthatjabe a felmentést engedélyezőOktatási Hivatalhoz.
• A hatálybalépés 2019.szeptember 1.
• A hatálybalépést megelőzőnapon a magántanulójogviszonyban álló tanulómagántanulói jogviszonyánakegyéni munkarendre történőmódosítását az OH 2020.szeptember 1-ig felülvizsgálja.
• Figyelembe veszik a tanulóegyéni adottságát, sajátosállapotát, helyzetét.
• Cél: A tankötelezettségétalapvetően minden tanulóiskolába járással teljesítse!
Egyéni munkarend
Régi szöveg
• 8.§ (2) A gyermek abban az évben,amelynek augusztus 31. napjáig aharmadik életévét betölti, anevelési év kezdő napjától legalábbnapi négy órában óvodaifoglalkozáson vesz részt.
• A jegyző a szülő kérelmére és azintézményvezető, valamint a védőnőegyetértésével, annak az évnek azaugusztus 31. napjáig, amelyben agyermek az ötödik életévét betöltifelmentést adhat a kötelezőóvodai nevelésben való részvételalól, ha a gyermek családikörülményei, képességeinekkibontakoztatása, sajátos helyzeteindokolja.
Módosítás
• 8.§ (2) A gyermek abban az évben,amelynek augusztus 31. napjáig aharmadik életévét betölti, anevelési év kezdő napjától legalábbnapi négy órában óvodaifoglalkozáson vesz részt.
• A jegyző a szülő kérelmére és azintézményvezető, valamint a védőnőegyetértésével, annak az évnek azaugusztus 31. napjáig, amelyben agyermek a negyedik életévétbetölti felmentést adhat akötelező óvodai nevelésben valórészvétel alól, ha a gyermekcsaládi körülményei, képességeinekkibontakoztatása, sajátos helyzeteindokolja.
A nemzeti köznevelési törvény változásai
2020/2021. tanévtől nem a vezető döntése az, hogy 6 éves kor után, még egy évig az óvodába maradjon a gyermek. (OH, SZB)
Régi szöveg
• 98. § (16) Ha az iskola megfelelővégzettségű és szakképzettségűpedagógussal nem tudjamegszervezni a mindennapostestnevelést, akkor a testneveléstantárgy tanítására határozottidőre, legfeljebb a 2019/2020.tanév kezdetéig alkalmazható,aki testnevelő-edzőiszakképzettséggel vagyfelsőfokú végzettséggel éssportoktatói vagy sportedzőiszakképesítéssel rendelkezik.
Módosítás
• 98.§ (16) Ha az iskola megfelelővégzettségű és szakképzettségűpedagógussal nem tudjamegszervezni a mindennapostestnevelést, akkor a testneveléstantárgy tanítására határozottidőre, legfeljebb a 2024/2025.tanév kezdetéig alkalmazható, akitestnevelő-edzőiszakképzettséggel vagy felsőfokúvégzettséggel és sportoktatói vagysportedzői szakképesítésselrendelkezik.
8
A nemzeti köznevelési törvény változásai
Intézményvezetői pályázat véleményezése (nevelőtestület, iskolaszék, szülői szervezet,
intézményi tanács által) kivezetésre került az Nkt-ból. A fenntartó dönt, de ő kérheti a
véleményezést!
Régi szöveg
• 3. § (1) Ha a Pedagógus I. fokozatbabesorolt pedagógus e besorolásátkövetően legalább hat év szakmaigyakorlatot szerzett, sajátkezdeményezésére minősítésieljárásban vehet részt.
• Ha a pedagógus a Pedagógus I.fokozatba történő besorolástólszámítva kilenc év szakmaigyakorlatot szerzett, a minősítésieljárást le kell folytatni. Aminősítési eljárásban való kötelezőrészvétel teljesítésének időpontját amunkáltató írja elő.
Módosítás
• 3. § (1) Ha a Pedagógus I. fokozatbabesorolt pedagógus nyolc év szakmaigyakorlattal rendelkezik, sajátkezdeményezésére minősítésieljárásban vehet részt.(Összességében számít a szakmaigyakorlat, nem amióta Ped.I-besorolták!)
• Ha a pedagógus a Pedagógus I.fokozatba történő besorolástólszámítva kilenc év szakmaigyakorlatot szerzett, a minősítésieljárást le kell folytatni. Aminősítési eljárásban való kötelezőrészvétel teljesítésének időpontját amunkáltató írja elő.
9
A 326/2013. Korm.rend. változásai
Eddigi szöveg
1. Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi,
tantervi tudás
2. Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése
és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók
3. A tanulás támogatása
4. A tanuló személyiségének fejlesztése, az
egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos
helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy
beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel
küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval
együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához
szükséges megfelelő módszertani felkészültség
5. A tanulói csoportok, közösségek alakulásának
segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a
különböző társadalmi-kulturális sokféleségre,
integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység
6. Pedagógiai folyamatok és a tanulók
személyiségfejlődésének folyamatos értékelése,
elemzése
7. Kommunikáció és szakmai együttműködés,
problémamegoldás
8. Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a
szakmai fejlődésért.
Módosítás
A nyolc pedagóguskompetencia kiegészült
egy kilencedik kompetenciával, amely 7.
kompetencia lesz.
7. A környezeti nevelésben mutatott
jártasság, a fenntarthatóság értékrendjének
hiteles képviselete és a
környezettudatossághoz kapcsolódó
attitűdök átadásának módja
8. Kommunikáció és szakmai együttműködés,
problémamegoldás
9. Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás
a szakmai fejlődésért.
A Pedagóguskompetenciákhoz tartozó
indikátorok 62-ről 66-ra emelkednek.
Törvényi változások326/2013. Korm.rendelet
10
2019/2020. tanévtől
Cél: Legyenek egészségesebbek, fittebbek az SNI gyerekek is!
sérülésspecifikus Különböző fogyatékosságra
ÚJ FEJLESZTÉS - SNI NETFIT
MDSZ koordinálásávalSzakemberek
közreműködésével
Országos mérés
2019/2020. tanévtől az EGYMI-k, kollégiumok, AMIK számára is kötelező az e-napló vezetése!
Új modulok: EGYMI, kollégiumi
Egy tanuló - egy osztály helyett Utazó gyp. osztály, kollégiumi
csoport is létrehozható!
KRÉTA FEJLESZTÉSEK
Távollétbejelentő modulTesztelési fázis
Aktív indulás: 2020. január 1.
13
Központi szakmai ellenőrzés
Végzettség nélküli iskolaelhagyás
Az OH ellenőrzi az iskolákban
2020. január 6 - 2020. március 31 között!
Cél: az eredményesség érdekében tett fenntartói és
intézményi intézkedések és azok megvalósulása, a
lemorzsolódás csökkentése!
Pedagógiai program
• Stratégiai célok
• Küldetés
• Jövőkép
Intézményi Munkaterv
• A PP céljainak operatív lebontása
• Az előző tanév kiemelt feladatai
• EFOP-3.1.6. „Te is közénk tartozol!” projekt feladatai
Munkaközösségi tervek
• Jeles napok eseményterve
• Belső tudásmegosztás
• Esetmegbeszélések tervezése
Stratégiai és operatív tervezés
Kérem a nevelőtestületek tagjait minden új kollégát segítsenek abban, hogy stratégiai és operatív céljainkat, feladatainkat megismerjék.
EFOP-3.3.5.
• Bekerült a Közösségfejlesztés fejezetbe a projekt során elsajátított korszerű pedagógiai módszerek alkalmazása.
Boldogságórák
• A Boldog Iskola Program elemei is része lett a pedagógiai programunknak.
Kibővült DÖK véleményezési
köre• A DÖK-nek bővült a
véleményezési joga, a gyermekétkez-tetést illetően.
Pedagógiai Program módosítása2019. szeptember 1-től
Lebanov József az EMMI Oktatásért Felelős Államtitkárság főosztályvezetője közlése: A szülő nem csak három napot igazolhat! Legyen egységes megállapodás, amely kerüljön be a Házirendbe!
Őszi Pedagógiai Napok
• 2019. október 14-22.
• Téma: Pedagógiai módszertan gazdagítása. Fenntarthatóságra nevelés.
Tavaszi Pedagógiai Napok
• 2020. március 30-április 7.
• Téma: Pedagógiai módszertan gazdagítása. Inkluzív nevelés.
Új pályázat
• Elvárás, hogy bázisintézményünk újra pályázzon.
• Kiírás: 2019. október 18.
• Benyújtási határidő: 2020. február 15.
Bázisintézmény
Bázisintézményi munkaterv elkészítésének határideje: 2019. szeptember 13. Őszi pedagógiai napok programtervének megküldési határideje 2019. szeptember 17.
Személyi feltételeink
Engedélyezett létszámunk 2019. szeptember 1-től: 147,6 fő
NOKS: 40 fő, akik közül 12 fő gyermek- és ifjúságvédelmi felügyelő, 3 fő iskolatitkár, 1 rendszergazda, 24 fő gyógypedagógiai asszisztens
Ebből pedagógus státusz: 87 fő
Egyéb ügyviteli és műszaki dolgozó: 19,6 fő
Személyi feltételek
Intézmény StátuszBetöltött pedagógus álláshely
Ebből Vezetői létszám
Üres státusz
Székhely 41 39 3 2
Fejlesztő iskola 9 4 0 5
Utazó gyp.hálózat 11 4 1 7
Karcagi tagintézmény 26 25 2 1
Összesen: 87 72 6 15
Engedélyezett létszámunk 2019. szeptember 2-tól: 147,6 fő
Pedagóguslétszámok
Nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők száma
Intézmény Státusz Betöltött álláshely Üres státusz
Székhely 28 28 0
Fejlesztő iskola 4 4 0
Utazó gyógypedagógusi
hálózat0 0 0
Tagintézmény 8 8 0
Összesen: 40 40 0
Szakmai munkaközösségeink
Általános szakmai munkaközösség
Autista tanulókat nevelő munkaközösség
Kollégiumi nevelők munkaközössége
Tagintézmény: Egységes munkaközösség
Tagintézmény: innovációs munkaközösség
Fejlesztő iskolai munkaközösség
Utazó gyógypedagógusi hálózat munkaközössége
Zimányné Hegymegi Erzsébet felmentését tölti, Szendrey László Jánosné nyugdíjba vonult.
Eltávozott az intézményből közös megegyezéssel: Borsos Erzsébet, Ökrös János. Kovács Emília, Pardi Anikó, Szilágyi Erika, Szívós Gyula határozott idejű
szerződése 2019. június 30-án lejárt.
Új pedagógus kollégák: Kis Ildikó, Szőke Ágnes Andrea, Tóth Viktória, VargaMária.
Új kollégák a tagintézményben: Ferenczi Elemér.
Személyi változások
NOKS: Balázsné Kiss Ilona, Süveges Marianna, Dobos Róbert, Banainé Ritter Ilona (hat. idejű szerződés)
Tagintézmény: Szendrey Orsolya mentora: Moldvai Katalin.
Székhelyintézmény: Tóth Viktória mentora: Barta Mária. Békési Fanni mentora: Gazsóné Nagy Andrea. Kis Zsuzsanna Erzsébet mentora: Zsódi
Károlyné.
A mentor feladata: A gyakornok beilleszkedésének segítése, pedagógiai módszertani támogatása, óralátogatás. Félévente legalább egyszer, írásban
értékelnie kell a gyakornok tevékenységét.
A gyakornok felkészítése a minősítő munkára.
Gyakornokok-mentorok
Továbbtanulóink
S.SZ. PEDAGÓGUS NEVE MEGNEVEZÉS INTÉZMÉNY
1. Jakab SándorGyógypedagógia szak -
alapképzés
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
2.Kiss Zsuzsanna
Erzsébet
Gyógypedagógia szak –
alapképzés, tanulásban
akadályozott pedagógiai szakirány
és logopédia
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
3. Papp Anikógyógypedagógia szak –
alapképzés
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
4. Dömök-Széll Mártagyógypedagógia szak –
alapképzés
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
5. Békési Fannigyógypedagógia szak –
alapképzés
Szegedi Tudományegyetem Juhász
Gyula Gyógypedagógusképző Kar
7. Tóth-Szabó Zsuzsagyógypedagógia szak –
alapképzés
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
8. Szilágyi Anikógyógypedagógia szak –
alapképzés
Debreceni Egyetem
Gyógypedagógiai Kar-
Hajdúböszörmény
9. Baloghné Matus Adrienn
gyógypedagógiai szak alapképzés
– tanulásban akadályozott
szakirány
ELTE Bárczi Gusztáv
Gyógypedagógiai Kar (passzív)
10.Magyar Ildikó
Zsuzsánnaszomatopedagógiai szakirány
ELTE Bárczi Gusztáv
Gyógypedagógiai Kar
11. Szél Anita Krisztina óvodapedagógus -alapképzésEszterházy Károly Egyetem
Jászberényi Campus
Felújítási, nyári karbantartási munkák
Szakmai, dologi, infrastruktúrális feltételeink
Iskolai helyiség-igények,
épületek egyre romló állapota
Nyílászárócsere
(tagintézmény)
Aszfaltozás, két új
tanterem
Fejlesztő nevelés-oktatástárgyi hiányosságait fokozatosan pótoljuk
Nyílászáró csere,
Tető, homlokzatfelújítás!
Kollégiumok energetikai felújí-
tási pályázata várólistán van.
Fejlesztőeszközök,
számítógép, internet,
bútorok
Épületbővítés
EFOP-4.1.6.2019/2020. tanévre közel 576,5
Millió forint értékű iskolabútor
beszerzés biztosít a Központ.
27
A tanév rendje
Az első tanítási nap 2019. szeptember 2. /hétfő/
Őszi szünet Az őszi szünet 2019. október 26-tól november 3-ig tart.Az utolsó tanítási nap 2019.október 25. (péntek),A szünet utáni első tanítási nap 2019. november 4. (hétfő).
Téli szünet 2019. december 21-től 2020. január 5-ig tart.Az utolsó tanítási nap 2019. december 20. (péntek),a szünet utáni első tanítási nap 2020. január 6. (hétfő).
Első félév vége 2020. január 24. /péntek/
Bizonyítványosztás 2020. január 31. /péntek/
Tavaszi szünet 2020. április 9-től (csütörtök) 2020. április 14-ig (kedd).
Utolsó tanítási nap 2020. június 15. (hétfő)
Általános iskola: 180 nap
Szakiskola: 179 nap
28
Tanulmányi, kulturális és sport versenyek
XLV. Országos Komplex Tanulmányi Verseny
2020. Június 5-6.
Tatabányai Éltes Mátyás EGYMI
Megyei válogató2020. április 1.
Révay György EGYMI - Tiszaföldvár
XXXVI. Koncz Dezső Országos Tanulmányi
Verseny
2020. május 28-29.
Kecskeméti EGYMI Juhar Utcai Tagintézménye
Koncz Dezső Regionális Válogató
2020. április 1-től 2020. április 7-ig.
Nyírbátori Éltes Mátyás Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő
Iskola és Kollégium
Országos „Ki mit tud?”2020. ősz
Kiskőrös
Regionális „Ki mit tud?”2020. március 13.
Kisújszállás
FODISZ
29
Értekezletek
Tanévnyitó értekezletTagintézmény helyszínén:
2019. augusztus 30. (péntek)
I. féléves osztályozó értekezlet
Székhely: 2020. január 13. (hétfő)
Tagintézmény: 2020. január 14. (kedd)
I. féléves munka értékelése
Székhely: 2020. február 3. (hétfő)
Tagintézmény: 2020. február 4. (kedd)
Tanév végi osztályozó értekezlet
Székhely: 2020. június 1.Tagintézmény: 2020. június
2.
Tanévzáró értekezletSzékhelyintézmény
helyszínén: 2020. június 29. (hétfő)
30
Tanítás nélküli munkanapok
székhelyintézmény
1. nap EFOP-3.1.6-16-2017-00043. Te is
közénk tartozol!” című projekt nyitókonferenciája-Őszi nevelési
értekezlet
2019. szeptember 30.
2. NapPályaorientációs nap
Karcagi Sz C Mezőtúri Szakközépiskola és kollégiumába
2019. október 14.
3. nap Szakmai nap
Végzett gyógypedagógus kollégák kutatásainak bemutatása.
Mesterprogram ismertetése
2019. október 24.
4. napKádas-diáknap
2019. november 7.
5. nap„Regionális Ki mit tud?”
2020. március 13.
6. napMÁS-NAP
2020. május 22.
31
Tanítás nélküli munkanapok
fejlesztő nevelés-oktatás
1. napEFOP-3.1.6 projektnyitó konferencia, őszi nevelési
értekezlet
2019. szeptember 30.
2. nap Pályaorientációs nap
2019. október 14.
3. napSzakmai nap
Végzett gyógypedagógus kollégák kutatásainak bemutatása.
Mesterprogram ismertetése
2019. október 24.
4. napItt a szemem, itt a szám! projekmódszer záró napja
2020. március 20.
5. napMÁS-NAP (Karcag)
2020. április
6. napGyermeknap
2020. június 15.
32
Tanítás nélküli munkanapok
Tagintézmény (általános iskola)
1. nap EFOP-3.1.6 projektnyitó konferencia, őszi nevelési
értekezlet
2019. szeptember 30.
2. nap Végzett gyógypedagógus kollégák
kutatásainak bemutatása. Mesterprogram ismertetése
2019. október 24.
3. napSzerencs- Csapatépítő, interaktív
műhelymunka2019. November 4.
4. napPályaorientációs nap
(közlekedésbiztonsági előadás, szakmák bemutatása)
2019. november (kiírástól függően)
5. nap Regionális Ki-Mit-Tud?
2020. március 13
6. napMás-Nap Karcagon
2020. április (későbbi egyeztetés szerint)
33
Tanítás nélküli munkanapok
Tagintézmény (szakiskola)
1. napEFOP-3.1.6 projektnyitó konferencia, őszi nevelési
értekezlet2019. szeptember 30.
2. napVégzett gyógypedagógus kollégák
kutatásainak bemutatása. Mesterprogram ismertetése
2019. október 24.
3. napSzerencs- Csapatépítő, interaktív műhelymunka
2019. november 4.
4. nap
Karcagi Pályaválasztási napPályaorientációs nap
(közlekedésbiztonsági előadás, szakmák bemutatása)
2019. november (a kiírástól függően)
5. nap Regionális “Ki mit tud?” 2020. Március 13.
6. nap Más-Nap Karcagon2020. április (későbbi egyeztetés alapján)
7. nap Gyermeknap 2020. május 25.
Munkarend átcsoportosítások
2019. december 7.
szombat - munkanap
2019. december 24. kedd ledolgozása
2019. december 14. szombat – munkanap
2019. december 27. péntek ledolgozása
2019. október 19.szombat – munkanap
/igazgató által elrendelt/
2019. október 25. péntekledolgozása
Tanulói létszámok, csoportok
Intézményi szintű tanulói létszámok, csoportok, 2019. augusztus 30-án
Tanulói létszám
Óvodai, iskolai
osztályok összesen
Kollégiumi létszám
Kollégiumi csoportok
Napközi létszám
Napközi csoportok
Székhely 162-8 18 38 6 123 4
Utazó gyógypedagógus
i hálózat
241 0 0 0 0 0
Fejlesztő nevelés-oktatás
Fejlesztő isk.
23+8
4+1 0 0 0 0
Otthonukban 14
0 0 0 0 0
Gondozási hely
20
0 0 0 0 0
Tagintézmény 100 10 17 2 83 4
Összesen 560 33 55 7 206 8
Utazó gyógypedagógusi, utazó konduktori hálózatban ellátott tanulók számának alakulása
2019/2020. évi önértékelés Székhelyintézmény, tagintézmény
1. Kozma Zsuzsanna
Tagintézmény
1. Csokai Csaba2. Antal Lászlóné3. Kis Ernő4. Posztós Károly Norbert5. Boruzs Lajosné6. Ökrösné Sajtos Anett
Vezetői önértékelés Pedagógus önértékelés
Székhelyintézmény
1. Jakab Sándor2. Pappné Oros Éva3. Ariné Szarka Szilvia4. Lajtos Ákos5. Papp Anikó6. Dömök-Széll Márta7. Török Erzsébet8. Tóth Szabó Zsuzsa9. Markótné Molnár Borbála
Pedagógus önértékelés
Önértékelés: az Nkt. 64-65.§ és a 20/2012. EMMI rend. 145-156.§-a alapján. Az önértékelési terv azintézményi munkaterv mellékletét képezi.
2021. augusztus 31-ig minden pedagógus önértékelését be kell fejeznünk!
2019. évi tanfelügyeleti ellenőrzés, pedagógusminősítés
1. Kozma Zsuzsanna
Intézményi tanfelügyelet1. Kollégium
Bevont vezető:Kozma Zsuzsanna
1. Szendrei Orsolya
Max. 9 évig lehet Ped.I-ben, akit 2013-ban átsoroltak! Két év múlvajelentkeztetni kell mindenkit!
NYELVVIZSGA!
Tanfelügyelet
2017 szeptemberétől országos szinten elindult az intézményi tanfelügyelet.
Pedagógusminősítés
Ráczné Ari Erika
Pedagógusminősítésre jelentkezők-2020-as eljárás-
Barta Erzsébet
KolicsnéVincze Erika
ZsódiKárolyné
Barta Mária
BiróLászlóné
SóczónéKása Gyöngyi
Kis Ernő
Papp Attila Pálné
Békési Fanni
Fábiánné Jámbor Éva
E-naplók vezetése, papíralapú naplók vezetése
DÖK havi gyűlések, diákügyelet működtetése.
Kiemelt feladataink a 2019/2020. tanévben
Vezetők, pedagógusok önértékelése, felkészülés a tanfelügyeleti ellenőrzésekre
Belső tudásmegosztás, műhelymunkák az EFOP-3.1.6-16-2017-00043. számú „Te is közénk tartozol!” projekt
Boldog Iskola Pályázat nyert, a program folytatása
Végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése kiemelt feladat!
Bázisintézményi munkaterv közös elkészítése és színvonalas működtetése, amely az intézményi munkaterv mellékletét képezi.
Az utazó gyógypedagógusok bevonása a pedagógus önértékelésbe
Levelező verseny szervezése az utazó gyógypedagógusi hálózat tanulóinak
Kiemelt feladataink a 2019/2020. tanévben
Iskolai könyvtár kialakítása. Selejtezés, szakkönyvek rendszerezése, kategorizálása
Utazó gyógypedagógusi munkaközösség hatékony működtetése, szakmai fórumok szervezése
Az EFOP-3.1.6-16-2017-00043. számú „Te is közénk tartozol!” nyertes projekt betervezett feladatainak az ütemezés szerinti megvalósítása
Előttünk álló feladataink
1. KRÉTA rendszer feltöltése tantárgyfelosztással, órarendekkel, teljes adatokkal, határidő: 2019. szeptember 20.
2. Utazó gyógypedagógusi szolgáltatások megszervezése, határidő: 2019. szeptember 13.
3. E-napló alkalmazása, 2019. szeptember 2-től folyamatosan
4. Munkaközösségi tervek, bázisintézményi munkaterv elkészítése határidő: 2019. szeptember 11.
5. KELLO felületen pótrendelések feltöltésének záró határnapja 2019. szeptember 12.
6. Megállapodáson alapuló túlmunka elrendelések elkészítése, beküldése a Karcagi Tankerületi Központba 2019. szeptember 13.
7. Bázisintézményi Őszi Pedagógiai Napok programjának beküldési határideje a POK felé 2019. szeptember 17.
8. Boldog Iskola Címátadó Ünnepség – Budapest – 2019. szeptember 18.
9. EFOP-3.1.6-2017-00043 „Te is közénk tartozol!” projekt nyitókonferenciája, Más-Nap rendezvény 2019. szeptember 30.
10.Törzslapok megnyitása határidő: 2018. október 1.
11.Szakmai tanácsadás a minősülő kollégák részére, portfólió feltöltésével kapcsolatos kérdések megbeszélése /Tatár Jánosné/, mesterprogram bemutatása /Ráczné Ari Erika/ 2019. október 24.
EFOP-3.1.6-06-2017-00043. „Te is közénk tartozol!”
EFOP-3.1.6. konstrukció keretében:
Első körben 30 nyertes pályázat, majd még 7 pályázatot, -köztük intézményünket- is támogatásra érdemesnek ítélt az EMMI Irányító Hatósága. Összes támogatás 9 320 723 102 Ft összegben.
Elnyert támogatásunk: 135 000 000 Ft.
A projekt célkitűzése:Fejlődjön szakmailag a súlyosan és halmozottan fogyatékosgyermekeket ellátó intézményünk.
Fejlődjön az utazó gyógypedagógusi, utazó konduktori hálózatunk.
Tudjuk megsegíteni a sérült gyermekek családját és támogatni annak
társadalmi elfogadását.
A projektbe bevont, többségi köznevelési intézményekben csökkenjen
a kirekesztő és erősödjön a befogadó szemlélet, alakuljon ki a
befogadó környezet.
EFOP-3.1.6-06-2017-00043. „Te is közénk tartozol!”
A projektmenedzsment tagjai:
Tatár Jánosné projektmenedzser
Ráczné Ari Erika szakmai vezető
Biró Edit pénzügyi vezető
A pályázat tevékenységeit 9 teamben, összesen 63-an fogjuk megvalósítani.A projekt időtartama: 2019. szeptember 1-től 2022. február 28-ig tart.A projekt megvalósítása: három feladatellátási helyen történik, a székhelyen, a fejlesztő iskolában és a tagintézményben.Heti + 2 órában, a csoportok az általuk választott napon dolgoznak.
Megvalósító csoportok:
Mozgásfejlesztő, érzékelést- észlelést
fejlesztő, terápiás, tanulást segítő,
autista tanulókat segítő, Társadalmi
érzékenyítő, eszközbeszerző, képzési
és kommunikációs team.
Köszönöm!
EFOP-3.1.6-06-2017-00043. „Te is közénk tartozol!”
A projekt elsődleges, közvetlen célcsoportja:
-súlyosan és halmozottan fogyatékos gyermekek és szüleik
-súlyosan és halmozottan sérült gyermekek pedagógusai
-inkluzív nevelésben résztvevő sajátos nevelési igényű gyermekek,
tanulók
-utazó gyógypedagógusok, utazó konduktorok-befogadó intézmények pedagógusai,- inkluzív nevelésben résztvevő sajátos nevelési igényű gyermekek,tanulók szülei
A projekt indikátorai:
1. Támogatott programokban résztvevő tanulók száma: 50 fő2. Képzésben, átképzésben résztvevő pedagógusok száma:
35 fő3. Kidolgozott új képzési módszertanok száma: 2 db4. Új képzési módszertant alkalmazó intézmények száma:
1 db
EFOP-3.1.6-06-2017-00043. „Te is közénk tartozol!”
Néhány pénzügyi adat:
A projekt szakmai megvalósítása, eszközbeszerzés: 33 623 606 FtA projekt szakmai megvalósítása, képzési költségek: 5 983 100 FtA projekt szakmai megvalósítása, rendezvény költségek: 14 716 450 Ft….
Mindenki segítő együttműködésére számítok!
Köszönöm a megtisztelő figyelmet!
Jó munkát, jó egészséget kívánok mindenkinek a 2019/2020. tanévre!